范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。相信许多人会觉得范文很难写？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
介绍一处景物篇一
清晨，龙王山是宁静的！当太阳刚刚人东边升起时，有许多老爷爷、老奶奶在那儿晨练，龙王山是晴朗的。当大雾天气时，龙王山朦朦胧胧，只能隐隐约约看见人和树，犹如仙境。我最喜欢这时的龙王山！
中午，人们在小路上行走，一排排树木像战士一样站在路边，一边的花草好象小孩一样在玩耍。如果是下了蒙蒙细雨，人们打着伞在雨中行走，好象是雨中开放的一朵朵小花，五颜六色的。
近傍晚了，大街上灯火通明，而龙王山是安静的。老人和小孩吃过晚饭后，出门散散步，空气非常清新。
天暗下来了，月亮姐姐从空中升起，星星也拉开了小灯，龙王山的人越来越少。
夏天，树上的叶子长大了，小草也长得十分茂盛，路边的樱花开得绚丽缤纷。如果把眼前的景物比作一大幅活的画，那么，大画家的本领可真了不起啦！
秋天，树叶枯黄了，一片片落叶好象一只只在空中飞舞的蝴蝶；小草又换上了枯黄的衣服，小花也低下了头。
我爱家乡的龙王山，她是宁静的，也是美丽的！
介绍一处景物篇二
2、 走出户外，结合秋游，实地观察，仿照例文写一处景物。
教学重点：抓住景物特点描写，注意描写景物的观察顺序。
教学难点：培养良好的观察习惯，能用心观察，用情体会
教前准备：秋游的布置、数码相机拍摄的照片、收集好词好句。
教学时间：两课时
教学过程：
第一课时
一、谈话导入
二、读懂例文《山坡上》
1、 自读例文，例文写的是哪里的景色？（山坡上）
2、 主要写了哪些景物？（草、花、花草丛中的昆虫）
3、 再读例文，作者是从哪些方面写草的？（高、矮、颜色）
4、 再读描写思考的部分，看看作者是怎么写的？
圈画动词，体会动静变化，写出真实感受。
三、观察生活，结合秋游
（1） 先说感受，表达真挚的感情，不求一致。
（2） 再说看到的景物，注意与感受结合起来说。
（3） 鼓励学生引用古人的诗句，或者用歇后语等等。
3、 结合秋游，出示照片，引导学生谈自己的独特发现和对秋景的感受。
四、放手试写。
1、 明确习作要求。
（1）模仿例文，注意写作顺序：景物——人物、动物；静——动
（2）写出自己的独特发现，独特感受。
2、 写好后交流评议，修改。
第二课时
1、 选择部分好作文，指导学生把句子写连贯，把事物写具体；
2、 指导学生修改自己的作文。
3、 誊写作文。
教学重难点：把句子写连贯，把事物写具体；
教学过程：
一、 读几篇较好的作文，
二、自己修改自己的文章，可以同座交换修改。
认真誊上作文本。
板书设计：出示相关照片
介绍一处景物篇三
在平平淡淡的日常中，大家都经常接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家整理的介绍一处景物的作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
傍晚，我和家人吃完晚饭出来散步，清新的风迎面扑来，空气十分新鲜，习习微风拂面而来。不不知不觉中，我们来到了民悦园广场。
民悦园的水是清澈见底的，桥也是丰富多彩的。我们首先看到的是一架玻璃桥，上面闪着红、绿、蓝三种彩灯，真是五光十色，透过玻璃可以看到汹涌澎湃的浪花，把人吓得汗毛都竖直了。走到河边的小路上，一座由许多个似井盖的东西建成的，水从这边经过桥又流到另一边。听那水精灵们正在弹唱一首自然的歌曲。哗哗哗的声音像优美的歌声，也犹如水们在嘻嘻的笑，闯进人们的耳朵里，我不由得赞叹道：“这是大自然的声音！”水中央有一架木头制成的水车，像游乐场里的摩天轮，乘客则是水精灵们。前面有一座网红桥，桥的两边不是栏杆，而是用绳子围的，走上去桥左摇摇右晃晃，让人心惊肉跳。过了马路，映入眼帘的是一个神奇的喷泉。人们大声喊，它就喷的高，如果四周静悄悄的，它就会消失在水中。
小路边有一片草坪。草坪的中央有一个可以旋转360度无死角的洒水杆，这个发明让草坪长得更茂盛，也让园丁们不太辛苦了，一举两得呀！
走着走着，左边有一堵古老的墙。爸爸说，这里可能是枣园。透过墙上的'洞可以看见一个个红红的“小灯笼”挂在树上。
民乐园的游乐设施是各种各样的。小广场里面有轮胎秋千、滑索等，许多小朋友都在抢着玩，空地上一些跳广场舞的大妈们踏着轻快的步伐，听着优美的音乐，真让人心旷神怡。那边有一个音乐船吧，上了船，有许多座椅，大家可以坐在上边听一些人唱歌。沿着小路，上了许多节台阶，来到一个小亭子里面。往下看，好高呀！大家坐在里面谈笑、打扑克牌、下象棋，真悠闲。看着四周的风景，仿佛心胸一下子就开阔了。河的对面，有篮球场和足球场。运动员们训练、打比赛，踢得拍得热火朝天，群众们也大声助力，真是热闹非凡！
美好的民悦园之旅结束了，我走在回家的路上，回想起那美丽的景色，真让人回味无穷！
介绍一处景物篇四
病文片断：
……
病文分析：
这是一位同学写一次上学迟到的情景。小朋友想想，他当时气喘吁吁地赶路，心情显然是焦急的，行动也是匆忙的，气氛也应该是紧张的，这时写鲜花的笑脸，蝴蝶的飞舞与当时的心情很不相称，所以作文里写景物，一定要联系自己的思想感情，如果“情”、“景”分离，互相矛盾，就会让人感到虚假。
介绍一处景物篇五
在我的家乡——四川，有一片美丽的小竹林，那里一年四季的景色都非常美。在我的眼里，它并不是一片普通的竹林，而是一片应有尽有的“美岛”。
春天，竹林的小笋芽儿冒出来了，春雨滋润着它，哺育着它，使它长得又快又壮。快看！那一个个小竹笋，多么像一座宝塔呀！侧面来看，笋芽而又像一个等腰三角形立在那里。
夏天，笋芽儿经过脱下一件又一件的衣服，长得又细又长，那顽强的生命 力和强壮身体的笋芽儿，至今以长成竹笋。在夏天里，它必将变成少年。阳光哺育着它，夏雨为它解渴，凉风为它扇扇子。它显得是那样的骄傲，是那样的自豪！
秋天，竹笋落下了一大半的叶子。留下的叶子也渐渐变黄了，等待着飘落，等待着冬天的来临。风中飘舞的叶子，多么像一只只黄蝴蝶 飞来飞去炫耀着自己啊！
冬天，竹笋的叶子几乎全都落了，只有小部分的叶子忍受着严寒，在纷纷大雪中顽强的生活着。大雪为竹笋披上了一件白色的外衣，好看得非常！
啊！四川的风光真美呀！不过，最美的，还是四川的小竹林！
介绍一处景物篇六
我的家乡在沙漠旁边。那里有许多好玩的地方。
先介绍沙漠吧，沙漠上有一座座连绵不断的沙丘。沙丘上点缀着一处处绿色的沙柳。阳光照在沙丘上，沙丘上泛着点点金光，好看极了。
沙丘下面有一条小河，河里不时游过一两条小鱼。河水非常清澈，而且很清凉。
小河旁边是绿茸茸的草地，草地上开着一朵朵野花。我们最喜欢在那做游戏，玩累了就躺在草地上晒太阳，或者舒服的打几个滚儿。草地松松软软的真舒服呀！
你愿意来我的家乡吗？如果来了，我一定好好地带你玩一玩。
介绍一处景物篇七
我们学校有一做小池塘，他在我们学校四号楼前。
小池塘里长着一座大山，大山的'边上有许多喷泉。
水很深，颜色是深绿的。小池塘的边上种着柳树和万年青，柳叶已经很绿了，万年青有的已经开花了，还种着最坚强的月季花，月季花的花瓣上长满了小刺，有的上面都是刺，一模就炸到了手。池塘里有很多鱼，有的鱼大大的，有的鱼小小的，在池塘里游动，还有乌龟哪，看着好像乌龟和鱼儿在玩跑去比赛哪。
过了一会仿佛我也是一条小红鱼，在水里游动，我有累了停在小池塘里，看见小鱼真在比看谁跑的快，有许多人真在看我们，有的鱼正在玩吹泡泡，有的玩捉迷藏，还有的正在玩老鹰捉小鸡，过了一会我才知道自己不是小鱼。
我很喜欢我们学校的小池塘，我真是太喜欢我们学校的小池塘。
介绍一处景物篇八
佚名
习作要求：写自己熟悉的一处景物，写出景物的特点。注意文章的过渡要自然。
习作指导：
1、写景的作文要注意什么？
本次习作训练是“写一处景物”，指的是对自然景致的描写。自然景物虽然是一种客观存在，但是通过作者的主观思想反映出来，便带上了作者的情感色彩。所以，写景的作文一定要注意“情”与“景”的结合，也就是要以情观景，借景抒情。
景物有静态与动态的区别。自然景色总是沉静的，但又都在不断地运动与变化之中。写景时既要注意静态的景，又在善于看出景中的动态，做到静中有动，动中有静，动静结合。
写景还要学生注意不要滥形容、乱比喻，不要堆砌词语。实际情况是很重要的。一说起写景物，学生就想到写得美；怎样才算写得美，有些学生往往认为多形容、多描写，才能写得美。其实过多的形容和不恰当的描写，不但无助于表现景物的美，读了反而公叫人倒胃口。
2、怎样写出景物的特点？
写景物要抓住特点写，说起来容易，学生写起来就不那么方便了，教师必须加强指导。
第一要抓时序的特点。春夏秋冬，一年四季或晨、午、黄昏一天早晚，景色自然不一样。有的写景作文是点明时序的，如《春游》、《校园的早晨》，就更应当写出时序的特点。
第二要抓场所的特点。写景的文章有的指明了场所的，如《街头一景》、《校园春色》、《农贸市场一角》，就要把“校园”、“街头”、“农贸市场”等这些场所的特点写出来。
第三要抓景色的特点。不同的风景点特点是不同的，如有的是山景为主，有的以奇石闻名，有的借江湖增光，就应当抓住这些不同的特点，写出景物的个性。
3、在写景的作文中怎样处理好“景”与“情”的关系？
写景物的作文，关键在于处理好“景”与“情”的关系。在这方面，本次心作训练也要引导学生进一步理解。
景与情贵在溶合，景中有情、情中有景，要达到水乳交融、不可分离的境界。
同时要做到“景中抒情”。正困为作者是带着强烈的感情观景的，所以在表达对景物的感受时，同时也传达了作者的深厚情感。如《我家的小院》里的那满架的葡萄、那艳丽的柳叶桃花，那含苞欲放的月季，每景每物都传达出作者的挚爱和喜悦之情。作者爱小院、爱家乡的情感便强烈地表达出来。
介绍一处景物篇九
我家附近有许多的美丽景物：街心公园、人民广场、商业中心、古代名胜……其中我最喜欢的就是人民公园了。
一进大门，就看见弧形的大拱桥，桥的两端上下坡都是台阶，中间是平的，桥旁边的两侧有正在吐水的狮子头，它被雕刻的活灵活现。
走着走着，来到了湖边，湖边杨柳长长的枝条垂入湖中，一阵微风吹来，杨柳条轻轻抚摸着湖面，留下了一道道涟漪。湖的中心就是一座小岛，葱郁的树木遮盖了小岛的全貌，还不时有一只鸟，从树林中飞出来，在岛上悠闲的踱步，仿佛一个巡查军。湖水里倒映着白云，好似在水里还有另一番天地，让人忍不住要走近，去一探究竟。
湖的周围还有各种各样的花卉，春天到了，它们竞相开放，有一小朵一小朵的黄色小花，像一颗颗黄色的小星星，点缀着绿色的天空，又像顽皮的孩子，正在玩捉迷藏。还有一大朵一大朵的粉色红花球，把树木笼罩在粉红色甜美世界中。虽然我叫不出这些花儿的名字，但却被它们深深吸引住了。
湖旁边的路上都设有石凳，如果走累了就可以在石凳上歇歇，欣赏美丽的风景，好不惬意。
大自然的世界如此美丽，到处播撒着希望的阳光，到处绽放着五颜六色的花朵，到处飞扬着清脆悦耳的鸟鸣声，等着我们去发现、探索。