培训心得体会是对自己学习能力和发展潜力的一次自我审视和评估。以下是小编为大家准备的一些写作素材，希望能为大家撰写培训心得体会提供一些帮助。
寒假中继教培训心得体会（精选16篇）篇一
寒假是学生们期待已久的放松和休息的时期，但对于一些积极主动的人来说，寒假也是提升自己的好时机。为此，我选择参加了一系列的继教培训，这个寒假带给我了很多不同寻常的收获和体验。在这篇文章中，我将分享我在继教过程中的心得体会。
第一段：选择合适的继教课程。
寒假中的继教培训多种多样，有各个领域的专业课程，也有偏向兴趣爱好的课程。在选择课程时，我首先要考虑自己的兴趣和发展方向。接下来，我会咨询老师和朋友的建议，了解课程的质量和教学方式。最后，我还会参考课程安排和时间表，确保自己有足够的时间去完成学习任务。通过这一系列的筛选和比较，我选择了几门适合我发展的继教课程。
第二段：享受学习的乐趣。
参加继教培训并不仅仅是为了获得知识和技能，更重要的是要享受学习的乐趣。在参加课程的过程中，我努力培养自己的学习兴趣，积极主动地参与讨论和交流。我学会了用好学习资源，包括书籍、网络和讲座等。通过阅读和思考，我深入理解了许多专业知识，并能够将其应用于实践中。
第三段：拓宽视野。
寒假继教培训为我提供了一个拓宽视野的机会。在课程中，我结识了许多来自不同地区和不同学校的同学。与他们的交流和互动，使我对其他人的学习和生活方式有了更加深入的了解。我还参观了一些学校和企事业单位，了解了他们的教学环境和专业发展。通过这些经历，我不仅增加了自己的见识，还学会了与人交往和合作。
第四段：提升专业能力。
继教培训是我提升专业能力的好机会。在课程中，我学到了很多实用的技能和知识，例如教学设计、学科研究和教学评价等。这些知识和技能不仅帮助我提高了教学水平，还提高了自己的专业竞争力。同时，继教培训还给予我参与教育改革的机会，提出我的建议和想法，为教育事业的发展贡献力量。
第五段：总结体会。
通过寒假中的继教培训，我不仅提升了自己的专业能力，还拓宽了自己的视野，培养了自己的兴趣，享受了学习的乐趣。继教培训是我成长进步的重要动力，我将继续保持积极的学习态度，努力提升自己的能力，为社会发展和教育事业做出更多的贡献。
以上就是我在寒假中参加继教培训的心得体会。通过这些经历，我深刻认识到学习的重要性和乐趣，并明白只有不断提升自己的能力，才能更好地适应社会的发展和需求。我相信通过持续不断的学习和实践，我一定能够成为一名优秀的教育工作者。
寒假中继教培训心得体会（精选16篇）篇二
通过这段时间的培训，使我进一步了解到教师职业的神圣，同时也感责任的重大。我们不仅学到了丰富的知识，还进一步提高了业务素质，下面我从以下几个个方面谈谈我对本阶段学习的心得：
霍姆林斯基说过：“教育的技能全部奥秘就在于热爱每个学生。”从教育心理学的角度出发，情感在学习过程中起着十分重要的作用，它是信念的催化剂，我国教育家曾说过：“教育之没有情感，没有爱，就如同池塘没有水一样。没有水就不成为池塘，没有爱，就没有教育。”因此，热爱学生，尊重学生，信任学生，严格要求学生是政治教师道德威信形成的根本保证，职业学校教师只有以良好的感情，崇高的道德去关爱学生，才会激发学生积极向上的力量，受到学生的尊敬与爱戴。如果教学中忽略了这种情感的关爱，就等于抽掉了教学的灵魂。教师在授课中的情感以及伴随而发的语言，不仅能激活学生听课的情绪，而且能增强说理性，可以收到感人至深的效果。只有用发自内心的真情实感去打动学生，感染学生。学生才会在情感上与教师产生共鸣，才会“亲其师，信其道”。
微笑体现了教师对学生的热忱、关心和爱护，是“爱”的一种表现。实践也证明，教师的微笑，能取得多方面的教育效应，从教育心理学的角度说，凡是教师寄予希望的学生，感爱到教师的关心，爱护和鼓励，他们就常常以积极的态度对待老师，对待学习和对待自己，但如果被教师冷淡或厌恶的学生，则势必走向反面。
俗话说：情通才能理达，情不通则理不达。如果教师不讲情，就会把课讲得干干巴巴，枯燥无味，影响教学效果。一位心理学家说，青少年的心灵像一架多弦琴，其中有一根弦是和音，只要找到它弹一下，就会使其它弦一起振动，发生共鸣，协奏起来产生美妙的音乐。如果教师能用真情拨动这根弦，使它在学生心中产生共鸣，教学就会收到更好的效果，因此教师在教育学生时要讲实话、真话、要理论联系实际，这样学生就会感到亲切，不知不觉地在思想感情上产生共鸣，从而受到生动深刻的思想教育。
一切为了学生，我认为要做好学生的服务，主要是帮助学生能够有效地进行个别化自主学习，必须转变学习观念，采取一些行之有效的措施。切实转变观念，牢固树立“一切为了学生”开放教育以学生个别化自主学习为主，采用现代信息技术和教育手段为学生提供多种媒体教学资源和多种形式的教学组织活动，以学生为中心提供多种学习支持服务。只有围绕“以学为中心”，才会千方百计寻找资源，一心一意提供服务，把搞好对学生服务变为我们的自觉行动，并贯穿于教学的全过程，使学生在自主学习中的所求所需都能得到较好的满足。对学生的支持服务不只是针对某一个人、某一门课程、某一个时期，而是全方位、多层次、多功能的纵横交错的'支持服务体系。
寒假中继教培训心得体会（精选16篇）篇三
通过这次培训，也使我深深认识到：教师不能只是课堂技术的机械执行者，而必须是课堂实践的自觉反思者。一定要在课堂教学中保证“教师主导”“学生主体”的地位，避免出现形式上的整合——教师跟着课件走，学生跟着鼠标走，教学跟着电脑走的现象，引导我们如何去挖掘校本课程，如何发挥现有设备器材的作用;让我们深深地感到教法要结合实际，就地取材，灵活机动，要因人而异。要因生而异。生源不同，各有千秋，要针对学生，因材施教，不可照搬照套。教学有法，教无定法，贵在得法;在五彩缤纷的花园里，不可眼花缭乱，要学蜜蜂，采撷百花精华，自酿成蜜，形成自己的教法，形成自己的特色，形成自己的风格，教出自己的风采。教材是教学过程中的载体，但不是的载体。在教学过程中教材是死的，但作为教师的人是活的。
所以，作为教师在教学过程中不但要用教材，还要活用教材、补充教材，与现实生活紧密联系，充分挖掘本土资源和校本资源，充实教材内容。还应该不断的学习，不断的增加、更新自己的知识，在教学中预设与生成的矛盾。才能将教材中有限的知识拓展到无限的生活当中去。培训活动是短暂的.，但无论是从思想上，还是专业上，对我而言，都是一个很大的提高。教研员结合老师们结合自身的成长给我们做的一场场精彩讲座，为我们教师的健康成长又一次指明了方向，为了我们的教育，为了我们的学生，也为了我们自己，时时处处都要注重自己的师德修养和人格塑造，并加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高，一切从实际出发，切实担负起教师应尽的责任和义务。
寒假中继教培训心得体会（精选16篇）篇四
幸福是一种感觉，不同的人有着不同的体会；幸福是人生的追求，不同的人追逐着不同的幸福。对于当老师的我来说，我为自己在寒假中参加培训而幸福。
学习的时间虽然很短暂，很紧张，但很充实。学习内容非常丰富，有优秀教师的引领，有视频课的展示，有小组之间的讨论学习，有现场的互动与交流。当新理念不断充盈内心的时候，新的思索也在交相呼应。
生的错误，我们恰恰缺乏的是这种教育的机智与幽默，只是暴风雨般的训斥，从而造成了师生关系的紧张。我们每一们教师都应该向古老师学习，做好学生成长路上的引路者。
短短的四天马上就结束了，每一位老师的讲述对我来说都是一次精神的洗礼，是一场心灵的盛宴。虽然时间是短暂的，但收获是永久的。幸福有很多种，有一种幸福叫成长，在这四天里，我相信每一位老师都和我一样体味着成长的幸福。
寒假中继教培训心得体会（精选16篇）篇五
为期三天的寒假培训悄悄落下帷幕，这三天，让我终于有时间细细咀嚼自己在黄鹤的这半年时光，我发现，在这里，我成长了。但是，成长总是伴随着伤痛，成长总是伴随着挫折，成长总是伴随着自我剖析后的蜕变与飞跃。正是伴着各种坎坷与机遇，我成长为了一名合格的小学教师。
在学校，我担任二年级的班主任、学校的卫生老师，承担二年级的语文、校本、大队，五年级的音乐，一年级的校本课的教学任务，对于一个只有半年初中语文教学经历及半年托管老师经历的'我来说，这些工作对于我而言是个不小的挑战。
提高工作效率的方法，如多听课，取人之长，补己之短;对学生多一点耐心，少一点冲动;组织各班卫生委员，成立卫生检查小组，每天安排值日生检查卫生，并在群里及时公布各班卫生情况。这些方法不仅使我的工作效率大大提高，也让我对各项工作的开展更有信心，所以在这个学期的最后两个半月里，我的一切工作都走上了正轨，自己的成绩也得到了校长和老师的认可及鼓励。
成长，就是告别昨天的自己。昨天的自己，也许还很稚嫩，还很怯懦，还很不懂事，但是，只要我们有改变自己的决心、勇气和行动，我们就会在时间的洗礼下渐渐成长。
寒假中继教培训心得体会（精选16篇）篇六
自从我参加上次的中继教育培训以来，已经有两个月的时间了。这段时间让我深深地感受到中继教育的魅力和价值，同时也体验到了自我成长的喜悦和挑战。
这次培训是在我们的城市举办的，参与者主要是各个领域的专业人士和中继教育的新手。培训的内容涵盖了中继教育的各个方面，包括理论学习、实践操作和交流互动等。
在理论学习阶段，我们深入了解了中继教育的历史、发展以及应用领域。同时，我也学习了如何有效地利用中继教育工具，以及如何制定中继教育计划和评估学生的表现。这些理论学习让我对中继教育有了更深入的理解和认识。
在实践操作阶段，我们进行了多次模拟教学，通过模拟教学，我学会了如何有效地引导和激励学生，以及如何应对教学中可能出现的各种问题。同时，我也体验到了和学生互动的乐趣和挑战。
在交流互动阶段，我们分享了自己的教学经验和心得，通过和其他参与者的交流，我学到了很多新的教学方法和策略。
这次培训让我深刻地认识到中继教育的重要性，同时也让我更加自信和有信心去应对各种教学情况。我深深地感受到，中继教育不仅是一种教育工具，更是一种教育理念和态度。通过中继教育，我们可以更好地了解和帮助学生，让他们在学习中获得更多的乐趣和成长。
总的来说，这次培训让我受益匪浅，我会将所学的知识和技能应用到我的教学工作中，并且努力提高我的中继教育水平。我相信，在中继教育的道路上，我会走得更远，更坚定。
寒假中继教培训心得体会（精选16篇）篇七
xx年2月2日开始，我校组织全体教师开始了为期六天的暑期校本培训，寒假校本培训心得体会。通过培训，我切实认识到了自身的不足，并明确了今后努力的方向。培训过程中，老师们积极进行交流，从上学期开始的各班小组建设及课堂教学改革方面畅谈了自己的做法及在实施过程中所存在的困惑，部分老师也介绍了自己的有益经验，我总觉得大家所谈的内容对我很有启发，使我获益匪浅，我一定会珍惜这次培训所带给我的启发和教育，努力地应用于今后的教育教学工作中，尽快适应“27”高效课堂教学模式，使自己的教育教学技巧不断提高。
一、这次培训非常及时，使我认识到了自身的不足。
因为学校在下学期准备全面开展高效课堂教学模式，而我在这方面总是感觉无所适从，觉得毫无头绪，所以我对下学期高效课堂教学感到很茫然。学校组织的这次培训可以说是雪中送炭，使我在迷茫的道路上看到了一丝希望。不比不知道，一比吓一跳。通过聆听各位老师的发言，我才发现自己各方面的不足。比如，班级学习小组的建设，小组评价方案的确定，班级公约的制定，在课堂教学的过程中如何有效地评价各小组及每个同学，如何保证课堂教学的高效，小组及个人评价机制如何保证对每位同学都有长久的吸引力、使他们还能时时保持兴趣和新鲜感，等等，都使我感到迷惑，听了各位老师的发言，我才认识到自己需要提高的方面还有很多。自身不足就需要提高，需要学习。
二、通过这次培训我认识到了学习的重要性。
这次学习培训我认识到了自己各方面的不足，而要想提高，必须要学习。通过不断地学习，才可以弥补自己各方面的缺陷，培训是一种学习，但这毕竟非常有限；大部分内容的学习还需要自学，需要看书，需要在网上学习，所以，我们需要在思想上提高认识，在行动上积极主动地学习。这就需要转变一些行为习惯，比如，暑假的时间，我以前总是无所事事，白白浪费了大量的时间，没有用在学习上，使自己延误了自身的提高，这些损失是无法计量的，等于说是耽误了自身的提高。今后我一定抓紧一切时间学习，使自己尽快提高，尽快成长起来。
三、学习的理论知识必须要内化为自己的思想方法，用以指导自己的教学实践。
每次培训，我总是感到理论易学，但真正用到实践中还是存在一定距离的，这就必须要把所学的理论知识进行消化吸收，从而内化为自己的思想方法，指导自己的教学实践，这样才能巩固所学，强化自身技能，提高运用能力，为实行课堂教学改革服务。
寒假中继教培训心得体会（精选16篇）篇八
我们常常说“教师是人类心灵的工程师”，很多时候教师在我们的心里是很神圣的存在，他们就像我们的引路人，寒假教师礼仪培训心得体会。
因此，对于教师而言，一定的礼仪是很有必要的。因此很多幼儿教师会进行培训，接下来，小编就为大家介绍一篇幼儿教师礼仪培训心得体会，大家要是有兴趣的话，可以看一下！
中国自古就是礼仪之邦。礼仪，是社会文明的宝贵遗产之一，它展示了社会成员的文明形象。孔子说过：“礼，敬也！”荀子说过：“人无礼则不立，事无礼则不成，国无礼则不宁。”
通过对《教师礼仪》一书的学习，我对教师这一神圣的职业又有了进一步的了解和认识，我深深地体会到：作为一名教师，不仅仅是传道、授业、解惑，还需要具备更多的素质。一名优秀的教师，除了必须以满腔的热情对待事业、对待幼儿以外，还必须自觉地、高标准地去塑造自身的人格，从而才能培养出幼儿健康的人格。“教养体现于细节，细节展示素质，细节决定成败。”
著名教育家叶圣陶先生说过：“教育工作者的全部工作是为人师表。都是必须具有高尚的道德品质和崇高的精神境界。”是埃人民教师，肩负着培养人和塑造人的神圣使命。毫不夸张的说，一个民族的希望，是通过教师托起的。教师不但教人以知识，使人从无知到文明，教师更重要的是教人以德，使人学会如何做一个高尚的人，心得体会《寒假教师礼仪培训心得体会》。一个民族的素质直接折射出这个民族的教育程度，反之，要提高民族的素质就必须有一支良好的教育队伍。
教师的教学水平和内在修养一样重要。所以作为一名人民教师，就必须“铸师魂、倡师德、练内功、树形象”。作为一名普通的幼儿教师，认真备好每一个活动，上好每一活动，不断提高自己的业务水平是根本，但仅仅做到这一点还不能说你就是一名合格的教师。做为教师，还应加强自身的人格塑造，要做一个高尚的人，有着良好素质的人，这样你的一言一行才能感染你的孩子，美化他们的心灵。
教师为人师表，是率先垂范的角色。但事实有时并非如此：孩子们见到老师，热情地走上前向老师问好，而老师却无动于衷。是啊！我们作为教师平时的工作确实很忙，有时没有时间去思考。但是我们必须反思，因为我们是人类灵魂的工程师！我们不仅是科学文化知识的传播者，更是孩子们思想道德的教育者。因此教师的言行举止、礼仪礼貌都对幼儿有着潜移默化的影响。试想：当孩子们的热情有礼换来的是老师的冷漠时，幼儿会对老师有怎样的想法呢？所以，我们作为教师必须十分注意在孩子们面前的形象，使自己成为一个优秀的、幼儿能够仿效的榜样。
一名优秀的教师不仅通过在课堂上讲课实施教育，而且在日常生活中还会规范自己的言行，以良好的道德风范，对幼儿实施教育，通过自己的存在，自己的人格，对有发挥影响。因为“身教重于言教，榜样的力量是无穷的”。伟大的教育家孔子曾说过：“其身正不令而行，其身不正，虽令不从。”“身正”是教书育人的先决条件，教师要求幼儿做到的自己必须身体力行，不允许学生做的，自己坚决不做;在幼儿面前做到，在幼儿不在时也必须做到。因此教师要通过自己的不断学习，努力提高自己的道德修养，以身作则，言传身教。
“身教重于言教，榜样的力量是无穷的”，在以后的工作中，我一定不断学习，提高自己的道德修养，严格要求自己，以身作则，言传身教，做幼儿喜欢的老师。
寒假中继教培训心得体会（精选16篇）篇九
寒假是学生们放松心情、放松身心的时间，然而为了进一步提高自己，许多学生选择参加寒假培训培训。这不仅帮助学生们巩固所学知识，同时也为他们的未来增添了更多的竞争力。本文将从学习动力、团队合作、自信心提升、专注力培养以及挑战自我五个方面，谈谈我在参加寒假培训培训中的收获与体会。
首先，寒假培训培训给我提供了更多的学习动力。在正常的学习中，由于压力较小，我往往会有种懈怠的情绪，效率也难以保持在一个较高的水平。然而，在培训班中，我周围的同学们都如火如荼地学习，他们的努力和动力激发了我迎难而上的勇气。作为团队中的一员，我也不想拖后腿，因此我会更加努力地学习，这种学习动力对我来说是一种很大的改变。
其次，在培训中，我也体会到了团队合作的重要性。在学校中，我们往往是独立地完成任务，没有机会真正体验到与他人共同努力、合作取得优异成果的喜悦与自豪。而在培训班中，我们经常会组成小组开展任务或比赛，在这个过程中，我深刻地体会到了合作和协作的重要性。当我们共同合作，相互帮助时，团队中的每个人都能发挥自己的特长和优势，从而取得更好的结果。通过团队合作，不仅加深了我与他人的友谊，更让我意识到只有通过与他人携手，才能更好地实现个人价值。
此外，寒假培训培训还让我建立了更强的自信心。在培训过程中，我时常需要上台演讲、表演或是参加竞赛，这对于一个内向的我来说是一个巨大的挑战。起初，我感到非常紧张甚至有些害怕，但是通过老师和同学们的鼓励与帮助，我逐渐克服了这种紧张和害怕，开始勇敢地展示自己。随着一次次的成功经验，我的自信心得到了极大的提升。我不再害怕面对陌生的人群，更加相信自己能够克服各种困难，取得好的成绩。
再者，参加寒假培训培训还让我意识到了专注力的重要性。在平时的学习中，手机、电视等诱惑常常会让我分心，降低了效率。但在培训班上，老师们会强调专注力的培养，通过编排紧凑的计划和严格的时间安排，让我们培养良好的学习习惯。在这样的培训环境下，我被迫集中注意力，逐渐培养出了良好的专注力和自我约束力。这让我意识到专注力是成功学习的关键，也让我在学习中受益匪浅。
最后，参加寒假培训培训让我更加勇于挑战自我。在竞争激烈的培训班上，我不得不面对学习上的各种困难和挑战。与其他优秀的同学一起学习，我发现自己仍然存在差距，这让我产生了一种强烈的进步欲望。我努力地进行自我调整，不断改正不足，二次、三次努力，最终取得了进步。这一切让我意识到，只有通过勇于挑战自己，我们才能不断成长和进步。
通过参加寒假培训培训，我真切感受到自己的成长与进步。学习动力、团队合作、自信心的提升、专注力培养以及挑战自我的五个方面，都给了我很大的启发与帮助。我相信，这些收获将伴随我未来的学习与生活，使我在未来的道路上走得更加稳健与自信。
寒假中继教培训心得体会（精选16篇）篇十
20xx年2月21日开始，我校组织全体教师开始了为期六天的暑期校本培训，寒假校本培训心得体会。通过培训，我切实认识到了自身的不足，并明确了今后努力的方向。培训过程中，老师们积极进行交流，从上学期开始的各班小组建设及课堂教学改革方面畅谈了自己的做法及在实施过程中所存在的困惑，部分老师也介绍了自己的有益经验，我总觉得大家所谈的内容对我很有启发，使我获益匪浅，我一定会珍惜这次培训所带给我的启发和教育，努力地应用于今后的教育教学工作中，尽快适应“271”高效课堂教学模式，使自己的教育教学技巧不断提高。
一、这次培训非常及时，使我认识到了自身的不足。
因为学校在下学期准备全面开展高效课堂教学模式，而我在这方面总是感觉无所适从，觉得毫无头绪，所以我对下学期高效课堂教学感到很茫然。学校组织的这次培训可以说是雪中送炭，使我在迷茫的道路上看到了一丝希望。不比不知道，一比吓一跳。通过聆听各位老师的发言，我才发现自己各方面的不足。比如，班级学习小组的建设，小组评价方案的确定，班级公约的制定，在课堂教学的过程中如何有效地评价各小组及每个同学，如何保证课堂教学的高效，小组及个人评价机制如何保证对每位同学都有长久的吸引力、使他们还能时时保持兴趣和新鲜感，等等，都使我感到迷惑，听了各位老师的发言，我才认识到自己需要提高的方面还有很多。自身不足就需要提高，需要学习。
二、通过这次培训我认识到了学习的重要性。
这次学习培训我认识到了自己各方面的不足，而要想提高，必须要学习。通过不断地学习，才可以弥补自己各方面的缺陷，培训是一种学习，但这毕竟非常有限；大部分内容的学习还需要自学，需要看书，需要在网上学习，所以，我们需要在思想上提高认识，在行动上积极主动地学习。这就需要转变一些行为习惯，比如，暑假的时间，我以前总是无所事事，白白浪费了大量的时间，没有用在学习上，使自己延误了自身的提高，这些损失是无法计量的，等于说是耽误了自身的提高。今后我一定抓紧一切时间学习，使自己尽快提高，尽快成长起来。
三、学习的理论知识必须要内化为自己的思想方法，用以指导自己的教学实践。
每次培训，我总是感到理论易学，但真正用到实践中还是存在一定距离的，这就必须要把所学的理论知识进行消化吸收，从而内化为自己的思想方法，指导自己的教学实践，这样才能巩固所学，强化自身技能，提高运用能力，为实行课堂教学改革服务。
寒假中继教培训心得体会（精选16篇）篇十一
把课堂英语化，中国学生学习英语缺乏应有的语言环境，所以老师应该尽量在课堂上使用英语进行教学，给学生提供浓厚的英语学习氛围。学生的英语思维空间有很大的局限性，尤其是小学生，这就要求老师要多使用体态语，通过老师的表情、动作来讲解教学内容，使教学表情化，动作化。由于小学生的接受能力还不太高，所以老师要把同样的一个句子在讲解时进行缩短，让学生容易接受，还要创造一些课外说英语的环境，老师要起模范带头作用，在课外和学生聊天能说英语时尽量说英语。
1、教学方法要丰富多彩。
由于小学生注意力保持短暂，在英语教学中老师要善于运用丰富多彩的教学方法来调动学生的注意力，不能一味的讲解，那样会很乏味从而让学生失去学习英语的兴趣。小学生喜欢玩、唱歌、画画，表演和游戏，动手操作，探究和想象，在进行单词或句子讲解时可以采用大量的游戏进行练习，进一步激发兴趣并掌握语言。
2、教学手段要灵活多样。
针对小学生的思维具有明显的直观性、形象性，可以用实物、图片、简笔画等直观教学手段进行练习，都能激发学生强烈的英语学习兴趣。比如简笔画，学生很感兴趣，所以他们每次都盼望着老师给他们讲生单词，在认识简笔画的同时学生就会把单词记住了，既有趣又能学习。
3、英语课堂应该是愉快的课堂，我主张让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。教学方式的转变，能活跃课堂学习气氛，缩短课堂与生活的距离，英语是一门语言课，力求教学游戏化，学生在游戏中学习英语，轻松愉快，学生听说英语的整体素质也能得到较快的提高，学生学习英语的兴趣也能得到有效的发展。
总之，通过培训，让我认识到了作为一名21世纪的小学英语教师，不仅必须具有较扎实的英语专业知识和较熟练的英语专业技能，还应具有较强的课堂教学组织能力，注重研究和不断改进教学方法，积极开展“反思式”教学；不仅要重视教学评价的研究和实践，还要具有教育学、心理学和心理语言学等方面的基础知识；不仅要积极开发和有效地利用课程资源，特别是现代化教育教学技能，教师还应具有较强的事业心，敬业精神和高尚的职业道德；不仅要树立符合素质教育精神的英语教学观，还要坚持面向全体学生，始终体现以学生为主体，尊重学生的个体差异，促进学生个体的.健康发展，注重学生创新精神和实践能力的培养，全面提高学生的整体素质，即：要有正确的学生观、师生观、课程观、人才观、评价观。另外，小学英语教学一定要注意学习兴趣的培养和良好学习习惯的养成，这有利于学生的终身学习与发展。也就是说小学教师，尤其是小学英语教师应该是一个全才，在绘画，表演，组织课外活动等能力上也应有不错的发展，这样才能具备一个小学英语老师应该具备的素质。
从今以后我会从点滴做起，真正适应时代要求，把自己打造成一个全才，不断地进行创新学习，勇于探索，敢于实践，提高自身的专业素质和教育教学水平，为我县的教育事业奉献自己的一点微薄之力！
最后，感谢上级领导为我们组织这次培训，感谢聊城大学的老师为我们精心上课，感谢领导为我提供这次培训学习的机会。
寒假中继教培训心得体会（精选16篇）篇十二
学校组织的这次教师寒假培训的内容十分丰富，包括对师德、班主任工作规程考核、如何听评课、新教育实验等诸多方面的系统学习。通过认真的培训和自己的学习，我有了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下：
一、对自己选择人民教师的职业无怨无悔。
在这次培训会上，学校领导做了热情洋溢的讲话，勉励我们努力学习，认真工作，完成这次培训的任务，这也坚定了我扎根于人民教育事业、扎根于实小这片充满希望的热土的信心。
二、认真学习教学基本常规和管理规范，做一名合格的小学教师。
虽然在来到实小以前，我已经积累了一些工作经验，但是做一名人民教师，尤其是一名小学教师，对其中的许多工作规范和制度还是十分陌生的。教务处的张、黄、王主任给我们详细介绍和讲解了我校的相关教学规章制度、常规和教学方法。这些都使我深受教育和启发，我认识到要成为一名合格的小学教师不是一件容易的事情，如同其他的工作部门一样，同样有着很多的规章制度要遵守，同样要付出艰巨的努力。
我认识到，作为小学教师，要有强烈的工作责任心，要以教书育人为己任，要将传授知识和思想教育有机结合起来，寓思想品德于教学之中。同时，要严格教学规范和坚守学校的各种教学规章制度，防止教学事故的发生，从而确保教学任务的顺利完成。
三、认识到小学教学不仅是一项工作，更是一门艺术，需要长时间的积累和摸索。
从前作为一名学生，对教师的工作一直十分崇敬，但是对如何才能够不仅成为一名合格的教师，而且能够成为一名优秀的教师还是缺乏认识的。我认识到，小学教师的教学是一个教与学的相互关系，是一个教师和学生共同参与的活动，教学并非只是教师简单的讲授，而是一个教师主导作用和学生能动作用的有机统一。作为新世纪的教师，需要有一个教学观念的深刻转变，包括从封闭性向开放性的转变，从群体型到个性型的转变，从权威型向民主型的转变。这些都要经过艰苦的努力和学习。
虽然这次新教师培训虽然是安排在寒假之中，但绝大多数教师都来参加培训。通过这次培训，我总感到还有许多需要学习的地方。确实，作为一名新教师，要学习的东西实在是太多了。不过我有信心通过自己的不懈努力和学习，尽快地提高自己的专业知识和教学水平，尽快的能够胜任自己本职的教学工作，从而真正成为一名合格的小学教师，为我们国家的教育事业，为我们实小的发展壮大做出自己应有的贡献。
这几天，我有幸参加了博兴县教师寒假培训，完成了第一阶段的学习，认真聆听了县内各历史同仁的精彩发言，这些老师对教育理论、教学理念的精辟阐述，对课堂教学案例的独到分析，使我进一步了解和掌握了教育教学的方向和目标，并认真反思了以往工作中的不足。通过这几天的学习，我有很大的收获。
首先，对“课感”的认识变得明晰了。以前对“课感”的理解很是模糊，只认为是对课堂教学过程的一种感觉。具体怎样的才是“课感”？没有深入的思考。培训期间，老师们用简单易懂的事例，对“课感”做了深入浅出的全面的解释。“课感”是教师对课堂教学过程的直觉感知，是对课堂教学过程灵敏而强烈的感觉、感受和感知能力，并能作出迅速、准确的反应。同时也是学生对课堂学习过程灵敏而强烈的感觉、感受和感知能力，并能作出正确的理解和判断。
这是需要我们教师认真思考。个人认为第一，教师在课前对课堂教学要进行认真、深入、细致的预设。预设什么？预设一种情境，通过这种情境来引导激发学生“课感”生成。通过这些情境的设置，使学生参与到知识的学习过程中来，通过探索获得知识和体会到获得知识的愉悦心情。实现知识与能力，情感态度价值观的有机结合，达到“课感”的“动态生成”。
每一堂，所进行的时间、地点和面对的对象都不一样，即使是上的是同样的`内容。“课感”它不存在固定的模式，是会随时间、地点和对象而发生变化的，虽然有时这种变化比较微小。因此，“课感”没有固定的模式，它的生成是一个动态的过程。
第三，学教案是“课感”“动态生成”的“抓手”。学教案，把教学重心由老师如何教转移到如何让学生学会、会学，公开的透明度的方式来沟通师生之间的教学关系，增强了教学的民主性和双向交流性。通过对学教案的精心设计和实施，实现教师与学生角色的转化。
教师由“课堂的主宰者转变为学生活动的组织者，学习资源的提供者，我们学教也非常重视学习资源，成为学习情境的创造者，学习过程的促进者。”学生由教学内容的“复制者”转变为教学活动的参与者、思考者、体验者。通过教学案的实施使课堂成为“思想与思想的激烈碰撞，心灵与心灵的真诚交流，生命与生命的精彩对话”的“生命场”。
寒假中继教培训心得体会（精选16篇）篇十三
集团为期五天的培训，让我真正的再做了一次学生。本次培训围绕“新高考”、“学校治理与发展”、“教育管理者的领导艺术”“未来学校的十大变革”等主题展开，回想自己从未真正离开过校园，后，从学生成为老师至今已经十几个年头，心里一直渴望着能再走进校园，走近专家，再次做一名学生，而这五天的培训满足了我这个小小的愿望。
心无旁骛的聆听专家的分享，各位教授金句频出，很多生动的案例引发我们对于教育的思考，大家畅所欲言，建立互信、互通有无，五天时间转瞬即逝，但是留给我们的却是深深的思考。
这几天的培训中，我对于张厅长的讲座印象最为深刻，他和我们分享了《立德树人背景下学校教育的整体变革》，从深刻理解立德树人内涵和学校教育结构的整体变革两个问题展开讲述。其中他提到如何把立德树人落实到每位教师的课堂上，作为一名班主任同时也是英语老师的被深深地触动，立德树人是全员的整体育人，而不是仅仅局限于某一个老师或者是某一门学科。
同时，张厅长从三个维度谈到了研究学校教育与的边界，这种尺度实际上在我们中国的家庭教育中很难拿捏，很多家长认为教育是学校的责任，当然，有些学校的老师也经常会“越界”布置给本不该家长来做的任务，那么家庭教育应该做什么、能够做什么，厘清家庭教育的范畴，家庭和学校边界清晰，才能促进学校教育与家庭教育协同育人，除此之外究竟在小学、初中、高中该做怎样的父母，小学:家长参与程度大，学生学习成绩越好;初中：从总体情况来看，家长参与程度对学生成绩影响不大;高中阶段父母干预子女学习越频繁，学生的成绩不升反降;而家长多关注学生的生活对学习成绩有正向促进作用。
对于一个家庭来说，它的优势领域是促进的道德发育，作为家长要能够言传身教，帮助孩子扣好人生的第一粒扣子，迈好人生的第一个台阶。比如说：待人有礼貌，全家人一起吃饭，听老师的话等。学会做人，这是家庭教育的首要任务，也是家庭教育最根本、最有效的职能。这是因为道德教育是一种实践性学科，是人与人之间道德关系的一种实践、感知与内化，这种教育最有效的途径就是日常生活。而家庭生活及其向社会生活的延伸，为儿童的道德成长提供了最丰厚的土壤。
作为此次培训的.学生，也是三尺讲台上的一名教师，还是学生家长，通过张厅长的分享才明白：家庭教育的首要任务，就是为学生的书本学习提供经验支撑。
感谢集团的这次培训，让我再次成为一名学生，拿起带着墨香的坐在会议室的角落里安静的生长，也感谢周围这一群志同道合的同学们，为了我们的教育信仰，一直奔跑在路上。
寒假中继教培训心得体会（精选16篇）篇十四
20xx暑假，我参加了由莱州市进修学校组织的教师全员培训。为期五天的培训，是一次难忘的充电机会，它为老师们搭建了一个很好的学习提高的平台。每天的讲座都以鲜活的实例、丰富的知识及精湛的理论阐述打动了我的心，使我的思想重新焕发了激情，燃起了斗志，确实感到受益匪浅。其中，对于教师职业倦怠这个问题的探讨对我感触颇深。
我19年参加工作，走上讲台，至今已15个年头。当教师的时间长了，和许多人一样，自然而然地有了这样一些感觉：工作热情丧失了，和学生距离疏远了，对待学生的态度冷漠了，安于现状、平淡无为、得过且过，做一天和尚撞一天钟的想法增多了，甚至有了放弃教师职业的消极想法。实际上，这就是教师职业倦怠的症状表现，职业倦怠一旦产生，人的态度、行为都会发生很大变化，对教育教学工作必然产生一定的影响。那么，如何克服教师职业倦怠呢？我认为可以从以下几点努力：
有的教师具有远大的教育理想和饱满的工作热情，有比较高的目标。一旦工作一时停滞不前，或者工作压力加大，很容易产生职业倦怠。一个人的时间、精力和能力有限，不是人人都可以攀登高峰的。需要教师量力而行，正视自己的能力和水平、自己的精力和时间，对自己要求要适度，不要过高，适当评价自己的工作，对自己不要求全责备。顺境时，心态平和；逆境中，心态冷静。时时保持一颗平常心。
这是克服职业倦怠的良方。自己的.专业水平不断提高，从一个高度跃向一个新的高度，工作得到领导的器重，同事的赞叹，学生的认可，家长的肯定，就会获得新的成就感。而获得了新的成就感，就会更加兴致勃勃地投入到工作中去，投入到研究中去，从而进一步提高水平。这样形成了良性循环，职业倦怠自然就销声匿迹了。
教育的本质是让受教育者享受幸福，追求幸福。这样，从事教育的教师就应该首先享受幸福，成为幸福的人。而我们过多地要求教师做蜡烛，做火炬，燃烧自己，照亮别人。实在过于悲壮悲凉。老师“鞠躬尽瘁，死而后已”，往往牺牲了自己的时间，牺牲了自己的健康，甚至牺牲了自己的家庭，牺牲了自己孩子的前途，成年累月奋战在教育第一线。久而久之，心灵枯竭，一遇到特殊情况，自然会产生倦怠感。要改变这样状况，教师应该在紧张之余，听听音乐，跳跳舞，参加体育锻炼，节假日偕同家人外出旅游，丰富自己的生活，用幸福塑造幸福。
教师要想从日复一日，周而复始的教学工作中走出职业倦怠，走向快乐教学，就必须热爱教育事业，有强烈的事业心和责任感；热爱学生，像对待自己的孩子一样，关爱学生的成长；努力学习专业知识，提高专业素养；保持良好心态，做一名快乐幸福的教师。
寒假中继教培训心得体会（精选16篇）篇十五
寒假培训是许多学生在寒假期间选择参加的活动之一。在这段时间里，学生们可以通过参加各种培训课程，提高自己的学习能力和技能素质。而这种寒假培训经历，也给学生们带来了一些特殊的心得体会。通过这篇文章，我将分享我在寒假培训中的所思所想，以及对未来学习生活的一些启示。
第一段：寒假培训带来的机遇和挑战。
寒假培训是学生们提高自身能力的机会，也是他们在寒假期间寻求提升的一种选择。参加寒假培训不仅可以补充和巩固平时学习的知识，还可以学习一些实用的技能，丰富自己的才能。然而，寒假培训也并非一帆风顺，他们需要学生们投入大量的时间和精力，对自己有更高的要求。
第二段：提前制定学习计划的重要性。
对于一个寒假培训来说，制定一个合理的学习计划是非常重要的。正如人们常说的，没有计划就等于计划失败。一个好的学习计划可以帮助学生们充分利用寒假时间，合理安排学习和休息的时间，使学习效果最大化。此外，一个良好的学习计划还可以培养学生的时间管理能力和自律能力，这对未来的学习生活也是非常重要的。
第三段：积极参与培训的重要性。
寒假培训是学生们提高自身能力的机会，然而却需要学生们主动参与其中。在培训课程中，学生们要积极参与讨论和活动，尝试主动提问和回答问题。通过积极参与培训，学生们可以增强自己的学习兴趣，培养自信心，提高学习效果。此外，积极参与培训还可以与其他同学建立良好的人际关系，扩大自己的社交圈子。
第四段：培训中的不足和改进。
寒假培训也不是完美的。在培训过程中，可能会出现一些不足之处。对于我个人来说，有时候会感觉培训过程中的学习内容有些枯燥，缺乏趣味性。培训机构可以在课程设计中加入更多的互动和应用部分，使学生们更容易理解和接受。同时，培训机构也可以加强学生们对学习提问和思考的能力培养，让学生们能够更有主动性地去探索和发现学习中的问题。
第五段：培训带来的启示和展望。
通过参加寒假培训，我明白了致力于学习是多么重要。在培训过程中，我发现只有自己主动参与和努力付出，才能真正学到知识和技能。此外，培训也让我认识到自己的不足之处，让我明白到学习无止境，要不断提高自己的能力。因此，我希望能够将这种对学习的热情和动力带给未来的学习生活中，不断追求进步，实现自己的价值。
总结：通过参加寒假培训，我不仅提高了自己的学习能力和技能素质，也收获了一些非常宝贵的经验和体会。寒假培训的机遇和挑战让我明白了学习的重要性，并且提醒我要时刻保持积极的学习态度。因此，我决定将这种对学习的追求带到未来的学习生活中，不断努力，不断进步。
寒假中继教培训心得体会（精选16篇）篇十六
2月23日在撒莲中心校举行了三天的小本培训，在这次培训中我认真听了周茹莲老师和张校长的讲话。
通过三天的培训我体会到以下几点：
学校领导对教师的校本培训工作非常重视，始终把培养建设一支高素质的教师队伍作为重点，把搞好教师的继续教育工作作为中心工作来抓，提出了建设高素质的教师队伍，走科研兴校之路的办学思路。为了加强对校本培训的工作成立了以张校长为组长的校本培训领导小组，吸纳学校务实能干的骨干教师为成员。并制定出了切实可行的计划，制定了总体目标，不仅要求广大教师努力发展，成为一支师德高尚、素质精良、结构合理、充满活力，能够适应21世纪素质教育需要的反思型、科研型的教师队伍；还结合本校实际，加强了教研活动的开展，提高了教师的教育教学能力和研究能力，提高了创新意识和自我发展能力，达到了教师整体素质与学校综合办学水平同步提高的目的；另外建立健全了有效合理的工作机制，加强青年教师培训，促进青年教师尽快成为“青年骨干教师”。
随着课程改革的继续深入发展，对教师工作的要求也越来越高，为适应教育教学改革发展的需要，教师必须努力加强自身的学习，而继续教育和校本培训是提高教师各项技能素质的重要途径。对此，我校通过宣传，使广大教师提高了对培训的认识，转变了陈旧的观念，加强了学习的积极性。
1、加强理论学习。
在开展课改的实验中，我们坚持边培训、边实验、边研究、边开发。教师既是学习者，又是实践者和研究者。为了更好地落实培训任务，学校以自学和集中学习相结合，定期开展各种培训工作，培训内容有上级文件精神、师德师风建设、新课程培训、教育教学方面的知识、学安全方面的知识。要求教师在学习中要做到：耳到、手到、眼到、心到。
在整个学年中学校开展了《中小学教师职业道德规范》、《如何提高课堂效率》、《新课程理念下如何评课》等主题培训，请来各地名师对教师进行培训，在培训过程中教师不但做好学习笔记，还善于思考，每次学习结束，我们都有目的地开展一些讨论、交流、研究活动，让教师有自我展示的空间和时间，在教师相互切磋的.同时，相互提高。
2、注重青年教师的培养。
加强青年教师队伍建设，促进学校可持续发展。在校本培训中，我校特别针对35岁以下青年教师提出严格要求，不仅要求青年教师加强教育学、心理学等基础理论、现代教育理论和学科发展前沿理论的学习，使他们具有较高的教育理论修养，不断丰富与更新学科知识；而且加强了对青年教师教学能力和教育行为的培养，开展了教学实践和技能培训，帮助教师不断提高教学技能，优化课堂教学结构，提高课堂教学效益。同时，注意引导教师对教育教学问题进行分析、反思、实践、总结，促使教师的教育行为具有明确性、示范性、参与性和效能性五是工作要用心用力。全身心投入到每一项工作中去，善于寻找工作乐趣，积极主动，创新地开展工作，对每一项工作立足于干成，干得最好，始终追求工作质量和成效。只有用心用力，才能让工作完成得卓有成效。顾全大局，和谐共事。顾全大局，和谐共事，是做好全局工作的需要，是机关应有的工作作风，也是国家工作人员应有的工作政治觉悟。要牢固树立“一盘棋”思想，始终保持全局的团结与和谐，保持统一步调、统一行动。坚持少数服从多数，下级服从上级，局部服从全局。宽以待人，严于律己，学会换位思考，光明磊落，胸襟坦荡，决不说影响团结的话，决不做影响和谐的事。没有高素质的教师队伍，一切高质量教育计划都是空谈。基于这种教育理念，我校的校本培训工作以落实教师专业化这一培训思路，用新的教育思想促进全体教师实现教育专业化的角色的重新定位，在实际培训中，我们努力做到领导重视，措施有力，对教师的培训学习给予人力、物力的支持，让每一位教师通过学习提高教学。