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创业课程的感想(精选14篇)篇一
为期五天的有关创业、创造、创新项目的课程学习结束,伴随着课程的结束我们了收获了很多。“创业”这一词在我们的脑海中也重新得到了诠释。
在这几天的课程中经历了无领导小组讨论问题、相互自我介绍、游戏、企业模式生产、创业主意的产生、创业者必备的素质、与创业成功者的直接对话、对创业者的优势劣势的分析等。在此次课程中影响我最深的几个课程是利用乐高来提升创新思考方式与提升个人自信心。
在乐高课程中,通过一系列的方法去探索在设计和创业中面临的挑战。在一系列创新模型搭建任务中,你将会被鼓励去分享你的感受,解决搭建过程中存在的问题,然后使得自己在思考创业与合作中考虑的问题更广更严谨。
此外提升训练自信心的课程目的在于帮助你当你在任何环境中陈述某件事情的时候能够优秀的成为一个陈述者教会你如何提高个人自信心和减少压力。不管对于你个人还是一个小团队来说这都是一个实际的课程。经过训练的我们面对观众自信的表达和讨论自己的想法。
训。从中学到只有在认真的想好自己是否应该创业的前提下,才能够结合市场环境以及自身条件,建立一个好的企业构想,从而制定有效的市场营销计划。
课程让我们了解创业、体验创业、实践创业,真正发挥自己的才华,展现创新思想和个性特点,重新思考了自己的人生方向和自我定位。让我们对于创业有一个更清晰的了解,逐渐改变了原来错误的理解和想法,端正了思想态度。课程从什么是创业讲至创业的实质意义,发现创办企业需要考虑的很多因素。通过先进的理念,系统的理论,对自己的以后起到了很大的作用。
很幸运的成为第一批参加此课程的学生,创业是一个很长的过程,既是一个完善自己的过程,也是一个融入社会、认知社会。创业者必须具备这些,才能成为一个合格的创业者。创业更是一种磨练,一种挑战人生、成就梦想的历练。
现如今大学生年龄基本在19-25岁之间,各位试想与你同年龄段的同学、朋友是不是很多都已经成家立业?更有甚者,已经拥有一两个孩子。而你却还在学校里花父母亲的钱!!!有时候自己也想在经济上独立,怎奈于还是学生,正处于“尴尬的'年纪”。并且当今社会本科大学生犹如工厂大生产线,每年大批量生产数百万计,乃至人才市场“供过于求”。形势如此严峻,我们为何不多参与社会实践呢?不仅能获得生活补贴,还能学到经验。
以下是我一年多来,做营销实践与本学期学习《市场营销学》相结合的小结,与大伙探讨探讨,大家有什么意见或者建议也可以提出,互相学习。我暂且将营销实践活动分为以下几点:
1) 确定目标客户。我们自己身为学生,比较了解学生的日常所需及心里所想,并且时间和精力有限。所以我们选择学生作为目标客户,喜欢宅在宿舍懒得出行的学生作为我们的主要客户,其余学生作为潜力客户。
背后的批发商联系方式(我一个做营销主管的朋友支的招,管用!但这个需要视力好的人,就像我。)找到批发商要注意观察他的主打产品和货物品种数量,食品类有的主打粮油,有的是零食、饮料。选择适合自己,建立关系(别以为自己是来消费就一副高高在上的样子)。 应急方案,特别要注意的是:平时自己手中要多预留几个批发商,并和他们面对面沟通过。因为有的批发商缺少信誉,欺负我们是学生,故意刁难我们。比如说订货量太少不做你的买卖,或答应你某时送货,结果没按时送到并口气很不好地说“今天没空,改天再送下去”。那你这几天的生意岂不是大打折扣。所以,袋里有粮,心中不慌,我们也可以从中货比三家。
的收支都需要记录在内,要清楚每一笔收支情况,认识到自己哪里可以支出,哪里可以节省,为以后的生活和工作提供参考。
4) 产品。产品选择要有主次之分,主打什么产品,辅之以什么产品,这构成主营业务和非主营业务。主营业务收入可以保证你的收入,数量不用多;非主营业务可以选择能活跃气氛的产品,给客户新鲜感,这不仅能够吸引客户,还能给自己增加额外收入。进货量,根据自己的资金、销售量、库存空间来确定。我们是学生资金有限,库存空间更是有限,因此只能按需订货(这也能降低我们的投资风险,免得产品滞销,货物囤积,到时候连吃饭的钱都搭进去)。产品更新换代,切记要有诸多产品可供选择。(好比每天吃蛋炒饭,最后你看到蛋炒饭就像一盘。。。“自己想像”)。个人经验,一种食品通常销售一个月开始出现明显地销量下滑。所以产品种类数量要多,如果不多也需要经常使用其他替代品。
5) 仓储,货物整理存放。因存储空间有限,我们只能把较为大件,且有外包装的产品拆散,化整为零;然后大小件产品互补,利用大容积再次化零为整,充分利用有限的空间存储。新旧产品存放有序,切记旧产品在外层,新产品在里层,否则旧产品过了有效期,自己都还不知道。
6) 货物摆放。货物摆放同样需要充分利用摆放工具,大小产品,圆扁产品互补充分利用摆放空间。重要的是如何摆放才能让客户一目了然?首先是主打产品的摆放,主打产品摆放位置选择应该是客户第一眼看得到的地方,然后再利用剩余空间尽可能地展现出所有产品,给客户一种琳琅满目的视觉冲击。摆放工具,承载货物工具的选择依据上述要求,即应当选择表面较宽广的工具,才能够体现出更多种产品,然后根据自己的销售方式,是固定销售还是移动销售来选择能否方便移动的工具。
7) 营销,产品销售是最为关键的环节。虽然都是面对学生市场,仍需进行市场分类,比如新生、老生对食品的要求不同,饮食方式不同。面对不同学生市场应采取不同的推销方式,推销的主次产品也应有所变化。其次,根据新老生作息时间的不同,采取不同的销售方式。如新生需上晚自习,老生虽不用上晚自习,但需要上选修课。定价,产品价格的设定。因为每个学校的校园环境不同,如我们学校超市较少(各种因素影响),学生购物不便,仅有的几家超市占据校内市场份额,抬高商品价格。所以我们定价范围最高只可与超市持平(超市大批量订货进货价低,而我们小批量订货进货价高),夹缝中求生存,从中赚取微薄利润。勿为微利而烦恼,可薄利而多销,销量跟上去,反而会给你意想不到的收获。
8) 信息收集。信息收集分为货源信息收集和客户信息收集。我们可以从批发商口中得知其他零售商对哪几种产品的销售情况比较满意,哪几种产品不适合学生消费,哪些产品性价比较高。客户信息收集是通过我们在销售过程中,与客户闲聊时不妨试探客户平时较为喜欢或需要哪些产品,客户愿意接受产品的价格范围是多少,平时的消费习惯等等。通过沟通,我们不仅能挖掘出潜在市场,并且可为以后的销售调整做参考依据;最重要的是聊天能够拉近我们与客户之间的关系,使客户更加乐于购买我们的商品。
为。品牌,树立品牌意识。拥有自己的品牌形象,易于消费者记住我们,对我们产生深刻印象。所以这又需要我们注意自己的言行举止,在客户心中树立良好的品牌形象。
上述仅为个人观点,如有不妥还望指点一二。毕竟我们还是学生,应当以学业为重,这些只能作为业余社会实践活动,不可本末倒置,否则竹篮打水一场空。
创业课程的感想(精选14篇)篇二
随着社会经济的不断发展和社会就业压力的不断增大“创业”一词已成为大学生意识中较为普及的词汇了。作为当代大学生,我们在学校里学到了很多理论性的东西,我们有创新精神,有对传统观念和传统行业挑战的信心和欲望,我们有着年轻的血液、蓬勃的朝气以及“初生牛犊不怕虎”的精神,对未来充满希望。这些都是创业者应该具备的素质。这也往往造就了我们创业的动力源泉。我们创业的最大好处在于能提高自己的能力、增长经验以及学以致用,最大的诱人之处是通过成功创业可以实现自己的理想,证明自己的价值。
但是创业的道路是艰难的,创业的成功与否不一定与知识的积累量成正比。没有很高的学历在创业竞争中也一样能立于不败之地,关键是创业的方向方式和方法。有的时候还要看准时机,看准市场的潜力。就像比尔盖茨,他之所以能财源滚滚,就是因为他看到了计算机在人类的生活中会起到越来越大的作用,这个市场有无限的潜力,也就是需求会无限增大。但是在创业道路上,作为大学生的我们往往急于求成、缺乏市场意识及商业管理经验,对市尝营销等缺乏足够的认识常常盲目乐观,我们对创业的理解还停留在仅有一个美妙想法与概念上没有充足的心理准备。对于创业中的挫折和失败,许多创业者感到十分痛苦茫然,甚至沮丧消沉。我们经常看到的创业都是成功的例子,心态自然都是理想主义的。其实成功的背后还有更多的失败。看到成功,也看到失败,这才是真正的市场。也只有这样,才能使年轻的我们变得更加理智。
我们的市场观念较为淡薄,不少大学生很乐于向投资人大谈自己的技术如何领先与独特,却很少涉及这些技术或产品究竟会有多大的市场空间。就算谈到市场的话题,他们也多半只会计划花钱做做广告而已,而对于诸如目标市场定位与营销手段组合这些重要方面,则全然没有概念。其实,真正能引起投资人兴趣的并不一定是那些先进得不得了的东西。相反,那些技术含量一般但却能切中市场需求的产品或服务常常会得到投资人的青睐。同时,创业者应该有非常明确的市场营销计划,能强有力地证明赢利的可能性。在创业征途上,有马云、俞敏洪等一批取得巨大成就的创业佼佼者,从他们的创业经历中我可以学到很多有益的经验,而从那些功败垂成或失败的创业者身上我们可以得出许多经验教训。就我个人观点,我觉得提倡大学生自主创业无可厚非,但是要建立在理性的基础之上,不能盲目的跟随潮流。在创业的过程中,我们也要注重学习。学习就像老鹰飞翔的练习,只有把翅膀练硬了才能飞得更高。市场经济不同情弱者,也不会给任何人实习的机会。当然仅靠热情是远远不够的,创业意味着冒险和付出,也意味着失败和挫折。大学生创业其中不乏成功者,但肯定经受了种种挫折和市场经济大潮的考验。在经历了最初的创业冲动和付出之后,越来越多的大学生走向成熟和冷静,对创业和成功有了更深的理解。 所以我们大学生在卷入创业热潮的同时,也要深刻地思考清楚,思考自己的人生方向和自我定位。在学习和工作中不断充实自己,提高自己。
无论做什么事情,都是一个自我提升的过程。只要自己从中获得了宝贵的经验,无论最后成功或是失败,都是人生的财富。
创业是一项充满挑战的事业,一个具有创业愿望的大学生能否最终走上成功创业之路,与他是否相信自己可以在激烈的挑战和竞争中胜出有着直接的关系。实践创业是大学生通过发现和识别商业机会,组织各种资源提供产品和服务,以创造价值的过程。实践创业活动的主体是大学生。客体是商业机会和各种为达到目的而需要和可以得到的资源。同时,大学生实践创业也是一个不断探索的过程,在这个过程中可能会遇到挫折和失败,所以大学生是否自信、能否在挫折和失败中重新振作,对于创业能否成功至关重要。大学生实践创业阶段的主要任务包括了解经营常识、把握经营方向、提高商业能力。
几堂课听下来受益匪浅,包括了如何更好地为人处世,更好地处理好工作与学习的道理之外,我最大的感受是想到了以后踏入社会的我们该如何去面对种种的挑战,特别是现在的大学生面临巨大的竞争压力,我们都有创业激情,但我们应该踏实认真的看待这一问题。
通过创业课的培训,我学到了很多。懂得了自己需要什么和为之奋斗。我要做一个勇敢,自信,有目标的人——这就是我的定义。
我们要养成良好的习惯:积极主动,以终为始,要是第一,双赢思维,知己解彼,综合综效。做好职业的生涯规划,并执行。通过这次创业课程的学习,我们掌握了一定的创业知识和技能。对创业过程中遇到的各种困难和挫折有了初步的认识和预测。
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老师鼓励我们就业,但也支持我们创业。创业的路是艰难的,是曲折的。创业能带来很多好处,但也存在着巨大的风险。为此,在创业的过程中我们必须考虑以下问题:
1 确立好目标,必须在不耽误学习的情况下锻炼自己。因为大学是进入社会的摇篮,和以前的学习环境相比较,大学有很多锻炼自己的机会。大学不仅是文化的起源地也是自我谋生的聚集地。因此,作为大学生,我们有很多接触社会,在大学里我们可以半工半读,家教、服务员、各中校园代理等兼职都是我们大学生能胜任的简单工作。所以锻炼自己的途径还是很多的。
2 心态问题。拥有良好的心态,尤其是对创业风险具有清醒的认识,并充分拥有应对风险的心理准备,是创业成功的必要条件。但是由于大学生受年龄及阅历等方面的限制,未必对创业风险具有清醒的认识,缺乏对可能遭遇到风险的必要准备。在缺乏良好心态的情况下,创业前景也会受到相应不利影响。
3 经验限制。由于刚步入社会,大学生很难拥有关于创业的直接经验与间接经验,创业知识一般也限于“纸上谈兵”,在这种情况下大学生创业及在公司运营中肯定会遇到各种不可预见的问题,以致创业困难。
4 知识限制。创业需要企业注册、管理、市场营销与资金融通等多方面的丰富知识,在缺乏相应知识储备的情况下,仓促创业不仅难以融到必需的资金,而且在残酷的'市场竞争中也将处于劣。 5 资金困境。由于大学生很难有足够的创业资金,从社会上融资或获取无息及贴息贷款是必然选择。但是大学生创业由于风险较大,较难获得必需的资金。而且一般在获取资金方面也存在两种问题,一是急于获得资金而不惜贱卖技术,二是过于珍惜技术而不肯做出适当的让步。这些问题都决定了在资金方面难以获得相应的资助。
6 技术限制。理工类大学生受学识的限制,拥有可创业的技术的大学生只可能是少数。而对于那些文科类大学生来讲,很难拥有可以创业的技术。技术的缺乏直接限制了大学生创业,在激烈的市场竞争中大学生创业将遭遇较多的困难。
姓名:王庆飞 班级:12行政管理 学号:02120243
随着我国市场经济的建立和完善,经济全球化不断深进,科技进步日新月异,综合国力竞争日益激烈。高校毕业生就业制度改革的不断深进,现在毕业生就业实行在国家。
随着我国市场经济的建立和完善,经济全球化不断深进,科技进步日新月异,综合国力竞争日益激烈。高校毕业生就业制度改革的不断深进,现在毕业生就业实行在国家方针政策的指导下,在一定范围内通过双向选择的方式自主择业的办法,因此,在高校开设就业指导课,帮助毕业生释疑解惑,调整好心理状态,使其顺利走上工作岗位,有着重要的意义。
通过创业课的培训,我学到了很多。懂得了自己需要什么和为之奋斗。我要做一个勇敢,自信,有目标的人——这就是我的定义。
我们要养成良好的习惯:积极主动,以终为始,要是第一,双赢思维,知己解彼,综合综效。做好职业的生涯规划,并执行。通过这次创业课程的学习,我们掌握了一定的创业知识和技能。对创业过程中遇到的各种困难和挫折有了初步的认识和预测。
老师鼓励我们就业,但也支持我们创业。创业的路是艰难的,是曲折的。创业能带来很多好处,但也存在着巨大的风险。为此,在创业的过程中我们必须考虑以下问题:
会。大学不仅是文化的起源地也是自我谋生的聚集地。因此,作为大学生,我们有很多接触社会,在大学里我们可以半工半读,家教、服务员、各中校园代理等兼职都是我们大学生能胜任的简单工作。所以锻炼自己的途径还是很多的。
2.心态问题。拥有良好的心态,尤其是对创业风险具有清醒的认识,并充分拥有应对风险的心理准备,是创业成功的必要条件。但是由于大学生受年龄及阅历等方面的限制,未必对创业风险具有清醒的认识,缺乏对可能遭遇到风险的必要准备。在缺乏良好心态的情况下,创业前景也会受到相应不利影响。
3.经验限制。由于刚步入社会,大学生很难拥有关于创业的直接经验与间接经验,创业知识一般也限于“纸上谈兵”,在这种情况下大学生创业及在公司运营中肯定会遇到各种不可预见的问题,以致创业困难。
4.知识限制。创业需要企业注册、管理、市场营销与资金融通等多方面的丰富知识,在缺乏相应知识储备的情况下,仓促创业不仅难以融到必需的资金,而且在残酷的市场竞争中也将处于劣。 5 资金困境。由于大学生很难有足够的创业资金,从社会上融资或获取无息及贴息贷款是必然选择。但是大学生创业由于风险较大,较难获得必需的资金。而且一般在获取资金方面也存在两种问题,一是急于获得资金而不惜贱卖技术,二是过于珍惜技术而不肯做出适当的让步。这些问题都决定了在资金方面难以获得相应的资助。
5.技术限制。理工类大学生受学识的限制,拥有可创业的技术的大学生只可能是少数。而对于那些文科类大学生来讲,很难拥有可以创业的技术。技术的缺乏直接限制了大学生创业,在激烈的市场竞争中大学生创业将遭遇较多的困难。
目标、方向后去花一段时间涉及到你目标所在行业的各辐射行业,从大处纵观。
创业课程的感想(精选14篇)篇三
2011年下半年,我的大三上学期。创业管理课在张燕老师的带领下悄无声息的开始了,最后经历过创业计划大赛轰轰烈烈的落下了帷幕。无可否认,创业管理这门课给了我很多非常宝贵的启发,原来隐藏于心的创业计划也通过对这门课的深入学习思路变得渐渐清晰。他让我明白了那些创业思路是空想、幻想。那些又是创新的可以实践的。创业是一个要不断完善的过程,所以要加强对创业的管理。
创业的道路是非常曲折的,没有顽强的意志是无法完成预定的创业计划的,所以在创业的道路上要时时刻刻以励志作为前行的助推剂。但是,创业的道路也是幸福的,创业的过程就如品味一杯烈性绝对伏特加,就如经营一段完美的婚姻,就如含辛茹苦的抚养子女功成名就、成家立业,等等。
创业,顾名思义,就是在风险与不确定性条件下,为了获利或成长而创建新型组织的过程。创业要有创业者、技术、资本、市场,这些都是创业需要的核心要素。当然创业过程中,创业精神也是必不可少的。创业精神是一种能够维持创新成长的生命力。可以分为个人的、企业的、组织的创业精神。励志是创业精神的一个重要方面。要保持创业精神要做到以下步骤:1、建立愿景,2、鼓励创新,3、营造企业内部的创新氛围,4、建立创业团队。然而为什么要具备创业精神呢?因为要面临复杂的竞争,要面对不信任的传统的企业管理方法,而分离出来的创业家是最优秀的、最聪明的人。
介绍两本本我最喜欢看的书——《世界上最伟大的推销员》、《万能钥匙》。这两本书在我认为是最优秀的励志书,也可以说是创业必读书。《世界上最伟大的推销员》是介绍一个伟大推销员是如何从一个自卑的、消极的、无赖的、迷茫的小推销员逐渐在他的人生导师的指导下成长为一名强大的、上进的、具有极大吸引力的推销能手的故事,而且这本书附带的《羊皮卷》也是非常经典的励志书。在我失落时我常喜欢拿出来读读,这样不好的情绪就会烟消云散了。用一句话来总结这本书就是——只要决定成功,失败永远不会将你击垮!《万能钥匙》这本书美国励志作家查尔斯汉尼尔的经典著作。他传授的是为一切成就奠定基础的终极原则、理念、因果和法则,奉献的是一种开发利用人类智慧的手段,以及由此而来的相关人的雄心壮志相契合的无穷魅力。24个章节,24把开启人生成功大门的钥匙。励志的言语在你看完这本书之后你就会觉得这里面无所不包了。我喜欢看这本书,当我缺乏行动积极性时。之所以在这个总结创业管理课心得的当口介绍这两本书是因为我觉得如果在创业过程中你如果拥有强大的精神支柱你就在创业的道路上成功了一半,而如果你真正看懂了这两本书,并且在创业道路上加以实践,那么在拥有强大精神支柱方面你又成功了一半。如此说来,你就成功了1/4。
在这个创业管理课上,我们在一起学习创业管理的理知识、我们一起探讨创业道路上的七七八八,我们研究中外著名创业人士创业成功的重要原因,我们一起参与创业计划大赛的竞争、评选并总结经验。在这一个个步骤中虽然没有参加创业实战练习。但是理论学习与对创业的计划管理方面的操控,我们都在这一堂堂实用的创业管理课上精准把握了。这个非常让我知足。在临近期末结课是张燕老师告诉我们不考了,或者说换一种考试评估的方式,那就是结课论文是,着实让每一个同学高兴了一阵子,啊哈,第一门修了不用考的课,但却又让我们每一位学习的成员学在其中、乐在其中。太好了!
下面谈谈我们创业管理课最精彩的一部分——创业计划大赛吧,很新鲜的一次团队合作大赛,用抽签的形式分的组。很不幸的我被分到只有一个女生的蓝队。最后也可能是表现最差的一个队吧。在大赛上各队可以说是各擅其长。各种创新的创意创业带给我们一个个惊喜与压力,轮到我们这组了,我们创业计划是创办一家旅游策划公司,主要业务是为各大旅游公司策划旅游路线,并且为个人业主等团体提供专业的旅游付费咨询服务。由于我们在一开始就不是很统一的明确我们公司的主营业务,以及我们的主要收入来源,加之我们的解说人员讲解不是很细致到位。导致老师及听众提出各种刁钻难答的问题。杯具了。结果评分肯定是不会很理想的。
其实最初在选择项目是,我提议创建一个专卖老年人用品的专卖店,并且店中设置一个老年人用品免费体验区与老年人活动中心,这样就可以吸引更多的老年人朋友光顾以及培养众多的粉丝(忠实的顾客),因为中国正在步入老龄化社会,老年人越来越多,老年人精神生活水平也亟待上升,基于全国开设这种店面的公司太少,完全满足不了市场需求,完全可以说是一个重要的利基市场。但是被我的组员认为是年轻大学生要去为老年人服务,实在是想不通而否了,悲哉,岂不知,老年人也希望活力乐观,而接近年轻人是最好的途径,这么好的机会,可惜了。另外我还提出了几个其他的创想,但都被他们以“不切实际”否了,无言。其他组的,我觉得“中国红”开花店的最好,接近完美,看来他们花的功夫可能也是最多的。还有其他的也都还差强人意吧。在这不加细评了。
最后要总结了,这学期到这也几乎可以说是完结了,这让我感觉我的大学生涯好像也快结束了一样。很不舍的、觉得还缺点什么,就是不像自己想的那样学习着,生活着,奋斗着。但是我却是实实在在经历过了,虽然,但是。啊哈!说说我们敬爱的张燕老师吧,说真的,博学多识,讲课语速很快,喜欢“标新立异(考试哦)”,然后我很喜欢张老师上课是与我们互动沟通的感觉。
当今的中国社会,就业岗位需求锐减,加上近年来应届大学生毕业人数屡创新高,让全社会都开始关注和倡导自主创业。国家和有关方面纷纷出台优惠政策加以扶持,学校也开设讲座、课程对毕业生进行自主创业的引导,许多学生也跃跃欲试,媒体也纷纷在舆-论氛围上推波助澜,一时关于创业的话题热得发烫,局面似乎一派大好。在这样的浪潮推进下,自主创业也就成了大学应届毕业生就业的一股主流。而此时的我,通过对创业管理这门课程的学习,才真正了解到什么叫做真正的创业,怎么才能把创业进行到底。
在创业管理的课堂上,我知道了创业的相关概念,以及一个优秀的创业者应该具有的素质。在创业的路上,我们往往会被繁华的社会迷乱双眼,面对种种的创业的项目时,却不知道哪一个项目可行。创业管理课教会了我们如何通过坏境分析、市场机会识别和创业风险等几个角度去评估一个创业项目的各种方法,让我们掌握相关的评估方法。当然,每当我们作为一个创业者出现在社会的大舞台上,掌握了评估创业机会的方法之后,我们就要将创业机会变成现实,而不是空有一肚子墨水。创业管理课程,也告诉了我们,如何去奖创业机会转变成现实。从选择创业模式到提交创业计划书,从创业计划书的写法到创业融资的类型和模式的论述,我们才掌握了创建企业的大概相关方法和技巧。当创业融资成为了现实后,企业即将成立的时候,我们就应该有自己的一套过程管理。就是说,我们要对创业过程进行充分的准备。在创业管理课堂上,我们也学习到了如何进行企业注册登记,如何去进行营销管理、财务管理、团队管理等方面。在老师举出来的众多的案例中,我们似乎看到了自己将来的影子。有了基础就有发展,在创业管理课程上,老师把整个创业过程给我们做了详细的介绍。给我们详细讲解了一个优秀的企业应该在成长期注意在企业发展战略、企业文化建设、企业营销方式等方面进行重点的管理。
尽管如此。我还是从老师的课堂里发出了几声感慨,有时甚至在目前社会上多少呈现病态的轰轰烈烈的创业局面为自己感到担忧。
之所以会感慨,是因为我的担忧,原因是多方面的。首先,愿意进行自主创业的人数并不乐观,理性选择创业的人数更少。在这样的浪潮下,很难保持自己的热血,很难在创业的路上坚持下去。
其次,无论是政府、媒体、学生甚至某些专家都将个人创业仅仅当作临时性的过渡。出于这种大众心理,无论是在选择项目、投入程度、抵御风险和克服困难等的能力等多个方面我都不可能做得十分好。
社会心理,就像一个无形的巨浪,往往会把每个人心里的涟漪冲得一干二净。
第三,国家发布创业的扶植政策和配套措施还很多停留在有其名无其实。比如说,广东省今年指定的扶持创业政策之一——小额贷款政策。在现实中,我有几个前两年前毕业的高友,刚走出大学校门就选择了创业这条路。从走出大学校门那时候就开始在这些政策中打滚,直到今年只有一个师兄才拿到一笔3万块的小额贷款。
第四,没有在社会上历练过的我的抗挫折能力和创业经验的欠缺无形中有可能选择放弃。挫折作为一种情绪状态和一种个人体验,各人的耐受性是大不相同的。有的人经历了一次次挫折,仍然能够坚韧不拔,百折不挠;有的人稍遇挫折便意志消沉,一獗不振,甚至痛不欲生。
在时间的长河里,我们经不起翻腾,我也在怀疑自己也是否这样被磨平棱角,止步在创业的路上。想起这些,心里总不是滋味。
有人说,在事实上,创业本身绝对不能是一种由于找不到工作而被-迫采取的权宜之计,
而是恰恰相反,选择自主创业更需要深思熟虑、精心准备,立志将其当作一生的职业和事业认真对待。唯有此,才能找到适合自己的创业项目和创业技巧;唯有此,才能经受住创业过程中不一样的艰辛;唯有此,才能取得创业的成功。
虽然如此,这一翻高谈阔论还是不足以打翻我心头的那些千斤重的烦忧。
扶植个人自主创业也同样不能是国家、社会、高校为了应对就业压力采取的临时性措施,而本来就应当是学生就业的一个极为重要的渠道。以往,或许相关方面在这面扶植、引导、重视不够,那么,就要借着近年来大学生毕业人数屡创新高这个特殊时期形成的这种氛围,就要进一步采取得力措施使各方面的政策和规定更加有利于创业成为就业主要渠道之一的形成。总而言之,只有相应的政策措施切实到位,只有有关方面都不再把鼓励大学生就业当作当前解决学生就业难的权益之际而是出于长远考虑加以扶持,只有选择创业道路的学生切实经过理性慎重思考之后认真加以选择并努力成为这方面的专才,只有从事创业的大学生无论遇到什么样的挫折都义无反顾的坚持,这条创业道路才能走好。只有这样,国家的政策落实了,我们才能放下心里的那些千万种烦忧,选择创业这条道路,义无反顾地坚持下去,把创业当成一生的事业。
想要完成创业这个事业,途中肯定有很多我们意想不到的.挫折。但是,如果心里有梦想,背后有人在为我们撑腰,我们还会害怕什么。无论前面的路无论是泥泞崎岖,还是荆刺满地,我们也会一路高歌、勇敢大步地往前走下去。
创业是一种普遍的社会现象和人类活动。五年前,“enterpreneurship”这个概念在中国可谓还是相当陌生,现在,创业却是如火如荼,尤其是大学生创业一直备受关注。社会转型与发展需要我们的创新精神,但光有创业愿望创业技能低却也导致了一个又一个创业失败的案例。因此,创业教育必不可少。这学期学习了《创业学管理》,颇长了见识与心得理解。
业培训,积累创业知识,接受专业指导,提高创业成功率。)、资金(学会多渠道融资,除了银行贷款、自筹资金、民间借贷等传统途径外,还可充分利用风险投资、天使投资、创业基金等融资渠道)、技术。在一些条件不允许自己单独创业的时候,可以选择组建一个团队。联合是一种力量,前提是必须有明智的指挥。团队最主要的问题应该就是管理内部的冲突问题,特别是与股权利息相关联时。任何时候都要注意尊重他人,协作进取。
不管是个人还是团队,只有抓住创业机会才能使创业成功。创业因机会而存在。而机会来源于一切变革,要从先前经验和现实自我来感知这些灵感。但是,如果该机会没有足够大的价值潜力来弥补为把握机会付出的资本或者说该机会不适合 ,这个机会也就不值得我们去追寻了。必须做足前期市场调研和论证,只是凭自己的兴趣和想象来决定投资方向,甚至仅凭一时心血来潮做决定,一定会碰得头破血流。
我们大学生有着年轻的血液、蓬勃的朝气,以及“初生牛犊不怕
虎“的精神,在学校里学到了很多理论性的东西,有着较高层次的技术优势,在这种就业压力大的社会状态下,创业最大好处在于能提高自己的能力、增长经验,以及学以致用;最大的诱人之处是通过成功创业,可以实现自己的理想,证明自己的价值。但是同时由于盲目乐观,急于求成市场意识单薄,往往失败。因此,我们应该根据个人的实际情况去选择创业还是选择略微风平浪静的求职。
创业课程的感想(精选14篇)篇四
(一)目标顾客...............................3。
(二)竞争对手分析.............................3。
(三)风险分析...............................3。
二、产品分析.................................4。
(三)金乌炭雕战略伙伴............................4。
(四)金乌炭雕制成.............................
三、店铺介绍.............................4。
(一)营业管理................................5。
(二)店铺管理................................5。
(三)客户管理................................6。
(四)经营管理................................6。
五、运营.................................6。
(一)营销策略................................6。
(二)推广策略................................8。
六、物流服务...........................9。
七、售后服务.................................9。
一、市场调查。
(一)目标顾客。
随着互联网的不断发展,人们对网购也越来越需要了。对环境的要求也不断的在增强。有一个口号是“不是金乌藏娇,而是炭雕炭雕”。我们产品对应的目标是中高层的顾客,而我们主要以0到500元的产品为主。
(二)竞争对手分析。
天祺家居专营店的特点:价格便宜,服务态度好。推广方面做得也不错。还不时的招聘一些网店代理。加入了商盟,消费者保护。所以生意很不错,已经有一黄冠了。但是图片处理还有待改善,网店装修也应该加强。
精峰渴望专卖店的特色:图片处理很漂亮,清晰。店铺文化做得好,宝贝描述很详细。推广方面做得也很好。进入这个店铺有种美的享受,愿意多停留会。但是价钱有点高。
其它的网店虽然信誉很高,但是不是主营产品。各具特色。
(三)风险分析。
1.优势,
产品是厂家直销的,价格方面有优惠,比同行业要便宜,有保修。品质信誉度有较高保障,前期渠道已做好,有良好渠道保障。
2、劣势,一个尚未被认知的新网店、新品牌,知名度不高,管理团队初步建立,需要磨合。
3、机会,前期经济发展状况良好,人民生活水平日益提高,对产品要求越来越高。
4、威胁。
(1)淘宝店的客户属于我们的,也属于竞争对手的,这对客户的稳定积累很不利。更残酷的是,如果我们遇上不怀好意的买家或者竞争对手的故意捣乱,几个“差评”能使我们的信誉严重受损,网店生存发展靠的就是信誉。
(2)交易安全的影响,网络的信息数据传输使数据被窃取或破坏;运输途中损坏或者纸箱包装不完整等。
(3)压货。进货了但是卖不出去,现在网店太多,商品太多,只要你的货源没有优势,很可能出现压货的,这点比实体店风险还大。
(4)快递。快递过程中的损坏或者或快递投递人员私自拿你的个别物品。
(5)售后。遇到需要退还的买家,在实体店你不给退的话一般人也没什么办法怎么着你,可以在网店上,一个差评有可能让你失去上千买家...
二、产品分析。
(一)金乌炭雕介绍。
会吸毒的艺术品-金乌炭雕,是长沙文象环保科技有限公司出品的艺术品。采用极品活性炭由国际专利独有技术成型,用中国传统手工工艺雕刻而成,既保证了活性炭高吸附作用的优点,又克服了传统状态活性炭不便使用不易存放的限制,集工艺品的欣赏性、收藏性与活性炭强吸附的实用性于一身。置于室内、车内,既高贵、典雅、生动、时尚,又可长效强势吸附甲醛、苯、氨、氡等有毒有害气体,使用寿命长达。
(二)金乌炭雕的功能。
可以大量持续吸附空气中各种有毒有害气体(一氧化碳、甲醛、苯及同系物、氨、氡。二氧化硫等),烟雾和异味等,能有效净化空气,消除污染,维护人体健康。
经中国室内装饰协会室内环境检测中心检测,金乌炭雕6小时可清除甲醛66%,清除苯76%;24小时清除甲醛95%,清除苯及tovc99%。被确定为室内环境净化重点推荐产品,已列入国家火炬计划全面推广。
同时,由于其高科技、健康、环保、传统文化、吉祥祝福的,又是人际交往中自己会说话的尊贵好礼。
(三)金乌炭雕战略伙伴。
(1)金乌炭雕朗科。
朗科炭雕系列闪存盘在北京高调的召开了新产品发布会。中国移动存储行业龙头企业、全球领先的闪存盘技术开发商和基础性发明专利拥有者、创业板上市公司朗科科技,与全球首家炭雕行业开创者、全国净化炭雕领导品牌、长沙文象环保科技有限公司金乌炭雕强强联合,推出了炭雕系列的高端闪存盘。
(2)金乌炭雕博之源。
10月21日在深圳,博之源与金乌炭雕签署了1+1战略合作协议。双方将在炭雕工艺品领域内通力合作,共同开拓国内和国际市场。双方旨在通过此次合作,充分利用各自在工艺品和炭雕领域的品牌和市场优势,携手推动成型活性炭雕产业快速发展!
在成型活性炭雕逐渐形成一个独立产业的历史时刻,在国家大力支持节能环保产品推向市场的基础上,博之源与金乌炭雕的战略合作将进一步全面推动成型活性炭雕的产业化及其民用化的进程。博之源将与金乌炭雕协同合作将“博之源·金乌炭雕”品牌推向市场。
(3)厦门金乌炭雕。
年7月28号,厦门金乌炭雕与长沙文象环保科技有限公司签署了战略合作协议。厦门金乌炭雕依托长沙文象总共司的大力支持,在厦门开展了一系列的广告宣传,在电视节目做现场试验,让广大厦门百姓真正见识到活性炭的吸收效果!以及在明发广场,厦门小鱼等人气地点,社区都有活动,为金乌炭雕立足厦门,推向全福建奠定了有力基础!
同时也要告诫广大群众,现在很多人冒牌金乌炭雕,希望大家不要上当受骗!
(4)黑钻金乌炭雕。
黑钻金乌炭雕是文象环保旗下子品牌,与金乌炭雕共为人类生存环境的改善发挥自身效用。现在金乌炭雕一直受到市场各界人士的厚爱,同时金乌炭雕也一度得到消费者及环保部门的认可和关注,更被评为“低碳中国绿色品牌”。然而,消费者的需求是在不断提升的,需要迎合市场的发展而发展,现今的中国,由于传统礼寓的熏陶,“馈赠佳礼”一直是亲朋好友之间传递情谊,表达情感的首选方式,也开始逐渐运用于商务,成为洽谈合作的必备桥梁。文象环保整合自身力量,了解市场需求,为解决广大礼品客户“挑礼难,选礼烦”的现实状况,从而创造了“黑钻金乌炭雕”。
品牌定位。
交相辉映。
金乌炭雕与黑钻金乌炭雕同属文象环保品牌,分别根深两大沃土。
金乌炭雕力在为广大消费者提供可供观赏又有实际净化功效的产品,主要注重其实用性和观赏性,设计制造偏向于现代实用价值,将与广大消费者的生活密切贴近,并为点缀生活,净化空气为主导思想。
黑钻金乌炭雕志在打造礼品界航母品牌,为商务客户提供量身定做之产品,从而促使商业合作的达成和业务往来的继续。黑钻金乌炭雕之产品均有专业礼品设计团队操刀制作,为传统寓意付上现代之感,为现代送礼贴上环保标签,在商务合作外更贴一份情谊关怀,为办公操劳的人士送上清新空气,保护呼吸健康。
(四)金乌炭雕制成。
金乌炭雕是除粉末状与颗粒状活性炭以外的一种块状无缝活性炭。它的生产过程是:先将优质粉末活性炭与适量的活性胶粘剂混和均匀,用分子吸压成型技术制成炭块,其中有的压制了艺术图案,有的却无图案;再经成式三态交换活化技术除胶活化,成为金乌炭雕(即块状活性炭)。
三、店铺介绍。
店铺名字:金乌炭雕示范直营4号店。
店铺地址:
店主名:蘑菇点点83。
经营理念:诚信经营、服务客户!提供最好、价格最优的产品以及最优质的服务。
目标:我们追求的目标是价格更低、品种更全、服务更好。杜绝假冒伪劣商品,确保商品质量。
主营商品:各种金乌炭雕。
经营模式:个体经营。
网店定位:淘宝网。
价格定位:0-500元。
四、管理。
(一)营业管理。
(1)店铺装修。
1、运用淘宝提供的一些模板给店铺的导航栏做下装修。提供一些店铺的宝贝信息。
2、做一个宝贝描述模板。
3、在左侧的宝贝分类做下装修,包含:欢迎光临,营业时间,宝贝的详细分类,按钮。。。
4、增加背景音乐。
5、好好利用导航栏下面的自定义模板,处理好一些宣传照片附上文字传上去。添加口琴的购物指南,联系方式,售后服务。。。
(2)登录商品。
1.所有商品的在线时间一定要是1周,不要选14天。淘宝网店默认快结束的商品显示在最前面,商品在快结束时浏览量也是最高,所以要保证每天都有商品上架和下架。
2.选择上网人次最多的时段登录商品,最合适的时间:10:30-12:00,12:30-14:00,15:30-18:30,19:30-23:30。
4.旺旺要经常保持在线,特别是商品下架前1-2个小时,
越是接近下架时间,我们的商品在搜索结果中越是靠前,这个时间段是成交量最高的时候。
(二)店铺管理。
(1)商品摆放。
成长期产品摆在显眼,成期的产品摆在相对低些的位置,特价区或最新商品摆在醒目位置。
(2)仓库商品的管理和店铺管理。
成交无货的商品需及时下架,畅销品留有适量库存,平时库存尽量随顾客需求放置,减少库存压力。
(三)客户管理。
1.建立客户资料库,有助于我们维系客户。
2.根据二八原则和开发一个新顾客是维系一个老顾客成本5倍,买家设定为我们的vip客户群体,在店铺内制定出相应的优惠政策,让他们享受商品8折优惠等等。
3.在淘宝旺旺或者qq里设立客户服务。
(1)给顾客提供一个沟通交流的平台,以便从他们那里得到良好的意见和建议;。
(2)分组顾客,时常和他们联系一下,巩固一个老客户比发展一个新客户更容易,在节日的时候问候一声,就像朋友之间交往一样,我们卖出的不仅仅是一件货品,更是一份友谊。
(3)主动将最新活动讯息通过电子邮件传达给客户;。
(4)及时和客户联系,避免已成交的买家由于没有及时联系而流失掉。
(四)经营管理。
1.建立财务。
设计好网店的销售报表、财务报表、客户管理、货品统计与分类表等,每天用一点点时间做好填好各种统计表格,每周小结一次,每月做一个认真的总结。
2.分析与总结销售情狂。
仔细分析各种数据,包括一个月内登录商品的数量,成交商品的数量,成交率的情况等等。
3.登记顾客评价录。
记录顾客意见评价,如有差评,记录好差评原因和解决方案。
五、运营。
(一)营销策略。
(1)产品策略。
我选择的是适合社会各个层次的人消费的各类国产的金乌炭雕,价格比较便宜。款式简单,新颖。
(2)价格策略。
(1)弧形数字法。
“8“与“发”虽毫不相干但宁可信其是,不可信其无。满足消赛者的心理需求总是对的。
据国外市场调查发现,在生意兴隆的商尝超级市场中商品定价时所用的数字,按其使用的频率排序,先后依次是5、8、0、3、6、9、2、4、7、1。这种现象不是偶然出现的,究其根源是顾客消费心理的作用。带有弧形线条的数字,如5、8、0、3、6等似乎不带有刺激感,易为顾客接受;而不带有弧形线条的数字,如l、7、4等比较而言就不大受欢迎。所以,在商尝超级市场商品销售价格中,8、5等数字最常出现,而1、4、7则出现次数少得多。
在价格的数字应用上,应结合我国国情。很多人喜欢8这个数字,并认为它会给自己带来发财的好运;4字因为与。死”同音,被人忌讳;7字,人们一直感觉不舒心;6字,因中国老百姓有六六大顺的说法,6字比较受欢迎。
(2)非整数法。
差之毫厦,失之千里。
这种把商品零售价格定成带有零头结尾的非整数的作法,销售专家们称之为“非整数价格”。这是一种极能激发消费者购买欲望的价格。这种策略的出发点是认为消费者在心理上总是存在零头价格比整数价格低的感觉。
有一年夏天,一家日用杂品店进了一批货,以每件1元的价格销售,可购买者并不踊跃。无奈商店只好决定陈价,但考虑到进货成本,只降了2分钱,价格变成9角8分。想不到就是这2分钱之差竞使局面陡变,买者络绎不绝,货物很快销售一空。售货员欣喜之余,慨叹一声,只差2分钱呀。
实践证明,“非整数价格法”确实能够激发出消费者良好的心理呼应,获得明显的经营效果。因为非整数价格虽与整数价格相近,但它给予消费者的心理信息是不一样的。
(3)价格分割法。
没有什么东西能比顾客对价格更敏感的了,因为价格即代表他兜里的金钱,要让顾客感受到你只从他兜里掏了很少很少一部分,而非一大把。
价格分割是一种心理策略。卖方定价时,采用这种技巧,能造成买方心理上的价格便宜感。
价格分割包括下面两种形式:
1.用较小的单位报价。例如,茶叶每公斤10元报成每50克0.5元,大米每吨1000元报成每公斤1元等等。巴黎地铁的广告是:“只需付30法郎,就有200万旅客能看到您的广告。”
2.用较小单位商品的价格进行比较。例如,“每天少抽一支烟,每日就可订一份报纸。”“使用这种电冰箱平均每天0.2元电费,只够吃一根冰棍!”记住报价时用小单位。
综合上门这三种价格策略给宝贝定价。好的定价策略会带来意想不到的收获。
(3)网上促销策略。
(1)免邮费。网络购物中间环节的邮费问题一直是买家关注的焦点之一,这会影响到买家对于网购价格优惠的感知。当前邮费主要分为:邮局(包裹平邮)、物流快递、特快专递等,平邮的价格较低,但周期较长;物流快递价格适中、送货周期在3~5天;特快专递的价格昂贵;因此快递公司是最被买家接受的。店主可以根据买家所购买商品的数量来相应地减免邮费,让消费者从心理上觉得就像在家门口买东西一样,不用附加任何其他的费用。
(2)打折。由于打折促销直接让利于消费者,让客户非常直接的感受到了实惠,因此是目前最常用的一种阶段性促销方式。折扣主要采取以下两种方式:一是不定期折扣。在重要的节日,如春节、情人节、母亲节、圣诞节等,进行8~9折优惠,因为在节日期间人们往往更具有购买潜力和购买冲动。店主应选择商品价格调节空间较大的商品参加活动,并不是全盘托出。这种方式的优点是:符合节日需求,会吸引更多的人前来购买,虽然折扣后可能会造成利润下降,但销售量会提高,总的销售收入不会减少,同时还增加了店内的人气,拥有了更多的顾客,对以后的销售也会起到带动作用。二是变相折扣。如采取“捆绑式”销售,以礼盒方式在节假日销售。这种方式的优点是:符合节日气氛,更加人性化。
(3)赠品。赠品促销的关键在于赠品的选择上,一个得当的赠品,会对产品销售起到积极的促进作用,而选择不适合的赠品只能是成本上升,利润减少,顾客不满意。选择合适的赠品应注意:第一,不要选择次品、劣质品,这样做只会适得其反,影响店铺的信用度;第二,选择适当的能够吸引买家的产品或服务。可以赠送试用装或小样,还可以赠送无形的东西——服务。第三,注意赠品的预算,赠品要在能接受的预算内,不可过度赠送赠品而造成成本加大。
(4)会员、积分。凡在网店购买过商品的顾客,都成为网店的会员。会员不仅可享受购物优惠,同时还可以累计积分,用积分免费兑换商品。此方式的优点是:可吸引买家再次来店购买,以及介绍新买家来店购买,不仅可以巩固老顾客,使其得到更多的优惠,还可以拓展发掘潜在买家。
(5)红包。红包是淘宝网专用的一种促销道具,各位卖家可以根据各自店铺的不同情况灵活制定红包的赠送规则和使用规则。通过此种手段可增强店内的人气,由于红包有使用时限,因此可促进客户在短期内再次购买,有效提升网店销量。
(6)积极参与淘宝网主办的各种促销活动。淘宝网不定期会在不同版块组织不同的活动,参与活动的卖家会得到更多的推荐机会,这也是提升店铺人气和促进销售的一个好方法。要想让更多的人关注到网店,店主就要经常到淘宝网的首页、支付宝页面、公告栏等关注淘宝举行的活动,并积极参与。
(4)渠道策略。
1.前期找好成熟渠道,找好货源。
我们可以主动联系快递公司、邮政或物流公司,商谈好价格,签个协议,最好与快速公司建立长期稳定的合作关系,这样我们拿到的价格就很便宜。他们会留给出货单,然后我们每次要发货,可以先填好,然后打电话让他们来取货,节约时间,发货又快(特别推荐使用快递,安全又快速)。
3.在包裹里,我们包袋产品及资料要齐全,在包袋产品上写上自己的联系方式,放些轻巧而实惠的小礼物,给客户提供些他想知道的包袋产品材料信息。
(二)推广策略。
1、付费的推广方式:
(1)参加消保,这样可以让顾客买你的产品的时候更加放心,提高商家的信誉度。
(2)参加直通车:这个就比较重要了,如果要做大你的店铺,知名度肯定是要有的,那么直通车是可以让你的商品优先显示的,看到的人多了,买的人肯定也会多。
(3)将店铺升级为旺铺:以前的淘宝旺铺是要花钱买的,现在都免费了。旺铺的图片比普通网店的图片要大些,标题栏都有模板,可以自己选择装饰。要好好利用旺铺。
2、免费的推广方式:
(1)店面建设:设计店铺模板,力求美观生动;在宝贝名称里面多加几个相关的关键词;在店铺基本设置—主营项目中尽量多加与所售宝贝相关的关键词,容易被其它网站搜到的,有助于提高您店铺的知名度和浏览量;尽量多上货(不要重复发布),因为每个宝贝被买家看到的几率是一样的,所以宝贝数量多能增加你的浏览量,来的人多了,销量自然大,但是一定要分好类目,否则就成了杂货铺,影响了自己店铺形象,也不利于买家查看!
(2)淘宝社区:既然是在淘宝做生意,淘宝社区自然是兵家必争之地,而且,淘宝社区来的每个人,不是买家就是卖家。
(3)阿里旺旺推广:阿里旺旺是阿里巴巴商城的沟通工具。多建几个旺旺群或多加几个旺旺群,把自己的网站信息发到群里。可以利用找代理的方式进行推广,这样不仅推广了网站,也可以扩大销售渠道。制作数据包,这样更方便的为分销上货。
(4)淘宝助理发宝贝的时候,把宝贝上架时间错开,每隔半小时发一个宝贝,这样宝贝分布的时间段比较均匀,当别人搜索的时候就容易看到你的宝贝,因为宝贝是按照剩余时间由少到多排列的。同时把宝贝存起来,时间改为两周以后,这样就会一直保持这样。
(5)一元拍,定期设置一两个物美价廉的宝贝为一元拍,在一元拍宝贝的页面多链接几个漂亮宝贝,少亏一点也没有关系,能够拉动浏览量的!
(6)商盟,争取多加入几个商盟,多参加商盟活动,以便展示自己的宝贝,商盟的活动宣传力度很大的!
(7)友情链接好好利用友情链接,尽量多加同行的店铺或浏览量高的店铺为友情链接,可以吸引潜在的顾客。
六、物流服务。
作为开设淘宝网店一个重要的流程—物流,物流公司选择的好坏,以及货运价格的高低,直接影响到店铺的运营收入。选择一家好的物流公司,不仅使你的成本相应降低,并且还影响到客户对你的服务的整体印象,因为随着生活的进步,节奏逐渐加强,客户对时间的要求也必然会提高,所以他们所预定的物品能否及时快速到达客户手中,这对客户的第二次购买选择会有很大的影响。当然这会直接影响到网店的收入,所以把物流做好,你的网店也就成功了一半,正所谓事半功倍。
七、售后服务。
像金乌炭雕这种商品,搞好售后服务是很重要的。完善的售后服务即可以提高店铺的信誉,也能带来潜在的生意。古人都知道“水能载舟,亦能覆舟”的道理,我们没理由不重视群众的口碑效应,也许一个小小的售后服务失败案例不足以摧毁你的品牌,但也是绝对不容忽视的,还记得马云说的“沙漠里蚂蚁吃掉大象”的故事么?积少成多,须时刻铭记于心!售后服务是把双刃剑,赢得了消费者的心,你就赢得了市场!
创业课程的感想(精选14篇)篇五
经过两天的创业意识培训课,收获颇多。也许没有创业的想法,但是从中却也学过到了许多。
我觉得如果一个人想要去创业,首先必须具有一种市场意识。应该清楚地认识到市场需要什么样的产品或者服务。这是最重要的一点。如果没有市场的支持,来销售产品或者服务,那么即使你做的再好,也注定会失败。就像马云,如果他没有清楚地认识到电商这种潜在的市场,那么淘宝天猫这样的网上购物平台也不会取得巨大的成功。
如果想要创业,资金也是必不可少的。因为无论做什么,没有资金的支持,这件事去、是很难做下去的。创业更是这样,所需要的设备技术以及人才如果没有庞大的资金链来支持,那么所有的一切都将成为泡影。纵观古今中外的成功企业,资金链是一个很重要的环节。多少企业因为缺少相应的资金来支持而最后走向破产。因此,充足的资金是条件。
一个良好的团队是创业成功的必不可少的条件。就像电影《中国合伙人》一样,如果没有一个团队的共同努力,仅靠自己一个人单打独斗是注定不会有结果的。团队合作这方面,通过这次创业意识培训课,我有了更加清楚地认识。由于我们是分组完成,而我很荣幸的被小组成员选为组长。在模拟企业的那一节课,我感触颇深。正是有了我们小组成员的共同努力,在最后的结果中,我们小组取得了第一名的好成绩。在模拟企业中,小组内各为成员尽职尽责,发挥自己最大的能力为这个团队贡献自己的力量。可以说,如果一个企业没有一个合作无间的团队来支持,是不可能取得任何成效的。
先进的技术是一个企业领跑市场的助推器。在当今科技日新月异的情况下,如果没有一个先进的技术,没有专属权,仅靠复制他人或者山寨产品是不可能成功的。就算是小米,刚开始都在批判小米是靠山寨靠抄袭来发展的,但是,不可否认的小米也拥有自己的核心技术,核心技术是一个公司的灵魂,是一个企业发展的不竭动力。
当今世界上人才是最宝贵的资源,重视人才,就等于为自己企业的发展奠定了一个展翅高飞的基础。一个企业所需要的人才多种多样技术人才、管理人才、财物、法律等等,所以任何企业的发展都必须重视人才,把人才战略贯穿企业的始终,通过各种福利保障措施,留住人才,也就等于为企业的发展留好了退路,不至于在激烈的市场竞争中失去优势。
企业的产品和服务也是企业所必需要保证的。产品的质量是产品的灵魂,如果一件产品的质量低劣,消费者就不会选择这样的产品,那样就没有市场,企业将会面临破产的威胁;产品的服务也是一个企业所必需要看重的没有良好的服务,消费者就会对这种产品产生抵触心理,这样的企业口碑就会很差,就不能在消费者心中树立起品牌效应。因此,产品的质量和服务,也是企业所应该要去做到最好的。
另外,诚信也是一个企业所具有的必不可少的。纵观现在的世界上的所有企业,如果没有诚信,那么这样的企业距离破产倒闭也就不远了。诚信是一个企业的立身之本,没有诚信的企业注定不会有好的发展前途。
通过这两天的创业意识培训课,让我懂得了不少道理。虽然暂时没有创业的想法,但是这些东西对我来说都是极其宝贵的财富。为以后创业打下了坚实的理论基础。但是我也明白,创业的艰难是我们不曾体会的,但是我相信,只要用心去做,无论我们做什么都会取得成功的。
**年7月31日,我院中堂社会实践分队邀请了市劳动局讲师——叶志行老师来为我们进行一次大学生创业、就业指导讲座。我认真听取去了叶老师的讲座,在诙谐宽松的环境下,我学到了很多专业性知识,获益匪浅。
在讲座之初,叶老师对“企业”一次进行了诠释,十分深刻。企业来自于创业,以前的创业的创字有一种写法人,匕,刀,是人字下面一把匕首旁边是一把刀,说的就是创业是人在刀光剑影下的事业。创出来的叫企业。因为企业也会有生死存亡的。企业这两个字也是从人字开始写的。如果企业两个字去掉了人就变成止业。
可见,创业是以人为本的,人起着绝对作用。所以企业管理者招人、育人、用人、留人非常重要,其中有点就是包容心。在中国这片创业的热土上,我们有的是机会,但未必人人都有包容的心,尤其是企业管理者。包容能让我们看到更多,学到更多。“如果我向你学习,我把你的变成了我的,我就比你要厉害”,我喜欢这句话的“自私”风格,是因为它的务实,是因为它的包容。而社会上很多人,一旦有了一点成绩或者因为自己的地位就开始疏忽为自己企业拼杀的员工,这样企业的生存期限指日可数了。
承托以上之说,在此之前,很多同学和我一样,感觉自己除了资金和技能外,基本上已经具备了创业的能力。然而,待培训完毕仔细审查自我才发现,其实我们口中的创业更多的是一份激情,一句豪言壮语。我们还有很多的能力和技能需要去培养和学习,我们要去更多地培养自己的创新思维能力、组织协调和人际沟通能力、心里耐挫能力等。这也就是叶老师奉劝大学生需要锻炼的“眼光、胸怀、胆识”。
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通过此次讲座我深刻认识到创业是一种精神,一种百折不挠、顽强拼搏的精神;创业是一种品质,一种团结协作、胸怀天下的品质;创业更是一种磨练,一种挑战人生、成就梦想的历练。
随着社会经济的不断发展和社会就业压力的不断增大“创业”一词已成为大学生意识中较为普及的词汇了。作为当代大学生,我们在学校里学到了很多理论性的东西,我们有创新精神,有对传统观念和传统行业挑战的信心和欲望,我们有着年轻的血液、蓬勃的朝气以及“初生牛犊不怕虎”的精神,对未来充满希望。这些都是创业者应该具备的素质。这也往往造就了我们创业的动力源泉。我们创业的最大好处在于能提高自己的能力、增长经验以及学以致用,最大的诱人之处是通过成功创业可以实现自己的理想,证明自己的价值。
但是创业的道路是艰难的,创业的成功与否不一定与知识的积累量成正比。没有很高的学历在创业竞争中也一样能立于不败之地,关键是创业的方向方式和方法。有的时候还要看准时机,看准市场的潜力。就像比尔盖茨,他之所以能财源滚滚,就是因为他看到了计算机在人类的生活中会起到越来越大的作用,这个市场有无限的潜力,也就是需求会无限增大。但是在创业道路上,作为大学生的我们往往急于求成、缺乏市场意识及商业管理经验,对市尝营销等缺乏足够的认识常常盲目乐观,我们对创业的.理解还停留在仅有一个美妙想法与概念上没有充足的心理准备。对于创业中的挫折和失败,许多创业者感到十分痛苦茫然,甚至沮丧消沉。我们经常看到的创业都是成功的例子,心态自然都是理想主义的。其实成功的背后还有更多的失败。看到成功,也看到失败,这才是真正的市场。也只有这样,才能使年轻的我们变得更加理智。
我们的市场观念较为淡薄,不少大学生很乐于向投资人大谈自己的技术如何领先与独特,却很少涉及这些技术或产品究竟会有多大的市场空间。就算谈到市场的话题,他们也多半只会计划花钱做做广告而已,而对于诸如目标市场定位与营销手段组合这些重要方面,则全然没有概念。其实,真正能引起投资人兴趣的并不一定是那些先进得不得了的东西。相反,那些技术含量一般但却能切中市场需求的产品或服务常常会得到投资人的青睐。同时,创业者应该有非常明确的市场营销计划,能强有力地证明赢利的可能性。在创业征途上,有马云、俞敏洪等一批取得巨大成就的创业佼佼者,从他们的创业经历中我可以学到很多有益的经验,而从那些功败垂成或失败的创业者身上我们可以得出许多经验教训。就我个人观点,我觉得提倡大学生自主创业无可厚非,但是要建立在理性的基础之上,不能盲目的跟随潮流。在创业的过程中,我们也要注重学习。学习就像老鹰飞翔的练习,只有把翅膀练硬了才能飞得更高。市场经济不同情弱者,也不会给任何人实习的机会。当然仅靠热情是远远不够的,创业意味着冒险和付出,也意味着失败和挫折。大学生创业其中不乏成功者,但肯定经受了种种挫折和市场经济大潮的考验。在经历了最初的创业冲动和付出之后,越来越多的大学生走向成熟和冷静,对创业和成功有了更深的理解。 所以我们大学生在卷入创业热潮的同时,也要深刻地思考清楚,思考自己的人生方向和自我定位。在学习和工作中不断充实自己,提高自己。
无论做什么事情,都是一个自我提升的过程。只要自己从中获得了宝贵的经验,无论最后成功或是失败,都是人生的财富。
创业是一项充满挑战的事业,一个具有创业愿望的大学生能否最终走上成功创业之路,与他是否相信自己可以在激烈的挑战和竞争中胜出有着直接的关系。实践创业是大学生通过发现和识别商业机会,组织各种资源提供产品和服务,以创造价值的过程。实践创业活动的主体是大学生。客体是商业机会和各种为达到目的而需要和可以得到的资源。同时,大学生实践创业也是一个不断探索的过程,在这个过程中可能会遇到挫折和失败,所以大学生是否自信、能否在挫折和失败中重新振作,对于创业能否成功至关重要。大学生实践创业阶段的主要任务包括了解经营常识、把握经营方向、提高商业能力。
几堂课听下来受益匪浅,包括了如何更好地为人处世,更好地处理好工作与学习的道理之外,我最大的感受是想到了以后踏入社会的我们该如何去面对种种的挑战,特别是现在的大学生面临巨大的竞争压力,我们都有创业激情,但我们应该踏实认真的看待这一问题。
创业课程的感想(精选14篇)篇六
当代大学生有着自己创业做老板的梦想,当创业之心蠢蠢欲动的时候,你是否有让梦想成为现实的欲望呢?在梦想要历经千难万险,跋山涉水变成现实之前,面对着资金的短缺、实践经验的不足、家长的反对、老师同学的疑虑、创业与正常学习的冲突等等众多问题。
创建一个完整的公司要包括公司概况、组织结构、产权分配、市场预测、盈利能力、营销策略、发展前景、竞争对手分析、融资途径等许多细则,而且还要做实质的市场调查和足够的比较分析,这对于初入商界的年轻人来说,是一个不小的挑战,也是一个极好的锻炼机会,它将引导初入者深入理解商业的游戏规则并学会遵守这些游戏规则。
我作为组中的一员,做的是公司的走向发展这一方面,由于准备和理解不足,也曾走了许多弯路,基于对行业的陌生,许多信息的来源只能依靠网络。那段时间,忙碌地在网上查各种相关资料,做各种整合和分析,忙的不亦乐乎。面对漫天的信息,确实感觉到了任务的繁重,同时也对信息社会的信息爆炸,对信息社会要求我们具备怎样的能力和人才能力的转变有了更深的认识。
今天自主创业不再是象牙塔里的天之骄子不可逾越的
走创业之路。相信这次的创业教育实训,定会成为引领当代大学生创业的一面旗帜,掀起大学生创业的激情,给大学生创业传经指路。
勇者无畏,为了梦想的实现,即使有再大的风险也会付出实际行动。在校的大学生,恰同学少年,风华正茂,他们创业计划作品无论成功与否,都已从中获得了知识与实践经验。还会有数以万计的大学生在创业的道路上,以勇敢者的行动实现创业的梦想。
创业是一项充满挑战的事业,一个具有创业愿望的大学生能否最终走上成功创业之路,与他是否相信自己可以在激烈的挑战和竞争中胜出有着直接的关系。实践创业是大学生通过发现和识别商业机会,组织各种资源提供产品和服务,以创造价值的过程。实践创业活动的主体是大学生,客体是商业机会和各种为达到目的而需要和可以得到的资源。
同时,大学生实践创业也是一个不断探索的过程,在这个过程中可能会遇到挫折和失败,所以大学生是否自信、能否在挫折和失败中重新振作,对于创业能否成功至关重要。大学生实践创业阶段的主要任务包括了解经营常识、把握经营方向、提高商业能力.
在这次的企业组建中找到了我的定位,找到了我的目
标,找到了我的梦想!
通过创业课的培训,我学到了很多。懂得了自己需要什么和为之奋斗。我要做一个勇敢,自信,有目标的人——这就是我的定义。
我们要养成良好的习惯:积极主动,以终为始,要是第一,双赢思维,知己解彼,综合综效。做好职业的生涯规划,并执行。通过这次创业课程的学习,我们掌握了一定的创业知识和技能。对创业过程中遇到的各种困难和挫折有了初步的认识和预测。
老师鼓励我们就业,但也支持我们创业。创业的路是艰难的,是曲折的。创业能带来很多好处,但也存在着巨大的风险。为此,在创业的过程中我们必须考虑以下问题:
1 确立好目标,必须在不耽误学习的情况下锻炼自己。因为大学是进入社会的摇篮,和以前的学习环境相比较,大学有很多锻炼自己的机会。大学不仅是文化的起源地也是自我谋生的聚集地。因此,作为大学生,我们有很多接触社会,在大学里我们可以半工半读,家教、服务员、各中校园代理等兼职都是我们大学生能胜任的简单工作。所以锻炼自己的途径还是很多的。
2 心态问题。拥有良好的心态,尤其是对创业风险具有清醒的认识,并充分拥有应对风险的心理准备,是创业成功的必要条件。但是由于大学生受年龄及阅历等方面的限制,未必对创业风险具有清醒的认识,缺乏对可能遭遇到风险的必要准备。在缺乏良好心态的情况下,创业前景也会受到相应不利影响。
3 经验限制。由于刚步入社会,大学生很难拥有关于创业的直接经验与间接经验,创业知识一般也限于“纸上谈兵”,在这种情况下大学生创业及在公司运营中肯定会遇到各种不可预见的问题,以致创业困难。
4 知识限制。创业需要企业注册、管理、市场营销与资金融通等多方面的丰富知识,在缺乏相应知识储备的情况下,仓促创业不仅难以融到必需的资金,而且在残酷的市场竞争中也将处于劣。 5 资金困境。由于大学生很难有足够的创业资金,从社会上融资或获取无息及贴息贷款是必然选择。但是大学生创业由于风险较大,较难获得必需的资金。而且一般在获取资金方面也存在两种问题,一是急于获得资金而不惜贱卖技术,二是过于珍惜技术而不肯做出适当的让步。这些问题都决定了在资金方面难以获得相应的资助。
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6 技术限制。理工类大学生受学识的限制,拥有可创业的`技术的大学生只可能是少数。而对于那些文科类大学生来讲,很难拥有可以创业的技术。技术的缺乏直接限制了大学生创业,在激烈的市场竞争中大学生创业将遭遇较多的困难。
大学生创业基础课程,是一门对当代的大学生非常重要的课程。对于许多大学生来讲,创业并不陌生,许多大学生在就读期间已经或多或少接触了一些,比如开学时买卖生活用品、零食等。大学是我们树立人生志向的关键一步,也是进入社会发展准备的重要阶段。所以,我们对进入社会前的发展方向要有规划。
通过这次创业课程的学习,学到了很多,也掌握了一定的创业知识和技能。对创业过程中遇到的各种困难和挫折有了初步的认识。创业的路是艰难的,是曲折的。虽然创业能带来很多好处,但也存在着巨大的风险。在课程中,老师也说过许多创业成功或者失败的例子,给我们分析了为什么会成功,为什么会失败。如果我们去创业,那在创业过程中也应该去借鉴别人成功或失败的原因。马云曾说“创业者应该多去看别人失败的经历,成功的原因千千万万,失败的原因就这么几个,看别人失败的经验,不会让你胆子更小,反而会让你胆子更壮!”,多去看别人失败的经历,以后在创业过程中遇到这些问题,就会懂得该如何应对,就不会重蹈覆辙!通过课程学习,我也了解到要创业,必须从以下几方面开始。
首先,创业需要有坚实的基础。用一个比喻来说,创业如同建造房屋,地基不稳,就难以长期立足。对于大学生来说,选择创业不要出于一时冲动,应该慎重的考虑,要了解市场,把握未来市场的发展趋势,做好创业的前期准备。
其次,要拥有良好的心态,尤其是对创业风险具有清醒的认识,并充分拥有应对风险的心理准备,是创业成功的必要条件。但是由于大学生受年龄及阅历等方面的限制,未必对创业风险具有清醒的认识,缺乏对可能遭遇到风险的必要准备。在缺乏良好心态的情况下,创业前景也会受到相应不利影响。
再次,创业需要有坚定的信念。所谓信念就是认知、情感和意志的有机统一体,是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。在创业路途上,有的人敢于正视暂时的失败,积极进取;有的人因为一时的成功而沾沾自喜,不思进取。所以,创业能否成功在很大程度上取决于信念是否坚定。
话是:你们是大学生,你们还年轻,而年轻,就是你们值得骄傲的资本,现在这个时代注定要你们去开拓!你们年轻而勇敢,是未来在天空展翅翱翔的雄鹰。不要因为怕失败,就不敢走出那一步。也说我们现在的学习资源比以前好了不少,让我们要更加珍惜我们现在拥有的一切,也要学会如何才能真正利用我们现在拥有的一切去创造自己的未来。
创业难,创业成功更难。创业并不是一朝一夕的事,如果想要取得成功,在创业初期,就要做好充分的准备;在创业过程中,还应该树立坚定的信念,要有创业精神;在创业有一定成就时,也不应有点成功就沾沾自喜,而应该积极进取,用成功化为更大的动力,寻求更大的发展空间,创造更大的价值。
创业课程的感想(精选14篇)篇七
通过这段时间创业课的实训,在老师的指导帮助下,完成了实训课中的各项任务。虽然创业实训的时间不长,但课程很充实,从中收获到了很多知识,了解创业的主要流程,让我对今后的创业有了更深刻的认识。
现在大学生在就业方面的压力越来越大,各个学校毕业的学生逐年增加,在找工作如此困难的情况下,创业就成了一条很好的出路。各地的地方政府也鼓励创业,不仅给更多的劳动者更广的发展,为社会创造更多的就业岗位,而且有利于实现个人价值,提高个人的自信心,在这种创业的分为下,推动社会的进步与经济的发展。
一步一个脚印,才取得了成功。在创业的道路上,我们需以他们的精神为榜样,创造出属于自己的天空。
作为大学生,我们创业还面临着许多的挑战,需要我们一步步的去克服。这次的创业只是模拟公司,但我却发现里面有好多不可预测的困难。当然,在实训的同时,也发现了自己的不足,自己关于公司的创立的想法不是很多,自己接触面不是很广。
总之,这次创业课的实训受益匪浅,学习到了更多的知识,提高了自己的眼界。以后,我将更努力、认真、刻苦的学习,以这种态度来提高自己的能力、完善自己,创造一个属于我自己的明天。
在本学期的学期末,我们开展了为期半个月的创业实训,其目的在于培养我们的自主创业精神,为以后的就业或自主创业打下基础。 近几年,大学生毕业数量逐年增多,有相当一部分的大学生在毕业时同时面临着失业,因此,大学生的就业前景依然是不乐观的,大学生的就业前景不乐观,影响到了许多方面的发展。一方面,大学生毕业后找不到工作,另一方面,有些企业的技术性人才仍有大量缺口,形成了需求的不对等性。为此,学校为了培养我们的自主创业精神,更为了我们的发展,特地在本学期末开设了创业实训课程,借以培训我们相关的自主创业知识。
本次实训有5位老师对我们的整个实训过程进行指导,另外,本次的实训主要从项目投资机会分析,项目技术可行性分析,项目地理位置分析,项目经济可行性分析和项目风险性分析等5各方面对自主创业进行相关的知识培训。
在实训开始之初,我们划分了学习小组,通过小组内讨论使小组内成员各有分工,负责不同的方面,分工的主要依据是小组内成员的个人所长,这样做可以使每位成员的才能都得到发挥,这样也能充分调动每位同学的积极性,使小组作业更好更快的完成。
在明确了分工之后,每位成员针对自己所负责的范围展开了相关知识的调查,调查方式多种多样,如,去图书馆查相关资料,通过网络查询到对自己有用的信息。并对这些信息的筛选,找到对我们的研究有用的信息。
1
我们小组内成员聚在一起,讨论我们的`创业计划,小组成员各抒己见,发表各自的看法,相互补充,相互给对方的看法找出不足之处,通过讨论,各成员都得到了进步和提高,通过讨论,最终确立了我们小组的创业计划,创业主题以及小组人员的分工。通过小组内学习,我们可以听到更多的声音,同时也发现了自己的想法所存在的不足之处,加深了我们对课题的了解程度。
我们首先对本次实训所要达到的结果有了一个大致的了解,通过指导老师细心地指导,我们对本次实训的目标有了一个初步的认识,加深了我们对这次实训的认知程度。
实训开始了,我们首先对项目投资机会分析的有关知识进行了学习,我们对所要调查的范围进行了明确,设计并开展了问卷调查,并对调查问卷结果进行分词,的出来我们所需要的结论。通过这部分的学习,让我学习到了生活中时时处处存在无限的商机,在生活中要善于发现周围存在的各种商机,并去好好把握机会,说不定这就是我们人生的第一桶金。在这部分的学习中,我们学到了什么是投资,了解了商业企业的概念。我们确立了项目的主题,并围绕着这个主题进行了讨论,并对本地区的市场经济发展有了一个初步的认识,项目投资机会分析,是本次实训课程的开始,同时也是自主创业所必须经过的重要步骤。
在的形态等,相关知识。学习完这一部分后,让我对开店的地理选址有了了解。如,该从哪些方面去选择一个店铺的位置,怎样处理好与周围相关行业竞争者的关系等。另外,一个好的选址可以带来更多的人流量,提高店铺的人气,直接影响到了店铺的生意,影响到店铺的长久发展。我学会了从哪些方面去考虑店铺的选址,如交通,人员的稠密程度,人流量等因素,并对该区域内人口的分布做了分析,对该区域的发展前景做出了预测,最终确立了我们店铺的位置。
接下来,我们对项目技术可行性进行了分析,在这一部分的学习中,我们完成了如下目标,完成了店铺平面图的绘制,进行了组织结构的分析,确定了经营产品的价格定价策略,在这一模块的学习中,我觉得比较重要的知识点,一是店铺位置平面图的绘制,包括各个部分的绘制,每个部分的绘制要求我们要认真,考虑问题要全面,尤其是细节方面,更要求我们不能忽视任何细节问题,平面绘图要求我们认真,细心。在绘制平面图时,我不仅学到了相关的画图知识,还学到了环境布置的学问,如色彩搭配,环境人机学,让我学到了很多有用的知识。
正意义上的自主创业。
学习完最后一个模块—项目风险性分析后,我们已经对自主创业开店有了一个完整意义上的了解,做任何事情都存在相应的风险,自己开店也不例外,这里存在的风险主要分为两大类,一类是内部风险,既自己的内部经营,经营是否妥当,关系到了店铺的发展与生存,因此要经营好一个店铺,首先是自己必须掌握相关的经营及管理知识,能够对自己的店铺的发展负责对自己的店铺有一个整体上的把握,能根据现实的经营状况制定下一步的经营计划,并能处理好与顾客之间的关系,更好的发展。
两个星期的实训课程渐渐的接近了尾声,在这一时期的学习中,我学到了很多新的知识,通过对整个过程的学习,让我了解到开店所经过,所必需的经过的步骤,对一个自己所看好的行业进行行业分析,进行店铺选址,在店铺的选址时,所要考虑道德种种因素等。在进行店铺技术可行性分析时,充分考虑顾客的需求,色彩的搭配等因素,在进行经济可行性分析时,应注意成本的控制,其中重要的是对可变资产的控制,只有做好了成本控制,才能有盈利的可能。
本次的实训就这样结束了,但这次实训给我带来了很多的知识,这次的创业实训学到的虽然只是理论层面的知识,但我相信,有了这些理论上的知识,才能在日后的创业中找到一个属于自己的基点,发挥自己的所长,不断地去努力,创造出属于自己的一片天空,虽然有差距,但我会向着这个目标不断前进 。
随着大学扩招,毕业生的迅速增加,社会需求基本上保持再扩招前的水平,而用人单位大多希望是要有几年工作经验的“成手”,毕业生就业压力越来越大。面对这种形势,选择自主就业既可以为自己寻找出路,又是为社会减轻就业压力。当前,想要开始自主创业的人并不少,这方面的意识越来越明显,我们大学生们不再依赖家长、学校,而是主动发现、寻找机遇。
为大学生,我们有很多接触社会,在大学里我们可以半工半读,家教、服务员、各园代理等兼职都是我们大学生能胜任的简单工作。所以锻炼自己的途径还是很多的。
其二,心态问题。拥有良好的心态,尤其是对创业风险具有清醒的认识,并充分拥有应对风险的心理准备,是创业成功的必要条件。但是由于大学生受年龄及阅历等方面的限制,未必对创业风险具有清醒的认识,缺乏对可能遭遇到风险的必要准备。在缺乏良好心态的情况下,创业前景也会受到相应不利影响。
再次,经验限制。受年龄及相应学识的限制,大学生很难拥有关于创业的直接经验与间接经验,创业知识一般也限于“纸上谈兵”,在这种情况下大学生创业及在公司运营中肯定会遇到各种不可预见的问题,以致创业困难。
第四,知识限制。创业需要企业注册、管理、市场营销与资金融通等多方面的丰富知识,在缺乏相应知识储备的情况下,仓促创业不仅难以融到必需的资金,而且在残酷的市场竞争中也将处于劣势。
第五,资金困境。由于大学生很难有足够的创业资金,从社会上融资或获取无息及贴息贷款是必然选择。但是大学生创业由于风险较大,较难获得必需的资金。而且一般在获取资金方面也存在两种问题,一是急于获得资金而不惜贱卖技术,二是过于珍惜技术而不肯做出适当的让步。这些问题都决定了在资金方面难以获得相应的资助。
创业的技术。技术的缺乏直接限制了大学生创业,在激烈的市场竞争中大学生创业将遭遇较多的困难。
这时让我想起了之前干滑冰场的经历。干滑冰场的主要原因是双阳湖滑冰场:一,离校太远;二,在湖上滑冰不安全;三,打车来回费用太高;四,交通不方便和同学不知道路线等等因素。看到这个行业的生命力,天然的场地,较低的成本,大量的客源。之后我的项目经过校创业办同意,就干起了滑冰场,一下子促进了部分爱好滑冰的学生簇拥进来不仅提高了娱乐活动和丰富了他们课余生活,也对想学滑冰的同学提供了更好得场所,同时减少了同学们的开资。
然而,在我们团队取得微微效果时,发现还存在一些来自相关外部的环境,和我们自身等多方面的问题,使得整体效果并不让人满意,且也在自身的年龄、阅历与知识等方面的原因,使其在创业过程中面临较多的心态、知识、经验、技术与资金等方面的问题。
“吃一堑,长一智”,经过滑冰场后,发现自身考虑问题更周全、细致。为日后做下创业的铺垫,而且更加懂得了自主创业需要各方面的知识积累,还需要社会经验和处理人际关系的能力,以及良好的心里承受能力和风险意识。自主创业的大学生有成功也有失败,并不是每一个人都适合自主创业。因此,我认为,大学生选择自主创业要多一些理性。创业仅有兴趣和激情是远远不够的。还受到资金、人际关系、政策及所处环境等各方面的制约。创业的话题应该是永恒的,但创业的选择须慎重。
如今,以美国引起的金融风暴,使我国沿海地区的中小型企业停产停
工,促使上百万人失业,毕业大学生无法就业。在此,国家更是响应了三十年改革开放的远见,扩大内需,支持全民创业和消费,而且出台了为创业大学生的优惠政策,这种“天时,地理,人和。” 的环境更让我们义不容辞地投入创业梦想。
总之,我们一定要把握好当前的机会,根据自身条件合理地为自己打造一片未来的天空。因为创业的话题是永恒的,但创业的选择须慎重。
创业课程的感想(精选14篇)篇八
心理健康对一个人的成长是很重要的。然而,不少大学生自我意识不到自我的心理危机或疾病,不会主动向心理咨询中心或是专家寻求解决方法。例如一些大学生经常口口声声说“郁闷”、“空虚”或是“寂寞”、“无奈”等,这就有可能是产生心理问题的初期症状;而失恋、考试不及格、不会做家务、受到同学嘲讽等在平时看来没什么大不了的事情,也可能成为导致他们情绪崩溃的导火索。但这些小问题、细节平时都不为他们所重视,他们意识不到容易引发的危机,也就不会主动寻求帮忙,直至最终问题日积月累、一发不可收拾。所以大学生应当更主动一些,关注自我的心理动态,主动向专家说出自我的所想。
事实上,每个人,在不一样阶段、不一样层面、在遇到不一样的问题事件时都存在或多或少或轻或重的心理问题,当你感到心境郁闷、焦虑、信心兴趣下降等不适或异常表现时,果断大方地走进心理咨询室,要及时倾吐,或上学校心理咨询中心倾听专家的意见,千万不要憋在自我心中,自我钻牛角尖。去心理咨询,就像得了感冒看内科医生一样自然。同时一些性格孤僻内向的学生能够多参加团体活动,扩大交友圈子,多听朋友教师的提议。将心理问题及早的排除。
对于我们来说,在新的环境里,我们更应当注重自我的心理健康,注重对自身的体察和分析,强调独立,注重自我的确立。在应对各种压力,困惑时,要进取向上,乐观豁达,树立起正确的人生观,价值观,世界观。让自我更好的去完善自我,适应社会。同时,在认识评价社会问题时,要切合实际。真正让自我在大学生活里得到锻炼,得到提高,使自我向着健康的心理努力,以便更好的适应以后的社会生活。
心理健康利于大学生培养健康的个性心理。大学生的个性心理特征,是指他们在心理上和行为上经常、稳定地表现出来的各种特征,通常表现为气质和性格两个主要方面。气质主要是指情绪反映的特征,性格除了气质所包含的特征外,还包括意志反映的特征。当代大学生的心理特征普遍表现为思想活跃、善于独立思考、参与意识较强、朝气蓬勃的精神状态等等,这些有利于大学生的健康成长。
学习是一项艰苦的脑力劳动,在学习过程中会遇到许多困难和挫折,所以大学生要取得优秀的学习成绩,掌握更多的科学文化知识,没有意志,没有不屈不挠的向上精神是不可能的。健康的心理,以努力进取、服务于社会的人生观作为自我人格的核心,并以此为中心把自我的需要、愿望、目标和行为统一齐来,树立远大梦想,“以天下为己任”,从而产生强大的学习内驱力,推动大学生努力完成学业,自觉攀登科学高峰。心理健康是大学生掌握文化科学知识的重要保证,有了良好的心态,不仅仅能取得好的学习效果,并且有益于终身的发展。如果离开良好心理的培养,就培养不出具有先进文化知识的合格大学生。综上所述,心理健康教育不仅仅是提高大学生整体素质的要求,并且也是大学生全面发展,成为“四有”人才的重要保证和基础。
创业课程的感想(精选14篇)篇九
教学方法:讲授法,案例分析法、模拟训练法,提问讨论法。
教学目标:
1、知识技能目标:通过对握手礼仪的基本理论的学习,掌握握手礼。
仪中所要注意的基本事项,借以为学生的实践技能操作做好理论指导。
2、操作技能目标:通过理论知识的学习之后,通过一些情景设置让学生根据情景设置的任务去获得握手礼仪中所要掌握的基本技能。
3、态度与情感目标:通过握手礼仪基本理论知识及基本技能的学习。
以提升学生的自身修养和综合素质,为其走上工作岗位做好铺垫。
教学重点:
1、行握手礼时的伸手顺序。
2、行握手礼时所要注意的要点。
3、行握手礼时的禁忌。
教学过程:
一、导入部分。
有一种礼仪,不用说话就能显示出热情友好的待人之道,如果运用得当,它能进一步增添别人对你的信赖感,但是它也能在你不经意的举手投足之间泄露你的教养秘密,它就是我们见面时最常用的握手礼。与人握手时,谁应该先伸手呢?握手时应该注意什么呢?我们这节课就来学习握手礼仪。
二、握手礼仪的起源。
握手礼来源于原始社会。早在远古时代,人们以狩猎为生,如果遇到素不相识的人,为了表示友好,就赶紧扔掉手里的打猎工具,并且摊开手掌让对方看看,示意手里没有藏东西。后来,这个动作被武士们学到了,他们为了表示友谊,不再互相争斗,就互相摸一下对方的手掌,表示手中没有武器。随着时代的变迁,这个动作就逐渐形成了现在的握手礼。
三、案例分析引入知识点。
张先生与王小姐在公园相遇,由于好久没见,张先生大方、热情地向王小姐伸出手去,想与王小姐握手,谁知王小姐却不将手伸出来与之同握,甚至将手放进裤袋里。张先生只好尴尬地摸着自己的手。
如果你是张先生或者王小姐,你会怎么做呢?
学习要求:
分组展开讨论在这个情景中,交往双方有些什么问题?说出理由,应该如何处理,哪一种做法更好。
四、握手礼仪的讲究。
(一)、握手的场合(问答法)。
请同学回答人们一般在哪些场合行握手礼?
1、见面或告别。
2、祝贺或慰问。
3、表示尊重。
(二)、握手的前后顺序(讨论法)。
请同学们分组讨论:握手时谁应先伸手?
1、在常规情况下:位高者居前。
男士与女士:女士先伸手。
上级与下级:上级先伸手。
长辈与晚辈:长辈先伸手。
已婚女士与未婚女士:已婚女士先伸手。
2、家里或单位来了客人:
客人到达时,主人先伸手,表示欢迎。
客人告辞时,客人先伸手,表示感谢。
3、一个人与多个人握手时的顺序。
(1)、由尊而卑。
(2)、由近及远。
(3)、按顺时针方向。
小结:与人握手时顺序最重要,一定要弄清楚伸手的顺序。
快速抢答练习:
场景一:。
王明(男)与张艳(女)毕业两年后路遇,谁先伸手?
场景二:。
你受到校长的接见,谁先伸手?
场景三:。
你带同学去表姐家做客,表姐与你同学见面后,谁先伸手?告辞时,谁先伸手?场景四:。
你路遇同学的母亲,谁先伸手?
(三)、握手的手位(模拟演示法)。
请同学两两模拟演示握手的标准手位。
1、身体以标准站姿站立;
2、上体略前倾;
3、右手手臂前伸,肘关节屈;
4、手掌垂直于地面,拇指张开,四指并拢微向下倾。
(四)、握手的时间和力度。
1、握手的时间。
一般情况下3—5秒钟,最长不超过30秒钟。时间过短,有敷衍了事的.嫌疑;时间过长,会让人尴尬。
2、握手的力度。
稍许用力,握力在2公斤左右。男士之间握手,用力稍重一些;女士之间握手,用力较轻一些;男士与女士握手,不可用力较重。
3(五)、握手时要寒暄。
1、与人握手时要讲话。
欢迎光临;久仰久仰;一路平安。
2、要以表情进行配合。
双目注视对方。
五、握手时的禁忌(问答法)。
请同学回答,与人握手时应注意什么?
1、心不在焉。
2、伸出左手。
3、戴着手套。
4、交叉握手。
六、任务情景训练(检验效果):
小张是刚到公司工作的业务员,这天在公司内遇到了公司总经理,小张立即跑过去,向总经理问好,并伸出双手,去握住总经理的手,却看见总经理微蹙眉头,面露不悦之色,小张很纳闷,不知自己哪里做错了。
小组讨论:小张和领导在握手时候有何不妥之处,应该如何处理,抽2~3个小组代表上台试演,全班同学评议。
七、布置作业:
1、握手时应该遵守的礼仪是什么?
2、握手时在仪态上有什么讲究?
板书设计。
创业课程的感想(精选14篇)篇十
在开学的第一周,我参加了院里组织的数据库课程设计,这项任务是分组分工完成的,我们组有五名成员,分别是我们班学号的后五位同学,很荣幸地我被推荐为我们组的组长,在组长的英明指导下,全体组员团结奋斗,使得任务完成地比我们预期的要稍早一些,也比预期要漂亮一些,这一点我们都感到很高兴也很自豪。
王婆卖瓜时间过了,言归正传吧。凡是都要有个总结,以下便是我在这个课程设计中的一点心得。
首先我分析一下我们组任务顺利完成的成功之处并总结一些经验,供以后反省参考用。
凡事预则备,不预则废。这是我的座右铭,也是我深有感悟的几句古语之一。在这个项目的开始阶段,老师便让我们做了个进度安排表,我很好的利用了这次机会,花了较多心思作出了一个很详细的进度安排表,之后我们组任务的完成也是严格按照这个进度表进行的。当然我后来去了解了一下别的组的情况,有些组的进度安排表没我们组做完善的一个很重要的原因就是他们对这一周的数据库课程设计到底还没什么概念。导致这种现象的原因有很多方面,一个是基础太差不能理解老师安排的任务(当然这种人比较少),一种是缺乏交流,这个交流包括组内的交流,也包括组间的,更包括与老师之间的,这也就引出了我的第二个心得。
多交流,这是我这次项目的第二个心得。对于这种分工完成的项目,组员之间的交流是极其必要的。如果组员之间不能很好的沟通,不仅会做很多无用功,而且也会做很多重复的工作。组员之间很好点,我们每天都会在qq上或者见面相互交流,并及时修改进度安排表;除此之外,我们还相互帮助解决问题,或者共同解决问题,比如说这次的概念模型的设计,我们组负责设计概念数据模型的同学(赵##)和负责数据需求分析的同学(左##)就经常沟通(因为两者的任务联系比较紧密),共同解决问题,才会做出令我们组员都比较满意的数据概念模型和漂亮的数据需求分析文档;当然最重要的是我们也常会去与老师沟通,老师也在关键的设计地方也给了很多很多的宝贵意见。当然不得不作出检讨的地方是组长这次与老师交流的比较少,反而不及组员,希望在接下来的项目中能有所改观,起好带头作用。我同样也有观察别的组完成情况,发现有些组出现了组长包干或者组长与个别组员的包干的现象,我觉得导致出现这种可怕现象的主要责任在于组长,组长的任务不仅仅参与部分任务的完成,更重要的是分配任务并协调组间关系,是沟通交流的一根主要管道。通俗的讲就是组长上要联系老师,中要与他组交流,下要与组员积极沟通,我觉得这也是组长这个角色的设置的必要所在吧。我真心地希望在我们下一个创新课程j2ee的训练中我们班不要再出现这种现象,每个人都有平等得到锻炼的机会,组长不认真分配任务不积极与组员沟通在某种程度上剥夺了组员得到锻炼的机会,而更可悲的是很多组员还没有意识到这一点。
以上很简单的三点让我们组在这次设计之中顺利完成了任务,下面谈谈我们组在这次任务中做的不足的地方吧。
首先得从组长自身谈起,刚有说到组长与老师交流较少是第一点,第二点是组长一直以来的老毛病了,就是基础不扎实,数据库的理论知识很多考完就忘的干干净净,在项目的开始阶段又返工去补习部分数据库的知识,而且我们的组员大部分也这样,甚至班里有很多同学也是这样的。所以以后对于重要的专业基础课一定要牢牢把握,绝不能追求过一门算一门。不过话说回来,组长这次返工还是较有成效,很快的理解了设计任务,并以最快的速度做好了详细的进度安排表,需要被鼓励一下呵呵。第三点就是组长对问题的解决程度缺乏完美的追求,说通俗一点就是不求甚解,其实在我们的设计模型中,有一些地方还可以做调整的,数据的完整性和合理性将会进一步提升,如果我带领组员朝这个方向再多努力一点,水平就不仅仅提高几个档次了,但是组长鼓励组员去解决了一部分,且在一些地方确实做了修改。
其次说说组员,这几位组员中有两位与组长合作过一次,默契还不错,在这次的任务的完成中发挥了很大的作用,他们是周#和左##,分别担任功能需求说明书的编写和数据需求分析说明书的编写,曾在第一次小组会议就表示一定要交出令组长非常满意的作品,而且事实的确是这样,都完成的很出色。而其余两位同学相对主动性就差了点,总是要组长不停的花心思督促能勉强完成任务,令组长很是头疼,但总的来说还是很配合,但这也在一定程度上导致组内组员水平出现较大差异。
创业课程的感想(精选14篇)篇十一
为期五天的有关创业、创造、创新项目的课程学习结束,伴随着课程的结束我们了收获了很多。“创业”这一词在我们的脑海中也重新得到了诠释。
在这几天的课程中经历了无领导小组讨论问题、相互自我介绍、游戏、企业模式生产、创业主意的产生、创业者必备的素质、与创业成功者的直接对话、对创业者的优势劣势的分析等。在此次课程中影响我最深的几个课程是利用乐高来提升创新思考方式与提升个人自信心。
在乐高课程中,通过一系列的方法去探索在设计和创业中面临的挑战。在一系列创新模型搭建任务中,你将会被鼓励去分享你的感受,解决搭建过程中存在的问题,然后使得自己在思考创业与合作中考虑的问题更广更严谨。
此外提升训练自信心的课程目的在于帮助你当你在任何环境中陈述某件事情的时候能够优秀的成为一个陈述者教会你如何提高个人自信心和减少压力。不管对于你个人还是一个小团队来说这都是一个实际的课程。经过训练的我们面对观众自信的表达和讨论自己的想法。
训。从中学到只有在认真的想好自己是否应该创业的前提下,才能够结合市场环境以及自身条件,建立一个好的企业构想,从而制定有效的市场营销计划。
课程让我们了解创业、体验创业、实践创业,真正发挥自己的才华,展现创新思想和个性特点,重新思考了自己的人生方向和自我定位。让我们对于创业有一个更清晰的了解,逐渐改变了原来错误的理解和想法,端正了思想态度。课程从什么是创业讲至创业的实质意义,发现创办企业需要考虑的很多因素。通过先进的理念,系统的理论,对自己的以后起到了很大的作用。
很幸运的成为第一批参加此课程的学生,创业是一个很长的过程,既是一个完善自己的过程,也是一个融入社会、认知社会。创业者必须具备这些,才能成为一个合格的创业者。创业更是一种磨练,一种挑战人生、成就梦想的历练。
通过此次创业课程设计,使我更加扎实的掌握了有关创业方面的知识,在设计过程中虽然遇到了一些问题,但经过一次又一次的思考,一遍又一遍的检查终于找出了原因所在,也暴露出了我在这方面的知识欠缺和经验不足。实践出真知,通过亲自动手制作,使我们掌握的知识不再是纸上谈兵。
在课程设计过程中,我们不断发现错误,不断改正,不断领悟,不断获取。这次课程设计终于顺利完成了,在设计中遇到了很多问题,最后在老师的指导下,顺利完成了。在今后的发展和学习实践过程中,一定要不懈努力,不能遇到问题就想到要退缩,一定要不厌其烦的发现问题所在,然后一一进行解决,只有这样,才能成功的做成想做的事,才能在今后的道路上披荆斩棘,而不是知难而退,那样永远不可能收获成功,收获喜悦,也永远不可能得到社会及他人对你的认可!
创业课程设计诚然是一门专业课,给我很多专业知识以及专业技能上的提升,同时又是一门讲道课,一门辩思课,给了我许多道,给了我很多思,给了我莫大的空间。使我对抽象的理论有了具体的认识。我认为,在这学期的课程设计中,不仅培养了独立思考、动手操作的能力,在各种其它能力上也都有了提高。更重要的是,在实践中,我们学会了很多认识的方法。而这是日后最实用的,真的是受益匪浅。要面对社会的挑战,只有不断的学习、实践,再学习、再实践。这对于我们的将来也有很大的帮助。以后,不管有多苦,我想我们都能变苦为乐,找寻有趣的事情,发现其中珍贵的事情。就像中国提倡的艰苦奋斗一样,我们都可以在实验结束后变的更加成熟,会面对需要面对的事情。
回顾此次创业课程设计,至今我仍感慨颇多,从理论到实践,在这段日子里,可以说得是苦多于甜,但是可以学到很多很多的东西,同时不仅可以巩固了以前所学过的知识,而且学到了很多在书本上所没有学到过的知识。通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的,只有理论知识是远远不够的,只有把所学的理论知识与实践相结合起来,从理论中得出结论,才能真正为社会服务,从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。
实践过程中,也对团队精神的进行了考察,让我们在合作起来更加默契,在成功后一起体会喜悦的心情。果然是团结就是力量,只有互相之间默契融洽的配合才能换来最终完美的结果。
此次设计也让我明白了思路即出路,有什么不懂不明白的地方要及时请教或上网查询,只要认真钻研,动脑思考,动手实践,就没有弄不懂的知识,收获颇丰。
课程设计是培养学生综合运用所学知识,发现,提出,分析和解决实际问题,锻炼实践能力的重要环节,是对学生实际工作能力的具体训练和考察过程.。
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的感谢!课设的成功,少不了老师的耐心指导和同学的热心帮助,以及小组中其他成员的大力配合。没有大家的默契,也收获不了今日的成功,在课设的过程中每一个人都努力查找资料,仔细检查,认真核对,都付出了自己的努力和艰辛,在此,谢谢所有人的努力和帮助,才使实验能够得以顺利地完成。
长。
生活就是这样,汗水预示着结果,也见证着收获。劳动是人类生存生活永恒不变的话题。通过实习,我才真正领略到“艰苦奋斗”这一词的.真正含义,我才意识到老一辈测绘为我们的社会付出。我想说,测绘确实有些辛苦,但苦中也有乐,在如今物欲横流的世界,很少有机会能与大自然亲密接触,但我们可以,而且测绘也是一个团队的任务,一起的工作可以让我们有说有笑,相互帮助,配合默契,多少人间欢乐在这里洒下,大学里一年的相处还赶不上这十来天的实习,我感觉我和同学们之间的距离更加近了;我想说,测绘确实很累,但当我们所测的数据制成成果时,心中也不免产生兴奋; 正所谓“三百六十行,行行出状元”。我们同样可以为社会做出我们应该做的一切,这有什么不好?我不断的反问自己。也许有人不喜欢野外的工作,也许有人认为测绘的工作环境不好,但我认为无论干什么,只要人生活的有意义就可。社会需要我们,我们也可以为社会而工作。既然如此,那还有什么必要失落呢?于是我决定沿着自己的测绘路,执着的走下去。
社会需要我们,我们也可以为社会而工作。既然如此,那还有什么必要失落呢?于是我决定沿着自己的测绘路,执着的走下去。
同时我认为我们的工作是一个团队的工作,团队需要个人,个人也离不开团队,必须发扬团结协作的精神。某个人的离群都可能导致整项工作的失败。实习中只有一个人知道原理是远远不够的,必须让每个人都知道,否则一个人的错误,就有可能导致整个工作失败。团结协作是我们实习成功的一项非常重要的保证。而这次实习也正好锻炼我们这一点,这也是非常宝贵的。
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每到夜幕降临,江苏大学的后街和京江学院后面的小后街附近就有一大波的“摆摊大军”,其中有小部分是我们大学生。这学期学习了创业管理这门课,让我对摆摊有了新的认识,以前我总认为小摊小贩的这种生活只能是养家糊口的一种方式罢了;但是现在我认为那不仅仅是在养家糊口,也是一种创业方式。大学生们白天上课,晚上摆摊,不少在校大学生选择摆摊开始草根创业。大一时学过梅强老师教的创业人生,加上这学期学习了李昕老师的创业管理,对于创业也不那么陌生了。学校在我们期末之际为大家提供了一个可以创业的机会。所以我也因此利用了一周的时间有了一次非常宝贵的创业经历。
也许有人会说摆地摊既浪费时间又浪费金钱,也有人会说人才的创新意识不足,可是我用自己的实际行动证明了摆摊也是一种创业,因为我挣的是经验而不是钱。摆地摊的积极意义在于培养了大学生创业意识和创业精神。
因为是初摆者,首先和父母商量一下,讨论可实施性,毕竟父母的生活经验丰富,父母非常肯定我的想法,并给予我适当的鼓舞。后又咨询了一下之前摆过摊的同学,向他们学习到一些经验和教训。比如选择好的时间和地点很重要:人气是地摊的生命线,你的货出手越快越能赚钱,而不是价格越高越赚钱。晚饭后到深夜是销售的好时机,16:30—17:30左右是下班下课时间,人员流量大,可以销售艺术品或实用品,因为人们工作或学习累了,出来看见了好看的好玩的,就会停脚看看,产生购买的欲望。17:30—20:30左右晚饭时间过后人们夜生活开始,各类生活用品,玩乐休闲用品销售的时机就来到了。21:00左右开始主要消费的是食品类。又比如摆地摊销售讲究讨价还价的艺术,要有讨价还价乐在其中的感觉,不要太势力,不要太过分,看你用什么方式吸引路过你的地摊的人。其实路人也很喜欢和你讨价还价的,当他愿意和你讨价还价的时候你的商品基本上可以成交了等等。考虑到初创时的资金和经验问题最好是先选择成本低的商品,不然一招不胜就亏大了。毕竟是小摊生意,地摊生意讲究的就是薄利多销,所以我们选择的商品是饰品。
准备的好多小饰品都是自己手工做的,白天制作晚上出售。其余的东西都是通过淘宝和批发市场进的货,买了一张二手的小桌子和两个小凳子,就坐在路边的水泥台边上,那些东西加上精品包装,使产品的购买价值远大于它本身的实际价值。南方的天比北方冷多了,必备神器暖手宝时时备着。既然是创业,就要有一定的创业资金,我们俩剩的钱都不怎么多,于是选择了跟父母借款,我们的初始创业基金总共加起来1500元。
创业前期,我和男朋友印了一些彩色传单用来宣传我们的小创业,由于招发单员也需要一笔花销,我们以能省则省为原则,自己既当创业的主体还当发单员,虽然做事亲力亲为很辛苦,但是既然选择了创业就要勇敢踏出第一步。除了发传单,我们也发动身边的好朋友利用网络的力量为我们做宣传。
在正式创业前,我告诉自己放下面子是最重要因数,没什么可怕的,摆地摊创业必须要能知道创业的艰苦,必须要有勇气战胜自己能迈出第一步,只有经历风雨才能见彩虹,假如连摆地摊都害怕,就不要谈什么远大的志向了,要什么房子、车子都是梦幻。要有一步一个脚印的精神,就算将来要做大的生意,我想要是有地摊经历那将是你坚强的心理因素的根源。如果谁看不起摆地摊的,将来他肯定也无法在商业上有所作为。不要以为自己是大学生就高人一等,要知道正是因为有太多的大学生有这样的心理想法,现在在沿海一带的工厂企业宁愿要一些低学历的农民工也不愿意要那些高傲的大学生。因为企业用人是为他创造价值的,而不是招几个大学生来炫耀的。那些工作几年的农民工说不定技术比大学毕业生还熟练呢!所以我放下了所谓的面子。
一块紫色的布单上面,胸针,耳环,项链,手环等小饰品在灯光下褶褶生辉。看到有顾客走近我的小摊,我就赶快起身招呼,因为我卖的都是女生比较喜欢的小饰品,做工精致而且价格合理,所以比较受大家的欢迎和青睐。但是幸运并不是长久的伴在自己的身边,刚开始大家可能觉得新奇好玩都凑过来买,可是时间长了大家也就没那么多好奇心,再加上后街并不是只有我一个人在卖这些饰品,我的竞争对手有很多,人家有店面,里面坏境舒适温暖,饰品品种齐全多样化,尽管价格有点高但是东西精致好看。跟我的相比,大家肯定都选择别人家的喽。
位。这样就会有更多的人看到我的摊位并且来光顾。二,晚上的环境一般都比较嘈杂,一些若隐若现的叫卖声时有时无。我租了一个喇叭,这样不用自己一直叫卖,也免去了一些不必要的尴尬,同时可以吸引更多的顾客过来。三,买了就送策略,不同价位的饰品有不同的赠送品。四,打折活动。比如说买第一件不打折,第二件9.8折,第三件9.7折,最低折扣8.8折,这样我们才能保证自己的创业是盈利的。盈利是一方面,体验创业的过程是另一方面。
在制定一些相应的对策后,我的小摊生意又好起来了。在销售的过程中有不少顾客跟我讨价还价。刚开始我还挺难为情的,后来想起来朋友说的讨价还价也是一种艺术,我就学会了如何回应他们的还价。比如有的顾客看上去很朴素,我就把价格喊低一点,有的顾客看上去很果断,我就喊高一点,我自认为这不是瞧不起人而是一种赚钱的艺术。当然我也会根据商品的针对人群定价。如果是男的来买女士的东西可以喊高一点价格,老太太来买东西要喊低一点。年轻的人可以喊高一点并且多赞美几句效果证明非常不错。但是对于那些似要非要的顾客就可以多坚持那么一会,就算是他走了,百分之八九十又会回来的。我们在摆地摊的过程中肯定也遇到不少认识的朋友或者是很好的朋友成为我们的顾客,一般这类顾客不会还价,我也不好意思给高价,但是无论是谁我都没有给过成本价,因为只要是在我这里买东西他就会认为我赚了他的钱,而且我时刻提醒自己是在创业初期。
经过一周的辛苦创业,总体上虽然是亏损的但是我们得到了很宝贵的创业经历。
化的发展,如今已经已经没有多少人去嘲笑或者看不起我们这一群敢于拼搏、努力奋进、与命运抗争的年轻人了。社会给我们更多的是赞许,而地摊文化也在这些“天子骄子”的极力烘托下绽放着光彩。更重要的是我们提前获得了社会经验,对学习和参加工作都是基础准备。在具体的社会实践活动中,增强了我们的创业能力,也尝到了创业的艰辛。创业既可以因此对于每一个机会,我们都要倍加珍惜,更要珍惜我们这次的创业成果,往长远了想要好好珍惜将来的就业机会。
创业课程的感想(精选14篇)篇十二
通过这学期对创新思维课的学习,感触非常深刻。我了解到创新思维不仅仅教会我们解决问题的方法,我觉得更重要的是,我知道了如何去思考、发现问题这样一个过程。只有当你了解了这个过程,并不断的反复去训练,你才有可能真正领悟到创新思维的神奇,真正获取灵感。因此不得不说,创新思维这种科学的思维方法,在我们生活中有着何等重要地位。
我了解到创新思维不仅仅教会我们解决问题的方法,我觉得更重要的是,我知道了如何去思考、发现问题这样一个过程。只有当你了解了这个过程,并不断的反复去训练,你才有可能真正领悟到创新思维的神奇,真正获取灵感。因此不得不说,创新思维这种科学的思维方法,在我们生活中有着何等重要地位。二十一世纪拥有知识和信息的越来越多,这就意味着知识和信息量的价值正在呈下降趋势,而相反拥有创造力和想象力的人,价值正在上升,爱因斯坦有句名言“想象力比知识更重要”。有一个公式:创造力=人×(信息+知识),所以我们要重视创造性思维的开发,同时,我们更应加强在生活中对创新思维的应用。
创新思维可以拆分为二,即创新和思维。那么什么是思维呢?思维是人类特有的一种极为复杂的心理和生理现象,是人脑对客观事物的反映,它能反映事物的本质属性和事物之间的内在联系规律。而思维的概括性就是指人们通过思维把同一种事物所具有的本质属性抽取出来,得到一个普遍结论。在思维的过程中,根据思维的方式不同,还可以将思维分为直观动作思维、形象思维、抽象思维、辩证思维和灵感思维。对于创新,它的含义即“抛弃旧的、创立新的”,在已有的基础上,提出独特的、新颖的且富于成效的见解与思维。创新的类型可分为两大类:制度创新和科技创新。创新、创造的主体是我们每一个人。每个人都有潜在的创新能力,并且创新能力是可以后天激发的,可以通过培训提高的。创新无时不在、无处不有。
在创新的过程中,我们也不是一蹴而就就能实现的。那么,我们要怎么样实现创新呢?首先,我们要加强学习,加强对基础知识的学习,只有基础知识学得越牢,越扎实,在举一反三的过程中,我们就越能触类旁通。同时,在学习的基础上,注意加强思维方面的训练,开发自己的智力。平时,在工作当中遇到问题,要养成经常问自己“到底应该怎么办?”的习惯,从而给自己思维施加压力,使思维保持在灵活状态,一旦注入要素,就能确保正常运转。
其次,我们在工作和生活中,要摆脱过去的思维定势。对自己的工作要经常系统思考。系统思考是指从全局性、层次性、动态性、互动性等方面综合考虑问题的一种方法,系统思考将引导人们产生一种新的思路,使人们从复杂细节中,抓住主要矛盾,找到解决问题的方法。
最后,对照古今,借鉴比较,寻找启发。唯物辩证法认为,世界是普遍联系的,没有孤立存在着的事物。我们要善于从此事物联想到彼事物,在历史和现实之间移位,在时间和空间上转换,在物与物之间寻找桥梁,在事与事之间搜寻纽带。找到了联系,认识了共性,我们就要结合本职工作实际,启发自己的思路,去创新求解。
通过这个学期对《技术创新管理》的学习和认识,我越来越清醒地认识到企业的管理离不开技术的创新,只有通过创新的管理形式,才会在不断的自身发展中突破向前,在竞争中永葆活力。下面我就技术创新管理在企业发展中的作用进行阐述。随着群众性经济技术创新活动的不断深化,围绕企业改革和发展为目标,组织开展多种形式的群众性经济技术创新活动就显得尤为重要。面对知识经济的迅速发展和科学技术日新月异的不断变化,工会组织的劳动竞赛、合理化建议、技术革新、技术协作、创造发明等群众性经济技术活动的着重点,要转移到以适应科学技术的发展,推动企业技术改造、技术创新、新产品开发、科技进步、管理创新和提高职工素质上来。组织实施企业技术创新战略,启动技术创新对推动群众性经济技术创新活动的开展,提高企业经济效益,优化经济结构有着极其重要的作用,是企业的必然选择和紧迫任务。企业要从以下几个方面入手,推动技术创新管理对经济技术创新活动的开展。
加强宣传,提高职工技术创新意识。采取多种有效形式,加强群众性经济技术创新活动的宣传,深入开展“发扬优良传统、再创世纪辉煌”的二次创业教育,树立取得二次创业胜利的信心和勇气。引导和教育职工充分认识开展群众性经济技术创新活动的重大意义和重要作用,增强市场竞争意识和创新意识,营造良好的企业创新氛围。通过演讲、讨论,不断增强职工的创新意识、激发职工的创新热情,开展创新忧患意识教育,进一步认识技术创新给企业带来的经济效益和活力以及市场激烈竞争的残酷性,增强职工的责任感。
开展竞赛,积极为职工技术创新提供平台。组织施工生产一线职工开展爱企立功劳动竞赛,重点抓好项目部、作业队职工的劳动竞赛活动,紧密围绕技术创新、加强管理、确保安全、保证质量、降低成本、提高效益、塑好形象,开展了全方位、多层次、多工种、多形式的竞赛活动,充分调动职工的积极性和创造性。
强化培训,提升职工技术素质和创新能力。职工是实施经济技术创新活动的主体,为了提高职工技术素质,发挥职工的创新积极性,在提高广大职工的生产技能、技术水平创新能力上下功夫,举办规模较大的工程技术人员、管理干部、工人学习班,组织他们学习“创造学”,聘请有经验的工程技术人员和专家授课,以此来开阔职工视野,提高技术素质,增强创新能力。完善激励,建立健全创新奖励长效机制。为使职工的创新成果得到认可和推广,每年进行一次职工合理化建议和技术创新成果评审,对提出来的创新项目除参加每年正常的评审奖励外,对优秀创新成果给予重奖。
管理创新是企业长盛不衰的法宝,让企业长盛不衰的出路在于:在分析企业生命周期所处阶段的基础上,根据特定阶段的特点,通过企业管理创新活动来实现。
经营创新出市场。在经营战略实施过程中,坚持以集团攻关为重点,各单位辅助、有重点、分层次、全方位、强化区域经营的经营战略。从单一的经营开发活动,变为全方位、全过程、全员参与的经营系统工程,把每一个项目都变成一个二次经营的主战场,树立精品意识。在经营机制上以集团本部为中心,以各工程公司为支撑,以每个段、厂、项目部为触角,全体员工共同参与的大系统经营的新经营机制。
技术创新出成绩。各级组织充分发挥广大职工在实施技术创新中的聪明才智,组织职工围绕施工生产提出了大量的优秀合理化建议和开展技术创新。
管理创新出效益。为适应现代企业制度和市场经济的需要,充分发挥广大职工在实施经济技术创新活动中的聪明才智,加强施工生产的组织管理,不断创新。
深入开展技术创新,不断强化群众性经济技术创新活动,是新时期工会组织围绕中心,发挥作用的具体体现,对于提高企业职工素质,提高企业的市场竞争能力和抗御风险能力,推动企业的改革和发展具有十分重要的作用。实施群众性经济技术创新活动,是一项长期的、艰巨的战略任务,问题较多、困难较大,我们只要花大力气,下大功夫,坚持在实践中不断创新,在创新中不断发展,才能使群众性经济技术创新活动具有生命力和凝聚力。
创新是欣赏,更是尊重。营造一种创新的文化来鼓励创造力,推动团队协作,通过可靠适用的绩效评价指标来保证创新文化的强化,这是我们自我挑战的最大关键。而尊重和欣赏企业内外的协同创新文化也成为未来成功的根本。创新是个老话题,但它天天让我们不断审视,在一个新消费时代,在一个市值的资本时代,在一个软实力竞争的时代,在一个品牌制胜领先的时代,在一个充满着不确定性和危机的竞争与挑战时期,在一个风险与机遇并存的繁荣时期,如何把握繁荣并管理繁荣,如何协同创新并实现创新价值,这才是个真正的挑战,所以说创新是个体的,更是协同的;是组织的,更是民族的。
创业课程的感想(精选14篇)篇十三
美术以视觉形象承载和表达人的思想观念、情感态度和审美趣味,丰富人类的精神和物质世界美术教育具有悠久的历史,近代以来,美术课程更以其丰富的教育价值列入中小学课程体系中。当代社会的发展对国民的素质提出了新的要求,学习图像传达与交流的方法、形成视觉文化的意识和构建面向21世纪的创造力已成为当代美术课程的基本取向。美术课程应该在我国基础教育课程体系中发挥更积极的作用,为国家培养具有人文精神、创新能力、审美品位和美术素养的现代公民。
美术课程以社会主义核心价值体系为导向,弘扬优秀的中华文化,力求体现素质教育的要求以学习活动方式划分美术学习领域,加强学习活动的综合性和探索性,注重美术课程与学生生活经验紧密关联,使学生在积极的情感体验中发展观察能力、想象能力和创造能力,提高审美品位和审美能力,增强对自然和人类社会的热爱及责任感,形成创造美好生活的愿望与能力。
美术课程以对视觉形象的感知、理解和创造为特征,是学校进行美育的主要途径,是九年义务教育阶段全体学生必修的基础课程,在实施素质教育的过程中具有不可替代的作用。
美术课程凸显视觉性。学生在美术学习中积累视觉、触觉和其他感官的经验,发展感知能力、形象思维能力、表达和交流能力。
美术课程具有实践性。学生在美术学习中运用传统媒介或新媒体来创造作品,发展想象能力、实践能力和创造能力。
美术课程追求人文性。学生在美术学习中学会欣赏和尊重不同时代和文化的美术作品,关注生活中的美术现象,涵养人文精神。
美术课程强调愉悦性。学生在美术学习中自由抒发情感,表达个性和创意,增强自信心,养成健康人格。
二、课程基本理念。
(一)面向全体学生。
过有效的学习方式,帮助学生逐步体会美术学习的特征,形成基本的美术素养,为终身学习奠定基础。
(二)激发学生学习兴趣。
兴趣是学习美术的基本动力之一。美术课程强调通过发挥美术教学特有的`魅力,使课程内容与不同年龄阶段的学生的情意和认知特征相适应,以灵活多样的教学方法,激发学生的学习兴趣,并使这种兴趣转化为持久的情感态度。美术课程注重内容与学生的生活经验紧密联系,发挥知识和技能在帮助学生提高精神和生活品质方面的作用,让学生在实际生活中领悟美术的独特价值。
(三)关注文化与生活。
美术是人类文化的一个重要组成部分,与社会生活的方方面面有着千丝万缕的联系。通过美术课程,学生了解人类文化的丰富性,在广泛的文化情境中认识美术的特征、美术表现的多样性以及美术对社会生活的贡献,并逐步形成热爱祖国优秀文化传统和尊重世界文化多样性的价值观。
(四)注重创新精神。
现代社会需要充分发挥每个人的主体性和创造性,因此,美术课程特别重视对学生个性与创新精神的培养,采取多种方法,帮助学生学会运用美术的方法,将创意转化为具体成果。通过综合学习和探究学习,引导学生在具体情境中探究与发现,找到不同知识之间的关联,发展综合实践能力,创造性地解决问题。
(一)以美术学习活动方式划分学习领域,加强综合性和探究性。
美术课程改变单纯以学科知识体系构建课程的思路和方法,从促进学生素质发展的角度,根据美术学习活动方式划分为“造型表现”“设计应用”“欣赏评述”和“综合探索”四个学习领域。美术学习活动大致可分为创作和欣赏两类。为了便于学习,将创作活动再具体分为“造型表现”和“设计应用”两个学习领域。“造型表现”是美术学习的基础,其活动方式更强调自由表现,大胆创造,外化自己的情感和认识。“设计应用”学习领域包括设计和工艺学习内容,既强调形成创意,又关注活动的功能和目的。“欣赏评述”这一学习领域则注重通过感受、欣赏和表达等活动方式,内化知识,形成审美心理结构。
综合性学习是当代教育发展的一个新特点,美术课程特别设置了“综合探索”这一新的学习领域。“综合探索”学习领域提供了上述美术学习领域之间、美术与其他学科、美术与社会等方面相综合的活动,旨在发展学生的综合实践能力和探究发现能力。
上述四个学习领域的划分是相对的,每一学习领域各有侧重,又互相交融,紧密相关,形成一个具有开放性的美术课程结构。
(二)根据学生的身心发展水平,分学段设计内容标准和学习活动。
根据学生的身心发展水平,美术课程将义务教育阶段的美术学习分成4个学段(即第一学段:1~2年级,第二学段:3~4年级,第三学段:5~6年级,第四学段:7~9年级),并结合四个学习领域分别设计内容标准与学习活动,从而形成依次递进、前后衔接的课程结构,适应不同年龄段学生在美术方面的情意特征、认知水平和实践能力。
(三)在保证基本规定性的同时,给予教师教学更大的空间。
美术课程努力体现义务教育的基本特征,保证每个学生接受美术教育的权利,让全体学生参与美术学习,使每个学生在自己原有的基础上有所发展。为此,美术课程提出一些具体的学习活动建议,帮助教师引导学生向学习目标发展。不同地区的教师可根据实际情况和条件,选择和采纳这些学习活动建议,也可以向学生提出其他学习活动建议,从而使教师的教学活动更灵活、更具主动性和创造性。
第二部分课程目标。
一、总目标。
美术课程总目标按“知识与技能”“过程与方法”“情感、态度和价值观”三个维度设定。
学生以个人或集体合作的方式参与美术活动,激发创意,了解美术语言及其表达方式和方法;运用各种工具、媒材进行创作,表达情感与思想,美化环境与生活;学习美术欣赏和评述的方法,提高审美能力,了解美术对文化生活和社会发展的独特作用。学生在美术学习过程中,丰富视觉、触觉和审美经验,获得对美术学习的持久兴趣,形成基本的美术素养。
二、分目标。
美术课程分目标从“造型表现”“设计应用”“欣赏评述”和“综合探索”四个学习领域设定。
(一)“造型表现”学习领域。
1.观察、认识与理解线条、形状、色彩、空间、明暗、肌理等基本造型元素,运用对称、均衡、重复、节奏、对比、变化、统一等形式原理进行造型活动,增进想象力和创新意识。
2.通过对各种美术媒材、技巧和制作过程的探索及实验,发展艺术感知能力和造型。
表现能力。
3.体验造型活动的乐趣,敢于创新与表现,产生对美术学习的持久兴趣。
(二)“设计应用”学习领域。
1.了解设计与工艺的知识、意义与价值以及“物以致用”的设计思想,知道设计与工艺的基本程序,学会设计创意与工艺制作的基本方法,逐步形成关注身边事物、善于发现问题和解决问题的智慧。
2.感受各种材料的特性,根据意图选择媒材,合理使用工具和制作方法,进行初步的设计和制作活动,体验设计、制作的过程,发展创新意识和创造能力。
3.养成勤于观察、敏于发现、严于计划、善于借鉴、精于制作的行为习惯和耐心细致、团结合作的工作态度,增强以设计和工艺改善环境与生活的愿望。
(三)“欣赏评述”学习领域。
1.感受自然美,了解美术作品的题材、主题、形式、风格与流派,知道重要的美术家和美术作品,以及美术与生活、历史、文化的关系,初步形成审美判断能力。
2.学会从多角度欣赏与认识美术作品,逐步提高视觉感受、理解与评述能力,初步掌握美术欣赏的基本方法,能够在文化情境中认识美术。
3.提高对自然美、美术作品和美术现象的兴趣,形成健康的审美情趣,崇尚文明,
珍视优秀的民族、民间美术与文化遗产,增强民族自豪感,养成尊重世界多元文化的态度。
(四)“综合探索”学习领域。
1.了解美术各学习领域的联系,以及美术学科与其他学科的联系,逐步学会以议题为中心、将美术学科与其他学科融会贯通的方法,增强综合解决问题的能力。
2.认识美术与自然、美术与生活、美术与文化、美术与科技之间的关系,进行探究性、综合性的美术活动,并以各种形式发表学习成果。
3.开阔视野,拓展想象的空间,激发探索未知领域的欲望,体验探究的愉悦与成功感。
第三部分课程内容。
一、内容说明。
本标准的四个学习领域,在比例上不作具体的规定,各地可根据实际情况灵活安排。各学习领域分别由内容标准、学习活动建议和评价要点三部分组成。内容标准是课程总目标和分目标的具体化。学习活动建议针对内容标准提出一些更为具体的、可操作的学习内容和学习方式。这些学习内容和学习方式具有可选择性,各地可根据自己的实际情况,选择和采纳其中的建议,实施教学活动,促进学生努力达成内容标准。评价要点则提出检测内容标准达成度的要点。
(一)“造型表现”学习领域说明。
雕塑、拓印、拼贴等手段和方法创作视觉形象的美术创作活动。表现则是通过多种媒介进行美术创作活动来传达观念、情感的过程。造型与表现是美术创造活动的两个方面,造型是表现的基础,表现是通过造型的过程和结果而实现的。
“造型表现”学习领域不以单纯的知识、技能传授为目的,而要贴近学生不同年龄阶段身心发展特征与美术学习的实际水平,鼓励学生积极参与造型表现活动。在教学过程中,应引导学生主动寻找与尝试不同的材料,探索各种造型表现手段;不仅关注学生美术学习的结果,还要重视学生在活动中参与和探究的过程。
(二)“设计应用”学习领域说明。
“设计应用”领域是指运用一定的物质材料和手段,围绕一定的目的和用途进行设计与制作,传递与交流信息,美化环境与生活,逐步形成设计意识和实践能力的学习领域。本学习领域中“设计”的含义既包括现代设计的理念与方法,也包括传统工艺的思想、制作手段与方法。
“设计应用”学习领域以形成学生设计意识和提高动手能力为目的。教学内容的选择应贴近学生的生活实际,将学科知识融入生动的课程内容中,密切联系社会生活,关注环境和生态,突出应用性、审美性和趣味性,使学生始终保持浓厚的学习兴趣和创造欲望。
(三)“欣赏评述”学习领域说明。
“欣赏评述”领域是指学生通过对自然美、美术作品和美术现象等进行观察、描述和分析,逐步形成审美趣味和美术欣赏能力的学习领域。学生除了通过欣赏获得审美愉悦之外,还应认知作品的思想内涵、形式与风格特征、相关的历史与社会背景,以及作者的思想、情感和创造性的劳动,并用语言、文字、动作等多种方式表达自己的感受与认识。
“欣赏评述”学习领域的教学应注重学生的积极参与,努力激发学生的主体意识,以多样的教学方式,引导学生掌握最基本的美术欣赏方法,学会通过美术馆、博物馆、网络、书刊等多种渠道收集相关信息,不断提高学生的欣赏和评述能力;要引导学生关注美术与社会的关系,在文化情境中理解美术作品,涵养人文精神。教师要充分利用地方的文化资源,引导学生了解美术作品与当地地理、历史、经济、民俗的联系,使欣赏与评述活动更贴近学生的生活。
(四)“综合探索”学习领域说明。
“综合探索”领域是指通过综合性的美术活动,引导学生主动探索、研究、创造以及综合解决问题的美术学习领域。它分为三个层次:(1)融美术各学习领域为一体;(2)美术与其他学科相综合;(3)美术与现实社会相联系。三个层次之间又有着不同程度的交叉或重叠。
创业课程的感想(精选14篇)篇十四
知识与技能:通过教学使学生了解创业的基本知识,培养学生基本的创业能力,健全学生的人格。
过程与方法:帮助学生理解成功创业者所需具备的个性特征、关键能力和决定性因素。通过了解别人的创业故事,启迪学生的创业、创新思维;通过学习、讨论、感悟,掌握培养创业能力的内容及方法。
情感态度与价值观:通过教学,培养学生的自信心,树立“创业我能行”的积极情感和态度,激发学生为自我的辉煌人生而奋发拼搏的精神。
掌握创业的基本技能是教学重点。因为这是学习的主要目的,只有真正掌握创业的基本技能,学生的创业梦想才能得以实现,人生价值才能得到最大限度发挥。
健全人格特制是难点。思想道德品质、心理素质的培养不是一朝一夕就能一蹴而就的。如何树立创业意识。
案例教学法、讲解法、讨论法。
多媒体教学。
通过《在路上》这首歌,创设一个优美的情境,教育学生成功需要艰苦奋斗,掌握创能力需要努力。通过歌声来激发学生的创业斗志,树立对未来人生的信心。
创业全面考验着一个人的能力和素质,那作为一个创业者需要具备怎样的能力和素质呢?我们先来了解一个人——马云。
思考:1、马云的例子给了我们什么样的启示?
真实地认识、评估自己。良好的策划力与执行力。优质的坚持力与行动力。
段云松的成功不是偶然的,他能把个人特质以自己独特的形式表现出来,认清自己,然后与事业良好的结合在一起,加以不为所动的创新与坚持,想到的就都办到了。值得思考的是,我们有很多的高学历人才,他们在定位自己职业人生的时候,是不是看到了自己的个性与事业的兼容性,有没有考虑过创业与创新关联呢?当你为创业而创业时,你是不是看清自己了。