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学校教学档案篇一
德育为首，育人为本，注重实效。以“三个代表”的重要思想为指导，以落实科学发展观为方向，以养成良好行为规范为教育基础，以学生健康发展为中心，依照《中学德育大纲》，进一步落实《中学生日常行为规范》，坚持“德育为首，育人为本”的原则，切实抓好思想教育和常规管理两个环节。进一步拓宽德育空间，提高德育实效，巩固德育工作特色，为我校教育教学质量的提升保驾护航。
二、工作目标
富多彩的活动之中，努力提高学政教工作力争新特色。以德育工作为先导，以爱国主义和集体主义教育为主旋律，以国防教育为特色，以日常行为规范教育为基础，爱国从爱校做起。寓德于丰生的道德素质。抓“三结合”教育形式，规范约束与心育启导有机结合。抓过程重落实，抓细节突出重点，抓习惯养成突出道德实践，抓成人成才，突出典型效应，形成守纪乐学的校园气氛，促进学生健康发展，巩固德育工作的特色。
三、工作思路
(一)加强德育队伍建设，提高德育工作水平
1、明确目标，提高政教工作人员综合素质
新学期，我们政教全体工作人员要认真学习教育学、心理学、中小学心理健康教育等相关知识。多接触学生、多研究学生，明确分工，密切配合，抓好全校的德育工作。担子到肩，责任到人，工作到位，起到龙头作用。政教干事具体负责学生的思想工作、纪律卫生、班级管理、宿舍管理、自行车管理等事宜，日常检查评比工作的记录、汇总等事宜，每人身兼几项工作。因此，既要有责任心，又必须能吃苦，在管理过程中发挥自己的聪明才智，找出最佳的管理办法，同时还要团结协作，群策群力，才能创造佳绩。
2、抓住关键，提升班主任工作能力
学校是一个整体，班级是这个整体的基本单位，班主任又是这个基本单位的组织者、领导者，是学生思想品德形成和发展的指导者，对学生的思想品德、智力发展起着决定性作用。因此，我们必须有一支能力强、讲奉献、有爱心、师德高尚的班主任队伍。
(1)定期召开班主任培训会，以会带训，学习先进的教育理论，树立先进的教育理念，指导他们的工作。同时，阶段性地总结情况，听取反馈，布置工作。
(2)帮助班主任分析班级学生的思想状况，有的放矢地进行教育。指导和帮助青年班主任掌握班级工作 策略和方法，学习先进经验，走进学生心灵，大力加强后进生的转化工作。
(3)定期召开班主任经验交流会、座谈会，研究讨论学生的思想发展变化过程，研究探讨新的教育方法。互相学习，共同进步。
(4)分期分批地组织班主任走出去，到外校参观考察，学习先进经验。
(5)加强对班主任工作的考评和奖惩，完善班主任考核制度，把学额巩固率、后进生转化率纳入考核范围。
(6)本着从严、从实、从细的原则，加大反馈力度，增加透明度，使班主任工作扎实地开展起来。
3、切实做好班干部培训工作
本学期，我们要从班干部工作的主动性、积极性、协调性等方面，以及班干部如何处理学习与工作的关系，如何处理同学间的关系等方面进行培训。提高学生干部参与管理的能力和热情，充分发挥学生在学校管理中的积极作用，让学生干部在行使权力的过程中，自觉地约束自己，自觉地影响、带动周边的同学。
小学学校工作计划
一、德育为首，丰富各项活动，让观小充满活力。
1、完善绩效考核管理机制。以“人尽其才，追求卓越”为指向，进一步推进学校用人、分配等方面的改革，形成人人争先，个个进取的氛围。严格执行学校的各项规章制度，用制度引领人，用制度来规范教师的一言一行。继续修订学校绩效工资考核方案，以考核为抓手，加强过程性考核，达到以考核激发活力，以人文关怀增强凝聚力的目的。
2、加强学校班子队伍建设。班子成员必须强化服务意识、责任意识、法规意识，公正、公平、公开意识和团结协作意识。班子成员对于各自的分管工作要尽职尽心，及时发现工作中存在的问题，同时要做到小问题的解决不隔夜，其余问题的解决不隔周。学校领导间也要密切合作，发现问题相互提醒，做到分工不分家。学校的各项检查要做到标准明确，检查结果必须在校园网上及时公布，增强透明度。
3、深化师德师风建设。组织全体教职工深入学习贯彻《中小学教师职业道德规范》，进一步提升教师的思想政治素质和职业道德修养。倡导教师教书育人、为人师表，在教育教学工作中自觉以高尚的道德修养、卓越的人格魅力、高超的学术水平引导教育学生。杜绝工作马虎了事、上班期间做与教育教学无关事项、利用职务谋取私利、有偿家教、体罚及变相体罚学生和推销或变相推销教辅用书等现象的发生。全体教师应建树良好的社会公众形象，实行行业自律，为人师表，努力成为社会的道德标杆。
二、质量为重，着眼全面素质，彰显观小的实力。
教学质量是学校的生命线，是衡量一所学校综合竞争力的重要指标。一方面，增强全员质量意识，全体教师要牢固树立全面的质量观，另一方面也要善于抓住质量发展中的主要问题，加强教学流程管理。
1、加强教学计划管理。各项计划要有检查和落实的措施，与教师平时工作考核相结合，不断完善质量评价与监督机制，认真做好教学质量的监控和质量分析工作，强化过程管理，发现问题，及时研究对策，总结推广先进经验。所有教师要严格执行县局教学进度的有关规定，及时将信息课和科学实验的有关材料上传至省教育装备网。
2、优化教学过程管理。根据学校教学常规及基本要求等制度，抓好所有学科教学过程管理，杜绝走过场、说空话，做好过程性资料的积累。负责教学的同志要经常通过走一走，访一访，查一查等手段了解各学科的上课情况，定期碰头，掌控这些学科的运行质态。改革对体艺常识科的评价方式，改变过去只凭几个学生的作业来界定教学成绩的做法。
3、加强教学质量管理。进一步树立所有学科并重的观念，开齐上足所有课程。做好认真落实个别化教育工作，尝试进行分层教学，重视对部分学困生(不超过三分之一)进行补差。坚持以打造有效课堂教学为核心，推进课程改革，培养学生创新精神和实践能力。教导处要把质量监控工作放在平时、放在过程、放在每个阶段当中，对质量监测成绩不好的班级将指定专人跟踪，对成绩差距大的班级进行劝勉谈话。
学校教学档案篇二
深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，抓实抓细学生的养成教育，让学生学会学习，学会生活，学会生存，提高育人质量；完善班主任考核机制，全面提升班主任队伍素质；加强班级综合考核评比，树立良好班风，为实现新学期、新形象、新起点而不懈努力。
二、中心工作
以构建学生发展为本的德育工作体系为目标，抓细抓实学生的养成教育，爱国主义教育，心理健康教育；加强爱国主义教育。规范班主任量化考核办法，完善班级各项综合考核评比措施；加强安全教育，增强师生安全意识，维护学校稳定，提升e初中形象。
三、工作重点
1、实施“行为习惯养成教育月”活动，继续加强对学生的养成教育。
为了培养学生良好的文明素养，养成良好的日常行为习惯，组织实施“行为习惯养成教育月”活动。通过活动培养学生良好的安全习惯、学习习惯、生活习惯、礼仪习惯；提高学生自我管理能力，使学生自觉养成遵纪守法的良好品德。
2、开展“弘扬和培育民族精神月”活动，加强爱国主义教育。
3、加强心理健康教育，提高学生心理素质。
积极建立稳定的、专兼职结合的心理健康教育队伍。每周开展一次心理健康讲座，各班建立阳光使者，增设心理咨询信箱，充分发挥心理热线作用，提高心理健康教育的实效性，让学生的生理和心理都能健康发展，最终形成良好的班风、学风和校风。
4、继续加强安全教育。
加强安全教育，积极开展交通安全、饮食卫生安全、消防安全、活动课安全、交往安全、防水防电等系列教育。增强“安全第一，生命至上”的观念，为创建和谐平安校园而积极努力。
5、继续加强住校生的管理。
住校生，特别是住校男生要自觉遵守寝室管理制度，积极配合生活指导老师搞好寝室管理工作，坚持“星级文明寝室”评比制度。同时要加大对生活指导老师的工作考核，指导他们的工作，使他们的管理水平再上新台阶。
具体措施：
（1）组织全体住校生认真学习《寝室管理制度》、《星级文明寝室评比细则》等。
（2）开好住校生、寝室长、生活指导会议。
（3）及时与学生签定安全责任书。
（4）完善班主任深入寝室巡查制度。
（5）继续通过开展星级文明寝室的评比活动，努力创造文明洁净的生活环境，努力创造安静、安全的学习环境。
（6）加强寝室文化建设，开展寝室文化评比活动。
6、加强法制教育，增强学生遵纪守法意识。
本学期要求各个年级、各班级进行5—7课时的“五五”普法教育内容。通过法制报告等形式，提高学生懂法、守法、用法，护法的意识。
邀请法制副校长或司法部门人员来校作法制报告。
7、继续强化对班主任工作的管理。
加强班主任爱岗敬业教育，完善班主任工作的考核机制，加强年轻班主任工作培训、指导工作，努力铸就一支作风正派、工作默契、充满活力、富于创新的班主任队伍。
8、继续加强政教处的宣传工作，努力提高学校的社会地位。
通过板报、橱窗等渠道，加大宣传的力度，树立新形象，提高学校的知名度。
四、具体安排
八月份工作中心：班主任培训与新生入学教育。
1、调整班主任。
2、组织实施班主任暑期业务培训。
3、七年级新生入学教育。
九月份工作中心：“行为习惯养成教育月”活动。
1、制定本学期政教处工作计划。
2、召开政教处工作人员会议。
3、召开班主任工作会议，布置新学期工作。
4、班主任上交本学期工作计划。
5、各班出第一期黑板报：主题：养成教育。
6、政教处检查学生行为习惯。
7、制定心理健康教育实施方案。
8、分别召开男、女住校生会议。
10、办理学生出入证。
十月份工作中心：爱国主义教育
1、“十一”国庆节安全教育和爱国主义教育。
2、召开班主任工作会议，布置有关工作。
3、召开寝室长，对住校生管理进一步明确新的要求。
4、召开政教处工作人员会议，探讨新形势下安全保卫和寝室管理工作的新思路。
5、各班出第二期黑板报：主题：爱国主义。
6、安全教育报告会。
十一月份工作中心：考风考纪教育，迎接期中考试。
1、法制教育。
2、各班出第三期黑板报：主题：法制教育。
3、召开班主任工作会议，布置有关工作。
十二月份工作中心：安全教育
1、召开班主任工作会议，布置有关工作。
2、召开政教处工作人员会议，探讨新形势下安全保卫和寝室管理工作的新思路。
3、召开各班班长会议。
4、各班出第四期黑板报：主题：庆祝元旦。
5、珍爱生命、远离毒品。
6、消防安全教育报告会。
7、班主任做好学生综合素质评价工作。
元月份工作中心：学期结束工作。
1、做好期末安全保卫工作。
2、召开班主任工作会议。
3、迎接年终评估
4、班主任完成期末有关工作。
（1）检查班主任工作手册。
（2）上报三好生、优秀学生干部名单。
5、学期结束工作
（1）“优秀班主任”评比。
（2）“文明班级”评比。
（3）“文明寝室”和“优秀寝室长”评比。
（4）公示“三好”生名单和“优秀学生干部及团干部”名单。
6、做好期末安全工作。
学校教学档案篇三
【摘要】本文介绍了该单位 规范化管理学校档案工作的做法和经验。
【关键词】学校；档案管理；规范化
每学期我校都要接受市教育局办公室、组织处及上级档案和组织部门，对我校文书档案和人事档案的督导评估检查，每次的检查过程中，我校的档案材料、干部人事档案均受到了上级领导好评。根据在上级检查的过程中提到的问题，笔者认真地总结、体会和认识后，就如何做好学校文书档案和人事档案工作 体会如下。
一、了解两个概念
（一）文书档案和人事档案。由于受学校办公条件限制，我校文书档案和人事档案一体化管理。是学校集体或个人在人事管理、教育、教学和教研等活动中形成的有查考利用价值的各类文字、图像、声音等材料，它是真实、完整、系统地反映学校各项工作活动的历史记录，是学校一切工作的真实体现，是体现全校教职工工作和智慧的结晶。它既是一个学校长期教育教学活动中各个方面的实践经验的总结，又是促进学校教师成和不断继续进度的重要依据。
（二）档案整理与积累。档案整理，是指把零散的和有利用价值的材料，进一步梳理的档案资料，进行基本的分类、组卷和编目，使其系统化、科学化，有利于学校工作的保管和使用。
二、对学校档案工作检查的目的意义
每年都要多次接受上级市教育局办公室、组织处及上级档案和组织部门检查，涉及到学校的方方面面。督导检查组到校后，一般就是听汇报，查看材料，开座谈。每一项内容查得都非常认真，特别是看材料，更是成为检查的重点。因为我们的主要工作成绩都是用档案这种形式来表现的，检查、验收、考评指标也都在档案中得到充分体现。
教育主管部门对学校工作的检查主要目的就是督促、指导学校全面贯彻党的教育方针，遵循教育规律，深化教育改革，转变教育观念，优化学校的管理，改善教学内容和方法，全面提升办学水平和质量，为国家培养人才，使学校实现可持续发展战略目标；引导社会、家长正确评价学校，关心和支持学校建设；促进教育事业的改革和发展，推进和谐校园。
三、掌握工作标准 扎扎实实工作
根据多年来的工作经验，我认为，无论干什么工作，只有扎扎实实做好平常工作，平时注重常规材料积累，档案资料的收集、整理、立卷、归档，才能做到轻松迎接上级主管部门对档案工作的检查和验收。
（一）加强领导，把档案工作纳学校日常管理日程。各部门高度重视本部门档案管理工作，针对本处室和本专业部的工作，明确一名干事兼职档案员，负责本部门日常档案整理。
（二）认真组织学习，提高档案业务水平。学校档案室档案员应定期对各处室的兼职档案员召开业务学习指导会，学习有关档案管理办法和归档文件整理方法，增强工作人员的档案管理素质；根据工作中出现的新情况、新问题，给兼职档案员提出新的要求，使他们通过干中学、学中干，慢慢熟悉档案管理业务，掌握档案立卷、归档的方式、方法，为更科学、更规范做好学校的档案工作打牢基础 。
（三）抓住重点，细致收集各种资料。俗话说“巧妇难为无米之饮”，档案工作的一个非常重要的重点就是真实、完整反映学校在教育、教学过程中形成的各种教育活动资料。平时各处室人员注重对文件、活动材料进行收集和积累。对开展的重要活动给予关注，及时收集纸质、音像、图片等各种载体的信息资料，并定期地向主管部门做细做实工作汇报，争取得到领导的支持。
（四）克服难点，认真系统进行整理。每个部门每学期新形成的档案都很多，我们应对教育、教学、人事管理工作中形成的各种文件资料进行系统梳理，理清各类文件资料之间的联系，把不同一事由且有着密切关联的资料整理成一个有机的整体，把杂乱的文件资料整理成有序可查的档案材料。对于需要经过较长时间才能完成的工作，更是注意平时材料的积累，等活动一结束，就立即整理装订成册。
（五）注重细节，重视档案工作。档案工作包含了收集、整理、鉴定、装订、排序等各个环节。各个环节工作的好坏，都直接影响档案的质量和使用效果。因此，各处室兼职人员都非常注意各个工作细节，认真编号，用统一格式进行目录的编制，装订整齐美观。养成了形成一卷、整理一卷的好习惯。
四、常规档案整理
学校教学档案篇四
川罗校发?2016?25 号
罗村镇中心学校
关于进一步加强档案管理的工作方案
一、指导思想
本着“对历史负责、为现实服务、替未来着想”的责任与使命，深入贯彻落实（中办发 2014?15 号）、（鲁办发?2014?40 号）、（淄办发?2015?11 号）等文件要求，把档案工作纳入重要议事日程，健全工作机制，规范业务建设，改善设施条件，优化工作环境，注重开发利用，不断提升档案工作现代化水平，更好地为教育教学服务，为社会管理服务，为人民群众服务，把我校档案工作提高到一个新的水平。
二、目标任务
根据上级要求和我校工作实际，从现在起，所有档案管理人 1
员都要达到目标管理的要求,所有档案严格按照上级要求归档建档，同时将档案电子信息化建设列入学校建设规划之中，与之同步实施，同步发展，力争我校档案管理达到同类学校上游水平。
三、主要措施
库房管理、档案岗位责任制、档案设备保管维护、突发事件应急预案等工作制度，规范各项档案管理工作。
2.加强档案管理硬件建设。加大对档案工作的投入力度，将档案工作经费纳入年度预算，并确保经费落到实处。加强规范的档案库房建设，档案库房与办公室、阅档室分设，按照“九防”（防火、防盗、防潮、防光、防鼠、防虫、防尘、防污染、防高温）要求配备监控、防盗、温湿度控制、消防、灭菌等设施设备。
3.规范管理各类档案。做好档案收集、整理、鉴定、统计、利用等各项基础业务工作，加强对档案的集中统一管理。要做好重大教育教学活动原始资料的收集，做好各门类载体文件材料的收集、整理和归档工作。要突出教育归档材料特色，尤其要做好学籍档案、人事档案、财务档案、基建档案等重点档案的管理工作。要努力做到各门类档案收集齐全完整、分类科学、组卷合理、整理规范、存放有序、使用高效。
学校教学档案篇五
以 xx 大 精 精神为指导，认真学习社会 主 主义关于“科学发展观”理 论 论，深入贯彻执行《档案法 》 》、《江苏省档案管理条例 》 》、《8 号令》，认真落实 上 上级关于档案工作的有关精 神 神，紧紧围绕学校的中心工 作 作，充分发挥档案服务功能 ， ，推动档案事业的发展，为 教 教育事业及广大教职工服务 。
二、工作目标
加强学校档案建设，用好 “ “超星”软件管理系统。进 一 一步巩固和提高学校档案管 理 理水平，充分利用档案信息 资 资源，拓展档案的教育功能 、 、信息功能和服务功能，创 建 建省三星级合格档案室，使 学 学校档案工作达到规范化管 理 理的要求。
三、主 要 要工作措施
1.工作 具 具体分工，既责任到人，又 共 共同合作，齐心协力，完成 工 工作目标。
2、归档 文 文件齐全完整，并按照本校 制 制订的归档范围和保管期限 表 表，准确划分保管期限。
实 实 实开展好本校的档案工作。
4、严格按照归档文 件 件整理办法操作，强化收集 ， ，简化整理，细化检索，深 化 化利用，不断推进归档文件 整 整理工作的制度化、标准化 、 、现代化。
5.加强 业 业务学习，支持档案员进行 业 业务培训，不断提高业务水 平 平。
6.向升级为省 二 二星级、省三星级的档案室 学 学习取经，通过省级验收。
7.坚持原则秉公办 事 事，做到被服务的对象高兴 而 而来，满意而归。
四 、 、重点工作安排
1、 做 做好本校 20xx 年资料的 收 收集工作。贯彻执行新保管 期期限表 8 号令 ),根据 修 修订的《常熟市外国语初级 中 中学文件材料归档范围和文 书 书档案保管期限表》做好 2 0 0xx 年档案资料的整理、 编 编目、归档工作。
7 月 3 0 0 日 前完成年度文件材料 归 归档，并上报归档文件整理 目 目录及归档文件整理说明。
2、积极开发档案信 息 息资源，做好加工、整理、 编 编研、开发、利用工作，拓 宽 宽档案的信息功能、教育功 能 能和服务功能，力求反映学 校 校特色，努力提高编研质量 。
。继续规范、完善全宗卷及 各 各类汇编。
3、各类 档 档案要按照学校分类归档， 要 要求规范编目，排列存放。
基 基建档案按工程项目及时收 集 集、归档。实物档案、
会计 档 档案按要求规范归档，同时 根 根据学校实际情况，积极运 用用现代化手段，开展档案数 字 字化工作，建立当年度目录 数 数据库，对当年度文书“永 久 久”、“30 年”档案进行 全 全文扫描。
4、对照 江 江苏省档案工作等级评定标 准 准，认真自查，做好迎检材 料 料，迎接验收。
篇二 ：
：档案年度 20xx 年， 我 我镇档案工作以xxx理论 和 和“三个代表”重要思想为 指 指针，紧紧围绕全镇发展战 略 略和工作思路，认真落实上 级 级文件精神，强化档案法制 意 意识，加强档案基础工作， 加加快档案信息化建设，拓展 档 档案工作新领域，努力开创 档 档案工作新局面。
一、指 导 导思想 认真贯彻《档案法 》 》，严格按照档案管理的要 求 求，使镇村档案工作再上新 台 台阶，为档案工作巩固省二 级 级、争创省一级打下坚实的 基 基础。以新的档案团队工作 为 为出发点，继续做好基础工 作 作，发挥优势作用。
二、 工 工作措施 （一）加强组织 领 领导，完善工作制度。调整 我 我镇档案工作领导组，进一 步 步加强对档案工作的领导， 下 下设办公室，确定专职和兼 职 职档案人员。全面负责档案 业 业务管理和建设工作。建立 和 和健全档案管理的各项工作 制 制度。
（二）加强档案业 务 务学习，提高档案人员的自 身 身业务素
质和管理水平。首 先 先要组织全体干部职工认真 学 学习贯彻《档案法》使大家 进 进一步提高对档案工作重要 性 性的认识；尤其是档案管理 人 人员要坚持经常学、自觉学 、 、熟悉和掌握档案知识，增 强 强以法治档意识，提高自身 业 业务素质和管理水平。
（ 三 三）狠抓档案业务建设，使 之 之达到规范化、科学化和制 度 度化。今年在档案业务建设 上 上，要着力抓好五个重点：
1、首先要制定出 20xx 年 年档案工作计划，明确具体 任 任务，目标和要求；同时， 按 按照县档按局的要求，把我 局 局档案等级认定等级作为今 年 年档案工作重中之重来抓紧 抓 抓好，按时报送有关材料。
2、按照档案等级认定的 标 标准、认真做好档案自查工 作 作，写出自查报告；自查工 作 作要逐项进行，认真细致， 对 对自查中存在的问题，要提 出 出整改措施，限期整改，原 则 则上缺什么补什么，完善补 充 充，提高标准，保证质量。
3、加强档案基层设置建 设 设，配齐所需的相关设施。
4、建立健全档案管理制度 ， ，即：立卷归档制度、工作 职 职责制度、岗位责任制度、 保 保密制度、考核制度以及学 习 习制度、工作程序、查借阅 档 档登记簿、报送统计登记簿 等 等，形成档案管理制度化、 经 经常化、规范化和科学化。
三、具体要求
一要加强领 导 导。把档案工作摆上重要位 置 置，坚持领导主抓，专人负 责 责，明确责任，落实奖惩． 二要加强指导．注重对档案 管 管理人员和相关人员法规、 业业务培训，增强档案管理意 识 识，提高业务水平，管好屯 用 用好档案。
三要加强督导 ． ．采取检查与督查相结合的 方 方法，确保档案管理按规范 化 化要求抓到位，对检查中发 现 现的问题，督促整改到位。
总之，今年档案工作任务重 ， ，要求严、标准高、只要大 家家齐心协力，共同努力，我 们 们就一定能做好档案工作， 一 一定能达到重新认定的标准 ， ，实现我局档案管理提档晋 级 级的新目标。
篇三：档案 年 年度工作计划 根据省、市 档 xxx文件要求及县委、县 政 政府下发的工作指标，为进 一 一步加强机关档案室基础业 务 务建设，促进社会主义新农 村 村建设档案工作和经济科技 档 档案工作的强有力发展。我 局 局今年的业务工作安排如下 ：
材料的立卷归 档 档工作进行监督与指导，使 档 档案管理达到规范化、标准 化 化。
2、机关档案信息化 建 建设 加强各机关、企事业 单 单位档案信息化建设，促进 档 档案管理工作的电子化、数 据 据化、现代化，保证档案作 为 为历史资料保存不遗、不缺 、 、不漏，完成电子文件的归 档 档管理工作。
3、加强民 生 生档案建设 民生档案是与 公 公众利益直接相关的档案， 为 为此我们重点对社会保险档 案 案工作和社区档案建设工作 加 加大监督管理力度，协助制 定 定相应的管理办法，使其更 好 好的为百姓服务。同时根据 我 我县的实际情况，制定出切 实 实可行的开展民生档案工作 的 的方案，开始民生档案调研 工 工作。
二、农业、农村档 案 案工作 1、继续开展社会 主 主义新农村建设档案工作， 加 加强试点乡镇、村档案室基 础 础业务建设，对未建档的行 政 政村依据《档案法》中有关 条 条款，加强监督、检查、指 导 导，同时建立乡镇、村档案 业 业务工作的指导名册，使乡 镇 镇、村的档案管理工作逐步 达 达到规范化、标准化要求。
2、积极开展村级农民专业 合 合作组织的建档工作，使农 民 民专业合作组织依据档案所 具 具有的真实性、可靠性、科 学 学性、健康稳步地向前发展 。
三、经济科技档案工作
1、民营企业档案工作 对 已 已上报的规模以上民营企业 和 和新增的民营企业，建档工 作 作要做到身临其境，指导到 位 位，使民营企业档案工作更 好 好地为县域经济服务。
2 、 、国有企业档案工作 加强 对 对国有企业档案工作的执法 力 力度，对不符合《档案法》 要 要求的企业，要下发档案执 法 法检查通知书，并责令其限 期期整改。对我县国有改制企 业 业的档案工作进行管理和处 置 置，并制定档案处置意见。
3、林权制度改革试点档 案 案工作 为更好地开展林权 制 制度改革试点档案工作，使 档 档案工作与林权制度改革工 作 作同步进行，我局将与林业 部 部门沟通，积极配合林业部 门 门的档案工作人员制定《文 件 件材料归档范围》，建立健 全 全档案工作各种制度，并有 相 相应的安全防护措施，借以 维 维护档案的完整与安全，延 长 长档案的使用寿命。
4、 重 重点建设项目档案工作 积 极 极参与重点建设项目档案的 专 专项与竣工验收工作。对验 收 收结果拟写真实的验收报告 、 、验收意见。根据《中华人 民 民共和国档案法》的有关规 定 定，对重点建设项目档案工 作 作进行执法检查，如有违反 法 法律法规现象，将对有关建 设 设部门下发档案行政执法检 查 查通知书，并责令其限期整 改 改。
篇四：档案年度工作 计 计划 xxxx 年，全市档 案 案工作紧紧围绕党委、市政 府 府的中心工作和公众的需求 ， ，不断夯实率先崛起的基础 ， ，坚持依法治档，继续抓好 档 档案基础业务建设，大力推 进 进档案工作规范化管理，不 断 断提升档案工作服务水平， 更 更好地为 xxxx 各项事业 的 的发展作出新的贡献。重点 抓 抓好以下几个方面工作：
学校教学档案篇六
本学期政教处、团委将进行深入贯彻党的德育方针和校长德育思想，结合武昌区教育局德育工作要点，结合学校实际，营造全员德育体系，完善德育框架，加强学生的思想教育和日常行为习惯的养成教育，加强德育队伍建设，努力使得我校德育工作再上一个新的台阶。
一、构建建体系、完善制度，加强德育队伍建设
1.努力营造全员德育体系。动员全校建设积极参与德育工作，营造“育人为本，德育为先”的氛围。首先动员全校行政干部积极参与到学生日常管理和思想教育中来，然后制定《徐东路学校教师德育规范》，鼓励并督促教师参与德育工作。
2.完善制度。首先着手修改《班级考核方案》，将考核时间向考核效果转变，鼓励班主任工作方法的创新。增加对班级日常效果的考核。制定《文明班级评比规定》，每月对班级一日常规进行评比，促进学校整体校风的好转。
3.加强班主任队伍建设。通过班主任例会、班主任论坛、参加校外培训、听报告等方式，充分挖掘校内外资源，加强对班主任业务能力的提高，加强工作方法的交流。本学期尽量组织一次与兄弟学校的交流。通过主题班会比赛等形式加强德育竞赛，提高班主任工作的实际工作能力。
4.努力提高班主任的幸福感。通过人文关怀、感情交流，构建班主任队伍的和谐氛围;通过制度倾斜，如评优评先、职称评定、搭建平台等方式，提高班主任的地位和发展空间。
二、加强学生的文明习惯的养成教育和思想道德教育
1.以班级为阵地，以班主任为核心，情理并重，认真细致地搞好班级常规教育和学生行为规范教育。学生在校不得迟到、早退、不能无故旷课，在校期间必须穿校服、戴校牌，不得佩带手机，不得佩带戒指、耳环、项链等装饰品，不得染发、烫发、染指甲、留长指甲等，男生不得留长发，任何时候学生不准抽烟、喝酒，不能进行营业性网吧和电子游戏室。
2.系统而有针对性地设计班会主题，充分发挥班会课的教育作用，使班会课成为学生人格心理和首先情操教育的主阵地。
3.组织行政干部和年级组长加强常规检查，并做到及时反馈，客观评价，使学生常规管理工作稳健开展。
4.开展系列月主题活动，加强学生文明礼貌、感恩教育和责任感教育和爱好公物教育。
5.继续办好中学生业余团校，加强对学生干部的培养，做好入团积极分子的培训和发展工作。
三、加强校园文化建设，大力营造育人环境
1.发出《告别不文明行为》倡议书，开展“校园文明标语”征集活动、“寻找不文明行为”投稿活动和“告别不文明行为”签字活动。
2.继续办好学部广播站，使之成为宣传学校的一个窗口和学生展示才华的一个平台，从而丰富学生精神生活，提高学生文化素质。
3.开展形式多样、寓教于乐的文娱活动，努力实现“阳光一小时”。
4.重视宣传工作，加强宣传工作力度。充分利用“校园网”、学校宣传橱窗、学校广播站、班级黑板报、局教育网以及家长会等形式，大力宣传学校学校办学理念、办学目标，让学生热爱学校，让社会了解学校，形成“人人关心徐东路学校”的良好局面。
四。加强心理健康教育和安全法制教育
1、完善心理咨询室的建设，以个别谈心和专题讲座形式对学生进行心理辅导;加强对后进学生和违纪学生的个别教育。
2.利用专题讲座等各种形式、多渠道地对学生进行经常性的安全意识教育，开展一次防火防震演习，加强对全体学生防病防疫，防火防盗，防毒防灾等方面的教育。
3.加强学校财产的管理，对学校财产(如学生桌椅、餐具等)落实财产负责制，如有损坏，将追究相关人员的负责。
学校教学档案篇七
为 了 做好我校研究生档案材料的收集归档和管理工作， 确保研究生档案的规范性与完整性， 以及贯彻落实教育部《 普通高等学校研究生管理规定》 ， 做好普通高校研究生档案管理工作， 促使我省普通高校研究生档案管理工作规范化、 制度化，根据《 中 华人民共和国 档案法》 、 国 家教委《 普通高等学校档案管理办法》 以 及《 高等学校档案实体分类法》 、 《 高等学校档案工作规范》 等法律、 法规， 结合江苏省教育厅、 人事厅有关就业工作会议精神， 结合我校实际， 特制定本规定：
第一章 总 则 第一条 研究生档案是研究生在校期间 形 成的， 反映研究生德、智、 体及家庭政治、 经济状况的个人档案材料。
研究生档案是学校考察、 录选、 培养、 教育研究生过程中 形 成的第一手资料，是党和国 家选拔录用 人才的重要参考依据。
是做好毕业生工作的重要的一项常 规性基础工作之一， 是毕业生管理工作的重要组成部分之一。
第二条 研究生档案工作是高校档案工作的重要组成部分， 研究生档案管理必须实行集中 统一管理的原则。
确保研究生档案的完整、 准确、 系统、 安全。
专人分工负责。
学校对上述部门 进行考核时， 研究生档案的管理情况作为 一项重要内 容。
第二章档案的整理归档 第五条 研究生档案材料的归档工作直接关系 到人事档案的完整性和研究生的切身 利益， 对所收集的材料， 一定要做到规范齐全， 准确真实， 签署完备。
第六条 归档的研究生档案， 必须真实地、 历史地、 全面地反映研究生的成长过程及其有关情况， 对部门 及个人当 前和长远具有参考价值和凭证作用 。
第七条 研究生档案的归档范围及其分类：
第一类 招生材料：
招生办提供的招生录取材料（ 包括高中 学籍材料， 如高中 毕业生登记表、 学年鉴定表、 高考报名 登记表、高考体检表等）
第二类 学习 材料：
教务处和研究生处提供的主修、 选修、 辅修等各科类成绩单；
第三类 学籍材料：
第四 类 毕业材料：
第五类 奖励材料：
各院系 和研究生工作处提供的研究生在校学习 期间获得的校级以上表彰 奖励活动中 形 成的各种材料（ 如三好、 优干、 优毕、 专项奖学金等评审 证明 材料）
第六类 处分材料：
成的各类处分材料（ 包括甄别、 复查材料及处理意见）
第七类 贷款材料：
研究生工作处提供的国 家助学贷款等还贷情况材料；
第八类 组织材料：
组织部和校团 委提供的研究生在校期间 参加中 国 xxx、 共青团的材料（ 入党材料包括入党申 请书、 入党志愿书、 外调材料、 思想汇报和转正申 请书）
第九类 更正材料：
第十类 有工作经历的个人人事档案材料；
第十一类
其它 可供学校及社会录用 人才时参考的材料。
第三章 档案的管理 第八条 档案材料必须是办理完毕的正式文件材料。
第九条 档案材料必须完整、 真实， 文字清晰， 对象明 确， 注明 承办单位及时间 。
第十条 手续必须完备。
凡材料规定由 组织审 查盖章的， 必须加盖公章； 个人文字材料必须有本人签字。
第十一条 各类材料不能用 圆 珠笔、 铅笔或红色及纯蓝色墨水和复写 纸书写
第十二条 凡收集的归 档材料， 要按归档内 容分类整理。
档案入库前， 要更换统一和规范的研究生档案袋。
第十三条 研究生档案信息记载要准确、 规范。
研究生及学校在填写 研究生履历等表格时， 研究生姓名 书写 要准确， 不能写同音字， 曾 用 名 要书写 ， 个人不能随意改名 。
表格上的姓名 、 出 生年月 应一致。
反映声像特征的照片要求是近照； 反映父母、 亲属政治面貌、 工作单位、 住址、 邮编、 电话等情况的文字材料要真实清楚。
第十四 条 研究生录取时， 应将其考研前的人事档案材料收集齐全， 移交研究生档案管理部门 ， 档案管理部门 要对归档的档案进行认真地清理和签收。
第十五条 因 病休学研究生的档案应作非在校研究生档案妥善保存， 复学后， 应及时将其档案按所在班级重新归入在校生档案。
第十六条 退学的研究生档案， 按其有关规定将其档案转给有关的人事部门 保管。
第十七条 研究生在受刑事处分和劳动教养期间 ， 其档案由 学校研究生档案管理部门 保管， 刑满释放、 解除劳教或重新就业的， 档案即 按有关规定转入其所在单位或居住地的人事部门 保管。
第十八条 研究生出 国 不归 、 失踪、 逃亡， 其档案仍由 学校档案馆保管。
第十九条 对毕业离校时未落实工作单位的高校毕业生， 本人要求人事档案保留 在学校的， 按规定保留二年， 超过二年的，经当 地物价部门 批准， 按学校所在地人才交流中 心档案管理收费标准， 高校可收取毕业生人事档案保管费。
收取的档案管理费主要用 于毕业生档案管理的有关支出 ， 不得挪作他用 。
第四 章 档案的借阅
第二十条 任何研究生不得查阅 或借阅 本人或他人档案。
第二十一条 档案一般不外借。
如 必须借出 使用 时， 要由 借阅
单位开具借阅 函 ， 说明 借阅 理由 ， 注明 归还时间（ 借阅 期限不超过一周 ）
， 经研究生处负责人批准同意后方可借阅 。
第二十二条 借阅 研究生档案时， 应严格办理清点 手续， 对档案材料不得擅自 处理， 如有丢失由 借阅 人负责。
第二十三条 查（ 借）
阅 研究生档案， 不得涂改、 圈 划、 污损、拆散、 抽取、 撤换、 增添。
第二十四 条 严禁复制研究生档案， 若因 工作需要从档案中 取证复制的， 须经研究生处负责人批准。
第五章 档案的转递 第二十五条 研究生档案必须经严格密 封通过机要或遵照有关规定转递， 必要时可派专人（ 中 共正式党员 ）
送取。
严禁毕业生或其他个人私自 携带、 领取档案。
第二十六条 转出 转入的研究生档案材料必须完整齐全， 并按规定经过认真的整理装订， 严禁扣留 材料。
第二十七条 转出 的研究生档案， 要认真填写《 档案转递单》 ，逾期一个月 未收到回执者， 要写 信催问 ， 以防丢失。
对转入的研究生档案， 经核对无误后要及时将回执签名 盖章后寄回。
第二十八条 转递要求：
（ 一）
研究生校内 学籍变动后， 应及时将档案转给新的单位。
（ 二）
被开除、 勒令退学或自 动退学、 死亡的研究生， 其档案转回其入校前所在县、 市招办或家长（ 监护人）
现居住所在地的档案管理部门 。
（ 三）
当年未报到的新生档案由 招生办转回生源地省级招办。
（ 四 ）
未按时到用 人单位报到或被用 人单位退回学校的毕业生档案， 转回生源所在地的人事部门 。
第六章 纪律要求 第二十九条 查阅 者不得泄露或擅自 向 外公布档案内 容， 因 工作需要须摘记档案内 容时， 应经主管部门 同意。
摘记材料要妥善保管， 不得私自 存放。
第三十条 查阅 档案要在档案室， 因 特殊情况需借出 时， 应严格履行相关手续， 并按规定日 期归还。
第三十一条 任何单位或个人无权截留 或扣 发按国 家计划就业的毕业生档案。
第三十二条 对利用 职权违反档案管理工作要求的人员 ， 由 其主管部门 责令改正， 情节严重的， 给予 行政处分； 构成犯罪的，依法追究其刑事责任。
第三十三条
本规定于 2008 年 1 月 1 日 起试行。
南京医科大学研究生处
2007 年 11 月
学校教学档案篇八
一、德育为首，丰富各项活动。
1、完善绩效考核管理机制。
以“人尽其才，追求卓越”为指向，进一步推进学校用人、分配等方面的改革，形成人人争先，个个进取的氛围。严格执行学校的各项规章制度，用制度引领人，用制度来规范教师的一言一行。继续修订学校绩效工资考核方案，以考核为抓手，加强过程性考核，达到以考核激发活力，以人文关怀增强凝聚力的目的。
2、加强学校班子队伍建设。
班子成员必须强化服务意识、责任意识、法规意识，公正、公平、公开意识和团结协作意识。班子成员对于各自的分管工作要尽职尽心，及时发现工作中存在的问题，同时要做到小问题的解决不隔夜，其余问题的解决不隔周。学校领导间也要密切合作，发现问题相互提醒，做到分工不分家。学校的各项检查要做到标准明确，检查结果必须在校园网上及时公布，增强透明度。
3、深化师德师风建设。
组织全体教职工深入学习贯彻《中小学教师职业道德规范》，进一步提升教师的思想政治素质和职业道德修养。倡导教师教书育人、为人师表，在教育教学工作中自觉以高尚的道德修养、卓越的人格魅力、高超的学术水平引导教育学生。
杜绝工作马虎了事、上班期间做与教育教学无关事项、利用职务谋取私利、有偿家教、体罚及变相体罚学生和推销或变相推销教辅用书等现象的发生。全体教师应建树良好的社会公众形象，实行行业自律，为人师表，努力成为社会的道德标杆。
二、质量为重，着眼全面素质。
教学质量是学校的生命线，是衡量一所学校综合竞争力的重要指标。一方面，增强全员质量意识，全体教师要牢固树立全面的质量观，另一方面也要善于抓住质量发展中的主要问题，加强教学流程管理。
1、加强教学计划管理。
各项计划要有检查和落实的措施，与教师平时工作考核相结合，不断完善质量评价与监督机制，认真做好教学质量的监控和质量分析工作，强化过程管理，发现问题，及时研究对策，总结推广先进经验。所有教师要严格执行县局教学进度的有关规定，及时将信息课和科学实验的有关材料上传至省教育装备网。
2、优化教学过程管理。
根据学校教学常规及基本要求等制度，抓好所有学科教学过程管理，杜绝走过场、说空话，做好过程性资料的积累。负责教学的同志要经常通过走一走，访一访，查一查等手段了解各学科的上课情况，定期碰头，掌控这些学科的运行质态。改革对体艺常识科的评价方式，改变过去只凭几个学生的作业来界定教学成绩的做法。
3、加强教学质量管理。
进一步树立所有学科并重的观念，开齐上足所有课程。做好认真落实个别化教育工作，尝试进行分层教学，重视对部分学困生进行补差。坚持以打造有效课堂教学为核心，推进课程改革，培养学生创新精神和实践能力。教导处要把质量监控工作放在平时、放在过程、放在每个阶段当中，对质量监测成绩不好的班级将指定专人跟踪，对成绩差距大的班级进行劝勉谈话。
学校教学档案篇九
以爱国主义教育、感恩教育、安全与法制教育、集体主义教育和心理健康教育为重点，使学生能做到行为上严于律己、学习上主动自觉、 生活上独立自理，做有品位、有修养、诚实守信、情操高尚的人。以《中小学教师职业道德规范》为准则，加强班主任教师队伍建设，引导班主任教师树立正确的教育价值观、质量观和人才观，增强教书育人、以身立教的社会使命感。
（一）、加强师德师风建设，提高服务意识，人称“教师是人类灵魂的工程师”这既是对老师们的一种形象塑造，也是对老师们的一种鞭策，因此要求班主任老师平时认真学习《教师法》、《未成年人保护法》等相关法律，树立法律意识，依法治教，严禁体罚和变相体罚学生的现象出现，其次，要充分利用班主任例会的时间加强班主任教师政治及业务知识的学习，提高班主任老师的敬业精神和业务水平，加强自身修养，严禁酒后上课和批评教育学生，倡导以生为本，以德服人的教育理念，形成勤于学习、善于育人、勇于创新、乐于奉献的班主任团队。
（二）、加强班主任队伍建设，提高管理效率。班主任是学校教育管理工作的主力军，班主任整体素质的高低直接决定着学校教育水平的高低。政教处将一如继往地把班主任队伍建设放在政教工作的首要位置，努力打造一支具有理念、能够学习、热爱学生、忠诚教育的优秀班主任团队。
1、一方面强化班主任在班级学生教育、班级学生管理、班级学生风气养成以及班级学习发展中的第一责任人意识；另一方面，努力建立起了一套具有操作性和实效性的班主任工作模式，使班主任在日常教育和管理中思路清晰，常规明确，取得实效。
2、坚持班主任例会制度，通过班主任例会，明了学校政教工作动态，安排班主任工作事务，把握班主任工作重点，明确班主任工作方向，提高班主任工作效果。