有关十三岁的我作文500字左右优秀

时间:2024-11-25 作者:储xy

无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面我给大家整理了一些优秀范文,希望能够帮助到大家,我们一起来看一看吧。

十三岁的我篇一

十三岁,我爱上了安静。我不会疯疯癫癫地和院里的小孩追来赶去,喜欢傻傻地坐着,看着四周发呆;喜欢静静地看看书,感受他人的悲欢离合;喜欢美美地睡上一觉,一觉醒来,什么不痛快都会抛之脑后。如果说:女孩是水做的骨肉,那么,我想,十三岁女孩的心,应该就是一条宁静的小溪。

十三岁,我喜欢瞎想天空,喜欢一个人在夜里仰望星空,望着那遥不可及的地方;喜欢看流星,在星空中寻找属于自己的水瓶座。我总感觉自己进入了一个仙境,那里只有我一个人在散步,欣赏着美丽的景色。

十三岁,我和朋友们一样打开电脑,但不全总玩那些装扮之类的小游戏。我有了自己的qq,喜欢和好友袒露心扉畅谈许久,把埋了几天的郁闷和藏了几天的喜悦都释放出来,然后倾听好友的安慰,一同分享快乐。

十三岁,我的天空很独立,晚上睡觉前,我会把一天发生的事都写在日记里。在那里,我可以自由发泄,可以不受约束,不用像写作文一样条分缕析,只要想写的,都会写下来。我不知道为什么家长总想看我们的日记,也许是想更深入地了解孩子的内心吧!我很反感这种做法,我把我的日记锁在抽屉里,把我的天空之门锁上,因为这只属于我——一个十三岁女孩的天空!

十三岁女孩的性情还真是复杂,呵呵,管它呢,少年滋味,自己品味!

十三岁的我篇二

十三岁的天空到底意味着什么。是理想的起点,是追求金色的梦,还是“一寸光阴一寸金”。

十三岁的我再也不像小时候那样单纯,别人说什么也就信什么。而今的我变的成熟了,也有了自己的立场。以往我是一个大众化人物现在变的我行我素。

“爱美知心人人皆有”可身材不理想的我总会在家里抱怨,时而还会用尺量量腰围有没有扩大。而在班级上看见比我漂亮的同学,心中总有一团无名的蓝色火焰在往外窜,仿佛随时会迸发出来。那时我会觉得太阳太毒辣,走廊太嘈杂,打扫卫生的老奶奶太丑陋。总之心烦意乱仿佛一触即发。我深知那是嫉妒心理在作怪。

一个人在学习上的成绩如何,关系到一个人在班级上的地位和权威。为了获得好的成绩,为了所谓的面子,放弃了友谊,放弃了与好友嬉戏的机会。让一些成绩不好的同学变的更加孤独无助,掉队掉的更狠。

然而十三岁天空下的我也有了心机。看见既漂亮又很有才华的女生和帅男生打打闹闹,我也多么希望自己也有这样的“优越条件”。因为我的格言是:越被男生欺负的女生就越漂亮。

聪明的,告诉我,十三岁的天空到底意味着什么?

十三岁的我篇三

十三岁,是多梦的年龄,是奋进的年龄,也是青春正茂的年龄。十三岁的天空,有可能朝霞满天,也有可能群星璀璨。十三岁,是生命中的美好年华。

十三岁,我更加热爱阅读。书,自然成了我形影不离的朋友。我坐在桌前,阳光从窗户斜射进来,照在我面前摊开的书本上,我聚精会神地阅读着,文字将我带入了一个别样的世界。

我沉浸在书中,思绪随着故事漂流。我时而快乐,时而忧伤,时而平静,时而激动。不知不觉中,天色已黑,我才不情愿地从书中出来,将书枕在枕头下,伴随着阵阵书香进入了梦乡。

十三岁,又是奋进的大好时光。我比以前更加努力、刻苦。

点点繁星之下,有我努力学习的身影;宁静严肃的考场上,有我奋笔疾书的身影。笔尖在纸上无声地滑动,写下梦想,写下希望,写下无数个日夜奋斗得到的璀璨成就。

窗外,繁星满天,室内奋笔疾书的身影却仍未停歇。十三岁,是奋斗的年龄。

十三岁,青春正茂,活力四射,是生命中最有生机的年龄。

蓝天中的红日端端正正地挂着,球场上的少年欢乐地跑着,篮球在我手中自在地翻飞着。

跑到了球架近前,我抱着球跳起来,对着篮框轻轻一投,篮球便在空中轻盈地划出一道弧线,落入了篮筐。一阵欢笑声就在这阳光下飞上了天空。

十三岁,活力四射,青春飞扬。十三岁的天空,万里无云。十三岁,致我生命中最美好的青春!

十三岁的我篇四

导语:《十三岁的际遇》是苏教版初中语文教材第一册第二单元的一篇课文,下面是小编为您收集整理的教案,希望对您有所帮助。

1.深入体会并学习作者“渴望生活,渴望创造,渴望有一副轻灵的翅膀”的精神。

2.积累语汇。

〔难点、重点分析〕

分析:有联系。誓言中强调“要让北大为我感到骄傲”,而“我”是一只不系之舟,正是因为“渴望发现新的大陆,渴望从海洋深处为你北大,撷取最灿烂的珍珠”。

〔教学过程设计〕

1.本文题目是:_________;作者是:________。

2.本文写作的时间是:________;地点是:_________。

3.作者第一次知道“北大”,是什么时候?是怎样知道的?答:

5.北大图书馆对作者的最大影响是什么?答:

7.文章共3段(以空行隔开为标志),第1段写的是什么内容?答:

8.文章第2段写的是什么内容?答:

9.文章第3段写的是什么内容?答:

10.综观全文,作者表达了怎样的情意?答:

测试记录:

阅读速度:_________字/每分钟

理解率:_________%

阅读效率:______字/每分钟

1.结合上下文,理解解释下列词语:

(1)际遇:

(2)尘缘:

(3)穹隆:

(4)呜咽:

(5)迷离:

(6)涉足:

(7)徜徉:

(8)絮语:

(9)犀利:

(10)古朴:

(11)凝重:

(12)安恬:

(13)撷取:

(14)惆怅:

(15)沉淀:

(16)似曾相识:

(17)白驹过隙:

(18)茫然若失:

2.本文三个段落之间有什么联系?

3.参见“难点、重点分析”

第1题,可以查字典、词典等工具书,结合课文内容加以理解。

第2题,要结合文章所表达的思想感情去理解。

第3题,参见“难点、重点分析”。

第1题:

(1)际遇:遭遇(多指好的)。文中是指作者十三岁被北大破格录取的机会。

(2)尘缘:佛教称尘世间的色、声、香、味、触、法为‘六尘’,人心与‘六尘’有缘分,受其拖累,叫作尘缘。泛指世俗的缘分。

(3)穹隆:指天空中间高四周下垂的样子,也泛指高起成拱形的。

(4)呜咽:低声哭泣。

(5)迷离:模糊而难以分辨清楚。

(6)涉足:指进入某种环境或生活范围。

(7)倘徉:安闲自在地步行。

(8)絮语:絮絮叨叨地说。

(9)犀利:锐利。

(10)古朴:朴素而有古代的风格。

(11)凝重:端庄,庄重。

(12)安恬:安逸恬适。

(13)撷取:摘下,取下。

(14)惆怅:伤感,失意。

(15)沉淀:溶液中难溶解的物质沉到溶液底层。文中用以比喻凝聚、积累。

(16)似曾相识:好像曾经见过。形容过去一度见过的事物又在眼前出现。

(17)白驹过隙:白色骏马,比喻太阳;隙:缝隙。如同骏马在极小的缝隙前飞越而过。形容时间迅速流逝。

(18)茫然若失:失意的样子。

2.文章第一段,写过去向往北大,以及到北大两年来的感受;第二段写的是北大为“我”打开了一扇窗子,使“我”渴望生活,渴望创造,渴望有一副轻灵的翅膀,在无际的天空自由地飞翔;第三段写自己的理想,要让北大为“我”感到自豪,渴望为北大撷取最灿烂的珍珠。全文充满了对北大的向往、感激、热爱之情。行文以时间为序,先写来到北大前、初到北大时的感受;又写两年来北大对自己的教育、影响;最后写要从海洋深处为北大撷取最灿烂的珍珠的誓言。按感情发展的脉络自然写来,联系紧密,同时在内容上也随之层层加深。

3.参阅“难点、重点分析”第3题。

十三岁的我篇五

那一年的高考,我以全县第一的优异成绩考上了省城的一所大学。

也就是那一年,我的父亲和我第一次走出了大山。

城市的夜空很少能看见星星,城里的同学说那是因为空气污染太严重,但我觉得城里的夜空即使没有星星也很亮。

已经三年没有回家了,父亲托人捎话叫我暑假一定回家看看。傍晚我和父亲坐在院子里乘凉,父亲一口接一口地抽着旱烟,我望着这片熟悉的天空,才发现这里真的有这么多的星星,每一颗都闪烁着光晕,能照亮整个夜空。

我一直沉默着没有开腔。

那晚之后父亲再没有提过想要我回家的话,只是每天天不亮就叫我起床和他一起下地插秧。

和父亲并肩站在冰凉的水田中,低头弯腰,倒退着身子,一步步顺次地把秧苗插进水田。

“手把青秧插满田,低头便见水中天。”水中天空如镜,我看到了水中倒映着的天空、父亲还有自己。头顶的那片天空就是脚下的这片黑土,我向往的天空其实一直就在自己的脚下,因为低下了头,所以看清楚了水田中倒映的天光,也看清楚了自己。

十三岁的我篇六

十三岁,一个人生中微风浪漫的季节。你我相搏信仰站在彼此视线,天空中的日月弥漫着成长的浓雾。旧的时代被十三岁的到来而覆盖。

走出童真稚嫩的天堂,我满怀希望看向这十三岁。十三岁的.我有了希望,有了梦想十三岁的我可以自己做主,可以做自己想做的事,我在课堂努力听课,我在学校与同学畅谈未来,我趴在走栏里的栏杆上,凭栏远望,远处有不少和我一样大的或者更大的孩子笑语嫣然。再看向那条宽大的马路,我只向前进,因为后路已经被我切断。我们乘风破浪迎接十三岁,不为什么职位让这十三岁过得无憾。十三岁的我用双手抗住责任,用双脚走向前方,再次抬头,十三的天空,变得阳关明媚。

十三岁的我们破茧成蝶。挥去阴霾十三岁的天空依旧明媚!

十三岁的我篇七

一星一事,十三岁的天空,是人生的转折区。从幼稚逐渐转向成熟的时期,思想会让我变得更加成熟。

展翅,奔跑,翱翔,是十三岁的成长过程。

在这里,我会在十三岁的天空展翅,会用行动在迎接下一个挑战,会认真对待每一次考试,用实际的行动为我展开双翅 。在这里,我会在十三岁的天空中奔跑,有展开双翅所学的知识向着考试第一二进取,多参加课外活动,积极学习,学会爱别人合如何爱自己,是自己的心更加成熟,使修养,内涵变得更上一层楼。在这里,我会有展翅所学会的知识,奔跑所积攒的内涵与修养,向着梦想,向着希望永远直前,哪怕困难阻阻,但我相信,十三岁的天空里每一颗璀璨的星都会为我鼓起勇气,使我遨游在属于自己的十三岁的天空里,永远不被困难所打倒……成熟,修养,学问会在我告别十三岁的天空时一一得到,不会让我在告别十三岁天空留下一点遗憾。

十三岁的我篇八

13岁,我爱上了安静,我不会疯疯癫癫地和楼下的小孩追来赶去,喜欢傻傻地坐着,看着四周发呆;喜欢静静地看书,感受他人的悲欢离合;喜欢美美的睡上一觉,一觉醒来,什么不痛快的都会抛之脑后。

13岁,我喜欢怀想天空,喜欢一个人在夜里仰望星空,望着那遥不可及的地方;喜欢看流星,在星空里寻找属于自己的处女座。

13岁,我的朋友不少,打开电脑,我不会总玩那些装扮类的小游戏,我有了自己的qq,喜欢和好朋友袒露心扉畅谈,把埋了几天的郁闷和藏了几天的喜悦都释放出来,然后倾听好友的安慰,一同分享快乐。

13岁,我的天空很独立,晚上睡觉前,我会把一天发生的事写在日记本上,在日记本里,我可以自由发泄,不用受约束,不用像写一样条分缕析,只要是想写的,都会写下来。我不知道为什么人们总想看我的日记,我把日记锁在抽屉里,把我的天空之门锁上,因为这只属于我——13岁女孩的天空。

13岁的女孩的心情还真复杂,呵呵,管他呢,少年滋味,自己品味。

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