读后感可以反映读者对作品的理解深度，展现个人的思辨能力和文学素养。下面是小编为大家整理的一些精彩的读后感范文，希望能够给大家带来一些启发和思考。
西游记的三借芭蕉扇的读后感（优秀14篇）篇一
《三借芭蕉扇》写了唐僧师徒四人来到了火焰山，可火焰山里都是火，环境及其卑劣，要翻过这座火焰老虎必必要用铁扇公主的芭蕉扇才能扇灭，因而，孙悟空就去向铁扇公主要扇子，却拿了一把假的第二次又去了，此次他变成了牛魔王，成功地拿到了真的芭蕉扇，但被牛魔王变的猪八戒骗走了，最后，孙悟空以他高超的武艺拿到了芭蕉扇，扇灭了火焰山的火，师徒四人继续向西边走去。
孙悟空的英勇是可见的，英勇是人人都应弄有的，我们都要英勇的去面对任何一件事情，英勇地去挑战自我灰或人。花木兰是古代的一名女英雄，在那个期间北方常常发生战争，有一次朝廷下达了紧急征兵的文书，花木兰看到上面有父亲的名字，很焦虑，因为父亲大哥多病，弟弟又小没有男的去当兵，这时候，花木兰想到自己理应为国家分忧，她说服了家人，女扮男装，要替父参军，她披上了战袍，跨上骏马，渡黄河，过燕山，来到火线，她在战场上英勇善战，并且交战多年，为国家立下了赫赫军功。花木兰本是一名文静俊美的姑娘，但她还是英勇地上战场杀敌。
我本来长短常怯懦，只要天一黑，我就很害怕，还记得那时候我害怕时的景象，夏夜的风轻轻地刮着，窗帘被刮了起来，睡在床害怕得赶紧起来叫爸爸妈妈，说又妖怪，现在的我已变英勇了，不再像之前一样怯懦如鼠，那些奇特的幻觉也就没有了。
英勇是每个人必备的本质，只有英勇才能让我们英勇地向前走。不管多困难，多艰辛，也会挺过去的。英勇令人坚强，令人强大，令人幸福…任何人都不能不英勇，因为勇气是战胜所有困难的唯一体式格局。
西游记的三借芭蕉扇的读后感（优秀14篇）篇二
《西游记》是我国四大古典名著之一，是神魔小说的代表作。它的故事是在我国妇孺皆知的，影响力涉及海外。在世界上有着自己独特的魅力和地位。尤其是电视剧《西游记》的播出和无数次的复播，更是使这部书比之其他三部书有着更广泛的人民群众根底。书中的主要人物形象更是深入人心。可以说，《西游记》是和人们最为贴近的一部名著。
再次读起《西游记》，刚开始时感觉不是在读一部非常熟悉的书。总感觉和自己有隔膜。后来想想，自己的头脑中总是在用电视中的形象、画面、情节，甚至是服饰、环境与小说进行比拟。这种比拟，让我有两种感触。
一是，现代的视觉形象真的是对文字想象力的一种消灭。在读其他书时，书中说不应让孩子沉迷于视觉的形象太早，这样会影响孩子的想象力的形成。通过自己的这次重读，我有了深深地体会。我都会被脑海中的形象干扰，何况是孩子们。所以，怎样培养学生的文字想象能力，确实是一个不小的问题。
因为在中，学生必须把无生命力的文字，利用自己想象转化成为自己脑海中区别于他人的独一无二的形象。只有完成这样的转换，学生（读者）才是完成了阅读，再结合自己的生活经验体悟作品中的思想。这样才能动过阅读提升自己的思想意识。二是，书籍文字和影视作品是不一样的，我们要怎样传承祖国的优秀文化。虽然，影视作品是改编于书籍原著，但是受制于诸多因素，他们所呈现出来的和原著还是有很大的不同的。仅就故事的情节上就有很多的不同之处。影视剧删改添加了很多情节，只为迎合现代人的一种喜好，甚至知识出于营销或者仅仅是改编者个人的喜好。
这样，就更凸显出阅读原著的必要性和重要性。学生无论在学习或者作为传承祖国优秀文化时，他们不是把原有的传承下去，而是把别人改了样子的所谓名著传承了下去。他们就认为《西游记》的内容样子就是那样的。这样我们民族的优秀文化，还怎样往下传呢？所以要让学生重视阅读书籍原著，让学生先要知道最早的样子面貌，然后再去做出他们这一代人的取舍。
阅读过程中的另一个感触是所谓名著用现在的审美去评判，它还是有自己的缺乏的.。任何一部作品都只有优点没有缺点或者缺乏。《西游记》也是如此。在我看来，它的文字水平不是一样的，有的章节写的十分精彩，有的地方就略逊一些。在孙悟空保唐僧取经之前是文字水平最高的地方。
在取经的过程中，也有精彩的地方，像是“三调芭蕉扇”、“大战红孩儿”、“车迟国斗法”等。有些地方，书中的文字反而不如后来人们精加工的故事，比方最著名的“三打白骨精”，我就觉得它不如后来人们的改变精彩。当然我们不能用现在的标准去完全衡量苛求《西游记》。在五六百年前，吴承恩完成这样一部文学作品是具有开拓意义的。
重读《西游记》，让我又一次回味了作品内容给我带来的无穷快乐和享受。同时也让我在阅读中又重新认识思考了关于名著导读的重要意义。接下来，我应该在名著导读的教学探索上在进行实践，让名著导读，读书真正成为学生的一种习惯。让学生在文字阅读中提升读书的能力，在文字的阅读中提升对于中国传统文化的认同和传承。的重要意义。接下来，我应该在名著导读的教学探索上在进行实践，让名著导读，读书真正成为学生的一种习惯。让学生在文字阅读中提升读书的能力，在文字的阅读中提升对于中国传统文化的认同和传承。
西游记的三借芭蕉扇的读后感（优秀14篇）篇三
四年级在学校礼堂汇演了精彩的课本剧，我们班的《三借芭蕉扇》一剧妙不可言，深受欢众欢迎。
演出开始，扮演唐僧的叶子桐、扮演孙悟空的樊家虎、扮演猪八戒的张景龙和扮演沙和尚的黄大鹏一起粉墨登场，他们师徒四人赶路前往西天取经。舞台的一边几位同学不停地上下舞动着红布条，那就是火焰山。
神通广大、机智勇敢、精灵古怪的孙悟空，被弯腰曲背斜扛着金箍棒的樊家虎得惟妙惟肖。他问土地神，一会儿变小虫子戏弄铁扇，一会儿和牛魔王打斗，一会儿请灵吉菩萨和李天王父子帮忙。他会同张景龙扮演的憨态可掬，横肩着九齿钉耙的猪八戒和黄大鹏扮演的挑担专业户沙和尚，治服了陈志明扮演的助纣为虐的牛魔王，最终从精明强干的李小丹扮演的诡计多端的铁扇公主手里借来宝扇，灭掉了大火，保护唐僧继续向西天而去。
演员们出神入化的风趣表演，引得观众笑声不断，掌声雷动。这样的课本剧真的好极了，它把枯燥无味的读死书变成了好玩的游戏，这真是推行素质教育的一个好办法。
西游记的三借芭蕉扇的读后感（优秀14篇）篇四
《西游记》是我国四大古典名著之一，是神魔小说的代表作。它的故事是在我国妇孺皆知的，影响力波及海外。在世界上有着自己独特的魅力和地位。尤其是电视剧《西游记》的播出和无数次的复播，更是使这部书比之其他三部书有着更广泛的人民群众基础。书中的主要人物形象更是深入人心。可以说，《西游记》是和人们最为贴近的一部名著。
再次读起《西游记》，刚开始时感觉不是在读一部非常熟悉的书。总感觉和自己有隔阂。后来想想，自己的头脑中总是在用电视中的形象、画面、情节，甚至是服饰、环境与小说进行比较。这种比较，让我有两种感触。
一是，现代的视觉形象真的是对文字想象力的一种毁灭。在读其他书时，书中说不应让孩子沉迷于视觉的形象太早，这样会影响孩子的想象力的形成。通过自己的这次重读，我有了深深地体会。我都会被脑海中的形象干扰，何况是孩子们。所以，怎样培养学生的文字想象能力，确实是一个不小的问题。
因为在语文中，学生必须把无生命力的文字，利用自己想象转化成为自己脑海中区别于他人的独一无二的形象。只有完成这样的转换，学生（读者）才是完成了阅读，再结合自己的生活经验体悟作品中的思想。这样才能动过阅读提升自己的思想意识。
二是，书籍文字和影视作品是不一样的，我们要怎样传承祖国的优秀文化。虽然，影视作品是改编于书籍原著，但是受制于诸多因素，他们所呈现出来的和原著还是有很大的不同的。仅就故事的情节上就有很多的不同之处。影视剧删改添加了很多情节，只为迎合现代人的一种喜好，甚至知识出于营销或者仅仅是改编者个人的喜好。
这样，就更凸显出阅读原著的必要性和重要性。学生无论在学习或者作为传承祖国优秀文化时，他们不是把原有的传承下去，而是把别人改了样子的所谓名著传承了下去。他们就认为《西游记》的'内容样子就是那样的。这样我们民族的优秀文化，还怎样往下传呢？所以要让学生重视阅读书籍原著，让学生先要知道最早的样子面貌，然后再去做出他们这一代人的取舍。
阅读过程中的另一个感触是所谓名著用现在的审美去评判，它还是有自己的不足的。任何一部作品都不能说只有优点没有缺点或者不足。《西游记》也是如此。在我看来，它的文字水平不是一样的，有的章节写的十分精彩，有的地方就略逊一些。在孙悟空保唐僧取经之前是文字水平最高的地方。
在取经的过程中，也有精彩的地方，像是“三调芭蕉扇”、“大战红孩儿”、“车迟国斗法”等。有些地方，书中的文字反而不如后来人们精加工的故事，比如最著名的“三打白骨精”，我就觉得它不如后来人们的改变精彩。当然我们不能用现在的标准去完全衡量苛求《西游记》。在五六百年前，吴承恩完成这样一部文学作品是具有开拓意义的。
重读《西游记》，让我又一次回味了作品内容给我带来的无穷快乐和享受。同时也让我在阅读中又重新认识思考了关于名著导读的重要意义。接下来，我应该在名著导读的教学探索上在进行实践，让名著导读，读书真正成为学生的一种习惯。让学生在文字阅读中提升读书的能力，在文字的阅读中提升对于中国传统文化的认同和传承。
西游记的三借芭蕉扇的读后感（优秀14篇）篇五
《西游记》是我国四大名著之一，是一部老少皆宜的作品。其中充满了离奇，精彩的神话故事，每每读起《西游记》，老是会情不自禁地融入那精彩的情节之中。我以往一遍又一遍地看那令人着迷的电视连续剧——《西游记》。而最近，我把《西游记》一书认真地看了一遍，才真正领略到《西游记》的文字所带来的魅力。
《西游记》以孙悟空、猪八戒和沙和尚保护唐僧去西天取经为线索，一路上跟妖魔鬼怪和险恶的环境作斗争，经历了九九八十一难，最终取得真经的故事。《西游记》这部名着主要体现了想要办成一件大事，必须大家齐心协力，团结一致才能成功。
我们明白神通广大的齐天大圣孙悟空，不仅仅会七十二般变化，还有一双火眼金睛，能够分辨人妖，所以，孙悟空善于降妖捉怪，斩邪除魔，为西天取经立下了汗马功劳。可是，如果没有诚信憨厚，善长水性的沙和尚助阵，孙悟空在水中捉妖也就不那么顺利了。猪八戒力大无比是孙悟空捉妖的好帮手，唐僧虽不懂人情世故，但他始终以慈悲为怀，感动了苍天，最终历经千辛万苦，带领徒弟们，最终取得了真经。
其中，孙悟空被压在五指山的情景最让我感动，他并非抗拒，努力的等待着他师傅来救他，不管是春夏还是秋冬，是干旱还是下雨，他依然等着，等着，有一天，唐僧他最之后了，把孙悟空从石缝里救了出来。在这件事中，让我读懂了：坚持就是胜利。
在《西游记》中，最为精彩的是“孙悟空三打白骨精”，只见孙悟空用火眼金睛一看，就明白了妖怪的计谋，一棍打跑了妖怪。唐僧居然以为孙悟空在伤害生命，所以把他赶回花果山。可是等唐僧被妖怪抓走后，猪八戒去花果山向孙悟空求救的时候，他毫不犹豫地答应了，最终唐僧获救了。是啊，我们应当学习孙悟空的那种不计较，知恩途报的精神。
在我们的学习生活中也应当像他们那样齐心协力，团结一致。这样才能取得胜利。比如：有一次，我们学校要选3名同学去参加县里的科技比赛，结果我也被选中了，我和其他两名同学每一天午时都去办公室练习，每当遇到困难，我们就一齐商量，然后想办法去解决。一但有做的不好的地方就提出来，加以修改，结果在比赛的时候获得了三等奖。这另我们十分开心。
《西游记》这本书对我的启发很大，它让我明白了做人要有坚强的意志和宽容别人的精神，以及应齐心协力，团结一致。
西游记的三借芭蕉扇的读后感（优秀14篇）篇六
上学期的名著导读有《三借芭蕉扇》，在指导学生的学习中发现仅仅凭借很久远的印记和电视上的荧屏形象很难真正的品析小说的真正滋味。于是，假期又重新拿起书本，再次对这部书进行重读。
《西游记》是我国四大古典名著之一，是神魔小说的代表作。它的故事是在我国妇孺皆知的，影响力波及海外。在世界上有着自己独特的魅力和地位。尤其是电视剧《西游记》的播出和无数次的复播，更是使这部书比之其他三部书有着更广泛的人民群众基础。书中的主要人物形象更是深入人心。可以说，《西游记》是和人们最为贴近的一部名著。
再次读起《西游记》，刚开始时感觉不是在读一部非常熟悉的书。总感觉和自己有隔阂。后来想想，自己的头脑中总是在用电视中的形象、画面、情节，甚至是服饰、环境与小说进行比较。这种比较，让我有两种感触。
一是，现代的视觉形象真的是对文字想象力的一种毁灭。在读其他书时，书中说不应让孩子沉迷于视觉的形象太早，这样会影响孩子的想象力的形成。通过自己的这次重读，我有了深深地体会。我都会被脑海中的形象干扰，何况是孩子们。所以，怎样培养学生的文字想象能力，确实是一个不小的问题。因为在语文中，学生必须把无生命力的文字，利用自己想象转化成为自己脑海中区别于他人的独一无二的形象。只有完成这样的转换，学生（读者）才是完成了阅读，再结合自己的生活经验体悟作品中的思想。这样才能动过阅读提升自己的思想意识。
二是，书籍文字和影视作品是不一样的，我们要怎样传承祖国的优秀文化。虽然，影视作品是改编于书籍原著，但是受制于诸多因素，他们所呈现出来的和原著还是有很大的不同的。仅就故事的情节上就有很多的不同之处。影视剧删改添加了很多情节，只为迎合现代人的一种喜好，甚至知识出于营销或者仅仅是改编者个人的喜好（尤其是最近重拍的两个版本）。这样，就更凸显出阅读原著的必要性和重要性。学生无论在学习或者作为传承祖国优秀文化时，他们不是把原有的传承下去，而是把别人改了样子的所谓名著传承了下去。他们就认为《西游记》的内容样子就是那样的。这样我们民族的优秀文化，还怎样往下传呢？所以要让学生重视阅读书籍原著，让学生先要知道最早的样子面貌，然后再去做出他们这一代人的取舍。
阅读过程中的另一个感触是所谓名著用现在的审美去评判，它还是有自己的不足的。任何一部作品都不能说只有优点没有缺点或者不足。《西游记》也是如此。在我看来，它的文字水平不是一样的，有的章节写的十分精彩，有的地方就略逊一些。在孙悟空保唐僧取经之前是文字水平最高的地方。在取经的过程中，也有精彩的地方，像是“三调芭蕉扇”、“大战红孩儿”、“车迟国斗法”等。有些地方，书中的文字反而不如后来人们精加工的故事，比如最著名的“三打白骨精”，我就觉得它不如后来人们的改变精彩。当然我们不能用现在的标准去完全衡量苛求《西游记》。在五六百年前，吴承恩完成这样一部文学作品是具有开拓意义的。
重读《西游记》，让我又一次回味了作品内容给我带来的无穷快乐和享受。同时也让我在阅读中又重新认识思考了关于名著导读的重要意义。接下来，我应该在名著导读的教学探索上在进行实践，让名著导读，读书真正成为学生的一种习惯。让学生在文字阅读中提升读书的能力，在文字的阅读中提升对于中国传统文化的认同和传承。
西游记的三借芭蕉扇的读后感（优秀14篇）篇七
今年的五一节期间，我读了一本名著叫《西游记》，由明代杰出的小说家吴承恩所著，讲述了一个来自东土大唐的唐僧和三位徒弟一同去西天取经的故事。
书上还说了他们一共走了十万八千里的路程，历经了九九八十一难，这一路的艰辛可想而知！正是他们师徒惊人的意志力感动了我。
唐僧四人的意志力非常值得我来学习，如果换作我是唐僧去西天取经的话肯定心里早就打退堂鼓了。的确，我在生活中也缺乏意志力，前些阵子我是中午走路回家的，可是才走了两三天我就觉得没有什么新鲜的意思了，于是要求妈妈来接我，可妈妈一点儿也不给我商量的余地，我只好自己苦走下去。如今我看了《西游记》这本书就更加觉得要有毅力了，每天中午要坚持走回家，再做一定的锻炼意志力的事情。
西游记的三借芭蕉扇的读后感（优秀14篇）篇八
能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文，下面和小编一起来看看吧！
唐僧师徒四人，西行遇到火焰山。又听说，要想过山，只有向铁扇公主借芭蕉扇扇灭火后才能通过。悟空把师父安排好，前往芭蕉洞找铁扇公主。铁扇公主因上次红孩儿想吃唐僧肉与悟空结下了冤仇，不肯借。悟空初次借扇，被铁扇公主用芭蕉扇扇得无踪无影。灵吉菩萨得知实情，给他一粒“定风丹”再去借扇。悟空二次来借扇，公主又用扇扇他，悟空口含定风丹，一动不动。公主急忙回洞，闭门不出。悟空变作一只小虫，乘公主喝茶之际进入铁扇公主腹中。公主腹疼难忍，答应借扇，但给的是一把假扇。第三次，悟空变成牛魔王模样，骗得真扇。牛魔王到家得知真相后急忙追赶，悟空与牛魔王大战。八戒、沙僧上前助战，最后把牛魔王打得现出原形。悟空用芭蕉扇扇灭山火，师徒四人继续西行取经。
话说，悟空打死了六耳猕猴后。唐僧师徒四人继续一路风尘仆仆朝西行去。走着走着，渐渐觉得热气袭人，难以忍受。此进正值秋天，大家感到很奇怪。一打听才知道前方有座火焰山，火焰山上的熊熊烈火如同一只凶猛的巨兽喷吐着火焰，方圆八百里寸草不生。周围一片炽热，土地被烤的焦黑，村民们痛苦地呻吟着，一颗颗豆大的汗珠从脸上滴到地上，脸全都被晒成黑色的，个个都耷拉着脑袋；庄稼们一个个也面无生机.
从卖糕少年嘴里听说，要想过山，只有向铁扇公主借芭蕉扇扇灭火后才能通过。孙悟空把师父安排好，前往芭蕉洞找铁扇公主。这铁扇公主乃是牛魔王的妻子，红孩儿之母。因上次红孩儿想吃唐僧肉与悟空结下了冤仇，铁扇公主误以为孙悟空杀了她的孩儿，今天又恬不知耻的来借扇，喝他血吃他肉还来不及，哪里肯借芭蕉扇。这不，猴哥初次借扇，就被铁扇公主用芭蕉扇扇得无踪无影。
“呼——”悟空在这飓风里飞了好长一段时间，好家伙，这风可了不得，一下子把悟空扇到了灵吉菩萨那里。要知道，从火焰山到这里可是五万余里的路程。悟空心里直叹这宝扇的厉害。想着一会儿向灵吉菩萨那儿探探路。
正踌躇间，便见得灵吉菩萨赶来，待得知实情，便给了悟空一粒“定风丹”叫他把那一粒定风丹，安在衣领里边，将针线紧紧缝了。再去借扇。保证被扇不动。
悟空二次来借扇，公主又用芭蕉扇扇他，见悟空站在这股飓风中稳扎不动。公主惊恐极了，连忙躲回洞中，闭门不出。悟空趁机变作一只小虫，在公主喝茶之际，飞入茶水之中，进了铁扇公主肚子里面，搅得天翻地覆。公主腹疼难忍，答应借扇，但给的是一把假扇。恨的悟空直发狂。转眼就又想到一个计策。
第三次，悟空变成牛魔王模样，花言巧语骗得真扇。牛魔王到家得知真相后，想出与悟空一样的损招———变成猪八戒，急忙跟后追赶，从悟空手里再次把宝扇骗回。悟空一看，原来是牛魔王，接着便与他大战了一场。八戒、沙僧上前助战，最后把牛魔王打得现出原形。牛魔王不得已，交出宝扇。
悟空用芭蕉解除了火焰山上的熊熊烈火，让老百姓过上了太平的日子，师徒四人继续西行取经。
西游记的三借芭蕉扇的读后感（优秀14篇）篇九
在《西游记》里，我最喜欢的还是孙悟空，他神通广大，火眼金睛，帮助唐僧西天取经，为唐僧铲除妖魔鬼怪，他三打白骨精时，没有被妖迷惑，不管唐僧要念紧箍咒，还是赶他回去，他多不顾一切。他打死了白骨精。他对师傅也很忠心。虽然唐僧赶了他回去，可当孙悟空听到了唐僧被白骨精抓走时，他救师心切，不顾一切地去救唐僧。他这种精神值得我们去学习。
其次就是那猪八戒，他虽然是贪吃。贪睡了一点，他对师傅、师兄还毕恭毕敬。只要师傅一被妖怪捉走，他就师兄师弟团结一心，去营救师傅。他还贪恋女色，可当他知道美人是妖怪变的后，他也毫不犹豫的把妖怪打死了。
还有那沙僧，他和师傅师兄更是相敬如宾，他不象猪八戒那贪恋女色，他正直，对妖怪变的美女也是照打不误。在猪八戒迷恋女色时会及时制止。
唐僧就更不用说了，他善良得连一只小蚂蚁多不忍心踩死，对打劫的土匪多不杀害。
他们这种坚持不懈，团结一心，正直善良的精神感动了天地，功夫不负有心人，他们终于取得了真经了。
西游记的三借芭蕉扇的读后感（优秀14篇）篇十
说到《西游记》想必大家都是再熟悉不过了。我就是它的超级粉丝，电视剧、动画片每次播我都会看，但我最喜欢看的还是这本书。自从我把《西游记》从书店买回家，反反复复不知看了很多遍。
《西游记》是我国四大名著之一，作者是明代的吴承恩。这本书的主要内容我想不用我来介绍大家也都很清楚，书中的四个主人公性格特点鲜明：孙悟空神通广大;唐僧慈悲心肠;猪八戒憨厚贪吃;沙和尚任劳任怨。我最喜欢的当然就是孙悟空了，他有一双火眼金睛，任何妖魔鬼怪都逃不过他的眼睛，也不是他的对手。
在品读《西游记》的日子里，我不但享受到了快乐，而且还悟了许多道理：只要齐心协力，再难的事也一定能做好。就像这次我们女子管乐队的同学们参加区里的艺术节比赛，为了取得好成绩，我们个个认真训练，萨克斯、黑管、长笛、号子、还有打击乐器，虽然是不同的乐器，但每位同学都能听从指挥，劲儿往一处使，合奏出了美妙的音章。我还明白了不管遇到什么困难和挫折都不要轻言放弃，要有战胜困难的勇气。就像我弹钢琴一样，今年暑假我就要考8级了，乐曲的难度加大了，练习的时间延长了。每当我坐在钢琴凳上感觉疲惫、枯燥时，我就暗暗对自己说：不要怕，咬咬牙，坚持下去，就是胜利!我相信有了我的执着和坚持!
西游记的三借芭蕉扇的读后感（优秀14篇）篇十一
在国庆期间，我认真阅读了我国四大名著之一《西游记》。
在《西游记》中，给我留下最深影响的就是孙悟空了。
孙悟空机灵敏捷，顽皮，酷爱自由，敢于反抗。他大闹天宫，自封“齐天大圣”。取经路上，他除恶务尽，充满斗争精神，火眼金睛看透一切妖魔鬼怪，手上的金箍棒威力无穷。孙悟空始终是战斗的主力，为唐僧西天取经立下了汗马功劳，最后终于得到了“斗战胜佛”的光荣称号。
从孙悟空这个人物身上，我学到许多优秀的品质及深刻的道理。孙悟空充满正义感，好打抱不平，经常助人为乐，在比丘国，儿童的心脏被国王拿来当药引子，这本和孙悟空无关，他却帮百姓就出儿童，打死妖怪。虽然我们没有孙悟空那么神通广大，但我们也应该尽自己的去帮助他们。当你在公交车上看见孕妇和老人，应主动给他们让座；当看见有人摔倒时，应立刻去把他扶起；当同学有题目不会做事，应耐心地教他……这些都是我们力所能及的小事，但往往会给人带来很大的帮助，让他们感到温暖。孙悟空聪明机智，为骗到黄跑怪的宝贝舍利子玲珑内丹，他变成公主的模样，假装心口痛。也许我们没有孙悟空那么聪明，但是当我们遇到难题时，也要努力思考，认真地想办法去克服它，不能把它丢在一边。
《西游记》还教会了我做坚强、勇敢的人，去努力战胜困难、挫折。
又一次，我考试成绩不太理想。我一整天都闷闷不乐、愁眉苦脸，上课无法集中精力听讲，下课后也只是发呆。突然，我想到了《西游记》，想到了唐僧师徒四人在西天取经道路上经历了千难万险，但他们却毫不畏惧，一点儿也没退缩，终于得到了真经。我从中明白了一个道理：人生道路不可能平平坦坦，当我们摔倒时，不能只在原地求救，要勇敢的爬起来，继续前进，才可以到达目的地。于是我开始更加努力的学习。终于在下一次考试中，我的成绩名列前茅。
《西游记》这本书交给我的还不止这些，还有很多，很多……。
西游记的三借芭蕉扇的读后感（优秀14篇）篇十二
《西游记》想必大家都读过了吧，我也是。我每一次翻开这部名著，都会有不同的感受，而这一次也不例外。
西游记里的主角各有各的特点，机智勇敢的孙悟空、善良啰嗦的唐僧、任劳任怨的沙僧，还有——猪八戒。提起这个猪八戒，他表面看上去懒惰、好色、贪吃，其实我认为并非如此。他也有鲜为人知的一面。
在原著第三十回中有这么一个情节“二人吃了果子，渐渐日高。那呆子恐怕误了救唐僧，只管催促道：“哥哥，师父在那里盼望我和你哩。望你和我早早儿去罢。”行者道：“贤弟，请你往水帘洞里去耍耍。”八戒坚辞道：“多谢老兄盛意。奈何师父久等，不劳进洞罢。”按照猪八戒的特点，遇见美食还会管其他事吗？可此时，他却一直催促着，说明他心里还是很在意师父的。不然也不会在美食的诱惑下牢记自己的任务。而且在孙悟空邀请他一同游玩时，他也坚决不去，也再一次请孙悟空去师父那。这说明了什么？面对许多诱惑，他也坚守自己的信念，为了完成任务，营救师父，猪八戒牺牲了许多次满足自己欲望的机会。患难见真情，因此看出，猪八戒也是一个重情义的人，并没有世人所评价的那么不堪。
我们生活中也有这样一些人，平时看上去好像对你也不怎么样，可到危机时刻，反而是真正给予你帮助的，这样的人才是真正对你好的。当然，也有这么一些人，因某种利益或别的原因，平时看上去和你关系很好，而一到关键时刻，立马就抛弃了你，像这种人，远离吧。
当你一帆风顺时，在你身边的并非都是些假惺惺的人，而当你落魄之际，真心诚意给予你帮助的人，才是你真正的益友。
西游记的三借芭蕉扇的读后感（优秀14篇）篇十三
我在寒假里读完了一本由古代著名文学作家吴承恩编写的长篇小说《西游记》，可谓是受益匪浅。
这本书讲述了唐僧师徒四人去西天取经，历经九九八十一难。为百姓斩妖除魔，最后终于取得了真经。还因为他们坚韧不拔的精神让如来佛祖把师徒四人以及白龙马变成了神仙。
在师徒四人和白龙马中，我对“齐天大圣”孙悟空最为崇拜了！因为“齐天大圣”孙悟空拥有着七十二种变化和驾驭筋斗云的能力，一个筋斗就是十万八千里呢！你以为只有这些吗？不，不，不，孙悟空还在西天取经之路中立了大功呢！他英勇无畏，善良机智，可厉害了！
书中让我印象最深刻的片段是第三回。《齐天大圣大闹天宫》，主要讲了孙悟空因没被邀请到“蟠桃大会”，大发雷霆，待佣人们瞌睡了之后尽情地大吃大喝。他不仅搞砸了蟠桃大会，还把太上老君的金丹全部吃光了，玉帝知道这件事后，大冒三丈，派人前去捉拿孙悟空。但孙悟空武艺高强，变化多端，那些天兵天将哪里是他的对手？接着他们就把孙悟空丢进了炼丹炉里，结果孙悟空不但没有被烧死，反而练成了一双火眼金睛。最后大家可没法子了，只好请来了如来佛祖把孙悟空紧紧地压在了五行山下，使孙悟空动弹不得。这一回的故事情节生动有趣，还让我见识到了孙悟空的本领。
师徒四人仗义、勇敢、机智、善良，深受广大读者的喜爱。当然了，我也不例外，他们见义勇为的精神品质是值得我们学习的，也让我十分佩服他们。我也要像他们一样，努力学习，乐于助人，勇敢善良！
西游记的三借芭蕉扇的读后感（优秀14篇）篇十四
托尔斯泰曾经说过：理想的书籍是智慧的钥匙。在这假期里我也读了一本“理想的书籍”，这本书就是我们中国古典四大名著之一的《西游记》。
《西游记》主要描写的是唐僧师徒四人去西天取经，历经九九八十一难的故事。全书共一百回，从大的结构上看可分为三个部分。第一回到第八回是第一部分，主要是写孙悟空出世，拜师学艺，大闹天宫，上天入地，好一顿折腾，这一部份将孙悟空聪明顽劣的反抗性格表现得淋漓尽致。第九回到第十二回主要写了唐僧的出身以及取经的缘由。第十三回到最后一回，主要写唐僧西天取经路途中收服了孙悟空，猪八戒，沙僧三个徒弟。取经途中历经千辛万苦，一路降妖除魔，最终取得了真经，修成正果。
看完了这本书，我认为唐僧师徒能历经千难万险，克服种种困难最后取得成功，主要是因为他们师徒四人在一起有一种团结合作与这达到目标永不放弃的精神。有一句话叫做“团结就是力量”在取经的路上，他们遇到了许许多多的妖魔鬼怪，但是他们从不退缩，不畏艰险，团结一致，战胜了一个又一个的对手，为去西天取经铺平了道路。也有当孙悟空被唐僧冤枉受到委屈时，仍然不会忘记他的最初的目标。在被师傅唐僧抛弃时，也时刻为了师傅唐僧的生命安全着想，最终还是义无反顾，不计前嫌，坚持护送唐僧继续前往西天取经，这种坚定的信念也让我倍受感动!
通过阅读这本书，我也想到了我们的班集体，每当我们班因为卫生,纪律没有做好而受到老师的批评时，总会有人往其他同学身上推脱自己的责任。我们身上缺少的不正是师徒4人取经的那种责任感和团结精神吗?其实我们班也有顽皮好动的“孙悟空”;好吃懒做的'“猪八戒”;忠厚老实的“沙僧”。如果我们每个人都像西游记里面师徒4人一样团结在一起，勇于承担责任。我相信那我们班肯定也会有干净的地面，安静的学习氛围，优异的学习成绩!每个同学都会成为班上的一份荣耀。那也将是我们“取经”之后“修成的正果”。
读完《西游记》后，心中仍然不断的回味着其中的情节。《西游记》是一本好书，我从那儿获得了许多的知识，许多的道理，希望大家都有机会去看看！