培训心得的撰写可以采用文字、图表、表格等形式，根据实际情况进行选择和运用。在这里，小编为大家整理了一些经典的培训心得，供大家参考学习。
集体培训心得（通用15篇）篇一
随着经济的发展，越来越多的人对于如何理财、培养理财观念意识的需求越来越旺盛。为了满足人们的这一需求，越来越多的机构和组织开始推出集体资产培训课程。最近，我参加了一次集体资产培训课程，体会颇深。在这篇文章中，我将分享我在这次培训中所获得的经验和教训。
首先，这次集体资产培训课程让我认识到财务规划的重要性。在课程中，讲师详细介绍了如何制定个人财务目标，如何进行理财规划，如何分配收入和控制支出。通过学习这些知识，我明白了财务规划对于个人和家庭的长远发展有着至关重要的作用。只有制定合理的财务目标并有计划地进行理财规划，我们才能够更好地应对生活中的各种经济风险，并为未来的发展打下坚实的基础。
其次，这次集体资产培训课程还给我带来了对于投资的启发。课程中，讲师向我们介绍了不同类型的投资工具和策略，如股票、基金、房地产等。他们还详细分析了每种投资工具的风险和收益情况，帮助我们根据自己的风险承受能力和财务目标选择适合自己的投资方式。这让我明白了投资是一种长期的、有计划的行为，需要我们掌握一定的投资知识和技巧，并根据自己的情况进行风险评估和投资规划。
另外，这次集体资产培训课程还让我了解到了集体投资的优势。在课程中，讲师向我们解释了集体投资的概念和运作机制。他们强调了集体投资可以通过资金的集中和分散投资的方式来降低风险，提高收益。同时，集体投资还可以通过专业团队的管理和运营，为投资者提供更多的选择和更好的服务。通过学习这些知识，我对于集体投资有了更深入的了解，同时也更加信任和愿意参与集体投资。
最后，这次集体资产培训课程给我留下了深刻的高效学习方法的印象。在课程中，讲师通过案例分析和互动讨论等方式，将抽象的理论知识与实际应用相结合，帮助我们更好地理解和掌握所学的内容。并且，讲师还提供了许多实用的工具和模板，让我们在学习过程中能够更加高效地整理和应用所学的知识。这种高效的学习方法让我深受启发，激发了我学习理财知识的兴趣和动力，并帮助我将所学的知识更好地运用到工作和生活中。
总之，这次集体资产培训课程让我受益匪浅。通过学习和交流，我对于财务规划、投资以及集体投资有了更深入的理解和认识。同时，这次培训还激发了我学习理财知识的兴趣和动力，并让我掌握了一些高效学习的方法和技巧。希望今后能够继续参加这样的培训，不断扩大自己的知识面和提高自己的理财能力。
集体培训心得（通用15篇）篇二
班主任校本培训的一个好处恐怕就是提供了一个环境，让我的心灵得到栖息，有足够的、单一的时间来总结自己的得失。如此大密度的培训能够让我不断的穿行于班主任工作的理论与实践当中。思维一直行走于班主任工作的理论前沿，容易激发灵感，产生思维的火花。至少，强化了我作为班主任的意识与责任。
班主任是一项研究人的工作，因此我们需要与时俱进的开展工作。这样就要求我们不断的突破经验的'束缚，创新工作形式与方法。套用一句时髦的话，这世界不变的那就是不断的变化。在我自己读书的时候，老师喊学生改试卷，学生会感到非常的高兴，认为这是老师对他的信任，当时我就很希望老师喊我改试卷;现在不一样了，老师喊学生改试卷，学生会认为是任务，能推则推，因此现在老师喊学生改试卷，他可能会说：“我还有作业没有做完”。
我前不久看了一本资料，名字已经忘记了，说以前学生有70%的信息来源于老师，而现在只有30%的信息来源于老师。教师已经不是学生主要的信息来源了。这句话仔细思考一下，我们不妨可以得出这样一个结论：教师对学生人生观、价值观的形成影响越来越小。当今时代是一个信息化爆炸的时代，在南半球发生的事情要不了半小时，北半球就知道了。面对如此瞬息万变的社会，我们教师，尤其是班主任老师应该做好充分的思想准备。
集体培训心得（通用15篇）篇三
近年来，随着教育改革的不断深入，集体教研作为一种全新的教育教学模式，受到了越来越多学校的重视和应用。集体教研作为一种跨学科、跨年级、跨班级的教学研究活动，可以提高教师的教学能力，丰富教学方法，促进教师之间的交流与合作。为了进一步提高教师的专业素养和教学水平，我校于近期开展了一次集体教研培训，以下是我在本次培训中的心得体会。
本次集体教研培训中，我首先体验到了集体教研的独特魅力。在集体教研的讨论中，我和其他老师们广泛地交换了观点和经验，深入探讨了一些教学问题的解决方案。每个人都能够充分发挥自己的专业特长，让团队的合作更加有力量。此外，集体教研的讨论也强化了我对课堂教学的思考，让我更加理解了学生的个体差异以及针对不同学生的教学策略。
其次，集体教研培训也为我提供了学习的机会。在培训中，我不仅能够借鉴其他老师们的教学能力和经验，还能够学习到一些新的教育理念和教学方法。通过听取专家的讲座和参与小组讨论，我不仅更新了自己的教育观念，也拓宽了自己的教学思路。这些学习机会让我在教学实践中更加自信和有底气，也提升了我的职业素养。
集体教研培训的价值不仅在于提高教师的专业素养，更在于能够激发教师的创新和探索的激情。在集体教研的交流中，我们常常会遇到一些新的问题和挑战，需要我们不断地探索和实践新的解决方案。这种创新和探索的过程不仅可以提高教师的教学效果，也有助于推动教育的创新和发展。
另外，集体教研培训也有助于教师之间的相互学习和合作，在促进教师专业发展的同时，也能够加强学校内部的团队凝聚力。集体教研可以让教师们在教学实践中互相借鉴、互相启发，共同提升教学水平。通过培训，我们也能够更加了解其他老师们的教学特点和优势，从而更好地发挥每个教师的个人特长，为学生提供更加优质的教育教学服务。
尽管集体教研培训有着诸多的优势和价值，但我们也面临一些挑战和困难。首先，时间安排不合理是一个常见的问题。教师们的工作繁忙，往往很难抽出时间参与集体教研。此外，集体教研中个别教师的发言较多，容易导致其他教师的参与度较低。针对这些问题，我们可以通过调整时间安排，合理安排课程表，提高集体教研的参与度。
通过本次集体教研培训，我深刻体会到了集体教研的重要性和价值。集体教研不仅提高了教师的专业能力，也推动了学校教育教学的创新和发展。我相信，在未来的教学实践中，我会更加注重与教师合作、与同事交流，不断提升自身的教学水平，为学生提供更好的教育教学服务。
集体培训心得（通用15篇）篇四
集体跳绳培训是一种流行的健身活动，它不仅可以锻炼身体，还可以培养团队合作精神。为了提升自己的身体素质和增强团队合作能力，我参加了一次集体跳绳培训，并获得了一些宝贵的心得体会。
集体跳绳是一种高强度的有氧运动，对于提升心肺功能、增强肌肉力量和耐力非常有效。通过长时间的练习，我渐渐感受到自己身体的变化：呼吸更加顺畅，体力更加充沛，同时也减轻了一些体重。集体跳绳不仅能锻炼腿部肌肉，还能有效地刺激大脑，提高思维敏捷性。此外，跳绳对于改善身体协调性和平衡感也大有裨益。
在集体跳绳培训中，团队合作是至关重要的。每个人必须与队友保持高度的默契，相互配合，以确保跳绳的顺利进行。我发现，只有通过团队合作，我们才能跳出优美的动作，同时也更容易出现低开低关的失误。在跳绳过程中，我们互相鼓励、相互帮助，不仅加强了彼此之间的联系，也提高了团队的凝聚力和协作能力。
集体跳绳培训并不容易。起初，我经常被绳子绊倒，身体也常常累得不行，但是在教练的细心指导和队友的鼓励下，我坚持下来，并逐渐克服了困难。通过不断地练习，我逐渐掌握了跳绳的技巧，身体的柔韧性和协调性也有了显著的提高。除此之外，我还发现，跳绳的过程不仅锻炼了身体，更锻炼了我的意志力和毅力，让我学会了坚持和面对困难。
第五段：结语。
集体跳绳培训使我深刻地体会到了身体锻炼和团队合作的重要性。只有通过不断地努力和克服困难，才能取得进步和收获成功。跳绳不仅让我们身体更健康，还能增强团队的凝聚力和协作能力。因此，我将继续坚持跳绳的锻炼，并将其融入到日常生活中，享受健康和快乐的同时，也提升自己的能力和素质。
集体培训心得（通用15篇）篇五
第一段：引言（150字）。
随着社会的发展和竞争压力的增加，个人的学习和发展变得越来越重要。作为一个职场人士，我对自己的进修和培训持续关注，不断提升自己的能力和技能。最近，我参加了一次集体式培训课程，这个经历不仅让我获得了新的知识和技能，也带给我一些深刻的体会和感悟。
第二段：个人成长（300字）。
在这次集体式培训课程中，我学到了很多有关领导力和团队合作的知识。通过实际案例的讲解和团队活动的参与，我意识到领导力是一个非常广泛和复杂的概念，不仅仅包括管理和指导下属的能力，更重要的是如何提升自己的影响力和说服力，以及如何激发团队成员潜力的能力。我也学到了如何通过团队合作来实现共同目标，并且发现了团队合作的重要性。作为一个职场人士，在工作中很大一部分时间都是与团队合作，因此掌握团队合作的技巧非常关键，课程中的学习为我提供了很多有关团队合作的实用技巧和策略。
第三段：文化融合（300字）。
在这次集体式培训中，我和来自不同行业和不同文化背景的人一起学习和交流，这使我意识到了不同背景的人之间的差异和相似之处。在团队合作的过程中，我们学着尊重和倾听他人的观点，而不是简单地强调个人意见。这种文化融合的经历让我开阔了视野，也增加了我在跨文化交流方面的能力。在今天的全球化时代，这是一项非常重要的能力。通过与来自不同文化背景的人共同学习和合作，我们可以相互了解和学习，推动跨文化合作的发展。
第四段：提升团队效能（300字）。
在集体式培训中，我也学到了如何提高团队效能的技巧。团队效能是团队达到目标的能力，它与团队成员的协调性和团队氛围密切相关。通过课程中的讨论和实践，我学到了如何建立一个高效的团队，包括明确团队目标、明确角色和责任、建立有效的沟通机制等。这些技巧对于我在工作中提高团队效能非常有帮助。
第五段：总结（150字）。
参加这次集体式培训让我受益匪浅。我不仅学到了很多实用的知识和技巧，还结识了一些志同道合的朋友。通过与他们的交流和学习，我获得了更多的启发和思考。在今后的工作中，我会不断应用和总结这次培训中学到的经验和技巧，不断提升自己的能力和团队的效能。同时，我也会推荐这样的集体式培训给我的同事和朋友，让更多的人能够受益于集体式培训带来的经验和收获。
总字数：1200字。
集体培训心得（通用15篇）篇六
第一段：引言（150字）。
最近，我参加了一次集体跳绳的培训课程，这是一种非常有趣的运动方式，我从中收获了很多。跳绳作为一种经典的训练方式，可以提高心肺功能、协调性和耐力，同时也是一种令人愉悦的集体体育活动。在这篇文章中，我将分享我参加培训的心得体会，希望能够给读者们带来一些启发和感悟。
第二段：身体素质的提升（250字）。
在参加集体跳绳培训之前，我从未想过跳绳的训练效果如此出色。通过一段时间的练习，我发现我的心率更加稳定，呼吸也更加顺畅。每天进行集体跳绳训练，不仅让我感到身体活力充沛，还让我在其他体育运动中表现出色。此外，跳绳还可以锻炼协调性和灵活性，我发现自己的反应速度和身体控制能力得到了明显提升。这些改变不仅增强了我的身体素质，还让我更加自信和乐观。
第三段：团队合作的重要性（250字）。
集体跳绳培训不仅是一种个人锻炼方式，更是一种团队合作的体验。在跳绳的过程中，我与队友们密切合作，需要保持良好的默契和协调。我们需要掌握相同的节奏和步伐，同时要互相鼓励和支持。通过集体跳绳，我明白了团队合作的重要性。只有大家团结一致，才能使整个队伍跳绳的效果更好。作为一个团队的一员，我学会了倾听和理解队友们的意见，也从中感受到了团队的力量和凝聚力。
第四段：坚持与毅力（250字）。
集体跳绳是一项不断重复的运动，需要坚持和毅力。在跳绳过程中，我遇到了一些困难，比如协调不好、绳子绞缠等问题。但是通过不懈的努力和坚持，我逐渐克服了这些困难。跳绳不仅仅是一种运动，更是一种习惯和生活方式。坚持不懈地跳绳让我信心倍增，也使我具备了克服困难的勇气。集体跳绳让我明白了只有坚持不懈，才能取得成功。
第五段：快乐与收获（300字）。
参加集体跳绳培训给我带来了很多快乐和收获。在跳绳过程中，我感受到了运动带来的愉悦感，减轻了压力和疲劳。与队友们一起分享这种快乐，增强了我们的友谊和凝聚力。此外，跳绳培训也让我收获了自信和坚持的品质。我相信只要坚持不懈，无论面对什么困难，都可以战胜它们。集体跳绳让我意识到身体的力量和潜能是无限的。
总结（100字）。
通过参加集体跳绳培训，我体验到了其中的乐趣和乐观正能量，提升了身体素质和团队合作精神。坚持不懈地跳绳不仅让我保持健康和活力，也让我拥有了战胜困难的勇气。集体跳绳不仅是一项运动，更是一种生活方式和心态。我期待着继续跳绳的旅程，感受更多的快乐和收获。
集体培训心得（通用15篇）篇七
幼教集体培训是提高幼儿教育质量的重要手段，也是幼教工作者不可或缺的成长机会。近期，我参加了一次有关幼教集体培训的研讨会，通过这次培训，我从中收获了很多，对于幼教的认知也有了更深层次的理解。以下将从参与培训的动机、学习内容、互动交流、实践应用以及培训效果五个方面，总结我在这次培训中的心得体会。
第二段:参与培训的动机。
参与幼教集体培训的动机是我对于幼教工作的热爱以及对于自身能力的不满足。我深知只有不断学习和提升，才能更好地为幼儿提供优质的教育。通过与业内专家的交流和学习，我可以了解到幼教行业的最新发展趋势，了解各种教学策略和方法，这对于我的个人成长和职业发展都有着重要的意义。
第三段:学习内容。
这次培训的学习内容非常丰富，包括幼儿教育理论、幼儿心理发展、幼教教学策略等。其中，我特别受益于幼儿心理发展方面的讲座。在这个过程中，我了解到幼儿在不同的年龄段会有不同的心理特点和需求，只有了解这些特点，才能更好地满足幼儿的发展需求。另外，我也学到了很多关于幼儿教育策略的知识，如如何通过游戏引导幼儿学习、如何有效地运用多媒体教具等。这些知识对于我日常的教学活动具有很大的指导作用。
第四段:互动交流。
在这次培训中，我与其他幼教工作者的互动交流给我留下了深刻的印象。在小组讨论中，我们互相分享了自己的教学经验和教学心得。通过与他们的交流，我深感幼教工作的重要性和挑战性。同时，也从他们身上学到了很多宝贵的经验和方法，这对于我提高自身的教学水平非常有帮助。
第五段:实践应用和培训效果。
培训结束后，我将所学知识有效地应用在了我的实际工作中。我改变了以往的教学方式，加强了与幼儿的互动，在游戏中寓教于乐，让幼儿主动参与到学习中来。同时，我也注重培养幼儿的动手能力和创造力，在教学中鼓励幼儿的自主性和探索精神。这些实践的改进取得了显著的成效，幼儿们的学习积极性和参与度都得到了明显的提高。这次培训对于我来说是非常成功的，它不仅提高了我的教学水平，亦为孩子们提供了更好的学习环境。
结尾:。
通过这次幼教集体培训，我深刻认识到不断学习和提升是幼教工作者不可或缺的一部分，只有不断更新自己的知识和教学方法，才能更好地为孩子们提供优质的教育。我会将这次培训的收获与自己的实际工作相结合，不断改进自己的教学方式，给孩子们提供更好的学习体验。同时，我也将继续参加各种形式的集体培训，不断追求自己的专业成长和进步。
集体培训心得（通用15篇）篇八
第一段：引言（150字）。
集体式培训是一种针对团队成员进行的培训方式，具有集中资源、集中指导和集中效果的特点。在我参与的一次集体式培训中，我深深感受到了它的好处和价值。通过这次培训，我不仅增长了专业知识和技能，还收获了团队合作和沟通的能力。在这篇文章中，我将分享我对集体式培训的心得体会。
第二段：培训内容与收获（250字）。
在集体式培训中，我们接受了系统而全面的知识培训，从基础知识到实际操作，涉及各个方面。培训师通过举例、讲解和演示等方式，让我们更好地理解和掌握所学内容。在培训过程中，我学到了很多实用的技巧和方法，可以帮助我更好地完成工作任务。此外，与其他成员一起学习和讨论，我也了解到了他们的经验和观点，这对我个人的成长也有着很大的帮助。
第三段：团队合作与交流（250字）。
集体式培训的一个重要特点是强调团队合作和交流。在培训中，我们分成小组进行任务和案例分析，通过讨论和合作解决问题。这些活动提升了我们的团队合作能力，让我们学会如何与他人共同协作，充分发挥每个成员的优势。在团队合作的过程中，我也学到了如何更好地与他人交流，发现并倾听不同的声音，从中获取更多的想法和思路。这些经验对我日后的工作和生活都有着积极的影响。
相比于其他培训方式，集体式培训有着明显的优势。首先，在集体式培训中，我们能够借助其他成员的经验和见解，从中获得更多的知识和智慧。其次，集体式培训强调团队合作，让我们学会如何更好地与他人合作，发挥团队的力量。此外，通过集体式培训，我们能够建立更广泛的人脉，结交更多志同道合的朋友和合作伙伴。综合来看，集体式培训是一种高效且有益的培训方式，对于团队成员的成长和发展起到了重要的推动作用。
第五段：结语（200字）。
通过本次集体式培训，我意识到只有与他人合作，才能够让自己不断进步。集体式培训不仅为我提供了学习机会，还让我结交了更多志同道合的朋友。在今后的工作和生活中，我将继续保持团队合作的精神，积极参与集体式培训，不断提升自己的能力。我深信，只有不断学习和与他人分享，我们才能够不断成长和进步。
总字数：1200字。
集体培训心得（通用15篇）篇九
20xx年11月27日上午，我有幸参加了国培基地校平遥实验中学的政治集体备课活动。本次活动的集体备课组由学校的名师主持，参与的各位老师积极发言，建言献策，教研员们畅谈了对集体备课的看法，指出集体备课中存在的问题及困惑，大家探讨了解决问题的办法。老教师做了重要指导，各位老师积极交流互动，气氛热烈、融洽。
下面谈谈我参加这次集体备课的心得体会。
这次集体备课，学校备课组强调了在每次集体备课中都确定一位主备人，主备人介绍自己的教学构思，教学目标，教学重点、难点，教法，学法，教学时数，教学构思，教学设计等，其他成员进行补充、删减、矫正，初步形成教学设计预案，最后备课组长总结，形成共案。这是集体备课的好模式，值得贯彻。
集体备课为老师们提供了一个互相交流的平台，同事们进行教研交流，学生的学习，也利于我们教师自身素养的了解他人的教学思路和方法，相互取长补短，推陈出新，这既有利于学生的学习，也利于我们教师自身素养的提高。。
集体备课，在办公室其实随时都能进行。我觉得大家可以建立一个集体备课用的笔记本，将自己的发言材料和每次的活动过程都记录下来，甚至在办公室中老师们相互的自由的切磋也可以记录下来，这样，效果会更好些。这种笔记也可以用教学反思的形式进行记录。
1、网络备课。
有条件的学校可组织网络集体备课。指定初备教师先形成预案，发布在校本教研网上，提出存在问题等，集体备课组的其他教师课余抽空登陆发表意见，提出改进办法等进行研讨，最后由备课组长综合教师们的意见形成共案并实施。
2、解决备课组教师人手不足的问题。
农村中学可以全组参与组织集体备课。各年级的教师分别组成年级备课组进行集体备课，以解决备课组人手不足的问题。
以上拙识浅见，望各位教师、各位领导多多指教！
集体培训心得（通用15篇）篇十
xxxx年x月x日，公司组织了一次员工集体培训。对员工培训的重视，反映了公司重视人才、培养人才的战略方针。参加培训的人员都很珍惜这次机会，也都积极地参与。利用这次机会，公司的新老员工相互之间有了一个了解，并就一些问题进行了交流、讨论，通过培训我们深化了团队的概念，使我们对公司的未来充满信心，不止自己清晰了努力的方向、奋斗的目标，更重要的是我们有了更强的信心去面对挑战、客服困难。
在这两天的培训后，感觉这次的培训与以往有很大的不同，让我受益匪浅，现略谈一些个人粗浅的心得体会：
当今社会，先进与浮躁并存，文明与喧嚣共生。缤纷的'世界固然精彩却掩饰不住慌张中透出的无奈。我们不能不遗憾地感叹：我逐渐淡化在人群中，人性的光芒日益暗淡，本真的状态变得模糊，灵魂也遇着无可避免的迷失。通过这次培训，我重新找到了那种纯真的感觉，仿佛内心深处那些不满角质与灰尘的地方重新被清扫过一样。在我的成长过程中，那些对我产生过深远影响的人和事，不管他们是曾经帮助过我、伤害过我、支持过我还是对我冷眼相对，通过教练的引导，我发现其实我都应该感恩与这些过去，有了这些，有过这些好与不好的一切，生命才完整。对于一些道理，我也明白，但是仿佛只是处于一种懵懂的状态，经过这次培训，那层窗户纸被捅破了，我有了更加理性、更加清晰的认识。
对于工作或者事业，我们需要明确自己的目标，这样才能更好的去执行，而执行的过程不能陷入单打独斗的局面，一加一永远大于二，团队的力量也永远非一己之力所能达到，当把自己置身于团队中，往往也会有意想不到的收获，而这种收获绝不仅仅只是物质方面的。在工作中肯定会遇到无数的矛盾与困难，对于这些，其实不在于我们的能力究竟有多大，而在于我们的意识有多强，只要我们不放弃，困难总会有办法客服，任何问题也都会有解决方案。
激情工作、快乐生活，在这句口号中我们看到了公司充满人性化的关怀，也与这次课程的理念一致，工作需要认真的充满激情的去对待，但是工作不是生活的全部，工作之余，不能疏忽了爱我们和我们爱的人，善待身边的每一个人，有了他们的支持我们才能更好的工作。最后，通过这次培训，让我对团队的概念也有了更深层次的了解，很高兴看到我们的大家庭是这样充满生机、充满活力，也特别感谢公司领导让我学习到了更多的知识，并相信公司的宏伟目标必将有我的成功相伴!
集体培训心得（通用15篇）篇十一
学习是一辈子都不会停止的过程，无论是在学校还是在工作中，不断提升自己的能力和技能都是至关重要的。而集体培训是一种非常好的学习方式，可以让大家在一个相对封闭的环境中共同学习、交流和分享，达到更好的效果。近期，我也参加了一次集体培训，获得了很多收获和感悟。
第二段：分享。
在这次培训中，我们首先要感谢的是一个非常好的培训师。她以自己多年的实际经验为基础，结合相关的理论知识，深入浅出地讲解了一些我们非常实用的技能和方法，例如议论文的写作技巧和社交技巧。在培训过程中，我们也有机会分享自己的实际经验和问题，并得到了老师的指导。这种互动式的学习方式非常有利于我们建立自己的知识框架和解决问题的能力。
第三段：互助。
除了老师的教导，我们也感受到了彼此之间的互助和支持。在整个培训过程中，我们形成了一个相对封闭的小团体，大家彼此交流、帮助，并交流观点和经验。当有同学遇到问题，大家也会和他一起想办法解决。这种互助和合作非常重要，可以帮助我们更好地理解和掌握知识和技能。
第四段：反思。
在这次集体培训中，我也收获了一些自己的反思，因为从中也看到了一些自己的不足之处。例如，在交流和分享过程中，我有时会发现自己不愿意公开自己的问题或经验，说话也比较含糊不清。这时，我意识到自己需要锻炼自己的表达和沟通能力，积极参与到集体讨论中来，开放心态地接受他人的反馈和建议。
第五段：总结。
总的来说，集体培训是一个学习和成长的过程。在这个过程中，我们可以获得知识和技能，感受到彼此之间的支持和互助，也可以通过反思发现自己的不足和进步的方向。因此，我们应该积极参加集体培训，提升自己的能力和素质，在学习和工作中更好地发挥自己的潜力。
集体培训心得（通用15篇）篇十二
xxxx年xx月x日，我有幸参加了在xx小学举行的英语学科组长培训.这次的培训以讲座为主，多个镇区的英语教研员和英语科组长在会上与我们分享了他们的经验.本次的讲座还邀请了xx市的英语教研赵淑红老师给我们讲了怎样开展课题研究.她以简明易懂的语言，深入浅出地给我们讲解了怎样进行课题的研究，令我们受益匪浅.最后，我市的英语教研员邓宁霞老师用生动活泼、幽默风趣的语言和我们分享了教师的行为研究.
坦白地说，我当科组长的日子还未满一年.在此之前，我以为科组长的责任就是负责传达上级的指示，每个学期写写教研计划和总结，安排一些常规的活动等，根本就没有往教学研究方面想.在我为期6年的教学生涯中，我只写过两篇论文，而且还是挤牙膏似的挤出来的，因为我不想写，而且也不懂得怎样写，更别提要带领科组成员来搞什么教学研究了.在接受了上级领导安排的科组长的任务后，我真的是很无措，很迷惘，也有一些担心，怕自己做不好这份工作.我不知道该怎样进行科组建设.在合并学校之前，我所在的学校只有3个英语老师，我们以前的科组长也没有带领我们搞过什么教学研究的活动.合并学校之后，我们的科组增加到了10人.但是由于大家都是来自不同的分教点，彼此之间还很陌生.我当了科组长后，就迫切地想学习一些怎样提高科组凝聚力的经验.刚好这次的培训由三位科组长分享了该怎样提高科组的`凝聚力，建立一支锐意创新的团队，我觉得这次的培训我是来得太对太及时了.
在他们的经验报告中，我印象最深的是以下几点.
一、提高科组的凝聚力.
莞城中心小学的唐晓江老师认为，凝聚力是一个科组的坚强后盾.他们的科组就在这个方面下了很大的功夫.科组有每周一次的会议，大家可以在会上自由发言，分享经验和方法.当学科的某位老师接到任务要上公开课时，他们就把任务当成是整个科组的任务，大家一起分工合作，结果是取得了很好的效果.
目前我们科组的情况跟他们有很大的不同.我们这个学期也有老师接受了镇的公开课任务.但这个任务好像就只是科组长和那位老师的任务，其他老师要么不理，要么只是象征性地发表一下言论.认真地细想一下，会出现这样的问题的主要原因还是在我.我这个科组长没有将任务明确地进行分工，这在很大的程度上导致了大家没有通力合作.今后我会朝这个方面去努力.
二、培养青年教师.
我们科组的成员大多是刚出来工作几年的年轻老师.有一些老师在上课方面还是存在有很多的问题.我觉得他们提出的“师徒结对子，一帮一”的做法很好，很值得我们科组去学习.因为一个科组只有一两个老师能上公开课不是好事，要个个都能上好公开课才算行.所以，我想从现在开始，组织一些教师进行“结对子”的活动，试试这个办法能否取得成效.
三、写教学反思.
在这次的培训中，有几位老师都在报告中提到了写教学反思.其实这真的是一个非常好的方法.人要学会思考，才能进步与成熟.写教学反思，就能总结自己的成功与失败的经验，为自己的教学水平的提高起了很大的作用.
四、如何搞课题研究.
赵淑红老师认为，搞课题研究并不是什么很高深莫测的事，只要按着以下的几个步骤来做就可以了.
1、先发现教学中有什么问题；
2、选择问题，并将问题具体化；
3、分析问题的可能原因；
4、提出解决的方案；
5、实施并调解方案.
先收集课题有成效的证据，建立对比，最后写出报告.
听她这么一讲解，我明白到，其实搞课题研究真的不是一件很难的事.我们这些一线的教师个个都可以做到的.在接下来的日子里，我会尝试带领科组的同事来做做这方面的研究.
此外，通过这次的培训，我还明白了要与学生进行换位思考.邓宁霞老师和我们玩了一个互动的游戏.她叫一位老师用几句话来描述一幅图，让我们根据那位老师的指令把那幅图画出来.结果，我们画出来的图可谓是奇形怪状，各有形态.邓老师给我们指出：有很多时候，我们在讲得时候没有讲得很详细、清楚，因为我们认为别人理所当然会知道一些常识.但是，自己所表达的句子意思，在别人听来可是另外一种意思了.我想到，在我们的教学当中，有很多时候都是因为自己没有很清晰明白地跟学生说清楚，以为他们应该会知道而造成学生不明白新内容.还有，对作为一名学生，特别是一名差生，在做题犯错误时，也更加理解和宽容.因为作为一名刚接触外语的学生，犯语法错误时很正常的事，自己以后也不用再对学生发脾气了.
集体培训心得（通用15篇）篇十三
时间过得真快，转眼已是九天过去了.在这几天里，我们笑过，哭过，呐喊过，拥抱过，我们互相打气，互相加油，互相帮助，互相指正.我们交到了朋友，见证了友谊，学到了知识，增长了见识.真的非常感谢公司给我们提供的这次集体培训，也很荣幸地参加了这次培训.
刚来到基地的时候，我以为会和在学校一样枯燥的上课以及呆板的作息时间.但是教官们的激情和辅导员的体贴入微改变了我的想法，他们用中海达的独有的企业文化唤醒了我们应有的激情.在一次次地竞争和游戏的过程中，我们用很短的时间完成了从陌生人到朋友的转变，让团队迅速有了很强的凝聚力和执行力.特别是毕业墙的那次，在大家互相合作，互相奉献，互相协助下，我们成功地越过了那道障碍墙.在分享感言的过程中，女生的眼泪和酸涩的`鼻子告诉我，我们已经是最最亲密的伙伴了.在这过程中我们学到了什么是团队，什么是友谊，什么是伙伴.
在公司高管给我们的讲课中，我们了解了中海达公司的企业文化，历史背景以及现状.他们用精准的数据给我们展现了中海达事业的节节攀升，让我们看到了中海达的迅猛发展以及可观的前景，在他们的那句“中海达的产品是最棒的”中，我们感受到的是中海达公司这个团体强大的自信以及必胜的信念.
在他们的讲解下，我对这句“中国品牌，海洋情怀，达至四海”印象特别深刻.我被他们的演讲深深地打动了，有如此有人格魅力的领导，由局部到整体，中海达这个团体自然也是非常有魅力.有他们的引领，中海达也必将走向更广阔的未来.
集体培训心得（通用15篇）篇十四
随着社会经济发展和科技进步的不断推进，人才培训成为了企业和社会必不可少的一项工作。在现代企业中，集体培训已经成为了一种流行的培训方式，它不仅可以提高员工的综合素质，还可以促进团队协作，提升企业整体竞争力和核心竞争力。
一、培训前，准备工作做好。
在参加集体培训之前，首先要做好准备工作。准备工作包括确立培训的主题和方向，明确培训的目的和任务，确定培训的时间和地点等，并且做好培训的材料和设备的准备。同时还需要对参加培训的人员进行统筹和规划，确保参加培训的人员数量和特点是适合的。只有做好这些准备工作，才能使培训达到预期目的，并且提升培训的效果。
二、培训中，认真听讲注意思维同步。
在培训中，我们需要认真听讲，不仅要注意思维同步，还要留意讲解人的表情和肢体语言，带着问题去听讲，学会提问和交流。在听讲的同时，还要做好笔记，将重要的和有用的内容整理出来，以免忘记。此外，在培训中还应该积极参与讨论，让思路得到拓展；多交流，合理表达自己的观点。这样不仅可以展示自己，还可以交流经验，也有助于在集体中形成熟悉和融洽的关系。
三、培训后，深刻体悟内容。
在培训结束后，我们要认真地回顾复习所学内容，要去思考和体悟其中的精髓和核心。把学习到的知识和技能融入到自己的工作和生活中。同时，还要考虑如何将所学知识和技能与工作实践相结合，运用到自己的工作中，使自己的工作效率和工作质量得到提升。
四、培训效果的评估。
在集体培训结束后，还需要对培训的效果进行评估。一般来说，主要包括汇报和反馈。汇报是对培训内容进行总结和归纳，反馈是对培训效果进行评估和改进的措施和建议，以便于下次培训更好地实施。对于不同的培训效果，可以分别制定不同的反馈方式，以期达到最佳效果。
五、总结，提高自我。
在集体培训结束后，还要对整个过程进行总结和反思。通过总结和反思，可以发现不足之处，提高自身的学习能力和思维能力。同时还要做好下一次培训的准备工作，以期达到更好的效果。总之，只有不断总结和反思，才能使每次的培训达到完美的效果。人才培训是企业和社会发展的重要组成部分，集体培训是其中不可或缺的一部分，只有正确地掌握并运用集体培训的方法和技巧，才能最大效益地提高员工综合素质和增强企业整体竞争力和核心竞争力。
集体培训心得（通用15篇）篇十五
今天下午，大岭小学全体语文教师集聚于报告厅聆听了崔恩东校长关于粉笔字书写误区及书写技巧的讲座。
一是忽视书写工具自身的特点（毛笔、粉笔、铅笔、钢笔）；
二是不能正确把握运笔的方法（粉笔字不存在顿笔）；
三是缺乏汉字书写的结构意识（字的间架结构摆放很重要。想一想，这些都是我的误区，原来这15年的粉笔字都是写错了。
一是熟悉粉笔，掌握方法；
二是学会运笔，巧妙运用；
三是用心观察，把握规律。
崔校总结的ppt出示：粉笔酥软，容易磨损，书写触板圆头会立即磨平。如果不转动粉笔体，写出的字只能是粗扁软弱。因此，要学会捻转粉笔体，调整笔头，使笔头保持圆弧状，以求得线条均匀，同时还要善于使用粉笔头的斜面和棱角，从而写出刚健清新、有骨有肉、或方或圆、或粗或细的笔画。
粉笔字书写中运笔的练习方法：
练习笔画：写字是最基本的横平竖直，要反复练习，横要写得平，竖要写得直。
边写边转：在书写过程中要不断地用指头转动笔身，调换笔头与黑板的触面，使笔头侧面经常保持一个尖角来接触黑板。
提按交替：按就是书写时用力，加大粉笔与黑板的摩擦，这样笔墨磨损大，脱粉多，笔迹粗重。如果要使笔迹由粗而细、从有到无，那就要用提。
（崔校结合几幅粉笔字进行书写示范）。
崔校总结的ppt出示：
自然平衡主次变化。
呼应揖让疏密高低。
自然（笔画的运笔、行笔要有这回事但在最后重现出来却看不到这些顿笔的样子）平衡（把握重心）主次（字的主笔）变化（相同的`笔画、相邻的位置要有变化）呼应（字与字之间的联系）揖让（穿插与避让）疏密（布白均匀，如三横之间的距离是一样的，在一幅作品中就是布局问题）高低（上扬多少度，结构的规律）。
崔校的讲座结束，接下来的是教师的现场书写交流。我们的李斌老师是“伍默社”的领头，他的字是非常棒的，荣幸今天有机会向他学习。我也拿起了粉笔，并请李老师写《咏华山》这首古诗“只有天在上，更无山与齐。举头红日近，回首白云低。”这样做的意图是我可以学习李老师的笔法，二来李老师对我的字进行指导。我的不足是布局、字与字的呼应问题，结构也需要掌握好。同君一席话，胜读十年书。第一次集体备课，李老师总结了硬笔写字就是运用手指写字，毛笔写字就是运腕，我回家后琢磨了一番的确如此！
学习的时光总是美好的，最终的效果要看自己是不是真的进步了！接下来的时间就是自己的练习了，一定要进步，校园里的两块黑板还在等着我呢！以前看见别人站在黑板前出版报，感到是很容易，现在轮到自己了，才知道“站着说话不腰疼”的意味。一块板报的设计要考虑全体，主题是什么，学校的常规是什么，刚开始写的时候精力十足，一个小时下来疲倦了，字体就是打折扣啦。学以致用，这是学习的最终目的，加油！