活动过程中，我们遇到了不少困难，但通过共同努力克服了它们。活动总结是对团队协作和个人能力的综合评估和总结，它可以促使我们思考，我想我们需要写一份活动总结了吧。那么我们该如何写一篇较为完美的活动总结呢？以下是小编为大家收集的优秀的活动总结范文，希望对大家的写作能起到一定的指导作用。
环境教育活动总结（汇总17篇）篇一
在本年度，根据学校的年度工作计划和环境教育计划的具体要求，我们继续深化了环境教育的各项工作，增强了环境教育的实效，强化了广大师生的环保意识，提高了师生的环保自觉行为。具体表现在：
保护环境是我国的基本国策。国家环保“九五”计划和20l0年远景目标纲要中，提出了环境保护要实施可持续发展的战略。而培养和造就有环境科学知识、环境意识的各类人才，是实施可持续发展战略的基本保证，是学校应负的责任和义务。提高全民的环境意识，强化环境观念，要从青年学生抓起，尤其在当前学校实行由应试教育向素质教育转轨的时候，更应加强环境教育，培养学生的环境意识，增强学生的环境忧患意识、环境法律意识和道德意识，自觉参与环保活动的意识，这也是开展素质教育的重要内容。因此，创建优美、整洁、舒适的校园环境，引导学生关心人类的生存环境，养成良好的文明行为习惯，把环境教育有机渗透到学校的德育、智育、美育等活动中，形成全方位的、人人关心环境教育的新局面。
课堂是开展和推进教育教学活动的主渠道。一年来，我们充分利用各学科教材的特点，强化、挖掘学科中的环境教育因素，开展学科有机渗透，让学生在学习科学文化知识的同时，学习环境科学知识，树立环境保护意识。各学科备课组都组织了相关教师学习了教学大纲，以明确环境教育的渗透点。如物理、化学、生物、地理等教材，都有人口、资源、生态环境、能源开发、污染治理及控制等方面内容，都是对学生进行环境教育的好教材，各科教师都进行了充分的挖掘。在明确渗透点的同时，结合各学科的特点，采取有效的环境教育渗透途径和方法，从而收到良好的教育效果。
我们以学校为主阵地，在校内开展了一系列的环保教育活动，主要是结合各种与环保有关的纪念日，如植树节、地球日、无烟日、水日、气象日等，开展了形式多样的活动，如环保辩论赛、环保征文、环保专题黑板报评比等。同时，结合研究性学习活动，让学生走出校门，开展环保专题的调查研究活动，如酸雨的成因和危害、秦淮河的水质污染调查、校园内树种名录情况、垃圾分类的现状、废电池的回收和利用等课题，通过学生的亲身实践，调查、收集相关资料，并经过整理分析和总结，最终形成调查报告。此外，我们还组织环保志愿者到社区参加环境整治活动，到敬老院参加义务劳动等。通过上述多种形式，让学生积极参与、亲身体验，从而培养和提高学生的环境意识、养成良好的环保行为习惯。
在学校继续补充和完善校园环境绿化、美化建设的同时，还广泛宣传和教育广大师生关注和重视校园环境的绿化、美化和净化工作，以优美的校园绿化美化环境和浓郁的文化氛围来给师生以美的享受，从而振奋精神、陶冶美好情操，促进师生的身心健康。学生处发动各个班级，在统一规划下，划分卫生责任区，人人参与，个个动手，共同来清洁、美化校园，并纳入常规检查考核内容。同时，团委和学生会还组织广大学生团员和志愿者开展了校园环境卫生整治等活动，在环保教育活动中发挥了先锋模范作用。
当然，本年度的工作还存在一些要强化和完善的地方，今后，我们将采取和落实切实有效的措施，如发挥资源优势，配备校外环保辅导员，及邀请有关环保专家到校讲座；通过多种途径使学生及时了解当前环境教育的现状及趋势以及多让学生参加各种环保实践活动，进一步激发兴趣，提高环保意识等等，总之，要进一步宣传发动和组织全体师生开展环境教育系列活动，不断提高保护环境的意识，把创建优美校园、绿色校园的工作不断地推向深入。
环境教育活动总结（汇总17篇）篇二
在这一学年中，我校环境教育锐意改革，勇于创新，在全校范围内渗透可持续发展意识、环境价值观、环境道德观、环境参与意识与环境建设及创新意识。通过开展了多种形式、多种方法、多种渠道的环保教育，取得了良好的教育效果，丰富了素质教育内涵，一批批学生树立起可持续发展的思想，关爱校园环境，走向社会宣传环保，参加环保公益活动已蔚然成风。
一、领导高度重视，全校统一思想学校认真贯彻落实《全国环境宣传和教育行动纲要》的精神。校领导重视环境教育，切实将环境教育纳入学校工作计划，把环境教育纳入学校素质教育中。校领导带头认领绿地管理，实行绿化片区责任制。
二、重视学科渗透，潜移默化教育一年来，我们充分利用各学科教材的特点，强化、挖掘学科中的环境教育因素，开展学科有机渗透，让学生在学习科学文化知识的同时，学习环境科学知识，树立环境保护意识。
三、广泛宣传环保，加强自我教育学校利用了一切可利用的渠道，对学生进行环保知识的宣传。
一方面，充分利用国旗下讲话、校会、班会、主题班会、团队活动、讲座等形式，对学生进行环保教育。
另一方面，充分利用广播站定期广播环保知识，利用宣传栏定期出专刊宣传党和国家的环境保护方针、政策、法律法规，张贴环保标语等。通过各种宣传，使爱护绿化、保护生物、收集废电池等意识深入人心，养成习惯，学生的环保意识不断增强，学生的自我教育能力也得到了有效提升。
四、实践活动多样，自觉行为习惯环保实践活动在我校开展得有声有色。学校结合地球日、水日、世界环境日、植树节、爱鸟周等纪念日，开展全校性环保实践活动。举办黑板报、演讲、征文、书法、美术、手工；经常性组织学生收集环保资料卡，建立档案。对于上级组织的环境教育活动积极参加。
五、绿化美化校园，优化育人环境这一年，学校继续补充和完善校园环境绿化、美化建设。为了把环境保护落实到实处，使全体学生耳濡目染，把学校建设成为优美的育人环境，合理布置名人名言、环保标语，学校绿化，广泛宣传和教育广大师生关注和重视校园环境的绿化、美化和净化工作，以优美的校园绿化美化环境和浓郁的文化氛围来给师生以美的享受，从而振奋精神、陶冶美好情操，促进师生的身心健康。
实施环境教育，不仅培养了学生的环境意识，学生养成了自觉保护环境的良好习惯，而且提高了学生的思想道德素质和科学文化素质，使学校找到了素质教育的突破口。广大师生从身边做起、从自己做起、从小事做起，培养学生爱绿、护绿、育绿的意识。通过学生带动家庭，通过家庭带动社区，通过社区带动公民，更广泛地参与保护环境的行动，产生有益的社会影响。这是有益于学校的发展，有益于学生的成长，有益于社会的“功在当代、利在千秋”的事业。
环境教育活动总结（汇总17篇）篇三
20xx年度，学校创建“绿色学校”工作以上级有关创建“绿色学校”文件精神为指导，围绕学校“习惯成就一生”办学理念，以提高学生环境意识为目标，以普及环境科学知识、环境法律法规，培养学生良好的行为习惯为着力点，不断深化了环境教育的各项工作，将环境教育作为我校教育工作的重要组成部分，把环境教育贯穿于学校管理的全过程，认真开展环境教育，增强了环境教育的实效性，强化了广大师生的环保意识，提高了师生的环保自觉行为，开展了一系列创建绿色学校的工作，现将创建活动工作总结如下：
21世纪是注重人与环境和谐发展的绿色时代，因此，营造健康、和谐、舒适、优美的生活环境已成为人们的追求，让孩子们从小懂得热爱大自然，保护环境是学校教育的责任。因此，学校领导十分重视绿色学校的创建工作，把创建绿色列入学校年度工作计划和长远规划，作为学校环境教育的基础工程，作为学校可持续发展的重要组成部分，作为学校精神文明建设的重要内容，为保证我校创建工作的实施，我校成立了由徐建校长任组长，全体其他行政人员参加的创建“绿色学校”领导小组，将成员扩大到班主任教、研组长，统筹安排学校创建工作。从校园文化建设、课内教学、课外教育、校园管理、宣传教育、资料整理等各方面入手，广泛开展创建活动，全面提高广大师生的环境意识，树立良好的环境道德观念和行为规范。
环境保护是我国的一项基本国策，在中小学加强环境教育，开展创建绿色学校的活动，是实施素质教育的一项重要内容。一年来，我校充分利用广播站、橱窗、板报、等舆论阵地，积极宣传环境保护知识和环境保护的法律法规；不断增强广大师生的环境意识。广大师生充分认识到：“人类只有一个地球”、“地球是人们共同的家园”，人们应该倡导绿色文明与大自然和谐相处。
在绿色学校的创建中，我校还结合中学生行为规范，不断加强学生的日常卫生行为教育，培养学生良好的生活、学习、礼仪、卫生习惯，我们的口号是：“人人都是清洁工，人人都是责任人”。我们的卫生标准是：“窗明几净、一尘不染”。明确了保护环境，从我做起，从身边小事做起，从现在做起。把环境教育真正落实到师生行动中，扎根在师生的头脑里。
为发挥环境对人潜移默化的教育作用，我校全力打造人文精神，提高办学品位，以校园文化建设为突破口，美化校园，优化育人环境。学校投资实施校园美化工程，透露出奋发向上的时代精神。校内宣传橱窗、名人画像，环保宣传标语等无不体现出我校环境育人的良苦用心，为学生的健康成长创设了一流的环境。
我们认为课堂是实施环境教育的主渠道，在上级部门的领导下，我们积极推行课程改革和实验，我们结合“植树节”、“地球日”、“爱鸟周”、“世界环境日”等绿色纪念日，通过国旗下讲话、板报、广播站、演讲、征文等进行了广泛的环境保护专题教育活动。
此外，学校还要求教师充分挖掘各学科教材中的环境教育因素，在科学、综合实践、思品与社会、语文、音乐等各科教学中，进行有机渗透，将环境教育寓于各科教学活动中，不断增强学生的环境意识。
1、利用与环境有关的节日和机会，通过主题班会、实践活动等形式，开展环保活动。近年来，我校以“保护地球、爱我家园”为主题开展了一系列丰富多彩的活动，3月12日前后我们都组织学生参加环保植树活动，组织学生栽植盆景美化教室；“6.5”世界环境日前后，学校组织大型环保实践活动，组织学生走进社会，开展“保护环境、珍爱生命”、“为了我们共同的未来＂一系列活动。此外各班级以科学、品德与社会等为基本学科，成立了相应的环保小组，并定期开展环保活动，清理学校卫生死角。在实践中同学们都以“让家乡的水更绿，天更蓝”为己任，激起了热爱家乡的无限热情。
2、让学生自主参与学校常规管理。在日常生活中，学校注重让学生自主管理，在让学生熟悉常规管理要求的基础上，组织学生打扫卫生，每周定期检查学生的个人卫生，以学生会的形式参与学校的常规管理，让学生在这些“行动”中体会感受清洁工人的辛苦，感受学校常规管理中的困难，体验管理有序给人的愉悦，从而促使学生产生自觉遵守行为规范的“情”和“意”，逐渐地由不自觉到自觉。
3、让学生在综合实践活动中体验生活，增强环保意识。在全面实施新课程的过程中，我们紧紧抓住“综合实践活动”这一课改的亮点，把有关环境教育的内容和要求溶入到本校综合实践活动课程实验方案之中，并要求学生积极参加相关专题的实践活动。综合实践活动让广大学生体验社会、体验生活，在活动中增强了学生的环保意识，在学生的心灵里产生了“热爱自然、珍爱生命”的理念。
“一份耕耘，一份收获”。一年来，我校在创建“绿色学校”活动中花了大气力，下了大功夫，相应地获得了可喜的收获。学生的各种能力得到了培养，环保意识大大加强，他们的素质也得到了全面提高。我们深深地知道，只有坚定信念加强学习才是搞好创绿工作的先决条件。终身学习，是当今社会发展的一个主题。我校开展创绿活动十分强调全体师生不断学习，今后我们将在学习中探索实践，在学习中创新发展，保证创绿活动富有时代感和生命力。
环境教育活动总结（汇总17篇）篇四
（1）、组织幼儿在自然界中采集各种材料（矿石、沙、水、植物标本、种子标本、动物标本…）投放于区角供幼儿观察、分类、记录。为幼儿创设一个自然科学的环境。在收集过程中引导幼儿观察记录一些现象，学会在讨论中得出结论互相学习，幼教之友《环境教育工作计划》。
（2）、在饲养区中养殖一些动物，观察动物的生活习惯，探索动物的成长规律，及食物链。
（3）、引导幼儿学习用记录方法和整理探索内容，学会操作实验器材，充分发挥科学室的作用。
（4）、组织幼儿充分利用园内植物园地，种植一些蔬菜或瓜果。让幼儿分组照顾植物，学会为植物浇水，施肥，记录植物的生长过程。
（1）、科技发达的背后，组织幼儿发现科技产品带给人类的“污染”学习合理使用科技产品，节约能源及探索科技原理。
（2）、组织幼儿与家长利用废旧物品及电器零配件，设计一些小产品，进行展示评比。
（1）、组织家长与幼儿共同学习环保知识，增强环保意识。举行：“清洁日”组织家长与幼儿一起到社区清除垃圾。
（2）、发动家长收集各种材料，做一些小发明参加本园每年一次的“科技节”。
（3）、利用节假日，与家长联谊、一些到郊外爬山种菜等，与幼儿共同感受自然的环境。
环境教育活动总结（汇总17篇）篇五
20xx年5月30日至6月12日，是我所开展“解放思想、转变作风、共建和谐、促进发展”主题教育暨“优化发展环境整建创”活动的学习动员阶段，现将基本情况报告如下：
接市局“关于印发《全市质监系统‘解放思想、转变作风、共建和谐、促进发展’主题教育暨‘优化发展环境整建创’活动实施方案》的通知”后，结合我所的工作实际情况，一是立即召开了党支部会议，研究决定成立了以党支部书记为组长，以刘国华为副组长，以周丙峰、李昕岳、张晓云为成员的“两项”教育领导小组，成立了以刘国华为主任，以周丙峰为副主任，以李昕岳为联络员，以张晓云为专门受理举报人员的“两项”教育办公室，为扎扎实实地开展“两项”教育活动打下了组织基础。二是在党支部会议上专门组织传达了市局“关于开展‘解放思想、转变作风、共建和谐、刺进发展’主题教育暨‘优化发展环境整建创’活动”的会议精神，学习了市局“关于印发《全市质监系统‘解放思想、转变作风、共建和谐、促进发展’主题教育暨‘优化发展环境整建创’活动实施方案》的通知”，根据市局的会议精神、通知要求，结合我所的实际情况，专门研究制定了《“解放思想、转变作风、共建和谐、促进发展”主题教育暨“优化发展环境整建创”活动实施方案》和《配档表》。
在全体职工了解到要在长达五个月的时间内开展“两项”教育活动时，思想上产生了一些不正确地认识：时间长精力难达到，工作压力大内容难落实，任务重时间难保证，本无星期天、节假日人员难到位，学习与工作相矛盾效果难实现，人员少（20xx年将有31人次参加国家、省局各种资格取证学习，全年人员占总数的1/3、时间占总数的1/3）工作、学习难调整。为统一思想、提高认识，正确处理工作和学习之间的关系，保证“两项”教育人员、时间、内容和效果的“四落实”，所长针对以上职工中反映的突出问题，召开全体职工大会，进行了深入动员；召开主任参加的所长扩大会，研究具体措施。一是继续做好动员工作，解除职工的畏难情绪，要求参加资格取证学习的同志在资格取证学习以前保证完成资格取证学习期间特种设备监督检验和定期检验的任务，学习回来后进行“两项”教育学习的补课，以保证资格取证学习、监督检验和定期检验、“两项”教育“三不误”；二是做好工作、学习的有机协调，解决工作、学习的突出矛盾。要求各检验室提前到年底，全部从“金质网”上调出应检设备数量，根据“两项”教育的时间安排和本室人员资格取证培训学习的时间安排，提前调整好监督检验和定期检验周期，保证检验率的实现、资格取证培训学习的落实和“两项”教育的效果。三是做好统一协调，统一安排，保证工作、学习、取证“三不误”。要求刘所长根据每个月各检验室监督检验和定期检验的任务量、各检验室人员资格取证培训学习情况、“两项”教育时间安排情况，在全所内部进行统一协调、统一安排，保证工作、学习、取证“三不误”。四是采取措施，保证“两项”教育“四落实”。为保证“两项”教育人员、时间、内容、效果的“四落实”，我们专门制定了《“两项”教育活动人员登记表》和《“两项”教育活动补课人员登记表》，由周丙峰同志专门负责进行参加“两项”教育活动的人员登记、补课人员的补课和补课人员的登记，确保“两项”教育人员、时间、内容、效果的“四落实”。
在学习动员阶段，我们结合自己的实际工作性质、特点和情况，采取了集中与分散相结合的形式，按照《实施方案》和《配档表》狠抓落实。一是在6月1日下午全体职工大会上，由刘国华同志组织传达了市局“关于开展‘解放思想、转变作风、共建和谐、刺进发展’主题教育暨‘优化发展环境整建创’活动”的会议精神，学习了市局“关于印发《全市质监系统‘解放思想、转变作风、共建和谐、促进发展’主题教育暨‘优化发展环境整建创’活动实施方案》的通知”和国家质检总局纪检组组长郭汝斌同志《在全国质监系统纪检监察工作会议上的讲话》、省局姜文侠书籍《在全省质量技术监督系统纪检监察工作会议上的讲话》。党支部书记王传凤同志进行了“解放思想、转变作风、共建和谐、促进发展”和“优化发展环境整建创”的动员。二是组织学习了党的十六大及十六届三中、四中、五中、六中全会精神，xx在中央纪委七次全会上的重要讲话，市第十三次xx和全市主题教育活动暨优化发展环境工作会议讲话，《加强作风建设、促进社会和谐教育读本》等。三是党支部书记王传凤同志，结合本所的工作实际，在全体职工大会上讲了一次“解放思想、转变作风、共建和谐、促进发展”的党课。
环境教育活动总结（汇总17篇）篇六
绿，是生命之色，生命之源，也应是教育之色，教育之源。环境是孩子成长的重要条件，对于环境教育工作，我班十分重视，想尽办法、用尽力量，不遗余力地要把环境教育抓出成效。
首先，在全面实施素质教育的过程中，要教育幼儿崇尚自然，与自然和谐共处，使孩子们从小就能了解环境污染的严重后果，并由此产生强烈的环境忧患意识和保护意识，我班通过多种途径开展各种各样的活动，组织幼儿进行环保知识学习，举行环保书画作品和手工制作展评，使孩子们在活动中逐渐形成了保护环境的良好意识。参观利用废物制作的体育器材锻炼身体、争做环保小卫士等的活动，丰富多彩的各种活动使幼儿增长了环保知识，扩大了视野，也极大地推动和促进了幼儿园的环境教育活动。
环保既是人类自我保护、自我发展的一种生存行为，更是一种社会公德行为和思想品德行为。我们结合思品内容，引导孩子从小养成自觉保护环境的习惯，遵守社会公德，维护环境卫生，爱护花草树木。
结合各自学科特点，探求并确立学科环境教育渗透点，抓住学科与环保知识的显性和隐性关联，将环保教育有机渗透于学科教学中。渗透环境教育，利用家长教育资源，潜移默化影响幼儿。
如环保教学《我爱我家》中，老师设计了多媒体课件，让幼儿感受水污染、空气污染、噪音污染等形成过程，同时请幼儿欣赏没有污染的自然风景，使幼儿感受到自然风光的美。美术、书画创作活动《地球---我们共同的家园》、《保护环境》等系列内容也在我园蓬勃开展。
利用家长教育资源，潜移默化影响幼儿。主题教学虫虫、虫虫飞，引发了幼儿对大自然探索，了解昆虫的习性和人类的关系，启发了幼儿爱思考、爱想象的能力，及发展了孩子们的创作空间。
家庭是人类生活的主要场所，绿色环保进入家庭是社会文明的重要表现，是人类健康长寿的需要，营造一个良好的绿色环境是家庭成员共同责任。为此，我班在对幼儿进行环境教育的同时召开家长，让家长感受环保的意义，并掌握具体做法，为幼儿作出表率。
如：种植花草空气清新，绿化美化家庭环境；家庭生活声音适量，减少环境躁声污染；提倡生活垃圾分类，废旧物品不乱堆放；为了自身和孩子的健康，家长不吸烟或少吸烟；节约用水，节约用电，合理使用能源；选购绿色食品，不吃野生动物，少吃含防腐剂的食品；使用环保用品，不用含磷洗涤剂，不用一次性筷子和饭盒等。在此过程中孩子、家长共同学习绿色知识，提高环保意识，创建绿色家庭。
和幼儿一起收集废物，利用废旧材料进行手工制作，培养了幼儿“变废为保”的观念。通过外出活动到大自然中去，教育幼儿保护环境，懂得保护环境的重要性，从而培养了幼儿养成爱环境的好习惯，做个环保小卫士。
1、游戏活动中的环保渗透，培养幼儿良好的行为习惯。游戏是幼儿最喜欢的`活动之一，因而通过游戏向幼儿进行环保教育幼儿最易接受。
从而使幼儿在活动中自然而然地养成良好的行为习惯。如：体育游戏《青蛙捉害虫》，通过让幼儿在四散追逐活动中，使他们懂得青蛙是益虫，能够保护庄稼，我们不能捕杀它们，更不能吃它们的肉。
同样，“猫捉老鼠”的游戏使幼儿在初步懂得生物链的关系的基础上懂得不仅我们要爱护猫，而且还要劝说大人不要捕杀。从而养成幼儿关心动物、爱护动物的良好习惯。
又如：在区角活动的生活活动中，老师设计了剥瓜子和花生的活动，孩子们对这个主题可感兴趣啦。因为这个活动不仅满足了幼儿的食欲，还锻炼了幼儿手部小肌肉群，同时培养了幼儿爱劳动的习惯。
但更为重要的是他们还懂得了瓜子壳和花生壳这样的垃圾我们可以把它们放在种植角里做肥料。知道了有的生活垃圾可以回收利用的道理之后，孩子们便很自然地养成不乱扔垃圾的习惯了。
2、教学活动中的环保教育与行为习惯的培养，教学活动是幼儿一日活动中的主要活动之一，幼儿通过教师组织有趣的教学活动来掌握粗浅的知识，从而发展幼儿的创造、现象、思维、记忆及语言表达能力。然而环保教育如何结合在各科的教学活动中，这仍需要教师通过平时观察、了解、掌握第一手资料，然后再有的放矢对幼儿进行提高环保意识及培养幼儿良好的行为习惯的教育。
这是二十一世纪的幼儿园教师所必须做到的。如：前年我园养了小羊、小鸭、小兔等小动物，当我发现有的幼儿因不懂得如何爱护而拉小动物的耳朵、尾巴时，就及时在教学活动时给幼儿上了一节“可爱的小兔”，幼儿通过认识兔子的生活习性及外貌特征，增进了幼儿爱动物的情感，同时也培养了幼儿良好的行为习惯，并初步懂得动物是我们人类的好朋友。
我们要向哥哥、姐姐学习，喂养园内的小动物、保护园内的小动物。
3、自然角观察中环保教育与幼儿行为习惯的培养，自然角是幼儿认识自然界的一个小小的窗口，幼儿通过种植、饲养动植物来了解自然界，并以此类似提高幼儿的环保意识及培养幼儿良好的行为习惯，使幼儿逐步认识到我们保护动植物就是保护自己。如：当我发现幼儿不爱护鱼缸里的小鱼时，就及时引导幼儿观察鱼缸里的小鱼，使幼儿感到小鱼是很可爱的，它们同样也是鱼妈妈的小宝贝，我们要和老师一起把小鱼养好，千万不可用手去抓。
再如：午餐后我带幼儿散步来到了种植园地，一个幼儿好奇地把小青菜拔了出来，我就及时地利用这个活教材，使幼儿知道小青菜离开了土壤妈妈它就活不成了。我们千万不能拔地上种植的花、草等植物，慢慢地培养了幼儿不随意破坏绿化的好习惯。
通过环保教育进行行为习惯的培养是一个行之有效的方法和途径，我们将继续努力利用这个方法，并不断探讨、摸索，使这两个不同的教育内容能有机结合成为我园教育的一大特色。
环境教育活动总结（汇总17篇）篇七
环境教育总结杜行中心小学位于市重点开发的浦江镇中心，占地面积17134平方米，现有26个教学班，1360多名学生，130余名教职工，学校绿化面积1890平方米，可绿化率达到100%，校园环境优美，整洁，是区科技，体育特色学校。
杜行中心小学以生物百项科技活动为抓手，加大青少年科普教育工作力度，促进学校科技教育的深入，培养学生爱家乡，爱科学，学科学，用科学的激情。在生物百项科技活动中，渗透环境教育，在科技教育不断深入的过程中，环境教育也得到不断加强。
学校领导重视环境教育，切实将环境教育纳入学校教育计划，由学校分管副校长带头，结合科技教师及班主任老师，定期研究环境教育工作。对于环境教育中的'各项活动，均制定活动计划，组织人力、物力，对于活动结果进行认真总结，奖励有成绩的教师与学生。
学校充分利用升旗仪式、午会、中队会等，由领导和老师对学生进行环境教育，利用广播、讲座、黑板报、倡议书、征文等形式进行定期宣传。
在学校的文艺演出中，我们也有表现环境教育的小品参与，学校还专门安排了每周的课外兴趣活动课，使学生能从多方面、立体的接受环境教育。
我校的课外环境教育主要由宣传、研究、竞赛三部分组成。
1、宣传。
学校科技组与大队部，积极利用世界环境日、世界地球日、生物多样性保护日等纪念日，大规模进行宣传，组织活动。学校还成立环保小服务队，利用课余在学校、社区进行宣传，清理污源，进行实践活动。
对于上级组织的环境教育活动积极参加。通过各种宣传，使爱护绿化、保护生物、收集废电池等意识深入人心，养成习惯。
2、研究。学校成立班、校两级环保兴趣小组，结合学校的实际，所处的环境，积极进行农村科普调查和小课题研究。
近年来，生物方面的有《刺蛾茧的分布调查研究》、《米象的研究》、《召楼地区野菜资源调查》等，环保方面的有《沈杜公路两旁行道树死亡原因调查》、《姚家浜水质调查》、《农村柴草资源利用调查》等。
3、竞赛。
近年来，我校在生物、环保积极宣传的基础上，组织师生参加全国、市、区各级各类生物、环保的科技竞赛，有生物小论文、环保征文、拯救濒危野生动物、“小时珍”辩时植物、水仙球知识与技能、叶画、校园植物等等。
通过教育活动，我校师生均能掌握一定的环境保护知识，有较高的环境保护意识。连续几年，我校被评为上海市生物与环境活动先进学校。
20xx年暑期的区环保系列宣传教育活动中，我校又被评为活动先进学校。我校的环保小品在区科技节演出，获得一致好评。
两年来，我校师生通过努力，在各级各类生物、环保竞赛中获得团体奖6个、个人奖60多人次、各种小课题获奖4的。
对照绿色学校的标准，我们不断进取，虽然已取得一些成绩，但我们工作做得还不够，与上级的要求，与兄弟学校相比，我们的工作存在差距，不管我们学校是否评上绿色学校，我们都将一如既往，继续努力工作，使“绿色教育”在学校开花结果。
环境教育活动总结（汇总17篇）篇八
我校都把环境教育渗透到学校的教育、教学和管理工作之中，不仅在每一个学期学校的工作计划和总结中有环境教育方面的内容，而且还制订了专门的环境教育工作计划，确定教育目标和内容。
1.开设选修课。我校在1--6年级中都开设了环境教育选修课，每月1个课时，列入学校课表，对学生进行系统的环境保护知识的教育。
2.学科全面渗透。学校明确把循环经济教育作为各个学科的教学目标之一，要求各个学科在教学的过程中，充分发掘教材中环境保护知识的因素，渗透环境教育内容。在每个学期的各个学科、各个科组的教学计划，以及平时的教案中均有体现。
3.积极开展环保宣传活动：定期开展“绿色与生命”手抄报编揖、评比活动，环保征文比赛，环保绘画比赛，定期出版环境教育的宣传栏、黑板报，设立了环境教育广播站，并在“中国植树节”、“广东爱鸟周”、“世界地球日”、“世界环境日”、“世界无烟日”等环保节日中举行大型的主题活动。通过丰富多彩的环保宣传活动，使学生进一步懂得宇宙万物必须互相依存，和谐相处，人类必须善待自然的道理，从而激发了学生热爱大自然，热爱生命的思想感情。
5.环保学习培训。通过走出去，请进来的形式，定期给全校师生进行环境保护知识的学习培训。去年以来，我校就先后邀请了xx区环保局和xx市环保局的专家到学校来进行培训讲座，通过一系列的学习培训，进一步丰富了全校师生的环保知识。
(1)组织全体学生与教师进行学习循环经济的知识，通过学习，全校上下对循环经济有了更深刻的理解和更透彻的认识。
(3)开展的循环经济宣传活动：举行环保知识培训讲座和卫生知识培训讲座；更新环境教育宣传栏，出版环境教育黑板报、手抄报，悬挂环保宣传标语，营造教育氛围，渲染校园气氛；检查老师教案，了解各学科环境教育的渗透情况；举行环保知识竞赛，检阅学生的环保知识掌握情况；举行《地球的三大灾难》主题队会，在老师和学生队伍中产生了共鸣；各班利用班会课的时间，定期开展环保教育主题活动，活动内容在班主任工作手册中均有记录；举行了26年级的环保征文比赛和16年级的环保知识竞赛；各班出版了环境教育宣传栏；学校专门在创新之路文化长廊开辟环境教育专栏。(4)整治理校园环境，优化循环经济教育氛围。更换了植物的标识牌，增加了环境教育的宣传牌和宣传画，改造校园绿化，拆除教学楼的铁皮房，投资了四万多元进行厨房消音工程，粉刷了教学楼外墙，张贴了禁烟标志，清除了围墙上的乱张贴，加大了除“四害”力度，并在校园里设置了分类垃圾箱。通过整改，我校环境教育的氛围更加浓郁，特点更加明显，校容校貌焕然一新，发挥了人们所期望的教育功能，收到了良好的教育效果，校园一派生机，学生的心田一片绿色。
我校广泛开展丰富多彩环保实践活动，加深了学生对环境问题的认识和理解，提高了学生的环境素养。
1)举行循环经济现场绘画比赛。全校36个班组队参赛，并通过“红领巾”广播电台向全校师生进行现场直播。环保现场绘画比赛场面宏大，气氛热闹，内容直观，悬挂和张贴在学校，教育效果持久，对学生的影响深远。
2)举行循环经济环保知识竞赛。由一至六年级的学生参加。竞赛采用先学习后竞赛的方式进行。
3)举行循环经济环保征文比赛。由二至六年级的学生参加，在进行评比表彰的同时，并从中挑选优秀文章送到报刊上发表。通过征文比赛，使我校环境教育和语文教学的工作有机地结合起来，达到了良好的教育效果。
4)定期开展“绿色与生命”手抄报、电脑报、剪贴报的编辑、评比活动，每学期进行一次，全校学生人人参与。通过编辑活动，不仅培养了学生的动手能力，而且还促使学生从中了解更多的环保知识，从而引导学生积极关注地球的环境问题，激发学生自觉参与环境保护活动。
5)定期开展循环经济环保活动，全校各个班级都成立了各种各样的环保活动小组，有护绿小组、环境污染举报小组、环保宣传活动小组，每个小组79人，在老师指导下定期开展活动，活动每学期5次以上。通过这些活动，使学生将环境意识落实到行动之中，从身边小事做起，共同建设美好家园。
11)开展“绿色小卫士”的评比活动。在开展学习活动的前提下，少先队以中队为单位，对照《小学生环境教育手册》资料的34条环保行为，人人对照、检查，每个中队都评出了8位“绿色小卫士”，通过评比活动，对学生的环境素养和文明素质的培养起到了积极作用。
以上这些活动寓教于乐、扎实生动，丰富多彩，形成了人人关心环境，个个重视环境的生动局面。
1、全面渗透可持续发展的教育理念，学校的教学质量和管理水平得到了明显提高。
1)老师的教学，由于重视环境教育在各学科教学中的渗透，使得我校教师的课堂教学充盈着关爱人类的崇高情怀，课堂教学不时闪耀光辉，促进了教学质量的提高，推出的优质课受到各界好评，并频频获奖。
2)学生的学习，因为有了环境保护知识的介入而视野开阔，情感丰富，并在收集环境材料和积累环保知识的过程中锻炼了各种能力。我校学生到青青世界、宝安四十区海边考察生态环境、环境问题，不仅锻炼了学生实践能力，而且获取了丰富的作文素材，解决了小学生普遍存在的“巧妇难为无米之炊”的作文难题，学生的作文因为有了环境教育的实践而情感丰富，文笔流畅。
3)学校的管理，由于把可持续发展的教育理念渗透到各个方面，学校的管理水平得到了明显提高，提高了学校的办学效益。在平时的环境建设过程中，做到科学规划，避免重复投资，项目建设保证对环境不会造成污染，校园摆放分类垃圾箱，将垃圾分类投放，回收再利用，不仅对环境起到保护作用，还对学生造成了潜移默化的影响；加强网络建设，纸张两面用，实行无纸化办公；加强常规管理，把卫生清洁、爱护公物、节约水电、节约粮食、课间追逐、吵闹等问题，列入学校每一周“明星班”的评比内容，并由值周行政在学校工作“一周述评”的时候进行专项小结，不仅培养了学生的文明习惯，而且还减少了学生意外伤害事故发生，减轻了校园噪音。通过以上措施，单是水电纸张费一年就节省了八万多元，不仅减轻了学校经济负担，节省了教学资源，而且还改善了校园环境，使学校变得更加宁静、高雅。
2、循环经济带动了社区居民对绿色家园的关注和爱护“教育一个学生，带动一个家庭。创建一所学校，影响一个社区”，这是我校创建绿色学校主要目的。由于学生长期接受环境教育和受到校园文化的熏陶，已经养成了良好的环境意识和文明习惯。由于深受小孩影响，许多家长慢慢地开始关注环境问题，并改变了以往的一些陋习，有些家长纷纷把长期烟瘾戒除，把大量的旧衣服捐赠给贫困山区的老百姓，把废旧报纸卖给回收站在今年的“5.31世界无烟日”，我校开展了“向吸烟的爸爸敬一言，向不吸烟的爸爸唱赞歌”的书信活动，为了尊重孩子，为了孩子的健康成长，营造和谐、健康、向上的家庭环境，许多家长都纷纷戒除多年的烟瘾。在“6.5世界环境日”，我校开展了以“关爱我们的家园”为主题的环境调查活动，由于有了良好的环境意识，许多家长都主动地和孩子一起，到附近的工厂、河流等地进行环境调查，共同完成调查报告。
由于受到学生以及学生家长等方面的影响，增强了社区民众的环境意识，逐渐形成了人人热爱环保事业，共同关心家园环境的社会风气。
环境教育活动总结（汇总17篇）篇九
xx县环境保护局根据市局年度目标责任状的要求和市全民环境教育指导委员会《关于20xx年全民环境教育工作要点的通知》精神要求，结合我县实际情况，认真开展全民环境教育，现将上半年宣教工作总结如下：
年初，我局对市局下达的目标责任状进行了认真细致的分析，细化各项标准，签订目标责任状，保证全年环境教育工作圆满完成，并为国家级生态示范县验收做好准备。
（一）认真贯彻落实省、市县《关于全民环境教育工作的决定》精神，开办两期全民环境教育师资培训，积极组织各企业、事业单位职工及在校学生等开展相关环境知识进行培训。
（二）重视在校学生全民环境教育。全民环境教育意义重大，我局高度重视在校学生全民环境教育工作，除开设环境保护课程外，局领导每月定期到各中小学校进行环保宣传教育课堂活动，从基础上提高在校中小学生的环保意识，从而提高全县人民的环境保护意识水平。
（三）利用“社会主义新农村建设”契机开展针对农村的全民环境教育工作。我局利用上半年时间对全县九个乡镇社会主义新农村示范村指导环保方面的工作，加强全民环境教育，积极为建设社会主义新农村工作出谋划策，提高我县农民的全民环境教育水平。
（四）加强社区环保监督站的创建工作。今年，我县在关岳社区环保监督站的基础上，建立了通河社区和楚木社区环保监督站，完善了工作制度，培养社区环保志愿者20人，定期对志愿者进行培训，增强社区内环保监督力量。
（五）认真开展“4·22”、“6·5”环境日的宣传工作，抓住“创建环保模范城市”与“创建国家级生态示范县”两大主题开展宣传纪念活动。
1制作并展出《建设环境友好型社会，促进人与自然和谐相处》宣传图版。
2营造浓重的宣传氛围：悬挂过街旗，贴标语、口号，直播县领导电视讲话并做专题系列报道。
3实地宣传：在我县的中心街道繁华地段，设立了环保知识宣传站2处，听取群众意见，散发宣传单、宣传品，进行环保自愿者登记，发放环保自愿者证书；受理环境信访。
4组织丰富多采的宣传活动，组织秧歌队，鼓队游行庆祝环保节日。我县今年在创建国家级生态示范区检查工作上大下文章，聘请宣传队伍进行宣传，县内群众环保意识有所提高，也积极重视环保节日，自动加入游行队伍，最多时近两千人，全民环境教育成效在我县已初结硕果。
（六）生态建设硕果累累。上半年我县创建省级生态示范乡镇四个，创建市级环境优美乡镇两个，绿色机关一个，并创建绿色学校三个，新建立一处黑瞎窖沟县级自然保护区。通过半年的建设，所创建单位的精神面貌和生态建设有了很大的改变，真正起到了标杆单位的作用，促进全县人民环保意识水平得到进一步提高。
（一）进一步提高思想认识，把环境教育工作当作重点去抓。提高环境教育意识，人人参与“保护环境、创建绿色家园”是势在必行的工作。我们要进一步加强领导干部的思想教育工作，增强大家的积极性，主动性。推进环境教育工作的社会化、大众化。
（二）进一步完善机制把环境教育工作科学有序的开展起来。巩固和完善公众参与机制，有组织的对各类从业人员农民、学生进行环境知识培训。继续发展“循环经济”试点，开创“绿色机关、学校”，以点带面，形成浓厚的环保氛围。借助国家级生态试点县验收的契机，打一场生态建设的硬仗。进一步完善管理机制，是环境教育工作的核心。下半年要全面推进环保教育计划，务必完成各项任务指标。
（三）强化管理机制把环境教育纳入政府工作日程。1发挥人大，政协的监督职能；2要调动全社会的力量开展环境教育工作，包括电视宣传，环保自愿者活动，校园活动等方面。3敦促政府加大对环保教育工作的资金投入从物质上保证任务的完成。4表彰先进，树立典型，批评落后，创建一个和谐浓郁的环境教育空间。总之环境教育工作任重而道远，一定要常抓不懈才能确保有质量，有效益。
上半年环境宣教工作已经完成，我局在此项工作中存在一定不足，但在今后的工作中，我局一定按照市局要求，努力工作，保证xx年环境宣教工作圆满完成。
环境教育活动总结（汇总17篇）篇十
四年级劳动技术与专题教育教学是小学生日常生活中的一件头等大事。该学期的教学工作内容主要是教育学生注意爱护环境，提高环境保护的能力。此外，“保护环境，人人有责”，要让学生从小养成保护环境的意识，养成良好的卫生习惯。鉴于此，以利于今后教学，特对本学期教学工作进行总结。
首先确定了教学目标：通过衣食住行，了解人类对资源造成的破坏和污染，教育学生保护环境从我做起。通过生活中的物品使用，了解包装、一次性用品等对环境造成的污染，使学生意识到保护环境从小事做起。学生通过对水的理解达到对环境爱护的意识。学生通过认识人类生活中污染环境的方面如吸烟、废旧电池等，做到生活无污染。
用讲故事、游戏的形式来学习，使学生们认识到安全的重要性。2、教学过程从课堂延伸到课外。教授同时引导学生观看相关的电视节目，并把其中与学生有密切联系的事例拿到课堂上来分析，提高学生的兴趣，进一步增强安全意识。3、培养学生的环境保护意识，教育学生爱护环境，养成良好的卫生习惯，不随地扔垃圾，从小养成节约能源的习惯，增强环境保护意识。通过以上教学措施使学生达到在校、在家、在外，都能够对自己和他人有一定的保护能力；让学生在实际的交通场景中，能够根据当时的情况进行判断并采取相应避免危险的行动。
总之，在教学中培养学生的环境保护意识，教育学生爱护环境，养成良好的卫生习惯，不随地扔垃圾，从小养成节约能源的习惯，增强环境保护意识。
伍祖飞
20xx年xx月xx日
环境教育活动总结（汇总17篇）篇十一
活动目标：
环境保护是我国的一项基本国策，环境保护是全民族的事业，环境宣传教育是实现国家环境保护意志的重要方式。加强环保宣传、提高环保意识是我们学校德育教育的重要组成部分。通过组织学生参加系列教育活动，增强学生的环保意识，深刻认识到“保护环境就是保护我们自己”，从身边的每一件小事做起，提高学生的环保素质。活动内容：
三、
环保公益广告设计比赛活动：表现节约资源、能源与人类生产、生活的关系以及对未来的展望等环保主题的绘画作品或电脑构图作品，作品要对环境保护具有一定的宣传效果，易于理解接受。要求对作品有100字左右的说明材料，紧扣设计作品表达的内涵。每班最少交一件作品。
四、环保工艺品制作活动：利用废旧物制成的环保小工艺品，以“废物利用，构思巧妙”为原则，每班最少交一件作品。
五、“环保就在我身边”征文活动：布置学生向家庭成员或社区居民传播环保知识、健康生活方式和环保消费的知识，改变不良的生活方式，提倡购买环保消费品，如购买无磷洗衣粉、环保电池、绿色食品、无公害蔬菜、绿色建材等，减少使用一次性餐盒、筷子和塑料袋，杜绝白色污染，节水、节电，资源循环利用，爱护公共绿化等，带动周围社区公众参与。围绕此项活动写成文章，每班最少交一篇。活动。
总结。
和评比：
各班的各项作品交到教导处。
通过各班参加系列教育活动的情况评出环保活动优秀班集体。
环境教育活动总结（汇总17篇）篇十二
本学期，我任教五年级的《环境教育》课程。保护环境是当今世界普遍关注的重大问题，环境教育是国家教育事业的重要组成部分，可持续发展教育和环境教育的重要性以及通过学校课程对小学生进行这方面教育正普遍被社会所认同。在教学中我注重了教学内容与实际生活的结合，既增长学生的知识，增进学生的理解，又发展了学生的能力。为了下学期更好的促进这门课程的教学，特对本学期的工作总结如下：
人类是环境的产物，又是环境的改造者。人类在同自然界的斗争中，运用自己的智慧，通过劳动，不断改造自然，创造新的生存环境。由于人类的认识能力和科学技术水平的限制，更有些人为了自身的利益，在改造环境的过程中，往往造成对环境的严重破坏和污染。从人类诞生开始就存在着人与环境的对立统一关系，就出现了环境问题，特别是随着人类活动范围的扩大，环境问题也日趋加剧。
我国政府历来重视环境保护工作，1９９２年８月国务院批准了中国环境与发展的十大对策。这十大对策吸取了国际社会的新经验，总结了中国环境保护工作20余年的实践经验，集中反映了当前和今后相当长的一个时期中国的环境保护政策。我国政府于１９９４年提出了《中国２１世纪议程》和《中国环境保护２１世纪议程》，就人口、环境和发展制定了可持续发展的长远规划和具体目标，标志着中国的环境保护进入了一个新的历史阶段，但由于种种复杂的原因，中国的环境保护仍面临着严峻的形势，生态破坏和环境污染问题并没有得到有效的控制，某些地区，某些方面的环境问题甚至有加剧的趋势，正如《国家环境保护“九五”计划和２０１０年远景目标》中所指出的中国环境保护工作虽然取得了多项进展，但形势仍然非常严峻，从总体上讲，以城市为中心的环境污染仍在发展，并急剧地向农村蔓延，生态破坏的范围在扩大，程度在加剧，环境污染和生态破坏越来越成为影响中国经济和社会发展全局的重要制约因素，成为人民群众日益关注的重要问题，为顺应时代发展的需要，环境教育须从青少年抓起，加强环境教育，提高环境保护意识，正确认识环境问题的现状，学习解决环境问题的知识，转变观念，并使学生的行为与环境相和谐，这样才能不断提高全民族的环境保护意识，才能建立一个和谐稳定的生物圈，这是时代和社会发展的需要。
《环境教育》课程不同于语文数学课教学，在教学中要注重让学生通过活动经历来提高学生的感性认识，从而提高自身认识，增强环保意识。我认真备课，充分考虑学生的年龄特点和生活经历，在认真阅读分析教材的基础上，制定教学目标，撰写教学设计，并按照目标的要求有步骤、有计划的引导学生学习。为了体现学科教学特点，我们在备课中充分考虑到学生的活动实践，把学生课前或课后活动的实践作为备课的重点之一，认真撰写活动计划，以确保活动开展的扎实有效，促进教学工作的深入进行。
环境教育课程既要让学生了解目前的环境现状又要注重实践，通过实践增强学生的环境保护意识。教学中我充分挖掘教材中的环境知识，归纳整理拓展延伸，形成知识体系；在课外实践活动中进行环保教育。我在教学中主要采用如下的教学方法：
1.联系生活实际创设活动情境，加深学生对保护环境知识的理解。在课堂教学中，要激发学生积极地去参与课堂，多举实例， 来加以说明。在学习过程中，联系身边的生活实际，多观察、多思考、多动手，用科学探究的步骤去寻找问题的答案。
2.按时完成课程计划。按照要求确保每二周一节环境教育知识课，要把环境教育知识传递给每一个学生。
3. 组织相关的主题活动，在实践中提高学生保护环境的意识。加强小组活动指导，提高活动效果。
4.适时增加教学的趣味性。利用教学光盘、多媒体、录像带、各种宣传图片等资料来丰富学生的知识，以此来增强学生学习的趣味性。
5.组织好课后实践活动，拓展学生知识范围。
6.着眼于环保意识形成的关键点由知到行的转化。用板报进行宣传环保常识，提高学生的环保意识。
由于我能认真的按计划对学生实施教育，注重提高学生的环保意识，我任教的这门课程取得了预期的效果。
1.学生了解了生活地区的地方环境的基本特点。
2.知道了本地区主要环境问题的表现，能初步分析这些问题产生的原因。
3.知道了社区自然环境的变化及其与人们生活的联系。
4.能主动通过表演、漫画、制作标语等方式向周围人宣传对环境友好的行为方式，能从法律法规的角度审视我们国家的能源保护问题。
5.学生环境保护意识有了明显提高。
1.实践活动中少数学生存在应付现象。下学期我将注重学生实践活动的评价工作，以提高活动实效。
2.提高学生的环保意识还存在表面现象，下学期要在实际生活中注重落实。
环境教育活动总结（汇总17篇）篇十三
环境教育工作总结随着人类社会科学事业的日益发展及地球人口的不断增加，环境保护工作越来越引起人们的重视。环境素养是人的现代素质的基本内容之一，是素质教育的重要组成部分，也是衡量一所可持续发展学校的标准之一。为了对学生加强环境保护教育，增强“环保”意识，学校积极开展各种形式的环保主题活动，主要做了以下几个方面的工作：
1、健全领导班子。学校在成立了创建“绿色学校”领导小组，由校务办、教导处、班主任参与，由校长任组长。在成立领导小组的基础上，今年又建立了环境教育领导机构，明确各职能组织任务，学校后勤组全面负责校园绿化和日常的管理，教导处把环保知识纳入学校学计划，排入课程表，各教研组、班任老师负责在日常对学生进行教育，教学中有针对性地通过各学科向学生渗透环保知识。
2、投入专项经费。学校对环保教育所需的经费做到落实，今年我校先后投入了6万余元，用于美化校园，改善学校育人环境。
3、加强教师培训。教师是进行环境教育的主要力量。在进行“环保”教育中，要有目的、有计划地对学生进行“环保”教育。我校教师通过不断环保书籍及影象资料的学习，了解了当前世界三大社会问题之一就是保护环境。并知道当前环境保护的几大问题：如保护水源、保护森林、保护生态平衡、净化空气……不断提高环保意识，增长环保知识。
走向社会创建绿色学校的各种活动的主题只有一个就是提高学生的环保素养，提高学生的综合素质，处处以人为本，开创形式多样的环境教育活动，并充分利用社会资源，促进全社会保护环境，美好环境。
1、学科教学渗透环保意识在鼓励和指导学生切实掌握环保教材所规定的内容和巩固基础知识的基础上，我们把环境教育渗透到各门学科中，时时刻刻进行环保教育。
2、主题活动深化环保实践结合科技实践基地、团队活动、及环保宣传日主题环保宣传教育活动，丰富环境保护知识。主题月活动激环保。我校以建设净化、绿化、美化、教育化的“四化”校园为目标，进一步提高学生的环保意识，树立良好的环境道德意识和行为规范准则，推动学校生态环境建设向纵深发展。节日宣传促环保。同时我们也注意到，结合有关环保的节日开展活动，能起到事半功倍的效果。因为重要环保节日前后，报纸、电视等媒体往往会宣传相关的知识，有关部门也会的开展相应活动。学生征文写环保。学生学习环保知识、参与环保活动后，老师及时组织写征文，把所感所思，点点滴滴记录在纸上。深入浅出的环保教育系列活动，使学生明白，环保就在我们身边，比如节约用水，节约用电，草稿纸正反两面使用……时时是环保教育之时，处处是环保教育之处。
优化环境注重校园校貌建设，努力营造良好的学习环境。一年来，我校环境教育已渗透到学校的各项工作当中。全校每一位老师和学生都以保护环境为己任，从自身实际出发，力所能及地为环保工作做出自己的努力。在今后的工作中我们将进一步扎实开展各项环保主题教育活动，把环保教育工作做深做细，注意工作的实效性，争取早日成为绿色学校。
环境教育活动总结（汇总17篇）篇十四
2012年6月5日是第41个世界环境日。为切实做好世界环境日暨环境教育宣传周活动工作，进一步提高群众关心环保、支持环保、参与环保的积极性，推动环境保护工作健康发展，结合我市实际，特制定本方案。
一、指导思想。
以科学发展观为指导，以环境友好型社会建设为依托，紧紧围绕“双争”目标，以创建国家环保模范城市为重点，以宣传《宁夏回族自治区环境教育条例》等环保法律、法规及环保知识为内容，策划组织开展创意新、影响大、效果好的环境保护宣传教育活动，倡导绿色经济，推进污染减排，广泛凝聚社会力量，激发公众保护环境的热情，为建设和谐幸福新灵武提供环境支撑。
二、活动时间。
2012年6月4日—6月10日。
三、宣传重点。
紧紧围绕今年“6。5”世界环境日活动“绿色消费，你行动了吗？”的主题，以环境友好型社会建设、防污减排、污染治理、农村环境连片整治等工作为重点开展宣传活动。
四、活动内容。
1、6月5日在灵州广场举行纪念“6·5”世界环境日暨环境教育宣传周宣传咨询活动。
（1）由市环境保护局牵头，组织各有关部门、企事业单位在灵州广场设立宣传咨询点、宣传展版，开展发放宣传单、展示绿色消费产品等活动。
2、通过印发宣传单、悬挂标语等形式，广泛宣传环境保护知识，营造良好环保氛围，提高广大人民群众环保意识。
3、相关企业、个体工商户分别围绕绿色消费方面的相关内容，重点宣传保护环境、节约资源、防治污染、保护生态与构建环境友好型社会方面的新技术、新产品和绿色生活方式。
4、市政府分管领导在“6。5”世界环境日发表电视讲话。
5、市文化旅游广播电视局开设环保专栏，宣传报道我市污染治理、生态保护、城市基础设施建设以及构建环境友好型社会等环保工作取得的成就。
6、市环保局利用“12369”环保投诉热线，结合“环保专项行动”，集中力量查处群众反映强烈、影响较大的环保投诉案件，切实维护广大人民群众的环境权益。
五、组织领导。
成立“6·5”世界环境日暨环境教育宣传周活动工作领导小组，具体为：
领导小组下设办公室，办公室设在市环境保护局，杨立中兼任办公室主任。
六、活动要求。
（一）强化领导。各单位要高度重视世界环境日暨环境教育宣传周活动，根据本方案制定具体实施计划，明确责任，周密部署，保证各项活动有效有序开展。市环保局要牵头做好协调调度工作，确保各项宣传活动顺利实施。
（二）多形式做好宣传工作。在组织开展宣传活动时，要紧紧围绕宣传主题，结合单位实际，突出各自特色，周密策划，精心组织开展形式多样、有特色、有影响的环保宣传活动。各乡镇、各有关部门及各企业要在本辖区及交通道路两侧醒目位置刷写环境保护宣传标语；市环境保护局要结合行业实际，统一印制发放宣传知识手册和宣传单（宣传资料和环保购物袋到环保局领取）；市计生局、工商局、质量技术监督局等单位结合行业特点，有针对性地开展宣传活动；司法局要发挥职能作用，配合各部门做好环境保护法律法规宣传工作；市工业和商务局要协调各重点企业结合“资源节约型、环境友好型”社会建设，开展好相应的宣传活动。
（三）密切配合开展活动。市环保局要牵头做好与相关部门协调工作，确保宣传活动成效。各有关部门、企事业单位（见附件2）要在6月5日之前按文件要求，在市区主要街道悬挂环保宣传横幅1条（横幅内容见附件3），并制作展版、印制宣传单，于6月5日早9点前到灵州广场指定位置开展宣传咨询活动。
（四）活动结束后，各乡镇、各单位要认真总结，并将活动开展情况于6月20日前书面报市“6·5”世界环境日暨环境教育宣传周活动工作领导小组办公室。
环境教育活动总结（汇总17篇）篇十五
县农业高新技术示范园区在县委、政府和“优化发展环境专题教育活动”领导小组办公室的正确指导下，认真贯彻落实关于优化发展环境有关会议精神，积极创新工作思路，强化工作职责，认真开展优化发展环境专题教育活动。针对前一阶段查摆出来的问题，制定了切实可行的整改方案。现将工作情况汇报如下：
从强化服务质量、健全机构、明确职责、完善机制入手，形成了单位领导主管，全体干部自觉参与的工作格局，形成了“优化发展环境”的工作合力。
农业园区研究制定了各个工作人员的岗位职责，将工作目标、业务事项、办理规则、业务流程及完成标准等以制度的形式进行了细化。在此基础上，制定了《农业园区干部考核细则（试行）》，明确了每一个工作人员的工作目标、任务及考核要求。在具体工作中，科技生产部和综合办公室沟通及时、上下互动，形成了机构健全、人员专业、分工明确、各负其责、灵活高效的工作机制。
活动期间，农业园区发动全体工作人员，人人参与，对查出的问题及存在隐患及时进行了整改，彻底消除了服务死角和盲区，坚决杜绝了违规操作、违反规定的现象。根据查摆的问题，我们进一步完善考勤制度、岗位责任制、服务承诺制、首问负责制、限时办理制等管理制度，以规范的制度管理事、管理人，从而提升服务质量。
在下步工作中，我单位将完善各项制度，进一步加大工作力度,充分发挥职能作用，不断推动高效农业发展。通过不断改善工作方式方法，为广大种养农民提供优质服务，对内凝聚力量，对外树立形象，营造出良好的发展环境，为县优化发展环境做出应有的贡献。
环境教育活动总结（汇总17篇）篇十六
为积极响应我省提出的`“绿色文明示范工程”号召，全面扎实地开展环境教育，推动学校素质教育的发展，我校按照市区教育局、环保局的正确指示，在获得了区级“绿色学校”的基础上，又进一步结合学校实际，严格按照《区级绿色学校评审细则》，全面深入地开展了创建市“绿色学校”的各项工作，现将创建情况总结汇报如下：
我校可绿化地面均得到绿化。校园内有喷泉、假山、雕塑、鱼池、花坛、冬青、松树、杨树等，环境优美，绿化覆盖率达到37%以上。学生有良好的环保行为习惯，无吸烟、无乱丢、乱画乱写行为、无折枝毁草现象。校园内有儿童转转椅、滑滑梯、乒乓球台等活动设施，富有儿童化、教育化效果。教室整洁，垃圾实行“废纸类、塑料类、生活类”分类集中堆放。食堂卫生符合标准。厕所每天定时清理，干净无臭味。校园无水、气、噪声等污染物。
学校环境领导小组，正在筹备建设供学生进行环境实验的生物园地和实验室。同时订阅环保教材，每月定期播放环境科普vcd，阅读相关科普读物、环境报刊。学校通过黑板报、橱窗、广播站、闭路电视等媒体多方面坚持环保教育，还印发了“环境教育随手可做的50件小事”宣传单。为了提高教师的环保意识，学校积极组织教师参加环境教育培训，开展“环保知识学习”、演讲赛等活动。
学校每周开设一节环保课，购置教材《环境教育abc》，并有专人负责备课、上课，开展相应的环保活动。还结合实际在思品、语文、自然、社会等各科中都有环境渗透教育内容，各科教师均有2次以上环境教育研讨课，并有详细教案。每学期班级有2次以上环境教育班会，有内容、有记录。学校还开设自然、科技等十余个兴趣小组，配备专业教师定时间、定内容、有记录的活动，每学期活动在15次以上。少先队大队部组织开展专题教育，如“绿色的呼唤”主题队会、“环保知识我知道”竞赛、以及环保小报、环保宣传语、环保标志我设计征集等，多种多样的活动，全校学生参与率为100%，效果很好。在一些重大节日及环境纪念日中，组织学生参与社区环保调查与宣传。其中，五三中队队会《爱心献社区》被收编在《了解社区、服务社区、我为社区做贡献》一书中，并出版发行。
环境教育活动总结（汇总17篇）篇十七
为全面贯彻党的教育方针，贯彻可持续发展战略和科教兴国战略，进一步推进青少年素质教育和学校精神文明建设，几年来，我校在上级有关部门的领导下，积极参与，加大学校育人环境建设力度，积极开展环境教育，从而推动了我校环境保护事业的深入开展。具体的工作有以下几个方面：
一、健全和完善领导机构，加强和实施科学的管理方式我校领导极其重视学校的环境建设，成立以校长为组长，由师生员工组成主要成员的环境教育领导小组，并由德育主任直接分管该项工作，积极组织指导师生开展形式多样、内容丰富的环境教育活动，学校把环境教育纳入教育和工作计划之中，作为学校精神文明建设和推行素质教育的重要组成部分；制订了一系列的管理规章制度，切实做到平时有检查、有督促、整改措施、有总结，促进全校师生积极参与，把环境教育工作开展得有声有色，共同搞好我校的环境教育工作。同时，学校领导和师生能积极参加各类环保培训，并采取查阅资料，上网查询等方式，多渠道地搜集有关资料，不断提高自身的环境知识水平，积极探讨研究环境教育理论，撰写经验总结，效果良好。
学校还设有环境教育宣传栏，各班黑板报增设环保专栏，定期向师生进行环保教育。校园里存有永久性的醒目环保宣传标语，标牌。
二、积极抓好学校校园环境建设。学校领导极其重视校园文化建设，树木与花卉并存，使校园一片生机蓬勃、同时，学校绿地布局合理，花草配置得当，环境整洁，受到了上级领导、家长的好评。
我校加强对师生的规范养成教育添置了垃圾箱、垃圾桶，创设环境教育宣传栏；张贴了“保护环境、爱我校园”等宣传标语，教育学生做到净化校园、美化校园、绿化校园，自觉主动保护校园清洁优美，校园可绿化地均能得到绿化，师生养成了良好的行为习惯，讲究卫生，爱护花草树木，无折枝毁木现象。学校能清除校园及其周边环境污染源，能采取有效措施控制并加以治理，杜绝一切污染源、噪声源；师生食堂美观整洁，符合卫生标准；厕所干净、无臭味。
师生养成了节水、节电的好习惯。
三、落到实处，坚持环境教育。几年来，我校一直大力宣传环境教育，不仅把环境教育列入学校重要议事日程，而且要求思想品德、语文、自然、社会等学科的科任老师在具体教学中渗透环境教育内容，内容正确，结合贴切，学生反映良好。
学校每学期都能组织1次以上环境专题教育；学校团队活动、少先队活动及其他社会活动都能适当安排环境保护内容；学校、班级经常组织学生到郊外，有机结合环境教育，感受环境保护的意义。经过几年的努力，我校的育人环境发生了显著的.变化，视校园为家园，养成了良好的环保行为规范，自觉爱护学校的一草一木，保持校园的美化、绿化与净化，学生参与环境教育活动普及率达100%，学校教师能以身作则，校园环境教育气氛浓厚，师生环保意识强，具有良好的环保行为，能自觉维护校园环境清洁，无吸烟、无乱丢、无乱吐、无乱写、无乱画行为，不高声喧哗，不破坏绿地，自觉节约资源。
经过多年的建设和教育，我校校园内环境整洁。师生长期积极参与环境保护和宣传活动，环保意识增强。
在美化、绿化的环境里，学生的心灵受到了净化。当然，学校教师、学生的继续教育学习方面尚有待进一步努力，使我校的精神文明建设和素质教育工作更上一层楼。