范文为教学中作为模范的文章,也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考,也可以作为演讲材料编写前的参考。相信许多人会觉得范文很难写?接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写,我们一起来看一看吧。
英语书法作品比赛篇一
为了让学生学好英语基础知识,掌握规则的书写,检查学生的口语表达能力,标准的发音规则,提高学生学习英语的兴趣,丰富学生学习生活,让学生在知识的竞争中不断提升。经英语组研究决定举行七、八年级英语书法和演讲比赛,具体事项如下。
本学期第14周星期四下午
多媒体教室
1、前期工作。由英语教研组长组织英语组成员讨论比赛的.有关内容,并由各级英语老师落实相关工作。
书法、演讲每项每班各选一名学生参赛,并于十一周星期一将参赛学生名单上交各级英语科组长。
2、活动内容:书法和演讲比赛,竞赛的相关具体事项由教导处安排。
英语书法作品比赛篇二
为了激发学生的练字兴趣,进一步普及规范英文的书写,培养学生良好的书写习惯,特举办一次书法比赛。
通过比赛给学生一个展示自我的'舞台,检阅学生英语书法的基本功,使他们重视英语的学习,重视英文书写的质量,更有效地改善书写欠佳的状况。同时通过此项活动互相交流,取长补短,营造良好的班级文化氛围。
七年级学生
20xx—12—10下午第三节
阶梯教室
1、各班学生在任课教师的指导下,完成作品,选出5名书法优秀的学生到年级参评。
2、作品用纸同一发教体局网络书法比赛用纸,原则上使用蓝黑色钢笔或中性圆珠笔。
3、内容由英语教师定。
4、评分标准:
(1)卷面整洁,书写工整,无涂改痕迹;
(2)字母书写规范,单词、句子书写符合格式及书写体要求;
(3)字体美观,大方,标点正确,间距适中,无错别;
(4)倾斜度适当,结构严谨,通篇整体感要强;
1、评出一等奖5名,二等奖10名,三等奖15名。
2、获奖作品级部展示,以利于学生们相互交流,相互学习,然后上交档案室留存。
3、奖品由各班支出。
英语书法作品比赛篇三
为了激发学生的练字兴趣,进一步普及规范英文的书写,培养学生良好的书写习惯,特举办一次书法比赛。通过比赛给学生一个展示自我的`舞台,检阅学生英语书法的基本功,使他们重视英语的学习,重视英文书写的质量,更有效地改善书写欠佳的状况。同时通过此项活动互相交流,取长补短,营造良好的班级文化氛围。
七年级全体学生
20xx.9.15
教学楼多媒体教室
1.各班学生在任课教师的指导下,完成作品,选出6-10名书法优秀的作品到年级参评。
2.作品用同一发的英语练习本书写,原则上使用钢笔或圆珠笔,名字写在反面。
3.内容由教师定,或者学生自己任选内容也可以。
4.评分标准:
(1)卷面整洁,书写工整,无涂改痕迹;25%
(2)字母书写规范,单词、句子书写符合格式及书写体要求;25%
(3)字体美观,大方,标点正确,间距适中,无错别;25%
(4)倾斜度适当,结构严谨,通篇整体感要强;25%
1.评出一等奖4名,二等奖5名,三等奖6名。
2.获奖作品上交保存,其他优秀作品在各个班的学习园地展示,以利于学生们相互交流,相互学习。
一等奖:xx
二等奖:xx
三等奖:xx
英语书法作品比赛篇四
为增强学生学习英语的兴趣和自信心,规范同学们的英语书写,培养良好的书写习惯,丰富同学们的`校园文化生活,为同学们提供一个展示自我的舞台,特组织此次比赛。
四年级全体同学
20xx年5月
1、以班级为单位
2、统一纸张。复印英文书法纸,a4。
3、按年级由授课教师制定具体书写内容。
4、统一用笔。使用钢笔或者签字笔。
书写格式正确、书写工整;句子大小写和标点符号使用正确、间距合理;文章段落清晰,有整体感,美观、大方。
全体英语教师
英语书法比赛奖励办法
1、以班级为单位评出一等奖5人、二等奖20人、三等奖25人左右。
2、如遇特殊情况可酌情调整奖励名额比例。
3、一等奖的同学都可获纪念奖。
1、举办英语书法作品展。
2、面向全校学生展出一等奖的作品,供学生们学习、欣赏、交流。
英语书法作品比赛篇五
为了提高学生学习英语的兴趣, 进一步规范英文的书写,培养学生良好的书写习惯,特举办初中一、二,高一、高二年级英语书法比赛。通过比赛给学生一个展示自我的舞台,检阅学生英语书法的基本功,促使他们重视英语的学习和英文书写的质量,更有效的改善现有的书写状况,同时通过比赛活动增进学生间的相互交流,取长补短,营造良好的校园文化。
英文书写
20xx年3月14日晚一
英语教研组
103,104信息化教室
初一、初二,高一、高二全体学生
在规定时间内完成书写,书写正确、规范。必须使用黑色钢笔或签字笔书写。参赛用纸统一发放,书写作品纸张不得涂改或撕损。姓名、班级必须书写在规定位置上,否则视为弃权。书写时间:30分钟。
1、参赛学生必须遵守活动安排和有关事项。
2、要求各班班主任及英语任课教师认真督查学生书写情况。
各年级分设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。(获奖作品全校展览,其他优秀作品在各班学习园地展示,以利于学生们相互交流和学习)
(一)、评委:英语教研组老师
(二)、评分标准:总分100分
1.书写必须是手写体,并按四线三格规范书写,错一处扣1分。
2.单词间最适距离大约为一个字母,过宽过窄酌情扣1~5分。
3.单词除每句话首字母外一律用小写,句首字母要大写,每错一处扣1分。
4.句号一律是“.”写成“。”的每处扣0.5分。
5.有墨污及改动的视其大小一处扣1~5分。
6.字母书写大小不一的,酌情扣1~5分。
7.字迹工整,书写清秀,令人赏心悦目的酌情加1~10分。
8、活动总策划及领导:徐主任,张主任
负责组织比赛和海报布置:葛老师,高老师
负责摄像及通讯稿:王老师,孙老师
(四)、奖品购买。
(五)、后期展板。