心得体会是我们在实践中汲取的智慧结晶，不可忽视的重要部分。以下是小编为大家收集的心得体会范文，希望对大家的写作有所启示和帮助。
最热钢琴课的收获与体会（模板13篇）篇一
随着近年来中学校园思政教育的深入开展，许多学校纷纷引入了新的课程设置，以提升学生的综合素质和思想品质。而其中一门备受关注的新课程就是钢琴课。钢琴课不仅培养了学生的音乐素养，更重要的是在这门课中，我们初中生体会到了思政教育的重要性，接下来我将从五个方面来阐述关于钢琴课的思政心得体会。
首先，钢琴课在帮助学生塑造正确的人生观和价值观方面起到了重要作用。平时我们在钢琴课上，老师总是强调音乐的和谐与美妙，告诉我们每个音符的位置和弹奏的技巧。这样一来，我们在琴键上用手指有序地弹奏出优美的旋律，不仅要求我们自身的协调性和和谐性，还要求我们对音乐的理解和表达能力。同时，我们也逐渐明白了音乐是一种高尚的艺术形式，需要我们用心去感悟和传达。在这个过程中，我们的人生观和价值观得到了极大的熏陶和磨砺，从而形成了正确的世界观和人生观。
其次，钢琴课培养了学生的团队合作意识与沟通能力。在钢琴演奏中，尤其是合奏时，学生必须与其他队员密切合作，共同完成音乐作品。从新手到越来越熟练的过程中，我们不仅学会了如何配合，还学会了如何倾听他人的声音和观点。这种团队合作的经历让我们明白，只有相互协助，才能使整个合奏更加和谐、气势更加强大。在实践中，我们也掌握了如何与他人进行有效的沟通，尊重他人的意见和感受。这对我们今后的学习和工作生活中都是非常宝贵的经验。
第三，钢琴课让我们初中生懂得了坚持和耐心的重要性。学习钢琴需要不断的重复练习，只有经过长时间的耐心练习，才能使我们的技术得到提高。而在这个过程中，我们也会遇到各种困难和挫折，比如不会准确地奏出音符、手指动作不够灵活等。然而，正是通过这些坚持与耐心的磨砺，我们才能不断地进步并取得好成绩。这种坚持和耐心的品质对于我们今后的学习和工作中都是非常重要的，只有具备了这种品质才能在竞争中脱颖而出。
第四，钢琴课提升了我们初中生的审美情操。从音乐的角度来看，钢琴课不仅让我们接触到了很多美妙的音乐作品，还教会了我们欣赏和理解音乐的方法。通过学习不同风格的曲目，我们对音乐有了更深入的了解，从而培养了我们的审美情操。同时，钢琴课也培养了我们的艺术修养，使我们对美的追求变得更加追求。
最后，钢琴课也让我们初中生懂得了分享与关爱。在钢琴课上，老师经常鼓励我们彼此交流和分享自己的心得和感受。无论是独奏还是合奏，我们都能感受到彼此的努力和付出。同时，我们也会在老师的引导下，去关注他人的进步和成功，在别人遇到困难时提供帮助。这种分享与关爱的精神不仅丰富了我们的情感世界，也让我们懂得了与他人分享快乐和成功的重要性，并从中收获更多的快乐和成长。
综上所述，钢琴课的思政心得体会丰富而全面。通过钢琴课，我们初中生在音乐技巧上得到了发展，更重要的是在思政教育方面获得了深刻的体会和感悟。钢琴课让我们懂得了正确的人生观和价值观，培养了我们的团队合作精神和沟通能力，锻炼了我们的坚持与耐心，提升了我们的审美情操，扩展了我们的分享与关爱。这些思政心得不仅对于我们的成长有着积极的影响，也将对我们的人生产生深远的影响。
最热钢琴课的收获与体会（模板13篇）篇二
钢琴是一种优雅的乐器，它的音色柔和，能够让听者感到心情愉悦。我从小就喜欢钢琴，但因为各种原因一直没有学过，直到最近我终于如愿以偿参加了第一节钢琴课。在这一节课中，我体会到了很多，也学到了很多。
第二段：关于钢琴基础知识。
在第一节钢琴课中，老师首先向我们介绍了钢琴的基础知识。钢琴是一种键盘乐器，它的键盘按下去后会触发弦，使之发出声音。我们还了解到，钢琴有许多类型，每一种类型都有不同的规格、尺寸和声音特性。在掌握了这些基础知识后，我们更好地理解了钢琴的结构和性能。
第三段：关于弹奏技巧。
了解了基础知识后，老师开始向我们介绍弹奏技巧。弹奏钢琴需要掌握正确的手势和姿势。例如，手指需要正确放置在键盘上，手腕需要放松。在交替弹奏左右手时，手指和手腕的动作需要协调一致。同时，我们还学习了如何正确使用踏板，以实现更好的音效。
第四段：有效地练习钢琴。
练习钢琴是一个长期的过程，需要持久的耐心和坚持。在第一节课上，老师强调了练习的重要性和有效方法。正确的练习方法可以提高练习效率，优化学习过程。我们需要有意识地划分练习时间，并定期记录自己的练习成果和进展。
第五段：总结感悟。
在第一节钢琴课中，我受益匪浅。除了学习钢琴的基础知识和弹奏技巧外，我还学会了有效地练习钢琴。这让我更加坚定了学习钢琴的信心和决心。通过学习，我深深体会到了musicisauniversallanguage，钢琴音乐可以跨越不同的文化和语言差异，传达感情，让人们心灵相通。我期待着未来更多的钢琴课，我相信这条音乐之路一定会让我收获更多。
最热钢琴课的收获与体会（模板13篇）篇三
钢琴是一种丰富多彩的乐器，可以演奏许多不同风格的音乐。因此，许多人都想学习弹钢琴。学习钢琴不仅可以让我们更好地欣赏音乐，还可以提高我们的协调能力和音乐理解能力。在这种情况下，我们需要参加钢琴课，以系统地学习和掌握钢琴技巧。
第二段：讲述自己在课程中所学到的知识和技能。
在我的钢琴课上，老师教给我基本的乐理知识、节奏感以及如何正确放置手指和腕部。在根据标准乐谱演奏的过程中，我也学会了如何注重每个音符的音色、力度、速度等细节。同时，我还学会了一些弹奏技巧和小曲子，如莫扎特的小夜曲等。这些技能和知识使我在钢琴演奏方面有了更为扎实的基础。
第三段：分享与老师和同学之间的互动与体验。
在课堂上，老师经常帮助我克服技术上的难题并纠正我的错误。他还鼓励我多听不同类型的音乐图片，以提高我的音乐感觉。除了与老师的互动，我与同学之间的互动也是一个非常重要的经验。我们会协同练习曲目，彼此分享弹奏过程中遇到的问题，互相鼓励和提供帮助。这种互动不仅增加了学习乐器的乐趣，也增强了团队合作能力。
通过学习钢琴，不仅仅是掌握些技能和知识，更重要地是形成了一种持久的影响。学习钢琴可以培养我们的耐心和毅力，在漫长的练习过程中努力坚持下去。我们还可以通过演奏音乐表达情感，并提高自我表达和表现能力。总而言之，经过钢琴课的学习和练习，我们不仅可以掌握一项技能，也可以重塑自己的人格和态度。
第五段：总结自己在钢琴课的收获和提出未来的打算。
经过钢琴课的学习和练习，我已经渐渐地能够演奏出一些小曲子了。我的个人目标是在未来的时间里更加努力练习，扩大自己的曲目库，以熟练的技术和充足的信心面对更多的挑战。我想在未来的日子里，继续在钢琴道路上探索前进，让音乐成为自己生命的一部分。
最热钢琴课的收获与体会（模板13篇）篇四
现代社会的快速发展让人们的生活变得越来越快节奏，钢琴这样的乐器成为了很多人休闲娱乐和个人培养音乐能力的一种手段。同时，随着科技的进步，线上教育逐渐成为了一种主流的学习方式，也让许多学习钢琴的人选择了钢琴网课。本文将从“钢琴网课的重要性”这个主题出发，探讨钢琴网课达到的效果以及个人的体会和感悟。
第二段：网课让学习更加灵活自由。
与传统的钢琴课程不同，钢琴网课的学习方式更加灵活自由。学生可以自由选择课程时间和地点，不受时间和空间的限制。并且，网课课程的内容更加丰富，可以随着个人的需求和兴趣进行学习，不用担心学不上或者掌握不到想要的知识点。
第三段：网络教育技术成为了学习的重要架构。
随着科技的进步，钢琴网课的教学方法也得到了更多的改进，例如电子钢琴、智能乐谱等工具都被成功地应用在了网课教学技术中。教学者也可以通过在线直播让学生在线上充分的感受到现场的学习体验，钢琴网课的教育质量和教学效率得到了大幅提升。
第四段：网课学习的各种优点。
钢琴网课学习的优点不仅有灵活自由的学习方式，还有学生之间的互动和交流，在线专业老师帮助学生打磨练习技巧，大幅提升学生技能和热情，提高学生的钢琴能力。
第五段：总结。
总的来说，钢琴网课的出现既使得学习变得更加灵活自由，也通过技术的支持和专业的老师帮助学生提高学习成效。无论学习钢琴是生活的一部分还是个人兴趣的追求，钢琴网课都成为了钢琴学习的重要一环，并将进一步发展和壮大。
最热钢琴课的收获与体会（模板13篇）篇五
第一节钢琴课对于我来说是很重要的，因为这是我第一次接触钢琴。在课堂上，老师把手放在我的手指上，指导我弹奏一些基本的音乐节奏。虽然我之前没有学过钢琴，但是在老师的指导下我很快就掌握了一些基本的弹奏技巧。这次课堂让我受益匪浅，在弹奏钢琴的过程中我感受到了音乐给我带来的美妙体验和灵魂的抚慰。
钢琴是一种需要长期学习和训练的艺术，要想成为一名合格的钢琴家需要不断地付出努力。在第一节钢琴课的时候，我意识到要想成为一名优秀的钢琴演奏家需要大量的练习和努力。在课堂上老师让我们重复弹奏一些基本的音符，这个过程看似很简单，但是却需要对每个音符绝对的把握和细致的掌控。学习钢琴需要投入大量的时间和精力，需要在经过长时间的练习后才能够取得突破。
第三篇：如何学好弹钢琴。
要想学好弹钢琴，一个重要的策略是注重个人练习。在第一节钢琴课上老师强调了这一点，告诉我们除了课堂上学习之外，还要养成个人练习的习惯。因为只有在自己的刻苦练习中，每个人才能找到自己的感觉和博弈锻炼自己的弹奏技巧。钢琴学习需要长期的坚持和练习，只有付出了坚实的努力才能取得令人满意的成果。
第四篇：钢琴教学的方法。
在第一节钢琴课上，老师采用的是个人教学的方式。钢琴是一种需要个性化指导的乐器，每个学生的学习需求和弹奏风格都不一样。在课堂上老师针对每个人不同的学习需求和实际情况，制定出不同的教学方案，针对性强，帮助每个学生实现自我提升。
第五篇：钢琴给我带来的启示。
第一节钢琴课让我体验到了钢琴所带来的美妙和魅力。在听到老师弹奏优美的琴声时，我意识到钢琴不仅仅是一种乐器，还是一种精神的表达方式。钢琴弹奏是一种将情感和音乐融为一体的艺术，通过钢琴演奏可以体现出个人对音乐的热爱和勇气。这次课堂深深地感动了我，让我更加坚定了学习钢琴的决心，期待着在未来的学习中不断取得更多的突破和进步。
最热钢琴课的收获与体会（模板13篇）篇六
在我的高中生活中，我一直在学习钢琴。回顾这几年的学习经历，我有很多心得和体会。
首先，钢琴学习需要耐心和毅力。钢琴是一项需要长期坚持的事情，需要我们每天都花时间练习。在练习过程中，遇到困难很正常，要有心理准备并克服困难，不断地进步。
其次，钢琴学习需要注重技巧和艺术。“技巧”是指演奏乐曲时的基本功，例如音准、节奏和力度等；“艺术”则是指如何演绎音乐，如何让乐曲表现出生命力和情感。学习钢琴时，要注重两者的平衡，既要掌握好基本技巧，又要注重艺术表现。
另外，钢琴学习需要积累乐曲和音乐知识。学习钢琴就像学习一门语言，要了解它的文化和背景，才能更好地演绎它。因此，我们需要多听优秀的钢琴演奏，积累音乐知识，学习欣赏音乐。
最后，钢琴学习需要格外注重细节。钢琴演奏中每个小动作都会影响整个演奏效果，例如手指的位置和弹奏力度等。因此，我们需要格外注意每个动作的细节，不断地完善自己。
总之，学习钢琴是一项具有挑战性和艺术性的事情。我们需要耐心和毅力、注重技巧和艺术、积累音乐知识、注重细节，才能演奏出优美动人的乐曲。
最热钢琴课的收获与体会（模板13篇）篇七
钢琴是一项非常优雅和富有个性的音乐艺术。无论是在家里弹奏，还是在舞台上演奏，弹奏钢琴都需要具备一定的技巧和灵敏的反应能力。在参加了第一节钢琴课后，我有了很多的心得和体会，让我对未来的钢琴学习充满了期待和信心。
在第一节钢琴课上，老师非常耐心地为我们演示钢琴的基本演奏。老师将手指摆放的位置讲解得非常清楚，并反复强调练习动作和手指的灵活性。我们会通过练习来逐步完善技巧。在老师的教导下，我明白了学习钢琴需要时刻保持耐心和细节，不急于求成，一步一步实践完成。
第二段：理解和掌握乐曲的节奏和速度。
钢琴的音乐节奏具有非常强的韵律感和速度变化。在课堂上，老师介绍了如何正确地理解和掌握乐曲的节奏，旋律和速度。我们在弹奏时需要通过细心地感觉去掌握节奏和速度的变化。通过反复的训练和学习，我意识到在钢琴学习的路程中，掌握乐曲的节奏和速度是非常重要的，这将直接影响到演奏的音乐效果。
第三段：合理分配时间，定期练习。
钢琴学习是一项耗时耗力的工程。同样重要的是，在学习期间，需要根据自己的时间和能力合理分配时间，定期练习和复习课程。我明白到，在钢琴学习过程中，长期坚持定期练习才能不断提高自己的技巧和水平。
第四段：良好的坐姿和手指的完美扭转。
在第一节钢琴课上，老师还强调了坐姿和手指的完美扭转。钢琴的演奏需要非常稳定而舒适的坐姿，同时也需要手指的灵活扭动。在课堂上，老师给我们直观的演示了钢琴演奏时极限的扭动范围，并让我们现场模仿练习。在不断练习中，我似乎找到了至高完美扭转的感觉，让我更加喜爱钢琴学习。
第五段：鼓励与展望。
在第一节钢琴课中，我找到了未来钢琴学习的动力来源和目标。在学习的最后，老师不仅给予了我们非常耐心而细致的鼓励，更展望了我们未来的学习和表演的美好前景。我坚信，在老师的教诲和指导下，我一定能持续学习并取得更加优秀的成绩。
总之，第一节钢琴课对我产生了重要的影响。在学习的过程中，我明白到耐心，细节和坚持是非常重要的，同时还要注重节奏和速度，定期练习和复习课程。我想，这不仅适用于钢琴学习，还适用于个人成长和发展的各个领域。无论未来的道路如何，在老师的教导和引导下，我一定会勇敢、坚持地走下去。
最热钢琴课的收获与体会（模板13篇）篇八
党课作为党员干部培训的重要一环，是加强党性修养、提高党员干部理论水平和业务能力的重要途径。通过参加党课学习，我深感到了理论学习的重要性和实践能力的必要性。在这次党课学习中，我获得了很多收获和体会。
首先，党课学习增强了我们对党的认识。在党课中，通过学习党的历史、党章党纪等基本理论知识，我更加深刻地认识到党是我们的核心，是人民的救星。党的正确领导是中国特色社会主义事业取得胜利的根本保证。只有坚定跟党走，全心全意为人民服务，才能够始终秉持正确的价值观，牢记自己的党员身份和使命。
其次，党课学习提高了我们的理论水平。党课不仅仅是关于党的认识和发展历程的知识传授，更是对马克思主义理论和中国特色社会主义理论体系的深入学习。通过学习马克思主义的基本原理、科学社会主义的基本原理和中国特色社会主义的基本原理，我深入了解了党的奋斗目标和路径，提高了对社会主义发展规律的认识，从而更好地加强自身理论修养，指导实践工作。
再次，党课学习塑造了我们的党性修养。党性修养是党员干部必备的品质和素质，是忠诚于党的目标和事业的重要标志。通过党课学习，我们了解到党性修养的重要性，明确了党员干部应具备的思想觉悟、政治觉悟、道德觉悟等方面的要求。在学习过程中，我们学会了如何做到党员先进性和党员模范的标准，提高了自我修养，从而更好地履行党员义务，发挥党员干部的模范带头作用。
最后，党课学习提升了我们的实践能力。理论是联系实际的武器，只有深入实践、不断总结和提高，才能真正做到理论联系实际，在工作中得心应手。党课学习注重实践能力的培养，通过案例分析、讨论研究等形式，培养了我们解决实际问题的能力和方法，提高了工作效率。同时，党课还鼓励我们深入基层，通过实地考察、座谈交流等形式，锻炼我们解决问题的实际能力，提高我们的科学决策能力和应对复杂情况的能力。
通过参加党课学习，我在思想认识上得到了很大的提高，对党的觉悟和对事业建设的信心更加坚定了。通过学习理论知识，我提高了理论水平，为更好地发挥党员干部的作用奠定了坚实的基础。通过党课学习，我充分认识到党性修养的重要性，从而更加自觉地践行党员责任和义务。同时，通过学习党课，我也提高了实践能力，为更好地服务人民群众贡献一份力量。
总之，党课的收获心得体会非常丰富。党课学习不仅仅是一种学习方式，更是一种精神传承和思想教育。通过党课的学习，我们不仅提高了自己的理论水平和工作能力，更深化了对党的认识和自身责任的认识。希望党课学习能够成为我们不断进步、奋发向前的动力源泉，为实现中国特色社会主义事业的伟大目标不断贡献力量。
最热钢琴课的收获与体会（模板13篇）篇九
这次实习，除了让我对商业企业的基本业务有了必须了解，并且能进行基本操作外，我觉得自我在其他方面的收获也是挺大的。作为一名一向生活在单纯的大学学校的我，这次的实习无疑成为了我踏入社会前的一个平台，为我今后踏入社会奠定了基础。
首先，我觉得在学校和单位的很大一个不一样就是进入社会以后必须要有很强的职责心。在工作岗位上，我们必须要有强烈的职责感，要对自我的岗位负责，要对自我办理的业务负责。如果没有完成当天应当完成的工作，那职员必须得加班；如果不细心出现了错误，也必须负责纠正。
其次，我觉得工作后每个人都必须要坚守自我的职业道德和努力提高自我的职业素养，正所谓做一行就要懂一行的行规。在这一点上我从实习单位同事那里深有体会。比如，有的事务办理需要工作证件，虽然对方可能是自我认识的人，他们也会要求对方出示证件，而当对方有所微词时，他们也总是耐心的解释为什么必须得这么做。此刻商业企业已经纳入正规化管理，所以职员的工作态度问题尤为重要，这点我有亲身感受。
最终，我觉得到了实际工作中以后，学历并不显得最重要，主要看的是个人的业务本事和交际本事。任何工作，做得时间久了是谁都会做的，在实际工作中动手本事更重要。
所以，我体会到，如果将我们在大学里所学的知识与更多的实践结合在一齐，用实践来检验真理，使一个本科生具备较强的处理基本实务的本事与比较系统的专业知识，这才是我们实习的真正目的。
很感激实习单位给我这个这么好的实习机会，让我学习很多、成长很多、收获很多。
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最热钢琴课的收获与体会（模板13篇）篇十
钢琴课是一门充满智慧和艺术的学科，但它并不仅仅是培养音乐技能的训练，也蕴含着旨在提升学生思想素养和道德修养的思政教育。随着参与钢琴课程的深入，我逐渐体会到这种思政教育的独特魅力和深远影响。在钢琴课的教学过程中，我加深了对团队合作、自我管理、文化传承等多个方面的理解，同时也悟出了一些重要的人生哲理。通过这篇文章，我将分享我在钢琴课中获得的思政心得和体会，从而展现钢琴课对于学生全面发展的积极作用。
在钢琴课上，我们常常需要进行集体排练和演出。这要求我们与其他学生紧密合作，保持既定的节奏和和谐的音色。这种合作需要我们相互尊重，充分发挥各自的特长，达到团队的最佳表现效果。在这个过程中，我们不仅能培养团队合作精神，更能学会如何与他人合作，如何处理人际关系。钢琴课的团队合作，为我们的思想教育提供了实践的机会，让我们深刻体会到合作与奉献的重要性。
第二段：钢琴课中的自我管理。
钢琴课是一门需要长期坚持的学科，在学习和演奏中存在很大的挑战和困难。在面对弹错音符或遇到技巧难题时，我们不能轻易放弃，而是要学会自我调整、反思和面对挑战。这样的学习经历让我们锻炼出坚韧的意志力和自制力，培养了我们的自我管理能力。同时，钢琴课上的自我管理也让我们学会了如何管理时间、精力和情绪，为我们今后的学习和生活打下了良好的基础。
钢琴作为一种古老而典雅的乐器，承载着丰富的音乐文化和人类智慧。在学习钢琴的过程中，我们不仅要掌握基本的技巧，更要理解音乐的内涵和表达方式。通过学习经典作品和名家演奏，我们能够接触到不同风格和流派的音乐，了解不同国家和民族的文化背景。这种文化传承不仅丰富了我们的艺术修养，更增强了我们的审美能力，培养了我们对多元文化的包容和理解。
钢琴是一种极具表达力的乐器，它能够表达出丰富的情感和情绪。在钢琴课上，我们学会了如何通过音乐表达自己的情感和思想，从而培养了我们的情感表达能力和人际交往能力。通过钢琴课的学习，我们也能感受到音乐对于情感治愈和心灵疗愈的力量，从而更加理解和尊重他人的情感体验，培养出更为理性和善解人意的品质。
第五段：钢琴课对终身发展的影响。
钢琴课作为一门终身受益的学科，其思政教育的影响也是长远而深远的。通过钢琴课的学习，我们不仅能够在技术和艺术上不断进步，也能够在思维和品德上不断提升。钢琴课培养了我们的创造力和创新精神，启发了我们对美的追求和人生意义的思考。这样的思政教育不仅能让我们成为一个优秀的音乐家，更能使我们成为一个有思想、有修养、有价值观的公民。
通过钢琴课的学习，我深刻体会到了思政教育的重要作用。钢琴课中的团队合作、自我管理、文化传承和情感表达都让我受益匪浅，并为我今后的学习和生活打下了坚实的基础。我相信，在将来的道路上，钢琴课教给我思考问题和解决问题的能力，让我能够在人生的各个阶段更好地面对挑战和困难。通过锻炼和培养，钢琴课为我们的全面发展和终身发展提供了独特的价值，让我们在音乐的殿堂中感受到人生的美好和意义。
最热钢琴课的收获与体会（模板13篇）篇十一
这次实习，除了让我对银行的基本业务有了必须了解，并且能进行基本操作外，我觉得自我在其他方面的收获也是挺大的。作为一名一向生活在单纯的大学学校的我，这次的毕业实习无疑成为了我踏入社会前的一个平台，为我今后踏入社会奠定了基础。
首先，我觉得在学校和单位的很大一个不一样就是进入社会以后必须要有很强的职责心。在工作岗位上，我们必须要有强烈的职责感，要对自我的岗位负责，要对自我办理的业务负责。如果没有完成当天应当完成的工作，那职员必须得加班；如果是不细心弄错了钱款，而又无法追回的话，那也必须由经办人负责赔偿。
其次，我觉得工作后每个人都必须要坚守自我的职业道德和努力提高自我的职业素养，正所谓做一行就要懂一行的行规。在这一点上我从实习单位同事那里深有体会。比如，有的业务办理需要身份证件，虽然客户可能是自我认识的人，他们也会要求对方出示证件，而当对方有所微词时，他们也总是耐心的解释为什么必须得这么做。此刻银行已经类似于服务行业，所以职员的工作态度问题尤为重要，这点我有亲身感受。在我实习快要结束时，基本业务流程我也算是掌握的差不多了，所以偶尔在空闲时指导教师让我上岗操作。没想到，看似简单的业务处理，当真正上岗时却有这么多的细节需要注意，比如：对待客户的态度，首先是要用敬语，如＂您好，请签字，请慢走＂；其次与客户传递资料时必须起立并且双手接送，最终对于客户的一些问题和咨询必须要耐心的解答。这使我认识到在真正的工作当中要求的是我们严谨和细致的工作态度，这样才能在自我的岗位上有所发展。
最终，我觉得到了实际工作中以后，学历并不显得最重要，主要看的是个人的业务本事和交际本事。任何工作，做得时间久了是谁都会做的，在实际工作中动手本事更重要。所以，我体会到，如果将我们在大学里所学的知识与更多的实践结合在一齐，用实践来检验真理，使一个本科生具备较强的处理基本实务的本事与比较系统的专业知识，这才是我们实习的真正目的。
最热钢琴课的收获与体会（模板13篇）篇十二
第一段：介绍党课的背景和意义（250字）。
近年来，我国党的建设取得了重大突破和历史性成就。为进一步加强党员思想教育，提高党员的政治觉悟和组织观念，党组织定期组织党课学习。党课作为一种特殊的学习方式和平台，为广大党员提供了一个思想交流的机会。通过党课的学习，我深切感受到了党的理论和政策对个人成长和事业发展的重要性。
通过学习党课，我对党的历史、路线方针政策有了更深入的了解。党史教育使我对党的发展历程有了更清晰的认识，深刻体会到党的领导在国家建设中的重要作用。新中国的成立给予了我们这一代人以无比珍贵的历史机遇，树立了社会主义制度的优越性，让我们明白了要始终坚持党的领导并为之奋斗的责任。同时，学习各项方针政策的原理与方法，也帮助我们更加理性地看待当今世界的发展趋势和国内外形势。
第三段：党课对于个人成长的启示（250字）。
党课学习不仅是对党的政策的理解，更是对个人成长和职业发展的启示。在党课学习中，我们能够接触到各类先进人物传记、案例研究和党的文献，这些对我们个人起到了积极的示范作用。从他们身上，我学到了追求真理、忠诚斗争、不断进取的品质。通过他们的故事，我更加明白效忠党和人民的重要性，了解到一名共产党员应该具备的良好品德和高尚情操。这些对于我的个人成长和职业发展产生了非常大的积极影响。
第四段：党课对于团队建设的促进（250字）。
党课学习中，我们还能与其他党员同志进行交流互动，互相启发，激发出更多的智慧和创新，从而促进团队的凝聚力和合作精神。党课学习中我们会产生共同的思考和理解，也会有不同的观点，这种交流和碰撞让我认识到多样化的想法和观点对于我们团队的重要性。只有在开放的学习环境中，大家能够坦诚相待，公平对待，才能形成真正的团结，才能做到真心实意地凝聚强大合力，推动团队的长远发展。
第五段：总结党课的意义和坚定信仰（200字）。
通过学习党课，我深刻认识到党课对于我们个人成长和职业发展的影响，也更加明白了党课对团队建设的促进作用。党课不仅让我明白了党的理论和政策对国家建设的重要性，更让我坚定了自己的信仰和追求。我要始终铭记党的宗旨，砥砺奋斗，在自己的岗位上发挥党员的先锋模范作用，为实现中国特色社会主义伟大目标而努力奋斗。同时，我也要积极参与党课的学习活动，持续提高自己的思想素养和理论水平，为党的事业作出更大的贡献。
这篇文章以介绍党课的背景和意义为开篇，接着介绍了学习党课的收获，对个人成长的启示，对团队建设的促进作用，并总结了党课的意义和坚定信仰。通过这篇文章，读者能够更加全面地了解党课的重要性和可贵之处，也能够更好地认识到自身在党课学习中的角色和责任。
最热钢琴课的收获与体会（模板13篇）篇十三
阅读是心灵的门户，记忆中的一切经由选择性注意之后，由阅读进入我们的心灵。有句话说的好：“读一流书，做一流人”。可见，阅读与做人也是密不可分的，在当今信息社会，阅读是获取信息和更新知识的基本途径，我们必须掌握有效的阅读方法，才能提高学习效率。但是，在当前的语文教学中，仍然存在较为严重的“重讲解，轻阅读”的现象。而且，在语文学科建设中，长期存在着没有阅读学的尴尬局面，这与时代的发展与要求明显不相符。在语文教学中加强阅读教学，教会学生怎样在阅读中获取信息，加以提炼、分析和综合，来解决实际问题，已成为时代发展的必须。
为了培养学生能力，提高学生素质，我们必须十分强调学生在教学活动中的主体地位，十分重视学生的自主学习和积极参与。而且目前由于种种原因，我们农村学生的阅读兴趣不浓，阅读需求不高，这直接影响着学生的写作，升学成绩，乃至以后的做人。为此，我想谈谈中学语文教学中的阅读教学。
一、什么是阅读教学。
阅读，一般指看或者读别人写的文章。人类自从有了文字记载的历史，就有了阅读活动。对于现代社会的人来说，阅读如同衣、食，是日常生活的需要。通过阅读，可以吸取人类几千年积累起来的文化知识，不断提高科学文化水平;可以凭借书本知识认识客观世界，不断扩展认识领域;可以吸收和传递文字信息，与他人交流，与社会沟通。
阅读教学，是为了着重培养理解书面语言的能力而进行的一系列语文训练。它是语文教学的基本环节，和识字、听话、说话、作文教学既有密切的联系，又有明显的区别。着重于“理解”，是和说话、作文教学的不同点;着重于“书面语言”的理解，是和培养听话能力的很大不同。
二、阅读教学的重要性。
课标中明确指出：阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。阅读是一种活化大脑的重要途径，既可以开发人的潜能，激发人的兴趣，又可以增长人的见识。而阅读教学是语文教学中的重点则素质教育的要求，通过阅读可以获取信息，可以去认识世界，可以怡情，可以博采，可以长才，喜好阅读的人独时不觉得孤单，喜好阅读的人与人相谈时出口成章，而且处理事情能力较强。
三、如何提高学生阅读能力。
“阅读是学生的个性化行为，不应由教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加强理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。要珍视学生独特的感受，体验和理解”所以，阅读能力的提高要努力做到以下几点：
1、由浅入深，逐步推进。
兴趣是最好的老师。现在，很多学生对阅读课外名著缺乏兴趣。如何解决这个问题呢?教师可以利用学生喜欢童话的心理，让学生养成坐下来喜欢读的习惯，其次，利用名著的通俗读物或是介绍名著的精彩片段等方法，添补空白，激发学生继续读下去的欲望，从而引导学生阅读整部作品。
2、学生的自由读与教师的指导相结合。
学生在阅读中由于受自身条件的限制，难以持之以恒的阅读，此时离不开老师及时的指导。通过指导阅读，以提高学生的兴趣，从而能够长期的、持久的读下去。
3、在教学中指导学生如何阅读。
让学生兵教兵，一个学生把自己读的著作讲给其他同学听，这样每人讲一个，久而久之就是一笔巨大的财富。同时，有的同学要想比别人讲的更加精彩就要读的更加深入，当然对其他的同学的影响也就更大。于是，学生之间相互影响、相互学习，慢慢的，也就得到了共同的提高，兴趣也就更浓了。
4、精读与泛读相结合。
学生初次阅读名著时有无所适从的感觉。因此，在阅读指导的过程中，学生可以对原著进行精读。精读要求“循文入义”才可逐步达到“意会、神会”的境界。即要求学生做到了解文学作品的基本表达方式、总体布局、熟悉文学作品的大意，记忆其中重要的部分，同时又要让学生能抓着中心，细心揣摩某些精彩段落，做好读书笔记。中学生对原著的内涵不太容易弄懂，所以在指导阅读时，就应该运用泛读的的方法。泛读是一种略观大意，知其梗概，不究其深意的阅读方法。泛读可分为三个步骤：首先是泛读书的书名、作者、前言;然后是略读正文，了解章节名称、文章的大大小小的标题和能反映书和文章的内容的字、句、段落;最后细读自己所需要或感兴趣的内容。还可以提供名著的缩写本和改写本让学生阅读。因为两者比原著更通俗易懂，作品的主题思想、人物、内涵等更容易理解。
5.要多读.多想.多做读书笔记。
首先，要多读。让学生读一些名著，教师要指导学生选择性地读一些健康有益的书。现在我们有些中学生喜欢读书，但是他们读的有些书是不健康的。其次，要多想。每读完一本书，一篇文章，要教给学生想一想从中我学到了什么，想到了什么，有什么启发感受，及时总结方法、经验。如果只读不想，那读再多的书也是没用的，只能是浪费时间。再次，要做读书笔记。记书中的好词佳句;记书中的感人之处;记读后的感受;记作者的写作方法、选择材料等等。笔记也是提高阅读能力的重要的一环。
四、如何进行阅读课堂教学。
阅读教学最主要体现在语文课堂中，而语文教材中大部分是文学作品，利用这些文章，培养阅读习惯，提高阅读能力，必须加强阅读方法的指导，我认为有几点：
1、引导学生在阅读学习文章时整体把握和感悟文章的内涵，学会略读。
所谓的整体把握和感悟，就是要求学生在自学文章时，首先要弄懂文章所表达的思想内涵，弄清文章的结构，深入理解文章结构之间的关系。可采取分组讨论、复述等形势。
所谓略读就是大略地读，也就是博览群书，浏览涉猎。秦牧对“略读”也作过一个形象的比喻。他说，略读就是有点像鲸的吞食，张开大口，喝进大量海水，然后嘴巴一闭，留下小鱼小虾，而让海水汩汩地从鲸须里流掉。
2、引导学生在整体把握与感悟的基础上进行局部突破。学会设疑，释疑。
所谓局部突破，就是要再深入进去，把握每一段各层次具体写的是什么，是怎么写的，为什么要这样写，各层次之间关系是怎样的。可采取分组合作、讨论等形势。
3、另外，阅读课堂教学要“重读”、“重创”、“轻讲”。
“重读”即重视朗读和默读。还要让学生逐步学会精读，略读和浏览。
“重创”即重视在课堂上营造一种与文章内容一致的气氛，使学生身临其境，产生丰富的联想，获得深刻的情感体验，有助于学生深刻理解课文所表达的丰富的思想内涵。从而学会阅读。
“轻讲”即少讲。老师的作用是启发引导。在学生发表个人意见之后，老师要引导学生进行交流总结和概括，不要先入为主，让学生从阅读中感悟、发现。