活动方案应该注重细节，包括时间安排、物资准备、人员配备等等。希望大家能够通过学习这些活动方案范文，提高自己的活动策划和执行能力，做出更加成功的活动。
优质大班教师节手工的活动方案（模板17篇）篇一
1.学习用粘贴的方法把杯子装饰成狮子。
2.体验自己动手操作装饰的快乐。
3.提高幼儿的动手操作能力和设计能力、审美能力。
纸浆等
幼：娃娃、水杯，小花篮。
师：那你们想不想知道，老师能把纸浆杯子变成什么?
幼：想。
师：看，这是谁啊?幼：是狮子，真漂亮。
师：其实啊，杯子可以变成很多的小动物的，今天啊。老师就教小朋友制作大狮子。
(二)演示我们先用黑色的即时贴剪两只眼睛贴上去，然后再用金的即时贴剪两个三角形作狮子的眼珠子。用红色的长圆形作狮子的大鼻子。用即时贴剪成弯弯的红色的嘴巴，嘴巴上面的胡须用欢色的。最后，做狮子的头发，我们用桔子的剪成一丝一丝的，粘满他的头，粘得多一点，我们看，一头大狮子制作好了。
(三)操作师：你们也来尝试着做一只可爱的大狮子吧!
幼儿操作，老师巡回指导，给与帮助。
(四)欣赏师：小朋友都制作好了吗?我发现好多小朋友真的很厉害啊。做的大狮子可真漂亮啊，我们一起来看一看，看看谁制作的呢，下次老师教小朋友制作另一个小动物。
优质大班教师节手工的活动方案（模板17篇）篇二
孩子进入大班后，更多的方面是培养他们成为社会人，让他们了解社会，关心社会，尤其是一些社会热点问题。比如：环保中废物的利用，让孩子在了解环保的过程中，也体会着一种关心社会的责任，并把这种责任心的培养作为大班教育目标。通过与孩子一起收集生活中一些无用的瓶子，孩子们可以通过动眼，动脑，动手的过程把自己的探索欲望，创造欲望淋漓尽致的表现出来，装饰出来的瓶子还具有装饰价值，用它装饰教室不仅让孩子们时时感到快乐，还可以处处体验到创造美的存在。
1.能够运用搓、团、捏、印的技能，对玻璃瓶进行装饰。
2.体验废旧物品再利用以及美工活动带来的乐趣。
1.各种各样的玻璃瓶子
2.橡皮泥
3.装饰好的瓶子
一、展示瓶子：各种各样的瓶子
2.幼儿讨论，讨论出用橡皮泥装饰玻璃瓶子。
二、出示教师用橡皮泥装饰的瓶子。
1、幼儿观察，并根据已有经验探索装饰的方法。
2、教师总结幼儿探索的方法，给予鼓励和肯定。
根据幼儿实际操作水平，重点讲解操作过程中：搓、团、捏、印的技能。
三、幼儿动手装饰，教师巡回指导。
1.鼓励幼儿大胆创作。
2.启发幼儿装饰的有新意和别人的不一样。
四、作品赏析
1、向同伴介绍自己的作品。
2、请幼儿找出自己最喜欢的作品并请作者介绍。
优质大班教师节手工的活动方案（模板17篇）篇三
1、让幼儿知道教师节是专属于老师们的节日，幼儿能积极参与幼儿园教师节活动。
2、幼儿能够知道教师的由来，并用自己的.方式表达自己对老师的尊敬和敬爱。
3、引导幼儿在本次教师节活动方案中了解老师们工作的辛苦和工作的意义，学会尊重师长、懂得感恩!
1、各班级制作一张“老师您辛苦了，教师节快乐”横幅
2、布置活动场地，装饰和教师节特点相呼应的活动室环境
3、教师和幼儿们平日里的生活照片
1、谈话导入：今天老师给小朋友们带来很多照片，看看这里面都有谁呢?
2、图中的老师和小朋友在干什么?你喜欢老师吗?为什么?
3、引导幼儿了解老师工作的辛苦和体会老师们的辛苦。
4、有一个小朋友哭了，你知道这位老师在干什么吗?
5、介绍教师节，引导幼儿学唱歌曲《老师您辛苦了》。
老师们非常关爱小朋友，为了小朋友能够成长，老师们付出再多的辛勤劳动都很愿意。因此，我们更要好好感谢感恩老师们、尊敬敬爱老师们。
优质大班教师节手工的活动方案（模板17篇）篇四
20xx年的9月10日，我们迎来了第xx个教师节。组织好今年教师节的活动对于推动教育事业科学发展具有十分重要的意义。这个教师节也是x幼儿园创园后迎来的第一个教师节，有着特殊的意义。今年教师节的主题是：x。活动本着全园师生家长共同参与的原则，营造一个温馨、感恩、细腻的活动氛围，更好的突出活动主题和资料，增强活动的感染力和影响力。
花满学校语成蹊。
1、幼儿经过参加活动明白9月10日是教师的节日。
2、幼儿在活动中感受到幼儿园的温暖、教师的亲切。
3、幼儿能够在教师的指导下制爱心卡片、绘画等形式表示对教师的尊敬。
9月x日——9月x日。
x幼儿园。
第一阶段：以小班年级组为主要承办体，设计教师节活动资料，设计教师节主题墙饰，安排各年级段主要活动资料。
第二阶段：各年级段安排教学活动，托班与教师留影纪念，小班与家长合作制爱心卡，中班制作教师节礼物，大班绘画活动《我心目的教师》，布置主题墙饰板块。
第三阶段：教师节主题展牌展示，让孩子懂得尊师重教，常怀感恩之心。
优质大班教师节手工的活动方案（模板17篇）篇五
二、组织幼儿回忆从小班升到大班以来的一些难忘的往事，以及和老师们发生的难忘的故事，以此来激发幼儿热爱老师的情感。
1、出示老师和幼儿一起活动的照片请幼儿欣赏。
小朋友现在有了那些本领？这些本领是跟谁学来的？老师为小朋友做了哪些事情？
4、除了班上的老师，幼儿园里还有哪些人关心照顾过你？
三、讨论：老师把爱都给了小朋友们，小朋友们在老师的节日里应该给老师爱呢？
1、幼儿阅读画册《给老师的爱》后根据教师的提示进行讨论。
（1）老师怎么了？为什么会咳嗽？
（2）小朋友想出了什么办法帮助老师？老师会怎么想？
（3）你平时是怎样对待老师的？
四、制作小礼物表达对老师的爱并送上祝福的话语。
1、在教师节，我们应该怎样向老师表达爱呢？（说祝福的话，送给老师小礼物）。
2、幼儿制作小礼物，教师巡回指导并给予一定的帮助。
五、幼儿赠送礼物，并与教师一起演唱歌曲祝福教师节日快乐。
优质大班教师节手工的活动方案（模板17篇）篇六
1、在自己感受的基础上,创造性地设计风景画明信片。
2、引导幼儿合理布局画面,表现出近处和远处的景物。
3、大胆用色,色彩搭配和谐,保持画面的整洁。
活动准备。
1、课件:图片—海边的景色,街道景观,坐缆车全景。
2、每人一张明信片大小的卡纸(明信片)。
3、幼儿用油画棒,教师范样。
活动过程。
一、导入。
课件:欣赏—美丽的风景。
教师:我们欣赏了许多美丽的风景,你们想把它留下来吗?
用什么方法呢?
今天,老师就请小朋友把这些美景画下来,设计制作成风景画明信片好吗?
二、展开。
1、学习设计、制作明信片。
(1)教师介绍明信片。
出示明信片。
明信片有两面,一面是写邮政编码、贴邮票、写字的,另一面是要请小朋友画风景的。
(2)你准备在明信片上画写什么风景?(幼儿回答)。
(3)引导幼儿思考,如何布局画面。
你准备怎样来布局整个画面呢?(幼儿回答)。
2、幼儿作画,教师巡回指导。
(1)提出要求:画前要先考虑好如何布局整个画面,近处的景物要画得大些,。
远处的景物要画得小些。例如:近处的山画得大些、浓些,远处的山画得小些、淡些。
(2)幼儿作画,教师就构图、涂色等方面重点指导。音乐。
(3)请幼儿在明信片贴邮票处下方写上名字。
3、展示幼儿作品,进行欣赏评价。
(1)你觉得哪张明信片最美,为什么?
(教师将这一张明信片放入投影仪投放出来)。
幼儿讲解自己的看法,教师着重引导幼儿从构图、涂色等方面来评价幼儿作品,。
尽可能找到每一副作品的优点。
(评价4~5幅幼儿作品,教师与幼儿互相评价)。
三、结束。
今天请你回去想想,你想把明信片送给谁?到时我们一起来寄。
教师可以帮助幼儿写上字,让幼儿寄给最喜爱的人或让幼儿之间互相赠送、留念。
优质大班教师节手工的活动方案（模板17篇）篇七
1、了解喜欢自己的老师。
2、能比较清楚地讲述一件事并学会向其他人提问。
有关反应老师个人、家庭以及生活的各种资料。
1、看看有关老师的图片资料：
（1）幼儿看有关老师的图片资料：
你们想知道老师的秘密吗？你可以和你的朋友一起看看、说说老师在什么地方？在干什么？也可以来问问我。
（2）幼儿自由结伴，聊聊自己的老师。
2、问问有关老师的趣事：
（1）教师引疑：
看了老师的这些照片后，你们还想知道什么？可以问问我。
（2）幼儿提问，教师回答。
3、说说老师的优缺点：
（1）教师启发引导：
（2）幼儿发表自己的`想法，教师记录幼儿的意见和建议。
（3）教师对幼儿诚恳提出的意见和建议表示感谢。
优质大班教师节手工的活动方案（模板17篇）篇八
1．能够运用对折剪的方法剪出有一定形状和花纹的树叶。
2．尝试用自己剪出的树叶进行粘贴组合，构成简单的情节与画面。
3．喜欢参与剪纸活动，感受图案中的对称美。
1．各色彩纸，铅笔，胶棒，剪刀。
2．收集各种形状、颜色的树叶，并进行观察。
师：老师带来了许多树叶，我们一起来看一看、摸一摸，这些树叶是什么样子的。(引导幼儿用眼看、用手摸、用鼻子闻及用动作模仿等，感知树叶的形状、边缘、叶脉、颜色等特征，使其获得鲜明、深刻、完整的视觉形象，激起表现的愿望。)
1．师：老师还带来一些用纸剪出的树叶，我们一起来看看，它们有什么特别的地方。(重点引导幼儿通过看一看、折一折的方法，发现纸树叶的对称性。)
2．师：我们可以用什么方法剪出对称的树叶?(引导幼儿观察、讨论用对折法可以剪出对称的树叶，教师提供的范例要丰富。)
3．边示范边讲述运用对折法剪树叶的方法：第一步，先构思要剪的树叶的形状。第二步，将纸对折，并在半边纸上画出构思好的树叶的一半形状(画叶脉时注意上粗下细)。第三步，沿着画好的树叶轮廓剪。第四步，将剪好的树叶进行组合造型(注意画面的构图，有主题)。
幼儿取材料实施操作，教师巡回指导。对手眼协调能力比较好的幼儿，可重点指导他们剪出树叶的细节(边缘不同形状、大小的锯齿；粗细不一、密度各异的叶脉)；而对小肌肉发展弱一点的幼儿，只要求表现树叶的基本结构(用对称折剪出树叶的大致轮廓)。
幼儿展示作品，并介绍制作方法及过程。引导幼儿用简洁的语言介绍自己剪出了几种怎样的树叶(形状、边缘、叶面)；教师重点对幼儿对称剪及对树叶细节的表现进行点评。
优质大班教师节手工的活动方案（模板17篇）篇九
1、 在了解蜘蛛织网的基础上，动手学织网。
2、 能大胆发挥想象，体验自己设计的乐趣。
1、 知识经验准备：幼儿在日常生活中观察蜘蛛织网。
2、 操作材料：毛线团，泡沫板、塑料图钉若干。
3、 教具：蛛蛛图片。
一、 激发幼儿织网的兴趣。
1、引出课题，激发操作兴趣。
2、幼儿交流蜘蛛织网的图案。
二、自我尝试
1、幼儿操作，尝试蜘蛛织网。
三、作品展示，交流，分享
1、教师引导幼儿寻找蜘蛛织网的规律。
2、幼儿与同伴交流蜘蛛织网。
3、师生共同清理活动场地。
a) 进一步了解蜘蛛织网的方法。
b) 根据蜘蛛织网的特点，学画一些对称的图形。
优质大班教师节手工的活动方案（模板17篇）篇十
1.能两手较协调地揉搓橡皮泥。
2.学会在球体上安装小棒。
3、欣赏自己与同伴的作品，体验成功的快乐。
棒棒糖、橡皮泥、吸管
一、猜一猜，激起幼儿学习兴趣。
"看，老师的口袋鼓鼓的，里面会是什么呢?"小朋友猜一猜。"听，还有声音呢?到底是什么呢?"揭秘：糖。"是什么糖?"(棒棒糖)
二、观察棒棒糖的外形，了解棒棒糖的基本特点。
三、制作棒棒糖。
先选择自己喜欢颜色的橡皮泥放在手里，两手对在一起揉一揉、搓一搓，轻轻的搓成一个圆形小球，咦!老师把它按一个漂亮的小尾巴，这样是不是就变成了一个漂亮的棒棒糖，老师很开心。现在请小朋友也动手做一做，在动手这前老师要说下游戏规则：
a、做手工时小嘴巴不能发出声音，要安安静静的。
b、不能抢别人手里的东西，要小心地搓不能掉在地上了。
2、幼儿进行操作，教师进行个别指导。(提醒幼儿橡皮泥要放在手心里，两手在一起揉一揉，搓一搓、要轻轻的搓成一个圆形的球)
3、咦!现在请小朋友把做好的棒棒糖举起来，看看和老师的是不是一样的，你们的没有小尾巴，现在请刘老师给每个小朋友发一根小尾巴，小朋友自己把小尾巴安在上面。
四、小小棒棒糖展览会。
老师请几个小朋友的作品拿上来欣赏一下，小朋友看看他们做得是不是很漂亮呀，哦，老师觉得小朋友的小手今天真能干，做的棒棒糖呀都很棒。
教师：小朋友今天开心吗?
幼儿："开心"。
教师：小朋友有了开心的事情呀，要学会与别人分享。下面让我们拿起棒棒糖送给小(3)班小朋友，让他们一起分享一下我们的快乐心情吧。请小朋友到刘老师那去排队!
通过本次活动可以看出棒棒糖是孩子喜欢的并品尝过的一样糖果，深受孩子的喜爱。酸酸甜甜的棒棒糖，是整个美术创作活动的基础，孩子乐意去表现这种他们喜爱的棒棒糖。从目标上看完成的很好，每个目标幼儿表现的都很棒。就活动过程来说，整节课幼儿都能很好的配合老师完成每个环节的设计。教师在第三个环节时问："幼儿有没有做过棒棒糖?幼儿说有的时候，老师认为孩子撒谎或者孩子吃过误认为自己做过。"这时老师反复地强调幼儿没有做过，把幼儿的思想往老师的思想上拉。其实这时应该顺着孩子的思路随机应变说："今天老师也做下，看看是不是和你的一样，好吗?"这样会更好些，也能让孩子明白到底什么是做、什么是吃。教师能通过幼儿在活动中的表现，表扬和鼓励那些在活动中参与积极的幼儿，让幼儿获得愉悦的心情。同时，教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，让他们也能在活动结束的时候获得快乐，以培养他们对美术活动的兴趣。
优质大班教师节手工的活动方案（模板17篇）篇十一
感恩共相伴。
1、感受到师长及同伴对自己的帮助和关爱，激发幼儿感恩之情。
2、学会用语言、手工等方式表达自己的感激之情。
1、手工步骤图及视频。
2、手工材料：彩色卡纸、棉花、蝴蝶结、双面胶、勾线笔、剪刀。
3、爱心便利贴。
2、教师引导幼儿制作花束手工，通过手工，表达自己对师长的感恩之情。
3、教师收集整理幼儿的手工，并在主题墙中呈现。
4、活动结束后，教师给幼儿发放爱心便利贴，请幼儿带回家与家长一起记录下自己想向身边的人说的感激之言，并带回班级分享，教师将便利贴张贴在主题墙中。
1、制作包装花束的纸卷。将卡纸的左下角与右下角向内卷，在卡纸左下角贴上双面胶，并粘到一起，然后在卡纸里面塞入棉花。
2、制作花朵。将卡纸对折，在卡纸上画出花朵，并用剪刀沿着边缘裁剪下来。将花朵的左右两侧贴上双面胶粘在一起。在卡纸上画出花芯并用剪刀裁剪下来，将花芯贴上双面胶，贴到花朵中间。
3、制作叶子。将卡纸对折，在卡纸上画出叶子的形状，并用剪刀剪下，用勾线笔在叶子上画出叶脉。
4、制作花束。在叶子背后贴上双面胶粘到卡纸纸卷，在花朵后面粘上双面胶粘到卡纸纸卷上，粘好所有叶子和花后将蝴蝶结贴上双面胶粘到纸卷上。
5、花束制作完成。
优质大班教师节手工的活动方案（模板17篇）篇十二
1、在了解蜘蛛织网的基础上，动手学织网。
2、能大胆发挥想象，体验自己设计的乐趣。
1、知识经验准备：幼儿在日常生活中观察蜘蛛织网。
2、操作材料：毛线团，泡沫板、塑料图钉若干。
3、教具：蛛蛛图片。
一、激发幼儿织网的兴趣。
1、引出课题，激发操作兴趣。
2、幼儿交流蜘蛛织网的.图案。
二、自我尝试。
1、幼儿操作，尝试蜘蛛织网。
三、作品展示，交流，分享。
1、教师引导幼儿寻找蜘蛛织网的规律。
2、幼儿与同伴交流蜘蛛织网。
3、师生共同清理活动场地。
四、活动延伸：
a)进一步了解蜘蛛织网的方法。
b)根据蜘蛛织网的特点，学画一些对称的图形。
优质大班教师节手工的活动方案（模板17篇）篇十三
1、简单了解壮家粽粑。
2、利用橡皮泥通过揉、团、搓、切、压等方法做出壮家粽粑的形状，并利用粽叶、棉线等辅助材料将所捏出粽粑形状的胶泥包成粽粑。
3、发展幼儿的创造能力和动手能力。
利用橡皮泥通过揉、团、搓、切、压等方法做出壮家粽粑的`形状。
利用粽叶、棉线等辅助材料将所捏出粽粑形状的胶泥包成粽粑。
实物粽粑若干、粽叶若干、棉线若干、粽粑范例作品、各色橡皮泥、泥工板、泥工刀、等。
优质大班教师节手工的活动方案（模板17篇）篇十四
1、简单了解壮家粽粑。
2、利用橡皮泥通过揉、团、搓、切、压等方法做出壮家粽粑的形状，并利用粽叶、棉线等辅助材料将所捏出粽粑形状的.胶泥包成粽粑。
3、发展幼儿的创造能力和动手能力。
利用橡皮泥通过揉、团、搓、切、压等方法做出壮家粽粑的形状。
利用粽叶、棉线等辅助材料将所捏出粽粑形状的胶泥包成粽粑。
实物粽粑若干、粽叶若干、棉线若干、粽粑范例作品、各色橡皮泥、泥工板、泥工刀、等。
优质大班教师节手工的活动方案（模板17篇）篇十五
1、知道医生的工作与人们的关系，感受医生工作的辛苦。
2、尝试使用画、剪、粘贴等方法，制作卡片。
制作“爱心卡”
难点：
在贺卡底版上做镂空的图案。
1、已收集的关于医生、护士工作时的图片、资料。
2、各种形状的彩色卡纸、剪刀、装饰材料、颜料、自制的.印章。
1、交流：
幼儿互相介绍自己收集的有关医生、护士如何工作的材料。
2、讨论：
(1)医生的工作和人们的关系：“医生和护士是怎样关心照顾病人的?”
(2)“我们能为他们做什么?”
3、想像：
“可以为他们做些什么?”
“你最想送什么东西给医生和护士?”
4、表现：
(1)引导幼儿根据自己的想法在贺卡底版上做镂空的图案。
(2)能运用多种材料大胆表现。
5、交流分享：
“向大家介绍一下，你是用什么材料制作的?”
“你制作的‘爱心卡’有什么内容?”
6、延伸活动：
将“爱心卡”送给自己最敬重的人。
优质大班教师节手工的活动方案（模板17篇）篇十六
1、培养幼儿的动手动脑的能力，发展幼儿的小肌肉灵活能力，增进亲子之间的.情感。
2、尝试利用纸卡通过黏贴、组装制作摩天轮。
1、材料包：造型纸卡、毛根。
2、自备材料：
胶棒、双面胶、剪刀、水彩笔。
1、谈话导入。
2、出示已做好的摩天轮，讨论摩天轮的结构。
教师：摩天轮有哪些部位？
3、出示纸卡，讨论制作方法。
教师：你看见了哪些材料？这些材料分别成为摩天轮的什么部位？
教师:摩天轮的底座可以怎么做？
教师：将大纸卡沿线折好。底座两端的边缘线分别用剪刀剪开，一直剪到沿虚线标明的位置就可以。将较短的边缘线那端用胶水固定好，底座就完成了。
教师：把两张卡纸十字交叉，纸卡上的圆孔重合。用毛根穿入长条纸卡上的圆孔和底座上的圆孔，并固定使其能够转动。
教师：最后可以将另一根毛根平均分成四段，将摩天轮的四个座位分别固定在旋转支架上。
3、亲子手工快乐的摩天轮，教师巡回指导。
4、活动评价。
优质大班教师节手工的活动方案（模板17篇）篇十七
1、了解插花的几种方式，能有兴趣的参加插花活动。
2、通过剪剪、贴贴、插插、提高幼儿对美的鉴赏能力。
3、学说祝福的话语，会用祝福表达对自己身边人的关心。
1、插花课件，竹筒，花泥，透明胶、双面胶、剪刀等工具。
2、各色彩色纸花、竹枝、竹小棒、假花等若干材料。
3、插好的盆花。
一、欣赏范例，了解心愿花的意义。
1、出示“心愿花”。师：“老师收到一样别致的礼物，带来和小朋友分享。”
2、观察心愿花，比较它和其他插花的不同之处。
师：“这盆花和我们平时看到的插花一样吗?有什么特别的地方?”
3、介绍“心愿花”的意义，了解秋天的祝福这种形式。
师：“秋天来了，老师很喜欢秋天，所以我的朋友就送给我这样一份秋天的祝福，祝我心里的每一个愿望都能实现。你们喜欢这样的祝福吗?”
二、欣赏心愿花课件。
师：看了这些美丽的心愿花，我忍不住也做了一盆心愿花。出示“满面桃花”的心愿花。
三、结合课件，介绍插花的几种方式。
师：“老师在做心愿花的时候，发现插花也是一门学问。你们知道花店里的阿姨怎样插花的吗?”观看课件(花店插花演示)。
师：“阿姨给我们介绍了哪几种插花的方法呢?”在黑板上出示图例，课件演示和插花图例相关的几组心愿花作品。(扇形插花、直立形插花、圆形插花)。
四、介绍材料和制作要求。
1、自选材料制作花朵，制作花朵的纸张材料分2种：色粉纸、海绵纸;选择竹筒容器，根据容器的外形设计插花造型，合理布局。
2、如果制作遇到困难，可以来观察循环播放的心愿花课件，或请老师和小朋友帮忙。
3、材料和工具用完及时放回原处，垃圾入筒。
五、幼儿制作心愿花，学习插花布局。
1、鼓励能力强的`幼儿尝试自己剪出不同的花形，制作心愿花;插花时提醒幼儿观察布局，插完后注意在花朵间隙和竹筒上作进一步的美观加工。
2、遇到困难，鼓励幼儿自己想办法解决，或者与同伴合作解决。
六、欣赏作品，送上秋天的祝福。
师：“小朋友做的心愿花把我们的活动室变得五彩缤纷了，在这个花的海洋里，我闻到了甜蜜的味道，你们闻到了吗?”
师：“我想把我做的心愿花送给我的好朋友，告诉她秋天来到了，祝她永远开心快乐。”
师：“你们想把心愿花送给谁呢?你会怎么对他们说什么呢?”展示自己的作品，说出一句祝福的话语。
师：“小朋友都想把秋天的祝福送给我们身边最亲的人，相信收到祝福的人都会非常幸福的。”