总结，是对前一阶段工作的经验、教训的分析研究，借此上升到理论的高度，并从中提炼出有规律性的东西，从而提高认识，以正确的认识来把握客观事物，更好地指导今后的实际工作。那么我们该如何写一篇较为完美的总结呢？以下是小编为大家收集的总结范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
全国残疾预防日活动总结篇一
12月3日是“国际残疾人日”，为利用好主题纪念日的教育契机，丰实幼儿园“社会”课程内涵，引领幼儿关注生活、关注社会，培养亲社会性情感，近日，济南市天桥区锦绣明湖幼儿园开展了“国际残疾人日”系列主题教育活动。
通过观看图片、助残标志、残奥会视频，阅读绘本等多种形式，让幼儿们了解认识了残疾人这一特殊群体，了解“残疾人日”的由来和意义，初步萌发了关爱残疾人的优良品质。
各班通过开展情景模拟的活动，由幼儿自主选择角色进行体验。幼儿蒙上眼睛，感知黑暗世界带来的不便；用单脚行走，体验腿脚不方便的生活；通过情景表演引导幼儿在理解、尊重残疾人的.基础上，关心并帮助残疾人。
爱是理解，爱是接纳。幼儿根据自己的想法和愿望，献上自己的爱心和祝福。
通过学习手势歌曲《感恩的心》，懂得了另一种沟通的方式，将对残疾人的关心之情通过手语的方式表达出来。
此次活动的开展，践行了文明和谐、友善互助精神，倡导扶残助残的社会风气，增强了幼儿关爱残疾人的责任感，激发了他们的同情心，切实让“情系残疾日，爱心暖人间”的真情植根于幼儿心中。
全国残疾预防日活动总结篇二
12月3日是“世界残疾人日”，为了让幼儿了解“世界残疾人日”的意义，增强幼儿的爱心意识，从小培养他们关爱社会弱势群体的情感，12月3日xx实验幼儿园开展了“关爱残疾人，让爱驻童心”主题教育活动。
活动中各班老师结合幼儿的个性和特点，给孩子们享受了一次“视觉盛宴”。老师给孩子们播放了残疾人运动会的相关比赛视频，让孩子们了解残疾人的类别和特征。通过讲解图片，让孩子们感受残疾人在运动场上顽强拼搏的精神，学习他们身残志坚的优秀品质，以及每一个残疾人身后的奋斗故事，帮助孩子们树立自尊、自信、自强的生命意识。
接下来孩子们还以游戏的形式，亲身体验了眼睛失明的残疾人生活，试着戴上眼罩画画、玩玩具、做游戏，帮助盲人过马路等等，亲身感受各种残疾人的不便与内心世界，萌发同情心，激发关爱之情。
幼儿园开展的系列活动，不仅在幼儿园中营造了文明和谐的.校园氛围，还倡导了扶残助残的美德，增进了幼儿的社会责任感，培养了幼儿从小做一个有爱心的公民。
全国残疾预防日活动总结篇三
12月3日是“世界残疾人日”，为了让幼儿了解“世界残疾人日”的意义，增强幼儿的爱心意识，从小培养关爱社会弱势群体的情感，xx县第三实验幼儿园开展了“让爱充满人间”主题教育活动。幼儿在老师的指导下，观看了有关残疾人的图片和视频，了解“世界残疾人日”的由来和意义。
第三实验幼儿园的老师们以游戏的形式让幼儿亲身体验失去眼睛、手、腿等器官后给生活带来的不便，让幼儿懂得了如何关心和帮助残疾人。在游戏中，幼儿萌发了关爱残疾人、热爱生命的情感，学习换位思考。通过同伴互助，体验帮助他人的快乐，学会在生活中用实际行动为残疾人提供力所能及的帮助，让自己的.“爱心永驻”。
通过观看残疾人运动会，让幼儿了解残疾人身残志不残的坚强意志，帮助幼儿树立自尊、自信、自强的生命意识。
本次活动的开展，培养了幼儿对残疾人爱护和尊重的情感，增强了幼儿扶残助残、团结互助的意识，使幼儿从小树立起奋发学习、勇于超越的精神和护残助残、共享社会和谐的爱心，为今后精彩的人生打好基础。
全国残疾预防日活动总结篇四
12月3日是一年一度的“国际残疾人日”。扶残助残一直以来都是xxx小学传统的优良风尚，为进一步营造尊重、理解、关心、帮助残疾人的新观念和良好氛围，今天学校组织党员教师代表、大队部优秀少先队员来到特教部开展了以“关爱残疾人让世界充满爱”的主题助残活动。
你知道吗？xxx小学特教部有这样一群孩子，面对生活的不幸，他们不得不直面人生的挫折。但他们依然尽力微笑，渴望命运温柔以待。
“今天班里来了许多我们不认识的老师和小哥哥姐姐，他们都穿着统一的红马甲，看起来就像一团团燃烧的火焰。接下来他们真的像火焰一样，给我们带来了冬日里的温暖。他们陪我们聊天、唱歌、跳舞、做游戏，最后我们彼此还交换了礼物。我们真的好开心，真希望今后他们能经常来。”
“有时，我们也常常希望大家可以理解我们，老师和同学可以接受我们，多陪我们说说话。可以有人陪我看书、写字、画画，可以陪我们看这个世界上的一草一木，尽管我们可能只是对着它们发呆。虽然我们不知道怎么回应你们，但是我们知道你们陪伴我们时，表达出来的是爱！”
希望通过此次活动，希望党员老师能积极发挥模范带头作用，以后经常来特教部坐一坐。也希望xxx小学的同学们能在这次帮助残疾人的过程中，不断培养关心他人、扶助弱者的爱心。最后希望大家一起齐心合力努力营造出理解、尊重、爱护、帮助残疾人的和谐校园。
12月3日是国际残疾人日，愿每一个生命都不会被怠慢，希望有人能用爱来温暖这些群体。愿时光清浅，许你们一世安然。
12月3日是“世界残疾人日”，为了让学生了解“世界残疾人日”的意义，增强学生的爱心意识，从小培养他们关爱社会弱势群体的情感，12月3日，xxx区xxx小学开展了“关爱残疾人日”主题教育活动。
活动中，在老师的指导讲解下学生们了解了“世界残疾人日”的由来和意义，通过观看有关残疾人的图片和视频，组织学生模拟失明、失臂、失哑等原因给生活带来的`不方便，让学生了解残疾人的生活情境，体验生活的困难。通过给孩子们讲述一些励志残疾人的事迹，观看残疾人运动会视频等活动，让学生了解残疾人身残志不残的坚强意志。
通过此次活动，同学们知道了应该如何对待残疾人、关心帮助残疾人，知道了要从点点滴滴的小事做起，去体验人与人之间相互理解、相互尊重、相互关心的重要性。
全国残疾预防日活动总结篇五
为弘扬中华民族传统美德，培养幼儿同情心、爱心的意识，近日，磨头幼儿园开展了“残疾预防，助残行动”主题系列活动。
活动中，老师通过观看图片、视频等方式让幼儿了解了“世界残疾人日”的由来和意义，认识了残疾人标记。幼儿通过体验“盲人”活动，模仿“盲人”走路、“盲人”取物、“盲人”引路、“盲人”穿衣等活动，表现各种肢体与器官残疾，亲身感受残疾人生活的不便。残疾人阿姨为幼儿表演节目，通过歌曲《最美的画》让幼儿从小热爱自己的妈妈，热爱身边的'人，《拾稻穗的小姑娘》告诉幼儿从小珍惜粮食。
活动的开展让幼儿学会了在生活中关爱弱势群体，用实际行动为残疾人提供力所能及的帮助。
全国残疾预防日活动总结篇六
12月3日是一年一度的“国际残疾人日”。扶残助残一直以来都是xx小学传统的优良风尚，为进一步营造尊重、理解、关心、帮助残疾人的新观念和良好氛围，今天学校组织党员教师代表、大队部优秀少先队员来到特教部开展了以“关爱残疾人让世界充满爱”的主题助残活动。
你知道吗？xx小学特教部有这样一群孩子，面对生活的不幸，他们不得不直面人生的挫折。但他们依然尽力微笑，渴望命运温柔以待。
“今天班里来了许多我们不认识的老师和小哥哥姐姐，他们都穿着统一的红马甲，看起来就像一团团燃烧的火焰。接下来他们真的像火焰一样，给我们带来了冬日里的温暖。他们陪我们聊天、唱歌、跳舞、做游戏，最后我们彼此还交换了礼物。我们真的`好开心，真希望今后他们能经常来。”
“有时，我们也常常希望大家可以理解我们，老师和同学可以接受我们，多陪我们说说话。可以有人陪我看书、写字、画画，可以陪我们看这个世界上的一草一木，尽管我们可能只是对着它们发呆。虽然我们不知道怎么回应你们，但是我们知道你们陪伴我们时，表达出来的是爱！”
希望通过此次活动，希望党员老师能积极发挥模范带头作用，以后经常来特教部坐一坐。也希望xx小学的同学们能在这次帮助残疾人的过程中，不断培养关心他人、扶助弱者的爱心。最后希望大家一起齐心合力努力营造出理解、尊重、爱护、帮助残疾人的和谐校园。
全国残疾预防日活动总结篇七
今年8月25日是第xx个全国残疾预防日。为进一步加强残疾预防宣传教育，增强全社会残疾预防意识，提升残疾预防和康复服务水平，减少残疾发生、控制残疾发展，8月23日上午，省政府残工委召开河南省残疾预防工作推进电视电话会议，围绕《河南省残疾预防行动计划（20xx—20xx年）》（以下简称《行动计划》）各项重点任务，部署我省残疾预防工作。
数据显示，我国每年新增残疾人超过200万。从出生到年老，残疾风险伴随生命每一个阶段，残疾预防和每个人息息相关。今年6月底，省政府办公厅正式印发《行动计划》，提出实施残疾预防知识普及行动、出生缺陷和发育障碍致残防控行动、疾病致残防控行动等五大主要行动，明确了20项具体工作任务和25项主要指标，为我省残疾预防工作绘出路线图。
据了解，今年残疾预防日宣传教育活动的'主题是“xx”，活动时间集中在8月25日，有条件的地区可适当延长。活动期间，将聚焦残疾预防核心知识，重点面向儿童、青少年、新婚夫妇、孕产妇、婴幼儿家长、老年人、高危职业从业者、伤病者、残疾人等人群，加强遗传和发育、疾病、伤害等致残因素防控知识和残疾康复知识的针对性宣传，着力提升公众残疾预防意识和能力。
“高质量做好残疾预防工作，强化全社会残疾预防意识，是促进人民群众健康、推进健康中原建设的重要举措。”省残联主要负责同志表示，将加强重点人群残疾预防知识普及，确保重点人群残疾预防知识普及率超过80%；加强出生缺陷和发育障碍致残防控，做好产前筛查、诊断，强化儿童早期筛查和早期干预；加强疾病致残防控和伤害致残防控，增强康复医疗服务、残疾人基本康复服务和长期照护服务能力，持续做好无障碍环境建设，确保《行动计划》各项目标任务如期完成。
全国残疾预防日活动总结篇八
今年12月3日是第xx个“世界残疾人日”，为引导广大少先队员们自觉发扬互帮互助精神，进一步提高主动帮助和关心残疾人的意识，营造充满爱心的融合教育氛围，xx小学组织开展了“融入社会，拥抱阳光”的主题教育活动。
新桥小学全体少先队员积极参与主题班队会活动。班队会上，中队辅导员老师通过利用多媒体播放“世界残疾人日”的科普宣传片，引导队员们了解“世界残疾人日”的相关知识，让队员们熟悉残疾人的生活，树立自觉帮助残疾人的观念。同时，各中队还制作了精美的手抄报参与到宣传活动中。
中午，学校利用红领巾广播站，向队员们介绍了世界残疾人日的由来以及残疾人在社会生活工作中的现状，同时教导队员们如何与视力障碍者、肢体残疾者、聋哑人等残疾人士进行交谈、帮助等一些日常力所能及的事情。
通过此次活动，新桥小学的队员们懂得了残疾人是我们的特殊群体，他们应该像我们一样过着正常、幸福的生活，他们和我们生活在同一片蓝天下，需要社会各届人士对他们更多的.关心、支持和帮助，让他们过着更幸福的生活。同时也培养了队员们的集体主义精神，培养了队员们关心、帮助别人，勤俭节约，艰苦朴素的优良作风，让队员们从小树立了爱心献他们，真情暖人心的美好心灵。
全国残疾预防日活动总结篇九
每年的12月3日是“国际残疾人日”。为了让幼儿更好的尊重、关爱身边的残疾人，12月3日，xx幼教xx幼儿园以“关爱残疾人，让爱驻童心”为主题，开展了相关主题教育活动。
活动中，教师们通过课件、故事、图片、视频等多种形式，让孩子们了解了残障人士在生活中的很多不方便和困难，明白了残疾并不只是腿脚不便，还有视力、听力、言语、智力和精神残疾等等。各班老师还带领幼儿学习了一些公共场所专门为残障人士设置的标志和设施，比如无障碍通道、盲人站台牌等等。幼儿则通过亲身体验模仿各种残疾人如闭上眼睛看不到东西是盲人，闭紧嘴巴不能说话是哑人，捂起耳朵听不到声音是聋人，手不能动用脚画画等，亲身感受各种残疾人的不便，并通过同伴互助，体验帮助他人的快乐。
这次主题活动的.开展，弘扬了中华民族的传统美德，使幼儿在亲身体验中学会关心、爱护身边的残疾人，萌发了幼儿助人为乐的美好心理，激发了孩子们主动帮助残疾人的情感和愿望。