初一新生入学家长会发言稿（模板22篇）

家长会可以为学校与家长之间的信任和合作打下基础，形成良好的教育环境。小编为大家整理了一些家长会中的引导和促进合作的方法，供大家参考。

初一新生入学家长会发言稿（模板22篇）篇一

尊敬的各位家长：

你们好!

非常欢迎和感谢大家在百忙之中抽时间来参加今天的家长会。今天，因为孩子们的缘分，你们走进了蒙城中学，走进了七(7)班的教室。我们有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习，为了孩子的进步，为了孩子能够早日更优秀，为了孩子拥有比我们更美好的明天。

说“欢迎”，是客套话;说“感谢”，才是真心话!因为，我要做好以下三年的班主任工作，要带领这一群孩子创造出最优秀的成绩必须依赖各位对我工作的支持与配合。今天，大家来就是对我工作的有力的支持与配合。对孩子的教育，是我们大家共同的责任，理应互相配合。而且光我们配合好，还不够，还得要孩子自己争气，孩子自己敢拼敢干敢吃苦才行。我有一个说法叫“责任三三制”——孩子、家长和老师各占三分之一，哪一个三分之一没有做好都不行。所以教育子女需要我们最有力的配合。

初中与小学相比：科目多、内容多、难度大、要求高，作业量大。

1、学科增多。小学主要是语文、数学两科，学生负担轻，升入初中后突然增加到初一七科、初三八科、初四九科。如中考考试语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史、地理、生物。不少初一新生由于对新学段缺乏认识或认识不足，未能根据初中生活的新特点进行调整，结果上初中后手足无措，生出种种不适应，严重影响了学习质量和健康成长。

2、教材难度增加，中学比小学教材在难度上有很大的跳跃性，以数学为例，中学教材中每一节课安排的信息量较多，重复少，重在讲普遍规律，而不是在某一道题上下功夫，重在分析数量关系和综合运用，而不是单一题型、习题的编排。记忆性、重复性知识减少，理解性知识增多。小学习题基本与例题相似，而中学的习题与例题相比题型变化较大，因此即使学生上课听懂了，反应稍慢的同学课后仍不会做题。所以学生感到中学课程难度太大，稍一分心就不明白了。

3、教学速度加快，小学语文、数学内容较少，每周上8-10节课，中学课本内容增多，几乎增加一倍，但每周只能上5节课，因而教师教学进度必须加快，上课提问学生次数相应减少。在小学阶段学生放松一段时间的学习，如果努力还能赶得上，而中学有几堂课走神，不认真听讲，课下不认真完成作业，则可能导致跟不上学习进度，从而掉队。

4、在学习方法上，中学要求学生对所学的知识在能够理解基础上记忆，记忆基础上灵活运用。初中阶段，老师们不再像对小学生那样，手把手地指导学生，学生感到中学老师不如小学老师讲授得那么仔细，学起来吃力，有时不能完全消化吸收，只能囫囵吞枣地咽下去。这就特别要求初一新生从小学的依靠老师逐步朝着独立方向发展，培养自主学习能力。具体表现在：不死记结论、公式，要重点掌握其推导过程;不满足于会解题，要穷究为什么这样解;不孤立地学知识，要将各知识点揉成一个整块;形象思维到抽象思维的转变从识记到探究的转变;不局限于课本，还要拓展到课外。另外，还要合理分配各科学习的时间，有计划，有重点。

5、课外作业增多、自主学习增多，下午放学时间延长。

6、分数区别，小学考试的分数和初中考试的分数，是不可能等同而论的，小学生考个90分是很平常的事情，但在初中，有时候，你考个80分也是班级第一，小学常考90多，在初中考不及格也是可能，因为两者不可相提并论，当然分数不能作为衡量学生发展的唯一一项指标，我们也不能以分数论英雄，要同时关注的是学生的发展，关注的是学生这一阶段的成长经历。我校每学期举行两次大型考试，期中考试和期末考试，以检验学生的学习情况。

我们班的任课教师全部上是过五关斩六将，层层筛选后再次挑选出来的优秀教师。我们7班的课任老师组合是非常优秀的，是一群教学经验极为丰富的中青年教师队伍，无论知识水平和工作的责任心，还是教育教学艺术和技巧都毋庸置疑。几位主课老师是中青年结合，正如学生所说欣赏语文老师课堂的轻松与优雅，喜欢数学老师的严谨与认真，喜欢英语老师的活力而又风趣和一口流利的英语。说明几个老师的课都得到了学生的认可，我们相信，我们(7)班师生能携手并进，不断创造优秀。

我班现有66名学生，男生共有30名，女生36名，回族16名，其中男生9名，女生7名。还有一名满族。结构基本合理。但大部分学生来自农村，家庭教育较为薄弱。学生入班的整体水平不是很高，当然是在同年级中相比较而言，还有几个是差距较大的。而且，班级中还存在着一些问题:。

1、少数几个学生行规较差，喜欢插话，好动，注意力难集中。

2、作业习惯差，作业完成质量低，对于不会做的题目，没有问其他同学或老师的习惯，不懂就不懂，作业做错了，没有及时进行订正。

3、不会听课，不懂得如何做笔记，如何融入新的课堂。

4、粗心马虎，常丢三拉四，上个星期，每天早上都有好几个学生，忘记带作业，需要家长送过来。

5、不能按时上下学，放学后不按时回家，三五成群，走亲访友，也不给家长打招呼。

6、自理能力和自控能力较差，早上到校太晚，中午太早，作业完不成，早上来后补作业，值日不能按时做完，影响学习。

7、上下学路上不遵守交规，闯红灯，过马路不走斑马线等。

8、带违禁品，如：管制刀具，烟酒，手机，游戏机，mp3，零食等。

正因为初中与小学的众多差别，而且开学初又出现了这么多问题，这些状况都可能导致学生出现一些反常问题。对此我可以给各位家长一些建议，不到之处，多多谅解。

1、做一个监督型的家长。对自己的子女提出明确的要求，并真正督促其进步。

以作业督促为突破口，经常检查孩子的作业情况，无力指导，看对错，看是否改正，相关的作业通过家校联系本了解，睡觉前督促收拾好作业，早上起来督促早读。老师的要求是基于全班的，面对的是66位同学，而你的要求是针对你的子女一个人的。虽然说"一日为师,终身为父"，这其实是从对老师的尊敬角度说的，有缘教育你的子女，是我们的荣幸，但我们最多只能给予三年的教育，而你却是子女的终身的老师，你的要求对子女是长期的。有人说，父母的心有多高，他的孩子就能飞得多高。虽然说得有些片面，但也不乏有些道理。没有对子女提出要求的家长是个最不懂得使用家长权利的家长，换言之也是一个不负责任的家长。在初中阶段，正是孩子不断成长开始懂事的阶段，这个时期的家长要求对子女的促进作用会更大。

2、做一个细心型的家长。关注孩子的心理变化，多跟老师做交流。

学生的喜怒哀乐常常表现在脸上，行为上、家长应从一系列的变化中探索子女在校的表现情况。以下情况属不正常现象，没有作业，经常上网聊天，经常打电话，作业普遍较少等!家长发现后应及时了解真相，对症教育;并将情况通报班主任。

在这个年龄阶段，是个相当危崄的阶段。我刚才用了危崄，并不是夸大其词，而是事实。这个时期孩子表现出的是独立意识的加强，但孩子真正的独立能力还不够具备，表现出的是对成人意识的相抵触，表现出了对同龄人的亲近，这些是正常的心理表现。我们不要大惊小怪的。

这时，家长平等对待孩子，跟孩子多做交流就显得比较重要，如果一相抵触，你的教育起不到效果不说，你会觉得你的孩子越来越不像你的孩子，会影响到你和孩子之间的父子母女感情，对以后的关系都会有很大的损害,艺术慑影。关注孩子的心理变化，其实就是关注孩子的健康成长。

3、做一个优秀的家长，关心孩子的双休日。

4、做一个理智的家长，不过分娇惯或者粗暴教育。

有的家长溺爱孩子，助长了孩子的不良习性。现在的孩子，是家里的小皇帝、小公主，家长往往明知无理，但经不住孩子哭闹，只能样样事情依着他，从而导致了孩子以我为中心，在不正常的环境中成长的现象，可是进入学校以后，是有约束和压力的，或许孩子回在成长的过程中遇到一些挫折和批评，作为家长，对于孩子不合理的行为要让孩子受一些批评。有的家长缺乏耐心，动不动打骂孩子。这会让孩子产生逆反心理，到社会上结交坏朋友，寻求温暖，给学校教育带困难。有的家长过分放任孩子，那些常常转悠于学校门口惹事生非的孩子，不少是由于家庭教育不当所致。

5、做一个有思想的家长，积极正确引导孩子。

有的家长是这样教育孩子的：“谁打你，你就打他!”“别人不劳动，你也别干，别当傻瓜。”大家知道，孩子心理疾病的发生率与家庭的教育密切相关。为人父母要从正面积极的因素教育鼓励孩子吃苦耐劳，诚恳待人，努力进取，将来成为对社会有贡献的人。

重视孩子的合群教育有时小伙伴之间会发生一些不愉快的事，如碰撞伤了，孩子之间你打打我，我招招你，拿了自己喜欢的物品等等，家长决不能为一些小事斤斤计较，发现情况，及时与老师联系，老师无法解决的，与学校领导联系。为人父母，如果希望自己的孩子品德高尚，自己就不要做违背道德准则的事;如果希望孩子尊重师长，自己首先必须尊重他人、孝敬老人;如果希望孩子有责任心，自己应当对家庭负责、对孩子负责;如果希望孩子好学上进，自己就应该提高自身素质，注重知识的学习积累和更新;如果希望孩子守秩序、守规则，自己就不要闯红灯跨栏杆、开“后门”。优秀的父母都是以自身开朗豁达的个性、民主平等的作风去影响孩子，在言行上做孩子的好榜样，从生活中培养孩子好习惯，从启发中引导孩子学会宽容他人、感谢生活和珍惜幸福。

6、做一个明理的家长，客观对待学校，教师和子女问题。

有人说，学校与家庭犹如一车两轮，必须同向同步方能有效引导孩子成长。可惜，有些家长与学校常常唱对台戏，例如，学生中常有一些人作业经常迟交或不交，老师多次教育改之甚少。于是班主任老师请他们放学后留下完成作业。我们有些家长不能理解老师的苦心，当着学生的面，埋怨老师，流露出强烈的不满，这样做的结果，使孩子处于两难境地，造成了许多原本可以造就成为人才的孩子逆向发展。作为家长应密切配合学校做好对孩子的教育工作。双方齐心协力，没有教育不好的孩子。

综上所述，我和各任课老师恳请各位家长，积极配合做好以下几点：

1、每天过问家庭作业，做完作业后，家长要签字，你不能让学生代签。

2、关注的几个危险因素：上网、交友、看不健康小说。

3、家长不要给孩子手机，有事打我电话就行。

4、家长不要给太多零花钱或买一些奢侈品，以免意想不到的是发生，如。虚荣心，离家出走等。

5、让学生做一些力所能及的家务活，培养自理能力。

6、加强安全教育，尤其是交通安全教育。

有人曾有这样的比喻：“老师好比医生，父母好比护士，学生好比住院的病人，医生的主要任务是下药，父母的责任是护理。”所以，我想我们大家再忙，你都不能放任你的孩子太‘自由’、太‘轻松’了!该管束得还得管束着点。”

总之，学校教育不是万能的，但学校会尽力，学生的成长和发展，离不开我们教师的辛勤劳动，也离不开家长的密切配合，更离不开学生的自身努力。只有三股绳拧到一起，才能为孩子创造出一个灿烂的明天。最后，我预祝每位家长用心培养，让每个孩子走向成功。如果家长们有什么好的建议，可以通过多种方式和我交流，希望和您保持联系!好了，我的发言就到这里了，耽误了大家的时间。最后，祝各位家长朋友工作顺利，身体健康!祝我们的孩子健康茁壮地成长，愉快轻松地学习!让我们共同努力，教会学生，学会做人，学会学习,学会生活，让他们拥有一个美好的明天。

再次谢谢大家!

初一新生入学家长会发言稿（模板22篇）篇二

尊敬的各位家长朋友：

你们好！感谢大家在百忙之中抽时间来参加今天的家长会，说明各位家长对我校的工作比较支持、对自己孩子的教育还是比较重视。我们今天能有机会坐在一起，也是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的健康，为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。

从您的孩子跨入中山中学的大门那一时起，就是我们相识和携手合作，“联合教育”的开始。因为教育孩子健康成长是我们老师和家长义不容辞的责任。现在您的孩子已进入中学阶段，中学时代是人生的“黄金时代”，是学生思想品质和学习习惯形成的关键阶段，将对孩子的一生产生巨大的影响。

一个孩子的成长离不开多方面的教育，学校教育是教育的主干，家庭教育是学校教育的基础，社会教育是学校教育的保证，三者应该是整合的，互动的，目标是一致的，理念是相同的，方法是互为补充的。只有如此，教育活动的进行才能流畅、和谐，也才能达到预期的效果。社会上任何一件小事都会直接或间接的影响一个家庭，影响到学校，从而也就影响到孩子。家庭教育是青少年教育的起点，父母是孩子最初的启蒙教师，孩子的许多优缺点，他的个性，他对事物的基本看法，可以说是在进学校前就打下了最初的基础。

现在的孩子，大多数是独生子女，往往是家里的宝贝，众人呵护的对象。这种集万千宠爱于一身的孩子们，往往形成了唯我独尊的性格，他们的孤独造成了他们的自私、他们的压力造成了他们的功利、他们的使命造成了他们沉重的压力。

不少家长有这样的认识，把孩子送到学校，就是来学习的，因此学习成绩最重要，这种认识有一定的道理，但不够全面。甚至会出现因孩子学不进了，不想让他读书。我觉得培养学生成人，学习好固然重要，身心健康也很重要，思想道德素养更加重要，有专家指出：“学习不好是次品，身体不好是废品，心理不好是危险品，思想不好是危害品”。一个人将来能否有所作为，除了水平能力，更主要的看这个人的品格如何，因为“品格决定成就。”我们家长在教育子女中要从品格教育入手，才能培养出举止文明，品行端庄，风度高雅，充满自信，敢于争先的孩子来。良好的品格养成了，还需要担心孩子不文明礼貌，不勤奋好学，不求上进吗？这也就是我们学校所提出的的“不求人人升学，但求人人成才”教育理念。

孩子获得成功，就要想方设法使孩子充满自信激发内在动力，有人曾有这样的比喻：“老师好比医生，父母好比护士，学生好比住院的病人，医生的主要任务是下药，父母的责任是护理。”所以，我想我们大家再忙，你都不能放任你的孩子太‘自由’、太‘轻松’了！该管束得还得管束着点。”

首先，要尊重孩子的人格。跟孩子成长相关的事情，要同孩子共同商量、共同决策，而不是独断专行；对孩子细心关爱而不是一味唠叨；说话算话，言必行，行必果。

第二，营造家庭民主气氛。尊重孩子的选择，平等的倾听孩子的意见，做孩子的朋友，营造一个宽松、和谐、民主的家庭氛围。只有在这种氛围中，孩子才能自由发展。

第三，制定合适的前进目标。要让孩子清楚自己的目标，目标的设定要和孩子商量，只有孩子明确目标的意义和价值后，他才会产生兴趣和动力，目标的达成过程才会更富成效。

第四，关注孩子成长的过程。要重视孩子的点滴进步，要给予鼓励和肯定，日积月累，积小步成大步，一个台阶一个台阶，踏踏实实走，渐进的过程就是积累的过程。

第五，父母要做孩子的榜样。父母是孩子最初崇拜的对象，父母的一举一动，一言一行，都会给孩子很大的影响。

第六，要挤出时间和孩子相处。一定要参加学校的家长会。

第七，要注意对孩子人格的培养。先成人，再成才。拥有健全的人格，孩子的人生才会阳光普照，而不是深埋在孤独、自私、畏缩、虚荣、嫉妒、焦虑、任性、残忍、攀比、无礼、撒谎等不良心理和习性的阴影中。

1、生活补助政策。

2、学生营养餐政策。

3、登革热疾病的预防通知。

4、不准用手机、不准骑摩托车。

1、多与学校（班主任）联系与沟通。

2、多与孩子沟通。

3、尊重孩子

总之，学生的成长和发展，离不开我们教师的辛勤劳动，也离不开家长的密切配合，更离不开学生的自身努力。只有三股绳拧到一起，才能为孩子创造出一个灿烂的明天。最后，我预祝每位家长用心培养，让每个孩子走向成功。也祝各位家长朋友万事如意，身体健康！

谢谢大家！

初一新生入学家长会发言稿（模板22篇）篇三

组织召开好新生入校首次家长会,在家长面前进行一次精彩的亮相,是保证班级工作取得成功的第一步,下面是本站小编给大家整理的初一第一次新生入学家长会。

发言稿。

仅供参考。

各位家长：你们好!

非常欢迎和感谢大家的到来!说欢迎，是客套话;说感谢，才是真心话!由于，我要做好以下三年的班主任工作，必须依靠各位对我工作的支持与配合。今天，大家来就是对我工作的支持与配合。

固然，话还是说得客气了些。实在，对孩子的教育，是我们大家共同的责任，理应相互配合。而且光我们配合好，还不够，还得要孩子自己争气。我有一个说法叫责任三分制孩子、家长和老师各占三分之一，哪个三分之一没有做好都不行。所以教育子女需要我们的配合。

实在，家长们开过很屡次家长会了，很多学校很多老师把家长会开成了批评家长的会，开成了家长知识会，向家长传授教育子女的知识，批评家长的不正确的做法，以为家长该做甚么，不该做甚么。我个人以为这是不对的，所以我今天的主要目的就不是批评你们，我只是想让你们明白，相信玉垒没错，相信蒲小川没错!

老师们不认真教书是不可能的事。实在外界对玉垒中学有一个评价就是在玉垒中学读书即便学不好最少不会学坏。在这里我也把我教的上一届学生的情况给大学说一下：

可以说，假如不是地震我的学生耽搁了一个半月没读书的话，我的学生还会考行更好的，我一开始的目标是上四七九最少十个人。

在我班上毕业成绩前十五名的学生无一人在都江堰本地中学读书----大家知道都江堰的高中在成都是排倒数的。在灌中读的火箭班有5人。灌中和外实校实验班有12人。真正留在都江堰的灌中和外实校这两所学校是老百姓心中最好的学校读书且在平行班的只有几个人而已!!)。

我说这些的目的是告知家长，你的子女放在我们玉垒中学乃至放到蒲小川的班上你们应当放心。

尊敬的各位家长、各位领导、初一年级部的全体老师：

大家下午好!

在这硕果飘香的金秋十月，我们隆重举行20xx级初一新生第一次家长会。基于对“抓好开端，走好初中阶段第一步”重要性的共识，各位家长放下手头繁忙的工作，汇聚到一起，共商孩子教育大计。我代表实验初中初一年级部全体老师对各位家长的光临表示诚挚的欢迎和衷心的感谢!

1打造优质的教师队伍。“赢得教师，才能赢得21世纪的教育。”这一届初一年级语、数、英三门主要学科以及班主任老师共61人，一半以上的教师已经在实验初中有过一个或几个三年的循环，他们刚刚送走了辉煌的20xx届;其中，有市、县级学科带头人、骨干教师、教坛新秀近10人。

还有部分教师今年来自于其他高、初中学校，为了让他们尽快熟悉实验初中的教育教学工作，融入实验初中这个集体，开学之初学校即要求所有课堂向他们开放，并在最短的时间里启动青蓝工程，即每位新加盟教师和老教师们师徒结对，相互学习，共同提高，明确要求，捆绑考核。现在，随堂评估、推门听课、主备试教、课堂练兵、师徒听课等各种形式的相互听课、切磋探讨，在初一年级的老师中已经蔚然成风，新教师虚心学习，老教师不遗余力。本次月度考试，新老教师中都涌现出一批实绩优秀遥遥领先的老师，他们向学校交上了第一份令人满意的答卷。

一名优秀教师，还必须具有强烈的工作责任心。我们牢固树立“视质量为生命、视学生若亲子”的观念。本着对每个家庭、每个孩子高度负责的态度，着眼于把每个孩子培养成人、成才。开学近2个月来，每位老师都全身心地投入工作。我们的班主任每天早晨一定会在6：45前进入教室，查点人数，巡查班级，督促孩子们开始一天的学习，6：45的晨读、7:00的早读在各位语文英语老师带领下准时开始，一天的工作就这样紧张有序地开始了：收缴作业、批改作业、翻阅《记载簿》、精心备课、上好每堂课、课间活动、广播操、帮助学生订正作业、找孩子谈心、接待家长……我们坚信，有了这样的老师，本届初一三年之后一定会创造实验初中历史上新的辉煌。

3紧抓核心环节，全面提升质量。

走“科学拼搏”之路，是实验初中教育教学的一贯风格。我们把“提高教学效率”与“营造优秀学风”当做质量提升的核心环节来抓，做了一系列成效显著的工作。

初一年级部所有教师都致力于切实改变教师的教学方式和学生的学习方式，333课堂模式、小组合作学和展示力求把课堂从以“教”为中心转向以“学”为中心，让学生积极主动、快乐高效地学习;为了让学生迅速进入有效的课堂学习状态，我们在全年级实行了课前候课制度;为保证课堂教学效率，我们严格执行了主备试教制度;为彰显英语教学特色，我们开始组织疯狂英语集训;为引导学生与经典为友，我们建设了班级敞开式图书柜，并开展了第十届读书节系列活动。我们针对孩子的心理需要，在全年级积极推行“赏识教育”，发放各种形式的喜报、作业批改提倡激励性。

评语。

等，这些做法均增强了学生成功的信心，激发他们积极进取的热情。月度考试之后，我们隆重召开了学生表彰会，44名品学兼优的学生被表彰为“翦淞之星”，还有近816名同学分别获得年级金奖、银奖、铜奖的称号,与入学分班考试相比有700多名学生取得了进步，其中进步最大的达1200多名次。着眼于考试课程学习成绩的优异，我们已经开展并即将开展阳光、英才工程，针对成绩相对滞后和领先的孩子给予针对性的辅导。每两周进行一次纠错练习，帮助孩子查找学习过程中的薄弱点、易错点，让他们牢固掌握所学知识。我们坚信，每个孩子都有很强的可塑性，只要方法得当，家校携手，奇迹就有可能出现。

4全面养成良好品行。“欲成才，先成人”，孩子人格发展和道德完善的意义远远胜过智力的开发。在重视对学生进行文化课程学习的同时，我们十分重视他们的思想品德和良好行为习惯的养成教育。开学第一周每天下午两课后我们用一个小左右的时间带领孩子们学习《实验初中学生手册》，利用班会、晨会、国旗下讲话，认真开展“学规范、知规范、用规范”系列活动。

开学以来，各班级在全体学生中名民主选举班干，推行“值日班长制度”。学校还为每个孩子配发了《自主学习记载薄》，从学习、预习、作业方面逐日进行记载，引导学生进行学习反思，开辟心灵港湾，开通孩子与家长、老师沟通的渠道。9月14—22日我们组织了口语集训和。

军训。

他们在老师的陪伴下挥汗如雨、刻苦训练最后的汇报表演震撼全场为学校赢得了荣誉。

短短几周的时间，校园内，孩子们讲文明讲礼貌已蔚然成风;停车场地，整齐停放的车辆成为一道亮丽风景;自习课上，学生自主管理，秩序井然;课堂上，小组积极讨论探究，大胆大方地展示，孩子们成为了学习的主人。

以上汇报的第一方面，前一阶段我们的工作。第二方面、今后的工作思路。

着眼于孩子的全面发展，对每一个孩子终身发展负责。这是我们工作的宗旨。教孩子三年，要为孩子想三十年，为孩子想终身。我们要让学生乐学、勤学，还要让学生会学。

我们不讳言应试，纵观古今中外，考试选拔人才是通行的方略。能考试、会考试应该是我们的孩子一个重要的能力。但我们不唯应试，我们决不把学生训练成只会考试的机器。因此，我们将努力使学生在轻负高效的轨道上优质运行。

1狠抓课堂实效性。作为全县初中教育的示范学校，我们将“着力于研究课堂，提高课堂教学的实效”当作保证质量的核心竞争力来经营。为了确保每一堂课的教学与学习质量，我们组织各备课组认真搞好集体备课，顶真碰硬研讨。

教案。

了解研究学生的学习现状博采众长、有的放矢地实施教学。同时通过主备试教、随堂评估、会课研讨等多种方式致力于常态课优质化。

2狠抓作业有效性。我们将继续推行作业纸制度。让教师占有大量题目，精选精编习题，从而让学生跳出题海，做实在有效的作业。全体教师将着力抓好作业无抄和考试无弊;我们也希望家长在家里防止孩子电话抄袭、网上抄袭等行为。

3狠抓整体均衡性。孩子进入实验初中，不管原来的基础和情况如何，我们都要努力培养他们成人成才;原先相对好的，要学得更好，基础相对差一点的，也要有明显进步。我们将一以贯之实施“英才工程”和“阳光工程”。随着我们按照施教区招生，学生参差不齐的现象是较为严重的。整体均衡发展不是容易事，但我们不会畏难而退;我们也希望成绩暂不够理想的同学家长能主动的及时的与教师沟通交流，形成多方合力，让自己的孩子能进步能发展。

4狠抓目标自觉性。古语有云：“取法乎上，仅得其中;取法乎中，仅得其下”，以优质的教育回报家长，不应该是我们学校、教师一厢情愿的事情。学生是学习的主体，他们的人生路要由他们自己走，他们的人生目标要由他们自己去实现。教师是引路人，我们将致力于教导和帮助学生树立高远的人生目标，并培养其为实现目标而努力的恒久精神。我们相信，只要心中有一个永恒的目标，那么孩子一定会一步步坚实的走在实现目标的途中。

各位家长，在过去的近两个月里，我们虽然做了一些工作，赢得了良好的开端，但我们深知，和各位家长的期望、和学校的要求，还有不少差距，我们的工作中还有许多不尽人意，亟待改进之处，诚恳地欢迎各位家长通过各种方式，给我们提出批评和建议，我们将不断改进工作，更上新高。

让我们以这次家长会为契机，师生携手，家校联营，共同托起明天的太阳!谢谢大家!

一、

开场白。

尊敬的各位家长：

你们好!非常感谢各位在百忙之中参加我们七年级学生的家长会现在您的孩子已进入中学阶段，中学时代是人生的“黄金时代”，是学生思想品质和学习习惯形成的关键阶段，将对孩子的一生产生巨大的影响。培养教育好孩子是我们教育工作者与为人父母的你们的共同愿望。父母是孩子的第一任老师，家庭是孩子的第一所学校。您的孩子将来素质的高低，他本人幸福均取决于学校教育和家庭教育的质量，而家庭教育的作用是任何老师和任何学校所不能代替的。

家长会是一个老师与家长们交流的平台，它的作用主要是加强家校交流，相互沟通，共同提高学生的学习成绩。不能总认为学生的教育是学校的事，是老师的事，自己只须负责后勤，学习上的事与自己无关。孩子的学习这件事，既是你的事，也是我的事，可是说到底还是你的事。

二，中学与小学阶段存在的不同。

1、思想方面。

孩子从小学步入初中，也就意味着从儿童阶段跨入青少年阶段。这个时候孩子的心理会有很大变化，对于很多孩子会出现的心理变化就是逆反心理。所以这个时候父母的教育、帮助等行为一定要讲究策略，不能采用强迫式或者暴力式的教育，否则会适得其反。对于学习，父母更多要给孩子鼓励，帮助孩子分析学习中出现的问题，和他共同解决，给孩子充分的自主权，但绝不是放纵或者说是溺爱，这个尺度父母要把握好。要给他们一种精神上的鼓励，比如说对他们做的某些成绩给予充分的肯定。很多问题可以和他们协商，让他们感受到自己在长大，自己有了责任感。其实培养了孩子的责任感，他们才会有把其他事情做好的精神导向。孩子思想的培养决定其他方面的培养是否能得到预期效果。

2、学习方面。

第一，学科增多。小学主要是语文、数学两科，学生负担轻，升入初中后突然增加到七科。课程的内容无论从广度还是深度来说，都有了很大的增加,孩子会感觉学习有很大压力，同时学习的思维方式和小学也有很大不同。很多时候学生在学校听的会感觉似懂非懂，这种似是而非的状况经常困扰着孩子。那么父母这个时候要做的就是关心他的学习，让他把不懂得地方说出来，和他一起解决。只有在困难的时候帮他一起度过，孩子才可能避免由于课程太难，压力太大而成厌学心理。

第二，教材难度增加，中学比小学教材在难度上有很大的跳跃性，以数学为例，中学教材中每一节课安排的信息量较多，重复少，重在讲普遍规律，而不是在某一道题上下功夫，记忆性、重复性知识减少，理解性知识增多。小学习题基本与例题相似，而中学的习题与例题相比题型变化较大，因此即使学生上课听懂了，反应稍慢的同学课后仍不会做题。所以学生感到中学课程难度太大，稍一分心就不明白了。因此，初中阶段学生容易出现两极分化，部分反应慢或自觉性较差的同学逐渐掉队，小学阶段从未出现不及格的同学到初中后稍一松劲便会经常出现不及格现象。

第三，教学速度加快，中学课本内容增多，几乎增加一倍，因而教师教学进度必须加快，上课提问学生次数相应减少。在小学阶段学生放松一段时间的学习，如果努力还能赶得上，而中学有几堂课走神，不认真听讲，课下不认真完成作业，则可能导致跟不上学习进度，从而掉队。

第四，课外作业增多、自主学习增多，下午放学时间延长。

三、介绍班级、任课老师情况当前现状。

四当前学生出现的一系列问题。网吧，超级qq,追逐打闹，打架斗殴，5+2=0。

五、谈谈教师与家长的关系。

那么，家长与老师之间到底是一种怎样的关系呢?我思考后认为，家长与老师之间的关系是一种统一和矛盾的关系。

说是统一关系，是说我们之间有一条纽带，那就是学生。今后三年间，孩子的学习将是我们共同关注并反复交流的核心话题。孩子的学习是你一家的希望，也是老师的责任。我们的目标是共同的。望子成龙、望女成凤是中国人的传统。也没有哪个老师不希望自己的学生成绩进步的，这是老师的职责所在。从这一共同目标上说，家长和老师是一致的。

然而家长与老师之间的矛盾却又是不可避免的。我说的矛盾并非指吵闹斗争，而是说彼此对对方或多或少存在意见。老师不满家长的不管不问，监管不力。家长抱怨老师管理过松或过紧，有嫌老师留的作业过多，加重负担。一个老师面对五十位家长，真叫众口难调。在新生的座位安排上，家长通常比较敏感，这样也认为不公，那样也认为不平。无论老师怎么排，总会有人说不好。这件事情是永远无法得到所有人满意的，只能做到相对公平。座位不是一成不变的，分阶段调整，在学习过程中发现问题，发现问题就调整，以利于学生的学习。

六、关于七年级学生学习习惯的培养问题。

对于一个七年级的学生而言，学习习惯的培养是压倒一切的大事。各位家长不仅要认识到这一问题的重要性，而且在今后很长一段时间里应该积极配合老师，努力改掉学生的不良习惯，培养良好的学习习惯。

1、听课习惯的培养。课堂教学是学生学习的核心环节。课堂一分钟，课下十分钟。学生课堂之上要专注地听讲，认真思考，积极发言，注意力持久。其核心是学生在课堂上的专注程度。这是一个优秀学生的最基本的素质。

4、课前预习和课后复习的习惯。

5、良好的作息习惯。像现在这样的时节，早晨通常可以让学生六点，中午放学、下午上学放学要把握好时间。留心学生的规律，一但有反常现象要及时与老师联系。初一年级学生晚上一般可以在九点左右睡觉。

五、对家长的几点要求。

1、做一个榜样型家长。家长要为孩子营造一个良好的学习环境，要力求安静单纯，避免干扰。在学生学习时不要把好玩好闹的人带到家来，不要大声喧哗，少看或不看电视，更不能在家打麻将。

2、做一个负责型家长。养不教，父之过。对孩子要多关注，严要求。不忽视孩子的不良习惯，不放纵孩子的撒娇任性，不答应孩子的无理要求。有毛病就要其改正，耍性子就严厉训斥，不应过分的爱护孩子。韩国体罚学生是最出名的，还有美国二十一个州立法可以对孩子进行体罚教育，也就是现在所讲的狼马虎爸教育。

3、做一个细心型的家长。要能持之以恒地观察孩子的作业习惯，及时发现问题，做到防微杜渐。要时常翻翻孩子的书包，孩子的自觉一般是不够的，对他的监管越细致越有利于他的成长。要注意孩子书包里与学习无关的书籍和物品。要注意孩子交友、外出情况，好多孩子成绩下滑的原因往往是在出乎家长意料的地方。

4、做一个积极型的家长。要主动地与老师联系，不要怕与老师交流，不要坐等老师给你电话。我一个班五十个学生，每生一个电话我得打五十个电话。孩子跟我学习三年，他要跟你一辈子呢，我有五十个学生，而你只有这么一个孩子呀。

5做一个开明型的家长，作为七年级学生正处于青春发育期，这个年龄段的学生最容易产生逆反心理。过多的指责、辱骂、以及打击孩子的语言，只会更加刺激他们的心理，产生厌学的情绪，那样就很难教育好他们了，最终走向歧途。

教育专家曾经就对孩子的教育问题给父母提了30条建议，我选了其中的一些给大家读一下，相信对大家应该是有启发的。

苏霍姆林斯基说过：“我们和家庭作为并肩工作的两个雕塑家，有着相同的理想信念，并朝着一个方向行动。”总之为孩子创造一个好的学习环境，养成一个好的学习习惯是我们所有家长及教师共同承担的任务，少了哪一方都是不完美的。

初一新生入学家长会发言稿（模板22篇）篇四

尊敬的各位家长、各位领导、初一年级部的全体老师：

大家下午好！

在这硕果飘香的金秋十月，我们隆重举行20xx级初一新生第一次家长会。基于对“抓好开端，走好初中阶段第一步”重要性的共识，各位家长放下手头繁忙的工作，汇聚到一起，共商孩子教育大计。我代表实验初中初一年级部全体老师对各位家长的光临表示诚挚的欢迎和衷心的感谢！

新学期开学近两个月来，我们初一年级在各级领导的关怀下，坚持高格办学，实行精细管理，教育教学各项工作健康有序地开展，为孩子们整个三年的初中生活开了一个好头。下面，我分两个个方面向大家简要汇报我们的工作及打算。

1、打造优质的教师队伍。“赢得教师，才能赢得21世纪的教育。”这一届初一年级语、数、英三门主要学科以及班主任老师共61人，一半以上的教师已经在实验初中有过一个或几个三年的循环，他们刚刚送走了辉煌的20xx届；其中，有市、县级学科带头人、骨干教师、教坛新秀近10人。

还有部分教师今年来自于其他高、初中学校，为了让他们尽快熟悉实验初中的教育教学工作，融入实验初中这个集体，开学之初学校即要求所有课堂向他们开放，并在最短的时间里启动青蓝工程，即每位新加盟教师和老教师们师徒结对，相互学习，共同提高，明确要求，捆绑考核。现在，随堂评估、推门听课、主备试教、课堂练兵、师徒听课等各种形式的相互听课、切磋探讨，在初一年级的老师中已经蔚然成风，新教师虚心学习，老教师不遗余力。本次月度考试，新老教师中都涌现出一批实绩优秀遥遥领先的老师，他们向学校交上了第一份令人满意的答卷。

一名优秀教师，还必须具有强烈的工作责任心。我们牢固树立“视质量为生命、视学生若亲子”的观念。本着对每个家庭、每个孩子高度负责的态度，着眼于把每个孩子培养成人、成才。开学近2个月来，每位老师都全身心地投入工作。我们的班主任每天早晨一定会在6：45前进入教室，查点人数，巡查班级，督促孩子们开始一天的学习，6：45的晨读、7：00的早读在各位语文英语老师带领下准时开始，一天的工作就这样紧张有序地开始了：收缴作业、批改作业、翻阅《记载簿》、精心备课、上好每堂课、课间活动、广播操、帮助学生订正作业、找孩子谈心、接待家长……我们坚信，有了这样的老师，本届初一三年之后一定会创造实验初中历史上新的辉煌。

3、紧抓核心环节，全面提升质量。

走“科学拼搏”之路，是实验初中教育教学的一贯风格。我们把“提高教学效率”与“营造优秀学风”当做质量提升的核心环节来抓，做了一系列成效显著的工作。

初一年级部所有教师都致力于切实改变教师的教学方式和学生的学习方式，333课堂模式、小组合作学和展示力求把课堂从以“教”为中心转向以“学”为中心，让学生积极主动、快乐高效地学习；为了让学生迅速进入有效的课堂学习状态，我们在全年级实行了课前候课制度；为保证课堂教学效率，我们严格执行了主备试教制度；为彰显英语教学特色，我们开始组织疯狂英语集训；为引导学生与经典为友，我们建设了班级敞开式图书柜，并开展了第十届读书节系列活动。我们针对孩子的心理需要，在全年级积极推行“赏识教育”，发放各种形式的喜报、作业批改提倡激励性评语等，这些做法均增强了学生成功的信心，激发他们积极进取的热情。月度考试之后，我们隆重召开了学生表彰会，44名品学兼优的学生被表彰为“翦淞之星”，还有近816名同学分别获得年级金奖、银奖、铜奖的称号，与入学分班考试相比有700多名学生取得了进步，其中进步最大的达1200多名次。着眼于考试课程学习成绩的优异，我们已经开展并即将开展阳光、英才工程，针对成绩相对滞后和领先的孩子给予针对性的辅导。每两周进行一次纠错练习，帮助孩子查找学习过程中的薄弱点、易错点，让他们牢固掌握所学知识。我们坚信，每个孩子都有很强的可塑性，只要方法得当，家校携手，奇迹就有可能出现。

4、全面养成良好品行。“欲成才，先成人”，孩子人格发展和道德完善的意义远远胜过智力的开发。在重视对学生进行文化课程学习的同时，我们十分重视他们的思想品德和良好行为习惯的养成教育。开学第一周每天下午两课后我们用一个小左右的时间带领孩子们学习《实验初中学生手册》，利用班会、晨会、国旗下讲话，认真开展“学规范、知规范、用规范”系列活动。

开学以来，各班级在全体学生中名民主选举班干，推行“值日班长制度”。学校还为每个孩子配发了《自主学习记载薄》，从学习、预习、作业方面逐日进行记载，引导学生进行学习反思，开辟心灵港湾，开通孩子与家长、老师沟通的渠道。9月14—22日我们组织了口语集训和军训，他们在老师的陪伴下挥汗如雨、刻苦训练，最后的汇报表演震撼全场，为学校赢得了荣誉。

短短几周的时间，校园内，孩子们讲文明讲礼貌已蔚然成风；停车场地，整齐停放的车辆成为一道亮丽风景；自习课上，学生自主管理，秩序井然；课堂上，小组积极讨论探究，大胆大方地展示，孩子们成为了学习的主人。

以上汇报的第一方面，前一阶段我们的工作。

着眼于孩子的全面发展，对每一个孩子终身发展负责。这是我们工作的宗旨。教孩子三年，要为孩子想三十年，为孩子想终身。我们要让学生乐学、勤学，还要让学生会学。

我们不讳言应试，纵观古今中外，考试选拔人才是通行的方略。能考试、会考试应该是我们的孩子一个重要的能力。但我们不唯应试，我们决不把学生训练成只会考试的机器。因此，我们将努力使学生在轻负高效的轨道上优质运行。

1、狠抓课堂实效性。作为全县初中教育的示范学校，我们将“着力于研究课堂，提高课堂教学的实效”当作保证质量的核心竞争力来经营。为了确保每一堂课的教学与学习质量，我们组织各备课组认真搞好集体备课，顶真碰硬研讨教案，了解研究学生的学习现状，博采众长、有的放矢地实施教学。同时通过主备试教、随堂评估、会课研讨等多种方式，致力于常态课优质化。

2 、狠抓作业有效性。我们将继续推行作业纸制度。让教师占有大量题目，精选精编习题，从而让学生跳出题海，做实在有效的作业。全体教师将着力抓好作业无抄和考试无弊；我们也希望家长在家里防止孩子电话抄袭、网上抄袭等行为。

3 、狠抓整体均衡性。孩子进入实验初中，不管原来的基础和情况如何，我们都要努力培养他们成人成才；原先相对好的，要学得更好，基础相对差一点的，也要有明显进步。我们将一以贯之实施“英才工程”和“阳光工程”。随着我们按照施教区招生，学生参差不齐的现象是较为严重的。整体均衡发展不是容易事，但我们不会畏难而退；我们也希望成绩暂不够理想的同学家长能主动的及时的与教师沟通交流，形成多方合力，让自己的孩子能进步能发展。

4 、狠抓目标自觉性。古语有云：“取法乎上，仅得其中；取法乎中，仅得其下”，以优质的教育回报家长，不应该是我们学校、教师一厢情愿的事情。学生是学习的主体，他们的人生路要由他们自己走，他们的人生目标要由他们自己去实现。教师是引路人，我们将致力于教导和帮助学生树立高远的人生目标，并培养其为实现目标而努力的恒久精神。我们相信，只要心中有一个永恒的目标，那么孩子一定会一步步坚实的走在实现目标的途中。

各位家长，在过去的近两个月里，我们虽然做了一些工作，赢得了良好的开端，但我们深知，和各位家长的期望、和学校的要求，还有不少差距，我们的工作中还有许多不尽人意，亟待改进之处，诚恳地欢迎各位家长通过各种方式，给我们提出批评和建议，我们将不断改进工作，更上新高。

让我们以这次家长会为契机，师生携手，家校联营，共同托起明天的太阳！谢谢大家！

初一新生入学家长会发言稿（模板22篇）篇五

初一新生入学家长会发言稿（模板22篇）篇六

大家好！

很荣幸，我今天能够代表教师在这里发言，一起庆祝新学期的开始。

告别炎夏，凉爽的秋天向我们展开笑颜；告别假期，沉寂了许久的宁阳学校又充满了欢声笑语。今天，对于学校，对于教师，对于同学们都是个激动人心的日子。新学期的开始，带着希望和憧憬，怀着激动和兴奋，我们又相聚了。

回顾过去的一年，我们全体师生以无比饱满的精神姿态组织了各项活动，赢得了社会的赞誉，家长的肯定，谱写了宁阳学校辉煌灿烂的一页篇章。这成绩来之不易，它是全校领导、教职员工共同努力的结晶。但是成绩只能属于过去，未来要靠我们大家一起继续努力、奋斗拼搏。

同学们，老师们，良好的开端是成功的保障。一个好的开始，就意味着距离美好的愿望，伟大的理想又近了一步。

作为教师，我们早已做好了准备：我们会学而不厌，不断提高业务水平和业务素养，使自己在教育教学的岗位上不断进步，不断提高；我们会诲人不倦，以敬业务实的工作精神，开拓进取；我们会为人师表，树立正确的思想，培养高尚的情操，在辛勤耕耘的学校大舞台上，做德才兼备的优秀教师。

作为学生，当你们早上背着书包迎着朝阳开始一天的学习时，要精神振作，信心百倍；当你们在放学回家的路上，要摸摸自己的书包，问问自己今天你学到了什么？有没有浪费一天的光阴？请同学们做好准备，用你们的勤奋、汗水、热情和智慧抓住这宝贵的时光。

如果说今天的宁阳学校是一条奋进的河，那就让我们每个宁阳人争做那潮头最奋进的浪花，追求卓越，唱出最激荡的生命之歌！如果说明天的宁阳学校是闪耀的明星，那就让我们牢牢抓住这最宝贵的今天，团结拼搏，崇尚一流，创造辉煌。

最后，深深地祝福我们宁阳学校的广大师生，在新的学期里工作顺利、学习进步，祝福我们的学校百尺竿头，更进一步！恭祝全体教职工节日快乐！

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初一新生入学家长会发言稿（模板22篇）篇七

尊敬的各位家长、各位领导、初一年级部的全体老师：

大家下午好!

在这硕果飘香的金秋十月，我们隆重举行级初一新生第一次家长会。基于对“抓好开端，走好初中阶段第一步”重要性的共识，各位家长放下手头繁忙的工作，汇聚到一起，共商孩子教育大计。我代表实验初中初一年级部全体老师对各位家长的光临表示诚挚的欢迎和衷心的感谢!

1打造优质的教师队伍。“赢得教师，才能赢得21世纪的教育。”这一届初一年级语、数、英三门主要学科以及班主任老师共61人，一半以上的教师已经在实验初中有过一个或几个三年的循环，他们刚刚送走了辉煌的2015届;其中，有市、县级学科带头人、骨干教师、教坛新秀近10人。

还有部分教师今年来自于其他高、初中学校，为了让他们尽快熟悉实验初中的教育教学工作，融入实验初中这个集体，开学之初学校即要求所有课堂向他们开放，并在最短的时间里启动青蓝工程，即每位新加盟教师和老教师们师徒结对，相互学习，共同提高，明确要求，捆绑考核。现在，随堂评估、推门听课、主备试教、课堂练兵、师徒听课等各种形式的相互听课、切磋探讨，在初一年级的老师中已经蔚然成风，新教师虚心学习，老教师不遗余力。本次月度考试，新老教师中都涌现出一批实绩优秀遥遥领先的老师，他们向学校交上了第一份令人满意的答卷。

一名优秀教师，还必须具有强烈的工作责任心。我们牢固树立“视质量为生命、视学生若亲子”的观念。本着对每个家庭、每个孩子高度负责的态度，着眼于把每个孩子培养成人、成才。开学近2个月来，每位老师都全身心地投入工作。我们的班主任每天早晨一定会在6：45前进入教室，查点人数，巡查班级，督促孩子们开始一天的学习，6：45的晨读、7:00的早读在各位语文英语老师带领下准时开始，一天的工作就这样紧张有序地开始了：收缴作业、批改作业、翻阅《记载簿》、精心备课、上好每堂课、课间活动、广播操、帮助学生订正作业、找孩子谈心、接待家长……我们坚信，有了这样的老师，本届初一三年之后一定会创造实验初中历史上新的辉煌。

3紧抓核心环节，全面提升质量。

走“科学拼搏”之路，是实验初中教育教学的一贯风格。我们把“提高教学效率”与“营造优秀学风”当做质量提升的核心环节来抓，做了一系列成效显著的工作。

初一年级部所有教师都致力于切实改变教师的教学方式和学生的学习方式，333课堂模式、小组合作学和展示力求把课堂从以“教”为中心转向以“学”为中心，让学生积极主动、快乐高效地学习;为了让学生迅速进入有效的课堂学习状态，我们在全年级实行了课前候课制度;为保证课堂教学效率，我们严格执行了主备试教制度;为彰显英语教学特色，我们开始组织疯狂英语集训;为引导学生与经典为友，我们建设了班级敞开式图书柜，并开展了第十届读书节系列活动。我们针对孩子的心理需要，在全年级积极推行“赏识教育”，发放各种形式的喜报、作业批改提倡激励性评语等，这些做法均增强了学生成功的信心，激发他们积极进取的热情。月度考试之后，我们隆重召开了学生表彰会，44名品学兼优的学生被表彰为“翦淞之星”，还有近816名同学分别获得年级金奖、银奖、铜奖的称号,与入学分班考试相比有700多名学生取得了进步，其中进步最大的达1200多名次。着眼于考试课程学习成绩的优异，我们已经开展并即将开展阳光、英才工程，针对成绩相对滞后和领先的孩子给予针对性的辅导。每两周进行一次纠错练习，帮助孩子查找学习过程中的薄弱点、易错点，让他们牢固掌握所学知识。我们坚信，每个孩子都有很强的可塑性，只要方法得当，家校携手，奇迹就有可能出现。

4全面养成良好品行。“欲成才，先成人”，孩子人格发展和道德完善的意义远远胜过智力的开发。在重视对学生进行文化课程学习的同时，我们十分重视他们的思想品德和良好行为习惯的养成教育。开学第一周每天下午两课后我们用一个小左右的时间带领孩子们学习《实验初中学生手册》，利用班会、晨会、国旗下讲话，认真开展“学规范、知规范、用规范”系列活动。

开学以来，各班级在全体学生中名民主选举班干，推行“值日班长制度”。学校还为每个孩子配发了《自主学习记载薄》，从学习、预习、作业方面逐日进行记载，引导学生进行学习反思，开辟心灵港湾，开通孩子与家长、老师沟通的渠道。9月14—22日我们组织了口语集训和军训，他们在老师的陪伴下挥汗如雨、刻苦训练，最后的汇报表演震撼全场，为学校赢得了荣誉。

短短几周的时间，校园内，孩子们讲文明讲礼貌已蔚然成风;停车场地，整齐停放的车辆成为一道亮丽风景;自习课上，学生自主管理，秩序井然;课堂上，小组积极讨论探究，大胆大方地展示，孩子们成为了学习的主人。

以上汇报的第一方面，前一阶段我们的工作。第二方面、今后的工作思路。

着眼于孩子的全面发展，对每一个孩子终身发展负责。这是我们工作的宗旨。教孩子三年，要为孩子想三十年，为孩子想终身。我们要让学生乐学、勤学，还要让学生会学。

我们不讳言应试，纵观古今中外，考试选拔人才是通行的方略。能考试、会考试应该是我们的孩子一个重要的能力。但我们不唯应试，我们决不把学生训练成只会考试的机器。因此，我们将努力使学生在轻负高效的轨道上优质运行。

1狠抓课堂实效性。作为全县初中教育的示范学校，我们将“着力于研究课堂，提高课堂教学的实效”当作保证质量的核心竞争力来经营。为了确保每一堂课的教学与学习质量，我们组织各备课组认真搞好集体备课，顶真碰硬研讨教案，了解研究学生的学习现状，博采众长、有的放矢地实施教学。同时通过主备试教、随堂评估、会课研讨等多种方式，致力于常态课优质化。

2狠抓作业有效性。我们将继续推行作业纸制度。让教师占有大量题目，精选精编习题，从而让学生跳出题海，做实在有效的作业。全体教师将着力抓好作业无抄和考试无弊;我们也希望家长在家里防止孩子电话抄袭、网上抄袭等行为。

3狠抓整体均衡性。孩子进入实验初中，不管原来的基础和情况如何，我们都要努力培养他们成人成才;原先相对好的，要学得更好，基础相对差一点的，也要有明显进步。我们将一以贯之实施“英才工程”和“阳光工程”。随着我们按照施教区招生，学生参差不齐的现象是较为严重的。整体均衡发展不是容易事，但我们不会畏难而退;我们也希望成绩暂不够理想的同学家长能主动的及时的与教师沟通交流，形成多方合力，让自己的孩子能进步能发展。

4狠抓目标自觉性。古语有云：“取法乎上，仅得其中;取法乎中，仅得其下”，以优质的教育回报家长，不应该是我们学校、教师一厢情愿的事情。学生是学习的主体，他们的人生路要由他们自己走，他们的人生目标要由他们自己去实现。教师是引路人，我们将致力于教导和帮助学生树立高远的人生目标，并培养其为实现目标而努力的恒久精神。我们相信，只要心中有一个永恒的目标，那么孩子一定会一步步坚实的走在实现目标的途中。

各位家长，在过去的近两个月里，我们虽然做了一些工作，赢得了良好的开端，但我们深知，和各位家长的期望、和学校的要求，还有不少差距，我们的工作中还有许多不尽人意，亟待改进之处，诚恳地欢迎各位家长通过各种方式，给我们提出批评和建议，我们将不断改进工作，更上新高。

让我们以这次家长会为契机，师生携手，家校联营，共同托起明天的太阳!谢谢大家!

初一新生入学家长会发言稿（模板22篇）篇八

大家好！首先我代表一年级班主任及所有任课老师感谢大家在百忙之中抽空开参加学校组织的家长会，这体现了您对我们工作的支持，也更体现了您对自己孩子的关心，孩子是大家心头肉，也是我们老师最关心的。

我今天讲的主要有以下几个主要内容：关于中学与小学阶段存在的不同，初一学生的行为习惯养成，对家长的几点建议，本次阶段检测年级考试情况等几方面:。

关于中学与小学阶段存在的不同。

初中，是人生中的重要转折点，它将完成一个学生质的飞跃，这是一道难越的坎。从小学升入初中，无论是课程设置、学习内容、学习方法，还是人际关系、面临许多新的课题。不少初一新生由于对新学段缺乏认识或认识不足，未能根据初中生活的新特点进行调整，结果上初中后手足无措，出现种种不适应，严重影响了学习质量和健康成长。

第一，学科增多。小学主要是语文、数学两科，学生负担轻，升入初中后突然增。

加到初一七科、初三加上理化高中考的科目。

第二，教材难度增加，中学比小学教材在难度上有很大的跳跃性，以数学为例，中学教材中每一节课安排的信息量较多，重复少，重在讲普遍规律，而不是在某一道题上下功夫，重在分析数量关系和综合运用，而不是单一题型、习题的编排。记忆性、重复性知识减少，理解性知识增多。小学习题基本与例题相似，而中学的习题与例题相比题型变化较大，因此即使学生上课听懂了，反应稍慢的同学课后仍会做题。所以学生感到中学课程难度太大，稍一分心就不明白了。

第三，教学速度加快，小学语文、数学内容较少，在小学阶段学生放松一段时间的学习，如果努力还能赶得上，而中学有几堂课走神，不认真听讲，课下不认真完成作业，则可能导致跟不上学习进度，从而掉队。

第四，课外作业增多、自主学习增多。

养成良好的行为习惯。

初一年级学生刚入初中，许多学习方法不适应新的学习环境的要求，课程的增多，给他们较多的压力，我们要逐步培养他们适应这个变化，合理有序的安排好学习计划，帮助他们订立学习计划，学会预习和复习，养成不完成学习任务就不干其他与学习无关的事的习惯，到校后就开始自觉进入学习的角色，对于老师布置的作业要在复习当天所学的知识的基础上独立完成，不抄袭等等。家长还可以帮助订立学习上赶超的目标，时时激励其奋发向上。

作业：作业要独立完成，典型的要反复练习，这样能形成技能、技巧。无论从文科类复习中提到的“积累”，还是基于理科类“小结”、“巩固”出发，作业环节都非常重要。作业一定要独立完成，千万不能投机取巧，抄袭他人的成果。否则，既不能进行“积累”，也不能“巩固”，更谈不上“小结”。长此以往，预习、听课、复习这三方面的环节也就会“形同虚设”，也就谈不上学习成绩的提高。

关于对家长的几点建议：

（一）应重点培养学生的学习习惯。

培养初中学生的习惯，最根本的习惯是什么？概括起来就是两条，一是爱学习的好习惯，二是爱劳动的好习惯。

一个爱学习的学生，长大了会爱工作。一个爱学习的学生，就是个知书达理的人。人的文化程度高，自我约束的能力就强，犯罪的概率就低，不会给将来的政府添麻烦。一个爱劳动的孩子，会珍惜自己的劳动成果，知道它来之不易，继而也会珍惜别人的劳动成果。劳动创造了人，也能改造人，学生的劳动好了，思想品德自自然然好了。

学习习惯是学生在学习过程中逐渐培养相对稳定的学习行为。学习习惯至少应体现在课前预习、课堂听讲、课后作业、练习复习乃至读书、写字、思考、考试等学习环节中。培养孩子的良好学习习惯，不仅有助于提高学习成绩，而且使学生终生受益。著名教育家叶圣陶先生说过，“什么是教育，简单一句话，就是养成习惯”。英国著名教育家洛克曾说过“一切教育都归结到养成学生的良好习惯，往往自己的幸福归于自己的习惯”。良好的学习习惯是孩子打开知识宝库的金钥匙。习惯是平日一点一滴养成的性格，人们按一定的规矩行事，天长日久就成为自然，并成为在任何情况下都不容易改变的本性。因此，我们建议您与老师相互配合，共同指导孩子养成良好的习惯。

（二）应注意培养孩子良好的生活习惯。

良好的生活习惯能使家庭和孩子本人带来幸福和愉快。孩子能做的事，尽量让孩子自己去做，尽量让孩子跟随你们做一些力所能及的家务劳动。

（三）努力为孩子营造良好的家庭环境。

家庭是孩子成长的温室、家庭教育是否良好是孩子成长的决定性条件。家长应控制孩子在家看电视的时间。做父母的不要在孩子正在学习的时候大声地看电视或打扑克、打麻将。有的家庭整夜的打扑克、麻将，久处于这样的环境，学生耳濡目染，你就成为他们的榜样。要给孩子留出学习的空间，条件允许可以单设一房间让学生安静的学习。苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾说过：儿童的智力取决于家长的智力兴趣，取决于书籍在家庭生活中占据的地位。

建议：你的孩子在家做作业时，你要坐在旁边。或打毛衣，或看报刊杂志都可以，但一定要坐在旁边，以示关心。作业做得好，称赞两句。做错了的，督促改正。话不要多，以免引起他烦心，干扰他完成作业的情绪。方法非常简单，只要持之以恒。时间不会很长，一年半。等到你孩子的学习习惯养好了，你就可以轻松了。

（四）时刻注意孩子的心理变化，加强与孩子的沟通。

中学阶段是学生的黄金时代，是学生心理发育的关键时期，也是孩子成长的危险期，特别自。

11、12岁学生开始进入青春期，孩子的生理、心理发生了巨大的变化，此时期如不加以注意和引导，可能会给孩子造成终生的遗憾。国外心理学家通过一项对2万多名青春期孩子的研究发现：孩子在12岁以前很愿意与父母交谈他们的想法，但之后却有明显的变化，尽管父母对孩子的态度一如既往，但孩子有问题和想法，首先是与朋友谈，其次是老师，与父母交谈的次数和时间越来越少。不少父母也明显觉得孩子“不听话”了，彼此交谈也越来越难了。其实，父母对孩子的关心并未减少，只是这种关心及交谈的方式较以往应有所变化。

（五）加强与老师之间的联系。

学生生活的主要场所是学校和家庭。学校和家庭之间的空间距离，给学校和家庭的联系造成了客观困难，使得学校难以及时了解学生在家的表现，家长难以准确掌握孩子在校的表现，致使部分孩子钻空子，出现了逃学、借学校名义骗钱乱花、涂改分数等不良行为，若不能及时发现并制止，势必会带来不良的后果。家长经常性地向老师了解和反映孩子的情况，可使学校和家庭双方及时掌握学生动态，因势利导。

（六）不要吝啬你的肯定和表扬。

“高标准、严要求”是我们培养学生时时常采用的准则。再看我们成年人，往往对以前工作中取得的成绩牢记在心，且津津乐道，经常提及。成年人尚且如此，何况学生呢？所以我们在教育学生的过程中，要多用表扬和奖励，少用批评和惩罚。古人云：“数子十过，不如奖子一功”，这是教育原则的经验之谈，是值得家长效法的金玉良言。

（七）如何在家中辅导孩子。

学校教育是孩子的重头戏，家庭辅导对孩子的成长也至关重要。在学校内，同样的教师，同样的教法，结果却不同。分析原因从某一角度来说，家庭辅导是提高成绩的关键环节。大部分的家长认为自己学识较浅，无法辅导，其实我们部分家长缺的是辅导的方法，不是知识的短缺。下面介绍几种辅导法，供家长参考：

1．复习回忆法。

复习回忆法的步骤：

（1）看看书，让孩子讲一讲当天这门课老师所讲的主要内容。指导孩子在回忆时，先回忆老师今天讲了哪几个问题，后回忆每个问题所讲的内容。

（2）在孩子回忆失去线索而想不起来时，家长可以提示线索，帮助孩子回忆。

（3）就课程内容提一些思考性问题让孩子回答。也可以出部分例题让学生做，直到做出正确答案。特别是基础较差的学生，如果能够掌握课本上的基础知识，然后逐渐提高，就能逐渐赶上。

2．作业辅导法。

对教师布置的家庭作业进行检查辅导，家庭作业的辅导以学生为主，家长起督促检查作用。家长最低应检查学生作业是否全部认真完成。作业辅导不仅包括书面作业、还包括复习和预习。完成作业前应让学生对本天所学的进行复习。作业完成后应对第二天要学习内容进行预习，切实养成：先复习后做作业，先预习后上课的学习习惯。

教育工作，如同烧火煮饭一样，要一把火接一把火地烧下去，直到把饭煮熟。如果烧一把火歇一阵子，那饭永远也煮不熟。如果烧到大半就停火，煮成夹生饭，再烧火也就没有用了。因此教育工作是一个持续性的工作，不可半途而费。

初一新生入学家长会发言稿（模板22篇）篇九

尊敬的各位家长：

大家上午好！

刺骨的寒风带走了悠闲的寒假，在这个春意朦胧的三月，新学期开始了，我们重新和同学们作伴，踏上学习的征程。而我们，在三个月之后，也要迎来中考，和这所学校道别了。借这个演讲的机会，我谨代表所有初三的学生想所有教过我们的老师，对我们给予关怀的领导说一声辛苦，道以真诚的感谢。

度过了一个月开心的假期生活，我们迎来了新的学期，也是我作为xx中学一名学生最后的一学期，在三个月过后，我们初三的学子就要面临初中毕业，在这最后三个月的时间，我们能不能考上心仪的高中，就看这三个月里，我们足不足够勤奋、努力，是不是清晰地认识到时间的紧迫性。

亲爱的学弟学妹们，初二的同学已经走过了自己在初中一半的时间，现在的你们是系统掌握知识的关键阶段，是总结学习方法的好机会，为初三冲刺中考充分做好准备的时机。初一的同学在经过一个学期的熟悉之后，在这样一个开明、包容的学习环境里，可以充分发挥自己的才能，在加强知识储备、巩固基础知识的同时，积极地去参加学校里、班级中举办的活动，让自己的初中生活变得更加多姿多彩，在今后回望自己的经历时，是开心快乐，绚丽多姿的。

三年的时光就这样匆匆走过，我们眼前仿佛还曾闪过刚刚踏进学校的大门的那一天，惊叹、充满着激情，对未来的无尽向往，和老同学久别重逢的欣喜，和新同学相识的快乐，一幕幕就像是在昨天。可是现在我们从懵懂的孩子走向了挺拔的少年，在还没有来得及看看我们无忧无虑的时光就在心中压上了一点点的`责任。在过去两年半的学习时光里，我懂得了责任和担当，明白孝顺从哪里做起，知道未来掌握在自己手中，依靠自己，帮助他人，在这个明媚动人的春天，我能够对家人、对老师、对同学说一句：“青春无悔！”相信大家也一样。

初一新生入学家长会发言稿（模板22篇）篇十

大家好！我是初一年级三班的周丽英，今天作为新生代表站在这里发言，我感到无比荣幸！

在秋高气爽的九月，我们迎着灿烂的朝霞，迈着轻快的步伐踏进了xx中学的大门，从此成为这里的一员。我们将会用最响亮的书声、最爽朗的笑声、最动听的歌声，来装扮我们的校园！

万丈高楼平地起，初一是我们中学阶段的.起始，是基础。因此我们必须要有坚强的信念和必胜的信心，相信这将是我们走向成功的新起点，为自己的人生写下辉煌的篇章！

在这里，我代表全体新生郑重承诺：在学习上我们将严格要求自己，远离浮躁情绪，做到胜不骄，败不馁；互相学习，共同进步，争做学习的主人翁。在日常生活中，我们将严格遵守校纪校规，自尊自强，自爱自律，诚实守信，尊敬师长，宽以待人。在集体活动中，我们要团结拼搏，奋勇争先。我们要多读书，读好书，拓宽自己的知识面，去欣赏优秀的书籍，在书海中遨游。

我们将用求知、拼搏的快乐来丰富我们生活的色彩，我们将用飞扬的青春、跳动的热情来续写xx中学的光辉历史！我们坚信：只要我们牢记师长的教诲，以锐意进取的高年级的哥哥姐姐们为榜样，不断充实自我、完善自我、升华自我，就一定能成长为一名优秀的中学生。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，“一份耕耘一份收获”，“知识改变命运”。相信在各位老师的辛勤培育下，加上我们不懈的努力，我们一定会成长为有理想、有道德、有文化的现代中学生，给社会、给学校、给家庭、给自己一份满意的答卷。命运就掌握在自己的手中！

同学们，让我们携起手来，共同放飞青春的梦想吧！让我们带着满腔的热情，去迎接新的挑战吧！今天，我们为踏进xx中学而感到自豪；明天，让xx中学为有我们而感到骄傲！

谢谢大家！

初一新生入学家长会发言稿（模板22篇）篇十一

尊敬的各位家长朋友：

今天，因为孩子们的缘分，我们走进了宜兴市培源中学，走进了初一5班的教室，欢迎各位家长朋友！

从您的孩子跨入培源中学的大门那一时起，就是我们相识和携手合作，“联合教育”的开始。因为教育孩子健康成长是我们老师和家长义不容辞的责任。

第一，学科增多。初中与小学相比：科目多、内容多、难度大、要求高，作业量大。中学是人生知识基础的奠定时期，而初中又是整个中学的奠基阶段。在课堂上，初中生比小学生学习的门类要多，而且每一门学科的内容逐渐趋于专业化，并接近科学体系。他们面临的学科的常识性知识越来越少，反映客观事物的规律性与知识的严密性、逻辑性越来越强。

第二，教材难度增加，中学比小学教材在难度上有很大的跳跃性，以数学为例，中学教材中每一节课安排的信息量较多，重复少，重在讲普遍规律，而不是在某一道题上下功夫，重在分析数量关系和综合运用，而不是单一题型、习题的编排。记忆性、重复性知识减少，理解性知识增多。小学习题基本与例题相似，而中学的习题与例题相比题型变化较大，因此即使学生上课听懂了，反应稍慢的同学课后仍不会做题。所以学生感到中学课程难度太大，稍一分心就不明白了。

第三，教学速度加快，小学语文、数学内容较少，中学课本内容增多，几乎增加一倍，但每周只能上5节课，因而教师教学进度必须加快，上课提问学生次数相应减少。在小学阶段学生放松一段时间的学习，如果努力还能赶得上，而中学有几堂课走神，不认真听讲，课下不认真完成作业，则可能导致跟不上学习进度，从而掉队。

第四，在学习方法上，中学要求学生对所学的知识在能够理解基础上记忆，记忆基础上灵活运用。初中阶段，老师们不再像对小学生那样，手把手地指导学生，学生感到中学老师不如小学老师讲授得那么仔细，学起来吃力，有时不能完全消化吸收，只能囫囵吞枣地咽下去。随着学科的多样化、深刻化、要求这就特别需要初一新生从小学的依靠老师逐步朝着独立方向发展，培养自主学习能力。具体表现在：不死记结论、公式，要重点掌握其推导过程；不满足于会解题，要穷究为什么这样解；不孤立地学知识，要将各知识点揉成一个整块；形象思维到抽象思维的转变从识记到探究的转变；不局限于课本，还要拓展到课外。另外，还要合理分配各科学习的时间，有计划，有重点。

第五，课外作业增多、自主学习增多，下午放学时间延长。

第六，分数区别，小学考试的分数和初中考试的分数，是不可能等同而论的，小学生考个90分是很平常的事情，但在初中，有时候，你考个80分也是班级第一，小学常考90多，在初中考不及格也是可能，因为两者不可相提并论，当然分数不能作为衡量学生发展的唯一一项指标，我们也不能以分数论英雄，要同时关注的是学生的发展，关注的是学生这一阶段的成长经历。我校每学期举行两次大型考试，期中考试和期末考试，以检验学生的学习情况。

本班目前有32位学生，其中女生16位，男生15位。半学期下来之后，我觉得班级学生整体表现不错，同几个课任老师交流，作业收交情况比较好，班级的各项工作开展的也很顺利。应该说这是一个很好的开头。取得了不少成绩，涌现了一批成绩优秀的同学：

如：唐俊超、邵佳怡、王鑫龙、李欣鹏、王嘉清、陆如佳等同学。还有许力、丁晓雅、洪霞、钱梦嘉、谢丽珊、蒋欣等同学成绩也比较好。杨勇同学取得了很大进步。

有些同学能积极参与班级活动与管理：如洪霞、刘金龙、蒋欣、王鑫龙等同学。

当然，班级中还存在着一些问题：

1、少数几个学生行规较差，喜欢插话，好动，注意力难集中。

2、作业习惯差，作业完成质量低，对于不会做的题目，没有问其他同学或老师的习惯，不懂就不懂，作业做错了，没有及时进行订正。

3、不会听课，不知道该听什么，如何融入新的课堂。

4、粗心马虎，常丢三拉四，上个星期，每天早上都有好几个学生，忘记带作业，需要家长送过来。

5、有的同学学习工具准备不齐全，像数学用的三角板，刻度尺，语文、英语用的词典，字典等，数学马上要用到计算器，到时就要有。

根据班级目前的这种情况，我提出的教育管理原则是倾注真情，关爱每一个学生；关注细节，注重个人习惯培养。有一句话，叫习惯决定性格，性格决定命运。特别对于初一新生，我非常关注习惯的养成，学生要养成的卫生习惯，学习习惯，生活习惯，习惯的养成非常重要，那么近期班级管理策略就是针对习惯养成，让学生在近一个学期中能改变原先那些不好的习惯，养成良好的习惯，有着良好的习惯，学习的成绩必然会跟着上来。

对教师布置的家庭作业进行检查辅导，家庭作业的辅导以学生为主，家长起督促检查作用。家长最低应检查学生作业是否全部认真完成。作业辅导不仅包括书面作业、还包括复习和预习。完成作业前应让学生对本天所学的进行复习。作业完成后应对第二天要学习内容进行预习，切实养成：先复习后做作业，先预习后上课的学习习惯。

还有一些心里话要和各位家长交流。不少家长有这样的认识，把孩子送到学校，就是来学习的，因此学习成绩最重要，这种认识有一定的道理，但不够全面。我觉得培养学生成人，学习好固然重要，身心健康也很重要，思想道德素养更加重要，有专家指出：“学习不好是次品，身体不好是废品，心理不好是危险品，思想不好是危害品”。一个人将来能否有所作为，除了水平能力，更主要的看这个人的品格如何，因为“品格决定成就。”我们家长在教育子女中要从品格教育入手，才能培养出举止文明，品行端庄，风度高雅，充满自信，敢于争先的孩子来。良好的品格养成了，还需要担心孩子不文明礼貌，不勤奋好学，不求上进吗？因此我们家长要做的就是从现在开始，从孩子的小事细节抓起，以“品格第一”的理念去教育引导孩子，去训练培养孩子，去开发挖掘孩子的潜能，去创造各种机会让孩子获得成功，去体验因点滴成功所带来的快乐，从而进一步激励孩子走向成功。你要让孩子获得成功，就要想方设法使孩子充满自信激发内在动力，“相信自己行，才会我能行，别人说我行，努力才会行，你在这点行，我却那点行，今天若不行，明天争取行，不但自己行，帮助他人行，相互支持行，合作大家行。”

家长感受

有人曾有这样的比喻：“老师好比医生，父母好比护士，学生好比住院的病人，医生的主要任务是下药，父母的责任是护理。”所以，我想我们大家再忙，你都不能放任你的孩子太‘自由’、太‘轻松’了！该管束得还得管束着点。”

总之，学生的成长和发展，离不开我们教师的辛勤劳动，也离不开家长的密切配合，更离不开学生的自身努力。只有三股绳拧到一起，才能为孩子创造出一个灿烂的明天。最后，我预祝每位家长用心培养，让每个孩子走向成功。

如果家长们有什么好的建议，可以通过多种方式和我交流，希望和您保持联系！好了，我的发言就到这里了，耽误了大家的时间。最后，祝各位家长朋友工作顺利，身体健康！祝我们的孩子健康茁壮地成长，愉快轻松地学习！让我们共同努力，教会学生，学会做人，学会学习，学会生活，让他们拥有一个美好的明天。

再次谢谢大家！

初一新生入学家长会发言稿（模板22篇）篇十二

尊敬的各位家长：

大家好！首先请允许我代表7(2)班全体师生，对各位到会的家长表示感谢，感谢各位对我们工作的大力支持，大家能从百忙中抽出时间来参加家长会，说明都对自己的孩子都十分关心。是啊，哪一位家长不望子成龙、望女成凤？又有哪一位老师不希望自己的学生有出息呢？我们家长、老师、学校都有一个共同的愿望：教育好他们！就让我们携起手来，同心协力，把你们的孩子，我们的学生教育好。

初中，是孩子由幼稚的童年向青少年转变和个性逐渐形成的时期。它是人生中的重要转折点，它将完成一个孩子质的飞跃。这是一道难越的坎。从小学升入初中，无论是课程设置、学习内容、学习方法，还是人际关系、身心发育都会面临许多新的课题。不少初一新生未能根据初中生活的新特点进行调整，结果上初中后手足无措。

初中与小学相比：科目多、内容多、难度大、要求高，作业量大。家长要积极引导孩子适应初中的学习生活。

中学是整个人生历程的关键时期。有的专家形象地比喻为人的第二次诞生。此阶段孩子的生理、心理发展变化急剧而迅猛，这一时期处于人生成长的转折关头，应给予足够的重视。

我知道，有很多家长都很想知道自己的小孩在这将近一个学期的学习中，成绩怎么样？在学校表现怎么样？学习能力和发展的潜能怎么样？召开这次家长会，主要目的也是：希望家长进一步配合老师，做好一些工作，加强你们和学校之间的联系，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！

今天的会议有五项议程：

1、班级基本情况介绍；

2、期中成绩分析及学生在校的表现的汇报；

3、学生代表、家长代表发言；

4、发奖。

5、对家长的希望；

6、家长的意见和建议；

一、介绍本班基本情况。

作为班主任，我首先介绍本班情况：我们班有学生30人，其中男生16人女生14人，总体情况是男生较为调皮，而女生相对文静，表现好些，她们守纪律，集体观念强，有三五个男生稚气未脱所以各方面稍微薄弱些。经过半个学期的学习，孩子们已经具备了一定的自主学习能力，还有一些孩子自主学习能力很强，当然也有个别同学学的不够理想，我们班上人比较多，顾了这个就难免会忽视了另外一个，如果我在工作中有什么疏忽，请各位家长谅解。

经过半个学期的相处，我觉得孩子们都很聪明，可是为什么同样拥有聪明的头脑，同一个班级，同样的讲课方式，为什么学习成绩差别那么大呢？我认为，这主要是学生的家庭教育方式不一样，造成了学习习惯差别大的后果，一个班里有30个人，30个人就30种情况，老师不可能固定一种方法，要做到因人而意的确很难。所以恳请各位家长一定要重视对孩子的思想教育和良好的学习习惯的培养。目前来看学生存在的问题有以下几个方面：

1、上课思想不集中，东张西望，思维跟不上。

2、不善于思考、不愿意思考，习惯于死记硬背。

3、不会听课，不能边听课边记笔记，记了笔记又忘了听课。有的贪玩浪费时间，上课状态很不好。

4、作业时不善于联系所学知识，缺乏钻研精神，有的以抄袭人家的作业完成任务为满足，不好问。有的书写潦草屡教不改。

5、经常拖欠家庭作业，敷衍了事的大有人在。

6、依赖性强，自理能力差，连书包和书等都难以整理好。没有主动性，做什么事都要老师看着，甚至于要老师在后边举着鞭子赶着。

7、学习缺乏积极性与主动性，吃不得苦、舍不得花功夫。

8、纪律意识不强，荣誉感有待加强，关注自己较多而不能设身处地为他人着想。责任感缺乏，犯了错误不自省，老往别人身上推，或存侥幸心理，躲过一劫还以为自己聪明。

对于以上问题，希望引起各家长重视，并给与我们大力支持。

二、期中考试成绩分析及学生在校情况汇报。

三、给家长的建议。

因为班级人数多，我的时间也有限，所以工作中不能面面俱到，这也是我心中最大的遗憾，学习习惯的养成，是一个日积月累的过程，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。学生的进步和家长的关注程度有很大的关系。家庭教育在孩子的成长过程中起着至关重要的作用，家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。说到这些，有的家长同志可能又会说我忙呀！说句实在话，谁不忙？您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，教给他知识与学习的方法，教给他做人的道理，30名孩子这是一个庞大的队伍！有的家长可能又会说老师您多费心了，我费心那是我的职责所在，但如果单靠老师的力量是远远不够的，家长也应该积极的配合起来，帮助孩子养成良好的习惯，做到家校合一。

四、推荐几点做法：

学生的学习是一项综合性的工作。这需要老师的教育，家长的配合，自己的努力，社会的关心和影响。在这几个方面当中，前三者较为重要，而前两者又更为重要。因为，学生的可塑性很大，作为学生的老师和家长就有不可推卸的责任，因为我们是他们的直接教育者和影响者，总之一句话，我们的目的就是争取不让一个孩子掉队，让好的能更好。差的能往好的方向发展。俗话说得好：钱，你今天少赚了，明天可以赚回来。但孩子的教育你一旦错失了，就再也补不回来了。因为孩子的教育机会是一次性的。

作为家长，首先我们应该认识进入初中以后的孩子他有哪些特殊性。

1.生理特点。

初中生正处于少年期和青年前期(或称青春初期)。中学生的骨骼肌肉等发育极快，逐步趋于成熟体格趋于定型。

2.心理特点。

(1)、自我意识在这一时期出现质的变化。青春期的孩子对于“自我”的体验和感受前所未有地清醒。如果说，儿童对自己的认识和评价基本是服从成人意见的，那么，青春期的孩子则完全不同了。他们对自己产生了强烈的兴趣，热衷于思考自己的优点、缺点、特点。显得十分“自恋”，同时又经常夸大自己的缺陷，因为自己不够“完美”而沮丧。

(2)、独立性增强。进入青春期的孩子总是希望得到他人的承认和尊重，希望摆脱成人的约束，渴望独立。

(3)、感情的变化非常显著。他们既“多愁善感”又“喜怒无常”这常常令我们家长手足无措。感情的多变是与感情的深化共同发生的，在这一时期孩子们已经开始产生和感受到许多细腻复杂的感情。

(4)、开始关注同龄人之间的交往。同龄人之间的关系是这一时期生活中十分重要的内容。任何一个青春期的孩子都不可能脱离同龄人的影响，总是将彼此之间的交往与认可看得极为重要。

(5)、与成人世界的关系开始变化。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一样服从家长和老师，他们希望获得像“大人”一样的权利，因此经常固执地与父母顶撞。

(1)、多给孩子一些尊重，像对待成人一样对待你的孩子。已经进入青春期的他们不会再简单地服从和遵守你的命令。

(2)、给你的孩子有发表意见和观点的权利。不要粗暴、武断的夺取孩子的话语权。

(3)、请尽可能理解你的孩子。青春期毕竟只是通向成年的桥梁，而不是真正的成年，他们的意见、判断很可能经常是不妥当甚至是荒唐的。身为家长当然可以不同意乃至反对，但在否决孩子意见的同时，你完全可以同时表达出你对他的理解——虽然家长不能接受，但是家长懂得他的想法，明白他的感受。

有这样一个比喻，老师好比医生，父母好比护士，医生开药后，护士的护理就显得尤为重要。学校教育永远离不开正确的家庭教育，假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合，再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育效果。家庭教育的失败，往往导致学校教育事倍功半。因此我们必须在以下几个方面形成共识。

(1)、做一个榜样型的家长。

配合老师加强对孩子进行思想教育和引导，帮助他们形成正确的世界观、人生观、价值观。用自己的良好的行为习惯做好子女的表率，和子女一起互相监督、勉励，共同进步。

(2)、做一个监督型的家长。

作业督促：

经常检查孩子的作业情况，无力指导，看对错，看是否改正，相关的作业通过校讯通了解，睡觉前督促收拾好作业，早上起来督促早读。孩子是否有玩不正当游戏如赌博的情况，玩网络游戏问题比较严重，电脑可以作为学习的工具，用来查资料，或者是做别的有利与学习的事情是可以的，但一旦把电脑当玩具那就麻烦了，低级趣味，荒废学业。

(3)、做一个细心型的家长。

学生的喜怒哀乐常常表现在脸上，行为上、家长应从一系列的变化中探索子女在校的表现情况。以下情况属不正常现象，没有作业，经常打电话，作业普遍较少等。家长发现后应及时了解真相，对症教育；并将情况通报班主任。

(4)、给孩子创造一个良好的学习环境。

学习需要集中思想，集中精力，不要让家庭生活中的矛盾干扰影响到孩子；读书需要心静，做家长的有时就得做出牺牲。比如一些孩子在家学习的时候，尽量不要玩麻将、打牌等严重干扰孩子学习的事情。

(5)、随时与学校保持联系，互通情况，寻找教育孩子的最好办法，电话号码如有变动，请及时转告，如果能常到学校查看，效果会更好。欢迎家长来校交流。

(6)、学会放手，锻炼孩子的独立性和意志力。

(7)、多赏识、多鼓励，切莫因为孩子一时的失败而泄气。

五、收费问题。

六、征求家长的意见和建议，家长代表发言。

七、班主任宣布家长会结束。

学生成绩的进步，能力的提高，离不开老师和同学们的共同努力，也不能缺少家长对子女的关心和教育。欢迎家长们多多来校交流情况，指导工作！也欢迎家长们及时了解孩子情况！我希望广大家长相信我们，支持我们，让我们携起手来，相互配合，力争把本班工作搞好，让你们的孩子得到全面的发展，为三年后升入理想的学校打下坚实的基础。

最后，在这里我谨代表七二班的全体师生祝各位家长身体健康、工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们的支持，愿我们班向着各位家长希望的方向发展，愿我们的学生蓬勃向上，全面发展，人人都能成“龙”、成“凤”。对你们的到来，再次感谢！如有说得不妥之处或做的不当之处请多指正。

初一新生入学家长会发言稿（模板22篇）篇十三

各位家长：

大家好！首先，感谢你们能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会！感谢你们对我们学校和班级工作的大力支持！

转眼间，孩子们升入中学已20多天了。在各位家长的密切配合下，在各位任课教师的悉心教育下，孩子们各方面均取得了不同程度的进步，班级的教育教学工作也开展得很顺利。

召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女如何学习和如何做人。

我相信，这次家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！

今天的会议主题：

一是向家长介绍我校和我班的一些具体要求，希望得到各位家长的理解、配合和支持。

二是就这一阶段教育教学情况向大家作一个汇报，并针对班级存在的一些问题和近阶段学生生理、心理特点，谈谈家庭教育的方法。

住校生早上6：30起床，洗漱、做早操、吃早餐。通校生7：40到校参加早自习。8：10分上第一节课，每节课是40分钟。上午上四节正课，12：05分放学，其中在10：30-11：15做课间操，疯狂英语，班级教育。下午2：30上课，5：45放学。在星期五由于放归宿假少上一节课，在4：55分放学。晚自习7：00开始，通校生上两节课，8：50放学，住校生多上一节课。这里需强调一下：学校的这个时间已经通过告家长书的形式告知了各位家长，目的是让大家清楚学生什么时候到校，什么时候到家，起好督促作用。

(1)学生每天必须佩戴校牌。有事有病必须请假。

(2)不许学生带手机，mp3、mp4，游戏机，管制刀具到学校。

(3)不许学生骑电瓶车。

(4)男生不许留长发，纹身；女生不许染发、烫发，穿金戴银，化妆，穿奇装异服。

(5)学生不许进网吧，舞厅等。

(6)爱护公物，损坏公物照价赔偿，还要扣班分。(学校公物价格)

我班有50个学生，男生24人，女生26人，来自不同的学校，不同的地方，成绩参差不齐，行为习惯差别很大，这给我的班级管理带来了一定难度。同时我们在座的各位家长舍得花大价钱把孩子送到我们学校，这既是对我校的信任，又无形中给我的工作增添了很大压力。我参加工作十多年了，做班主任工作也是十多年了。我深知，班主任的担子很重，肩上的责任很大。但请家长放心，无论如何，我将尽最大努力，管好你们的孩子，把他们当自己的孩子一样，关心，教育。我跟学生说过："在学习上我是你们的老师，在生活上是你们的朋友，是你们的父母。"

优点：1、学生活泼热情，主动大胆。

2、尊敬老师，团结同学，有礼貌，有爱心。(教师节，对新同学)

3、拾金不昧，心灵纯洁。

4、班委干部工作积极主动，认真负责。

5、学习努力，听讲专心，作业认真，背诵积极踊跃。

当然，我们的班级也存在着这样那样的一些问题，这些问题的解决还需要各位家长的支持与配合。

缺点：1、纪律意识淡薄，不能很好的自我约束，老师在是个样，不在另一个样。

2、耍心大，常常记不住老师的要求，忘记一些作业。

3、学习习惯不好。早读到班级后不能立即抓紧时间早读，上课思路不能跟着老师走，发言不够积极，不做笔记，作业书写差。自习又不能科学高效的安排学习时间，加之自学意识不强，只会完成老师布置的作业，然后无事可干。

从表面上看，这似乎是学生的学习态度问题，但我认为，这是学习习惯、学习方法问题。在小学是老师教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主张和想法，进入中学以后，学习难度加大了，作业量增多了，可供自己支配的时间也宽裕了，但学习方法还改变不了。

在中学，学生应该有学习的主动性，可以预习老师没讲过的内容，也可以复习老师已经讲过的知识。所以求知欲强的同学，成绩会越来越好，或者有明显进步；而懒惰、怕吃苦的同学，想把成绩搞好就难了。

学校教育的形式是群体性的，一个老师至少要负责几十个学生的教育教学工作，所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精力，把教育的对象，集中在一个学生身上，从教育的全过程来看，无论是在教育的时间和精力上，还是在教育的对象和情感上，家庭教育始终占有特殊的优势地位，其潜在能力是巨大的。

有这样一种现象：孩子在同样的年龄段里，同时走进同一所学校，在同样的班级里学习，授课的时间是相同的，教育的环境是一致的，然而接受教育的效果却截然不同，这种分化的原因，并不在于学校教育质量，而在于家庭教育的配合上。

有这样一个比喻，老师好比医生，父母好比护士，医生开药后，护士的护理就显得尤为重要。学校教育永远离不开正确的家庭教育，假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合，再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育效果。家庭教育的失败，往往导致学校教育事倍功半。为此，我们必须在以下几个方面形成共识。

他们精力充沛，好奇心强，但自己的愿望与实际能力有着很大的距离，他们总认为自己不是孩子了，总想摆脱老师和家长的束缚，有事不太愿意与父母及老师交流，情感脆弱，做事莽撞，不记后果，冲动和好奇是他们的最大特征。这时，父母一定要细心观察，悉心引导。在教育上更应讲究方式方法，态度不能粗暴，语言不能过激。家长要尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，学会平等地与孩子一起看待他们成长中遇到的问题。平时要和孩子多交流，询问学习情况，不能等成绩出来了，问题出来了才想到去关心孩子。

关注孩子的心理问题，关注青春期的早恋问题。独生子女容易以自我为中心，事实上光靠老师教育还是软弱的，家长更应关注。在教育孩子的时候要把握好尺度。特别是纠正孩子的关键性缺点时一定要考虑成熟，选择最佳地点和时机。

这种评估不能过高，也不可过低，过高和过低都会导致家庭施教的不准确。错误和不准确的估计会影响孩子的学习成绩和学习情绪。有的家长在没有全面摸清孩子智力水平的情况下，单凭某一学科或某一单元的学习成绩就盲目断定孩子"不行"，还有的家长过高估计自己孩子的智力水平。农村有句古话叫"庄稼看人家的好，孩子看自己的好"，在自己的孩子很小的时候，怎么看都觉得很聪慧的，但到上学后，一比较就看到了差距，再到中学阶段就心灰意冷，这就是对孩子智力估计不准确造成的。作为智力好些的孩子的父母，一定要看到"人外有人，天外有天"。

时代变化了，人才的标准也在变化，分数不能决定一切，高分未必高能，只有素质综合、全面发展，有较强的适应能力和创新能力的学生才能适应未来社会的竞争和挑战。爱因斯坦初中未能毕业、爱迪生小学被称为笨蛋，他们却成为对人类贡献卓著的科学家、发明家；比尔盖茨哈佛大学未毕业却能成为世界首富，因此我们应树立新的人才观。您的孩子学习成绩好，并不意味着思想好、能力高，您的孩子暂时学习成绩落后，并不意味着思想差、能力低。不能认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满，山外有山，人外有人；考试分数不理想，应该心平气和地与老师、孩子一起研究存在的问题。既要与同学比，更要与自己比，比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么。比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。

心理学家说："孩子生活在批评中学会谴责；敌视中学会好斗；恐惧中变得忧心忡忡；鼓励中学会自信；安全中学会理解相信"。

由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们就应该适当的批评，如果孩子很尽力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的情绪。我们应特别要尊重孩子，孩子们这样写道："如果我考试成绩不理想，爸妈肯定会阴沉着脸，这对我的自尊心杀伤力是100%"。"我最不能容忍的是父母对我藐视的态度，那时侯我就想对他们说，你们有没有考虑过我的自尊心？你们以为我不想考好吗""我惧怕考试，怕回家看到爸爸失望冷酷的脸"，多听听孩子的心声，不要一味地去斥责孩子，帮助他们分析存在的问题，寻找对策，那样孩子才不至于产生逆反心理，才愿意和你交流。面对行为习惯差的孩子，家长不应该一味的责备，更不应该放弃。要多鼓励，给他们以自信，培养他们积极乐观的人生态度，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确地看待自己的不足，共同制订计划帮助他们改正缺点。

家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律，这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，学生只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。我们要让学生明白：一个懂得规矩，并且自觉的遵守规矩的人，才能够时刻按照规矩办事，才能够使自己进步。风筝要想飞得高，必须由底下的线牵引着，假如没有了这根束缚它的线，风筝只能掉在地上。人也是这样，不要幻想什么绝对的自由，绝对的自由带来的是绝对的放纵，是绝对没有什么好结果的。假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好，不仅仅是对自己的一种伤害，对于那些刻苦学习，一心求学的学生来说也是一种伤害，对于班级体也是一种伤害，对其他同学也是不公平的这是我们不愿意看到的，也是绝对不允许的。班级里个别学生讲脏话、喊别人外号、甚至在纸条上写些脏话，不仅容易诱发矛盾和冲突，也败坏了班级风气，望家长加强教育。教育孩子在学校服从老师管教，尊敬老师、不顶撞老师，我们的老师无论是教学教育上还是在做人上都可称得上一流的，因此应相信老师的教育方式和教育水平，相信老师做的一切都是为了孩子。

教育孩子遇事多做自我批评。在孩子和其他同学发生口角或矛盾时，述说自己受到的.委屈时，先让孩子从自身找原因，不要总是帮孩子说话，不然会纵容孩子的缺点。受到老师批评时，要让孩子分析：班主任和老师为什么批评你，是老师找自己你的茬吗？自己有哪些不对的地方？任何时候严格要求都对学生有利，老师的批评教育是对孩子负责，表扬是爱，批评更是一种爱。孩子毕竟是孩子，孩子说的话有时并不一定是真实可信的，要相信老师的话，并请家长能主动与班主任和任课老师交流，了解真实情况，相信很多误解通过沟通是完全可以消除的，这样更有利于孩子的成长。为了让每个家长及时了解孩子一周的表现，我们自己印制了家教联系卡，希望家长们认真看，并过问一下孩子本周的表现，发现问题及时教育，并签字以示重视。

在现代社会里，家长必须依靠学校让孩子接受系统的知识学习，在这一点上，家长无法取代学校教育。另一方面，学校只能承担起教育孩子的一部分，家长如果把教育责任全推给老师，是一种失职。尤其是品德教育、习惯养成、性格培养等重要教育任务，更需要家长与教师的合作，才能完成。当然相当多的家长都很重视家庭与学校的教育合力。在这种情况下，我认为家长与老师要坦诚相待，相互交流、相互包容。作为家长，要正确对待教师的不足，人无完人，教师的教育水平有高有低，出现失误和不足在所难免。家长应与老师沟通解决分歧和看法，一定要维护教师在孩子心目中的威信，不能在孩子面前议论老师的不足和短处，更不能贬低老师，坚定地站在学校老师一边，同样老师也会维持家长的形象，那样教育才能形成合力。孩子还小，一旦老师在他们心目中失去了应有的地位，那么连同这门功课，他们也会拒绝学习，这样的话，孩子的损失就大了。作为老师，也要充分理解家长望子成龙、望女成凤的迫切心情，全身心的投入到工作中来，教好书，育好人，叫学生满意，让家长放心。常听有些家长说：我的孩子小学时成绩和行为习惯都很好，怎么到你们学校就变了？这反映了家长对孩子的了解缺少客观全面，年龄环境都在变化，中学和小学有很大的不同，孩子在成长中会出现新的问题，是正常的，我们要正视他，只要我们相互理解互相支持，就一定会收到好的效果。

以色列有句名言：再富不能富孩子。让孩子吃苦，培养孩子艰苦朴素对孩子成长是有利的。给孩子的钱要控制，并问孩子是怎么花的。

大文学家高尔基曾说过一句话"溺爱是误入孩子口中的毒药，如果仅仅是为了爱，连老母鸡都能做到这一点。"溺爱是一种低本能的爱，真正的爱是理智高尚的爱，吃喝拉撒睡是爱，教子吃苦教子成才更是爱。

1.不在同学间、师生间传播一些制造矛盾不利团结的话，更不能传无根据、添枝加叶的话，让孩子做一个光明正大、诚实的人。

2.胸怀大度、心胸宽广，小事不要放在心上，告诉孩子一个斤斤计较，小肚鸡肠的人是成就不了大事的。

3.遇事要冷静，多做自我批评，互谅互让，不要意气用事，盲目冲动，干出傻事。

各位家长，尽管在教育孩子上我们付出了很多心血和汗水，尽了最大的努力，也取得了很多成绩，但我们的工作肯定也存在不少问题，离家长对优质教育的要求还有距离，我们一定虚心听取各位家长合理的意见和建议，百尺竿头，更进一步，力争把工作做的更好。

各位家长，"十年树木，百年树人"，让我们相互理解、相互配合，携起手来，为了孩子美好的明天，努力吧。

祝大家身体健康，工作顺利，家庭美满，万事如意！

初一新生入学家长会发言稿（模板22篇）篇十四

尊敬的各位家长、各位新同学：

你们好！

作为一年级五班的班主任，我真诚地欢迎各位家长、欢迎我们的新同学！

首先，我非常感谢各位家长都非常积极地参加我们第一次家长会。同时，我也衷心地希望今后的每一次家长会都能得到大家的支持。

在正式交流之前呢，我想给大家一点建议，这也是我们教师开会时，林校长说过的一句话：尊重他人，从关闭手机开始！尊重他人就是尊重自己！谢谢各位的配合！

我先来点一下名，请大家根据我的点名顺序上交各项资料。

1、照片：请您在照片背面写好孩子的姓名；

2、信息表：请留下父母的手机号以及经常接送孩子的老人家的座机号，以确保联系畅通；

3、报到证：地址请填写到门牌号，并核对好姓名；

4、接种证。

领到新书，有两点要求：

1、以防丢失，避免给孩子的学习带来不必要的麻烦，每本书都要写好姓名；

2、每本书最少使用一学期，所以需要孩子们爱护新书，每本书都要包好书皮，最好是透明书皮。

从今天开始我们就担负了起了一项共同的责任——为了孩子的健康成长而同舟共济。俗话说：良好的开端是成功的一半。为了您的孩子也是您家庭的成功，我们都要做好各自的一半。

初一新生入学家长会发言稿（模板22篇）篇十五

各位家长，你们好！感谢大家在百忙之中抽时间来参加今晚的家长会，我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。

【学校介绍】首先欢迎各位家长把孩子送到济微中学就读，济微中学是槐荫区的一所名校，目前初中部拥有15个教学班，连续六年中考成绩在槐荫区首位，各位家长把你的孩子送到济微中学就读是一个正确的选择，因为我们有着优良的学习环境氛围和一群实干负责的老师。

【任课老师】我们5班的任课老师组合是非常优秀的，几位主课老师是强强结合，都是初三刚刚下来的老师，数学老师王光喜是济南市的学科带头人，英语老师王玉娟也是文静大方，带班有方。

学生在日记中也写道，欣赏数学老师课堂的轻松与风趣，喜欢语文老师的严谨和负责，喜爱英语老师的一口流利的口语与淑女风范。说明几个老师的课都得到了学生的认同，我们相信，我们七年（5）班师生能携手并进，不断前行。

【其他任课老师介绍】。

1、少数几个学生行规较差，喜欢插话，好动，注意力难集中。

2、作业习惯差，作业完成质量低，对于不会做的题目，没有问其他同学或老师的习惯，不懂就不懂，作业做错了，没有及时进行订正。

3、不会听课，不懂得如何做笔记，如何融入新的课堂。

4、粗心马虎，常丢三拉四，上个星期，每天早上都有好几个学生，忘记带作业，需要家长送过来。

【治班策略】根据班级目前的这种情况，我提出的带班原则是倾注真情，关爱每一个学生；关注细节，注重个人习惯培养。有一句话，叫习惯决定性格，性格决定命运。特别对于初一新生，我非常关注习惯的养成，所以，针对目前班级学生存在的现状，我制定了许多班级习惯养成。比如说：早上的收作业，第一周过来，整个班级非常的混乱，15分钟的时候也收不好作业，后来，我进行分组，学生过来之后把作业放到小组长桌头，右组长进行分类，再大组长收，这样的话，速度就非常快，基本上5分钟左右就能处理完毕，所以，现在班级的早读时间都比学校规定的提早10－20分钟；再如，上周班级很多学生早上常会忘记作业，所以，再养成习惯中提出，睡觉前整理好书包，现在早上学生很少有忘记带作业的了。所以讲，习惯的养成非常重要，那么近期我的班级管理策略就是针对习惯养成，班级现在制定的一日常规，百分竞赛，应养成的学习习惯，都是针对这一策略而定的，让学生在近一个月中能改变原先那些不好的习惯，养成良好的学习习惯，有着良好的习惯，学习的成绩必然会更着上来。

【初中小学区别】初中，是学生由幼稚的童年向青少年转变和个性逐渐形成的时期。它是人生中的重要转折点，它将完成一个学生质的飞跃。这是一道难越的坎。从小学升入初中，无论是课程设置、学习内容、学习方法，还是人际关系、身心发育都会面临许多新的课题。不少初一新生由于对新学段缺乏认识或认识不足，未能根据初中生活的新特点进行调整，结果上初中后手足无措，生出种种不适应，严重影响了学习质量和健康成长。

初中与小学相比：科目多、内容多、难度大、要求高，作业量大。

【学习】中学是人生知识基础的奠定时期，而初中又是整个中学的奠基阶段。在课堂上，初中生比小学生学习的门类要多，而且每一门学科的内容逐渐趋于专业化，并接近科学体系。他们面临的学科的常识性知识越来越少，反映客观事物的规律性与知识的严密性、逻辑性越来越强。

时间，有计划，有重点。

分数区别，小学考试的分数和初中考试的分数，是不可能等同而论的，小学生考个90分是很平常的事情，但在初中，有时候，你考个80分也是班级第一，小学常考90多，在初中考不及格也是可能，因为两者不可相提并论，当然分数不能作为衡量学生发展的唯一一项指标，我们也不能以分数论英雄，要同时关注的是学生的发展，关注的是学生这一阶段的成长经历正因为初中与小学的众多差别，我们常遇到这样一种情况：初一新生带着新奇和愉悦迈进了中学大门，但半个月或一个月后，不少新生便出现各种消极的心理症状，如讨厌上学，对成绩失望，对学习产生焦虑情绪，对老师反感和对立，与同学不合群等等。这是为什么呢？由小学进入中学不仅是上学地点的改变，还有随年龄的增长带来的自我意识的增强。有的孩子小学时成绩好，在班里做学生干部，步入中学后却因为种种原因没有能再当班干部，感到失望；有的学生小学毕业时成绩不理想，与同学们有一定的差距而产生自卑感；有的学生努力表现自己，希望得到老师和同学的认同，可实际情况却事与愿违，等等。这些状况都可能导致学生发生上述心理问题。

初一新生入学家长会发言稿（模板22篇）篇十六

尊敬的各位家长朋友：

大家好！

我是一班的班主任。首先感谢在座各位家长朋友能来参加我们孩子小学阶段的第一次家长会，我也衷心的希望今后的每一次的家长会都能得到你们的支持。

父母是孩子的启蒙老师，家庭教育对孩子的成长起着举足轻重的作用，老师是孩子成长的引路人，对于孩子的成长起着深刻的影响，只有将家庭，学校，社会溶为一体，才能更好的培养孩子，全面发展，成为有用之才，相信我们能有共同的话题我作为一年一班的班主任，为有像您孩子这样的活泼可爱的学生而感到自豪。在即将开始的小学生活里，我将用我的爱心、责任心，悉心的呵护您的孩子，陪伴孩子一点一滴地成长。我也殷切地盼望着能得到各位家长的大力支持，让孩子在家、校这两个环境里和谐、快乐、蓬勃向上地发展。

１、首先您要非常清楚的了解学校的作息时间。早上7：40进校，中午11：45放学；下午1：15进校，每周一、三、四、五3：00放学，每周二半日课。

（1）、请您一定要按时送孩子上学，千万不要迟到，以您的实际行动教育孩子有时间观念、遵守规章制度。送孩子的时候请您送到学校门口，让孩子自己走到教室，并指导孩子从甬道走，不斜穿操场，锻炼孩子的自理能力。请家长不要随意进出学校。

（2）、接孩子时不要来得过早或过迟，过早，你会等得不耐烦，浪费您的宝贵时间。过迟，孩子等急了，趁老师不注意溜出去，万一出意外了对谁都不好。所以家长最好提前5—10分钟到指定的地点。尽量让您等孩子不要让孩子等您。

（3）、来接孩子的家长请在咱们班级指定的地点等待孩子等我带孩子们排队走出校门，您再招呼自己的孩子回家，一定不要在门口拥挤，更不允许随意进出校门。咱们学校低年级学生多，接送家长多，因为拥挤出现混乱，或者混进来坏人，出现任何意外都是家长和学校所不愿看到的。为了您的孩子的安全，请一定理解学校的工作，所有的规定都是为了孩子。到时候学校会有专人检查是哪个班级的家长违反了学校的规定，希望家长能够配合我的工作。

（4）学校规定一年级的孩子上下学必须有家长接送，而且要由第一监护人来接送，以免发生意外情况。若遇到特殊情况不能及时接孩子，一定要和老师提前打好招呼，以免孩子着急。

（5）合理的.安排好孩子的午休时间。

２、其次您要做好孩子在家的作息时间。

（１）您要控制好孩子写作业的时间，最好规定一个时间段。希望家长回到家一定尽到监督孩子家庭作业的责任，让孩子把家庭作业也写整洁、规范，写作业时一定不能边写边玩。你每天能看一看他的作业，听一听孩子读词语、儿歌、课文，对孩子早日养成及时写作业的习惯、提高学习兴趣非常有好处，同时您还可以通过每天的家庭作业了解孩子当天的学习情况。曾经有些家长对我诉苦，为孩子不写作业而发愁，为孩子写作业马虎、磨蹭而发愁，其实，就是因为从一开始没在意，没让孩子养成好习惯，到后来再管就非常困难，家长到那时再后悔就晚了。“良好的开端是成功的一半”，希望家长从起跑线开始，让孩子早日养成终身受益的好习惯。

（２）你要控制好孩子休息的时间。最主要还是晚上睡觉的时间，一定要控制好。一般来说，每天晚上8点30分之前，一定要让孩子睡了。只有保证了足够的休息时间孩子才能在第二天的学习活动中保持旺盛的精力。

1、学习用品：

（1）作业本的准备，用书皮纸白色一面包好，再包上透明塑料皮写好班级姓名。

（2）文具的准备，尽量给孩子准备笔袋，因为刚开始的时候孩子会经常把文具盒碰掉地上，这样很容易把新买的文具盒摔坏，孩子可能会心疼可能会害怕，结果就分散了学习的注意力，而且会发出很大的声响，影响其他学生的学习，分散大家的注意力。如果换成笔袋能这样的事情就会避免很多。笔袋里的文具不要过多，也不要过少，8支销好的铅笔、一把塑料尺子、一块橡皮就可以了。铅笔上粘好孩子的姓名，以免丢失找不到。

（3）为孩子准备一本记事本，每天查看孩子记事本上的内容，并按记事本上的内容做好第二天的准备。

（4）每天晚上参照学校的课程表帮助孩子准备好第二天的课程用书，带好一切学习用品。刚开始的时候是家长帮助孩子完成，但到了一定的时间这些事情要有孩子自己来完成。

（5）生活不要包办，养成孩子自己查看课表、整理书包、带好一切学习用品的良好习惯。

开学后我们给每个学生发一张课程表，对照课表，想一想：今天有哪些学习活动，所有的准备做好了没有？整理书包是学生的事，是一个思考的过程，也是一个心理准备的过程，也是培养责任意识的有效途径。

为了方便学习，我们建议每人买4个文件袋，语文、数学、英语方面的书本，各放一个袋子，其他杂类放一个袋子。分好科目后，整理书包就更容易了。这些分类方法我们会教会学生，也请您前期投入点时间，督促孩子认真执行。一旦形成习惯，孩子受益，大人也省心。

2、生活用品。

每位学生上学都要带好纸巾、湿巾、带一瓶水，不要带饮料，白开水是最好的饮料不要用其他饮料代替水，一是影响孩子的身体健康，二是让孩子养成不好的习惯。以后随天气的变化，要记得带好雨伞、雨衣，自己采取一定的方法去记住。在学校学习期间，不要让孩子把玩具、小刀和零食带到学校，也尽量让孩子不带零花钱，懂得节约。

在孩子没有校服之前让孩子穿上宜于活动的服装上学，女孩不要穿吊带，凉拖，男孩不要留怪发，不要穿跨栏背心到学校。如果孩子发了校服，每周一升旗必须穿校服，每天上课尽量不要穿皮鞋，要穿运动鞋，体育课要穿运动服，因为我们每周有四节体育课，每天还有大课间活动穿运动鞋便于孩子活动也比较安全。

为孩子准备好两块干净的湿抹布，留作每天清扫时使用，晚上回家让孩子自己或帮助孩子把抹布洗干净装好留作第二天用。为了培养孩子良好的卫生习惯，刚开始的时候家长肯定要费很多心，但只要让孩子养成了良好的习惯，那么将会受用终生。每天给孩子带些面巾纸，一个垃圾袋，让孩子把垃圾或废纸扔到自带的垃圾袋中，让孩子养成不乱扔垃圾的的好习惯。

3、中午在校吃午饭的同学自带好餐具，包括：勺子、汤碗、桌布或餐垫，每天可以给孩子带一些水果不要太多，水果请您给孩子洗好，削成小块装在一个小饭盒内带到学校，以便孩子食用。

孩子的学习成绩是每一位家长都关心的，当然更是我们做老师所关注的，其实做老师和家长的都是一个共同的心愿——那就是看到孩子能取得优异的成绩，但优异成绩的取得就需要孩子自身、家长和老师的共同努力，所以下面就说说关于提高孩子学习成绩的几点做法：

1、陪孩子学习。一年级的孩子刚入学，他们自己独立学习的能力暂时还没有具备，所以在他们回家读书、写字的时候就需要家长在一旁陪着，尤其是在写字上，孩子的握笔姿势，书写姿势，身子、眼睛的姿势，他们在没有人在一旁提醒一定不会按照课堂上规范的姿势去做。所以希望孩子在回家写作业的时候家长能陪在身边。

2、做孩子的学习助手。尽管一年级的知识程度还不深，但是新课标的知识量却很大，比如语文每一篇课文要求会认的生字就有十几个，多数的生字还很繁琐，光靠课堂上讲课的时间让他们认会真的是很困难，所以我要求学生回家提前预习，最好把生字认会，课文读熟，这样到课堂上学生会很容易把新课的生字记会，有很多家长认为只有写的作业才是作业，这种意识已经很落伍了，我们现代教育培养的不是只知道死读书的书呆子，而是有创新意识、有合作精神、动手能力强、表达能力好的全面发展的人才。一年级更突出这一点，读、画、说、做、写，哪一样作业家长都要积极配合，严格把关，比如帮助孩子做卡片做头饰，提高孩子的学习兴趣，帮助孩子及时复习当天的学习内容，听写，口算。这样才能提高孩子的学习成绩！尽管我会在课堂上关注每一个孩子但是这么多孩子我毕竟精力有限，如果能有您的配合，为孩子百分百付出相信你的孩子一定会很出色。

3、上学以后，孩子必须养成家庭学习的好习惯。孩子放学后，还留有上学时的紧张感，请家长先笑脸相迎，让孩子放松一下。接着让孩子坐在书桌前，摊开教科书及作业本，复习当天所学习的功课，时间从10分钟到20分钟，习惯以后，慢慢延长时间至30分钟到40分钟，游戏，看电视都得在做完功课以后。特别提醒的是：即使当天老师没有布置作业，也要让孩子在书桌前学习学习，如此每天在相同场所，相同时间实施，渐渐地，小孩就养成放学后在家用功的习惯。在养成习惯之前，要注意克服坏习惯，所以家长陪在身边比较好，当小孩表示："做完功课了！"家长应亲自检查，如果做得好，必须加以赞美，如此小孩不但可得到成就感，也会产生兴趣，不对之处，可以让小孩立刻改正。如果不检查，小孩会想：反正妈妈也不看。所以马马虎虎应付了事，看起来用功，实际上呢，有名无实。家长看是很辛苦，但如果不在小学低年级就养成认真用功的习惯，到了中高年级就无法自发的用功，所以请父母亲要认真对待这一点。

4、家庭作业的签字问题。

整个一年级的教学我们都需要得到家长的支持，我们每天布置的作业请家长一定要督促完成，我们的作业会很适中，不会太多，切不可将家长签字当作一种形式，它实际上是一种非常有效的方法，另外我们请家长不要很随意的就签字，我们需要的不是您签字的结果，而是您配合的过程。

1、孩子的合群教育。有时小伙伴之间会发生一些不愉快的事，如碰撞伤了，孩子之间你打打我，我招招你，拿了自己喜欢的物品等等，家长决不能为一些小事斤斤计较，发现情况，及时与老师联系。

2、请不要在孩子面前随意议论学校和老师。

老师在孩子们心中是神圣的、万能的，请不要随意毁灭孩子们心中崇拜的偶像；学校是孩子们学知识、学做人的乐园，请不要在您的无意中让孩子对学校产生厌倦、恐惧等不良心理，最终受到损失的是您的孩子，而且这种损失永远无法弥补。老师毕竟不是完美的，老师跟老师之间也有不同的教育方法、教学方式，但是请您一定要信任老师，与老师加强沟通，有任何不满或不理解都可以通过心平气和的沟通来解决，请相信我们每一个教师都愿意做到让您满意。您千万不要在孩子面前随意议论，以免给孩子的心理投下永不消失的阴影。另外我们要“用欣赏的眼光来看待每一个孩子”这是我们的教育理念，请您也同样用鼓励的方法来对待您的孩子，千万不要用老师来吓唬您的孩子，使孩子对老师产生恐惧感。

3、关于和老师的沟通方面的问题，其实刚才前面俩点都说到了既然家长把孩子交给了我就说明家长对我的信任，所以不论孩子在学校发生了什么事情，您最先找到的人应该是我，我会尽我所能帮助您解决问题，如果我真的解决不了了我们再逐级向上反映。我想只有这样问题才能更快更好地解决。

学生请病假、事假及在校时要临时外出，都要先向老师请假。家长可以用发信息、微信、打电话、写纸条等与我沟通，上课期间请您尽量以发短信或微信的形式与老师联系。

今天的家长会就开到这了，如果您对我的工作有什么建议或意见请及时与我沟通，我想我会尽我所能让在座的各位家长放心。

最后送大家一句话：细节决定教育的成败。教育孩子要从细节做起。谁关注孩子细节越多，孩子进步越大。

谢谢大家！

初一新生入学家长会发言稿（模板22篇）篇十七

各位家长、各位同学：

你们好!

今天，我除了感谢外，还有敬佩。我感谢是家长们今天能到来，敬佩的是家长的明智。你们能分清什么事才是天大的重要的事，当然，没有来的家长不能说分不清重要的事，也许他们很忙，也许他们有其他的事情。但，孩子的明天是最重要的。因此，我会与各位老师、班主任一起安排时间单独召见他们。

……。

孩子从一出生到幼儿园、小学、初中、高中、大学……，一直都在学习，老师们不断的换，但家长却不会换。因此，家长在孩子成长与教育的过程中，是最重要的.老师，也是不可替代的老师!家长只有和孩子们一起成长、进步才能让自身的孩子快乐健康的成为为国家的栋梁。

我们的目标是一致的，我们的任务是相同的，愿我们携起手来，共同为孩子的明天而努力。

在这里，我再次感谢到会的家长们。

谢谢大家!

初一新生入学家长会发言稿（模板22篇）篇十八

你们好!

非常欢迎和感谢大家在百忙之中抽时间来参加今天的家长会。今天，因为孩子们的缘分，你们走进了蒙城中学，走进了七(7)班的教室。我们有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习，为了孩子的进步，为了孩子能够早日更优秀，为了孩子拥有比我们更美好的明天。

说“欢迎”，是客套话;说“感谢”，才是真心话!因为，我要做好以下三年的班主任工作，要带领这一群孩子创造出最优秀的成绩必须依赖各位对我工作的支持与配合。今天，大家来就是对我工作的有力的支持与配合。对孩子的教育，是我们大家共同的责任，理应互相配合。而且光我们配合好，还不够，还得要孩子自己争气，孩子自己敢拼敢干敢吃苦才行。我有一个说法叫“责任三三制”——孩子、家长和老师各占三分之一，哪一个三分之一没有做好都不行。所以教育子女需要我们最有力的配合。

初中与小学相比：科目多、内容多、难度大、要求高，作业量大。

1，学科增多。小学主要是语文、数学两科，学生负担轻，升入初中后突然增加到初一七科、初三八科、初四九科。如中考考试语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史、地理、生物。不少初一新生由于对新学段缺乏认识或认识不足，未能根据初中生活的新特点进行调整，结果上初中后手足无措，生出种种不适应，严重影响了学习质量和健康成长。

2，教材难度增加，中学比小学教材在难度上有很大的跳跃性，以数学为例，中学教材中每一节课安排的信息量较多，重复少，重在讲普遍规律，而不是在某一道题上下功夫，重在分析数量关系和综合运用，而不是单一题型、习题的编排。记忆性、重复性知识减少，理解性知识增多。小学习题基本与例题相似，而中学的习题与例题相比题型变化较大，因此即使学生上课听懂了，反应稍慢的同学课后仍不会做题。所以学生感到中学课程难度太大，稍一分心就不明白了。

3，教学速度加快，小学语文、数学内容较少，每周上8-10节课，中学课本内容增多，几乎增加一倍，但每周只能上5节课，因而教师教学进度必须加快，上课提问学生次数相应减少。在小学阶段学生放松一段时间的学习，如果努力还能赶得上，而中学有几堂课走神，不认真听讲，课下不认真完成作业，则可能导致跟不上学习进度，从而掉队。

4，在学习方法上，中学要求学生对所学的知识在能够理解基础上记忆，记忆基础上灵活运用。初中阶段，老师们不再像对小学生那样，手把手地指导学生，学生感到中学老师不如小学老师讲授得那么仔细，学起来吃力，有时不能完全消化吸收，只能囫囵吞枣地咽下去。这就特别要求初一新生从小学的依靠老师逐步朝着独立方向发展，培养自主学习能力。具体表现在：不死记结论、公式，要重点掌握其推导过程;不满足于会解题，要穷究为什么这样解;不孤立地学知识，要将各知识点揉成一个整块;形象思维到抽象思维的转变从识记到探究的转变;不局限于课本，还要拓展到课外。另外，还要合理分配各科学习的时间，有计划，有重点。

5，课外作业增多、自主学习增多，下午放学时间延长。

6、分数区别，小学考试的分数和初中考试的分数，是不可能等同而论的，小学生考个90分是很平常的事情，但在初中，有时候，你考个80分也是班级第一，小学常考90多，在初中考不及格也是可能，因为两者不可相提并论，当然分数不能作为衡量学生发展的唯一一项指标，我们也不能以分数论英雄，要同时关注的是学生的发展，关注的是学生这一阶段的成长经历。我校每学期举行两次大型考试，期中考试和期末考试，以检验学生的学习情况。

我们班的任课教师全部上是过五关斩六将，层层筛选后再次挑选出来的优秀教师。我们7班的课任老师组合是非常优秀的，是一群教学经验极为丰富的中青年教师队伍，无论知识水平和工作的责任心，还是教育教学艺术和技巧都毋庸置疑。几位主课老师是中青年结合，正如学生所说欣赏语文老师课堂的轻松与优雅，喜欢数学老师的严谨与认真，喜欢英语老师的活力而又风趣和一口流利的英语。说明几个老师的课都得到了学生的认可，我们相信，我们(7)班师生能携手并进，不断创造优秀。

我班现有66名学生，男生共有30名，女生36名，回族16名，其中男生9名，女生7名。还有一名满族。结构基本合理。但大部分学生来自农村，家庭教育较为薄弱。学生入班的整体水平不是很高，当然是在同年级中相比较而言，还有几个是差距较大的。而且，班级中还存在着一些问题:。

1、少数几个学生行规较差，喜欢插话，好动，注意力难集中。

2、作业习惯差，作业完成质量低，对于不会做的题目，没有问其他同学或老师的习惯，不懂就不懂，作业做错了，没有及时进行订正。

3、不会听课，不懂得如何做笔记，如何融入新的课堂。

4、粗心马虎，常丢三拉四，上个星期，每天早上都有好几个学生，忘记带作业，需要家长送过来。

5、不能按时上下学，放学后不按时回家，三五成群，走亲访友，也不给家长打招呼。

6、自理能力和自控能力较差，早上到校太晚，中午太早，作业完不成，早上来后补作业，值日不能按时做完，影响学习。

7、上下学路上不遵守交规，闯红灯，过马路不走斑马线等。

8、带违禁品，如：管制刀具，烟酒，手机，游戏机，mp3，零食等。

正因为初中与小学的众多差别，而且开学初又出现了这么多问题，这些状况都可能导致学生出现一些反常问题。对此我可以给各位家长一些建议，不到之处，多多谅解。

1、做一个监督型的家长。对自己的子女提出明确的要求，并真正督促其进步。

以作业督促为突破口，经常检查孩子的作业情况，无力指导，看对错，看是否改正，相关的作业通过家校联系本了解，睡觉前督促收拾好作业，早上起来督促早读。老师的要求是基于全班的，面对的是66位同学，而你的要求是针对你的子女一个人的。虽然说"一日为师,终身为父"，这其实是从对老师的尊敬角度说的，有缘教育你的子女，是我们的荣幸，但我们最多只能给予三年的教育，而你却是子女的终身的老师，你的要求对子女是长期的。有人说，父母的心有多高，他的孩子就能飞得多高。虽然说得有些片面，但也不乏有些道理。没有对子女提出要求的家长是个最不懂得使用家长权利的家长，换言之也是一个不负责任的家长。在初中阶段，正是孩子不断成长开始懂事的阶段，这个时期的家长要求对子女的促进作用会更大。

2、做一个细心型的家长。关注孩子的心理变化，多跟老师做交流。

学生的喜怒哀乐常常表现在脸上，行为上、家长应从一系列的变化中探索子女在校的表现情况。以下情况属不正常现象，没有作业，经常上网聊天，经常打电话，作业普遍较少等!家长发现后应及时了解真相，对症教育;并将情况通报班主任。

在这个年龄阶段，是个相当危崄的阶段。我刚才用了危崄，并不是夸大其词，而是事实。这个时期孩子表现出的是独立意识的加强，但孩子真正的独立能力还不够具备，表现出的是对成人意识的相抵触，表现出了对同龄人的亲近，这些是正常的心理表现。我们不要大惊小怪的。

这时，家长平等对待孩子，跟孩子多做交流就显得比较重要，如果一相抵触，你的教育起不到效果不说，你会觉得你的孩子越来越不像你的孩子，会影响到你和孩子之间的父子母女感情，对以后的关系都会有很大的损害,艺术慑影。关注孩子的心理变化，其实就是关注孩子的健康成长。

3、做一个优秀的家长，关心孩子的双休日。

4、做一个理智的家长，不过分娇惯或者粗暴教育。

有的家长溺爱孩子，助长了孩子的不良习性。现在的孩子，是家里的小皇帝、小公主，家长往往明知无理，但经不住孩子哭闹，只能样样事情依着他，从而导致了孩子以我为中心，在不正常的环境中成长的现象，可是进入学校以后，是有约束和压力的，或许孩子回在成长的过程中遇到一些挫折和批评，作为家长，对于孩子不合理的行为要让孩子受一些批评。有的家长缺乏耐心，动不动打骂孩子。这会让孩子产生逆反心理，到社会上结交坏朋友，寻求温暖，给学校教育带困难。有的家长过分放任孩子，那些常常转悠于学校门口惹事生非的孩子，不少是由于家庭教育不当所致。

5、做一个有思想的家长，积极正确引导孩子。

有的家长是这样教育孩子的：“谁打你，你就打他!”“别人不劳动，你也别干，别当傻瓜。”大家知道，孩子心理疾病的发生率与家庭的教育密切相关。为人父母要从正面积极的因素教育鼓励孩子吃苦耐劳，诚恳待人，努力进取，将来成为对社会有贡献的人。

重视孩子的合群教育有时小伙伴之间会发生一些不愉快的事，如碰撞伤了，孩子之间你打打我，我招招你，拿了自己喜欢的物品等等，家长决不能为一些小事斤斤计较，发现情况，及时与老师联系，老师无法解决的，与学校领导联系。为人父母，如果希望自己的孩子品德高尚，自己就不要做违背道德准则的事;如果希望孩子尊重师长，自己首先必须尊重他人、孝敬老人;如果希望孩子有责任心，自己应当对家庭负责、对孩子负责;如果希望孩子好学上进，自己就应该提高自身素质，注重知识的学习积累和更新;如果希望孩子守秩序、守规则，自己就不要闯红灯跨栏杆、开“后门”。优秀的父母都是以自身开朗豁达的个性、民主平等的作风去影响孩子，在言行上做孩子的好榜样，从生活中培养孩子好习惯，从启发中引导孩子学会宽容他人、感谢生活和珍惜幸福。

6、做一个明理的家长，客观对待学校，教师和子女问题。

有人说，学校与家庭犹如一车两轮，必须同向同步方能有效引导孩子成长。可惜，有些家长与学校常常唱对台戏，例如，学生中常有一些人作业经常迟交或不交，老师多次教育改之甚少。于是班主任老师请他们放学后留下完成作业。我们有些家长不能理解老师的苦心，当着学生的面，埋怨老师，流露出强烈的不满，这样做的结果，使孩子处于两难境地，造成了许多原本可以造就成为人才的孩子逆向发展。作为家长应密切配合学校做好对孩子的教育工作。双方齐心协力，没有教育不好的孩子。

综上所述，我和各任课老师恳请各位家长，积极配合做好以下几点：

1、每天过问家庭作业，做完作业后，家长要签字，你不能让学生代签。

2、关注的几个危险因素：上网、交友、看不健康小说。

3、家长不要给孩子手机，有事打我电话就行。

4、家长不要给太多零花钱或买一些奢侈品，以免意想不到的是发生，如。虚荣心，离家出走等。

5、让学生做一些力所能及的家务活，培养自理能力。

6、加强安全教育，尤其是交通安全教育。

有人曾有这样的比喻：“老师好比医生，父母好比护士，学生好比住院的病人，医生的主要任务是下药，父母的责任是护理。”所以，我想我们大家再忙，你都不能放任你的孩子太‘自由’、太‘轻松’了!该管束得还得管束着点。”

总之，学校教育不是万能的，但学校会尽力，学生的成长和发展，离不开我们教师的辛勤劳动，也离不开家长的密切配合，更离不开学生的自身努力。只有三股绳拧到一起，才能为孩子创造出一个灿烂的明天。最后，我预祝每位家长用心培养，让每个孩子走向成功。如果家长们有什么好的建议，可以通过多种方式和我交流，希望和您保持联系!好了，我的发言就到这里了，耽误了大家的时间。最后，祝各位家长朋友工作顺利，身体健康!祝我们的孩子健康茁壮地成长，愉快轻松地学习!让我们共同努力，教会学生，学会做人，学会学习,学会生活，让他们拥有一个美好的明天。

再次谢谢大家!

初一新生入学家长会发言稿（模板22篇）篇十九

朋友们：

大家好，非常荣幸和大家做这个分享，我今天的发言，就只一个参考，大家多包涵哈。

首先家长要学习，观念要正，要负责给孩子营造好的家庭氛围。

读书买书，应该成为家庭的一项日常活动。经典的书籍孩子要读，父母更要读，经典书籍是人生的老师、朋友，也是医生。

二是，衡量一个孩子，不能只看学习好不好，而要看他的品行，看他是否努力。

读书的时候不努力读书，想着将来能努力赚很多钱，能功成名就，这不大现实。每一个人都有一颗上进的心，只有那些自律的人，那些坚持不懈不停步的人，才能圆梦，孩子有了端正的心态，面对艰苦的学习生活，才能自觉地吃苦，自觉地努力。最重要的是，他的`精力放在学习上了，青春期的烦恼会少很多，将来他也能将精力放在工作上。

三是，我觉得孩子要有一个远大的理想，让他为这个理想而战。

最后就是怎么学习。课本是最基本，我觉得套路就是，配合老师的安排，叮嘱孩子预习复习认真听讲认真做题。这个方法很重要。

学有余力的孩子，课外的补习也很要紧，毕竟大家将来要和全xx全省的孩子竞争，要参加高考。

家里的墙上，我贴了一张很大的白板磁力墙贴，可以记录辅助孩子的学习。

孩子面对困难挫折很焦虑，我的办法是，教孩子将压力视为挑战，视为提升能力的机会，并教会孩子放松呼吸法。

好的，我今天就分享这些。

谢谢大家。

初一新生入学家长会发言稿（模板22篇）篇二十

尊敬的各位家长、各位新同学:

你们好!

作为一年级五班的班主任，我真诚地欢迎各位家长、欢迎我们的新同学!

首先，我非常感谢各位家长都非常积极地参加我们第一次家长会。同时，我也衷心地希望今后的每一次家长会都能得到大家的支持。

在正式交流之前呢，我想给大家一点建议，这也是我们教师开会时，林校长说过的一句话:尊重他人，从关闭手机开始!尊重他人就是尊重自己!谢谢各位的配合!

我先来点一下名，请大家根据我的点名顺序上交各项资料。

1、照片:请您在照片背面写好孩子的姓名;

3、报到证:地址请填写到门牌号，并核对好姓名;

4、接种证。

领到新书，有两点要求:

1、以防丢失，避免给孩子的学习带来不必要的麻烦，每本书都要写好姓名;

2、每本书最少使用一学期，所以需要孩子们爱护新书，每本书都要包好书皮，最好是透明书皮。

从今天开始我们就担负了起了一项共同的责任为了孩子的健康成长而同舟共济。俗话说:良好的开端是成功的一半。为了您的孩子也是您家庭的成功，我们都要做好各自的一半。 新学期开始之际，我将学校的一些要求以及教育孩子的一些建议提出来。希望大家都能积极配合。

早晨7:20到校，11:00下课;

下午1:50到校， 3:40下课。

请家长将孩子送至转盘，不要过转盘以东的路障。然后，由孩子自己步行至学校。从孩子第一天上学开始，我们就鼓励孩子尽量自己走这段路程，相信自己的孩子都能做到。如果您觉得孩子自己走确实有困难，学校给这样的孩子一周的适应时间，一周后必须统一按要求做。

放学后，需要集体站队，下午还需要布置家庭作业，所以请家长根据这个时间做好接孩子的准备。我们老师将孩子送至放学地点，解散后老师最多陪孩子等待5分钟，因为我们还有开会或备课等其他任务，不可能一直等候。所以，请家长们尽量按时来接孩子，如果您确实有事，请提前联系。

一年级的放学地点是出校门口往西，地面上有标记。大家找到标有一年级五班的位置，统一将车辆放在白线以南，不允许放到靠近学校栅栏的花砖上，因为其他年级还要从那经过。考虑到交通安全，请大家尽量不要开车来接孩子。另外，在孩子们解散之前，您不要接过孩子的书包，让孩子们自己背书包。

桌布:请在桌布的左上角绣上孩子的名字，绣得大一些，以便于孩子认字及相互认识。 文具盒:最好用笔袋，课堂上不会发出声音影响课堂。不要太复杂的、玩具性的、功能太多的文具盒。

水杯:不需要太高级的，只能带水，不允许带饮料。

准备5支削好的铅笔、2块橡皮;语文需要用到拼音卡片，最好不带图画的，可买也可自己动手做;数学需要学具盒，这个规格看一下样品，不要给孩子买太复杂的，带指南针的、图画的这些没有作用，反而会分散孩子的注意力，就买这种简单的。附近的两个商店都能买到。

下雨时，给孩子穿雨披，不要带雨伞，杜绝安全隐患。

(纸巾:为了孩子们能在干净的环境下学习，纸巾在孩子需要时再带，比如孩子感冒或拉肚子等特殊情况下再带纸巾，能不带则不带。

不要带小刀、转笔刀等存在危险的文具;不要带玩具、漫画书、零食等。)

最重要的一点，就是在孩子的各项用品上写好姓名，以防丢失。校服、书包、雨披、笔袋等，可直接用勾线笔写上名字;像书皮、铅笔、橡皮、水杯等不好用笔写字的，可以将名字写在小纸片上，再用透明胶粘到这些用具上。

穿着打扮:不要穿奇装异服，像小女孩的吊带、旗袍、超短裙等，这些都会影响孩子的课间活动;发型也不要太奇异，像茶壶盖、长命辫儿、各种假发、很漂亮的发饰等。太张扬会引来其他孩子的异样目光，也会影响到自己的孩子。从安全角度出发，有体育课时，给孩子穿校服或运动服，穿运动鞋，不要穿凉鞋、靴子等，以免影响孩子正常的活动。

初一新生入学家长会发言稿（模板22篇）篇二十一

尊敬的各位家长：

你们好!

我真诚地欢迎并非常感谢各位家长能积极准时地参加我们的第一次家长会。同时，我也衷心地希望今后的每一次家长会都能得到大家的支持。

在咱们正式交流前，我也想给大家一点建议：那就是关闭手机开始!谢谢各位的配合!

我这里是一张学校印发的一班联系电话本，家长拿到后请你用工整的正楷写上学生的姓名，家长姓名，家长双方的联系电话，在备注栏写上你的孩子放学是走东队西队还是过天桥，分别写上“东”“西”“桥”就行。

下面我正式介绍一下自己，我是一六班班主任，姓王，从事小学教育工作已经近30年，年近半百，在各位年轻的学生家长面前，我要长你一辈，在你的孩子我的学生面前，我又是奶奶级的，大家都知道，隔辈疼孩子，所以我对孩子可能要更慈爱一些，这也是各位年轻的家长所希望的，但是，我还有一个重要的身份，那就是老师。我可不能能一味地慈爱，那样只会害了你的孩子，如果要打个比方的话，那就是，爸爸妈妈的爱含糖量高，老师的爱含钙量高，这个“钙”包含的`内容非常广泛，如果要用四个字概括的话就是：严格要求。这也是你所希望的。你的两个希望我会尽力做到，请家长放心。

下面我们说正题：各位家长从今天开始就要积极迎对孩子的小学生活。迎对就是迎接面对，这是一件非常漫长辛苦的事情，说它漫长，一点也不过，六年那!说它辛苦，一点也不过，下面需要家长谨记的几条足以证明这一点。

小学和幼儿园有根本的不同，幼儿园在各项要求上都是非常宽松的，而小学有学习任务，因此在时间上一定要保证不能迟到，所以你得早起，特别是冬天，对于年轻的你和孩子来时都是件非常痛苦的事，但为了孩子美好的未来，在豁出去了，和孩子一起战胜自己。还是就是有病有事要及时请假，放学后及时把孩子接回家，一便保证学生的在校学习时间。

家长送孩子只能到校门口，让孩子独立进校园，进教室，你可以目送他进去，如果实在不放心就给我打个电话核实一下。放学接孩子一定不能堵在校门口，一定不要在行进的队伍中把孩子拉走，学校要求家长在校门外东西50米外和孩子约好的地点接，东青龙巷口左右，西照相馆往西，记住约好的地点，放学时间，你不能随便走动，否则孩子找不到你。特别需要提醒的是家长一定要提前在约好的地点等，因为放学后老师送完队伍还要学习、开会等事情，只能等家长5分钟左右，所以你一定要遵守时间。

学生良好的行为习惯有两个方面一是生活习惯，二是学习习惯。生活习惯重点是让孩子按时起床，洗漱，吃早点，其中吃早点尤其重要。希望我们的家长都要做个勤劳的负责任的家长。其次就是教育学生不要带零花钱，不带零食，放学后禁止围在摊点前买东西，每天要提醒学生检查书包，看看学习用品是否齐全，家庭作业是否带了等，开始家长帮着检查，慢慢地养成习惯他自己就检查了，每个家长要给孩子准备一本内容健康的能激发孩子想象力的小图画书，装在书包里，养成孩子爱看书的好习惯。学习习惯就教育孩子上课注意听，积极思考举手发言，放学回家及时完成作业。小孩放学回家一般都想吃点东西，你要么在做作业前给他吃，要么作业做完后再吃，一定不能在孩子作业时你冷不丁地给他塞一口好吃的，影响他做作业。孩子做作业时，你一定要给他规定时间，在规定的时间内没有完成，你要按照你的方式给她一个小小地惩罚，不是打骂，你可以把原来许诺的事情取消，如果他在规定时间内完成作业，你要口头称赞或者小小的奖励。

上学放学路上车辆多，路况复杂，教育孩子遵守交通安全，乘车要有序，不能拥挤，更不能迎着或者追着公交车跑。

下雨天禁止用雨伞，全部穿雨衣。不带玩具，特别是刀叉等能早伤害事故的玩具，禁止带到学校。

从今天开始你要给孩子说规范语言，文明语言，不能爆粗口，教育孩子见到老师要问好，进到老师办公室要喊报告，课堂上有事要举手示意，经老师同意后才能离开。在校园内，不追逐奔跑，不大声喧哗，不说脏话粗话，不乱涂乱画，不攀爬高处，不摘花踏草，不乱扔杂物。凡是学校禁止的都是小孩喜欢干的，咱们共同努力，养成孩子良好的行为习惯。好习惯胜过好分数。

大家非常敏感的问题就是孩子的座位。我遵循的原则是目前就是按照高矮顺序坐，个别不合适的微调，随着身高的增长，学习的差距，个性的差异，我遵循的原则又有所改变，我不会把两个肯说的排在一起，不会把两个不说话的排在一起，不会把两个学习有困难的排在一起，排位遵循互帮互补，共同进步的原则的前提下，我把会听课的，有自主学习能力的，能按时保质保量的完成作业的的好学生排在靠后的位置，因为这样的学生是块金子坐在哪里都会闪光，都会吸引老师的眼球，吸引老师眼球的还有另几类学生，过于顽皮，影响一片的，学习实在费劲的，还有听力视力真有问题的学生，我会把他排在前面，所以一年以后，如果你的孩子还坐在后面的话，你就要为他自豪了，因为他是好学生。我带历届学生都是这样排位的，我对历届家长说的最多的一句话是：不要关注孩子坐在什么位置，关键他在老师的心中有没有位置!当然，我会心中留有每个孩子的位置，这一点也请家长放心。同时也恳请各位不要再为座位的事纠结，也不要托人找关系调位，孩子有什么要求，让小孩直接找老师交流，我会尽量满足孩子的要求，而不是你的要求。

最后，我还要说明的是，家校合一紧密配合，如收取保险费，书费，还有订阅报纸等工作，我希望我班全员参加，及时缴纳。尽量自己管理孩子的一切，尽量不要让爷爷奶奶监管，最好不要去校外小饭桌，孩子在学校过的的是集体生活，磕磕碰碰，吵嘴磨牙都正常，这是孩子成长过程终必经历的，不是什么大不了的事情，家长之间不要因此发生摩擦，及时找老师处理。在这里我们的孩子将学会互帮互助，宽容理解，文明礼貌，孝敬父母，尊老爱幼，公平竞争等优秀品质，我们共同期待。

谢谢大家！

初一新生入学家长会发言稿（模板22篇）篇二十二

尊敬的各位家长：

大家上午好！

从昨天开始，您的孩子就已经是小学一年级的学生了，我代表学校向您和您的孩子表示热烈的祝贺！

孩子从幼儿园到学校，从幼儿到一名小学生，他的生活将发生突然的、巨大的变化，社会和家庭将对他提出许多新的要求。面对着新的生活和新的要求，您的孩子能较快的适应吗？在这个适应过程中，您知道他将遇到哪些困难吗？他将遇到哪些不安全因素？您打算怎样配合学校的老师教育和帮助孩子克服困难，排除不安全隐患，成功地适应小学的学习和生活呢？这就是我们今天要给大家讨论的问题。

首先，我来讲讲第一部分：孩子入学后，会遇到哪些新情况新问题，在适应过程中有哪些困难。

一、

入学前幼儿的生活，是“以玩为主”的，游戏活动占据了生活的大部分时间。上幼儿园的孩子，虽然有点学习内容，也是通过游戏的形式来学的，学的东西比较简单，学的结果也不考核。他们玩得愉快，学得轻松，还感受不到学习的负担与压力。

入学后小学生的生活，是“以学为主”的，学习以课堂教学为基本形式，一天要上六节课，学习活动占据了生活的大部分时间。小学生的学习是一种“系统学习”，是按照国家颁布的《教学大纲》的内容与要求进行学习的，这一学习系统十分严密，一环扣一环，而且要求每个小学生都要学会。小学生的学习还是一种“基础学习”，所学的内容都是基础知识和基本能力，都是终身学习的基础，因此，不仅要求学生学会，还要学得扎实、熟练。小学生的学习，很多内容是“符号学习”，如汉语拼音、汉字、数学、英文字母等，它们的字形不易识记辨认，意义抽象不易理解，给刚刚入学的儿童造成了学习的困难。总之，学习不是游戏，虽然现在提倡的是快乐学习，但是学习必定会给学生带来一定的负担和压力。

上面说的巨大变化，是在入学后突然发生的，难怪六岁的孩子一时很不适应。例如：有些孩子不懂得“学习是学生的主要任务”，想玩而不爱学；有些孩子上课坐不住，好说好动，想吃就吃，想睡就睡，根本就不会专心学习；有些孩子把老师的讲课当故事听，左耳听进来右耳跑出去，对学过的东西也不能按老师的要求认真复习和练习，虽然学了但没学会，更谈不上学得扎实、熟练；学习本来是有乐趣的，但对有的孩子却成了沉重的负担和精神的压力，不适应小学的学习成为一年级小学生入学适应的主要困难。

二、

在家庭中的幼儿，很少有条件与更多的人交往；上幼儿园的孩子，经常交往的人，只不过是三位老师二、三十名小伙伴。孩子入学以后，经常交往的老师有七八位，同班同学七、八十名，还有不常交往的几十位老师和成百上千的各班同学。孩子交往的范围扩展了，交往的内容丰富了，不光是一起游戏，还要合伙学习，过班集体和少先队组织生活，参加全校的升国旗、做早操、公益劳动和文体科技等活动。这样交往的广度和深度，使一些孩子很不适应，例如有的不敢接近老师，有困难也不主动求助；有的不愿与同学交往，常常有孤独感；有的以自我为中心，不善于跟同学和睦共处、合伙共事；还有的经常与小伙伴争吵，甚至动手打人。

入学前的幼儿，在家里和幼儿园得到无微不至的关心和照顾，有些家庭对独生子女过分溺爱，致使有些孩子缺少生活自理和自我保护的能力。例如一些初入学的孩子，自己不会收拾学具整理书包，不会扫地擦黑板，渴了不去喝水，冷热不知道增减衣服，游戏中不懂得回避有危险不安全的活动等。缺少自理自护能力给适应学校集体生活带来了诸多困难，甚至潜伏着一些不安全因素。

遵守纪律、与人交往和自理自护，是一年级小学生适应学校集体生活的主要困难。面对着学前与学校在学习和生活上的反差，小学一年级学生在入学初期普遍有不适应的表现。在开学两周后，我们曾对小学一年级一个班的学生做过调查。调查中有一个问题是“你是喜欢小学呢还是喜欢幼儿园？为什么？”全班竟有三分之一以上的孩子说“喜欢幼儿园”，他们说“幼儿园老做游戏”，“还有许多玩具”，“小学老上课不能玩”，“又写又算手都疼了”。当问到“你现在羡慕谁？为什么？”一个孩子竟说“我羡慕我奶奶，她退休了不上学了，我什么时候退休呀？”

三、

孩子的安全是学校和家庭的头等大事，在教书育人上我们学校的宗旨是：先成人、后成材。也就是说，安全高于一切、责任重于泰山。

所以，学校要求每一位家长必须按时按点接送孩子上下学，尤其是我们这些刚入学的孩子，更是不能放手，必须时刻警惕孩子的安全。因此，这几天家长一定交给孩子一些基本的防范措施。比如，放学后你给孩子在学校附近约定一个地点，但这个地点应离开门口50米，不能都约在门口，那样就会造成放学时拥挤，孩子反而又不安全了，让孩子放学后在这个约定的地方等，不见不散。刚开始由班主任护送到校门口，三天内家长可以送孩子入校，三天后学校将不再允许家长自由进学校，一星期以后老师不在护送，望各位家长务必在上午11:10、下午4：25到校门口自己和孩子约定的地点接孩子。总之，孩子在校内我们会无微不至的呵护，你尽管放心，在校外你要尽心尽力地保护我们的学生。没有特殊情况，家长一律不准入校，更不能围堵校门口，这样既锻炼了孩子的自立能力，同时也排除了孩子们的危险。另外上厕所的问题，学校的厕所和家里的厕所不一样，甚至有的孩子根本就没有见过这样的厕所。那么我们现在就需要做这样的工作：第一，告诉孩子上厕所时一定要小心，千万不要掉进去。第二，最好不要给孩子穿不方便上厕所的衣服（如背带裤），排除孩子上厕所的隐患。

最后，小学一年级学生，对学校的学习和生活，都有一个不适应到逐渐适应的过程。幼儿入学前一年，应对他们实施入学准备教育；儿童入学第一年，应对他们实施入学适应教育。如果前一个阶段你错过去了，那么你一定要抓住第二个阶段。两个阶段的教育重点，都是培养孩子的学习适应能力和社会适应能力，从而促进他们的身心发展；因为只有孩子的适应能力提高了，身心发展前进了，才能成功的、较快的适应小学学校的学习和生活，迈好学校学习的第一步，为一生的成功发展奠定良好的基础。为了你们的孩子能有一个美好的未来，希望各位家长支持配合我们学校的工作。

谢谢大家！