范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。相信许多人会觉得范文很难写？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
木偶奇遇记的语篇一
木偶动作滑稽、幽默可爱的形象，是幼儿在生活游戏中非常喜欢模仿的对象。故事《木偶奇遇记》更是儿童十分喜爱的文学作品，主人翁匹诺曹的形象深入孩子们的心。维塔斯音乐的魅力被成人世界所喜爱，我们希望能结合孩子的感知特点，让孩子欣赏感受经典音乐，提高艺术审美与音乐表现能力。在认真倾听分析后，我们发现《歌剧2》的音乐在形象与结构特点上非常适合表现小木偶人物与故事的情节，音乐会感染孩子，带给孩子创造表现小木偶的充分空间。以游戏为载体，在音乐的熏陶与提示下，让大班孩子感受理解、想象创造、自由表现匹诺曹的形象与故事情节，享受经典音乐给自己身心带来的愉悦是本节课教师的教学重点与追求。
1、欣赏音乐，感受理解音乐特点与人物形象、故事情节间的联系，在掌握音乐节奏的基础上自由表现出小木偶的形象动作特征。
2、能在音乐的提示下，积极扮演角色、表现故事情节，体会在音乐中师生共同游戏的快乐。
3、音乐《歌剧2》
1、律动《牛仔很忙》
教：“哎！休息一下吧！”
2、导入：观看匹诺曹图片，激发幼儿用动作神态模仿、表现小木偶的兴趣。
3、欣赏音乐《歌剧2》，理解音乐特点与人物形象间的联系，在充分感受的基础上不断尝试用动作表现木偶的特征。
（1）完整欣赏第一遍，感受音乐的美与特点，初步理解音乐形象。
教：“今天，我带来一段皮诺曹最爱跳的舞蹈，来看看。（完整音乐）
教：“木偶是怎样动的，谁来告诉我？（幼儿回答：一节一节、硬邦邦…）你能做做吗？（请2—3个幼儿示范）你是木偶听见音乐会怎么做，我们一起来学学小木偶的动作。”（“啊”前的音乐）
（2）欣赏第二遍，鼓励幼儿跟着音乐尝试用动作表现。
教：“我看见有很多小木偶做了很多有趣的动作，你们还有更好的动作吗？谁来教教我们大家。（提炼2—3个幼儿动作）
（3）引导幼儿不断感受音乐，用丰富的动作大胆自由地表现小木偶，激发孩子们的相互启发与学习。
教：“刚才你们教了我，小木偶还能做什么事情呢？（扫地、看书）“我是木偶，我正在…”（教师提炼2—3个幼儿动作，合音乐）
4、看图回顾故事的主要情节，建立情节与音乐段式间的联系。分段玩游戏，引导幼儿深入欣赏音乐，掌握音乐节奏，在音乐提示下自由充分地表现人物动作与故事情节。
教：“你们都知道皮诺曹的故事。”
（1）教：“小木偶皮诺曹被爷爷做好后只能躺在那里，一动也不能动。一天晚上，美丽的小仙女出现了，用她神奇的手指轻轻一点，小木偶就试着动动头，动动手脚，然后他就活过来了，做了他喜欢做的所有事情，最后和仙女跳起了美丽的舞蹈。”（结合音乐，边讲故事边加入提炼的幼儿动作和情绪）
教：“皮诺曹都做了哪些事情？（幼儿回答故事情节）
a、一动不动的匹诺曹
b、仙女点化匹诺曹
c、仙女和匹诺曹游戏
（1）教：“老师来当仙女，你们当皮诺曹，仙女的魔法棒没点到你们时，你们应该…？（幼儿回答）刚开始皮诺曹是躺在地上的，一动不动，准备。
（2）教：（坐起来）坐着做手、脚的动作
6、结束
教：“我们用皮诺曹的动作和语言给老师再见！”
木偶奇遇记的语篇二
最近，我读了一本书，名叫《木偶奇遇记》，这本书让我明白了很多。
这本书的故事是这样的：一个叫杰佩罗的老头用木头雕刻出了一个木偶，给他起名叫皮诺曹，皮诺曹虽然一直想做个好孩子，可是又经不起诱惑，他逃学、撒谎……几次上当可还是屡教不改。他受狐狸和坏蛋猫的欺骗，差点被它们吊死，幸亏仙女解救了他，仙女教育他不能说谎，每当他说一次慌他的鼻子就长一截，他连撒三次慌，鼻子长得在屋子里都不能转身了。后来，他又因贪玩被困在玩具国里，变成一头驴子......最后，他在鲨鱼的肚子里意外与父亲重逢，并设法逃了出来。经过了这么多离奇的曲折以后，小木偶变得很乖，他每天去做工，有空还要学习，终于成为了一个真正的好孩子。
记得以前，别人问我爸爸妈妈当中我最喜欢谁时，我会毫不犹豫的回答说我最喜欢的是妈妈，因为她无时无刻都在守护、爱护着我，而爸爸却永远只是那几句关心我的话，别的一概不再过问。
自从读了这个故事，我明白了：其实每个父亲都是爱自己的子女的，但他不是直接地表现出来，而是从心中默默地希望自己的儿女能够健康、快乐……为了儿女的幸福，尽管工作再辛苦，他也不会抱怨一句话。
爱，可以给予人全新的生命；爱，可以给予人阳光般的温暖；爱，可以给予人无限幸福和快乐。珍惜父亲对你的这份爱吧，在将来，要靠自己的成绩去回报自己的父亲，表达你对他感激之情，以及你浓厚的爱。
木偶奇遇记的语篇三
我今天终于把木偶奇遇记这本有趣的书看完了，《木偶奇遇记》读后感作文。
这个故事的主人公皮诺乔是一个调皮的木偶。他天真无邪，头脑简单，好奇心强，他缺乏主见，没有恒心，经不住诱惑，屡次下定决心要做某件事却总是半途而废。皮诺乔既没有坏的无可救药，但也没好到无可挑剔，而是和现实生活中的我们一样，心地善良聪明伶俐，但缺点也是有的。
我觉得写这篇文章的作者很不错，他把动物人物都描写的栩栩如生。故事的内容曲折动人，引人入胜。
在文章中的有一段，突出了我们现代儿童的形象，那就是蓝发仙女祝贺皮诺乔成为真正的小孩，皮诺乔就去请自己的好朋友一起来祝贺，他在路上看到了灯蕊，皮诺乔问灯蕊在干什么，灯蕊说他在等一辆通向“玩乐国”的马车，灯蕊还说玩乐国里全是小孩，那里没有老师，没有学校也没有功课和书，想干什么就干什么，那里一天到晚都是玩，没有人关你，特别自在。本来皮诺乔不想去的，想做个好孩子，可是灯蕊用好多花言巧语，才和批诺乔一起来到了玩乐国。最后皮诺乔发现自己张出了驴耳朵，接着变成了驴。
最后经过重重困难，皮诺乔改正了缺点 ，变成了一个真正的孩子。
木偶奇遇记的语篇四
认真品味一部名著后，相信大家都增长了不少见闻，需要写一篇读后感好好地作记录了。你想好怎么写读后感了吗?下面是小编给大家分享的《木偶奇遇记》读后感范文，希望对大家能有所帮助。
今天我念完了《木偶奇遇记》。这本书的作者是西班牙的创作者卡尔洛科洛迪。这部故事是历经几辈的传颂长盛不衰。小故事讲的是一个叫皮诺曹的顽皮玩偶从一个沒有脑子、听别人叫卖声、任别人摆弄的小孩子，历经诸多艰难困苦变为一个真实的好孩子。这本书里他遇上劫匪，又遇上仙子，禁不住小灯芯的诱惑，跟她们在玩具国已过几日开心的日子，想不到却长出了驴耳朵，之后的运势更为艰辛，被卖去马戏团表演来到，过着痛苦不堪的生活。历经弯弯曲曲的亲身经历，在蝈蝈的教育下变成了一个真实的小孩。
推存给大伙儿一句最有趣的话是蓝鳍金__鱼说死在鱼腹里远比死在锅中里好。
我们要做一个诚信、经得起各种各样诱惑、爱读书、讲礼貌、热爱劳动的好孩子。
这本书的主人公叫匹诺曹，它一开始是个木偶，他想去上学，他的爸爸就把衣服买了，给他换了一本课本，让他去上学。可是他没有上学，用课本换了门票，去看了马戏表演，善良的班主还给了他5个金币。他遇见一只瞎眼的猫和瘸腿的狐狸，想要骗他的钱，他被骗去了傻瓜城，结果被这两个强盗追杀，他逃到森林里，被一个仙女救了，仙女让他好好读书，就能变成一个真正的孩子。就差一天，他就能变成人类了，可是他和他的朋友小灯芯去了玩具国，还变成了毛驴。最后他救了他的爸爸，还得到了仙女的原谅，变成了一个真正的孩子。
这本书告诉我们，小孩子要诚实，要学习，没有知识就不懂的道理，会被人骗，不爱学习的孩子迟早要倒大霉的！
爱帮助人的仙女，会有好报的，骗人的坏蛋最后都得到了惩罚。匹诺曹经过自己努力，最后成功了。
当我写木偶遇上坏人时，我很担忧，担忧小木偶无法和家人团圆，他不会会遇上危险，我想要叫他勇气一起，坚毅一起。后来他遇上了仙女姐姐，仙女姐姐救回了小木偶，我可高兴了！
小木偶经过这一次的经历，他变为好孩子了，我真为他高兴！
读书了这个故事，我告诉了：我们要向变坏的小木偶自学，不要向以前的小木偶自学！
我还告诉了，只有好孩子，才能为家里带给快乐！
上学期，我读了一本书《木偶奇遇记》，这本书真是太好看了！
《木偶奇遇记》主要讲朋友送老木匠一根神奇的木头，老木匠把木头雕成一个可爱的木偶——匹诺曹。可他爱搞恶作剧，还要说谎。因为匹诺曹说了太多谎，仙女把匹诺曹的鼻子变长。匹诺曹答应仙女不再说谎，不再做坏事。他经历了多次冒险，终于变成了一个真正的小男孩，不再做坏事，成了一个人见人爱的好孩子。
匹诺曹的故事告诉我，要勇敢的面对眼前的困难，客服自己的缺点，才能成为一个更好的人。我喜欢画画，画得也很好，一直被老师表扬。可是有段时间，我很想放弃画画，因为画画要花好多时间，当别的同学在做游戏玩耍时，我却要一直涂色、画线，当妹妹看动画片时，我还得坐在书桌前，完成老师的画画作业。可《木偶奇遇记》教育了我，让我知道，要想成功就得付出努力，好吃懒做的人是学不到任何本领的。我也想像匹诺曹那样，改正缺点，做更好的自己，所以我坚持了下来，现在我画的画被老师送去参加比赛，还获得了学校一等奖呢！
我喜欢《木偶奇遇记》，匹诺曹告诉我，只要有勇气去面对一切困难，不被困难吓倒，我们都能成为一个更好的人！
这个暑假，我有幸通过“学习通”这个平台读到《木偶奇遇记》，这本书给我们讲述了一个孩子匹诺曹，从一段木头变成了人的故事。
小木偶是个调皮又贪玩的男孩，有一天他为了看戏卖掉课本，一路上甚至差点儿被吊死，幸好仙女救了他。小木偶是一个爱说谎的男孩，他因为说谎鼻子一下子长大了好几倍，连门都出不去，小木偶也是一个聪明的小男孩，他对什么事物都充满了好奇，他一心想成为一个用功读书的好孩子，可是又经不起坏同学的怂恿，他逃学到海边看鲨鱼，结果被卖到玩具国，变成一头蠢驴。后来还是仙女救了他。小木偶还是一个勇敢的小男孩，他们父子在鲨鱼腹中意外重逢，父子俩用聪明与勇敢的方法成功的逃了出来。逃出来后，小木偶下定决心，每天白天去做工，晚上就读书写字。最后终于成为一个诚实、听话、爱学习，又勇敢的好孩子。
看完这本书，我觉得自己有时候就像以前的匹诺曹，一样的任性，有时候也会说谎，一心想着玩游戏。匹诺曹的奇遇告诉我，只要我知错能改，也会成为一个诚实，听话，爱学习的好孩子！
最近，我读了一本叫作《木偶奇遇记》的书，这本书是意大利著名作家科洛迪的代表作，它是全世界读者喜爱的一本经典名著，曾拍成电影二十多次。
这本书讲的主要内容是杰佩托得到了一棵神奇的木头，他把它做成了一个木偶，取名“皮诺曹”。可是皮诺曹贪玩、爱撒谎、到处闯祸，经常给杰佩托惹麻烦，害得杰佩托进了监狱。从监狱出来后，杰佩托为了让匹诺曹可以上学，卖掉了唯一的破大衣，给匹诺曹买了一本书。可匹诺曹并不珍惜这本书，为了换取“木偶剧场”的门票，竟然卖掉了这本书。后来匹诺曹经历重重波折和教训，最终变成一个诚实、勇敢的真正的男孩。
读了这本书，给我印象最深的就是匹诺曹了，他从一个懒惰、撒谎、不爱学习、经不住诱惑的坏孩子，经过种种磨难，并在磨难中吸取教训，变成一个诚实、勇敢、爱学习的好孩子。在匹诺曹身上我仿佛也看到了自己的身影，我也贪玩，有时玩起来就把该做的作业抛在了脑后。有一点不合意就会使小性子，经常惹弟弟大哭……妈妈经常为此找我谈话，就像书中的仙女一样，时刻帮助我、提醒我及时改正错误。
《木偶奇遇记》的故事展示给我一个个鲜活的事例，时刻提醒着我要做一个善良、懂事、爱学习的好孩子。
诚实是一种美德，诚实之花，是每个人心里应该播种的，并永远绽放不衰！它的盛开不会很难，不需要水也不需要土壤，只要我们做到问心无愧！寒假里，我的朋友推荐给我了一本叫《木偶奇遇记》的书。于是，我就在寒假里怀着好奇的心情去看一看。
这本书语言有趣，内容丰富，给我们讲述了一个木偶孩子匹诺曹从木头变成人的故事。在这过程中，他遇到了会说话的蟋蟀、仙女、鲨鱼、大蛇、小灯芯发生了许许多多有趣的故事。他最大的缺点就是不愿意学习，竟把爸爸卖掉大衣买来的课本换成戏票去看戏了，贪玩离开学校跟着小灯芯去了玩儿国后变成了驴子。他还爱撒谎，他在小仙妇女面前说谎，结果鼻子一下子长出了好几倍，连门也出不去了。但是，他很善良，在亲人的帮助和自己的努力下，他终于变成了真正的人。
这个故事教育我们只要善良，知错就改，好好学习，就能成为一个真正的人。这个故事对我的触动很大，小匹诺曹的缺点其实在我们很多同学身上都存在，能不能成为一个完美的人，关键看我们对这些缺点的态度。今后，我一定保持优点，改正缺点，努力成为一个真正的人。
木偶奇遇记的语篇五
书籍好比一家梯子，它能引导我们登上知识的宝岛;书籍好比一把钥匙，它能帮助我们开启心灵的智慧之窗;书籍好比一盏明灯，它能为我们照亮前进的道路。
这不，我就是被一本书迷住了——《木偶奇遇记》。这本书主要讲的是一只木偶“皮诺曹”在木匠的创造之后所经历的事情，最后从一只调皮、人云亦云、捣蛋、爱说谎的小木偶变成了一个懂事善良的孩子的事。我觉得皮诺曹虽说有时候爱说谎，但它还是蛮可爱的，从而塑造了一个活泼好玩的木偶人形象。因此，我还是挺喜欢它的。
我读了这本书，感受最深的是皮诺曹遇险是那永不放弃、持之以恒、顽强斗争的，而且它所谓的爸爸——木匠是那样不怕险阻，勇于磨练，永远乐观。我们在攀登科学高峰的道路上，不也正需要这种精神吗?我相信，只要我们一步一个脚印，不屈不挠地前进，知识的宝库大们定能被我们打开，科学的高峰一定能够登上。
皮诺曹不仅有优点，也有缺点——贪玩、不爱读书，但经历过一些事情后，它已经改过自新了。我曾经也有过这样的经历：上一年级时，无知贪玩的我常常受到老师与父母的批评。这是，《木偶奇遇记》中木偶改过自新的事有力地推动了我，使我改头换面。正所谓“浪子回头金不换!”它使我成了一个“乖乖女”。
书籍好比一叶扁舟，它能载着我们遨游知识的海洋。在这里，我希望大家多看有益的书，汲取更多知识!
木偶奇遇记的语篇六
1、通过故事理解诚实的重要性。
2、了解诚实的含义，知道诚实是一种良好的品德。
3、了解西方的《木偶奇遇记》和中国的《狼来了》，孩子们愿意做诚实的孩子。
4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
5、领会故事蕴含的寓意和哲理。
1、图片《木偶奇遇记》、《诚实宝宝》
2、视频《狼来了》
一、活动导入
2、听故事《木偶奇遇记》。
二、理解故事内容
1、播放故事情节，边听边讨论故事内容。
老木匠雕刻的小木偶名字叫什么？
谁施了魔法，让匹诺曹动了起来？
狐狸和猫咪把匹诺曹吊到树上，谁救了他？
匹诺曹一说谎，鼻子会怎样？
匹诺曹为什么要说谎？
匹诺曹要怎么做鼻子才会变回去？
你觉得匹诺曹是什么样的孩子？
2、小结：匹诺曹虽然是一个爱说谎的孩子，但是他认识到自己说谎是不对的，马上去改正，他还是一个好孩子。我们小朋友们要诚实、不说谎，还有知道错了马上改。
三、理解中国《狼来了》故事
师：中国的《狼来了》故事也同样告诉我们一个道理：要做诚实的好孩子，不能说谎。
四、联系实际，拓展经验
1、引导语：刚才的故事告诉我们说谎的害处，小朋友要做诚实的好孩子，不能说谎。
2、提问：你以前有没有说过谎？以后你还会说谎吗？
3、小结：小朋友们都很棒，我们从小就要养成不说谎的好习惯，即便我们犯错了，认识到错误并改正也是好孩子哦！
《木偶奇遇记》是孩子们都熟悉的故事，故事中的主人公匹诺曹从一个调皮捣蛋、经常撒谎的坏孩子逐渐变成一个懂得尊敬爸爸并且努力做事的好孩子。
通过故事，孩子们认识了木偶这一戏种，偶戏是我国民间优秀的传统艺术表演形式，它集说、唱、演为体，具有深厚的艺术内涵和文化价值。助幼儿了解更多的民间艺术形式及其文化内涵，激发幼儿对民间艺术的兴趣，培养民族自豪感。偶戏这样的艺术表演形式，对于现在的孩子们来说，很少有接触和欣赏的机会了。在活动中，我让孩子们分角色扮演，深入体会角色的意义，同时也增加了课堂的乐趣。木偶匹诺曹是孩子们最喜欢的角色，都喜欢模仿木偶的走路方式，在表演的同时，也明白了犯错之后要知错能改，养成诚实的好品德。
木偶奇遇记的语篇七
在暑假，我读了一本叫做《木偶奇遇记》的书。这本书的故事情节深深打动了我，它的情节不仅十分新奇，而且很动人，让我对这本书爱不释手。
这本书主要讲的就是一位叫薛贝特的老伯伯做了一个小木偶，老伯伯花钱让小木偶去上学，小木偶和那些坏学生逃课玩。让老师很生气。小木偶以为这就是快乐，所以就继续放纵下去。但是，当小木偶经历了很多次冒险，也和老伯伯度过了生死难关之后，慢慢的改变了。他开始变成了一个好孩子，努力学习，助人为乐……小木偶终于明白了什么是真正的快乐，也变成了一个真正的人类小男孩。
小木偶在经历过重重危险，变成了一个好孩子之后，明白了知错就改就是快乐的，而我也像小木偶一样通过在学校发生的一件事之后，体会到了知错就改的快乐。
在一次基础知识考试之前，我上课老和同学说话，导致我没有考出一个好成绩。妈妈很生气地批评了我。第二天我到学校的时候，老师把我叫了过去，语重心长地对我说：“上课的时候要认真听讲，不能老和同学说话。你这次确实没有考到我给你定下的目标。”我听了之后很惭愧，于是我在那个时候定下了决心，下次基础知识考试我一定要考全班第一。从那以后，我认真复习，做了许多卷子。上课认真听讲，虽然还是会和同学说话，但是却比以前说的少多了。到了基础知识考试那天，我胸有成竹的拿起笔，我认真审题，写完之后认真检查，直到考试结束我已经检查了两三遍了。交完卷之后，我的心情久久不能平静。第二天发成绩的时候，我的心砰砰的跳动着。同学把卷子放到我面前的时候，我一下盖住了成绩。我一点一点的挪动着手指。当我看见第一个数字的时候，心情低落了不少。因为那个数字是9。不过当我看见第二个数字的时候，我的心情十分开心，那是一个8。我考了98呀！通过努力我考了一个全班第一。
同学们，“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。书是我们的好朋友，我们一定要爱护它，喜欢它哦！