无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
写以成长为题篇一
海如人生，人生如海，在潮起潮落间演绎着成长之路上的每一次欣喜与落漠。
—— 题记 潮起的期待 依然记得这样一张照片：小小的我交握双手，两眼微闭，表情很虔诚，也很坚定。照片的背面用很稚嫩的字歪歪曲曲地写着：我多么希望，闭上眼睛，下一秒就已经长大！
那个时候，总以为长大就可以很自由，可以去干自己想干的事，或者可以赚很多很多钱，然后和父母一起周游世界……我期待成长，长大意味着一切！
潮落的无奈 日子在不断的期待中悄然飞逝，渐渐地，我觉得自己长大了。回首一路磕磕碰碰的脚步，我终于读懂了长大的艰辛。面对书桌上不断增高的“书山”，背着越来越重的书包，看着漫天飞舞的试卷……我迷茫了。难道这就是成长？我已经忘了有多久没听音乐，有多时间没去照料阳台上的花草，又有多长时间没去海边吹海风，听涛声了……看着阳台上奄奄一息的花草，那一刻，我觉得自己像一条缺氧的鱼，在这个充满了课本的城市里，忘了该怎样去呼吸，去生活，去面对成功时的欣喜和失落时的眼泪，去面对那一双双关爱的眼睛。如果长大了就是这样压抑，那为何还要长大？ 深呼吸 终于，我又来到了久违的海边，尽情享受着这蓝蓝的天，蓝蓝的海，蓝蓝的世界。深呼吸，看着海浪一次又一次坚持不懈地拍打着海边的礁石。深呼吸，看海鸥迎着大风大浪尽情地飞翔。深呼吸，看着轮船不停地向前开进，消失在白茫茫的海平线上。深呼吸，我终于明白了，这个城市并没缺氧，只是我没有好好地去呼吸！
宁静的深海 我继续成长，笑着看书桌上的“珠穆朗玛峰”，伴着轻松舒缓的音乐，努力地“移山”。累了便修剪花草，放假了，便帮忙做家务，或者一家人一起去游山玩水。我不再逃避困难，而是学着去面对成长的每一次考验。终于，我不再像以前一样轻率软弱，而变得沉稳坚强。我开始学着去爱这个城市，去爱那些关爱我的人：学着去宽容，去理解，去拼搏，去奋斗；学着微笑，也给别人带来笑脸…… 感悟成长，面对成长，不断成长。在潮起潮落中谱写人生华丽的乐章，让成长之路变得充实。
感悟成长，学会成长！
写以成长为题篇二
成长的道路上必然要经历许多困难，不要怕，尽自己的努力去面对并且克服它们。
上幼儿园时，我跳绳连一个都跳不到。老师说：“你看看！现在哪个同学像你一样一个也不会跳？啊？赶紧给我练！”我练了几天，每天妈妈都教我练习，告诉我跳绳的要领，如：手的位置、脚怎么跳。但是，我好像还是跳不了几个。第二次体育课又是练习跳绳，我看着老师的样子也模仿了起来：手拿着绳子，脚一蹬。我居然能跳几个了。
我那时才知道，我是因为看他们跳的动作很复杂，我就以为自己不会。那时，老师说：“你终于跳了几个，继续努力！”我听了老师的话，高兴地一蹦三尺高。从那以后，我便努力练习，妈妈也不用提醒我。直到有一次，我一分钟跳了103个，于是妈妈终于可以在班级群中打卡了（超过100个才能打卡）。但是我翻看了群记录后，发现大家跳得都比我多，一百一十几、一百二三十的都大有人在，于是我接着继续努力练习。
转眼间，学期末的运动会快到了，我练习得也差不多了，老师在我们大三班举行了一场班内赛，幸运的是，我入选了，能够代表班级参加幼儿园运动会的跳绳比赛。
在运动会上，跳绳比赛要开始了，跳绳小选手们一字排开，这个阵势会让人很紧张！于是，我调整呼吸，调整心态，准备好姿势，我心里想：我一定要进前三名。这时，有小朋友的声音传入了我的耳朵：“许珂源会赢吗？他以前跳绳都是垫底的。”但是我只知道要相信自己，不管别人怎么说。
一周后成绩公布了，当一张金黄色的二等奖的奖状摆在我面前时，我高兴地一蹦三丈高（好像是三尺哎！不管了，反正当时我因为开心跳得很高。）那么多的努力终于有收获了，说起来你们可能不信，我居然跳了180个！
通过这次经历，我领悟到：遇到了困难不要怕，相信你自己并且全力以赴，就一定会成功的。
写以成长为题篇三
张扬纯粹的红，新生明亮的绿，忧郁自由的蓝，形成了色彩的三原色。我们的成长中也伴随着许许多多的色彩。把往事向记忆的调色盘上一抹，就能勾勒出一幅幅个性、青春的成长油画。
童年的红那样纯真自然。
记忆里，童年的天空清透清透的，轻轻一下，就能掐出水来。那时的我，常常穿着一身纯白的连衣裙，傻傻的仰望着天空，头上的红色蝴蝶结随风吹拂着，一抖一抖的，好像随时都会飞下来，和我嬉戏玩耍。我依偎在妈妈的怀抱里，听着她讲那美丽的童话，我总是问妈妈一些奇怪的问题：“小红帽为什么喜欢喜欢红色啊？”妈妈笑答到：“红色是最纯粹的颜色，最有童真的，你瞧，你的蝴蝶结不是红的吗？”说完，抱起幼小的我朝家走去，那时的我还不懂什么叫“纯粹”“童真”，只是稍作疑惑后，便笑闹着问妈妈要那红彤彤的糖葫芦。
少年的绿那样生机勃勃。
小学时的一个春天，我们全校组织了一次大规模的植树活动。那绿绿的，嫩嫩的枝叶儿，轻轻随着风儿挠着我的脸颊，痒痒的，心里挺开心的。看着我亲手栽种的树苗儿迎风挺立。恍然，明白了老师常说的：“希望是绿色的，你们就是希望。”对呀！这些小树苗如同正在茁壮成长的我们，充满着生机与无限可能。那时的我，渴求知识如同小树渴望雨水。那时的我已开始长大，懂得了。
青年队蓝这样青涩忧郁。
花季，雨季的我们，已然长大。不复昔日的天真幼稚，变得稍稍成熟了，能更理智地面对生活。也有许多心事在心中的某个角落紧紧藏住，生怕别人知道。此时的我，那远远地小脸已长成有点棱角的清丽面孔。眉眼也长开了，用温和的目光打量着这个世界。已对这个世界有了自己的见解。会仰望湛蓝的天空，独自想着心事，时而喜时而悲。也学会了伪装自己，学着像大人那样思考问题。懂得了关爱身边的人，不让父母操心，朋友担心。总会在人前笑得没心没肺，在背地里哭的悲哀无奈。在同一片蓝天生活着的我啊，已长大了许多。那清透的蓝在我眼中已弥漫着一层忧郁，青涩难耐的迷纱。
成长，是一道色彩的流程。飘去了鲜艳的蝴蝶结，飞走了纯白的连衣裙。一身校服，一席凝重的色彩。不见了童话书上多彩的封面，看到的是教科书一脸的严肃。
写以成长为题篇四
我曾一次次的进步，也有不少的退步。我不曾有过罪恶的想法，可成长，总会有灰暗的浪花，它使人品尝了无穷的孤寂。
那天，我走在路上，突然，我被踹了一下，就这样，我打架了。不，确切的说，我被打了。因为我不曾还手，因为这是在学校，我不可以打架。不过成长，总是要无情的作弄我们一下。终于，我和那人受到惩罚。成长的.灰暗，是我的悲伤。
不过，也会有一些幸福向我驶来，顶着光彩的浪花，向我驶来。
有一次，我的考试成绩并不理想，但自那时起，我的课堂状态变了。我上课认真听讲，积极发言，认真思考。虽然有一点点的马虎，但并不影响我的良好习惯的养成。我一天天的进步着，连老师都夸奖我的进步大。光彩的浪花，是我的成就。
但不免出现小小的失误，成了我孤独的脚步。心酸的浪花，何去何从？
第一次月考成绩出来的时候，我有点吃惊，也有点伤心：全班第五十九名，全校第九百八十名。我感觉有一点孤独，我有一点不爱说话，有一点不爱交流，有一点悲伤。
不过，不必担心，我不是那么轻易地失败的人。欢笑的浪花在向我招手。
父母对我说：“没关系，只是一次失利而已，不必伤心”。我的人生又充满了欢笑。我又恢复了自己，大方，爱笑，爱作弄人。这才是我！
人生中，的确充满了浪花。但并不是长久的。光彩的浪花看不住，会飘走。灰暗的浪花不躲避，会飘来。我说，我只要好的浪花！因为我要快乐，我要幸福！当然，我们还要经历一切一切的浪花，这样，我们才会成熟！
写以成长为题篇五
跨过花季雨季，我们一直在体味着成长的滋味。直到某一天，我们蓦然回首，才体会到成长原来是一种幸福。
从懵懂少年到刚涉世的青年，我们一路播散将来注定会枝繁叶茂的种子，一直精心耕耘。在付出辛勤汗水的同时，我们收获了更多。成长，就是这么一种让你先苦后甜的感觉。
成长，教我们学会承担。
“中国男儿”洪战辉，幼年时代父亲精神分裂，母亲离家出走。幼小的心灵早早地承担两份责任——照顾亲生的父亲，抚育捡来的妹妹。十二岁，学会推销，并用挣来的钱贴补家用，为自己和妹妹交学费。即使进入怀化学院就读大学，也不忘带着和他没有半点血缘关系的妹妹，照顾她的生活和学习。没有快乐的童年却让他更快乐着。少年老成的他少了一份对父母的依赖感，多了一份对家庭的责任感。洪战辉的成长充满苦难，然而正是这些苦难让他学会了自立，学会了自强，学会了承担，因而他的成长又是幸福的，它也让生活在安逸幸福环境下的我们深深感受到承担的重要性。
成长，教我们学会仁爱。
如果说歌手只会摆酷与作秀，那么丛飞就是一个例外。丛飞无私资助贫困学生的事迹早已妇孺皆知，就是在他生命的最后时刻，也不忘捐献眼角膜，使他人的人生重现光明。如此善举，神州大地每一个有良知的人无不为之动容。他的仁爱精神，鼓励着我们这一代青年学子。我们的成长，也是家长老师和一切关心我们的人用爱建筑起来的。成长的幸福，就是用我们的成功给他们心灵上的慰藉。成长让我们知道了为了爱我们的人和我爱的人而努力。
成长，也是对信念的执着，对既定目标的坚定信心。少年不识愁滋味的
我们就在成长大潮中淬洗与练就，让我们自信，让我们豪迈，让我们心潮澎湃。
如果说小草破土而出是为了成长，那么经历风吹雨打就是它不悔的信念；如果说雏鹰展翅高翔是一种成长那么经历雷鸣电闪是它不悔的执着；如果说我们勤勤恳恳，独立自强也是一种成长，那么蟾宫折桂则是我们既定的目标。
席慕容说：“当我两次回头时，我不再是曾经的我了。”同样的心境我们也有。
成长是一个过程。一个由脆弱到自强，由狭隘到仁爱，由放纵到执着的。成长的足迹是我们享用的回忆，因为我们收获的很多，我们也因此而感到幸福。
成长，是种幸福！