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学生教育管理的实践经验范文（19篇）篇一
大学生为了更好的了解社会，锻炼自己，通过实践，感受社会就业的现状，体验一下工作的乐趣。下面就由本站小编为大家推荐大学生实践经验的范文，欢迎阅读。
作为一位大学生，应当为那些低年级的同学给予帮助，假期我帮助一位初二的学生补课。将初三的知识大致给她讲了一遍，我的目的就是尽自己最大努力帮助她进步学习成绩。
社会实践进程：
对教人而言，我还完全是个生手，丝毫没有经验，不过这并没有影响我的信心，究竟学生只是个初二的同学，对我这个已行将迈进大二的大学生而言，应当不成题目，关键是要把她教好，要真实的让她在暑假这一次的学习中学到东西，而不单单是消磨时间。这便成了我对这份工作的终究目的。
在开始的几天里，我并没有急于给她讲书本上的知识。我先和她沟通了一番，大概了解了她的学习情况。然后我将书本上的内容了解了一番，觉得她是一个很聪明的女生，因而，我觉得应当将书本上的内容挑重点给她讲。
最初几天给她讲的是化学。由于初三他们第一次接触化学，对化学这一门学科一点都不了解，因而，我从书上的内容一点点让她了解化学，知道化学学的是甚么。她也很认真的学习。给她讲了一些例子以后，她会很认真的将书上的内容细致的回味一遍，加深印象。以后让她理解化学应当怎样学，教她学习化学的一些简单方法。以后就依照书上的章节给她一点点渗透化学知识。然后给她留一些课后习题，让她自己研究。下一天给她讲前一天的习题。根据她本身的学习热忱，制定相应的。
学习计划。
数学是她比较善于的学科，给她补数学时基本上没怎样讲课，书上的例题她都能看懂，每次补课时都是给她讲一些她不会做的题。不用依照书上的内容一点点讲。数学基本上都是她自学的。而我只能算是简单的帮她一些。
英语不是我善于的学科，我唯一能帮助她的就是告知她单词怎样读，她天天都背一些单词然后我考她。在将近一个月的时间里她大概记住拉一册书的单词。
初三物理是很难学的，幸亏她比较聪明，我给她讲一个类型的题基本上其他类似的题她自己都会做，物理的内容太多，没有时间都给她讲明白，因而我挑一些重点的给她讲，简单的让她自己看书就行。在补课期间把压强、浮力、力学大给她讲拉。在教她物理期间基本上我天天都要温习一段时间，由于长时间没有看那些知识自己都忘拉。我天天也都会做大量的题，只有自己做会拉才能给她讲。假如盲目的瞎讲会误导她的。
就这样天天教她学习，学习累拉我们也会聊天，减缓学习的压力，就这样一个月的时间很快就过往拉!固然短暂的时间我不能帮助她太多，但我觉得自己已尽力拉!
社会实践意义：短暂的社会实践活动让我晓得很多，教书不是一件轻易的事情，只有自己的能力进步拉才能教好他人。谈到做家教的最大感受。
一、做分析报告之前的小感。
如今大学生毕业就业难，最重要的原因就是大学生只懂理论知识，但动手能力差。所以，要充分利用在校时间，及时锻炼动手操作能力。而作为理财专业的我们，则不但要学会做账，更要学会认识数字，用数字说话。通过财务分析这项内容，能很好的理论应用于时间，更好的掌握专业知识。
上大学不只要锻炼能力，还要熟练掌握专业知识。通过此次活动，提高自身素质，培养自身实践能力和沟通能力。做好此次模拟财务分析，不仅为毕业设计做好铺垫，也为将来走进社会奠定坚实的基础。综上几点并结合我们团队成员的特色，我们决定进行本次模拟财务分析的暑期社会实践，锻炼自我，学以致用。相信通过这次活动，我们会发现课堂教学和自身知识、能力结构的缺陷，主动调整知识和能力结构，培养我们不断追求新知识的科学精神，激发我们的学习积极性和主动性和团队合作精神。通过把知识运用于动手实践，帮助我们巩固和深化在课堂上学到的知识，锻炼实际动手的能力。
二、分析报告正在进行时。
平时上课的时候还真的以为什么都差不多了，当真正拿出珠江啤酒这一具体公司进行财务分析时，问题便出现了。例如：由于净资产收益率是核心比率，在各种能力分析中几乎都要用到，这时候各项指标的相互结合与灵活运用都成了我们纠结又头疼的问题。团队成员中的理财09-1的李兰和常建新说“学好一样不难，但都学好就不简单。”而同班级的李静和王乐又回应道“特别是把所学知识都集于一体，才不容易，是个脑力活”而作为队长的罗丹也很头痛，尽管自己在这方面也不好，但不能让大家因为困难而缺乏斗志，于是室友兼朋友的互相鼓励和安慰便是家常便饭，但是矛盾时避免不了的。
依然记得那个夜晚，我说出了自己的心里话。从任务下来开始到当天以来我承受的巨大压力全部化作眼泪，我的苦，我的承担，任务量下的五个人的疲惫，五个人的焦躁，全部融为一团，于是矛盾化为互相理解和共同奋接下来的工作。
三、分析报告即将结束。
讨论过了，探究过，我们为此有过矛盾或争执，但最后是欢乐的，因为我们一起走过。
这天我们要到葫芦山庄进行学院组织的认识实习，但是晚上就要答辩了，时间于是成了迎接最后战役的考量。每个人内心都有一些的紧张，因为什么是答辩，答辩的过程中会发生什么，我们都没有经历过。但是不管怎么样，我们决定先玩好，为晚上的答辩创造一个舒畅的心情。
四、分析报告结束当晚。
分析报告是以会计系组织的财务分析大赛结束的，有幸的是我们进入了决赛，也就是前六。比赛分为主讲人自述，评委老师提问俩个主要大环节。作为第一个出场的帆之扬团队，比所有人紧张。而主讲人罗丹更是开始心跳加速，脸也不知不觉热起来。
会计系整个白天都在外边认识实习，下午回来就开始马不停蹄的修改ppt页数和文案格式，所以一直都处在紧张的环境下，同学的鼓励也都听不进去。终于轮到我们团队上场，罗丹分明感觉的腿在颤抖，而坐在下边的伙伴也都紧张又认真的听着自己的讲述。毕竟是第一次经历这样的场面，更何况自己的讲解将直接影响整个团队的成绩。感觉不到整个教室的气氛，听不见别人在说什么，甚至有时候自己在说什么自己都不知道，还有偶尔的“断片儿”。
当说到总结时，罗丹终于松一口气，其他成员也都相对放松一些。但评委老师的提问让罗丹意识到自己刚才的表现有多糟糕，各种断片影响了讲解的逻辑与清晰度。
老师在后来的总结上说“由于帆之扬是第一个出场，紧张难免;但队长罗丹在答辩过程中，谦卑和从容不迫的态度，回答问题时的睿智很值得表扬。而整个团队合作的精神更值得鼓励。”
最后帆之扬团队获得第三名的成绩，而队长兼主讲人获得了最佳个人奖。罗丹回忆道“我其实明白，最佳个人不是说我表现的最好，有那么多表达流利的主讲人，只是老师觉得我是第一个出场的，面对巨大的紧张与压力，算是一个鼓励奖吧。我心理素质还是不行啊，需要努力!!
社会实践是每个大学生经历的一种历练。虽说大学不像社会，但总称得上是一个小社会，我们有了在学校里对知识的吸收，就有了比别人有更高的起点，有了更多的知识去应付各种工作上的问题，亲身投入社会实践活动中去，能更好的体验生活，体验社会，为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正真正走入社会，并能够在生活和工作中更好地处理各方面的问题，在20xx年我在苏宁当起空调促销员。
以下，我将根据我的工作经历，结合介绍，总结我得到的一些启发：
第一：机会要靠自己争取，更要靠自己把握;。
白衬衫，黑裤子，黑皮鞋，临走前，再带上我的工牌，就像是高考前一样，头脑中在想很多东西，却总是空荡荡的。自己就像是个工作狂，刚刚回到家里，我就拨通了杨姐(格力全职促销员)的电话，杨姐很高兴，立刻安排我隔天就去上班。那晚，我睡之前有些紧张，虽然自己以前做了两个月的临时促销员(高三刚毕业那年，我就到苏宁做格力的临促)，但是，毕竟也有一年的时间没有接触空调了，甚至空调的匹数适用面积等等我都忘了。但是回想起自己的经历真是欣慰，因为这上班的机会是我自己找的，在几天的辛苦学习后，最终得到认可。之后，也是因为自己的努力，把握住了机会，才有这次的重回苏宁电器。
第二：与人友善、待人真诚是社会工作中的“常胜”准则;。
一进大门，看见的大多是熟悉的面孔，我微笑着跟每一个人打招呼，那样的亲切。空调柜在二楼靠右边，我带着既熟悉有陌生的感觉走向空调柜。
“大家可好啊”，我问候道。
“小弟，你来了„„”海尔空调苏姐第一个见了我。
在空调柜我给他们的印象是总是以一张笑脸相迎，让她们觉得很亲切。所以大家也对我很是友好。我到后，大家伙围上来，我们在一起聊天，他们关心的问我的学习，问我在大学的生活。并告诉我，有什么不记得的直接问他们就是。虽然离开了一年，虽然在这一年中我们没有再联系，但是他们对我依旧是那样好。之后，我就开始自己复习空调的相关参数和例行查库存的任务等准备工作。
在苏宁的这段时间里，最让我高兴的是有时我会遇到很好说话的顾客。有的在交流后，得知我是在暑期实践，他们都会鼓励我继续向前，有的还会交流彼此大学经验;有的是对我服务态度的认可，邻居要买空调时会介绍来我这里，或是有需要自己再买一台。工作的顺利进行，服务被顾客所认可，这之中的快乐是我继续努力向前的不竭动力。
“一枚硬币是两面的”，说的就是事物的两重性。有很好沟通的顾客，相反也有不好处理的顾客。今年倒是很少遇上这一种情况：有些顾客过于自信，或是听信经验不够的好友建议，硬是自选匹数，这类情况中的大多数人都是客诉的隐患。因为大多会出现：空调制冷量太小，而房间面积过大，以至于制冷效果不好。非但如此，由于定速空调(变频类似)的工作原理是压缩机先高速运转，待室内温度达到屋主设定温度之后，压缩机停止运转，直至室内温度高出一定程度后，压缩机才会重新启动。所以，家里有空调的人一般能够感受到，空调一般是运行十分钟，停十分钟。因此，一旦空调匹数与房间面积不吻合(匹数过小)，就会使压缩机持续高速运转，从而直接导致耗电高和空调压缩机寿命缩短等一系列问题或故障发生。一般针对这类顾客我们都会要求顾客在发票后面写上：“顾客自选匹数，非质量问题制冷效果不好，一律自负。”并签名为证。针对这类情况我们也只能建议其另购风扇辅助制冷或是其他可行办法，因为非质量问题，商场是不会受理其退、换货服务的。因此，提醒顾客，在商场里买东西，若是有些数据自己不了解，不妨多一份信赖，让促销员帮您做个选择。此外，夏季是空调的旺季，很多顾客总是在热得不行的时候才会想起买空调，急切的心理希望能够当天买当天安装。可是，偌大的苏宁要是没有统一的配送服务时间表又该如何应付广大消费者呢?按照规定，凡是厦门岛内及岛外地区(不超过集美北区)，在上午12点前买空调，可以尽量满足(量大时没办法安排)下午送，隔天全天安装的服务。但若是超出范围，例如后溪、杏林等地，就必须是隔天送，后天装。因为现在所有的订单都是在电脑上做的，若是打错了订单，是会被罚款的，所以我们都很小心。也提醒顾客，买空调即使是在冬季，价格也相差不大，所以要是需要，不妨在大热之前就备好空调，让自己有个舒舒服服的夏季享受。
第四：掌握必备销售知识，是从事销售行业的其本;。
“小一匹，2300w制冷量，适用于12平方以内，不顶楼，不西晒;。
正一匹，2500w制冷量，适用于15平方以内，不顶楼，不西晒;。
钻孔30元，支架25元，不拆防盗网，不割玻璃;。
整机包修六年，甚至包括遥控器。”
我认真的复习着那些必备知识，很快就迎来了第一批客人。我耐心的讲解着：“先生，你好!请问您是多大面积要用的空调?”
“是不是在顶楼，会不会西晒呢?密封程度怎样?”
“那您可以考虑用这款格力—睡梦宝二级节能卧室空调。首先，它的面板中有好看的图纹，是著名设计师设计的，而且是钢化玻璃面板，整机使用的材质都是相对较好的;其次，它带有独立换气功能，在不使用空调的情况下，也能实现独立换气。这在有人吸烟，或是空气质量不好的家庭中使用效果更好。而且他还有三种睡眠模式，让您轻松入眠„„”“大一匹，2600w制冷量，它的售价是3150元，由于国家提倡节能减排，所以二级以上空调都能享受国家节能补助，这是补助后的最低价格。而且这款睡眠空调噪音只有21分贝，特别安静„„”
在介绍空调时，也不是盲目的介绍高端的机子，因为在集美区，普遍的消费水平是中下左右，所以，我一般是主推“性价比”较高的机子，例如格力绿系列的三级能效绿嘉园。小一匹售价1599元，大一匹1880元，1.5匹售价是2180元。这一型号的机子很好卖，一天里单单苏宁店就能卖出百来台。耗能跟二级能效差不了多少，只是外观面板是普通的vbs面板(塑料面板)，没有像独立换气这样的特别功能罢了。但是制冷方面和噪音方面都是蛮不错的机型，在我促销的那段时间接到投诉仅有一台，而且那是因为安装师傅将室外机装歪了的缘故。若是有购买意向的顾客，就采用第四的方法，先介绍睡梦宝。
第六：大忙时，不可太过拘泥于一个顾客，该撒手时就撒手，别让外面的潜在客户流失了;。
在苏宁还有一个词，那就是“大忙”。例如空调柜大忙之类的。像是门店重装或是周年庆时，一般一个柜台都要有3个以上的促销员。否则，顾不过来，人流量大，那时没有更多的时间讲解产品的功能，一般都是靠着品牌优势和价格优势来吸引顾客，自然少不了送些赠品，聊表心意。
的、海尔、松下、奥克斯等品牌。稚嫩的我以为这样的做法是斤斤计较，而且很是小人所为。后来，慢慢的也就了解，这是好的企业必须做的一件事，不只是知己知彼，更是一种商业间的相互竞争。读了微观经济的我明白，大多数行业只有存在竞争，那样的市场才是健康的市场，对消费者、对社会才是一大好处。消费者花一样钱得更好的享受，企业自觉提高生产力，不断研发新技术，占领新市场。例如变频空调。暂且抛开国家的节能减排政策影响，仅从企业间竞争这方面看。高三毕业时，我就在苏宁了，那时有变频空调的仅有海信一家，即使其他品牌有，在价格这方面也没有多大优势。但是，今年，当我再次来到苏宁，发现不仅海信有变频，现在海尔、美的，甚至格力都有变频空调了。而且，格力的变频技术更是达到最低15hz，最高120hz的先进技术。美的则是推出180度正弦波变频空调。
有句话说的好，商场如战场。每个品牌都有各自柜台，若是促销员都在，窜柜拉客者就会被罚款。在销售空调的这段时间里，我也在感受着品牌之间的“战争”。特别是美的和格力两大品牌间。格力是国产品牌当中的大姐大(因为现在董事长是董明珠)，是国内的一线品牌，而且专业在做空调，往年的销量都是位居榜首。美的今年跟以往相比，气势不同，也有更多的消费者信赖美的空调，我问了下老促销员，才知道是美的今年在广告上投入很多的金钱，所以品牌的知名度和销量都是大大提升。
同时，我们大家又都是朝夕相伴的同事，我们在闲暇之余都会出去小聚，因为是社会中的生活，所以一般的娱乐是上ktv唱歌，或是沙滩烧烤;有时，我们几个爱游泳的人也会一起到旁边的集美大学去游泳;今年，更是别具特色，我们一行人一同组织到长泰漂流，回来后大家都被晒得黑黑的，但是那快乐的漂流感觉却让我们笑的更加灿烂。
空调的质量就现在的水平来讲也都是合格的，当然号的品牌也有让人信赖的地方，比如在噪音方面，制冷相差不会太大。我认为，购置空调最重要要考虑的是自己的面积用的空调是否合适，切忌空调适宜买大不宜买小。
在这个暑假里我所收获的远远大于我所付出的，这些是我人生的一笔财富。结束实践以后，我自己更近一步了解这个社会，更近一步了解自己。社会实践加深了我与社会的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。我从与消费者更是人民大众的广泛接触、了解、交流中受到真切的感染和体验，从无数活生生的典型事例中受到深刻的启发和教育，使思想得到升华，社会责任感增强。一个多月的实践使我增长了见识，也懂得了许多做人的道理，也使我更清楚地认识到自己的不足和缺点，我会在今后的学习和生活中严格要求自己，提高自己的素质，努力学好自己的专业技能。在实践中，我的人生观、价值观得到进一步的强化，提高了认识能力、适应能力和创新能力。
这不仅是一次实践，还是一次人生经历，是一生宝贵的财富。在今后我还要参加更多的社会实践，磨练自己的同时也让自己认识的更多，让自己在毕业就业的时候可以有更多的选择机会。社会实践是每个大学生都应该经历的一种历练。
学生教育管理的实践经验范文（19篇）篇二
这次练习结束后，我也要回校园了。回忆起实践中的收获，我也觉得我们的专业知识在作业中确实应用了很多。我也叹了口气，我以前的学习还有很多方面需要加深，这也让我了解得更多。经过实践，我可以把我所学到的转化为我的才能，在未来，我也应该来到社会参与这些实践。
这也是我第一次参加这种类型的实践。我曾经跟随校园的自愿团队做一些服务作业。虽然那些能够触摸社会的人仍然觉得他们的帮助不是那么大。周末做就行了，这个暑假也不短。我也想找一份专业的相关作业，对自己所学的知识有更好的`了解，也可以认为以后的作业可以有更清晰的了解和更好的规划。的确，在实践作业中，我也对自己的专业和职业有了更好的了解。与以前相比，我也有一些实践经验，但也叹了口气，他们的学校学习仍然有很多方面，虽然结果很好，但也有很多前进的空间，总是花更多的学习。这次实践也让我对作业中使用的常识有了更多的了解。我们的专业不是很实用，但很实用。能在作业中使用的也让我觉得，只有在实践中，我们才能更好地理解这些。
在一起，我也看到了更多的专业作业，以及他们自己的缺点，这些缺点现在对作业的影响不是那么大，但我想走得更远，所以也想补偿，特别是现阶段还在校园里，也珍惜这些日子做得很好。伙伴们也和我谈了很多关于社会、职业和职位的家庭作业。这些经历也特别珍贵，这让我对未来有了更清晰的了解。我知道如果我想走路，我应该学习什么方面，我可以避免什么。
学生教育管理的实践经验范文（19篇）篇三
转眼间，我已经度过了大学第一年，进入了大学的第一个暑假。作为一名成人大学生，我的暑假生活不能再像以前那样无所事事了。我想过一个有意义和充实的暑假。我和室友有很多激烈的讨论，我也有自己的打算。我想靠我的双手和大脑来赚取我需要的生活费。当然，我想通过自己的经历更多地了解这个社会。也希望能在这个暑假增长见识。更重要的是，我想通过社会实践来检验自己能否融入这个社会的大家庭，找出自己与社会的差距。
随着暑假的临近，学校和大街小巷随处可见各种招聘广告。我和我的室友打算找临时工作来丰富我们的暑假生活。找工作的时候听说有外校的同学上班被骗，所以找工作的时候我们都很谨慎。经过仔细筛选，我们最终决定跟随我校学生会志愿者部社会实践处的一名干部。她是东莞丁于木制品有限公司的招聘代理，她也和我们一起去工作，所以我们放心地和她一起去了。
考完试的第二天，我们出发了。坐了两天的长途汽车，我们一行30多人终于到了东莞。当我们到达工厂时，已经是下午五点多了。我们收拾好东西，去食堂吃饭。饭后，我们开始和老板签合同。老板给我们开完会后，我们去休息了。这家公司主要加工木制首饰盒，第二天一早我们就开始在车间工作。工作第一天分配给我们的任务很简单。我们可以轻松的完成它们，也觉得时光飞逝。第一周晚上只加班到九点半。离我不远的学校在备考，所以没有备考的压力。每天就是工作，吃饭，睡觉，没有思想压力。感觉很好。从第二周开始，给我们一些技术活，加班到晚上十一点，有时甚至十一点半。无聊的长时间让我们很无聊，手机一整天都不能上网，仿佛与世隔绝。长时间的工作导致我们在晚上睡觉和工作时做梦。早上起来手都肿了，握不住。这样持续了56天，期间只有三个周日放了三天假，整天盼着周日就像盼着过年一样。还好我们只干了两个月就走了，坚持下来也就结束了。我们还有希望。但是一想到厂里的老员工，他们整天整年都在重复这样无聊的日子，还总是被组长骂。在那个小组长里，我们一般不会骂学生，要求我们做稍微轻一点的，没有危险的工作。我们突然觉得很幸福。
虽然这个暑假我没有上网，也没有看电视，但我就像是与世隔绝了一样。我24小时工作时间的一大半，都在和厂里的老员工，和一起去的同学打交道。我只是整天呆在工厂里，但这也让我看到了社会的一角。这个世界真的很疯狂。我以为很多只发生在电视上的事情，就发生在我身边。这和学校里的不一样，学校太梦幻，社会太现实。但是，在暑期工作之后，我也了解到，很多以前我认为是错误的名言，或者最后的名言，都是有必要的人生哲学的！
我的暑期社会实践经历让我个人感触良多:。
第一，时间真的很宝贵。
第二，赚钱难。
我们整天在学校不愁吃穿，却很少去想父母在学校挣钱养活我们有多难。我们在学校过得很潇洒，但是我们的父母呢？他们只是为了挣钱让我们吃好喝好，而他们是为了攒钱整天拼命工作，而我们只是知道怎么花钱。经过这个暑假的工作经历，我才真正感受到挣钱有多难。每天，人们都因为超负荷而极度疲劳。有时候连续站了几天的腿又酸又硬，每天早上手指都肿的拿不住。反正钱很难赚。
第三，人活着不容易。
这一刻，我觉得我们曾经是出生时的福分。看到很多我们这个年纪的人早早的就承担起了家庭的重担，我以为他们出去打工是自由的，可以挣钱。但亲身实践后，我才明白，在学校里还是自由自在的好，父母支持没有人骂，没有生活压力。他们在外面工作，被上级骂。他们整天机械地工作，生活一点乐趣也没有，挑起家庭的重担。也许他们唯一期待的，就是拿到工资的那一刻，这就是他们的人生。有时候混人很难，一辈子都要被生活的压力牵着鼻子走。
第四，珍惜此刻的幸福生活，好好学习。
暑假期间，我们不允许说话或听音乐。机械工作让我们很无聊。还好，我们干了不到两个月。我们在那里工作的时候，常常以为在学校是幸福的，要好好学习，珍惜眼前的幸福生活。这学期一开学，就是我大二了，大学四年很快就过去了。珍惜大学里的每一分每一秒，充分利用大学里的每一个资源来充实自己，好好锻炼自己，学习自己的专业知识，让自己毕业后能找到一份满意的工作，然后也许生活会更好。
可能有人会说我这个暑假没赚多少钱，但是我们知道如何在这个现实的社会生存。我认为这是我们应该追求的最重要的事情。
在我的工作生活中，我也学到了很多:在日常工作中，上级欺负和责备下属是不可避免的。虽然是这样，但也给我上了宝贵的一课。它让我意识到，当别人批评你或者你听取别人的意见时，你必须冷静。只有这样，你才能表现出你是真心在听他说话。虽然被批评很难受，但要明确表示你真的理解他们的批评。因为只有这样，我们才能从失败中吸取教训，为未来的成功铺平道路。我们应该学会从跌倒的地方爬起来。那是我应该做的。
我也从工作中学会了人际交往和与人打交道的技巧。在人际交往中，我能看到自己的价值。人往往是很执着的。但是，如果你只问努力，不问收获，那么你一定会交到很多朋友。对待朋友，不要斤斤计较，也不要强求他们给你同样的真情。你应该知道给予比获得更令人愉快。无论做什么事，都要积极进取，对成功有信心，并学会与周围的人沟通，关心他人，支持他人。
工作日有喜怒哀乐，有苦有乐。也许这就是工作生活的全部。我不知道有多少工作的人有过这样的感受，但总的来说，这段工作生活是我人生中走向社会的重要一步，值得铭记。现在想想，56天的工作生活，我收获了很多。我学到了在学校里无法理解的人生道理，这是我财富的一部分。
虽然暑假只有两个月，但是在这段时间里，我们能感觉到有些厂商总喜欢把大学生当成廉价劳动力，这是我们最不能容忍的！啊，我累了，但生活还得继续。我要处理学习，离开学校，找工作......但是，让我们体验一下工作的辛苦，锻炼一下自己的意志，积累一些社会经验和工作经验。这些经历是一个大学生拥有的“无形资产”，因此它们可以作为未来社会的桥梁。为了应对日益严峻的就业形势和日新月异的社会，我认为大学生应该转变观念，不要简单地把暑期打工作为挣钱或积累社会经验的手段，更重要的是借机培养自己的创业和社会实践技能。
时光荏苒，告别短暂的暑期工作生活，回到学校，回想过去的工作日子和即将到来的大二学习生活。真是苦乐参半，不禁让我感慨...暑期工作，对我来说，是一个开始，也是一个起点。也希望这个起点能让我更好的融入社会，不断成长...我会一直努力。虽然我不是最好的，但我会尽力做到最好。我会努力提升自己，一步一个脚印，踏踏实实做事，无论是学习上，生活上，思想上。
学生教育管理的实践经验范文（19篇）篇四
暑假是一个很长的假期。根据我们学校的相关安排，我积极主动。其实我早就期待这样的机会了。暑假期间，我们应该为自己进行一次社会实践。和一些同学沟通后，我们打算暑假第二周去养老院。我没少做社会实践活动。过去，我在工作。这个暑假，我决定去感受一下。也有一些遗憾和好奇。我没去过养老院，更别说去做一些实践活动了。这一次，我觉得是感受的好机会。我觉得我们的生活很浮躁，暑假在家不知道要做什么。学生来这里很可惜。我们有很多时间，但是充实的一天和无所事事的一天是完全不同的。实践是一个很好的机会，感受生活，使自己。
暑假开始后，我非常期待。我和几个同事交流过。我们期待着到达楚大学的那一天。这应该是非常好的一天。我们来到了郊区的养老院。这里人不多，环境真的很好。但转念一想，养老院的位置还是很好的。它远离噪音。进了养老院，白天看起来很安静，但几个角落还是很热闹。许多祖父母在外面锻炼。还有就是互相聊天。我们打算体验一天老人们的生活，然后帮爷爷奶奶做点事情，最后表演一下他们的才艺。
早上，当然，我知道了这个地方。这里的环境很好。我们还了解到，祖父母的日常生活就像我们所看到的一样。他们每天出去散步，锻炼身体，有自己的娱乐方式，老人也一样。现在，我们太依赖手机了。来到养老院没看到有人玩手机。这里的人与人之间有着亲密的交流。感觉以后要改改玩手机的习惯了，其实是和别人交流。
中午吃午饭的时候，我们也了解了老人们的日常饮食，相对来说还是不错的，但是也看到很多老人吃饭都不能自理，让我感触良多，但是养老院的服务还是很周到的。通过相关了解，我们也感受到了国家对老人的`福利。这些都在往好的方向发展，上午也学到了很多。通过和老人的相处，我们也拉近了距离。下午，我们计划表演一些才艺表演。老年人的生活每天都是一样的。这个才艺展示也让大家很开心，很满意。
通过这次养老院实习，我感触良多。其实不是我们的生活太单一，而是我们不主动去做一些实践活动。我们日常的浮躁会让我们觉得无聊。这种做法真的很好，只有自己去做，才能有所收获。
学生教育管理的实践经验范文（19篇）篇五
短暂的社会实践擦肩而过，在其中我学到了很多东西，这些东西会对我一生有用。回到家，爸妈也说我真的变了很多，变得更懂事，更孝顺，脾气也更好了。我们去学校参加社会实践真的很有用，我们可以从中受益匪浅。社会实践教会了我，挣钱真的不容易，我明白其中的辛苦，以后不会再浪费钱了。社会实践拉近了我与社会的距离，也开阔了我的视野，增长了我的社会实践才能。
和大学一样，社会也是学习和教育的地方。在那个广阔的世界里，我们为未来更加激烈的竞争打下了更加坚实的基础。我会继续努力，在以后的暑假里我会充实自己，继续在社会实践中锻炼自己。暑假比较短，但是，时间的合理安排，对自己的合理调整，足以让我体会到；暑假除了和亲友团聚，还有更丰富多彩的内容。暑假是xx天。在亲戚朋友的帮助下，来到xx有限公司，进行了为期两周的社会实践活动。
这家公司主要进行室内外装修工作。临近过年，没有机会直接参与装修项目，只是在公司办公室做一些实习活动。工作期间，受到了公司员工的亲切接待。在为期两周的实习中，我掌握了一些办公软件的使用，也让我认识到了办公室生活的优势和一定的局限性。刚来公司办公室的时候，不从事一线生产的人都在同一个办公室办公。我没有固定的职位，为了不显得多余，我开始找事情做。然而，除了打扫卫生，我似乎看不到任何我可以干预的事情。但是，随着时间的推移，我终于找到了可以发挥一定作用的地方。
即便如此，从现在开始，我也没有深入参与这家公司的实际工作。好像这个社会实践不是很深。由于参加了这家公司的一次工作总结会，对公司的运作有了一定的了解。以下是我在这次社会实践中总结的经验。在工作中一定要多积累操作经验，多观察，多动脑筋，多技巧，才能做出独特的工作总结。要求工人在平时多积累材料，为自己在工作中的优异表现做准备。多关注工作中的主要事情，因为在工作总结中，为了让你的`直属上司看清楚你的工作，你真的要做一个非常详细的汇报。在此期间，如果你不能突出工作重点，你只能让你的老板指出来，这是非常危险的。
我看到一个工作人员因为这个原因被严厉批评过一次。工作中一定要有自己的见解和态度，全身心投入工作。有人曾经说过，“如果你只是想做一名员工，听到公交车的声音你可以打扫卫生，但如果你想成功地为自己的未来做准备，这辆公交车的鸣笛只是一个开始深入思考的信号。”我觉得这个说法很有道理。虽然我在工作中不用每天辛苦工作，但是我看到很多优秀高效的员工在下班后依然在做着有意义的工作。我想他们一定深明这个道理！
每一个做过工作报告的人，他们的报告或长或短，但有一个不容置疑的现象，就是他们深刻剖析了自己的工作，得失，以及对未来工作的设想和期望，这使得他们的工作报告至少在我看来具有明显的预见性。据我所知，这家公司有员工持股，虽然看起来更像是合伙企业。大家都很清楚自己的责任，也很清楚公司的未来，所以我觉得这个公司的未来会越来越广阔。在这两周的工作中，我有太多的感触和感动。我更清楚的看到了生活和工作的关系，也明白了工作的重要性，对工作的责任，对家庭的小人。总之，在这次社会实践中，我学到了很多知识，这将为我今后的学习设定一个明确的目标，陪伴我进步。
“千里之行始于足下”。这半个月短暂而充实的实习，我觉得对我走向社会起到了桥梁和过渡的作用。是我人生中重要的经历，也是重要的一步。对我以后的工作也有很大的帮助，可以避免毕业后眼高手低的现象。做人的一些基本原则，如虚心求教、遵守组织纪律和单位规章制度、文明交往等，要在现实生活中认真贯彻，在现实生活中不断培养良好的习惯。这期间我学到的大部分经验和知识都来自于领导和同事的教导，这是我人生中的宝贵财富。这次实习也让我深深明白，在工作中与同事保持良好的关系是非常重要的。
首先要学会做人，明白做人的道理，如何与人相处是现代社会做人最基本的问题之一。对于我这样一个即将进入大学，即将面对社会的人来说，要学的东西很多。他们是我们的老师。俗话说“三人行，必有我师。”我可以从他们身上学到很多知识和道理。社会实践是每个大学生必须要有的经历。它让我在实践中了解社会，让我学到了很多课堂上学不到的知识。也开阔了我的眼界，拓宽了我的知识面，为我以后进一步走向社会打下了坚实的基础。我觉得，作为一个大学生，设立一个十年发展规划是很迫切的。
学生教育管理的实践经验范文（19篇）篇六
本学期在全体师生的共同努力下，面对任务重、要求高、压力大的困难，坚持以转变观念、注重实效为指导思想，认真贯彻落实学校制定的有关教学常规基本要求，积极推进教学管理与改革，努力实现教学目标。本着“求真、务实”的精神，教导处坚持以教学工作为中心，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，抓好教学监控，大力推进素质教育，大面积提高教学质量，从而加速了学校发展。本学期教导处在学校领导的指导下，现对本学期教导处工作总结如下：
常规工作细落实，教导处的工作无大事，可事事关大局，为进一步规范教育教学常规工作。
1、开学初各教研组就分别召开了教师座谈会。对教研活动的开展就提出了明确的要求，制订了较实用的教研工作计划，本期教研活动较以往开展得多而且更实效、科学，各教研组通一系列的教研活动，取到了以老带新，以新促老的作用。
2、本期进行了分别于期中和期末进行了两次教学常规检查。检查了各教师的备课、上课、作业、早自习、晚自习、课后辅导、单元测试等内容，使每个教师的教学工作落到实处。其中上课、早晚自习都有较详细的记录，重视毕业班教学工作，本期除期中期末外，举行了两次月考，本学期对初三月考进行了改革，老师打乱监考，集体阅卷，各班班主任向对每次月考成绩进行及时汇总，并将成绩表及时分发给各授科老师，同时各班对分次月考中出现的问题都及时进行了总结，效果明显。
3、为不断改进教学方法，提高课堂教学效率，期末对教师进行了较科学的考核。
4、英语组老师通过精心准备，成功地组织了我校第一次圣诞晚会，节目丰富多彩，提高了学生英语学习积极性，丰富了学生的课余生活。
1、于开学期初召开了全校学生大会，对在上一学期期末考试成绩优秀的学生和在上学期中表现突出的学生进行了表彰，同时学习了我校的各种规章制度，对学生进行行为规范教育，对初一新生进行入学教育，效果非常明显。
2、加强了班主任队伍建设，多次召开了班主任会，加大了班主任的考核力度，使每位班主任懂管理、会管理班级，使班级管理科学化、规范化。抓学生常规，强化过程管理，引导了学生逐步形成良好的学习、生活习惯，从而提高学生素质，在学生中开展了多种课外活动，充分发挥学生的主体作用，培养学生的参与意识，开展了各学科竞赛，丰富了学生文化生活。召开了学生家长会，争取了家长的配合。针对初一新生不适应初中学习，以及部分学生学习习惯差、学习能力低的状态，教导处要求初一班主任加强学生学习方法和学习心理教育，进行作业规范教育。公寓工作走上科学化、规范化之路。
1、部分老师备课不鸲认真，作业批改不正常；
2、部分学科期末考试平行班级之间差距太大，授课老师要反思；
3、七年级部分学科成绩也不太好，老师要引起重视，不然到后来又是很麻烦；
4、校本培训开展不正常，教研活动还是少了一些。
在中心学校的领导下，我们一定会努力工作，强化责任，不负众望，把握机遇，真抓实干，使我校的初中教育教学质量迈上新的台阶。
学生教育管理的实践经验范文（19篇）篇七
转眼就过去了。转眼间，我们已经迎来了大学的第一个暑假，这让我觉得时间又过得飞快，回忆自己的大一生活已经来不及了。暑假伊始，我投入到另一种生活中，说是辛苦但也很充实，说是一种享受尽管很累。是啊，努力后有所收获，心里总会感到一丝欣慰！
我的工作是宣传家电下乡活动，做顾问。培训结束，领导给我们分配了工作地点，我有幸留在了总公司。其实我之前也见过这种活动，所以训练效果还是比较显著的。我没花多少力气就熟悉了所有的事情。所以脑海里不自觉的做着各种现实生活的模拟，甚至想起来就想说普通话。要想，还是要付诸实践。
我的第一个客户是一个说本地方言的老人。老人似乎对什么都很好奇，一直在问问题，问得很仔细。我不觉得无聊，反而觉得能够把自己知道的东西表达出来，让别人知道，是一件非常值得骄傲的事情。我发现，当我耐心地给老人解释的时候，他身后聚集了很多人，他们都在聚精会神地听着我的解释。我尽我所能告诉人们我所知道的，我所理解的，看到他们带着理解的表情离开，真的很欣慰！
“以旧换新”活动只持续了四五天，随后商场里就开始了各种促销活动。工作方法是相似的。他们一直和人说话的时候都呆在帐篷里。即使在最热的`日子里有一顶帐篷，我心里也会感到一丝凉意。我工作了十天，直到商场活动告一段落。虽然时间不是很长，但是在这段时间里我学到了很多，明白了很多道理，对人生有了新的认识。
和人交谈了十几天，逐渐认识到说话也是一门艺术，要说服别人接受你的想法，就要在说话上下功夫，一步一步来，语气要恰当温和，给人一种亲切的感觉。顾客是上帝。这是真的。你一定要微笑待人，千万不要板着脸，尤其不要带着情绪去上班。这是工作中的大忌。这是一个人类社会。在社会上，我们必须认识人，认识更多的人，与人交流，与更多的人交流。我们不能遵守所谓的不和陌生人说话。一切从零开始。人和人从来不认识。自己试着去接受别人，同时也让别人乐于接受你。
送人玫瑰，手有余香。很难知道怎么做。真的，通过实践，你会发现，你所学到的东西，比你直接从书本或别人那里灌输的东西，要深刻很多倍。通过实践，你把自己的知识和思想与实践联系起来了，你没有从实践中学到的东西也真正转化成了你自己的一部分。我想我们在高中已经学过实践和认知的辩证关系，没必要再赘述了。我想强调的是，你自己去实践，会更好的理解实践和认知的关系！
总而言之，作为大学生，一定要让自己多参与实践，让自己的思想在实践中得到升华，让自己更好的了解和适应社会生活，让自己更好的明白人生的真谛和做人的道理，为以后走出校门，走进社会打下坚实的基础！
学生教育管理的实践经验范文（19篇）篇八
有能力的人无论在任何地方都是领导者，所以从各个角度去看，培养能力确实比学习知识更重要!
外出打工，为了锻炼自己的生存能力;。
学校里最受欢迎的是能力训练班;。
同学中最令人羡慕的是能力强的人;。
什么是能力?在心理学理论中，能力是指直接影响到人的活动效率，使活动得以顺利完成的心理条件。它包括一般能力、创造力。
一般能力是指在不同活动中表现出来的共同能力。如：观察能力、记忆能力、思维能力、想像能力、操作能力等等。这是日常生活、学习、工作中完成任何活动过程都必不可少的能力。
特殊能力是指在某一特殊专业活动中表现出来的能力。这些能力与特殊的专业活动内容联系在一起。比如音乐家要具备乐感和把握旋律、曲调的能力，画家要有良好的空间知觉和色彩识别能力。
创造力是一个人在解决新问题时表现出来的独创能力。与以往的、常规的不一样，有新的办法和新的方案，出其不意，出奇制胜。
知识是人类改造自然与社会的经验结果，它是“死”的东西。比如某一个数学公式、某一段历史等，这些都是知识。人们掌握了某方面的知识，就可以加以利用。能力是“活”的，是在知识基础上更高层次、更为普通的东西，比如记忆力、理解力、创造力等。
知识仅仅影响到人在有限领域中的活动效率。比如语文知识只影响到人在写作、文学领域的活动效率，不影响其他领域。能力影响到人的各种活动效率。比如记忆力影响人们对许多事情的记忆，创造力影响到人在一切活动中的创造性。
知识比较容易改变，既可以通过强化训练和突击背诵而获得，也可能因遗忘而丧失。能力则是相对稳定的、需要较长时间才会发生变化的心理特点。知识是快变量，能力是慢变量。知识是指一个人的现有水平。能力则市一种可能性，它不是一种已经表现的水平和现实，而是一种潜力。知识水平易受环境影响，在良好的环境和教育下，知识可以迅速增长。能力水平则不受环境的影响。环境因素可以加快或阻碍一个人能力的发展，但作用时间长，影知识与能力哪个更重要呢?能力是掌握知识的前提，如果一个人能力比较强，仅缺乏某方面的知识，并不会最终影响他的成就，他可以学习这方面的知识。缺乏某方面的能力，对一个人未来的影响将会大得多。但是能力又是在掌握知识的过程中表现和发展起来的，而且现代社会里如果没有一定的知识，就不容易找到发挥自己能力的机会。
正所谓授人以鱼不如授人以渔，这个比喻强调了培养能力的重要性。
我们说培养实践能力比学习成绩重要，并不是说要忽略了学习，这一点是几位反方所误会的。作为学生，学习还是需要的，因为没有文化知识，再高实践能力也是只能去当苦力，所以我们必须拥有一定的文化知识作为我们去实践的基础。文化知识是我们实践的基础，但拥有较强的实践能力才是我们的目的，没有人想高分低能的吧。因此说，培养实践能力要比学习成绩更重要。
出到社会,就是以实践作贡献,实践能力的高与低是衡量完成工作的标准.所谓实践能力,就是学以致用的能力,一种知识获得到运用的体现,知识与理论在实际在的运用,比学习成绩更高层,更深度的直接体现.真理都有说"实践出真知","实践是检验一切的标准",高分低能,那也只是"白纸天才",因些我方支持"实践能力比大学学习成绩更重要"这一观点,谢谢主持,我正方观点发表完毕!
运用知识的能力，比知识本身更重要，那么我们需要加强哪些方面的能力呢?
(首先是读写及算术。也许你会感到惊讶，但就业部门收到的履历表和求职表中常有错字和文法不通的现象，而这些大都出自大学毕业生的手笔。但也不要因为自己文字欠佳就气馁，一般企业并不要求你具备学者那样的水准，只是要求你拿到工作后，可马上写出简洁的文书和报告。
书写是一种重要的沟通技巧，但是我们最常用的还是听人说话和用语言表达这种人际交往的能力。不必崇拜那些所谓天才颠三倒四的似乎很有“深意”的话;主要是要表达清晰明白，辞能达意，而且不仅要自己会说话，更要学会聆听别人谈话的技巧。
随机应变的能力也很重要，这要看你是否擅长解决问题，并有创意。现代社会需要竞争型人才，能不断解决问题，有创意、肯苦干的人才是大受欢迎的人才。
在现代企业合并、收购、裁员的压力下，许多人因为无法达成目标而觉得自己没有能力，想到虚无缥缈的未来，很多人在夜里都难以成眠。而在这种情势下，冷静和自信是人们必备的能力，要做到有主见，做事效率高，并能在险境中发挥最大的潜能。
组织能力也是能力发展中要注重的一环。《美国与新经济》一书作者卡纳维尔指出：我们一定要找出在企业迷宫里的运作之道，现在的员工要有很强的组织能力来参与紧密相连的工作网络，以取代过去那种僵化的阶级制度。
最后要提到的能力便是协调能力与团队合作能力，即如何处理好人际关系。有人进入社会后在复杂的人际关系中轻松自如，心情舒畅，从而取得事业的成功，而有人进入社会后则如人蛛网，剪不断，理还乱，结果造成无穷无尽的烦恼。建立起和谐的人际关系是我们要努力的目标，如做到与人相处时以诚相见，格守信用，不可随意猜疑他人;与同事相处要与人为善，公正处事，不偏不倚，要多关心体谅。当别人有求于己时，就应热情相助;在一些生活琐事上给他人以帮助，使人感到温暖，有助于加深彼此之间的感情。
学生教育管理的实践经验范文（19篇）篇九
健全教育惩戒的实施、监管和救济机制，让学校、教师会用、敢用、慎用教育惩戒，让家长、社会理解、支持、配合学校、教师教育和管理，共同营造良好教育生态。以下是豆花问答网为大家整理的学生犯错教育管理制度相关资料，提供参考，欢迎参阅。
日前，教育部在前期广泛调研、公开征求意见基础上，制定颁布《中小学教育惩戒规则(试行)》(教育部令第49号，以下简称《规则》)。《规则》回应了社会关切的教育热点问题，在起草过程中就受到了各方面高度关注。《规则》第一次以部门规章的形式对教育惩戒做出规定，系统规定了教育惩戒的属性、适用范围以及实施的规则、程序、措施、要求等，旨在把教育惩戒纳入法治轨道，更好地推动学校全面贯彻落实党的教育方针和立德树人根本任务。
《规则》首次对教育惩戒的概念进行了定义，规定教育惩戒是“学校、教师基于教育目的，对违规违纪学生进行管理、训导或者以规定方式予以矫治，促使学生引以为戒、认识和改正错误的教育行为”，明确教育惩戒不是惩罚，而是教育的一种方式，强调了教育惩戒的育人属性，是学校、教师行使教育权、管理权、评价权的具体方式。《规则》强调，实施教育惩戒应当遵循教育性、合法性、适当性的原则，“符合教育规律，注重育人效果;遵循法治原则，做到客观公正;选择适当措施，与学生过错程度相适应”。
《规则》指出，在确有必要的情况下，学校、教师可以在学生存在不服从、扰乱秩序、行为失范、具有危险性、侵犯权益等情形时实施教育惩戒。同时，根据程度轻重，《规则》将教育惩戒分为一般教育惩戒、较重教育惩戒和严重教育惩戒三类。一般教育惩戒适用于违规违纪情节轻微的学生，包括点名批评、做口头或者书面检讨、增加额外。
教学。
或者班级公益服务任务、一节课堂教学时间内的教室内站立、课后教导等;较重教育惩戒适用于违规违纪情节较重或者经当场教育惩戒拒不改正的学生，包括德育工作负责人训导、承担校内公共服务、接受专门的校规校纪和行为规则教育、被暂停或者限制参加游览以及其他集体活动等;严重教育惩戒适用于违规违纪情节严重或者影响恶劣，且必须是小学高年级、初中和高中阶段的学生，包括停课停学、法治副校长或者法治辅导员训诫、专门人员辅导矫治等。
《规则》强调，教育惩戒与体罚和变相体罚是不同性质的行为，明确禁止了七类不当教育行为，划定教师行为红线，规定了对越界教师的处罚方式，方便各方监督。同时，《规则》也强调学校应当支持、监督教师正当履行职务，维护教师合法权益，教师无过错的，不得因教师实施教育惩戒而给予其处分或者其他不利处理。《规则》还明确了教育惩戒的相关救济程序，并鼓励充分发挥家长在学生管理中的作用，形成育人合力。
《规则》将于2021年3月1日起实施。下一步，教育部将积极指导推动各地、各校贯彻落实《规定》，依据《规则》健全教育惩戒的实施、监管和救济机制，让学校、教师会用、敢用、慎用教育惩戒，让家长、社会理解、支持、配合学校、教师教育和管理，共同营造良好教育生态。
中小学教育惩戒规则(试行)。
第一条为落实立德树人根本任务，保障和规范学校、教师依法履行教育教学和管理职责，保护学生合法权益，促进学生健康成长、全面发展，根据教育法、教师法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等法律法规和国家有关规定，制定本规则。
第二条普通中小学校、中等职业学校(以下称学校)及其教师在教育教学和管理过程中对学生实施教育惩戒，适用本规则。
本规则所称教育惩戒，是指学校、教师基于教育目的，对违规违纪学生进行管理、训导或者以规定方式予以矫治，促使学生引以为戒、认识和改正错误的教育行为。
第三条学校、教师应当遵循教育规律，依法履行职责，通过积极管教和教育惩戒的实施，及时纠正学生错误言行，培养学生的规则意识、责任意识。
教育行政部门应当支持、指导、监督学校及其教师依法依规实施教育惩戒。
第四条实施教育惩戒应当符合教育规律，注重育人效果;遵循法治原则，做到客观公正;选择适当措施，与学生过错程度相适应。
第五条学校应当结合本校学生特点，依法制定、完善校规校纪，明确学生行为规范，健全实施教育惩戒的具体情形和规则。
学校制定校规校纪，应当广泛征求教职工、学生和学生父母或者其他监护人(以下称家长)的意见;有条件的，可以组织有学生、家长及有关方面代表参加的听证。校规校纪应当提交家长委员会、教职工代表大会讨论，经校长办公会议审议通过后施行，并报主管教育部门备案。
教师可以组织学生、家长以民主讨论形式共同制定班规或者班级公约，报学校备案后施行。
第六条学校应当利用入学教育、班会以及其他适当方式，向学生和家长宣传讲解校规校纪。未经公布的校规校纪不得施行。
学校可以根据情况建立校规校纪执行委员会等组织机构，吸收教师、学生及家长、社会有关方面代表参加，负责确定可适用的教育惩戒措施，监督教育惩戒的实施，开展相关宣传教育等。
第七条学生有下列情形之一，学校及其教师应当予以制止并进行批评教育，确有必要的，可以实施教育惩戒：
(一)故意不完成教学任务要求或者不服从教育、管理的;。
(二)扰乱课堂秩序、学校教育教学秩序的;。
(三)吸烟、饮酒，或者言行失范违反学生守则的;。
(四)实施有害自己或者他人身心健康的危险行为的;。
(五)打骂同学、老师，欺凌同学或者侵害他人合法权益的;。
(六)其他违反校规校纪的行为。
学生实施属于预防未成年人犯罪法规定的不良行为或者严重不良行为的，学校、教师应当予以制止并实施教育惩戒，加强管教;构成违法犯罪的，依法移送公安机关处理。
第八条教师在课堂教学、日常管理中，对违规违纪情节较为轻微的学生，可以当场实施以下教育惩戒：
(一)点名批评;。
(二)责令赔礼道歉、做口头或者书面检讨;。
(三)适当增加额外的教学或者班级公益服务任务;。
(四)一节课堂教学时间内的教室内站立;。
(五)课后教导;。
(六)学校校规校纪或者班规、班级公约规定的其他适当措施。
教师对学生实施前款措施后，可以以适当方式告知学生家长。
第九条学生违反校规校纪，情节较重或者经当场教育惩戒拒不改正的，学校可以实施以下教育惩戒，并应当及时告知家长：
(一)由学校德育工作负责人予以训导;。
(二)承担校内公益服务任务;。
(三)安排接受专门的校规校纪、行为规则教育;。
(四)暂停或者限制学生参加游览、校外集体活动以及其他外出集体活动;。
(五)学校校规校纪规定的其他适当措施。
第十条小学高年级、初中和高中阶段的学生违规违纪情节严重或者影响恶劣的，学校可以实施以下教育惩戒，并应当事先告知家长：
(一)给予不超过一周的停课或者停学，要求家长在家进行教育、管教;。
(二)由法治副校长或者法治辅导员予以训诫;。
(三)安排专门的课程或者教育场所，由社会工作者或者其他专业人员进行心理辅导、行为干预。
对违规违纪情节严重，或者经多次教育惩戒仍不改正的学生，学校可以给予警告、严重警告、记过或者留校察看的纪律处分。对高中阶段学生，还可以给予开除学籍的纪律处分。
对有严重不良行为的学生，学校可以按照法定程序，配合家长、有关部门将其转入专门学校教育矫治。
第十一条学生扰乱课堂或者教育教学秩序，影响他人或者可能对自己及他人造成伤害的，教师可以采取必要措施，将学生带离教室或者教学现场，并予以教育管理。
教师、学校发现学生携带、使用违规物品或者行为具有危险性的，应当采取必要措施予以制止;发现学生藏匿违法、危险物品的，应当责令学生交出并可以对可能藏匿物品的课桌、储物柜等进行检查。
教师、学校对学生的违规物品可以予以暂扣并妥善保管，在适当时候交还学生家长;属于违法、危险物品的，应当及时报告公安机关、应急管理部门等有关部门依法处理。
第十二条教师在教育教学管理、实施教育惩戒过程中，不得有下列行为：
(一)以击打、刺扎等方式直接造成身体痛苦的体罚;。
(三)辱骂或者以歧视性、侮辱性的言行侵犯学生人格尊严;。
(四)因个人或者少数人违规违纪行为而惩罚全体学生;。
(五)因学业成绩而教育惩戒学生;。
(六)因个人情绪、好恶实施或者选择性实施教育惩戒;。
(七)指派学生对其他学生实施教育惩戒;。
(八)其他侵害学生权利的。
第十三条教师对学生实施教育惩戒后，应当注重与学生的沟通和帮扶，对改正错误的学生及时予以表扬、鼓励。
学校可以根据实际和需要，建立学生教育保护辅导工作机制，由学校分管负责人、德育工作机构负责人、教师以及法治副校长(辅导员)、法律以及心理、社会工作等方面的专业人员组成辅导小组，对有需要的学生进行专门的心理辅导、行为矫治。
第十四条学校拟对学生实施本规则第十条所列教育惩戒和纪律处分的，应当听取学生的陈述和申辩。学生或者家长申请听证的，学校应当组织听证。
学生受到教育惩戒或者纪律处分后，能够诚恳认错、积极改正的，可以提前解除教育惩戒或者纪律处分。
第十五条学校应当支持、监督教师正当履行职务。教师因实施教育惩戒与学生及其家长发生纠纷，学校应当及时进行处理，教师无过错的，不得因教师实施教育惩戒而给予其处分或者其他不利处理。
教师违反本规则第十二条，情节轻微的，学校应当予以批评教育;情节严重的，应当暂停履行职责或者依法依规给予处分;给学生身心造成伤害，构成违法犯罪的，由公安机关依法处理。
第十六条学校、教师应当重视家校协作，积极与家长沟通，使家长理解、支持和配合实施教育惩戒，形成合力。家长应当履行对子女的教育职责，尊重教师的教育权利，配合教师、学校对违规违纪学生进行管教。
家长对教师实施的教育惩戒有异议或者认为教师行为违反本规则第十二条规定的，可以向学校或者主管教育行政部门投诉、举报。学校、教育行政部门应当按照师德师风建设管理的有关要求，及时予以调查、处理。家长威胁、侮辱、伤害教师的，学校、教育行政部门应当依法保护教师人身安全、维护教师合法权益;情形严重的，应当及时向公安机关报告并配合公安机关、司法机关追究责任。
第十七条学生及其家长对学校依据本规则第十条实施的教育惩戒或者给予的纪律处分不服的，可以在教育惩戒或者纪律处分作出后15个工作日内向学校提起申诉。
学校应当成立由学校相关负责人、教师、学生以及家长、法治副校长等校外有关方面代表组成的学生申诉委员会，受理申诉申请，组织复查。学校应当明确学生申诉委员会的人员构成、受理范围及处理程序等并向学生及家长公布。
学生申诉委员会应当对学生申诉的事实、理由等进行全面审查，作出维持、变更或者撤销原教育惩戒或者纪律处分的决定。
第十八条学生或者家长对学生申诉处理决定不服的，可以向学校主管教育部门申请复核;对复核决定不服的，可以依法提起行政复议或者行政诉讼。
第十九条学校应当有针对性地加强对教师的培训，促进教师更新教育理念、改进教育方式方法，提高教师正确履行职责的意识与能力。
每学期末，学校应当将学生受到本规则第十条所列教育惩戒和纪律处分的信息报主管教育行政部门备案。
第二十条本规则自2021年3月1日起施行。
各地可以结合本地实际，制定本地方实施细则或者指导学校制定实施细则。
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学生教育管理的实践经验范文（19篇）篇十
作为一位大学生，应当为那些低年级的同学给予帮助，假期我帮助一位初二的学生补课。将初三的知识大致给她讲了一遍，我的目的就是尽自己最大努力帮助她进步学习成绩。
社会实践进程：
对教人而言，我还完全是个生手，丝毫没有经验，不过这并没有影响我的信心，究竟学生只是个初二的同学，对我这个已行将迈进大二的大学生而言，应当不成题目，关键是要把她教好，要真实的让她在暑假这一次的学习中学到东西，而不单单是消磨时间。这便成了我对这份工作的终究目的。
在开始的几天里，我并没有急于给她讲书本上的知识。我先和她沟通了一番，大概了解了她的学习情况。然后我将书本上的内容了解了一番，觉得她是一个很聪明的女生，因而，我觉得应当将书本上的内容挑重点给她讲。
最初几天给她讲的是化学。由于初三他们第一次接触化学，对化学这一门学科一点都不了解，因而，我从书上的内容一点点让她了解化学，知道化学学的是甚么。她也很认真的学习。给她讲了一些例子以后，她会很认真的将书上的内容细致的回味一遍，加深印象。以后让她理解化学应当怎样学，教她学习化学的一些简单方法。以后就依照书上的章节给她一点点渗透化学知识。然后给她留一些课后习题，让她自己研究。下一天给她讲前一天的习题。根据她本身的学习热忱，制定相应的学习计划。
数学是她比较善于的学科，给她补数学时基本上没怎样讲课，书上的例题她都能看懂，每次补课时都是给她讲一些她不会做的题。不用依照书上的内容一点点讲。数学基本上都是她自学的。而我只能算是简单的帮她一些。
英语不是我善于的学科，我唯一能帮助她的就是告知她单词怎样读，她天天都背一些单词然后我考她。在将近一个月的时间里她大概记住拉一册书的单词。
初三物理是很难学的，幸亏她比较聪明，我给她讲一个类型的题基本上其他类似的题她自己都会做，物理的内容太多，没有时间都给她讲明白，因而我挑一些重点的给她讲，简单的让她自己看书就行。在补课期间把压强、浮力、力学大给她讲拉。在教她物理期间基本上我天天都要温习一段时间，由于长时间没有看那些知识自己都忘拉。我天天也都会做大量的题，只有自己做会拉才能给她讲。假如盲目的瞎讲会误导她的。
就这样天天教她学习，学习累拉我们也会聊天，减缓学习的压力，就这样一个月的时间很快就过往拉!固然短暂的时间我不能帮助她太多，但我觉得自己已尽力拉!
社会实践意义：短暂的社会实践活动让我晓得很多，教书不是一件轻易的事情，只有自己的能力进步拉才能教好他人。谈到做家教的最大感受。
学生教育管理的实践经验范文（19篇）篇十一
随着时代的进步和社会的发展，学生教育管理也面临着更高的要求和更大的挑战。作为一名学生教育管理者，我深感责任重大，同时也获得了一些宝贵的经验和心得。下面，我将就学生教育管理的重要性、建立良好的管理机制、注重学生发展个性特点、关注学生心理健康和加强家校合作五个方面，总结我在学生教育管理中的心得体会。
首先，我们要认识到学生教育管理的重要性。学生教育管理是指根据学生的年龄、特点和需求，制定一系列的教育目标和管理措施，帮助学生全面发展。良好的学生教育管理是学校教育事业健康发展的基础，也是培养优秀人才的重要保障。通过学生教育管理，我们可以帮助学生掌握必要的知识和技能，提高学习能力和创新能力，培养学生的品德素养和社会责任感，为学生的未来发展奠定坚实的基础。
其次，我们要建立良好的管理机制。良好的学生教育管理机制是学生教育管理的基础，也是学校教育工作的重要环节。首先，我们要建立科学的管理制度，明确学生教育的目标和要求。其次，我们要加强管理人员的培训和素质提升，提高管理水平和能力。同时，我们还要建立健全的管理流程和考核机制，通过全方位、多角度的评估，及时发现和解决问题，提高学生教育管理的效果。
第三，我们要注重学生发展个性特点。每个学生都是独一无二的，他们在性格、兴趣、能力等方面存在差异。因此，我们在学生教育管理中要根据学生的个性特点，制定个性化的教育计划和管理措施。我们要尊重学生的个性和兴趣，为他们提供自由发展的空间和机会，培养他们的独立思考和创新能力。只有真正关注和尊重学生的个性，才能激发他们的学习动力和潜能，实现个人价值的最大化。
第四，我们要关注学生心理健康。随着社会的发展和竞争的加剧，学生心理健康问题日益突出。因此，学生教育管理中要注重培养学生的心理素质和压力调适能力。我们可以组织心理健康教育活动，帮助学生认识自己的情绪和情感，学会应对挫折和困难。同时，我们还要建立学生心理咨询服务体系，及时发现和解决学生心理问题，保障学生的心理健康成长。
最后，我们要加强家校合作。家庭是学生成长的第一课堂，家庭教育对学生的发展起着决定性的作用。因此，学生教育管理中要积极与家长合作，共同关心和教育孩子。我们可以定期开展家长会议，了解家长对学生教育的需求和建议，建立有效的沟通和交流机制。同时，学校还要加强与家庭的联动，鼓励家长参与学生的教育管理，共同关心学生的发展和成长。
综上所述，学生教育管理是学校教育工作中的重要任务，也是推动学生全面发展的关键环节。在学生教育管理中，我们要认识到其重要性，建立良好的管理机制，注重学生发展个性特点，关注学生心理健康，加强家校合作。只有这样，我们才能真正帮助学生全面发展，培养出更多优秀的人才。学生教育管理是一项综合性、长期性的工作，我相信只要我们不断总结经验、不断提升自身素质，一定能够取得更好的成效。
学生教育管理的实践经验范文（19篇）篇十二
光阴荏苒，四年的大学时光即将逝去，春华秋实，乃自然之道，四年的辛勤耕耘如今也该硕果累累了。
经过今年暑假在一家教育培训机构的一个多月的求职实习经历，让我觉得求职应聘其实也没想象中的那么难，下面是关于我个人这一个多月的就业实习心得：
1.面试时并不恐惧，只是双方的一个沟通聊天过程，在这个过程中，你要像对待自己的朋友一样对待面试官，真诚坦然;所谓的无领导小组讨论更是一般，只是你平时和朋友同学聊天是什么状态便是什么状态，不要急于去当领导;做到坦然诚实，你自己是什么便是什么，不要伪装，越撒谎你便需要更多的谎言来支撑自己前面的说法，这样你节奏便大乱。
2.多参加宣讲会，亲临现场去与面试官现场互动，只有这样，才能真实了解企业的文化和经营模式，才能了解企业对人才的培训机制，才能知道自己到底合适不合适这家企业。充分了解了以后，自己就去琢磨，如果这家单位要我，我去吗?假使要你你又不想去，何必做无用功呢，何必浪费双方的感情和信任呢?奉劝：不要随意网申，不要只看到单位说：哦，我听过，就网申，可能你听过但不了解，你并不合适，浪费感情!
3.找工作时，当然了，不能不提薪酬待遇，但这并不是决定条件，其实，拿工资不是看你自己拿多少，而是看别人拿多少，不必太在意我拿多少钱是不是就比别人强;你要关心的是：你的第一份工作是否能够学习到最多，而不是其他。你的第一份工作会间接影响你的价值观和你对生活的态度和抱负，你想：你希望成为一个优秀的、健康的人，那你就应该让自己在毕业时置身于一个由正直的聪明的人组成的有挑战的环境中去?试想：微软有幸要你，你去吗?回答是肯定的了!这是一个正直的环境，每天你接触的是全球一流的管理模式，全球一流的标准，那你想，你的生活态度和价值观是什么?不期望待遇有多少，你对社会贡献的多了自然社会也会给与你的更多!
能能看出来，比如，你最吸引同学的是你的哪点?最不吸引的又是什么?有想过改变吗?你身边时是如何评价你的，你的亲朋好友又是如何评价你的，你的父母又是如何评价你的?只有一次一次的深刻认识自己，才会清醒认识自己以便你清醒认识工作单位。不要奢望一次面试就搞定工作，多面几次你自己也就更稳重沉稳了!
5.在就业问题上，在生存发展以及追求理想道路上，要走自己的路，让父母担忧去吧!有一些事情父母可能没有你认识深刻，你要学会把握机会，或许可以问问自己圈子里阅历资历最广的人，你的老师，你的辅导员，学校领导，均是可以参考的对象!切忌自己没有方向没有未来像苍蝇一样乱撞!
6.不要总是奢望找到最好的工作单位，没有最好的，只有合适的，你要是怀揣着丢掉西瓜见到芝麻的心态，先找一个保底再去一直找寻的话，会让自己越来越累，越来越迷茫，工资无止境，但你能做的有多少?先要去适应由一个学校人转变为社会人，再去考虑喜欢的工作和环境。
这次的求职经历让我深刻体会到找工作是需要坚持和自信，工作不是想当然就能找到的，首先要有充分的准备，对自己的专业知识和简介有深刻的认识，以便在面试时能够对答自如，其次是要有临场应变能力，能够在面试场合从容回答面试老师所问的一些问题。关于一些求职要注意到的细节，我这里也说一下：
找工作时要清楚仔细观看招聘公司的招聘信息和招聘要求，不要盲目的海投简历，要有目的的选择几个适合，符合要求的公司投递简历。在招聘会上如果比较理想的，你喜欢去得公司，不管前面有多少应聘者，也要尽量排队等待，这样更容易被招聘单位看到你的诚意，就有很大机会应聘到这份工作。经过这次暑假求职后，我个人积累了一些经验：
如退而结网”，“先就业再择业”：找一个适合自己的、自己也适合的企业，这个企业可能不是最好的，但是它却可以提供很多发展和成材的机会，让我们更好地得到锻炼和提高，更好地适应未来社会的要求。
求职准备阶段应搞好自身定位，结合自身优势和劣势，找准工作的种类、进而找出行业以及业内有竞争力的企业。三百六十行，行行出状元，大学毕业时，可以供我们选择的行业、职位和企业(单位)是很多的，到底适合哪一行，我们应该有一个清醒的认识，做到有的放矢，绝不能像无头苍蝇，没有个目标。面试是最重要的。你的简历写的再好，人再漂亮，成绩再优秀，如果你过不了面试官那一道槛，那单位也是和你无缘。正式的面试一定要衣着整洁，精神抖擞，把你最完美的一面表现出来。自己的自我介绍一定要吸引人，简历应该言之有物，对上面的内容要时刻记住。面试过程中细节很重要，既要突出自己的个人特点，也不失端庄谨慎。
面试前要做好充分准备，练习熟一分钟的自我介绍，了解一下公司情况，职位的情况。心态要摆正。面试你的人员和你是平等的，不要觉得他们位置高一点而显得自己处于弱势。越是这样越容易在面试的时候体现一种不自信。说话要有底气，说话音量要适当，不要太大也不要太小，但一定不能细声细气，这也是一种不自信的表现。说话的时候最好配合适当的肢体语言，要适当体现说话的艺术。回答明确，头脑保持清醒，问什么就答什么，没有问的不要自己先说出来。可以看看网上很多面试的技巧或者面经，都可以知道面试官要问些什么问题。面试过程要体现自己的“三神二感一信”。不管面试官问什么专业性的问题，即便你的专业知识不是很多，也要强调“自己进入到公司后会学习，会创新，会团队合作„„”，适当地给出一点例子来证明自己“有学习精神、团队精神、创新精神”。注意礼貌和个人习惯。这些不用多说大家都明白，就是进门打招呼，坐姿端正，不要抖脚，肢体语言不要过大，离开要说再见，要把属于自己所有的东西或者垃圾全部带出面试房间。最后，记住永远不要对自己失望，不要因为别人都找到工作，自己没找到而否定自己。当然，我们要看看究竟自己身上有什么问题，别人为什么会成功;也不要看不起自己，因为自信就是求职成功的一大元素。求职前最好给自己定位，问问自己究竟想从事什么行业，自己在这个行业发展有什么优势。归根结底，还是那句俗话说的好：机遇只会光顾有准备的人。
学生教育管理的实践经验范文（19篇）篇十三
缺乏工作经验，这是大学毕业生在撰写求职简历时最大的困难之一。对一份份只是表现出在校学习课程、自我个性评价、获得奖学金情况的求职简历，招聘主管早已无法提起兴趣了。
有的人尽管写了一些实习经历，也是诸如“xx年暑假期间，在××公司实习，做产品宣传工作”一类毫无个性特点的文字。那么，如何才能制作一份有实质内容的漂亮简历，使自己在竞争对手中脱颖而出呢?笔者辅导毕业生撰写求职简历多年，深知这是一件有高度技巧性的工作，现做一简短总结，希望能对正在求职的朋友有所帮助。
一、千万别忽视和申请职位相关的短期实践经历。
由于学习任务比较重，大多数大学生没有相对长期的工作经验，写作简历的第一步，就是要仔细思考，罗列出以往所有的短期实践经历。记住，哪怕做过一天的社会实践，只要和申请的职位有关系，也要把它写下来，这可以成为丰富你简历的良好素材。这里面有一个陷阱，就是在这儿所写的经历，是要和你申请的职位有关系的。比如说，你申请的是“市场专员”这个职位，那么有以下这些实践经验：
1、xx年暑假，在××外语学校担任英语教师;。
2、xx年11月-12月，为××公司做兼职手机促销员;。
3、2xx年3月，为××咖啡新产品的上市做前期市场调查;。
4、xx年暑期，在××电视台新闻频道实习;。
5、xx年11月，参与××学校培训产品的市场推广策划;。
6、xx年3月-12月，辅导3名高中学生数学课程。
经过分析，只有2、3、5项是和申请的职位有直接关系的，那么我们把它提出来，进行下一步的加工工作，而那些和这个职位没有直接关系的实践经历，我们就可以大胆省略了。
二、把假期实习、社会实践活动进行细致描述。
这是整个工作经历撰写中的核心，学会把做过的活动详细描述，用1，2，3，4条罗列表示出来，这是非常必要的，也是有相当难度的。有一次，学生非常困惑地问我，“江老师，我只是参加了一个周末为某公司进行的市场促销活动，如何把它详细描写?”经过启发式的交谈，我发现她的工作内容由好几个方面组成，于是把它们罗列如下：
1、新款手机产品性能的讲解;。
2、协助进行现场活动抽奖;。
3、发放并回收新产品上市的市场调查问卷;。
4、收集现场客户资料。
这样一来，工作实习的内容就变得丰富多彩了!
三、用专业术语和真实数字进行文字包装。
同一件事情，用两种以上的方式表达，可能产生的效果相差很大。有时依照需要，在保证真实的情况下，我们应尽可能用专业化的语言来表达，这样也可从另一个侧面反映专业素质。
比如说，原来从事“打字”工作，为了使求职的面更宽，我们可以表达为“文字处理”;“秘书”也可以表达为“助理”;“传单发放”可以表达为“传播产品信息”，等等。同时，数字的使用会让整个简历变得更有说服力，这远远比那些只用了“很多、大量”等含糊语言的简历更能够吸引招聘主管!我们把刚才那位同学的工作内容加工一下，就形成了以下文字：
1、在大型市场推广活动中，为潜在顾客进行产品展示和产品性能解说;。
4、用多种方式进行客户资料收集、分类，进行客户资料管理。至此，一份专业性较强、个性突出、有实质内容的应届毕业生简历就诞生了。当大部分应届生还在网上寻找简历模版、查阅简历书籍、甚至照抄上届同学的时候，你这份简历将更容易打动招聘主管的心。
学生教育管理的实践经验范文（19篇）篇十四
年一度毕业季，大学生的求职就业状况，再次成为各大媒体报道的重点。
周三，时代商报推出调查报道《三成大学生找工作缺经验被拒》。在对300名应届大学毕业生进行的问卷调查显示，46%的大学生已经就业，但是仍有超过一半的大学生表示还未找到一份合适的工作。
这是一个严峻的时刻。这份报道称，今年辽宁高校毕业生24.5万人，再加上往年未就业的大学生，等待就业的大学生将超过30万人。从今年2月起，省内各高校就纷纷举办各类招聘会，促进本校的大学生就业。在纷纷提出确保就业率超过70%的同时，各高校承诺确保贫困大学生100%就业。除此之外，分类就业、专业转换培训等方式也被用于保证大学生就业。
然而现在看来，大学生就业形势依然严峻。以沈阳为例，截至目前，沈阳已有约4.65万名高校毕业生实现了就业，约占应届毕业生总数的42.3%。这一数据与本报46%的抽样调查数据基本吻合。这意味着，尽管沈阳20xx届大学毕业生签约率略高于目前全国平均水平，但仍然有近六成的大学生处于隐性失业状态。
第一、高校教育的评价标准过低。
我们注意到，很多大学生所学的专业知识，甚至不能满足一份专业工作的基本要求，这些“合格”的毕业生，甚至是“优秀”的毕业生一朝进入社会工作，表面上看是缺乏工作经验，实际上是由于高校学科知识老化，对大学生培养的评价标准过低、过于松散造成的。
很多大学生认为：就业难和学校的体制有很大关系，大学注重培养学生的理论知识，往往忽略了大学生的动手能力。事实上，又有多少大学能把理论知识教得让学生学好呢。
第二、大学生对就业条件的要求太过功利。
很多大学生在就业岗位上不想着怎么把工作干好，总是想着能挣多少钱、能得到多少福利、是否能及时休假;他们总是希望一边在冷气房里和同学聊着qq，一边就能“羽扇纶巾，谈笑间樯橹灰飞烟灭”。功利化的就业观，也是导致大学生“公务员报考热”的直接原因之一。
没有人想压制你的才华，也没有老板心疼多加给你的那些薪水，在你自信满满地向老板提出你的薪水要求的时候，首先是否扪心自问：“我能为公司创造多大的价值?”
第三、宁可要父母施与的面子，也不要社会给予的自尊。
今大学毕业生不急于就业的一个不可忽视的普遍性原因。对于这一点，我们不可不察。
这个世界并不会在意你的自尊，而是要求你在自我感觉良好之前先有所成就。刚从学校走出来时你不可能一个月挣6万美元，更不会成为哪家公司的副总裁，还拥有一部汽车，直到你将这些都挣到手的那一天;卖汉堡包并不会有损于你的尊严，你的祖父母对卖汉堡包有着不同的理解，他们称之为“机遇”;电视中的许多场景绝不是真实的生活，在现实生活中，人们必须埋头做自己的工作，而非像电视里演的那样天天泡在咖啡馆里。
学生教育管理的实践经验范文（19篇）篇十五
为了更好地加强对教师的管理，使学校有一个良好的育人环境，保证学生的安全，使辍学率为0，结合我校实际，经校委会研究决定，特制定本责任合同，望各位老师信守履行。
乙方：科任教师年级班主任：
一、甲方责任：
1、负责协调解决师生之间的矛盾，进一步搞好教育教学工作。
2、负责实施《教师管理制度》、《学生管理制度》。
二、乙方责任：
1、必须严格遵守《中小学教师职业道德规范》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《教育法》，做到为人师表，言传身教。
2、在教育教学过程中，必须使用文明语言，切忌用污秽、低级下流，粗俗野蛮的恶语伤人，更不得体罚或变相体罚学生。
3、对学生之间的矛盾，必须进行深入的调查了解情况，不得武断或盲目处理(对特殊情况的调查应做好记录)，如因方法不当造成后果者，视事件情节处以10——50元罚金，并承担由此造成的全部责任。
4、科任教师(或班主任)必须查清任课班级中自己课堂上学生数，特别是缺席学生的去向。
如因方法不当，造成学生流失(辍学)1人时，罚金50——150元，并责令写出书面检查，在全校教师会上深刻检查，辍学两人以上者，除罚金每人50——150元外，并由甲方写出书面材料呈报上级主管部门处理。(本条指经过调查，造成学生辍学的原因在教师方面时对教师的处理)。
5、由于教育方法不当(如恶语伤人，体罚或变相体罚等)，造成不良影响或结果者，视事件情节，除处以20——50元罚金外，并承担由此引起的一切责任。
6、违犯上述5条中任何一条者，除上述处罚外，本年度考核时，轻者不得评为优秀，重者不得评为合格以上档次。
三、本合同书一式两份，甲乙双方各执一份。
四、本合同自签订之日起生效。
甲方：砚池河中小学(盖章)代表：
乙方：班主任(或科任教师)签名：
学生教育管理的实践经验范文（19篇）篇十六
为期三个多月的实习，让我重温了小学校园里丰富多彩的生活，也感受到了教学工作的明快节奏，我真正体会到了初为人师的快乐。
在实习期间，我学到了很多书本上所没有的东西，当然也遇到不少困难，从而我看到了自己的优势和不足。
还记得指导老师让我准备第一堂课的那一刻，我的心弦绷得很紧，我害怕极了。因为我知道，作为一名人民教师，为人师表很重要，所以我必须要做好，我要把我的的第一印象留给我的第一批学生。为此，我花了整整一个周末的时间去准备，包括搜索资料，对着镜子脱稿演练，细到说每句话时的语气，我都小小心心的准备着。整个过程，正应了那句话：台上一分钟，台下十年功。终于，我带着紧张的心情第一次登上了三尺讲台。而当我看到一张张童真、可爱、无忧无虑的面庞，和一双双好奇、渴望的眼神时，我明显放松了许多，我想用心的投入才是最最重要的。就这样，第一堂课在“热闹”中接近了尾声。课后，指导老师及时地给我做出了点评，我知道了最明显的不足在于：因为过分注重知识竞赛的热闹气氛，我忽视了整个课堂的纪律，足以用一个“乱”字作为概括。
之后我也上了不少课，既然找到了不足，我就应该努力避短，所以我把重点放在抓纪律方面。我很珍惜这些上课的机会，也很用心的去准备每一堂课。作为一名教师，我想没有什么比把自己的学生培养成优秀、有用的_____更值得欣慰的了。
总结起来说，我把自己从第一节课开始意识到的不足都一一列了出来，包括：声音不够响亮，时间安排有时不够合理，教学重难点不够突出，引导学生进行讨论时表达不够详尽，给予学生_____思考的空间不够大……我小心翼翼的记录着每一点，虽然看起来很多，但我并不为此失去信心，因为只有找出自己的不足，才能够有针对性的去改进，看到了自己的进步，我的自信自然就增加了。我决定要自我教育，扬长避短，把我的不足一一攻破，在不断进步中逐步完善自己，努力成为一名合格优秀的人民教师。
在改进自己的同时，我还花了些心思在研究小学生方面。小学，是个好动、思维活跃、好奇心强的年龄阶段，因此，他们的注意力很容易被转移。所以，如何来调动学生的学习兴趣成了首要任务。在课堂上，教师可以借助自己的人格魅力，再结合一些生动形象的表情、姿态、手势，使语言更具表现力，这样就能够让学生感受到学习的乐趣。此外，小学生也是需要重视的群体，他们爱表现，教师应该争取给每个人机会，并适当的进行奖惩，以优生带动后进生，营造一个良好的学习氛围。我想，只要用心关爱每个学生，就一定可以看到他们的进步。
短短的几个月很快就过去了，天下无不散筵席，我要感谢我的指导老师，你的点评让我受益良多，真所谓“听君一席话，胜读十年书。”还要谢谢我的第一批学生，虽然老师不能记住你们每一个人的名字，但是你们的欢声笑语、一举一动，你们的玲珑面孔会永远清晰地印在我的脑海里。
实习，给我步向人生另一个阶段上了一节悠长而充实的公开课，是我人生路上一笔不可多得的财富，也给我留下了很多美好回忆，那些快乐、那些难得经历，我一定好好珍惜！
学生教育管理的实践经验范文（19篇）篇十七
让自我应对更多的各种各样的人，增加自我的阅历，因为在以后的工作学习中，需要有更多的体验，更多的阅历。毕竟身在学习，接触社会的机会较少，趁着暑假有这样一个机会何不好好锻炼下自我。让自我能体会父母挣钱的艰辛，从而让自我学会勤俭节约，不铺张浪费；锻炼自我与人相处和对新环境的适应潜力，个性是这家超市位于农贸市场附近，人流量很大，每一天会和形形色色的人打交道，怎样和他们相处这是一门学问。
选取在超市打工是一个很好的与社会各阶层人接触的机会。透过与他们的接触能够更好的接触社会、了解社会。还能够为自我以后的工作打下坚实的基础。虽然这个过程可能有些艰辛，但对于我们有益的事情我们要勇于尝试，用对生活的热爱来击退实践的艰辛。
为顾客介绍、寻找他需要或者是他适合的商品，负责散货的商品归类以及新到货物的搬运，将货架上被顾客拿走的商品及时补齐，不定时的拖地以及抹货架，给货物打价格标签，整理花车。
比如：不能够串岗、不能够闲谈、不能够把手机带在身上等等。所谓不能够串岗，就是不能够擅自离开自我的岗位。我们每个理货员都有自我的岗位——分属各个货架。比如，我是百货这边的，就不能随便跑到食品那边去，食品上的人就不能随便走到我们百货这边。食品那边比较大，还分三个部分：饮料和冷柜、饼干类、休闲食品。为什么不能够随便串岗呢?其实是这样的：我们乡下，顾客不像大城市的市民素质高，经常会有顾客偷东西的。
如果我们随便离开自我的岗位，那么这边的货架就没有人看着，东西就很容易少掉!同样，“不能够闲谈”也类似这个原因，如国际歌理货员没事做的时候都在一齐闲谈，那么就没人看着货物了，东西少了又是损失!还有，“不能够把手机带在身上”，这个规定看似严格，其实是有其中的原因的。以前超市的同事们上班互相发信息息，不认真上班，没人看着货物。所以，之后经理就规定了：不能够把手机带在身上!能够把手机带来上班，但要放在办公室。对于这个规定，大家还是很理解的，毕竟上班要有上班的样貌的，超市的营收和自我的收入有很大的联系的。当然，还有很多的规定，比如：上班不能够抽烟、不能够坐下来等等。所有的规定我基本上都能自觉地遵守的。我认为，这些是最基本的，当然要遵守了。
第二、诚信是根本。不论我们做人还是做事，诚信是我们做人的根本，是我们成功的基本条件。所以说提高超市的诚信度是很重要的。俗话说“诚招天下客，誉从信中来。经商信为本，买卖礼在先。”优质的产品加上优质的服务才能诞生优质的超市。经济效益固然是根本，但是社会效益也是超市发展的助推器。要兼收两个效益，需要经营者与职工共同努力的。作为经营管理着要招具有较高素质的职工，但招高学历的还不太现实，但最起码要有较好的职业操守。有了诚信的员工，就会有诚信的企业，生意也会越做越大。
第三、提高经营管理水平。经营管理者是一个企业的领头人，对企业起决定性作用。就像一个形象的比喻说的——由一只狮子率领的绵羊部队，能够战胜一只绵羊率领的狮子部队，足见领导者的重要主角。提高老板的素质是提高他管理水平的重要途径，而素质包括思想政治素质、职业道德、业务素质等。只有领头人素质高，才能树立起良好的信誉素质和企业形象，有利于超市的生存发展。
总的来说，在超市里打工是绝对有收获的。我进入了社会，提前了解了社会，对这个社会提前有了认识，我以后在社会上就能少走点弯路。和以往的实践不一样，这次的我真的看到了自我的不足和优势，当我认真工作起来就会很投入，但是当我遇到挫折的时候我就会手足无措，毕竟还是学校里养着的学生，做起事情来一点也不老道。社会实践的作用就是让我提前明白自我的缺点，让我们在一次一次锻炼中学会客观地看自我，不要把自我看得比天还要高，以免以后毕业了择业眼高手低，到头来一事无成。我想这一次的打工，会永远记在我的心里，毕竟那是我第一次感到：无论什么事都不能靠别人，只有靠自我!但是这一切首先，是要拥有知识、潜力还要有持之以恒的决心。没有足够的知识、潜力是根本无法在社会上立足的。而没有决心，你的一切都是徒劳，都只是纸上谈兵。因此，我要更加努力，争取成为社会的栋梁。
学生教育管理的实践经验范文（19篇）篇十八
甲方：公司(负责人：)地址：
身份证号：电话：
乙方：父亲：身份证号：电话母亲：身份证号：电话学生：所在学校：班级：
地址：乙方为方便子女接受教育，经考察决定将现就读于学校的学生交由甲方托管。为明确权利义务，经双方平等协商，达成协议如下：
一、乙方委托甲方在指定期间履行对学生的看护及教育管理责任。甲方要以高度负责和敬业奉献的精神，为学生提供安全。
二、接送：甲方按时接送学生，学生应在托管班统一安排的地点等候。
三、委托期限：自_______年___月___日至______年___月__日;(备注：____)。
五、报酬及支付方式：托管费每月元，乙方应以负责的态度按时交纳托管费用，延期交纳需经甲方同意，否则甲方应在合理期限内通知乙方交纳，如乙方拒不交纳的，甲方有权解除合同。
六、乙方要配合甲方为学生创造良好的学习条件和氛围，教育学生遵守托管期间的有关规定，不得自行外出、擅自脱离甲方监护，如学生不服从安排，不听劝导一意孤行外出玩耍或进行其他未约定的活动的,甲方不承担相应的安全责任。如学生带有传染性疾病，乙方需及时向甲方通报情况，甲方有权根据学生病情做出合理处置或拒绝学生参加托管。
七、自己送来的学生在路上出两安全事故甲方一律不承担责任。
七、学生当日不参加托管的，乙方需提前告知甲方。
八、因下列原因或者学生擅自脱离监护发生意外事故而致人身或者财产损失的，甲方已履行了相应职责，行为并无不当的，乙方不得向甲方提出赔偿要求：
1、地震、雷击、台风、洪水等不可抗拒的自然因素造成的;。
2、学生有特异体质、特定疾病或者异常心理状态，甲方不知道或者难于知道的;。
3、其它意外因素造成的。
九、甲方有义务提供安全的条件，确保学生托管期间履行监护义务。对因提供条件不当、甲方故意或重大过失未能充分履行监护义务，造成学生财产或人身损害的，甲方应当承担相应赔偿责任。
十、合同解除。
1.乙方对甲方服务不满意或因其他原因可协商解除本协议，其费用按实际托管天数计算。
2.乙方不打招呼，擅自离校转学，或者不再符合托管条件的，甲方有权解除本协议。在此期间发生的所有与被托管学生有关的纠纷均由乙方自行处理，与甲方无关。
十一、乙方要积极主动地保持与甲方的联系和配合，乙方如果发生住址、电话等联系方式的变更应该及时通知甲方。甲方也要将学生托管期间的表现与变化情况充分告之乙方，配合乙方确定学生的教育方案。
十二、本协议自双方签字盖章之日起生效，协议一式两份，甲乙双方各执一份，未尽事宜，由甲乙双方协商解决，协商不成的，按照《民法典》的有关规定处理。
乙方：
甲方：
日期
学生教育管理的实践经验范文（19篇）篇十九
作为一名大学生，在校期间，要多参加学校举办的实践活动，提高自己为人处事的态度，积累工作经验，充实自己的校园生活。下面就由本站小编为大家推荐大学生在校实践经验的范文，欢迎阅读。
时间飞逝，在大学的第一个假期很快就结束了，可是我还是沉醉在自己假期社会实践的收获中。作为一名大学生，有着重大的历史责任和使命，而要承担起这一切，跟上时代的步伐，必须让我们的每一天都无缘无悔。我不想虚度我的人生。因此在大学的第一个假期，我有了一个充实的、难忘的社会实践经历。我度过了一段被人称为"老师"的难忘的，阳光的日子。我在一家教育机构课外辅导部做兼职老师，在这次实践中，我感受到了不一样的东西，是我之前没有接触到的东西，这对我来说，是一项很难得到更好的发挥的前提。在不断的发展中，我有了更多的进步，我知道自己需要更多的进步，现在的我已经很好的适应了学校生活，可是社会生活还是不行，我需要继续不断的努力。在实践中使自己不断地提高。大学生假期社会实践促进大学生素质全面发展，加强和改进青年学生思想政治工作，引导学生健康成长和成才的重要举措，是学生接触社会、了解社会、服务社会，培养创新精神、协作精神、实践能力和社会交往能力的重要途径。因此我觉得在假期得到这样的锻炼对自己尽快的适应社会生活有很大的作用，这样的经历也会成为自己的一笔宝贵财富。
这次假期我为什么选择做家教作为自己实践的内容，原因有两点，首先我爸是一家课外辅导的负责人这样就给我提供了一个很好的平台，还有一个原因就是因为自己一个小小的梦想。记得小时候就有一个梦想，希望长大后能成为一名光荣的人民教师。可是后来经历了人生的种种，我成为了一名工程管理专业的大学生。可儿时的那个梦想却一直都没有消逝。老师那高大的形象和伟岸的身躯，"好大一棵树"的优美旋律却依然在我脑海中萦绕，在身边回响。于是就有了这样一个"一石三鸟"的经历。可以实现我的儿时梦想;能多一种不同的人生经历;可以靠自己的双手完成学业。后来我发现不仅仅让我学会了这几种东西。而使自己更加清楚的了解了自身的能力和学到了许多课堂以外学不到的东西。
在假期刚结束一周左右我就开始了自己第一次社会实践。第一天是试讲，我给两位初中生补习数学，为了能做的更好，我又把初中时代的课本重新翻阅了几遍，走上了我的人生第一讲。尽管有些紧张，但是我还是通过了第一关。当时我心中唯一的感受就是做一名老师真的很不容易呀。一回生，二回熟，就这样我便做起了我的"老师"了。可能是第一次给学生做家教吧，我格外认真，每次讲课的前一天晚上，我都很努力的备课，生怕讲错了那一道题。可是这样事情还是发生了，有一次我讲错了一道题，当时要是有一个地缝，我恨不得钻进去。就这样我每天早上起得很早睡的也比较晚，很辛苦，很累，但是却很充实，算是顺利的完成了我的当老师任务。学生家长也对我很认可，我带的学生也对我很尊敬，我们也成为了好朋友。特别是他们管我叫"仲老师"的时候，我的感觉就好像是飘向了天，很自豪，很光荣。那时我才真正的明白人们为什么说老师是太阳低下最高尚的职业。
这次实践我学到的不仅是生活的艰辛和为人处事的态度，还有教育问题上的一些经验和原则。而这些，必将成为我人生经历中的一笔宝贵财富。我也希望在今后的学习和工作中，把学到的这些真正的做到学以致用。现在我把这些感悟记录下来，勉励自己，也跟大家共同分享。
一：教育需用心。
我们都是经历了九年义务教育后按部就班的上高中、考大学，如今自己以一个过来人得身份面对这群还处在懵懂时期的孩子时，或许更能体会到他们的心情吧。在这里，带班的大都是在校大学生。他们年轻、富有活力和激情，当然还有自己独特的教学方法和理念。孔子讲"因材施教"，在这里，针对不同年龄的孩子，当然需要不同的教育方法和方式。比如说对于一二三这三个年级的小学生来讲，鼓励和奖励是他们最喜欢的方法。做的好的，适当给予相应的奖励，做的不好的，则要给予鼓励。批评是需要的，但非必要。而对于四五六这三个年级的小朋友来说，他们虽然还小，但脑子里应经有了一定的是非观念和自己的想法。所以一块糖，一个大拇指这样的奖励对他们来说就有点幼稚了。不过，你可以奖励他们一些他们感兴趣的东西，比如一块聊聊穿越火线，一起做个游戏，讲个他们感兴趣的故事等等。而对于初中生，正是个性形成和发展的关键时期，因此一定要注重他们的个人感受。
一味的批评无疑是他们最反感的。所以平时的教育中，既要想办法引起他们的兴趣，又要把知识传授给他们，同时还要搞好和正处于叛逆期的他们的关系。一期班下来，收获的不仅仅是他们的信任和喜爱，还有面对他们成绩时的自豪感和成就感。一直记得最初辅导班负责人的话：一定要用心。只有这样，才能获得家长和学生的信任，只有这样，我们的事业才会长久和发展。当然，不仅仅是做教育需要用心，从事任何行业，都需要我们用心去做好每一件小事，只有做好了每一件小事，才能成就大事。俗话说，细节决定成败。只有真正的用心注意好细节，才能将事情做好。因此说"走心"，这不仅仅是演员们演戏时的要求，也是平时的工作、学习和生活中，想要做好每一件事情的一个前提和必要条件。
孔子说"有教无类"，确实一个班里总会有几个学习成绩差点的，几个学习成绩优秀的。当然，自己的亲身体会也证明，老师喜欢学习好、懂事的孩子是有道理的。但这并不能成为我们放弃其他孩子的理由。看到成绩好的孩子取得好成绩，我们当然会高兴;但当你看到经过自己的努力，那些成绩差的小孩成绩有了进步时，心里更多的确实骄傲和自我的满足。我们都曾经经历过，所以知道小孩子会喜欢怎么样的老师，会讨厌怎么样的老师。也知道他们更容易接受哪种教育方式。所以这是我们的一个优势，也是我们应该好利用和开发的资源。时间虽然不常，但学到的东西，却不仅仅局限于教育上。相信这些人生的经历会让我在以后步入社会的道路上，给我以启迪和警醒。
二：挣钱很辛苦要学会节俭。
勤俭节约自古就是中华民族的传统美德。但是这对于从未步入社会参与劳动的我们来说，就如同对牛弹琴。对于一直以来的纯消费者而言，哪会明白赚钱的辛苦和不易。而且一直以来，还理所应当的享受着父母给予我们的一切。但当我真正投身其中的时候，我还是体会到了赚钱的辛苦和不易，虽然这并不是多么费力的体力劳动，但每天按时的上下课，对懒散惯了的我来讲，已经是一个不小的挑战。尤其是天冷的那几天，起床变得尤为困难，但因为肩上的责任，每次都是咬咬牙，坚持了下来。最后，手里拿着自己辛辛苦苦赚来的红包，心里既激动又感动，觉得自己好像瞬间就长大了，懂事了，可以分担一下父母肩头的担子了。
虽然工资并不多，但毕竟是融入了自己的汗水，付出了自己劳动的所得，所以拿着"沉甸甸"的红包，想着之前自己打算的花钱计划，犹豫了。还是把钱花在有用的地方，那些杂七杂八的东西终究还是没舍得花自己赚来的钱。哲学讲实践出真知。如果不是亲身体验了一把工作的艰辛，仅仅从书上学习那些空洞的理论和说教似的东西，我不会有这么深的体会和感悟。也不会明白父母的辛苦和不易。所以我倡议大家利用课余时间尤其是大学生出去做份兼职，一来体会一下生活的艰辛，二来自己赚取一点零花钱，再者还可以积累一些工作经验，学到一些课本上我们学不到的东西。只有真正体验了其中的滋味，才能给一个人的心灵最大的触动。半个月的讲课，早睡早起的生活，既锻炼了我的意志，又让我明白了什么是责任，什么是担当。所以从此以后，节俭不应该仅仅停留在口头上，更应该实践在平时的生活中。继承先辈们的优良传统，既是对先辈的最好缅怀，也是我们以后可以留给后辈们的宝贵财富。
三：搞好人际关系。
人际交往是伴随我们一生的一门课程，如何与人相处，如何与不同的人相处这是我们一生都值得研究和探讨的课题。在辅导中心，我们要跟不同年龄的小朋友和大朋友相处，还要跟其他阅历、背景不同的老师相处，还要跟学生的家长做好及时的沟通，当然跟管理者也需要及时的交流和讨论教学中的困难和问题。因此，这张复杂的关系网中，如何与不同的人相处，如何搞好人际关系成为了一门学问很大的课程。首先，在与学生的相处中，因人而异成为了首要原则。有的孩子内向，有的孩子外向，有的调皮，有的内敛。针对不同个性的孩子，因人而异尤为重要。作为一个大哥哥一样的老师，不要摆出一副高高在上的样子，拒人于千里之外，那样谁都不会喜欢你。相反，亲和力才是一个老师受欢迎的法宝。其次，在与学生家长的沟通和交流中，则要以足够的耐心和责任心让他们放心。家长把孩子交给老师，那是对你的信任。同样的，你必须要做到让家长放心。针对孩子平时学习中的问题，一定要及时发现，及时沟通。
当然，这种沟通并不是告状，只是为了更好的促进孩子的成长。只有老师和家长的共同努力，共同配合，才能使孩子更加健康快乐全面的成长。再次，是与管理者之间的交流。作为辅导中心的老师，首先要服从管理，听从安排。当然这并不是说你不可以有自己的意见和建议。适当的时机，你也可以发表自己的建议。而且一定要做好沟通。对于平时教学中发现的问题，一定要及时的与管理者沟通，只有这样，才有可能在事情变糟糕之前，解决掉那些可以避免的麻烦。而与其他老师之间的相处，即与同事之间的相处，也是非常重要的一点。和谐的人际关系会让你的工作更加轻松、更加简单。俗话说，三人行，必有我师。在平时的交往中，要真正做到则其善者而从之。善于看到别人的优点和长处，善于学习别人的优点和长处，这是一个人不断成长和成熟的标志。在辅导中心的一个非常受欢迎的老师身上我也学到了很多。比如，上课时，给其他老师倒杯水，教孩子们懂得感恩老师的付出，当然还有一些小方法和小窍门，虽然很小，却很受用。人与人之间的相处是一件很奇妙的事情，虽然我们不可能做到让人人都喜欢自己，但起码掌握一定的人际交往技巧，对于改善人际关系，构建和谐人际交流网络还是非常有必要的。良好的人际关系使我们的一笔财富，不论是在大学，还是以后步入社会，这都是我们人生中不可或缺的一课。掌握一定的技巧，学会一定的方法，则可以让我们的人际关系更加和谐，从而使我们的社会更加和谐。
四：管理有方法。
在大学自己是学工程管理专业的，所以在这次实践中得到的管理经验对自己专业学习有很大的作用。通过这次当老师的经历，我认为作为一个管理者，方法尤为重要。对学生的管理，你既不能像在学校那么严厉，又不能太过懒散。所以把握好一个度，显得尤为重要。但需要明确的是一定要有明确的管理方案和要求，否则将难以控制其局面。所以，管理有方法，合作更和谐。
五：自立方能自强。
作为当代青年和大学生，当然还是90后，如何成长如何成才?我认为第一步一定要学会自立。寄生虫一样的生活环境很难培养出真正优秀的人才。而一味靠父母也不是我们的风格。离开父母的羽翼，自己敢于面对生活的风雨和挑战，这才是你真正步入社会所需要学会的第一步。一个人只有真正的自立，能吃的了苦，方能成就自己。一个人如果连自己都照顾不好，何谈抱负和理想呢?自立、自信、自强是我们青年人的宝贵财富。所以即使家庭再优越，父母再有钱，如果你自身不够优秀，你也不是一个成功的人，不是一个会受人敬仰的人。
在这十几天的经历我最深切的感受就是：不论什么事只有亲身的体验过，才会有真实的感受，才能对这件事有比较实在的，深刻的认识;还有一点就是，世上无易事，均须用心去做。这些收获和体会将影响我以后的学习生活，对以后的工作产生积极的影响。
作为一名刚刚接触专业知识的大学生来说，如果在学习专业课之前直接就接触深奥的专业知识是不科学的，为此，学校带领我们进行了这次实习活动，让我们从实践中对这门自己即将从事的专业获得一个感性认识，为今后专业课的学习打下坚实的基础。实践是大学生活的第二课堂,是知识常新和发展的源泉,是检验真理的试金石,也是大学生锻炼成长的有效途径。一个人的知识和能力只有在实践中才能发挥作用,才能得到丰富、完善和发展。大学生成长,就要勤于实践,将所学的理论知识与实践相结合一起,在实践中继续学习,不断总结,逐步完善,有所创新,并在实践中提高自己由知识、能力、智慧等因素融合成的综合素质和能力,为自己事业的成功打下良好的基础。
首先，我想谈一下实习的意义。实习是一种对用人单位和实习生都有益的人力资源制度安排。对接受实习生的单位而言，是发展储备人力资源的措施，可以让其低成本、大范围的选择人才，培养和发现真正符合用人单位要求的人才，亦可以作为用人单位的公关手段，让更多的社会成员(如实习生)了解用人单位的文化和理念，从而增强社会对该组织的认同感并赢得声誉。
对学生而言，实习可以使每一个学生有更多的机会尝试不同的工作，扮演不同的社会角色，逐步完成职业化角色的转化，发现自己真实的潜力和兴趣，以奠定良好的事业基础，也为自我成长丰富了阅历，促进整个社会人才资源的优化配置。作为一名学生，我想学习的目的不在于通过结业考试，而是为了获取知识，获取工作技能，换句话说，在学校学习是为了能够适应社会的需要，通过学习保证能够完成将来的工作，为社会作出贡献。然而步出象牙塔步入社会是有很大落差的，能够以进入公司实习来作为缓冲，对我而言是一件幸事，通过实习工作了解到工作的实际需要，使得学习的目的性更明确，得到的效果也相应的更好。
再次，我要总结一下自己在实习期间的体会。一是自主学习——工作后不再象在学校里学习那样，有课堂，有作业，有考试，而是一切要自己主动去学去做。只要你想学习，学习的机会还是很多的，老员工们从不吝惜自己的经验来指导你工作，让你少走弯路;集团公司、公司内部有各种各样的培训来提高自己，你所要作的只是甄别哪些是你需要了解的，哪些是你感兴趣的。在我们实习的单位里，我就遇见了几个非常和善的老员工，只要问他们的是技术上的问题，他们都会一一作答，使我了解到，原来理论跟实际是有很大的差距的。
二是积极进取的工作态度——在工作中，你不只为公司创造了效益，同时也提高了自己，象我这样没有工作经验的新人，更需要通过多做多问来积累经验。特别是我们的工作并不象正式员工那样有明确的工作范围，只是自由观摩，如果态度不够积极就可能没有事情做，所以平时就更需要主动争取多做事，这样才能多积累多提高。三是基本礼仪——步入社会就需要了解基本礼仪，而这往往是原来作为学生不大重视的，无论是着装还是待人接物，都应该合乎礼仪，才不会影响工作的正常进行。这就需要平时多学习，比如注意其他人的做法或向专家请教。四是为人处事——作为学生面对的无非是同学、老师、家长，而工作后就要面对更为复杂的关系。无论是和领导、同事还是客户接触，都要做到妥善处理，要多沟通，并要设身处地从对方角度换位思考，而不是只是考虑自己的事。
成布置的工作，在没有工作任务时不能主动要求布置工作，若没有工作做时就会松懈，不能做到主动学习，这主要还是因为懒惰在作怪，在今后我要努力克服惰性，没有工作任务时主动要求布置工作，没有布置工作时作到自主学习。第三是工作时仍需追求完美，在工作中，不允许丝毫的马虎，严谨认真是时刻要牢记的。第四是学术上不够钻研。这是由工作性质决定的，也是我自己选择的，因为在我看来，只有被市场认可的技术才有价值，同时我也认为自己更适合做与人沟通的工作。但我毕竟是一名专科生，需要作一些基本的实际工作，这就需要我个人多关注科研的最新进展，同时，这也对我的工作有促进作用。
扎实的专业知识是提高工作水平的坚实基础.在学校学习专业知识时,可能感觉枯燥无味,但当工作以后,才会发现专业知识是多么的重要.如我学的电控技术.机械原理,液压与制动,汽车构造这些是必须知道的,因为在日常工作中要处处用到.但我要想提高我的工作效率,工作质量,这些知识只是知道是远远不行的,而是要精通.做为生产技术,在汽车公司来说就是设备方面的权威,若没有扎实的机械知识,在这方面你怎能服人那?遇到设备问题怎能快速有效的解决呢?工作中不但要有良好的工作态度,而且要有很好的表现力。
中国有句俗语:"踏踏实实做人,老老实实做事."在今天,只是老老实实,勤勤恳恳做事是不够的,你还要学会适时地,恰当地表现自己.让老板知道你做了什么,让老板知道你的存在是必要的!这样你才有发展的的可能,别人才会认可你,承认你!团结协作,善于沟通.团结协作指的是部门内部.你这个部门肯定不止你一个人,作为部门担当,你若想把本部门的事做的出色,那你必须把部门成员团结起来,发挥集体的力量,那样才能事半功倍!虽然我们这次的实习没有考虑这些，但我想这些都是在今后的工作学习中都非常必要的。善于沟通是指部门之间.任何一个公司都是由众多部门组成的.部门之间的沟通是必要的也是必须的.总之，用知识武装起自己来，学会做人，学会做事。你才能成功!
我坚信通过这一段时间的实习，从中获得的实践经验使我终身受益，并会在我毕业后的实际工作中不断地得到印证，我会持续地理解和体会实习中所学到的知识，期望在未来的工作中把学到的理论知识和实践经验不断的应用到实际工作中来，充分展示我的个人价值和人生价值，为实现自我的理想和光明的前程而努力。在这半周的时间里，我受益非浅。我在那里不仅学到了许多关于专业的知识，最重要的是进一步体会到了做人的原则。公司的宗旨是：规规矩矩做人、踏踏实实做事。在去公司的第一天，老师们就教导我们做人一定要正直、要实事求是，诚以待人，人品对一个人来说非常重要的。我充分的体验到了你如何待人，他人也会如是回报。
总之，在公司的半周时间里，我们脱离了学校的庇护，开始接触社会、了解我们今后工作的性质。不但增长了专业知识，还学习到了不少为人处是的方法。十几年的学生生活，即将划上一个句号。在公司实习的这段时间，我懂了不少东西。大人们都说刚毕业的学生身上总存在着许多让公司老板头痛的“特点”，现在我终于亲身体会到了。以前作为一名学生，主要的工作是学习;现在即将踏上社会，显然，自己的身份就有所变化，自然重心也随之而改变，现在我的主要任务应从学习逐步转移到工作上。这半周，好比是一个过渡期——从学生过渡到上班族，是十分关键的阶段。回想自己在这期间的工作情况，不尽如意。对此我思考过，学习经验自然是一个因素，然而更重要的是心态的转变没有做到位。现在发现了这个不足之处，应该还算是及时吧，因为我明白了何谓工作。在接下来的日子里，我会朝这个方向努力，我相信自己能够把那些不该再存在的“特点”抹掉。
感谢学校给我们这次宝贵的实习经验，同时也要感谢老师对我们的细心指导。本次实习所学到的这些知识很多是我个人在学校很少接触、注意的，但在实际的学习与工作中又是十分重要、十分基础的知识。通过本次实习我不但积累了许多经验，还使我在实践中得到了锻炼。这段经历使我明白了“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的真正含义---------从书本上得到的知识终归是浅薄的，未能理解知识的真谛，要真正理解书中的深刻道理，必须亲身去躬行实践。
其实，短短半个月的实践说不上是每一份经过都会成为内存，但确实在实践中增长了才干。
更多的是感慨：
一、和谐是企业发展的保障。
古人说："众人拾柴火焰高"，在这激烈竞争的社会，企业的发展首先应该是："和谐发展"。和谐离不开发展，企业发展了，才有能力满足员工日益增长的物质文化生活需要，提升企业文明程度。才有能力履行社会责任，带动一方经济。发展离不开和谐，实现发展必须要有明确的方向，一致的步调和统一的思想。而和谐正是引领发展方向，克服矛盾的指针。因此用和谐的氛围去推动发展是何等的重要。企业内部和企业外部的和谐缺一不可，企业内部和谐就能团结一致，克服外部环境的困难，最终达到内外部的统一，实现企业的发展目标。否则即是外部环境再好，企业也无法快速发展。我所实践的企业，无论是老总还是员工，他们都平易近人，和谐相处。大家分工明确，各司其职。有难处大家共同商量，有困难大家相互帮助，有问题大家共同探讨。如有一次有位设计师将一个项目设计完毕，请领导过目，领导看后马上叫其他设计师都过来一起学习、探讨。我觉得企业这种团结互助、克难攻坚的精神非常值得我学习。正因为企业这种和谐的工作氛围使得企业蒸蒸日上，前来应聘的人才源源不断。
二、人才是企业发展的基石。
人才就像种子或树苗，种子是由企业自己播种培养的，树苗则是由外购买的，这些种子或树苗是否能够在土壤上扎根生长，关键因素就是土壤，而土壤就是企业。我实践的企业规模不大，人数不多。但设计师们个个都是精兵强将，他们都有一技之长，业务精通，操作熟练，设计项目时个个都得心应手。对于领导分配的工作，大家都坚决服从，从不讨价还价。并且有强烈的事业心，对设计的项目都认真仔细，精益求精。老板虽然学历不高，但是业务能力很强，企业的发展势头很好，大家都很佩服。由此得出大学生社会实践是何等的重要。如果学历再高，领悟的程度、运用的能力，实践的经验不够，作用然仍发挥不了。因此，作为企业，人才的选择、人才的培养、人才的储备是从重之重。作为即将走向社会的大学生，积极参与社会实践，把所学的知识运用于社会实践是一堂必修课。
三、学习是创新的动力。
学习是全面推动企业创新发展的不竭动力，勤奋好学是责任，是发展实践的呼唤。新世纪新阶段所面临的发展机遇前所未有，面临的挑战也前所未有。因此，只有勤奋好学，才能真正做到与时俱进，勤奋学习、认真思考是创新的源泉，是与时俱进的根本保证。创新是发展的核心，创新是我们工作的指导思想，创新是人类最高级的增值资源，创新是企业发展的一个根本途径。在全球化经济与知识竞争的当今时代，创新已成为工作的重要主题，只有树立终身学习的新理念，才能获取企业发展创新的动力源泉。
1。作为企业首先要加强对人才的培训，对不同类型的人才分门别类的进行培训，使他们不断的更新知识，拓宽思维，提升能力。
2。对项目的设计要相互学习交流，共同探讨。使项目设计更加完美，更有时代的特征，更能被广大群众所接受。
3。要善于思考，勤于探索，开拓创新。创新有理念创新、方法创新、载体创新等。理念创新：要用新的理念去应对项目的设计。方法创新：要用灵活、简便、省时的方法去设计项目。载体创新：要用新颖别致，灵活多样的载体去设计展厅。
一转眼间寒假就要来临了，同学们都归心似箭，希望赶快回家，同时各自也在为自己制定这个寒假的社会实践活动。随着寒假的到来，我们束缚已久的身心终于可以迎来自由自在的天空，终于可以去享受体会这个属于自己的假期。
考研等培训班，让自己的知识得到更完善的补充;有的人则准备跋山涉水，去游历神州各个地方，扩大自己的视野、丰富自己的阅历;有的人更愿意去从事社会实践活动，因为这是一种身心的磨练，在赚取生活费用的同时，又可以亲身感受社会这个熔炉。就业环境的不容乐观、竞争形势的日趋激烈，面对忧虑和压力，于是就有了像我一样的在校大学生选择寒假打工。寒假虽然只有短短的两个月，但是在这段时间里，我们可以体会一下工作的辛苦，锻炼一下意志品质，同时还可以积累一些社会经验和工作经验。这些经验是一个大学生所拥有的"无形资产"，真正到了关键时刻，它们的作用就会显现出来。
赚钱真的是很不容易，对现在的大学生来说，毕业以后能够独自找到一份符合自己要求的工作实在很少，很多都是尽可能地找一份工作先干着，这就是所谓的积累经验。因为现在的用人单位在招聘的时候，首要条件就是有一定的工作经验，这个我已经深有体会了。再者，到大学毕业时，我们的年龄已经不小了，要是连基本的生活来源都要依靠自己父母的话，那就真是名副其实的"啃老族"了。
也正是因为如此的社会现实，我从大一就开始对自己以后的人生有所规划。我不能再像小孩子那样等着父母帮自己做好一切，而自己就只会等着坐享其成，这样的人生实在是没有任何意义，自己的社会价值也就得不到任何体现，就更别说孝敬父母了，那简直就是一个彻底的空谈!
也许是穷人的孩子早当家吧!离寒假还有一个多月的时候，我就在心里盘算着怎样度过这样一个漫长的假期。毕竟这已经是进入大学的第三个寒假，马上就要面临着毕业了。我不想再虚度光阴了，我想让这个寒假过得既充实又有意义，于是钻入我脑海的第一个念头就是进入工厂锻炼一下自己。首先是因为作为一个从农村走出来的孩子，本身就具备了吃苦耐劳的精神;其次，因为我已是大三，刚接触到专业课，学习得还不够深刻，还不能融会贯通。所以，我只能进入工厂，融进社会，去学习一些社会经验，从而提高自己这方面的能力，因为我知道自己在这方面还存在着不足。
好不容易等到了放假，我和几位同学就迫不及待地踏上了南下的列车，历尽艰辛，终于来到了广东东莞。到了那里，我首先感觉到的是一股大城市特有的繁华气息：高楼大厦多得遮天蔽日;车如流水马如龙;行人的脚步匆匆，都在为生计拼命地奔波着。此时，日益加快的生活节奏让我深深地感觉到了沉重的生存压力。
"努力不一定成功，放弃注定要失败"，这是我寒假在找工作时最深刻的认识。我们一行四人乘上南下的列车，漂泊千里，坐了整整两天的列车，终于来到了广东东莞，希望能够通过中介的一位朋友找到一份合适的工作。可是，梦想往往是十分甜蜜的，现实却又是极其残酷的!在旅馆苦苦等待了四天，苦苦地煎熬了四天之后，我们没有得到任何有关工作的消息。我深深地知道，求人不如求己，路终究都是由自己走出来的!于是我准备依靠自己找一份工作，随后的两天，我几乎走遍了东莞的智通人才市场和中心人才市场。可是，这些公司招聘的员工都需要有一定的社会工作经验，并且他们很少招假期工，招假期工的公司工资又少得可怜，其结果就可想而知了，我一次又一次地被无情拒绝。此时，我失落地躺在异乡的床上，彻夜不能入眠，一连几天找工作失败的痛苦经历让我灰心了，我想放弃这个寒假，但我不甘心呀，不甘心就此罢手。于是，我开始逐步地降低自己的身份，我不再把自己当做一名"上知天文，下晓地理"学识渊博而郁郁不得志的大学生，而是把自己看做一名没有任何社会实践经验、没有任何技术的普普通通的社会人员。我不断地告诫自己：我只是想做一名普通的员工，难道社会还不给我这个机会吗?我不能放弃，我要继续奋斗下去。