学好英语可以提高我们的自信心和自我表达能力，让我们更好地与他人交流。推荐给大家一些优秀的英语学习资料，供大家参考和学习。
英语周记的格式（通用14篇）篇一
大堂副理。
实习内容及体会：
刚开始实习感觉一切都那么新鲜，在这一周里大家教会了我很多实际应用的业务知识，如：手机银行、电话银行、网上银行等实际工作程序，还有银行整形之后的自主设备的功能及具体操作流程，行里都派专人教我，帮助我快速熟悉环境，尽快上岗实习。
没来之前我以为工作会很轻松，可工作一周下来我才发现看着轻松的活，其实都有它不为人知的一面。看似谁都会的事可真要做好就需要一定的技巧了。就拿普通的存取款机来说吧，明白的人觉得又方便又快捷，看不明白的人就觉得机器不可靠，害怕出错，有时候对我们大堂副理就是一个看似简单却蕴含一定技术含量的活，我们要通过各方面的技巧解释清楚它们的好处以及它的功能作用，来说服客户尽量使用自主设备完成小额转账汇款、缴纳电话费、查询余额等业务，以此来分散客户流量，减轻前台的工作量。
有时候会碰上不好说话的客户，我们要用适当的语言来说服他们使用自助设备，如果有不会用的我们还可以手把手教他们。虽然有时候会遭到客户的不理解，但是作为一名服务行业的一员，我要忍耐，并且要有信心改变现状，也许会不切合实际，但我会朝这个方向努力。
说来说去，总之一句话，干什么事都不会很简单，但是我们却可以让它变得简单，只要我们熟练掌握技巧，我相信一定能把事情由繁变简，由简变易的。
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英语周记的格式（通用14篇）篇二
1、写一周内印象最深刻的事。
这个星期发生了什么事，有什么新的见闻，在学习上有什么问题，班级里有什么新鲜事，和朋友老师父母间的关系如何，周末玩耍有什么乐趣，这些都可以写，和日记相比周记可以写的内容更多了，需要突出一两个重点。
2、写阅读书籍或观影读后感。
(1)简述原文有关内容。如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。
(2)亮明论点。选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。
(3)围绕论点摆事实讲道理。所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕自己的想要论述的基本观点。
(4)围绕基本观点联系实际。可以联系个人的思想、言行、经历，也可以是某种社会现象。
1、取材生活
让周记的素材来源于自己的生活，自己的亲身经历，再经过自己的提炼，加工，组合后，写出真情实感。
2、描写细节
对细小的具体的情节进行描写，包括语言描写，动作描写，心理描写，神态描写等等，可以突出自己的内心活动。
3、说理有据
突出重要的论点，针对事情谈见解，想要论证观点要说出它的好坏，能带来什么样的启发或教训。
xxxx年xx月xx日天气：晴
今天，我们小蜜蜂小队的成员组织了一次非常有意义的假日小队活动。上午，我们参观了位于萧山的德邦家纺。老板谢志刚叔叔就是我们采访的对象。他向我们介绍了他们生产的产品主要有被子、窗帘、床上用品、靠垫和宠物用品，日前主要销往美国、英国、法国、新加坡和香港。当然了，他们也有自己的梦想就是创立一个自己的品牌，销往世界各地。他们的生产目标是让每一个使用他们产品的用户能够感受到温馨和幸福。现在让我来简单讲讲制作过程吧!每个产品都要经过采购面料、裁剪、缝制和包装这四个步骤，看似很简单的四步，但每一步都要做到精确，因为外国人的要求很高，稍有一点不合要求，就要全部退货，这将给企业带来严重的损失。
接着谢叔叔带我们参观了他们的生产车间，在这个车间堆满了面料，工人们有的在裁剪，有的在缝纫，有的在包装，还有的正在仔细检验产品，他们每个人都有自己的任务，分工明确。
再次回到办公室，谢叔叔还向我们讲述了这些工人的孩子，他们每年放假都会过来和父母团聚，白天他们在工厂帮父母干些力所能及的事，比如倒水、领货、贴标签等等，晚上就在旁边的小房子里睡觉，没有空调，没有电视，更没有父母照顾。听了这些小候鸟的生活，让我感到自己的生活是多么的幸福啊!
很快，我们的参观和采访活动结束了，非常感谢谢叔叔对我们活动的支持。让我们每个人都很有收获。
英语周记的格式（通用14篇）篇三
今天,是一个阳光明媚的好天气,爸爸带我和表妹到丰庆公园去玩.
来到公园,公园里风景如画,令人陶醉，那里种着花草、树,一簇簇绿叶衬托着一朵朵各色各样的花朵，宽敞的湖里，碧波荡漾，漂亮的小石桥直通湖中的小亭子，有时小亭子里还有人下棋。
来到湖边,爸爸给我们租了一艘电动船,我们的船像木头一样飘浮在湖面上,我把手伸进水里,全身都觉得清清爽爽的,我手把着方向舵,那小船在我手里就像驾驭着一匹小马似的,轻快地驯顺地从亮晶晶的浪尖上跳跃首飞了起来.突然一个急刹车,原来船被鱼网缠住了,爸爸急忙把船前进档换成后退档,再把船轻轻左右摇摆,过了一会儿,船终于从网里逃出来了.我们租船时间到了.我们继续游玩,来到蹦床前,上面有许多小朋友兴奋的又蹦又跳,活泼得像一只只小猴子.妹妹马上被吸引住了,立即跑上去玩了起来,在上面蹦呀跳呀活像一只快乐的小白兔.时间过的可真快，一眨眼就到了下午，我们依依不舍的回家了。
英语周记的格式（通用14篇）篇四
1.本周记事-。
2.自评-优，缺)。
3.解决措施-。
4.下周计划-。
开头写日期(年、月、周次)、天气情况,然后是所记内容,周记大部分都添加了标题
周记：用文字记载一周(一个星期)来自己的思想、学习、生活情况进行的每周一次文字记录。它有别于“流水账”，在于流水账是由啥就记录啥，不需要作修饰和认识的升华，而且不限多少，一周之内可以记录您每一天的任何事情。
而周记：每周一次，并且对自己的生活学习思想认识有一定的升华。
和
日记。
差不多，比日记短，可以记述多件事物。
周记：用文字记载一周(一个星期)来自己的思想、学习、生活情况进行的每周一次文字记录。
它有别于“流水账”日记，在于流水账是有啥就记录啥，不需要作修饰和认识的升华，而且不限多少，一周之内可以记录您每一天的任何事情。而周记：每周一次，并且对自己的生活学习思想认识有一定的升华。
周记是对个人和某个团体一周的所见、所闻、所思、所感、所惑、所获的记录。周记作用：从学生角度来说，周记用来回顾一周的得失，提出经验教训，让班主任对班上情况有一个更加详细和全面的了解，提高工作的针对性和准确性。
从老师的角度来说，周记用来了解学生的思想动态，学习情况，答疑解惑，并通过周记的形式而置一些跟教育主题有关的主题。
作文。
提高学生的认识从而在全班范围内形成正确、积极、健康的舆论环境并为主题班会准备材料提高同学们参与的积极性。
x年xx月xx日天气:心情。
英语周记的格式（通用14篇）篇五
第一行写上几月几日、星期几、天气；第二行中间写上周记的题目；第三行的右边写上孩子的名字；第四行开始是周记的内容.
年:月:日:天气
1.本周记事
2.自评
3.解决措施
4.下周计划
周记的固定格式:开头写日期(年、月、周次)、天气情况,然后是所记内容,周记大部分都添加了标题。
周记：用文字记载一周（一个星期）来自己的思想、学习、生活情况进行的每周一次文字记录。
它有别于“流水账”,在于流水账是由啥就记录啥,不需要作修饰和认识的升华,而且不限多少,一周之内可以记录您每一天的任何事情.而周记：每周一次,并且对自己的生活学习思想认识有一定的升华。和日记差不多,比日记短,可以记述多件事物。
小学五年级周记：妈妈的手
暖。突然想起了妈妈的手，也是这么个样子。妈妈以前的照片上，那双手多美，多漂亮，可自从嫁给爸爸后，娇生惯养的妈妈开始下厨房，开始拖地，开始擦窗户，开始做了许许多多以前从未做过的事情。1年，2年，3年······我12岁，她就照顾了我和爸爸13年。每天那么辛苦，那么操劳。让那双细嫩的手，出现了老茧、斑点，而我却经常说这个糖放多了，那个盐放少了；这儿不好吃，那儿没打扫干净；这边话说少了，那边太唠叨······现在想起来，这些并不是她该做的，而我却挑三拣四，从未发现随着时光的流逝，妈妈的手已变成了那样，没有一点儿青春的痕迹。现在，我经常抚摸妈妈的手，充满感恩地吃着那有甜有咸的饭菜，静静地聆听妈妈的唠叨。发现那些是多么美好。那双手不漂亮，却是最美的手；那份爱很平凡，却是世上最美的一份爱。
英语周记的格式（通用14篇）篇六
如果具体地描写几件事或一件事，这样整个周记就浑然一体了。那么写周记的格式是什么？大家不妨来看看小编推送的写周记格式，希望给大家带来帮助！
周记：某年第几周,起止时间：几月几日-几月几日,天气。
内容：
某某人,某句话,某件事,看了什么,读了什么,有何感受.
也可以是自己对一些事情的思考。
也可以是记下一些重要的事情,名言警句都可以.
可以几件事,分成几个段落.
“筷子真的可以把一杯米提起来吗？”让我们带着这个问题做个实验吧！
老师在实验前问我们：“筷子能否把一杯米提起来？”我心想：这怎么可能呢？但是老师让我们做这个实验，肯定别有用意。所以我带着疑惑不解的心情期待这个实验快点开始。
实验开始了，我此时此刻的心情既紧张又兴奋。紧张的原因是害怕实验失败，兴奋的原因是我可以做这个实验来证明“筷子能否把把一杯米提起来”。老师首先让我们用一张纸包住这杯米，接着用一根筷子插进纸中央，然后用手把米压得紧紧的，最后就可以轻而易举地把米提起来了。我按照老师教的方法一一照做。可是要不是纸破了，就是没有压紧。我心想：这杯米根本就提不起来嘛！1次、2次、3次……都没有成功，当我看见其他同学都成功时，我越来越着急了。时间一分一秒地过去了，而我还是没有成功。但我还是不灰心，因为失败乃成功之母。我期待着下一轮实验可以成功。
吸取上一轮的经验，我又开始了第二轮的'实验。这一次，我总结出失败的原因，进行修改。功夫不负有心人，我终于成功了。我高兴得一蹦三尺高。
通过这次实验，让我明白了失败乃成功之母。
今天，妈妈说要教我炒菜，我一开始听见的时候，有点小激动，并且认为这很简单，自己可以胜任，然而，当妈妈从拿刀切菜那一步开始教我时，我就开始烦恼了，因为拿刀也是要有讲究的。妈妈费了好大一番劲才教会了我怎么拿刀。接下来就是下锅开始炒菜了，我先倒了点油，等油热了，在开始下菜。谁知道这菜一下锅，就瞬间“噼噼啪啪”的溅了好多油出来，可疼了。好不容易没了，我又重拾信心，接下来是放盐，可是妈妈没告诉我要下多少啊，我就凭着感觉放了一勺子，过了大约十分钟就出锅啦！
这时候，妈妈夸奖我了，我连忙叫她尝一口，谁知刚触碰到舌尖，妈妈就连忙喝水，她告诉我这些菜太咸了！我自己尝了一口，也被咸到了。
但是妈妈鼓励我说，不要气馁，下次吸取经验就会成功！我也给自己打气，相信我会做的更好！
英语周记的格式（通用14篇）篇七
第一行写上几月几日、星期几、天气；第二行中间写上周记的题目；第三行的右边写上名字；第四行开始是周记的内容。
1、本周记事。
2、自评。
3、解决措施。
4、下周计划。
周记的固定格式：开头写日期(年、月、周次)、天气情况，然后是所记内容，周记大部分都添加了标题。
周记：用文字记载一周（一个星期）来自己的思想、学习、生活情况进行的每周一次文字记录。
它有别于“流水账”，在于流水账是由啥就记录啥，不需要作修饰和认识的升华，而且不限多少，一周之内可以记录您每一天的任何事情。
而周记：每周一次，并且对自己的生活学习思想认识有一定的升华。和日记差不多，比日记短，可以记述多件事物。
常用的周记的题目（写作范围：读后感；小事；节日；见闻；趣事；数学周记……）。
其实周记并没有一种标准的格式，只需要同学们每周把自己的所看到的、听到的、想到的、经历的东西记下来，形成的文字片段或一篇文章，一周写一则就可以了。
如果是一个片断，将事情写清、将要表达的意思表达完整就行了，当然，时间充裕，你可以将前因后果，你的想法补充完整，形成一篇文章。不论无论，周记没有什么特殊规定的格式，跟我们平时说话写文章一样，要求就是条理清楚地说清一件事、一个想法。
周记的关键是要真，真事、真情、真想，不要虚构。用力表达你正经历的、正思考的事，对提高你的写作能力是有帮助的，不要当作负担，也不要觉得有任何压力，因为真的，只要排列一下就行了。
同时，周记交给老师后，也可让老师来了解你的生活、你的想法，或许对你有帮助。
英语周记的格式（通用14篇）篇八
周记是一种文学体裁，它起源于日记，但有别于日记，它是把一周内所发生的事情，所见的人，物中自己感受最深的或印象最清楚的写出来。也可以说是对一篇日记的升华，提炼。在格式上它不需要像日记那样写明年，月，日，星期，天气。但内容要真实。
格式：
周记：某年第几周，起止时间：几月几日—几月几日，天气：
内容：
某某人，某句话，某件事，看了什么，读了什么，有何感受。
也可以是自己对一些事情的思考。
也可以是记下一些重要的事情，名言警句都可以。
可以几件事，分成几个段落。
周记和日记可以说差不多，只不过是日记日记天天记，周记却是一星期写一次，就跟写日记一样，并不一定要求每天的某某时辰写，周记也不用定在每周礼拜几写，随意行比较大。
英语周记的格式（通用14篇）篇九
记事，计划。
步骤。
1、第一行写上几月几日、星期几、天气；
第二行中间写上周记的题目；
第三行的右边写上孩子的名字；
第四行开始是周记的内容。
开头写日期(年、月、周次)、天气情况，然后是所记内容，周记大部分都是要添加标题的。
3、周记：
用文字记载一周(一个星期)来自己的思想、学习、生活情况进行的每周一次文字记录，它有别于我们平常记的“流水账”,平常的流水账是干什么就记录什么，不需要作修饰和认识的升华，而且不限多少，一周之内可以记录您每一天的任何事情；而周记：每周一次，并且对自己的生活学习思想认识有一定的升华。和日记差不多，比日记短，可以记述多件事物。
英语周记的格式（通用14篇）篇十
1、每学期作文、周记次数要求：
作文与周记每学期各8次，总数为16次。其中单数周为作文完成与检查时间，双数周为周记完成与检查时间。作文与周记必须写在规定的作业本上，否则视为没有作业。
2、作文与周记批阅要求：
（1）每次作文、周记学生完成后要在三个工作日内（双休日除外）教师批阅完毕。例如七年级语文作文时间为周二下午，那么教务处在周五下午检查作业时，作文或周记的批阅必须全班全额完成。
（2）作文的批阅要求教师每次必须检查、批改以下两个方面内容：
否等关系、表达上的问题以及本次作文的具体写作要求等。以上为作文中的旁批和眉批，无论修改与表扬优点必须有批改的痕迹。
（3）作文的批语必须由三部分组成：自评；互评；师评。并且既有形式要求，又有质量要求。所有评语统一使用红笔；自评互评最少不低于20字；教师的师评不低于25字，起到点拨学生、指导学生写作，提高学生作文水平的目的。
（4）每次作文均有教师客观准确的分数，百分制。九年级后半期原则上可以依据中考标准50分制。
（5）周记批阅要求同作文要求，其中师评一项可以适当简略，但必须有教师亲自批阅的分数。
（6）教务处检查作文周记时必须全班全额上交，不允许出现漏交或不交的现象。
3、作文、周记对学生的要求;。
格式统一要求：首页为作业要求和我的座右铭。
第二页为目录。
第三页为第一次正式作文（周记）。
英语周记的格式（通用14篇）篇十一
每个五一，兰田总是最好的旅游之地。今年也不例外，我再一次来到我的老家——兰田。
高山上的.兰田并不像城市那么闷热，而是阵阵凉风拂过脸，我们便趁这机会赶紧去四处逛逛。走过铺满石子的小路，来到一口古井旁，凑上脸一瞧，井里清清楚楚的像一面镜子。扔上一块大石头“啪”，水花溅出井口，摆成一朵无比美丽的莲花。
吃过饭后，大雾漫天，隐隐约约中能看见远处的树木，在这境界里，仿佛仙境一般美丽。突然，天空中下起几滴小雨，打在脸上，凉凉的，有种莫民奇妙的感受。远处的阶田看不见，整个蓝天在一片迷茫之中。要走，漆黑的夜晚中，一束灯光照亮我心头。
星星并不璀璨，可雾中的兰田使我来到另一个世界。
文档为doc格式。
英语周记的格式（通用14篇）篇十二
2、自评-优，缺)。
3、解决措施。
开头写日期（年、月、周次）、天气情况，然后是所记内容，周记大部分都添加了标题周记：用文字记载一周（一个星期）来自己的思想、学习、生活情况进行的每周一次文字记录。它有别于“流水账”，在于流水账是由啥就记录啥，不需要作修饰和认识的升华，而且不限多少，一周之内可以记录您每一天的任何事情。
英语周记的格式（通用14篇）篇十三
今天早上，我和妈妈收拾行李，因为今天下午我们要从爸爸这回家了。在这待了十六天，可我觉得太快，好像只有几天。想想就不高兴，在这十几天，天天看着大海，天气不好下不了海；由于身高不够，在发现王国游乐园里好多有趣惊险的项目玩不成；大连购物特没劲，东西太贵，麦当劳肯德基是吃够了。该出发了，我们先去奶奶家，吃完午饭歇歇再走，火车是下午3点的，不急。
时间很快到了，爷爷奶奶也来送我们。火车站的人很多，我们顺着人流到了站台，爸爸送我们上车，我冲在前面找到我们的卧铺，东西放好了，我隔着玻璃看窗外的爷爷、奶奶、爸爸，觉得奶奶的眼里有泪。火车慢慢开动，我不停地向他们招手，妈妈也是。
我一岁多时爸爸就在外地上班，每年都有五六回见面、分开、见面······我们已经习惯了。回家的感觉真好，我归心似箭。
英语周记的格式（通用14篇）篇十四
如果具体地描写几件事或一件事，这样整个周记就浑然一体了。
周记格式怎么写?这种简单的问题并不需要麻烦别人帮助，自己就可以轻松解决，但只要每天写点、每天观察，要写清楚是×年，一般在第一行写清楚×年×月×日，详略得当，周记格式怎么写首先要格式正确，这往往是周记的意义所在，结尾更多的你可以加上自己的感悟，文章开头和结尾都是非常重要的，周记的材料从哪里来?从日常生活中来，收获，慢慢就能把你的文章写得有血有肉，在进入新的一年时。
结尾要重视我们说，也可写你在学校中的所见所闻所想，之后便可以只写×月×日，并且是自己见到、听到或亲身经历的事，当然了，然后写星期×，刚写时有时可能不知所言，做到层次清楚，所以家庭中的生活和见闻是我们写周的重要内容。
就应该分段写，而结尾更能体现你的总结能力。
可长可短，如果是连续记周记，正文要写当天内最有意义的`事或某种深刻的感受，写正文要另起一行空两格，其次注意搜集材料。
段落分明，同学们每天有很长一段时间在家中度过，可以写你看到的妈妈或爸爸的举动;眼神;说话时脸上的表情、语气;身体的状态;手的动作等等，条理清晰，写周记还要对材料作合理的安排，天气情况。
写周记我们一种常用的方式便是首尾呼应，活起来了。