事迹材料的编写,可以激发人们对优秀事迹的赞赏和追求,推动社会的进步和发展。下面是一些极具参考价值的事迹材料,相信能为你的写作提供帮助。
优秀农村教师事迹材料(通用20篇)篇一
赵爱芹,女,52岁。大专学历,1995年3月至今在里村中心小学任教,小学一级教师。参加工作二十四年来,一直坚守在教育教学工作第一线,每年担任班主任工作,从未间断。这些年来,也曾取得了一定的成绩,先后多次荣获县、乡教育教学质量测评优秀教师辅导奖;优秀班级、优秀班主任称号等。多篇论文获市、县一二等奖。20xx、20xx、20xx年荣获县政府嘉奖。
赵爱芹老师始终以一个优秀教师的标准严格要求自己,师德高尚,爱岗敬业,勤奋努力,以管学生“严”而著称。由于自己的刻苦努力,工作成绩突出,赢得了学校,家长和社会的一致好评!
出生于教师家庭的赵爱芹老师从小有一个从教的梦想。她的父亲是一位当地闻名的小学教师,在百姓心目中有很高的声望。在父亲的影响下,从小耳濡目染的她觉得父亲所从事的工作很神圣很伟大,便萌发了当一名教师的心愿。机会总会给那些有准备的人。1995年,机会终于来了,县里招聘教师,她如愿的成为了一名小学教师。激动,兴奋,欣喜,多年的夙愿实现,她激动的泪湿衣襟,哭的像一个孩子,兴奋地一夜没有睡着觉。她终于成为一名小学教师了,她暗下决心,一定要想父亲一样,成为一名桃李满天下,并受人尊重的好老师。
在接下来的工作中,她朝着自己的目标砥砺前行。她深知成功往往伴随着巨大的付出,因此工作中她勤勤恳恳,不辞辛苦,总能出色的完成教学任务。
赵老师是一名责任心很强的人。她关心爱护班上的每一个学生,无论在学习上,还是生活上,思想上。在学习上,赵老师的“严”是很有名的。她是一名语文教师,因此在写字上,她要求学生写字必须工整,认真写好每一个笔划。那些写不好的学生被经常要求重写,直到写好为止,她教育学生说,写字体现了对待学习的态度,字写不好就是态度不端正,而且一手漂亮的字也代表了自己的脸面,会让自己受益一生。在她的教育指导下,她班上的学生字迹都很工整认真。刚接新班时,班里有几个学生没按时完成作业,赵老师逐个问清原因,对其中屡屡不交作业恶习的耐心教育,采取紧盯死追的做法指导加补做的方式让他们改掉不按时交作业的坏毛病。
20xx年初的一天,赵老师正全神贯注的讲课,不小心脚下一滑,从讲台上摔到了讲台下.这一摔摔得她动弹不得,班上的孩子很懂事,赶紧去叫别的老师过来帮忙。事后赵老师被送进了医院,经过检查,腰椎被摔坏了,需要卧床静养3个月。面对这种情况,赵老师说的第一句话却是:“我的学生们怎们办,这可马上要考试了呀!”面对严重的病情,她首先想到的不是自己受伤的身体,却是念念不忘的学生们,这是一种怎样的责任心啊!休养了三个月后,赵老师便迫不及待的重返工作岗位。这时她的身体并没有恢复好,不能坐着,也不能长时间的站立,否则剧烈的疼痛让她难以忍受。但尽管这样她还是要求返回教育第一线,她说:“我已经休息了几个月,已经差不多了,学生的学习可不能落下。”学校出于教师人手紧张的情况答应了,让她继续教学。课堂上,阵阵疼痛常常袭扰着她,但未到下课时间她只能默默忍受坚持,下课后便找几张办公椅一拼躺在上面休息下。校领导见此情况便特意给她准备了一张床,供她休息用。靠着顽强的毅力和高度的责任感,她又一次出色完成了一个学期的教学工作。
赵老师是一个乐于助人的人。教学上,生活中,周围的老师们有了什么困难,她总能施以援手。20xx年9月,学校迎来了第一批特岗教师。她们中都来自外县甚至外省,离家远,交通不便,学校统一安排住宿。由于学校条件有限,在生活上几名特岗教师也有不便之处。赵老师家离学校很近,她便经常邀请几名特岗教师到家中做客,请她们吃饭。女特岗老师洗澡不方便,赵老师就经常邀她们到家里用太阳能洗澡,特岗老师们很感激她的无私帮助。
她深深懂得教师的人格和品行对学生有着潜移默化的影响,因此,与学生建立起了平等、尊重、和谐的师生关系。引导学生树立正确的人生观,养成良好的行为习惯。重感化、轻惩罚,始终以真挚的爱心去感染学生,用言谈举止影响学生。班级的值日生工作她也是一份子,讲台上有粉笔灰,就轻轻抹掉;学生的书本掉在地上,就弯腰捡起。每当学生在学习或生活中遇到困难时,她总是伸出援助之手,用自己的真诚去打动他们,带领学生们走出人生的一片片荒漠,让他们重新得到快乐,在阳光下健康的成长。她用自己的爱心、智慧编织着自己美丽的梦,帮助孩子们树立正确的人生观。以高尚的人格感染着学生,以博大的胸怀爱护着孩子们,以真诚的师爱塑造着学生的灵魂,所以,深受学生的好评。
教育是一门艺术,她在工作中讲究教育的方式、方法,讲究技巧。班主任工作能力在对学生的教育中不断得到提高的。
在多年的班主任工作生涯中探索出了“小组积分”班级管理模式,把全班同学分成了几个小组,民主推荐组长,每天的学习任务除了班级统一的要求,也可以根据成员的学习情况的不同,组长自行安排。采取每日积分制,每周累分制,进行月末夺魁。比比哪一组的同学最团结、哪一组的学困生进步最大,成绩最突出。组长负责关注每一名组员的成长和进步。这样一来,参与班级管理的同学增加了,维护团体荣誉的热情提高了,学生们自主的管理起来:遇到学习困难的,全组共同行动,给予帮助。遇到调皮捣蛋的,组长便把他安排到自己的身边加以约束。孩子们的以校为家赢得校领导及更多老师的好评;各项活动在学校起到了示范作用。她用自己的真诚感染着她的孩子们,用她的执着影响着孩子们。
她教学中充分发挥学生的主体作用,强调对学生的阅读指导和写作指导,强调学生的探究性学习和自主性学习,注重提高学生的语文素养,开展形式多样,寓教于乐的文学活动,使学生乐学,学有所得,教学深受学生欢迎。
多年来,在她的努力下,她收获了许多,所教学科多次在乡县知识测评中名列前茅,本人多次获得优秀教师,优秀班主任等殊荣。
昨天已经过去,未来在于耕耘,虽然脚下的泥土并不肥沃,开拓事业的铧犁还很沉重,但她坚信:只要努力耕耘,施肥浇灌,收获定会一年胜过一年。
优秀农村教师事迹材料(通用20篇)篇二
老师是xx县xx小学一名优秀的青年教师,现担任所在管区的小学语文教研组组长。七年中,xx老师满怀热情,带着对教育事业的热忱与对学生的爱,全身心地投入到教书育人之中。在管区教研员的关心指导和校领导、同事的热情帮助下,经过不懈努力,她很快从一名师范毕业生成长为学校教育教学工作的骨干。
一、严于律己,为人师表。
在xx老师任教的七年中忠诚于党的教育事业,勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志、讲究师德,严格遵守教师职业道德规范要求,落实学校工作部署,以重实际,抓实事,求实效为教学工作的基本原则,以培养学生创新精神和实践能力为重点,以新课程改革为契机,深化课堂教学改革,认真落实课程计划,落实教学常规,落实教学改革措施,大力推进素质教育,紧紧围绕学习新课程,构建新课程,尝试新教法的目标,不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。在三尺讲台上,认真执行党的教育路线、方针、政策,严格按照党的教育政策、教学大纲教书育人、为人师表,全心全意做好教书育人工作。
二、努力学习,锐意进取。
工作以来,在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时,xx老师积极探索教育教学规律,充分运用学校现有的教育教学资源,发挥教师为主导的作用,取得了明显效果。具体表现在:
1、备课深入细致。平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握难重点。在制定教学目标时,非常注意学生的实际情况。教案编写认真,并不断归纳总结经验教训。
2、注重课堂教学效果。针对小学生的学习特点,以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合。在教学中注意抓住重点,突破难点。
3、坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论问题。经常听公开课,以便明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。
4、在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时了解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢。
在提高自己业务水平的同时,xx老师还注重个人能力的培养。xx老师购买大量教育教学书籍,订阅教育刊物,认真阅读、学习、研究、积累教育教学理论,并通过internet网络即时获取教育信息,掌握最新教育动向,吸收先进的教育教学思想,拓宽自己的思路,丰富自己的教育教学方法,提高自己的工作能力。xx老师积极学习计算机知识,已经能够充分利用计算机辅助学科教学。
为了提高自己的教育教学水平,xx老师认真学习优秀教师成功的教学经验,积极参加各种竞赛,不断积累经验。在课堂教学中,能教善导,坚持以学生为主体,开展互动式教学,形成一套扎实有效的教学方法。
三、学生教育,以爱为先。
从教以来,xx老师一直担任班主任工作。刚参加工作时由于太年轻,许多家长对她不信任,在学校领导和教师的鼓励下,她把压力变成了动力,暗下决心,一定要干出成绩,一定要用自己的行动证明,她是一名称职的人民教师。从此,xx老师一面向老教师请教管理班级的经验,一面在抓教学上狠下功夫。为增强集体凝聚力、调动学生学习积极性、全面提高学生的素质,她广泛阅读教育教学理论书籍,一直紧跟素质教育步伐,追求教学的最佳境界。她锲而不舍地向有经验的老师学习,并全身心投入到工作实践中去。功夫不负有心人,两个月下来,她负责的班级学风浓厚、秩序井然。她赢得了学生的心,赢得了家长的赞许。
在班主任工作中,xx老师除了对学生进行知识教学以为,还不忘对学生进行德育教育。例如学生中存在严重浪费的现象,吃剩的点心、没用完的橡皮、本子等比比皆是,畚斗里都是吃剩的零食,面对这种情况,她专门利用班队课进行教育,给他们讲革命故事,想想战争年代人们的生活。叫他们各抒己见,谈谈面包是怎样来的,懂得“粒粒皆辛苦”的道理。渐渐地,班级中浪费的现象少了许多,xx地震时,大家争着把节约下来的钱捐给灾区。
在班主任工作中,xx老师还注重与家长的配合,几年的工作中经常进行家庭访问、召开家长会。通过与学生父母的对话,了解小学生在家庭、社会等方面的表现情况。争取家长对学校工作的配合。在xx老师所任教的班级中,每学期都要召开家长会,平时利用节假日去学生家中走访,由于对学生的情况非常了解,所以在班级管理中得心应手,多次受到了学校的好评。
四、以身作则、奋勇争先,发挥骨干带头作用。
自担任xx管区小学语文教研组组长以来,无论在教学还是生活中都时刻严厉要求自己,并且取得不错的成绩。例如20xx年和20xx年,在xx县第一届和第二届“教坛之星”教师素质大赛中分获二等奖和三等奖:20xx年和20xx年5月,在信息技术与学科整合优质课评选活动中讲授的《翠鸟》和《小蝴蝶和毛毛虫》均获三等奖:20xx年6月在xx县首届中小学班主任素质大赛中荣获三等奖:20xx年6月和20xx年7月,在心理健康学科优质课评选活动中,讲授的《争做班级小主人》和《探险奇思岛》均获三等奖:20xx年3月在全市中小学生爱国主义读书教育活动中(小学组),指导的《奥运•友谊》获二等奖:20xx年5月在全县中小学师生语言文字基本功竞赛中,获得小学教师组优秀奖。
在校领导的大力支持和全体教师的团结协作下,经过xx老师的努力工作,学生的成绩都有不同程度的提高。而且单差生,双差生转化很快,厌学的学生大大减少。融洽了师生关系,促进了良好学风和校风的形成与巩固。差生的转变和提高得到了社会和家长的称赞,促进了学校、家庭、社会三结合教育的形成,从而优化了教育环境。
经过七年的不懈努力,xx老师在教育教学上取得了一些成绩,在今后的教育教学工作中,她会不断学习、开拓进取,为培养更多优秀人才而加倍努力。
优秀农村教师事迹材料(通用20篇)篇三
姜梦云,女,汉族、1977年出生,本科学历,1996年参加工作,现任小学语文高级教师。
姜老师扎根农村、默默耕耘、忘我工作、无私奉献,已经在农村教育战线上工作了16个春秋。她16年如一日,以校为家,一向工作在教学第一线,长期担任小学毕业班语文。她师德高尚,模范履行教师职责,热爱学生,团结同志,忘我工作,无私奉献,为农村的教育事业呕心沥血,教育、教学成效显著,是位德才兼备的优秀教师。
xx年来,姜老师在平凡的教学岗位上做出了不平凡的事迹。其主要事迹如下:
一、默默耕耘、不断钻研1996年9月,姜老师踏上了农村小学教育的“三尺讲台”。从那时起,她就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上。她热爱教育事业、热爱教师职业、热爱每一个学生,把自我的事业看得神圣无比。为了做好教师这项神圣的工作,她始终坚持不断地学习,坚持阅读有关教育学、心理学方面的书籍和教育教学刊物,虚心学习老教师的教育教学经验,向年轻教师学习怎样制作课件、怎样熟练操作电脑等现代教学手段,努力做一名高品位的合格的人民教师。她深知没有坚实、厚重的业务功底,没有准确的知识结构,没有先进的教育思想,就无法胜任太阳底下最光辉的教师这一职业。她在教学中力争做到有清晰透彻的思路,耐心寻味的启发,深入浅出的讲解,使每一节课都成为精雕细琢的示范课。
二、细心关爱,耐心帮忙教师对学生的爱源于母爱,却盛于母爱。因为老师对学生的这种细心的爱,是一种理性的爱,它能唤醒学生身上一切完美的东西,激发他们扬帆前进。姜老师在教育教学工作中,练就了一双敏锐的眼睛、养成了一颗细微的心,能及时发现学生身上的问题、存在的异样,并能及时纠正、教育、培养,使之沿着健康的道路前行。在姜老师所在的班级里,始终洋溢着一股暖流,似一团和风细雨,感染着整个班级,渗透到每个学生的心中。比如,班里有个女孩叫李亚军。她学习很好,可就是不敢在同学面前发言,是班里有名的“胆小生”。为了帮忙她练习胆量,姜老师课上经常提问她一些很容易的问题,并且课下经常找她谈心,鼓励她。当发现她的英语很好时,就在学校每周一句的英语学习中,让她带着大家朗读。渐渐地,语文课上的一分钟演讲,她也能够大胆地走上台来。之后李亚军同学的学习更是突飞猛进,还当上了姜老师精挑细选的课代表。看着孩子们的成长,她心里有说不出的喜悦。姜老师的细心关爱就像水一样载歌载舞,使班内的“鹅卵石”们日臻完美。
这样的例子在姜老师身上很多很多,她时刻把德育工作放在教学工作的首位,既教书又育人,使班上的孩子都能够全面发展,健康成长。她经常挂在嘴边的一句话就是“教学无小事,育人需精心”。
三、恪尽职守、任劳任怨任教十六年来,姜老师始终默默耕耘在“三尺讲台”。她恪尽职守、任劳任怨、不求回报、只讲奉献。历年来,她所担任的学科在全县区组织的统考中总是名列前茅,她辅导的学生在各级竞赛中多次获奖,20xx年,在全县小学毕业统考中,她所任教的语文获得第一名。她本人也荣获了“优秀班主任”、“优秀教育工作者”、“骨干教师”等光荣称号。姜老师献身教育、甘为人梯,用自我坚实的臂膀托起学生攀登新的高峰;甘愿化春蚕,用才能让知识与智慧延伸;甘愿当园丁,用爱心和汗水培育桃李芬芳。日复一日的平凡岁月,默默耕耘的无悔人生,她凭着对教育事业执着的追求和强烈的职责感,在“三尺讲台”上书写自我的完美人生,她是教育战线上一颗璀璨的明星,是值得大家学习的好榜样,是完美的乡村教师。
优秀农村教师事迹材料(通用20篇)篇四
尊敬的各位领导、各位来宾、同志们:
今日,我们怀着沉痛的心情,在这里举行追悼大会,深切追。
悼xx村优秀共产党员、老干部、xx村人民的好儿子xxx。
在此我代表xx村党支部对xxx的逝世表示沉痛的哀悼,并对其家属表示深切的慰问。
xxx出生于xxxx年x月x日,xxxx年加入党组织。
早在1950年至1956年任xx村农会干部,1956年至1970年任高级社会计,并在1957年获福建省劳动模范,1970年至1977年任祖妈林水库工程、华安水电站工程会计,1977年至任xx村会计,正式离休。
xxx是奋斗的一生,值得学习的一生,光辉的一生,
是为党和人民衷心耿耿的一生,他对工作认真负责,他为人忠厚、襟怀坦白、谦虚谨慎、平易近人、生活节俭、艰苦朴素、家庭和睦、团结邻居,对子女从严管理,严格要求,处处以优秀共产党员的标准要求自己,并在工作中做出了突出的贡献,为后人树立了榜样,永远是我们学习的楷模。
各位领导、各位来宾、同志们,今天我们在这里举行追悼会,沉痛悼念xxx,就是要学习好xxx对工作认真负责的精神,我们今日在这悼念他,就是要学习他艰苦奋斗、乐于助人的优良品格和高尚情操。
对xxx不幸的逝世,我们深感悲痛,失去他是我们xx村的一大损失,他是我们良师益友,我们要化悲痛为力量,继承xxx的意志。
在上级党委的正确领导下,团结一致,与时俱进,把xx村各项工作搞得更好,以慰藉勤勉一生的xxx。
青山依旧在,沉痛悼故人……。
xxx,安息吧!
中共xx村党支部。
xxxx年xx月xx日。
今天,我们怀着无比沉重的心情,沉痛悼念中国共产党党员、退休老干部某同志,因不幸于××年*月*日逝世,享年73岁,这使我们党失去了一位好党员、革命老同志,我们感到无限悲痛!
某同志于某年*月加入中国共产党,同年10月参加革命工作。
曾在我县民政局、原××乡、××乡和××工作,曾经担任县民政局干部、乡人民政府副乡长、党委委员武装部长、党委副书记、乡长、人大主席等职务。
*老同志的一生是在国家最困难的时期投入革命工作,在他长期的革命工作中,他一贯坚持原则、大公无私、热爱集体、团结同志、工作积极,真正做到了一身正气,两袖清风,是我们党的好干部,人民的好公仆。
在历次风起云涌的政治斗争中,他能够做到立场坚定、旗帜鲜明,恪守党的宗旨,坚持党的信念,是一名经得起考验的中国共产党员。
在他任职的40余年里,始终保持与人民群众同甘共苦,视党和人民的利益高于一切。
尤其在本乡工作期间,能做到切实以瑶乡的发展为已任,忘我的工作,为我乡的经济、社会发展做出了突出的'贡献!
在他退休后的十多年里,仍然以一名党员、干部的政治热情,积极参与乡村工作,并积极向党和政府谏言、献策,尽管退休在家,他仍不失革命风范,生活节俭,勤劳生产,为当地群众勤劳致富树立了良好的榜样。
至他逝世之时,仍然在田间辛勤劳动,这充分反映了他勤奋勇敢、朴实无华的劳动本色,反映了他艰苦创业、奋斗不息的革命精神。
某同志和我们永别了!我们的心情感到非常沉重与悲痛!但我们要化悲痛为力量,学习他坚定信念、坚持原则、勤劳朴实的革命精神和不甘落后的优良品德。
同时,我们也向沈德清同志的家属表示最诚挚的慰问,希望他们继承、发扬好*老同志艰苦奋斗、自强不息的革命精神,在党的领导下,为建设我们伟大祖国,建设美丽瑶乡而努力奋斗!
×××,安息吧!
优秀农村教师事迹材料(通用20篇)篇五
__年,易爱明老师到岳阳楼区岳城小学担任民办教师,任教语文。后考入岳阳二师范民师班学习,毕业后回岳城小学工作。先后担任一到六年级语文老师,兼班主任、实验员、保管员等职务。
__年到__年还兼任少先队大队辅导员。教学骨干,多次在教学比赛中获奖,所教学科在教学质量抽查中六次获得乡第一名,两次获得区第一名。
__年至__年上半年调任康岳小学任后勤主任。一年虽然短暂,但入了党,后勤工作也得到了全校老师的肯定,调走时,全校老师挽留易老师,到当时的教育组反映情况,希望易老师留在康岳工作。
__年下半年调回岳城小学工作,担任后勤主任。因为工作努力,一年后,升任岳城小学副校长,主管教学、后勤、德育等工作。主管的工作年年被评为楼区先进单位。易老师也多次被评为岳阳楼区先进个人。
20__年下半年起,易爱民老师担任岳城小学党支部书记,为岳城小学的稳定和谐作出了贡献。多次被评为先进党务工作者,所在支部三次被评为先进党支部。
__年下半年至今担任畈中小学校长。一年期间,彻底改变了学校的面貌。学校的环境变得小而精,小而卫生;学校的教育教学设施逐步完善;教育教学秩序得到了根本的改变:改变了不搞教研的习惯;改变了上班自由化的倾向;改变了绩效平均分配的习惯;改变少先队工作没有日常检查和管理的问题等,教师的精神面貌焕然一新。
__年下学期至今,担任金鹗小学校长,并任教六年级科学学科。在担任校长的两年期间,学校发生了很大的变化。在学校建设方面:新建高标准的250跑道田径运动场;重建了学校围墙,完全是一个具有浓郁金鹗文化底蕴的文化围墙;更新了广播系统;学校监控全覆盖。学校这两年建设投资约一千五百万,基本满足了现在的教育教学需要。
在教育教学方面:
一是完善了管理制度。如重新修订了《金鹗小学绩效考核方案》,特别是引进了工作量核算制度,让教师的工作任务明确化了,公开化了;修订了评先评优方案,评优不再是一次性投票,而是与工作量、考勤、业绩直接挂钩,基本做到公正公开;制订了学生行为习惯巡查制度,把学生良好的行为习惯培养落实在每一天的学习生活当中;制订了教学巡查制度,保证每一堂课有教师到堂,并保证教学质量。
二是这两年取得了很大的成绩。学校前所未有的成绩主要有以下几项:学校获得__年岳阳市田径比赛第三名的好成绩;有两项课题获得省市规划课题二等奖和三等奖;有贾伟老师获得__年岳阳市金鹗杯比赛金奖,张莉老师获得一等奖;金鹗小学数学组被评为市级优秀教研组,而且被《湖南教育》三个版面专题介绍,易爱明老师也在同一版面发表文章。在连续两年全区语数英质量抽测中金鹗小学稳居第一;金鹗小学的合唱团获得__年湖南省少儿才艺大赛合唱比赛第一名,建制班合唱比赛在全市比赛中获得一等奖;__年全市"五独"比赛有三名学生获得一等奖,其中两个是第一名。这两年,金鹗小学被评市"献血先进单位",金鹗小学食堂被评为"岳阳市示范食堂"等。
优秀农村教师事迹材料(通用20篇)篇六
教研活动是载体,课改教研是先导。在这方面,她积极观看各种教学观摩课和报告会,不断充实自己,借鉴优秀的教学方法,提高自己的教学能力和业务水平。近年来,她积极参加各级各类的公开课教学,教学技能不断提高,所执教的小学数学课《三角形的内角和》、小学英语课《clothelesson13》、小学音乐课《我是少年阿凡提》等均受到了同行和领导的高度赞评。另外,她作为教导主任积极组织本校各学科教研组长,认真开展集体备课、公开课及课后评课的工作,促进教师教学能力的不断提高。把各种教学观摩课和报告会的先进理念在科组中交流学习,认真组织教师们参加各项比赛活动,在领导的支持和各位同事的努力下,形成了大家齐心协力抓好教学的好势头,无论是教学工作还是其他事务,均取得令人满意的成绩。特别是苏钻、黄桂芳、苏淳良等三位教师先后在参加县优质课竞赛中均获得一等奖,这些教师也很快成为我乡教育队伍中的骨干力量。
俗话说:在其位、务其职、思其政。作为教导主任,她能时刻要求自己做到正确定位,努力做好校长的助手,“上情下达”,“下情上晓”,起到了桥梁沟通作用。在工作中,能以求真务实的态度,顾全大局,融合群体,在校长的指导下,制订好学校。
教学工作计划。
并组织实施使工作更有计划性、针对性、实效性并注意总结教育教学方面的经验使学校教育教学工作运作正常。
要让学生成材,身心健康成长,就必须关心爱护他们,做他们的知心人,郑春娣老师把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的。
座右铭。
她班上农村进城务工、父母离异家庭的孩子有四五个,在她的细致、耐心地工作下,他们都能自强、愉快地在和谐的班级大家庭中生活、学习还有一些“留守孩”由于远离父母、远离亲情,对他们的健康成长造成了很大的影响有的外出打工的父母半月或一个月给家中打一次电话,有的半年联系一次,相当多的外出打工者一年才返家一次,甚至有的父母常年在外不回来,单纯认为给孩子吃饱、穿暖、满足孩子的各种需求就可以了,而忽视与孩子的心理沟通与交流,导致孩子对父母很陌生,亲情关系出现了障碍,孩子的人生观、价值观也发生了不良的改变为此,她给学生分组,利用多种方法进行交流,汇报他们在校的情况她心中始终记着这样一句话:做学生生活中的母亲,错误中的大夫,交往中的挚友短暂的时光里,她不但取得了家长的放心,学生也更有了学习的动力另外,还积极组织开展读书活动、知识竞赛、演讲比赛、文娱表演等形式的主题队会,展示学生各方面的才能,发展个性,丰富了学生的精神生活,促进了学生综合素质的全面发展2019年,为了班上节目的排练,放弃周末的休息时间,带着年幼的女儿到学校组织排练,结果女儿摔破了头缝了四针作为一名老师她能在其平凡的工作岗位上,默默奉献,不求回报,为祖国培养人才作出了重要贡献此外,郑春娣老师还能运用自己的特长,充分利用节假日时间参加各级各类文化艺术活动,如每年春节前在县委宣传部派遣下,随本县的书法界人士,在世界文化遗产——福建土楼王子“振成楼”进行文化下乡送。
春联。
活动,同时还积极参与大型歌舞剧《土楼神韵》的山歌录制工作,为永定县的文化事业作出了不少贡献。
优秀农村教师事迹材料(通用20篇)篇七
他们用自己的行动谱写了一曲淡定优雅的乡村教师之歌,下面是小编为大家收集的农村优秀教师。
供大家参考欢迎大家借鉴。
人们都说“教书育人是太阳底下最光辉的事业”,这是人们对教师职业的崇敬和赞美。唐克周老师却说“我的职业和学生是太阳最灿烂的一束光辉,我用心血呵护守望。”这是唐老师对教师职业的理解和诠释。唐老师二十八年如一日,执着而痴情地守望着他心中的那一束阳光,谱写了一曲淡定优雅的乡村教师之歌。
唐克周,19xx年出生在红河县龙普村委会龙美新寨自然村。19xx年加入中国共产党。该村地处高寒山区,土地贫瘠,闭塞偏僻、愚昧、贫穷、落后。19xx年他中师毕业后,为彻底改变他童年苦涩的记忆,追随他心中的阳光,他根基家乡,毅然执起教鞭,走上讲台。在村里当起了十几个学生的“孩子王”。春去冬来,寒暑往返,一干就是二十八年。唐老师曾风趣的说:“我的职业生涯,真是‘二十八年过去,弹指一挥间’!”
二十八年来,他的学校一直是“一校、一师、一班”的“三一”学校,他一直坚守在这个特殊的岗位上,默默耕耘,无私奉献。家住校门口的村民说,28年来、唐老师从没有无故放过一天假,从没有因私事耽误学生一节课,每逢刮风下雨,总是见他背着学生,拉着学生,往返在上下学的路上其实,二十多年来,唐老师有很多外调的机会,但他都放弃了。他舍不得他的这一特殊的岗位。直至今日,他还“单兵”奋战在龙美新寨教学点,执着地守护着他的那片热土,守护着他心中的那一束阳光。
龙美新寨教学点,地处龙美新寨自然村,距离龙美小学3公里山路,中间还有一条小河,小学生入学十分不便,84年,当时的村公所决定在该村创办一所小学。
19xx年,唐老师开始上班。这所学校只有一片场地,两间破草屋,一个拥有11名学生的复式班,桌凳都是石头垒起来的,无厕所。唐老师与村民一起人拉肩扛,建造起了石木草的一共三间教室,垒起了厕所,学校就算建起来了。
随着国家对农村基础教育的重视。唐老师积极主动的争取改善办学条件,他到村里、乡里求哥哥拜姐姐,不知跑过多少路,磨破多少次嘴皮,精诚所至、金石为开,他强烈的事业心感化了村民,感动了上级。县乡村三级陆续多渠道集资,建成了一间伙房,一间办公室,一间教室,有木质课桌凳,简易教具、器材、篮球场,木球架的简陋学校。19xx年加入中国共产党,使他更加坚定了信心。
“单兵作战”的工作是很难想象的,谁能没有私事,谁能没有儿女情长。在处理家庭事务与工作的关系上,唐老师尤为痛苦,令人感叹。20xx年,其父病重,在红河县城住院两个多月,他只能利用星期天去照顾尽孝,其间的每周日下午,他每次都是在姊妹们抱怨声中,在父亲留恋的眼神中,匆匆含泪返校,回到自己深爱的学生身边。
近年来,留守儿童问题是唐老师最感为难的问题,为让这些孩子找回近乎失去的亲情母爱,他耐心说服妻子,抛去家务和农活,来到学校,无偿地为学生做些事情,嘘寒问暖,献上温馨的母爱。
在二十八年风雨路上,唐老师用良知指引着自己前进的方向,用行动守望着心中的一束阳光。
二十多年来,唐克周老师植根乡土,与龙美新寨小学相生相伴,互为见证、呕心沥血、默默耕耘、哺育新人。
随着教育改革的发展,龙美新寨小学现已成为一个教学点,同往年一样,仅有一个教学班,学生十来名。唐克周老师一人扮演着学校的多重角色,上好每一堂课,教育管理好每个学生。作息表,课程表,周工作安排表,应有尽有。学生档案,学校公物、报刊图书、教具器材管理有条不紊。学校各种计划安排得细致合理。翻开学生作业,可看出红色笔迹,无论是改符号,还是评价意见都一丝不苟。作业批改记录、学生家访记录、学生成长记录等各项记录齐全详实。教室的学习园地里,学生的手工制作、表扬与警示、学生的作业展,每一个细微之处,无不透视出唐老师的心血和汗水。
唐老师在龙美新寨村几乎被神化。他是龙美新寨村的第一个中师毕业生,他是龙美新寨小学的创办人和坚守者。龙美新寨村,一个不足四百人口的自然村落,二十多年来考取了二十多名中专(中师)生,这与唐老师和他创办的学校的启蒙和基础教育是密不可分的。他还义务承担起龙美新寨村民的科技文化的义务宣传工作,积极推动新农村建设。龙美新寨村无论是男女老幼都公称唐克周为“可敬老师”。这不是客套和逢迎,而是发至内心的挚诚的爱戴和崇敬。
唐克周老师,是一位普通的山村教师,他用二十八年的时光守望着他心中的那一束阳光,他用二十八年的汗水诠释了人民教师的丰富内涵,他用二十八年的心血塑造了一位乡村师魂的光辉形象。
xx市xx镇xx村镇,离xx镇区约20公里,是xx镇有名的贫困村。xx小学,到xx镇要步行40分钟,由于交通不便,办学条件差,学校长期只有6名公办老师和一些代课老师、援教老师任教。就是在这样一所条件相对落后的农村小学,奉献了自己26年的青春,生活清贫却内心充实。
回顾从教历程,似乎并无壮举,她只是在平凡的工作岗位上踏踏实实地工作着,用自己的坚守和执着默默耕耘。
作为母亲,有自己的孩子要照顾;作为子女,有父母、公婆要赡养;在家庭和学生之间,她选择了学生。由于教学繁忙,师资缺乏,她带的课在全校一直最多,并承担着班主任的工作。由于学校离家不足300米,每逢寒、暑假和其他节假日,一家就到学校居住,承担着守校的重任,这一守就是二十多年。
待人热忱、乐于助人、责任心强,是学校老师对评价,所带的六年级数学一直名列xx镇的前茅,xx镇区许多学校都来挖她,说:“毕竟我是个农村人,还是要关心农村里面的教育,在这个学校我干的时间很长了,要是我调走了,那别人谁愿意来教呢。”
村经济困难,村民大多都外出打工了,许多学生成了留守儿童。为了便于掌握学生的情况,每年春节乘家长回家过年的时机,就抽出时间,到每位学生家中进行家访,遇到家庭困难的学生,她还会找机会“奖给”学生一些学习用品。说:“班主任经常开会,对这些留守儿童经常多关心一下,平时有些生活费,学校里面照顾他一下,有的时候他没有本子,没有学习用具的,我平时基本上都资助他,我们学校反正老师都蛮好的,能帮的尽量帮一下。”
农村留守学生的学习基础比较薄弱,总是抽时间给他们辅导功课:“比如说有的家长年纪比较大的,我们放学以后,比如说练习册啊,高年级的作业,他们回家以后没有人监督,我们一般放学以后留个大概二十分钟,帮助指导一下,做完再回家。”
始终认为,爱是培育桃李的感情基础,学生一旦体会到这种真挚的爱,就会亲其师,信其道。说:“我想当一个老师,最先要拥有的是爱心,要关心学生,爱护学生,把学生当做自己的孩子一样看待,别人把老师这个职业这么看重,我们就要对的住自己的良心,教书本身就是个良心账,尽自己的能力多多关心学生吧。”
我叫xxx,男,19xx年5月出生,大专学历,20xx年,我刚刚从毕节学院的校门中走出,来到了织金县官寨乡银杏小学,开始了我的教学生涯。我参加工作5年已来,两次担任毕业班班主任,所教的数学成绩优秀。作为一名教师,我深知学习是终身的事,只有不断地学习才能在思想上与时俱进、在业务上才不落人后,才能做一名合格的人民教师。
一、在政治上,我积极认真地参加政治学习,积极收听收看时事新闻,时时了解国家大事,了解国家政策,坚持认真学习“三个代表”的重要思想和科学发展观。并运用学到的政治理论指导自己的工作实践。在三尺讲台上,我认真执行党的教育方针、政策。为人师表,全心全意做好教书育人的工作。无论在任何岗位,我都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去,以培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业接班人为已任,志存高远、爱岗敬业、乐于奉献,自觉履行教书育人的神圣职责。
二、在业务上,努力学习,增长知识,刻苦钻研,提高能力。俗话说“学高为师”,我在多年的教育教学实践中,深深地体会到,要想给别人一杯水,自己不但应该有一桶水,而且应该有源源不断的活水,只有不断更新自己的观念、业务知识和能力,才能适应当前教育教学的需要;只有不断努力的学习和思考,才能做到与时俱进,才会有创新,有发展。为此在我坚持参加每一轮教师的继续教育,从不应付,实实在在的学习;我努力学习现代信息技术,参加计算机初级、中级考试全部合格,教师教育技术考试合格;积极参加各种培训,学习新的教育理论,不断更新观念,拓宽视野,做到学习中成长,实践中提高能力。在教学实践中,我能不断进行教学反思,勤于总结,更好的把握教育规律,并做到学以致用,力争使自己能够满足现代教育形式发展的需要,使自己有足够的能力去奉献教育。
三、在教学方面、刚走上讲台,我便担任了毕业班的语文教学,并担任了班主任,刚开始经验不足,而且学生两极分化相当严重,教学起来很吃力,但我虚心向有经验的老师学习、请教。在教学过程中我关心热爱学生,从不放弃一个学生,为了使每个学生都能各尽其才,实现自己的理想,我从思想工作入手针对不同层次的学生个别谈心教育,用赏识的目光去看待学生,用鼓励的眼神给学生以自信,用亲切的语言肯定学生的进步,为了使工作更有实效性,我从学生学习水平的高低和科目发展的平衡性出发,给每个学生制定了成长目标和方案;确立优势,明确劣势,取长补短,让学生可持续的不断发展,每个学生有成长目标,有成长纪录,有发展档案,真正落实“不求个个升学,但求个个成才”的思想,最终我所担任的毕业班在期末考试中取得了优异的成绩。
四、在班主任工作方面,我用“心”去爱学生,把爱奉献给全班学生。做好班主任工作,就要热爱学生工作,恪尽职守,满腔热血精心育人。比如,用爱心对待各种各类学生。对于后进生,给他们更多的是关注,更多的是投入,我用“爱”精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛,让他们体验到温暖和同学的友谊,让他们感受到自己在班上有一席之地。对于优等生,我是是严格要求。优等生的缺点往往容易被忽视、掩盖,被原谅、袒护。但小的缺点也会造成大的隐患,对这类学生,我从不迁就他们,时时提醒他们“做学问得先做人”,做一个正直的人,热情的人、向上的人。要求他们心胸要宽广,警钟常鸣,才能克服自身的弱点,扬起风帆乘胜前进。对中等生是博爱广撒。中等生往往是一个班中容易忽略的群体,他们有比较稳定的心理状态,他们既不像优等生那样产生优越感,也不像后进生那样自暴自弃。他们是班集体的一面镜子,他们希望都重视他们,但又害怕抛头露面,对这种学生,我以他们不同的心理特点,采用不同的方法,调动他们的内在因素,始终如一的尊重、理解、信任他们。我用爱心对待每一个学生,把爱心奉献给全班学生。
多年来我一直奋战在教学第一线,平时教学卓有成效,有些班级从原来倒数第一、第二,经我执教二、三年后可跃居年度年级第一、第二。我在教学中不断探索教学改革的新路子,积极参加数学教学公开课展示,与同行切磋教学中的难点,带动了学校教学质量的整体提高。
弹指一挥间,五年过去了,我在教育教学中虽然没有做过惊天动地的伟业,但我受到了学生的爱戴,家长的好评,领导的肯定和同事们的赞许。我虽然失去了很多,我乐于奉献,无怨无悔。我本着对事业的痴心、对学生的爱心、对工作的热心、对未来的信心,我将继续在教育岗位上,提高自身能力,全心奉献教育。
优秀农村教师事迹材料(通用20篇)篇八
我叫xx,男,生于xx年,xx年从事教育教学工作,本科学历,二级教师。xx年教学以来担任语文学科教学工作和班主任工作。目前是学校五年级语文教师兼班主任。在从事教育工作的xx年中,我一直站在教育工作的前沿。“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是我事业追求的目标;“学高为师,德高为范”是我的自律信条。
我从事教育教学工作以来,忠诚于党的教育事业,教书育人,诲人不倦。时时以一个优秀教师的标准要求自己,工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤,干满点,从不迟到早退。以校为家,热爱学生、团结同志,在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。在教育教学中,为了不断提高自己的政治业务素养,提高自己的教学认识水平,适应新形势下的教育工作要求,在教学中我不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会,积极参加各种政治学习和政治活动,积极参加师德师风建设活动,向优秀教师、先进教育工作者学习,并认真写心得体会。工作期间,我既教书又育人,经常对学生进行思想品德教育,教育学生做人要自立自强,诚实守信,为人正直;在学习上要积极进取,开拓创新,待人要宽厚,做事要有责任心;在生活上要勤劳节俭,生活俭朴。经常教育学生热爱祖国,热爱人民,热爱集体,做一个社会主义合格的接班人。
作为一名教师,我不断地刻苦钻研业务,认真研究教材教法,研究新课程标准,注重多方位培养学生的能力和学习习惯,对工作讲求实效,对学生因材施教。为了提高自己的教学水平,我坚持经常翻阅《小学语文教师》书籍。备课时,我精心设计环节,努力钻研教材,上网查阅资料,了解学生特点,做了大量的课前准备工作,做到备教材,备学生,备资源,结合课堂实际运用课件配合教学,向40分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间,让学生做课堂的主人,而我则循循善诱的引导,做好学生的学习合作伙伴,学习效果事半功倍。教育学生上,我很注重培优扶差的工作,对于后进生,我总是给予特殊的照顾,在课堂上多提问,多巡视,多辅导,对他们的点滴进步给予大力的表扬;课后多找他们谈心、交朋友,树立起他们的信心,在生活中,我得到学生的信任,了解学生的精神世界,及时对学生给予指导和帮助,做到“春风化雨,润物无声”,使他们健康成长。本人所教学科的成绩在办事处统考中也名列前茅,20xx、20xx连续两年在年终考核中被评为优秀教师。
教研活动是载体,课改教研是先导。为此,我在所从事的教研工作中积极探索,勤于实践,做好新课改的模范带头人。在这方面,我积极观看各种教学观摩课和报告会,如县名师送教课、省模范教师观摩课、苏教版主编于永正的学术报告等,不断充实自己,借鉴优秀的教学方法,提高自己的教学能力和业务水平。我积极参加区公开研讨课并获得区优质课,教学技能不断提高,获得好评。
俗话说:在其位、务其职、思其政。作为班主任,我时刻要求自己做到正确定位,牢固树立两种意识,努力做好校长的助手,在工作中,能以求真务实的态度,顾全大局,融合群体,在校长的指导下,制订好学校教学作计划,并组织实施,使工作更有计划性、针对性、实效性,并注意总结教育教学方面的经验,使学校教育教学工作运作正常。
取得了家长的放心,学生也更有了学习的动力,我所带的班级也很快成为班风正、学风浓的先进班集体。
作为班主任我更相信学生,尊重学生,我相信每一位学生都有自己的创造强项,每个学生都有一定的长处和闪光点,要善于发现学生的长项,抓住每一个教育良机,适时表扬、鼓励。体贴后进生,培养他们的自信心、自尊心、自强心,不让后进生成为掉队的孤雁。另外,我积极组织开展读书活动、知识竞赛、演讲比赛、文娱表演等形式的主题队会,展示学生各方面的才能,发展个性。让学生自己组织、自己管理、自己发展,逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。通过开展丰富多彩的班级活动,优化了班级文化环境,丰富了学生精神生活,促进了学生综合素质的全面发展。
一份耕耘,一份收获。近几年来,无论是教学还是教研,无论是纪律还是成绩方面,本人在校、在办事处都名列前茅,赢得了学生和家长的普遍赞誉,多次受到上级部门的表彰。每次优秀评选都是我未来工作的新起点,我会不断完善自身的综合素质,勤奋工作,开拓进取,为学校的教育教学工作做出更大的贡献。将近二十年的教育生涯,我始终坚守着一腔热诚一腔爱,我眷恋教育这片热土,我更眷恋农村渴求知识的孩子,我庆幸我选择了“教书育人”——这一太阳底下最光辉的事业,我将无怨无悔地耕耘在这片贫瘠的土地上,让娇嫩的生命之花永远绽放在这希望的田野上!
优秀农村教师事迹材料(通用20篇)篇九
侯芹英,女,汉族、1987年出生,专科学历,2011年9月参加工作至今,现任小学英语二级教师。
侯老师,她是一位外省的女孩,家在四川西昌,从小立志当老师。2011年,她大学一毕业就参加思南县国家级英语特岗教师招聘,考得全县第二名,来到兴隆乡中心小学工作。2011年9月份,年轻的她带着教师梦来到这里工作,面对繁重的工作,艰苦的环境、微薄的收入,又面对着举目无亲,她的梦想第一次被现实撞得支离破碎。但是,面对山村孩子们淳朴的笑脸,渴望的眼睛,她最终坚定的留下来,并用更多的爱温暖着孩子们。把梦想植入山村孩子的心田,她还鼓励乡村孩子大胆追梦,并为他们创造实现梦想的机会。在教学中,她发现孩子门们不善交流,就鼓励孩子们用写日记的方式打开心扉,并引导孩子们爱上学习,爱上英语。
她任教五年来,虽然她的.家人强烈要求她回到四川工作,或者调到条件学校去工作,但是,她都一个个放弃了,留在了山里。她说,山里的孩子更需要我。前前后后,分配到我校工作任教的年轻教师,一拨一拨都调走了,而她仍然守在自己的岗位上。她教的第一届学生已经读高二了,她燃烧着自己的青春,用自己真诚的汗水浇灌着山里的孩子,使山区的孩子带着梦想,飞出大山。也正是那些飞出大山的孩子里的问候,贺卡上的祝福,和看到他们取得的进步和成功的喜悦,以及乡亲们对他的真诚与期待,让她一直坚持到现在,并将一如既往地坚持下去。
2011年9月,侯老师踏上了我们的山村小学教育的“三尺讲台”。从那时起,她就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上。她热爱教育事业、热爱教师职业、热爱每一个学生,把自己的事业看得神圣无比。以前我们学校的英语教学成绩是比较不理想的,自从侯老师了,她给我们学校的小学英语带来了许多全新的教学观念和教学方法,以前我们学校没有班班通,侯老师上英语课时为了提高孩子们的兴趣就自己买了evd播放器和录音机,备课时还画简笔画,制作单词卡片,上英语课时就和学生一起听说,玩,演,唱……她的教学方法给我们学校带来了耳目一新的感觉。自从侯老师来了,我们学校的孩子们都爱学英语,我们学校的英语成绩突飞猛进的上升。
她为了做好教师这项神圣的工作,她始终坚持不断地学习,坚持阅读有关教育学、心理学方面的书籍和教育教学刊物,她还曾多次发表英语教学方面的论文。她还始终保持一丝不苟的学习态度和刻苦钻研的求学精神,她虚心学习老教师们的教育教学经验,向学校有教学经验的老教师学习。在工作之余我刻苦努力,晚上经常听英语,学习英语,观看教育教学优质课。学习别人的优点。2011年她拿到了“国培计划(2011)”――贵州省骨干教师培训合格证书20013年她参加贵州师范高等教育本科自学考试;2014年拿到思南县英语优质课二等奖。2015年她拿到了贵州省中小学英语骨干教师远程培训合格证书。她深知没有坚实、厚重的业务功底,没有准确的知识结构,没有先进的教育思想,就无法胜任太阳底下最光辉的教师这一职业。她在教学中力争做到有清晰透彻的思路,在教学工作中也会不但创新教学方法,用学到的新的知识去浇灌祖国的花朵,让她的每一个孩子都能吸收到新鲜的知识营养,使之茁壮成长。
教师对学生的爱源于母爱,有时胜于母爱,这种爱能唤醒每一位学生身上一切美好的东西,激发他们扬帆前进。侯老师用爱去点亮孩子们的心灯的,以真诚的爱去体贴学生,用关心去感化学生。凭着做人的良知,教师的责任心,她把自己的爱和关怀全都给了学生,及时发现并解决学生出现的新情况、新问题,使之沿着健康的道路前行。在侯老师班级里留守儿童很多,她很关注这些孩子。为了让每一个留守儿童快乐成长,她经常亲自到留守儿童家里进行家访,了解每一位留守儿童的信息,她告诉班里的孩子要独立,要坚强,要自信。始终洋溢着一股暖流,恰似一团和风细雨,滋润着整个班级,渗透到每一个学生的心中。
家里贫困的孩子。她说也只能尽绵薄之力帮助可怜的孩子们。去年他们班有一个男生是刚转来的,因母亲改嫁后新组成的家庭根本无法让这个孩子从心灵上去感受到家庭的温馨与幸福,学习受到很大的影响,性格也变得孤僻了,精神一蹶不振。这个孩子的变化引起了的侯老师的注意,所以经常找这个孩子谈话,关心他,帮助他。她双休日、节假日还到这个孩子家里家访,也经常联系家长,告诉家长孩子的情况,让孩子感觉到温暖,母亲一般的关心和爱。在她的关怀和帮助下,现在这个孩子的学习成绩有了很大的提高。平时班里孩子生病了,侯老师都会马上掏出自己的钱给孩子们看病。其实,像这样的点点滴滴的平凡又伟大的事情还有很多很多,她随时把关爱孩子的工作放在教学工作的首位,关爱班上的每一个孩子深深地刻在了她的心上。就因为这样,我班里的每一个孩子都能够全面、健康的发展,她用点点滴滴的爱心点亮了学生的心灯,使他们取得了长足的进步,使他们健康快乐的成长。
侯老师在这里任教的时简有五年了,虽然不是很长,但对于一个外省的年轻女孩来说,孤身一人在这里,举目无亲,却是很难坚持下来的。她默默耕耘在“三尺讲台”,恪尽职守、任劳任怨、不求回报、只讲奉献。在从教的五年里,侯老师经常一吃了午饭就到办公室给班上学习基础差的学生补习,课后孩子们有不懂的,她也会耐心讲解。历年来,她辅导的学生在各级竞赛中多次获奖,在全乡小学统考中,她所任教的英语教学成绩都获得第一名。她本人也连续荣获了“优秀班主任”、“优秀教师”、“先进个人教师”等光荣称号。
侯老师,一名年轻的外省女教师,默默地在思南县兴隆乡小学工作,为我校英语教育奉献出自己的最大力量。她献身教育、甘为人梯,用自己坚实的臂膀托起学生攀登新的高峰;甘愿化春蚕,用才能让知识与智慧延伸;甘愿燃烧着自己的美好青春,用爱心和汗水培育桃李芬芳。日复一日的平凡岁月,默默耕耘的无悔青春,她凭着对教育事业执着的追求和强烈的责任感,在“三尺讲台”上书写自己最美好的青春年华,她是教育战线上一颗璀璨的明星,是值得大家学习的好榜样,是完美的乡村教师。
优秀农村教师事迹材料(通用20篇)篇十
xx,男,壮族,生于xx年,系云南省文山壮族苗族自治州广南县莲城镇北宁中心学校落松地小学教师。从xx年9月至今,农加贵不顾世俗偏见,忍受冷言冷语,默默无私奉献,坚守在这个特殊人群聚居的小村庄任教(复式班教学),已近30年。
刚踏进落松地,农加贵成了当时村子中唯一的知识分子,村民要读信写信、村组长写个通知、阅读农用机械使用说明书都要请他帮忙。20xx年,全国掀起扫盲运动,为提高村民的知识文化水平,农加贵开办了一个成人技术班。白天,两个班级的复式教学已累得精疲力竭,晚上还要教学技术班,农加贵要忙到半夜才能批阅完作业,备好明天的课程,可他一声不吭,因为他明白,这是有意义的,这样的生活充实而无憾。
农加贵是善良的,他从不厉声呵斥学生;他是慈爱的,在他讲台上从未见过能够挪作教训学生工具的教棒;他是亲近的,学生都乐意把他当作能够倾诉心里话的知心朋友;他是严谨的,从不遗弃一个孩子,也从没忘记批评每一位遗漏了作业的学生。在28年的教学中,农教师注意对学业生的本事培养,从两方面做,一是对学生进行思想教育,思想端正,态度自然会好,目标有了,学习积极性就高;二是注重学生的自我管理。他不设班干部,让每一位学生参与班务管理,每位学生都很珍惜这难得的机会,工作异常认真周到,管理井井有条,即使教师不在也一个样。学校里一切都显得井然有序,每个学生都在教室专心致志学习,不管教师是否在场,都是那样的认真刻苦,或默读课文,或埋头做练习,或预习课文。
原先在教学中,农教师只能上语文、数学、品德、科学,数字教育资源全覆盖项目实施后,农加贵积极学习利用宝贵数字化教育资源给学生上音乐、体育、美术。农加贵尝到甜头后说:“这套设备,对于农村边远山区学校来说是太有用了。我以后要管好用好这套设备,多跟中心校、教育局教师联系,以获取更多资源来教这些孩子,让他们将来成为对社会有用的人。”
在近30年的教学生涯中,农加贵一向担任复式教学,共招收了10个教学班(每3年招生一次)101名学生,送走小学毕业生8届,共96人。学生不算多,但对于落松地村来说,已经是充裕的了,许多学生已走出寨子,怀揣长辈们一生未能如愿的美丽梦想融入了社会,如:学生王建萍,毕业于长沙民政学校,现任广南县教育局党委纪委书记;王建贵,毕业于昆明冶金工校,现任个旧市锡矿某矿区区长;黄兆中,毕业于西南农业大学,此刻文山州科技情报所工作;余学庄,毕业于临沧教育学院,现是一名公务员,在广南县政府工作;冯正江,毕业于州民族师范学校越语专业,此刻广南财产保险公司工作;学生冯正海,现为坝美派出所干警;杨素芹,篆角中心学校教师;陆贵莲,莲城卫生院护士长;王琪仙八宝镇中心校教师等。留在村里的学生董相国,组织村里富余劳动力到周围村寨承包建设工地,带领村民积极创收。
30年来,农加贵的工作也得到了肯定。xx年,他由一个代课教师转正成了一名正式的人民教师;xx年9月、xx年9月、xx年9月三次被评为莲城镇先进教师;xx年和xx年两次被评为广南县先进教育工作者;xx年4月中央电视台《乡约》栏目组到学校拍摄短片;xx年8月,《中国教育报》云南站记者到落松地采访农加贵;xx年9月,农加贵被评为“云南省教书育人楷模”,并于教师节出席了在昆明召开的表彰会。农家贵说:“这一点成绩的取得,是和领导的关心和群众的支持分不开的,今后将更加努力,争起取得更好成绩。”
如今,落松地小学有3个年级21名学生,农家贵既是这些孩子的教师,也是他们的家长。“学生营养改善计划”实施后,县里研究落松地村的特殊情况,给21个学生每人每一天3元的营养补助,并特批了10个寄宿生生活补助。农加贵每一天天不亮就要起来做早点给学生吃,8点开始上课,中午11点下课后,还要带着几个年龄大的学生生火做饭,每餐两菜一汤,但他从不说一声苦,也从未向中心学校提出要增加人手。落松地,这个曾被人们歧视和充满恐惧的小山村,已渐渐远离了传染病,村民们的脸上露出了幸福的笑容。
优秀农村教师事迹材料(通用20篇)篇十一
教师身上社会赋予很多耀眼的光环,作为一名教师,在领受这些美丽光环的同时,更应该去恪尽职守,努力适应时代的的发展,去为这些光环增辉添彩。__不但深知这一点,而且无论是做普通教师,还是担任学校中层,他都努力做到了身正为范,用自己的言行诠释了师德的高尚。
他常说:我的肩上有一副担子,一头担着义务,一头担当责任。我靠履行义务领份薪水养家,责任却让我明确使命,催我奋进,亮丽我的人生。他还说:我的两个心房,一个装的是良心,一个装的是爱心。我扪心自问时,问的是良心,我倾情付出时,洒的是爱心。是啊,在讲求公德,崇尚师德的今天,我们需要他的这份纯真,更祈盼这种由纯真带来的人性的升华!正是这样,他不但自觉端正师德、师风,严格执行各种规章、准绳,使上墙的制度、规定不流于形式,用自己的言行做好同行的典范,而且在师德自查自纠活动中帮助其他教师进一步匡正师德,确保了所在集体师德的良好形象。
他觉得师德的范畴里除了自爱,更重要的是去爱别人。作为教师,他觉得着力点就是爱学生。他曾用关怀,让学生泪流满面;他曾用爱心,去扬起学生心海的风帆。十多年来,他当过班主任,做过语文教研组长,担任过教科室主任,做过教导主任,负责过有1000多生小学的全面工作,变的是岗位,不变的是他的爱心。他始终在完成各项工作任务的同时,用爱心去点亮学生的心灯,用爱心去演绎师爱、父爱。他的语文课,最能激起学生学习的兴趣,能限度地体现学生的主体性。他的课,作业最少,他要求学生每天都要做好。有时他把爱心转化为对学生的尊重,有时他把爱心体现在对学生的严,体现在对学生习惯的培养上。他的课,学生没有坐姿不正的,没有不思考的,没有迟到的……他的课,学生爱上!
优秀农村教师事迹材料(通用20篇)篇十二
我叫杨杰,是庄河市昌盛街道中心小学一名教师,自1992年参加工作以来,一直工作在教育教学第一线。我忠诚党的教育事业,全面贯彻落实党的教育方针,依法履行教师职责,格尽职守,敬业爱生,教书育人,严谨治学,为人师表,积极践行学校“三育人”工作。在平凡的工作中,以高度的责任心、朴实的言行,认真履行着一位人民教师的神圣职责。
没有爱就没有教育!我尊重孩子,与他们平等相处。每一个孩子都有一颗柔嫩易感的心,需要老师细心地呵护与耐心地引导。所以,我总是小心翼翼地呵护孩子们的心灵,用平等的态度、亲和的语言、尊重和理解的心态,去和他们交朋友;我热爱孩子,生活中始终怀有一颗童心,保留一份童真。我总在想,怎样才能使这短短的,逝去就再无法追回的童年在他们心中留下难以磨灭的深刻印象?答案就是,让他们在还是一个小孩子的时候,就去做一个快快乐乐小孩子!在无忧无虑地慢慢长大中,不知不觉地认识人生,感悟人生!所以,我总是尝试用一个小孩子的眼光来看待周围发生的事,试着用一种孩子们能够理解的语言来向他们解释,帮助他们健全一份独立完整的人格。
我知道,教师的业务能力、综合素质以及责任心对学校教学质量至关重要。所以在工作中,我潜心教学,努力钻研。除完成工作任务外,我还要每天抽出一定时间学习业务知识,坚持写日记和工作反思,研究教法,尝试高效课堂。20多年来,我担任了多个班级的班主任,每个班级的教学成绩均在年度教学质量监测中名列前茅,近十年来,我所任教的班级成绩一直稳居街道教学质量监测第一名。
随着教育改革和时代发展的步伐,教育形势越来越严峻,教育、教材、学生需求之间的相互矛盾也相对突出,教育手段、教育目标和要求高了,教材随着课程实践的发展变了,学生随着社会的进步也变了,而我随着时间的推移年龄渐渐大了。但我知道,还有十多年的工作要做,心绝不能老。因此,我积极投身新一轮课程改革,研究课标,研究教材,研究学生,研究课堂,结合自己的实践经验,多角度撰写论文。认真上好每一节课,积极参加各级教研活动,学习别人的成功经验。
认真参与课题研究,除每年度确定几个小课题外,我还参与了辽宁省基础教育科研所组织的《新课程视阈下小学数学教学结构研究》课题实验工作,取得较好成绩,研究成果受到好评。
自1992年参加工作以来,我一直以一名人民教师的基本要求来严格要求自己,生活上严谨朴素,学习上刻苦努力,教学上做好表率,工作上以身作则,勇挑重担。2013年春,因学校缺英语教师,领导安排我兼任班级的英语课。尽管是完全陌生的教学领域,但我不能误人子弟啊!只能加班加点,白天上了我的课,晚上备英语课,还得熟悉教材还得上网查很多资料,那段时间我消瘦了十多斤呢,但我硬是咬着牙挺过来了,高标准高质量完成了英语教学任务,受到了同学和领导的好评,我虽然累点但很欣慰。
在平凡的工作中,我收获了许多作为教师的快乐,也得到了许多同事的无私帮助,我衷心感谢他们!在今后的工作中,我会继续努力,去收获更美的风景,谱写更美的篇章!
优秀农村教师事迹材料(通用20篇)篇十三
总结一年来的工作,发展党员工作总结在镇党委的正确导下,在各级党组织和党务工作者的共同努力和大力支持下,我村20xx年共发展党员3人。在发展党员工作上主要取得了三个方面的效果。一是党员队伍结构进一步优化。二是入党积极分子队伍不断壮大。三是发展党员工作的薄弱环节不断加强。这些成绩的取得,主要得益于我们在发展党员工作中正确处理好了五个方面的关系。一是正确处理了政治素质和业务能力的关系。二是正确处理了数量和质量的关系。三是正确处理了需要与可能的关系。四是正确处理了培养与发展的关系。加强入党积极分子队伍建设,是做好发展党员工作的基础,只有切实提高了入党积极分子的质量,才能确保新党员的质量。五是正确处理了一般与个别的关系。在发展党员工作中,提出年龄和文化要求是必要的。回顾一年来的工作,我们认为之所以能取得这样的成效,其主要经验是:
(一)党支部重视,措施得力。党支部对发展党员工作十分重视,始终把此项工作列入工作的要点,多次在有关会议上强调此项工作的重要性,根据本单位特点,采取了一系列有效的措施:一是及时合理调整支部设置,努力提高支部工作的影响力和战斗力。
(二)是建立健全发展党员规章制度,规范发展党员工作。
(三)是组织定期研究培养发展工作,分层次、分重点培养。
(四)是发展重心下移,注重做好新群体的发展工作。
(五)是支部及时讨论审批、严格把关,保证党员发展工作正常进行和新党员质量。
(六)以“三个代表”重要思想为指导,加强对基层党务工作者和入党积极分子的培训。
在做好发展党员工作中,一是积极参加党务工作者的培训教育,学习先进支部工作经验,提高了党务工作者对发展党员工作重要性的认识,在党员发展工作中努力发挥骨干作用。二是抓好入党积极分子的培养教育。组织以“三个代表”重要思想为指导,把十七大报告等作为党章、马列学习小组和邓小平理论学习小组的重要教育内容,举办各种形式的学习活动,及时为入党积极分子订购学习资料,不断提高入党积极分子的思想政治觉悟和理论水平。三是进一步加强组织委员队伍建设,充分发挥组织委员在发展党员工作的重要作用。一年来,组织委员严格履行职责,坚持原则,对入党条件、程序和入党材料严格审查把关。工作中,组织委员发扬吃苦耐劳精神,不计个人得失,克服了大量的困难,加班加点、牺牲大量个人休息时间及时完成了繁重的工作任务,为全村党员发展工作做出了重要贡献。
二、发展党员工作的主要工作措施。
1。加强党组织的自身建设,增强党组织的凝聚力和吸引力。一是建立一支高素质的党务工作者队伍。党支部切实做好考察培养工作,并要克服那种只注重发展而轻教育的现象。二是要抓好党支部对广大群众的培养教育工作。支部书记要重点抓好群众这一队伍,有计划、有步骤、主动找他们谈话谈心。
2。改进党组织的活动方式。把党的组织活动与平时的工作紧密结合起来,同提高党员思想政治、业务素质紧密结合起来,把党的活动渗透到工作中去,不断增强党组织的凝聚力。
思想,切实解决党员队伍和基层党组织建设存在的突出问题,积极探索保持党员先进性的有效途径,达到提高党员素质、服务人民群众的根本目的。
三、发展党员工作中当前存在的基本问题。
一是各职业构成、各身份构成之间发展不够平衡;二是发展党员工作过于集中,造成组织委员压力大、入党材料质量滑坡等现象;三是对入党积极分子培养教育投入不够,影响了入党积极分子的成长。
四、对未来发展党员工作的建议。
(一)突出重点,改善结构。
针对党员队伍年龄、文化结构等方面存在的突出问题,党支部认真分析研究,明确了发展党员工作思路:重点一线发展党员,重点在35岁以下的青年和妇女中发展党员。通过一年的努力,党员队伍分布和年龄、文化结构逐步趋向合理,党员发展工作呈现出了以下四个特点:一是生产、工作一线发展党员多;二是发展党员中知识分子党员多;三是在青年中发展党员多。
(二)坚持标准,慎重发展。
在发展党员工作中,我们始终把质量放在首位。一方面注意从实际情况出发,科学制订发展党员工作计划,另一方面不下达硬性指标,也不允许突击、成批发展。二是坚持全面衡量,克服片面观点。严格按照党章规定的党员标准来全面衡量发展对象,不降低标准,也不另立标准。对致富能人中的入党积极分子,同样注重考察入党动机和政治觉悟、思想品质,看他能不能帮助群众致富。三是坚持党性原则,严格入党手续。
3农村老党员免费健康体检工作总结。
为进一步实施党内关怀机制,进一步深化“千名村医结对千名老党员”活动,##经济开发区卫生所根据##经济开发区管委会的安排,于7月10日对本区参合农民中建国前老党员普遍开展了一次免费健康体检,现将此次体检工作总结如下:
一、仔细核查名单:我所召开辖区内社区医生会议,对组织部提供的辖区建国前老党员名单进行核实,并明确各老党员的结对医生,明确结对医生职责。
二、充分考虑实际情况,制定人性化的体检流程:我所在安排体检时,充分考虑到老党员们年纪大、路程远、行动不便等实际情况,采取就近体检的原则,合理安排。
三、为保证此次老党员体检工作能顺利开展,我所特别召集参加体检的辖区内三家医院:博爱医院、戴庄医院、柴湾医院的院长到所开会,会上着重强调此次体检工作的意义及重要性,提出具体要求。要求各医院必须有专人负责,对体检流程必须合理、项目要齐全、服务要到位、检查要仔细、负责体检的医生必须要有责任心。
四、全程跟踪:我所在体检过程中分三组,对体检工作进行跟踪,确保体检工作保质保量的完成,对在体检过程中出现的问题及时解决。对体检情况及时进行汇总,对未能参加体检的老党员及时通知,了解为未参加体检原因,根据实际情况另行安排时间,确保做到让各位老党员满意。
优秀农村教师事迹材料(通用20篇)篇十四
爱”是人类社会永恒的主题,作为一名教师,更要有慈母般的心,做一个富有爱心的教师,爱学生,就必须善于走进学生的情感世界,就必须把学生当作朋友,去感受他们的喜怒哀乐。爱学生,要以尊重和依赖为前提,要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。在多年的教育教学工作中,他经常从小处着手,从学生关心的事寻求教育时机,给学生春风沐浴般的教育。其次,能够和家长共同探讨教育孩子的方法,使家长的教育更具理性,并协助其他班主任从学生实际出发,对不同类型不同个性的学生,有针对性地进行思想教育。热爱学生,讲究工作方法,工作有计划、有重点、有总结。重视班干部的作用,能针对不同时期学生思想的变化采取相应对策。重视不同层次学生的思想转化工作。经常与学校、级长、科任老师、家长沟通,使对学生的教育趋于同步。充分发挥学生的自治能力。多管齐下,分层推进,在转化后进生的工作中付出了艰苦努力。
同他们促膝谈心,解决他们生活上、思想上各种实际困难,体现出教师同学生同甘共苦,肝胆相照,使他们跟上全班的进步步伐。
以学校整体利益为重,,领会学校领导的办学思路,积极参与教育教学管理工作。担任总务处主任以来,勤勤恳恳,任劳任怨,能积极做好每一项工作。
优秀农村教师事迹材料(通用20篇)篇十五
xx,男,xx年毕业于xxx英语专业,自学本科学历,xx年9月参加工作,一直扎根农村,在xxx担任英语教学和班主任工作,他参加工作以来,始终坚持以教师的道德规范严格要求自己,工作上顾全大局、勇挑重担;业务上兢兢业业,不断追求。教育教学成绩一向显著,是一位深受学生爱戴、家长信任的优秀乡村教师,是一位优秀的小学班主任,特别是在以下几个方面显得尤为突出:
xx年在全县白话比赛中荣获三等奖;xx年6月至10月赴澳大利亚留学培训,被评为优秀学员;xx年11月在全县英语研讨会中,所上的课被评为全县优质课;xx年11月被评为xx省村落骨干教师;xx年参加全国“一师一优课”优质课比赛获xx省二等奖。
从走上三尺讲台那天起,他就树立起“发愤于方针,处处以一位及格的人民教师来要求自己。在教诲教学过程中,想学生之所想,急学生之所急,处处关心他们,匡助他们,谅解学生的疾苦,做学生的贴心朋友。在日常工作、研究和生活中,他十分注重“师范”感化,衣着整齐大方,言行规范得体,看待任何学生,一视同仁,特别是对差生,更是关爱有加。在学生心目中,他既是严父、又是慈母。
他是一线教师,教学任务重,但他从未有过丝毫的怠惰,备课不仅备教材,并且能根据学生的实际选择最佳的教学办法,教学效果在全学区名列前茅。除了搞好教学外,他还不断研究,利用假期不断给自己充电,研究新课程理念,还参加xxx学科远程培训,并取得良好的成绩。
从xx年到现在,他一直担任小学班主任,并全身心投入班主任工作,为培养学生的综合素质,创建良好的班风学风,摸索出一套适合本校学生特点的班级管理办法,取得了优异的成绩。在班级管理中,他保持以人为本,注重在实践中求创新,让班级成员配合介入,实行量化管理,他所带班级获得“先辈班级”的名誉称号。对于落后生,他采取“不抛弃,不放弃”的办法。
班主任要尊重学生的人格尊严,彼此无高低、尊卑之分。要关心爱护学生,积极深入学生当中,了解他们的研究、生活等各方面,用亲近和信任来沟通与学生之间的感情,用爱的暖流去开启学生的心扉,使之乐于接受教师的教诲,正如古代教育家所言“亲其师,信其道”。
总而言之,成绩永远属于过去,工作需要持久的耐力与创造力,以后的路还很漫长,我们相信,他一定会一如既往,脚踏实地,不断追求,去实现自己的人生价值。永远做一个教育教学的探索者,学生的服务者,为学生化为粼粼的河水,永远承载他们的快乐。
优秀农村教师事迹材料(通用20篇)篇十六
我叫刘丽娜,是闻喜县实验中学一名普通的语文教师。说普通是教学是一个平凡的工作,琐碎重复,不会有惊人的壮举,也谈不上深刻美丽,但教师又是影响很深远的的职业,因为它是与活生生的有思想的学生打交道,用心去干,可能会让一个很平凡的学生焕发光彩,用爱去教,可以让自己在成长中享受到生命的愉悦。这样的感觉都源于我在教学中的四点感受。
从教以来,我走过多个学校,从偏远山区阳隅初中到贫困乡镇薛店初中,再加入县城大校实验中学。
我们实验中学是2019年新建的全县最大的一所寄宿制学校,在校师生近3000人,县领导、局领导十分重视,社会各界备受关注,省市检查接连不断,但开学初,学校工程有一部分尚未完工——教室没有门窗,地面上到处是水泥印,为了给学生一个整洁的入学环境,我找工具进行清理,用破瓷砖扣水泥、拿抹布抹地板、一个人摆桌凳、迎学生。入学结束后便开始了上操、上课、吃饭、住宿等一条龙的全程全面管理,学校规定细,要求严,班主任劳动强度特别大,从来都是伴着星辰走进教室,踏着月光十一点才回到宿舍,轮到值班更是熬到两、三点,那段日子,我感到从未有过的苦和累,腿也站肿了,脚也变跛了,常常查完宿舍回到公寓,饭热了还没吃,一躺下便睡着了,眼一睁就天亮了。高强度的劳动,身体是吃不消的,不到一个月,我出现了短暂性失声,没有了声音,无法上课无法交流,我只能一个人在公寓偷偷流泪,当我鼓起勇气站到校长面前时,未语泪先流,校长语重心长地说:“学校初建,我们都象长征一样在出征,要坚持……”,看着疲惫的校长,我把一切话都咽了回去,决定同甘共苦干下去。
2019年,因学校工作需要我接过了49、50两个实验班的语文兼49班的班主任的工作,同时被任命为校团支部书记,并负责创建学校广播站。工作量成倍地加重,我深深感到时间不够用——每天从早上6点起床一直到12点,跟操、早读、备课、教研、批改……中午又开始挑选广播员、编辑,审定广播稿、上自习、查宿舍,经常忙到晚上10点,连续十几个小时的连轴转,我忙得晕头转向,只好把要做的事情写在纸上,做一项画一项,同事见了我都问:“这么忙,不头疼?”我只能苦笑,其实我根本没有时间头疼。
这样的日子虽然忙碌,但也安定。11月19日4岁的孩子在家玩耍时被平车砸伤,不幸骨折住院,更令我身心疲惫,期末在即,教学任务加重,学生压力很大,班级工作更加繁杂,我每天骑车在医院与学校来回奔波,照顾孩子担心学生,到校上课又惦念孩子,过了半个月,医生建议孩子回家疗养,就在丈夫找车,婆婆收拾东西时,我接到“防震减灾”征文电话,急急忙忙往学校赶,就在这时儿子找我时摔倒了,造成了二次骨折。当我听着孩子胳膊拉断重新接骨时撕心裂肺的哭喊,我在手术室门外泪流满面,孩子再次住院,面对婆婆和丈夫的埋怨,看着孩子疼痛难忍的泪眼,我每天晚上做梦不断,我思前想后哭着给校长打电话说,我想暂停班主任工作,尽尽做母亲的职责。这次校长批准了但挂了电话,我才真正感觉到自己已经很难跟这群孩子分开了。第二天6点,我又按时来到了操场。
孩子病好后,我觉得一名优秀的老师应该也是一位合格的母亲。从2019年起,因与丈夫工作不在一起,我开始自己一个人带孩子上学,为了当好老师与母亲的双重角色,我每天都像充满电的车,不停点地忙碌着,把备课、批改、修改征文,带回家里放在晚上孩子睡着后完成,一批就是两三个钟头,一改就是几个深夜。一年下来,我戴上了眼镜,而且度数快速递增,现在已增至650度。
人的潜能是无穷的,那么忙碌,那年全县统考,我所带的49班取得了语文均分107分,优秀率100%的佳绩,令我欣慰。
而今想一想,是什么力量让我在最艰苦最煎熬的时候,在挑战身体极限的时候,就算透支健康,还是选择了对班主任工作的坚守?我觉得是爱,对教书育人工作的热爱,对朝夕相伴孩子的喜爱,平时感受不深,抉择时难以割舍,虽然苦过累过,哑过哭过但从没有真正想离开过放弃过。
己所不欲,勿施于人,我在教学中经常换位思考:“假如我是孩子,我需要什么?假如是我的孩子,我希望老师怎么去做?”为了孩子,我倾注心血做了我能想到的一切。
杨赫是我2019年所带的一名初三学生,家中有四个孩子,家庭负担较重,孩子优秀,一心想为父母争光,整天眉头紧锁,心理压力很大,造成几次考试数学成绩都在80分上下,数学老师很着急,孩子也没了自信,作为班主任,我很矛盾,关注太多怕增加负担,不问又不忍心孩子愁眉苦脸,为此我让孩子写下详细的试卷分析,针对做题失误处进行追问,从审题习惯、做题时的状态,到平时听讲时的心理,练习时的迁移能力……全面的了解,透彻的分析后,对症指导,杨赫慢慢找到了感觉,数学逐渐恢复了状态。
二模考试前一晚,我在查宿舍时发现杨赫正在发高烧,当时已快11点,我立即打电话叫来丈夫,一同骑车带着杨赫,把医疗所的门叫开,自己付钱给杨赫打了针,买了药,等把杨赫送回宿舍,回到家时已经12点了,看着独自在家熟睡的儿子,望着疲惫的丈夫,我愧疚地说:“你是了解我的,学生不好,我一晚都睡不着。”丈夫苦笑着对我说:“别说了,快喝药,明天还要监考一天呢。”我才想起,自己早上也在感冒发烧,一忙起来一天都没有吃药。
对于心理压力大的尖子生,我用爱去激励做了我所能做到的一切,对于有问题的学生,我也从不放弃、不抛弃,寻找学生的闪光点,用学生的特长转化学生的思想,让学生看到希望。
初中学习紧张,压力大,许多同学会产生厌学情绪,张悦是我遇到的较为严重的一位学生,她一夜一夜地在宿舍里哭泣,多次谈话她都听不进去,在月考分析《面对我的成绩我想说……》的调查卷中,张悦哭诉着自己的难过,提出了转班退学的请求,我一时也没了办法。偶然看电视,电视上播放了射击冠军杜丽在奥运赛场大起大落的经历,赞美了杜丽坚强的性格、乐观的心态。我马上想到张悦是个体育迷,用偶像来启发她一定起作用,我马上搜集运动员资料,利用活动时间郑重地把她约到操场,不谈学习,只跟她聊天,从乒乓名将王楠,聊到体操王子杨威,最后谈到一胜一负的杜丽,我告诉她我们不光要学习奥运冠军在赛场上顽强拼搏的精神,更应该学习她们面对挫折良好的心态,这次谈心,张悦找到了自信,善于写作的她还把这件事写成了作文《月夜,我不再哭泣》。文章最后写道:“现在,我每天努力学习,用乐观的心态面对挫折,我知道:只要朝着梦想努力,就一定能取得成功,我也更明白:健康快乐地成长是所有爱我的人共同的愿望。”
两个月后,这篇文章入选了“中华魂”征文,获得了国家级一等奖。张悦拿到获奖证书后,性格活泼了,更爱写作了。
绰号“大宝”的席宁泽、懂事心重的张妮、只爱打球的崔泽涛、哭着实现理想的崔煜荣、超越自我的刘洋……我用自己真诚的爱去理解、帮助着每一位学生,让他们展翅高飞,同时自己也感受到了走进学生灵魂的幸福与光荣。
自2019年起至今,我都担负着初三实验班班主任及语文教师的重任,陪伴中,深切感受到孩子学习很累。我常提醒自己:“爱孩子,就减轻他们的负担,爱孩子,就要给他们成长的空间。”减轻负担,又不能减少成绩,为此,我积极学习,创新实践,提高自身素质,追求精致教育。
平日里,我主动与同事交流,向名师学习,参加远程培训向专家请教,也多次远赴省城、外地学习,学习名校经验。从洋思归来,我坚信了没有教不好的学生;观摩杜郎口教学,我思考课堂上如何处理学生“参与”与“倾听”之间注意力的转移;听魏书生老师讲座,我明确了要做科研型老师,多看名家论著,多写反思记录;山东无棣的学习,全国优秀教师创新的风采给了我很大触动……有了学习的积累,我在教学中立足高效课堂,追求全面发展,尝试着以学定教,少教多学,坚持让教学有针对性,学生有参与性,课堂有发展性,让我的语文课成为学生每天期待的盛宴。
班会课,是我引领学生快乐成长的一大阵地,不但丰富多彩,更追求有效实用,解决学生各阶段的心理问题,引领学生健康成长。我经常把学校活动与班会结合起来,在开班会前精心设计,发动学生收集材料积极参与,活动后,有效总结让学生内心有所触动,形成前进的动力。
上学期学校举行了第四届校运会,接到通知后,我召开班干部会议,定下了《全员参与,扬我班威》的主题班会,在班会前我们发动学生,利用特长积极报名参与,向学生征集入场词、口号;班会中,学生热情高涨,积极献策,民主选定人选;赛场上,运动员奋力拼搏,不断超越。最后我们80班在16个班中取得了年级第一,男团第一、女团第二,包揽7个项目的冠军,打破了三项校运会纪录的好成绩,实现了班会中的宣言:80,80,必定能赢。
运动会结束了,沸腾的校园静下来了,但这次活动给学生心灵留下了很多的触动,在随后召开的《见证超越,盘点感动》的主题班会中,许多同学谈到了班级归宿感,集体凝聚力,谈到自己明白了做人处事的道理,知道了初三的路该怎么走……同学们谈时的情景仍历历在目:
拉拉队员温思浩谈到:“到了初三,面对新的班级,不知所措,直到在运动会上,我为运动员呐喊的那一刻,我才意识到,我真正属于这个集体,热爱着这个集体。”
百米破纪录者李镜谈到:“冲刺的那一刻,我毫无怨言,也许人生就是一次百米冲刺,只要我们充满信心,定好目标,奋力一搏,我们的人生定会毫无怨言。”而李镜的贴身服务员孙聪微在评价李镜时,谈到:“一个下午,100米,4x100米、4x400米、篮球赛,李镜一一拿下,是的,李镜用行动证明了他对体育的热爱,他用行动证明了他对班级的热爱,他是那么的坚强,坚强得让我流泪,我要向他学习。”
一次次的实践,我更坚信了知行统一的教育比简单的说教更有用,在这样氛围中成长起来的孩子,她们获得的将是知识无法代替的,可能影响一生的精神力量。
至今,我也获得了很多荣誉——“中华魂”国家级优秀辅导员、“山西省优秀教师”、“山西省师德标兵”、“运城市优秀班主任”、“闻喜县教学先锋”、“闻喜县五一劳动模范”等。
但这些并不是我所追求的,人无论干哪种工作,目的只有一个,那便是追求幸福。而自从站上三尺讲台,我的幸福更多的来源于学生。
每年中考成绩揭晓,都有几名学生被康中录取,三分之一的学生成绩在600分以上,全班学生顺利升入高中,每当碰到家长都是感激的话语,家长是满意的,但令我幸福的并不是高分成绩,而是分数背后像杨赫、张悦等一样的学生,在我的帮助下,走过迷茫,战胜挫折可以健康成长;令我欣慰是像李镜、张倩茹等一样的学生,通过实践活动明白了团结拼搏的重要性,给他们今后成长路上储备了更多的正能量。
更感动于,怀孕中学生抢着提水的相助;离别时同学们哭泣追车的相送;生病时,学生“要多喝水,注意身体”小大人的提醒;哭泣时,学生一句句“老师,你要坚强,你是我们心目中的英雄”,“老师别怕,我们和你在一起”贴心的话语……我觉得一切的付出都是值得的,我爱我的学生,我的微笑与泪水早已与他们的喜怒哀乐连在了一起。
在我面前的路很长,我将继续左肩担着爱我的学生,右肩担着我爱的课堂,用全部的爱和智慧去点燃这“红烛”的事业,让这爱与美的事业如同火炬,照亮每个孩子的天空。
最后祝各位领导、老师,身体健康,工作顺利!谢谢大家!
优秀农村教师事迹材料(通用20篇)篇十七
从教二十多年来,王文普老师一直工作在教学一线,并连续担任着班主任工作。在平凡的岗位上王老师默默的奉献着自己的全部精力和智慧。
1、朴实做人,踏实工作。
在生活中,王老师待人诚恳,乐于助人,讲究诚信。因为他知道只有修身正己,才能教好书育好人。在工作中,王老师脚踏实地,勤勤恳恳,认认真真。不浮躁,不斤斤计较。不为名利而争,只求培养出优秀的人才。
2、以让家长满意为宗旨,教书育人。
教育事业是关乎国家命运的事业,也是人民的事业。想人民之所想,办符合家长要求的教育,既能搞好学校与社会的关系,也有利于争取家长对教育事业的支持。王老师对待别人的孩子就像对待自己的孩子一样,关心学生的学习、生活、心理、身体状况??他把家长的赞誉,当做最大的成功。
3、爱岗敬业,发扬无私奉献的精神,一心一意做好本职工作。
从呱呱坠地的那一刻孩子就成了家长的宝贝,他们的希望。当他们把孩子送到学校的那一天起,他们就把孩子托付给学校,他们的内心多么希望老师把自己的孩子培养成才呀!做为教师,王老师感到肩上的担子无比沉重。“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”,王老师把一切精力放在学生身上,放下自己家中的事。不迟到,不早退,坚持出全勤。他的儿子在迁安一中上学,学校开家长会他一次都没有去,当孩子在电话里说:“今天开家长会,我们班的同学家长都到了。”从孩子的话语中王老师听出了孩子的羡慕之情。但他无怨无悔,因为他不能放下手中的工作,不能放下班里的孩子。王老师家里有几亩耕地,几年来他一直交给别人种,因为王老师一心想把精力集中到教育教学上来。
1、钻研教材,认真备课,精心设计教学活动,提高课堂教学质量。
近几年我县推广“135”教学模式,对教师而言这是提高自身教学水平的机会。王老师认真学习相关理论,更新教学理念,逐渐打造出充满活力的课堂。
2、不辞辛苦,认真辅导学生,
王老师虽然年岁大,但批改作业非常认真,他发现问题,及时给学生讲解。小学生作文水平提高的空间大,语言的运用、选材、详略的安排、中心的开掘都需要教师的精心指导,王老师在这方面投入了大量精力。如今,王老师所教的学生大多数能够写出文通字顺,感情真挚的好文章。前几天我校举行了以《爱在细微处》为题的作文竞赛,他班有五名同学获奖。其中王利贺同学的作文荣获一等奖。王利贺同学在作文中以真挚的感情赞扬了姥姥的爱。热心的老师把王利贺的作文拿给他的姥姥看,他的姥姥看后热泪盈眶。
每学期王老师都要组织几次考试,每次考试后他都仔细批阅试卷,以便了解每个学生的学习情况,上课时进行有针对性的讲解。为此王老师牺牲了大量的休息时间。
3、做好培优补差工作。
王伟涛写的作文《爱在细微处》荣获三等奖。
经过努力,他班的学生成绩有了明显提高。在总校组织的的合格率验收中,他班的学生成绩每次都名列了前茅。王老师也得到了学校、家长的一致好评。20xx年3月王老师被评为总校级优秀教师。
教师不仅要教好书,还要育好人,这是实现“中国梦”的必然要求。因为只有真正提高国民素质,才能实现中华民族的伟大复兴。
1、注重体育、音乐、美术、书法教学,促进学生的全面发展。
身体是一个人事业成功的保证,只有拥有健康的体魄才能实现自己人生理想。因此王老师在工作中特别注重体育教学,积极开展大课间活动。在今年四月份,在总校举行的体育运动会中,以王老师所教班级学生为主的体育代表队获得大课间展演项目、竞技项目两项第一。学生的呼啦圈、跳绳表演赢得了在场评委、观众的热烈掌声。王老师被总校授予优秀教练员的称号。
书法教学是我校开发的校本课程,王老师有条不紊的对学生进行书法训练。从基本笔画到间架结构,学生认真练习,王老师悉心指导。学生的书写水平有了明显提高,写字兴趣非常浓厚。郭景新同学的字写得特别漂亮,他把当一名书法家做为他奋斗的目标。
王老师特别重视音乐教学。音乐给王老师的班集体带来了生机和活力。不仅如此,它对培养学生高尚的道德情操方面发挥了无可替代的作用。前几天,王老师在班里教了刘和刚的《父亲》这首歌,歌词内容深深的引起同学们的共鸣,学生都流下了感动的泪水。此时此刻他们体会到父亲的辛苦,体会到父亲对他们深沉的爱,他们决心好好学习来报答父亲。感恩的情怀被王老师以音乐的形式深深的植入了小学生的心田。
2、热爱学生,关心学生,使他们健康成长。
王老师总是叫学生和他一起吃或掏钱为他们买饭;当学生的家庭发生变故的时候,王老师便及时的做他们的思想工作,关心他们的心理健康。王红德同学的父亲在服刑,家庭非常困难,王老师多次找他谈话,做他的思想工作,教育他保持乐观开朗的心境,同时王老师还把我家孩子的衣物送给他。王老师看到王红德同学美滋滋的穿着自己送去的衣服,他感到无比欣慰。王红德的妈妈也多次到学校向王老师表达感谢之情。
3、认真学习教育理论,做到科学管理学生。
为了管理好学生,科学的处理学生中发生的问题。王老师认真学习优秀教师的管理经验,不断提高自己的管理水平。王老师反复读了王晓春写得《做一个聪明的教师》这本书,他受益匪浅。在处理学生问题时,王老师总是首先要了解真实情况,然后再晓之以理,动之以情。最终让学生口服、心服。王老师从不简单粗暴、体罚学生。在这样的管理下,他班的学生变得懂事了,整个班集体风气正、学风浓。学生关心班集体,乐于助人,懂礼貌,遵规守纪,热爱劳动,积极进取。20xx年4月王老师因此被总校评为优秀班主任。
4、以教材为依托,进行思想教育,培养学生优秀的品德。
充分挖掘语文教材中的教育资源,对学生进行思想教育。学习《金色的鱼钩》,王老师教育学生珍惜今天幸福的生活,因为我们今天的幸福生活是用革命烈士的鲜血换来的;学习《梦想的力量》时,王老师教育学生要向瑞恩一样关爱他人;学习《金钱的魅力》时,王老师教育学生,树立正确的价值观??就这样王老师把教育学生融入平常的教学中,收到良好的效果。他所教的班级里的好人好事层出不穷,张学坤同学主动天天打扫厕所,被学校领导发现,校长在校会上表扬了他并给予了物质奖励。他班的学生捡到钱,无论多少都会交到学校。他班的学生经常为孤寡老人家庭打扫卫生,给老人表演丰富多彩的节目。学生王艳艳得了脑瘤,他班的学生多次捐款,多次到她家探望。
5、因材施教,为每一位学生点亮前进的明灯。
郭景新同学学习成绩差,但是他写字很漂亮,王老师就告诉他写字的重要性,他将来可以成为书法家。如今他练字更加刻苦了。王雪松同学学习不好,但她做事勤快且井井有条,又善于交往,王老师就告诉他并不是只有学习好才有出息,只要努力,她一定会成为社会上的有用之才。张学坤、王佐华具有音乐天赋,王老师在平时就多教他们一些音乐知识,让他们知道如果在这方面努力,也可以成为音乐家。如今王老师所教的班里的每个学生都有自己的理想,他们正在为实现自己的理想而努力拼搏!过去郭景新、王雪松、王沐春等学生非常厌学,学习成绩很差,如今他们学习勤奋,对自己的前途充满了信心。
在教育教学中,王老师不断学习,丰富自己,不断积累知识和经验,无论是在教学工作还是在班主任工作中,尽职尽责,恪尽职守,圆满完成了所承担的各项教育教学工作。他受到了领导的好评,家长的认可,学生的爱戴。
优秀农村教师事迹材料(通用20篇)篇十八
马老师是马咀小学一名优秀的青年教师。自20xx年8月参加工作以来,就投身教学改革,勇于探索实践。一身朴素得体的衣着,一副和蔼可亲的笑脸,这是学生们眼中的.马老师——温和娴静。踏实勤奋的工作作风,少言寡语却一丝不苟,这是同事们眼中的马老师——严谨谦恭。一个刚入门的新手,能力有限却热情甚高,这是马老师对自己的中肯评价——虚心求经方能进取。
作为一名青年教师,马老师能够虚心地向富有经验的老教师学习,同时自己也认真钻研,精益求精,因而在业务上迅速成长起来。在教育教学工作方面,她认真学习新课标,刻苦钻研教材,注重提高课堂教学效率,善于引导学生主动去探究,恰到好处的激发学生讨论的欲望,及时挖掘学生的思维潜力,学生成了学习的主人翁,变“要我学”为“我要学”,适应课改理念,极大培养了学生的学习兴趣。
马老师不仅在教学工作中出类拔萃,在班主任这块教育地里她依然辛勤地耕耘,默默地奉献着,受到了学生的爱戴,家长的好评,领导的肯定和同事们的赞许。在班级管理中,她注重用爱心和耐心感染学生,因材施教,主动热情地帮助学生,促使学生形成团结、勤奋、道德的优秀品质。
“爱是打开学生心灵的金钥匙,不能让一个差生掉队,没有教不好的学生,只有不会教的老师,只要对差生有爱心、耐心、恒心,就能……”她是这样说,也是这样做的。在她的班上有这么一位学生叫许敏,家中姐弟三个,自己又是残疾。家里生活艰苦,自己又经常被同学欺负。生活在这种境况的他,没有童年的欢乐,总是沉默寡言,和别人说话也总是战战兢兢,使人看了痛在心里疼在心上。对她这样的学生马老师总是给以更多的关心,及时了解他生活和学习上的困难。同时多次找欺负他的学生谈话,积极表扬帮助她的学生。学生的心灵毕竟是天真纯洁,渐渐欺负他的少了,帮助她的多了,她感到了家一般的温暖。在给老师的评价表中许敏同学总是写这样平常而发自内心的一句话:“老师,你就像我的妈妈,我会用努力学习报答您的!”
马老师在思想上树立高度的责任感与奋斗目标,她把热爱教育事业放在首位,注重为人师表,加强职业道德修养,立足本职,勤奋钻研业务,努力提高文化专业知识和教育教学的技能。积极参加政治学习和业务学习,做到不迟到,不早退,端正教育思想,热爱教育事业,坚持教养并重,全面贯彻党的教育方针。
自20xx年担任学校教务主任以来,她勇挑重担又担任毕业班班主任工作。工作任务重,工作量大,她从无怨言,默默工作,尽心竭力地做好领导交给自己的每一项任务。在本年的毕业考试中,她所带的学生的各科成绩的优分率、及格率名列第一,深受学生家长的好评。
在搞好本职工作的同时,她还渴望有更多的锻炼自己的机会,不断地完善自己,超越自己。所以从进入马咀小学起,她就积极参加各种讲课、评课活动,多次担任观摩课、公开课任务,让自己在教育的舞台上能有所成就。
马宝玉老师就是这样,凭着对事业的痴心、对学生的爱心、对工作的热心、对未来的信心,在教育岗位上兢兢业业、无私奉献,工作中不断取得一个个成绩。20xx年被钟祥市评为《优秀儿童工作者》;20xx年她撰写的论文《让学生在情境教学中畅游》获得国家二等奖;20xx年她撰写的论文《在学生心中栽下一棵感恩树》获市论文评比一等奖;20xx年3月评为钟祥市教育先进个人。
优秀农村教师事迹材料(通用20篇)篇十九
自走上教育岗位的第一天起,我就暗暗下决心:一定要做个好老师!信奉陶行知先生“捧着一颗心来,不带半根草去”的名言,并把周总理的“像春蚕一样把最后一口丝吐出来献给人民”这名话作为自己的座右铭。“忠诚教育,敬业爱岗;为人师表,教书育人;关爱学生,无私奉献。”是我一贯的教学作风。凭着对事业执着的追求、顽强的毅力、强力的事业心、高度的责任感和无私奉献的精神,在西营中学三尺讲台上默默地耕耘了已有7个春秋,做到了“为教消得人憔悴,衣带渐宽终不悔”。在我已经走过的7个教学春秋里,时时刻刻谨记扎根农村、奉献青春、洒向教育无限的爱。
20xx年我分配到了西营中学,面对学校教师队伍的薄弱、学校领导的期待、学生对求知的渴望,我倾心农村教育的信念很快坚定下来。在教学中,我认真备课,细心讲课,做好反思小结、阶段总结,经常与同教研组的老师探讨教法学法、交流体会、研讨经验,认真备好教案,力求上好每一节课。课余时间经常电话与家长沟通交流,及时地向学生家长反映学生在校的表现情况,了解学生的家庭情况等,得到家长的一致好评。
教学是农村语文教学的“老大难”问题。为此,采取了仿写句子,描写外貌、心理、动物、景物片段,为课文补充结尾、为课文补充新的论据等手段激发学生写作兴趣,提高写作能力,从而增强了同学们的创新意识。白天紧张上课,晚上忙于备课、批改,工作踏踏实实,兢兢业业。做到了认真备课,尽可能用生动、风趣的语言讲课;细心批改作业,发现问题及时给学生订正。在历次学期期末质量检测中所任教班级学生的平均成绩均名列同年级的前列。
担任班主任工作就要克服“家长式”作风,善于营造宽松和谐的班级环境。在班级工作中,无论是制订班级规章制度,还是工作实践,我都充分地发扬民主,提高班干部管理的积极性。每到新学期开始,就要求每个学生就本学期班级管理的各个方面发表自已的看法,敢于献计、献策,并要求每位班干部根据同学的意见和自己工作需求,拟定班级规章制度,这种做法既充分征求全体同学意见,让每个学生都增强了班级主人翁意识,又能充分调动班干部积极性,让他们意识到他们的工作过程是实施自己“政见”的过程。所以,在日常班级管理中,我的班主任工作既轻松而又见成效。多年来,我所在的班级各项工作都能顺利完成,班级师生关系和谐。
在教育教学中,我始终严格要求自已,做学生的表率。“人非圣人,孰能无过”。但在实际工作中,教师却不愿意承认自己的过错,怕在学生面前失面子。一次,我在讲解课文时,把“谈笑风生"的”生"字写成声音的“声”。一个学生立即站起来,指出了错误。全班学生鸦雀无声,都注视着我,看我怎样“收场”。我立即很认真地说,谢谢这位同学。老师这个字写错了,应该改正。随即我又对学生说,由于老师的疏忽,出现了错误,实在抱歉。希望全体同学和老师一起改正这个毛病,好吗?全班立即响起了雷鸣般的掌声。
优秀农村教师事迹材料(通用20篇)篇二十
作为一名青年教师,xx老师能够虚心地向富有经验的老教师学习,同时自己也认真钻研,精益求精,因而在业务上迅速成长起来。她始终认为:要想成为一名优秀的小学教师,只凭一些简单的技能技巧是远远不够的,要跟上教育改革的步伐,就要不断的提高自身能力,适应形势发展对小学教师的要求。
在教育教学工作方面,她认真学习新课标,刻苦钻研教材,认真制定了课时计划,按要求认真备课,并根据儿童年龄特征的不同,遵循科学创新的教育原则精心设计每一节课,力求使教学方法做到新颖。她注重提高课堂教学效率,善于引导学生主动去探究,恰到好处的激发学生讨论的欲望,及时挖掘学生的思维潜力,学生成了学习的主人翁,变“要我学”为“我要学”,适应课改理念,极大培养了学生的学习兴趣。课堂练习中她加强习题训练的有效性和针对性,逐渐形成了自己的教学特色。在材料教学实践过程中,她始终坚持“一遍清教学法”。即适当放慢教学速度,讲授新知识时力求深而透,帮助学生建立完整的知识体系。同时习题训练保证质量,力求少而精,突出能力培养。这一教学方法使学生终于从茫茫题海中解脱出来。实践证明,这一教学方法是成功的,在小学教学工作的六年中,她所带学科成绩始终名列前茅。特别是在20xx年她所带的毕业班数学和英语成绩名列乡五个中心第一名,三率和分别超出第二名10至20个百分点。
xx老师不仅在教学工作中出类拔萃,在班主任这块教育地里她依然辛勤地耕耘,默默地奉献着,受到了学生的爱戴,家长的好评,领导的肯定和同事们的赞许。在班级管理中,她注重用爱心和耐心感染学生,因材施教,主动热情地帮助学生,促使学生形成团结、勤奋、道德的优秀品质。教书与育人并举,严格要求学生,帮助学生养成精益求精,严肃认真,一丝不苟的良好学习习惯、健全的品格和健康的人格。
她接任的是一个由刚从各个村庄走出来的学生所组成的班级。学生无集体意识、无班级观念、无良好行为习惯,学生只在自己的小群体中交流,三个一伙五个一群。面对这样的起点,xx老师用爱心感染学生,例如每天早晨巡视教室,先看看学生有没有到齐,遇到天冷或天热的时候,照料同学们衣服穿得是否合适,早上是否都吃过了早餐,各种学习用具都是否带齐了。集体活动前要安排好同学们应必备的用品等。看起来很平常,因为这是作为一个班主任最基本的工作,其实这正是一个班主任爱心的具体体现。作为班主任她还善于组织和管理学生,下午很晚离校,督促学生清扫好卫生,早上提前到校,检查家庭作业,组织早读等。上课间操,开会排队,班主任都得到位。每学期开学计划,期末总结,每周一次周会、平时不定期的班干会,学生会,布置教室,出黑板报,主题班会等各项工作都要到位。加上每天发生的偶发事件,家庭访问等琐事,耗费的时间无法计算。这些工作原先都是她亲力亲为,在一段时间的引导中她逐渐培养出一队班级的骨干力量,让学生自己管理自己。这样不仅班主任轻松,而且可以培养班干部的组织能力。在班里一般事情都由班长负责,但各项具体工作分工到各个班委成员。早读、早操等日常工作都由班长负责;教室内的黑板报由宣传委员负责,老师作适当指导:学习上由学习委员和各科代表负责。当然班主任要随时随地作检查指导。学校组织的各种活动,她们的班干部都能安排的井井有条。
短短的一年时间她所带的班级在学习、体育、文艺、卫生和纪律处处领先,多次被评为县市先进班集体。
1、在物质上给予帮助:班里大多数是借读生,有的家庭经济状况较差,xx老师就经常批些学习用品和用xx老师孩子穿过的但还不算旧的衣服尽量以奖品形式给予奖励和救济,这样既提高了学生学习的积极性,又不伤害孩子的自尊心,还能使孩子感受到集体的温暖。
3、在精神上给予鼓励和支持:在学校学习中,那些学习差的;或又退步的;考试没考好的;家里遇到困难的;父母吵架较凶的;子女多而不引起父母重视的等等。xx老师尽量用语言开导、关切、鼓励并教其处理方法。现在他们会写信了,xx老师就和他们进行书信交流。这样既掌握了他们心理活动,消除他们精神压力,又提高了他们写作能力,最主要的还是取得了他们的信任。
三、加强思想品德教育。
当有同学犯了错误,比如打人、拿人东西等等。只要xx老师知道,就立刻把他(她)找来,寻问当时的情况和经过,并根据当时情景,指出他(她)哪些地方做得不对或想法不好,并告诫下次遇到这种事情,该怎样做或不该怎样做。并经常用课文《诚实的孩子》中列宁小时候知错就改的故事,教育他(她)犯了错误并不可怕,可怕的是不会改正错误,“知错就改”的就是好学生。并要求他(她)写检查,并告知写作方法(经过、想法和保证)以此来加强品德教育,提高认识能力和作文能力,树立良好的班级风气。