随着个人素质的提升，报告使用的频率越来越高，我们在写报告的时候要注意逻辑的合理性。写报告的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编为大家整理的报告范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
能力评估报告篇一
在历史教学中 在历史教学中，我们常常会遇到历史人物的评价问题。我们所说的历史人物，是指在一定的历史时期，对社会历史进程或重大历史事件有突出作用的、对历史发展有着重大影响影响、留下明显痕迹的人。对于如何评价，个人的观点不一，学生因为知识的有限性，在评价历史人物的时候，总是感觉无从下手。在这里，根据自己在教学中的一些实际做法和各位同仁探讨一下：
一、让同学们树立评价历史人物的指导思想和正确标准
通过评判一个历史人物，可以让我们更好的把握历史人物的活动，把握历史发展的客观规律。在评判一个历史人物的时候，我们不能单单停留在评价他一生的功过是非上，应该发掘其现实意义，从各类历史人物中总结其经验教训，从中我们可以学习哪些优良的品质，并摒弃那些不良的做法，让我们能更好的面对我们今天的生活，更好的处理与他人的关系，正确的对待自己的成功与失败。我们常见的具体标准有：是否完成了国家统一，推动了历史发展；是否调整了经济政策，促进了经济发展；是否反击了外来侵略，捍卫了国家民族的利益；是否促进了科技文化的发展等。
二、对历史人物做出判断、分析、和评价的具体原则
侵略过程中所涌现出来的民族英雄，像林则徐、孙中山等等，我们要肯定他们浴血奋斗的英雄气概。
第二、 坚持一分为二的原则。例如，我们可以这样来评价秦始皇。他顺应历史潮流，灭六国统一了中国，结束了诸侯长期割据混战的局面，符合广大人民的愿望；他建立了君主专制中央集权制度，统一文字、货币、度量衡等，巩固了统一，促进了各地区各民族之间的经济文化交流，对后世产生了深远影响；他通过统一战争，扩大了疆域，使秦朝成为我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家。以上说明秦始皇是对我国历史作出过巨大贡献，产生过巨大影响的皇帝。但是他又是统治残暴的封建皇帝。他广建宫殿陵墓，浪费了大量人力、物力、财力，影响了人民正常的生产和生活；他还制定残酷的刑法，使人民生活在水深火热之中；他焚书坑儒，钳制了思想，摧残了文化。我们要根据历史人物所处的历史环境和条件来评价他的作用，用一分为二的原则来评价。
第三、坚持具体历史情况具体分析的原则。历史人物在一定的历史阶段总会涂上一层鲜明的时代色彩，他们的主张和行为在特定的历史条件下大都会表现出一定的倾向，而且随着历史背景的变化而不断地调整自己的行动纲领、行为方式。因此，历史唯物主义要求我们要把他们的行动放到具体的历史条件下去进行分析评价。
第四、把握时代性原则。这个原则就是看待和评价历史人物要将其放在他所处的特定的历史时代。历史人物的所作所为，不能超越他所处的.那个时代。如对商鞅可以这样评价；商鞅变法从政治、经济、文化全方面的对秦国进行改革，对秦国的强大起到了直接的作用，因此商鞅变法促进了中国的大一统。商鞅变法重刑罚，他所建立起来的政治框架加重了对平民百姓的压迫。对后世--- 正面：秦朝因暴-政而灭亡，因此后世王朝都引以为戒，对百姓采取较为温和的统治，实行一定意义上的仁政。反面：
尊王权对于诸子百家后中国民主思想的发展产生了相当不利的影响。最后，对于当今的法制有重要的借鉴意义。在这样的历史背景下，商鞅变法则是顺应时代发展的要求，有利于推动社会的发展和促进生产力的提高，应该对商鞅变法予以肯定，商鞅也算是比较成功的改革者。
在教学实践中，要提高学生评价历史人物的能力。把历史人物放在一定的历史条件下，进行具体的分析，运用阶级分析的原则，对历史人物进行客观的评价。学会评价历史人物既可以考查学生对基本历史知识记忆和理解的情况，还可以发展学生的思维能力。学生评价的过程也是感受历史的过程，因此在教学中我们一定要注重对学生评价历史人物能力的培养。
能力评估报告篇二
为提高我院职工的老年人健康管理服务水平，从而更好地做好公共卫生工作，我院的公共卫生科于3月30日对我院全体责任医生开展了老年人健康管理知识培训。为了使我院老年人健康管理服务能再上新台阶，我们把老年人健康管理与健康教育有机结合起来，使其相互促进，形成良性互动。为此，我们调整工作思路，加大管理力度，包括采取健康教育、义诊、上门服务等多种方式对其进行督促指导，使老年人健康管理服务质量有了明显提高。
在工作中，我们摸索出一套切实可行，把老年人健康管理和免费体检相结合，开展群体健康教育和家访个体指导相结合等措施，确保社区老年人健康管理工作稳步发展。今后，我们必须采取社区老年人健康管理可持续发展的策略，通过形式多样的.健康教育活动，提高全民健康意识。
能力评估报告篇三
为进一步规范老年人自理能力专业评估工作，保障能力评估的专业性。7月22日上午，缙云县民政局联合缙云县卫健局，共同组织召开“老年人自理能力筛查专业评估工作培训会”。各乡镇（街道）民政经办人员及参与专业评估的工作人员参加会议。
会议邀请护理专业领域人员作为讲师，根据《老年人自理能力筛查实施方案》，详细解读《失能等级评估规范》，从日常生活活动能力评估、认知能力评估、感知觉与沟通能力评估三个方面进行综合分析，确定失能等级。并根据工作经验强调了评估过程中的规范操作和注意事项。养老服务指导中心工作人员，针对“浙里康养”系统中自理能力评估模块的线上操作，进行了演示操作，并对问题一一做现场解答。
老年人能力评估为准确量化老年人真正需求和合理配置养老服务资源提供了科学依据。通过此次培训，评估人员进一步了解了老年人能力评估的.重要意义，对我县老年人能力评估工作的开展发挥出专业性和规范性的积极意义。
能力评估报告篇四
生活自理能力是每个人必须具备的一项重要能力，它直接关系到个人的日常生活和工作质量。近期，我参加了一次生活自理能力评估，通过这次评估，我深刻认识到生活自理能力的重要性，并从中获得了一些宝贵的体会。在本文中，我将从评估的重要性、评估的过程、评估中的收获以及个人对于提升生活自理能力的意愿和方法等方面进行论述。
第二段：评估的重要性
生活自理能力评估是一种科学、客观的手段，用以评价个人的日常生活技能水平。通过评估，可以帮助个体明确自己的自理能力，发现自身存在的问题和不足，进而制定相应的提升措施。评估的结果也可以提供给医务人员或相关专业人士，作为制定康复方案的参考依据。因此，生活自理能力评估对于个人的康复、改善生活质量具有重要意义。
第三段：评估的过程
生活自理能力评估的过程包括与评估师的交流、填写问卷和进行实际操作等环节。在交流中，评估师向我了解了我的日常生活情况、工作能力、生活习惯等方面的信息，以便更好地评估我的自理能力。接下来，我按照评估师的指导填写了一份生活自理能力的问卷，通过评估师的解读和分析，我对自己的自理能力有了比较准确的认识。最后，评估师让我进行了一些实际操作，如穿衣、洗漱等，以检验我在各项自理能力方面的表现，从而更加全面地评估我的自理水平。
第四段：评估中的收获
通过生活自理能力评估，我不仅对自己的自理能力有了更为清晰的认识，也发现了一些存在的问题和不足之处。评估过程中，评估师以客观的眼光评估了我的表现，并向我详细解读了评估结果。这使我认识到我在一些方面的自理能力还需要进一步加强，如时间管理、压力应对等。同时，我也意识到自己在一些方面的自理能力已经相当不错，如日常生活基本技能、日常生活必需品购买等。这些收获让我更加明确了自己的优势和不足，并为今后的自我提升定下了明确的方向。
第五段：个人对于提升生活自理能力的意愿和方法
通过生活自理能力评估，我意识到提升自己的生活自理能力是一个重要的任务。为此，我决心采取一些措施，来完善自己的自理能力。首先，我会加强对一些薄弱环节的学习和训练，如时间管理、压力应对等，通过制定周密的计划和寻找适合我的解决方法来提高自己的能力。其次，我会寻求专业人士的帮助，如参加培训课程、咨询辅导等，以获取更多的指导和支持。最后，我要不断追求自我提高，保持积极的心态和乐观的态度，相信只要努力，生活自理能力一定会得到提升。
总结：
生活自理能力评估是一项重要的科学手段，通过评估的过程，我明确了自己的自理能力，发现了自己的不足之处，并提出了提升自己的目标和方法。通过这次评估，我深刻认识到生活自理能力对于一个人的生活质量的影响，更加坚定了自我提升的决心。从今以后，我将更加注重提升自己的生活自理能力，为自己的生活和工作创造更好的条件。
能力评估报告篇五
1.我总是喜欢了解别人在做什么
2.当请求别人的帮助时，我总是感到不好意思
3.我会给以前的同事以及其他工作中的熟人寄送圣诞贺卡
4.当有问题想不通时，我会打电话或发电子邮件向以前的同事或熟人请教
5.我不喜欢开会浪费时间
6.我不记得我们团队里所有成员的名字及其家庭情况
7.我会将杂志上那些我认为其他同事感兴趣的文章剪下来
8.我宁愿发电子邮件或写信，也不愿打电话
9.我会尽快答复别人的电话请求
10.我会努力争取在委员会、混合任务小组以及项目小组里的工作机会
11.我喜欢依靠自己的力量来处理问题
12.我乐于向别人要求寄送工作贺卡
13.我会与团队以外的人一起参加社交活动
14.我已与以前的老板失去联系
15.我利用互联网与业内的朋友保持联系
16.我努力不让工作扰乱自己的社交
评估自己人际关系能力
问题 1、3、4、7、9、10、12、13与15，如果同意，则加1分。
问题 2、5、6、8、11、14与16，如果不同意，也加1分。
0～5 目前你好像并没有参与很多的人际关系活动。你要小心，免得在晋升或其他职业机会时被人遗忘。你也许可以找一位你认为人际关系处理得不错的朋友或值得信赖的同事，向他请教你如何才能做得更好一些。
10～13 你的人际关系能力超过了平均水平。不过，你也许还有可以改进的地方。如果你在单位内部人际关系处理得很好，那么你就需要更多地与外面的人交往，反之亦然。
14 ～ 16 你天生就是容易相处的人。只是要小心，还要因为占用人家太多的时间而使人感到厌烦。人们都憎恨被利用的感觉，因此要保证自己在与别人相处时始终保持真诚，你可以牺牲自己的时间来帮助别人克服困难。
一、讲出来
尤其是坦白的讲出来你内心的感受、感情、痛苦、想法和期望，但绝对不是批评、责备、抱怨、攻击。
二、不批评、不责备、不抱怨、不攻击、不说教
批评、责备、抱怨、攻击这些都是沟通的刽子手，只会使事情恶化。
三、互相尊重
只有给予对方尊重才有沟通，若对方不尊重你时，你也要适当的请求对方的尊重，否则很难沟通。
四、绝不口出恶言
恶言伤人，就是所谓的“祸从口出”。
五、不说不该说的话
如果说了不该说的话，往往要花费极大的.代价来弥补，正是所谓的“一言既出，驷马难追”、“病从口入，祸从口出”甚至于还可能造成无可弥补的终生遗憾哩!所以沟通不能够信口雌黄、口无遮拦，但是完全不说话，有时后也会变得更恶劣。
六、情绪中不要沟通尤其是不能够做决定
情绪中的沟通常常无好话，既理不清，也讲不明，尤其在情绪中，很容易冲动而失去理性，如：吵的不可开交的夫妻、反目成仇的父母子女、对峙已久的上司下属……尤其是不能够在情绪中做出情绪性、冲动性的“决定”，这很容易让事情不可挽回，令人后悔!
七、理性的沟通不理性不要沟通
不理性只有争执的份，不会有结果，更不可能有好结果，所以，这种沟通无济于事。
八、觉知
不只是沟通才需要觉知，一切都需要。如果自己说错了话、做错了事，如不想造成无可弥补的伤害时，最好的办法是什么?!“我错了”，这就是一种觉知。
九、承认我错了
十、说对不起!
说对不起，不代表我真的做了什么天大的错误或伤天害理的事，而是一种软化剂，使事情终有“转圜”的余地，甚至于还可以创造“天堂”。其实有时候你也真的是大错特错，死不认错就是一件大错特错的事。
十一、等待转机
如果没有转机，就要等待，当然，不要空等待成果就会从天下掉下来，还是要你自己去努力，但是努力并不一定会有结果，或舍本逐末，但若不努力时，你将什么都没有。