通过环保标语的宣传,可以唤起人们对环境问题的关注和反思。创作环保标语时,可以借鉴一些经典的宣传口号。下面列举了一些有关环保的标语,希望能激发大家的环保意识。
中班体育活动跑的游戏篇一
活动目标:
1、在情境化的游戏中、体会蔬菜与人们生活的关系。
2、培养幼儿动作的敏捷性,以及手脚协调一致的能力。
3、复习、巩固对数字5以内数量的认识。
活动准备:
蔬菜玩具是幼儿人数相等、红绿灯标记各一。
活动过程:
一、热身运动
老师带领幼儿一起做游戏《小司机》,幼儿模仿司机开车的动作,在场地四周小跑,(边念儿歌:“嘀、嘀、嘀我是一个小司机,看见红灯停一停,看见绿灯向前行。”)老师扮演交通警察,出示红灯要求幼儿停,出示绿灯,幼儿可以随意小跑(边纠正个别幼儿小跑的动作)(边念儿歌:“嘀、嘀、嘀我是一个小司机,看见红灯停一停,看见绿灯向前行。”
二、带领幼儿做小兔跳,小鸟飞,大象走,青蛙跳。
三、送菜忙
1、师:刚才,张老师接到小猫菜市场打来的电话,她要要请我们小朋友帮它们送些蔬菜,你们愿意吗?小朋友看,去菜市场要经过一条小路,走时要当心,别掉进沟里去了。你们可要看清楚每个篮子需要什么菜,可别送错了。
2、蔬菜在这里,现在每个小朋友送一个蔬菜过去,回来时钻山洞回来。
3、请个别幼儿师范。
4、要求幼儿送两个蔬菜,教师用手势告诉幼儿送几个。
5、要去幼儿送五个蔬菜。
教师小结:蔬菜送完了。我们来问问小猫,送对了没有?问:小猫,白菜送对了吗?幼儿回答:送对了。依次问其它蔬菜是否送对。
四、买菜。
2、示范几张卡片。
3、幼儿看记录买菜,要去幼儿边买边说:“青蛙妈妈,我买了两个茄子等”。
五、放松活动。
小朋友们帮动物妈妈买了这么多菜,也累了,我们来放松放松,教师带领幼儿做放松活动,一二三,拍拍肩,三四五,扭一扭,五六七,拍拍膝,七八 九,走一走。
六、小朋友们忙了一天了,回家去吃东西吧!带领幼儿开车回教室。
七、活动结束。
中班体育活动跑的游戏篇二
1.练习直线追逐跑和躲闪跑,熟练掌握直线追逐跑、躲闪跑的运动。
2.能够听指令、看信号做出迅速、正确的反应自己躲闪的方向。
3.勇敢、大胆、积极地参加体育活动,体验直线追逐跑、躲闪跑的乐趣。
狮子王头饰3个、粮食道具40个、5个拱门,两张a3纸。
一、激发幼儿参与活动的兴趣,并带领幼儿一起做全身运动。
1.教师出示表征的信,并读信中的内容,激发幼儿游戏的愿望师语:老师刚才收到小山羊的一封信,我们羊村的粮食被可怕的大狮子们抢走了,你们愿意来帮我们拿回属于我们的粮食吗?让我们一起从狮子那里把我们的粮食抢回。
2.教师带领幼儿一起做热身活动
(1)围绕场地跑步前往“森林”。
(2)教师带领幼儿模仿大象甩鼻子、大象吸水喷水、小兔子跳(由慢到快的逐渐变化)、大猩猩捶胸顿足的动作、螃蟹滑步的动作。
3.重点前置:教师引导幼儿练习左右躲技能。
(1)创设情景:我这还有小羊的第二封信:欢迎你们来到了我们羊村,你们要学会躲闪他们的追捕,希望你们能够成功。
(2)老师进行追捕,幼儿进行躲闪练习,抓住躲闪不利的幼儿进行提问,为什么会被抓住,并请躲闪及时的幼儿上来演示如何进行躲闪。
二、教师和幼儿共同开展游戏“狮子和小羊”
场景1:
师语:前面就是粮仓,大狮子在前方守护,请你们趁大狮子睡觉的时候,静悄悄的去拿一个粮食,当它说:“我睡醒了。”才能跑回来。
幼儿和粮食分列场地两头距离50m,教师在粮仓处扮演大狮子,狮子在粮仓处看守,幼儿帮助小羊拿回粮食,教师讲述规则:
(1)在大狮子走到粮仓后睡着了才能静悄悄的出发
(2)当拿到一种粮食后不能立刻返回,当听到大狮子说“我睡醒了”的时候才能往回跑(3)拿回来的粮食要放回小羊的粮仓中。
第一遍游戏后,教师重点解决游戏规则中出现的问题。
第二遍游戏后,教师提问幼儿“为什么被捉住?”巩固追逐的技巧
场景2:
教师改变“小动物的家”的位置,幼儿听到指令,看到信号做出迅速、正确的反应。
师语:这次小动物变的更加聪明了,它们把家分布在四周,这样大狮子就不太容易抓到它们,请大家各自找到你们的家。
粮食在中间,小动物的家在距离粮食50米的四角,教师和孩子共同扮演狮子看守粮仓,幼儿帮小羊拿回粮食。教师讲述规则:
(1)在大狮子走到粮仓后睡着了才能静悄悄的出发
(2)当拿到一种粮食后不能立刻返回,当听到大狮子说“我睡醒了”的时候才能往回跑(3)拿回来的粮食要放回小羊的粮仓中。
游戏后主要提升幼儿反应能力以及追逐、躲闪能力。
三、结束游戏,播放洗澡歌进行放松
师语:小朋友们谢谢你们帮助小羊拿回了属于他们粮食,我们也出了一身汗,让我们来洗洗澡吧。
放松后结束本次游戏。
中班体育活动跑的游戏篇三
在户外自主游戏时,我发现小朋友们总喜欢去幼儿园大树下捡树枝玩,一些树枝被小朋友分成一根根短棒,这些成了孩子们最喜欢的玩具,最爱的游戏。但是男孩子最喜欢的玩法就是把树枝作为攻击别人的武器。根据幼儿对树枝的喜爱,为了引导孩子们玩出更多安全有趣的玩法,特设计了本次体育活动。树枝可以拿在手上玩,叶可以放在地上玩,让幼儿在玩中探索出更多好的玩法,结合幼儿走、跑、跳等动作练习就成了一种简易、好玩的运动器械,这可以给幼儿带来不同的锻炼,同时也让幼儿体验了一种环保的游戏方式。
1、技能目标:探索树枝的`各种方法,发展动作的灵敏性和协调性。
2、认知目标:通过自主尝试与同伴相互合作游戏,体验树枝的多种玩法。
3、情感目标:进一步增强对游戏的兴趣及感受集体游戏的快乐。
重点:掌握用树枝锻炼身体的多种方法。
难点:启发引导幼儿自由探索树枝的各种玩法。
1、幼儿人手一根树枝(长短为50—60厘米左右)、头饰若干(猴王、小猴子)、纸球。
2、长方形、正方形、三角形、梯形的图形标志各1个,分别放在场地四周。
3、小扩音器、音乐(欢快的音乐、西游记主题曲)。
开始部分:(集体)
幼儿以小猴身份手持树枝进入场地,四散地围在猴王身边(教师)边听音乐边做小猴热身操:伸展运动(前平举、上举)——体侧运动(上举、体侧)——下蹲运动(前平举、下蹲)——腹背运动(上举、前屈)——跳跃运动(跳、前后左右分腿跳)。
基本部分:(集体与分组轮换)
1、游戏《金箍棒》
(1)介绍游戏名称,讲解玩法;猴王念儿歌:“小猴小猴真聪明,小猴最爱动脑筋,手拿金箍棒变成正方形,正一方一形。”小猴边听儿歌边在场内四散慢跑。当听到“正一一方形”时,立即朝正方形标记方向跑去,用树枝搭成正方形。当听到“三——角——形”时,立即朝三角形标记方向跑去,用树枝搭成三角形。
(2)游戏进行三遍,分别变成正方形,三角形、长方形、梯形。游戏中提醒幼儿注意安全,同伴间要团结合作。
规则:要听到最后一个“形”字后才能用树枝搭图形。
2、幼儿探索树枝的多种玩法。
(1)猴王鼓励小猴用棍棒搭出许多图形,而且还会用树枝锻炼身体。(示范2—3种玩法)请小猴也动脑筋,想出各种用树枝锻炼身体的办法。
(2)在音乐的伴奏下幼儿自由组合玩树枝,教师启发指导,并参加活动。
(2)请个别幼儿示范自己的玩法。
教师:你是怎么玩的?请你来做给大家看一看。
(3)集体探索、总结树枝的玩法:树枝除了可以用来当做金箍棒玩耍,还可以跳格子、钻山洞、骑大马、开火车。
(4)再次探索,鼓励幼儿学习同伴的玩法。教师:刚才小朋友介绍的这些玩法中有哪些是你没有玩过的?请你再去试试吧。
3、区域游戏。
(1)赶小猪:用树枝把小纸球赶回“猪圈”。
(2)跳格子:用树枝拼成多个格子,依次跳过摆好的树枝。
(3)划小船:两人配合双手握住树枝,念着“嘿哟、嘿哟、嘿嘿哟”,然后翻过身体。
(4)跳树枝:三人为一组,尝试合作用长树枝有节奏的在地面敲打,其中一名幼儿单脚、双脚跳交替跳。
结束部分:(集体)
放松游戏:“穿山洞”回花果山。
幼儿放好树枝后,每两人相对用手搭成山洞,末组幼儿从山洞中穿过后,其余各组依次个一穿行,直接全部穿过。在欢快的乐曲声中结束。
1、注意事项:树枝的长短、粗细的设计都要考虑幼儿的年龄特点,保证活动器械的安全性。
2、延伸情况:
(1)在活动中,要积极启发幼儿大胆创造出更多的游戏玩法,感受树枝与其它活动材料的不同特性。
(2)在日常活动中,带领幼儿进行多种树枝的组合玩法,提高幼儿运动兴趣和相互协助的意识。
中班体育活动跑的游戏篇四
投掷是一个基本动作。在活动中,如何克服单纯的动作技能练习、克服上肢运动中,运动量,运动密度得不到保证的缺陷,提高幼儿投掷的兴趣,把单一的动作练习变得有趣味。
为了让活动变成幼儿喜欢的形式,我设计了喜羊羊和灰太狼这两个角色,让幼儿扮喜羊羊打灰太狼,在设计第一次玩时,灰太狼是是静止不动的,这是由于幼儿是在有角色、有情节的游戏中进行投掷活动的,他们不会感到活动是枯糙的。第二次玩时,将灰太狼设计为移动的,增加了跑的内容,便立定投掷为跑动中的投掷,大大增加了活动的难度。这样做,既调动了幼儿投掷兴趣,又是投掷活动中的运动量、运动强度等得到了保证,提高了锻炼的实效性。
1.在情境中练习用纸球对准目标进行投掷,体验成功的快乐。
2.养成勇敢、大胆、勇于接受挑战的品质。
灰太狼面具4个,纸球人手一个。
一、热身运动
(幼儿扮演羊村里的小羊们)
1.小羊们,今天天气真不错,让我们一起去草地上玩玩吧!
2.跟着《喜洋洋与灰太狼》音乐做热身运动。
二、练习投准目标
(一)自由练习投准目标
1.今天我给你们准备了纸团去打灰太狼。(分给每个幼儿一个纸团)幼儿分散打灰太狼。老师和小羊们一起去打并引导:看得清,瞄得准。
2.你们有没有打到灰太狼?怎么打的?
3.老师小结:要看得清,瞄得准,打得重。
4.再次分散练习。
5.小羊们,这次灰太狼有没有被你们打得哇哇乱叫?
(二)练习间隔一定距离投准目标
1.灰太狼被我们打得哇哇乱叫,要反抗了,那我们怎么办?
2.引导幼儿间隔一定距离去打。
3.小羊站在安全线后打灰太狼。
4.刚才灰太狼在笑,为什么笑呀?教师小结:要保护好自己,不能打到自己人。还要打得准。
5.小羊们再次练习。
(三)练习投准活动的目标
1.哎呀,不好,灰太狼跑到老师背上去了,我们快去打。(配班老师有规律地来回跑动,幼儿站在安全线后打)
3.灰太狼和它的伙伴们又来了,小羊们加油,把他们打跑。
三、放松运动
我们把灰太狼给打跑了,我们一起来庆祝一下吧!跟着音乐《喜洋洋与灰太狼》做放松运动。
中班体育活动跑的游戏篇五
1、本组游戏让幼儿练习动作的控制能力、跳跃能力以及合作能力。通过亲子跳跃游戏,发展幼儿肢体协调性。
2、本组游戏一个或几个家庭都合适。
游戏一:袋鼠和狗熊
1、训练孩子动作的控制能力。
2、培养亲子情感,营造和谐的家庭气氛。
袋鼠、狗熊头饰。
1、孩子扮演小袋鼠站在前面,妈妈扮演袋鼠妈妈站在后面。
2、家长双手搭在孩子的肩上,然后两人节奏一致地向前跳跃。
3、演大狗熊的爸爸从另一处走出,袋鼠妈妈和小袋鼠赶紧站住不动。
4、大狗熊绕着他们转一圈,并做一些怪相。
5、袋鼠妈妈和小袋鼠不许笑也不许动,直到大狗熊走后才可以继续向前跳。
游戏二:袋鼠赛跑
发展协调性和合作配合的能力。
1、父子面相对,孩子的双脚踩在父亲的双脚背上,双手相拉,组成"企鹅"。
2、妈妈发令后,从起点出发,孩子的双脚始终不得离开父亲的脚背,全程父亲要跳跃移3、途中需绕过三个障碍物,看爸爸和宝宝是否可以完成。
游戏三:袋鼠妈妈
锻炼幼儿手部力量和合作配合的能力。
袋鼠头饰
1、让袋鼠宝宝双手从前面抱紧袋鼠妈妈的脖子,双腿夹紧妈妈的腰。
2、宝宝像小袋鼠一样紧紧的挂在妈妈胸前。
3、妈妈抱着宝宝,双脚向前跳跃,跳至对面爸爸处,再换成爸爸做袋鼠爸爸,和宝宝跳回来。
中班体育活动跑的游戏篇六
用长约65cm的.松紧带缝牢两端成圈,圈上粘五彩绉纸做成。
1、手上绕圈:幼儿将骗局在手指上,在胸前或头顶上绕。纯熟后可边跑边绕,举行单脚跳着绕或原地绕。
2、拉弓射箭:右手食指勾住圈;左手拉直松紧带,向空中射出并接住。比比谁射得高,谁接到的次数多。
3、打气筒:将"五彩圈"一边踩在脚下,双手用力拉另一边。嘴里可模拟打气的声音。
1、拉力器:把两个"五彩圈"摆成十字交织,幼儿面临面站成弓射箭步,
双手伸平,轮番将圈向两侧拉送。
2、踩小蛇:两个拴地一路。一幼儿哈腰拖圈学蛇游动,幼儿手工制作另一幼儿则追着踩蛇。踩到后互换举行。
1、接边跑:全班幼儿分组,多组第一位幼儿将圈拴在距出发点6米处的椅子上,返回后第二位再将圈解开后把圈交给第三位,云云往返,比哪一组先竣事。
2、钻岩穴:两个圈拴在一路,两幼儿拉紧,手放腰部,搭成动词。全班幼儿都搭成岩穴后,排尾幼儿钻过岩穴,站在排头又搭成岩穴俯依次举行。
中班体育活动跑的游戏篇七
发展幼儿小肌肉的灵活性和手眼协调的能力
锻炼幼儿手臂的力量,训练动作的协调和灵活。
让孩子们认识到,跟同伴合作是一种精神。有的时候一个人的.力量是有限的,跟同伴合作会得到更多的帮助,更多的乐趣。
彩色小木珠
1、教师出示已经穿好的项链,引发幼儿自己动手的欲望
2、师示范制作的方法并提出要求
(1)左手拿木珠,右手拿彩线,眼睛看好木珠的洞穿
(2)请家长鼓励宝宝大胆的自己穿
(3)要求手拿彩线的位置要合适
1、完成后,展示作品,使幼儿感受到成功的喜悦。
游戏指导:家长在活动中多鼓励幼儿,让幼儿自己动手操作.
中班体育活动跑的游戏篇八
1、训练幼儿身体的平衡能力。
2、锻炼身体的`灵活xx。
平衡凳、沙包。
一、热身运动。教师带领幼儿在塑胶跑道上练习走平衡木,训练幼儿的平衡能力。
二、教师讲解游戏玩法。幼儿分成4-6组,在每组旁画一个圈,圈内放上沙包。请每组第一为幼儿去一个沙包放在头上,沿地上直线走到末端,把沙包放入篮中,在他上平衡凳,最后双脚跳在地上。
三、幼儿游戏。
1、分组进行游戏。
2、老师与幼儿一起进行游戏。
3、教师讲评游戏过程。四、放松活动。幼儿听音乐自由活动结束游戏。
请幼儿说说走平衡木的感受。
中班体育活动跑的游戏篇九
1、尝试把物品夹在下肢不同位置练习行进跳,体验下肢不同力量的运用。
2、体会游戏的快乐。
3、体验人多力量大,同伴间应该相互合作的情感。
4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。
饮料瓶、纸板、布球若干。
在长方形空地的四个角分别布置商店、小猪的家、小兔的家和小袋鼠的家。
(一)导入
以游戏《石头、剪刀、布》为活动做准备。
(二)基本部分
1、教师扮演袋鼠妈妈:“孩子们,天气这么热,我们买些饮料回家好不好?”启发幼儿用下肢夹住饮料瓶行进跳。用角色口吻提醒幼儿夹稳。
2、教师带幼儿跳到小猪的家,“天这么热,小猪一定也渴了,我们送些饮料给它吧”一些幼儿放下饮料瓶,夹上小猪送的水果(布球)继续行进跳。
3、经过小兔的家,一些幼儿又放下饮料瓶,夹上小兔送的饼干(硬纸板)继续行进跳,最后回到自己的家,品尝美味。
4、小结:表扬小袋鼠爱护朋友,并对幼儿把物品夹在不同的位置的做法给予肯定。
中班体育活动跑的游戏篇十
1.激发幼儿对体育游戏的兴趣,体验游戏带来的乐趣。
2.发展幼儿四散追逐跑、躲闪跑的动作,增强幼儿动作的灵活性和协调性。
3.愿意参与体育游戏,体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
4.锻炼平衡能力及快速反应能力。
5.体验人多力量大,同伴间应该相互合作的情感。
1.材料准备:老狼头饰若干个、村长头饰一个、布球若干个、呼啦圈五个、单元桶四个
2.音乐:《别看我是一只羊》
3.环境布置如图。
(一)第一遍游戏
师:小羊们,你们都很神气。今天,我们玩的游戏叫《老狼老狼几点了》,游戏开始后,我们一起来问老狼:“老狼老狼几点了?”老狼回答:“一点了”,我们就往前跳一步,我们再问老狼:“老狼老狼几点了”老狼回答“两点了”,我们再往前跳两步,当老狼回答:“三点了”我们要往前跳几步?(三步)老狼说几点,我们就往前跳几步,不能多跳也不能少跳,当老狼回答“天黑了”时,老狼就开始抓我们,小羊们只要跑回羊村就安全了,跑到羊村后老狼就不能再抓我们,那被抓到的小羊就要扮演老狼重新游戏。这条线后面就是我们的羊村,小羊们,你们都准备好了吗?那我们开始游戏吧。
羊:“老狼老狼几点了”
老狼:“一点了”
(小羊们和老狼连续问答)
老狼:“天黑了”
村长:小羊们,快跟着村长一起跑回羊村。
(老狼开始抓羊)
小羊们都跑回羊村后,游戏结束。
教师小结:围绕小羊绕障碍四散追逐跑、游戏规则及幼儿现场状况进行简单的点评与小结。
指导重点:指导幼儿四散追逐跑和听辨信号的能力。
评价重点:幼儿是否遵守游戏规则
(二)第二遍游戏
游戏情境:小羊们去树林里玩,狡猾的老狼布置陷阱来抓羊。
师:我们现在要去树林里玩,可是狡猾的老狼在树林里布置了很多陷阱,我们在树林里逃跑时,遇到老狼的陷阱,我们该怎么办?(请幼儿来说)小羊们都想出了很多办法,那我们现在出发,去树林里玩,一起来问老狼。
羊:“老狼老狼几点了”
老狼:“一点了”
(小羊们和老狼连续问答)
老狼:“天黑了”
(老狼开始抓羊)
小羊们跑回羊村后,游戏结束。
教师小结:围绕小羊绕障碍四散追逐跑、游戏规则及幼儿现场状况进行简单的点评与小结。
指导重点:指导幼儿绕障碍四散追逐跑。
评价重点:幼儿是否遵守游戏规则,是否能顺利的绕障碍四散追逐跑。
(三)第三遍游戏
游戏情境:多只老狼一起抓羊。
师:现在有很多只狼来抓我们了,我们出去玩的时候要更加小心,一定要快速跑而且还要躲开老狼,避开陷阱,跑到我们羊村。小羊们,有没有信心?我们一起来问老狼老狼几点了。
羊:“老狼老狼几点了”
老狼:“一点了”,
(小羊们和老狼连续问答)
老狼:“天黑了”
(两只老狼开始抓羊)
小羊们跑回羊村后,游戏结束。
教师小结:围绕小羊绕障碍四散追逐跑、游戏规则及幼儿现场状况进行简单的点评与小结。
指导重点:指导幼儿快速绕障碍物四散跑,躲闪跑。
评价重点:幼儿快速绕障碍物跑,躲闪狼的抓捕动作是否灵活与协调。
(四)第四遍游戏
游戏情境:多只老狼一起抓羊,小羊们用炸药包赶跑老狼。
师:现在老狼越来越多,我们也越来越危险,我们一定要想办法避开陷阱和快速跑回羊村不要让老狼抓到,敢不敢挑战?(幼儿回答)那我们一起来问老狼老狼几点了。
羊:“老狼老狼几点了”
老狼:“一点了”,
(小羊们和老狼连续问答)
老狼:“天黑了”
(所有的老狼一起抓羊)
开会了开会了,村长召集小羊们一起讨论:老狼太狡猾了,我们一起想个办法,把它们赶跑。(幼儿自由发言)
小羊们的办法都很好,村长给你们准备了很多炸药包,我们一起把老狼骗出来再用炸药包炸它们。
羊:“老狼老狼几点了”
老狼:“一点了”村长:小羊们,快扔炸药包。
老狼:我还会回来的…耶!狼群被我们赶跑了,大家高不高兴啊?让我们一起庆祝吧(随音乐做喜庆动作)
村长:小羊们,老狼终于被我们赶跑了,现在把我们的武器收回家吧。
师生共同收拾材料离开场地。和台下的老师们再见。
游戏的主要目的是发展孩子的反映和奔跑能力。而在游戏中孩子们不往家跑了,而是往老狼怀里钻,孩子跑得能力得不到发展,达不到游戏的.目的。活动中我们可随时根据孩子的表现,适时改变游戏规则。比如:在此游戏时可改为:老狼跑,小羊追,同样也可锻炼孩子的奔跑能力。为了增加游戏的趣味性,“老狼”可假装害怕往家跑,“小羊”们就使劲追。“老狼”逃回了家,“小羊”们胜利了。他们体验到胜利的喜悦,同时引导幼儿明白了“人多力量大”的道理,只要团结起来,软弱的小羊就能战胜凶恶的大灰狼。同时也达到了游戏的目的,发展了孩子的快跑能力。
中班体育活动跑的游戏篇十一
1、引导幼儿参与跳绳活动
2、引导能力强的幼儿尝试花式跳法。
3、重点指导还未掌握跳绳的`幼儿。
;场地、绳子
幼儿在活动中看见绳子到脚时,双脚要跳起
1、做准备活动
2、幼儿跟老师做热身操
3、讲解绳子到脚时,双脚要跳起
4、自由活动练习跳绳。
5、介绍玩法,规则。幼儿进行活动
游戏教学活动要有较好的游戏常规,要教育幼儿遵守纪律,听从指挥,才能维持良好的教学秩序。在游戏常规方面以后还需加强。
中班体育活动跑的游戏篇十二
1.练习肩上挥臂投掷的动作,锻炼手臂力量。
2.能将“火箭”准确的投进悬挂的`圈中。
适宜的场地,幼儿每人一架折好的“火箭”,准备好圆圈挂在绳子上。
1.准备活动:听指令做动作。
幼儿听教师口令做动作,活动身体的各个环节,尤其是肩关节和膝关节。
2.组织游戏:“火箭试飞”。幼儿练习肩上挥臂投掷的动作。
3.组织游戏:“火箭发射”。幼儿练习投准的动作。
(1)分组练习投准的动作。幼儿分两路纵队站在场地的规定位置,教师发出“1、2、3”的指令后,幼儿将火箭投向前方悬挂的圈中,投中的幼儿捡回火箭站到队尾,游戏继续进行。
(2)小组竞赛游戏。玩法同上,比比两队幼儿哪一队投进圈的次数多,最多者为胜。此环节可重复进行,重点指导幼儿投准时手眼协调。
4.放松活动:教师带幼儿进行肩关节等部位的放松。
中班体育活动跑的游戏篇十三
中班幼儿已经学过双脚同时向前跳,本活动通过设置小袋鼠跳高、跳过小河、捡果子的游戏环节,让幼儿在游戏情境中掌握立定跳远的动作要领,提高连续行进跳的动作水平,提高身体动作的协调性,达到增强体质的目的。
1.通过游戏掌握双脚立定跳远的动作要领。
2.能比较协调地用立定跳远和连续行边跳两种动作进行游戏。
3.在模仿小袋鼠的游戏中愉快地进行跳的练习。
4.促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。
5.鼓励幼儿积极参与游戏,体验游戏带来的快乐。
1.袋鼠头饰和"果子"若干,用胶带粘贴成的由窄到宽的"小河"(最窄处25厘米,最宽处35厘米)3-5条,篮子2个。
2.场地布置:场地左侧设置3-5条"小河",右侧散落各种"果子"、篮子。
1.游戏“小袋鼠跳得商”,随音乐练习跳的动作,重点活动膝、踝关节c、
2.设置“过河”的游戏情境,引导幼儿探索并掌握双脚立定跳远的动作要领。
(1)诱导幼儿观察“小河”有宽有窄的特点,清幼儿探索用小“小河”。
(2)教师或个别幼儿示范立定跳远的方法。
动作要点:双脚并拢站在“小河”边,膝盖微屈,两臂向后摆做好跳的准备,然后两只脚掌同时用力蹬地,身体向斜前方,双臂向前摆,脚跟先落地,膝盖微屈,最后成直立姿势..
(3)幼儿练习双脚蓝定跳远,掌握动作要领。
3.组织游戏“跳过小河”,巩同立定跳远的动作,练习双脚向前行进跳。
(1)教师可创设“过河捡果子”、“采蘑菇”等情境,引起幼儿兴趣。
(2)引导幼儿鱼贯练习,从起点出发,依次立定跳过“小河”到对岸,双脚行进跳“捡果子”、“采蘑姑”,将“果子”、“蘑菇”放到篮子里。
(3)提高挑战性,教师可根据幼儿情况创设“雨后小河变宽、打雷下雨要加快速度”等情境,加大游戏难度,引导幼儿继续游戏。
4.放松活动:引导幼儿模仿小袋鼠随音乐做腿部的放松活动。
中班体育活动跑的游戏篇十四
目标:
1、能在各种材料建构成的障碍物上行走,练习手眼协调和平衡能力。
2、努力尝试多种练习平衡的方法,培养创新意识。
材料:变形平衡木、大块积木、弧形塑胶板、沙包、硬纸板、雪花片
过程:一、导入:
1、以游戏《风和小树》做为活动腰部、颈部及手部肌肉的准备动作,同时激发幼儿的活动兴趣。
2、教师:“昨天晚上的一场大雨把小河上的桥冲走了,小动物们不能到河对面去找食物了,请你们帮它们想个办法,可以顺利到达河的对面。”
二、基本部分;
1、1、让幼儿利用已有的材料(平衡木、积木、塑胶板)建构不同的桥,并分别上去走一走,提醒幼儿小心。
2、2、集中:讲讲每座桥的不同之处,请几名幼儿示范,说说自己是怎样又快又稳地过桥的.。
3、幼儿自由练习,体验在不同障碍物上行走的难易度,手眼协调。
4、集中:教师:“小动物们得到你们的帮助,又能吃到食物了,为了表示感谢,送来了好多吃的,咱们一起去运回来,好吗?”
5、5、引导幼儿用各种方法把食物(沙包、硬纸板、雪花片)运回来,鼓励幼儿尝试用身体的各个部位运食物。提醒幼儿注意安全。
三、放松:
1、总结性评价,对幼儿愿意帮助别人、动脑筋想出的各种办法给予表扬和肯定。
2、一起做放松运动:甩手、扭腰、晃头、捶腿等。
3、鼓励幼儿和老师一起收拾材料后回班。
中班体育活动跑的游戏篇十五
1、练习双腿夹物跳的动作,发展腿部力量。
2、激发对体育活动的兴趣,充分体验游戏的快乐。
小飞盘,沙包,若干,青蛙头饰,音乐(蝌蚪和青蛙)。
引入:“今天,老师要和你们一起做个游戏,我当青蛙妈妈,小宝贝们当我的青蛙宝贝,好不好啊!”
一、准备活动:(蝌蚪和青蛙)
“宝贝们,我们先一起来跳跳舞,让我们的身体动一起吧”
二、学习基本动作(双腿夹物跳)
师:”宝贝们,你们都是最爱动脑筋好宝宝,你们看今天妈妈带来了一个飞盘(出示飞盘)。你们想一想怎样用身体的一个部分来玩呢?”幼儿动脑筋想办法并请个别幼儿上来试试)
幼儿想出一个方法教师就及时的表扬,并引导幼儿说出双腿夹住跳。
教师示范讲解:“宝贝们都很棒,不过今天要学的本领是双腿夹住飞盘跳哦!看看妈妈是怎样做的”
重点讲解:双腿夹紧,双脚并拢,不让小飞盘从腿中间掉下来
集体练习基本动作:
师:“宝贝们,跟着妈妈一起双腿夹紧飞盘一起跳跳跳了。”
三、游戏:搬松果
师:“我们的邻居小松鼠想请你帮个忙,今天它摘了好多的松果,可它一个人搬不完,可是我们没有运的工具,我们可以用刚刚学过的夹物跳来运啊?(引用夹物跳)”
师生共同游戏:”宝贝们,看到小松鼠的`家要经过小河的,我们怎么办呢?”“真棒,那我请一个宝贝来表演一次。我们是跳这去小松鼠家的,回来要从旁边跳回来。”
一幼儿示范,教师请幼儿说出不足之处。引导说出跳到小河旁要先停下来再夹紧点松果跳过去。
幼儿运松果。
活动小评:结合游戏过程中出现的闪光及问题进行评价。
四、整理活动
师:今天你们和妈妈一起学本领还做好事,妈妈好开心啊!让我们放松一下吧!
师:天快黑了我们一起回家吧!
中班体育活动跑的游戏篇十六
1、知道踩高跷是欢庆“元宵节”的一种民间习俗。
2、尝试踩高跷,发展平衡能力。
1、踩高跷录像或挂图。
2、欢快喜庆的音乐
3、每人一副用易拉罐和粗皮筋做成的小高跷。
(了解踩高跷是欢庆“元宵节”的一种民间习俗,是民间盛行的一种群众技艺表演,由舞蹈者绑着长木跷在广场表演,深受人们喜爱。)
1、师:小朋友想不想自己来表演呢?出示自制小高跷,让幼儿认识,是什么样子的?是怎么做的?先来了解高跷。
2、鼓励幼儿大胆尝试,自己体验初步踩高跷的感觉。(对于胆小的幼儿,可以让其两人结对,一个踩高跷,另一个搀扶帮助其保持平衡慢慢尝试。)
2、音乐《火车开了》做准备活动,让我们的全身都活动起来,踏上我们的小火车,出发了……让幼儿动起来,重点活动脚腕手腕。
3、请幼儿自由练习踩高跷。
怎样才能走的又快又稳呢?请幼儿自由练习尝试怎样走得稳,走得快。让幼儿及时总结走得稳走得快的诀窍。请个别走得稳的示范引导幼儿发现动作要领。
4、幼儿自由交流踩高跷的感受,进一步尝试。
想要站得稳必须用脚底中心踩在高跷上,然后再尝试走动,在走动的过程中,要保持身体平衡,如果身体失去平衡,赶紧从高跷上下来,如果摔倒,要及时用手撑住地面,避免磕伤面部和头部,想要走的快,必须双手拉直绳子,要想的胜利眼睛一直向前看。
孩子们都练习得很好了,狮子王说了我们都通过他的考验了,一起带着我们的高跷去参加元宵晚会吧,出发了。
4音乐停.小动物们赶快找一张"魔毯"站在上面,否则就被抓走
培养幼儿的细心.耐心和平衡能力
报纸.节奏较快的音乐
1将一张报纸一分为二,幼儿两脚各站在半张报纸上,做溜冰预备姿势
2音乐声起,幼儿开始在规定的`范围内向前滑行
3报纸一破就下场,场所没有破的为最付佳溜冰手(用力均匀,速度稍慢一点,报纸不容易破)