文明礼仪是遵循社会规范的表现，它体现了文明社会对个人行为的期望。以下是小编为大家整理的一些文明礼仪的范例，供大家参考学习。
专业学生文明礼仪心得体会（案例24篇）篇一
文明礼仪是社会生活中必不可少的一环，而学生作为未来的希望，更应该具备优秀的文明礼仪素养。养成文明礼仪的过程中，学生们会遇到许多的困难和挑战，需要我们用心体会，认真思考。在本文中，将会分享学生们养成文明礼仪的心得和体会。
第二段：礼仪的重要性。
礼仪素养是一个人综合素质的重要组成部分。良好的礼仪能够让人受益终身。在现代社会，礼仪不仅仅是一种形式，更是一种内在修养，是一种呈现人格魅力的方式。因此，在日常生活中，我们要养成良好的礼仪，行为举止得体，与人相处得体，用一种礼貌、良好、文明的方式来影响着周围的人，不断提升自我的品德和修养。
学生养成文明礼仪，需要不断的坚持、启发和培养。在日常生活中，我们要时刻关注自己的行为和言语，争取给人留下更好的印象。比如说，在走路时，我们要保持自己的姿态，不随意摆动腿，不大声喧哗，不在公共场合打闹声响。在“知行合一”的过程中，我们一定要注意不做自以为是、自信过头的行为，保持真正的谦逊优雅，赢得他人的尊重。
要养成良好的文明礼仪，需要注重培养自己的细节。比如，我们需要更加细心地照顾自己的衣着，注意自己的形象。不但形象要得体，语言也要优美、得体。在公共场合，我们要保持自己的肢体语言，不要随意使用手机，不要大声喧哗，不要踩目前地球上一些最嘈杂的事情也包括噪音污染和人类发动机在驾驶或者烤面包机的时候发出的声音。而在交往中，我们要遵循诚实守信的原则，保持自己的诚信，愿意帮助别人，尽心尽力地提升自己。
第五段：总结。
文明礼仪作为一种内在修养，需要长时间的磨练和培养。对于学生来说，不仅要在学校里培养修养，更要在平时生活的方方面面多下功夫。只有用心地去感悟，去认识这个世界，才能真正理解文明礼仪的意义。相信当我们实践文明礼仪时，不但能够让自己受益终身，更可以传承开来，让更多的人受益，为社会和谐健康的发展贡献自己的一份力量。
专业学生文明礼仪心得体会（案例24篇）篇二
作为学生，文明礼仪是我们日常生活中应当注重的重要方面。在大学里，我们的表现不仅是学习成绩和社交能力，更是我们身体力行文明礼仪的一个重要体现。在这里，我想分享一些我的心得和体会，希望能对广大同学有所帮助。
第二段：入门。
学生的第一步一定是规范自己的口头表达和行为。对于自己的言谈举止要有一定的规范和节制。在交际中要尽量避免使用带有侮辱性的语言，要做到尊重他人。另外，在使用词汇时应该准确、简洁、清晰地表达出自己的意思，咬字清晰、语调自然，这样才能给人留下好的印象。
第三段：注重细节。
学生在生活中也应该注重细节。例如，吃饭时注意文明用餐，不随意喧哗，遵守队列制度。在与他人交往时，要尊重他人的感受，尽量避免打扰或干扰他人的生活。另外，对于卫生和环境保护也要有自己的责任心，保持卫生、垃圾分类、不乱扔垃圾等，这些小事情体现我们的素质和修养。
第四段：自我管理。
文明礼仪还需要学生自我管理。在参加各种公共活动时，要遵守规定和纪律，不做扰乱秩序、违反规章制度的事情。同时，要自觉践行文明礼仪，用自己的言行实际践行，在他人中树立良好的榜样，提高社交修养和职场素养。
第五段：结论。
总之，学生们在学习、生活和工作中，应该始终坚持文明礼仪，做到言行一致、注重细节和自我管理、树立良好的榜样。道德行为的践行与培养不断刻苦努力，没有捷径可言，需要我们用一生的时间不断地努力。让我们共同营造一个美好、文明、和谐的校园环境，养成一份优秀的素质和修养。
专业学生文明礼仪心得体会（案例24篇）篇三
千百年来的文明之风传承至令，因此我国素以“文明古国”、“礼仪之邦”著称于世。我国劳动人民历来重视道德修养和文明礼貌，具有悠久的传统美德。而一个素养高、有教养的现代文明人，必须有良好的文明礼仪。但是随着时间的流逝，人们渐渐把“文明礼仪”遗忘在脑后，而我们新时代的青少年绝不能让文明礼仪之花凋零。中华文明源远流长，从非礼勿视，非礼勿听，非礼勿看，非礼勿动开始，我们的祖先就一直走在追求礼仪文明的道路上。前有“孔融让梨，“后有”xx敬师“。从古代的头悬梁锥刺股，到xx的”为中华之崛起而读书”。从家喻户晓的雷锋的毫不利己，到xx迪生命不息学习不止的坚持，这都是由礼仪会聚起的风气。
而对于个人而言，礼仪呈现了个人的教育教养和风度魅力，还呈现出一个人对社会的认知水准，个人学识，修养和价值。但个人要有区分文明礼仪好坏的标尺，去衡量自己，审视自己，使自己做一个讲文明，知礼仪的人。
古人荀子说：“国无礼则不正”。孟子说：“君子以仁存心，仁者爱人，有礼者敬人“。孔子竞己复礼，等博大精深，而又深入浅出。儒家经典的核心就是“仁礼仪”。而其中，孔子的“己所不欲勿施于人”的意识是连自己都不想做事情千万不要强加给别人。而要实行礼的前提是要学会尊重，当文明礼仪的土壤繁衍了不文明的种子，自然就会开出不符合风气的花朵。
爱人者，人恒爱之，敬人者，人恒敬之。做人要有仁爱之心，当一个人的眼神交流，一次心与心的碰撞。一句对不起感谢，一句宽慰。都会使文明礼仪满载而归，人与人之间多一些宽容与理解，就没有化解不了的矛盾与误会。我们的生活，社会就会更加欢乐与和谐。礼仪是恭谦，行为要标准；礼仪是束缚，日久成习惯；礼仪是形式，互敬成自然；礼仪是程序，活动有规律。礼仪是容纳这世间最为广泛的含义。
古人说：“不学礼，无以立。”礼仪是对他人的尊重和理解的过程与手段。文明礼仪，不仅是个人素养，教养的呈现，也是个人道德和社会公德的呈现，是一个城市的脸面，也是国家的'脸面。
假如你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来；假如你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。假如你失去了文明礼仪，你是彻彻底底的失败，因为6你已失去了做人的真谛。
同学们，行动起来吧！让我们带着礼仪走进学校，让学校充满欢声笑语，高高的扬起我们的双臂，去拥抱一个漂亮的梦，让我们成为文明之主，让文明美德伴我们一起成长，让文明的花朵在知礼仪的气氛中绽放。
专业学生文明礼仪心得体会（案例24篇）篇四
第一段：引言（200字）。
文明和礼仪是社会和谐发展的重要保障，而学生是社会的未来发展希望。作为一名学生，我认识到了学习文明和懂礼仪的重要性，因此我深入探究和实践，结合自己的体验和感悟，形成了自己的学生心得体会。在接下来的文章中，我将从礼貌感恩、尊重关爱、积极向上、学会沟通和团结合作等几个方面对学生讲文明懂礼仪的经验进行分享。
第二段：礼貌感恩（200字）。
作为学生，我们应该对身边的人保持礼貌和感恩之心。在学校里，我遵守着一个守则，即“有求必应，有礼必谦。”我始终待人友善，面带微笑，主动地与同学们打招呼。我始终感激老师们的辛勤教诲，对于每一次上课都准备好笔记和问题，并积极参与课堂讨论。我也乐于帮助他人，关心他人的需求，并在力所能及的情况下主动伸出援助之手。我相信，对待他人的礼貌和感恩之心能够在日常生活中营造出一种积极向上的氛围，不仅有助于人际关系的和谐，也有助于自我成长与提升。
第三段：尊重关爱（200字）。
尊重和关爱他人是建立健康人际关系的基础。作为学生，我们应该尊重他人的不同意见和选择，并愿意分享和倾听他人的经验和观点。此外，我们还应关爱他人的情感需求。在班级中，我看到一位同学在课堂上情绪低落，我主动和他交谈，表达了对他的关心和支持。在这些细微的关爱之中，我们不仅能够收获与同学们更好的沟通，还能够共同构建起一个彼此关心的温暖班集体。尊重和关爱的精神也能够培养我们团结合作、互帮互助的意识，从而进一步提升集体的凝聚力。
第四段：积极向上（200字）。
学生时期是我们自我发展的关键时期。我们应该保持积极向上的心态，不断学习、探索和尝试。在学习上，我尝试了一些新的方法，积极参与各类课余活动，并利用课外时间拓宽知识面。同时，我鼓励自己推陈出新，勇于接受挑战，在学习上不断突破自己的极限。在成绩方面，我不再将自己的价值仅仅看作是一张百分比，更注重的是自己为了进步所付出的努力和学到的东西。这种积极的人生态度，让我在学校和生活中获得更多的成就感和幸福感。
第五段：学会沟通和团结合作（200字）。
学会有效沟通和团结合作是学生社交能力的重要一环。我发现，在与同学们的交流中，善于倾听和表达，学会分享自己的想法和感受，能够更好地理解彼此，建立更为真诚的友谊。而团结合作则是在各类集体活动中培养出来的。在班委会工作中，我时刻保持着团结的精神和态度，积极主动与同学们合作，共同完成班级事务。通过这些工作，我深刻领悟到团结合作的力量，它不仅能够提高工作效率，更能够培养我们的团队协作精神和责任感。
总结（200字）。
学会文明和懂礼仪对于每个学生来说都是十分重要的。从礼貌感恩到尊重关爱，再到学会沟通和团结合作，我们都能够在学习和生活中感受到文明和懂礼仪所带来的积极影响。作为学生，我们应该不断努力提升自己的文明素养和礼仪修养，在实践中不断完善自我，并将这种理念传递给更多的同学。只有以文明和礼仪为基础，我们才能更好地融入社会，在未来的发展中做出更大的贡献。
专业学生文明礼仪心得体会（案例24篇）篇五
李赟赟，入学成绩为413分，排班内第36位，第一次月考总分673，排名班级第11名;期中考试总分616，班级排名第6位;第二次月考总分600，班级排名第4。目前年级总排名稳定在700名左右。
该生刚入学，学习态度不端正，学习效率低下。从农村孩子的艰辛入手，我对她进行了说服教育。该生在谈到自己的父母时流下了泪水。并保证自己要努力、勤奋为自己、为家人的未来去拼搏。
第一次月考她的成绩较进班成绩进步了25名，班会课上我邀请她给大家讲讲学习经验。该生的一番话深深的触动了所有人。她说到：“我就是个欠抽的人，上初中的时候学习很好，总是骄傲自大，觉得自己上实验班没有问题，最后成绩出来整个人都懵了。上高中之后又没有学习目标整天处在一种盲目的状态中。是班级的一次班会给了她很大的启发。班会课上大家互相分享自己的梦想和对未来的美好愿景时，我却悲哀的发现自己什么梦想都没有，从那时起，她就决定了要踏实走好眼前的路，不因为自己的盲目和无知而错失将来的无限可能和机会。”她的这番话引来了一番喝彩和掌声。我也给与了她赞许和鼓励。
得到肯定的她变得活泼、开朗，经常到办公室与我进行交流。并且热心的为班级的后进小组出谋划策。可以说她褪去了初到时的青涩和盲目，变得越来越努力越来越优秀。
【感想】这个教育案例给了我两点感想：第一、抓住学生的关键点进行教育。对于农村学生从家境和父母的辛劳入手一般都会取得不错的效果，能够触及学生内心的谈话和教育才是有意义的。第二、注重晚点活动的组织和班会的设计。班级常规活动——晚点的德育教育，是班主任与学生沟通的好时机也是及时解决班级问题的平台。要抓住教育时机精心设计晚点活动，给予学生一定的教育和启发。在潜移默化中对学生产生影响。
专业学生文明礼仪心得体会（案例24篇）篇六
近年来，随着社会的发展，文明懂礼仪的重要性也逐渐被大众认识到。作为学生，我们更是应该培养起良好的文明礼仪意识，不仅能够提升自己的素质，还能够为社会和谐做出贡献。在学习和生活中，我有着一些体会，下面就来分享一下我的观点。
首先，文明礼仪的重要性不能忽视。作为一个个体，我们的行为举止代表着我们自己的素质和形象。优雅的举止和仪态能够给人留下深刻的印象，而粗鲁和无礼的行为则会给人留下消极的观感。在学校中，如果我们在课堂上能够保持庄重的态度，尊重老师和教学环境，不大声喧哗，不随意在桌子上乱涂乱画，那么不仅能够营造良好的学习氛围，还能够树立良好的师生关系。在日常生活中，如果我们能够主动给老人让座、遵守交通规则、不随地吐痰、不乱扔垃圾等，我们就能够让城市更加整洁有序，让社会更加和谐美好。
其次，在学生中讲究文明懂礼仪也能够帮助我们更好地相互交往。当我们遇到和自己意见不同的同学时，如果能够保持冷静、尊重对方的观点，不搞恶意攻击和争吵，那么我们就能够顺利地进行讨论和交流，互相倾听彼此的声音，获得共识。此外，在与人合作完成任务的过程中，如果我们能够耐心倾听对方的建议、尊重对方的意愿，并且做好充分的沟通和协调，那么我们就能够更好地发挥团队合作的优势，实现事半功倍的效果。
再次，讲究文明礼仪可以提高个人的修养和综合素质。文明的言行举止能够塑造一个人内外兼修的形象，培养自己的优秀品质。比如，在与他人交谈时，我们要会倾听、会尊重、会回应，不抢话语权、不打断别人的发言，保持良好的沟通氛围；在人前人后，我们要能够懂得分寸，不过度张扬自己，知道时机地表现自己，形成自己的内在修养。只有修养良好的人才能够受到他人的尊重和喜爱，也才能够走得更远。
此外，讲究文明懂礼仪还能够让我们在校园生活中更加和谐。作为学生，我们每天都和同学们相处在一起，如果我们在日常生活中注意礼貌待人，关心他人的感受，互相帮助，就能够拉近同学之间的距离，增强彼此的友谊。一个和谐的校园环境不仅能够让我们更好地学习，还能够让我们的成长更全面、更健康。与此同时，保持和谐的校园环境也需要我们积极参与到学校的活动中去，不仅要主动遵守学校的规章制度，还要有敬业乐群的精神，为大家的学习生活创造更好的条件。
综上所述，文明懂礼仪是学生应该牢记在心的行为准则。文明懂礼仪不仅能够提高我们的社会责任感和集体荣誉感，还能够提升我们的人格魅力和综合素质。作为学生，我们需要从自己做起，发扬文明礼仪，从点滴处做起，保持优秀的行为举止，影响身边的人，实现更好地自我价值。
专业学生文明礼仪心得体会（案例24篇）篇七
学生是一个重要社会群体，在学生的日常生活中，文明礼仪是我们要一直坚持的重要品质，不仅体现了社会责任意识，更是一种社会公德心。作为一名大学生，我们有责任养成文明礼仪，为自己为社会做出贡献。下文笔者将从自身经历出发，谈谈“学生养成文明礼仪心得体会”。
第二段：文明礼仪是大学生的必要素养。
学生养成文明礼仪的首要意义在于自律，对大学生而言，拥有一份良好的自律品质是必要的，文明礼仪正是一种优秀的自律情感之一，涉及道德伦理、语言行为等多个方面。例如，出门在外不大声喧哗，重视场合穿着、言行得体，井然有序的站队絮誓等等都是对文明礼仪的一种体现。社会风气越是清朗，越是需要这种积极的努力，所有的举动体现出了我们的个人修养和素质，而我们正需要它来彰显自我。
第三段：从家庭、校园到社会，文明礼仪始终为关注点。
在学生生活中，父母和学校的教育是塑造个人文明礼仪的基石。父母的言传身教，循循善诱，为孩子树立了正确的行为范式，也为学校学习生活打下了基础。在校园中，我们需要严格遵循一些规定和规范，要良好的守则和自觉，发扬文明礼仪，成为优秀的校园文化的推动力。走进社会，文明礼仪的重要性愈发凸显，良好的文明礼仪不仅是我们个人的修养，更是社会和谐稳定的基础。
养成文明礼仪，让我们在日常中养成好习惯，走向更优秀的自己，也能传承美好在社会中宣扬文明，崇尚礼仪。我们不能只看到在校园和家庭中维护文明礼仪的重要性，更要意识到个人行为的社会影响力。养成文明礼仪，不仅能修身立志，更是对整个社会的积极贡献，推动着我们国家的发展和进步。
第五段：总结。
文明礼仪如同一道稍纵即逝的风景线，在生活中存在于点点滴滴，它情感悄然地渗透着我们，带来了积极的影响。倡导文明礼仪的实践，在我们大学生活中进行时刻有，为我们将来奠定了可靠的基础，更是推动着社会发展的另一重要因素。我们不妨从现在开始，从小事做起，养成优秀的文明礼仪，将这种提拔素质的能力贯穿于自己的一生。
专业学生文明礼仪心得体会（案例24篇）篇八
讲文明，有礼貌。二中人，应做到。进校门，守秩序;要下车，缓步行;见师长，道声好。遇同学，问声早。教室里，须安静;上下楼，互礼让。在餐厅，要节约;到寝室，莫吵闹。爱学校，护班级;惜公物，怜花草。升国旗，必肃立;整队时，快静齐。上早读，书声琅;做两操，身体棒。预备前，坐端正;备文具，静候师。课堂上，心专一;写作业，要整洁。课间时，不打闹;入社团，展特长。出校门，守纪律;回家路，保安全。在家里，孝父母;在社区，亲邻里。生活上，要简朴;学理财，勿浪费。忌烟酒，惜己身;禁吧厅，讲自尊。入社会，守公德;敬老人，爱幼小。三字经，严规范;二中人，要记牢。
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专业学生文明礼仪心得体会（案例24篇）篇九
校园文明礼仪是一种行为准则，是在校学生应遵循的规范行为。在学校，提倡文明礼仪可以促进人与人之间的和谐，建立良好的校园文化氛围。本文将探讨学生在校园中应如何树立良好的文明礼仪，从而成为一名文明的校园公民。
第二段：礼仪之道，与人为善。
在校园中，一个人懂得礼仪，不仅能让自己得到他人的尊重，更能使人与人之间和谐相处。文明礼仪的表现形式很多，包括了遵守纪律、尊重他人、礼貌待人、有爱心等等。比如说，在上课时，不应该随意讲话，打扰到学习的同学们。使用语言时，应该尊重别人的想法和意见。在人与人之间相处时，就应该注意尊重别人和包容别人。如此这般，一个人在生活学习中将更加得到他人的赞赏和尊重。
第三段：文明不止在自我，也在细节中。
由大处说起，文明礼仪不仅尊重他人，还需从小处做起。作为一个校园公民，我们应该随时保持文明素养，把细节做到极致。例如，将垃圾扔进垃圾桶，让校园氛围更加清洁；在食堂中保持排队和有序，让别人吃饭更加舒适；在教室中，注意收拾自己的物品，让志愿者的打扫更加容易。这种文明举止的存在和展示，不光可以激起其他人对于好的素质的关注，更可以是我们校园更加文明。
文明礼仪作为一种习惯性的行为准则，需要长期的日常坚持。可以常常通过模仿他人、注意身体语言的展示、以及阅读相关微信公众号等方式来不断提高自己的文明素养。在日常学习工作中，我们更应该拓展自己的视野和思路，不断探索如何改良自己的行为习惯，形成一个良好的行为习惯，成为身边同学的文明标杆。
总之，文明礼仪是每个人都应该具有的行为准则。它不仅能给自己带来快乐，更激励着我们向上向好地发展。通过连续的学习和实践，我们会发现，文明礼仪的行为方式会在我们的思维和行为中变成自然，使我们变得更加成熟、大气、自信、坚定和优秀。带着这样的目标，我们更应该在日常的学习生活中践行文明礼仪，朝着更加成熟良好的方向迈进。
专业学生文明礼仪心得体会（案例24篇）篇十
在我们的学校，校园文明礼仪被视为一种必备的素质。它不仅是一个人道德和行为水平的体现，更是一种表明对学校、对他人尊重的态度。校园文明礼仪是建立良好人际关系，增进友好交往，提高学校整体氛围的关键。因此，学校不断推进文明礼仪教育，期望学生们能够更加注重自身修养，从而营造良好的校园氛围。
校园文明礼仪并不只是一个庄严的概念。它融入了生活的方方面面，从每一个小细节中透露出来。例如，校园内卫生保洁、公共设施的利用、课堂表现、社交礼仪，等等。细致体现出来的文明礼仪，有助于校园内氛围的和谐稳定。所以，我们每一个学生都必须从细致的行动中，体现出自己注重校园文明礼仪的行为。
第三段：自己的感悟。
个人认为，感悟便是一份领悟，而真正想要体会文明礼仪，需要在日常中落地。只有真正落地了，便能成为自己的思考与行为习惯。例如，学习时要注意不要打扰周围的同学、上课期间不要与同学聊天、不在教室内吃零食等等。也许有时候高高兴兴的玩耍时，不小心把踢飞的球砸在别人身上。这时候就需要我们懂得道歉并且改正之后再继续享乐。而这个行为亦是文明礼仪的一部分。体现在平日的暂且小小的方法中，能够形成一种群体意识和常识。
第四段：我们可以作为校园文明礼仪的引领者。
作为校园文明礼仪的学生者，我们应该以身作则，引领他人。与人相处时多一份尊重，多一份关心，多一份耐心。若是发现身旁有人的行为不符合相关礼仪，可以适当地发表自己的看法，并且给予改正建议。当然，在教育他人之前，我们自己要首先做好表率。只有不断的自我完善，才能更好的提高他人的文明素养。
第五段：总结。
校园文明礼仪，是一项长久的任务。虽然如今学校已经在进行相关的教育，可是想要真正落地，还需要每个人都共同努力。毕竟，文明礼仪是一个长期积累的过程，更是个人修养的重要体现，它与我们的人生道路息息相关，有空就尝试开口、给自己多几分友善。让我们从现在开始，逐渐地改变自己，成为校园文明礼仪的引领者，让这个生态更加优美和谐。
专业学生文明礼仪心得体会（案例24篇）篇十一
作为中学生,礼仪与文明的行为举止是我们应该具备的品质之一。通过学习和实践，我深刻体会到礼仪和文明在中学生的成长中的重要性。正是良好的行为举止塑造了我良好的形象和品格，提升了人际关系，同时，也促使我更好地适应社会。在此，我将分享三个方面的个人体验。
首先，中学生应当具备的基本礼仪。作为一个中学生，我们首先要做到尊敬老师。在课堂上，我们要尊重老师的教学安排，不随意打断老师的讲解，认真听讲。同时，在校园里，我们要主动向老师问好，对老师有礼貌地道谢等等。其次，学会尊重同学。在班级里，同学应该彼此尊重、互相帮助，关心与关注彼此的情况。在面对不同意见时，我们要学会与同学平等沟通，不轻易妄加批评。最后，我们还应该学会尊重自己。这意味着我们要有自信、自爱，不盲目跟随他人，要有自己的原则和价值观。
其次，中学生应当具备的文明举止。首先是对待环境的文明。中学生应该养成随手关灯、关门、不乱丢垃圾的好习惯。我们应该积极参与学校的环保活动，保护我们的校园环境。其次是对待食物和饮食的文明。不挑食、不嘴馋、不浪费食物，是对食物和饮食的尊重。最后，是对待他人的文明。我们应该保持礼让、互助、宽容的态度，积极参与志愿者活动，帮助有需要的人。
最后，中学生应当具备的沟通与表达的技巧。中学生应该学会与他人友好地沟通，培养良好的交流能力。在与同学交流时，我们要尊重对方的意见，不搞排斥与冷嘲热讽。在与老师交流时，我们应该善于向老师请教问题，虚心接受老师的批评与建议。同时，我们还应该学会通过多种途径来表达自己的想法，比如写信、发表演讲等等。只有通过良好的沟通与表达，我们才能更好地理解他人、被他人所理解。
总之，礼仪与文明是中学生应当具备的品质之一。在我成长的过程中，我深刻体会到良好的行为举止能够塑造良好的形象和品格，提升人际关系的质量，同时，也能够促使我更好地适应社会。中学生应该具备尊敬老师、尊重同学和尊重自己的基本礼仪，培养文明的行为举止和良好的沟通与表达的技巧。只有通过这些方面的努力，我们才能成为一个有礼貌、有品位、有思想的人。在中学生的成长过程中，我们应牢记礼仪和文明的重要性，努力为社会和他人作出贡献。
专业学生文明礼仪心得体会（案例24篇）篇十二
如今，随着社会的发展，校园文明礼仪已成为学校教育的重点之一。严谨的校园文化需要不断地去营造和培养，而校园文明礼仪就是重要的手段之一。作为一名学生，我们应该如何做好校园文明礼仪呢？下面就让我来提供我的一些心得体会。
第二段：文明用语。
在校园里，文明用语是我们最基本的要求。在与他人交流时，我们要尽量避免使用俚语、谩骂和不文明用语，尤其不能出口成脏。我们还应当注重发音、语调和语速，向人们传递正面积极的能量。与此同时，我们应该学会正确地使用“请”、“谢谢”、“对不起”等礼貌用语，以表现自己的尊重和感恩之心。
第三段：正确穿着。
校园里，我们要学会遵守校规校纪，着装得体。既不能太过暴露，也不能过于庸俗。我们应当尽量选择适合自己的穿着，不追求过于花哨的装扮，更不能穿着不整洁、不卫生的衣服。此外，我们还有义务保持身体清洁，对不良的身体习惯需要及时纠正。
第四段：行为规范。
在校园内，我们还要注重行为规范，表现出文明的言行。比如，排队时不能插队、不能随地吐痰、不能乱扔垃圾、不能大声喧哗等。此外，我们还要学会尊重他人，不管是同学、老师、还是保安、清洁工，都应该表现出礼貌和尊重。我们要有公德心，做到不占用公共资源，不破坏学校环境和设施，共同维护校园秩序。
第五段：行为改进。
在提高校园文明礼仪的过程中，我们需要不断总结自己的行为并进行改进。如果发现自己存在不文明的行为，应该及时改正，向身边的同学或老师道歉以示诚信和诚意。如果发现他人存在不文明行为，我们也应该主动提醒对方，共同建设和谐的校园环境。
结尾：
总之，校园文明礼仪是身为学生应遵从的基本要求和义务，学习正确的校园文明礼仪不仅能够提升自己的素质，也能为校园文化的建设做出贡献。在校园里，我们要尽可能做到文明随行、礼仪常在，共同打造一个和谐宜居的校园文化。
专业学生文明礼仪心得体会（案例24篇）篇十三
文明礼仪，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。更是城市的脸面，更是国家的脸面。所以我们作为具有5000年文明史的“礼仪之邦”，讲文明、用礼仪，也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。
事实上，良好的行为习惯，是保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础。在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习环境。相反，如果我们养成了文明的行为习惯，学习环境就一定是良好的、有序的。我们知道：一个学校的学生具有良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创设出优良的学习气氛。现在，我们正处于人生中最关键的成长时期，我们在这个时期的所作所为，将潜移默化的影响到我们自身的心理素质，而文明的行为就在帮助我们提高自身的心理素质，同时也完善了自身的道德品质，如果我们不在此时抓好自身道德素质的培养，那我们即使拥有了丰富的科学文化知识，于人于己于社会又有何用呢?所以，我们首先应该做一个堂堂正正的人，一个懂文明、有礼貌的谦谦君子，然后才是成才，不能做一部单纯掌握知识技能的机器，而要成为一个身心和谐发展的人。文明就是我们素质的前沿，拥有文明，那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。
要养成良好的文明习惯，做文明的小学生。那么请我们每一个人管住我们的口，不说粗话、不随地吐痰;管住我们的手，不乱扔垃圾、不打架斗殴;管住我们的脚，不践踏草坪。我相信，经过我们全体师生共同努力，一定会营造出一个文明美好的校园。试想假如全国每一个校园都共同创建文明校园，那么我们民族的整体素质将大大提高，国家的综合实力将会大大加强，祖国的未来一定是繁荣昌盛、灿烂辉煌!
专业学生文明礼仪心得体会（案例24篇）篇十四
江同志曾指出：“不仅要加强对学生文化知识教育，而且要切实加强对学生的思想政治教育、品德教育、纪律教育、法治教育。”所以我们在学校教育工作中，要切实加强青少年儿童文明礼仪教育，培养有理想、有道德、有文化，守纪律的社会主义事业的合格建设者跟可靠接班人。是目前学校教育的重中之重。
如今，世界发生了巨大变化，人类社会是以文明、跟平、发展为主流的信息社会，人与人之间的交往与合作日渐频繁、密切。在交往与合作过程中，人们的礼仪是否周全，不仅显示其修养、素质的形象，而且直接影响到事业、前途的成功。随着时代的发展，人们的精神水平提高日益发展，人人都在寻求一种充满友爱、真诚、理解、温馨的跟谐生存环境，寻求充满文明与友善，真诚与安宁的空间。前行的社会呼唤文明，科学的未来呼唤文明。当前，我国正在进行两个文明建设，正努力挤身于世界先进民族之林。文明礼仪是精神文明的一个重要内容，是一个人道德品质的外在表现，是衡量一个人教育程度的标尺，文明礼仪养成不仅是个体道德、品质跟个性形成的基础教育，也是提高全民族道德素质、振兴民族精神及建设社会主义精神文明的基础教育。例如：一位母亲正骑自行车带着年幼的孩子迎面而来，孩子一不小心，手中的饼干掉在地上，母亲马上停下车，轻声对女儿说：“咱们把它扔到垃圾桶里去。”说着便把孩子抱下来，俩人弯腰一起去捡地上的碎饼干。就是这普通的一幕，不由让人想起一句话：素质，是一种习惯。仔细想想，不是吗？母亲跟孩子在这一细节上的反映，在这里不是有了明显的答案吗？而现实中，还有不少与“素质不高”对号入座的行为，都是因为不注意、不在乎而形成习惯后，在举手投足间不经意就暴露出来的。说到文明素质，其实，每个人内心都有向善、向美的天性，只是日复一日因自我约束的态度、力度不够，才有了令人一目了然的好坏区别。这一渐变，既与思想认识有关，更是一个行为习惯的养成过程。真希望我们在构建文明跟谐社会的进程中，人人能抛掉坏毛病，养成好习惯，不容“小恶”、不拒“小善”，让不文明的画面，不跟谐的音符，少些、再少些。
文明礼仪是我们学习、生活的根基。是我们健康成长的臂膀。没有了文明，就没有了基本道德底线，那我们纵然拥有了高深的科学文化知识，对人对己对社会又有何用？千学万学，学做真人，说的就是先学做文明人，学做社会人。清洁环境，文明校园，从我做起，从每一件小事做起，让文明礼仪之花在校园处处盛开。
我国是世界四大文明古国之一，古老的中华民族自古以来就享有“礼仪之邦”的美称。中华民族历史源远流长，在五千年悠久的历史长河中，不但创造了灿烂的文化，而且形成了古老民族的传统美德，在博大精深的伦理文化遗产中，很多优良的传统礼仪规范，直至今天仍然有很强大的生命力，它是中华民族的宝贵精神财富。我们知道：童稚时的孔融让梨，尊长爱幼被传为美谈；岳飞问路，颇知礼节，才得以校场比武，骑马夺天下；“程门立雪”更是为尊敬师长的典范。老子在《道德经》中告诉我们“做一天人就要讲一天道德”。这些，淋漓尽致地体现了中国人的礼仪道德所在。作为中华民族的传承人――青少年儿童，我们有责任继承跟发扬中华民族五千年文化精髓，使中国”礼仪之邦“的美称名副其实，发扬光大。
一个注重自身修养、重礼仪的人才可能为优秀的人，有用的人。孔子曰：“兴于诗，立于礼，成于乐。”孟子也说过：“敬人者，人恒敬之，爱之者，人恒爱之。”古希腊哲人赫拉克利特也说：“礼貌是有教养的人的第二个太阳。”这些都充分说明“礼”是何等重要。青少年儿童一代是祖国的未来，祖国的希望，加强学生文明礼仪，养成良好教育氛围至关重要。今天的孩子从小就不是一张白纸，五颜六色印入胸中，不良环境影响或多或少对孩子的心灵造成了污染，虽然中华民族的传统美德依然传承，不过就整体情况而言，确实存在弱化的趋势。有些同学在学校不会尊重他人，不懂得礼让他人；在社会上不懂礼貌称呼他人，甚至满口粗话；这些现象不得不引起我们重视。
俗话说“没有规矩，不成方圆。”人们的知书达礼不是先天而生的，而是通过后天的教育跟实践获得的。目前，学生对此方面的认识较薄弱，要改变这种现象，要从普及文明礼仪知识入手。物换星移，礼仪规范也随着不断发生变化，但归纳起来无外乎这样几方面：在家庭生活中，表现为尊老爱幼、夫妻跟睦、邻里团结；在人际交往中，表现为谦恭礼让，谅解宽容，与人为善；特别是在对外交往中，重形象，讲礼仪；在社会生活中，表现为遵守文明规则，维护公德，同情弱者，扶贫济困，爱护环境，善待自然。做到以上几点，祖国的未来才能像那生机勃勃的旭日，富有朝气。
让我们对祖国的明天信心百倍！让文明礼仪永伴你我他！
专业学生文明礼仪心得体会（案例24篇）篇十五
我国古代教育家、思想家、文学家、政治家孔子说过：”礼，敬也！” 同为儒家学派代表人荀子说过：”人无礼则不立，事无礼则不成，国无礼则不宁。”
从网上查到的资料，才得知：礼即尊重。尊重自己、尊重别人。仪即表现。形于外、成于式。 “教师礼仪”即教师尊重自己，尊重学生的规范的表现形式。
我认为中国自古以来就是文明古国，被称作礼仪之邦。这种文明礼仪之所以能世代被传承下来，社会的约定俗成，教师的言传身教，国人的自我约束起了很大的作用。在这里，我只谈教师礼仪的重要性以及注意的各个方面。
教师是人类灵魂的工程师，教师是为人师表的典范，承担着教书育人的重要职责。因此教师的个人修养如何，不仅直接影响学生的学习效果，而且会直接影响整个社会中传播文明礼仪的进程。
学校为了倡导教师在文明礼仪方面向更高层次进展，开展了轰轰烈烈且意义深远的“博雅教师”的评选。旨在规范教师的音容笑貌、举止文明，倡导教师作风正派，引导教师做一个博爱、博学，风度儒雅的师表形象，我相信只有教师“身正”，学生自然而然会“不令而行”，教师也能在真正意义上成为“学高为师、身正为范”的表率。
师自身的角度出发，引经据典，对新时代教师礼仪、素养及形象等作了生动形象的讲解，平实生动故事中蕴涵哲理，深深吸引了我。
金教授的讲座让我启发最大的地方是“办公”室是“办公”的地方。使我不免想到自己有很多方面做得不够好。有时在办公室活动活动；有时批改作业时，会不由自主地询问其他老师学生的表现中；有时工作没做完，放学后接着做，还把孩子领到办公室；这样会影响其他教师办公。
听了讲座之后，我认为老师在课堂上一定要使用礼貌语言，说话注意身份，把握好分寸感。教育学生时，应坚持正面教育，以理服人，尊重学生人格。语气可以严厉，但语言不应粗俗，正所谓：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”教师的大部分时间是与学生在课堂上共同度过的，因此“言传身教”在课堂上就显得尤为重要。教师尊重学生得到的是学生的尊重。如果老师出言不逊，不仅影响孩子的学生积极性，还会影响老师的形象，最重要的是破坏了师生间融洽的关系。相反，如果老师使用了文明语言，不仅有助于学生产生活跃的思维，能更完善地表达情绪，还能使学生产生美感，亲切感，从而增进了师生之间的感情。
除此之外，教师还不能对学生进行任何形式的体罚和变相体罚。不要占用教学时间过久地批评学生。不能占用学生下课的时间。
教师经常与家长进行沟通，这就更加需要礼仪规范。此时的礼仪，不仅反映教师个人的修养，也代表学校的形象，因此，教师要严格遵守礼仪规范与家长沟通。
示谢意，欢迎家长以后继续支持学校的工作，自己愿意竭诚与家长密切合作，共同促进学生的发展。
总之从事了教师的职业，就意味着我们的整个人生航程将面临着一种人格上的`挑战。我们应该时时刻刻不忘加强自身的修养，不断学习，提高自己的思想认识和道德觉悟，只有在平时严格要求自己，才能时时处处以良好的师德形象为学生树立一个表率，以自己的人格力量为学生良好思想道德的形成贡献一份力量。
专业学生文明礼仪心得体会（案例24篇）篇十六
这里我不想过多地举伟人的例子，因为文明不是伟人才能做到，换句话来说，文明不仅仅是一个伟人该做到的，也是我们这些普通公民都该做到的！法律面前人人平等，人人都应该履行这个义务——文明。
一个社会的公共文明水平，可以折射出一个社会一个国家的文明程度，一个人如果不遵守社会文明，小的会影响自身形象，大的会影响国家声誉。在清朝的时候，大臣李鸿章出使俄国，在一公开场合，恶习发作，随地吐了一口痰，被外国记者大加渲染、嘲弄，丢尽了中国人的脸。这是一个不遵守社会文明的历史教训。封建社会，大臣只在皇帝面前卑躬屈膝，而出了皇宫，就为所欲为，没有做到以身作则，为老百姓做好榜样。使得这个社会变成这样，这还是配得上四大文明古国的称号吗？显然不能。
公共文明是社会意识的一种体现，而公共文明又建立在个人的道德修养水平之上。试想一下，如果有人不注重自身的文明修养，他会有良好的公共文明吗？不会！个人文明礼仪是根、是本。人要有良好的公共文明必须先从自身做起，从身边做起。大学中说道：“修身，养性，治国，平天下。”平天下的根本是什么？治国的根本是什么？是修身，是养性。是做到文明有礼，待人谦逊。这就是我们社会主义核心价值观中所说到的：文明，和谐。
而一个社会的文明氛围对他的民众亦有莫大的影响。为什么这么讲呢？相信有的同学去过欧洲或日本，就很有亲身体会。大的不说，只看看过马路这样的小事。只要亮起红灯，纵使马路上一辆车都没有，外国人绝不会过马路。他们认为这是必须遵守的公共文明。外国可能有点远，我们再来说说近的——香港。香港同样如此——不随地吐痰，不乱丢垃圾，不乱闯红灯，乘小巴排队。等等，这都是我们该做到的。但再想一想，如果我们不是从自身做起，这社会氛围又从何而来呢？这就是社会氛围的力量所在。
有记者访问一个获得诺贝尔奖的科学家，“教授，您人生最重要的东西是在哪儿学到的呢？”，“在幼儿园。在那里，我学到了令我终身受益的东西，比如说，有好东西要与朋友分享，谦让，吃饭前要洗手……”我们完善自己的文明修养也一样，并非一定要有什么了不起的举措，而是要从身边吃饭洗手这些小事做起。养成文明的习惯，使文明的观念从意识层次进入无意识层次，使文明贯穿我们的一举一动。 现在可能有些人吃饭前也不愿意洗手，餐饮之礼从何而来？就是从这儿来的，从我们自身而来。
做一个文明人，从身边做起，从自我做起！
专业学生文明礼仪心得体会（案例24篇）篇十七
1、教师一定要以身作则，作为传道授业解惑的育人者，承担着教书育人、为人师表的光荣职责。教师的仪容、表情、举止、服饰、谈吐、待人接物等都成为学生和社会的楷模。因此在日常生活中，我们要注意自己的一言一行，因为那会影响到学生，作为班主任一定要严格要求自己。
2、建立文明监督小队，各小队要认真实施监督任务。
3、在学生中开展“做文明学生，做合格小公民”。比一比，谁能在校勤学识礼、关心同学、尊师爱校，遇到师长要问好、行鞠躬礼，同学之间使用文明礼貌用语，做一个好学生；能在家孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、爱惜东西、自觉做家务劳动，做一个好孩子；能在社会敬老爱幼、爱护公物、遵守交通规则、遵纪守法。
4、结合每周的升旗仪式，我们把它作为培养学生文明礼仪的一次庄重而严肃的教育活动。在升旗仪式过程中，开展看谁站最笔直、行礼最标准、歌声最嘹亮的比赛，我们应该把爱国教育、理想教育、集体主义教育、礼仪养成教育有机的结合起来。既庄严实在、又有教育效果。
5、把树立典型与带动全面结合起来。
我们要弘扬先进，树立典型。定期开展评比“文明小标兵”、“文明好学生”、“雏鹰争章评比”活动，每月评比一次。表扬先进，鼓励后进。
6、把学校与家庭结合起来。
学生的礼仪教育需要家长的配合，应该经常和家长取得联系，和他们多交流，争取他们的支持和理解，共同教育好学生。鼓励学生争当文明小标兵，养成讲文明，懂礼貌的好习惯。要最大限度地落实家庭教育与学校教育互相配合，使学校的礼仪教育从学校延伸到家庭。
相信，通过学校，家庭的共同努力，学生勤学、知礼，讲文明、懂礼貌的行为习惯会进一步养成，会把中华民族的优良传统进一步发扬光大。
专业学生文明礼仪心得体会（案例24篇）篇十八
文明礼仪是中华民族的传统美德，也是德育的一个重要组成部分，更是每个人道德修养的外在体现。2012年一月下旬至二月中旬，临淄分局开展了一次以提升执行超越为主题的学习教育活动，其中文明礼仪是这次活动中的一个重要环节。通过这次活动的开展和平日里的培训学习，我从中领悟到了文明礼仪的真谛，现在我来谈谈自己的一些心得体会。
我国素有“礼仪之邦”的美誉，自古以来，中华儿女一直将文明礼仪放在相当重要的位置。改革开放后，人们的社会交往日益增多，社会礼仪也显得更加重要。为适应这个新形势，机关工作场所十分需要有礼仪礼节的氛围。机关工作人员作为机关工作的“主体”，要有效地做好日常工作，亟待注重三个方面的问题：
其一、更新观念，适应形势。懂得机关礼仪是社交礼仪的重要方面，明确讲社交礼仪与做好机关干部的关系，正确认识在机关日常工作中讲礼仪礼节与做好机关日常工作关系的哲理，从而提高讲究礼仪礼节的自觉性。
礼仪的基本知识，加强自身修养，培养高尚的情操和良好的习惯。注意自己的外表形象，说文明话，做文明事，着装端庄整洁，举止文明斯文，保持一种有内在素质，有外表文明的良好形象。
通，友好相处，在和谐的社会生活中获得精神上的愉悦、心灵上的满足。这就需要我们在弘扬中华民族优秀的传统礼仪基础上，重建新的、体现时代要求的文明礼仪，让中国在成为经济强国的同时，也成为新世纪的“礼仪之邦”！
专业学生文明礼仪心得体会（案例24篇）篇十九
在这次文明礼仪学习后，我们恍然大悟，原来在平时的工作中我们有很多地方都做得不到位，从小小的鞠躬礼到文明用语，似乎我们都有太多的忽略，比如在平时工作中鞠躬礼不标准、文明用语声音太小、面部无表情等常见问题我们好象都没有多加注意。
所以，我觉得我们在平时的工作中应真正地做到“注重细节、追求完美”，力求做好每一件事。当然，这不仅是单单要求我们文明礼仪方面，还包括业务水平方面，我们应在提供文明服务的前提下认真学习和掌握各种文件，真正为车方营造一种良好的收费氛围，让他们真正地感受到我们的真诚！
专业学生文明礼仪心得体会（案例24篇）篇二十
教师礼仪指教师在教书育人的岗位上如何表现教师应有的气质与风度。教师是人类灵魂的工程师，承担着教书育人、为人师表的光荣职责。教师仪表是教师整体风范之一，他们的音容笑貌、举止文明、作风正派、知识渊博、风度儒雅，衣着发式无形中都成为学生和社会学习的楷模。
在个人形象越来越重要的今天，教师应具备怎样的基本礼仪和素养？教师形象在教育中又具有怎样的意义？如何以高素质的内在素养（修养、素质）和外在素养（仪表、仪容）影响、教育学生？经过这一段时间的学习，我有了深刻的认识。
教师作为传道授业解惑的育人使者，承载着推动全社会文明进步的重要责任，承担着教书育人、为人师表的光荣职责，教师的仪容、表情、举止、服饰、谈吐、待人接物等都成为学生和社会的楷模。语言是教师用来传授知识和与学生交流沟通的工具，是教师对学生“言传身教”的一种手段。
金教授的讲座让我意识到，作为一名教师，应当用一颗平等的心，去平等地对待每一个孩子，放下教师的架子，对学生真诚相待，去做学生的朋友，去尊重学生、关心、爱护学生。欣赏孩子们身上的闪光点，从而推动孩子的`发展。
在行动上要做到润物细无声。俗话说：精诚所致，金石为开。只要我们付出真爱，就一定会获得丰厚的回报。如果我们动不动就对他们讽刺、挖苦，使他们丧失上进心，破罐子破碎，这样反而起了相反的作用。我们应该采取表扬这个，张扬个性，功效力大的尚方宝剑。
“感人者，莫过于情"，感情是人格力量的基础。从教育心理学的角度出发，情感在学习过程中起着十分重要的作用，它是信念的催化剂，我国教育家曾说过：“教育之没有情感，没有爱，就如同池塘没有水一样。没有水就不成为池塘，没有爱，就没有教育。”
因此，热爱学生，尊重学生，信任学生，严格要求学生是教师道德威信形成的根本保证，学校教师只有以良好的感情，崇高的道德去关爱学生，才会激发学生积极向上的力量，受到学生的尊敬与爱戴。如果教学中忽略了这种情感的关爱，就等于抽掉了教学的灵魂。教师在授课中的情感以及伴随而发的语言，不仅能激活学生听课的情绪，而且能增强说理性，可以收到感人至深的效果。
专业学生文明礼仪心得体会（案例24篇）篇二十一
星期天的下午，我哼着歌、悠闲地在路上散步。
不大一会儿，天空黑沉沉的，很快黄豆般的雨点落了下来“哗啦啦，哗啦啦”地响着。“呼，还好带了桑”我边打开伞边自言自语地说，“不然等下淋湿了怎么办?”我只好往回走。快到一棵松树边上时，只见树下有个小女孩，双手遮着头，直跺脚。
于是我有点担心，着急地问：“你家在哪?我送你回家吧。”小妹妹擦掉眼泪说：“我说不清楚，但我知道我的邻居是周可怡，大姐姐你认识她吗?”我听了，非常高兴：“我认识她，她是我亲戚，我这就把你送回家。”
她住的地方离老人堂并不远，所以我很快就把她送回家了。小妹妹笑眯眯地说：“姐姐，谢谢你把我送回了家。”我非常开心，说：“这个是我应该做的，小妹妹。”
我也兴高采烈地回家去了，心里像喝了蜜一样甜!
事虽小，但反映了一个人的品质。
专业学生文明礼仪心得体会（案例24篇）篇二十二
星期天下午，我和妈妈到超市去。超市里的人不是很多。超市里的东西琳琅满目，应有尽有。我走到一个货架前，拿起了要买的东西，准备去付钱。“喂，你个老头，耳朵聋了，我叫你你怎么没反应的?”我循声望去，只见一个7岁左右的小男孩双手叉腰地对旁边的一位老人说着。老人理都没理他径自朝外走去。“喂，你回来!”小男孩气急败坏地说。
见到此情景，我走过去，问：“小弟弟，怎么了?”“你是谁呀?”小男不怀好意地问我。“你认识那个老爷爷吗?”“那老头?我不认识，怎么了?”“不认识你找他?”“要你管?”说着小男孩就准备来推我，“都是你，要不是你，说不定那个老头早就把我的东西拿下来了!”
说着，小男孩手指指货架顶层的玩具说道，“可是我又够不着。”“很想要?”“嗯!”,“我有有办法?你信吗?”“你?”小男孩见我说有办法帮他拿到喜欢的玩具露出疑惑的神情，上下打量着我，好像再说，你这么矮能够的着吗?我见时机成熟，招招手让他过来，在他的耳边说了一句话。听了之后小男孩露出怀疑的神色，“去试试?”我推着小男孩。
“老爷爷，您等一下行吗?”终于小男孩在我的鼓励下迈出了第一步。叫住了正准备付钱的老爷爷。老爷爷回过身来，吃惊地望着小男孩，“老爷爷，刚才是我不对，对不起!”小男孩道歉着。“恩!”“可是我真的很喜欢货架顶层的那个玩具，您能帮我拿下来吗?”老爷爷面露喜色看了看我，放下东西，走到货架前，拿下了那个玩具。“谢谢老爷爷!”看到老爷爷帮他拿下玩具后，小男孩道谢着.“要谢就谢那个小姐姐。”老爷爷说到。“谢谢小姐姐!”说着小男孩高兴地拿着玩具走了。
回家的路上我在想，有时候一句就能改变很多，文明就在一步之间。
通过一件极小的事情，反应了文明礼仪的重要性。
专业学生文明礼仪心得体会（案例24篇）篇二十三
在中国向世界更加开放的今天，礼仪不仅体现出丰厚的历史优良传统，更富有鲜明的时代内涵。随着人与人，国与国之间交往的日益频繁，讲究礼仪，友好往来，对营造和谐的人际关系和国际关系，显得尤为重要。
近期我校开展了"文明礼仪教育月"活动，在同学们的心中留下了深刻的印象。
我觉得我们作为中学生，始终要严格要求自己，认真学习文明礼仪，实践文明礼仪。文明礼仪对我们每个人都特别重要，如果我们不讲文明，不懂得礼仪，那后果就不堪设想了。既然如此，那我们就要从现在做起，从小事做起，从我做起。
一、我们的身份是中学生，那我们就要做符合学生身份的事。首先，我们要端正自己的生活态度，因为态度决定一切。其次，我们要孝敬父母、尊敬长辈，而且更要尊敬老师，因为老师就像我们的父母一样，时时刻刻都在关心着我们。不是有句话说："一日为师，终身为父"吗？是老师为我们的人生铺下了一道又一道的过路石，所以老师更是可敬可亲。
二、讲文明，树新风，从我做起，从一点一滴的小事做起。我们要时时刻刻用文明来约束自己的言行举止，对待我们身边的人，如果每个人都能做到这一点，那么人与人之间的交往会很高雅，我们的人生真的会变得很高尚。
礼仪不仅是立身处世之本，也是一门待人交友的学问。我国伟大的思想家、教育家孔子不是说："不学礼，无以立"吗？礼仪无处不在，它不仅可以体现一个人的`风度和魅力，还体现了一个人的内在学识和文化修养。可以说，礼仪是一张人际交往的名片，礼仪可以帮助我们规范言谈举止，学会待人接物，塑造良好形象，架设友谊的桥梁，赢得社会尊重，通向成功之路。礼仪又是创造幸福生活的通行证，因为它体现了我们的真诚、心灵的善美。
因此，只要我们从一点一滴做起，认真学习礼仪，实践礼仪，相信不久的将来，一个更加和谐美好的人文环境就会呈现在我们面前。
专业学生文明礼仪心得体会（案例24篇）篇二十四
礼仪是指人在社会交往中由于受历史传统、宗教信仰、时代潮流等因素而形成，既为人们所认同，又为人们所遵守，是以建立和谐关系为目的的各种符合交往要求的行为准则和规范的总和。简言之，礼仪就是人们在社会交往活动中应共同遵守的行为规范和准则。
从个人修养的角度来看，礼仪可以说是一个人内在修养和素质的外在表现。从交际的角度来看，礼仪可以说是人际交往中适用的一种艺术，一种交际方式或交际方法。是人际交往中约定俗成的示人以尊重、友好的习惯做法。 从传播的角度来看，礼仪可以说是在人际交往中进行相互沟通的技巧。如果分类，可以大致分为政务礼仪、商务礼仪、服务礼仪、社交礼仪、涉外礼仪等五大分支。但所谓五大分支，因为礼仪是门综合性的学科，所以又是相对而言。
在个人修养方面，现代礼仪起了很大作用。学习现代礼仪，不仅规范了自己的行为，使举止得体，言语文雅，而且还培养了礼貌待人接物的好习惯。
在职场礼仪方面，也学到了很多，尤其是老师举的典例，实训室里的各种模拟，都使我受益匪浅，懂得了许多，了解了许多以前所不了解的，各种模拟使我的紧张感减小了，让我可以从容镇定，落落大方的面对眼前的一切。
再涉外礼仪方面，也学到了许多前所未闻的离异，同时也了解到了许多国家的不同的风俗习惯，多姿多彩的课堂模拟，同学们的踊跃参与，争相表演各国风俗，形象生动，激情澎湃，再谈吐言语中学到了许多。
总之，现代礼仪对于当代大学生来说，都是十分重要的，在职业竞争中，学历只占一小部分，而大部分归属于你的礼仪举止是否得体，得体的礼仪举止会使你在未来的竞争中占据更大优势。