写心得体会可以帮助我们更好地梳理知识结构，加深对专业知识的理解和应用。心得体会是一个个人经历的见证和总结，以下是一些写得很好的范文，供大家参考。
专业大学生网创心得（通用18篇）篇一
在当今信息高速发展的时代，互联网已经成为了大学生进行调研的重要工具之一。通过搜索引擎、网络问卷等工具，大学生可以方便地获取大量的信息并进行分析。我在大学期间也经常利用互联网进行调研，以下是我对网上调研的心得体会。
首先，网上调研极大地方便了我们获取信息的过程。相比传统调研方法，网上调研更加快捷高效。我们只需要在搜索引擎中输入相关关键词，便可立即找到大量的相关资料。这样一来，大量的物理、心理的时间成本得以节省，我们可以将更多的时间用于对数据的分析和研究上。而且，网络上的信息量庞大，只要我们利用好搜索引擎的筛选功能，便能够迅速找到与自己需要调研的问题相关的内容。
其次，网上调研提供了更多的参与者。传统的调研方法往往受限于时间、地点和人力的限制，导致样本数量有限，无法真实反映调研对象的情况。而通过网络调研，我们可以在更大范围内收集数据，吸引更多的参与者。特别是在一些社会敏感的问题上，网络调研提供了一个匿名的平台，吸引了许多人敢于表达自己的真实想法和意见。这样一来，我们得到的数据更加客观真实，更具有说服力。
再次，网上调研能够为我们提供即时的反馈。传统调研方法中，我们需要将问卷逐一发放和收集，耗费大量的时间和力量。而网络调研可以直接通过邮件、短信、社交媒体等方式将问卷发送给受调查者，并且能够即时收到反馈。这不仅加速了调研的进度，也方便了对数据的分析和整理。在数据分析过程中，我们可以及时发现问题，并及时调整研究方向和方法，提高研究的质量。
然而，网上调研也存在一些不足之处。首先是样本的可信度问题。相比现场调研，网上调研容易受到作弊等因素的影响，导致样本的可信度不高。特别是在某些需要实地观察的研究中，网上调研无法提供真实的数据和情况。其次，网络调研的样本可能存在一定的局限性。调研对象大多数是熟悉并且善于使用互联网的人群，无法涵盖广泛的对象，从而导致样本的偏颇。最后，网络调研无法发挥实地调研的优势，缺乏对受调查者非言行的观察，无法防止信息的误解和歧义。
总的来说，大学生可以借助互联网进行网上调研的方式可以帮助我们更加高效地进行信息收集和数据分析。然而，在进行网上调研时，我们也应该注意其局限性，避免盲目相信数据的真实性和代表性。在进行调研时，我们还应该注重多样性的调研方法，既可以网络调研也可以结合现场调研，以收集全面真实的数据。只有综合利用各种调研方法，我们才能够更好地获取真实的信息，为解决问题提供真实可靠的数据支持。
专业大学生网创心得（通用18篇）篇二
近年来，随着互联网的蓬勃发展，网络已成为日常生活中不可或缺的一部分。作为大学生，我们更是对网络有着更深入的了解和使用。然而，网络的使用不仅仅是为了娱乐和学习，对于个人发展和求职也起着举足轻重的作用。因此，我们需要从网络使用的角度出发，拥有一些网络优化的心得体会。在此，我将分享我所了解到的一些关于大学生网络优化的心得体会。
首先，选择一个稳定的网络环境是关键。在大学生活中，我们经常需要使用网络进行网上学习、图书馆检索资料、在线考试等重要事务。因此，我们应该选择一个稳定、高速的网络环境，以确保我们能够顺利完成我们的任务。为了保证网络的稳定性，我们可以选择连接速度快、信号强、不易受干扰的无线网络。此外，我们还可以选择使用网线连接网络，避免无线网络波动的干扰。网络的稳定性对于我们的学习和工作至关重要，我们要时刻关注网络环境的变化，及时进行优化。
其次，学会合理分配网络时间。随着社交媒体和在线游戏的盛行，我们很容易沉迷于其中，耽误了学业和其他重要的事务。我们应该合理规划自己的网络使用时间，并设定使用时间的限制。例如，我们可以制定一个时间表，将每天的网络使用时间分配给学习、工作和娱乐等不同的活动。同时，我们还可以利用一些时间管理的工具，如番茄钟等，帮助我们提高工作效率和减少网络浪费时间。
第三，保护个人隐私安全至关重要。随着网络犯罪的增多，我们必须意识到自己的个人信息和隐私安全的重要性。我们应该保持警惕，不轻易将个人信息泄露给陌生人或不可信的网站。同时，我们还应该定期更改密码，以防止账号被他人盗用。另外，安装一款防火墙和杀毒软件也是必要的，可以有效地防止恶意软件和病毒侵入我们的电脑。
第四，充分利用网络资源。互联网上有大量的学习资源和社交平台，我们应该充分利用它们来拓宽自己的知识面和交流范围。我们可以通过在线课程、教学视频等学习新知识，提高自己的学术水平。此外，我们还可以利用网络社交平台，如新浪微博、微信等，与来自不同地方的朋友交流，扩展我们的人际关系。
最后，保持理性和审慎地使用网络。毋庸置疑，网络是我们获取信息的重要渠道，但同时，网络也存在着大量的虚假信息和误导性内容。在浏览信息和社交媒体内容时，我们要保持理性思维，对信息进行甄别、筛选和分析。同时，我们还应该谨慎对待网络言论，避免参与到过激言辞和争论中。我们要时刻提醒自己，网络虽然给我们带来了便利和乐趣，但同时也需要我们保持警惕和理性。
总之，作为大学生，我们必须意识到网络在我们生活中的重要性，并努力优化我们的网络使用方式。通过选择稳定的网络环境、合理分配网络时间、保护个人隐私安全、充分利用网络资源以及保持理性和审慎地使用网络，我们可以更好地发挥网络的作用，提高自己的学习和工作效率。网络优化不仅仅是关于技巧和工具，更是关乎我们对网络使用的态度和理解。只有以正确的态度应对网络，我们才能更好地利用网络，为自己的发展创造更广阔的舞台。
专业大学生网创心得（通用18篇）篇三
为巩固加强大学生识别电信诈骗、网络诈骗知识，防止学生财产安全受到侵害，教育科学学院于12月9日下午四点在a合八举行了一场防范电信诈骗、防范“校园贷”等网络诈骗的主题宣讲会，团总支书记、20xx级辅导员李征老师以及教育科学学院20xx级全体同学参加了本次主题宣讲会。
为了让同学们深刻认识到防范电信诈骗的重要性，此次宣讲会由各班分别选定一种电信诈骗类型及案例进行讲解。同学们列举出近年来在大学生群体中高发的不同电信诈骗及网络诈骗类型，并对此类列案件进行认真的讲解和分析，例如冒充司法机关工作人员诈骗、熟人诈骗、虚假中奖信息、贷款信息、网络购物以及新型的“校园贷款”网络诈骗等九种常见的电信欺诈犯罪手段。针对陌生电话、短信宣传人员必须提高警惕，不要贪图小利，要与家人朋友多核实沟通，不给违法犯罪分子提供手机验证码等，让同学们充分认识到新型电信欺诈犯罪的严重危害性，加强防范意识，了解防范手段。
通过本次防范电信诈骗、防范“校园贷”等网络诈骗主题宣讲会，全体同学签署大学生防电信诈骗、网络诈骗承诺书，再次强化大学生的防范意识，明确不法犯罪份子的`作案手段，在今后的生活和工作中时刻提高警惕，加强防范意识，防止受骗，切实保护自己利益。
专业大学生网创心得（通用18篇）篇四
随着互联网的飞速发展，网络在我们生活中扮演着越来越重要的角色。大学生正处于网络时代的主力军，因此学会优化网络使用，不仅可以提高学习和生活的效率，还能更好地适应现代社会的发展。在我长期的网络使用过程中，积累了一些心得体会，现就大学生网络优化分享我的经验。
首先，良好的网络习惯是优化网络使用的基础。良好的网络习惯包括定期整理电脑文件和浏览器书签，保持网络连接的稳定性，定期更改密码等。通过定期整理电脑文件和浏览器书签，可以避免文件堆积和书签混乱带来的困扰，提高文件检索和网页浏览的效率。保持网络连接的稳定性，可以有效避免网络断线和卡顿的情况出现，提高网络使用的顺畅度。定期更改密码，可以增加个人信息的安全性，预防被黑客盗取个人账户或信息的风险。通过养成良好的网络习惯，可以减少不必要的麻烦并提高网络使用的效率。
其次，选择合适的网络工具和平台也是优化网络使用的关键。如今，市场上有众多的网络工具和平台，选择适合自己的工具和平台可以提高网络使用的效率和质量。大学生学习生活中最常用的网络工具包括搜索引擎、文献查找工具、在线学习平台等。合理利用搜索引擎可以快速准确地找到所需信息，而文献查找工具可以为学术研究提供各种资源支持。在线学习平台可以为学生提供丰富的学习资源和学习交流的机会。通过选择合适的网络工具和平台，可以提高学习和生活的质量，并加快信息的获取和知识的积累。
再次，合理安排网络使用的时间和环境也是优化网络使用的重要方面。大学生往往容易陷入沉迷网络的困扰，为了避免这样的情况发生，我们应该合理安排网络使用的时间和环境。首先，要制定合理的网络使用计划，如规定每天使用网络的时间段和任务，避免浪费时间和过度使用网络的问题。其次，在选择网络使用的环境时，要选择安静、干净、舒适的地方，避免被嘈杂的环境和杂乱无章的空间干扰。合理安排网络使用的时间和环境，不仅能提高学习和工作的效率，还能有效避免沉迷网络对身心健康造成的负面影响。
此外，加强对网络知识和安全的学习也是大学生优化网络使用的必要手段。随着网络的快速发展，网络知识和安全成为我们不能忽视的问题。加强对网络知识的学习，可以提高我们对网络的认识和理解，并学会更好地利用网络资源服务学习和生活。同时，加强对网络安全的学习，可以增加我们对网络安全风险的认识和防范意识，保护个人隐私和信息安全。通过不断学习和提升对网络知识和安全的认识，大学生可以更好地利用网络资源，提高信息素养和网络素质。
最后，与他人交流和分享经验也是优化网络使用的有效方式。互联网是一个信息共享的平台，我们可以通过与他人交流和分享经验，互相学习和借鉴，提高网络使用的技巧和策略。我们可以参加网络技术交流会、在线论坛和群组，与同行或者老师、专家交流经验和讨论问题。通过与他人交流和分享经验，大学生可以得到他人的建议和指导，发现自己的不足和优化的方向，提高网络使用的效果和能力。
综上所述，大学生网络优化是适应网络时代发展的必然要求。通过良好的网络习惯、选择合适的工具和平台、合理安排时间和环境、加强网络知识和安全的学习以及与他人交流和分享经验，我们可以优化网络使用，提高学习和生活的效率和质量。在网络优化的过程中，我们要时刻关注个人隐私和信息安全，合理利用网络资源，做到科学合理使用网络，享受互联网带给我们的便利和福利。网络是一把双刃剑，我们要善于利用网络，发挥其积极的作用，同时也要注意避免其潜在的风险和挑战。通过不断总结经验、丰富知识储备，我们可以在网络时代中更好地奋斗和发展。
专业大学生网创心得（通用18篇）篇五
随着互联网的快速发展，大学生们越来越离不开网络，而网络优化已经成为一个重要的技能。在我大学生活的几年里，我通过学习和实践，总结出一些有效的网络优化心得体会。在这篇文章中，我将分享我所学到的五个方面的网络优化技巧，希望对其他大学生们有所帮助。
首先，要合理安排网络使用时间。当大学生在社交媒体或其他网站上浏览时很容易沉迷其中，导致时间被浪费。合理安排网络使用时间可以有效避免这一问题。我会设定一个固定的时间段，专门用于处理学术事务或其他必须完成的工作。在这个时间段内，我关闭其他不必要的应用程序和网站，避免分心。合理规划网络使用时间可以提高工作效率，并帮助我更好地管理自己的学业和生活。
其次，要选择合适的学习工具和资源。大学生们在学习过程中经常需要使用各种学习工具和资源，如在线课程、电子书籍等。选择合适的学习工具和资源对于提高学习效率至关重要。我通常会通过对比不同的学习资源，选择最适合自己的那一个。比如，如果需要学习编程，我会使用一些交互式的在线编程教程，这样可以在实践中学习，提高学习效果。正确选择学习工具和资源，可以更有效地帮助大学生们学习，提高他们的技能水平。
第三，要保持良好的网络安全意识。随着网络的普及，网络安全问题也日益突出。大学生们在网络使用中应该时刻保持警惕，提高网络安全意识。我明白保护个人隐私的重要性，所以我会经常修改密码，并使用强密码来确保账号的安全。另外，我还会谨慎使用公共Wi-Fi，避免个人信息被盗取。良好的网络安全意识可以保障大学生们在网络上的安全，在提高学习和工作效率的同时，还能让自己远离网络安全威胁。
第四，要建立良好的网络学习环境。良好的学习环境对于大学生们的学习效果有着重要影响。我会选择一个安静的地方，远离噪音和干扰，以便更好地专注于学习。我还会保持桌面整洁，摆放必要的学习用品和工具，避免不必要的杂物分散注意力。此外，我也会使用一些辅助工具来提高学习效果，如专业的笔记软件、时间管理工具等。建立良好的网络学习环境可以提高学习效率，让大学生们更好地专注于学习。
最后，要积极参与互联网社区。互联网社区是大学生们学习和交流的重要平台。我会积极参与一些与自己兴趣相关的互联网社区，结识志同道合的人，分享学习心得和资源。通过参与互联网社区，我不仅可以拓宽自己的眼界，还可以获得更多的学习资源和机会。同时，我也会抽出时间回馈社区，帮助他人解决问题和提供支持。积极参与互联网社区可以拓展自己的网络圈子，提高自己的社交技巧和网络影响力。
综上所述，大学生网络优化涉及到时间管理、学习工具选择、网络安全、学习环境建立和互联网社区参与等多个方面。通过合理安排网络使用时间、选择合适的学习工具和资源、保持良好的网络安全意识、建立良好的网络学习环境和积极参与互联网社区，大学生们可以更好地提高学习效果，提升自己的技能水平。希望这些建议能够对其他大学生们在网络使用和优化方面有所帮助。
专业大学生网创心得（通用18篇）篇六
段落1：引言（150字）。
今年的大学生期末考试在新冠疫情的影响下，大多数学校选择了线上网课的方式进行教学。作为大学生，我也参加了这一次特殊的期末考试。在这个过程中，我经历了许多挑战与困惑，但也取得了一些收获与成长。通过这次网课的学习和考试，我对远程教育有了更深入的了解。在这篇文章中，我将和大家分享一下我在期末大学生网课中的心得体会。
段落2：适应线上学习（250字）。
首先，适应线上学习对我来说是一项艰巨的任务。与传统的面对面上课相比，网课更需要我们自主管理时间和学习的动力。在网课开始的一段时间里，我发现自己多次被各种诱惑分散了注意力，导致学习效果不佳。后来，我逐渐调整了自己的学习习惯，制定了有效的时间表，并且找到了适合自己的学习方法，如在规定的时间内专注学习，结合课件和视频来巩固知识。通过这个过程，我学会了更好地适应和管理线上学习。
段落3：积极互动与合作（250字）。
其次，在网课中与老师和同学积极互动与合作也是非常重要的。由于无法面对面交流，我积极参与各种线上讨论和问答，提出问题并寻求帮助。通过这种方式，我不仅加深了对知识的理解，还与同学们建立了联系和友谊。有时候，我们还会组队进行线上小组讨论和项目合作，借此机会互相学习和帮助，共同完成任务。通过与他人的交流与合作，我不仅学到了知识，还培养了团队合作和沟通能力。
段落4：学会自主学习（300字）。
在网课中，我学会了更多地依赖自己进行自主学习。因为无法及时向老师请教，在网课中，我学会了更多地主动去寻找资料、解决问题和拓宽知识面。通过在网上查找相关资料和学习资源，我可以更全面地掌握一门课程的知识，并深入研究自己感兴趣的领域。这种独立自主的学习方式让我不仅提高了自己的学习能力，还培养了解决问题和批判思考的能力。
段落5：总结与展望（250字）。
通过这次期末大学生网课的学习和考试，我收获了很多。我不仅从中学会了适应线上学习和管理好自己的时间，还学会了与他人积极互动和合作。更重要的是，我学会了依靠自己进行自主学习，并能够在解决问题和批判思考中不断进步。尽管网课带来了很多挑战和困惑，但我相信这次特殊的经历一定会为我未来的学习和生活带来更多的益处。我期待着未来的学习道路，相信通过这次经验，我已经获得了更多的成长和进步。
专业大学生网创心得（通用18篇）篇七
随着网络技术的迅速发展，越来越多的大学生喜欢将自己的个人信息和生活记录放在网络上。但同时，网络也带来了很多安全隐患，网络犯罪成为了一个越来越严重的问题。本文将探讨大学生网络犯罪的心得体会，以帮助更多的大学生了解网络犯罪的危害和防范措施。
网络犯罪不仅包括了盗窃个人信息、密码等犯罪行为，还包括了利用网络进行传播虚假信息，网络诈骗，网络暴力等。这些行为严重威胁到了大学生们的安全和利益，造成了不可估量的经济损失和心理痛苦。
第三段：自身经历与反思。
我曾经因为不懂得保护自己的个人信息而遭受到了网络钓鱼的攻击，爆发了内部信息外泄的事件。这次经历让我深刻体会到了网络犯罪的危害和防范的重要性。我学会了保护自己的账户，密码等信息，不将个人信息轻易地泄露给外界。同时，也意识到了自身在使用网络时需谨慎小心，不要轻信虚假信息以及不法分子的行为。
第四段：建议与措施。
如何避免自己成为受害者？首先，保护好自己的账户密码、邮箱地址等个人信息，采取防范措施来防止被黑客攻击。其次，时刻保持警惕，注意邮件、信息等来源是否可靠，勿轻易相信不知名的网站或者陌生人的邀约。更加重要的是，增强自己的安全意识，了解知识产权保护法、网络安全法等相关法律法规，遵守网络道德规范，形成正确的网络价值观和安全意识。
第五段：总结。
网络犯罪是一个既严重又复杂的问题，需要我们大家携手共同防范和治理，切实保护好自己的安全和利益。本文简单介绍了网络犯罪的危害，以及我个人的防范体会和建议。希望能引起更多大学生对网络安全的重视，增强网络安全防范和意识，营造一个更加安全、和谐、有序的网络环境。
专业大学生网创心得（通用18篇）篇八
近年来，随着科技的高速发展，网络教育在中国蓬勃发展，特别是在今年新冠疫情期间，使得大学生网课成为了主要的学习方式。作为一名正在经历大学生网课的学生，我深刻体会到了这种学习方式的优势和不足。在此，我将就我的网课体验进行总结，希望可以给其他的大学生一些参考和启示。
首先，大学生网课的便利性无疑是其最大的优势之一。通过网络平台，我们可以随时随地进行学习，不再受到时间和空间的限制。这使得我们可以更加自由地安排学习时间，合理利用碎片时间，提高学习效率。另外，网络平台还提供了丰富的学习资源，我们可以随时回放课程录像，查阅教材、资料等。此外，网络平台还提供了交流和互动的机会，使得学习不再是一种孤立的行为，我们可以和老师、同学进行交流和讨论，增加学习的乐趣。
然而，与便利性相对应的是大学生网课的不足之处。首先是缺乏面对面的互动和交流。通过网课，我们无法与老师和同学进行直接的面对面交流，无法在课堂上提出问题和进行讨论。这对于一些需要积极互动和合作的课程来说，是一种不可避免的遗憾。其次是学习的效果无法保证。尽管网络平台提供了丰富的学习资源，但是学习者往往容易产生学习压力不足、学习时长不规范等问题。而且，学习效果的评估也相对困难，很难客观地评价学生的学习情况和表现。最后，网络平台的技术问题也不可忽视，时常会出现视频卡顿、音频不清晰等问题，影响了学习的质量。
针对上述问题，我们可以采取一些措施来提高大学生网课的学习效果。首先，我们要合理规划学习时间，确保有足够的时间和精力进行网课学习。其次，我们可以积极参与到网络平台提供的交流互动中，与老师和同学进行讨论和交流，扩展自己的知识面和思维方式。此外，我们可以寻找其他的学习资源和应用，例如在线课程、学习软件等，丰富学习内容，提高学习效果。最后，我们要充分利用网络平台提供的学习资源，合理利用各种学习工具和功能，充分发挥网络教育的优势。
总而言之，大学生网课虽然有其便利性和灵活性，但也存在一些不足之处。通过合理规划学习时间、积极参与交流互动、寻找其他学习资源和充分利用网络平台提供的学习资源等方法，我们可以提高大学生网课的学习效果，充分发挥网络教育的优势。希望我自己的经验和总结可以给其他的大学生带来一些启示和帮助，进一步提高自己的学习能力和效果。
专业大学生网创心得（通用18篇）篇九
实习内容：
不知不觉到***已经三个多月了，在公司主要从事的是seo(搜索引擎的优化)工作，隶属于推广部，seo是目前炙手可热的网络推广技术，是比较流行的网络营销方式，主要是通过研究搜索引擎的排名规律，对网站进行合理的站内和站外优化，使网站在百度或者google排名提高，让搜索引擎带来目标客户，从而增加网站销量。
初进公司对seo也没有一个全面的了解，只是之前在学校里自学过一些关于搜索引擎的搜索算法相关知识，但并没有接触过基于一个网站的搜索引擎优化技术。不过通过这三个来月的学习，我对网站seo有了一个初步的认识，在介绍我负责的工作之前就不得不先谈一谈对于整个网站的seo优化技术。
首先，明确一个网站的seo工作是贯彻于网站从建立到更新到维护的整个过程的。从开始的服务器的选择，域名的注册就要开始涉及到seo技术。譬如：选择的服务器一定要稳定，不要三天两头就不能访问，域名，尽量简短易记，能包含公司名字或者主要产品或者服务名字最好。
其次，站内的seo。主要包括了这几个方面，(1)关键词。包括了网站关键词的分析挖掘，关键词的密度与分布等(2)url的优化。包括url的命名、重定向和静态化等。(3)代码优化。包括代码的精简，头部title、description、keywords标签优化以及权重标签的优化等。(4)网站结构的优化。从网站逻辑结构和物理结构进行优化。(5)网页页面优化。包括页面导航设置，栏目页，正文内容等优化设置(6)网站内部链接的优化。主要是通过合理的布置网站内部链接使网站形成一张巨大的网，四通八大，便于蜘蛛对整个网站的爬行。(7)就是为整个网站制作一张站点地图(sitemape)。
最后，站外的seo。站外的优化主要单方面导入网站的外链以及相互链接的友情链接。而高质量的外部链接无疑对网站权重(pr，一个页面的重要程度)提升有很大的帮助。
好了，以上这些就是我在这三个月通过对seo的学习总结出一些对网站优化的一些看法。下面重点介绍我在公司主要负责的工作，就是网站的站外优化中的外链建设。
对于三个月的工作我大部分时间都是花在发外链上的，总体来说，我这三个月的外链工作可分为三个阶段。
第一个阶段，初步认识外链阶段。刚进公司就是由老员工带我，叫我去注册一些论坛、博客，然后找一些与我们网站主题相关的文章用伪原创工具对文章进行伪原创，接着把关键词锚文本(就是加了链接的文字)擦进这些伪原创文章再到各大论坛、博客里发布。当时就处在一个一无所知的地步，不知道发这些外链有什么用，只是单纯的发为了完成每天交给的任务。
第二个阶段，主动认识外链阶段，在之前发了一段时间的外链后，通过期间的一些部门培训和对seo自学，我开始明白外链的建设对网站关键词排名的重要作用。比如，一个编辑围绕一个关键词a写了一篇文章，如何使得这篇文章在百度搜索里有个好的排名勒?那就需要外链的支持了，这时我就会把带有关键词a的锚文本到其他地方发布，如果百度收录对这个关键词a链接指向的文章投一票，相当于加了一分，这样投的票多，百度自然觉得这篇文章不错，会给一个不错的排名(当然这只是一个原理，影响关键词排名的因素还有很多)。这个阶段我考虑的更多的是如何让百度尽可能多、快的收录我发的外链文章，比如把文章题目取得个性化一点，文章内容文字尽量多一点，对文章内容字体、颜色进行更改等，插入关键词锚文本数量不要太多，一般一篇文章控制在3或3个以下。
第三个阶段，对外链认识的进阶阶段。这个阶段就是我对网站外链建设有了一个更高的认识的阶段。其中我总结了一下几点：
(1)要建设高质量的外链。外链建设不在多而在精，一条高质量的外链可以比的上成百甚至上千的垃圾外链。
(2)要注重外链的相关性。其中包括网站主题的相关性和文章内容的相关性，网站主题的相关性就是说你留外链的网站主题也要和自己网站主题大体相关，不能说一个做家具的网站跑到一个卖减肥药的网站做外链。内容的相关性就是指擦关键词锚文本的文章内容与这个关键词锚文本意思相近，不要整篇文章都在谈如何减肥，你在其中插入一个家具类的关键词，这样对关键词传递权重和用户体验都不好。
(3)要注重外链的广泛性。不能只在固定的几个论坛或者博客里发链接。首先论坛注册的要尽可能的多，最好是分批轮换来发，不然一个论坛发的外链多了很容易被封id，严重的直接封ip，这样之前做的外链就全没了，对网站排名会有很大影响，关于博客最好是养几个博客，比如新浪、天涯、博客大巴和博客中国等，等把自己博客养起来对今后做关键词排名是好处多多。利用一些社会化书签、网摘等收藏网站网址，在一些问答平台(如百度知道、搜搜问问、天涯问答等)、百科类网站留链接，还有通过sns聚合平台、微博平台等分享自己网站内容。
(4)要注重外链的稳定性。刚开始发外链的时候只顾发，既没有注重发外链软文的质量也没有太注意外链的存活周期，导致一些论坛帐号被封，外链被删。现在就明白在论坛、贴吧、问答平台等地方做外链也要注意外链的隐蔽性(当然这不是要隐藏外链哟，这样会被百度惩罚的)，不要做纯粹的广告外链，保证外链存活周期尽量的长。
以上就是我这三个月来所负责的工作以及从中学到的seo优化技巧。对于这三个月的学习我有如下的一些。
(一)做seo需要全面的seo技术。感觉自身seo技术还很不全面，需要继续提高。网站做seo需要掌握的知识有很多，比如对整个seo流程的把握，对每个细节的处理等，这些都需要通过不断的学习和向团队前辈些请教，慢慢积累实践经验，才能提升自己解决实际问题的能力。
(二)做seo需要良好的沟通。现在国内seo并没有形成一套很系统的理论，所以需要团队人员之间相互沟通交流，只有通过在相互交流的过程中才会慢慢总结出一套适合自己网站优化的方法。
(三)做seo需要强大的执行力。做seo本身就是一个很耗时耗力的活，整个团队分工明确后每个人都负责了相应的工作，seo主管对任务分配后，每个人都必须坚决按照标准保质保量甚至超额完成任务，这样才能够从全方位来提升网站排名，任何一个环节都不能松懈。
专业大学生网创心得（通用18篇）篇十
随着科技的不断发展，网络技术的广泛应用，网课已经成为当今大学生学习的新方式。在经历了一学期的网络课程学习后，我深感这种学习方式的利与弊。在此，我将分享我对期末大学生网课的心得和体会，这包括了我对此学习方式的看法、面临的挑战以及如何应对这些挑战。
首先，我认为网课给予了大学生更多的自由与弹性。相比于传统课堂教学，网课更加灵活，可以自由选择学习的时间和地点。尤其是在疫情期间，大学生通过网络课程可以按照自己的时间安排来学习，更好地平衡学业、兼职和生活等方面的事务。此外，大多数网络课程提供视频录制或在线教学资源，方便我们根据自身的学习进度进行复习和回顾。因此，网课在一定程度上给予了我们更多的自主学习的机会，提高了学习效率。
然而，与此同时，网课也带来了一些挑战，其中之一就是缺乏互动和面对面的交流。传统课堂上，教师和同学之间会有更多的互动、提问等等，这对于知识的消化和理解起到了很大的帮助。而在网课中，由于无法直接和教师、同学面对面进行交流，很难及时解答疑惑，此外，也少了一些讨论和集体活动，难以激发学生的学习兴趣和主动参与的欲望。这种单向的传授和学习模式，容易让学生产生学习的疲惫感，导致学习效果下降。
针对这些挑战，我们需要采取一些应对策略来提高学习效果。首先，我们可以积极利用网络资源，如在线课程、教育平台等，寻找相关的学习资料和视频。这样可以在一定程度上弥补教师和同学之间的缺失。其次，我们可以主动与同学和教师进行线上交流和讨论，分享学习心得和遇到的问题，以促进知识的交流和共享。此外，我们还可以通过建立学习小组，共同解决问题，相互监督和督促，提高学习的效果。
最后，我认为大学生网课也需要在教育体制和技术支持上进行改进和创新。首先，教师可以通过多样化的教学方法，如视频讲解、案例研究等，激发学生的学习兴趣，提高学习的效果。同时，教师还可以在布置作业时更加灵活和多样化，适当增加互动和探索性的任务，以提高学生的参与度。其次，学校和教育部门也需要加大技术支持和培训力度，提供更好的网络环境和设备，以确保学生顺利完成网课学习，并及时解决学生在学习过程中遇到的问题和困难。
综上所述，期末大学生网课给我们带来了自由和灵活学习的机会，但也面临着交流和互动的挑战。在学习过程中，我们可以通过积极改变学习策略和与同学、教师的沟通，克服这些挑战并提高学习效果。同时，学校和教育部门也需要关注学生学习体验和技术支持，为大学生网课提供更好的环境和条件。通过双方的共同努力，相信大学生网课会越来越成熟和完善，为学生的学习带来更多的便利和效果。
专业大学生网创心得（通用18篇）篇十一
随着科技的不断进步，互联网已经深入人们的生活中的方方面面。尤其是在教育领域，互联网的应用已经成为一种趋势。提供在线学习的网课为人们的学习提供了便利。老年大学生作为一个特殊的群体，对网络学习的需求也越来越大。在网课学习的过程中，老年大学生们经历了挑战和成长，他们的心得体会值得我们共同探讨。
首先，老年大学生参加网课的心得体会是学习能力的提升。和年轻学生相比，老年大学生在学习的动力上可能会有所不足，但是在学习能力上，他们并不逊色。通过参加网课，老年大学生可以更好地锻炼自己的学习能力。他们需要熟悉使用电脑和网络，学习如何在虚拟的课堂中获取知识。同时，他们还需要掌握网络学习的方法和技巧，比如如何阅读在线学习材料，如何与教师和同学进行交流等等。通过这些学习，老年大学生们能够提高自己的学习能力，适应现代化、智能化的学习方式。
其次，老年大学生参加网课的心得体会是交流能力的提升。老年人普遍有更多的社会经验和阅历，他们在与教师和同学的交流中能够给出更有深度的观点和建议。通过网课，老年大学生们可以在虚拟的课堂里和来自全国各地的学生进行互动交流，分享自己的学习心得和体会。这种交流不仅丰富了老年大学生的知识，而且促使他们不断完善自己的思维方式和表达能力。有了这样的成长，老年大学生在和他人的沟通和交流中能够更好地表达自己的观点，增强自己的说服力和影响力。
再次，老年大学生参加网课的心得体会是思考能力的提升。通过网课学习，老年大学生们需要独立思考，形成自己的观点和见解。他们需要在课堂上积极参与讨论，关注时事和社会问题，思考其中的原因和解决办法。通过这样的思考，老年大学生们不仅能够理解和掌握知识，而且能够运用知识解决实际问题。这种思考能力的提升使得老年大学生们在学习和生活中都能够更加深入地思考，更加合理地解决问题。
最后，老年大学生参加网课的心得体会是心理素质的提升。参加网课需要自觉性和责任心，老年大学生们必须自己安排学习时间，自己解决学习问题。在这个过程中，他们需要调节自己的学习状态，保持积极向上的态度，面对困难时不退缩。同时，他们还需要克服孤独感和焦虑感，在网络学习中找到自己的归属感和成就感。通过这些挑战和成长，老年大学生们的心理素质得到了提高，他们能够更好地适应和应对生活中的各种困难和挑战。
综上所述，老年大学生参加网课的心得体会是学习能力、交流能力、思考能力和心理素质的综合提升。通过与年轻学生共同学习，老年大学生们在网络学习中经历了挑战和成长，他们的学习经历和心得值得我们借鉴。我们应该给予老年大学生更多的关注和支持，共同探索出适合他们学习需求的方式和方法，让他们在网络学习中收获更多的经验和成果。
专业大学生网创心得（通用18篇）篇十二
随着网络的普及，越来越多的大学生开始在网络上进行各种交易和购物。但是，网络购物的同时也伴随着网络欺诈。在此，笔者想与大家分享一些我身边的事例以及我自己的心得体会，希望能给予正在遭受网络骗局困扰的大学生一些帮助。
1.骗子满天飞，一定要提高警惕。
在网络购物中，遇到骗子的几率非常大。虽然诈骗形式五花八门，但是有些常见方法却很容易让人上当。比如，以极低的价格销售高档产品，以求购二手物品换取付款密码等等。这些骗术看似天衣无缝，但是只要提高警惕、多加留心，也能避免上当受骗。在网络购物的时候，我会尽量通过与卖家多沟通了解交易模式以及物品的真实情况，以此来确保购物安全。
2.不要贪便宜，这往往代表着巨大的风险。
有很多时候，我们会因为贪图便宜而忽视了安全问题。比如，在某些不知名的第三方购物平台上进行购物，或者在某些社交平台上购买代购物品。这些交易的价格往往低廉，但是也很容易受到一些欺诈行为的侵害。因此，在进行网购过程中，一定要依据商家的信誉度和商品的真实性，选择可靠的平台，切勿因为贪小便宜而造成不必要的损失。
3.开通支付密码验证，进一步保障财产安全。
支付账户的便利虽然很大程度上简化了我们的交易过程，但是安全性却不容小觑。在某些情况下，骗子会通过伪造网站、钓鱼邮件等方式骗取用户名和密码，从而进行盗取财产的行径。因此，我建议在支付的时候尽量开通支付密码验证，提升资金的安全性。
4.学会维权，及时反映在网站第三方平台。
遇到问题并不可怕，关键是要及时的及时反映问题并且保持计曰内的进展。在商家或者第三方平台的监督下，一些骗子常常不得不退款、退回货品等等。在保障个人权益的同时，也可以对一些骗子起到打击作用，及时为社会减少潜在的骗局。
5.网络购物，理性消费，让你得到更多幸福感。
网络购物的最终目的是让我们自己获得幸福感。因此，在购物过程中，理性的消费、适度的购物是关键。不要被各种营销手段冲昏了头脑，进而导致过多的消费行为。在保障购物安全的同时，要体验到购物带来的愉悦感和幸福感。
总之，在网络时代，网络欺诈不断在发展、变换。我们需要提高警惕，保障自己的消费安全。增加我们在虚拟世界中的安全防备，能让我们避免在日常的生活道路上跌倒。而这些经验不仅仅只是我们自己的体会，同时也是给予更多的人帮助和指引。笔者也相信，随着科技的发展和社会的进步，我们将会有更多的安全保障手段。
专业大学生网创心得（通用18篇）篇十三
我很荣幸能够在10月份里参加我们某系第十一期入党积极分子的培训，我真的十分珍惜这一次来之不易的学习机会。在这段、这一期的学习日子里，我对党的性质、指导思想、基本理论和基础知识有了更全面更深层次的理解，特别是入党动机，更是得到了进一步的端正，同时也增强了自身的时代使命感和历史责任感。下面，是我这次党课的学习心得。
通过这一期党课的学习，我的思想再次有了巨大的变化。对于一个以全心全意为人民服务为宗旨的共产党，作为党员就应该多干实事、少说空话、深入实际、全心全意、勤俭办事、一事当前，要更多的为人民作想、从大局作眼。对于这样的宗旨，作为积极向党靠拢的先进分子，就应该从小事做起，从身边做起。在不断的学习中成长，我们要有一分这样的认识，树立起正确的人生观、世界观和价值观。按照党章的要求来约束自己的思想和行为。或许，开始是比较困难，但.加以时日，坚持不懈，必定受益良多。党的思想，就象一盏明灯，照亮我的人生的道路，它让我清楚知道该怎么走下去，以及该走去哪里去!
这次学习对于我来说是一次灵魂的洗礼，它让我有了坚定的信仰，我更坦率真诚地相信党组织。自己在思想上与党组织靠近，加强自己在社会实践各方面的锻炼，学到如何做人，如何做一名党员，让自己慢慢的成熟，在实践行动中实践我所知道的和我要知道的，并严格要求自己的一言一行，争取早日加入我们的中国共产党并且成为起优秀的一员!
在学习期间，我不仅对中国共产党有了进一步的认识，坚定了自己追求党组织、加入党组织的决心，还明确了共产党员的基本条件：共产党员必须是工人阶级的有共产主义觉悟的先锋战士。共产党员必须全心全意为人民服务，不惜牺牲个人的一切，为实现共产主义奋斗终身。同时，我明白了我们每一个入党积极分子都要端正自己的思想，我们首先从思想入党，树立无产阶级的世界观、人生观、价值观，树立全心全意为人民服务的信念，并从实际行动中表现出来。而且更重要的是，我们要端正我们的入党动机，明确作为一名党员所要具备的素质，所要具备的奉献精神，所要为人民做的，才能经得起党和人民的考验。要知道，入党并不是闹着玩的，我们也不要因为一己之私而要求入党，这次党课的学习，让我更加明确了我的动机，让我进一步认识了中国共产党，亦让我更确定了自己的努力方向。
这次党课培训对我个人树立正确的世界观、人生观、价值观有着重大的意义，它提升了我的个人修养和道德情操，为我的入党工作打下了良好的基础。希望党组织加强对我的培养，教育和考察。我将会不断提高自己的思想境界，不断在实际的行动中锻炼自己，争取早日入党。
专业大学生网创心得（通用18篇）篇十四
2016年2月12日，还在欢欢喜喜过春节的海口经济学院的马文博（化名）同学却陷入了被催债的危机，面临每天不断攀升的高额贷款滞纳金和“再不还款就告诉你父母”的威胁，他不得不四处借钱还贷。
在读大学生怎么会有贷款呢？原来，马文博2015年年初在网上贷款买了两部iphone6plus手机，送给女朋友一部，自己一部。
马文博坦言，高档手机算是奢侈品，看到新款手机发布心就痒痒，但又没钱购买，向父母要钱也不合适，后来看到室友网上分期贷款买了一部手机，自己也采取了这样的方式购买。他认为，分期还款虽然有些压力，但他可以通过做兼职还贷。
iphone6plus当时在一家官网上的售价为6088元，马文博通过网上贷款购买了两部，选择分成12期付款，每个月为1期，每月10日向贷款网站还款1208元，年利率为19%。在校期间，他还能通过兼职赚钱如期还贷，可是寒假回家后，他就没有了收入来源，不能顺利还款了。
像马文博一样“花明天的钱，圆今天的梦”的大学生如今不在少数。笔者走访海南各大高校了解到，如今网络借贷风靡校园，不少同学网络贷款购买数码产品，更有甚者，靠网贷来装“高富帅”“白富美”，名牌手表、包包、护肤品都通过网贷分期购买。
网上贷款程序简单，凭学生证、身份证、联络人的手机号等就可以迅速在网贷平台上得到几千甚至上万元的贷款。“只要动动手指，零首付，万元贷款，一分钟到账！”大学校园公共微信平台、qq群中类似于“花明天的钱，圆今天的梦”的贷款购物广告非常醒目。
笔者发现，如今经营分期购物和“打白条”业务的网站在全国也是遍地开花。在搜索引擎中输入“分期”二字，就会发现“趣分期”“分期乐”“贝多分”“期待乐”……多种分期贷款购物平台充斥网页。在全国高校学生广泛使用分期贷款购物平台的大背景下，海南各大高校的网络借贷和分期贷款购物平台线下代理业务也发展得如火如荼。
分期购物市场瞅准优质高校。
优质高校的学生很少因几千元钱贷款而跑路，违约坏账率较低，成为各大代理商争相抢夺的主要的优质目标消费者。
“校园分期贷款购物产品实际上就是大学生的虚拟信用卡。”海南大学金融系主任黄成明告诉笔者，2009年以前，也有不少银行开拓高校信贷业务，结果高违约率、高坏账率，致使2009年银监会正式下发通知，明确要求不得向未满18周岁的学生发放信用卡。对已满18周岁但无固定工作、无稳定收入来源的学生发放信用卡时，须落实第二还款来源，且额度较低，这都大大提升了学生信用卡的门槛，信用卡开始逐步退出大学生金融借贷市场。
而银行信用卡的退位，给大学生分期贷款业务提供了生长的土壤。伴随着互联网长大的“95后”一代进入了大学校园，他们的消费欲望和理念早已不同，提前消费也变成了一种很正常的事情。
“大学生分期购物平台具有一个‘高大上’的商业模式，一端和电商对接，另一端和投资理财人对接。”黄成明告诉记者，“趣分期、分期乐这类公司本身并不是电商，主要是帮助电商企业销售产品。大学生在分期付款购物平台购买产品，这些平台与p2p平台链接，将学生借款需求包装成为投资者购买的理财产品。大学生在这些平台上发出借款购买标的，投资者选择借款人将钱借给对方，借款标的被投满之后，大学生用这笔钱去消费，再按月偿还本息给出借人。”
“而贷款业务也不是每个高校的学生想借都可以借的。”一名吴姓老师向笔者透露：为了提高风控能力，分期代理商也有他们的选择标准。目前，海南省内的一些优质高校和私立高职院校是各大代理商争相抢夺的主要优质目标消费者，其中海南大学和海口经济学院成为最大的目标市场，占据海南省分期贷款市场的一半以上。
学生消费父母成隐性担保人。
分期贷款消费让不少大学生消费者乐此不疲。而一旦大学生不能如期还款，除了会遭遇不断地电话催款，还会导致高额的违约赔偿，最后的结果大多是将债务转嫁到家长那里。
除了分期贷款购物，多数网贷平台还开展了“白条”业务，学生只要注册就可以申请到最高5000元的借款额度，根据借款期限收取不同数额的手续费，学生一旦违约逾期未还款，将面临按照未还金额每天1%的额度被收取违约金。
“按照每天1%的滞纳金缴纳额度计算，那么一年后还款总额将达到借款额度的3倍以上。”中国民生银行三亚分行零售银行部总经理张守玉告诉笔者，相较于传统银行贷款每天万分之五的滞纳金缴纳额度来说，网贷滞纳金缴纳标准是相当高的。
他认为，对网贷平台的有效监管或需要通过公安、工商以及金融监管等部门的联合执法来实现。他希望，能将大学生分期贷款购物产品通过信贷产品的形式切入学生的金融服务领域，并持续向他们提供更多的金融服务。随着用户的经济条件越来越好，为其提供的服务也越来越全面。从而，引导大学生消费者理性选择分期贷款购物产品。
从中收取利息是网贷平台主要的盈利模式，比起信用卡分期付款7%以下的年利率来说，网贷平台“分期购”的年息通常高达20%以上，有高利贷的嫌疑。
“分期贷款购物平台利率偏高，加重了学生的经济负担。父母为还不起债务的孩子承担最后欠款的例子不在少数，可以说父母是隐性的借贷人，这也给那些机构增加了一层保护。”广东深天成（文昌）律师事务所律师钟敏说。
也有专家认为：大学生有旺盛的消费欲，但是没有稳定的经济来源，让没有稳定经济来源的人去做透支型消费不利于引导大学生正确的消费观念。
网贷消费诸多问题亟待解决。
笔者从海南省银监局了解到，目前，国家已经将p2p监管划入银监会的监管范畴，但对于如何监管，时下并没有出台明确的细则和指导性意见。国家监管层面对校园金融消费的态度不明确，对于金融消费平台的运营资质和类似虚拟信用卡的消费是否合规等内容并无具体规定，造成大学生分期贷款消费市场缺乏门槛，信息披露不透明等问题。
钟敏律师提醒广大“分期购”消费者：目前，提供校园互联网金融服务的服务商很大一部分是综合实力较小的企业，很多公司提供的服务与其承诺的服务不一致，有的提供假冒伪劣产品及服务，有的服务商甚至存在携款潜逃的可能，学生在享受服务的同时，有可能付出高额的代价以及承受陷入信用危机的压力。
互联网金融的发展，满足了学生群体的消费需求，但是很多外界诈骗分子利用学生的社会经验少，盗用学生的身份证和学生证等个人信息进行违规贷款，非法获利，严重扰乱互联网金融秩序的同时，也对学生本人的利益和信用造成严重的损害。大学生必须具备一定的防骗手段来进行自我保护。切勿使用个人信息替他人进行贷款，无论是承诺提供好处的陌生人，还是关系好的同学。
其次，花钱要量力而行。在分期付款前，要考虑清楚能否按时还款保证信用，要时刻牢记信用不好会影响自己的一生。大学时代的不良信用记录也会导致日后信用消费受阻，甚至进入信用黑名单。
此外，大学生在使用分期贷款消费服务时应注意保护个人信息安全。用户个人信息一般是由于信息经手人太多而泄露，当前不少大学生分期贷款消费平台存在线下审核、线下签约等线下信息流转确认环节，大学生个人信息安全不能得到有效保证。
专业大学生网创心得（通用18篇）篇十五
近日，重庆青年职业技术学院马克思主义学院全体思政课教师，充分发挥思政课主渠道作用，使抗疫“大课堂”与思政课教学“小课堂”同频共振，利用网络平台给学生们上了一堂生动的线上思政课。
本次思政课围绕“生命与使命交融，青春与担当同行，打赢疫情防控战”这一主题。在线上课堂上，老师们组织各班同学观看了学院老师夏小惠，精心录制的思政课战“疫”小课堂微视频——《弘扬中国精神，凝聚中国力量，打赢疫情防控战》。视频中，图文结合、全面精准、声情并茂的讲述，令全体师生感动不已。随后，马克思主义学院、通识教育学院、人工智能学院师生还带来了抗疫原创音频作品——《中国阻击战》配乐诗朗诵。
此外，教师们还组织和引导学生进行线上互动和话题讨论。在互动留言区，同学们激情澎湃，讨论热烈，纷纷发表了自己的观后感和抗“疫”宣言。
“致敬逆行者，敬畏自然，守护生命，是他们用执着和坚守诠释着‘爱的奉献’，诠释着‘大医精诚’。我们由衷的向他们致敬。让我们众志成城一起战胜这场没有硝烟的战争，期待着他们早日归来阖家团圆，一起走上街头，繁花与共。”学生侯静在互动区谈到。其余同学也纷纷跟帖表达着自己的感受。
“听了师生们的诗朗诵作品，让我备受感动。”马克思主义学院思政课教师蒋超群说到，作为思政课教师，我们应该将此次抗疫防疫中一个个鲜活而生动的人物和故事，融入思政课教学中，引导青年学生正确看待磨难，希望同学们把灾难作为追求进步的动力，发挥最闪耀的青春力量!
“教学相长，这堂特殊的思政课，自己也深受触动、备受教育，思想又受到一次洗礼，更深感作为一名高校思政课教师‘使命光荣、责任重大’。”思政课教师陈金明表示，往后他将继续钻研教学，提升水平，精心备课，用心上课，努力把思政课讲好讲活，让学生爱上思政课。
马克思主义学院院长莫_在与师生们讨论中谈到，思政课教学应充分挖掘防疫战疫期间的经典案例，将这本“活”教材与各门思政“原”教材充分结合，找到关联点。同时，思政课教师应多组织学生开展讲好防疫抗疫故事，多形式、多层面、多角度宣传防疫抗疫典型的实践活动。
重庆青年职业技术学院党委书记黄x也全体思政教师们一起，参与了同学们的讨论，他强调要充分发挥教师在思想引领、政治引领、价值引领方面的主导作用，启发同学们通过本次“疫”情思考“中国力量、中国精神、中国智慧、中国担当”。
据悉，本次别开生面的“打赢疫情防控战”线上思政课，收到了良好的效果，是培育和践行社会主义核心价值观的生动诠释。今后，该学院将进一步结合防疫抗疫故事，深化思政课改革创新，让思政课堂活起来，更好地实现“铸魂育人”，让学生增强“四个自信”，做到“两个维护”，树立“家国情怀”，使自己的青春奋斗与民族的复兴同频共振!
专业大学生网创心得（通用18篇）篇十六
摘要：随着网络经济的快速发展，大学生群体对网络的认知以及消费观念正在慢慢发生改变，因此，很多大学生选择网贷，然而大学生是一群没有偿还能力的群体，进而引发了一系列社会问题。笔者就对当前社会大学生网贷问题进行深入的研究和探讨，并且提出了网贷的防范对策，仅供参考。
关键词：大学生群体；网贷问题；网贷的现状；防范对策。
前言：在当前我国高校学生管理工作当中最新出现的问题便是大学生网贷问题，大学生曾经对网贷比较陌生，但是在互联网+计划实施之后，网络应用越来越广泛，出现了很多网络支付的平台，这种情况刺激了学生的消费，为了可以满足学生消费的欲望，开始出现了网络借贷。当前我国网络借贷比较方便，满足了学生的需要，然而网络贷款存在着很多风险，引发了一系列的社会问题。如今，网贷问题所带来的恶劣影响正在慢慢扩大，是当前亟待解决的问题。
（一）网贷人数与日俱增。
就目前情况来看，大学生群体对很多商品表现出很强的需求，有非常大的获得感，而且消费观念主要偏向享受。还有一点新成长起来的大学生对提前消费非常认同，这一点是网贷人数增多的主要原因，除此之外，大学生的虚荣心很高，攀比心理严重，所以有很多大学生选择网贷进行购物，来满足自己脆弱的虚荣心。
（二）网贷之后对还贷没有规划通过不断的分析发现，大学生网贷资金主要有三个方面。具体内容如下：
首先，贷款用于创业。通过网络借贷的方法，把借来的资金用于创业，这是大学生贷款的一个用途，然而只有很少一部分学生贷款用来创业。
其次，贷款用于社会型消费。这种情况占据的比例很大，根据调查发现当前大学生的生活费大致是1000元到1500元之间，只能满足学生的生活[1]。所以，大学生通过贷款平台借贷，把借来的钱用于吃饭和旅游。
最后，贷款用于物品消费。很多大学生进行网贷是为了满足自己对奢侈品的消费。但是大学生网贷之后，却没有很好的还贷规划，金钱可以提前透支的情况，使大学生花钱成瘾，久而久之，大学生就会负债累累，无法偿还[2]。
（三）对网贷的危险认识不准确。
大学生是没有社会经验的成年人，不知道社会的残酷法则，而且大学生思想很单纯，对金融风险的认识不正确。很多大学生在借贷前对利息的情况不了解，只是进行盲目的贷款。有一部分大学生知道按照规定还款没有利息，但是不知道如果超过规定的日期还款的利息是多少。
（一）冲动消费。
网络借贷的申请简单，而且非常便利。在当前有很多大学生想要购买超过经济水平的物品，都可以通过网络借贷的手段满足。很多大学生看到喜欢但是不需要的商品，也会购买。这种情况，就会出现消费超支。
（二）对大学生健康成长造成了威胁。
在当前网贷当中，按照规定的时间内还完贷款则没有利息，一旦超过时间没有还上，利息就会水涨船高。因为大学生对还贷没有规划，所以，大学生很容易出现债台高筑的情形，一旦出现这种情况，大学生不敢向家里人坦白，而且也不能够向学校诉说，使大学生的心理压力变大。甚至还有一些不法的网贷平台，会把大学生的个人信息以及视频信息进行公开。面对这一种情况，大学生很容易在冲动的时候做出不理智的事情。非常不利于大学生的身心发展。
（三）对社会稳定造成很大的影响。
大学生是社会主义建设的中坚力量，是国家的希望和未来的栋梁。社会可持续发展和大学生息息相关。大学生一旦网贷，当金额过大，大学生没有办法偿还，就会引发一系列的问题。很多大学生因为网贷没有办法偿还，被借贷人员告上法庭，使大学生的学位受到很严重的影响，对大学生的未来发展非常不利，同时，网贷不还的情况还会使借贷金额受到损失。更有甚者，一部分借贷大学生因为没有办法偿还贷款而走上了犯罪的道路。种种迹象表明，网贷对社会稳定造成了很大的影响。不利于社会主义的建设以及可持续发展。
（一）加强宣传，引导学生正确消费在高校当中，大学生网贷情况比较严重，为了能够杜绝不良网贷情况，高校可以播放宣传积极消费观的视频。要在大学校园当中贴一些抵制不良网贷的宣传标语[3]。对学生进行理性消费的教育。这样就能够对不良网贷起到防范作用。而且，学校相关安保人员一定要对校园当中贴不良广告的行为进行制止。并且抓到贴小广告的人员，要进行相应的罚款，这样做可以有效的避免网贷字眼给大学生带来的视觉冲击。
（二）密切关注大学生的消费行为。
大学教导员要利用微信和qq以及微博和大学生紧密联系，要通过网络媒介发布有关于网贷危害的相关知识，让学生能够正确解读网贷。与此同时，也要多宣传正确的价值观，让学生可以形成良好的消费习惯。
（三）加强大学生的法律安全教育。
网贷问题是很重要的问题，为了大学生身心全面发展，高校应该加强对大学生消费的教育，让学生制定合理的消费规划，消除学生的攀比心理。这样学生才能够拥有健康积极的心态，才能够有效的避免网贷带来的危害。
结语：从网络借贷本身的角度来看，网络借贷对社会的发展有非常大的意义，给对社会的融资提供了一条崭新的道路。然而，互联网时代网络借贷却对大学生有很大的冲击。大学生是没有偿还能力的群体，但当前大学生的消费观念不正确，而且对网络借贷的风险认识不正确，所以，大学生网贷度社会的发展非常不利，为了可以最大程度降低网贷给大学生造成的危害，高校一定要做好大学生的教育工作，这样才能够从本质上解决网贷的危害。对社会的发展有非常大的意义。参考文献：
[1]季振华,郑依晴.大学生p2p网络借贷风险研究及其管理对策[j].现代经济信息,2016(3).[2]聂利娜,刘玉莲.大学生网络借贷问题及对策探讨[j].科教导刊:电子版,2016(28):14-14.[3]刘艳琼.大学生p2p网络借贷行为存在的问题及对策研究——基于典型案例分析[j].绿色科技,2017(5):191-193.[4]孙振淋.大学生“校园网贷”发展问题及对策研究——以中国药科大学学生为例[j].现代商贸工业,2016,37(30):115-116.
专业大学生网创心得（通用18篇）篇十七
最初接触到老年大学生网课，我对此抱有一丝迷茫和担心。然而，在经历了几节课之后，我发现这是一次美好的探索之旅。通过网课，我可以随时随地学习，不受地点和时间的限制，这对于我这个身体有些不便的老年大学生来说是非常方便的。通过网络平台，我可以与其他同学互动交流，分享学习心得，这进一步增强了我的学习兴趣和动力。
二、解决学习障碍。
老年大学生回归学堂，不可避免地会面临一些学习上的障碍。而老年大学生网课正是解决这些障碍的好方法。首先，我可以按照自己的学习节奏进行学习。如果我对某个知识点感到困惑，我可以自行调整学习时间，反复阅读学习材料，亦或是向老师和同学请教，这让我有足够的时间和空间消化吸收知识。其次，老年大学生网课提供了各种多媒体资源，如音频、视频、文字材料等，这样多样化的学习方式使我更容易理解和记忆知识点。总的来说，老年大学生网课能够帮助我们有效解决学习障碍，提高学习效果。
三、增强社交与交流。
老年大学生网课并不意味着孤独和孤立，相反，它给我们提供了增强社交与交流的机会。通过网课平台，我可以与全国各地的老年大学生结为好友，分享学习心得和生活感悟。这样的交流不仅让我感受到了别人的关心和鼓励，也使我收获了许多宝贵的积极能量。此外，老师和同学们也会定期在线举办学习交流会，通过视频会议的形式，大家可以积极参与讨论，互相启发，这让我深感学习的乐趣和共同进步的动力。
四、提升自我管理能力。
老年大学生网课需要我们具备良好的自我管理能力。首先，我们需要自觉制定学习计划，并为自己设定学习目标。在课程开始之前，我会提前安排好每天的学习时间，并制定一个合理的学习计划，这有助于我更好地分配时间和精力。其次，我们需要保持良好的学习习惯，如按时上网课、按时完成作业等。这要求我们具备自律和自我约束的能力，但同时也能让我们更加有效地利用时间，提高学习效率。通过老年大学生网课的学习，我逐渐培养了良好的自我管理能力，这对我个人的成长和发展具有重要意义。
五、拥抱新时代，不断学习。
老年大学生网课让我感受到了时代信息化进程的加速和便利之处。通过网课，我拥有了随时随地学习的机会，不再受到地点和时间的限制。同时，我也了解到了新技术和新模式对于教育的巨大推动作用，这让我深感自己不能停滞不前，只有与时俱进，持续学习和探索，才能在新时代的浪潮中不被淘汰。因此，老年大学生网课成为了我拥抱新技术、不断学习的动力源泉。
总结起来，老年大学生网课给予了我们一次美好的探索之旅，解决了我们学习上的障碍，增强了社交与交流的机会，提升了自我管理能力，并让我们拥抱新时代，不断学习。相信通过老年大学生网课的学习，我们将继续保持学习的激情，不断为自己的人生增添新的精彩。
专业大学生网创心得（通用18篇）篇十八
随着互联网金融的兴起，名目众多、各色各样的网贷平台在吸引着人的眼球，“我的未来我做主”“梦想并非遥不可及”等青春劝说词吸引了一大波学生群体。
在国家“大众创业、万众创新”的口号下，许多大学生纷纷尝试自己创业，而资金上的短缺使得梦想难以实现。正规的银行授信需要繁琐的审核，大多还需要有可持续的收入来源，这对于大学生来讲可谓高门槛。而网贷则可以给这部分大学生提供资金支持，使他们在创业的道路上更加便捷。
除此之外，大学生网贷消费也是一个让人不可忽视的问题。虽然网贷属于个人选择的自由，我们无权干涉，但却存在着无数的安全隐患，需要引起我们的关注和重视。
随着大学生网贷消费渐成规模，其风险也逐渐显露。一些p2p网络借贷平台打着“零首付”“零利息”“最快3分钟到账”等幌子，借助“网络+代理”模式，不断向高校拓展业务，受不良网贷平台诱导而过度消费的大学生成了各家网贷平台争抢的客户。
网贷消费对学生而言充满诱惑，沾染上后又将背负沉重负担。看似申请便利、手续简单、放款迅速能给大学生带来便利的网络贷款，却也有可能让他们陷入难以自拔的“高利贷”的陷阱，所以如何理性地看待大学生网贷问题，不仅关系着大学生及其家庭的未来，更关系着社会的稳定和发展。
一、目前我国网贷业发展状况。
（一）我国目前互联网金融立法和监管严重缺失。
在我国的工商登记中，没有网贷业务。网贷业务之前是“三无状态”，没有监管部门、没有规则、没有门槛，监管上处于真空状态。
2015年底，国家四个部门共同研究起草了《网络借贷信息中介机构业务活动管理暂行办法（征求意见稿）》（以下简称《办法》）。该《办法》界定了网络借贷的概念，明确了网贷行业监管方，同时，遵循“谁审批、谁监管”的原则，由地方金融办负责风险防范与处置。该《办法》做出了18个月过渡期的安排，在过渡期内先是通过网贷机构规范自身行为、行业自查自纠、清理整顿等净化市场，所以现阶段对网贷的监管还未落地。
我国金融监管体系存在一定的问题。我们国家是分业监管，但混业经营，就导致很多深层次的问题得不到解决。第三方支付和网络借贷平台的监管不一致导致出现很多问题。
虽然在工商经营范围内，不允许互联网经营金融业务及金融贷款，但网贷公司的官方网站上，都明确写明可办理金融业务，可办贷款。
注册公司较为简单，只需办好工商登记和向工信部门备案，就可以从事网贷业务了。因为工商登记的经营范围内并无网贷的业务，因此，网贷公司与学生签下的是服务管理合同，并非买卖合同或者借贷合同。
（二）贷款制度混乱不堪，乱象丛生，没有规范统一的标准。
网贷公司的利润来自服务费和逾期费，这些费用都由网贷公司自行定标准，较随意，一般服务费是贷款总额的5%，有的平台甚至收10%。而一旦逾期，学生要额外偿还贷款总额的10%，甚至更多。
平台间相互不沟通。这从侧面反映了信用体系的不完善，容易导致一些学生重复借款，最终债台高筑，超出偿还能力。
很多网贷平台为了抢占市场提高营业额，纷纷降低贷款门槛，推出简单的贷款程序，多数分期平台只需提供身份证和学生证即可办理贷款。这样虽然能确保学生的身份的真实，但是却无法按上文的标准筛选学生，很难确定学生是不是有能力承担这样的贷款。虽然平台可以通过上门催收等方式追回贷款，学生本身也怕逾期还款对自己未来前途及个人信誉名声造成影响，最后求助父母也能还清贷款，这也是目前为止学生贷款坏账率还比较低的原因。但是，这样对学生和他的家庭却是一种伤害，让有些贫困家庭承担原本无力承担的压力，也纵容了学生进行非理性消费。
大学生网贷作为一个新兴的市场，缺乏政府有效监管与行业自律，在其野蛮的生长过程中，有许多不完善的地方或者不可避免地出现了许多问题，外界不应太过于苛求，而是应该理性、客观务实地去看待其中的利与弊。
首先，有利于大学生更好地完成学业或者自主创业。目前，高校大学生申请银行信用卡较难、申请周期较长、步骤相对复杂而且额度一般在500～3000元。因此，出现了一些专门针对大学生贷款的p2p平台出现，学生们可以向这些平台申请获得资金。而申请门槛相对信用卡而言简单很多，只需要提供身份证和学籍证明即可。在用途上，资金的使用方向完全没有受到限制。除了主推消费贷款之外，p2p平台当前也正在把大学生创业、助学贷款纳入推广计划，这将有助于那些经济困难的学生在不增加父母家庭负担的情况下完成学业，也可以帮助没有经济基础的学生进行贷款进行自主创业。
其次，有利于培养大学生独立自主的经济意识。可以使大学生不再完全依靠父母来消费，因为自有还款压力，更能鞭策大学生去省钱理财还贷，对提升大学生的责任意识，信用意识与金钱意识都有好处。
首先，是大学生盲目攀比的心理日益膨胀。大学生因为出身地区、家庭背景等的不同，经济条件难免会高低不等，其消费水平自然也会不同。处于世界观和人生观尚未完全健全稳定的大学生，很容易形成盲目的攀比心理。大学生生活消费主要依靠父母供应又很难办理信用卡时，他们的消费一定程度上会受到限制，一旦有些网贷公司利于“零首付”“零利息”“最快3分钟到账”等幌子向他们进攻，他们很容易被吸引而贷款。从而更助长了他们的攀比和享受心理。据有关调查统计显示，在校大学生网贷消费的物品主要是手机、电脑等科技产品，除了数码产品，游玩、衣物、餐饮等同样是大学生网络分期贷款的主要消费内容之一。
其次，过度的超前消费影响大学生的学业和前途。网上贷款分期消费门槛低，为大学生提供了一个超前消费、奢侈消费的平台，但不少人消费欠理性，甚至负债累累，影响学业。另外，一旦出现逾期不还的情况，将会影响大学生在银行的个人征信，同时也面临被起诉的风险。
大学生目前还属于没有收入来源的群体。有平台愿意提供贷款是好事，但并不鼓励学生们过度消费，毕竟当前其还没有收入来源。大学生在合理控制消费的基础上，应该好好利用平台，培养自己的理财观念。
总的来说，大学生网贷在中国还是一个新兴事物，我们应该理性地去看待所存在和出现的问题。一方面需要政府加强金融监管，网贷行业保持自律，社会共同监督；另一方面需要引导学生树立正确的消费观，避免非理性消费。