无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
堆雪人周记350字篇一
我们选择合适的场地。首先要宽阔，能容下许多人。其次雪要多，要厚。我们又在场地里面选择合适的地点。不要太高，不要太矮（高度适中）。不要太大，不要太小（大小适中）堆雪人的材料必须有：铁锨两把、牙签三根。其他的，就地取材。
我们分工明确，哥哥负责运雪、姑父负责堆积、我负责雕塑、老爸负责后勤工作。
我们四个合作做了3个雪人，最成功的是大熊猫。两个眼睛和鼻子都是用牙签把树叶插起来，再插到雪人上的。其次是老爸为主的四不像。带了一个有小球的帽子和一个胡萝卜样的鼻子。再其次就是哥哥为主做的小囧盒，别俱一番风味。
雪人堆完了，精彩的一幕上演了。我和姑父还有镊子哥哥，把目标放到了老爸身上。我们一个一个的雪球向老爸扔去。就在姑父开小差的时候，镊子哥哥本来想要拿起雪球瞄准老爸，哥哥心眼一动：我先扔老爸，再扔老舅也不迟。所以就把雪球扔到了姑父头上。姑父趁哥哥在团雪的时候，悄悄地，悄悄地走到他的身后，等他站起来，就扔了个狗啃雪。我在站在爸爸准备了好几个雪球，全部都扔到爸爸的后面了。姑父想趁我不备之时在我头上扔雪，我就在他的鞋上放雪球。
今天我们个顶个的狼狈，姑父成了雪人，我成了白发苍苍的人，爸爸的外套本来是黑的，回来以后成了白色的。哥哥的外套都湿了。
堆雪人周记350字篇二
周五晚上，下了一场鹅毛般的大雪。转眼间，大树披上了银装。在路灯的照射下，雪花好像天使在空中翩翩起舞。
星期四的作文课，我们大声嚷嚷着，让老师带我们堆雪人。老师看我们兴致这么高，就答应了。老师先将我们分成五组，就拿着工具出发了。
我们来到学校后院，老师又把地分成五块。我们开始堆雪人了。xx和xx负责运雪，xx和xx堆雪人。我当然就是负责安雪人的鼻子、耳朵、嘴、眼睛、胳膊、头啦!
咦，怎么没有负责滚雪人的头呢?当然这个任务就往我身上推啦!我拿起一个小球，像大人说的那样在地上滚。可是，雪球在地上滚了大半天，一点也没大。我只好把雪踩软，抓起一把往雪球上摁。这招果然灵，不一会儿，就滚了一个大雪球。
我回去一看，雪人已经堆好了，就差头了。我赶紧安上头，又安了鼻子、耳朵、眼睛和胳膊，一个雪人就完成啦!
它长着长长的鼻子，红红的嘴，黑黑的眼睛。好像在说：“嗨，小朋友，我们又见面了，你好吗?”我轻轻地点了点头。
“要过年了，你们也快进行期末考试了，你一定要加把劲儿，努力考个好成绩，好吗?”
我笑着在心里说：“谢谢你，雪人，我一定听你的。”
这时下课铃响了，我依依不舍地和雪人告别，下次我还会再来看你的。
堆雪人周记350字篇三
前天中午，我、成宁、胡强、魏雪健、林传冬堆了一个大雪人，可一堂课时间里就被别人毁了，头和身子分家了。事情经过是这样的：
因为星期一星期二下了大雪，胡强提出在操场一角堆雪人的建议，我们同意了。他先做了个小雪球，慢慢地推，推到最后，五个人一起推不动了，才做雪人的脑袋。
按照堆身子的方法，我们又推了比身子小一点的雪球，当头。就在这时，问题出现了——雪球足有大扇铁门重，怎么安在身子上呢？
我忽然看见有两位大哥哥在打雪仗，我对其中一位说：“我帮你砸他，你帮我们把雪人头装在身子上，好吗？”他爽快地答应了。
我们疯狂地找雪球砸大哥哥的对手。赢是赢了，可大哥哥也搬不动。成宁垂头丧气地说：“竹篮打水——一场空。”我们实在想不出主意了，干脆把雪人的头砸成一小块一小块，然后把碎块搬到雪人身子上，合成一个头。
成宁找来两根有叶子的树枝，插在雪人身体两边，做手。胡强用雪做鼻子，林传冬做耳朵，魏雪健做嘴巴和牙齿。我则把一根短树枝插在雪人嘴里，给它抽香烟。
完工了，我们喜气洋洋地欣赏着作品，喜滋滋地回教室了。没想到，40分钟后再回到操场，雪人被毁容了。我们很伤心，这是我们辛辛苦苦做的呀！成宁发誓一定要找到破坏分子。