写培训心得可以让我们更加深入地理解和掌握所学知识,形成深刻的印象。接下来是一些具有独特观点和思考的培训心得范文,希望能给大家带来不同的启示。
热门专家阅读培训心得大全(20篇)篇一
xx年11月3日,带着一颗好学的心来到了图书馆,期盼着一场精彩的能拨快乐头那一团迷雾的讲座。接触绘本已有一年多的时间,对于绘本有了肯定的了解,那么怎样才能把绘本那奇妙而又有魔力的魔法施展出来呢?这是一门学问,也是萦绕在我心底很久的那团迷雾。
鸟教师的绘本音乐剧上所讲到的几个绘本故事恰好我家书馆都有,听起来非常亲切。夸大的动作和表情,恰到好处的配乐,以及引人入胜的联想把家长和小朋友们仿佛带入了真正情景当中。作为一个绘本工同时也作为一名两岁多孩子的父亲我也享受其中,受益其中。在鸟教师的讲座中我收获最多的不是给孩子教什么而是跟孩子玩什么,怎么玩。在玩的过程中自然地激发孩子的想象力,正如大家知道的`想象力是制造力的前提,从儿童心理进展的层面来说在玩中有所获得是激发孩子想象力最正确的途径。举个例子来说:家长传统的教孩子做手工是一步一步教步骤,然后让孩子一步一步重复家长的方法“复制”出来一个一样的手工作品。其实这样的方法限制了孩子的思维,家长可以在做的过程中让孩子观看,然后让他们自己想方法自己创作。这样训练了孩子的观看力量和想象力。另外,家长朋友们要把绘本和创意手工有机的结合起来。和孩子做创意手工的时候家长尽可能的把孩子带入到肯定的情景当中去,让孩子在肯定的载体中发挥想象,想象不能凭空想象天马行空。
这种载体看似不重要其实是孩子兴趣的来源。和我一同参与此次学习的还有三位妈妈,她们也表示在银川这个信息相对闭塞的环境中这样家长的讲座时机不多,每参加一次都有所收获,都能帮忙自己解决教育孩子中的一些问题,真心盼望以后还能多参加这样的活动,感谢东方娃娃为家长供应这样难得的学习时机。
热门专家阅读培训心得大全(20篇)篇二
阅读是人类信息获取和知识增长的主要渠道之一,而阅读培训则可以帮助我们更好地掌握阅读技巧和提高阅读效率。近期,我有幸参加了一次关于阅读培训的训练班,通过一系列课程和实践,我深刻认识到了阅读培训的重要性和益处。下面我将结合自己的学习体会,分享我对阅读培训的看法。
首先,阅读培训帮助了我建立了良好的阅读习惯。在训练班上,我们了解到了养成良好的阅读习惯对于提高阅读效率和理解能力的重要性。我在训练班中得到了一些建议和技巧,例如制定合理的阅读计划、保持专注和集中注意力等。此外,我也意识到了减少碎片化阅读和培养持久阅读的重要性。通过训练和实践,我真切感受到了这些习惯的益处,不仅提高了我阅读的效率,还增强了我的专注力和记忆力。
其次,阅读培训提高了我的阅读理解能力。在训练班中,我们对不同类型和领域的文本进行了细致的分析和解读,学会了有效地提取关键信息、判断文章结构、理解作者的观点和意义等。我通过对实例的讨论和阅读技巧的训练,逐渐提高了自己的阅读理解水平。在以往的阅读中,我常常遇到理解困难或不能准确把握文章核心要点的情况,但现在我有信心能更好地理解各种类型的文章并提取出关键信息。
第三,阅读培训增强了我的批判思维能力。在阅读中,判断文章是否真实可靠、分析观点是否合理和推理论证是否有逻辑非常重要。在训练班中,我们进行了多个案例研究和阅读讨论,培养了我们的批判思维能力。通过分析文章的结构、论据和观点,我开始更加有目的性地审视和思考文本信息,避免了盲从和被误导。这种批判思维的能力让我在日常生活和工作中能更加客观地对待信息,并做出更明智的决策。
第四,阅读培训拓宽了我的知识面和视野。通过阅读不同领域和类型的文章,我了解到了很多之前不曾接触过的知识和概念。在训练班中,我们关注了文学、历史、科技和社会等多个领域的文本,并在讨论中分享了各自的看法和见解。这种交流不仅让我了解到了不同领域的知识,还拓宽了我的视野和思维方式。信心和积极性的提升,让我乐于去探索更广泛的阅读领域,愿意主动寻找新的知识。
综上所述,参加阅读培训的经历让我深切认识到了阅读培训的益处和重要性。通过建立良好的阅读习惯,提高阅读理解能力,增强批判思维能力,拓宽知识面和视野等方面的训练,我在阅读中受益匪浅。阅读培训不仅让我通过阅读获取更多的知识,还为我提供了更全面的思考和分析能力。我相信,利用所学所习在未来的阅读中,我将会更加高效、准确和深入地理解文本,以更好地进行学习、工作和生活。
热门专家阅读培训心得大全(20篇)篇三
第一段:引入培训阅读的背景和目的(200字)。
近年来,随着信息技术的飞速发展,人们越来越容易获取各种各样的信息。然而,鉴于大量信息的冲击和碎片化的阅读习惯,我们往往难以深入思考和把握重点。为了提高我们的阅读能力和阅读效果,我参加了一次关于培训阅读的课程。这次培训的目的是帮助我们培养速读和理解的技巧,提高我们的文化素养和学习能力。
第二段:学习速读技巧与实践(250字)。
培训中,我们首先学习了速读的技巧,这些技巧帮助我们更快地获取信息。通过培训,我学会了快速扫描文章的标题、副标题和首尾句,从而迅速把握文章的主题和结构。同时,我们还学习了跳读和选择性阅读的方法,这种方法能帮助我们更好地筛选文章的关键信息,并减少无关信息的困扰。在培训期间,我们通过实践练习了这些技巧,通过阅读大量文章并进行速读和选择性阅读,我们能够更快速地获取信息,提高阅读的效率。
第三段:理解阅读的重要性与方法(300字)。
除了速读技巧,培训中还着重强调了理解阅读的重要性。速读只是获取信息的第一步,而理解阅读则是对信息进行深入思考和分析的关键。在培训中,我们学习了如何通过阅读文章的关键句和段落来理解文章的主旨和观点,以及如何运用推理和归纳的方法来加深对文章的理解。通过实践练习,我意识到理解阅读远比速读重要,只有深入理解文章,我们才能真正汲取知识和思想。
第四段:积累词汇和背景知识的重要性(300字)。
培训中,我们还了解到积累词汇和背景知识是提高阅读能力的重要环节。有广泛的词汇储备和丰富的背景知识,我们就能更好地理解和解读文章中的专业术语和复杂句子。同时,背景知识也能帮助我们更好地理解文章的内容和背后的文化背景。为了积累词汇和背景知识,我在培训后开始了有针对性的阅读,并积极参加各种学术和文化活动。不仅如此,利用各种学习资源,例如在线词典和学术数据库,也是提高词汇和背景知识的有效手段。
第五段:培训阅读带给我的收获和感悟(250字)。
通过这次培训,我不仅学到了速读和理解阅读的技巧,还树立了积极的阅读态度。培训帮助我摆脱了碎片化的阅读模式,养成了系统性的阅读习惯,并且激发了我对知识的渴望。通过阅读,我不仅扩大了知识面,还提高了自己的思辨能力和语言表达能力。总之,这次培训为我提供了一个拓宽视野和加深思考的平台,让我从阅读中获得了更多的思维乐趣和内在满足。
总结:通过培训,我学到了速读和理解阅读的技巧,加强了词汇和背景知识的积累,养成了积极的阅读习惯。这次培训让我更好地掌握了阅读的方法和技巧,提高了我的阅读能力。与此同时,培训也加深了我对阅读的热爱和理解阅读的重要性。我相信,通过持续地实践和努力,我将能够进一步提升自己的阅读能力,并不断探索阅读的乐趣和意义。
热门专家阅读培训心得大全(20篇)篇四
阅读是一种获取知识和享受乐趣的方式,它不仅培养了我的阅读能力,还提升了我的思辨和表达能力。回顾过去一段时间的阅读培训,我深感受益良多。通过讲师的引导和同学们的讨论,我逐渐明白了阅读的重要性,并学会了正确有效地阅读。在此,我愿与大家分享我在阅读培训中的心得体会。
首先,正确选择阅读材料是培养阅读能力的关键。在培训中,我们学会了如何选择符合自身阅读背景和兴趣爱好的书籍。我曾经犯过一种错误,就是盲目追求畅销书,结果读起来毫无兴趣。通过培训,我明白了只有选择合适自己的书籍才能激发阅读的乐趣和动力,提高阅读能力。
其次,培养尝试多元思维的能力对于阅读的理解至关重要。阅读是一种思维活动,能够开拓我们的思维,拓宽我们的视野。在培训中,我们学会了拓展阅读思维,在阅读过程中多角度、多元化地去理解文本。从不同的角度去思考、分析问题,不仅能够深度理解文本,还能培养我们的思维能力。
再次,培训中的阅读分享让我愈发明白了交流的重要性。在阅读培训中,我们常常需要和其他同学进行交流和讨论。通过分享阅读心得体会,我们互相启发和借鉴,获得更多的思维火花。同时,也能够提高自己的表达能力,学会用语言准确、清晰地表达自己的观点。
此外,在培训中,我们学会了如何做好读书笔记。读书笔记不仅能帮助我们总结归纳,还可以加深对书籍内容的理解。笔记可以是对重要观点的摘录、对关键词的标记、对自己的思考和真实感受的记录等等。通过读书笔记,我们能够更加深入地思考书籍内容,并在以后的学习和生活中加以应用。
最后,在阅读培训的最后阶段,我们进行了一次阅读报告展示。在这次展示中,我终于有机会展示自己的阅读成果,也能够倾听其他同学的阅读心得。这次展示不仅锻炼了我们的表达能力和演讲技巧,还让我更加深入地认识了自己的阅读成果和不足之处。从中,我收获了更多的学习动力和自信心。
通过这段时间的阅读培训,我深刻体会到了阅读对我个人的重要性。我从中学会了如何选择合适的阅读材料,培养多元思维能力,加强交流与表达,做好读书笔记,并展示自己的阅读成果。我相信,这些经验和技巧将伴随我一生,并在我的学习和生活中发挥作用。
在今后的学习中,我将更加重视阅读的角色,注重挖掘阅读的乐趣和意义。通过读书,我可以开阔视野,丰富知识,提高自己的文化素养。阅读不仅有助于我个人的成长,也有助于我更好地理解世界和人类。阅读是一座宝藏,珍藏着无尽的智慧和乐趣,我希望能够一直与阅读为伴,继续探索与学习。
热门专家阅读培训心得大全(20篇)篇五
转眼间,时间过的飞快,我在深圳卡美莱汽车美容技术培训中心已经结束了,在这短短的两个月,学到了不少东西,尤其在汽车美容方面的技术有了很大的提高。在培训过程中分四大模块,分别是汽车美容、汽车装饰、汽车贴膜、汽车电子。先从汽车美容开始介绍,这个模块包括洗车、打蜡、封釉、镀金。
洗车给人们的印象很简单,分普洗和精洗根据地区价位不同,在步骤和注意事项要格外小心。因为你的车没有洗干净下面的项目就做不好,比方说上中下专用擦车毛巾要分开。打蜡是分人工打蜡和机器打蜡,现在常见的基本都是机器打蜡,在打蜡过程中手法要均匀。
封釉是采用接通高压接管的专用封釉盘,能够更加增亮车漆表面的光泽度。汽车装饰是指通过增加或者替换一些附属的物品,以提高汽车表面和内室的美观性、实用性、舒适性。又分内部装饰和外部装饰,外部装饰有汽车漆面的特种装饰,彩条及小贴纸装饰,汽车风窗装饰,车身局部装饰,车顶行李架装饰,车轮装饰,灯光装饰,底盘喷塑保护装饰。
内部装饰有侧围内护板和门内护板的装饰,仪表板的装饰,座椅的装饰,地板的装饰,内室精品的装饰,隔音降噪装饰工程。汽车贴膜要想贴好难道有点大,每一个流程都要做的非常细,有一点疏漏就会影响最后贴出来的效果,这个模块必须要经过长时间反复训练才能达到更好的效果。
最后一个模块式汽车电子,这个项目相对于本专业来学习还是有一定的基础,它包括改装汽车音响,安装倒车雷达、防盗器、导航等。所有项目都实车反复训练,能够更进一步掌握技能。通过这两个月的学习,根据自己的实际情况还要多加强化训练,对每一个模块所学到知识应有到我们今后的教学过程,使我们课程更加新颖化,多元化,也能让我们学生在今后的工作得到运用。
热门专家阅读培训心得大全(20篇)篇六
一直以来,我对阅读的理解仅限于表面的文字理解和故事情节的描述。然而,在一次偶然的机会中,我参加了一次阅读技巧的培训,这次培训不仅改变了我的阅读方式,更让我认识到阅读的真谛和无限可能性。
这次培训的主讲人是一位资深的阅读教育专家,他以生动有趣的方式,向我们阐述了阅读不只是一种获取信息的方式,更是一种探索世界的方式。他提出了“深度阅读”的概念,即不仅仅是理解文字和情节,更需要深入到文字背后的含义,以及作者传达的情感和观点。
在培训过程中,我们进行了一系列的阅读训练,包括批判性阅读、推断性阅读以及运用背景知识阅读等。每一项训练都让我受益良多,尤其是批判性阅读和推断性阅读,它们帮助我更好地理解作者意图,预测故事发展,以及评估信息的有效性。
在实践中,我体验到了阅读技巧的重要性。比如在使用批判性阅读时,我学会了如何识别和评估作者的观点,以及分析故事情节的真实性和逻辑性。在运用推断性阅读时,我能够通过文字背后的线索,推断出作者可能隐藏的情感和观点。
这次培训让我对阅读有了全新的认识,我意识到阅读不仅是一种娱乐,更是一种学习的方式。通过深度阅读,我可以更深入地理解文本,更准确地预测故事发展,更有效地获取信息。同时,我也明白了阅读技巧的重要性,它们不仅可以帮助我更好地理解文本,还可以提高我的阅读速度和质量。
总的来说,这次培训让我受益匪浅。我不仅学会了更多的阅读技巧,更深入地理解了阅读的真正价值。我期待在未来的阅读和学习中,能够更好地运用这些技巧,探索更广阔的知识世界。
热门专家阅读培训心得大全(20篇)篇七
在过去的一个月里,我有幸参加了由当地图书馆举办的一场为期4周的阅读技巧培训课程。作为参与者,我们每天都要学习一个新的阅读技巧,并在每周的研讨会上与他人分享我们的心得体会。这场培训让我受益匪浅,使我对阅读的理解和运用有了更深入的体会。
首先,我学到了如何深度阅读。在传统的阅读过程中,我们往往只关注于理解故事情节,而忽视了作者的写作风格、结构以及他/她的意图。然而,深度阅读要求我们不仅要理解故事的内容,还要理解其背后的含义,以及作者的写作技巧。这需要我们运用批判性思维,对阅读内容进行深入的分析。
其次,我学到了如何应用阅读技巧。阅读技巧并不仅仅是理论,它们需要被实际运用。例如,当我读到一个段落时,我学会了快速浏览,找到主题句,并以此为基础理解整个段落的意思。这不仅提高了我的阅读速度,也提高了我的理解能力。
此外,我学到了如何通过阅读提高写作水平。阅读是一个自我反省的过程,它让我们理解别人的观点,学习他们的写作技巧。通过阅读,我逐渐学会了如何构建复杂的句子,如何表达复杂的思想,以及如何使我的写作更有说服力。
最后,我学到了如何激发对阅读的兴趣。以前,我总是认为阅读是一件枯燥无味的事情。然而,这次培训让我明白了阅读的乐趣所在。每一篇新的文章、每一个新的段落都像是一个新的世界,充满了无尽的可能性。
总的来说,这场阅读技巧培训为我打开了一个全新的世界。我学会了如何深度阅读,如何应用阅读技巧,如何提高写作水平,以及如何激发对阅读的兴趣。我相信,这些技巧不仅会对我未来的阅读和写作产生深远影响,而且会让我在生活中更加开阔和充实。
热门专家阅读培训心得大全(20篇)篇八
共享阅读教学是培育儿童早期阅读的教学方式,它的目标就是让儿童喜爱、学会阅读。
共享阅读的每一个读本都有核心价值。在教学前,教师应对要进展教学的读本分类和分析。何教师向我们演示了一堂《上床睡觉》的共享阅读的课程教学。她首先以小朋友原有的生活阅历导入课程,然后以故事的模式一步步去引导孩子观看图画,从而推想故事的发生,最终才逐字逐句去教孩子读。这样的教学模式给儿童带来许多好处。它能够逐步提高儿童对阅读活动的参加水平,使其在整个阅读中发挥越来越大的作用,并最终过渡到儿童自己独立阅读。另外,共享阅读还可以帮忙儿童在有意义的重复中,在无意识的状态下主动地学习汉字。
通过何教师的课程演示,我们的汲取和理解,我们每个教师也上了一堂共享阅读课。在这个过程中,我们每个教师都有自己的教学特色,但也存在一些缺乏之处。我个人的`问题就是没有留意到孩子的年龄问题,提到的问题难度过大。另外,没有充分发挥到以儿童为主体,教师作为主导的地位。最终,何教师在观课后向我们供应了珍贵的意见。大家在相互沟通、学习的过程中,完毕了一天的共享阅读学习。
通过这个共享阅读的学习,让我熟悉到共享阅读是一种不以识字为明显目的,却能够对儿童的进展带来长期巨大影响的早期阅读教学手段。儿童在共享阅读过程中,感受到的是爱,而不是被逼迫的。儿童仿佛是在和成人一起做嬉戏。但在嬉戏中,他们不知不觉地学会了阅读,喜爱上了阅读。正所谓,兴趣是我们最好的教师。儿童只要从小对阅读产生兴趣,随着成长,阅读也渐渐成为他们的一种习惯。
我认为儿童在共享阅读中不仅会感受到阅读的乐趣,同时也逐步帮忙儿童获得阅读的力量。
热门专家阅读培训心得大全(20篇)篇九
第一段:介绍参与培训的背景和目的(200字)。
近年来,随着信息化时代的快速发展,人们的阅读习惯和能力也面临了新的挑战。为了提高自己的阅读能力和阅读理解能力,我参加了一期培训课程。这个培训课程主要是针对工作中需要大量阅读与理解的人群,通过系统的培训和实践,帮助我们提高阅读能力和思考能力。
第二段:培训过程的具体内容和感受(300字)。
在培训课程中,我们通过多种形式的阅读训练,例如速度阅读、理解阅读、批判性阅读等,来提高自己的阅读效率和准确性。其中,我最喜欢的是速度阅读训练,通过培养快速阅读的技巧和方法,我成功地缩短了阅读文章的时间,提高了自己的整体阅读速度。此外,理解阅读训练也对我的帮助很大,通过对文章进行分析和总结,我能够更好地理解文章的主旨和要点。这些训练不仅提高了我的阅读能力,也提高了我的思考能力和判断力。
第三段:培训收获的实际运用和效果(300字)。
参加培训后,我在工作中的阅读任务都变得更轻松了。以前,处理一些文件和报告需要花费大量的时间,但现在,通过运用培训中所学到的技巧和方法,我能够更快速地读懂文件内容,并提取出关键信息。这不仅节省了我大量的时间,还提高了我的工作效率。而且,通过对文章的深度阅读和批判性思考,我发现自己对事物的理解能力和分析能力也有了显著的提高。我能够更快地抓住问题的本质,找出解决问题的有效方法。
第四段:对培训的评价和建议(200字)。
总体而言,这次培训对我来说是一次十分有意义的学习经历。通过系统的培训和实践,我不仅提高了自己的阅读能力和思考能力,同时也为自己未来的职业生涯打下了坚实的基础。不过,我认为培训过程中的案例分析和实际应用还可以更加注重,这样会更接地气、更有趣味性。另外,培训的时间安排也可以更合理一些,以便更好地与工作和学习兼顾。
第五段:总结培训的重要性和收获(200字)。
通过这次培训,我深刻认识到阅读能力的重要性。在现代社会中,我们面对的信息海量且碎片化,只有具备良好的阅读和理解能力,才能更加有效地获取知识和信息。通过系统的培训,我不仅提高了自己的阅读能力,还培养了自己的思考能力和批判性思维。这些能力不仅能够在工作中帮助我更好地理解和应用知识,也能在生活中帮助我更好地解决问题和把握机遇。因此,我会继续保持学习的态度,不断提升自己的阅读能力和思维能力。
热门专家阅读培训心得大全(20篇)篇十
蒙台梭利教育作为一种优秀的教育方法之一,它一直受到教育界的关注和重视。接下来就跟本站小编一起去了解一下关于蒙氏阅读培训心得吧!
有幸能在这个假期参加陈老师和王静老师的蒙氏教育指导培训,对我来说是一次进一步学习蒙台梭利教学新理念,加深对整个蒙台梭利教学框架的好机会,带着对蒙台梭利教育的热忱我投入到这次紧张而又充实的培训中,一次次的培训虽然让我感到疲惫,但却痛并快乐着,它让我有着沉甸甸的收获。尤其在对感官教育的学习中更让我感触颇深、受益匪浅。
是呀,日常生活教育是蒙台梭利教育的基础。的确,感官教育是蒙氏教育是蒙氏教育的精髓所在,正如书中所提到的“蒙氏教学中所提供的感官教具是开拓孩子探索世界的一把钥匙”。孤立化、精确性、美观、自我控制及具有探索性的感官教具设计极具经典,它对帮助孩子整理感官的印象、扩大孩子的直觉领域、丰富感官经验、引导孩子自发性的自我教育起了举足轻重的作用。虽然我对这些感官教具并不陌生,但通过这次学习更让我深深体会到:
1.强烈的逻辑性。
2.灵活地操作。
3.创造性地工作。
还有对孩子施以礼仪、品格教育,虽然我们不能使每个孩子都能获得成功,但我们能使他们在未来的人生旅途中不会去伤害别人,不会被伤害;我们不能使每个孩子都能成为天才,但我们能使孩子学会尊重他人,同时学会被他人尊重。幼儿园是幼儿主要的社交场所,我们利用幼儿园环境对幼儿进行潜移默化的礼仪教育,鼓励幼儿积极与同伴交往,在日常生活中采用示范的方法,使幼儿学会使用简单的礼貌用语与周围人打招呼;学习如何借他人物品;如何轮流等待;如何观看或参与他人的活动;如何与他人分享食物和玩具等,让幼儿学会如何尊重自我、尊重他人、尊重环境;使幼儿乐于与他人交流、交往、分享、合作。
这是我在蒙氏学习中的点滴感触,希望以后有更多这样的学习机会,使我对蒙台梭利的精髓有更更丰富、更深刻地认识,相信这次的陈老师和王老师的蒙氏培训会在我今后的教学道路上添上灿烂绚丽的一笔,也期待能参加下次的培训!
一、蒙台梭利要求她的教师必须受专门的训练,以便实现她所提倡的教育原则和方法。
1、教师教育儿童的前提首先要了解儿童。为此,她将教师这一名词改称为“指导员”。但教师的作用并不能因此而降低。她说,指导员的作用比一般人理解的要深入、重要得多,因为她要指导儿童的生活和心灵。她要为儿童准备学习的环境,成为儿童的观察者和引路人,而不仅是教会儿童一些知识。
2、蒙台梭利认为教师的精神状态比掌握技能更重要。教师的准备工作不能只靠学习,使自己成为一个有文化的人。更重要的是具备道德方面的品质,如机警、稳重、耐性、爱心和谦逊,其中最重要的是时刻考虑到儿童。她指责传统的教育过多地考虑传授知识,忽视儿童个性的内部发展。
3、教师要相信儿童、热爱儿童。
蒙台梭利说,生命的成长必须有“爱”的感觉,儿童的自觉性和自我认识是通过爱得来的。儿童正是因为爱他的周围环境才产生了一种压制不住的冲动,在整个的敏感期,将自己和周围事物连接起来。这种爱不是一般理解的情绪感觉,而是一种爱的智慧,通过爱来吸取外界事物并且建构自己。正是这种爱,使儿童对周围环境有那样的热情和细致的观察态度,而成人则往往表现冷淡,视而不见。
蒙台梭利还反复强调教师对儿童要有信心,相信儿童迟早会表现出真正的天性。对各种类型的不正常的儿童都不能动摇信心。应当看到一个表现不同的儿童的精神状态,并相信当有兴趣的“工作”吸引他的时候,他会达到正常化。她号召:“要体验从儿童那里得到更大的精神快乐”,这就是教师的最高报酬。
4、教师要耐心等待,不要急于干涉儿童。
蒙台梭利认为教师不应当以自己的智慧代替儿童的智慧,应当引导儿童自己进行活动,不要做儿童的仆人,替他们盥洗、穿衣、喂饭。儿童需要发展自己的独立性,自己选择志愿,自己选择工作,并且坚持下去,尽最大努力,不知疲倦地工作着。当他战胜了力所能及的困难时,则将获得最大的快乐。这时,教师就会发现儿童有一个要发展的个性。当然,对于儿童的有害的表现,应毫不犹疑地去制止。教师的责任不仅在于知道什么时候对儿童的活动应该加以禁止,而且要尽力避免这种禁止,这是一件极不容易的事情。对于进步慢的儿童要有无止尽的耐心,对他的成功要表示热情和欢迎。当发现儿童的动作缓慢时,成人如果不是去帮助他实现他最重要的心理需要,而是代替儿童所要完成的一切活动,这样就将成为儿童主动发展的最强大障碍。她对教育者提出的。
格言。
是:“在观察的同时要耐心等待”。
蒙台梭利教育的根本是爱和尊重。爱是教育的核心,爱是教育成功的基础。蒙台梭利的教育就是要放大孩子的优点。只有爱孩子,才能看到孩子身上的优点,才能教育好孩子。我们蒙氏教师要用鼓励的语言满足儿童情感爱的需要;用赞许的微笑满足儿童情感爱的需要;用亲切的拥抱满足儿童情感爱的需要。
蒙台梭利教育成功的核心经验是"教育跟着孩子走"。我们的教育不是死板的,不是一成不变的。我们应该随时根据幼儿的心理和生理发展规律,来制定和改变我们的教学。
我对于蒙氏教育只是刚刚接触,了解和学习的并不很深入和透彻。通过本次学习我就我个人的体会和认识做以下简单的交流:
1、入园哭闹问题。我带的是托班对于这种问题比较的关注,之前我并不能真正的理解孩子为什么在入园的时候会出现哭闹的现象。现在我明白这是因为孩子在两岁半到三岁之间,正处于一个秩序的敏感期,当他所处的环境发生了变化时,就会破坏他原来的秩序,所以孩子就会出现分离焦虑。当孩子建立了新的秩序以后,他就不会再哭闹了,所以在这期间我们在幼儿园的生活环境中添加一些他们认识熟悉的标示,比如自己的照片,来帮助孩子尽快的建立新的秩序。
2、手势问题。之前我对于蒙氏教学中的各种手势只是简单的模仿,机械的学习,生怕会有任何的差错,然后尽量在给孩子示范时做出与之前所学相同的样子。现在我明白手势是一种交流的语言,是教师将自己的思路、想法、眼神的流动等无法表达的内容用手势和简单的肢体动作来向幼儿传递的一种方式。
3、语言问题。之前我认为在蒙氏教学中要尽可能没有语言,现在才知道我的认识是粗浅的,蒙氏只是要求教师在蒙氏操作时的语言要简练、准确,尽可能使用较短的字或者词。并且在蒙氏数学方面教学时,语言的引导提示是必不可少的,是很有必要的。
热门专家阅读培训心得大全(20篇)篇十一
经过一段时间的阅读技巧培训,我收获颇丰。这次培训由我们城市的图书馆组织,旨在帮助我们提高阅读效率,更好地理解阅读材料。培训的主讲人是一位资深的阅读顾问,他拥有丰富的阅读经验和教学经验。
在这次培训中,我学习了许多阅读技巧,如扫描标题、预测内容、推理上下文等。这些技巧使我在阅读时更加高效,能够快速抓住文章的主旨,理解作者意图。同时,我也学习了一些元认知策略,如自我评估、反思等,这些策略帮助我反思自己的阅读过程,找出改进的地方。
我特别喜欢扫描标题和预测内容的技巧。通过扫描标题,我能够快速了解文章的主要内容,确定是否有兴趣深入阅读。预测内容则帮助我推断出文章可能会涉及的主题和观点,大大提高了我的阅读效率。
此外,推理上下文也让我受益良多。通过推理上下文,我能够更好地理解文章中的概念和术语,从而更好地理解全文。这对于我来说是一个非常有效的阅读技巧。
总的来说,这次阅读技巧培训对我产生了深远的影响。我不仅提高了阅读效率,还学会了更好地理解阅读材料。我深深地感受到了阅读的重要性,并决定将更多的时间和精力投入到阅读中。我期待未来能够继续利用这些技巧,提高我的阅读理解能力。
热门专家阅读培训心得大全(20篇)篇十二
分享阅读是一种不以教育为明显目的,却能够对儿童的发展带来长期巨大影响的理想早期教育手段。儿童在分享阅读活动过程中,感受到的是爱,没有压力和教师一起做游戏,但是在游戏过程中,他们不知不觉的学会了阅读,喜欢上了阅读,还学会了熟悉了许多生字,表面上孩子只是进行了阅读,但是通过分享阅读,他们还发展了思维能力、语言能力、交际能力。通过分享阅读,儿童接触到大量丰富的词汇,接触到不同的句法结构,故事结构,这对儿童语言和认知能力大有好处。
分享阅读过程,是一个让孩子感受爱,享受爱的过程。教师和孩子不以学习为目的,在轻松愉快的亲密氛围中共同阅读一本书,既是让孩子享受到阅读的乐趣,也是让孩子享受到教师的爱,而且这样的享受是由教师和孩子一起阅读创造的爱。分享阅读的课堂是幼儿的课堂,教师只是起引导作用,在读故事的时候,恰当的引导孩子观察插画的内容以及色彩,让她看图说话,增加她的好奇心和想象力,这样她的想象的翅膀就能在天空自由飞翔,大胆的说出自己的想法,这个时间教师要及时给她表扬和鼓励,从她习惯被动的听,逐渐演变成为了主动的阅读了。读书中,我不时停顿下来给孩子一些问题,让幼儿在阅读时学会思考。和孩子进行阅读的同时,不要忽略身体语言的运用,模仿是孩子学习的主要方法,我还将书本中内容丰富的用肢体语言进行表演,尽可能调动孩子的积极性,孩子在模仿的过程中,能够更好的理解书本里的内容和情节,对于激发她的想象力和创造力表现力都是一种突破。
分享阅读是幼儿早期教育最重要的语言部分的诠释,英国著名哲学家培根曾说过:读书塑造人格。中外心理学专家研究成果表明:许多有成就的科学家、文学家、早慧儿童,他们都有早期阅读的经历。而3—6岁是幼儿语言发展和书面语言学习的关键期。为此,我们试图抓住幼儿语言的关键期,开展分享阅读活动,促使幼儿在入小学前就具备初步的阅读能力,为入小学系统学习奠定基础。幼儿阅读能力的差异在小时侯不会太明显,到了三四年级就会有明显的差异,有早期阅读的孩子在三年级明显比没有早期阅读的孩子理解能力强,在写作及分析题型等逻辑分析能力上有明显的区别。这就是早期阅读最大的好处。它是一种让幼儿自主学习快乐学习的教育,分享阅读让我们分享幼儿读书的乐趣,也让幼儿分享我们的知识。它系统的包括了幼儿早期阅读方法,习惯,甚至于语言,人格的塑造:
良好的阅读习惯包括:定时、定点看书的习惯;分类整理图书的习惯;定期上书店及图书馆的习惯;与同伴,成人互相分享交流图书的习惯。当幼儿养成阅读的良好习惯同时也就实现了从被动阅读到主动阅读的转换,从而提高了阅读的能力。另外我们还帮助幼儿养成翻阅图书的习惯,认识书的组成部分及其不同功能,如封面、封底、目录、前言、页码,让幼儿知道应一页页地翻书,一幅幅连贯起来看,理解书中所表达的内,从而培养幼儿爱看书。
尊重孩子,我们就会蹲下来与孩子一样的高、一样的视线、一样的平等。在我们分享阅读整个过程中就充分体现了尊重。分享阅读的一个重要环节就是大书猜测,在这个过程中我们以开放性的问题引导幼儿观察画面,幼儿结合自己的生活经验,展开想象,用完整、丰富的语言表达出来。孩子能非常逻辑的联系前后画面,并能根据出现的画面肯定或否定自己的猜想,能用非常丰富的语言描述自己独特的想象。作为教师的我,被他们这样的阅读的热情深深的打动着,他们猜想故事的快乐深深的感染着我,让我在这样的互动中很容易进入故事的角色,与他们一起分享。而且孩子的猜测不管对与错,合理与不合理,我都会认真倾听和鼓励,把问题抛给所有的小朋友一起讨论,最后寻求正确答案。孩子真正成为读本的主人,更加有自信,更加觉得老师对自己的肯定和尊重。
在本学期的分享阅读活动中,我们开展了丰富的延伸部分为幼儿提供想象的空间,扩展了知识面,口语表达能力,语言组织能力及思维能力等等。儿童的语言学习是创造性的学习,我们鼓励幼儿敢于将自己阅读的故事讲给别人听,培养幼儿自创图画书,带领幼儿将自编的儿歌、故事、谜语等画画、写写,配上封面装订好,放在图书架最显眼的位置,虽然孩子们的书显得很幼稚,但这却是孩子们的宝贵财富。
热门专家阅读培训心得大全(20篇)篇十三
自从我参加了那次关于深度阅读的培训课程,我的阅读体验已经发生了翻天覆地的改变。过去的我在阅读中往往只获取表面信息,而现在,我学会了如何深入文章核心,洞察作者的真正意图,从而更有效地理解和吸收阅读内容。
这次培训的主讲人分享了一些关键的阅读技巧,如预测、推断、提问和总结等。这些技巧不仅帮我快速理解文章的主旨,还能让我从中提取出有价值的信息。例如,预测技巧让我能更好地理解作者将要说什么,推断技巧则帮助我理解作者的态度和意图,而提问技巧则使我能够深入思考并发现文章中的关键点。总结技巧则能帮助我巩固所获取的信息,并在后续的阅读中应用这些技巧。
但是,任何技巧都需要良好的基础知识作为支撑。我深深感到,阅读技巧的提升并非一蹴而就,而是需要长期的积累和实践。在实践中,我逐渐理解了这些技巧的运用,并开始享受深度阅读带来的乐趣。
这次培训也让我意识到,阅读不仅仅是获取信息,更是一种思考和探索的过程。我开始尝试在阅读中加入自己的理解和思考,从而让阅读变得更有价值。我更加珍视每一次的阅读经历,并努力从中获取新的知识和理解。
总的来说,这次阅读技巧的培训课程对我产生了深远的影响。我不仅提高了阅读效率,也深化了我对阅读的理解。我期待在未来的阅读中,能够运用这些技巧,进一步提升我的阅读体验。
热门专家阅读培训心得大全(20篇)篇十四
在过去的几周里,我有幸参加了我们城市举办的一场阅读技巧培训。这次培训是由市教育局赞助,针对教师和家长而设,旨在提升我们的阅读理解和教学技巧。
培训在我们的学校礼堂进行,持续了两天。讲师是一位有着丰富阅读教育经验的老师,她以生动活泼的方式,向我们传达了阅读的魅力以及如何有效地教授学生阅读技巧。
这次培训的内容丰富多样,包括阅读理解的基本概念,如何使用上下文线索理解词义,如何通过预测和推断理解故事情节,以及如何使用阅读策略帮助学生提升阅读理解力。讲师还分享了一些有效的阅读教学方法,如小组讨论、提问策略和阅读反思等。
我对这次培训的收获感到非常满意。我不仅学到了许多新的阅读技巧,而且对阅读的理解也得到了提升。我深深地感受到了阅读的重要性,以及我们作为教育者的责任。我明白,提升学生的阅读理解能力,不仅仅是帮助他们掌握词汇和语法,更重要的是培养他们的阅读策略和阅读兴趣。
总的来说,这次培训给我带来了很多启发,也让我看到了自己的不足。我期待在未来的教学和阅读指导中,能够运用这些新的知识和技巧,帮助学生更好地理解阅读材料,提升他们的阅读技能。
热门专家阅读培训心得大全(20篇)篇十五
近期,我参加了一次阅读技巧培训。这次培训由我们城市的图书馆主办,主题是通过提高阅读能力来提高学习效率。这次培训的主要内容涵盖了理解文章结构、预测文本含义、略读和寻读等阅读技能,以及如何使用上下文线索理解文章。
我对于阅读技巧的理解已经初步涉及过这些内容,因此我带着一些期待参加了这次培训。培训过程中,讲师通过生动的实例和互动练习,使我对这些技巧有了更深入的理解。我认识到,阅读不仅仅是被动地吸收信息,更是一种主动的、有策略的行为。
在培训中,我特别喜欢那些具体的实践环节,如通过阅读理解测试、文章分析等,让我在实践中深化对阅读技巧的理解。我也学到了如何将阅读技巧应用到实际阅读中,通过不断的练习和反馈,我逐渐提高了我的阅读速度和理解能力。
这次培训让我收获颇丰。我明白了阅读技巧的重要性,也掌握了更多阅读技巧。我认识到,阅读不仅是一种获取信息的方式,更是一种解决问题的工具。同时,我也明白了,阅读技巧是需要不断地练习和提升的,只有不断地实践和应用,才能真正地掌握和运用。
总的来说,这次培训让我受益匪浅。我不仅提高了我的阅读速度和理解能力,也更加深入地理解了阅读技巧在阅读过程中的作用。我期待在未来的学习和生活中,能够更好地运用这些技巧,提高我的学习效率。
热门专家阅读培训心得大全(20篇)篇十六
一、蒙台梭利要求她的教师必须受专门的训练,以便实现她所提倡的教育原则和方法。
1、教师教育儿童的前提首先要了解儿童。为此,她将教师这一名词改称为“指导员”。但教师的作用并不能因此而降低。她说,指导员的作用比一般人理解的要深入、重要得多,因为她要指导儿童的生活和心灵。她要为儿童准备学习的环境,成为儿童的观察者和引路人,而不仅是教会儿童一些知识。
2、蒙台梭利认为教师的精神状态比掌握技能更重要。教师的准备工作不能只靠学习,使自己成为一个有文化的人。更重要的是具备道德方面的品质,如机警、稳重、耐性、爱心和谦逊,其中最重要的是时刻考虑到儿童。她指责传统的教育过多地考虑传授知识,忽视儿童个性的内部发展。
3、教师要相信儿童、热爱儿童。
蒙台梭利说,生命的成长必须有“爱”的感觉,儿童的自觉性和自我认识是通过爱得来的。儿童正是因为爱他的周围环境才产生了一种压制不住的冲动,在整个的敏感期,将自己和周围事物连接起来。这种爱不是一般理解的情绪感觉,而是一种爱的智慧,通过爱来吸取外界事物并且建构自己。正是这种爱,使儿童对周围环境有那样的热情和细致的观察态度,而成人则往往表现冷淡,视而不见。
蒙台梭利还反复强调教师对儿童要有信心,相信儿童迟早会表现出真正的天性。对各种类型的不正常的儿童都不能动摇信心。应当看到一个表现不同的儿童的精神状态,并相信当有兴趣的“工作”吸引他的时候,他会达到正常化。她号召:“要体验从儿童那里得到更大的精神快乐”,这就是教师的最高报酬。
4、教师要耐心等待,不要急于干涉儿童。
蒙台梭利认为教师不应当以自己的智慧代替儿童的智慧,应当引导儿童自己进行活动,不要做儿童的仆人,替他们盥洗、穿衣、喂饭。儿童需要发展自己的独立性,自己选择志愿,自己选择工作,并且坚持下去,尽最大努力,不知疲倦地工作着。当他战胜了力所能及的困难时,则将获得最大的快乐。这时,教师就会发现儿童有一个要发展的个性。当然,对于儿童的有害的表现,应毫不犹疑地去制止。教师的责任不仅在于知道什么时候对儿童的活动应该加以禁止,而且要尽力避免这种禁止,这是一件极不容易的事情。对于进步慢的儿童要有无止尽的耐心,对他的成功要表示热情和欢迎。当发现儿童的动作缓慢时,成人如果不是去帮助他实现他最重要的心理需要,而是代替儿童所要完成的一切活动,这样就将成为儿童主动发展的最强大障碍。她对教育者提出的格言是:“在观察的同时要耐心等待”。
热门专家阅读培训心得大全(20篇)篇十七
一直以来,我对阅读的理解仅限于表面的文字理解和故事情节的描述。然而,在一次偶然的机会中,我参加了一次阅读技巧的培训,这次培训不仅改变了我的阅读方式,更让我认识到阅读的可能性远超我的想象。
这次培训的主讲人分享了阅读的深度和广度,以及如何通过阅读技巧的提升,从文字中挖掘出更多的信息,更深入地理解作者的思想和故事背后的含义。主讲人还分享了一些阅读策略,如预测、推断、评价等,使我对阅读的理解有了新的认识。
我意识到,阅读不再只是获取信息或享受故事,更是一种主动思考和学习的过程。我开始尝试运用这些新的阅读技巧,逐渐学会了预测、推断、评价等,甚至开始尝试在阅读时提出自己的观点。我开始主动地思考书中的观点和我自己的看法,不断调整自己的理解。
经过一段时间的实践,我发现自己的阅读理解能力有了显著的提高。我不仅能更好地理解故事情节,更能在阅读中获取更深层次的信息,如作者的观点、主题、价值观等。同时,我也发现自己的思考能力、问题解决能力和批判性思维也有了明显的提升。
这次培训让我认识到,阅读不仅是一种获取信息的方式,更是一种探索世界、发展自我、提升思考能力的过程。我相信,通过不断的学习和实践,我会更加熟练地掌握阅读技巧,更好地享受阅读的乐趣。
总结,这次培训让我深入理解了阅读的深度和广度,也让我认识到阅读技巧的重要性。我将继续努力学习和实践,不断提高自己的阅读能力和思考能力。
热门专家阅读培训心得大全(20篇)篇十八
在参加了这次的早期阅读培训后,我对早期阅读有了更深层次的理解,也更加坚定了我在早期阅读领域继续深入学习和实践的决心。
这次培训的主题是“早期阅读的重要性及教学方法”。我们不仅有幸聆听了来自不同领域的专家、学者、教育家的精彩演讲,还通过互动式研讨会,与同行们共同探讨和分享了早期阅读教学的实践经验。
让我印象深刻的是,专家强调了早期阅读对儿童发展的重要性。她指出,早期阅读不仅能够提高儿童的识字率,还能培养他们的阅读兴趣,提升阅读能力和语言表达能力。这也让我意识到,作为一名早期阅读培训师,我有责任帮助家长和教师理解并实施有效的早期阅读教学方法。
同时,研讨会也让我了解到了一些新的教学方法,如基于问题的阅读、阅读俱乐部等。我认识到了这些教学方法在提高儿童阅读兴趣和阅读理解能力方面的优势。
总的来说,这次培训不仅让我学到了许多新的教学理论和方法,也让我更加深入地理解了早期阅读的重要性。我期待将这些新的知识和体验应用到我的教学实践中,为儿童的早期阅读教育贡献一份力量。
热门专家阅读培训心得大全(20篇)篇十九
在过去的一个月里,我有幸参加了一次为期四周的阅读技巧培训课程。这个课程的目标是帮助我们这些参与者提高阅读技巧,以便更有效地吸收和理解文本。
这次培训课程涵盖了许多阅读技巧,如速读、解码技巧、词汇理解、主题理解等。速读是一种通过提高阅读速度来增加阅读量的技巧,我们在课程中学习了如何通过识别关键词和略读技巧来快速浏览文章。解码技巧则是帮助我们识别生词,以便推测其含义。词汇理解和主题理解则是阅读理解的核心,我们通过主动思考和提问的方式来深化我们对文章的理解。
在课程中,我通过实践,发现并改进了自己的阅读技巧。比如,我以前常常遇到生词就停下来查词典,这不仅影响了阅读速度,还可能错过之前已理解的关键信息。通过学习解码技巧,我现在能迅速浏览生词,理解文章的大致意思。此外,我还学会了如何运用速读技巧,快速浏览一本书,抓住主要内容。
这次培训还强调了阅读与写作的关联。我们学习如何通过阅读来获取灵感,以及如何将我们从阅读中学到的知识和信息应用到写作中。我曾经认为阅读和写作是各自独立的技能,但通过这次培训,我意识到两者是相辅相成的。阅读为写作提供了素材和灵感,而写作则能帮助我们巩固和理解所学的知识。
总的来说,这次阅读技巧培训对我来说是一次宝贵的学习经历。我不仅提高了自己的阅读速度和理解能力,还学会了如何将阅读和写作结合起来。我深信,这些技巧将对我未来的学习和工作产生积极影响。
热门专家阅读培训心得大全(20篇)篇二十
在过去的一个月里,我有幸参加了一场由市教育部门举办的阅读技巧培训。这次培训的主要目的是帮助我们更好地理解文本,从而提高我们的阅读能力和阅读理解水平。
这次培训的主持人是一位资深的语文教师,她以生动的语言和丰富的实例,向我们详细介绍了阅读理解的各个方面,包括预览、扫描、解析和反思。她强调了阅读过程中批判性思维的重要性,并提醒我们要注意文本的语境和背景。
我深深地被这次培训所介绍的方法所吸引。以前我常常被阅读理解所困扰,总是在文中找不到答案,而现在我理解了,关键是要掌握正确的阅读技巧,学会抓住文本的主旨,理解作者的意图。我学会了通过关键词、上下文、作者的语气和写作风格来推断出作者的真正意图。
在培训的最后,主持人向我们推荐了一些提高阅读理解能力的书籍和练习,并鼓励我们在日常生活中不断实践这些技巧。我感到非常感激这次的培训,它不仅提高了我对阅读的理解,也增强了我的自信心。
回顾这次培训,我深深感受到阅读技巧的重要性。我明白了,阅读不仅仅是眼睛看到的,更是思维理解和消化的过程。我希望通过我所学到的这些技巧,能够提高我的阅读理解能力,更好地享受阅读的乐趣。我也希望能将这种能力传授给我的学生,帮助他们提高他们的阅读理解能力。
总结,这次阅读技巧培训给我留下了深刻的印象。我深刻地理解到阅读的过程就是一个不断解读、理解和反思的过程。而最重要的是,我已经学会了如何运用这些技巧,并看到了明显的进步。我深深地感谢这次培训,它对我有着深远的影响。