在现在社会，报告的用途越来越大，要注意报告在写作时具有一定的格式。报告的格式和要求是什么样的呢？以下是我为大家搜集的报告范文，仅供参考，一起来看看吧
发电机验收报告要篇一
一、电教研究报告
(一)写法(格式)
1、题目。必须反映报告的主要内容或观点，要用最恰当、简明的词语概括，做到准确、鲜明、生动。
2、情况概述。把实验研究活动的时间、背景、目的、内容、经过及有关条件等做简洁交待，让人有个概括的印象，为后面的进一步分析做好准备。
3、经验总结。这是报告的中心主体。凡属正规的研究活动都应有成果。研究经验、方法的取得和创新是正面成果，教训是反面成果。在这部分要明确提出研究过程中的经验和研究方法，并对其进行分析、归纳、论证，阐明意义。对教训要找出原因、提出新的认识。这部分内容较多，要根据总结的中心和观点，选用典型材料，反映事物本质。在写法上要合理安排层次，有条理地进行表述，以增强说服力。
4、存在问题和今后意见。这部分主要写实验研究方案落实情况，检查没做好或有待解决的问题，并根据实际情况对进一步开展研究活动提出意见和建议。
5、具名和日期。文章应署明单位或个人的名字、日期，上报时应加盖公章。
（二）要求
1、要实事求是。结论应从实验中来，不能主观武断、任意拔高。
2、观点和材料要统一。观点，一定要是在对丰富材料的分析中提炼出来的。要避免材料堆砌或罗列观点而缺乏典型材料，切忌带着某种目的和观点去搜寻编造材料。
3、文字要准确、精炼、严谨，判断要明确、推理要严密。
二、实验报告
实验报告是实验工作全过程的缩影，是实验结果和结论的文字记载，是实验成果的重要表现形式。
实验报告的写法（格式）和基本要求如下：
（一）标题。一般直接采用实验课题的`名称，使人一目了然。
（二）前言。应交待实验的课题、目的、内容、范围（实验的对象和时间）；讲清实验课题提出的缘由、意义、国内外在这一方面的研究现状及趋势（即实验课题提出的背景）；讲明本项实验研究要解决的问题。若是有争议的课题，应摆出自己的观点，以引起反响。写法上要简明扼要。
（三）实验方法。这一部分主要介绍实验的过程及方法，以便评价整个实验在教育理论和方法论上的科学性和客观性，使人们据此决定是否承认和接受该项实验研究所得出的结果。
1、实验对象的选取（对象数量、特征、条件、取样方式）。
2、实验研究变量的实施与控制(实验的时间、观测指标、条件控制等）。
1
3、资料的收集、整理等方面所采用的方法。
4、阐述实验研究课题中出现的主要概念、专用名词的外延与内涵。
5、实验过程中所采用的特殊工具及一些特殊的方法、手段等。
6、如有专门设计的图表、量表、测验题、形成性练习等，可以附录形式附在实验报告的后面。
撰写这部分内容，要注意条理清楚，具体措施不必详述，方法的介绍可按实验过程的进展顺序逐一展开。
（四）实验结果。这是实验报告的主体部分。包括两方面内容：一是在实验中所收集的原始资料和观测资料经过初步分析后的结果；二是对资料初步整理后，采用逻辑分析、系统科学分析、模糊数学分析或教育统计分析的方法，推出实验的最后结果。
1、实验结果的呈现应以事实、数字、图表为主。展示的图表应简明扼要，对某些图表可加以说明或注释。对实验结果的描述，文字要简明。注意运用大量经过科学方法处理、分析后的数据（测试数据、调查数据、观察数据等）来证明实验的结果，以增强实验报告的说服力。
2、实验结果中所列举的数据，必须是从实验中所获取的资料中得来，要有所据可查，实事求是。
3、对于数据资料进行量化处理和客观分析。
4、实验结果必须经得起验证，并可重复、再现。
（五）实验结论与讨论。
结论不是结果的简单重复，而是要将实验研究中得到的大量数据和有关材料进行提炼加工，去粗取精，使结果上升到理性认识的高度，揭示其产生和发展的必然性。
讨论是实验研究人员根据实验的客观事实和结论，结合自己对电教理论和实践的认识，在教育学、心理学的基本原理指导下，对实验提出的新见解，新观点。
这一部分也常以“结论与分析”、“分析与讨论”、“讨论与建议”等作标题。
（六）附录。
附录一般包括三方面内容：
1、实验研究中引用的重要文献资料目录。注明出处、作者姓名、书刊名、出版社、出版时间和地点等。
2、实验研究中收集的重要的原始资料。如能反映典型问题的学生周记、日记、作业及图表资料等。
3、实验研究中所采用的工具、手段、设备。包括仪器、教材、测验量表、试卷等。
发电机验收报告要篇二
运转中的检查项目有轴承的滚动声、振动、温度、润滑的状态等，具体情况如下：
一、轴承的滚动声
二、轴承的振动
轴承振动对轴承的损伤很敏感，例如剥落、压痕、锈蚀、裂纹、磨损等都会在轴承振动测量中反映出来，所以，通过采用特殊的轴承振动测量器(频率分析器等)可测量出振动的大小，通过频率分不可推断出异常的具体情况。测得的数值因轴承的使用条件或传感器安装位置等而不同，因此需要事先对每台机器的测量值进行分析比较后确定判断标准。
三、轴承的温度
轴承的温度，一般有轴承室外面的温度就可推测出来，如果利用油孔能直接测量轴承外圈温度，则更位合适。通常，轴承的温度随着运转开始慢慢上升，1-2小时后达到稳定状态。轴承的正常温度因机器的热容量，散热量，转速及负载而不同。如果润滑、安装部合适，则轴承温都会急骤上升，会出现异常高温，这时必须停止运转，采取必要的防范措施。根据大量测试数据，表4-1列出了各种机械中轴承工作时外圈温度的平均值，以供参考。由于温度受润滑、转速、负荷、环境的影响，表中值只表示大致的温度范围。使用热感器可以随时监测轴承的工作温度，并实现温度超过规定值时自动报警户或停止防止燃轴事故发生。
四、润滑
(一)轴承润滑的作用
润滑对滚动轴承的疲劳寿命和摩擦、磨损、温升、振动等有重要影响，没有正常的润滑，轴承就不能工作。分析轴承损坏的原因表明，40%左右的轴承损坏都与润滑不良有关。因此，轴承的良好润滑是减小轴承摩擦和磨损的有效措施。除此之外，轴承的润滑还有散热，防锈、密封、缓和冲击等多种作用，轴承润滑的作用可以简要地说明如下：
a.在相互接触的二滚动表面或滑动表面之间形成一层油膜把二表面隔开，减少接触表面的摩擦和磨损。
b.采用油润滑时，特别是采用循环油润滑、油雾润滑和喷油润滑时，润滑油能带走轴承内部的大部分摩擦热，起到有效的散热作用。
c.采用脂润滑时，可以防止外部的灰尘等异物进入轴承，起到封闭作用。
d.润滑剂都有防止金属锈蚀的作用。
e.延长轴承的疲劳寿命。
(二)脂润滑和油润滑的比较
轴承的润滑方法大致分为脂润滑和油润滑两种。为了充分发挥轴承的功能，重要的是根据使用调减和使用目的，采用润滑方法。
(三)脂润滑
润滑脂是由基础油，增稠剂及添加剂组成的润滑剂。当选择时，应选择非常适合于轴承使用条件的润油脂，由于商标不同，在性能上也将会有很大的差别，所以在选择的时候，必须注意。轴承常用的润滑脂有钙基润滑脂、钠基润滑脂、钙钠基润滑脂、锂基润滑脂、铝基润滑脂和二硫化钼润滑脂等。轴承中充填润滑脂的数量，以充满轴承内部空间的1/2-1/3为适宜。高速时应减少至1/3。过多的润滑脂使温度升高。
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(四)润滑脂的选择
在高速、高温的条件下，脂润滑已不适应时可采用油润滑。通过润滑油的循环，可以带走大量热量。
粘度是润滑油的重要特性，粘度的大小直接影响润滑油的流动性及摩擦面间形成的油膜厚度，轴承工作温度下润滑油的粘度一般是12-15cst。转速愈高应选较低的粘度，负荷愈重应选较高的粘度。常用的润滑油有机械油、高速机械油、汽轮机油、压缩机油、变压器油、气缸油等。
油润滑方法包括：
a.油浴润滑
油浴润滑是最普通的润滑方法，适于低、中速轴承的润滑，轴承一部分浸在由槽中，润滑油由旋转的轴承零件带起，然后又流回油槽油面应稍低于最低滚动体的中心。
b.滴油润滑
滴油润滑适于需要定量供应润滑油得轴承部件，滴油量一般每3-8秒一滴为宜，过多的油量将引起轴承温度增高。
c.循环油润滑
用油泵将过滤的油输送到轴承部件中，通过轴承后的润滑油再过滤冷却后使用。由于循环油可带走一定的热量，使轴承降温，故此法适用于转速较高的轴承部件。
d.喷雾润滑
用干燥的压缩空气经喷雾器与润滑油混合形成油雾，喷射轴承中，气流可有效地使轴承降温并能防止杂质侵入。此法适于高速、高温轴承部件的润滑。
e.喷射润滑
用油泵将高压油经喷嘴射到轴承中，射入轴承中的油经轴承另一端流入油槽。在轴承高速旋转时，滚动体和保持架也以相当高的旋转速度使周围空气形成气流，用一般润滑方法很难将润滑油送到轴承中，这时必须用高压喷射的方法将润滑油喷至轴承中，喷嘴的位置应放在内圈和保持架中心之间。
(六)固体润滑
在一些特殊使用条件下，将少量固体润滑剂加入润滑脂中，如加入3~5%的1号二硫化钼可减少磨损，提高抗压耐热能力，对于高温、高雅、高真空、耐腐蚀、抗辐射，以及极低温等特殊条件，把固体润滑剂加入工程塑料或粉末冶金材料中，可制成具有自润滑性能的轴承零件，如用粘结剂将固体润滑剂粘结在滚道、保持架和滚动体上，形成润滑薄膜，对减少摩擦和磨损有一定效果。
(七)润滑剂的补充与更换
a.润滑脂的补充间隔时间
由于机械作用，老化及污染的增加，轴承配置中所填的润滑基将逐渐失去其润滑性能。因此，对润滑秩需不断补充和更新。润滑剂补充的间隔时间会因轴承的形成、尺寸和转速等而不同，根据运转时间需要补充润滑脂的大致间隔时间。另外，当轴承温度超过70℃的情况下，轴承温度每上升15℃，就要使用润滑脂的补充间隔时间减少一半。双面封闭轴承在制造时已经装入脂，“hrb”在这些产品中使用的是标准润滑脂，共运行温度范围和其他性能适宜于所规定的场合，且填脂量也与轴承大小相应，脂的使用寿命一般可超过轴承寿命，除特殊场合，不需补充润滑脂。
b.润滑油的更换周期
润滑油的更换周期因使用条件和油量等不同，一般情况下，在运转温度为50℃以下，灰尘少的良好环境下使用时，一年更换一次，当油温达到100℃时，要3个月或更短时间更换一次。
发电机验收报告要篇三
(一)写法(格式)
1、题目。必须反映报告的主要内容或观点，要用最恰当、简明的词语概括，做到准确、鲜明、生动。
2、情况概述。把实验研究活动的时间、背景、目的、内容、经过及有关条件等做简洁交待，让人有个概括的印象，为后面的进一步分析做好准备。
3、经验总结。这是报告的中心主体。凡属正规的研究活动都应有成果。研究经验、方法的取得和创新是正面成果，教训是反面成果。在这部分要明确提出研究过程中的经验和研究方法，并对其进行分析、归纳、论证，阐明意义。对教训要找出原因、提出新的认识。这部分内容较多，要根据总结的中心和观点，选用典型材料，反映事物本质。在写法上要合理安排层次，有条理地进行表述，以增强说服力。
4、存在问题和今后意见。这部分主要写实验研究方案落实情况，检查没做好或有待解决的.问题，并根据实际情况对进一步开展研究活动提出意见和建议。
5、具名和日期。文章应署明单位或个人的名字、日期，上报时应加盖公章。
（二）要求
1、要实事求是。结论应从实验中来，不能主观武断、任意拔高。
2、观点和材料要统一。观点，一定要是在对丰富材料的分析中提炼出来的。要避免材料堆砌或罗列观点而缺乏典型材料，切忌带着某种目的和观点去搜寻编造材料。
3、文字要准确、精炼、严谨，判断要明确、推理要严密。二、实验报告
实验报告是实验工作全过程的缩影，是实验结果和结论的文字记载，是实验成果的重要表现形式。
实验报告的写法（格式）和基本要求
（一）标题。一般直接采用实验课题的名称，使人一目了然。
（二）前言。应交待实验的课题、目的、内容、范围（实验的对象和时间）；讲清实验课题提出的缘由、意义、国内外在这一方面的研究现状及趋势（即实验课题提出的背景）；讲明本项实验研究要解决的问题。若是有争议的课题，应摆出自己的观点，以引起反响。写法上要简明扼要。
（三）实验方法。
这一部分主要介绍实验的过程及方法，以便评价整个实验在教育理论和方法论上的科学性和客观性，使人们据此决定是否承认和接受该项实验研究所得出的结果。
1、实验对象的选取（对象数量、特征、条件、取样方式）。
2、实验研究变量的实施与控制(实验的时间、观测指标、条件控制等）。
3、资料的收集、整理等方面所采用的方法。
4、阐述实验研究课题中出现的主要概念、专用名词的外延与内涵。
5、实验过程中所采用的特殊工具及一些特殊的方法、手段等。
6、如有专门设计的图表、量表、测验题、形成性练习等，可以附录形式附在实验报告的后面。
撰写这部分内容，要注意条理清楚，具体措施不必详述，方法的介绍可按实验过程的进展顺序逐一展开。
（四）实验结果。
这是实验报告的主体部分。包括两方面内容：一是在实验中所收集的原始资料和观测资料经过初步分析后的结果；二是对资料初步整理后，采用逻辑分析、系统科学分析、模糊数学分析或教育统计分析的方法，推出实验的最后结果。
1、实验结果的呈现应以事实、数字、图表为主。展示的图表应简明扼要，对某些图表可加以说明或注释。对实验结果的描述，文字要简明。注意运用大量经过科学方法处理、分析后的数据（测试数据、调查数据、观察数据等）来证明实验的结果，以增强实验报告的说服力。
2、实验结果中所列举的数据，必须是从实验中所获取的资料中得来，要有所据可查，实事求是。
3、对于数据资料进行量化处理和客观分析。
4、实验结果必须经得起验证，并可重复、再现。
（五）实验结论与讨论。
结论不是结果的简单重复，而是要将实验研究中得到的大量数据和有关材料进行提炼加工，去粗取精，使结果上升到理性认识的高度，揭示其产生和发展的必然性。
讨论是实验研究人员根据实验的客观事实和结论，结合自己对电教理论和实践的认识，在教育学、心理学的基本原理指导下，对实验提出的新见解，新观点。
这一部分也常以“结论与分析”、“分析与讨论”、“讨论与建议”等作标题。
（六）附录。
附录一般包括三方面内容：
1、实验研究中引用的重要文献资料目录。注明出处、作者姓名、书刊名、出版社、出版时间和地点等。
2、实验研究中收集的重要的原始资料。如能反映典型问题的学生周记、日记、作业及图表资料等。
3、实验研究中所采用的工具、手段、设备。包括仪器、教材、测验量表、试卷等。
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发电机验收报告要篇四
实验一：站点设置
一、实验目的及要求
本实例是通过“站点定义为”对话框中的“高级”选项卡创建一个新站点。
二、仪器用具
1、生均一台多媒体电脑，组建内部局域网，并且接入国际互联网。
2、安装windowsxp操作系统;建立iis服务器环境，支持asp。
三、实验原理
通过“站点定义为”对话框中的“高级”选项卡创建一个新站点。
四、实验方法与步骤
1)执行“站点管理站点”命令，在弹出的“管理站点”对话框中单击“新建”按钮，在弹出的快捷菜单中选择“站点”命令。
2)在弹出的“站点定义为”对话框中单击“高级”选项卡。
3)在“站点名称”文本框中输入站点名称，在“默认文件夹”文本框中选择所创建的站点文件夹。在“默认图象文件夹”文本框中选择存放图象的文件夹，完成后单击“确定”按钮，返回“管理站点”对话框。
4)在“管理站点”对话框中单击“完成”按钮，站点创建完毕。
五、实验结果
六、讨论与结论
实验开始之前要先建立一个根文件夹，在实验的过程中把站点存在自己建的文件夹里，这样才能使实验条理化，不至于在实验后找不到自己的站点。在实验过程中会出现一些选项，计算机一般会有默认的选择，最后不要去更改，如果要更改要先充分了解清楚该选项的含义，以及它会造成的效果，否则会使实验的结果失真。实验前先熟悉好操作软件是做好该实验的关键。
实验二：页面图像设置
一、实验目的及要求：
本实例的目的是设置页面的背景图像,并创建鼠标经过图像。
二、仪器用具
1、生均一台多媒体电脑，组建内部局域网，并且接入国际互联网。
2、安装windowsxp操作系统;建立iis服务器环境，支持asp。
4、安装acdsee、photoshop等图形处理与制作软件;
5、其他一些动画与图形处理或制作软件。
三、实验原理
设置页面的背景图像,并创建鼠标经过图像。
四、实验方法与步骤
1)在“页面属性”对话框中设置页面的背景图像。
2)在页面文档中单击“”插入鼠标经过图像。
五、实验结果
六、讨论与结论
实验结束后我们可以看到页面的背景变成了我们插入的图像，并且要鼠标经过的时候会变成另一个图像，这就是鼠标经过图像的效果。当然这种实验效果很难在实验结果的截图里表现出来。这个实验的关键在于背景图像的选择，如果背景图像太大不仅会影响网页的打开速度，甚至图像在插入会也会有失真的感觉，因此在插入前对图像进行必要的处理能使实验的效果更好。
实验三：表格制作
一、实验目的及要求：
本实例是要创建边框为1像素的表格。
二、仪器用具
1、生均一台多媒体电脑，组建内部局域网，并且接入国际互联网。
2、安装windowsxp操作系统;建立iis服务器环境，支持asp。
4、安装acdsee、photoshop等图形处理与制作软件;
5、其他一些动画与图形处理或制作软件。
三、实验原理
创建边框为1像素的表格。
四、实验方法与步骤
1)在文档中，单击表格“”按钮，在对话框中将“单元格间距”设置为“1”。
2)选中插入的表格，将“背景颜色”设置为“黑色”(#0000000)。
3)在表格中选中所有的单元格，在“属性”面版中将“背景颜色”设置为“白色”(#ffffff)。
4)设置完毕，保存页面，按下“f12”键预览。
五、实验结果
六、讨论与结论
本实验主要通过整个表格和单元格颜色的差异来衬托出实验效果，间距的作用主要在于表现这种颜色差异。表格的背景颜色和单元格的背景颜色容易混淆，在实验中要认真判断，一旦操作错误则得不到实验的效果。“表格宽度”文本框右侧的表格的宽度单位，包括“像素”和“百分比”两种，容易混淆，要充分地理解这两种单位表示的意义才能正确地进行选择，否则就不能达到自己想要的效果，设置错误就会严重影响实验效果。
实验四：创建锚点链接
一、实验目的及要求：
本实例的目的是创建锚点链接。
二、仪器用具
1、生均一台多媒体电脑，组建内部局域网，并且接入国际互联网。
2、安装windowsxp操作系统;建立iis服务器环境，支持asp。
4、安装acdsee、photoshop等图形处理与制作软件;
5、其他一些动画与图形处理或制作软件。
三、实验原理
创建锚点链接。
四、实验方法与步骤
1)在页面中插入1行4列的表格，并在各单元格中输入导航文字。
2)分别选中各单元格的文字，单击“”按钮，在弹出的“超级链接”对话框上的“链接”文本框分别输入“#01”“#02”“#03”“#04”。
3)在文档中输入文字并设置锚记名称“01”，按下“enter”键换行，输入一篇文章。
4)在文章的结尾处换行，输入文字并设置锚记名称“02”，按下“enter”键换行，输入一篇文章。
5)同样的方法在页面下文分别输入文字和命名锚记为“03”和“04”，并输入文章。
6)保存页面，按下“f12”键预览。
五、实验结果
六、讨论与结论
添加瞄记的作用是可以帮读者快速找到自己想要的文章，同时也可以使页面更加精简。本实验的关键难点在于链接文本框输入的名称和瞄记的名称要相一致才能达到实验的效果，同时要记得是在上一篇文章的结尾处输入文字并设置瞄记名称，并记得输入对应的'文章，否则瞄记可能不能用。熟练程度低在实验中不能很好地使用各种工具，无法一次准确地寻找到适当的位置。实验中忘记选择“不可见元素”，几次实验都失败，最后才得出正确的结论。因此在实验前要先做好预习，否则实验过程会比较吃力。
实验五：设置css样式
一、实验目的及要求：
本实例的目的是通过设置css样式创建表格的虚线边框。
二、仪器用具
1、生均一台多媒体电脑，组建内部局域网，并且接入国际互联网。
2、安装windowsxp操作系统;建立iis服务器环境，支持asp。
4、安装acdsee、photoshop等图形处理与制作软件;
5、其他一些动画与图形处理或制作软件。
三、实验原理
通过设置css样式创建表格的虚线边框。
四、实验方法与步骤
1)在网页中创建一个表格。
2)在“css样式”面板中单击“”按钮，在弹出的对话框中进行设置，完成后单击“确定”按钮。
3)在弹出的对话框中进行设置，完成后单击“确定”按钮。
五、实验结果
六、讨论与结论
对话框中各项指标和属性的设置存在一定的难度，如果没熟练掌握就容易出错使实验失败。对“ccs”样式所要使用的各种按扭不够熟悉在使用的时候觉得很生硬。这个实验成功的关键在于对软件的掌握程度以及对各种属性的认识程度，只要充分地掌握了软件的各种操作，对各属性所代表的含义有充分的认识就能很好地完成这个实验。
发电机验收报告要篇五
“小学教师心理素质优化研究”在我们实验点开展五年了。这个课题的实验，适应教育改革发展、全面推进素质教育的需要，在我们学区收到了比预期更好的成效，有力地促进了广大教师心理素质的提高，促进了学生心理素质的提高，促进了全学区教育质量的提高。虽然五年来的实验与探索，我们付出了艰辛的劳动，但是一份耕耘，一份收获，我们收获的是全学区教育教学的好成果，连续三年来，我们学区各年绩的统考成绩，在全市都是名列前矛。这样的实验，这样的探索，我们虽苦犹荣!我们倍感欢欣!
回顾五年来的实验与探索，概括起来，我们觉得有如下几个方面的收获：
一、从理论与实践的结合上，充分认识了教师心理素质优化的重要性和必要性。
要适应教育改革发展的`需要，要全面推进素质教育，促进学生的全面发展，关键在于教师。教师素质的高低，是学生能否发展的前提。好多名校广招天下名师，就是看重教师的素质，看重教师的作用。教师的素质包括思想素质、文化素质、心理素质，而心理素质是非常重要的结构成份。因此，我们在实验的开始，就注重理论学习。我们学习了《小学教师自我心理修养方法》、《小学心理教育原理与方法》、《小学生心理健康教育指南》、《教育的智慧》等书籍，听取了耒阳市教师进修学校指导老师的讲座，组织了认真而热烈的讨论，从理论上充分认识到小学教师心理素质的高低，直接关系到教育教学的成败。因为教师的心理健康与学生的心理健康有非常密切的关系，教师的不良心理，如：性格孤僻、冷漠、人际关系恶化、情绪不稳定、长期处于紧张状态，对工作缺乏热情和创造性，必然会投射到学生身上，对教育教学工作产生负效应，从而导致学生心理不健康。而且，在我们学区，由于种种原因，有相当一部分教师，在不同方面存在不同程度的心理问题。因此，在我们学区开展“小学教师心理素质研究”的实验，十分重要，很有必要。五年的实践也证明，由于我们深刻地认识了优化教师心理素质的意义、内容和过程，自觉地加强了教师自我心理修养，熟练地掌握了小学生心理健康教育的原理与方法，卓有成效地培养和发展了学生良好的心理素质，促进了学生的全面发展。
二、自觉地加强了小学教师自我心理修养，优化了教师的心理素质。
通过实验，我们深深地体会到，要优化教师心理素质，维护教师的心理健康，教师必须自觉地加强自我心理修养，及时地调控自己的心态。
当前，由于种种原因，我们的老师容易产生不正常的心态。
一是在当前素质教育的前景下，改革已成为教育的主旋律，教师必须适应新的教育思想、观念和方法，必须努力去提高自身的素质和业务水平。这会给自己带来一定的心理压力。二是现在的学生以独生子女为主体，受社会和时代的影响，他们的心理和行为极易产生不利于教育的因素，如缺乏学习的动力、耐挫力差、任性、以自我为中心、占有欲强、反叛性强等，对待他们很多老师常有力不从心之感，并因此而产生焦虑和失败感。三是受市场经济的冲击，由于教师的收入与其他许多行业比较，差距较大，尤其在我们市里，政府还不能按档案工资足额发给教师工资，致使很多教师尤其是年青的教师感到不公平，这种不公平感对教师的工作和心态造成负面影响。
由于这些原因，教师应自觉地加强自我心理修养，调控自己的心态，保持良好的心态去做好自己的本职工作。如良田小学的女教师伍xx参加工作八年了，可工资还只有360元，自己进修学习要钱，小孩读书要钱，除了生活开支外，所剩无几，有时想买一条漂亮的衣服都为难。如果象有些地区那样按档案工资，足额发给我们，这个女老师的生活就不会如此拮据了。经过一天繁忙紧张的工作之后，她有时也在心理抱怨着，认为工作太累了，从天亮忙到晚上熄灯，就是熄了灯还在想着学生，既劳心又劳力，可是得到的报酬却是如此少，口喊全社会要尊师重教，说的比唱的好听，心里感到很不公平。可一下这位老师又想到，自己所做的工作是为祖国培养全面发展的一代新人，重任在肩，虽苦犹乐，不能因工资低而影响党的事业。再说，自己再苦，比起农民来，还是要好些。这样想来又想去，她一时灰暗的心底，又出现了明亮的蓝天。尽管工作苦，工资低，为了祖国的建设，她几年来如一日，还是默默地、任劳任怨地备课、上课、解卷……真是象有人形容我们教师是“价廉物美，经久耐心。”这个女老师能解除自己心里的不公平感，就是因为她能以党的事业为重，加强自我心理修养，及时调控心态。这个女教师体现我们教师淡泊明志，乐于奉献的可贵的风范。