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社区党组织建设方面篇一
（一）愿景发动，实现自我超越。
建设学习型党组织推进之初，我社区在党员干部深入讨论、形成共识的基础上，把“服务科学发展，共建和谐税收”确立为共同愿景，各党支部、党员干部立足岗位需要，明确各自的愿景：各党支部确立“增强引领发展能力、改革创新能力、凝心聚力能力、促进和谐能力”愿景；党员干部确立“提升政治素养、业务技能、服务水平、先锋形象”愿景；全社区党员干部、无职党员根据自己的愿景在学习型组织建设中，增强综合素质，实现自我超越。
（二）培训带动，提升队伍素质。
我社区积极创新学习教育方式，大力加强干部业务培训，营造浓厚的学习氛围，促进了干部素质的提高。以科学理论武装人。通过党委、支部书记轮流讲，委员、支部轮流谈话等方式，调动党员干部学习政治理论的积极性。组织党员干部系统学习，采取“小组每一月组织学习一次，支部每季度组织学习一次，党委每半年组织学习一次”的方式，有针对性地组织学习，达到学以致用的目的，党员干部的业务素质明显提高。
（三）激励触动，激发干事动力，积极开展各项党组织活动。
1、积极组织党员开展“创先争优”活动。
社区的xx名党员除xx名老弱病残党员外，xx名党员每名向党组织做出了承诺。积极为群众做好事、实事。目前已有xx%的党员兑现了自己的承诺，在“创先争优”活动中涌现出了像吴斯君那样的好党员。吴斯君同志在“创先争优”活动中坚持每月拿出xx元的退休金为群众办好事，今年以来已累计为群众办好事、实事xx件，累计金额xx余元，该同志的表现受到社区党员、群众的赞扬。他的事迹被《璧山报》报道。
2、认真开展“灯盏工程”活动。
“灯盏工程”就是让无职党员充分发挥党员先锋模范作用。社区困难党员李隆海在“灯盏”工程活动中省吃俭用，把低保金节约出来购除草剂整治人行道路，方便群众出行，该同志的表现受到群众好评。xx年7月李隆海被壁泉街道党工委评为“灯盏”工程标兵。
3、认真落实“三项制度”。
（1）坚持党委书记定期定点接待群众和班子成员轮流接待群众，做到每天都有社区干部接待群众的.来访。
（2）坚持入户走访。今年xx—xx月社区“两委”会成员累计入户走访群众xx户/次。完成了全年走访的xx%。
（3）坚持及时解决走访中群众反映的意见和建议，及时向群众反馈办理情况。今年xx—xx月班子成员走访_收集群众反映较为突出的意见和建议40件，其中机电学院、奥康二期拆迁群众要求政府对还建房办理产权证和绿化还建房小区花台等群众意见没有办结，社区党委及时向上级反映，并向群众反馈了上级的意见。
4、大力开展“结穷亲”活动。
今年xx—xx月社区“两委会”班子成员采取1对1结对帮扶方式，对辖区内的困难群众开展帮扶。对社区的李隆海、柯于仁等xx户困难户进行帮扶。主要采取帮助“穷亲”制定脱贫计划和购买生产资料。党委书记xx在帮扶“穷亲”贺国英中，帮助她发展生猪养殖，提供生猪养殖技术并帮助贺国英不断扩大生猪养殖规模，由过去的几头发展到现在的xx几头的存栏量，该户的收入由原来的不足1万元增加到现在的4万元。
5、积极推进“大下访”活动。
“大下访”活动目的是了解并掌握社情民意。社区组织班子成员定期到居民小组开展“大下访”。共收集社情民意10余条，反映较为突出的2条：一是机电学院、奥康二期拆迁群众反映机电学院还建房、奥康二期还建房住宅区卫生面貌差并要求整改，社区党委结合城市环境综合整治活动，发动党员、干部和群众开展环境综合整治活动，共组织大扫除清除暴露垃圾、乱张贴等大型整治活动xx余次，较好地改善了辖区城市环境形象。在今年第二季度的全县城市环境面貌综评中，社区辖区的街道和楼院的评比得分都xx分以上的号成绩。
（四）以党员书屋培育学习兴趣。
利用办公室为平台，修建书屋，吸引党员干部来书屋学习，截止目前，前来书屋借阅书籍的党员、干部已逾xx人次。
社区党组织建设方面篇二
推进学习型党组织建设，是新形势下深入开展创先争优活动，引领党的各项事业发展进步的重要基础。按照上级党委要求，永通社区牢固确立全党员学习、终身学习、持续学习、学习工作一体化的学习型党组织新理念，以建设学习型领导班子为重点，积极推进学习型党组织建设，不断提升广大党员干部的学习力、执行力和思想政治水平。
一、基本情况
开化镇永通社区地处文山城东南部，辖区面积1.06平方公里，辖11个居民小组，2个集体经济实体，共有居民3922户，总人口11457人，有行政、企事业单位24个。社区党总支下设5个党支部，有党员266人；辖区内共有行政企事业单位党组织14个，党员280人。
二、主要做法
（一）领导重视，建立健全学习制度。
根据各支部报送的材料和平时掌握的情况，永通社区党总支对各支部党员的学习十分重视，成立了由总支书记任组长，主任孔宪林任副组长，相关成员参加的学习小组，进一步建立健全了学习制度、考勤制度、交流发言制度，使小组在学习计划制定、考勤制度遵守、学习时间保证、学习成果运用等方面逐步完善和规范，避免了随意性。在小组的学习内容、参加人员、组织形式、时间安排等方面进行了详细的安排并严格执行，使小组学习不断规范化、制度化。
（二）结合实际，开展形式多样的学习活动。
各党支部在学习过程中，根据学习内容和学习时间的安排，并结合各自工作实际，采取了集中学习、个人自学、专题辅导、学习讨论以及考察参观学习、观看专题录像、邀请专家讲座，在局域网进行信息发布，在党报、党刊上发表经验交流文章等形式，丰富了学习的内容和方式，使小组成员在轻松愉快中参与学习，提升了理论素养，增强了学习效果。
（三）开拓创新，打造广阔的学习的平台。
各党支部能够把小组学习与自己的工作实际，与当前的主要工作结合起来，如把小组学习与深入开展创先争优活动结合起来，与深入基层开展调查研究结合起来，与业务知识的培训结合起来，为小组学习提供了广阔的学习的平台，有力地促进了学习活动的开展。
永通社区把各党支部建设成为学习型支部，把各级领导班子建设成为学习型领导班子，有力推动了党的思想理论建设和党的事业的`蓬勃发展，也提高了社区干部管理和服务社区的意识和能力，为构建和谐社区夯实了基础。
开化镇永通社区党总支
2017年10月28日
为切实提高党组织和党员干部的工作水平和执政能力，塘平社区党支部深入开展“三个主题实践活动”，扎实推进学习型党组织建设。
一、基本情况
塘平社区位于临翔区凤翔街道东北，地处临沧城郊南汀河畔。辖区面积2.8平方公里，下辖8个居民小组，驻社区单位18个。共有居民2027户、5303人。2017年末，城镇居民人均可支配收入达11000元，农民人均纯收入达4594元。社区设1个党支部，2个党小组，共有党员49名，其中，女党员16名，少数民族党员6名；专科及以上文化程度20名；35岁以下党员18名，平均年龄41.9岁。支部设委员8名，其中支部书记1名、副书记3名。辖区内有运政、烟草、供电、宝润苑、鑫鑫商贸城、扎路营批发市场商住等住宅小区。有大型的批发市场一个，汽车客运站1个，大型超市1个，属流动人口比较集中的闹市区。
职责，受到了各级党委、政府的表彰和社区群众的好评。社区先后荣获了“云南省先进基层党组织”、“云南省文明社区”、“云南省和谐示范社区”、“云南省民主法治社区”、“云南省五四红旗团组织”、“全国社区商业示范社区”等称号。
二、主要做法
活动中，社区紧紧围绕“服务便民”这个重点，以“聚心促和谐、共建新社区”为主题，以“三个主题实践活动”为载体，充分借鉴深入学习实践科学发展观活动的成功经验,精心设计载体、丰富活动内容, 采取有力措施，扎实有效开展创建活动，促进社区党建工作上水平。
（一）扎实开展“一个班子一个龙头”主题实践活动
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社区党组织建设方面篇三
总体要求：以贯彻党的十七届五中全会精神，巩固创先争优活动成果，切实发挥党员先锋模范作用为基石，进一步明确目标任务，不断加强政治、专业、技能理论学习，加强领导班子、党员、职工队伍建设，构建学习文化，推动机关事务管理又好又快发展。要求深入开展“素质工程”建设，掌握岗位技能；开展“制度建设”，完善学习制度，培训制度，调研制度；广泛开展“五个一”活动，（开展一项主题活动、制定一份读书计划、推荐一批书目、确定一批调研课题、组织一次交流会），广泛学习先进模范刘玉美同志，不断提升工作水平和能力。
社区党组织建设方面篇四
1、健全机制，创设条件。机关党支部把建设学习型党组织的活动和学校中心工作有机结合，不断健全各项学习制度，加强对学习的考核，形成科学、合理的学习绩效评价体系和有效的考评机制，并将学习效果作为党员年度民主评议的重要内容。机关党支部及时整合各类学习型组织建设资源，为建设学习型党组织提供有利条件，同时逐步增加对建设学习型党组织的经费投入和物质支持，保障学习型党组织建设的不断推进。
2、狠抓落实，注重实效。坚持推行学习工作化、工作学习化，妥善处理和解决好工作与学习的矛盾，做到“两不误，两促进”。在学习型党组织的建设过程中机关党支部还积极探索和实践创建活动中的好载体、好方法，及时总结经验并推广交流。党支部十分注重引导干部党员紧扣实际，学用结合，学以致用，把学到的新理论、新理念、新知识、新技术运用到本职工作中去，提高创新能力和工作水平，把学习的成效转化为工作的成果。
今年以来，县委办公室的学习型党组织创建工作虽然取得了一定成绩，但也存在一些问题和不足，主要是深入基层、外出考察调研少，思想解放力度有待进一步加大;开拓创新精神、辅助决策水平有待进一步加强等。以上问题，在今后工作中，将采取有效措施，认真加以解决。
社区党组织建设方面篇五
建设马克思主义学习型政党，是党的十七届四中全会从全面推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程的全局出发，提出的一项重大战略任务。把各级党组织建设成为学习型党组织，是建设马克思主义学习型政党的基础工程。南京大学党委高举中国特色社会主义伟大旗帜，在深入贯彻落实党的_、十七届四中全会、五中全会精神的基础上，围绕学校发展的中心工作，扎实开展学习型党组织建设工作，使党员的学习能力不断提升、知识素养不断提高、先锋模范作用得到充分发挥，使党组织的创造力、凝聚力、战斗力进一步增强。
南京大学党委历来高度重视党员的理论学习和教育工作，在多次学校党委常委会、党政联席会和党委扩大会议上，校党委明确提出要坚持用马克思主义中国化的最新理论成果武装头脑，要将理论学习同研读马克思主义经典著作结合起来，同正确世界观、人生观和价值观的树立结合起来，将深刻领会马克思主义立场、观点、方法同推动学校科学发展结合起来。为此，学校相继邀请_中央党校副校长李君如、_中央党史研究室副主任李忠杰等著名的党建理论研究专家为全校党员干部开展中国特色社会主义理论体系系列讲座，十七届五中全会闭幕以后，校党委书记洪银兴以学者的身份就国民经济和社会发展第十二个五年规划的有关精神做了详尽解读，这些高质量的理论辅导报告，不仅展现了党的创新理论成果的科学魅力，同时也帮助师生员工进一步掌握其科学内涵和精神实质；“部长论坛”迄今已举办了19期，多位部长级领导干部亲临南京大学，就中国化马克思主义与相关领域工作相结合的最新进展做辅导报告，这些报告在师生党员中产生强烈反响；邀请农村、企业、部队、机关的先进典型来校做事迹报告，通过这些先进事迹报告，把当代中国马克思主义和中国特色社会主义事业紧密联系起来，进一步增强了全校党员干部和师生员工创建世界一流大学的精神动力；依托学科优势，深入开展对马克思主义最新理论成果的研究，精心编写教材，努力形成一批具有中国气派和中国特色的当代马克思主义学科和教材体系，其中《经济理论创新与全面小康社会建设》、《探索者道路的探索》、《资本论选读》、《政治经济学的理论创新和实践价值》、《马克思历史辩证法的主体向度》、《走进马克思》、《回到马克思》、《“三个代表”思想论》、《中国_执政规律论》、《中国马克思主义哲学史》等一系列具有广泛影响的学术著作不仅丰富了广大党员师生开展理论学习的内容和载体，同时也受到广大党员干部师生欢迎。
理论联系实际是我们党一贯坚持的马克思主义学风。学校要求广大党员干部要在实践中深化学习，做到学习理论与运用理论、改造客观世界与改造主观世界相统一，把学习成果转化为运用科学理论、科学知识分析和解决实际问题的能力。结合高等教育办学特点，学校开展了“争当一流、共创和谐”、“学习_精神，大力推进创建世界一流大学进程”、“继续解放思想，推动科学发展”、“科学发展在南大，我和南大共发展”、“回顾光辉历程，推动科学发展”等系列主题教育活动等，在提升广大党员干部的理论素养的同时，切实提高党员干部的工作水平；举办了青年学术骨干研讨班、“创新与育人”博导培训班、学术带头人师德建设培训班，_培训班、作风建设培训班等，通过对学科带头人的培训，加强了新一代的学术带头人的社会责任、党性修养，这些培训班为推进“人才强校”战略提供了有力支持；结合岗位职责和对干部素质的要求，从不同层次、不同类别干部的实际需要出发，有组织有计划地完成学校中层干部的培训任务。目前，已制定《南京大学干部培训规划（2009-2013）》，规划中以夯实理论基础、增强党性修养、提高管理水平、提升综合素质为根本要求，以政治理论、高等教育理论和实践为基本培训内容，通过中层正职干部年度研讨班、新任处级干部培训班、同岗位类型干部培训班（分教学管理、学生管理、科研管理等专题）、青年管理骨干培训班（分高等教育管理类和学术管理类）等班次，努力形成不同类型、不同层次党员干部的培训工作体系，切实提高广大党员干部的综合素质和工作能力，积极推进学校事业改革与发展。
四、切实加强领导，努力构建学习型党组织建设的长效机制
建设学习型党组织是一项长期任务，校党委高度重视，并将其摆在突出位置，在制定学期工作计划和确定重大项目时，把党员干部学习和教育作为重要内容；充分发挥校党校、思想政治理论教研部等阵地的功能，整合党委组织部、宣传部、党校、纪委、研究生工作部、学生工作部、团委等工作力量，在师资保障、设备投入、经费使用等方面进行系统整合，确保“教育数量”和“学习质量”到位，构筑“集约式”的支撑资源体系；建立健全一套科学完备、符合实际、行之有效的学习制度，学校通过进一步健全和完善党委中心组学习制度，严格按照学校制定的中心组学习的有关条例，每次认真做好考勤和记录，积极推动各级领导班子和领导干部坚持以身作则、先学一步、深学一层、多学一些，为全校党员干部做出表率；健全完善考评激励机制，通过开展最佳党日活动评比和“双评”工作等，使加快学习型党组织建设真正内化为全校党员干部的自觉行动，从而努力在全校形成勤于学习、善于学习、勇于学习的良好氛围。