心得体会是对自己过往所经历的事情的感悟和领悟的总结。以下是小编为大家搜集的心得体会范文，供大家参考和借鉴。
优质建党历史心得体会范文（15篇）篇一
习近平在同北京师范大学师生代表座谈时的讲话中曾提到：“广大教师必须率先垂范、以身作则，引导和帮助学生把握好人生方向，特别是引导和帮助青少年学生扣好人生的第一粒扣子。”教师是人类灵魂的工程师，我们在教育学生的过程中，始终要谨记“率先垂范，以身作则”。一个懒惰的教师，是教不出勤奋的学生的。的教育，就是示范。在宜春九中，“为人师表”这四个字，已经深深地刻进了每位教师的骨子里。晨光熹微，你会看见九中的校领导们，已在对校园进行巡查；夜色苍茫，你会看见九中的行政干部还在与班主任一起下寝关心学生，及时为同学们排忧解难。我还看见，许多的老师，虽然多次在省市甚至的比赛当中获得了佳绩，却依然积极与同事探讨，提升自己的教学技能；依然积极做题，提升自己解决问题的能力；依然坚持利用“学习强国”等平台，加强理论学习。他们说教得很少，却用实际行动，教会了学生爱党爱国，教会了学生艰苦奋斗，教会了学生主动学习。
今年是建党一百周年，也是“十四五”规划开局之年。我将以党史学习教育为契机，传承红色基因，积蓄奋斗力量，守好“教书育人”的初心，自觉践行“争当表率、争做示范、走在前列”的新要求，用行动践行一个共产党员的初心使命。
习近平总书记强调：“历史是的教科书。学习党史、国史，是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课。这门功课不仅必修，而且必须修好。”经过一段时间的党史学习，我个人感觉收获不小，主要有以下几方面：
一是更加充分地认识到了学习党史对普通党员的重要意义。通过学习党史，有利于增强党的凝聚力、吸引力和向心力，有利于传承党的精神遗产，从中借鉴、吸收党的领导和建设的宝贵历史经验。
二是更加坚定我们党领导中国建设取得伟大成就的信心。我们生活在一个和平的时代，没有经历过革命前辈们沙场的腥风血雨，但我们通过对党史学习，看着一个个先进典型的事例，一样可以激发我们保持和发扬改革时期的创新精神，牢固树立艰苦奋斗的思想，磨炼艰苦奋斗的意志，增强党性修养、党员意识和党性观念，永葆蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气。
总的来说，学习党史，收获满满。习近平指出：“今天，我们回顾历史，不是为了从成功中寻求慰藉，更不是为了躺在功劳簿上、为回避今天面临的困难和问题寻找借口，而是为了总结历史经验、把握历史规律，增强开拓前进的勇气和力量。”
优质建党历史心得体会范文（15篇）篇二
伟大建党精神回答的是大问题，其精神内涵与每个党员息息相关，是共产党人的精神之源。作为工作在政法战线上的普通党员，在具体的工作中，要坚定信仰，坚持中国特色社会主义法治理想，法治也是一种理想，作为法官，也是要有一些理想主义色彩的。要坚守初心，不要忘记自己的职业追求，不要忘记自己当初为何选择做法官。要有奋斗的朝气，在日复一日的案牍劳形中，最容易消弭的恰恰是最珍贵的初心和激情。要对人民负责、对案件负责、对自己负责，切实做到不徇私、不徇情、不逐利，不畏强权，尽努力探查事实、依法裁断，做到无愧于心、无愧于人民赋予的神圣裁判权。
优质建党历史心得体会范文（15篇）篇三
第一段：
建党历史历程可谓是艰难而伟大的，它是中国共产党为了实现自己的使命而奋斗的历程。回顾建党历史，我深感共产党人的初心和坚定信念是驱使他们走过封建社会的黑暗和帝国主义的侵略，最终得以成为中国人民的主心骨的根本力量。
第二段：
建党历程中最令我感动的是共产党人的无私奉献精神。建党之初，党的先驱们就立下了为人民利益而奋斗终生的志向。毛泽东、周恩来等共产党人不怕艰险，不畏牺牲，他们为中国人民的解放前赴后继，甚至最终以自己的生命为代价。他们敢于从战火之中走出来，公开宣布对国民党的武装抗战，带领人民群众团结起来，取得了抗日战争的胜利。他们为中国人民争取到国家独立和解放，尽管历经千难万险，但他们心胸宽广，视死如归地为人民的利益而奋斗。
第三段：
在中国革命进程中，共产党人还体现出了顽强的战斗精神和顽强的革命意志。他们在不断战斗中积累经验，理论创新，坚持马克思主义的指导地位，并结合中国的实际情况，推出了伟大的理论成果。共产党人坚持不懈地为中国人民争取解放和幸福而努力奋斗，为此取得了许多胜利，也付出了许多牺牲。尤其是在新中国成立后，面临着建设社会主义的巨大任务，共产党人以极大的勇气和智慧，化解了一个个困难和挑战，并取得了伟大的成就。
第四段：
回顾建党历史，我还深感共产党人的团结和集体主义精神。共产党人始终以团结一心为主旨，形成了坚强的组织力量和集体智慧。在他们的共同努力下，各个时期的共产党人始终保持着高度的觉悟和战斗力，坚持正确的政治路线，实现他们制定的战略目标。他们用集体的力量推动了中国社会的进步，为实现共产主义创造了条件。
第五段：
建党历史历程给我很多启示与体会。首先，我深刻理解了共产党人的初心和使命，他们始终把人民的利益放在第一位，为实现共产主义而奋斗终生。其次，共产党人的无私奉献精神令我深感震撼，他们为人民群众的利益而全力以赴，甚至不惜牺牲自己。再次，共产党人的顽强战斗精神与集体主义精神对我产生了很大的触动，正是这种精神支持着他们走过了困难与挫折，为建设一个美好的社会付出了巨大的努力。
总之，建党历史历程是中国共产党发展壮大的过程，也是中国人民追求幸福生活的历程。通过回顾这段历史，我不仅对共产党人的奋斗精神有了更深的理解，也对人民群众的力量有了更加坚定的信心。我们应该继承和发扬建党历史中的优良传统，努力奋斗，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。
优质建党历史心得体会范文（15篇）篇四
中国共产党的诞生标志着新民主主义革命取得全国胜利后，中国革命进入一个新的发展阶段。而宝安的建党历史，则是中国共产党在珠江三角洲地区的一个重要里程碑。在学习了宝安建党的历史和文献资料后，我深受启发，深感建党的伟大、崇高和永恒价值。本文将从建党背景、建党过程、建党意义三个方面，阐述宝安建党的历史以及对我个人的启示。
第二段：建党背景。
建党背景，是指建党的历史和社会环境。1921年中国共产党成立时正值国内民众疲惫、国民军涣散，外国列强又趁机瓜分中国的时候。这时正是一个具有变革煽动性和共产主义思想传播的阵地，所以中国共产党的成立就是对当时政治、经济、文化、军事各种阻抗和空缺的应对。宝安建党背景也是如此，当时宝安地区的经济、政治、文化都处于低水平，人民生活贫困，而农民、工人等阶层的觉悟和力量却正在逐步形成。1930年，共产党员在宝安地区开始开展党的工作，建党就是正当的。尤其是宝安在全国共产党建设晚于其他地区，是广东省方面最后一个建立的县委，在当时的情况下肩负起党的领导和组织的责任。
第三段：建党过程。
建党过程，是指创党人员提出建党构思、探索和实践的历程。在宝安，当时党的组织被称为“小组”，最初仅有十多名党员。由于斗争初期，政治教育还不充分，党组织工作也不健全，使得宝安的共产党员很快被国民党政府逮捕。这一事件无疑是对革命事业的严重打击，但历史的进程是不可阻挡的。1932年，在党组织秘密工作下，党的工作再次得以开展。党在广泛宣传、积极组织，秘密种植革命种子等方面，积累重要数据基础，这也为今后发展打下基础。可以说，建党过程充满困难、不易，但是建党人员靠自己的信念和斗争精神，始终在困境中挺立。
第四段：建党意义。
建党意义，是指建党对于当前和未来中国历史的重要意义。宝安建党是中国共产党在地区建设的重要一幕，党的执政意识、目标、方向在当地培养和形成，在中国革命历程中居于重要地位。中国共产党从没有放弃过为平民阶层谋利益，发展壮大的背后始终不忘初心，为人民奉献，努力实现国家繁荣和人民生活幸福。可以说，宝安建党是中国革命精神、思想和道路的缩影，充分体现了中国共产党人强烈的爱国主义和革命斗争精神。
通过学习宝安建党的历史，我深刻体会到党的建设和实践是复杂而艰辛的，充满了挑战和未知的风险。然而，党员们始终都能以身作则，充分展现了党员应具备的坚忍、忠诚性。我认为，宝安建党是中国共产党的一个重要符号，党员们始终把人民放在心中最高，如果今后，我们能继承过来，恪守核心价值观，勇于拼搏，坚持信仰，抱着为人民做贡献的信念，那么中国的明天是充满生机、有信心、可靠的。
优质建党历史心得体会范文（15篇）篇五
中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国人民和中华民族的先锋队。自建党以来，中国共产党不断探索，不断奋斗，经过曲折与困惑，与时间的磨砺，得到了更加成熟和稳定的发展。本文将从建党的背景、建党的意义、建党的成就、建党的困难和建党的启示等五个方面，对建党历史进行一番总结和心得体会。
首先，建党的背景。
中国在20世纪初面临着外敌入侵和内部腐败的严重问题。国家独立和人民幸福成为了迫在眉睫的任务。在这样的背景下，中国共产党应运而生。它是历史的产物，也是时代的需要。中国共产党的诞生恰逢马克思主义的传入，为中国提供了一条行之有效的道路。
其次，建党的意义。
中国共产党的成立具有深远的意义。首先，它为中国找到了一条符合国情的发展道路。其次，它为中国的独立和人民的幸福指明了方向。第三，它为世界社会主义的兴起做出了重要的贡献。建党的意义在于它给了人民一个希望，启发了人们对美好未来的向往。
第三，建党的成就。
中国共产党建党以来有着辉煌的历史。从反帝反封建的斗争到抗日战争，从土地革命到社会主义建设，中国共产党的成就无法忽视。首先，中国共产党在建党初期就认识到了中国工人阶级的历史使命，勇敢地为中国人民谋幸福。其次，在长期的斗争过程中，中国共产党形成了一整套完备的理论体系，为中国社会主义的发展提供了坚实的基础。再次，在社会主义建设的过程中，中国共产党带领人民解放军和全体人民，在短短几十年时间里，就将一个原本贫穷落后的国家，变成了一个独立富强的国家。
第四，建党的困难。
中国共产党在建党的过程中也经历了许多困难和曲折。首先，中国共产党在成立初期遭受到了国民党的打压和国际共运的质疑。其次，在长期的革命斗争和建设过程中，中国共产党不仅面对着外敌的入侵和战争的煎熬，还面对着来自内部的分裂和动荡。最后，中国共产党在改革开放的过程中也面临着许多新的挑战和矛盾。
第五，建党的启示。
中国共产党的建立和发展给我们带来了一些重要的启示。首先，团结是我们党的最大优势，只有团结才能胜利。其次，我们必须时刻保持理论思维的敏感性和创新性，不断适应社会发展的要求。再次，中国共产党的本质是为人民服务，只有人民群众的满意才是中国共产党的最大荣誉。最后，中国共产党的崇高理想和中国特色社会主义的道路也为其他发展中国家提供了有益的借鉴。
总之，中国共产党的建立和发展是一个历史的必然和一个时代的产物。正是中国共产党的智慧和勇气，才使得中国能够走出困境，走上发展的道路。建党历史给我们带来了宝贵的启示和经验，让我们深刻认识到团结、理论、人民和崇高理想的重要性。只有坚持这些，我们才能够在新的时代里不断前行，实现中华民族伟大复兴的中国梦。
优质建党历史心得体会范文（15篇）篇六
宝安是中国共产党广东省委员会所在地，建党历史悠久。在这里，我们可以感受到烈士的爱国主义精神，领悟到革命故事中的意义和启示。近日，我参观了宝安建党历史馆，了解了宝安党建历史、革命传统、突出贡献等方面的知识。通过了解，我深刻体会到党的建设对于伟大复兴的意义和作用。
第二段：团结的力量。
宝安历史馆中有一个“团结”展板，这个主题令我印象深刻。红军长征时，曾经有一个劳苦大众的队伍，由于队伍内部分歧而瓦解。这告诉了我们，团结是众志成城的基础，是打败敌人的最大武器。党的团结，不仅是内部团结，还体现在联合其他阶层、民族的团结上。正是这种团结精神，使党在任何艰难险阻中都能够迈向前行的胜利道路。
第三段：艰苦奋斗。
宝安区曾是华南地区工人运动较为活跃的区域之一。在馆内，我看到了各种仿制的组织机关文件、党的秘密文件和反动派的宣传标语等。这些文件和标语无不说明党与敌人进行斗争的惨烈程度。那个时期，没有温水煮青蛙的改良主义，没有耳濡目染的市侩思想，党在为了国家和人民的未来而付出了自己的一切。正是党员们的艰苦奋斗，才为我们今天的安宁、和平和发展埋下了坚实的基石。
第四段：“党性”司令。
宝安区在过去被囊括进了深圳市治下，于1991年又重新独立为区。在这一历史断层背景下，党的发展面临巨大挑战。然而，宝安区党员们依旧通过“四风”的治理、廉政文化的推广、领导干部的示范作用，取得了区党委在政治思想、制度建设、组织保证等方面的切实进展。这也证明了“党性”司令的大作用，一个“党性”好的党员，对于整个党和国家发展的进步都有着莫大的促进作用。
第五段：力争先进。
宝安区在城市建设和经济发展方面取得了很大的成果，尤其是在以人为核心、体制改革上推进现代化建设的方向上特别亮眼。但是，我们也应明确面临问题和压力，很多项指标依然无法完整地达到要求。作为未来的建设者和开创者，我们该从宝安党员们所展现的艰苦奋斗、勇往直前和力争先进等思想中汲取动力，以更加严谨、高效的态度，让我们的未来更加美好。
总之，作为中国共产党广东省委员会所在地，宝安承载了许多党史的光辉历程。我在宝安建党历史馆中受到了教育的熏陶，也更加清醒地认识到自己的责任和使命。党员要认真履行自己的组织职责，时刻保持党的觉悟，发扬艰苦奋斗的革命精神，坚定信念，团结奋斗，为中国特色社会主义事业注入新的动能，共同携手奋斗，为民族复兴而努力。
优质建党历史心得体会范文（15篇）篇七
对党的肌体而言，血脉流通，才能身强体壮。毛泽东同志说：“没有正确的政治观点，就等于没有灵魂。”对党员领导干部而言，血脉里流淌着伟大建党精神，灵魂中融入了伟大建党精神，才能坚定正确的政治方向，涵养崇高的精神境界，锤炼坚强的党性修养。也只有这样，党员领导干部的政治信仰才能更崇高、政治品格才能更鲜明、政治定力才能更坚定、政治慧眼才能更明亮，时刻按照共产党员的标准要求自己。
自觉把伟大建党精神融入血脉和灵魂，是对党员领导干部奋进新时代的基本要求。在求索和追寻中熔铸，在奋斗和牺牲中砥砺，在奉献和担当中淬炼，伟大建党精神，贯穿于百年征程，彪炳于万里江山，锤炼出中国共产党人的鲜明政治品格，引领着中华民族的伟大复兴航程。伟大建党精神为新时代中国共产党人砥砺前行提供着强大精神动能。党员领导干部把伟大建党精神融入血脉和灵魂，就会信念坚定、信仰如磐、品格高尚、志向远大，精神振奋、气宇轩昂、浑身上下洋溢着青春活力，充满蓬勃朝气、浩然正气、昂扬锐气。
自觉把伟大建党精神融入血脉和灵魂，首要的是自觉。将伟大建党精神内化于心、外化于行，才能在任何时候都发自内心、坚定不移地在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同党中央保持高度一致。其次是融入，必须是实实在在的真融入。党的各级组织都要把弘扬伟大建党精神作为党史学习教育的重要内容，在中国共产党百年奋斗历程中感悟信仰的伟力、真理的光芒。
习近平总书记强调：“从中国共产党的百年奋斗中看清楚过去我们为什么能够成功、弄明白未来我们怎样才能继续成功，从而在新的征程上更加坚定、更加自觉地牢记初心使命、开创美好未来。”奋斗新时代、奋进新征程，我们要更好弘扬伟大建党精神，努力创造新的辉煌业绩。
优质建党历史心得体会范文（15篇）篇八
党的诞生是中华民族近现代史上最壮丽的一页，是中国共产党领导中国人民从站起来、富起来到强起来的奇迹，也是一部气壮山河的伟大史诗。回顾建党历史，我深感党的奋斗历程充满艰辛与付出，同时也给予了我们许多宝贵的心得与体会。
首先，建党历史告诫我们，坚守信仰是党的力量所在。中国共产党自诞生之时，就立下了为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的宏伟目标，并以共产主义信仰为指引。在党的发展过程中，无数党员干部始终坚持信仰，用生命谱写了赤子之心的壮丽篇章。正是这份坚守信仰的力量，激励着他们冲锋在前，无私奉献。因此，我们党的力量才能够源远流长，焕发出耀眼的光芒。
其次，建党历史启示我们，牢记初心是党的前进方向。中国共产党能够战胜重重困难，取得革命、建设、改革的伟大胜利，根本原因在于始终不忘初心，保持纯洁性。新中国成立后，我们党团结带领全国人民进行了一系列改革开放的探索，实现了从弱国到崛起大国的跨越，而这无疑离不开党员们心中那颗不变的初心。无论是重重压力和困难，还是巨大的成就和荣耀，都不能让我们忘却初心，始终保持清醒的头脑和坚定的信仰，这是我们党的最有力的保障。
再次，建党历史教会我们，历史使命是党的责任所在。中国共产党历经百年风雨，从革命时期到建设时期再到改革时期，无论处在哪个历史时期，党的使命始终如一，就是为人民谋幸福、为中华民族谋复兴。新时代下，党的历史使命更加严肃和艰巨，必须将人民的利益置于至高无上的地位，坚持以人民为中心的发展思想，始终保持清醒的头脑，不断适应时代的变化，展现党的优势和创造力。只有承担起责任和使命，我们党才能够不断超越自我，赢得更多胜利。
最后，建党历史提醒我们，团结协作是党的力量所依。党的发展历程充满了潜移默化的鼎力支持和相互帮助。无论是党内团结还是党与人民群众的团结，都是党的事业繁荣发展的重要保障。在我们党的发展历程中，牺牲个人前途和利益为集体利益服务的精神触动着人民群众的心灵，汇聚了众多力量。在当前的发展中，我们更要珍惜团结、协作的品质，并不断加强党内团结，增强党和人民群众的团结合作。
总结建党历史心得体会，我们深切认识到，党的诞生和党的历史的磅礴力量，催生了中国共产党的辉煌，也启示着我们应当坚守信仰，牢记初心，担负起历史使命，并以团结的力量前进。这些宝贵经验将一如既往地激励着我们党员干部，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗。
（注：以上文章为AI生成的文章，仅供参考。）。
优质建党历史心得体会范文（15篇）篇九
习近平总书记指出，“党的初心和使命是党的性质宗旨、理想信念、奋斗目标的集中体现”。纵观百年党史，我们党之所以总能始终保持党的性质宗旨、理想信念、奋斗目标不变，说到底是因为把践行初心、担当使命一以贯之地体现到为人民利益的奋斗之中。
践行初心、担当使命，就是要维护工农阶级利益。党的一大通过的《中国共产党第一个纲领》提出：“革命军队必须与无产阶级一起推翻资本家阶级的政权，必须援助工人阶级，直到社会阶级区分消除为止”。党的二大通过的《关于议会行动的决案》指出：“中国共产党为代表中国无产阶级及贫苦农人群众的利益而奋斗的先锋军。”彭湃是地主家庭出身，但他当众烧掉地契，将自家田产全部分给农民。陈望道和茅盾最初做工人工作时无人理睬，后来两人办起夜校，慢慢同工人亲近后，才组织起工人俱乐部、工会，进一步发动罢工斗争。
践行初心、担当使命，就是要用实际行动彰显初心使命。第五次反“围剿”失利后，江西省苏维埃政府主席刘启耀背着金条乞讨数年，历尽艰难寻找党组织，不动用分毫党的经费。1988年退休后的杨善洲承包山林准备植树时，有人说他终于要为自己挣钱了，杨善洲听完一笑置之。20-年春，他把20多年苦心种植的价值3亿多元的林场，无偿捐给了国家。几个月后，这位58年党龄的老党员去世了。
践行初心、担当使命，就是要在危难关头敢于担当。南昌起义时，朱德并不是主要领导人，但当起义失败、军心不稳时，朱德站出来说：“我是共产党员，我有责任把‘八一’南昌起义的革命种子保留下来，有决心担起革命重担，有信心把这支革命队伍带出敌人的包围圈，和同志们团结一起，一直把革命干到底！”20-年疫情防控阻击战打响后，各条战线的抗疫勇士挺身而出。上海交通大学医学院附属瑞金医院新冠肺炎病因诊断专家组第一时间赶赴武汉，开展病因分析。他们说：“平时在学校里教书育人，教导学生救死扶伤、大爱无疆，现在正是言传身教的时候。作为医生、作为党员，就是要在关键时刻站出来。”
优质建党历史心得体会范文（15篇）篇十
9月20日上午，在教研室姚老师的带领下，我们来到刘国钧中学进行靖江市高一历史的集体备课，听了刘国钧中学的李老师和倪老师的两节研讨课，感慨颇深，对我们今后的工作和学习有很大的启发。
李老师的《古希腊的民主政治》一课，在学生充分预习的前提下，给我们展现了一堂精彩的历史探究课。李老师紧紧围绕课标要求，以探究的形式将本课的重点用材料和表格的方式呈现出来，然后以小组讨论，合作探讨等方式将本课的重点难点一一化解，这样既让学生主动参与学习，又让学生在参与的过程中掌握了课本的知识点，培养了学生的学习能力和逻辑思维能力，一举多得，很值得我们学习。
倪老师以他独特的方式给我们上了一堂生动的历史课，他的《古希腊民主政治》一课充分调动了学生的学习积极性，并且以一些历史小故事的.方式来激发学生的学习兴趣，分组让学生做代表来回答相关问题，在推举代表的过程中引导学生掌握相关知识点，收到了很好的效果，也让教师的引导和学生的主动参与结合起来，学生既掌握了知识，又培养了兴趣和能力，是一节值得我们好好学习和借鉴的课！
听了两位老师的课，在今后的教学中我找到了更为明确的教学方法，将自己的教和学生的学有机统一起来，锻炼自己的教学能力，培养学生的学习能力，做到在"教中学，学中教"。
同时也非常感谢姚老师给我们这次学习的机会，让我们得到更多的帮助和启发！
优质建党历史心得体会范文（15篇）篇十一
《历史》是一本著名历史学家胡士托夫的经典之作，它以独特的视角讲述了欧洲历史的重要事件、人物和时代。读完这本书，我被它丰富的历史知识、深度的思考和精湛的文字所吸引，对历史的认知也得到了很大的提升。下面就我对《历史》的学习体验进行分享。
第二段：把握历史的发展脉络。
《历史》对于我来说，最大的启示就是把握历史的发展脉络。历史并不是孤立的事件，它们之间相互联系、相互影响，构成了一个又一个的历史阶段。由此，我理解到了历史研究的重要性，在历史的长河中，我们需要将一些片段性的事件，组合到一起，并对其它事件产生的影响力进行全面地分析。有这个认识后，在阅读历史的过程中，我可以跳脱个别事件的单独解析，把握历史的阶段性与整体性。
第三段：区分正误和权重。
了解历史的正确性对于学习历史而言是首要的，何为真正正确的历史？这就需要我们去了解历史事件的发展脉络、重要性及其后续影响。在阅读《历史》这本书的过程中，我明确了历史事件的正误和权重，能够更清晰的分辨历史事实，避免历史钻牛角尖。举个例子，学习文艺复兴时期，我们可以看到意大利文艺复兴关键人物如杜兰达、达芬奇等，政治家如佛罗伦萨共和国首领拉斯卡里斯，及有关人物等，这些人物的影响力都与文艺复兴密不可分。有了这个对历史人物的权重认识，我将更好的了解他们对历史的影响及其不同的价值。
第四段：借鉴历史的经验与教训。
历史上，有很多值得我们借鉴的经验以及教训。通过了解历史，我们可以发现在某个时间和地点，某些政策、决策和思想的正确性和错误性。阅读《历史》书后，我的历史视野得到了拓宽，历史认知和学习能力增强。我在学习历史时会注意观摩这些重大事件的影响，去思索它们为什么会被不断地提及、深挖，以及这些经验对当今世界的影响。
第五段：历史对于个人成长的意义。
从另一个角度来看，历史对于我们每个人来说都有着很大的意义。了解历史可以增强我们的素养、审美和人文关怀，同时，也会让我们拓宽自己的思考和视野。阅读《历史》一书，让我明白年轻人应当具有一定的历史知识、历史文化素养和历史思维能力，这也是我们国家后来着重加强历史教育的主要原因之一。记得书中曾经讲到，加强对历史的学习，不仅仅是学会历史知识，还要培养我国青年了解、守护、拥抱中华文化等方面的使命感和责任感。如此，我相信改变一个人，便能改变整个时代。
总结：
学习《历史》对我而言是收获颇丰的过程，它启发了我对于历史本质和历史学习的认知，也让我对历史的了解及重要性有了更深的理解。通过阅读《历史》一书，我们可以发现历史对人类的发展、思考和未来有着非常深远的影响，这是我们在学习历史时需要去关注并深化的方面。同时，我们也要记住，历史研究从来没有尽头，历史的进程也是永远在变化的。因此望所有读者能在警惕古人智慧和认识自我、别人特色间寻找、启迪自我人生。
优质建党历史心得体会范文（15篇）篇十二
本学期我认真阅读了《新课标》和《新课标解读》,通过学习让我受益匪浅。下面就谈谈我对初中历史新课标的心得体会:。
原来的材料把知识目标放在教学的首位，“以知识传承为主”，内容多、程度深、观念陈旧等问题突出。而在新理念指导下的新教材，围绕三个维度尤其把情感目标提到了一个新的高度，即“以学生发展为主”。我们从教材的使用情况认识到，人教版新课标历史实验教材确实是把“以学生发展为本”的教育理论作为整套新教材编写的指导思想。经过比较，我认为，新教材与旧教材有以下几个显著的区别。
1.课文设计独具匠心，突出了以学生为主题的教育理念。
这套教材在课文设计和编写体例上独具匠心，以学生的学习为主体，纠正了教材只是教师“教本”的片面做法，而把教材变成有利于学生学习的“学本”。教材每课的体例大体包括:导语(传说、故事，旨在激发学生学习的兴趣)、正文、资料(增强历史真实感，帮助学生提高阅读古文的能力)、“材料阅读”(与本课教学内容相关的材料，供学生自行阅读)、动脑筋(生动有趣的问题，使学生的思想机器开动起来)、活动与探究、课后自由阅读卡(把课堂教学与课后活动结合起来，使学生在活动中增长知识与技能，也有利于促进学生的身心发展)几个学习栏目。这样的课文设计和编排，使新的历史教科书真正变成了学生学习历史的学本。
2.倡导探究性学习方式。
这套教材切实贯彻了新一轮课程改革的目标，注意改变课程实施过程中过于强凋接受性学习、死记硬背、机械训练的弊病，倡导学生主动参与、乐于探究的学习方式。为倡导新的学习方式，课文中特意设置了动脑筋、活动与探究等栏目;为引导学生积极参与到教学过程中来，在每一个学习单元都设有活动课，将学生活动直接引入教科书体系和课堂学习过程之中，这是对传统教科书的重大改革。活动课的设计充分考虑到了课程内容的生动性、启发性和开放性，突出了学习过程与方法的教学，它对于激发学生学习和探究历史的兴趣，培养学生学习和探究问题的能力，起着不可替代的作用。
3.图文并茂，有很强的可读性。
在注重课程内容改革的同时，本套教材在课文的呈现方式上，注重图表的有效运用，图文并茂，具有很强的可读性，适宜初中学生的学习习惯，从而大幅度增加了历史知识表述中的生动性和直观性，使学生在学习课文的同时，对遥远的历史有一种切实的感受，真正做到融科学性、思想性和可读性于一体。
4.历史主线清晰，学习主题明确。
如七年级上册内容，每个单元的题目就是几个朝代的特点;八年级上册，每个单元一个主题，条理非常清晰，有利于提高学生学习历史的兴趣。
在这一体系下，新的初中历史课程体系的构建，基本消除了现有历史课程中存在的“难、繁、偏、旧”现象，适应初中生的认知水平和接受能力。
新的课程体系给教师留出了充分的驾驭教材的空间和余地，而新课标的目的也在于帮助每一个学生进行有效的学习，使他们受到很好的教育，在学习知识的同时，进一步完善人格。因此教师、学生在新的课堂教学过程中的观念、行为、角色都要随之发生变化。
(一)教师的变化。
1.从准备情况看，教师现在都感觉到一种强烈的紧迫感、使命感，不研究，不更新就适应不了新的教学。
许多教师积极开发利用教育资源，尤其是校外教育资源。特别值得一提的是，我们有的历史教师为讲好一节课，为把课上得更生动形象，不辞辛苦制作多媒体课件，这样既充实了课堂教学内容，又调动了学生的积极性。
2.从新课导入看，引入形式丰富多彩。
现在听历史课不再单纯是教师一上课就带领学生复习上一节课的`内容，然后再讲新课。现在光是新课的导入就很精彩，除了复习旧课式导入、提出问题式导和外，很多课都引用了诗词式导入，播放乐曲式导入，图片赏析式导入，总之，用这几种形式导入新课会很快带学生走进历史，提高学生学习历史的兴趣。
3.从教学方式和方法来看，条件好的学校，可以用上多媒体教学，内容编排灵活，形式新颖，课件制作精美，直观性很强，课容量大。
受条件所限，采用传统教学方法的学校，经过教师努力也能把课上得精彩，吸引学生。无论哪种方式方法，在新课标、新理念指导下的新课程教学，充分体现了以学生发展为本的指导思想。在课堂上既有小组讨论(常用形式)，又有游戏、角色扮演、抢答竞赛等形式，教师能创造性地设计教学活动，引导学生参与，与学生平等交流，教师也融入到学生的活动中。在教师钻研教法的同时，还注意遵循新课标中“过程与方法”这个维度的要求，在授课中注意教会学生学习历史的方法。如注意让学生列表进行纵横比较、中外对比，注意引导学生读图、填图，使学生学会运用地图，从中提取有效信息。注意运用史料，帮助学生理解某一问题，并能用所学内容解答与材料有关的历史问题，等等。
(二)学生学习方式的变化。
新的教育理念，新的课程标准，新的教材体系，决定了教师教学方式的转变，也促进了学生学习方式的转变。由于教学内容的时代性、生活性增强，学生的主体地位突出了。自主学习、合作学习、探究性学习、体验性学习等新的学习方式体现在每一节历史课教学中。通过教学实践，我们可以看出这些学习方式能增强学生的实践能力和创新意识，例如，某些内容的分角色抢演，某些历史人物、历史事件的资料搜集，以小组为单位的合作评价等，都可以锻炼学生查阅资料、运用资料和整理资料的能力，培养学生的口头表达能力，学生的新思路、新点子不断被开发出来，促进了学生的全面发展。
经过一学期的学习，我深切感受到这么多的变化。随着教师教学行为角色的变化。学生也变得敢于提问题了，敢于主动回答问题了，也愿意学历史了。但是对于新课程改革。我们肩负重任，愿尽我们最大的努力与课改一同成长前进。
优质建党历史心得体会范文（15篇）篇十三
11月7---9日，山东省初中历史教学能手评选活动在德州9中举行。3天时间共听了19节课，参赛教师们的精彩表现给我留下了很深的印象。
一、都非常注重教学设计的整合。
1、新颖、巧妙而又实用的导入。好的开头是成功的一半。新，可以唤起学生对已有知识的兴趣，吸引学生的注意力。利用新闻资料作为导入，吸引了学生的注意力。如青岛的宋丽华在讲《汉通西域和丝绸之路》时把有关西安申请丝绸之路为世界文化遗产的一段新闻作为开始，还有马少华老师的视频内容是天宫一号和神八的对接镜头，新闻内容引入《匈奴的兴起与汉朝的和战》本节课，拉近了与学生的距离，很自然进入本课的主题;如临沂韩继香老师把本地视频资料：从临沂到德州文化作为导入，使学生既了解临沂又加深了对德州本地的认识;很多老师以歌曲资料《十送红军》导入《红军不怕远征难》这节课;《毕业歌》导入《宁为战死鬼，不做亡国奴》这节课，活泼生动的歌曲学生容易接受，也吸引了学生迅速进入学习状态。
2、整合教材内容使其有体系。几乎所有的讲课老师都把教材内容根据一条主线整合教材内容，突出重点。如在讲《汉通西域和丝绸之路》两位老师同出一辙，以丝绸之路为主线进行整合如丝路沧桑、丝路再现、丝路展望。再如讲世界史两位老师在讲《社会主义道路的探索》时，对列宁和斯大林探索社会主义建设道路整合为：复兴之路、强国之路和发展之路三大板块，加以联系中国改革开放，引导学生认识到社会主义道路探索的艰难和曲折。这一点应该是我们这次听课最为欣赏的地方，也是我们今后学习借鉴的地方。
3、注重内容板块的过渡。环节之间的衔接紧密流畅，揭示了知识之间的本质联系，加深学生对内容的理解。这是教师基本功体现，省级教学能手更是发挥得淋漓尽致。大多教师的语言精练，富有感染力，语气亲切自然，学生在这样的环境中思维开阔活跃，积极性和参与性得到了极大的提高。学生们在老师的指导下，自主探究，合作交流的学习气氛非常浓厚。所有老师上课感觉像朋友之间的友好交谈。
二、合作学习成为课堂的主导。
要想让学生主动学习首先应该调动学生地积极性。在这次优质课比赛活动中，我看到了每一位教师都体现到了这一点。前后位或者一排为一小组。纪晓宁老师在上课时用语言和物质奖励如有的根据本节课的内容准备葡萄和石榴。有的准备了她本地的资料片鼓励学生，目的鼓励学生积极回答问题。学生在课堂中是学习的主人，教师只是学习过程中的组织者，引导者与合作者。新课程改革倡导的自主学习、合作学习、探究性学习，在比赛课堂上所有教师都体现出来了。在学生学习、合作的过程中，老师也在巡回点拨、提示、交流。当问题提出后，先把权力交给学生，由学生回答，学生解决不了的，由老师通过讲解，来帮助解决。
三、高效使用多媒体手段，充分利用视频、图片等资源拓展知识，培养历史思维。
在这次历史优质课评选中，许多老师的视频运用到位。在对教材进行深入挖掘的同时，用文字、图片、视频等不同方式补充了大量的史料，然后以这些史料为切入点，提出一系列相关的问题，让学生在自主探究与小组合作中得出结论，这样使学生在学到历史基础知识的同时，即有效的回扣了课本主题，又大大开扩了眼界，拓展了思维。培养学生“论从史出”的历史思维。
三天19节课听下来，体会和感悟首先是我们能够设计好一节课的各个环节，但是我们并不能去设计一节课中出现的突发问题，遇到问题如何处理，如何处理好，如何处理的“出彩”，这是我需要努力提高的方面，因为精彩处理突发问题需要有很高地课堂驾驭能力，具备吃透课文内容本质联系的经验还要掌握大量历史资料，才能出现对突发问题的应对自如的潇洒。其次是探索组织学生合作探究的形式，培养学生小组合作意识能力。因此平时的教学还应该继续努力开发多方面的教学资源，丰富教学内容，开拓学生视野，为学生的自主学习创造条件。上课时大胆放手，培养学生的探究能力，培养学生的自学能力，分析问题、解决问题的能力。
扎实的基本功，独特的教学风格离不开长期的教学实践。因此在今后的教学实践中，除了苦练基本功之外，同时根据我们学校学生的特点不断探索实践，在自己教学风格基本形成的情况下再加以改进，关键是探索适合我们学生的教学模式，这是我当前应该反思、改进、实践的主要任务。
优质建党历史心得体会范文（15篇）篇十四
就高三复习而言，我认为历史学习最重要的是两件事：一是基础(基础知识和知识体系)，二是方法(解题方法)。
我的做法是“读书必动笔”。边看书，边用笔在书上进行“圈、点、勾、画、批”。圈点的过程，就是提炼要点的过程，就是加深理解的过程，就是发现问题、提出问题和解决问题的过程。主要目的是使知识条理化、结构化。找出教材的内在联系，弄清历史的发展是怎样一环套着一环，弄清众多历史事件之间的因果联系，比较它们的异同，把它们联成线索。把重点知识和线索记下来。
我重点说一说第二点，解题方法。在考试答题时，解题方法最为重要。
(一)选择题，最重要的方法是排除法。划完材料中的时间和关键词后，对选项也要逐个排除。如果排除了两个，剩下两个，就要重新审一次题，看看材料中是否有时间或某个关键词没有看到。
(二)材料解析题。
1、我想先说一说历史学科特有的一种思维方式。这种思维方式主要包括：时间线索、因果联系、过程扫描、阶段分析、性质判断、意义定位。这种思维方式可以指导我们解题的思路。
2、历史学科研究方法最重要的是“论从史出”。要求结论从材料中归纳得出。现在高考考查的能力最重要的是分析历史材料、获取历史信息的能力。
3、在分析的过程中注意运用历史唯物主义观点指导我们的分析。
历史唯物主义有三个主要理论。
理论一、生产力和生产关系。
(1)生产力三个要素：劳动对象、劳动资料和劳动者。
(2)生产关系三个要素：生产资料的所有制形式;在生产中人与人的关系;产品分配形式。
(3)生产力决定生产关系，生产关系一定要适合生产力状况的规律。
(4)生产关系对生产力的反作用。
(5)科学技术是第一生产力。
(6)生产力的发展是社会发展的根本动力。
理论二、经济基础和上层建筑。
(1)经济基础包括生产力和生产关系。
(2)上层建筑是社会的政治、法律、宗教、艺术、哲学的观点以及同这些观点相适应的政治、法律等。上层建筑都有阶级性。
(3)经济基础决定上层建筑，经济决定政治，上层建筑对经济基础有反作用。
理论三、阶级斗争理论。
(1)奴隶社会的对立阶级是奴隶主和奴隶，封建社会的对立阶级是地主与农民，资本主义社会的对立阶级是资产阶级和无产阶级。
(2)各阶级的活动都是为了维护本阶级的利益。(这一般都在分析阶级性质是时用)。
(3)阶级斗争是社会进步的重要动力之一。
4、解答材料解析题时我的方法是：
(1)首先读第一问，读题时就圈出关键词(时间、答题项目)。如果问题说“结合材料一”，那么答案一定在材料中。如果问题说“结合所学知识”，那么答案除了材料就一定要加上教材中的知识。
(2)按照题目的要求阅读相应的材料，阅读时要一句句地读，边读边画出关键词。都读完后要分层归纳材料要点。记住，一定要把材料榨干，一个要点也不要丢。能够从材料中获得的采分点争取全写出来，争取不丢分。
高考中给出的材料有两种类型：
第一种，材料是十分具体、详细的，材料中没有答题的关键词，而需要把这些具体、详细的材料用自己的语言归纳概括出采分点。但在高考时此种类型的材料是少数。
第二种，材料表述清晰明了，材料中就有答题的关键词或其含义。这是高考常见的`材料类型，就要按照以上方法提炼要点。
(3)结合教材的采分点，则要按照前面所说历史思维方式去寻找答案。这个寻找的过程既是考察记忆，又是考察分析和理解。
5、各种类型题的解法需要掌握并加以训练。
比较题解题方法：
相同点：
(1)找出比较项(反映事物本质的知识结构中的要素，在主干知识结构中找)。
(2)表达句式一般为：二者都……。
不同点：
(1)找出比较项(反映事物本质的知识结构中的要素，在主干知识结构中找)。
(2)用史实分别说明比较的双方。表达句式一般为a……，b……。二者一定对比着写。
观点论述题解题方法：
(1)亮明观点。
(2)用史实来论证这个观点。
(3)用理论来论证这个观点。(有时需要写，有时不需要写)。
评价题解题方法：
辩证地评价：(1)性质(2)积极影响(3)消极或局限性。注意两点论和重点论的统一。
历史地评价：放在特定的历史条件下分析。如分阶段的，前期、后期。
全面地评价：分成若干方面，比如经济、政治、文化、外交。或者对殖民者、对殖民地、对国际关系。或其它的某几个方面。
只要掌握了基础，又掌握了方法，又在分析材料的过程中很好地运用，那么一定会取得好的成绩。
“变化”题：
(1)由……到……。
(2)变化的趋势：根据材料用一个词来概括，比如上升、下降、曲折发展，有时前面需要加上副词，比如迅速、快速、飞速、缓慢、平稳等。
启示、经验、教训题：
(1)启示：总结性、规律性的句子。思考过程中，既要结合政治课中的基本理论，更要结合本题所有的设问反映出的整体思路和问题进行概括。不要把政治课本的中原理直接写上来。必须和本题所反映了历史密切结合，才可能得分。
(2)经验：历史上做的正确的、好的，我们应该继续发扬光大的。
(3)教训：历史上做的错误的，我们应该尽力避免的或需要改正的。
优质建党历史心得体会范文（15篇）篇十五
历史，是我们了解过去、认识现在、展望未来的一扇窗。通过对历史的学习和思考，我有了一些心得和体会。历史告诉我们，人类社会的发展是一个不断前进的过程，而人类的成长离不开历史的启示和教诲。在历史长河中，我们能够看到勇士的奋斗、智者的智慧和英雄的壮举，这些故事给予了我很多的启示与感悟。
首先，历史使我明白了时间的珍贵与不可逆转。历史告诉我们，岁月不饶人，逝去的岁月再也无法追回。我们应该珍惜时间，不仅要善待自己，还要善待他人。历史上那些伟大的人物们，他们的生命如闪电般一瞬即逝，但他们的事迹却永远留在了历史的长河里，激励着我们奋发向前。我们要学会从历史中吸取教训，珍惜当下，用智慧和勇气书写我们自己的传奇。
其次，历史告诉我我们要坚持自己的信仰与理想。历史的长河中，有许多令我敬佩的人物，他们以坚定的信念和追求为自己赢得了辉煌的成就。伟大的历史人物韶华匆匆、生命短暂，但群众的信仰与肯定永远陪伴着他们。正如孔子所言：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志。”在面对困难和挫折时，我们不应放弃自己的信念与理想，我们应该像历史上那些英雄一样，坚持不懈，直至胜利。
第三，历史让我认识到每个人都有责任去改变这个世界。历史告诉我们，伟大的变革从一个个微小的改变开始，每一个人都有能力和责任去推动社会的进步。历史上无数的革命者和改革者，他们辛勤努力、胆识过人，最终改变了整个时代的走向。从古至今，每一个改变都离不开那些个体的努力与贡献。我们应该明白，一个人的改变也许微小，但集合起来，就可以成为浩瀚的潮流。
然后，历史告诉我要保持谦虚和敬畏之心。历史上许多伟人和强者最终走向覆灭，他们的傲慢和自大使他们失去了人们的支持，最终堕入沉沦。因此，我们要从历史中汲取教训，保持谦虚和敬畏之心。无论我们取得多大的成就，我们都不能忘记历史赋予我们的责任和使命，我们应该心怀感恩和尊重，对待他人要友善宽容。唯有如此，才能避免走上历史时常见的强者和独裁者的境地。
最后，历史告诉我，我们应该追求真理与智慧。历史上，诸多伟大的思想家和智者通过他们的思考和思考给予了我们许多启示与引导，使我们认识到真理的珍贵与智慧的重要。只有通过不断学习和思考，我们才能不断地提高自己的认知水平，拓宽自己的眼界。通过探寻历史的足迹，我们能够找到很多关于人性、社会和人类文明的真理，启示我们在面对现实的时候保持坚定的信仰和积极的态度。
总之，历史是一面镜子，它能反映出过去的荣光和失败，给予我们深刻的感悟和正面的启示。通过对历史的学习和思考，我明白了时间的珍贵与不可逆转，坚持自己的信仰与理想，每个人都有责任去改变这个世界，保持谦虚和敬畏之心，并追求真理与智慧。历史不仅仅是过去的事情，它蕴含着无穷的智慧与无尽的力量，它能引导我们朝着更美好的未来邁進。