合同协议是一种约定双方权益和责任的法律文件，它具有法律效力。下面是一些经典的合同协议范文，供您参考写作时的思路和表达方式。
2023年心理问题学生协议书（模板16篇）篇一
数据显示，只有约29%的it项目能圆满完成，根据项目管理顾问和软件提供商的经验，有许多it部门都在不断重复着一些错误。他们中有的没有遵循标准的项目管理流程，有的没有配备适当的人员来进行项目开发与管理，有的缺乏对项目风险的评估。总得来说，it部门在项目管理上的失误大多是由计划不当或沟通不畅所引起的。这些错误严重降低了项目的成功几率。
在下文中将罗列出14种常见的项目管理失误，帮助你加以比照、测量与改善。
用人不当。
1.缺乏适当的人员与技能。
影响：用人不当与资源分配失调是项目管理失误中最常见的一种现象。一个项目能否圆满完成，人员与技能的配备占了主导因素。用人不当的结果往往会导致项目无法继续执行，这样就算计划再好，也是纸上谈兵。
解决方案：it与项目经理应全面了解及掌控技能与资源情况，包括对项目顾问、合约承包商和外包商的详细评估。使用项目管理软件可以帮助项目经理充分掌握所有团队成员的技能与工作量分配。在了解分工与职责后，it与项目经理就可以决定如何在日常工作和项目中合理分配资源。指派专门的资源经理来负责解决人员与资源的分配问题也是一个不错的主意。
如果你在项目人员分配上依然有困难，或许可以考虑先查看整个公司的项目组合，然后暂缓那些与商业战略关系不大，或非任务关键的项目，从而释放部分可用资源。
2.缺乏富有经验的项目经理。
影响：如果没有一名经验丰富的项目经理掌舵，项目很可能会随着发展而失去控制。
解决方案：聘用一名符合项目要求，并拥有出色人际关系处理技巧的项目经理。他应当有号召力，能够管理风险，并在团队成员和外部参与者之间起到协调作用。此外，一名优秀的项目经理也应该具备相关技术的知识与技能。
流程问题。
3.没有遵循标准的项目管理流程。
影响：这是项目管理中的第二大常见失误。缺乏合理的流程会抬高项目风险，加大项目失败的可能性，最终导致无法在限定的时间与预算内完成项目。
解决方案：制定良好的项目管理流程能助你提高项目效率，并及时捕捉到项目执行过程中的各种问题，控制风险。
it与项目经理应事先建立可重复的流程来进行项目规划、资源分配与成员沟通。这样才能保障项目所能产生的回报与成效。
4.流程太多太杂。
影响：过多的流程会让项目失去灵活性，继而影响参与者的积极性。
曾经有一家软件开发商告诉客户公司的项目经理，他们能够在不增加成本与工作量的基础上添加额外的功能，但项目经理却回绝了这一建议，因为他觉得公司用户并没有要求这一功能。其实，只要不影响项目预算与计划进度，又征得用户的同意，多添加一些功能是利大于弊的。
解决方案：提高灵活性，与项目支持者及参与者积极沟通。
5.对项目变更缺乏追踪。
影响：要么预算超支，要么进度拖慢(或两者兼有)。
此外，项目经理也需判别出该申请对预算和时间进度会产生什么影响。
6.对项目动态缺乏了解。
影响：管理学大师彼得德鲁克曾说过，无法管理就无法测量。反应到项目上，即无法及时协调资源，或对变更做出应变。
解决方案：使用软件。
7.对小问题掉以轻心。
影响：问题不会自己解决。如果对小问题掉以轻心，那么它们就会演化成大问题，最终成倍增加项目成本。
解决方案：加强项目团队成员的态度与意识，及早纠错。等到亡羊补牢，为时已晚。
计划问题。
8.没有定义项目范围。
影响：如果商业与it部门没有事先定义项目范围，那项目终将无法满足预期的成效，it也会缺乏方向来如期完成项目。
解决方案：通过商业用例和范围划定来纠正错误定义的项目。
9.忽略项目之间的关联。
影响：忽略项目之间的关联会造成资源分配失调(比如配给某项目的人员也是另一项目所需要的)，从而影响项目进度，作为连锁反应，其它项目也会受到拖累。
解决方案：在制定项目计划时将关联因素考虑在内。与项目参与者多交流，并绘制项目关联表，可协助你明确了解各项目之间的关系。
10.风险评估过于随意。
影响：项目脱离原有轨道，it需清理预料外的麻烦。
解决方案：风险评估应是项目计划的一部分。可以在团队中进行头脑风暴，收集可能的风险因素，然后设法规避这些风险。这一活动不会花费太久的时间，而且他也能帮助你在正式开始前充分了解项目的软肋所在。
11.对用户抵触心理认识不足。
影响：用户对新技术的抵触会让项目所投入的资金与精力白费。
解决方案：在项目计划阶段先考虑到推行过程中的阻碍，并设法化解这些阻力。与那些工作将受新项目影响的用户交流沟通，向他们阐述项目会给他们的工作流程带来的有利变化与价值。
12.时间进度表欠完善。
影响：团队成员对何时完成何种任务没有概念，对整体项目的按时达成形成阻滞。
解决方案：最简单的方法是判别出项目中所有的活动，并在这些活动后面标注预计完成日期。使用项目管理软件亦可创建进度计划表。
沟通问题。
13.对不合理的项目期限不作反驳。
影响：使自己陷入无法如期完成项目的窘境，并有损it部门的信誉。
或许公司所设定的项目期限过于苛刻，而it部门强行完成只会起到反作用。
解决方案：it经理应向公司管理层解释无法预期完成的实际困难，以及强行完成所需付出的代价(比如成本大幅上升，资源预算超支等)，让管理人员在成本和速度之间做出选择。
14.与项目支持者、参与者缺少沟通。
影响：it无法达成预期的要求。
解决方案：在传递关键书面文件与表格的同时加以当面说明，并用对方能够理解的方式简明地阐述要点(有些商业人员不会理解长篇大论的技术术语)。
在这种沟通互动中，其实公司的商业分析师在用户与it之间扮演了一个非常重要的协调角色。
建议对参与项目，或受项目影响的所有商业成员提供一份项目综述(从计划到部署)，并标示出那些活动要求商业人员参加互动，以及互动的目的。总之，it应多花一些时间来指导商业部门了解项目执行的步骤。
2023年心理问题学生协议书（模板16篇）篇二
乙方(学生监护人)：
____________学生家长，为进一步保证你的子女及学校的合法权益得到保障，现双方达成如下相关协议。
1、家长应主动向学校及班主任说明子女属特异体质情况，家长应尽量做好对子女的监护工作，以免发生意外。
2、班主任要对该学生特殊对待，详细向家长询问应注意事项，并把具体情况告知课任教师。
3、家长应按医院相关要求做好对子女的身体复查工作，避免发生意外。
4、学生在校期间因自身身体情况引起的病情发作等情况，学校或教师要尽快通知家长，家长要保证通讯畅通，但因学生的特异体质引起的一切不良后果，学校及教师不承担责任。
5、学生在上学、放学途中，家长要特别关照，专人接送，在此期间出现的任何意外与学校无关。
6、学校及教师要对学生一视同仁，并不得侵犯学生的隐私。
此协议一式两份，一份由学生家长保留，一份由学校留存。
班主任(签名)：
学生监护人(家长签名)：
学校(盖章)。
2023年心理问题学生协议书（模板16篇）篇三
为了全面贯彻党和国家的教育方针、政策，加强学生管理，增强学生的法制意识、安全意识，认真贯彻实施《中学生守则》、《中学生行为规范》、《xx初中学生十种严禁行为》，维护学校的正常教学秩序，创建平安、健康、和谐、向上的学习、生活环境，全面推进素质教育，经学校行政会议研究决定对学生严重违纪及学生携带的违禁用品与家长、学生、班主任签订如下协议。
一、有以下严重违纪行为之一者劝其转学：
1、多次吸烟、酗酒、赌博者;。
2、打架造成严重后果、结伙打群架或指使他人殴打我校学生者;。
3、敲诈、勒索、强抢学生财物或指使他人敲诈、勒索、强抢我校学生财物者;。
4、不服从管理，私自离校者;。
5、携带管制刀具、易燃易爆等危险品者;。
二、携带以下违禁用品者，一经发现由政教处登记后交总务处妥善保管：
1、随身听、手机等多媒体用具。
2、不健康书籍、影视碟片等。
3、电褥子、电热宝等用电器。
家长签章：
班主任签名：
xx初中政教处。
20xx年x月xx日。
2023年心理问题学生协议书（模板16篇）篇四
为了确保特殊幼儿在校期间的人身安全，严格责任界限，健全学校教育——家庭教育——社会教育一体化网络，根据有关法律、法规，结合我园实际，特签订特殊学生安全协议：
1、幼儿特异体质(如：食物过敏、某种用品过敏等)、特定疾病(如：先天心脏病、癫痫、哮喘、肺炎、肾炎、严重多动症、伤残等)、异常心理等情况的学生属于特殊学生。
2、开学报名时，家长或监护人要将相关学生的特殊体质、特定疾病、特殊心理等情况告知班主任老师和幼儿园校医。班主任要求任课教师应根据特殊学生体质情况，限制或合理安排特殊学生参加相应的课内外活动及劳动。
3、学生家长是学生的监护人，其监护关系不因学生的入学而转移给学校，学校与学生只是教育管理关系。监护人应经常对学生进行安全教育和遵纪守法教育;学生在校期间，学校应对学生进行安全教育和遵纪守法教育。
4、学校教师应对特殊学生给以特别关怀。特殊学生突发疾病，科任教师要第一时间告知班主任老师，班主任老师在第一时间告知学生家长的同时及时护送至医院进行救治。
5、特殊学生与他人发生纠纷，造成他人人身或财产损害的，由其监护人协调处理纠纷，并承担因此而发生的一切赔偿责任。
6、特殊学生上学、放学(住宿生星期日到校，星期五放学)途中，必须由家长接送，如家长要求不接送，而由学生自己独自回家，则由家长书面写出申请，并承诺安全责任。且出现一切不安全事故责任完全由学生家长负责承担。
7、特殊学生私自到河滩洗澡、攀爬危险物、做危险性游戏等造成意外事故的'完全由学生家长负责承担一切责任。
8、除本协议之外，都必须遵守《田坝乡学生安全责任书》各条款。
9、本协议一式三份，家长、班主任、学校各一份，自签字之日起生效，小学毕业自然失效。
学生监护人签字(右大拇指纹)：
特殊学生签字：[年级班]。
班主任签字：
2023年心理问题学生协议书（模板16篇）篇五
（一）人际关系紧张。
（二）情感困扰。
（三）学习压力大。
（四）就业和前途危机。
（五）心理期望与家庭不符。
（一）拓宽交际范围，提高相处和交际能力。
（二）要有自己的职业规划。
（三）快乐的学习和生活。
（四）改变观念，及时寻求心理帮助。
（五）学校要营造积极健康的校园氛围，建立良好的教育环境。
1、建立心理健康咨询机构。
2、建立心理健康教育队伍，加强与学生之间的联系。
大学生数量庞大，而高校心理咨询机构人员有限，致使心理咨询无法满足学生的需要，因此要建设一支素质较高、责任心强、专兼结合的高校大学生心理健康教育队伍，以加大对学生心理辅导和心理疏导的力度。同时心理健康教育者应积极主动与学生联系，了解学生心理动态，并创造条件及时与学生家长沟通，全面反馈学生状态，以减少学生心理问题的发生?.
2023年心理问题学生协议书（模板16篇）篇六
青年时期是人生中的一个重要时期。在这黄金般的十几年中，我们的思想意识急剧变化，心里也逐渐变得成熟，这些变化对我们今后的发展都起着至关重要的作用。青年是祖国未来的建设者和接班人，因此在一定程度上讲，青年心理发展变化的结果，将直接关系到祖国未来的命运。在学习青年心理学这门课之前，我对青年心理变化的规律及特点没有多少认识。经过八周的学习，我对青年心理学有了较为系统的认识，了解到不少有关青年心理学的知识，这可以及时校正我的心理发展方向，对我个人的成长也是大有裨益的。下面我结合我的个人观点及经历谈一下我学习这门课的感受。
一、心理健康。
我们一直强调要做到“身心健康”，可见心理健康对一个人的意义重大。在现代社会，对心理健康的重视程度甚至超过身体健康。统计表明，心理疾病已经成为人类健康的最大杀手。而作为未来栋梁的大学生，其心理状况却不容乐观。一位大学生在校友录上留言说：“上课，枯燥，没劲；自习，无聊，没劲；睡觉，多了也累，没劲；打工，累死累活，让人剥削，没劲大学让我好失望。为我哭泣吧，我的大学”这段留言充分体现出当代大学生的心理现状。近乎惨烈的社会竞争，来自社会和家庭的巨大压力以及对学生心理教育的忽视使大学生的心理问题逐渐积累，最终暴发出来。一些大学生因为不堪重负，用自杀结束了自己的生命。一个个大学生轻生的血淋淋的事实是我们不愿提及的，但这背后隐藏的大学生的心理问题却是我们不得不面对的。以前父亲跟我谈到自杀现象时曾说：“无论什么时候，无论如何都不能自杀，自杀让自己获得了解脱，但这却会给家人带来无尽的痛苦。大学生自杀是种极不负责任的做法。”我们不仅是为自己活着，同时也是在为我们的家人或者，这种责任感是我们必须具备的。
二、亲子关系。
压力，告诉我只要尽力就好。我也喜欢看京剧、听“红歌”，在价值观上与父母有很多相同之处，我认为这些对构建我和父母和谐的亲子关系是很重要的。
三、恋爱问题。
记得在报到时学校召开的家长见面会上学校领导对大学生恋爱的态度是“不支持，不反对”。上学期上英语课时老师说做到以下三项的大学生活算是多姿多彩的大学生活：首先要保证学习好，争取被评为优秀或拿到奖学金；第二要参加社团活动，最好能有关一官半职；第三就是要有一个男朋友或女朋友。但我个人是反对大学生恋爱的，原因主要有三点：1、恋爱会影响学习。青年心理学中强调大学生恋爱应有利于学习，但上高中时身边一个个鲜活的例子让我对谈恋爱促进学习不抱任何奢望。2、恋爱会增加许多我认为不必要的开支。《一味辛酸父亲写给儿子的信》就是一个很好的例子。心中的儿子在恋爱后给父母写信的次数越来越少，每次信中都要求父母给他汇钱，要求汇款的金额也越来越大。至少在我看来，吧父母的血汗钱花在这方面在良知上就很难过得去。3、大学生在心理上还不是很成熟，在很多问题上都缺乏必要的应对措施，可能会无法接受失恋这一突如其来的沉重打击，影响到自己一段时间的心态和学习状态，甚至会产生极端后果。在恋爱问题上，我认为父母的作用至关重要。父母处世的经验比我们要多得多，适当听从父母的意见和建议，可以让我们在恋爱和婚姻问题上少走弯路。
总而言之，对于中学时期心理教育普遍缺失的当代大学生来说，青年心理学这门课的开设是十分正确的。它对青年时期常见的心理现象进行了较为深入细致的剖析，对大学生心理的成长成熟具有积极意义。学了这门课，我会在今后的学习生活中运用相关知识解决我遇到的问题，保持良好的心态，为以后的发展打下坚实的基础。
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2023年心理问题学生协议书（模板16篇）篇七
随着社会的飞速发展与变化，各种竞争的不断加剧,家庭教育和学校教育又存在相对的脱节，当今中学生大多是在较为富裕和过于溺爱的环境中长大，他们看问题比较理想化，片面化,心胸狭窄,受不得半点委屈，接受新生事物快，好奇心强,但是心理承受的能力与抵制不良诱惑的能力又弱.往往一点小小的矛盾和挫折就容易铸成大错甚至酿成悲剧，某些轻微的心理不良，如若不及时进行矫正则可酿成其日后难以挽救的心理疾病。所以，搞好心理健康教育，探讨中学生心理异常的原因及如何处理好中学生心理问题，便关系到我们的教育如何培养好积极健康的下一代。作为中学教师尤其又是班主任，我觉得应当从自己所带的班级入手，从自己身边的学生做起。以下是我在十二中工作近7年来我所感受的中学生心理健康问题。
过7年的教育实践,我发现,中学生自身的心理素质状况与水平通常能在他们和老师、同学交往过程表现出来。中学生存在的心理问题主要有以下几种个特点:。
一、没有成绩啊,无眼见爹娘.
愿与人接触，老师找其谈话时显得非常紧张。学习成绩差是导致缺乏自信的主要原因。
二、不要问我从哪里来?
正如某首歌曲唱道：不要问我从哪里来?学生的家庭面貌深刻的影响着学生自卑心理的形成。我校位于城乡插花地段，农民工子女,下岗工人子女,低保户子女,靠近洪城大市场做生意的子女,借读生较多，他们的父母大多从事小生意、贩菜、在建筑工地打工,并且有的父母没工作要靠低保来维持生计,还有些残疾人的子女和离异家庭的子女。社会地位低下，经济状况窘困，这会引起这些学生“低人一头，矮人一截”的自卑的想法，他们不愿意在别人面前谈及自己的家庭，对自己的家庭羞于启齿，如果当他们因家庭原因受到别人冷嘲热讽时，便会无地自容。有些学生的父母文化水平较低同时又关心不够，对他们的学习不能及时而合理的督促与指导，这些学生在穿着打扮上也比不上其他同学，甚至最明显的就是吃早点的差别.这些原因也能使其产生自卑和缺乏自信。
三、爸爸、妈妈别把我当成你们的理想与梦想的践行者。
达到父母和老师的期望时,就更加否定自己和怀疑自己,变得不安、烦恼、孤独和离群。
四、滑向深渊的“破罐子破摔”
由于自卑心理的作用，加之家长用简单粗暴的态度，成绩不好就训斥，老师缺乏因材施教的耐心，不掌握分寸的批评，导致一部分学生对学习没有兴起，缺乏激情，上课打瞌睡,对待作业敷衍了事，学习缺乏动力，自我控制能力较差。这部分学生的心理动态若不能引起教师、家长的足够重视，长时间就会演变为“破罐子破摔”。这一类型学生的外在表现为纪律散漫，不把学习放在心上，甚至出现逃课、逃学现象，对老师的说教置若罔闻，我行我素。在客观的社会现实中，“不读书者照样赚大钱”和学好数理化不如有个有钱的爸爸的现象也加深了学生们的这种心理形成，给他们自身的成才发展和学校的各项工作带来极大的负面影响。
五、“我破吗？既然我破了，老子就破到底，气死你！”
自己的“存在价值”来满足在学习上、各项活动中不如人的心理。如若不能及时纠正其不良心态，日后必然成为“害群之马”。这也是学生中为数不多，但又是特别危险的一类。
六、“我的地盘我做主”老子第一,别惹我!
受中国传统意识的影响，许多家庭存在着“重养育轻教育，重生理轻心理”，以智育为中心等错误的家教观念。一方面对孩子过分溺爱，一味满足孩子和各种需要，在许多事情上包办代替，养成孩子依赖性强，任性固执，以我为中心等个性，常为鸡毛蒜皮之类的事与同学发生纠纷，只求索取，不愿回报；另一方面，又片面追求孩子智力发展，把聪明、有知识、学习成绩好作为评价孩子的唯一目标。有这种心理的学生，通常是由于学习成绩好、家境富裕、头脑聪敏，或是长相出众。他们通常自以为是，不接受别人的意见；“严于律人、宽以待已”，只喜欢听人赞扬和夸奖，痛恨别人的批评教育。与同学们的关系一般都比较紧张。
那么如何面对上述六大类学生的心理健康问呢？通过近7年的教育教学工作，我尝试了从以下几个方面入手。
2、建立学校和家庭心理健康教育沟通的渠道，优化教育环境。学校要努力通过家长学校、家长座谈会等形式，密切家校沟通联系，及时、客观地反映学生的情况，并与家长配合，解决存在的心理问题。
3、引导帮助学生进行自我心理教育，提高适应社会生活环境，增强承受挫折的能力。要教育学生正确认识挫折，通过创设情境，转移、升华、补偿等提高承受挫折能力的方法，理智而现实地靠自己的力量走出挫折，从而锻炼培养抵御挫折的能力。
4、教学生学会宽容。我们要教孩子用赏识的目光去看待同伴，学会了尊重别人，同样也获得了别人的尊重，只有相互尊重，才能互相宽容和谅解。
总之，我们要对学生的心理问题及时发现、及时纠正。使他们健康快乐茁壮地成长！
2023年心理问题学生协议书（模板16篇）篇八
甲方：
乙方：(学员)。
为了确保学员在甲方学习期间能够有一个良好的学习秩序，并确保乙方(学员)按照入学时的要求学习到相应的学习内容，维护甲乙双方有关当事人的合法权益，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国社会力量办学条例》、《重庆市社会力量办学管理办法》以及相关法律，经甲乙双方协商，特制定本协议，规范双方的教学与学习行为。
甲乙双方本着平等、自愿、协商的原则签订本协议，并共同遵守以下约定。
甲方经对乙方进行测试、考核，同意接受学生在甲方就读.
第一条乙方入学应符合以下条件：
1.身体健康健全。
2.通过入学考试。
3.其他：_____________________。
甲乙双方在自愿的基础上，乙方向甲方交纳费用合计人民币元()，其中包括教材教辅费元，上机和实验费元，学习费用元()。
第二条甲方权利和义务。
1、甲方负责为乙方提供教学场地、教学设施和相应的教学设备及实验设备;。
2、甲方负责对教学设备、设施的维护，保证教学的正常开展;。
3、甲方负责按课程规定实施教学，完成教学;。
4、甲方负责组织乙方参加专业资格证书考试，其费用由乙方自理;。
5、甲方有权要求乙方上课期间应遵守学校的各项纪律及管理要求;。
7、对成绩合格且无违纪记录的学员，甲方为其提供就业指导和就业推荐服务;。
8、甲方有权对违反《学员守则》的学员进行处罚;。
9、甲方负责对乙方进行就业方面的指导。
第三条乙方权利和义务。
1、乙方有权在甲方学习到甲方承诺的学习内容，包括理论和实际操作技能;。
2、乙方有权向甲方提出合理化意见，经甲方认可后，可采纳执行;。
3、乙方有义务配合甲方，按照甲方的规章制度、教学大纲完成其学业;。
4、严禁乙方向甲方领导、讲师及其他工作人员送礼和宴请;。
5、乙方对甲方的行政、管理有建议和监督权;。
7、乙方在学习期间应努力学习、刻苦钻研，熟练掌握所学知识;。
8、乙方应按教师要求完成作业、实验及设计作品等;。
9、在甲方的工作时间内，乙方有权请教师为其答疑和辅导其学习;。
10、乙方必须做遵守各项教学管理规定，请假须教务处同意;。
11、乙方应在甲方规定的时间内参加课程学习、就业学习及考试。如没有完成以上学习及考试，甲方不推荐就业。
12、乙方在学习期间应遵守甲方制定的旨在确保学校正常秩序和教学质量的各项规章制度;若乙方违反上述规章制度，甲方应先给予口头提醒;乙方未及时纠正的，甲方给予书面警告;若乙方经甲方两次书面警告仍未纠正的，甲方有权取消乙方的学籍，所余学费不予退还。
第四条免费重修规定。
对于遵守甲方相关规定，认真学习，但成绩不合格的乙方，乙方有同类别课程免费重修的权利;乙方在单项课程学习过程中出现累计旷课9学时，累计迟到6学时，累计请事假3次这三种情况。不享受学校的重听服务。
第五条退费规定。
1、乙方未上课，或未上满6学时要求退费，甲方应全额退还乙方除教材以外所有学习费用，。
2、乙方上满6学时，但未超过60学时，要求退费。甲方按照如下公式退还乙方学习费用：总费用-总费用_20%(违约金)-30元/学时-材料及书本费=所退费用。
3、乙方上课满60学时，甲方不予退费，可以调换课程。
4、乙方报名后上课之日起，二个月后不予退费。
5、乙方采用分期付款方式或是助学贷款方式缴纳学费的，不得申请办理退费、协议转让及转学手续。
6、如果乙方属于以下特殊情况，方可酌情退费：
(1)乙方因疾病或意外引起的双目失明或肢残失去自理能力;。
(3)乙方服兵役。
乙方上课未满60学时，甲方全额退费;乙方上课满60学时，未达总课程的一半，甲方退总费用二分之一;乙方上课超过总课程一半，但未完成所有课程(甲方未推荐就业)，甲方退总费用三分之一。
7、乙方办理退费时应提供相关证明，同时带上本学校出据的收费凭证，按学校退费流程执行。
第六条此协议双方应共同遵守不得违反，因政策和不可抗力等原因不能履行除外。
第七条乙方完成学习后本协议自然终止;第八条本协议未尽事宜，双方协商解决;第九条此协议自双方签字之日起生效。
第十条双方其他约定事宜。
甲方：乙方：
日期：日期：
2023年心理问题学生协议书（模板16篇）篇九
生命只有一次，责任重于泰山。学校与家庭应共同担负起学生的安全教育与监护职责。尊敬的家长，为了进一步深入“特殊学生管理工作”，增强家校配合力度，现就学校与家庭双方应担负的责任协议如下，望双方通力合作，加强教育管理。
一、甲方应履行的义务。
1、把学生安全教育和管理放在学校工作的突出位置上，利用多种渠道反复深入地对学生进行交通、消防、饮食、防汛、防震、传染病预防、防踩踏及集体活动等安全教育，提高学生自我保护意识，防患于未然。
2、通过电话、家访，告知家长或监护人学生在校的不安全动态，并与家长或监护人紧密配合，预防事故发生。
3、发现学生人身安全受到威胁时，应及时采取有效措施，必要时与公安机关紧密配合，保护学生的人身安全。
4、对旷课的学生，班主任应及时与家长或监护人取得联系。
5、加强教师的工作责任心和职业道德教育，做到爱护学生。
6、上好安全教育课、法制教育课、搞好必要的应急演练，提高学生的安全意识。
二、乙方(学生家长)应承担的义务。
1、家长或监护人应及时向学校、班主任告知子女身体异常情况，如：突发性疾病或有特意体质、特定疾病、异常心理状态等，如：先天性心脏病、癫痫、抑郁病等特殊性体质的应及时告知学校，否则因此引发的安全事故，一切责任由家长或监护人承担。
2、根据学校作息时间要求，家长要管理好子女自觉遵守学校的上、下学作息制度，不迟到早退。如因病、因事不能到校上学时，家长必须及时向班主任请假。及时掌握子女非在校时间的行为情况。当子女未进入校园时，在校外一切安全有家长或监护人负责。
3、因为孩子的特殊性格，随意走出教室和座位，妨碍了别人的学习，扰乱了课堂秩序，家长坚持每天到校陪读上课。
4、孩子随意拿别人的东西造成损坏的，家长或监护人要进行赔偿。
5、孩子课间活动和体育课不听老师指挥，乱动校园实施，家长要监督负责孩子的安全，对损坏公物的行为要经济上赔偿。
6、家长要制止子女携带易燃、易爆及管制刀具等危险物品上学。
三、丙方(学生)应做到的事项：
1、学生要准时到校，不迟到，进校后不得随便出校门。
2、来校前衣服穿着清洁整齐，戴好红领巾和胸卡，不带与学习无关的东西来校(比如手机、mp3等)。
3、上课铃响即进教室，认真听讲，不无故离开教室和座位，不妨碍别人学习。
4、排队安静、整齐，精神饱满地做广播操。
5、在校不闹事，不和同学起纠纷，严重的要受处分。
6、爱护学校一切公物，对损坏公物的行为经济上赔偿。
三、此协议于双方签字之日起生效，学生在校就读期间有效。
2023年心理问题学生协议书（模板16篇）篇十
丙方：______身份证号：______________。
甲、乙、丙三方本着互利共赢，团结合作的精神，经友好协商，就共同经营____________________________事宜达成如下合伙协议：
第一条合伙宗旨。
利用合伙人自身积累的经营管理经验和人脉关系，共同经营，使合伙人通过合法的手段，创造劳动成果，分享经济利益。
第二条合伙组织名称、合伙经营项目合伙组织名称为：_______________合伙经营项目为：_______________。
第三条合伙期限。
合伙时间自______年______月______日至______年______月______日止。
第四条合伙组织财产份额分配。
各合伙人占有合伙组织财产份额为：___________45%________________45%_________________________10%。
第五条工资、盈余分配与债务承担。
1、奖金分配：合伙组织经营期间，各合伙人工资为____________________________。随着合伙经营的深入，利润可观后，年底将发放奖金，奖金数额根据收入现状和个人贡献经合伙人会议决定。
3、债务承担：如在合伙经营过程中有债务产生，合伙债务先由合伙财产偿还，合伙财产不足清偿时，以各合伙人占有的合伙组织财产份额为依据，按比例承担，备注丙方(姓名：______)当合伙财产不足清偿时不承担任何债务。
第六条除名退伙、出资的转让。
(一)除名退伙。合伙人有下列情形之一的，经其他合伙人一致同意，可以决议将其除名：
(1)个人丧失偿债能力;。
(2)未履行出资义务;。
(3)因故意或重大过失给合伙组织造成经济损失;。
(4)执行合伙组织事务时有不正当行为;。
(5)合伙人有违反本协议第九条之规定的行为。
对合伙人的除名决议应当书面通知被除名人。被除名人自接到除名通知之日起，除名生效，被除名人退伙。合伙人退伙后，即视为放弃其在该合伙组织中占有的财产份额，并不再参与本年度合伙组织利润盈余分配，其他合伙人即自动拥有该财产份额，但不免除其因此给其他合伙人造成的损失。
(二)合伙组织财产份额的转让。
合伙期间，未经全体合伙人书面同意，合伙人不得随意转让其在合伙组织中的全部或部分财产份额。如经其他合伙人书面同意该合伙人向合伙人以外的第三人转让，第三人应按新入伙对待。合伙人以外的第三人受让合伙组织财产份额的，经修改合伙协议即成为合伙组织的合伙人。
第七条合伙人会议、合伙负责人及合伙事务执行。
(一)合伙人会议制度。
4、重大事项：须经合伙人会议中占合伙组织财产份额比例三分之二以上的合伙人同意方可通过的重大事项是指：
(1)推举合伙事务执行人;。
(2)增加、减少经营种类，调整、转换经营项目，扩展业务;。
(3)对各合伙人占有合伙组织财产份额和利润分配比例进行适当调整;。
(4)决定合伙组织的内部机构设置和财务收支计划。
(5)决定合伙组织的经营价格和工资、奖金、福利制度。
(6)其它。
第八条合伙人的权利和义务。
(一)合伙人的权利：
1、参加合伙人会议，并对合伙事务的执行进行监督;。
2、合伙人享有合伙利益的分配权;。
4、经全体合伙人书面同意，合伙人有退伙的权利。
(二)合伙人的义务：
1、按照合伙协议的约定维护合伙组织财产的统一;。
2、分担合伙经营损失的债务;。
3、为合伙债务承担连带责任。
第九条禁止行为。
(四)合伙人不得从事损害本合伙企业利益的活动。
第十条违约责任。
第十一条争议解决方式。
凡因本协议或与本协议有关的一切争议，合伙人之间应先共同协商，如协商不成，提交长沙仲裁委员会仲裁。
第十二条其他。
(二)本协议一份四页，各合伙人各执一份;。
(三)本协议经全体合伙人签名、盖章后生效。
甲方：___________。
乙方：___________。
丙方：___________。
签约时间：____年___月___日。
签约地点：______________________。
2023年心理问题学生协议书（模板16篇）篇十一
为确保师生人身安全，根据上级有关安全工作要求，本着服务师生，安全第一的'`原则，经学校与食堂承包人协商签订本责任书。
一、牢固树立“优质服务，安全第一”的思想意识，强化安全防范措施，排除一切不安全因素。
二、采购粮油、蔬菜必须渠道正常、票证等手续齐全，且保证在运输、储藏方面无污染。
三、饭、菜熟透，不向师生供应生冷、霉变食品，严防食物中毒事件发生。
四、食堂所有从业人员必须进行健康检查，执证上岗。各食堂必须办理卫生许可证。
五、协助值日教师维护好饭场秩序，严防拥挤、烫伤等不安全事故的发生。
六、严禁闲杂人员进入操作间。加强水源、电源管理，使用电器必须规范操作，经常检查线路，防止火灾发生，定期清洗水塔，保证用水卫生。
七、要定期对食堂灶具进行消毒，定期打扫环境卫生，定期进行灭蝇、灭鼠工作，认真做好防疫工作。
八、学校要尽可能创造条件，为食堂正常运作提供良好环境。
九、安全工作实行责任追究制，发现不安全事故，视具体情况进行严肃处理，重大问题交由上级机关甚至司法机关处理。
十、本责任书每学年度签订一次，一式三份，学校、分管领导、食堂承包人各存一份，自签订之日起生效。
学校（盖章）：邵庄初级中学
分管领导（签字）：xx
食堂承包人（签字）：xx
20xx年xx月xx日
2023年心理问题学生协议书（模板16篇）篇十二
鉴于目前社会上还存在许多不安全因素，各地聋校在校学生被拐骗现象时有发生，为了保证我校学生的人身安全，现与家长签定如下协议：
1、家长是学生的监护人，学校和家长共同负有教育和管理孩子的责任。
2、家长要结合自己孩子的实际情况及时配合学校，对学生进行防水、防火、防电及防离家出走等方面的教育。不能轻易听信往届毕业生、外地聋人或陌生人的话，以防被拐骗出走;不要单独让孩子到附近水库游泳及独自外出、旅游等。对于学生假期在家时间，因家长疏于管理出现的任何问题，学校不负责任。
3、学校实行一月一休制，家长必须按规定时间(以月休通知为准，有改变的另行通知)把学生从学校接走，再按规定时间把学生平安送回学校。家长若确保孩子可以独自回家和返校的，家长一定提醒孩子注意行车安全，不和陌生人交谈，不能听信外人的谗言，严禁使用和乘坐无牌、无证车辆。另外，家长和班主任老师应做好沟通，确保孩子按时回家和返校，及时反馈，双方做好交接。对于在回家及归校途中学生发生的问题，由家长负责。
4、学生因事、因病不能到校，家长要及时向老师请假;学生无故擅自缺课，老师会及时告知家长。在学校不知情的情况下，学生无故缺课，而由此出现的相关问题，请家长自行负责。
5、家长应配合学校应做好交通安全的教育与防范工作,教育学生走路要注意遵守交通规则，不在公路上踢球、游玩。应做好用电安全的教育与防范工作,不触摸电器设备，爬电线杆;不得让学生在雷雨时避于树下、电线杆下或其它易发雷电的地方6、做好食品卫生安全的教育与防范工作：加强卫生、饮食习惯的教育，不许让学生吃过期和霉烂变质的食品，不要随便购买零食，严防食物中毒。同时，做好消防安全的教育与防范工作，不得让学生玩火,不单独燃放烟花、爆竹。
本安全协议由班主任和学生家长每学年签定一次。请家长及时配合学校工作，和学校共同把有关学生的各项工作做好，让孩子们能够健康、快乐的成长。
xx年xx月xx日。
2023年心理问题学生协议书（模板16篇）篇十三
为了让孩子能安全顺利地上学，方便家长，为确保学生乘车的'安全，减少各类交通事故的发生。学生、学生家长(甲方)与司机、车主(乙方)签订此协议书。
一、乙方要保证不准带病车、无牌无照车辆运送学生，车辆必须上线检查，检查后，方可上路行驶。
二、严禁无证驾驶、酒后驾驶。
三、不准超员、超速,司机不许疲劳驾驶、做到安全行驶，文明礼让、不超速、不抢道、不开斗气车，确保学生安全，负责做好学生上、下车安全。
四、遇有冰雪路面，车辆要听从交警指挥。
五、乙方保证学生乘车的人身安全，不准违章行驶，如学生在乘车时出现涉及人身安全问题，由乙方负责。
六、如因病、因事不能出车必须找司机或找另外的车代替，保证学校学生正常上下学。
七、运行途中，学生不许在车厢内相互打闹，擅自离开座位，特别是在校车停靠站时，待车停稳后，方允许学生离座下车，以免造成磕碰事故。
八、学生乘车时要严谨携带易燃、易爆、危险品。为保护学生人身安全及维护车内卫生，不允许学生在车上吃东西。
九、本协议一式二份，甲、乙双各执一份，本协议双方签字之日起生效。
学生签字：
学生家长签字：
司机签字：
车主签字：
日期：
2023年心理问题学生协议书（模板16篇）篇十四
丙方（学校）：__________。
为了提高实践教学效果和人才培养质量，促进学生综合职业素质，实现学生零距离就业，为企业提供培养与优选人才的途径，甲乙丙方本着互惠互利的原则，联合推行“工学结合、顶岗实践”的人才培养新模式，甲乙丙三方现就顶岗实习具体事宜达成如下协议。
1、三方同意乙方在年月日至年月日期间在甲方进行实习。
2、甲方将安排乙方在甲方的部门岗位进行实习。
3、实习期间补贴为______元/月；
4、实习结束，若甲乙双方同意，则甲方录用乙方为正式员工，签订劳动合同，薪酬福利按照规定执行。
（一）甲方的权利和义务。
1、甲方的权利：
（1）可以根据其需要和乙方的工作能力对实习岗位进行调整；
（2）在实习期内根据乙方的表现，经和丙方友好协商后甲方有权决定是否提前终止对乙方提供的实习机会；若乙方在顶岗实习过程中有违法、违纪和违规行为，甲方应通知丙方，并有权提出中止乙方顶岗实习的建议。
2、甲方的义务：
（3）负责为乙方安排住宿，住宿费由企业承担（水电费由个人承担），免费提供工作餐；
（6）为乙方提供必要的劳动保护措施。乙方在甲方实习期间，如违规操作发生工伤事故，由甲方参照在职员工工伤事故处理办法处理，丙方负责配合做好学生、家长等各方工作。
（二）乙方的权利和义务。
1、乙方的权利：
（1）有权在协议规定的实习时间按照甲方安排的岗位参加实习；
（2）享有实习补贴和劳动保护的权利，要严格遵守实习时间和甲方各项规章制度。
（3）如果甲方安排的工作内容违法或有损乙方身心健康，乙方有权在向甲方报告后终止在甲方的实习。
2、乙方的义务：
（3）应按时按质完成实习期间甲方交付的任务和工作；
（4）应遵守甲方的操作规程，如有违反造成甲方财物损失，按甲方规定处理；如因违规操作及发生工伤事故、不服从甲方管理而造成的伤害事故，由乙方自己承担责任。
（6）在签订本协议时，应该将此情况向家长汇报并征得家长同意。
（三）丙方的权利和义务。
1、丙方的权利：
（2）有权在不影响甲方正常工作的前提下前往实习单位对乙方进行指导或管理，有权向甲方了解学生的实习情况。
2、丙方的义务：
（2）对乙方实习期间的行为予以监督和管理，以确保乙方遵守本协议及甲方的规章制度；
（3）在乙方违约的情况下，丙方有责任给予甲方积极、充分的配合，以便甲方追究乙方的违约行为。
（4）协助甲方做好实习生的思想教育和指导工作；负责同甲方共同处理乙方在顶岗实习期间发生的各种纠纷、突发事件及其它安全事故。
（5）对在顶岗实习过程中违反《实习协议书》、擅自离开实习单位或因个人表现被企业辞退的学生，丙方将按学校的有关规定进行处理。
协议三方都有义务为三方中的任何一方保守法律规定的相关秘密，尤其是要对甲方的经营管理和知识产权类信息进行保密，若有违反，依据相关法律处理。
1、协议期满自行终止。
2、因协议期限届满以外的其他原因而造成协议提前终止时，甲乙丙三方均应提前两周通知其他二方。
3、乙方违反本协议第二条有关乙方义务的规定，甲方可提前终止本协议，但应通知丙方并说明原因，由此产生的甲方经济损失、乙方成绩不及格、给与纪律处分等相应后果，由乙方负责。
本协议一式三份，由甲方、乙方和丙方各执一份，经三方合法授权代表签署后生效。
本协议生效后，对甲乙丙各方都具有法律的约束力。本协议是协议三方通过对各种问题的研究、讨论，经过友好协商达成共识后三方同意签署的；任何一方对此协议内容进行任何修正或改动，都应经过三方书面确认后方始生效。
日期：______日期：________日期：________
文档为doc格式。
2023年心理问题学生协议书（模板16篇）篇十五
为了全面贯彻党和国家的教育方针、政策，加强学生管理，增强学生的法制意识、安全意识，认真贯彻实施《中学生守则》、《中学生行为规范》、《xx初中学生十种严禁行为》，维护学校的正常教学秩序，创建平安、健康、和谐、向上的学习、生活环境，全面推进素质教育，经学校行政会议研究决定对学生严重违纪及学生携带的违禁用品与家长、学生、班主任签订如下协议。
1、多次吸烟、酗酒、赌博者;。
2、打架造成严重后果、结伙打群架或指使他人殴打我校学生者;。
3、敲诈、勒索、强抢学生财物或指使他人敲诈、勒索、强抢我校学生财物者;。
4、不服从管理，私自离校者;。
5、携带管制刀具、易燃易爆等危险品者;。
1、随身听、手机等多媒体用具。
2、不健康书籍、影视碟片等。
3、电褥子、电热宝等用电器。
家长签章：xxx。
班主任签名：xxx。
xx初中政教处。
xx年xx月xx日。
2023年心理问题学生协议书（模板16篇）篇十六
xx班学生因严重违反《双河乡第一中学学生行为管理规定》。鉴于学生家长及本人多次申请就读，经学校研究，决定再给予该生一次就读反省的机会，经学校与家长协商达成如下就读协议：
1、加强修养，陶冶情操，尊敬老师，团结同学;。
2、勤俭节约，生活俭朴，讲文明，讲礼貌，不乱花钱，不说脏话;。
4、自觉遵守校纪校规，严格遵守《双河乡第一中学学中学生管理规范》，特别做到以下八条：
(1)、不顶撞老师，不辱骂老师，不威胁老师;。
(2)、按照班规、校规严格要求自己，服从班主任、任课教师及学生班委的批评教育;。
(3)、不抽烟、不喝酒、不打架、不赌博、不偷窃、不外餐外宿、不谈情说爱;。
(4)、不迟到、不早退、不无故旷课、不爬墙外出、有病有事需请假;。
(6)、不敲诈、勒索、抢窃学生财物或指使他人敲诈、勒索、抢窃在校学生财物;。
(7)、不看不健康书籍、影视碟片等;。
(8)、不拉帮结派，不和社会上一些无聊人群来往;。
5、不听老师教育擅自出走，一切后果自负;。
6、打架及外出发生的一切不安全事故，一律由学生家长负责，与学校和老师无关;。
7、以前造成的伤害事件由双方家长协调解决，处理好后方能回校就读;。
8、如违反本就读协议的，一律劝其转学或自动转学(退学)处理。本协议一式三份，一份由家长保存，一份由班主任保存，一份由学校保存。本协议自签之日起生效，并要求家长要经常和老师取得联系，严格管理和教育好学生。
签字：
学生：
家长：
联系电话：
班主任：
联系电话:。
双河乡第一中学(盖章)。
20xx年x月xx日。