青春是一个塑造品格与价值观的阶段，我们要树立正确的道德观念和价值追求。以下是小编为大家搜集的青春励志故事，希望能给大家带来启示与鼓舞。
奉献青春力量团课心得（优秀17篇）篇一
第一段：引言（150字）。
奉献青春团课是社会主义核心价值观教育的重要形式之一。在这个团课中，我深切感受到了奉献的伟大意义。我们的青春是宝贵的财富，只有将其投入到正确的事业中，才能感受到人生真正的意义。在这篇文章中，我将分享我参加奉献青春团课的心得与体会。
第二段：奉献的力量（250字）。
奉献是社会主义核心价值观的重要内容之一，也是培养社会责任感和奉献精神的重要途径。通过参加奉献青春团课，我深刻体会到了奉献的力量。在服务社区活动中，我和同伴们一起为老年人提供帮助和慰问，无私奉献自己的青春，让老人们感受到社会的关怀和温暖。我们的微笑和努力，让他们感到他们并不孤单，社会是关心他们的。这种奉献的力量不仅影响了老人们，也深深地感染了我自己。
第三段：奉献的意义（250字）。
奉献是一种无私的行为，是一种责任的体现。通过奉献青春，我们能够培养出责任感。参加奉献青春团课的活动，我深深感受到了“为人民服务”的重要性。我们的青春不仅仅是为了自己而存在的，更是为了整个社会和人民。只有通过奉献，我们才能真正实现个人的价值，感受到人生的意义。奉献的意义在于自己的成长和提升，更在于社会的进步和和谐。奉献，使我的人生变得更加丰富多彩。
第四段：奉献的收获（250字）。
在参加奉献青春团课的活动中，我不仅学会了奉献，还获得了许多重要的收获。首先，我学会了团队合作。在活动中，我们要协调各个成员的力量，共同完成任务。这不仅需要我们在团队中找到自己的位置，还需要我们学会倾听和沟通。另外，我还学会了如何与各个年龄段的人合作，以及如何与志愿者们相互理解和支持。这些都是在奉献中获得的宝贵经验。
第五段：奉献的延续（300字）。
参加奉献青春团课的活动只是一个开始，奉献的精神应该延续到生活的方方面面。我意识到，奉献需要我们在平时的生活中付诸实践。例如，可以积极参与社区服务，关心弱势群体，为他们提供帮助；可以为家人做更多的事情，关心他们的生活和健康；可以在学习中努力取得进步，将来为国家和社会做出更大的贡献。奉献是一种精神，在生活中我们可以把它发扬光大，并传递给更多的人。
结论（参考100字）。
通过参加奉献青春团课，我学会了奉献的重要性和意义。奉献不仅仅是一种行为，更是一种精神。通过奉献，我们能够感受到人生的真正意义，实现个人的价值。奉献的力量是无穷的，它能够改变不仅是别人的生活，也是我们自己的人生。愿每一个年轻人都能够发扬奉献的精神，为社会的进步和和谐贡献自己的力量。
奉献青春力量团课心得（优秀17篇）篇二
当前社会确实还存在着腐败、分配不公、教师待遇偏低等问题，但教师作为社会上一个思想水平较高的群体，应以正确的心态来认识和对待这些社会问题，以坚定的立场来维护教师自身廉洁从教的形象，不能因为心理上的不平衡就利用职责之便谋取私利，务必坚守高尚情操，传承和发扬奉献精神。
奉献青春力量团课心得（优秀17篇）篇三
随着社会的发展，团队协作能力和领导才能越来越受到重视，团课活动作为一种培养学生团队协作和领导品质的有效方式，受到了广大学生的喜爱和参与。我参加了一次以“奉献青春”为主题的团课活动，通过这次团课活动，我深深地体会到了团队合作的重要性，以及作为青年人对社会的责任和奉献。
在团课活动中，我被分配到了一个小组，并与其他成员一起完成一项任务。在任务过程中，我逐渐意识到团队之间的合作是多么重要。作为一个团队，我们每个人都有自己的专长和强项，只有充分发挥自己的优势，并与其他成员进行有效的协作，才能取得最好的成果。每个人的意见和建议都应该被尊重和听取，只有形成共识，才能让整个团队更加紧密地团结在一起。通过这次团队活动，我对团队协作的重要性有了更深刻的认识。
第二段：领导才能体会。
在团课活动中，我有幸担任小组的组长。作为组长，我需要将团队成员的潜力发挥到最大，并协调好团队内部的关系。在这个过程中，我学会了倾听并理解队员的意见和需求，给他们提供积极的鼓励和支持。我还学会了分配任务和资源，并按照每个人的能力和兴趣进行合理的分工。我意识到领导并不仅仅是给予指令，更重要的是激发每个成员的潜能，使团队能够更有效地达成目标。
第三段：责任感与奉献。
“奉献青春”是这次团课活动的主题，通过参与团课活动，我对自己身为青年人的责任和使命有了更深刻的理解。作为新时代的青年人，我们应该有强烈的社会责任感，不仅要关注自己的成长和进步，更要关心社会的发展和进步。每个人都应该为社会作出贡献，无论是通过自己的专业技能，还是通过自己的行动和影响力。只有奉献、贡献，才能使我们的青春更加有价值，更加有意义。
第四段：学习与成长。
通过参与团课活动，我不仅学到了团队合作和领导才能，更重要的是学会了如何正确面对挑战和困难。在团课活动中，我们会遇到各种各样的问题和难题，只有勇于面对和解决，才能向前进一步。我意识到学习并非只发生在课堂上，通过实践和挑战自己，我们才能获得最深入和持久的学习体验。团课活动为我们提供了一个良好的学习平台，使我们不断成长和提升自己。
第五段：未来的展望。
参与“奉献青春”团课活动后，我对自己的未来有了更清晰的展望。我希望能够继续提升自己的团队合作和领导才能，在将来的工作和生活中，能够发挥更大的作用和价值。我希望能够用自己的行动和影响力，为社会做出更多的贡献，实现自己的价值和梦想。
总结：
通过参与“奉献青春”团课活动，我体会到了团队合作的重要性，学会了领导才能和如何正确面对挑战和困难。我也更加明确了自己的责任和奉献的意义。这次团课活动对我的人生影响深远，我会将所学所感应用到未来的工作和生活中，为社会的发展和进步贡献自己的一份力量。
奉献青春力量团课心得（优秀17篇）篇四
刘义权执着事业，魂系档案，在病重的情况下仍然坚守在工作岗位。作为“军档收集第一人”，刘义权恨不得把宝贝都划拉到档案馆。作为一名档案征集工作者，我要以刘义权为榜样，主动挖掘、不辞辛苦、时刻准备，把散失在社会上的档案资料征集进档案馆，任凭历尽千辛万苦都无怨无悔，且乐此不疲。我们向刘义权同志学习，在学习他献身使命，忠诚事业的进取精神的同时，还要学习他严谨的工作态度和过硬的为人民服务的本领。工作仅有热情是不够的，必须有过硬的为人民服务对本领。而这本领的获得靠的是学习，学习能获得知识，学习能使人充实。一切能力和素质都是以知识为前提的，所谓知识，内化为素质，外化为能力。只有肯于学习，才能获取知识。只有善于学习，才能把学到的知识和实际工作结合起来，从而很好地完成党和人民交给我们的任何一项工作任务。
奉献青春力量团课心得（优秀17篇）篇五
作为一名光荣的人民教师的我，回顾自我的教育教学生涯，时刻不忘自我的教师身份，做到严以律己，以身作则。凡是要求学生做到的，自我必须先做到。用自我的实际行动去感动学生，创设良好的学习氛围，踏踏实实地做教书育人工作。热爱学生是教师的天职，是教师崇高的职业道德的表现，也是教师热爱教育事业的主要标志，又是教师进行教育的一种手段，更是一种巨大的教育力量。本学期，学校组织全体教师学习了廉洁文化进校园的有关活动，使我更深刻感受到了在当今社会进行反腐倡廉的必要性，对自身的思想作风、廉洁自律、遵章守纪等方面有了很大的提高，对廉洁文化有了很深的认识：
教师工作的性质是教书育人，我们每一位教师都应树立正确的幸福观，提高自我的认识潜力，把教育作为一种崇高的事业放在首位，乐于奉献，为世人做出表率。现代伟大的人民教育家陶行知先生一生以“爱满天下”为座右铭，正是为了祖国未来无数的“瓦特”、“牛顿”、“爱迪生”，教师将满腔的爱尽情赋予了学生。论财产教师两袖清风，一无所有，但教师却富有，我们拥有无数学生对我们爱的回报。
廉洁是教师立教之本，作为一名光荣的人民教师，要带头宣传廉洁文化，把廉洁带进课堂，让学生从小树立廉洁意识，并且要处处为人师表，从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率，时刻提醒自我要实实在在求学问、认认真真当老师、清清白白干事情，全身心地投入到自我所钟爱的事业和工作中。唯其如此，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。
教师廉洁从教，除了法规约束和社会舆论的监督引导外，主要靠教师用廉洁的标准来进行自我约束，自觉持续清廉纯洁的作风，这是廉洁从教的最深厚的思想基础。孩子是祖国的花朵，看看他们的眼睛，如星星般明亮，如泉水般清澈，是那样的纯洁。在这样的纯洁面前，哪怕说错一句话都是对他们的亵渎；在清泉般的眼神里，更多的是对老师的执着和无比的信任。我们每一位教师，都要廉洁从教，为人师表，以自我高尚品行和聪明智慧，教书育人，提高学生全面素质，将自我的完美形象永远留在学生的心坎里；使学生从小就懂得什么是真善美，什么是假恶丑，从而逐步懂得做什么样的人，怎样做人。
当前社会确实还存在着腐败、分配不公、教师待遇偏低等问题，但教师作为社会上一个思想水平较高的群体，应以正确的心态来认识和对待这些社会问题，以坚定的立场来维护教师自身廉洁从教的形象，不能因为心理上的不平衡就利用职责之便谋取私利，务必坚守高尚情操，传承和发扬奉献精神。
教师在教育教学活动中要公平、公正地对待每一个学生，做到公正执教，这是廉洁从教的基础。教师决不能因学生性别、智能、家庭状况、学生家长等差异而采取不一样的态度和情感模式。教师从教的公正性，充分反映了教师人格的崇高性。尤其体此刻对待后进生转化问题，我们一要有爱心，二要有信心，三要有耐心。只要我们用爱心、宽容、理解、人文关怀去善待孩子的每一点错误，适时表扬、鼓励，教给孩子做人的道理，相信每一个孩子都是会取得成功的。
我班上有31位学生，这些孩子是可爱的，我要爱他们；这些孩子是可敬的，我得欣赏他们；我得帮忙他们。因此，他们思想困惑了，我促膝谈心；学习上遇阻了，我倾力相帮；经济上，家庭上少温暖了，我给以温馨的关怀。这是我的职责，澄清了自我的灵魂，摆正了位置，奉献，其乐无穷，精神的富有比什么都能使人快乐、欣慰，让人崇敬。第六、透过学习廉洁文化进校园的有关精神，我决定在工作中，要筑牢反腐防线，吸取他人的教训，防患于未然，坚持防微杜渐，时刻为自我敲醒警钟，坚定自我的人生信念：安贫乐教，爱岗敬业。在与时俱进的这天，透过讲座、学习有关资料、报纸等多种多样的形式开展警示教育，使自身的廉洁自律意识提高。
透过廉洁文化进校园的学习，身为学校教育者的我们，能够更好地把廉洁精神带进我们的课堂，让学生从小就能树立廉洁修身的意识，同时，也让我们更加深刻体会到了“廉洁从教”的真正好处。所以，我们要以教师职业道德规范严格约束自我，在工作中做到廉洁从教，持续廉洁自律，坚持高尚情操，抵制不良风气，持续教育公正。
奉献青春力量团课心得（优秀17篇）篇六
我读了《教育的智慧与真情》一书，内心受到了极大的震撼，这本书是一部启迪心智、陶冶性情的美文。作者自序中道：为教师而写作。读完此书，我想与其说是在为教师而写作，不如说是为所有身在教育、心系教育、执著于教育的理想与信念乃至探求人生真谛、追寻幸福人生的人而写作，其实还可以包括我们的家长和我们正在成长中的青少年学生。因为我们向往智慧、我们呼唤真情；因为我们更渴望智慧之光沐浴灵府、渴望在真诚的言说里与伟大心灵的对话。此书的意蕴也在于此吧：以智慧启迪智慧、以真情呼唤真情。
本书虽为随笔，却并不缺乏学术专著的深沉与厚重，更有在轻灵与明快之间时时闪耀着的思想火花。《教育的智慧与真情》字里行间流露、挥洒着作者教育人生的真性情，是“做”教育中炼就的教育学问。肖川先生感慨，“对于人生来说，有什么比受过良好的教育更重要的呢”，因此，整本书字里行间无一不折射出作者之于教育、之于生活的智慧与理性之光，无一不散发出涌自作者心田的真情呼唤。
会读、写、算的学习机器，而要出些人才的确不是件容易的事情。“状元”很多，然而其未必是“人才”，但是状元的出现，很有可能埋没一些真正意义上的可塑之人才，因为大家的目光都被状元所吸引了。这是在现行教育制度下所不可避免的事实。人人呼吁改革，但是又没有人知道该由谁来改革。其实能改变这些现状的，只有我们这些教师——最基层的教育工作者。于是，他迫切地呼吁，要唤醒和强化教师的方向意识。
作为教师，首先是个教育工作者，其次才是一门课程的教师。每一门课程的最终目的都是要帮助我们的学生成为一个具有主动性、独立性和创造性的人，一个具有积极、乐观、正直、光明的心态的人，一个友善、宽容和积极介入社会合作的人。念肖川的话：没有智慧，“教育”就只是心灵和精神的一种牵累，一种“认知结果的堆积”；没有真情，生活就是无边的荒漠，“教育”也就只是一种敷衍和应付。
渠道。要做有思想的教师，关键是要在反思中进步。从自己的教育教学实践中得出有效的经验和反面教训，从经验中总结出规律性的东西，将经验抽象成理论。不积小流，无以成江海，不积跬步，无以致千里。作为教师应当学会反思，注意积累一点一滴的经验，不断地工作，不断地总结，不断地发展，使自己逐步向创新型教师迈进。要做有思想的教师，还要学会引领学生的心灵和精神。从对课程内容的发掘，到教学策略的选择，从对问题的设计，到课堂气氛的营造，甚至用什么语言，背后都蕴藏着一种思想底蕴，平时只是不觉得罢了。教师的思想对学生的熏陶，也是非常关键的，思想可以熏陶学生学习、熏陶学生做人。要做到这些，需要的是何等的气度、胸怀，以及对教育事业何等的热爱！要做有思想的教师，还要敢于释放思想。我们的教学工作不会是一条平坦的大道，肯定有坎坷，有曲折；肯定会碰到许多疑难困惑，碰到许多新的问题，因而更需要教师之间的互动与交流。静下心来仔细想想，要想做一名有思想的教师真的很难，更需要自己不断地去学习和思考。
《教育的智慧与真情》是值得一读的好书，该书写得豁达、平实与质朴。字里行间折射出作者对教育、对生活的智慧与理性之光，散发出作者心里的真情呼唤。教会我们时刻用动态发展的眼光来审视教育，博采众长，为我所用，不断吸收新的教学理念，不断提升自身修养。更让我深深地体会到书是生命的源泉！
奉献青春力量团课心得（优秀17篇）篇七
“没有爱就没有教育”，一个老师必须热爱学生才能教好他们。在她的眼中，没有教育不好或者不可教育的孩子。关心和爱护学生，是贯穿于霍老师整个教育实践过程中的一条红线，“全心全意爱自己的学生”是她一生的座右铭。霍懋征老师爱每一个孩子，相信每个孩子都可以成才。她强调教育者要先受教育，塑造灵魂者要先做到心灵美，这是真、善、美的先决条件。霍懋征正是凭着这份真挚的爱，在她多年的教育生涯中，做到了不让一个学生掉队。
“在我的教育里，小孩和青年是最大，比什么伟人还大。”霍懋征老师这样尊重学生。作为教师，对学生的爱首先要尊重学生，尊重学生的人格和个性。师生在人格上是平等的，教师不能凭个人好恶而好恶之而褒贬之，绝不能伤害学生的自尊心，把“差生”视为“朽木”。有的教师口诛之余，施以体罚，更是辱人之举。任何一种体罚都是使学生肉体痛苦，它不仅于事无补，反教学生精神倍受刺激，以致他们会摔破罐，撑破船。罚非爱，害也。作为新时代的教师，我们要记住一句话：“我们奋斗的工具是爱力不是武力。”动武，意味着教师自身的失职。
“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢？我认为，热爱学生，尊重学生是教师最基本的道德素养。一个教师只有热爱学生，才会依法执教，无微不至地关心学生的健康成长；才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育学生；才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表、廉洁从教。
要从家长的威严中解放出来，要从唯一正确的师长的假想中醒悟过来，学会倾听，学会理解，学会宽容，学会欣赏，懂得赞美，善于交流，成为学生成长的伙伴，成为学生成长的引导者和鼓励者，成为“孩子们的同志和朋友。 在学生心灵中栽下一棵尊重的幼苗，用爱心去浇灌，必将伴随其生命的成长竖起人格的参天大树。雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”我想，教师所从事的就是这种叶的事业——平凡而伟大。
由此我想到了我的教学工作，班里的学困生较多，如何才能找准切入点，关心、帮助、引导他们，使他们发挥所长，成为优秀的学生是我在今后工作中的一个努力方向。教书不仅仅是传递知识，更重要的目标是育人。作为教师我们一定要认真把握课堂德育目标，用心传承文明。向霍懋征老师学习，用真爱去教育学生。把自己的爱分点给孩子，懂得激励，激励每天他们都是一个新的自己；懂得赏识，赏识每一个他们都是可塑的人才；懂得参与，参与到他们的每分每秒；懂得期待，期待每一个孩子都可以成材；懂得给予，给予他们自己所能给的。某天，也许会发觉，自己的学生也懂得了爱，懂得了与别人分享爱。霍老师提出精讲多练，向课堂要质量要求。这更是值得我学习的。她注重培养学生的学习兴趣，因为兴趣是最好的老师。我想想自己以往的教学方法，如果每一节课都能像霍老师那样认真钻研，积极思考，探究出巧妙的方法，激发学生的学习兴趣，那么学生将会更喜欢我任教的学科，学生的成绩也会迅速上升的。可是，有时侯只是有美好的想法，但却是始终落实不到行动上。尤其是每一节课都要仔细琢磨，精心设计，并且一直坚持下去。
有教无类、一视同仁、尊重理解、赏识激励是她对待学生的准则。这也正是霍老师晚年，每逢节假日，众多学生络绎不绝地来看望她的原因。在今后的教学工作中，我要以霍老师为榜样积极丰富自身学识,努力提高自身能力,业务水平,严格执行师德师规,用爱去感染、教育每一个学生，做学生心中的好老师。
爱的教育确是一门深而活的学问，爱的教育将是一本大书，让我们每一个人学习霍懋征，用爱的实践写下自己一生珍贵而值得回味的一页吧。
奉献青春力量团课心得（优秀17篇）篇八
第一段：引言（说明主题）。
奉献青春团课是对年轻一代朋友具有重要意义的活动，通过参与团课，我们可以学习到许多宝贵的知识和经验，锻炼自己的个人能力和团队合作精神。在此次团课中，我深深感受到了奉献和团队的重要性。接下来，我将分享一些个人心得和体会。
第二段：奉献精神（描述团课中的奉献精神）。
参与奉献青春团课不仅仅是为了增加一份业务技能或者丰富自己的人际关系，更是一种无私的奉献精神。在团课中，我们要不计回报地投入自己的时间、精力和智慧，为他人提供支持和帮助。这种奉献精神让我深感自豪和满足，也使我们团队的凝聚力更加强大。
第三段：心态调整（分享参与团课的心态调整）。
参与奉献青春团课，需要我们对自己的期望进行调整。我曾经认为自己只需要按部就班地完成任务就可以，不需要太多的额外努力。然而，在团课中，我深刻认识到了自己的不足，并意识到只有不断期待和追求进步，才能取得更好的效果。这也是个人成长和进步的好机会。通过适应和调整我的心态，我获得了更多的成长和进步。
第四段：团队合作（分享团队合作的体验）。
在奉献青春团课中，团队合作是非常重要的。只有当团队互相支持和共同努力，才能取得成功。在团队中，我学会了倾听和理解他人的需求，主动与队友协作，并通过团队合作解决问题。每个人都发挥自己的优势，互相补充和支持，这不仅仅提高了团队的效率，也增强了我们的凝聚力和团队精神。
第五段：收获与感悟（总结奉献青春团课的收获和感悟）。
参与奉献青春团课让我不仅仅学到了知识和技能，更看到了团队的力量和互助精神。通过奉献和团队合作，我在这次团课中得到了成长、收获了进步，也找到了自己未来发展的方向。我坚信，只要我们坚持奉献精神和团队合作，我们将会不断进步，并为社会做出更大的贡献。
总结：
通过奉献青春团课的经历，我意识到了奉献和团队合作的重要性。我们需要调整自己的心态和期望，并乐于为团队和他人做出努力和付出。在团队合作中，我们要互相支持和共同努力，明确自己的责任和角色，并愿意倾听和理解他人的需求。通过参与团课，我们可以不仅仅提高自己的能力和水平，还能为社会做出更大的贡献。让我们继续坚持奉献精神，为未来的发展和成长而努力。
奉献青春力量团课心得（优秀17篇）篇九
奉献青春力量班会是一种积极向上的活动，旨在激发青年学生的热情和责任感，引导他们将自己的力量奉献给社会。最近，我参加了一次班会，深受启发，并从中领悟到了许多珍贵的道理。
第二段：主体。
参加班会的过程中，最让我印象深刻的是分享环节。在这个阶段，每个人都有机会分享自己参与志愿者活动的经历和心得。我听到了许多令人感动的故事，其中有些人为了帮助需要帮助的人而放弃了自己的休息时间，有些人为了给贫困地区的孩子带来一些教育资源而募集了很多善款。这些故事让我深刻认识到每个人都有能力影响他人的生活，无论是大是小，只要我们用心去做，都能产生积极的影响。
第三段：交流与互动。
在班会中，我们还进行了一些小组活动和互动游戏。这些活动，一方面增进了班级之间的友谊和凝聚力，另一方面也锻炼了我们的团队合作能力和沟通能力。通过与其他班级的学生互动，我意识到奉献并不是一件孤立的事情，而是需要团队的力量来实现。只有大家齐心协力，才能取得更好的成果。
第四段：反思与总结。
参加班会的过程中，我还意识到奉献不仅仅是为了帮助别人，更是一种成长和提升自己的机会。通过参与志愿者活动，我们可以培养自己的社交能力、领导能力和组织能力。同时，通过与其他志愿者的交流和学习，可以开阔自己的眼界，了解更多社会问题，增强社会责任感。
第五段：结语。
在这次班会中，我不仅收获了知识和技能，更重要的是收获了一种心态——把奉献当作一种乐趣和责任去对待。无论是通过志愿者活动、捐助善款还是帮助身边的人，我们都可以为社会做出贡献，让世界变得更加美好。通过这次班会，我深刻认识到奉献青春力量的重要性，并决定将来要继续参与这样的活动，不断成长和进步。让我们携手奉献，共创美好明天。
奉献青春力量团课心得（优秀17篇）篇十
作为一名光荣的人民教师的我，回顾自我的教育教学生涯，时刻不忘自我的教师身份，做到严以律己，以身作则。凡是要求学生做到的，自我必须先做到。用自我的实际行动去感动学生，创设良好的学习氛围，踏踏实实地做教书育人工作。热爱学生是教师的天职，是教师崇高的职业道德的表现，也是教师热爱教育事业的主要标志，又是教师进行教育的一种手段，更是一种巨大的教育力量。本学期，学校组织全体教师学习了廉洁文化进校园的有关活动，使我更深刻感受到了在当今社会进行反腐倡廉的必要性，对自身的思想作风、廉洁自律、遵章守纪等方面有了很大的提高，对廉洁文化有了很深的认识：
奉献青春力量团课心得（优秀17篇）篇十一
忠于党的教育事业，无私奉献，爱岗敬业是从事教育事业强烈的使命感和责任感。第一，爱岗敬业，尽职尽责是教师基本的职业道德。教师职业是“人类幸福和自我完善”结合的职业。一方面，教师立足本职岗位，认真完成教育教学任务，培养合格人才；另一方面，在平凡的岗位，撒播爱心，享受充满活力的人生幸福。教师从事的是一种培养人、教育人的事业，这对社会文明进步发展起一个推动作用，因此，教师职业关系着千千万万的自我价值和人生幸福，关系着学生自由而全面发展的程度。
第二，爱岗敬业，尽职尽责，它关注着教师的教育事业心，正确的教书育人，以及确立工作严谨的工作态度，爱岗敬业是一种对事业全身投入和不悔追求的信念，是拼搏奋斗的动力，以及事业成功的保证，教师的职业注定安于平凡，淡泊名利，讲究职业良心，它的平凡才能创造出不平凡的事迹，如果把平凡而神圣的教师岗位看作个人谋生的手段，那它永远也得不到成功。在教师岗位上，没有悠闲自在的舒适和安逸，只有默默无闻的奉献，认真负责，工作严谨是教师的需要，是道德责任感的体现，作为“人类灵魂的工程师”必须具有崇高的职业道德，在一行，爱一行，千万不能坐在这儿，这山望着那山高。
奉献青春力量团课心得（优秀17篇）篇十二
教师廉洁从教，除了法规约束和社会舆论的监督引导外，主要靠教师用廉洁的标准来进行自我约束，自觉持续清廉纯洁的作风，这是廉洁从教的最深厚的思想基础。孩子是祖国的花朵，看看他们的眼睛，如星星般明亮，如泉水般清澈，是那样的纯洁。在这样的纯洁面前，哪怕说错一句话都是对他们的亵渎；在清泉般的眼神里，更多的是对老师的执着和无比的信任。我们每一位教师，都要廉洁从教，为人师表，以自我高尚品行和聪明智慧，教书育人，提高学生全面素质，将自我的完美形象永远留在学生的心坎里；使学生从小就懂得什么是真善美，什么是假恶丑，从而逐步懂得做什么样的人，怎样做人。
奉献青春力量团课心得（优秀17篇）篇十三
优秀作文推荐！在暑假前，为了保持党员先进性，发挥党员先锋模范作用以及暑期社会实践，李书记特地布置了每位党员做件好人好事来体现，并要求我们自己写出心得体会。其实，作为一名党员应该有这个觉悟，在群众需要帮助的时候，我们应该尽全力去帮助，为人民服务是我们党员的宗旨。
在快放假的前几天，我家楼下的阿姨找上了我，让我为她初一的孩子补习数学，我欣然地接受了。
这名学生，因为基础比较好，所以我的任务就是给他进行提前学习，即提前对她下学期要学习的知识进行讲解。每天学习一节，交完一章巩固一次。原以为，对于一个大二的学生来说，这是比较容易的。但是，知道真正接触，我才明白，我还是高估了自己。时间之后，我对自己有了更清醒的认识，也总结了一下几点感想：
首先，每个人都是不一样的，世界上没有两片相同的树叶，每个学生有每个学还是呢个的学习方式和思维方式。作为老师，特别是一对一的家庭教师，应当做到针对不同的学生采取不同的传授方式，让他们寓学于乐，这样我们才能收到事半功倍的效果。一开始，我没有意识到这一点，所以两天下来，除基础题之外，提高篇她不知如何动笔，幸好，我及时的认识到了自己的错误，改变了辅导策略，在讲解基础知识的同时更侧重于对难点、重点的深度挖掘和巩固。最后，她终于顺利地学会了二元一次方程组的相关解题技巧，坐起题目来也是得心应手，这是她的成功，也是我的成就。
第二，学无止境，何以言满。不管是任何人，任何事，我们都应当时刻保持严谨谦虚的态度。原本我贯彻的是临阵磨枪、得过且过的辅导思想，甚至为自己的指点优势而窃喜。直到那天，一个不等式组难倒了我为止，我用了半个小时的时间也没有把那道题解出来，最后只好求助于答案。我们永远不知道下面将发生什么，我们唯一能做的就是在此之前做好最最充分的准备。
通过自己助人为乐经历，以及感受，我体会了那份快乐，那份心安，还有那份光荣。从以往到如今，大大小小的好人好事中，我发现了，我是非常喜欢的，我会因为我为他人服务了而感到非常的高兴，同时在以后的服务当中，我的热情更胜一筹。终于明白了，为什么帮助别人会使得自己也快乐起来。其实每个人都有一颗善良的心，都不愿意看到他人陷入困境，看到他们痛苦不勘，很希望自己能够帮助他们，解救他们，当你看到那些曾经是痛苦的，如今在你的帮助下快乐的生活的时候，你也会被他们的快乐所传染，也会为自己所为有所成就感，从而他人乐，你也乐。这就是我所理解的助人为乐。我们要发扬这种助人为乐的精神。
奉献青春力量团课心得（优秀17篇）篇十四
刘义权是全国档案系统学习的楷模，他在平凡的岗位上，作出不平凡的贡献。把求真务实的职业道德情操融入到档案工作中。
档案工作无职无权更无钱，在物欲横流，金钱至上的今天，这里实在是冷线和弱势，但既然我们选择了这份职业，就要发自内心地去热爱它。象刘义权一样对党忠诚、信念坚定，把在档案工作这个平凡而光荣的岗位上建功立业作为人生的志向，而且不论时间如何变换，环境如何改变，从不动摇。爱因斯坦说：”热爱是最好的老师”。我们只有热爱这份工作，才能想方设法去做好；只有热爱这个岗位，才能不遗余力去奉献。任你红尘滚滚，我自清风明月，心不动于微利之诱，目不炫于五色之惑是档案人爱岗敬业、奉献自我的生动体现。
奉献青春力量团课心得（优秀17篇）篇十五
教师在教育教学活动中要公平、公正地对待每一个学生，做到公正执教，这是廉洁从教的基础。教师决不能因学生性别、智能、家庭状况、学生家长等差异而采取不一样的态度和情感模式。教师从教的公正性，充分反映了教师人格的崇高性。尤其体此刻对待后进生转化问题，我们一要有爱心，二要有信心，三要有耐心。只要我们用爱心、宽容、理解、人文关怀去善待孩子的每一点错误，适时表扬、鼓励，教给孩子做人的道理，相信每一个孩子都是会取得成功的。
我班上有31位学生，这些孩子是可爱的，我要爱他们；这些孩子是可敬的，我得欣赏他们；我得帮忙他们。因此，他们思想困惑了，我促膝谈心；学习上遇阻了，我倾力相帮；经济上，家庭上少温暖了，我给以温馨的关怀。这是我的职责，澄清了自我的灵魂，摆正了位置，奉献，其乐无穷，精神的富有比什么都能使人快乐、欣慰，让人崇敬。第六、透过学习廉洁文化进校园的有关精神，我决定在工作中，要筑牢反腐防线，吸取他人的教训，防患于未然，坚持防微杜渐，时刻为自我敲醒警钟，坚定自我的人生信念：安贫乐教，爱岗敬业。在与时俱进的这天，透过讲座、学习有关资料、报纸等多种多样的形式开展警示教育，使自身的廉洁自律意识提高。
透过廉洁文化进校园的学习，身为学校教育者的我们，能够更好地把廉洁精神带进我们的课堂，让学生从小就能树立廉洁修身的意识，同时，也让我们更加深刻体会到了“廉洁从教”的真正好处。所以，我们要以教师职业道德规范严格约束自我，在工作中做到廉洁从教，持续廉洁自律，坚持高尚情操，抵制不良风气，持续教育公正。
奉献青春力量团课心得（优秀17篇）篇十六
刘义权同志把档案工作者的政治本色体现在工作生活的方方面面，尽管他的生活并不富裕，但他总是竭尽所能地为组织分忧，凡事总是为他人着想，淡泊名利，从不向组织提额外要求，单凭这一点就足以让我们敬佩的五体投地。对于那些常人难以完成的任务，他整天在抢；对涉及个人利益，哪怕是一丁点的好处，他总是在让。心底无私天地宽，人只有无私才能无畏，才能坦荡，才能从容淡定地看待身边的人和事，以至大千世界的芸芸众生。一个心理只想着自己，总想着自己得好处的人是不可能真心诚意地、全心全意地去为人民服务的，也不可能清清白白做人，干干净净做事的。只有摒弃私心，才能心胸坦荡；只有抛开杂念，才能襟怀坦白。一辈子都在热心帮助别人，却从来不期望得到什么回报，永远觉得自己亏欠别人，长存感恩之心的人才能做到这一点。
承载昨天的厚重，开拓明天的精彩。让我们以刘义权为榜样，珍视这份记录历史，传承文明，服务现实，昭示未来的工作，从我做起，立足本职，默默奉献，共同写就档案事业新诗篇。
奉献青春力量团课心得（优秀17篇）篇十七
下面是小编为大家整理的,供大家参考。
同志们，今年是中国共青团建团100周年也是五四运动103周年，值此五四青年节到来之际，我代表公司党支部向全体团员、青年致以节日的祝贺和诚挚的问候。今天组织这个宣讲会既是第二季度的党课，更是一次特殊意义的团课。目的是致敬五四、致敬青春，深切缅怀“五四”青年伟大的爱国主义精神，更要在回望历史中点燃党员、团员青年的奋斗激情，汇聚推动公司高质量发展的青春力量。青年兴则国家兴，青年强则国家强。正如******所强调的，青年一代的理想信念、精神状态、综合素质，是一个国家发展活力的重要体现，也是一个国家核心竞争力的重要因素。今日之中国，早已摆脱了积贫积弱、任人宰割的悲惨命运，近14亿多人民正奋进在民族复兴的大道上。下面，我将从四个方面跟大家共话青春梦想，共叙使命担当。
一、共青团简介。
中国共产主义青年团，简称共青团，原名中国社会主义青年团，是中国***领导的一个由信仰共产主义的中国青年组成的群众性组织。共青团***委员会受中共***委员会领导，共青团的地方各级组织受同级党的委员会领导，同时受共青团上级组织领导。1922年5月，团的第一次代表大会。
当前隐藏内容免费查看在广州举行，正式成立中国社会主义青年团，1925年1月26日改称中国共产主义青年团。1959年5月4日共青团***颁布共青团团徽。1982年12月召开中国共产主义青年团第十一次全国代表大会通过《中国共产主义青年团章程》。
二、团的2个历史事件。
“五四”运动的故事。
五四运动是1919年5月4日发生在北京的一场以青年学生为主，广大群众、市民、工商人士等中下阶层共同参与的，通过示威游行、请愿、罢工、暴力对抗政府等多种形式进行的爱国运动，是中国人民彻底的反对帝国主义、封建主义的爱国运动，又称“五四风雷”。
1920年8月，在共产国际的帮助下，上海首先建立了共产主义小组。上海共产主义小组一成立，陈独秀便指派小组内最年轻的成员俞秀松组建社会主义青年团。8月22日，上海社会主义青年团由俞秀松、施存统等8人正式发起建立。俞秀松担任了中国第一个地方青年团组织的书记，而团的机关就设在当时上海法租界的一个普通民居——霞飞路渔阳里6号中。
1921年7月，中国***正式成立，给灾难深重的中国人民带来了光明和希望。她像光芒四射的灯塔，指明了中国人民的斗争道路。
中国***的指导、帮助和关怀，推动了建团工作。从1921年11月到1922年5月，全国有17个城市建立了地方青年团组织，团员总数达5千多人。
1922年6月，赵世炎、周恩来、李维汉在法国巴黎创立了“旅欧中国少年***”。1923年2月，改名为“旅欧中国共产主义青年团”。
“一二.九”运动的故事。
一二.九运动又称为一二.九抗日救亡运动。1935年12月9日，北平（北京）大中学生数千人举行了抗日救国示威游行，反对华北自治，反抗日本帝国主义，要求保全中国领土的完整，掀起全国抗日救国新高潮。12月12日，北平学生举行第5次示威游行，高呼”援助绥远抗战”“各党派联合起来”等口号。这是中国***领导的一次大规模学生爱国运动。
一二.九运动公开揭露了日本帝国主义侵略中国，吞并华北的阴谋，打击了国民党政府的妥协投降政策，大大地促进了中国人民的觉醒。它配合了红军北上抗日，促进了国内和平和对日抗战。它标志着中国人民抗日民主运动新高潮的来到。
一百年栉风沐雨，共青团始终坚定不移跟党走，团结带领共青团员和广大青年前赴后继、勇当先锋，书写了中国青年运动的华章！
三、做新时代合格团员。
一百多年前，“五四”青年为了祖国的独立和富强用热血和生命谱写了一曲最壮丽的青春之歌，织就了一幅最宏伟的青春之图！一百多年后，他们的精神传承着，也激励着新一代的青年人，一批又一批的青年，成为民族的希望与脊梁。要承担这份责任，就理应做好一名团员，积极努力的不断进步。要做一名合格的团员，应该具有以下几种意识：
（一）树立自立自强的意识。
要时刻注意用团员的标准要求和鞭策自己，不断增强做一名共青团员的光荣感和责任感。在工作和生活各方面起带头作用，努力成为执行党的路线、方针、政策，勤奋工作，刻苦学习，遵纪守法，树一代新风。
（二）作为先进青年要有自律和慎独的意识。
世界上没有完全的自由，我们所谓的真正自由是严于律己，从自身做起。我们的自律并不等于墨守成规，自我束缚，是力求上进的自律，是蓬勃向上的自律，它要求勤奋工作、扩大知识面、不畏困难、积极向上、勇于创新。
（三）树立社会竞争意识。
当今的世界是竞争的世界，竞争已渗透社会和个人领域及人生的整个过程。这就要求我们每个人练好内功，增强实力，敢于竞争。要充分利用公司给予的机会，勇于展示自我、不畏挑战。
（四）树立创新发展意识。
惟改革者进，惟创新者强，惟改革创新者胜。改革创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。立足新发展阶段，我们要贯彻新发展理念，刻苦钻研，开拓创新，为企业的改革发展持续注入青年人特有的活力。
四、青年不忘初心跟党走，奋勇建功新时代。
青年是国之希望，青年应不忘初心。毛泽东曾对青年们说：“世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。”青年时期是一个人创造力最蓬勃的时期，是人的一生中最具有活力的时期。青年人代表的是国家的未来和希望。当代青年应该接过革命的接力棒，牢记我党的宗旨，继续先辈的光荣事业，沿着先辈光荣的足迹，为实现中华民族的伟大的复兴梦想矢志前行。
当代青年，正昂首阔步走进新时代。唯有跟党走，才能更好地将个人理想和国家的繁荣富强联系在一起，实现最伟大的人生价值。广大青年是共产主义事业的建设者和接班人，唯有坚定信仰，才能立下为国为民志；唯有勤奋学习，才能担当历史赋予的建设社会主义的重任；唯有跟党走，才能为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。习***一贯重视青年人的成长，他在2017年与中国政法大学民商经济法学院1502班团员青年谈心时，就勉励广大团员青年坚定跟党走，“不忘这个初心，是我国广大青年的政治选择，也是我国广大青年的人生航向。”
为政之要，惟在得人。革命先辈李大钊曾说：“青年之文明，奋斗之文明也。与境遇奋斗、与时代奋斗、与经验奋斗。故青年者，人生之王、人生之春、人生之华也。”青年向来开风气之先，走在时代前列，青年一代有理想、有本领.有担当，国家就有前途、民族就有希望，党的伟大事业才能后继有人薪火相传，中国梦才能在一代代青年的接力奋斗中变为现实。
党的十九大擎画了新时代新征程的宏伟蓝图。新时代是催人奋进的时代，也是大有作为的时代。当代青年生逢强国时代，肩负强国使命，要敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦，在奋斗中释放青春激情，用青春书写无愧于时代和历史的新简章。把报国之志转化为实际行动，努力成为担当民族复兴大任的时代新人。首先方向要明。要牢记******的淳淳教海，始终坚定正确政治方向，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，自觉听党话、跟党走。其次品格要高。不断从中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化中汲取养分，身体力行，学会感恩、学会助人，学会自省、学会自律，为提高全社会文明程度作出积极贡献。第三干劲要足。永远保持奋斗精神，拿出“初生牛犊不怕虎”的锐气，牢记空谈误国、实干兴邦，立足本职、埋头苦干，用勤劳的双手、一流的业绩成就属于自己的人生精彩，让火热的青春在干事创业中得到升华。
中国的未来属于青年，中华民族的未来也属于青年。******在庆祝中国***成立100周年大会上寄语青年：“新时代的中国青年要以实现中华民族伟大复兴为己任，增强做中国人的志气、骨气、底气，不负时代，不负韶华，不负党和人民的殷切期望！”
同志们，年轻优势是相对优势，而不是绝对优势，是一去不复返的优势，而不是一成不变的优势。现在，青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的。今天，五四精神的火炬已经传到我们这一代青年手中。希望你们珍惜当下，用青春作桨、以梦想为帆，把奋斗作为最靓丽的青春底色，在火热的青春中放飞人生梦想，在拼搏的青春中书写精彩华章。最后，祝大家青春永驻、活力永存、节日快乐！谢谢大家！