心得体会是指个人在经历某种事物、活动或事件后，通过思考、总结和反思，从中获得的经验和感悟。心得体会可以帮助我们更好地认识自己，通过总结和反思，我们可以更清楚地了解自己的优点和不足，找到自己的定位和方向。以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文，希望对大家能够有所帮助。
改革开放新时期心得体会篇一
随着城市化进程的不断加快，地铁成为现代城市交通的重要组成部分。作为快捷、便利、环保的出行方式，地铁在满足人们日常出行需求的同时，也反映出一种精神状态和社会责任。随着新时期地铁精神的深入人心，我也由衷地感受到了其中的魅力和意义。以下是我的心得体会。
首先，新时期地铁精神告诉我，秩序和规矩的重要性。地铁作为一个高密度的公共交通系统，需要精确的规划和细致的管理，确保乘客的安全和出行体验。在我乘坐地铁的过程中，我看到了许多秩序井然的画面：站台上人们排队有序、上下车保持秩序、不吸烟不乱扔垃圾等。这种良好的秩序并不是自然而然形成的，而是在地铁精神的引领下，每个乘客都参与其中，共同维护和传承着这个城市的文明底色。
其次，新时期地铁精神告诉我，关爱他人的重要性。在拥挤的地铁车厢中，乘客们需要相互关照，共同营造和谐的出行环境。曾经有一次，我看到一位老人在车厢里摔倒了，所有乘客纷纷伸出援手，帮助老人站起来并询问是否需要医疗帮助。这一刻，我深刻体会到了关爱他人的重要性，只有在大家相互照顾的环境中，我们才能够安心出行，享受到地铁带来的便利。
第三，新时期地铁精神告诉我，公益和奉献的意义。作为城市公共交通的重要组成部分，地铁不仅是一种便利的出行方式，同时也承担着社会责任和公益使命。地铁公司经常举办各类公益活动，如地铁站义卖活动、失物招领和环保宣传等，为社会做出了积极贡献。在我与地铁的接触中，我看到了地铁乘务员热情、细致的服务，看到了地铁公司为乘客提供出行指南和服务指南，这一切都体现着地铁精神中的奉献和公益。
第四，新时期地铁精神告诉我，绿色出行的意义。地铁不仅提供方便快捷的出行方式，同时也是城市绿色低碳出行的典范。与私家车相比，地铁无论是在能耗还是空气污染方面都具有显著的优势。乘坐地铁不仅能够减少交通拥堵，还能够降低碳排放，对城市的环境保护和气候变化有着积极的贡献。在我走进地铁站台、坐上地铁列车的那一刻，我感受到了绿色出行的惬意和清新，也更加理解并实践着绿色出行的重要性。
最后，新时期地铁精神告诉我，宽容和理解的力量。地铁作为一个公共场所，各种不同的人群在这里相聚，相互交错，这也意味着我们需要更多的宽容和理解。在我乘坐地铁的过程中，我遇到了各种各样的乘客，有不懂规矩的学生、有举止优雅的上班族、有残疾人士等等。每个人都有自己的故事和需要，我们需要学会尊重和包容。地铁精神告诉我，只有通过宽容和理解，我们才能够构建一个和谐而美好的社会。
总的来说，新时期地铁精神以其独特的魅力和社会责任让我深受感动。它告诉我规矩和秩序的重要性，教会了我关爱他人和奉献的意义，引导着我迈向绿色出行和建设和谐社会。在我的体验和观察中，这一精神通过地铁公司的管理、乘务员的服务以及乘客的行为得以体现和传承。我相信，只要我们每个人都能够从地铁精神中汲取力量并付诸实践，我们的城市将会变得更加美好和宜居。
改革开放新时期心得体会篇二
星期天的下午，我哼着歌、悠闲地在路上散步。
不大一会儿，天空黑沉沉的，很快黄豆般的.雨点落了下来“哗啦啦，哗啦啦”地响着。“呼，还好带了桑”我边打开伞边自言自语地说，“不然等下淋湿了怎么办?”我只好往回走。快到一棵松树边上时，只见树下有个小女孩，双手遮着头，直跺脚。
于是我有点担心，着急地问：“你家在哪?我送你回家吧。”小妹妹擦掉眼泪说：“我说不清楚，但我知道我的邻居是周可怡，大姐姐你认识她吗?”我听了，非常高兴：“我认识她，她是我亲戚，我这就把你送回家。”
她住的地方离老人堂并不远，所以我很快就把她送回家了。小妹妹笑眯眯地说：“姐姐，谢谢你把我送回了家。”我非常开心，说：“这个是我应该做的，小妹妹。”
我也兴高采烈地回家去了，心里像喝了蜜一样甜!
事虽小，但反映了一个人的品质。
改革开放新时期心得体会篇三
随着社会的不断发展，教育领域也迎来了新的机遇和挑战。如何适应新时期的教育改革，提高教学质量，是每一位教师都需要思考和探索的重要问题。通过我的多年教学实践，我深刻体会到了新时期教学的特点和要求，并从中汲取了许多宝贵的经验和教训。
首先，新时期教学要关注学生的主体性和创造性。传统的教学模式强调教师的教导和学生的接受，学生被动听、被动学。而新时期教学则强调以学生为中心，提倡学生的主体地位，激发学生的创造力和积极性。在我的实践中，我经常鼓励学生自主思考和表达意见，给予他们更多的自主权。我也会设计一些开放性的问题和任务，鼓励学生进行合作探究和解决问题。通过这样的教学方式，我发现学生的学习兴趣和动力大大提升，他们不再被动学习，而是主动积极地参与其中。
其次，新时期教学要注重培养学生的综合素养。过去，教育系统往往只注重学生的知识培养，忽视了学生的其他方面素质和能力的培养。而新时期教育则强调培养学生的综合素养，包括思维能力、情感素质、创新能力和合作精神等。在我教学的过程中，我会注重培养学生的创新思维和实践能力，通过设计一些拓展性的实践活动，激发学生的创造力和动手能力。我也会注重培养学生的合作精神，让学生在小组活动中相互合作、相互学习，培养他们的团队精神和协作能力。通过这样的教学方法，我发现学生的能力和素质得到了全面提升。
再次，新时期教学要关注个性化需求。每一个学生都是独特的个体，他们的学习能力、个人兴趣、学习风格都是不同的。而以前的教学往往是一刀切的，忽视了个性化的需求。而新时期的教学非常注重个性化需求，强调因材施教。在我的实践中，我会根据学生的不同情况进行差异化教学，采用不同的教学策略和方法。我也会通过与学生的沟通和交流，了解他们的学习需求和困难，给予他们针对性的帮助和指导。通过这样的教学方式，我发现学生的学习效果显著提高，他们的自信心和学习动力也得到了增强。
最后，新时期教学要注重终身学习的理念。随着社会的发展和知识的不断更新，学生的学习任务也越来越重。而以前传统的教育模式往往只关注学生的应试成绩，忽视了学生终身学习的能力和素质。而新时期的教学则注重培养学生的终身学习的能力和素质，让学生具有自主学习、自我发展的能力。在我的实践中，我会鼓励学生主动学习，并帮助他们形成自主学习的习惯和方法。我也会推荐一些好的学习资源和平台，让学生可以继续学习和提升自己。通过这样的教学方式，我发现学生的学习兴趣和动力得到了极大增强，他们对终身学习和追求自我进步的意识也得到了提高。
总之，新时期教学注重学生的主体性和创造性，注重培养学生的综合素养，关注个性化需求，以及注重终身学习的理念。这些都给我带来了很多启示和思考。我相信，在新时期的教学中，只有不断创新和调整教学方式和方法，才能更好地适应学生的需求，提高教学质量，为学生的终身发展打下坚实的基础。
改革开放新时期心得体会篇四
作为当代大学生的我们，不久也将步入社会，会成为建设祖国的一份子，祖国“十二五”的实现离不开我们，所以，我们更要贡献自己的一份力量。我们要有正义感。在学习、工作、生活中，要积极向上，学好专业知识，关心国家大事，为党的事业做贡献，提升自我能力。
所以在经过对《形势与政策》课的学习，我对国内外的形势与政策有了浅显的认识。虽然只是短暂的几节课，但却使我受益匪浅。我平时很少看新闻，很少关注国家政策、社会形势，因此对社会形势政策基本不了解。而《形势政策》这门课，正是对我们学生进行形势政策教育的主要渠道，是每个大学生的必修课，帮我们了解和分析形势与政策。
我们上课的形式是老师讲解配合ppt演示。虽然每周只有一堂课，但老师讲的津津有味，同学们得兴趣也很大。给我们授课的老师滔滔不绝，睿智敏捷的思维，丰富多彩的素材，以及别有风趣的讲演，无不为我们展示了一位领导所具备的良好素质和出众能力，在课堂上，我们不仅享受着知识的积淀所带来得无限快乐，更被其无穷的讲演魅力所深深陶醉。我们钦佩他，是因为我们年轻，我们用自己年轻、活跃、开放、包含的个性来聆听哲人的教诲，固然会受益匪浅、泽被至深。
随着世界的不断变化，社会的不断发展，世界上每天都在发生着各种各样的事，形势与政策也伴随着时间的推移和社会的发展在不断的变化着。而这些形势与政策的变化也对我们的生活有着一定的影响。
作为一名大学生，对社会的了解是必须的。随着经济的快速发展，社会的发展，形势与政策的变化也决定着我们的未来发展。大发展决定小发展，形势与政策的变化应该是必须去关注的。我们未来的发展离不开这个社会的大环境，周围的各种变化都会影响着我们的发展之路，特别是形势与政策的变化，这是一个社会的制度和约束的体现，这是对我们所选择的道路与发展方向的一个约束和限制，所以我们应学会认识和把握形势与政策。
形势是制定政策的依据，政策影响形势的发展。我们必须深入了解政策的原意，懂得灵活运用政策帮助我们发展，懂得变通，更应该在此基础上来进行创新。同时，我们应顺应形势和政策的发展和变化去发展自我，找准自己的发展目标，结合自己的优势，定位自己的方向及发展地位，依据个人目标，制定切实可行的方案，努力奋斗，不断提高个人能力，利用形势与政策，为我所用，形成对形势与政策的敏锐的洞察力和深刻的理解力，培养超前的把握形势与政策的胆识。
作为一名在校学习的学生，我觉得大学生对《形势与政策》课课程的认知出现一些比较鲜明的特点。
第一个特点：大学生对《形势与政策》课重要性的认知存在矛盾。主要有以下几点：一是：“不愿意”，个别学生认为大学期间的主要任务就是专业课的学习，掌握专业技能，这些是硬本领，而形势与政策教育课则是软任务，不一定要学;二是“不重视”，部分学生认为专业课学习任务重，时间紧，根本没有功夫再来学习形式与政策教育课;三是“不必要”，不少学生认为要了解形势与政策，看报纸、上网、听收音机就行，不必非要来上形势与政策教育课。可以看出，同学们对课程价值的认知出现了反差或者矛盾，这种消极的认知将会直接影响到学生对待课程的态度，进而影响到课堂教学效果。
第二个特点：课程要求学生学习要有积极主动的态度和学生自我评价消极的矛盾。
《形势与政策》课教育大学生认清国内外形势，要求学生能在课堂上积极配合老师、主动思考，而事实上当老师提出问题时，绝大部分学生没有反应，上课没有积极性。在周围的同学中，我觉得大多数同学对课程感到满意，但是只有部分同学能够认真听课，经过课堂教学，只有小部分同学对形势与政策有了兴趣和收获。这在一定程度上反映出课堂教学目前还存在各种问题，部分同学感到未能从课程学习中直接受益，课程讲授也未能真正满足大多数同学希望能从课程中增强政治敏感性、了解形势与政策以及党和国家路线方针的意愿。
以上是我学习《形势与政策》课的课堂内容的体会，和我对这门课的认识，以及根据周围同学对这门课的认识提出的几点建议。总之，我觉得学习这门课是必要的，要使这门课真正发挥其作用，不仅要从学生自身方面加以认真对待，而且对于老师的教学方式、课程内容方面也应得到完善。
2021新时期形势与政策心得体会5
改革开放新时期心得体会篇五
试卷满分：100
一.单项选择题（每小题2.0分,共40分）
1.坚持以人为本，首先要围绕（），做好新时期的群众工作。
a.团体利益
b.群众利益
c.以经济建设为中心
自己得分：2.0
2.要建立人民群众的利益表达机制，畅通利益表达渠道，建立人民政府与人民群众之间的利益（）。
a.讨论机制
b.协商机制
c.研究机制
自己得分：2.0
3.为增加群众收入，必须加快健全以（）、社会保障、转移支付为主要手段的再分配调节机制。
a.税收
b.工作
c.捐赠
自己得分：2.0
4.为增加群众收入，必须加快健全以税收、（）、转移支付为主要手段的再分配调节机制。
a.社会保障
b.安全保障
c.医疗保障
自己得分：2.0
5.坚持全心全意为人民服务的立场，通过发展中国（）、发展中国先进文化来做新时期的群众工作，通过丰富手段来实现最广大人民的根本利益。
a.现代科技
b.先进生产力
c.先进技术
自己得分：2.0
6.（）是先进生产力和先进文化的创造主体，也是实现自身利益的根本力量。
a.工人阶级
b.人民群众
c.无产阶级
自己得分：2.0 7.坚持全心全意为人民服务的立场，通过发展中国先进生产力、发展中国（）来做新时期的群众工作，通过丰富手段来实现最广大人民的根本利益。
a.先进文化
b.先进理念
c.先进理论
自己得分：2.0
8.党的一切路线方针政策和党的活动的出发点和落脚点，都是为了（）的根本利益。
a.人民群众
b.广大农民
c.广大工人
自己得分：2.0
9.如何推进21世纪的群众工作，除了必须坚持全心全意为人民服务的立场外，还必须按科学发展观的要求，坚定不移地贯彻（）的原则。
a.“以人为本”
b.“以信为本”
c.“以诚为本”
自己得分：2.0
10.通过群众的自我管理、自我服务、（），并与基层政权机关的管理与公共服务统一起来，形成科学有效的解决社会矛盾、构建和谐社会的网络。
a.自我矛盾
b.自我谅解
c.自我协调
自己得分：2.0
11.党在任何时候的群众工作，都必须把（）放在第一位。
a.群众利益
b.革命利益
c.团体利益
自己得分：2.0
12.在转变政府职能，建设服务型政府的新形势下，（）是公务员的第一位职责。
a.服务工人
b.服务农民
c.服务群众
自己得分：2.0
13.通过群众的()、自我服务、自我协调，并与基层政权机关的管理与公共服务统一起来，形成科学有效的解决社会矛盾、构建和谐社会的网络。
a.自我约束
b.自我管理
c.自我封闭
自己得分：2.0
14.“以人为本”包含了四方面内容：一是群众利益问题，二是群众的基本权益问题，三是人民群众的综合素质问题，四是人民群众的（）问题。
a.社会保障
b.安全保障
c.出行保障
自己得分：2.0
15.不断发展先进生产力和先进文化，归根到底都是为了满足人民群众日益增长的（）生活需要，不断实现最广大人民的根本利益。
a.物质文化
b.精神文化
c.科技文化
自己得分：2.0
16.坚持全心全意为人民服务的立场，通过发展中国先进生产力、发展中国先进文化来做新时期的群众工作，通过（）手段来实现最广大人民的根本利益。
a.丰富
b.单一
c.简单
自己得分：2.0
17.引导基层群众树立（），抵制迷信，移风易俗，破除陋习，提倡科学健康的生活方式，树立先进的思想观念和良好的道德风尚，形成基层社会新文明。
a.崇尚科学
b.崇尚健康
c.崇尚自然
自己得分：2.0
18.要加大统筹城乡发展力度，促进城乡共同繁荣。“加大（）政策力度，让广大农民平等参与现代化进程、共同分享现代化成果”。
a.住房安居富民
b.强农惠农富农
c.居民安居工程
自己得分：2.0
19.党的群众工作的基本要求，就是把党的纲领、路线和方针政策变为千百万人民群众的（）。
a.根本利益
b.理想信念
c.实际行动
自己得分：2.0
20.深入推进新农村建设和扶贫开发，全面改善农村（）条件。“着力促进农民增收，保持农民收入持续较快增长”。
a.居住
b.生产生活
c.自然环境
自己得分：2.0
二.多项选择题（每小题3.0分,共30分）
1.为增加群众收入，必须不断完善（）等要素按贡献参与分配的初次分配机制。
a.劳动
b.资本
c.技术
d.管理
自己得分：3.0
2.党政领导机关要十分注意每一个工作环节上的每一个同志，不要让他脱离群众。逐步地开展为当时当地内外环境所许可的()。
a.物质文明建设
b.政治文明建设
c.精神文明建设
d.生态文明建设
自己得分：0.0
3.对待群众工作的新变化新趋势，党员干部应当（），争取工作的主动性、创造性和前瞻性。
a.走基层
b.转作风
c.改进工作方式
d.走上层
自己得分：3.0
4.面对新形势新任务，公务员必须深入研究和把握新时期群众工作的新特点、新要求，在总结运用成功经验和有效做法的基础上不断创新，综合运用法律、政策、经济、行政等手段和()等办法，注意运用现代科技，提高群众工作的针对性和实效性。
a.教育
b.协商
c.疏导
d.压制
自己得分：3.0
5.当前群众工作的新趋势新变化，其实质是要求党和政府的工作人员全面贯彻“以人为本”的工作理念。“以人为本”包含：（）。
a.群众利益问题
b.群众的基本权益问题
c.人民群众的综合素质
d.人民群众的社会保障问题
自己得分：3.0 6.所谓“大视野”，就是把新时期的群众工作，置于基层社会的政治、经济、文化、社会一体化发展中加以解决。着眼于人民群众（）的美好生活和美好未来。
a.自己解放自己
b.自己提高自己
c.自己创造自己
d.自己相信自己
自己得分：3.0
7.要大力营造干净、整洁、秀美、卫生的环境，积极倡导()，加大经费投入，改善基层卫生条件，保护基层生态环境。
a.生态意识
b.环保意识
c.可持续发展意识
d.节约意识
自己得分：3.0
8.要把学习教育成果转化为经济效益，日益增强基层群众的()，促使群众通过科技教育，进入科技生活的新港湾。
a.科技发展意识
b.科技效率意识
c.靠科技致富意识
d.民主权利意识
自己得分：3.0
9.中国共产党从事群众工作的基本路线是()。
a.一切为了群众
b.一切依靠群众
c.从群众中来
d.到群众中去
自己得分：3.0
10.人民内部矛盾，应主要包括：()和基层干群关系矛盾。
a.群众间的矛盾
b.群众与改革的矛盾
c.群众与发展的矛盾
d.基层社会建设与基层社会管理中的矛盾
自己得分：3.0
三.判断题（每小题2.0分,共30分）
1.发展的成果由共产党员共享，是我们做好群众工作的根本体现和最终目的。（）
a.正确
b.错误
自己得分：2.0
2.我们党的发展历史清晰而有力地证明：人民群众是历史的创造者，谁依靠了人民，谁就能夺取胜利；坚持发展依靠人民，就是要树立正确的群众观，做好新形势下的群众工作。（）
a.正确
b.错误
自己得分：2.0
3.马克思主义政党的使命是推动历史前进，推动社会向社会主义、共产主义迈进。（）
a.正确
b.错误
自己得分：2.0
4.中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，想人民之所想、急人民之所急，为人民群众办实事、办真事、办造福子孙后代的事，是公务员的基本品行。（）
a.正确
b.错误
自己得分：2.0
5.中国共产党除了人民群众的利益，没有自己的特殊利益。（）
a.正确
b.错误
自己得分：2.0
6.中国共产党坚信人民群众是历史的主体和历史创造者，是推动历史发展的根本动力，所以党的一切群众工作，归根到底就是不断激活与增强这一根本动力，推进中国走向富强、民主、文明、和谐。（）
a.正确
b.错误
自己得分：2.0
7.党的全部任务就是带领人民群众为实现自己的根本利益而奋斗。做到发展为了人民，就是要不断顺应全国各族人民期待过上好日子的心愿，集中解决人民群众最关心、最直接和最现实的利益问题。（）
a.正确
b.错误
自己得分：2.0
8.相信谁、依靠谁、为了谁，是否始终站在最广大人民群众的立场上，是区分唯物史观和唯心史观的分水岭，也是判断真假马克思主义政党的试金石。（）
a.正确
b.错误
自己得分：2.0
9.如何推进21世纪的群众工作，除了必须坚持全心全意为人民服务的立场外，还必须按科学发展观的要求，坚定不移地贯彻“以人为本”的原则。（）
a.正确
b.错误
自己得分：2.0 10.人的综合素质，包括人的思想道德素质、科学文化素质和身体心理健康素质三大方面。（）
a.正确
b.错误
自己得分：2.0
11.权为民所用，就是要求公务员为人民掌好权、用好权、管好权,切实保证人民所赋予的权力用来为人民服务。（）
a.正确
b.错误
自己得分：2.0
12.用权为民必须体现到实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益上来。（）
a.正确
b.错误
自己得分：2.0
13.今后全面建成小康社会中的群众工作，核心是千方百计地增加群众收入。（）
a.正确
b.错误
自己得分：2.0
14.全面实施素质教育，不断深化教育领域综合改革，着力提高教育质量，培养学生的社会责任感、创新精神、实践能力，是努力办好人民群众满意的教育的次要问题。（）
a.正确
b.错误
自己得分：2.0
15.初次分配和再分配都要兼顾效率和公平，再分配更加注重公平。（）
a.正确
b.错误
自己得分：2.0