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宽容作文字 宽容作文篇一
第二天清晨，我注好了墨，试写了几个字，说：“这支笔太好用了！”只见它出墨舒畅，线条工整，用来写字是再好不过的.选择。
我把它放进了铅笔盒，心里美滋滋地想：我用这支好笔一定能写出干净漂亮的字来，到时候老师也会表扬我，哈哈！
但是，好景不长，在我写字的时候，一个同学撞了我一下，钢笔掉在了地上，摔成了y字型，我用力地想扳直它，但就是恢复不了原样，还弄得我满手是漆黑的墨汁。我正要向他讨个说法，可他却对我先开口了：“就这么一支烂笔嘛，才值几个小钱。你到小店去换个笔头只要一块钱，又不算多。”我气得猛地把他推倒在地，压着满腔怒火离开了。
回到家里，我伤心地把事情告诉了爸爸，并且说：“明明就是他把我的笔给弄坏了，没主动给我道歉也就算了，还说我的钢笔不值钱，切，换了他，他就不会难过了？”这时，爸爸对我说：“孩子，你可知道，比宇宙大的是什么？”我摇头说不知道。爸爸和蔼地说：“是一颗宽容的心！”
我恍然大悟，第二天主动对他说：“我对于昨天自己过激的行为道歉”，而他不但也给我道了歉，还摸出一支崭新的钢笔给我。
我们又成了形影不离的好朋友。
宽容作文字 宽容作文篇二
“铃铃铃——。”随着清脆的上课铃响起，同学们陆陆续续地回到了教室里。
像往常一样，一上课，我们班的“捣蛋鬼”还是闲不下来，乘老师转过身去板书时，就轻声对同桌说：“我发现前面那位同学的尺子好像挺漂亮的(因为这位同学是新来的，还不熟悉，名字不清楚)，我们去拿来玩玩，好吗?”同桌答应了。这对“活宝”边上课边窃窃私语，一堂课的时间很快过去了。又下课了!教室里顿时炸开了花，热闹极了，那位新同学也出去了。
“行动”开始了，他们迅速地来到新同学的桌旁，“抢过”尺子就往外跑。刚跑到门边，只听见“砰”的一声，门关上了，尺子被夹在了门缝中，顷刻间被夹得粉碎。他们面面相觑，一下子不知道怎么办才好。
第二节是数学课，要用尺子。那位新同学看到破碎的尺子后，朝两位“捣蛋鬼”意味深长地看了一眼。吓得两位“捣蛋鬼”匆忙低下了头。下课后，那位同学向两位“捣蛋鬼”笑了笑，说：“是你们的杰作吧?没关系，我再买一把就是了。”说完，就跑了出去。
没有向老师“告状”，也没有听到雷霆般地怒骂。奇怪的是，从这以后，两位“捣蛋鬼”像突然变了个人似的，再也看不到他们捣乱的影子了。
宽容，是一种美丽，一种把自己彻底从纠结中解脱出来的良剂，一种为人处事的宽广胸怀，它更能让人成长。