请示的目的是为了达到更好的工作结果和个人成长，所以要做到真诚提问，不怕被人质疑和批评。请示时，我们需要尊重对方的意见和决策，并且能够接受不同的观点和建议。在某些紧急情况下，请示可以及时采取措施和应对，以下是一些相关的方法和建议。
采访策划案例篇一
举办时间： 20__年5月
活动开展：
班级同学戴统一的红色帽子，在综合楼前集合，由负责人再次和班级同学说明，活动的主要目的和主要方向。之后进行分组，每四个人一个小组，并选出各组组长，由组长带领各组组员，去校园的不同地点，针对不同人群进行采访，可以选择比自己年级高的学长学姐，成绩优异工作突出的，也可以选择采访资深的老教师，在管理学生方面相当有经验者，学术方面又颇有成绩者，或者选择采访校里的领导。让被采访的人群讲述自己对人生责任价值的理解。在采访的过程中，每小组成员需要有记录者和拍摄照片的同学，采访时间要求一个小时之内。各小组采访结束后，需要回到综合楼前集合，并去教室里开交流会，由各组组长发言，阐述本组的心得与体会，此过程同样有同学记录和拍摄。
现总结如下：
一、活动策划过程
1. 活动前用品准备工作：
统一的帽子：由班级的组织委员和宣传委员统一购买。
活动所需相机：由团支书统一租用。
交流会所用教室：由班长向学校借用。
2. 活动前对班级同学的工作：
由班级团支书将本次团日活动策划书打印出来，具体包括详细的活动目的意义及流程，分发给每组的组长，在活动开展的前一到两天，由团支书选定时间，组织各组长开讨论会，根据活动的策划，讨论活动中是否存在不足与需要改进的地方，并由团支书讲明活动中需要特别注意的地方，讨论结束后，将活动策划需要改进的地方进行明确说明。
以上工作结束后，各小组组长需要在活动开始前的任意时间，找到本组的组员，说明此次团日活动的各项内容与基本要求，并明确该组所要采访的对象，和确定各组员的分工，确保每一名同学都清楚该活动的目的意义及主要流程，并在活动中切实体会到人生.责任.价值的真正含义。
3. 活动中需要注意的问题：
组员间协调好工作任务的分配，配合好组长的工作，采访过程中的记录和拍摄都需要有专人负责，采访内容记录要求详细，活动结束后需要将材料上交班级团支书。
4. 活动结束后ppt的制作：
由活动负责人，找班级会制作的同学，根据活动中留下的材料，制作ppt，并上交。
二、活动中存在的不足
1. 由于采访的时间过于短暂，有许多有关人生.责任.价值的讲解并不是十分的透彻。同学们的体会不够深，心得不够明确。
2. 个别小组的采访记录不够详细，照片拍摄数量不够多，分工也不是十分明确。
3. 活动结束后，有个别组上交的活动心得与活动的感受不够深刻。
4. 活动过程中，个别组不够积极，采访过程流于形式。
三、 到会嘉宾点评活动
社联主席刘敬学长对此次活动的点评：
对于此次团日活动，09级___班团支部，认真策划，并积极参与实施，同学们的活动热情很高，每一名同学都在活动深有体会，活动举办很成功。
采访策划案例篇二
采访地点：八角亭
被采访对象：__
采访者：
策划书：
前期准备：
1、三份问题(待结合，见附件一);
2、采访必备：《大学记忆》，相机、录音p4
3、采访者着装要求：班服、班徽
4、场景布置：
5、后续注意点：视频剪切及拼接、录音稿整理规范
后期整理：华中区域访谈队
附件一：采访流程
序：连雨不知春去，一晴方觉夏深。流火七月，激情挥洒着，大地的汗珠，葱绿的心境，在阳光下，编织出坚韧。今天我们即将采访这样一位坚韧的女孩，她是第三届素质班的成员，本科毕业于湖北经济学院旅游与酒店管理专业。她是谁呢?就然后我们去一睹她的真容吧。
问题一：
1、第一次见到学姐，是去年华中区聚会的时候，学姐的睿智幽默和那种男孩子气的洒脱给我留下了深刻的印象。当时就有一种感觉，学姐身上有着素质班项目小组人的豪气，现在也了解到学姐确实在项目小组带过，能不能给我们讲讲学姐当时所在的项目小组里令人难忘的事呢?你觉得在项目小组里面收获最大的是什么?(校园采风摄影大赛策划书：爱我家园)
5、学姐现在已经走上工作岗位了吧，可以向我们讲讲工作后的体悟吗?
问题二：
问题三：
结束语: 身体瘦小，却能用自己的毅力和双脚登上大别山的顶峰，这就是我们的__学姐——一个看似小家碧玉，却有着坚韧的毅力、丰富的创新力和不平常的独立能力的女孩。非常感谢__学姐今天跟我们分享她成长旅途当中的点滴，这就像是一丝丝夏的凉意。虽然炎阳炙人，但却挡不住夏的凉意。
采访策划案例篇三
通过采访已经毕业的学长学姐，介绍他们大学生活的经历，展开对他们在本科期间的学习方法、专业兴趣的探讨，借鉴他们对未来发展方向的畅想规划，收集他们对学弟学妹们大学生活的几点建议，和关于大学生就业考研问题的指导。
二、活动目的
此次举办“校友访谈”活动，旨在提供一个平台，让广大同学能够认清自己的前路，更好的了解社会和企业对于人才专业知识及职场素养需求标准，解决部分初入大学的新生关于“职业目标”的三个难题：没有职业目标、有目标却无实现自我价值的途径而陷入幻想空想、对职业愿望缺乏全面深入认识以致于脱离现实。
此次活动能够提供一个与有成功经验的人士交流的机会，得到其对大学生活规划方面的建议，使同学们能够在把握住主要任务的同时让自己的大学生活更加丰富多彩。
三、活动举办单位：
昌吉学院经济管理系校友部
四、活动介绍
活动时间：
12月5日：校友部选定访谈返校校友，招募采访志愿者;
12月10日：对志愿者进行培训，说明采访细节，设计采访大纲;
12月11日晚：再次核实采访人数、职责;
12月13日下午：正式采访。
活动地点：经管系新会议室
访谈对象：待定
访谈方式：以座谈形式展开，面对面采访。
五、活动流程
1、前期准备阶段
(1)联系与本学院专业相关的优秀学长，详细整理人物资料(姓名、考研或保研、职业领域、光辉经历、照片)。
(2)由校友部人员在系内宣传，招募采访志愿者。
(3)对参加采访的干事、志愿者进行简单培训、分组、分工。
2、采访实施阶段
(1)再次确定采访人数、职责，检查采访所需物品(相机、纸笔)。
(2)以事先准备好的访谈提纲为基础，依事先的分组分工对受访者进行访谈(灵活处理)。
(3)采访结束，向校友表示感谢，带领采访人员去往节目场地观看节目。
3、后期总结阶段
(1)由采访人员根据访谈记录写新闻稿。
(2)对采访人员的记录内容、照片进行处理，制作刊物。
(3)召集参与访谈的干事，收集他们关于活动策划、宣传以及对访谈过程的意见和建议。
(4)要求访谈小组组长针对本次活动做成总结(ppt电子版，可使用部分访谈照片)。
注意：
1、对采访志愿者分组的要求：
(1)每个成员的职责明确
(2)访谈时做好记录、拍照工作。
2、对所有采访者的要求：
(1)面谈时一定要守时守礼，不浪费他人时间。
(2)访谈小组成员在活动前设计出访谈提纲，可围绕以下要点进行：专业行业、单位名称、职业(职位)、工作性质类型、主要内容、任职资格、所需技能、市场前景、行业相关信息、工资福利等。
(3)采访前做好准备，生涯人物可能会问采访者的职业兴趣和求职意向。
(4)注意着装和仪表，文明礼貌，措辞得体。
(5)尊重被采访者，注意保护他们的信息安全和个人隐私。
六、所需设备及工具
相机、签字笔、记事本、双面胶等。
七、工作安排
1、此次活动主要负责人：王佳琪
2、前期宣传：宣传部、校友部;
3、招募采访志愿者负责人：
4、对志愿者进行培训人员：
5、人物采访带队负责人：
采访策划案例篇四
被采访者：
节目观众：
二、采访主题
社团与学习生活即：关于他参加社团活动的体会，她在这一年多中参加的各类活动的目的，对接下来的大学生活的规划，还有关于大学生如何在大学生活中过得更加精彩的一些建议。
三、采访活动的意义
四、采访方式
此次活动采取座谈形式，面对面双人采访。
五、采访时间，地点
选在a2的卡座，以便于可以有个适宜的交谈环境。
六、采访前期工作
工作安排：
1、提前预约用电话的形式与被采访者保持联系，最好提前一周预约好。
2、采访前准备必须证件，器材。如照相机，录音笔，采访本，摄像机(如有条件)等。
七、采访过程
最重要的随机应变，根据采访时的具体情况。并且要因人而异。比如，再谈到他可以在兼顾社团和学习的时候，因为他的英语成绩特别突出，所以请他分享一下自己学习英语的经验。采访的问题可分为引导性问题，过渡性问题，尖锐性问题和开放性问题。最后以对学弟学妹的建议，忠告结尾。
八、采访后期
整理收集到的资料，整理访谈问答记录，完成书面表达报告，并传给被采访者进行确认，保证修改无误，成文。
九、可行性分析及备注
可行性分析：
1、由于现在是大一生，所以相应的课不太多，空闲时间相对的充足，顾可行性较高。只要问题提法得当，善于取舍，此次采访易于实行。
2、此次访谈节目具有很强的现实意义。既有利于增强本学院不同年级学生的沟通交流，又能为低年级的学生的生活学习等方面提供宝贵的经验，对他们未来的发展有很好的导向作用，为他们树立良好的榜样，起到激励与督促作用。故可行，具有很大的群众基础。备注：
采访时，以预备问题作为基本问题，也可即兴追问。
主持人：
视频拍摄;
后期制作：
策划方案：
整理问题，联系受访对象：
制作演示文稿：
采访策划案例篇五
xxx，女，汉族，中共团员，19xx年xx月出生，xx科技大学建筑与艺术设计学院工艺设计xx级学生。连续两学年综合测评专业前三名，通过国家英语四级考试和普通话乙等证书。曾荣获奖学金：20xx-20xx年荣获国家励志奖学金、20xx-20xx荣获国家政府奖学金，并且被授予院、系级“三好学生标兵”、“团积极活动分子”等称号。
踏进大学校园的那一刻，她告诉自己要充实地过好每一天，并为自己定下了奋斗的目标；今天，回望走过的路，她做到了；以后的路还很长，她继续努力着！
作为一名来自农村的学生，她的学习基础与其他同学相比较差，英语学习更加困难。在学习生活中，有的时候很困惑，但是成功的人寻找方法，失败的人寻找借口，她告诉自己“再走一步就是成功”，坚信着：有志者，事竟成！她坚定信念，用别人休息的时间弥补自己的缺陷，经过不懈的努力，终于叩开了成功的殿堂！
在专业知识学习上，她一直以积极认真的态度对待，脚踏实地，走好每一步，上课认真听讲，课后积极复习，不仅仅满足课本知识，更注重拓宽专业视野，学习和了解专业前沿知识和研究领域。在英语学习上，她抓住课堂学习的同时，利用大量时间学习英语：将课余时间主要用在英语上，寒暑假除了帮助父母做些家务外，主要的精力也放在英语学习上。记单词、背课文、练口语，经过一年多的努力，她终于通过了大学英语四级考试。严格要求自己，全面发展，坚持不懈，她终于成功了！
她在大一的时候加入院设计联盟外联部，大二担任组织部部长。在此期间，她以服务于同学为宗旨，认真完成各项工作。积极组织各种的活动，不仅使她锻炼了个人的组织能力和与同学沟通的能力，更帮助了同学！
她努力提高自己的综合素质，加强实践活动，积极参加技能项目，提高自己2的实践能力。在老师的帮助下，她潜心钻研，经过不懈努力，不仅让她巩固了理论知识，学到了实验技能和知识，更重要的是学会“复杂的事情简单做，简单的事情认真做，认真的事情重复做”的科研思维和态度。
以“长知识、增才干、做贡献”为目的，她积极参加学校和学院组织的院村挂钩和义务劳动等活动。
她兴趣广泛，喜欢不断尝试新的事物，学习之余，积极参加各种文体活动，抓住每一个展示自己、提高自己的机会！演讲赋予她激情，舞蹈使她柔韧，辩论让她思维缜密。从世博知识到文艺表演，从太极拳比赛到辩论赛，都能见到她的身影。各种丰富多彩的活动让她从中受益颇多，在学习之余放松心情，有更多的激情和活力投入到学习中，达到事半功倍的效果。
在生活上，他朴素节俭，严于律己，宽于待人，尊敬师长，并在平时积极和同学交流沟通、融洽和睦的相处。大学的学习生活，是她人生中一个极为重要的阶段，在这期间，她不与同学攀比吃穿，只比在大学学到了什么、学到了多少，在各个方面都获得了巨大的进步，综合素质得到了很大的提高。另她不仅在思想、学习、生活上要求进步，同时更加注重在实践中锻炼自己，因为她知道，要成为一名优秀的符合社会需要的大学生，不仅要有一定的科学文化技能，更重要的是要有社会奉献精神并且懂得如何把自己学到的东西运用到实际生活中去。由于家庭经济情况不好，所以自从上了大学就开始利用课余时间、节假日勤工俭学：做过发单员、促销、当过饭店服务生等等。虽然很多大学生都看不起这类工作，但是在她看来，它们不仅帮她减轻了父母的经济负担，也让她学习到了很多课堂上学习不到的东西，通过工作时与别人的互动、交流也使她的性格变得开朗多了，提高了她与人际交往、为人处世的能力。虽然她的家庭经济情况不是很好，但是她一直没有放弃过努力，因为家庭的贫困只是暂时的，成绩的好坏也已成过去，怎样走好未来的路她才是她自信和勇气的见证，她始终相信一分耕耘一分收获，有付出就会有收获的，也为了更好的回报父母、回报社会，她一直在完善自己，努力不懈的迎接各种挑战。
学生，要回报社会、为国家贡献一份自己的力量，就必须有良好的专业知识做基础。她热爱xx专业，作为一名xx专业的大学生，她会更加努力，志存高远，全面发展，立志成为一名高级xx专业人员，为她国的xx业发展贡献自己的力量。
采访策划案例篇六
天刚刚拂晓，我便起床了，穿好衣服，站在窗前，心情无比激动。因为我们今天将去采访大市聚职业中学军训班，体验他们的生活。一路上，空气格外清新，天空格外湛蓝，远处的青山被白茫茫的雾笼罩着，愈发显得神秘。
我们怀着好奇而又新鲜的心情，来到了大市聚职业中学。我们先去参观了军训班的寝室。一进门，我们就全惊呆了，有棱有角的被子，整整齐齐的鞋子和洗漱品，没有任何和训练无关的东西。
参观完寝室，我们来到了他们的训练场地。老师告诉我们：“今天是阴天，天气还不错，假如今天是火辣辣的太阳，他们依然坚持在场地上训练。”
看着他们，我为新昌有他们而感到骄傲；看着他们，我为他们黝黑发亮的皮肤而感到心痛……。当我问起他们感到辛苦吗？他们异口同声地回答：“流血流汗不流泪，掉皮掉肉不掉队。”顿时，我的心里就像打翻了五味瓶，什么滋味也不指导……。
就这样，采访活动在百感交集的气氛下拉下了帷幕，可是那响亮的口号仍然在训练场上久久回荡，他们将带给我很多很多宝贵的东西。
采访策划案例篇七
一、采访主题
走进财会风云人物，聆听智慧与人生——财务会计系风云人物专访
二、采访时间及地点
11月17日——11日28日
教学楼办公室
三、采访对象
财务会计系主任及导师
四、采访方式
座谈
五、采访意义
使同学们对财会系发展历史及教师资源配置有进一步了解，增强教师在学生心目中的权威性和亲近性。
六、前期工作
1、查找有关被采访者的资料，整理收集相关信息。
2、采访和被采访者有接触的学生对于老师的评价，为什么这样评价。
3、采访被采访者身边的'同事和朋友，说说他们眼中的被采访者是什么形象。
4、了解被采访者的兴趣爱好，使采访气氛融洽。
5、准备采访所需设备（照相机、采访本等）。
七、采访问题
1、介绍学习经历、人生经历（学习方法、为人处世）。
2、障碍——在教学过程中遇到的问题、谈谈自己的心得。
成长时期（高中、大学、读研）遇到的困难与挫折、怎样克服的。
目前对自身来说最大的阻力是什么？
谈谈对自己一生影响很大的事情。
3、目标——短期和长期的目标是什么。
4、什么样的个人品质对于老师来说是做好工作的必要条件。
5、工作中有没有遇到过尴尬的事。
6、教导——大学生应如何有效学习。
如何处理学习、学生会、社团之间的关系。
7、推荐一部电影或一本书。
8、对学生的赠言。
财会系记者团
十一月十五
采访策划案例篇八
在教师节即将来临之际，结合这次主题活动，利津县第二实验幼儿园的老师跟小朋友们组织了“采访老师，喜迎节日”的活动，小朋友们化身成小记者采访了幼儿园各个岗位的老师及员工。
孩子们准备的采访稿也是多种多样的，比如采访老师平时喜欢什么？最高兴的事情是什么？最难过的事情是什么等等。采访结束后，孩子们用绘画或者文字的形式来记录下此次采访的内容。
瞧！孩子们戴着记者证，手拿麦克风，一个个专业，神气的表情，活脱脱就是一个个的小记者。
通过这次活动，让孩子们与老师有一个良好的互动，让孩子们更加了解自己的老师，培养与巩固了师生之间的良好感情，让孩子们试着体会到老师辛苦的付出，让孩子们学会感恩，更加的喜欢老师。
活动目标：
l、了解教师的职业特点，知道老师的辛苦，老师爱小朋友，尝试用自己的方式向老师表达情感。
2、知道9月10日是教师节，理解老师过节和小朋友过“六一”是一样的重要。
活动准备：
l、一张幼儿园毕业生给老师的贺卡。
2、一张老师送给自己老师的'贺卡。
3、录音机、磁带。
活动步骤：
l、引起幼儿谈话兴趣。老师和小朋友围坐在一起，猜一猜老师手里信封中装的是什么，引起幼儿兴趣。
2、出示贺卡，让幼儿看一看贺卡上的内容，猜猜是送给谁的。
3、介绍教师节。
5、你知道有几类教师？列举自己知道的不同层次、不同分工的教师。如幼儿园、中小学、大学、特长教师、家庭教师等。
6、将自己知道的教师用最简单的图画表现出来。
7、每人讲一句最想说的话，制作成磁带，在幼儿园的广播中播放。
活动延伸：
l、绘画活动：《老师的微笑》或其他。
2、我为老师做件事：引导幼儿选择一件自己力所能及的事情坚持做下去。
3、表演
活动：我是小老师。
幼儿园教师节节日专题：老师您好