心得体会是我们对学习和工作中遇到的问题和挑战进行思考和总结的过程。在下方，我们为大家提供了一些精选的心得体会范文，希望能够给大家一些写作上的启发和帮助。
热门管教孩子的心得范文（14篇）篇一
很多家长对教育孩子上都有自己的一套方法，不管什么方法都是给自己手里的那块宝营造一个美好的未来，以下《教育孩子心得体会范文》由本站心得体会栏目为您精心提供，欢迎大家浏览。
现在大部分的家庭都是独生子女，我也只有一个孩子，孩子就是家里的宝，爷爷奶奶外公外婆都宠着的，但是宠出来的孩子是“熊孩子”，曾经看一本书上说，父母的爱是最无私的，孩子最大的回报就是离开父母独自去飞翔，给我很大的启发。
孩子不是为“长大”或者“成功”、“成才”活着，孩子首先是为“童年”而活着。我们要让自己的孩子有过做天使的经历，不要让他生来只能做没翅膀的凡人。
现在很多孩子都没有童年，被逼着上培训班，也许家长的出发点是好的，但是请尊重孩子的选择权，给孩子一个美好的童年，是我们做家长的最重要的任务。
热门管教孩子的心得范文（14篇）篇二
孩子的自我管教是其成长过程中亟需培养和提升的重要能力。在日常生活中，父母的监督和教育是必不可少的，然而，孩子自己也应该逐渐学会自我约束、自我管理和自我反思。在我的成长过程中，我逐渐体会到了孩子自我管教的重要性，并逐渐发展出了一些心得体会。
第二段：建立自律意识。
建立自律意识是孩子自我管教的第一步。我发现，只有当我意识到做事情的重要性和必要性时，才能真正内化这种自我管理的能力。因此，我会经常和自己进行对话，提醒自己做事情的目的和考虑到的后果。同时，我也会设立一些小目标，借此培养自律的意识和能力。
第三段：制定明确的计划和目标。
制定明确的计划和目标是孩子自我管教的关键步骤。我经常利用学习和生活的事务，为自己设立任务和目标，并制定详细的计划来达成。例如，在学习上，我会规划每天的学习时间，并制定一个小目标，如完成一篇作文或解决几个数学题。这样，我不仅能够提高效率，还能够培养自己的计划和执行能力。
第四段：学会自我约束和克制。
自我约束和克制是孩子在自我管教中最难的部分。然而，我意识到，只有在自我管教中迈出这一步，我才能真正掌控自己的行为和情绪。每当面对一种诱惑或抵触情绪时，我会试着用理性的思考来调整和控制自己。我会告诉自己，如果我现在屈服于短暂的诱惑，我将失去更重要的东西，并让未来受到影响。
第五段：持之以恒，不断提升。
孩子的自我管教是一个不断提升的过程。我深知，只有持之以恒，才能真正将自我管教成为一种习惯和能力。我会每天不断反思自己的行为，找出不足和改进的空间，并采取相应的措施加以改进。同时，我也会学习和借鉴他人的经验和成功故事，以不断提升自己的自我管教能力。
结束段落：
在这个充满诱惑和挑战的世界里，孩子的自我管教能力尤为重要。通过建立自律意识、制定明确的计划和目标、学会自我约束和克制，并持之以恒不断提升，孩子可以迅速成长为一个自律、自信和能够独当一面的人。同时，这些自我管教的心得体会也将成为他们未来人生中的宝贵财富。
热门管教孩子的心得范文（14篇）篇三
引言：
孩子的成长过程中，父母是他们最重要的引导者和榜样。在教育孩子的过程中，无论是表扬还是批评，都应该以正面的心态来管教。正面的管教方式不仅能够建立良好的亲子关系，还能够激发孩子的潜力，帮助他们成长为自信、有责任感的人。本文将通过亲身的经历，分享我对孩子正面管教的心得体会。
第一段：正面管教的关键——沟通和尊重。
在我与孩子的相处中，我深深体会到了沟通和尊重的重要性。孩子需要被父母关注和理解，他们通过行为和言语来传达内心的需要。作为父母，我们需要通过与孩子的沟通，了解他们的想法和心情，从而顺应他们的需求，满足他们的合理要求。同时，我们也需要尊重孩子的独立性，给他们适当的自由空间，培养他们自主思考和解决问题的能力。只有真正理解和尊重孩子，我们才能够找到合适的方式去教育他们，达到良好的管教效果。
第二段：积极的鼓励和表扬。
作为父母，我们应该时刻关注孩子的努力和进步，用积极的鼓励和表扬来激发他们的自信心。给予孩子肯定和赞美，让他们感受到被重视和认可的重要性。当孩子取得好成绩，我们应该及时表达出我们对他们的赞赏；当他们遇到困难或失败时，我们应该给予鼓励，帮助他们从失败中学到经验和教训。积极的鼓励和表扬不仅能够增强孩子的自信心，还能够塑造他们积极向上的性格，为他们的未来发展打下良好的基础。
第三段：设定明确的规矩和界限。
孩子们的行为受到规矩和界限的约束，这是他们成长过程中必不可少的一部分。作为父母，我们应该设定明确的规矩和界限，让孩子知道什么是对的，什么是错的。这些规矩和界限应该根据孩子的年龄和性格特点来确定，既要使他们有自由发展的空间，又要让他们明白自己的责任和义务。当孩子违反规矩时，我们要及时进行制止和纠正，但要注意方式方法，避免过度惩罚和责骂，以免影响孩子的自尊心和自信心。设定明确的规矩和界限可以让孩子明确行为的准则，培养他们良好的行为习惯和价值观念。
第四段：以身作则，成为孩子的榜样。
父母的行为和榜样对孩子的影响是深远而直接的。孩子会模仿父母的言行举止，因此作为父母，我们需要以身作则，做出正确的行为示范。我们要树立良好的道德和价值观念，坚守原则，与人为善，关心他人，培养孩子良好的行为习惯。当我们能够成为孩子的榜样，他们更容易接受我们的教育和管教，自觉地学习和遵守规则。与此同时，我们也要教育孩子学会关心和尊重他人，与人和睦相处，培养他们健全的人际交往能力。
第五段：对孩子的信任和启发。
正面管教的最终目的是帮助孩子发展成为自信、有责任感的人。我们应该对孩子抱有信任和期望，相信他们能够独立思考和解决问题。在日常的生活和学习中，我们要给孩子一定的自主空间，让他们学会独立思考和做出决策。同时，我们也要充分启发孩子的潜力，鼓励他们积极探索和尝试新事物，培养他们的创造力和创新精神。对孩子的信任和启发能够激发他们的学习动力和成长潜能，帮助他们自信地面对未来的挑战。
结尾：
正面管教是建立积极亲子关系、培养孩子良好品德的一种方法。在我与孩子的相处中，我体会到了沟通和尊重的重要性，学会了积极鼓励和表扬，设定明确的规矩和界限，并以身作则做好榜样，同时对孩子抱有信任和启发。通过这些方法的运用，我看到了孩子的进步和成长，更加坚信正面管教的重要性。在未来的教育中，我将继续努力，用正面的心态来引导和教育孩子，帮助他们成为有品德、有责任心的人。
热门管教孩子的心得范文（14篇）篇四
如何有效地管教孩子一直是家长们关注的话题。正面管教作为一种积极的育儿方式，以鼓励、尊重和建立亲密关系为基础，强调孩子的积极品质和能力。在实践中，我深切体会到正面管教的重要性和效果，并从中获得了一些宝贵的心得体会。
第二段：倾听和尊重。
正面管教的关键在于倾听和尊重孩子。我们常常抱怨孩子不听话、不懂事，但我们有时候是否真的倾听并尊重他们的想法和感受呢？每当孩子面临问题或挑战时，我会尽量耐心地倾听他们的观点和情绪，并尽量给予肯定和赞赏。我发现，当孩子感到被尊重和被理解时，他们更愿意与我沟通，问题解决也更加顺利。
第三段：建立亲密关系。
父母与孩子之间的亲密关系对于孩子的成长至关重要。正面管教强调建立亲密和温暖的关系，通过赞美和鼓励来树立孩子的自尊和自信。我每天都会花时间给孩子送上鲜花般的赞美，帮助他们发展他们的特长和兴趣爱好。当孩子感受到我的支持和鼓励时，他们变得更加积极主动，自信心也得到了增强。
第四段：设定明确的规矩和期望。
虽然正面管教以鼓励和尊重为基础，但并不意味着对孩子没有规矩和期望。相反，我意识到明确的规矩和期望对于孩子的成长和发展非常重要。我会与孩子们共同制定一些简单明确的规则，并与他们一起讨论这些规则的重要性和意义。当孩子们违反规则时，我会采取耐心的方式与他们沟通，并引导他们理解自己行为的后果。这样的交流不仅有助于孩子们实现自我约束，也有利于培养他们的责任感和自律能力。
第五段：与孩子一起成长。
正面管教不仅是一种父母对孩子的育儿方式，也是一种与孩子一起成长的旅程。在这个旅程中，我学会了更加尊重和理解孩子的感受，也懂得了如何用鼓励和赞美的方式来激发他们的潜能。与此同时，孩子们也在渐渐地成长和发展，他们变得更加独立自信，也学会了如何与人相处。正面管教不仅创造了一个积极健康的家庭环境，也为孩子们的未来打下了坚实的基础。
总结：
通过正面管教，我发现与孩子建立亲密关系的重要性，体会到倾听和尊重对孩子成长的积极影响。同时，明确的规矩和期望帮助孩子培养了责任感和自律能力。与孩子一起成长的旅程中，我不仅学会了更好地与孩子沟通，也见证了他们的成长和进步。正面管教不仅是一种育儿方式，更是一种培养孩子积极品格和潜能的方法。我将继续坚持正面管教，与孩子们一起享受这个充满爱和温暖的旅程。
热门管教孩子的心得范文（14篇）篇五
作为人类社会的进步，现代社会中，沟通已经成为人际交往中的必需品，而沟通的能力也越来越成为一个人在社会中成功的重要指标。但是对于孩子来说，沟通的能力和方式是需要成年人依托于教育和培养为基础，所以，对于父母和老师而言，如何管理孩子的沟通，成了一项紧急的任务。本文将围绕着如何管教孩子如何沟通，探讨一些自己的心得和体会。
第二段：适当引导孩子展示内心思想。
在孩子深处，也许他们有种说不出来的感觉，因此在沟通时，家长老师要引导孩子展示内心思想。比如，让他们说出自己的感受，让他们了解他们的痛苦和快乐，并给他们一定的反馈和回应，让这些孩子信任自己的感受，这样可以让孩子们更好地理解自己的想法和情感，从而更好地与他人交流。
第三段：在沟通中多听和少说。
在与孩子的对话中，我们应该用心去听取孩子对话中说的话。因此，在谈话时，不要妄自发言，而应该在听完孩子说话之后，并对孩子发表自己的意见。多了解孩子的观点和想法，多去了解孩子所感受到的事物，从而做出更好的沟通和指导。这样，孩子们也会更自信地展示自己的想法，并且愿意与你分享自己的感受。
第四段：采用积极的交流方式。
在与孩子的对话中，我们也应该采用积极的交流方式。对于孩子的话，我们要给予肯定的回应。这样可以让孩子了解自己的观点和感悟，在对话中有所收获，进而认真倾听并尊重对方的感受。同时，鼓励孩子在自己的意见尚未形成的情况下，接受别人的观点，从而使他们形成一种更积极，更开放的对话交流的形式。
第五段：利用一些游戏提高沟通能力。
为了培养孩子的沟通能力，家长和老师可以利用一些游戏来帮助孩子们提高沟通能力。比如，让孩子们在一个假设的场景下展开对话；让他们模拟不同角色的沟通互动，提高他们的沟通技巧和能力。同时，还可以通过各种方式培养孩子的社交场合的能力。在一个相对轻松及自由的环境下培养沟通能力，可以让孩子真实客观地表达自己的意见。
结论。
在与孩子们的沟通交流过程中，家长应该采取积极的方法去引导他们。做到诚实的对话，学会了解他们的感受，多采取有效的沟通方式，提高孩子的沟通技巧和能力，让孩子们变得更有自信和勇气，更好地征服自己发表自己的看法和意见，从而更加积极地与他人沟通交流。
热门管教孩子的心得范文（14篇）篇六
孩子的成长需要正面的鼓励，一起是有关正面管教鼓励孩子的话，一起来看看吧。
1、这世上的一切都借希望而完成，农夫不会剥下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作，如果他不曾希望因此而有收益。
2、一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。
3、不要等待机会，而要创造机会。
4、昨晚多几分钟的准备，今天少几小时的麻烦。
5、做对的事情比把事情做对重要。
6、行动是治愈恐惧的良药，而犹豫。拖延将不断滋养恐惧。
7、征服畏惧建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。
8、人能走多远？这话不要问双脚，而是要问志向；人能攀登多高？这话不要问身躯，而是要问意志；人能创造多少？这话不要问双手，而是要问智慧；人能看多远？这话不要问眼睛，而是要问胸襟。
9、没有比脚更长的路，没有比人更高的山。永往直前路永远就在脚下，永往直前你永远是最高的那位，相信自己，一切皆有可能。
10、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。
11、一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的'人永远不必为自己的前途担心。
12、环境永远不会十全十美，消极的人受环境控制，积极的人却控制环境。
13、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。
14、智慧，不是死的默念，而是生的沉思。
15、只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。
16、征服畏惧建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。
17、不要等待机会，而要创造机会。
18、嘲讽是一种力量，消极的力量。赞扬也是一种力量，但却是积极的力量。
19、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。
20、用行动祈祷比用言语更能够使上帝了解。
21、失败是什么？没有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。
22、一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。
23、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。
24、任何的限制，都是从自己的内心开始的。
25、含泪播种的人一定能含笑收获。
26、欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。
27、一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人永远不必为自己的前途担心。
28、一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。
29、不要等待机会，而要创造机会。
30、如果寒暄只是打个招呼就了事的话，那与猴子的呼叫声有什么不同呢？事实上，正确的寒暄必须在短短一句话中明显地表露出你对他的关怀。
31、昨晚多几分钟的准备，今天少几小时的麻烦。
32、做对的事情比把事情做对重要。
33、行动是治愈恐惧的良药，而犹豫拖延将不断滋养恐惧。
34、行动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。
35、吸取你的前辈所做的一切，然后再往前走。
36、我们这个世界，从不会给一个伤心的落伍者颁发奖牌。
37、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。
38、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上攀爬的。
39、那些尝试去做某事却失败的人，比那些什么也不尝试做却成功的人不知要好上多少。
40、你可以选择这样的“三心二意”:信心恒心决心；创意乐意。
41、努力从今天开始，成功从“零”开始。
42、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。
43、人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才能吸收新的源泉。
44、人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。
45、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。
46、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。
47、当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的。
48、当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。
49、积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。
50、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。
51、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。
52、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久够大声，终会把人唤醒的。
53、没有比脚更长的路，没有比人更高的山。永往直前路永远就在脚下，永往直前你永远是最高的那位，相信自己，一切皆有可能。
54、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。
热门管教孩子的心得范文（14篇）篇七
“十年树木，百年树人”，教育是一个自人类文明诞生至今，无限存在的永恒课题。她延续至人类文明高度发展的今日，仍是我们无法回避。异常重视的问题。
“人生如梦，人生苦短”，父母一生中应完成的任务，总结起来不过区区两件，一是在社会中实现自我，获得事业的成功。二是教育好自已的后代，完成自我延续的重要部分。教育孩子，从与孩子共同生活的时间，在孩子心目中的地位，教育孩子如何做人，到对孩子的言传身教，每一位家长都任重而道远。
孩子的成长应该是立体的。多方位的。多能力的成长，对孩子的教育也是立体。全方位式的教育，仅仅依赖学校教育，忽视家庭教育，对孩子的成长是一种缺憾。
家庭教育既是一门综合性很高的艺术，又是一项异常复杂的过程，它不仅要求家长有个方面的知识和见识，而且要求家长懂得怎样更好地与孩子进行沟通，调动孩子的积极性，让孩子在求知。交友。做人。自我修养等各方面获得良好的教育，促使孩子把潜力完全发挥出来。
教育孩子是一项十分复杂的事情，也是一项伟大的事业。“望子成龙，盼女成风”是普天之下为人父母者最大的心愿。这种心愿从小处看，可以成就一个人的骄傲与辉煌，从大处看，可能造就一个民族的自豪，甚至成为一种文明与进步的代表。遗憾的是，就一些父母而言，望子女成才的心愿却很难实现，下面就我个人在教育孩子方面的一点粗浅的看法。
在生活中要尊重孩子，以平等的身份对待孩子，与孩子建立相互信任的关系，组做孩子的知心朋友，只有这样才能赢得孩子的信任。做父母的要爱孩子，也许你会说这个道理再简单不过了，哪个做父母的会不爱自已的孩子呢？但有些父母的爱并不能被孩子接受和认可，我就常常给我调皮的儿子一个个亲切的拥抱，一个个浅浅的微笑，一次次循循善诱的开导，一件件小小的礼物，这会使孩子很自然的感受到父母给予他的爱，也增强了他对父母的信任感，所以我们家长都应该用爱心去培养孩子良好的行为习惯。
父母要放下高高在上的姿态，学会平等地与孩子交流，静下心来倾听孩子要诉说的一切，哪怕此时你在忙。再累，也要专心致志地倾听，不时地询问孩子：“在学校有什么有趣的事吗？上课时你对自已的表现满意吗？今天你的笑脸又增加了吗？每当我这样问儿子的时候，他总是十分兴奋的向我汇报一切，当他说出自已对事情的看法时，我也会尊重他的意见，与他商量办，给了他足够的信心和自信，我认为这对培养孩子的品格十分重要，倾听是一种艺术，也是一种学问。
当今时代是一个竞争激烈的时代，所以从小就要培养孩子的竞争意识，敢于迎接挑战的精神，学习上我常鼓励儿子说：你太棒了，真聪明这么难的知识你都能答对，妈妈好佩服你啊，他一听就很高兴，而且还调动了他的学习积极性，当他遇到困难时，我不断地给他打气，此时我也会和孩子一起努力，用实际行动感染他，也达到了品德教育的目的。
在实践活动中，针对发生变化的客观形势运用自已的智力等诸因素进行自我眺控。自我改造。实现主观与客观相融，从而保证实践活动正常进行的能力，自古以来，它就是求得生存的基本能力，今天人类社会迅速变化和激烈竞争的时代，需要人们更强的适应能力，谁的适应能力强，谁就能生存下去，就能更好地发展下去，就能迈下成功的彼岸。
家长与孩子共同阅读，孩子可以从中得到快乐及满足，能感受到爱及温暖，有时更甚与对书本身的兴趣。
父母应该认识到，逆反是青春期孩子发泄情绪的一种方式，父母应该冷静处理，不要总和孩子“顶牛”多和孩子沟通，这样才能逐渐消除孩子的逆反心理。
宽容是一道美丽的风景，能够宽容和忍让别人缺点和错误的人，确实是一个高尚的人，这样的人，便是人世间一道道美丽的风景，宽容更是一种能力，人的一半是天使，一半是魔鬼，宽容伤害自已的人不是一件容易做到的事，我们的心如同一个容器，当爱越来越多的时候，仇恨就会被挤出去，我们只有不断地用爱来充满内心。用关怀来滋润胸襟，才能让仇恨没有容身之处，宽容不仅需要广阔的胸襟，更需要很高的智慧。
申辩也是一种权利，有的父母喜欢那种腑首帖耳“听话”的孩子，父母怎么讲，孩子就怎么做。一旦发现孩子做错了，就会不分青红皂白地训斥，打骂孩子。不允许孩子申辩，这样不但不能使孩子心服口服，还会使孩子滋长一种抵触情绪，为谎，推脱责任埋下恶根，孩子申辩本身是一次有条理地使用语言的过程，也是父母交流的过程，如果父母能意识地找一些问题来与孩子辩论，孩子的思维能力和口语能力可以得到很好的训练。
作为父母不要整天盯着孩子的分数，做孩子分数的晴雨表。孩子得了高分就心花怒放，得了低分就心灰意冷。弄得孩子整天心情紧张，诚惶诚恐，无心学习，父母应该把注意力放在孩子的品德培养上，放在创造能力。学习能力的培养上，让孩子将来即使上不了大学，也能够自食其力。
家长总爱将教育孩子当成风筝，任其高飞，线绳终端不离手心才踏实，而孩子却愿当只小鸟，渴望飞翔，家再温暖，也总是孩子练飞的首站，而不是他飞翔的天空，不能将其终生关在小天地里，家长的双手不是用来使劲捆绑孩子手脚的，而应该是用来磨练孩子翅膀的。
“兴趣是最好的老师”只有从兴趣出发，才能让孩子乐学，现在社会上有种怪现象，那就是小小年纪，大多数孩子要学很多门知识，很多家长不去考虑孩子学习效果如何，好象是学的内容越多，孩子就离成才就越近，完全不考虑孩子是否愿意去学，有没有兴趣，结果造成浪费金钱，浪费经历，更浪费孩子天真的快乐时光，所以我希望父母从平时的生活学习中捉孩子的兴趣点，加以引导，然后再给他们的兴趣去点温加油，让他们燃烧起来，这样才会获取更加的效果。
一位知名教育家说得好：“国家的命运与其说掌握在执政者手里，不如说掌握在父母手里”孩子的教育和培养是一门很复杂的学问，让我们家长与老师。与学校共同合作，培养出更多更优秀的人才来。
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热门管教孩子的心得范文（14篇）篇八
昨天，上高中的女儿向我索要红包，说是要过儿童节；还在上小学的儿子对钱却似乎没有概念，拎着一包零食开开心心地上学去了。这让我意识到，对孩子们来说，儿童节就是一个与平时稍微不同、可以光明正大在学校吃零食的日子；对于远离了童年的人来说，儿童节却是一个为回忆打开缺口的日子。的确，提起儿童节，多少人会想起自己的童年啊。就是我自己，也想起了那些曾经做过“熊孩子”的日子。
我家隔着一排房子的空地上。此时，火苗已经爬上了屋顶，烟雾和火舌互相纠缠着，吞吐着，在阳光下肆无忌惮地越演越烈。好在在起火之初邻居们就发现了火情，早已有人你一桶我一桶的提水帮我家灭火。我装作不知情的样子混在看热闹的'人群里，心却突突地跳个不停。有人一扭头发现了我，说你家都起火了你还有心思在这看热闹？冲天的火苗映红了她的脸，我感觉自己脸上也烧得厉害，就灰溜溜地从人群里钻了出来。
当妈妈跌跌撞撞地赶回家时，弟弟早已被邻居们抱了出来，火也被扑灭了。除了紧挨着草垛的粮囤受了一点损失，总算没有酿成大祸。也许这件事对我的触动太大了，从此以后，我一改往日的顽劣，成了一个沉默寡言的孩子。
这年秋天，我上学了。学校的一切像多汁的蜜桃一样吸引着我，我的学习热情分外高涨。每天天不亮就去上学，中午回家吃完饭就接着返校，绝不在家耽误一分钟的功夫。有时进门看见妈妈还蹲在灶膛门口烧火，知道饭还没有做熟，话都顾不得多说扭头就往学校里跑，生怕被人抢了先。
转眼就到了冬天，我认识了一个小伙伴小丫，每天都去叫着她一块上学。那天早晨，我一觉醒来，发现家里的人都在熟睡，也不叫妈妈起来做饭，自己背上书包就出了门。外边真黑呀，夜幕上的星星清晰可见，四周静悄悄的，连一声鸡鸣狗叫都没有。我熟门熟路地来到小丫家里，她家的大门敞开着，我站在院子里，从敞开的屋门中看见她妈妈正在烧火做饭。我马上站住了，心里在犹豫是马上就去学校还是稍微等一下小丫。正在这时，小丫妈一抬头看见院子里黑乎乎地站了一个人，心里着实吓了一跳，就大着胆子问了一声，谁？听出是我的声音后，她又笑了，你这孩子不声不响地也太吓人了，怎么起这么早啊？我没有回答，转身就走了出来，一个人往学校里走去。
学校的门是一个铁门，下边离地面还有好大一块空隙。我先把书包从下面塞进去，再趴在地上从那块空隙里钻了进来。学校里也是黑乎乎地，四周安静得吓人。我蜷缩在教室门前，慢慢地竟睡着了。天终于亮了，同学们也都陆陆续续地来到了学校，校园里一片欢腾。可是，我却被当成了嫌疑犯——隔壁班的老师在教室后面发现了一堆便便，有同学举报说我是最早来的，所以我的嫌疑最大。我懵圈了，除了一句“不是我”之外，就只会流泪，找不出一句合适的话为自己辩解。好在我当时学习好，平时表现得也比较老实，班主任老师看我急得满脸通红，就向隔壁班老师打包票说肯定不是我干的。经过半上午的调查，事情总算水落石出——是隔壁班那个淘气包的杰作。在这件事上，虽然班主任的态度让我比较满意，但也伤到了我的自尊，打击了我的积极性，从此，我再也不敢那么早去学校了。
岁月更迭，转眼间，我的小儿子都已经上二年级了。现在回头想想，当时的我还真不是一般的少不更事。摊上我这么一个女儿，妈妈该比别人多操多少心呀。我甚至不知道，当她一觉醒来发现家里不见了我的踪影、当她做好饭迟迟不见我回家，心里的那份紧张和懊恼该如何消除。多年以后跟妈妈提起往事，她说每次都要把饭给我送到学校，看见我安安静静地坐在教室里，她的心才会安稳踏实下来。说这些的时候，妈妈的话里没有半点责备的意思，仿佛我从来没有让她操过心，仿佛我还是那个懵懂无知的小女孩。原来，不管时光如何变迁，这世间唯一不变的，就是妈妈的爱呀。
热门管教孩子的心得范文（14篇）篇九
已经一个多月没写东西了，手痒得厉害，今天排除万难也要写点什么，聊以慰问我永远马不停蹄奔腾在第一线的灵魂。
周五去上课，临时更换教室，孩子们倒是很坦荡大方，没什么怨言，我也是随遇而安的主。但是快下课时却发生了一段小插曲。
因为那个教室是被临时隔开的，所以隔壁的动静这边听得清清楚楚。大家正在安静写作文，突然耳朵就被一群女孩的叫嚷和嬉闹声占领了。是那种惊飞麻雀的嬉笑声。
不知者不怪。她们一定是不知道这边有人上课。因为我们进来之前，有几个在这里自习的孩子，可见这个教室以前这段时间是没人用的。我赶紧跑出教室，敲敲门，门内没有动静了。我推开门，几个四五年级模样的女孩惊诧地看着我，我轻声说：“孩子们，小点儿声音哈，隔壁在上课的……”其中有一个马上捂住了自己的嘴，很显然觉得刚才的嬉闹声不合适，但是其他几个却明显不太高兴地点点头。
但是我回到教室，还没有走到讲台前的座位上，嬉闹声再次腾起。不比之前大，但也没有比之前小。
写作文的孩子们抬起头无奈地看着我，没办法，为了给他们一个安静的环境，把这点儿蚕丝吐完，我再厚着脸皮出马一次吧。
这次，我先敲敲门，再推开，还是那几个女孩，又是一脸无辜。我满脸堆笑说：“不好意思，孩子们，声音还是有点儿大，再小一点……”几个女孩面面相觑，其中一个则顽皮地向我挥手说：“拜拜……”好吧，我再次退出来。
这次基本没啥嬉闹声了。但是聊天声不小。清晰可辨。
关键是快下课了，估计她们也是在等上课，我也就不再去打扰她们的清兴了。
不过却无意中听到了很多小学女生之间的对话。
以下是部分聊天内容：
“你有男朋友了吗?”
“我没有。”
“我有了。暑假他带我出去玩。”
“真好啊!”
“好什么啊!比我大好几岁呢!”
“大几岁怎么了?现在社会上那么多大十几岁二十几岁的呢!我男朋友……巴拉巴拉……”
……巴拉巴拉……。
真的替这几个孩子担忧。危险的年龄，孤单地，游走在危险的社会风气中。
父母了解孩子的思想动向吗?
恐怕关注分数更多一些吧?
不然周五下午怎么会让孩子单独待在机构?忙碌可以是理由，却不能是不关注孩子的理由。
最应该增长智慧和才干的年龄，为了分数而日益干枯灵魂，因为孤独而迎合社会风气。
这些孩子怎么办?
没有福气的孩子太多。
而且，他们在成批量地长大。
现在想想，我的回答有点儿过于偏激。
不应该以负面去揣度统治者的想法。站在国家教委的立场上，那么大一个国家，那么多学校，那么多老师，先统一思想，再落实行动，是需要很长一段时间的。而且，现在国家已经开始把传统文化落实在教材里了，虽然不多，虽然力度不够，但是毕竟也已经开始行动了。
什么叫刻不容缓?
这就叫刻不容缓!
我跟读书班的家长说明读书的重要性，读经典的紧迫性，有的家长嫌我太着急。说真的，不是我太着急，而是孩子耽误不起。
13岁之前的黄金年龄期，说过去就过去。
到了初中高中，再想找回现在的时机，真的只能追悔莫及。
公众号：读书巴学园。
热门管教孩子的心得范文（14篇）篇十
火虽然给我们带来光明、带来礼貌，但是火也是最无情的，也会吞没一个个生命，制造一场场灾难。
是谁在火灾现场不断救援?是谁在火灾现场不断救出一个又一个生命?是谁在火灾现场不顾个人安危、身影忙碌?是我们可敬可爱的消防战士。
记得，一家饭馆半夜时分着火了，当人们惊醒的时侯，馆内已燃烧着熊熊大火，浓浓的黑烟源源不断地向窗外冒，火就像一个张牙舞爪的“恶魔”，东跑西跑寻找吃的，吞没了饭馆里的饭菜，吞没了饭馆里的桌椅，一会儿，“火魔”就吞没了饭馆里的一切。馆外的人议论纷纷，个个抓耳挠腮，在慌乱中，有一个人急中生智，及时拨打119。
几分钟后，消防车鸣着警笛飞驰来车停下以后，消防战士迅速从车上下来。从后车厢拿出水管，接好后，向火魔喷射过去，但是，一阵风拂过，火势又大了起来，消防战士不灰心，几次调整了位置后，最后成功了，他们随着风的变化而变化。在消防战士的努力下，冲向前将水枪对准“火魔”喷射，“火魔”最怕水，不一会儿，就消失的无影无踪了。他们犹如降妖除魔的大英雄!
在电视里，我又看见，哪里有灾难，哪里就有消防战士的身影。地震中、冰灾中、洪水灾难中……消防战士用自我的努力挽救了无数人民的生命，他们那种舍己为人的精神，不是人人都有的!
他们有自我的家庭，有自我的孩子，但是，他们在灾难面前能够不顾一切，包括献出自我宝贵的生命。
水火无情，人有情”我眼中的消防战士，他们虽然都是平凡而又普通的人，但他们却做着不平凡的事。因为有这样的人，人民生活才这么平安幸福!我们的社会才这么和谐!我们的祖国才会更加完美和稳定!
热门管教孩子的心得范文（14篇）篇十一
《中小学生守则》作为对广大中小学生日常行为规范的基本要求，不仅应体现在中小学校的墙壁上、板报中、宣传栏，更为重要的是它应为学生真正熟记、理解和认同，但其真正的生命力并不应止于学生将守则内化于心，而应是将其外化于行，体现为他们在最为普通的学习和生活中自然表达出来的一种常态行为。
第一，应注重间接德育。《守则》9条内容涵盖了个体与国家、社会、他人之间关系等多重维度，这些规范和要求最直接、最有效的教育场域不应仅是直接的德育课堂，而应贯穿于同属道德实践范畴的所有教育教学活动全程。这种将学生守则所强调的核心价值观要求渗透在学校各门学科教学中的德育方式，是一种非常典型的间接德育的表现形态。所有教师，无论教授什么学科，在其教育教学活动中，要将达成一定德育目标作为实现整体教育目标的要素。我们强调《守则》的有效落实应注重间接德育，并非认为这种方式尽善尽美，何况美、日等国近些年来的学校德育实践也已充分表明间接德育有其固有缺陷。也就是说，我们并无否定直接德育重要作用的意图，而是强调要将间接德育也作为学校德育过程中一种重要且有益的补充，通过全体教师“集学科教师和德育教师于一身”双重角色的完整表达，最终使《守则》真正落实到基层学校，使《守则》要求真正成为学生的行为参照。
第二，应加强隐性德育。从根本上讲，学校作为一个教学活动单位，本质上更是一个集物质、制度、文化和心理于一体的综合性复杂场域。显然，隐性课程作为一种非正式课程，虽不在课程计划中反映、也不通过正式教学进行，但其潜移默化之中，对学生知识、情感、意志、行为和价值观等方面的发展，却起着“春风化雨”的关键作用。无论是学校建筑、设备、景观的设计，还是校班的管理制度、规章条例、评价标准以及它们产生的影响，或是师生关系、生生关系、校风、班风等，这些要素均可隐藏和融通于学校日常生活，对学生的生命成长产生深刻持久的影响。
学生正是在这样的教育场域内，通过其充分参与和体验感悟，培养了自主精神、探究能力、合作意识，也会自觉形成道德判断和行为选择。具体来说，若要学生守则真正得到贯彻和落实，学校隐性德育势必要发挥巨大作用。而能够彰显并细化自由、平等、公正、法治、诚信、友善等这些社会主义核心价值观要求的学生守则行为规范，恰恰可以体现在学生要面对的各种人际关系范式中。例如，爱集体助同学、虚心接受批评、学会合作共处、保持言行一致、不说谎不作弊、借东西及时还、做到知错就改等行为规范要求的养成，完全是通过学生在学校日常生活中，通过与领导、教师、同学间的人际交往过程来培养和实现的。因此，如果学校能够充分意识并重视到学校场域的教育力量，《守则》内涵的价值行为规范要求便可无声且有效地传递给学生。
第三，应重视引领示范。毫无疑问，要将《守则》中的规范要求真正落实到学生的日常行为中，需要教师、家长乃至全社会的引领和示范作用。在学校德育过程中，教师在日常生活中表达出来的优秀道德行为、高尚人格形象等，都是学生模仿和学习的榜样。换句话说，想让学生真正做到诚实守信有担当、自强自律健身体、珍爱生命保安全、勤俭节约护家园，教师、家长乃至全社会首先应树立良好榜样，正所谓身教胜言传。不能忽视，家庭是人生第一所学校、父母是孩子第一任教师，因此，家庭及其成员对个体发展的影响，是终身而持久的。总之，若要使学生最终真正自觉践行《守则》中体现社会主义核心价值观的规范要求，学校、家庭和社会形成教育合力，共同发挥正面强化作用，是不可或缺的。
热门管教孩子的心得范文（14篇）篇十二
前段时间，妈妈带我去湖州书店买书，销售员阿姨热情的推荐我看《水孩子》，说很好看，我就买回家了。
这本书的内容大概是这样的：
在爱尔兰北镇住着一个扫烟囱的孩子——汤姆。汤姆顽皮成性，不会读书写字，也不知道自己的爸爸妈妈是谁，天天受师傅格林先生的虐待。有一天，在仙女的引导下，他跳进水里，变成了一个水孩子。在清水的洗涤之下，汤姆不仅仅洗去了身上的污泥，他的心灵也受到了一次纯洁的洗礼，最后战胜了怯弱和仇恨，勇敢地去见了师傅格林先生，终于变成了一个善良、可受的好孩子。
读了这本书，我深深的明白了，比仇恨更利害的“武器”是包容，比毁灭更有用的“途径”是帮助，所以我们要做一个善良、可爱的好孩子。
有一次，我的语文试卷发了下来，一看，竟然八十多分，我的心立马凉了一大截，真是不看不知道，一看吓一跳!看完分数的一瞬间，我在心里默默祈祷，千万别让我们带回家签字，因为考完试的时候我跟妈妈说这次的试卷很简单，我一定能考九十五分以上的。可老师说：“试卷一定要带回家让家长签字。”我一听便傻了，放学后，我走进家门，感觉有一种无形的压力压着我。突然，妈妈说：“宝贝，你怎么无精打采的?”我准备把分数的事说给妈妈听，可我怕妈妈难过，就将已到嘴边的话吞了回去，写作业时，我一直在犹豫说不说，一直到临睡前，随手拿起的一本《水孩子》看，看到文中汤姆最终向他师傅说出了心里话，便想：为什么他敢我就不敢呢?于是我鼓起勇气把试卷拿去给妈妈签字，妈妈竟然一句责怪我的话都没说，只是笑了笑说：“这次失败，并不代表着永远失败，下次努力吧!”
读了这本书让我明白了，只要正确地去面对自己的不足之处，从一点一滴的小事中不断地完善、改正自己，帮助他人，最后一定会成为一个善良、可爱的孩子。
热门管教孩子的心得范文（14篇）篇十三
中国，几千年的文化，在世人面前确实值得骄傲一翻。但同时也存在几千年的旧俗。她，就好像一本尘封已久的书，我们不可否认她的价值，而积压在这上面的尘土，却足以让她寸步难行。
鲁迅讲“救救孩子”，是在民国动荡时发出的呐喊，是针对孩子的麻木和无知，从而改变全中国的命运。然而，现在，麻木与无知已经没有了，命运也已经改变了，“救救孩子”也有了它新的定义，那就是中国的教育。
我是一名“教师”，为什么要打引号呢?因为我有所不同。因为我坚决地否认几种观点：为什么教师和学生不能以朋友相处?为什么我们教师要想法设法去树立自己的威信?为什么学生的好坏就要以成绩论定?为什么我们的老师这么在乎自己学生的成绩?因为我有这些想法，所以我的教师要打上引号。
我在很多日志上已经写道过一个叫王先钰的男孩，他的语文成绩是相当的差，而我却喜欢他，甚至问侯他家里的情况。他家里只有他的爷爷和奶奶，爸爸和妈妈出外打工了。有一次上课，他突然叫我叫“爷爷”，然后又改口说：“不是哦，叫错了，老师”。我当时也就笑了。后来，也叫错了几次，都是“爷爷”或者“奶奶”。虽然他学习很差，但我最喜欢和他聊天了。我从来不会去在他面前树立威信，其实也没必要，威信是用来镇压的，他们不是奴隶也不是，而现在我们的教育就是一种镇压，以学业为名的镇压。所以说，中国人千篇一律，应该就是这种镇压的结果吧。在这种镇压下，他们的一切也就没了。
前些天，改完他们的期末试卷，说实话我并不在乎我班上的人考的是好还是差。成绩的好差真的这么重要吗?它只说明一时，能说明一世吗?他们的童年不应该是这样度过的'，不然以后回忆起他们的童年全是成绩和分数。中国式的教育就是成绩的教育，就是机械复制，想想在复印机上，把你想要复印的放在上面，再调下复印的分数，成百上千就这样出来了。那我们的学生是学生吗?按我们人为的去教育，我想他以后又是一个你，普普通通的你。中国要雄起，这个至关重要。
其实我一直有一个想法，就是中国的营养午餐。也难得中国的领导对我们的学生这么关心。我却认为这种大面积普遍的覆盖是不可取的，中国的大部分孩子不是我们想象的这么穷苦。我认为“营养午餐”应该改为“营养书刊”。吃的就不必了，他们也吃不了，浪费。把这个钱给他们送书吧，我相信效果一定会比现在的更好。上次看到一则新闻，深圳被评为“世界读书示范城”，而在几年前，我看到一则消息大概是这样写的：全世界公民的阅读量中国最低，月平均好像是0.6本，和别的国家相差甚多。“救救孩子”可以从这里作为切入点吧。
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热门管教孩子的心得范文（14篇）篇十四
孩子的注意力容易分散，容易被新鲜的事物所吸引，所以要善于把孩子的注意力从他坚持的事物上转移到其他新奇、有趣的物品或事情上。孩子的注意力一旦转移后，会很快忘记刚才的要求和不愉快。
提示在先。
已掌握孩子的任性行为规律后，“用事先约法三章”的办法来预防任性的发作。如只要带孩子去商场，提前就跟他约好：“今天上街买衣服不是买玩具，答应就带你去。”
有意冷落。
当孩子由于要求没有得到满足而发脾气或打滚耍赖时，家长要不予理睬，给他造成一个无人相助的环境，更不要和他讨价还价。当无人理睬时，孩子自己会感到没趣而作出让步。事后再对孩子做简单而认真的说明，说清不能做的原因，并用“相信你以后会听话的”之类的话来鼓励他。
榜样示范。
利用孩子喜欢童话故事人物的心理，激发他克服任性的.信心。如孩子不肯吃菠菜，家长可以说：“你不是喜欢铁甲小宝吗？他就喜欢吃菠菜。”
适当惩罚。
适当惩罚也是一种极为有效的教育手段。如宝宝故意把东西扔到地上，家长可以对他的行为做出批评后，要求他将东西拣起来。如果孩子不服从，则可采取取消购买食物或玩具的承诺，或是“单独隔离”的惩罚方式。这种惩罚性的措施，会使他确切地感到大人的教育态度十分坚决。这样，宝宝那种“我独占”，“我为主”，“服从我”的不良心理和任性行为，将随着良好环境与教育的熏陶而消失。
注重表扬。
在平时的生活中，一方面要规限孩子的不良习性，一方面更要关注孩子听话、不任性的行为，对他的每一点进步都要给予积极的表扬、夸奖。这样孩子就会懂得什么是大人赞成和允许的，什么是大人反对和制止的；就会知道专由自己的性子来就会受到惩罚，听话乖巧、不乱发脾气就会得到表扬和奖励。