范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
雪精灵雪精灵邹建昊篇一
[重点难点]
1、重点：语言具有诸多特色。
2、难点：运用描写和议论等表达方式。
[教学时数] 二教时
第一教时
一、导入
作者简介：舒乙，作家，中国现代文学馆馆长。
二、阅读课文，整体感知
三、理清文章思路
学生讨论、交流，明确：
四、学习第一部分
思考：每一自然段写什么？怎样写？
学生讨论、交流，明确：
五、布置作业
课后练习一
第二教时
一、复习旧课
二、学习课文第二部分
思考：每一自然段写什么？怎样写？
学生讨论、交流，明确：
三、品味语言
读读下面的话，然后交流读后的体会。
1、现在，在北京连乌鸦都久违了。
明确：
四、探究
学生讨论、交流，明确：
五、小结
六、布置作业
课后练习三
雪精灵雪精灵邹建昊篇二
每当秋季，凉风习习，一片片落叶被微风吹落，我便会想到：短暂又美丽的秋天来到了。
秋的美，表现在气候适宜、景色壮丽、丰收的喜悦……
九月，天逐渐变凉，景色也随之变化。天比从前更蓝、更高了，云则更淡；阳光比夏天明亮、透彻；湖水波光粼粼，清澈见底。丰收时节，草木的芳香更浓更烈，令人心旷神怡。
秋天不仅景色壮美，更因为在月圆的中秋佳节，离家在外的人们思念家乡而染上淡淡的乡愁。古诗有“举头望明月，低头思故乡”，“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”的凄美。
秋天是短暂，但留给我的却是无穷的回味。
雪精灵雪精灵邹建昊篇三
把手举过头啊，千万年
我们用肩用手臂
拖起高山和平原
祖先的伤痕麻麻密密
那座耸立的石碑
犹如巨杵戳在云里
向上，向上，要把天联
为了祖先心中燃烧的秘密
我们有多少的数目
从雪山数到小溪
黑的，白的，黄的
银甲披身，绵延万里
动起来呵，我的弟兄
从四面八方赶来，支起
绘着头颅的旗杆
休让这夜儿宁谧
忘记有多少个年头
一代复一代，这无它的世袭
把手放在胸口
走着就是一生的约契
蕞尔国的王啊！我和
我的弟兄守住这唯一
可为证明生命的长远
只是在终点慷而慨灭熄