我在读书中成长小学三年级(实用18篇)

时间:2025-01-07 作者:碧墨

我在读书中成长小学三年级(实用18篇)篇一

在我6岁的时候,有一天,妈妈突然对我说:“你要学会看书,今天,我帮你买了一本《白雪公主》,你慢慢看。

开始,我觉得这本书不错。当我看到最后,我悟出了一个道理,邪恶是战胜不了正义的。妈妈又给我买了很多著名的童话书,当我看到《丑小鸭》时,我知道,看人是不能只看外表的美还是丑,主要的是看他的为人。

现在,我坚持每天看书一个小时。我刚刚看完很著名的《童年》,它讲了高尔基的童年,是很惨的,没有我们现在的生活幸福。

有时,我吃完饭,立刻进房间把书上学到的知识写在本子上,以后什么时候都可以用!

我喜欢书,因为书能把我带进知识的海洋,学习许许多多的知识,让我把作文写得很好,所以说,我是在读书中成长的。

在一个周末,我一个人在我的“书屋子”里看课外书,我看得津津有味,到了吃午饭时间妈妈走了过来说:“江好,江好,吃饭了!你怎么还在看书呢?都吃午饭了。”我说:“哎!我觉得看书很有趣,所以很爱看书。”我就成家家户户认可的“小书虫”,吃完了午饭我又开始认认真真地看书了,一直看到了下午也舍不得离开我的“书屋子”,我真恨不得天天看书。

书是对我们有益的,我们应该多多看书,多多读书,我在读书中成长。

书像一把朴素的折扇,打开它,我能回味千古的诗韵。

书像一柄锋利的宝剑,带上它,我能驰骋辽阔的沙场。

书像一幅溢香的画卷,看着它,我能领略历史的辉煌。

书,伴我成长。在书中,我看到了李白的神采飞扬,杜甫的忧国之忍;看到火烧连营的惨烈,黛玉葬花的悲凉;看到了抗日胜利的喜悦,新中国成立的兴奋。

在读书中,我成长着。脱去幼年的稚气,走向长大的成熟。从小时的《小马过河》、《龟兔赛跑》到《西游记》、《天龙八部》,再到《简爱》、《钢铁是怎样炼成的》。从崇拜的郑渊洁到金庸,再到奥斯特洛夫斯基。

终于,我长大了,明白了书不仅可以传授知识,还可以给我力量。

在我失落时,《钢铁是怎样炼成的》告诉我:坚强起来,要相信自己,绝不放弃!在我绝望时,《鲁滨逊漂流记》告诉我:不到最后一刻,就不能绝望,一定要对未来充满信心,只有这样,我们的生活才会十分精彩;在我成功时,《三国演义》告诉我:不用骄傲,骄兵必败,不要因此被胜利冲昏了头脑,像曹操一样,官渡之战后急于统一天下,最后落了个火烧赤壁的惨败。

读书,就像蜜蜂采蜜,只有采过许多种花蜜,才能酿出香甜可口的蜂蜜:如果只围着一种花转,得到的东西就十分单一,原料有限,酿出的花蜜也不会有独特的味道。这就是人们常说的“博采众家之长”。因为人读书,知识才显得丰富;因为多读书,人才变得美丽;因为爱读书,成绩才那么显著。

读书,我最大的收获是感激,因感激自己才觉得自己也成长了。因为感激,也是一种成长。感激,是一种心态。心存感激是一种美德。心存感激可以使人变得高尚;心存感激可以营造一种和谐美好的环境气氛。因为她是母亲,是纯洁的海,而我们是小小的船,所以永远也使不出她爱的港湾。有个故事深深震撼了我:“一位13岁的男孩他从来不知道苹果心是长什么样子的,答案却是每次都是妈妈削好皮后,再切成一块一块给他吃,中间的一部分是母亲吃的,所以他从来都不知道苹果心是啥样子。”看完故事,我的心里有股说不出的滋味,鼻子酸酸的。我突然觉得他说的苹果是苦涩的。读书中,我常怀一份感激之心,送一些美丽的祝福给身边需要你的人,你也是幸福的。感激的心灵很美,希望更多的人体会到这美妙的感觉!

人,最可怕的是灵魂空虚和精神萎缩,只有读书才能充实灵魂和不断生长的精神。高尔基曾说过:“书籍是人类进步的阶梯”。笛卡尔也说过:“读一本好书,就是和许多高尚的人说话。”莎士比亚说过:“生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。”我喜欢在灿烂的阳光中,在膝盖上摊开一本书,闻着薄薄的纸上散发出淡淡油墨的清香,一旁放上一杯水,听着风儿吹开书页的美妙歌声。

在读书中成长,可以放飞你的心绪;在读书中成长,可以感受你的心境;在读书中成长,可以打开你的心结。当我打开书的时候,就会听到许多声音:有智者娓娓的谈心;有勇士激昂的呐喊;有恬美如秋月的月光曲;有壮烈如大潮的交响乐;有秋天春花凋零的叹息;有小鸟归巢的快乐啾啾。每当双休日,只要一有时间,我就会跑到书店去看个痛快。是啊,当你需要帮助时,书会伸出援助之手;当你感到痛苦时,书会为你抚平伤口;当你在布满荆棘的人生之路上迷失方向时,书犹如一座灯塔,为你指明航向。学无止境,只有我们勤奋学习,多看课外书,才能开阔我们的眼界,才能培养我们的情操。在成长中,我们要学多少知识和本领,在成长中,随时随地都有我们可以学习的知识。书是智慧的结晶,是人类进步的阶梯,更是人们的精神粮食。读书,就是一次与大师的对话,与智者的交流,是一次难得的精神之旅,会让人收获非浅。

读书可以明鉴,读书可以使人灵秀。书是人类进步的阶梯,从识字开始,我们就开始了与书为伴的生活。在书的世界里遨游,在书的'海洋里成长。

在看我国古典名著《红楼梦》时,我是大观园里的一个丫鬟,亲眼目睹了腐朽的社会制度对宝黛爱情的迫害,对黛玉这么一个多才多艺的女子的悲惨命运倍感惋惜。我懂得了人要以乐观向上的心态去面对生活,要以积极直面困难,朝理想坚持不懈的心态去战胜困难。

在看《鲁滨逊漂流记》时,我就是鲁滨逊,当我流落荒岛时,我懂得了险中求生。我明白;生活来之不义,要珍视生活,不能怨天尤人。十六年的荒岛生活,让我懂得了生命的价值;真正珍爱生命的人,无论遇到多大的挫折,都不会放弃生的希望。

在读书中,是书点缀了我的生活,帮助我成长。

古人说过;‘书尤如药也,善读可以治愚。’又说;‘生活没有书籍,就好比没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。’我说;‘成长没有书籍,就好像知识没有了指向标,生活没有了色彩。让我们一起成长在书香的天空下,尽情地去品味与书为伴的宁静和高远,舒适和惬意,在读舒中成长,去体验读书的快乐吧。

我最大的优点就是有自知知明,我明白,我的外在气质,我的衣着打扮,都给人一种俗的感觉,一种土的感觉。但我并不自卑,因为至少我的灵魂是不俗的。从走上教育工作岗位以来,我就埋头于书中,从中吸取最精华的东西来滋养我原本俗气的心灵,让自己变得日愈高雅。读书,丰富了我的知识,启迪了我的智慧,逆造了我人格,读书,使我不断地成长起来!

97年秋天,我带着一份天真,带着一份梦想,兴奋地走上了讲台。劈面而来的却是一盆冷水。一个黄昏的午后,校长拿着我给学生写的那份先进材料,半开玩笑地说:“你看你写的这是啥,前几天段国权还说你能搞快乐教学法,连给学生写个材料都错字满篇,病句若干,这能使学生快乐吗?”在场的人大笑,我连忙说:“是,是,不快乐,不快乐。”在重写材料的时候,我进行了深刻的反思,对呀,一个知识如此贫乏的老师,即使让学生在课堂上鼓一千次掌,说一万次“你真棒”,学生都不会快乐的!痛定思痛,我终于认识到自己读得书太少,积累的知识有限,但我没有灰心,我明白,“鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书”。当时,学校没有图书室,我就自己花了一点钱,做了现在屋中的那个乳白色的书柜,采用各种方式开始藏书。渐渐地,罗贯中、施耐庵、吴承恩、曹雪芹都纷纷走来,乱石穿空的苏东坡来了,满脸含愁的李清照来了,高尔基也来了,书柜满了,校长也来了,他说,这就对了!一个老师的知识有多少,就看他屋中的书有多少,至少嘛,一进屋来,还有点书香气息!从此,我就在巍巍书山中垦荒造地,在茫茫学海中破釜沉舟。清新的墨香滋润我着的心田,桌上打开的是人生,窗外流逝的是岁月,灯下独坐的是“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”的情怀。忘怀的是“感时花溅泪,恨别鸟惊心”的感叹。动人婉转的曲赋,意境优美的诗词,惊心动魄的小说,形神兼备的散文,都使人如醉如痴,留恋忘返!好的文学作品,我进行收集整理,熟读成诵,十二年如一日,从不间断,广泛的阅读和积累,丰富了我的文学素养,近年来,我逐渐在尝试文艺创作,现有《巷口湾》、《关峡赋》、《萍儿来信》、《串串红抒怀》、《西流河絮语》等多篇文艺作品在各级刊物上发表。

读书与讲课并不矛盾,它们是相辅相成的。读书的过程就是最好的备课方式。在很长一段时间,我总是为了一堂公开课而四处去寻找教案,找遍了《教案全集》,最后才拼凑了一个与自己教学方法不相符的教案。这样劳神费力,是因为我没有把读书和教育教学结合起来,要用读书指导实践,用实践深化读书,这样的读书才是最有用的。只有通过读书,才能提高自己的教育教学能力,能力是“软件”,身体是硬件,我明白,软件往往比硬件更难搞。所以,在教学方面,我订了《中学语文教学参考》、《语文教学通讯》等刊物,并在学校图书室借了其它的一些有关教学方面的报刊杂志,认真阅读。学习了上海钱梦龙,北京宁鸿彬,辽宁欧阳代娜和魏书生的一些教学方法。我将那些有利于自己教学的理论和方法进行摘抄和剪切,统一收集在一个比较厚实的本子上,经常与它们交流对话,我终于明白,读书就是最好的备课行为。因为,对于专注治学的老师来说,文化积淀的过程本身就是备课的过程。读书,每天不间断地读书,跟书籍结下终生的友谊,就是一种真正的备课。读书不是为了应付明天的课,而是出自内心的需要和对知识的渴求。博览群书,才能信手拈来、应用自如;引经据典,才能妙趣横生、兴味盎然;读书万卷,才能“胸藏万汇凭吞吐,笔有千钧任翕张”。读书可以使你驶入一个很宁静的心灵港湾,使教学登上“会当凌绝顶”的境地。都说“读书破万卷,下笔如有神”,我却说“读书破万卷,讲课如有神”。真正能“读书破万卷”,那么教学就能达到从容自如的境界。

读书还增长我的职业智慧。使我能更好地管理班级。我读《班主任之友》、读李镇西的《爱心与教育》、《做最好的老师》。这些书,使我懂得了教育学生应用自己的慈悲情怀去塑造他们,用自己的灵性、悟性、创造性,还有幽默的语言去启发他们。读书,使我告别了‘庸师’,走近了‘人师’。

“当你需要帮助时,书会伸出援助之手;当你感到痛苦时,书会为你抚平伤口;当你在布满荆棘的人生之路上迷失方向时,书犹如一座灯塔,为你指明航程……”这是我写在自己读书笔记上的一段话,因为我深深地爱读书。

那是小学五年级的时候,一次语文课前活动要搞成语接龙游戏,每个同学必须依次回答出一个成语来。“气象万千”“千军万马”……同学们一个个都顺利地过了关。轮到我了,这时我的脑子却嗡嗡直响,同学们都用焦急的目光看着我,后面的同学急得直跺脚,“马,马大哈!”不知怎的,我一下子冲口而出,直到同学们都哄堂大笑,我才知道自己闹了个大笑话,又羞又恼,恨不得在地上找条缝钻进去。老师走过来拍拍我的脑袋说“没关系,以后要注意多看书,才能积累知识呀!”于是,我便暗暗下了决心,一定要多读书,懂好多好多的知识。

渐渐地,我真的喜欢上了读书,因为书给我带来了无穷的乐趣。我曾为卖火柴的小女孩的命运做过祈祷,为狼牙山五壮士的悲壮殉国流过眼泪,为诸葛亮的雄才大略钦佩不已……我深深地陶醉在书的海洋中了。

那是一个深秋的黄昏,我在一次期中考试中成绩很糟。放学了,我带着满腹的痛苦和绝望回到家中,透过模糊的泪水和昏暗的灯光,我看到了书架上的那本书《钢铁是怎样炼成的》,读后,体会到主人公保尔那种不向命运屈服的顽强斗争的精神,激起了我的勇气,一股巨大的力量注入我的体内。是呀,难道自己遇到这样一点小小的挫折便要一蹶不振吗?我重新打开了试卷,认真分析了其中的错误,为自己制定了今后的学习计划,我对自己说:“我一定要像保尔一样,做一个人生的强者!”终于,我在期末考试中一举夺魁。这,都是读书给我的智慧和力量呀!

读书给了我知识,读书给了我乐趣,读书更给了我力量。我在读书中成长!

书是一把神奇的钥匙,帮我打开知识的大门;书是一位知识渊博的老师,带我找到了智慧的源泉;书也是一盏指路的明灯,让我懂得人生的真谛。

儿时,在灿烂的阳光下,膝上有一本摊开的书,书页随风沙沙作响。此時《安徒生童话》走进了我的心灵,让我认识了海的女儿美人鱼、勇敢的锡兵、卖火柴的小女孩……一个又一个美丽的故事带我在幻想的海洋中自由的穿梭,度过了那如彩虹一般的七彩时光。

渐渐地,我迷上了《爱的教育》,书中的一个个感人的故事无一不敲击着我的精神世界,它们在我幼小的心中清晰地刻下了“亲情”两字,使我理解了母爱的伟大、父爱的深沉,理解了广阔世界中包含着无数细小却无私的爱。

对于此时的我,书,犹如小船,载着我在知识的海洋里遨游;书,犹如阶梯,引领我攀登知识的高峰。

随着年龄的增长,我慢慢开始捕捉诗的影子。爱上李白的风流倜傥,苏轼的潇洒豪迈,感动于梦得的壮志难酬,痛心在清照的凄凄惨惨。体味东坡才气飘逸,胸襟豁达的“但愿人长久,千里共婵娟。”

《三国演义》成了我爱不释手的经典,每每在班中畅谈时,总会手舞足蹈,说着赵云是如何的英勇,诸葛亮是如何的机智,关羽是如何的威风……每到这时,同学们总会赞许地竖起大拇指。我与有着相同兴趣的人成为了朋友。在一同读书的日子里,我们体味书中的真意,品味书中的诗句,回味书中的情节。此时收获的已不只是书中的词语、文句了,还有她所蕴含的深刻道理,和真正的“友情”。

书,让我触摸到了古老的华夏文化底蕴。

接着,我光荣的成为了鲁迅中学的一员,在鲁迅先生曾经执教过的学校中,那浓浓的书香气息深深感染着我。在教室里,读着鲁迅先生最爱读的书,看着鲁迅先生最得意的作品,品着鲁迅先生近百年前所说的“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”的佳句,今天读来依旧历久而弥新。他的文章,语言朴实却犀利,使人深深感受到旧社会的黑暗,我懂得了如何去理解文章中的深刻寓意。先生虽已不在我们身边,但他的精神依然环绕在我们周围,闪烁着夺目的智慧文化。

现在,我常常静下心来,坐在有窗口的书桌前,聚精会神地读书。正午的阳光透过玻璃的阻隔,折射成七彩的光线,交织投射在我的身上,为我镀上一层彩虹般的薄膜,那本书的铅字也像是有了温度,有了生命一般,在这一片朦胧的场景之中,跳跃着……在我的多彩的生活中有温暖的亲情,有真挚的友情,还有我无法离开的书,因为她让我学会为他人着想,理解感情的真谛;她让我懂得了抽象的事物,促使我不断前进。

读书的路依旧漫长,但我仍会走下去,因为有书陪伴我前进。在读书中,我真正成长了。

我在读书中成长小学三年级(实用18篇)篇二

我在无忧无虑的成长衣食无忧……没有任何的牵挂。

我从那稚嫩肤浅的孩子到懂事听话的小男孩再到叛逆处事一根筋的初中生。成长到此刻不知经历了多少喜怒哀乐……乐,从学习中获得;哀,从父母老师的责备中获得;怒,从同学的不解中获得;喜,从玩耍中获得。人得一生只要拥有这些才是完整的、健全的。

拥有更多的金钱、权利不如拥有一个完美的成长经历。自从我们呱呱落地时就注定了我们每个人不平凡的传记。,金钱可能被盗;权利可能被剥夺。只有成长的经历是属于我们自我的谁都偷不走,它跟随你来,也随之你去。

这些陪伴在身边的亲人……也会在你有困难时安慰你、关心你。

还记得我上小学三年级时,听到大人们说起“人大”,但是我一点也不明白“人大”到底是什么。有一天晚上,我和亲戚们一边吃饭,一边看着电视新闻,外公向我提出了一个问题:“鑫,‘人大’是什么呀?”我顺口回答:“是大人在开会。”听了这句话,亲戚们哈哈大笑起来。爸爸告诉我说:“鑫,‘人大’是党和召开的人民代表大会。”

当我学会在路上骑脚踏车时,爸爸对我竖起大拇指、对我说“很棒”时;当我学完关于感恩的课文后,为爸爸拿出一双拖鞋,为妈妈倒水喝时,他们对我说“孩子,你真的长大了”时;当我从问天为什么是蓝的,土为什么是黄的转眼变成问这个x方程怎样解时,连我自我也会惊叹,我,长大了!

其实成长是一个深远的话题,在一个人漫长的成长过程中,总会经历着酸甜苦辣。虽然我们正在成长,但昨日的欢声笑语似在耳边,昨日的泪水犹在眼角,一路的酸甜苦辣仍历历在目!我们在长大,一路上有我们成长的故事。

我在读书中成长小学三年级(实用18篇)篇三

一本好书就是一位良师益友,一本好书就是一位精明的导师。

“读过一本好书就像交了一个益友。”读《鲁滨逊漂流记》时,我似乎和鲁滨逊在一齐,一齐应对困难,一齐勇敢应对灾难,一齐工作……当鲁滨逊生病时,我为他难过;当他遇到野人时,我为他担心;当他回国时,我为他高兴。在书中我学到了勇敢,坚强,沉着冷静。鲁滨逊像一位教师,为我讲述如何应对困难,让我成长为勇敢的孩子。

“尽信书,则不如无书。”《纸书谈兵》中的赵括虽知万卷,但却不会实际应用,有句诗说得好“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”不仅仅要学会书面上的知识,还要去实践,灵活应用。如《大自然的文字》上说“总是坐在家里的人,永远不会懂得大自然的文字。”

“书犹药也,善读能够医愚。”《十万个为什么》给我讲解了许多的事,把我从一个什么也不懂的小孩变成了一个有点智能的娃。带我走进了神秘莫测的宇宙,让我进入一个虚拟的空间,领略大自然的神奇,探索宇宙的奥秘。欣赏先进的武器,了解古人的思想。让我对未来充满了好奇,像哥白尼一样变得好问了。

我在书中成长,我在书中翱翔,我在书中探索,我在书中漫游。钻研书中知识,开阔了视野,明白了许多道理。“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。”路漫漫其修远兮,我将在读书中不断前行!

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我在读书中成长小学三年级(实用18篇)篇四

在《钢铁是怎样炼成的》中,我看到的是追求,保尔以钢铁般的意志度过充实的人生;在《简爱》中,我看到是独立,简爱独立特别的人格魅力迈出了女性独立的第一步;在《骆驼祥子》中,我看到的是社会,祥子以悲惨的经历揭示了旧社会封建黑暗的罪行。

读书,不仅是要读出书中所蕴涵的精神,也要在书中成长。

读书,读勤学苦练书。晋代的车胤,家境贫困,没有足够的钱来买油灯,一夜他正在背诵,忽见许多萤火虫漫天飞舞,便突发奇想,用白绢口袋抓了几十只萤火虫放在里面,勉强读书。由于他勤学苦练,后来终有成就,官至御史大夫。这种读书则是一种精神,是成长史的亮点。在条件艰辛的情况下,本着好好读书的信念刻苦读书,无论夜有多黑,但这精神远比萤火虫明亮。拥有着相比于贫穷孩子得天独厚的条件的我们,又有什么理由不好好读书呢。

读书,读跨越躯体书。海伦凯勒,挣脱身体上又聋又盲的束缚,细心的用残缺的身体,体验书中的快乐,在书海中长大。她一生都嗜书如命,乐观的她曾笑着说道:“我的生命既然有缺陷,只好从一本一本的书里去寻外部世界的信息。”对于书的依赖,竟仿佛是对于水与空气的依赖,八岁竟能做到全身贯注的看完一本书,到十岁时已经读了许多书,在接下来的人生旅途中,陪伴她最多的便是书,做的最多的运动便是读书,爱迪生曾说过:“读书之于精神,恰如运动之于身体。”读书是精神的运动,是精神的镜子,折射出的光芒,照亮了海伦凯勒黑暗寂静的世界。

在我们原本就已充满光明的生活,接受读书后,是否能变得更加绚丽多彩、金碧辉煌呢。在掌握一定的方法下,我们也一定可以做到读出精神,显出精神。

鲁迅先生的“跳读”,大概是我们最常用的方法了。鲁迅先生认为::“若是碰到疑问而只看那个地方,那么无论到多久都不懂的,所以,跳过去,再向前进,于是连以前的地方都明白了。”这种方法节约时间,有利于理解全书,但相比于实用派的“渗透”读书法,就略逊色了。

知识是互相渗透的,在读书是应向其它相邻领域拓展,这是杨振宁的读书观点,环环相扣,互相联系,不懂的地方可以查阅资料,学习新知识,懂得地方便得到了巩固,虽然在速度上有所差距,但无疑是最智慧的方法了。

读书有三到:口到、眼到、心到。无论使用什么方法,最重要的是心静,只有心静,静能生慧,才能读出书中所蕴涵的精神,培育自己的精神。请记住,有一类书叫精神,有一种状态叫成长。

我在读书中成长小学三年级(实用18篇)篇五

在我小时候,书籍早已是我形影不离的伙伴了,只不过,那时我不识字,都是妈妈把童话故事读给我听的,我只是觉得故事情节很好玩而已,并没有留下太深的印象。

到了上幼儿园,我也识字了,便开始看绘本。绘本虽然只有短短的几行字,几幅图,但它却能让我们感受到女儿对爸爸浓浓的爱意,它还带我参观了奇妙的地下一百层,也让我见识到人类的贪婪……这些都深深地印在了我的脑海里,给我以人生的启迪。

随着年龄的生长,我看的书也越来越多。它们让我穿越时空,看到了孔明草船借箭时的场景,它让我和悟空一起大闹天宫,和一百零八位好汉一起替天行道,我还和乌鸦乔格亚一起沉思冥想,思考生活中除了吃喝玩耍还有什么东西是值得去追求的……是因为书,我才能展开幻想的翅膀,飞向想象的王国。

我在书中一点一点长大,我懂得的道理也越来越多,是书籍才能让我享受精神上的粮食,享受饕餮盛宴。

我在读书中成长小学三年级(实用18篇)篇六

想长大,是每一个学生的梦想,量着自我的身高,想立刻长大,想看大人的书,了解大人的思想,一切都为了长大。在我慢慢的长大过程中,烦恼、愉快、喜悦、挫折总是陪伴左右,你别认为它们不重要,其实经历过之后你就会觉得成长是快乐的。

一个人情绪最舒畅时,莫过于喜悦了,每当获奖时,我总是忍不住心中的喜悦,爱和人诉说,喜悦像长跑时的休息区,让你对前方的终点充满了追求和渴望。有一次,我拿了学校的“小能手”,有一种莫名其妙的感觉,站在领奖台上,喜悦之情急速升高,这种成功的感觉但是无与伦比。

别以为烦恼只是用在大人身上的专用词,其实小孩子也有成长的烦恼,似乎长得越大烦恼就越多,自从当了班干部烦恼就开始了,我是大队委员,不说要十全十美,也要十全九美,还经常要跟同学斗嘴,使我想到了百兽之王老虎,虽然所有的老虎头上都写着王,但动物不会认为他们都是大王。全班犯了错误,不会找别人问话,因为我是大队委。

回想起小学生活,真是给了我无穷的乐趣。抛开一切,没有考试,没有作业,直到此刻,我才意识到那时,我是幸福而愉快的,我虽然愉快有点少了,但我觉得我长大了许多。

挫折是一道道关口,成长中挫折但是常客,记得六年级,那段时间好学生的我连续三次考得很差,如果我选取了在挫折面前倒下,并认为自我考不好了,那就会一事无成,但是我选取了和挫折做斗争,因为我明白它像一个弹簧,你弱它就强,你强它就弱,挫折并不可怕,可怕得是自我丧失了自信。

成长虽经历风风雨雨,我相信风雨之后必见彩虹。我成长着,我也快乐着!

我在读书中成长小学三年级(实用18篇)篇七

我曾经是安静、文雅的女生,过着无忧无虑的生活,那时的生活很平常静,没有烦恼只有快乐。在学习上从不担心,也不令人担心;在家里我也是宠儿,有爸爸妈妈的疼爱;在同学面前我是个快乐的天使。那时的我从来都没尝试过被骂的滋味,只有称赞。偶尔也被人当“空气”——。只有那时的我才很无聊。

现在,我已是个喜欢伪装自我的女生了。我的生活添加了无限情趣。我的性格改变了,但我纯洁的爱心从未改变。

在校园里的我:我在班上曾经是个胆小的女生。现在我已是个“冷血”“奇怪”“凶狠”的女生了。我在男生眼里是个十分奇怪的人;男生只要骂我、烦我、惹我的人都有被我“打”,其实我真不想打,可我又没有语言表达。被我打的人都会问我原因,很可惜我也不说出打人的原因。被我打过的人都很“怕”我,我打人从不笑,还摆出“冷血”的样子打人。有男同学给我取过外号叫“母老虎”、“母ye叉”。

相反,女生都会说:“打得好”!

在家中我是个电视迷。每天回到家我就立刻打开电视,我一看电视,发生什么事我都不会知道,也听不见别人说话。整个人就忘记一切事,沉迷电视里,为电视里的人高兴伤心,为他们多愁善感,为他们欢呼雀跃。因而常常被家里人骂,说我只要没看电视,我的魂魄就“走”了。我常常看电视节目所播出的时间,估计每天的时间,而且估算得非常准。我常常跟二哥吵着看电视,也常常吵不过他就给他钱——当然是我平时的零花钱。每当我给哥哥钱的时候,我就会跟他说:“在这个时代我倒没见过哥哥还找妹妹要钱。”要他反省一下。每看完电视就会开心地去妈妈的店里帮忙,为了我们的生计妈妈开一家小饭店。

在店里我会默默无闻地认真地做自己份内的家务活,洗碗,扫地,抹桌子,都是我的拿手好戏,偶尔我也会跟妈妈学炒几个菜。不过也会休息后才做家务活,那是在被骂的过后。当我不愿做做家务活,就会很慢,当我想做家务活就很快完成。在店里,有一些客人常常被我“欺负”,有些客人我会很热情欢迎。在店里我不会理别人是客人或亲人,只要惹到我,我都不会轻易放过他呢。就像二哥每次都逗着我玩,我打的他,他还是死性不改逗着我。

在外面,我是个乐于助人的女生。我看到别人有困难我会帮助他们,帮助别人的时候我很高兴,但偶尔不敢帮助别人而在心中有一种喘不过气的感觉。我会用开心的一面,面对别人。

每到晚上,我都想站在高处吹着清爽的风,这风带走了我的烦脑,让我放松,让我自由了。风洗净我的心灵,解放我的心灵,让我轻松自在了。真快乐!

我总对自己说:“不能哭,哭也没用,如果每次遇到困难烦恼的一些小事而哭,这样我将无法长大,无法坚强”。所以我想:必须用微笑面对现实。

我也希望每个人面对挫折也能勇敢面对,我曾经看过一个节目,虽然是爱情篇,但那个女主角遇到挫折却从不放弃,不害怕,她总是勇敢面对实现,我总记得她说的:“只要笑一笑,没什么事情过不了。”我就将这句话当成我的座右铭。

朋友,你的长大是不是也像我一样:这么“无奈”,又这么“烦恼”呢?

我在读书中成长小学三年级(实用18篇)篇八

每当我一翻旧课本,就会想起那一件事。

当时学到第十三课《和时间赛跑》,和老师讲了许多关于时间的问题,其中十分仔细的说了珍惜时间,特别说到所有时间里的事物,都永远不会回来了。听了这句话,心里感到酸溜溜的,我深刻的体会到原来是时间是如此的宝贵,再想想,以前总是把时间当儿戏,我真惭愧!

我在读书中成长小学三年级(实用18篇)篇九

在一片古老的树林里,有一棵大树,树枝上有一个鸟窝,窝里住着一群小鸟,小强就是其中的一只。

日子渐渐过去,小鸟们换上了新装。鸟妈开始教小鸟们飞行,大家都听得津津有味。到了试飞的时候,大家充满了信心,争先恐后地飞了起来。

现在,就剩下小强了,他的脸红红的,像一个熟透的柿子,害怕极了。过了一会儿,小强飞了起来,只见他的双手用力地挥着,在云彩里忽隐忽现。突然,他的.翅膀一下子停了下来,就掉了下来,重重地摔在了大地上,摔了个头破血流,鼻青脸肿。

鸟妈急忙飞了过来,语重心长地说:“没事,男子汉,多练就会了。”

我在读书中成长小学三年级(实用18篇)篇十

“书籍是人类进步的阶梯。”这是高尔基所说的话。是呀,我们离不开书,因为书伴着我们成长,给予我们知识。

书能让我爱不释手,读一本好书,就如同跟一个个品德高尚的人在对话。更重要的是,书能让我变得更快乐。

记得有一次,妈妈给我买了一本《笑猫日记》,在这个五彩缤纷的故事中,充满了各种诱惑。我爱不释手。有时我会捧着书哈哈大笑,有时我会被书中的情景感动得泪流不止,有时我又会瞪着书发呆陷入想象。《笑猫日记》里面有很多和现实不同的东东西:会笑的猫?猫和老鼠会是朋友?猫能听懂人话?老鼠变球,乌龟有神功——是不是太不可思议了?我喜欢它们,有时等的甚至有些迫不及待了,还有时我想,杨红樱阿姨怎么不快点写呀!我快把全部看完了,如果看完了杨红樱阿姨还没有写出来怎么办!后来才发现还有很多文字书都很有趣呢!

自从我领悟到书中蕴含的趣味,我便喜欢读各种各样的文字书,并痴痴的爱上了它们。《钢铁是怎样炼成的》、《假如给我三天光明》、《狼王梦》……一本本好书都深深地吸引着我,让我回味无穷。《钢铁是怎样炼成的》,书中主人公保尔·柯察金那种坚强的意志深深地打动了我,教育我要在困难面前树立信心;《假如给我三天光明》,书中主人公海伦/凯乐接受了生命的挑战,用爱心去拥抱世界,以惊人的毅力面对困境,终于在黑暗中找到了人生的光明面,最后又把慈爱的双手伸向全世界,深深地感动了我,让我在困难面前要怀有一颗不屈不挠的心。看着看着,我收获了很多知识,作文水平也有所提高了。我可喜欢它们了。

虽然随着学龄的增长,我的学习会越来越紧张,但我依旧会抽出一些时间看书,开阔自己的视野。书已经成为我最亲密的朋友,我一天也离不开它,它让我明白了许多做人的道理和知识!书是我最好的导师。

阅读伴着我成长,伴着你成长,伴着大家成长。书是大家的,让我们一起阅读,一起快乐地成长吧!

我在读书中成长小学三年级(实用18篇)篇十一

翻开三年级的旧课本,我第一个想到的就是亲爱的和老师。

和老师曾经这样语重心长的教育我们:黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。,也曾经这样教育我们:花有重开日,人无再少年。和老师告诉了我们一句名言:时间是构成生命的材料。

我会永远记住和老师那慈祥的笑容的!

我在读书中成长小学三年级(实用18篇)篇十二

成长是一种温暖的疼痛,任何人都要付出一定的代价,才能得到成长的快乐。

失望、痛苦、坎坷、苦难、悲欢离合、阴晴圆缺,都是人生旅行中不可逾越的一部分,我们只能坚强地承受,永不低头,健康成长。

我以前英语不怎么好,英语卷子上的单词书写、阅读理解、听力题都有错……使我减去了很多分。英语考试时,我每次考试的分数都不太理想。妈妈是英语老师,经常在晚上给我补习。尽管我的英语成绩逐渐上升了,可是有时还是有小瑕疵,比如上周英语考试,就差一个字母,不然就得100分了。——成长,让我懂得了努力。

有时,妈妈摸着我的头说:“哎,你长得真快啊,现在都这么高了,真想让你做一个长不大的孩子。”妈妈说这话的时候,我就问妈妈:“人生有多长时间?”妈妈告诉我,时间长的很,现在回想起来,人生是多么的短啊!——成长,让我知道了时间的珍贵。

成长,让我了懂得了失望。有一年,过母亲节,很多孩子都给妈妈送上了宝贵的礼物:玫瑰花,百合花,衣服……我身上没钱,却什么礼物也买不来,放学路过公园,我看到了一朵可爱的野花,却又不忍心拔下来,所以我什么礼物也没送,这使我很失望。

成长,让我懂得了疼痛。一次剪指甲,一不小心剪刀的刀刃扎进了肉里,我疼得不得了,只好去诊所包扎。

成长,让我经历了许多酸甜苦辣,使我明白了很多道理,我能感觉到我在长大。

大家都会有一段成长的经历,有的人在爱和幸福中成长,有的.人在不开心和烦劳中成长。而我是在爱和幸福中成长。

一两岁的时候,我还不会平稳的走路。记得有一次,我一个人在客厅里玩,结果一不小心摔倒了。爸爸他们连忙跑过来,一会儿问我:“撞到那里了吗?”,一会儿又问我:“撞疼了吗?”,可关心我了。我在他们眼里就像一个一碰就碎的玻璃娃娃,他们细心地呵护着我。

还有有次,是在一个炎热的夏天。由于白天在太阳下晒得太久中暑了,所以晚上我呕吐不止。奶奶连忙给爸爸打电话,爸爸接到电话马上就赶了过来。背上我赶紧把我送去了医院。当知道我没事的时候,爸爸才松了一口气。

有一次,我看见其他人骑着自行车欢快的飞奔,看上去可好玩了。我也想玩,我就叫妈妈给我买,可是妈妈就是不肯给我买。于是我就一会给妈妈端杯水,一会给妈妈揉揉肩,一会又给妈妈帮忙。终于妈妈在我的坚持不懈的哪里下答应了我。

这就是成长,每个人必须经历的过程,其中也许有感动.伤心.困难...但是只要怀着一个勇敢的心,无论什么都会成功。

我在读书中成长小学三年级(实用18篇)篇十三

高尔基说过:书籍是人类进步的阶梯。所以,我在书海中快乐成长,我爱读书!点题,很好。

“一日无书,百事荒芜”。小时候,妈妈给我买了一本图画书,书上那美丽的、有趣的图画将我带入书的世界三年级作文:读书伴我成长三年级作文:读书伴我成长。从此,我爱上了读书,爱的如痴如醉。清晨,睁开眼的第一件事就是拿起枕边的书,书如春天的微风一般沁我心脾改为:沁人心脾,令我神清气爽!每天晚上,如果没有书的陪伴,我难以入眠。不知有多少次,妈妈从睡着的我的手中取出了我看的书------简述得很具体。

《鲁滨逊漂流记》中鲁滨逊用自己的双手建起了“世外桃源”,他这种勇于尝试、冒险的.精神激励我要做一个勇敢的男子汉。最好有情节印证人物的精神。

我废寝忘食,爱不释手,就像喝了咖啡一样兴奋,每天晚上都是在妈妈的催促下才恋恋不舍地放下书。家中的书架上记载着我读书的历程。从《西游记》、《三国演义》到《水浒传》,从《爱的教育》、《夏洛的网》、《昆虫记》到《鲁滨逊漂流记》------这一本本伴随着我快乐成长,在梦中,我经常梦见自己成了书中的人物,我的梦里梦外尽是书!

我爱读书,我在一本本名著中畅游,它让我学到知识,懂得道理,而且学会做人!中心突出。

我在读书中成长小学三年级(实用18篇)篇十四

成长如一杯咖啡,还带芳香扑鼻,有一丝苦涩,更多的是细细品味后的甜蜜;成长似一缸成年老酒,需要时间的酝酿,越久越浓,百般滋味让人回味。成长是一串串小脚印,留在美丽的沙滩上,回头看时留下了彼此朗朗的笑声;成长是一个个音符,踩在钢琴的黑白键上,当回放时传出了悠扬悦耳的琴如声;成长就是此美妙,蓦然回首时有一种发自内心的愉悦,痛并快乐着。

我总喜欢在每个寂静的傍晚,望着窗外朦胧的夜色,回味着白天所发生的一幕幕,有忧愁,有喜悦,有不顺,有舍得。而这一晚,我的思绪飘到了很远很远的地方。

女孩的事。

在是十几年前的今天,一个女孩降生了。十个月后父母工作太忙送到了远远地奶奶家,孩子一来街坊领居都来了,但看了一眼后又都走了。奶奶看到了她也很吃惊,这孩子又黑又瘦,好像一阵风就要吹走似的。奶奶对她加倍关爱,一年后,她长大了,她爱奶奶,她觉得奶奶是世界上最好的人,一刻也离不开。奶奶也最疼她,一会儿看不见都很担心。

夏天,女孩和表弟在院子里和小鸡,小鸭玩,两人追得小鸡咯咯地叫,他们也咯咯地笑。得到糖后俩人一起分,表弟一股脑的塞到了嘴里,女孩却小心的放到小口袋,表弟问她为什么不吃,她笑着说:秘密。

女孩三岁,到了上学的年龄,要离开奶奶了,父母太忙送到了同农场的外婆家,那女孩不喜欢外婆,因为外婆总是凶巴巴的对她说话,在外婆家她总是哭,妈妈来时她总是闹着哀求着妈妈多呆会儿,谁会想到这么小的孩子就有这份感情。这孩子很任性再也不想在外婆家多呆一儿,悄悄的离开外婆家去找爸爸,就像谁也没想到她有如此强烈的感情一样没想到她凭着记忆顺利的走了对于她来说很长的路找到了爸爸。谁也不会知道这孩子在路上眼睛里的'泪水没有流下。

终于因为她的表现让父母不敢再放到外婆家,她的妈妈没办法便打电话请奶奶、爷爷来一起住,因为那女孩太任性,没奶奶她总是不听父母的话,吵着要奶奶。奶奶和爷爷来了,奶奶天天做女孩喜欢吃的饭菜,晚上依旧边抚摸着女孩的背,边讲故事陪她入睡。爷爷每天接送女孩上下学。女孩觉得很幸福。

不是尾声的尾声。

新疆昌吉新疆生产建设兵团农六师芳草湖农初一:不褪色的记忆。

我在读书中成长小学三年级(实用18篇)篇十五

小学三年级,是一个孩子从幼儿园毕业后步入真正的小学生活的阶段。这一年,孩子们经历了许多成长和变化,获得了宝贵的经验和知识。在这里,我想分享一些我在小学三年级中的成长心得体会。

首先,我学会了更加独立和自理。从小学一年级开始,老师们就开始培养我们的自理能力。在三年级,我们不仅需要自己洗脸刷牙,还要自己穿衣服和整理书包。我还记得当我第一次自己穿上校服时的骄傲感。逐渐地,我学会了自己照顾自己,这种独立和自理的能力让我觉得更加自信和自尊。

其次,我在学习方面取得了一定的进步。小学三年级,是我初次接触到更多的学科和知识。阅读、写作、数学、自然科学等等,我都开始学习并逐渐掌握。在学习的过程中,我也遇到了一些困难和挑战,但是我不怕困难,努力克服并取得了进步。我学会了认真听讲,主动思考和积极参与课堂活动,不再害怕提问和犯错误。我明白了学习是一个长期的过程,只有经过不懈的努力才能取得好成绩。

第三,我在学校和班级中建立了更多的友谊。小学三年级是一个新的环境。我们不再像幼儿园那样只跟自己玩耍,而是要在一个班级中与其他同学相处。我学会了与同学们合作和沟通,我们一起做游戏、完成任务和解决问题。我们还会交换彼此的小礼物和分享快乐。这些友谊让我感到温暖和开心,也让我明白了团结合作的重要性。

第四,我也养成了良好的生活习惯和时间管理能力。在小学三年级,学校要求我们每天早上准时到校,按时上课,并保持整洁的校园环境。我们还要学会合理安排作业和课余时间,不因游戏和娱乐而耽误学习。我学会了制定学习计划,并按时完成任务。这种良好的生活习惯和时间管理能力,让我觉得自己更加有条理和游刃有余。

最后,我通过参加各种活动和课外训练,培养了兴趣爱好和锻炼身体的习惯。在三年级,学校为我们提供了各种各样的兴趣课程和社团活动,如足球、篮球、音乐、舞蹈等。我参加了英语角,学习了更多的英语知识,并通过与老师和同学的交流,提高了我的口语表达能力。此外,我还参加了乒乓球俱乐部,通过练习和比赛提高了我的身体素质和团队合作意识。

小学三年级是我成长的一个重要阶段,我在这一年中获得了很多宝贵的经验和知识。我学会了独立和自理,取得了学习的进步,建立了更多的友谊,养成了良好的生活习惯和时间管理能力,培养了兴趣爱好和锻炼身体的习惯。我相信,这些经验和能力将伴随着我,让我继续成长和前进。

我在读书中成长小学三年级(实用18篇)篇十六

现在“儿童”这个名词已不属于我了,我正一步步迈向成熟,成长是美好的,可这也给我带来了许多的烦恼。

我在很多朋友眼中我是一个无忧无虑的、很大方的女孩,可面对老师我却腼腆得不像我,因此我患上了严重性的“怕老师恐惧症”。

太差劲。

我的成绩还不错,朗读水平是中等,可经过那件事后我的朗读水平背上了“太差劲”的罪名。一次,老师偶然叫我朗读课文,我想是身临梦中忽然被唤醒一般,听老师点我的名字“血压突然高升”紧张万分。我开始读得一帆风顺,后来有些心不在焉,还连连“中了头奖”(读错了,55555~~),坐下后内心久久不能平静,再看看同学们,用不屑的眼光看了看我。唉!不要啊,这时,我终于尝到了想要钻地缝的感觉。

胆小如鼠。

一天,老爸不知不觉的拿回来了一些《弟子规》,老爸希望我当“中介人”把这本书推荐给老师,然后,发动全班都读《弟子规》。可我的“怕老师恐惧症”又“复发了”,那本《弟子规》在我书包里呆了几天,我很害怕想推掉,又怕老爸说,现还处于“水深火热之中”于是我胆小的个性“指使我让邓盼送去,心里这才平静下来。

我是多么的可怜啊,患上了”怕老师恐惧症“有什么灵丹妙药能把我治好呢?

我在读书中成长小学三年级(实用18篇)篇十七

余余落辉,我爱一抹最美;涓涓潺水,我掬一捧最清;回顾走过的森林,我独恋枫叶最红;回眸成长的'足迹——我不忘毅者无疆的坚强。

7岁时,我爱看《西游记》,而孙悟空便是我的信念。纵然可以千变万化,也要忍受五指山下嘲讽,一压就是五百年,一忍就是风吹雨打,谁能顶天立地,坚强,被一只猴神化的如此悲壮,这便是开始,即使寂寞也精彩,大丈夫能伸能屈,猴哥就一个这样。

10岁时,我迷上了《三国演义》,原先只是喜欢打打杀杀,敬佩关羽而怨恨曹操,那一夜,考试失利才恍然大悟,原来曹操才是英雄。这位大将军在宛城丧子折兵的痛定思痛;这位汉丞相败走华容道时的嘲笑诸葛亮、周瑜;这位魏王在割须弃跑后巧施反间计,连遭挫折到始终不忘统一天下的抱负。

那一夜,我醒了,困难打不败,挫折打不倒,我学会了坚强。

11岁,我长大了,回眸成长之间,我懂得了一句话“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身……”,既然上天已降大任于你我,那么,就让我们带着坚强出发吧!去奋斗,去拼搏,去履行生命的诺言!

要记住这篇文章哦:成长回忆400字,如果喜欢,可以经常来找我,我是你的“秀秀姐”。

我在读书中成长小学三年级(实用18篇)篇十八

成长就像一条山路,蜿蜒曲折弯弯曲曲才能懂得勇敢。

――引子。

一两岁时:我开始学走路,跟随着爸爸妈妈的脚印,一步一步走,虽然有些吃力,但是还是坚持走下去,跌倒了再爬起来,一次又一次,终于,在爸爸妈妈的鼓励下我学会了走路。在那时,我走过不少地方,有美丽的桂林,有热闹的西安,有平静的西湖,有四季如春的昆明,在那里都有着一些美好难忘的记忆。

三――六岁时:走进幼儿园,看着那些哭泣中进入幼儿园的陌生朋友,我想哭,可是忍住要坚强,在幼儿园中,我并未留下一滴眼泪,那一刻,我懂得了自己人生的道理。在升入中班、大班的途中,我们开始学习英语,在咿咿呀呀的学说中,我的英语两次获得中华儿童英语的金奖,与老外合影拍照,在幼儿园里,我们开始学习一些简单的舞蹈,走上了舞台,那一刻,我真正的懂得自己的未来应该学会挑战!

七岁时:带着好奇的目光,踏入小学的旅途,一年级认识了很多好朋友,虽有些活泼,但为了学习,我努力的去克制自己。一年级在面对别人不小心的碰到我或者打到我时,我不会冷眼相对,我只是我莞尔一笑,那一刻,我真正懂得了学会谦让。

八岁时:因学校距离的缘故,转入了新学校,在面对众多陌生的面孔时,我知道了,这个班级将会陪伴我走过六年的旅途,他们也将成为我小学生活的旅伴,我开始努力的去学习。我们共同努力着,从单独的自己到团结一致,化五十七个人为一个拳头的力量,那一刻,我真正学会了团结。

九――十岁时:步入校讯通,走进作文的天地,我开始写作文,我始终坚信:只要我付出了,就会有回报,不管作文怎样,只要我经过多次的认真修改,我坚信,我会成功的,就在那时,我认识了很多的好朋友,我不需要知道别人的冷言,我只需要知道我的不足之处。那一刻,我真正学会了努力。

十一岁――十二岁时:功夫不负有心人,我获得了一个金灿灿的'小皇冠,这份收获来源于朋友们、家长们、老师们的支持,这份收获来源于对写作的酷爱,这份收获来源于被校讯通第一次推荐的兴奋,以至于我把写作当做最美味的菜肴。在学校,我们的班级,已经成为名副其实的书香班级;在一次校会上,副校长给我发了“金星卡”;在校学习榜上,我几次在那里“露面”;在校会上,我站在国旗下担任了护旗手。那一刻,我真正感受到我的梦想是一名――作家。

十三岁时:也就是现在的我,我有了“书意盎然”的圈子,有了很多的好朋友,有了很大的收获,获得了第九届书香活动“阅读天使”,年复一年,日复一日,我被校讯通推荐了五十多篇,也正式成为了“小升初”的列队,告别了那些与我共同走过五年的同学们,还有亲爱的老师,那分别的眼泪始终没有落下,只是化作了前进的翅膀。那一刻,我真正懂得我的小学生活结束了。

成长是因为你改变了我对人生的看法,儿时的我从未流过一滴眼泪,是因为我想要长大,现在我终于长大了,是因为成长让我学会很多的道理:坚强、勇敢、自信、阳光、努力、奋斗、坚持、青春,成长我最难忘的回忆。

――书意盎然征文。

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