在请示时，我们应该选择合适的方式和时间，尊重对方的权威和意见，同时保持谦虚和礼貌。合理选择请示的对象，根据问题的性质和涉及范围，找到合适的人进行沟通。请示范文展示了请示的灵活性和适用性，它可以在不同场景和问题中发挥重要作用。
写蒜苗的观察日记三年级篇一
前些天，我种了四颗蒜。
我很开心，首先要四个坑，然后把大蒜放进去，最好把水倒进去。
可是，有一颗没发芽，所以我很着急，我把土翻开，我发现里面的蒜弄反了，所以它一直向下长，没有长出来，把它正过来以它长的就快了，前天，从两厘米的小苗长到9厘米了。那嫩绿的叶子差不多一厘米宽，我把它们照顾很好，它们长的速度惊人，我想它们会很开心，很快乐很高兴！
昨天小蒜苗又从9厘米长到13厘米，今天，早上瞄了一眼上学去了，可是中午放学回来它们又长的又高又长，它们好像一秒钟长一大段似的，啊，大蒜，我要天天照顾你！
写蒜苗的观察日记三年级篇二
今天，老师给我们布置了一个有趣的作业——种蒜苗。放学一回到家里，我就开始动手了。
首先，我找来了一个不大不小的盘子，在盘子里放了一些清水。再拿来几颗大蒜，小心翼翼的把蒜放在盘子里。躺在盘子里的蒜看上去像几个亲密无间的好兄弟紧紧拥抱在一起，白嫩嫩的，可爱极了。
晚上，我躺在床上想："我的蒜真的会长出新苗吗？"我半信半疑。第二天，一放学我就迫不及待地跑去看大蒜。我发现大蒜的根部长出了一些白白的。密密麻麻的须根，就像老爷爷的胡须，而且是相互缠绕的。
过了几天我惊喜地发现，蒜娃娃长出了淡绿的嫩芽，就像戴了一顶小帽子，又像是小鸡从蛋壳里探出了脑袋。
时间一天一天地过去了，蒜娃娃渐渐分开了，嫩芽也逐渐成了又高又壮的蒜苗了，茂盛极了。又过了几天，蒜苗长得有一尺多高了，那白玉般的茎，翠绿的叶子簇拥在一起，就像一片茂盛的小树林，又像一个个精神抖擞的战士，壮观极了！
真是太不可思议了！闻起来还有一股蒜的清香，太美了！我不禁想起了一句古诗"锄禾日当午，汗滴禾下土。"也让我明白了一个道理：只要有耐心和恒心，就一定会取得成功。
写蒜苗的观察日记三年级篇三
我到菜市场买了一个大蒜的种子，当我第一次看见大蒜的时候，都不敢相信自己的眼睛，蒜苗那么苗条，可它的种子竟然那么的胖，像七八个胖胿娃娃转成一个圈在做游戏。
大蒜是白胖胖的，还穿了一件厚厚的衣服，把自己给裹得严严实实的，好像怕把自己给冻坏了似的呢!
我找了一个小盘子，接了些水，小心翼翼地把大蒜一瓣一瓣地掰开，放在水里泡着。
过了一会，我去看看大蒜，发现大蒜没什么变化，但是我仿佛听见了大蒜那咕噜咕噜的喝水声。我过一会儿就去看看，可是，大蒜还是没什么变化。
写蒜苗的观察日记三年级篇四
鲁老师为了培养我们的观察能力和写作技巧，今天给我们布置了一项特殊的作业——种蒜苗，同学们都非常好奇。
下午放学一回到家，我就跑进厨房，把妈妈买的一袋子大蒜全倒了出来，从中挑出了几棵个头比较大的饱满的大蒜，在妈妈的指导下先把外面的一层硬皮剥掉，然后小心翼翼的放进了一个玻璃盆里，又倒进去大概3厘米深的水。妈妈说：“水不能太深，否则的话大蒜会被泡坏的，还要经常端到阳台上晒太阳，不但要保证水份充足，还要有空气和阳光。”听了妈妈的话，我心想：种蒜苗并不象我想的那么简单，原来还有这么多学问呀！
从我把大蒜种在盆里的那一刻起，在我心中就播下了爱和希望的种子，就有了一份责任，一份担当。
写蒜苗的观察日记三年级篇五
吃过中饭，老师就开始剥蒜瓣。啊!要种蒜苗了，我非常高兴。老师选了一些白胖胖的大蒜瓣作种，我在旁边帮着老师选种。选好种，老师拿来一个空盘子，把选好的蒜种一个紧挨一个摆在盘子里，然后浇上了水。我心想：“蒜瓣的头光秃秃的，不用土，只浇水，它们能长出蒜苗来吗?”
9月26日星期一晴
没过几天，蒜瓣的顶端就裂开了，露出了一点浅绿色的芽儿，像小鸡从蛋壳里刚伸出来的小嘴，用手一摸，软乎乎的。再看它们的根部，已长出了一些短短的须根，立在盘子里。我害怕蒜瓣倒了，就把它们一个一个往下按。
老师看见了，说：“小傻瓜，别按了，会把它们弄死的。”我忙问：“那怎么办?它们容易倒啊。”老师笑着说：“过几天，根长长了，就不会倒了。”
听了老师的话，我放心了。我又想到第一天的问题，就问老师。她说：“蒜瓣本身就有养料，只要温度适当，有充分的阳光、空气，没有土照样生长。”
噢，原来是这样，我心中的谜解开了。
写蒜苗的观察日记三年级篇六
上周语文老师让我们泡黄豆，绿豆，蒜苗……写观察日记。
放学后，我回到家找了一个杯子，把蒜瓣摆在杯子里面，又往杯子里到了点水。过了一星期后，蒜苗下面长出了一条一条白色的根，它们纵横交错的缠在一起，蒜瓣的上面露出了一个尖尖的小牙，牙儿从里面露了出来，它们是浅绿色的。
又过了几天，蒜苗又高了许多。叶子慢慢的分开了，变成了嫩绿色的，根须也变成了淡白色。它们好像在比谁长的最高似的。
我等啊等终于等到蒜苗长大了，我高兴地对妈妈说了我的成果。这让我明白了只有坚持才会取得胜利。
写蒜苗的观察日记三年级篇七
上周三晚上，我和妈妈一起找来了白白的蒜瓣，轻轻的剥开它的外衣，露出来了她那黄白光滑的皮肤。我找了一个小婉，五个蒜瓣兑成花朵状，加入三分之二的水。
第二天放学，一会到家，我就迫不及待的去看我的小蒜瓣，我惊奇的发现它的底部长出了一个一个细细的小须，而且是在水中浸泡的那面长的，空气中那部分没有长须。同时有一个蒜头的小绿头隐约可见。
第三天放学，又长大了一点。根部的须状全部长满，蒜头冒出了小绿芽。第四天第五天，须根继续变长，大概1厘米，绿芽变成了小绿茎。
第六天放学回到家，发现根须长到2厘米左右，绿茎长到1厘米多。第七天时，我发现茎部想竹笋一样，又新出来了一节，包裹着茎部，四周好像要扩大地盘。原来她要开始长叶子了。
小蒜苗虽说很普通，但是通过这次观察真的让我亲自感受到了生命的神奇，每一种生命都有自己的成长历程。她们沿着这道历程循环重复的生长着。
写蒜苗的观察日记三年级篇八
今天早上起床后的第一件事就是给大蒜换水，然后把它们端到阳台晒太阳。
晚上我把我的大蒜宝贝们端到卧室的台灯下仔细观蔡，令我惊奇的是，才一天一夜的时间，它们竟然都冒出了弯弯的嫩黄的小芽，就象刚出壳小鸡的嘴。用手轻轻一摸，非常光滑，有几个蒜瓣即使没有发芽，也鼓起了苞，将要把蒜皮顶破。并且我还发现了一个奇怪的现象，大蒜底部长出了白色的，象细丝线一样的根，就象老爷爷的白胡须。妈妈告诉我说：“大蒜需要根部吸收水份，再输送给上面的嫩芽。”听了妈妈的话，我恍然大悟。
今天我的大蒜宝贝们给我带来了很大的惊喜，希望你们快快长大，不要辜负我对你们的期望哦！
写蒜苗的观察日记三年级篇九
老师给我们布置了一项作业，让我们种一个种子，观察它的成长过程。我就想种什么好呢？突然妈妈给我提了一个醒:“要不咱们种蒜吧，种出来的蒜苗还能成为你的盘中餐。”
嗯，这个主意真不错。说干就干，我和妈妈一起去超市买了蒜，回来就兴致勃勃地把它剥了皮，又找来了牙签，把它串成一串一串的。串的时候一定要小心翼翼的，要不然一不小心就会扎着手。妈妈又找了一个漂漂亮亮的盒子摆在里面，头必须朝下，最后加上水。
我天天给它换水，没事了就盯着它看，好像我盯着它就能盯出芽来一样，可结果它一点动静也没有。好几天过去了，都没有见发芽。看见老师发的其他同学的观察照片，我心里有一点羡慕，还有点着急，刘思泽都吃上豆芽了，为什么我的就不发芽呢？这时隔壁阿姨过来了，她就说这是激光蒜发不了芽，我一听就感觉很难过，也很失望，白忙活了。唉，真是竹篮子打水一场空啊！
写蒜苗的观察日记三年级篇十
星期五的晚上，妈妈在仓房里给我拿了几头大蒜，妈妈要教我生蒜苗。
我把大蒜摆在桌子上，仔细地看了看，只见它穿着一件白色的大外套，里面藏着许多蒜瓣宝宝，形状好像月牙，散发着一股蒜味。
我把大蒜残破的老皮剥掉，又把它们残留的根须剪掉，它们变得更精神了。我把它们整整齐齐地摆到盘子里，倒上浅浅的水。然后，把它们放在窗台上，让太阳公公温暖地照耀它们，但愿它们早点发芽！
我每天都去看我的宝贝大蒜，盼着她们早点发芽。可是这些蒜宝宝一点也不着急，过了好多天，我也不见发芽。有一天早晨，我一看不知什么时候，它们偷偷地发出芽来。我高兴地蹦起来。那芽针尖般大小，越看越可爱。我坚持每天给它们浇水，又过了几天，蒜苗长出了小叶子。叶子很小很嫩。又过了几天，小叶子长高了，样子很像韭菜的叶子。我看它长得这么好看，就把它摆在我家的客厅里，爸爸妈妈和所有人都很喜欢。
啊，大自然真奇妙啊！
写蒜苗的观察日记三年级篇十一
这天吃过了晚饭，妈妈叫我和妹妹把大蒜头剥成蒜瓣，还叮嘱我们不能剥掉外衣。不一会儿，蒜瓣就剥好了，我帮妈妈挑选了一些较大的蒜瓣做种子。
过了一会儿，我问妈妈：”种蒜苗不用土只用水，能长出苗儿吗？“妈妈说：”蒜瓣本身就有养料，只要水，空气，阳光，温度适宜就可以发芽。“噢，原来是这样的呀。
蒜苗长得很快，我几乎每天都能听到蒜苗”蹭蹭“向上长的声音。几天看再看，蒜苗已经长得很高了，那白白的茎，嫩绿的叶子，真像一片”小树林“。那长长的须根牢牢地扎在棉絮里，就是用手扯它也扯不开了。
写蒜苗的观察日记三年级篇十二
今天放回家，刚一进门我就闻了到从厨房传来的一阵特殊的菜香味，妈妈告诉我她做的是炒蒜苗。我从没有吃过这种菜，更好奇蒜苗到底是什么样子的。妈妈告诉我蒜苗是从大蒜的身体里长出来的，经过发芽长叶，最后长成蒜苗。我越听越觉得有趣，我想自己亲自试试，看能不能也种出蒜苗来。
说干就干。晚饭过后，我找来一头大蒜，按照妈妈说的方法剥去外面薄薄的一层蒜皮，露出里面的蒜瓣。我剥的这头蒜大概有11瓣，它们大小不一，一瓣挨着一瓣紧紧地“围坐”在一起，每一瓣蒜都有自己的“外衣”。蒜瓣的尾部也被包在蒜皮里，蒜头部分有大约0。3厘米的乳白色蒜须。我找来一个小盘子，放入少量清水，然后小心翼翼地把蒜头放进盘子里，水刚刚没过蒜须，我祈祷着我的实验能够成功。
第二天早上，一睁开眼我就迫不及待地跑去看我的大白蒜，我惊奇地发现每瓣蒜尾都冒出了淡黄绿色的芽尖，大约两毫米，蒜须也长长了一些，我又往盘子里加了一点水保证我不在家的整个白天，大蒜可以有足够的水喝。晚上放学回来，我看到蒜芽又长出了一点。到了第三天早上，我发现盘子里的水少了很多，大白蒜昨晚一定“喝”了很多水，余下的水变得有些浑浊，摸起来还有一点黏，我闻了一下，有股浓浓的大蒜味。蒜芽又长出了一大截，大约有1。5厘米，蒜苗的生长速度真快呀，过几天我是不是就能吃到鲜美的蒜苗了？想到这我不禁兴奋起来。又过了一天，本来紧挨在一起的蒜瓣渐渐开始分离，好像慢慢绽开的白莲花。最长的蒜芽已经长到3厘米左右，短的也有约2厘米，看来每瓣蒜的生长速度并不相同。蒜苗的颜色变得越来越绿了，蒜须长到了大概2。5厘米，也变得越越浓密了。这些蒜须为大蒜输送生长所需要的水分，它们细细密密，像一簇乳白色的胡须。到了第四天，蒜瓣们更加“活跃”了，它们长得更加分散，肥厚的蒜瓣已经撑破了它们的外衣，露出了白色的“皮肤”，盘子里的水变得更加浑浊了，呈淡黄色。蒜须又长又脆，分泌的粘液也更多了。我心想，照这样的生长速度，吃到蒜苗就指日可待了。
书上说蒜苗含有丰富的维生素c、胡萝卜素等，可以促进消化，提高免疫力。我盼望着我的蒜苗甩着绿色的大辫子向我点头。
写蒜苗的观察日记三年级篇十三
姥爷今年种了很多蒜，给妈妈带来了许多。妈妈挑了一些又大又饱满的蒜，放在了一个盛清水的盘子里。
我好奇地问妈妈这是干什么？妈妈说：“种蒜苗呀！”蒜苗不是种在土里吗？泡在水里能够长吗？我很奇怪。妈妈笑着说：“过几天你就知道了。”我好奇地上网查了查，原来只要有水、温度合适、有空气就可以让种子萌发、植物生长。我突发奇想，如果我种上几盆蒜把它们放在不同地方，会怎么样呢？于是，我便自己动手泡了三盘蒜，一盘放在阳台上，一盘放在暖气旁，另一盘放在背阴处，看它们会有什么变化。
二
今天，我去给蒜苗换水的时候欣喜地发现暖气旁的蒜瓣顶端裂开了一个小口子，里面露出了一点浅绿色的芽儿，就好像小鸡刚从蛋壳里伸出小嘴一样。伸手一摸软软的，真可爱！蒜瓣的尾部长了一些白色的毛毛根，牢牢地抓着盘子，立在那里。而阳台上的那盘却只露出了一点点白芽儿。角落里的那一盘却一点反应都没有……我问了妈妈才知道，原来蒜苗发芽需要一定的温度呀！因为背阴处温度很低，所以蒜没有发芽，而暖气旁边温度最高，所以发芽最早。
三
今天是第六天了，阳台上的蒜瓣已经长出了两片尖尖的深绿色叶子，就好像英文字母中的“y”，充满了生机和活力，毛毛根又比前两天长长了一些。我高兴地看着它们，就好像看一个个小娃娃。再看看蒜瓣，它们已经不好像以前那么饱满结实了，变得软软的，扁扁的，比刚种上时小了一些，还有些紫红颜色，大概是因为营养成分都被蒜苗吸收了吧！暖气旁和阴暗处的则又高又细，又黄又软，一副无精打采的样子。这是怎么回事呢？爸爸告诉我因为阳台上有阳光，阳光可以让植物生长得更茁壮。我通过查阅发现：原来蒜苗和阳光进行了光合作用产生了叶绿素，从而蒜苗长得更绿了。
四
蒜苗长得很快，我每天像都能够听到它们“刷刷刷”向上长的声音，那白玉般的茎碧玉般的叶拥在一起，活好像一片齐刷刷的小树林。那长长的须根白白的，好像老爷爷的胡须，都牢牢地立在盘子上，纵横交错，紧紧地交织在一起，就是用手扯也扯不开。今天，我拿尺子量了量，奇怪的事情出现了，原来出芽较早的阳台上的那盘蒜苗才5厘米多点，而暖气旁和背阴处的竟然长到了6厘米多，有的已经有8厘米了。不见太阳的为什么比见阳光的长得还快呢？我实在是想不出原因来，上网我也没有找到合理的解释。于是我去问科学老师。刘老师告诉我：“孩子，你的发现很有趣，这是植物内的生长素在作怪。背光的地方生长素分泌得多，所以生长得快。”刘老师还夸奖我有科学的眼光和精神。这一天我特别兴奋！
写蒜苗的观察日记三年级篇十四
今天中午，我走进厨房，看见奶奶拿蒜头准备炒菜。看见一个个球形的蒜头，它们可真可爱呀！薄薄的一层外壳像一件轻纱衣，纱衣里面的果实白的发亮，摸上去滑滑的，非常舒服。
我看着看着，忽然脑子里冒出了一种奇怪的念头，如果我把大蒜种起来会变成什么样子呢？说干就干，我用盘子端来一些水，把蒜头小心翼翼的放进去。爸爸看见了哈哈大笑，说穿着衣服的大蒜怎么能长得快呀？我赶忙帮它们脱掉了美丽的纱裙，放在了水里，并把盘子放在了阳台的椅子上。
过了几天，我发现大蒜下面长出了许多根须，像极了它们的脚，细细的、软软的，牢固的缠绕在一起。蒜头顶部还生长出来了短短的触角，颜色是浅浅的、嫩绿的，白绿相间，像一根根绿色的天线。
可能是我把盘子放在靠窗边的缘故，蒜苗接受了阳光的洗礼，一下长高了许多，我兴奋的用尺子量了一下，哇，马上接近8cm了，颜色变成了翠绿色，根也长长了许多。看着它们的成长，我心里欣喜不已。一阵风吹过，大蒜苗也随风飘动，像灵气的小仙子。看着胜利的果实，我想这可真是绿色无公害的蔬菜呀！