通过总结培训心得，我可以发现自己的不足之处，进一步提升自己的能力。培训心得是培训活动的收获之一，通过写心得可以进一步加深对所学知识的理解和应用能力的提升。那么我们该如何写一篇较为完美的培训心得呢？以下是小编为大家整理的一些经典的培训心得范文，希望能给大家提供一些写作上的灵感和参考。
优秀计算机培训后体会心得（案例13篇）篇一
人总会成长，每当经历过了挫折、困难、培训等就应该会体会到一些不曾拥有的东西。就是在小学的最后一年一一六年级，当我进了这个电脑信息学培训班后，我交到了许多志同道合的朋友，我们在一起讨论，在一起学习、进步。
刚进这个班的时候，我们这些同学也许都是对信息学一窍不通，对信息学也没多大的兴趣，只是抱着玩玩罢了的心态来参加培训班的！电脑培训班刚展开的时候，我们都没多大的耐心去想，去做。但老师他呢？他是那么的任劳任怨，非常有耐心的教导我们。每当我们有不懂的地方是，他总是用我们能接受的思维方法一一解释出来。时间似箭，日月如梭。一眨眼的时间，我们学习电脑信息学已经有一段时间了。我们彼此都发现，我们都喜欢上了这么课程。虽然里面的题目有些会很难懂，但我们都勇于挑战它们。
记得有一次，我们几个六年级的学生，找到了一条挺难的题目。当第一眼看到那个题目时，我们就晕头转向了。那条题目非常的长，起码有100多字。当我们想放弃的时候。老师搭上了一句：“你们做一做这题试一试，看看最近学的成果。”“不是吧，很难的。”我们异口同声地说道。“你们不试一试怎么知道这一题很难啊？”老师反问道。在老师一番话的劝导下，我们只好绞尽脑汁地想了起来。就在这时，我突然感觉电脑室非常安静，好像连一根针掉下的声音都能听见。时间滴滴答答地流着，我们死抓着头发，“啊！好烦啊！”一个同学大叫起来。那个同学可真是说到我的.心坎上了，我心里暗暗地想。老师突然搭上了一句：“你们怎么了？”“这道题好难啊！”我们都异口同声地说。“不会啊，这道题其实很简单的。”，老师边说边拿着笔和纸走到我们身旁，“我来给你们讲解。”我们几个同学不由自主地把头伸了过去。只见老师边说边在雪白的纸上密密麻麻地写着。
过了一会儿，我们终于有了一点点头绪，面对着电脑做了起来。做到一半时，难题又迎面而上了。我们不知道下一步该怎样做了。老师似乎看出来了，走到了我们的身旁，把一条一条式子解释给我们听。“哦，原来是这样。”我们都恍然大悟。“滴滴答答”，打键盘的声音陆续不断。老天真是喜欢捉弄人啊！当题解得差不多的时候，他又派给我们一个难题了，当我们运行程序的时候，竟然是一片空白。当时我们都有点沮丧了，以为有付出就会有收获，但得到结果竟然会是这样，我们垂头丧气了，像打了败仗一样。“怎么会这样呢？”老师突然的话语吓了我们一跳。老师认真地检查起程序。终于，黄天不负有心人。老师检查出了错误的地方，古人说的真没错，一分耕耘一分收获。我已经感受到了在做题中的快乐了。我要真正地将学习成为一种乐趣！
通过在电脑信息学培训班的训练，我觉得自己有非常大的收获。在这里，不但让我学到的不仅仅是知识而已，还教会了我许多做人的方法，如：勇敢面对现实等。在以前，我总是对自己没有自信，而且做事情也没有勇气。自从我参加的电脑信息学培训班后，我克服了我的缺点。在做题或做其他事的时候，我都不会再逃避，我要勇敢地去面对它们，因为逃避是解决不了事情的，所以我要相信我自己，相信自己一定能成功。勇敢地面对现实。
优秀计算机培训后体会心得（案例13篇）篇二
学校派我参加这次在赣州举行的全省中小学教师计算机教育培训我很高兴，虽然感觉有点忙碌，但很充实。紧张而有节奏的工作方法，开放而有序的工作管理方式，让我感受到现代管理模式距我们并不遥远，作为二十一世纪的教育工作者，我们没有什么理由不与时俱进；接受新的理念是实现自我升华。
老师的讲课和我们练习相结合，理论和实践相结合。细心的廖老师除讲最基本的知识点外，还要结合大量实例。老师那口若悬河的语句和熟练的计算机知识真是让我大开眼界。虽然我有点计算机知识，但一切又是新的，一切又是那么诱人，那么新鲜，同时又是那么迷惑，我还须更加的努力。
好多东西都还不懂，以前都是因为工作需要学会了一些最基本的应用知识。经过老师的讲解和练习我看到很多的经典，感触很深。自己还能处理好录音，并进行降噪保存，并查阅了其他老师们的学习成果，真让我大饱眼福。学习是辛苦的，但我有信心、有决心去把的所有内容学好，认真完成每一天的学习任务。
学习中，自己熟练了该如何制作：录音、降噪、图片重命名等课件制作的重要组成要素。（要用学生口吻，适合儿童情趣，设计要注意美感，注意色彩的搭配和图表文意，同时还要注意体现新课程理念，即学生合作探究性学习，以及信息技术和学科间的整合）。
现在的社会日新月异，高科技的发展，需要老师掌握一定的计算机知识，要利用网络资源去教学。同时它也对教师提出了更高的要求，要求老师要学会怎样提问，不是以前的一个问题的答案是显而易见的，而是给学生很大的空间，让学生自己去探索、去寻找答案。让学生到网上去查找相关的资料，收集课本以外的.东西，认识课本以外的事物同时，还要注意学科间的整合以及网络知识的运用，达到信息技术与学科教学的整合。利用网上的教育资源为教学服务，促进学生的发展。
计算机网络不仅节约了很多的时间还提供很多丰富的资源对教师的身心健康也有更大的帮助。这次的培训，提高教师的自身水平，为中小学教师专业发展提供了惬机。不管是现在还是将来每个教育者应不断地加强学习，不断地给自己“充电”，才能不断的开拓进取，勇于创新。
优秀计算机培训后体会心得（案例13篇）篇三
在第二模块中，我深入理解了教学设计前期分析环节的工作内容和作用，掌握了教学目标的分析方法，特别是新课程标准三维目标阐述方式，掌握了学习者主要特征因素的分析方法，以及在信息技术环境下学生的学习特点，会使用知识可视化工具进行教学前期分析。
在第三模块中，我了解了常见教学模式与教学策略及适用范围，能结合具体的教学目标、教学内容和教学对象，选择恰当的教学模式与教学策略，设计教学过程和教学活动，能根据给定的教学目标、学习者特征、教学内容等，评价教学模式与教学策略的.有效性，能够运用恰当的教学模式与教学策略促进信息技术与课程教学的有效整合。
在第四模块中，我了解了信息化的主要类型及在教学中的作用方式，深入理解了教学设计前期分析环节的工作内容和作用，能熟练运用资源收集的方法收集所需的素材，并有针对性地选择合适的能够应用于课件的素材资源，掌握了对各类资源素材进行加工与处理的方法，掌握了网页编辑工具的使用，能对网页课件进行科学的评价。
其次，我按照每个模块的作业要求进行了实际操作。
我认识了同仁，进行了相互交流，领取了一个必选案例；分析了三个案例；使用思维导图freemind制作了一份教学前期分析；用word格式编辑了一份教学设计；用frontind来制作一堂课的教学前期分析，应用文字编辑工具进行教案设计，用frontpage制作了一份网页课件。
在学习过程中，我学会了与人合作，学会了求助别人和帮助别人，深刻地体会到了予人玫瑰，手留余香和群体的智慧是无穷的的道理。同时我也更深切地理解了一些词语。比如：上传作业如果不及时，平台就会关闭这让我理解了及时的重要性；绝不可抄袭作业，一经查实，该项作业得0分并进行在班级通报，同时将抄袭情况上报北大网络学院和当地教育主管部门诚信关乎身家性命；写作业前一定要先学习课程资源中的相关资料，完成作业之前一定要查看评分量规，这样才能又快又好地做完作业这让我理解了规则的意义；回答问题要完整、细致、清楚这让我体会到了细节决定成败的重要性；晚上12点还在网上耐心为同学们答疑、对于群里同学们的疑问是知无不言，言无不尽让我又深切地感受到了老师的敬业。
总而言之，我觉得在做人方面的收获要远远大于知识上的收获。
因为对于信息技术并不是特别了解，除了ppt和word在平时工作中需要经常使用而比较了解，其余的电脑技术都是在实际工作中学会的，很散乱，知识不系统也不全面。而自打进入网络学习模式后，网络学习几乎占据了我的全部业余生活，这也使我有机会认真系统地了解了很多对教学有用的信息技术。通过自学、解决实际问题，求助、交流、合作，慢慢地解决了很多困难，同时觉得自己的能力也有了很大的提高，对自己也更加有信心了。
但是我感觉因为很多电脑知识我们老师还是很欠缺，特别是对于年龄比较大的老师来说，接受起来就更加费劲一点，所以是否可以考虑把培训时间稍微拉长一点，同时尽可能地安排在学中期，因为刚开学和学期末教学时间相对来说都比较少，所以有时做电脑作业都要到半夜，实在是非常疲惫，连带着辅导老师们也挑灯夜战。所以希望可以考虑一下老师的实际情况，施以更灵活的培训机制。
优秀计算机培训后体会心得（案例13篇）篇四
这段时间的学习真的是让我受益匪浅，有成长的快乐，有丰收的喜悦，有不懂的遗憾，还有即将离别的不舍。这几天的学习真的给我太多的感受，这几天的学习让我一生都受用无穷。将成为我人生旅途中最宝贵的收获。
五天的时间我们要学完2450分钟的学习任务，每天我的神经都处于紧张的状态中，大脑不停的转着，手也在不停地敲击着。每天都有大量的作业要做。晚上还要去上晚自习，忙得一点休闲的时间都没有，有时感觉到连喘息的时间都没有。可是大家的精神头真的挺足，没有人说苦，没有人说累，只是感觉时间在飞逝着，太快了。如果能拉住时间的脚，大家一定会毫不犹豫地伸出手去。
1.通过学习，感觉到自己有太多的计算机的知识不懂，比如：程序操作、计算机理论……感受到不懂计算机，真的是太落后了，通过学习感受到自己又学到了很多的知识，在今后的学习中，我一定经常上机操作，争取早日驾驭电脑，学有所用。
2.通过学习，我体会到，我们原来的教学时多么的落后，网上平台真的挺好，学习起来很方便、很实用。这五天我们在网上交流、讨论、提交作业。浏览网页，阅读资料、观看案例、完成作业，在网络的海洋里，我们尽情的汲取着知识的甘露。感到一种前所没有的满足，这种满足是我们对知识的一种渴望。
3.通过五天的学习，我对信息教育技术有了更深刻的认识，通过多媒体的操作，让我们有耳目一新的感觉，为我们的教学提供了方便，为我们的教学，提供了丰富多彩的内容。从而让我们的课堂更生动、更有新意更能激发学生学习的兴趣，更能创造性的发挥我们的课堂。
4.通过五天的学习，我们结识了很多的伙伴，我感受到我离这些同伴的距离太远了，不学习真的落后了。这五天，大家取长补短，互帮互助，互通有无。大家都毫不吝啬，把自己知道的知识毫不保留的互相交流着。虽然学习是紧张的，可是大家的心情是愉悦的，气氛是和谐的。只是感觉到五天的时间真的是太短了，需要互相学习的知识真的是太多了。
5.这五天的学习，我感到最辛苦的要算是我们的辅导老师：x老师、x老师、x老师，还有我们的班主任x老师。早晨他们早早的来到多功能教师，为早来的老师辅导，中午又是早早的来到，连午休的时间都没有，晚上又来辅导晚自习。耐心的为我们讲解着，这种敬业精神令我们所有的老师都很感动。
管理员老师，辅导员老师，各位学员，希望我们还有再一次学习交流的机会.在今后的教学中，把信息技术教学应用于课堂，更好的服务于教学。
优秀计算机培训后体会心得（案例13篇）篇五
短短的计算机培训结束了，这段时间的学习真的是让我受益匪浅，有成长的快乐，有丰收的喜悦，有不懂的遗憾，还有即将离别的不舍。这几天的学习真的给我太多的感受，这几天的学习让我一生都受用无穷。将成为我人生旅途中最宝贵的收获。
几天的时间我们要完成任务，每天我的神经都处于紧张的状态中，大脑不停的转着，手也在不停地敲击着。每天都有大量的作业要做。晚上还要去上研究，忙得一点休闲的时间都没有，有时感觉到连喘息的时间都没有。可是大家的精神头真的挺足，没有人说苦，没有人说累，只是感觉时间在飞逝着，太快了。如果能拉住时间的脚，大家一定会毫不犹豫地伸出手去。
1、通过学习，感觉到自己有太多的计算机的知识不懂，比如：程序操作、计算机理论……感受到不懂计算机，真的是太落后了，通过学习感受到自己又学到了很多的知识，在今后的学习中，我一定经常上机操作，争取早日熟练的驾驭电脑，学有所用。
2、通过学习，我体会到，我们原来的教学多么的落后，网上平台真的挺好，学习起来很方便、很实用。这几天我们在网上交流、讨论。浏览网页，阅读资料、观看案例，在网络的海洋里，我们尽情的汲取着知识的甘露。感到一种前所没有的满足，这种满足是我们对知识的一种渴望。
3、通过学习，我对信息教育技术有了更深刻的认识，通过多媒体的操作，让我们有耳目一新的感觉，为我们的教学提供了方便，为我们的`教学，提供了丰富多彩的内容。从而让我们的课堂更生动、更有新意更能激发学生学习的兴趣，更能创造性的发挥我们的课堂。
4、通过学习，我们认识了同行，我感受到我离这些同伴的距离太远了，不学习真的落后了。大家取长补短，互帮互助，互通有无。大家都毫不吝啬，把自己知道的知识毫不保留的互相交流着。虽然学习是紧张的，可是大家的心情是愉悦的，气氛是和谐的。只是感觉到时间真的是太短了，需要互相学习的知识真的是太多了。
希望我们的学习交流.在今后的教学中，把信息技术教学应用于课堂，更好的服务于教学。
优秀计算机培训后体会心得（案例13篇）篇六
人类早已进入21世纪，教育振兴已成为全民族日益迫切的需要。教育应更好地承担提高全民族素质和综合国力的历史责任。面对新的历史机遇，能否有效建设一支充满活力、勇于探索、专业素质高、教学基本功过硬、终身学习意识强的教师队伍，是教育现代化成功的关键，青年教师应该成为这支队伍的生力军。作为一名中年教师，我深深感到责任重大，能力不足。因此，我积极参加校本培训，认真听取一系列专题讲座，利用业余时间进行全国培训，观察高质量课程，参加教学竞赛，不断进步。本学期培训工作总结如下：
我非常重视和认识培训工作。我知道参加培训不仅是提高教学和管理能力的需要，也是时代的需要。这是优秀教师以自己的学术造诣和优秀品格赢得新生和爱心的需要。这是对自己、学生、学校和未来负责的'需要。因此，我从未缺席或提前退出过各种培训，每次都积极参加。
加强理论学习。
2.继续加强计算机培训，提高使用现代教学技术的能力。
本学期我参加了7次计算机培训，培训内容仍以计算机教学课件的制作为主要内容。教学课件是辅助教学的有力手段。在过去，我总是要求别人帮助制作或下载课件。自从我参加计算机培训以来，我可以独立制作简单的课件。在今后的教学工作中，我将继续练习这项基本技能。此外，我还参加了全国语文培训班，以满分完成了所有的学习任务。
3.注重提高教学基本功，保持训练量，促进比赛。
本学期，学校开展了小组讲座活动、教学计划评价和课程竞赛。在比赛中，我认真准备，积极参与，驾驶皇家课堂的能力和水平也有不同程度的提高。
通过参加培训，我不仅丰富了我的教育理论知识，提高了应用现代教育技术手段的能力，而且增强了政治思想意识提高了投身于教育教学的责任感和奉献精神，努力将所学到的现代教育理论知识和现代教育手段应用到自己的教学和课堂管理中。今后，我将继续努力工作，在普通的教学工作中取得进步，努力发展，取得非凡的成就。
优秀计算机培训后体会心得（案例13篇）篇七
这次培训让我意识到，信息技术教师应该继续跟随《纽约时报》的步伐，掌握新的计算机知识。软件应加强一些实用的软件实践；硬件不仅要收集更多的信息，而且要亲自实现和操作，只有这样才能掌握，作为一名信息技术教师不能被淘汰。
通过刘先生的一些解释和他自己的学习、听专家讲座、课件等环节，我觉得我有很多知识。我以前从未听说过一些软件术语，现在我有了一些理解，并只是学会了使用它们。
作为一名信息技术教师，我们不仅要掌握一些基本操作，还要了解一些关于计算机维护的知识。在本培训教科书中，有一章介绍了一些关于计算机维护的方法。通过学习，我们可以解决一些最基本的问题，而无需邀请外人。
短短几天的培训很快就结束了，但老师们精辟的讨论经常在我耳边回响。导师的谆谆教诲和同龄人的帮助，汇成了沁人心脾的暖流和鼓舞人心的号角。支持和激励着我不敢懈怠和停留。展望未来的工作和学习之路将是无穷无尽的。
优秀计算机培训后体会心得（案例13篇）篇八
此次的电脑培训与以前参加过的培训大相径庭。以前的培训都是应付考试的，实用性不强，而且那时学的东西，在工作中用的不多，时间长了不用也就忘记了。而这次培训的内容最显著的特点，就是实用性很强，因为我们讲课经常要用到课件，所以本次培训的就是如何用方正奥思制作课件。参加培训的第一课时，我就专心致志地听讲，把学习内容与以前操作不规范或不熟练的地方进行对比，感觉学习效果很好，受益匪浅。因为以前不会，每次讲课都得找人做。这一次的培训正好帮我们解决了这一问题。通过这次学习发现也不是想象中的那么难。简单的课件制作方法我已经基本上掌握。现在想起来这种培训是必要的，正所谓“磨刀不误砍柴工”。
正因为学习上有所收获，思想上也就豁然开朗起来。说实话，近几年，觉得自已也不再年轻了，还学什么啊？得过且过吧。虽然对待工作还是尽心尽力地去做，但对于学习的态度则是能应付就应付，不想应付就是偷点懒吧。因为这种思想的存在，在学习上的动力就不足了。通过这次培训，我觉得要改变这一错误的思想，想把各项工作做好，就必需要不断的学习，不断的充电，也只有不断的学习、充电，才能提高自已的工作能力。古人云，“活到老、学到老”，这句话是很有道理的。
虽然拥有电脑已经多年，利用电脑辅助教学似乎驾轻就熟，但不比不知道，通过跟不同地区的同行交流，发现自己的应用电脑水平远远落后于发达地区的同行们。张店区教育局组织的这两次电脑技术培训，既是一次技术的学习，又是一项教学应用的交流。我们的学习收获不仅是技术上的，更多的是思想上的。
以往的教学中，我们确实也经常用到电脑，但那是作为一种技术手段来利用。现在逐渐体会到，电脑不仅是一项技术手段，更是一个平台。用电脑构筑教学中心，可以更好的发挥电脑的作用。在过去的教学中，作为幼儿教师，我对电脑的应用，主要局限在微软的办公系统中。用word组织教案、学案，编排习题、试卷；用ppt制作教学模版；用excel制作一些表格类；上网无非是查找资料，至多是把自己的资料传给别人，达到资料共享而已。换句活说，仅仅是稍微提高了工作效率，所利用的是电脑技术的皮毛。通过学习，进一步提高了自己的水平。也学会了电脑的进一步应用。未来的教学，可以更好的发挥电脑的作用。
以往的教学，需要相关资料时，经常采用的办法，就是上网搜索。网上搜索看似简单，好像用就可以，似乎觉得自己都会，也没有什么要学的。但通过真正的学习，才发现原来的搜索水平太差，特别对于那些ftp资源，原来几乎无能为力，现在才知道如何去寻找、利用，如何共享。
网络技术的发展，也给我们的教学带来了全新的气象。现在山东省强调素质教育的提高与落实。素质教育的一个突出特点，就是改变教师单一传授模式，让学生的知识学习变成一种兴趣，一种探索性学习，一种研究性学习。例如我们针对某一知识点，以往的方法是讲透、教会相关知识，并学会习题中的应用。现在我们的方法就可以变成让学生探索相关知识，通过网络，让学生了解先关知识的发现历史，知识的利用价值和发展，一些发现过程中的趣闻趣事，让学生在探索中学习。
优秀计算机培训后体会心得（案例13篇）篇九
在××职称计算机中级语言培训班一段时间的学习，让我受益匪浅，从中我学到了许多专业知识，也让我真正认识到计算机的作用。
每个星期天两天的学习，虽然感觉到一点疲惫，但却是充实的。学到新知识的那种兴奋，总是那么美妙。虽然学好并不是容易的，但我相信在老师的`帮助和我的努力下，我一定能够学好中级语言的。我觉得计算机课程设计得很合理，每天上午要上3小时理论课，下午3小时上机练习，这个时间算是比较长的。按照心理学，一个人的注意力，通常只有1.5小时，所以老师会把上午这个3小时，中间设立一次休息，一次大概是10分钟，最多一刻钟这个样子。
从培训的第一天起，我就被许老师那独特的教学方法所吸引。许老师不象其他老师那样，在有限的课时里，把整本教材从头至尾的讲下来，而是更科学地筛选其中较难懂、较重要的知识点进行重点讲解，把那些易懂的留给我们回去自学。譬如第一章的基础知识、第二章的图形界面操作中的界面设置与系统设置、第三章的命令行操作、第四章数据维护中的备份与压缩作为重点讲解，其余部分则让大家自学。然而，光听不练，也是枉然的。因为中级的知识点实在太多，如果不在课后自觉复习和操练，时间一久就难免会忘记，对于那些自学的知识也必须经常看看、练练，因为说不定这些知识点就是你中级过与不过的关键。若同学在复习或自学中遇到疑难，不仅可以在下一次课上向他提出，而且还可以发邮件给老师提出操作中所遇到的困难，老师总是耐心地解说。
如果这次我有幸考出计算机中级证书，我想我会继续选择培训中心其它适合我的课程，来进行知识的不断补充。
优秀计算机培训后体会心得（案例13篇）篇十
哈尔滨工业美术设计学校曲云波参加了市教育研究院主办的计算机专业教师培训，包括计算机多媒体课件制作、如何做一名优秀教师和以行为为导向的。
教学。
设计等内容，通过培训学习，我有了很大的收获。
一．多媒体课件制作探讨多媒体课件是用于执行教学任务的计算机程序称为教学软件或课程软件,用计算机帮助或代替教师执行部分教学任务,向学生传授知识和提供技能训练,直接为学生服务。多媒体课件的设计制作越来越成为广大教师所应掌握的一种教学技能。
（一）课件制作标准从教学内容、教学设计、技术性、艺术性等方面阐述课件的制作标准，尤其要注意教学内容正确；交互良好；界面人性化，操作方便、灵活；界面布局合理，整体风格统一，色彩搭配协调；无知识产权争议等问题。
（二）课件制作流程第一步为选择课题（课件制作必须为教学服务）。第二步为课件制作前期工作，包括设计脚本、、搜集素材、选择制作平台。第三步为课件编辑及制作。第四步为测试、评审、生成程序。
（三）课件制作应遵循的原则课件制作原则包括实用性与艺术性的统一、演示性与参与性的统一、高效性与简约性的统一和技术性与科学性的统一。
我个人遵循实用功能为主、一定适用学生需要，适当地采用多媒体课件。
二．如何做一名优秀教师（一）课程开发能力通过课程开发，让自己通过调研，了解就业市场对学生能力要求，也对于专业培养目标、课程教学内容选取、教学方法改革等有进一步确定，更好地完成教育教学工作。
（二）专业教学和实训教学能力一名优秀的教师首先应具备丰富的专业知识，不断提高自己的知识储备。做学生学习的促进者，掌握有效的教学能力。通过学习，让自己具备坚实的专业理论知识基础，具有高度的教学责任心，以饱满的教学热情面对我的学生，良好的道德素养，还要有高尚的人格。还要有不断提升个人综合能力，也要有创新意识。爱是教育的前提，所以我一定“要上好每一节课，关爱每一名学生”。
（三）增强论文、教材及课题的开发能力，做一名研究型的教师撰写论文要结合国内外与本专业、课程相关的社会、经济、技术热点难点问题确定合适题目，要努力把教学工作中的收获用论文表达出来。
编写教材要符合行业技术发展水平。根据课程目标，围绕学生能力培养来设计各项内容，突出专业实践能力的培养。
关注推出的一系列中职学校改革和建设项目，在自己的工作基础上，选择相关的教学研究课题。
（四）引领作用身为计算机学科带头人和骨干教师，充分发挥自己的学科骨干带头作用，积极参加教研活动，帮带青年教师。
（五）创新计算机实训室建设为学校的实训室建设提出自己的建议，并身体力行。加强计算机实训室管理，为学生学习、教师科研提供了研究和训练场所。
（六）积极参加说课等教研活动通过说课活动，提高我的课程分析能力和整体设计能力，准确把握教学设计、教学内容、教材、教学方法与手段等，提高自己的综合教学能力，也能使我和其它院校之间教师通过教研活动和教研方法的交流，提高教研成效，大家互相交流学习，互相帮助提高，共同获益和成长。
（七）评价模式改革以评价模式改革为切入点，可提高学生学习的动力，并能更科学地对学生学习进行综合评价。
（八）积极参加教师职业技能竞赛和技能比武促使自己学技术、练技能，不断适应“教学做一体”、“行动导向、任务驱动、项目教学”等新理念、新模式和新方法，使个人业务能力不断提高。
（九）加强团队协作能力继续加强科学、规范的团队管理，形成团队的凝聚力和向心力。
作中提升个人综合能力。
三．行为导向教学法—在行动中学习通过学习，掌握了很多关于行为导向教学法的知识。具体如下：
教学目标要关注综合职业能力（包括专业能力、方法能力、社会能力）。
教学内容以工作过程为导向。
通过职业分析，建立专业课程体系；课程内容来自于现实的工作任务和工作过程；理论实践一体、教学做一体。
教学方法的意义在于能够为学习者创设有利的学习环境—达到学习目标的最佳路径。行动导向教学法是对符合行动导向理念的教学方法的统称，由教师和学生共同商定的整个教学过程的组织，从而使得学生的脑和手的劳动以一种平衡的关系相互配合协调进行。
行动导向教学法的过程是完整的行动模式—工作过程—质量管理过程包括信息、计划、决策、实施、检查、评估。
总之，我要做一个勤于学习，善于创造，有所追求的教师；也要永远做一名学生的好老师。
优秀计算机培训后体会心得（案例13篇）篇十一
xx年8月1日至5日期间，有幸参加了联想集团培训事业部在潍坊举办的“山东中等职业学校专业教师企业实践项目”活动，此间了解到了联想集团的企业文化及运作流程、管理制度与通用的工作方法、员工规范与it服务流程等内容，真可谓受益匪浅、收获颇丰、不虚此行！
“合理的是锻炼，不合理的是磨炼！”，在第一天上午的“开班典礼”上，此次活动的负责人之一——解明玲老师的一席话就预示了我们将在接下来的几天中可能会遇到的课题与挑战。开班仪式结束后马上进行了“能力测评”，这在我看来就是一种“下马威”式的考试，在没有任何准备的情况下进行测评才能体现出平时的真实水平，此举值得学习与借鉴。
教室的课桌椅被布置成了“鱼骨形”与平时常见的“排排座”大相径庭，而且还很精心地为大家准备了印有自己名字的桌签，一切都是那么的井井有条。我们落座后，所有参加培训的人员在黄诚老师的带领下，通过拼图游戏随机进行了重新分组，每组由8至9人组成，一共5组。然后是为我们所在的小组命名，并推举出组长。从互不相识，到组成团队；从独立的个人，到找到组织的归属感，这些活动对我们来说都是很新颖的，对接下来的授课内容充满了期待。
黄老师是一位有着丰富教学经验的技术课老师，从pc通用维修方法，到pc维修技术规范，再到联想工具的使用，黄老师的讲授详实细致，既有理论又有实践，既直观又具体。静电的危害与防护、维修的诊断思路与方法、验机的工具与软件等等都一一为我们进行了介绍，相信这些内容在日后的实践实训中得到应用与提升。
课间，班主任孙老师还为我们准备的茶歇，矿泉水、小点心、水果，如此的细心与体贴很令人感动。
沟通技巧、如何高效地与人进行沟通；联想5p文化是什么；什么是3a激励法；怎样运用smart原则进行目标管理；pdca原则来达成目标；服务意识与团队精神还有联想的服务规范，这些技能类课程的讲解来自于风趣幽默、风华正茂的孟广晨老师。孟老师不仅展示了他独具魅力的授课方式，还为大家传授了他在温习旧知时所用到的“独门秘籍”——魔方复习法，令我们深受启发。
感谢联想集团提供的此次学习机会，感谢我们的团队，希望在今后的学习和工作中更有效地做到“知行合一”，学以致用。
优秀计算机培训后体会心得（案例13篇）篇十二
我是来自山西省太原市第七职业中学的一名计算机专业课教师，20xx年7月至9月有幸参加了在辽宁机电职业技术学院举办的动漫专业国家级骨干教师培训学习，在此非常感谢国家教育部能够给我们中职教师提供这样的学习交流的机会，同时也非常感谢机电学校的各位领导、老师和同学为我们学习的正常进行所付出的努力与心血。两个月的学习，给我最直接的感受就是紧张与充实！无论是在职业教育的理念和教学方法方面，还是自己的专业技能方面都有了很大的提高，现将两个月的学习中体会较深的几点总结如下：
由于时间原因，我们没有听到六位老师关于职业教育的新理念及改革发展趋势的精彩报告，但是我们依然利用业余时间认真研读了学校发放的报告资料，每个报告都给我们传播了先进的职业教育理念，使我们耳目一新。我意识到了职业教育课堂改革必要性，要打破教师教学生学的传统观念，现在的课堂设计要以工作过程为主线，让学生置身于工作流程中，提前适应将来的工作岗位，以学生为主体，教师引导的作用，突出学生技能的培养。此次培训更新了我的教育思想，为我以后的教学工作起到了一个很好的指导作用，但也促进我不断的思考：作为职业教育的主要实施者，对我们教师自身的专业素质尤其是自身顶岗工作能力的提高方面，我们要下大辛苦去做的事还有很多！
两个月的时间，我们主要学习了用3d max、maya、ae等软件制作三维高级片头、建筑室内装饰、三维建筑环游动画、电视包装动画等。三位专业课老师精彩到位的讲解、耐心细致的辅导，都给我们留下了很深的印象，使我们无论在专业知识和技能上都有了巨大的提高。尤其是崔建伟老师将他个人丰富的.实战经验恰当的融入教学中，使我们从工作流程角度有了清晰的认识，再配合上对每个软件基础操作的详细介绍，帮助我们从纵深和横向两个维度建立了饱满的知识体系，在此要再一次对他两个月的全心付出表示感谢！
这次参加培训的老师们都是来自全国各个省市的一线骨干教师，两个月共同的学习生活，已经使我们之间建立了深厚的友谊。学校不但为我们提供了好的学习环境，也为我们学员之间交流讨论提供了很多宝贵的机会。通过交流和讨论活动，我们了解了各个兄弟学校发展的状况，也获得了很多教育教学管理方面的成功经验，拓宽了自己的视野！在今后的工作中，我会将在机电学院和兄弟学校学到的新理念、好方法带回学校，及时地为学校的建设和发展出谋献策。实际上我想这次学习带给我的影响与体会绝不是这短短的两页纸可以涵盖的，有更多的东西是需要我抓紧时间去整理、去体会，然后用最快的速度付诸行动的。 我想这才是对国家、对机电学院、对老师最好的回报！
优秀计算机培训后体会心得（案例13篇）篇十三
计算机普及班培训马上就要结束了，这段时间的学习真的是让我受益匪浅，有成长的快乐，有丰收的喜悦，有不懂的遗憾，还有即将离别的不舍。本次培训一共分为三个阶段，第一阶段我们学习了计算机的硬件的认识与计算机的日常维护；第二阶段学习了authorware课件制作；第三阶段学习了flash动画制作。这几次的学习真的给我太多的感受，让我一生都受用无穷。将成为我人生旅途中最宝贵的收获。
第一阶段用了两天的时间我们学习计算机的软件及硬件维护，说真的时间太短，也没有什么动手的时间，很多东西都是一知半解的，如果把学习时间适当再延长一点就好了。第二阶段又是一个两天，把我从一个authorware的门外汉带入了authorware课件制作的殿堂，图片设计、动画设计、影片剪辑，忙得我不也乐乎。第三阶段的flash动画制作又向我打开了一片新的天地，看到自己动手编辑的动画按照自己的要求动了起来，不禁露出了欣慰的笑容，这三天的苦我没有不吃。转眼培训就要结束了，大家都感到时间在飞逝着，太快了。如果能拉住时间的脚，大家一定会毫不犹豫地伸出手去。
1、通过学习，感觉到自己有太多的计算机的知识不懂，比如：程序操作、计算机理论……感受到不懂计算机，真的是太落后了，通过学习感受到自己又学到了很多的知识，在今后的学习中，我一定经常上机操作，争取早日驾驭电脑，学有所用。
2、通过学习，我体会到，我们原来用的课件是多么的落后，通过authorware课件制作和flash动画制作的学习，今后我一定会做出更加适应课堂教学，更加精美的课件。
3、通过三个的学习，我们结识了很多的伙伴，大家取长补短，互帮互助，互通有无。大家都毫不吝啬，把自己知道的知识毫不保留的互相交流着。虽然学习是紧张的，可是大家的心情是愉悦的，气氛是和谐的。只是感觉到时间真的是太短了，需要互相学习的知识真的是太多了。所以和几位经常讨论的老师我们互留了qq，在今后我们继续交流。
4、在这几次的学习中，我感到最累的要算是我们的辅导老师，他们每次都早早的来到多功能教室，准备为我们培训的材料，中午又是牺牲自己的休息时间，为大家辅导，耐心的为我们讲解，这种敬业精神令我们所有的老师都很感动。
希望我们还有再一次学习交流的机会，在今后的教学中，把计算机技术应用于课堂，更好的服务于教学。