建筑的设计需要考虑空间布局、功能性、美感以及实用性等方面的因素。接下来，我们一起来欣赏一些国际知名建筑作品的总结与评析。
山西古建筑论文（热门13篇）篇一
暑假，我去了山西，来到了平遥古城参观。平遥古城是我国境内唯一一座保存最完整的明清时代县城模型，有着悠久的历史文化，是研究明清历史的活化石。
下了城墙，我们来到了明清大街，大街上商品琳琅满目，多是些古董店，但是还有卖冰棍的。看着古色古香的建筑，仿佛来到了明清时代。我们还看了当时的地下金库，里面有许多金元宝。
这次的旅行，让我懂得了许多历史知识，我很喜欢平遥古城，以后我还会再来的。
山西古建筑论文（热门13篇）篇二
今天是放七天长假的第四天，我、爸爸、妈妈、三姑、三姑父、小妹妹去晋祠公园玩。
一路上，我爸爸和三姑父问这问那，终于，我们到了晋祠公园，那时候己是上午了天空骄阳似火，我们有气无力的走向晋祠公园。刚到了晋祠公园门口我们就惊呆了，门口全是古老建筑我们马上交了费，进了公园。你知道晋祠吗?晋祠有三匾、三绝、三宝，三匾是难老匾、对越、水境台，三宝是：鱼沼飞梁、圣母大殿、献殿，三绝是：周柏树、难老泉的水、宋代伺女像。我们去了水境台，为什么叫水境台呢?就是因为那里的水太明亮了，亮的就像一面境子，所以叫水境台。
关于晋祠有很多传说，今天我就说一个著名的传说，名字叫独一无二的桥梁。古往今来世上桥梁多为一字形，惟有晋祠飞梁是十字形桥梁。
相传，鲁班有一个妹妹，是一位心灵手巧、容貌俊美姑娘。由于她的剪花刺绣闻名遐迩，所以，得到乡邻的敬佩。但她有一个坏毛病，那就是自高自大，骄傲自满，有时还耍个小聪明。她见哥哥被称为祖师，心里很不服气，她绞尽脑汁想了十几天，终于想出来一个好主意，不由得喜上眉梢。吃晚饭的时候鲁妹说：“哥，听说你心灵手巧我偏不服，我给你出个题，比比看?”鲁班听了哈哈大笑说：“好。”鲁妹说：“世上的桥梁全是一字形的，我让你造一个东西南北都能走的'桥，行吗?”鲁班说：“好试一试。”鲁妹又说：“晚上就开工，鸡叫就收工，看谁先完工。”结果最后打了个平手。
啊，晋祠真是又美又神奇呀!
山西古建筑论文（热门13篇）篇三
摘要：王家大院位于山西省晋中市灵石县境内东北部的静升村。王家大院由东宅院高家崖，西宅院红门堡以及宜安院、孝义祠、当铺院、王氏宗祠、戏台院、佣工院等共同组成。总共大小院落123座，总面积大约25万平方米，是国内现存规模最大的古民居建筑群。
关键词：艺术理论论文发表,发表艺术理论论文,艺术理论论文投稿。
王家大院位于山西省晋中市灵石县境内东北部的静升村。王家大院由东宅院高家崖，西宅院红门堡以及宜安院、孝义祠、当铺院、王氏宗祠、戏台院、佣工院等共同组成。总共大小院落123座，总面积大约25万平方米，是国内现存规模最大的古民居建筑群。现已将西宅院内的红门堡作为中华王氏博物馆之用;东宅院内的高家崖已经成为了中国民居艺术馆。东西宅院中间有一条河沟，用桥联系起了东西宅院。东西宅院左右对称，相辅相成，气势宏大、壮观。院内的木雕、石雕、砖雕艺术品，不但数量惊人，而且工艺水平更是精湛。所以更是有“华夏民居第一宅”、“中国民间紫禁城”的盛誉。
王家大院由堡门、堡墙、前院、中院、和后院组成四道防御圈。四道防御圈是按古代已有的四合院的方式和规格建造的，形成前后高低各不同的中轴对称。这样既能满足待客需求，同时也能满足家庭生活的隐私性。使建筑有主有次，有高有低，有疏有密，有大有小，有一种主体空间的节奏感，犹如一幅写意水墨画卷，更是有了一种文人雅士的气息。
王家大院的`建筑群落是中轴对称格局，是因为王家人经商富裕之后，有不少人参加科举考试并做了官。但王家大院也不是像北京故宫建筑群那样绝对对称。是由于王家是经商致富以后才有王氏子孙做了官。刚开始建的院落还是农民阶级的自由、安逸和不违背传统的伦理道德思想。总体来讲，王家大院既有中国儒家的礼教思想，又有封建等级制度的思想。
王家大院的建筑各有各的用途。等级不同的人住的房屋也有明确规定，像管家、管账先生与家丁、家兵居住在不同房屋。长辈和晚辈的住房也不一样，上房是长辈的卧室，东西厢楼是晚辈居住楼。其中，二楼是为小姐们专门建造的。接待不同身份的人也有不同的地方。比如，接待朝廷官员必须按照官员的职务等级同样等级的房屋来接待。厨房、餐厅、书塾都有各自的地方，不同身份的人也有不同的用餐餐厅。这无处不体现着封建等级制度，伦理思想，长幼有别，尊卑分等，贵贱有别。王家大院的建筑也显现了建筑的时代性和社会的民族性。
王家大院的建筑不但选址和规模上是山西大院中的佼佼者，王家大院的建筑装饰也可以说是清代集大成者于一身。其木雕、石雕、砖雕分别装饰着斗拱、梁栋、照壁、柱础石、扁额、门窗、以及亭台楼阁等等。装饰题材丰富多样，内容丰富，技艺精湛，雕刻种类有圆雕、高浮雕、浅浮雕、透雕、平面线刻等等，应有尽有。题材有鲤鱼跃龙门、鹿鹤同春、岁寒三友、狮子滚绣球、四季花卉、二十四孝、辈辈封侯、福禄寿三星、婴戏图、五福捧寿等等。走进王家大院，只要你眼睛看到的地方基本上就会有图案的装饰。王家大院的装饰不仅技艺精湛，而且选题儒雅、大方、构图饱满、画面简洁有力。王家大院的装饰图案大都采用民俗传统图案，而这些艺术品也透露出浓厚的乡土气息和民俗传统，丰富多彩，成为当时深受人们喜欢的建筑装饰品，也成为了王家大院建筑的重要组成部分。
王家大院的木雕、石雕、砖雕艺术品，给人以朴素、粗旷的感觉。它的每一个翼拱、照壁、柱础石，都是一组精美的艺术品，给人以丰富的感染力和想象力，好像每一块砖瓦木石都有自己的生命。既有生动可爱的造型，又有吉祥的寓意;既有民间美术的大俗之气，又有文人士大夫的大雅之风;既是民族传统积淀下来的民俗习惯和宗教信仰，又是主人的理想和对未来美好的希望。
在众多艺术作品中，最为人们熟悉和认可的是庙前的午壁石雕。壁心为“鲤鱼跃龙门”双面镂空雕刻，高约7米，长约10米，厚约1米。整幅画面上，巍峨的龙门，波涛汹涌、不断翻滚的浪花，两条巨龙盘踞在上面，只显露出龙头，龙尾和龙爪则隐藏于茫茫的云雾之中，犹如仙境。其中的一条龙，张口吐水，直冲到龙门的中心。下面一条鲤鱼正面迎了过来，头已经变成龙头，尾还是鱼的尾巴，显然是正在跃进龙门，变身为龙。然而，鱼还没有完全跃进龙门变身为龙，这是给人留以悬念，给人足够的想象空间。另外还有七条鲤鱼尾列其后，观察形势抓住机会准备一跃，变身为龙。静升村村民称这座石雕为“九龙壁”，它虽然比不上大同的“九龙壁”绚丽多彩，但其刀法精湛、朴素、大方、有自己的风格，时间也比较早，在国内也是少见的，堪称民间石雕精品之中的精品。全壁以石作画，画中有诗，诗中有寓意，寓意必定是吉祥之寓意。
山西古建筑论文（热门13篇）篇四
首先，这一点希望大家清楚，教育部门并没有说山西财经大学是一本还是二本，山西财经大学是几本只是民间说法(某大学在某省是第一批次招生的话，就说该大学是一本大学，在第二批次招生的话，就说该大学是二本大学，既有一批又有二批招生的，通常也认为是二本大学)。
山西财经大学在山西既有第一批次招生也有第二批次招生，所以严格意义上，我们只能说山西财经大学是二本大学，如果全部在第一批次招生，我们才说山西财经大学是一本大学。
如果你不是山西考生，山西财经大学在你所在的省份是本科一批招生的话，你也可以说山西财经大学是一本大学。
以下是山西财经大学招生办公布的最新各省录取批次及分数线，供大家参考，如有变动，以官方为准。若没有具体录取批次，考生可根据自己所在省份的一本、二本批次分数线来对比确定。
山西古建筑论文（热门13篇）篇五
文化研究是跨学科性的,它打破了政治、历史、文学、哲学等等传统上人为的科际疆界.文化研究的崛起是出于对其他学科的不满,不仅针对其他学科的内容,而且也针对其他学科的局限性,因此文化研究属于后学科.中国语境中的文化研究又势必与官方话语和民间话语之间保持距离,这注定了其在中国学界的'精英性与超前性.注定他必须面对主流意识形态的压制和市场需求的利用.此外,他借以存身的学术机构的官僚化与市场化,以及现今学科间的壁垒,都构成了中国语境文化研究的诸多阻碍.中国的文化研究任重道远.
作者：藏策作者单位：天津人民出版社,天津,300073刊名：淮南师范学院学报英文刊名：journalofhuainanteacherscollege年，卷(期)：20068(1)分类号：g04关键词：文化研究中国语境学科
山西古建筑论文（热门13篇）篇六
第一段：引言（150字）。
山西作为中国历史文化名城之一，因其众多的古建筑而享有盛誉。我有幸在最近的一次旅行中，深入山西，亲身体验了这座省份丰富的古建筑文化。古建筑是一个国家历史的结晶，承载着人民智慧和对美好生活的追求。在这次旅行中，我对山西古建筑的独特风格、建筑技巧以及建筑文化背后的内涵有了更深入的了解和体会。
第二段：古建筑的独特风格（250字）。
山西古建筑的独特风格是我在旅行中最为吸引的部分。无论是古城墙还是寺庙、宫殿，都充满了浓郁的历史氛围。山西古建筑以其厚重、精巧的外观著称，其特点主要体现在檐口、斗拱和玻璃制品的艺术设计上。檐口的雕刻精细而富有韵味，斗拱设计则更加独特和富有层次感。而山西古建筑中使用的玻璃制品，无论是花窗还是彩塑，都以其精美而独特的装饰技艺闻名。这些独特风格的古建筑，使山西的历史文化显得更加独特和宝贵。
第三段：古建筑的建筑技巧（250字）。
古建筑的建筑技巧是古建筑文化的重要组成部分。在山西的古建筑中，我发现了一些关于建筑技巧的独特现象。首先，屋顶的技艺。山西的古建筑屋顶通常以四坡式为主，能够很好地抵御风雨，使建筑更加耐久。其次，地基的技艺。山西的土地多沙土，因此古建筑经常采用较高的砖石基座来抵御地下水位的侵蚀。而山西古建筑还常常利用凿穿基岩、借助地势等技巧，保证了建筑物的稳定性。这些独特而巧妙的建筑技巧，揭示了古代建筑师高超的智慧和对建筑品质的追求。
古建筑文化背后蕴含着丰富的文化内涵，这是我在山西古建筑中探寻到的最重要的部分。山西的古建筑与儒家文化、佛教文化以及古代礼仪文化密切相关。古建筑中的布局和设计往往与传统礼仪有关，体现了古代人们尊重神灵和对尊严的追求。佛教文化也深深地影响着山西古建筑，寺庙和塔楼是佛教活动的场所，承载着信仰和修行的精神内涵，以及对佛教美学的追求。儒家文化则体现在古建筑中的文学性和修身格言上，具有教化功能。这些丰富而深沉的文化内涵，使山西的古建筑与其他地方的建筑有了独特的区别。
第五段：结语（250字）。
山西古建筑文化的心得体会使我感受到了中国古代文化的博大精深。古建筑的独特风景、巧妙的建筑技巧以及丰富的文化内涵，都使山西的古建筑魅力无穷。同时，也让我深深地意识到古建筑是我们民族传统文化的重要组成部分，是需要保护与传承的宝贵财富。作为一名青年人，我希望能够为古建筑文化的传承与保护做出自己的贡献，让更多人了解和喜爱山西的古建筑文化。
山西古建筑论文（热门13篇）篇七
1、认真预习的习惯。
很多同学只重视课堂上认真听讲，课后完成作业，而忽视课前预习，有的同学根本没有预习，其中最主要的原因不是因为没有时间，而是因为没有认识到期预习的重要性。那么预习有什么样好处呢?课前预习也是学习的重要环节，预习可以扫除课堂学习的知识障碍，提高听课效果;还能够复习、巩固已学的知识，最重要的是能发展学生的自学能力，减少对老师的依赖，增强独立性;预习可以加强记课堂笔记的针对性，改变学习的被动局面。
在预习时，要做到：了解教材的大概内容与前面已学的知识框架;找出本章或本课内容与前面已学知识的联系，找出所需的旧知识，并补习此时的知识;找出本课的难点和重点(作为听课的重点);对重点问题和自己不理解的问题，用笔划或记入预习笔记。
2、专心听课的习惯。
如果课前没有一个“必须当堂掌握”的决心，会直接影响到听讲的效果，如果在每节课前，学生都能自觉要求自己“必须当堂掌握”，那么上课的效率一定会大大提高。实际上，有相当多的学生认为，上课听不懂没有关系，反正有书，课下可以看书。抱有这种想法的学生，听课时往往不求甚解，或者稍遇听课障碍，就不想听了，结果浪费了上课的宝贵时间，增加了课下的学习负担，这大概正是一部分学生学习负担的重要原因。
集中注意力听课是非常重要的，心理学告诉我们注意是心理活动对一定对象的指向和集中，它是心理过程的动力特征。注意的指向性，可使人的心理活动在每一瞬间都能有选择的反映事物;注意的集中性，可使事物在人脑中获得清晰和深刻的反映。正因为注意拥有指向性和集中性两个重要的特征，所以，注意具有选择、保持以及对活动的调节和监督的功能。思路就是思考问题的线索。上课听讲一定要理清思路。
要把老师在讲课时运用的思维形式、思维规律和思维方法理解清楚。目的是向老师学习如何科学地思考问题，以便使自己思维能力的发展建立在科学的基础上，使知识的领会进入更高级的境界。分心是注意的反面，分心不是没有注意，只是没有把注意指向和集中在当前的学习任务上，心不在焉，必定“视而不见、听而不闻、食而不知其味”。
3、及时复习的习惯。
及时复习的优点在于可加深和巩固对学习内容的理解，防止通常在学习后发生的急速遗忘。根据遗忘曲线，识记后的两三天，遗忘速度最快，然后逐渐缓慢下来。因此，对刚学过的知识，应及时复习。随着记忆巩固程度的提高，复习次数可以逐渐减少，间隔的时间可以逐渐加长。要及时“趁热打铁”，学过即习，方为及时。忌在学习之后很久才去复习。这样，所学知识会遗忘殆尽，就等于重新学习。
俗话说“温故而知新”，就是说，复习过去的知识能得到很多新的收获。这个“新”主要指的是知识达到了系统化的水平，达到了融会贯通的新水平。
首先，知识的系统化，是指对知识的掌握达到了一个更高的境界，也就是从整体、全局或联系中去掌握具体的概念和原理，使所学的概念和原理回到知识系统中的应用位置上去。
其次，知识的系统化，能把多而杂的知识变得少而精，从而完成书本知识由“厚”到“薄”的转化过程。系统化的知识，容量大，既好记又好用。
最后，系统化的知识有利于记忆。道理很简单，孤立的事物容易忘记，而联系着的事物就不容易忘记。
想搞好知识的系统化：
一要靠平时把概念和原理学好，为建造“知识大厦”备好料;。
二要肯于坚持艰苦的思考。思想懒汉，逃避艰苦思考的人，是不可能真正掌握好知识的;。
三要学会科学地思维。
山西古建筑论文（热门13篇）篇八
近年来，古建筑火灾不断发生，2013年11月28日，重庆黔江濯水古镇失火，“亚洲第一廊桥”濯水风雨廊桥被毁；2014年1月11日，云南香格里拉独克宗古城火灾，烧毁房屋242栋，古城历史风貌严重破坏，损失财产上亿；2015年1月3日凌晨，云南大理拱辰楼发生火灾，城楼大部分被烧毁，烧毁面积约765m2;2015年2月20日，安徽歙县一数百年古建筑发生大火，文物几乎全部被烧毁。频繁发生的古建筑火灾给群众的生命和财产带来了巨大的损失，许多专家学者开展了对古建筑火灾的研究[1-6].本文通过统计分析的方法，对古建筑的火灾原因进行分析，从火灾风险评估技术、消防设施设备、材料阻燃技术、安全管理等方面针对性地提出火灾防控措施，希望减少类似火灾的发生，减小人们生命和财产损失。
1古建筑消防安全现状。
我国古建筑以木结构为主，耐火等级低，可燃物数量多，火灾荷载大，防火间距小，总体表现出容易发生火灾，形成火烧连营的情形，由于固有的消防条件限制，容易造成巨大的文物价值损失。古建筑消防安全现状如下：
1.1以木结构和砖木结构为主，耐火等级低常见的房屋结构有砖混结构、钢筋混凝土结构、框架结构、框剪结构、钢结构、核心筒结构、木结构等，不同的结构形式因建筑材料的燃烧性能和耐火极限不同，建筑的耐火等级也不同，木结构建筑和砖木结构建筑大多采用木构架，梁、板、柱、椽也以木材为主，因此以三、四级耐火等级为主，木材大多经过几十年上百年的干燥，含水量少，可燃性高，而且由于屋顶结构严实紧密，火灾时烟气和热量集聚在屋顶内部，不易散发，温度极容易积聚，火灾危险性极大。
1.2古建筑防火间距不足，火灾易造成大面积蔓延古建筑大多是连片建设，房屋之间飞檐相接，通过廊道相连，而且廊道耐火等级低，无防火保护，防火间距严重不足，甚至没有防火间距，庭院格局表现为“三坊一照壁”、“四合五井天”的形式，这种格局缺少防火分隔和安全间距，建筑一旦某处起火，火灾得不到有效控制，就会造成大面积的延烧。由于防火间距不足，一旦着火，建筑燃烧产生的辐射热容易被相邻建筑吸收，导致相邻建筑间接致燃，抑或在风力的作用下产生“飞火”导致燃烧蔓延。
1.3古建筑规划不合理，火灾扑救困难古建筑由于诸多历史原因，规划不合理，大多偏离城镇地区，或依山而建，或建在半山腰，基础消防设施严重缺乏，距离天然水源较远，市政供水更是困难，消防用水无法得到保障，一旦发生火灾，初期火灾得不到有效控制，小火酿成大火，导致古建筑火灾损失十分惨重。并且由于古建筑内部院高巷窄，且设置有台阶，导致消防车难以驶入，对扑救十分不利。大多数建筑高度在10~30m之间，如此建筑高度，加之燃烧时较强的辐射热和高浓度烟雾影响，使得救援人员难以靠近着火部位，消防水枪难以发挥正常威力。此外，古建筑屋顶具有坚硬密实与防水防潮性强的特点，建筑屋顶未被烧穿以前很难存水渗水，再加上梁、枋阻挡影响，造成有水难攻局面。
1.4古建筑内文物众多，火灾损失较为严重古建筑内藏有大量的珍贵历史文物，如字画、法器、典籍等，具有重要的文化和历史价值。古建筑一般都采用油漆彩绘以及木制屏风，悬挂大量纸画和织物垂帘等可燃装饰，加之常年诸如蜡烛、油灯传统照明灯具不灭，香火不断，火灾危险性较大。
1.5古建筑游客迅速增加，易造成较大人员伤亡随着人们生活水平的提高，越来越多的人开始注重生活的品质，加入到旅游的行列，近些年来，古建筑旅游呈现升温趋势，尤其遇到宗教节日和旅游高峰季节时，人流量大大增加，人员又相对拥挤集中，火患进一步加大。火灾时将产生严重的安全疏散问题，且人群中又有较多妇女、儿童和老人，火灾时惊慌失措，盲目逃生，极易造成大量人员的伤亡。
笔者通过相关网络新闻报道和火灾文献，收集到1949-2015年近66年的80个古建筑火灾事故案例[7-9],通过统计分析发现：古建筑的结构以木结构和砖木结构为主，80个着火建筑中，木结构所占的比例为76%,砖木结构的古建筑占18%;引起古建筑火灾因素大致分为电气因素、自然因素、人为因素和其他因素，人为因素占火灾致灾因素的64%,其中用火不慎占人为因素的53%,见表1、图1.通过统计分析发现，引发古建筑火灾的原因分为客观原因和人为原因，其中客观原因主要包括电气引起火灾、易燃物品着火引起火灾、气象等自然因素引起火灾。人为原因主要包括用火不慎引起火灾、吸烟引起火灾、人为纵火等。
2.1电气引起火灾古建筑内的电线老化，绝缘破坏，由于没有穿管保护，容易造成短路、漏电引发火灾。另外，超负荷使用用电设备等用电不当行为，容易造成电气线路过载，从而引发火灾。有些古建筑区存在乱拉乱扯电线情况，有的直接把电线敷设在木材等可燃物表面，一旦线路出现故障导致局部高温容易引燃可燃物，造成火灾的蔓延。
为了防止电气火灾的发生，可燃物应避免靠近这些电器设备，否则应进行阻燃处理；另外，除了定期对电气设备和电气线路进行维护保养外，有必要设置电气火灾报警装置。
2.2自然因素引起火灾火灾的起因与自然因素密切相关，影响火灾的自然因素主要有大风、高温、地震以及雷击。大风天气容易招来别处“飞火”,高温天气直接把干燥的.古建筑引燃，雷击产生高温也能将未装避雷针的古建筑引燃。
2.3用火不慎引起火灾一种是僧、尼、道士和居住在古建筑内的其他人员用火不慎引起火灾；另一种是同古建筑毗连的居民、商店等用火不慎发生火灾，殃及古建筑。
2.4吸烟引起火灾进入古建筑内的人员违规吸烟，随便乱扔烟蒂、无意落下烟灰、忘记熄灭烟蒂等不良吸烟行为引燃可燃物，火灾蔓延引起古建筑火灾，因为炽热的香烟温度，从理论上讲足以引起大多数可燃固体。
2.5不规范作业引发火灾古建筑在改扩建的过程中，不严格遵守动火制度，违章焊接、切割器物，高温电焊焊渣和切割火花溅到可燃物上引发火灾。
2.6人为纵火人为纵火的原因有多种，主要可分为社会内部矛盾激化和敌对势力蓄意破坏，这种情况一般可能性较小，但也不能排除在外。
3.1运用火灾风险评估，寻找火灾防控切入点。
火灾风险评估是对目标对象可能面临的火灾危险、被保护对象的脆弱性，控制风险措施的有效性，风险后果的严重程度以及以上各因素综合作用下的消防性能进行评估[10].运用现代火灾风险评估技术对古建筑进行风险评估，找出火灾因素并按主次进行排序，有利于寻找古建筑火灾防控切入点，使对古建筑的火灾防控做到有的放矢。例如，可结合城市的消防规划加强市政消防设施、市政道路、古建筑内部消防设施的建设；分析评估火灾蔓延的主要途径，通过逐步控制可燃物、提高建筑构件的防火性能、增设防火隔墙、配备灵活机动的灭火设施等措施以弥补耐火等级低、防火间距不足的问题。
3.2研究适用于古建筑保护特点的阻燃材料和阻燃技术。
古建筑内棉、麻、丝、毛织物众多，特别是寺庙、道观建筑中到处可见悬挂的帐幔、飘带、幡幢等物品，这些物品是易燃的，运用现代阻燃技术对其处理，能够改变物品的燃烧性能，即使遇到明火也不易燃烧，发生火灾时也不至于蔓延。采用最新纳米阻燃技术与微胶囊处理技术，在保持原有物质属性的基础上，通过对古建筑中的木制结构、饰物、帷幔等各种易燃材料进行阻燃处理，降低其燃烧性能，可以从整体上提高古建筑的耐火等级和降低潜在火灾危险性。
3.3研究和推广先进的灭火技术。
由于古建筑内有大量的文物需要保护，对古建筑进行灭火时，需考虑到对文物的保护，目前有专家学者研究了古建筑细水雾灭火并取得了一定的成果，需要对这一技术进行推广；另外，在探测报警方面，由于传统的感烟探测器在古建筑场所存在容易误报、探测延迟的缺点，需要研究和开发极早期火灾预警智能系统并对其成果加以推广。
3.4加强日常的监督管理。
针对古建筑的防火保护，除了技术防范之外，加强日常监督管理同样重要。首先，应建立专职消防队伍，提高从业及管理人员消防安全素质；其次，应结合不同的季节和气候条件，旅游旺季、淡季和重大活动的人员情况，分析主要安全隐患，制定合理的应急预案；最后，应做好宣传、培训和应急预案的演练，将管理制度落到实处。
4结束语。
本文通过统计的方法对历年来的古建筑火灾事故进行分析，以寻找古建筑火灾的规律，探寻古建筑的火灾原因，从而针对性地采取火灾防控措施，希望能够为古建筑火灾的预防和控制，为古建筑的消防管理与防火设计提供参考。
参考文献：
[7]徐钟铭。木结构古镇消防安全现状调查及火灾风险评估研究---以四川某古镇为例[d].成都：四川师范大学，2014.
[8]公安部消防局。中国火灾统计年鉴[m].北京：中国人事出版社，2014.
[9]范维澄，孙金华，陆守香。火灾风险评估方法学[m].北京：科学出版社，2004.
山西古建筑论文（热门13篇）篇九
摘要：在建筑上髹漆不仅起到防水、防潮的实用目的，还可用于表明身份的贵贱尊卑。大漆不仅可以作为黏合剂在建筑中使用，还出现了世界建筑史上罕见的漆瓦。“雕梁画栋”既是中国古典建筑装饰的法则，也是辨明等级的礼制。“朱门酒肉臭”中的“朱门”，指的正是权贵人家的朱漆大门。
关键词：大漆；漆艺；古代建筑；木结构；髹漆。
以木结构为核心的建筑体系是中国古代建筑的主流，代表着中国传统建筑的最高成就。木结构建筑虽然具有极好的稳定性，但木质结构的防潮、防虫、防腐蚀性较弱，大漆具有的防腐、防潮特性恰好弥补了木材的缺陷，又可以增强观感，所以髹绘成为中国古代建筑文化的重要组成部分。“因为木料不能经久的原始缘故，中国建筑又发生了色彩的特征。涂漆在木料的结构上为的一是保存木质抵制风日雨水，二是可牢结各处接合关节，三是加增色彩的特征，这又是兼收美观实际上的好处，不能单以色彩作奇特繁华之表现。”
1如胶似漆与漆瓦。
大漆具有黏性，可以作为黏合剂使用，而人类对漆的认识应该是从其黏性开始的。王世襄在《中国古代漆器》一书认为：“在人类物质文明发展史上，天然漆的利用，最初应该是用于生产工具的粘连、加固，然后才发展到漆制日用品和工艺品。”早在新石器时代，人们就发现大漆具有高度的黏合性，用漆液髹整的木器，不仅能防渗漏，还便于保存与清洗。到西汉初期，人们已普遍认识到了伫与漆相结合的牢固性，《汉书张释之传》记载，汉文帝视察自己的陵寝霸陵时说：“嗟乎!以北山石为椁，用伫絮？漆其间，岂可动哉！用伫絮斩陈滓。”这说明伫与漆结合是非常牢固的，同时也说明在建筑中也普遍利用漆的黏性来牢结各处接合关节。到了秦汉，漆的产量大增，秦二世胡亥曾计划将咸阳城的满城城墙涂上大漆，漆产量之大就可想而知了。汉代建筑上的髹漆则从另一侧面反映了汉代漆艺的鼎盛。据汉代的文献记载，富贵人家住宅的壁、柱、丹墀、殿门、门户等皆髹漆彩绘。《汉武故事》中还提到了一种罕见的`漆瓦：“汉武帝起神明殿，砌以文石，用布为瓦，而淳漆其外，四门皆如之。”汉代神明殿的瓦，是以夹纻为胎并用漆反复涂刷表面而成的漆瓦。到魏晋时期，后赵武帝石虎“于襄国起太武殿……皆漆瓦、金铛、银楹、金柱、珠帘、玉壁，穷极枝巧”。全殿饰以漆瓦、金铛、银楹、金柱、珠帘、玉壁，极尽华丽之能事。这里的漆瓦也应该就是延续汉武帝时期所使用的淳漆布瓦。唐武则天时，在洛阳的乾元殿旧址上建造的明堂用到的漆瓦应该也是沿用了汉武帝的旧制，先以木瓦为衬，再覆夹纻漆瓦。据《旧唐书武后本纪》记载：“上层法二十四气，亦为圆盖，以木为瓦，夹纻漆之……”上层为圆顶亭子，上立高一丈的涂金铁凤，屋顶铺木胎夹纻漆瓦。
2丹楹与画栋。
古代建筑讲究装饰美，大漆的光泽使古代中国建筑文化独具魅力。“雕梁画栋”既是中国古典建筑装饰的法则，也是辨明等级的礼制。商代建筑装饰已经十分发达，一般是于墙面上涂刷彩绘，于木结构上施加漆饰。据《礼记》记载，周代依据等级制度对建筑色彩做过详细的规定，如针对柱子：“楹，天子丹，诸侯黝，大夫苍，士黄。”《国语楚语》记载“彤楼为美”，［2］即髹丹漆之楼，这里的“彤楼”反映了我国古代在建筑上采用丹漆髹绘的悠久历史，也反映了当时人们将建筑彩绘作为奢华生活的标志。《左传庄公二十三年》曰：“秋，丹桓公之楹。”此处“丹楹”即用红漆髹门前的柱子。又曰：“春，刻其桷，皆非礼也。”这里“刻桷”即在椽子上刻画。“丹楹刻桷”说明春秋时期建筑彩绘刻画的装饰形式已经开始。官式木构建筑自汉起以红色为基调，皇宫门户皆朱漆，皇宫、皇家园林、皇家寺庙的门窗、殿柱皆用朱漆装饰。据汉代卫宏《汉旧仪》，丞相“听事阁曰黄阁，不敢洞开朱门，以别于人主，故以黄涂之，谓之黄阁”。官署不漆朱红，以区别于天子。《后汉书应劭》曰：“尚书郎奏事明光殿省中，皆胡粉涂壁，其边以丹漆也。”［3］这些史料说明建筑髹绘在汉代已经非常盛行。唐宋时，洛阳贵族之家也用朱漆装饰房屋。“朱门酒肉臭”中的“朱门”便指的是权贵人家的朱漆大门。李赓《东都赋》说：“上阳别宫，丹粉多状，鸯瓦鳞翠，虹梁叠状。”从诗赋的描写中，我们可以想象唐代洛阳上阳宫里那些有琉璃瓦和红油漆殿柱的建筑的高大宏丽。宋代髹漆技艺比较成熟，宫廷殿堂建造更加讲究。《东京梦华录》描述：“大内政门宣德楼列五门，门皆金钉朱漆。”这里所说的“金钉”，即门上的乳钉。中国古建筑大门上的门钉，是加固实用功能与装饰美化功能相结合的典范，实际使用的门钉，既有铜贴金，也有木髹漆，明清天安门朱漆大门的门钉就是木质髹黄漆，端门门钉则是铜质髹金漆。北宋末年，宋徽宗曾对西京洛阳皇宫进行过一次大修，要求用骨灰打粉底髹漆装饰宫殿。《宋史》记载，这次创修大内，“合屋数千间，尽以真漆为饰，工役甚大，为费不赀”。髹漆之时，“须骨灰为地”。元代的都城元大都的宫殿建筑更是富丽堂皇，宫城内宫门全是金铺、朱户、丹楹、藻绘、彤壁，且以琉璃瓦饰檐脊。明清时期，油漆和彩画出现了明确分工，官式做法已有“油作”与“画作”之分，凡用于保护构件的油灰地仗、油皮及相关的涂料刷饰被统称为“油饰”，而用于装饰建筑的各种绘画、图案线条、色彩被统称为“彩画”。故宫所有的柱子采用麻棕缠裹，在麻棕上面覆盖着厚厚的油漆，这样做的目的不仅是为了美观，更重要的是对木质柱子起到防潮的功能。
3结语。
在木构件表面涂刷油饰色彩以利防腐并装饰建筑，是中国古建筑的传统做法。中国古建筑多是木质结构，由于木料不能经久，所以中国古建筑很早就采用在木材上涂漆和桐油的办法，以保护木质和加固木构件使用榫卯结合的关接，同时也达到实用、坚固与美观的作用。后来由于封建统治阶级追求豪华奢侈的享受，在建筑上“雕梁画栋”蔚然成风，彩绘也成了古建筑文化的重要组成部分。
参考文献：
［1］…林徽因.论中国建筑之几个特征［j］.中国营造学社汇刊，1932，3（1）.
［2］…左丘明（春秋）.国语［m］.尚学锋，夏德靠，译注.北京：中华书局，：295.
［3］…孙星衍（清），等.汉官六种［m］.周天游，点校.北京：中华书局，1990：143.
山西古建筑论文（热门13篇）篇十
在产业技术不断发展的大背景下，洛阳市农林科学研究院应发挥好自身所具有的科研攻关、成果转化对接、成果展示示范、农林科技普及以及农林信息监测功能等方面的功能[1]。而这些功能的发挥与洛阳市农林科学研究院是否有着适合市场经济环境的机构有着密切的联系。伴随着市场经济的不断发展，洛阳市农林科学研究院作为科研单位进行企业化管理是其不断提高自身实力的有效方式之一。正因为如此，本文对洛阳市农林科学研究院机构改革进行深入的研究与分析。
一、洛阳市农林科学研究院的基本情况。
洛阳农林科学院，即洛阳市农林科学研究院，作为河南省较大的综合性农业科研单位，其主要承担的是农作物新品种的培育与各项农业新技术的研究工作、试验、示范以及推广方面的工作。洛阳市农业科学研究院是1941年建立的，原来是河南省洛阳农林场，1987年国家行政区划调整把洛阳市农科所和洛阳地区农科所合并，进而成立了洛阳市农业科学研究所，7月经洛阳市市政府批准，将名字确定为洛阳市农业科学研究院。洛阳市农林科学院作为市政府直属正县级事业单位，院内设办公室、人事科、计划财务科、科研管理科、科技开发科、档案资料室6个行政科室;下设小麦研究室、玉米研究室、植保研究室、中心实验室、旱地农业研究中心、蔬菜研究中心、畜禽研究中心、花卉研究中心、良种繁育中心9个科研中心(室);院党委下设4个支部，共有党员103名。拥有土地800余亩，固定资产总值余万元。洛阳市农林科学研究院作为地市级农业科研单位在洛阳农业以及河南省农业发展中有着重要的作用。
从该农林科学研究院的发展来看，，洛阳市农科院、洛阳市林科所、洛阳市园林所，在农工委领导的管理下，三所合并为洛阳市农林科学研究院。为了进一步增加洛阳市农林科学研究院适合市场经济发展，现又将洛阳市农林科学研究院转为企业化管理。洛阳市农林科学研究院机构的企业化改革是社会经济发展的必然，洛阳市农林科学研究院的企业化运作，不但能最大限度的为农林科学研究院自身节约成本增加收入，同时还能有效的弥补自身在发展中存在的资金不足的问题，进而有效的降低国家财政方面的支出。同时，洛阳市农林科学研究院通过企业化运作，还能不断的进行农林科学研究院自身的外部扩展，进而通过产权主体多元化等管理方法的应用，不断的增加农林科学研究院本身的竞争能力以及抵抗市场风险的能力[2]。进而通过洛阳市农林科学研究院机构改革的运作，来进一步促进洛阳市农林科学研究院作为地市级科研院所具有作用的有效发挥。
二、洛阳市农林科学研究院机构改革问题分析。
机构改革本身作为洛阳市农林科学研究院目前所面临的新生事物，必然在运作中存在一定的问题，本文结合洛阳市农林科学研究院现有的情况对机构改革中存在的以下问题进行分析：
1.现有观念与改革存在冲突。
洛阳市农林科学研究院机构改革中，存在着员工固守计划经济体制的理念与现有市场经济理念冲突的问题。导致这种冲突的原因是，洛阳市农林科学研究院作为科研院所，一直享受着包括工作人员行政级别、薪酬待遇、医疗政策以及退休制度等方面的国家财政支持。但市场经济要求实施企业化运作，即洛阳市农林科学研究院的机构改革就会涉及到这些国家财政支持的改变[3]。以对工作人员行政级别的影响为例，原有的对薪酬的影响就会出现变化，工作人员行政级别的变化主要体现在工作人员自身的档案内，与员工的收入以及职称没有必然的联系。换句话说，洛阳市农林科学研究院的机构改革意味着农林科学研究院作为科研单位必须摆脱对政府的依赖，通过自收自支的方式面临市场经济的竞争。在洛阳市农林科学研究院的机构改革中，一些工作人员采取了不理解以及观望的态度，积极性不高，甚至存在个别员工抵触机构变革的情况，这就使得洛阳市农林科学研究院的机构变更在推进过程中存在一定的障碍。
2.人力资源管理存在问题。
洛阳市农林科学研究院的机构变革中，人力资源管理方面存在着岗位设置、薪酬结构等方面的问题。农林科学研究院虽然实施的是企业化管理的方式，但是工作人员的自身的编制并没有从根本上得到改变，这就使得工作人员行政级别所具有的影响仍旧在洛阳市农林科学研究院的日常经营管理中发挥着一定的作用[4]。换句话说，这种人力资源管理方式，容易导致在农林科学研究院的基本工作人员管理与管理工作人员管理方面存在着矛盾冲突，即基层实施的是岗位制度化，而管理者则采用的是行政级别的方式，这就使得工作人员无法真正的实现竞争上岗。除此以外，从洛阳市农林科学研究院的工资结构来看，工作人员的工资一直由工龄工资、职务工资、基础工资以及级别工资四个部分共同组成。这就使得洛阳市农林科学研究院在机构改革后，工资制度也要出现相应的变化[5]。也就是说，工资制度变成以岗位工资为主的方式，工作人员的岗位工资由农林科学研究院所设置的岗位为基础进行确定的，本身作为固定金额，伴随着岗位的不同而存在一定的变化;同时，还存在效益工资，效益工资则是有洛阳市农林科学研究院自身的实际经济效益来确定的，执行的是多劳多得的原则;除此以外还存在奖励工资，主要是对洛阳市农林科学研究院中优秀的工作人员所进行奖励，包括月度奖励、季度奖励以及年终奖励等等。但是在洛阳市农林科学研究院的实际改革过程中，就会在效益工资与奖励工资方面的问题，如在有的项目管理中效益工资与奖励工资如何分配等[6]。简而言之，人力资源管理方面存在的问题，容易导致农林科学研究院工作人员工作积极性的下降，进而无法挖掘工作人员工作的主动性与积极性。
3.科研人员队伍建设存在问题。
人才对于洛阳市农林科学研究院的发展有着重要的作用，是农林科学研究院自身发展的基础。换句话说，洛阳市农林科学研究院水平的高低与科研人员队伍整体的素质有着密切的联系，只有高水平的队伍才能取得高质量的科研成果。但是，在洛阳市农林科学研究院机构变革过程中，存在着科研人员收入低、考核机制不健全以及人才流失等方面的问题[7]。洛阳市农林科学研究院变革为企业后，科研人员由原有的按职务以及职称确定工资的方式演变为岗位工资、效益工资与奖励工资结合的方式，这就使得一些科研人员的实际收入出现下降的情况，进而导致科研人员工作积极性的下降，甚至存在人才外流的情况。同时，企业化运作方式的应用，使得洛阳市农林科学研究院本身对经济效益的关注优于对科研本身的关注，导致考核制度、薪酬制度与科研工作本身存在冲突，进而限制了科研人员从事科研工作的积极性与主动性，进而无法发挥科研人员自身所具有的作用。尤其是在企业化运作过程中存在的私利驱动，使得一些科研人员转攻经营创收活动，进而忽略了科研工作本身，这对洛阳市农林科学研究院作为科研单位的根本发展有着一定的负面作用[8]。
(三)洛阳市农林科学研究院机构改革存在问题的原因分析。
从洛阳市农林科学研究院机构改革存在的问题来看，导致这些问题存在主要是因为以下原因：
1.改革操作本身的必然性。
从洛阳市农林科学研究院机构改革本身来说，不可能在改革开始就给予科研单位以及全部工作人员一定的好处，其自身必然要对农林科学研究院的一些个人利益产生负面影响，这与改革制度本身所具有的过程性有着密切的联系[9]。只有洛阳市农林科学研究院的改革进行到一定阶段以后，工作人员才能认识到机构改革给组织以及个人所带来的好处，进而在获得自身发展的同时赞同改革，并支持改革，进而自身也跟上改革的进程。在洛阳市农林科学研究院机构改革过程中，一些探索性的行为必然会导致错误的出现，机构改革自身也是一个不断修正错误的过程。如上文提到的现有观念与改革存在冲突、人力资源管理存在问题以及科研人员队伍建设存在问题都是由改革本身的原因决定的。这就需要洛阳市农林科学研究院在机构变革过程中，结合自身的情况不断的进行调整。
2.内外环境作用的必然性。
伴随着经济全球化以及市场经济的影响，人们追求个人发展空间以及经济利益的思想会日趋严重，在这种社会经济环境的背景下，洛阳市农林科学研究院无论是作为组织自身，还是作为这个组织的组成人员都会受这些思想的影响。洛阳市农林科学研究院机构改革对某些利益进行的改革，导致农林科学研究院的一些经济利益出现了下降的情况，因而一些工作人员反对洛阳市农林科学研究院进行机构变革[10]。同时，洛阳市农林科学研究院的机构改革使得工作人员有了更多的选择个人发展空间与增加经济收益的机会。洛阳市农林科学研究院机构改革的最终目的就是适应经济全球化以及市场经济的规则，促使工作人员的观念能有所改变，改变农林科学研究院原有的安于现状的思想，进而在寻求工作人员自身发展的同时，促进洛阳市农林科学研究院本身作为科研单位的发展。这就使得在洛阳市农林科学研究院改革的开始，一些有能力的科研人员选择了新的岗位甚至新的行业，这就会对机构改革产生一定的负面作用，如人才流失等等。
除此以外，导致洛阳市农林科学研究院变革存在问题，还有农林科学研究院自身的原因。受原有的管理方式的`影响，在企业化的运作下，经济效益成了洛阳市农林科学研究院的首要任务，这就使得农林科学研究院自身会存在一些工作人员或者管理人员将工作重点放在找市场与找项目上，进而忽视了科研工作，因而对机构改革的观念以及实际情况产生一定的负面作用[11]。总之，导致洛阳市农林科学研究院机构变革存在问题是多方面作用的结果。
三、关于洛阳市农林科学研究院机构改革的几点建议。
对于洛阳市农林科学研究院机构改革来说，应在明确自身实际情况以及所处环境的前提下，结合已有的相关经验，本文提出以下几点建议。
(一)洛阳市农林科学研究院机构改革的基本思想。
洛阳市农林科学研究院机构改革应坚持的基本思想是，不应把自身看作独立法人地位的企业，更不是简单的套用企业管理模式。其要求在机构改革中，应关注到洛阳市农林科学研究院作为科研单位所具有的根本目的，灵活的应用企业管理原则与方法[12]。通过企业管理模式的应用来有效的促进洛阳市农林科学研究院自身的全面发展。换句话说，洛阳市农林科学研究院机构改革的根本目的是用企业管理模式来优化农林科学研究院的管理，通过将企业中所应用的科学管理方法在洛阳市农林科学研究院的应用，在不改变农林科学研究院自身宗旨的前提下，来调整经济关系。其实质是提高洛阳市农林科学研究院作为科研单位的运作效率，降低管理成本的同时，将经济效益与社会效益最大化。
(二)确定合理的过渡策略。
在洛阳市农林科学研究院机构改革中，还应结合自身的实际情况确定合理的过渡策略。制定合理的过渡计划并根据计划的执行情况进行调整，实现平稳过渡。如在离退休待遇方面，国家规定的离退休费待遇、基本养老金的计发和调整、医疗保障等都应按照国家有关规定执行，保障离退休人员待遇水平平稳衔接[13]。同时，给予机构变革一定的过渡期。在机构改革过程中应以中央的明确要求为基础，对农林科学研究院进行资产清查、财务审计、核销事业编制、国有资产产权登记以及工商登记等工作。在事业单位转企改制完成后，以现代企业制度要求作为原则，逐步与原行政主管部门脱钩。
(三)洛阳市农林科学研究院机构体制的优化。
洛阳市农林科学研究院可以根据自身工作的实际需要，改革内部组织构架，建立合理的岗位制度与激励制度，明确工作人员的岗位责任。农林科学研究院的各主管机构应履行协调职能，形成“产权明晰，责权分明，协调高效”的运作机制。根据工作人员能力与绩效的不同，合理适当拉开洛阳市农林科学研究院工作人员工资报酬的差距，激发科研人员工作的积极性和主动性。对于单位的主要管理者或者关键岗位人员，可以根据其承担的责任风险及业绩贡献，参照企业年薪制的形式，实行收入年薪制。
(四)动态调整洛阳市农林科学研究院的机构改革运作。
现有的社会经济环境是不断变化的，这就使得洛阳市农林科学研究院自身也处在动态变化的环境中，也决定了洛阳市农林科学研究院应动态的调整自身的机构改革过程[14]。结合改革中所面临的实际情况，在引入企业化运作模式，构建灵活的运营机制，进而提高洛阳市农林科学研究院的市场化运作水平。如农林科学研究院可以在合适的情况，以自身所具有的优势条件为基础，在克服劣势条件的前提下，在抓好自身主营业务的基础上，积极创新经营机制，不断拓展业务市场，壮大主导产业。并以此为基础不断加强资本的投入、营运和收益的管理，提高资金的使用效益，通过动态管理来提高核心竞争力。
综上所述，洛阳市农林科学研究院机构改革的完成是一项动态的系统化工程，需要洛阳市农林科学研究院结合自身的实际情况不断的调整，只有这样才能不断的适应市场经济发展的需求，实现组织与个人的共赢发展。
山西古建筑论文（热门13篇）篇十一
前言：古建筑文物作为不可再生的文化资源，是人类文明发展的重要鉴证，有其特有的参观价值和科研价值，其消防安全保卫工作显得极为重要。由于我国文物古建筑多由木材建造，其耐火能力较低，极易被火灾损害。经过多年来国内外的古建筑防火研究和学术讨论发现，虽然，基础消防机构在古建筑防火方面重视程度不断很高，但由于缺少正确的方向和思想指导工作，火灾预防工作长期处于被动状态，火灾预防工作思路陈旧，缺乏行之有效的对策和办法。
一、建立完善的火灾消防体制。
很多古建筑群属于人员密集场所，特别是在旅游高峰期，人满为患的场景屡见不鲜，空间拥挤，导致安全保卫任务繁重，成为了相关部门预防火灾的一大隐患。根据文物古建筑“唯一性”的特点，其消防安全方案可以根据实际的火灾危险系数、文物保护要求、地理条件与水利条件等，通过科学、系统、合理的分析讨论进行制定和实施。一些特殊地区可以引进“消防技术专家评审机制”，在解决基层预防部门人员不足的问题同时，也可以实现对文物进行科学化、专业化的监督管理，从而形成与消防技术同步成长的古建筑火灾预防机制。
二、科学划分古建筑群消防安全区域。
通过大量的文物古建筑消防管理经验表明，在日常工作的过程中，相关消防机构的意识会陷入误区，对文物古建筑群不加区分，笼统的按照文物古建筑群进行保护和预防，导致消防方案的设计与制定出现漏洞。针对于这种现象的正确做法是，对于真正的古建筑群，采取重点保护措施，作为重点安全区域进行火灾设防。而古建筑周围的配套设施，例如，酒店、宾馆等仿古建筑和场所与古建筑文物之间的关系不大，消防人员必须认真加以区分，将其划分成为独立的建筑区域，相对于古建筑群来说，建筑区域可以适当降低火灾危险评价系数和消防安全设防等级。
除此之外，在古建筑群、古城古镇等古建筑密集区，例如：中国的平遥古城、西塘古镇、五台山风景区等也可根据建筑的使用功能、耐火等级、人员数目等，合理划分不同的消防安全区域，明确对应的预防等级和预防措施。建立科学、合理、完善的消防安全体系，是实现现代科学消防管理的重要基础[1]。
古建筑之所以能够历经风雨洗礼和历史的变迁，遗留至今，其中必定蕴含着古人在建筑学上的智慧。很多古建筑都具备简单、实用的防火功能，其中最具代表性的是马头墙的使用。建筑物高低起伏不定，土墙相对相接，将相邻的建筑完全隔绝。其原理类似于现代防火单元的使用。
一些古建筑内尚未安装照明设施，也没有其他火源存在。所以，针对于这些古建筑，消防部门不应增加火灾报警和自动灭火系统，其原因有两个方面：（一）安装自动报警系统等于人为为古建筑物增加了火源，间接的增加了火灾发生的可能性;（二）根据文物价值保护原则，不允许随意安装非必要的外来设施和金属管道等，不仅被破坏了文物原貌，其安全系数也比较低。因此，在评价古建筑火灾危险系数时一定要客观、真实，有针对性的对其进行评估论证，从而正确的制定消防安全保护方案。
四、有效控制关键火源，消除一切火灾隐患。
通过多年的工作实践发现，许多基层消防单位都没有意识到，火源控制是古建筑防火最有效、最实际、最可行的办法。由于古建筑使用功能比较单一，所以火源较少，容易控制。通过实践证明，有效控制关键火源，可以在很大程度上避免火灾的发生。
控制关键火源的具体方法有很多中，相关的火灾消防人员可以根据实际工作需要自行应用。例如，统一寺庙燃香地点，在寺庙的其他地区严禁出现明火，必要的情况下可以使用金属、石料等不燃材料作烛台，大殿内的香案表面用铜、铁制品包裹严实。大殿内不设电气照明，将所有的线路埋藏与地下。用最简单的'控制火源的办法排除一切火灾隐患[2]。
五、根据实际情况，及时更新火灾预防机制。
在古建筑消防安全管理工作中，古建筑资源会被无节制的开发利用，很难与消防安全专业规划和消防设施建设同步。其中剩余的空间资源被持续开发利用，建设了新的现代化建筑，这些建筑与古建筑融为一体，使区域防火安全形势复杂化，火灾危险系数极高。因此，地方在发展旅游行业的同时，必须对古建筑的安全负责。在区域内情况发生改变后，相关部门要对古建筑群进行专业的消防规划、降低人员密度，设置火灾监控体系，完善区域自救能力。对于新建设的建筑，可以通过地方立法的形式，提高建筑消防设计标准，对其进行严格的审批和监督[3]。
六、第一时间控制火灾。
对于文物古建筑的火灾扑救工作，必须以快速反应为基础，将火势控制在初级阶段。对于单独存在的古建筑，一旦扑救反应时间过长，就已经丧失了扑救的可能和意义。所以，时间是古建筑火灾扑救工作的第一敌人。在具体的实践工作中，古建筑周围要要安排专人24小轮流值守，定期检查古建筑群内的火灾监控系统、火灾自动报警系统以及各类灭火器材是否能正常工作，避免使用时出现特殊状况，延误火灾扑救工作。
总结：保护古建筑的最终目的是向后人展示中华民族悠久的历史文化，合理的维修和利用古建筑文物是人类文明进步的标志，也是对子孙后代负责。而火灾是古建筑保护的最大威胁，随着社会的不断发展，消防部门所面临的压力剧增，寻求一条科学合理的火灾预防道路，已经迫在眉睫。通过相关专家的研究得出，改善古建筑预防火灾预防效果要从普及科学的防火思维入手，建立专业的消防队伍，完善一系列的火灾预防体系。
参考文献。
[3]邓颖芝.试论东莞可园古建筑的消防安全和防火对策[j].科技风，2015，04（16）：208.
山西古建筑论文（热门13篇）篇十二
我说课的内容是人美版高中课程标准实验教科书一一美术鉴赏第20课《城市建设开发与古建筑的保护》。我主要从教材分析、教法运用、教具准备和教学过程四个方面加以阐述。
一、教材分析。
（一）教学目标。
本课关注的是当今城市建设中的古建筑保护问题，探讨如何协调二者之间的关系。客观的说，这个问题是当前中国许多城市在建设开发中都会遇到的普遍问题，也是城市规划与发展中的重点和难题，因此确定本课学习目标：
1、使学生正确认识文物古迹，尽早树立起尊重文物、尊重历史的观念。
2、以城市建设与古建筑保护为出发点，引导学生学会从生活中发现问题，思考问题，并通过自己的思考寻找解决方案。
（二）重点。
城市建设开发与古建筑保护二者之间历来存在着难以协调的矛盾，城市建设势在必行，而古建筑保护常常得不到很好的贯彻，因而在这两方面之中，偏重的是保护的重要性以及如何保护，因此确定本课重点是：
（三）难点。
文物建设和历史地段具有重要而丰富的阶值，我们首要的任务是对他们进行有效的保护这是我们本课所要阐述的古建筑保护的出发点和原则，因此确定本课教学难点：
二、教法：讲授、演示、讨论。
三、教具：
四、教学过程。
（一）导入。
学生活动：感受、思考并回答，初步了解本课主题。
（二）为什么要探讨城市建设开发与古建筑的保护。
这节在本课是引导部分，目的`是让学生认识到城市建设和古建筑保护存在矛盾，而往往是后者得不到人们的重视，阐述古建筑保护的必要性。
教师活动：通过建筑家梁思成与老北京城保护的故事，来树立古建筑保护的重要性和紧迫性。
提出问题：
a、你记忆中有消失的古建筑吗？对这些古建筑你有什么看法？
b、你觉得应该如何保护他们？
学生活动：观看多媒体展示，通过了解课本内容回答老师提出的问题。
总结出：城市开发和古建筑保护这一问题巫待得到重视，我们必须通过正确的方法协调二者之间的关系，科学全面的保护古建筑。
（三）城市特色与古建筑密不可分。
这一节是本课的基础部分，主要探讨了古建筑与城市之间的相互关系，通过阐述古建筑的价值来说明古建筑在现代城市中所不可替代的积极作用，说明古建筑和城市的关系非常密切，是城市文文化的标志和特征。
教师活动：多媒体展示巴黎城市古建筑和我国周庄风景。提出问题：
1你了解你所在城市有怎样的历史传统？有什么样的古建筑？
2你认为这些古建筑在城市发展中能起到什么作用？
学生活动：欣赏讨论，回答问题。
师生共同总结出：具有特色的古建筑是城市风貌的点睛之笔，能够奠定城市文化的基调。良好的城市规划能充分烘托出古建筑的璀璨夺目，并使之与现代城市风景相得益彰。
（四）如何协调城市建设开发与古建筑保护。
这节是本课的核心部分，探讨了如何协调城市建设开发与古建筑的保护。让学生明确城市开发和古建筑保护存在那些矛盾和冲突，对这些利益冲突我们该如何协调。
教师活动：
1、展示各国城市改造的成功例子：例如北京平安大街、法兰克富火车站等。
学生活动：
通过多媒体展示，参考概括课本知识，分4组进行讨论，并且每组派一个代表发言，阐述自己观点。
最后教师总结建筑是人类文明的重要组成部分，是珍贵的文化遗产，一但毁坏就不可能复原，我们要特别重视古建筑的保护。
（五）、小结本课，提示下节安排。
五、板书设计。
本课采用多媒体展示。
山西古建筑论文（热门13篇）篇十三
论文摘要：古建筑测绘是建筑学、城市规划专业教学中一次多学科综合实践教学环节。本文结合实践，阐明了建筑规划专业中古建筑浏绘的重要性，分析了古建筑测绘教学模式的现状及问题。重点研究了古建筑测绘教学的方法和实践，详细介绍了多媒体教学、双导师负责制、断浏绘技术的引进、实习教学中建立实习基地和高年级负责制教学的经验和方法，并提出了一些新的教学考核方法。
古建筑是国家和民族的文化遗产，又是国家和民族的历史传统的一种载体。古建筑测绘是保护、发掘、整理和利用古代优秀建筑遗产的基础环节，为建筑遗产保护提供科学记录的档案，使保护工作科学、有效地进行，同时又为建筑历史与理论研究、建筑史教学提供翔实的基础资料，为继承发扬传统建筑文化、探索有中国特色的现代建筑创作提供借鉴。古建筑测绘既是一种方法，也是一个学习和研究的过程。通过古建筑测绘，会给予人们以艺术的滋养和传统的熏陶。
安徽建筑工业学院建筑学专业创办于1960年，到目前为止己招收建筑学、城市规划专业本科学生24届，园林专业本科学生6届，为国家培养出余名建筑学及相关专业的专业人才，其中绝大部分成为安徽省城乡建设管理部门和设计单位的骨干技术力量，已经成为培养安徽省建筑设计、城市规划及园林景观高级工程技术人才和管理人才的主要基地，并在全国产生一定的影响。
古建筑测绘是建筑学、城市规划专业教学中一次多学科综合实践教学环节。学生通过古建筑测绘的学习，增强对中国建筑传统经验的感性认识，深刻理解、巩固和灵活运用中国建筑史、城市建设史、建筑测量、投影与制图、建筑设计基础、计算机制图等基本理论、知识与技能。并进一步加深和提高学生对中国古代优秀建筑文化遗产的认识和理论修养，培养建筑空间概念、尺度感和设计思维能力，提高制图表现包括计算机制图水平、审美能力和分析研究能力，为以后的学习打下坚实基础。亲手把建筑实物按比例制成工程图纸与数据资料、掌握测绘方法、加深对建筑造型与营造方法的了解，培养学生的建筑空间概念和设计思维能力，提高图纸表现力，为学习建筑设计与城市规划奠定基础。这些图纸与资料为发掘、整理、研究和保护、维修、开发中国古代建筑遗产，为继承传统并探索有中国特色的现代建筑创作，为中国建筑史的教学等方面，提供丰富而翔实的基础资料。
古建筑测绘是测绘学在文化遗产保护领域中建筑遗产记录、监测以及保护工程实施等方面的直接应用，从技术上可归人侧绘学的分支中的工程测量学的范畴。但是，测绘技术方法只是手段，并非古建筑测绘的全部，它包含了对建筑遗产在科学与人文、技术与艺术方面的体验、认知、理解乃至探究、甄别、发现和评价，包含着对建筑实体、空间及其精神意蕴的理解、再现和表达。因此，古建筑测绘的教学应区别于单纯的工程测量学。根据建筑、规划专业，古建筑侧绘多年教学的经验，现对建筑规划专业古建筑测绘的教学做出一些研究和探讨。
1、古建筑测绘教学模式的探讨。
建筑规划类专业教授古建筑测绘课程的目的，是经过具体的实践教学，可优化学生的知识结构，提高学生专业技能，使其思想情感领域的综合素质也得到全面发展。同时，学生经过在艰苦环境中的严格训练，在职业道德、吃苦耐劳、团队协作和社会责任感等方面也得到相应提高。
1.1古建筑测绘教学现状。
古建筑侧绘综合运用测量和制图技术来记录和说明古建筑，所以古建筑测绘具有专业性和技术性两大特性。目前，各高校的古建筑测绘的教学模式大致相同:。
(1)给学生讲授测绘基本理论知识、运用及仪器操作方法;。
(2)学生按4-6人分为一组，进行古建筑对象的考察与测绘;。
(3)在现场各小组分工绘制草图;。
(4)以草图和采集的测绘数据为依据，各小组绘制正式测绘图纸。
这种教学模式为建筑教育、建筑史研究和建筑遗产保护做出了重要的贡献。然而，随着多媒体、网络信息技术的发展，上述教学模式逐渐不适应学科的发展和古建筑测绘教学的目的，主要存在的问题有以下几个方面。
(1)建筑、规划专业学生对于古建筑测绘课程的重视程度不够、学习热情不高;。
(2)一般高校古建筑测绘都设置在酷热的暑期进行课程的教学与实践，测绘工作的开展、管理与进程会受到影响，学生的学习热情和工作效率也会受到很大的制约。
(3)测量工具和测绘手段已跟不上工程生产实际的需要，导致测绘的效率低、成果差，严重影响教学的效果和测绘技能的传授。
(4)考核方式各高校千差万别，大都以手绘图纸作为教学成果，采集数据的记录方式没有统一的.标准，表格存储也各不相同。
(5)学生测绘实践教学后，缺乏书写实践和学习。并对古建筑保护、蕴含的历史文化及精神的提炼与宣传不足。
1.2古建筑测绘教学新方法。
古建筑测绘的教改与实践在高等院校建筑学专业的教学体系中具有举足轻重的地位。传统教学模式有其优越性，但现在技术的进步，这种模式需要进行革新。古建筑测绘课程充分地体现了“工学结合”的人才培养指导思想，根据企事业岗位的实际需要，结合正在企业从事古建筑岗位工作的学生及专家的建议，可以创建了教、学、做合一的教学情景，在整个教学过程中，学生是主体，教师为引导，学习过程完全由学生自主完成。要实现该教学目的，可以在以下几个方面进行尝试:。
(1)古建筑测绘多媒体教学方法。
利用多年的教学实践与计算机模拟和多媒体技术相结合，在古建筑测绘教学中引人多媒体技术，可以使学生在很短的时间内掌握古建筑测绘基本理论知识、测绘方法、技术要求和仪器操作技能等。
在古建筑测绘教学中运用多媒体cai或pp7，课件，以文字图像、连续动画、片断动画以及视频资料等手段，从多个角度演示古建筑的方方面面，把测绘方法动态化、形象化、具体化，便于学生准确理解和熟练掌握，从而优化了古建筑测绘插图教学及教学过程。此外，运用多媒体课件可使教学内容更加直观化，并增大了古建筑测绘内容及方法的教学信息量。从而提高了学生的学习兴趣，达到准确理解图的内涵、掌握正确理论的教学目的，并且较好地提高了学生的思维能力。
(2)双导师负责制教学方法。
传统的古建筑测绘以直尺和角尺、垂球等工具直接量取建筑物及其构件的尺寸，获取的最终资料是图纸和一些文字记录。这种方法优点是原始简单，但精度与效率低，且登高测量有一定的危险性并会对建筑物有损坏。随着gps、遥感、数字近景摄影测量及三维激光扫描技术等现代新测绘技术的发展，传统的测量工具难以满足教学和实践生产的需要，必须采取一些现代化的测量工具和测量手段给古建筑测绘提供技术支持。这就要求在古建筑测绘教学和实践的过程中，对这些新测绘技术的原理、方法给学生加以讲解，以符合实践生产的需求。
(4)计算机制图教学方法。
在实验机房，教师利用多媒体课件及多媒体教学广播系统讲授计算机绘制测绘图的要求、规则、要领和autocad高级技巧及古建筑绘图常用技巧。学生根据教师的讲解和现场操作进行各种制图技巧的学习。学生再通过实习采集的数据进行autocad制图，从而进一步深化古建筑测绘的知识及技能，对采集的测绘数据和影像进行系统化和流程化的处理。
2、古建筑测绘课程实习教学。
古建筑测绘实习是该课程的核心部分。通过古建筑测绘课程的实践教学，使学生真正掌握了古建筑测绘技术，学会古建筑测绘从搜集资料、制定计划、实施计划、自我检查到评估工作的全过程，全面培养了学生的古建筑测绘岗位职业能力。
2.1建立实习基地。
为了更加系统、完备的实习教学，建立实习基地有重要的意义。我院建筑学院古建筑测绘实习基地建立比较早，为深化学生的理论知识、掌握测绘技能、认识古建筑保护和开发价值作出了重要的贡献。我院的实习基地有:黔县屏山美术、古建筑测绘教学实习基地;径县查济古建筑测绘教学实习基地;绩溪上庄古建筑测绘教学实习基地;绩溪县伏岭镇胡村古建筑测绘教学实习基地;径县桃花潭镇陈村古建筑测绘教学实习基地。
2.2高年级负责制。
高年级建筑规划专业学生负责制教学的模式就是让学过古建筑测绘的大三或大四的学生，在实践教学中指导和帮助低年级学生学习古建筑测绘技术;以小组为单位给小组成员讲解自己的心得体会;在课堂实验与社会实践中给以专业指导和讨论。学生相互之间往往比师生之间的探讨更易理解和掌握知识与技能，学习的主动性和积极性也会提高。这种教学方法增进了学生之间的沟通和交流，拓展学生专业的视野。但全程需要专业教师的宏观掌控，及时调整高年级学生的责任心和能动性。
3、考核方法。
结合多年的上述教学方式的尝试经验，对于古建筑测绘学课程的考核，应结合实习期间的工作态度和完成作业质量按百分制评定成绩。有以下几种行之有效的方式:。
3.1测图手稿占总成绩的25%，按事先制定的评分标准打分;。
3.2仪器草图占总成绩的25%，按事先制定的评分标准打分;。
3.3计算机成果图占总成绩的30%，正式图用计算机绘制，并符合事先制定的规范。
3.4工作日志、数据表、考察报告、心得体会等占总成绩的10%;。
3.5平时表现占总成绩的10%，主要考察团结协作精神;艰苦奋斗精神;纪律性;责任心等。
4、总结。
上述教学方法和经验是经过多年的古建筑测绘教学探索、研究与实践，取得的一些成果。但作为一门必修课程，古建筑测绘的教改与实践仍然任重而道远。在进一步完善教学配置、教学设备、培养学生兴趣、推进古建筑测绘课程的教学改革中，如果能不断提供一些新思路，那么就能使得古建筑测绘教学保持先进性和实用性，在生产实践中发挥重大的社会价值。