人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
校服营销策划篇一
一、活动目的: 通过比赛为广大学生提供创新设计的舞台，让学生们真正参与到校服设计中来，让学生设计出自己真正喜欢的校服，提高学生对校服的热爱度，为校园纪律整顿和校风焕发新的光彩。
二、活动主题：我想我校服—校服创新设计大赛
青春灵动的色彩唤醒沉睡已久的心灵，无限的暇思激荡瞬间的灵感。青春的梦想掌握在自己手中，终日陪伴的校服终于有了自己主张的机会，“我想我的校服是怎么样的呢？”狂放不羁的设想吧，精雕细琢的描绘你完美的个性。
三、活动口号：创新从我开始，校服由我设计 四、创新主题：依于本校特色
五、大赛地点：本校内 六、大赛策划主办：石油与化学工程系
七、大赛形式 ：以时装画投稿方式进行比赛
八、奖励办法： 1 获奖选手将同时获得由团委会颁发的荣誉证书和奖品双重奖励。2 本次大赛设如下奖项：
金奖1名、奖品*** 银奖2名、奖品*** 铜奖3名、奖品*** 优秀奖10名，奖品*** 入围奖若干
九、参赛对象：服装专业所有同学（除毕业班外）；校内所有感兴趣的同学
十、参赛要求：
1、作品设计图规范要求
a、画面要求：为彩色稿件，须附上正背面款式图，有条件的同学附上面料小样。b、设计手法：手 绘——参赛者可采用图画设计形式（水彩画、水粉画、油画、素描、线条设计图、布贴画等）电脑绘制——可电脑设计，以光盘形式参赛。c、规格大小：为8开或4开 d、要求参赛者至少设计男女冬、夏校服各一套，一人可设计多套。2、作品背面注明：参赛主题，选手姓名、班级、电话。3、作品要求：参赛作品主要从款式、颜色、面料及搭配等方面评价；
要求：
a．技术性： 结构合理、比例适当、整体协调。b．艺术性：设计新颖、构思独特；色彩美观、色彩纹样和谐、富于美感。c．整体性：上下装成套，简洁大方、美观得体。
策划人;马小燕 策划时间：2014年5月3日篇2：校服创意大赛策划书
学校
宣传部
活动
策 划 书
大学生社团联合宣传部
菁菁校园，无处不张扬着春潮热力，而校服正是校园里飞扬青春最直观、最生动的载体，是永远流动的风景线。一套校服，融合了视觉、审美、理念、文化等多种元素，承载着莘莘学子的青春印记，传承着学校的历史和文化。为进一步展现淄师学子青春风采，学校特举办校服设计大赛，向广大师生公开征集作品。
校服创意设计大赛 一、活动主题：
“我的校服我做主” 二、活动背景：
通过比赛为广大学生提供创新设计的舞台，让学生们真正参与到校服设计活动中来，让学生设计出真正喜欢的校服，提高学生对校服的热爱度，为校园纪律整顿和校风焕发新的光彩。四、活动时间：
2015年5月28日 五、活动地点： 艺术楼 六、活动对象：
艺术系全体 七、活动内容： 八、经费预算： 九、注意事项： 十、职能分配：
策划人：美一张艺馨
主办单位：
承办单位（如果有的话）： 协办单位（如果有的话）：
活动时间：xx年xx月xx日 xx点-xx点活动地点：
活动目的：
活动效果：（包括此次活动优点与不足）
相关附件（如——附：比赛结果等）：
宝坻一中校服设计大赛策划书
宝坻一中团委
一、活动背景
菁菁校园，无处不张扬着春潮热力；年轻的欢声笑语充斥着每一个角落。而校服正是校园里飞扬青春最直观、最生动的载体，是永远流动的风景线。她承载着莘莘学子的青春印记，传承着学校的历史和文化。一套校服，融合了视觉、审美、理念、文化等多种元素，是设计者智慧的结晶。为了进一步展示宝坻一中学子青春风采，学校特举办校园校服设计大赛。
二、活动流程
1、报名时间：2015年6月22日开始，截止至2015年6月24日 2、提交作品：2015年9月11日至9月18日（上交设计图纸）3、初评：2015年9月下旬（评委挑选10名入围）4、入围作品实物制作：2015年10月 5、复评：2015年11月初（评委挑选三甲）6、决赛：2015年11月中旬，全校师生投票
三、规则详细 1、作品要求
参赛作品主要从款式、颜色、面料等方面评价：
（1）结构合理、比例适当、整体协调
（2）设计新颖、构思独特；色彩美观、富于美感
（3）上下成套，简洁大方，美观得体，实用性强 2、初评设计图纸要求
每位参赛者初评时提交作品规范作品设计图：
（1）参赛者至少设计男女冬、夏校服各一套，一人课设计多套
（2）画面要求为彩色稿件，须附上正面、背面款式图
（3）设计图形式：①手绘②电脑设计
（4）规格：8开或4开 3、复评
每位入围作品得到500元制作费用。实物作品上交时须同时上交真人试穿照片。4、决赛
参赛实物作品及真人试穿照片展示，全校师生共同投票。
四、奖品：
一等奖：一名;奖金1000元
二等奖：二名；奖金600元
三等奖: 五名;奖金300元
宝坻一中团委
2015年6月篇4：校服情结大赛策划书
校服情结大赛策划书
活动目的： 为了丰富全院学生的校园文化生活，同时满足他们对高中纯真年代的美好回忆，消除新生的陌生感，寻找曾经的师兄师姐，同时，也拉近了学生会与学生之间的距离。
活动时间： 九月（新生入学报到的时候）
活动地点： 各新生接待站以及校园内。
活动对象： 全院学生。
报名方式： 以各团队为单位上报学生会办公室。
活动评委： 学生会指定的监督员。
活动过程： 分决赛和欢庆。
决赛过程：
由各上报团队的人事先穿好高中时代的校服。在新生入学的那两天由监督员登记下穿校服人数的数量，根据个省招生数的比例评出最佳团队奖。
欢庆过程：
评选出的最佳团队将由学生会组织为其举办一次别开生面的老乡校友聚会。由学生会事先为他们每人准备一份全员通讯录，其中包括新入学的学弟学妹。同时在学校榕树下举办一场游园活动（注意，包括胜利团队和寻找到的新生）游园包括小游戏和笑话大比拼。也可加入一些即兴才艺表演。期间全程有休闲零食并包括小奖品。活动后，在校园显眼处拉横幅表彰优秀团队。
宣传过程： 五月份开始宣传并确定好参选团队。宣传的范围在全校学生中。一方面采取海报的形式。另一方面采取到各宿舍亲自宣传的形式。在即将开学的时候，有学生会统一向各团队负责人做好提醒工作，提醒带好校服。
赞助来源： 找各学校周围的餐饮店拉赞助，同时答应为其在新生中做宣传。
经费预算： 海报宣传，调幅宣传，监督员的帽子，水等，欢庆过程的零食和奖品，以及举办此次活动的全体工作人员的小纪念品。预计一千五百左右。篇5：“我想我校服”创新设计大赛活动策划书
“我想我校服”创新设计大赛活动策划书
活动目的: 通过比赛为广大学生提供创新设计的舞台，让学生们真正参与到校服设计中来，让学生设计出自己真正喜欢的校服，提高学生对校服的热爱度，为校园纪律整顿和校风焕发新的光彩。
活动主题：我想我校服—校服创新设计大赛
青春灵动的色彩唤醒沉睡已久的心灵，无限的暇思激荡瞬间的灵感。青春的梦想掌握在自己手中，终日陪伴的校服终于有了自己主张的机会，“我想我的校服是怎么样的呢？”狂放
校服营销策划篇二
承 诺 书
区教育局
我（校）学区享受校服人数一年级
人，四年级
人，七年级
人。
以上数字真实准确，如有弄虚作假，愿承担一切责任。
承诺人：
—学校（学区）（公章）
经办人：
年 月 日
说
明：
1、中学由校长承诺；
2、小学由专干承诺（承诺时标明各教学点人数）。
校服营销策划篇三
校服情结大赛策划书
活动目的：为了丰富全院学生的校园文化生活，同时满足他们对高中纯真年代的美好回忆，消除新生的陌生感，寻找曾经的师兄师姐，同时，也拉近了学生会与学生之间的距离。
活动时间：九月（新生入学报到的时候）
活动地点：各新生接待站以及校园内。
活动对象：全院学生。
报名方式：以各团队为单位上报学生会办公室。
活动评委：学生会指定的监督员。
活动过程：分决赛和欢庆。
决赛过程：
由各上报团队的人事先穿好高中时代的校服。在新生入学的那两天由监督员登记下穿校服人数的数量，根据个省招生数的比例评出最佳团队奖。
欢庆过程：
评选出的最佳团队将由学生会组织为其举办一次别开生面的老乡校友聚会。由学生会事先为他们每人准备一份全员通讯录，其中包括新入学的学弟学妹。同时在学校榕树下举办一场游园活动（注意，包括胜利团队和寻找到的新生）游园包括小游戏和笑话大比拼。也可加入一些即兴才艺表演。期间全程有休闲零食并包括小奖品。活动后，在校园显眼处拉横幅表彰优秀团队。
宣传过程：五月份开始宣传并确定好参选团队。宣传的范围在全校学生中。一方面采取海报的形式。另一方面采取到各宿舍亲自宣传策划人：院学生会办公室——廖乃锋的形式。在即将开学的时候，有学生会统一向各团队负责人做好提醒工作，提醒带好校服。
赞助来源：找各学校周围的餐饮店拉赞助，同时答应为其在新生中做宣传。
经费预算：海报宣传，调幅宣传，监督员的帽子，水等，欢庆过程的零食和奖品，以及举办此次活动的全体工作人员的小纪念品。预计一千五百左右。
策划人：院学生会办公室——廖乃锋
校服营销策划篇四
活动名称：“青春杯”主题校服设计大赛
一、组织机构
主办单位：校团委设艺学院
承办单位：设艺学院团委
二、大赛时间
xx年04月20日至6月10日
三、大赛主题
以科大学生、教师、职工为设计对象，以功能性和职业性为设计重点，体现陕科大独有的人文特点及个性，从设计对象的职业实际需要出发，达到功能性与审美性的和谐统一，特开展此次“青春杯”主题校服设计大赛。
四、参赛对象
1、陕西科技大学在校学生
2、参赛者为个人参赛或团队（团队成员不得超过3人）。
五、参赛方式
1、参赛者可在沁园广场进行现场报名。
2、参赛者可登陆微博搜索“陕科大校服设计大赛”及陕西科技大学校园网设计与艺术学院主页，查看活动通知，下载报名表。
六、作品要求
1、以我校学生、教师、职工（公寓管理人员，保洁员，餐厅工作人员，保安人员等）为设计对象，体现人本理念，在设计元素当中需体现服装的功能性与现时尚性的融合。
2、参赛人员限提交两套方案，其中一个方案必须为我校学生校服，包含外衣裤，t恤（另一设计对象可自行选择，每套方案包括男女装各一款）参赛作品规格为a3幅面，系列彩色效果图和款式图，在效果图右侧附作品名称，设计说明，附面料小样（5cm×5cm）。在作品背面附上姓名，学院（作品正面不得出现任何个人信息。）如入围后，将设计稿制作实物参加最终动态展示。（成衣制作费用由主办方负责，参赛者可以放心大胆的以最好的方式诠释自己的设计）
3、所有参赛材料一律不退，请自留底稿。选手在参赛期间所绘制的参赛作品及成衣，主办方有权进行宣传、出版发行和演出。
4、组委会不接受电子文档及光盘稿件。请选手将所有资料以文字或图片实物参赛。
5、参赛作品应为参赛者本人独创、未经发表过的作品。如有公开发表过或抄袭的参赛作品，将取消参赛资格和获奖资格，并取消其三年内参加本大赛资格。
6、参赛选手所提交的个人信息及证件需真实有效。如提供虚假个人信息或证件，将取消参赛或获奖资格，并向有关部门进行通报。
7、参赛者须严格遵守大赛纪律，配合赛程时间安排。
8、本大赛事宜最终解释权归大赛组委会所有。
六、评审要求：
1、设计图纸按照大赛有关规范要求制作（效果图，款式图）；
2、要求设计方案有一定的系统性和完整性（设计说明，效果图，款式图，面料小样）；
3、效果图部分能充分体现其方案的艺术表现力和真实性；
4、设计方案体现其原创性和个性化，体现时代的发展潮流；
5、设计方案体现高等院校的文化内涵；
6、设计方案能体现积极向上，青春活力的主题；
7、设计方案能体现职业性和艺术性。
七、大赛流程策划
1初赛（04月20日—05月20日）
上交初赛稿件稿件要求详见第五条
2复赛（05月21日—05月30日）
所有通过初选的设计稿件，将在逸夫楼啊a座一楼展厅布展评比，设计者介绍作品主要理念、功能及特点。参与复赛的设计团队负责人将接受现场评审的提问。评审根据综合表现确定进入决赛的作品。
2决赛（6月10日）
复赛优胜者将被邀请参与决赛，决赛方式为：
复赛胜出的优秀作品，将采取制作成衣现场走秀与设计师介绍的方式进行最终名次角逐
八、评选办法
1、大赛设立领导小组，由主办单位及承办单位组成；
2、参赛作品计分办法
在所有评委的打分中，去掉最高分和最低分以后将总分平均后即为参赛作品的得分；
3、决赛评分成绩由专业评审、前期作品成绩、大众评审等共同组成；
九、奖项设置
奖项设立如下：一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，优秀奖若干、优秀组织奖1项（颁发奖牌）。
十、截止日期
请参赛者务必将参赛作品于05月20日前送至设艺学院学生会办公室（逸夫楼a436），十一、相关说明
本次大赛最终解释权归设计与艺术学院所有
陕西科技大学设计与艺术学院团委
xx年04月13日
校服营销策划篇五
校服（园服）订购合同书
甲方： 学校 乙方：
经甲乙双方共同协商，达成以下合同内容：
1、甲方向乙方订购幼儿园校服 套
其中：大号 套 中号 套 小号 套
2、甲方需分别向乙方提供幼儿园校服（园服）大号、中号、小号的尺寸。
3、甲方向乙方所订购的幼儿园校服（园服）用 布料生产。
4、甲方向乙方所订购的幼儿园校服（园服）价值共计金额 元（大写 元）
其中：大号单价 元，套，计 元。
中号单价 元，套，计 元。小号单价 元，套，计 元。
5、甲方向乙方所订购的幼儿园校服（园服）的款式、色彩按乙方向甲方提供的样本中由甲方选定的样本生产。如果甲方提出特别要求，乙方须对甲方所选定的样本进行修改或重新设计，修改、设计费由甲乙双方协商定价 元(大写 元)。
6、该合同经甲乙双方签字后，甲方需向乙方交纳 元（大写 元）的订金，如果在乙方未生产甲方所订购的幼儿园校服（园服）前，甲方提出退货要求，乙方不退还甲方交的订金。
7、该合同双方签字后 日内，乙方须向甲方按质按量交所订的幼儿园校服（园服）（非乙方人为因素除外，如：停电，交通，以及其它人力不可抗拒的自然灾害等）。
8、付款方式：乙方向甲方交的幼儿园校服（园服），经甲方验收合格后 日之内，甲方一次性向乙方付清合同金额减去订金后的所有款项 元（大写 元）。如果甲方不能按合同要求的期限内向乙付清款项，每推迟一天，乙方须向甲方按合同金额的 %收取滞纳金。
9、本合同经甲乙双方签字后立即生效，甲乙双方任何一方单方违反上述合同内容任意一款的，违约方向另一方按合同金额的 倍进行赔付，双方协商意见不一致时，双方有权交由司法机关按有关法律进行责任裁定。
甲方（盖章）学校 乙方（盖章）
甲方负责人签字：
年 月乙方负责人签字： 日
校服营销策划篇六
用家长放心校服 促学生健康成长
------宁县第五中学校服管理工作自查总结
校服作为学生的日常服装，体现学校的校园文化和学生的精神面貌，是学校流动的文化。而学生校服的质量，直接关系到每个学生的身体健康，和每一个家庭息息相关。为了进一步规范学生校服的配备管理工作，保证校服的产品质量和安全，我校认真、严谨、规范地开展校服订购和管理，现将我校近年来校服配备管理工作小结汇报如下：
一、成立机构 加强领导
建立健全专门的校服管理组织机构。根据市、区有关校服管理的文件精神和规定，市质量技术监督局和宁县教育体育局作为我校学生校服管理的上级主管部门，为了把上级部门有关校服管理工作的具体要求和规定落实好，落实到位，学校成立专门的领导小组，明确具体管理部门，做到归口管理，责任明确。为此，学校成立了以校长为组长的校服管理工作领导小组，学校政教处作为学生校服的具体管理部门，具体负责校服配发和调换等日常工作。
二、规范程序 合理运行
规范校服采购、配备程序，确保校服质量。完备科学的工作程序是保障校服质量的重要手段。长期以来我们一直坚持校服配备按以下工作程序： 首先是政教处和年级组协商学生是否配备校服，这是配备校服的前提。
第二是在政教处和年级组与学校意见一致后，学校根据每年情况修订学生校服着装（穿着）制度，做到上学时统一着装，重大活动或集会时，必须穿校服。
第三是严格规范做好校服的招标相关工作，选择一个保障体系健全、产品质量优良、社会信誉好的企业定购校服。
第四是学校发“关于校服订购致家长的一封信”，和学生家长签字同意后，学校为学生订购。
三、严格验货
确保质量
第一是校服收到后，我们索要相关票据及检验报告，并把校服抽样送本地有关部门进行检测和检测，把检测和检测后的结果公示
第二是抽样检测合格后分发校服和进行尺码大小的调整。 宁县第五中学
二〇一七年十一月十六日