伟大的悲剧教案反思(专业16篇)

时间:2025-03-16 作者:笔舞

教学工作计划包括教学目标的设定、教学内容的选取、教学方法的选择以及教学评估的设计等内容。教学工作计划是教师提高教学效果的关键,以下是一些成功教师的教学工作计划范文,供大家学习借鉴。

伟大的悲剧教案反思(专业16篇)篇一

《伟大的悲剧》一课,重点在于告诉我们英国南极探险家斯科特和他的队员在归途的覆没悲剧是伟大的。为了揭示这一特定事件的深刻内涵,作者在把握事实的基础上多角度、多层次地进行了生动的描述,突现悲剧的不同凡响的意义,使读者心灵受到震撼,并对他们的`探险精神、科学态度、为了他人甘愿牺牲自己的行为肃然起敬。这些浓厚的人文素养,恰恰是我们学生所缺乏的,是必须引导他们很好地去讨论、认识并加以吸纳的。教学做到这一步,也只有做到这一步才可以说学会、学好了这篇文章。因此,本节课围绕这一问题进行设计,把孩子引领到一个广阔的思维空间,去体悟事件的价值、精神的价值。教学重点放在整体把握课文内容,体会作者理想感情,认识人类挑战自身,实现生命价值的伟大上。

伟大的悲剧教案反思(专业16篇)篇二

(1)人物的思想感情这一个要点没有时间进行探讨,虽然在教学过程中总会不可避免的涉及到,但缺乏系统一些。下课后,我在阅读美国两位学者霍尔特和凯斯尔卡的《学习的样式:有话学生学习的策略》一书,读到《角色扮演》这一章,我忽然想到,要解决人物感情问题其实未必很困难,只要设计角色,让学生以斯科特或者威尔逊或者奥茨的身份给家人或者谁写信,学生进入角色之后,理解人物的感情自然就水到渠成了。老师只需要点拨一下就可以,不需要唠唠叨叨地说半天。

(2)课文上得比较散乱,因为对学生估计不足,比如我以为“你喜欢谁,或者不喜欢谁”这个问题能激发学生,但实际上这个问题并没有很好的激发学生,被激发的学生大部分都是学习成绩比较好的学生,为什么这个问题没有激发学生,我以后要问一下学生。也因此在调动学生情绪方面做了不少的工作,导致课堂连贯性不好。还好最后一个问题“你去不去南极,愿意你是什么。”居然激活了学生,不过虽然激活了学生,但是我不知道激活的原因是什么,也就是说,如果我不去询问学生,这些问题解决之道恐怕就失灵时不灵。

伟大的悲剧教案反思(专业16篇)篇三

《伟大的悲剧》是一篇节选的传记,课文写的是斯科特探险队一行五人精疲力竭却又满怀希望地奔向南极点,却悲哀地发现挪威人已经捷足先登,只好无奈但又十分坚毅地踏上归途,最后一个个悲壮地死去。作者茨威格饱含深情地用文学的笔法,从人类征服自然的崇高悲壮精神的角度来写这一事件,读来令人感动,特别是在面对失败和死亡时斯科特探险队员表现的那种勇敢、坦然、镇定地精神面貌,尤为震撼人心。本单元选这篇文章正是要让学生感受这种人类勇于探索的精神、为事业而献身的崇高品质和强烈的团队意识。文章重点是对斯科特探险队崇高精神品质的颂扬和赞美,为了揭示这一特定事件的深刻内涵,作者在把握事实的基础上多角度、多层次地进行了生动的描述,突现悲剧的不同凡响的意义,使读者心灵受到震撼。教学过程中我想以这些震撼人心的细节为重点,引导学生走进文本,在饱含情感的文字中感受和体会斯科特队员的伟大高贵的品质,并在阅读中逐渐实现情感态度的培养和提升。文章对斯科特五人在失败和死亡面前所表现出的坦然和勇敢进行了着力的描写,而在这方面学生的'情感体验较少,理解上有一定的困难,在教学过程中应该引导学生融入课文,品味关键词句,打开学生的内心世界,从而突破这一难点,达到深刻阅读体验的目的。这节课时努力实践这些新课程理念,充分突出学生的主体地位选择教学方法,整堂课以“情感体验”为教学主线,通过整体感知、细节品味等途径,运用朗读、讨论等方法,引导学生深入文本,感受人物心理,与高贵伟大的灵魂对话;与自己对话、与同学老师对话,在这种感受、体验、交流的课堂学习过程中逐渐提升情感态度价值观。

伟大的悲剧教案反思(专业16篇)篇四

2.理清故事情节,有感情的复述课文。

3.理解体味关键语句,体会“伟大的悲剧”的深刻含义。

4.感受并学习主人公的精神品质。

教与学重点。

体会作者颂扬的精神,通过体味关键语句,认识人类挑战自身,实现生命价值的伟大。

教与学难点。

理解体味关键语句,体会“伟大的悲剧”的深刻含义。

课时安排2。

第一课时。

一、情景导入:

展示有关南极风光、动物、探险等图片,使学生进入情境。有人说:天上最难的事,是太空旅行;天下最难的事,是叩访南极。千百年来,南极这个亘古长眠的世界一面向世人裸呈着自己冰肌玉骨、绝世无双的美丽,一面以其层层冰嶂、酷冷奇寒的肃杀之气凛然回绝了人类无数次好奇的拜访。

斯科特领导的英国探险队虽然成功地到达南极点,却没能够平安归来,最后全军覆没,但他们的勇敢顽强精神和悲壮业绩,在南极探险史上留下了光辉的一页。他们历经艰辛,艰苦跋涉,却没有将所采集的17千克重的植物化石和矿物标本丢弃,为后来的南极地质学作出了重大贡献。它们探险的日记、照片,也都是南极科学研究的宝贵史料,至今仍完好地保存着。为了让人们永远地纪念他们,美国把1957年建在南极点的科学考察站命名为阿蒙森——斯科特站。这节课我们就来学习《伟大的悲剧》。

二、学习新课。

(一)初读课文,整体感知。

1、认识作者。

茨威格(1881—1942),奥地利作家。青年时代在维也纳和柏林攻读哲学和文学。后去西欧、北非、印度、美洲等地游历。在法国结识了罗曼.罗兰、罗丹等人,受他们的影响。成为著名的和平者。他的主要成就在传记文学和小说创作上。作品有《三位大师》、《最初的经历》等。

2、读准字音,解释下列词语。

毛骨悚然毋宁吞噬。

3、请简要概括故事情节。

(二)读出自我:

1文中的故事发生在哪一年?斯科特探险队是哪个国家的探险队?共几人?分别是谁?

2先期到达极点的探险队是哪个国家的?

3斯科特探险队返回基地的途中他们遇到的主要危险是什么?

(三)重点赏读,质疑探究:

2.同样是南极探险,阿蒙森成功了,斯科特失败了。可是茨威格这位著名的传记作家,为何不给胜利者阿蒙森作传,却充满激情地为失败的斯科特写这悲壮的一幕?在文中,你能找出体现作者对这一事件的态度的句子吗?试着品读分析,谈谈你的看法。

4.学习本文,你还有什么疑难或困惑?说出来,同学们能帮助你。

三、课堂练习:

分组合作,情感体验。

3、假如你是一位作者,你会为谁作书立传呢?

四、迁移延伸:

1.你是如何看待失败的斯科特和胜利的阿蒙森呢?

我们该怎样面对呢。

五、教师总结。

最后以三句话与同学们共勉:

(1)自己打败自己是最可悲的失败,自己战胜自己是最可贵的胜利。

(3)人可以失败,但不可以被打倒。

六、教后记:

学后记:

第二课时。

教与学目标。

1.通过默读、重点朗读,体味关键语句,认识人类挑战自我,实现生命价值的伟大。

2.理解斯科特一行探险的意义及作者所表达的颂扬之情。

一、情境导入。

“伟大的悲剧”,悲剧是以悲惨结局结尾的故事,既然是悲惨的故事为什么蕴含着伟大呢?二者以看似矛盾的词组合成课文标题,对全文的情节和意义起了什么作用呢?(展示题目)让我们再次走进课文,体会“伟大的悲剧”的深刻含义。

二、研读赏析。

(一)请同学们快速浏览课文,找出文中令你感动的语句,然后按“这句令我感动,因为它写出了”的形式,对这些语句作一些品评。

师生共同品评。

提示:在这里,作者站在斯科特的角度,表达了角逐失败后的一种极度沮丧、悲哀的心情、但事实上作者本人并不这么认为,理由是,作者为斯科特这个失败者作传,本身就说明作者不同意“第一个到达者拥有一切,第二个到达者什么也不是”的观点。

伟大的悲剧教案反思(专业16篇)篇五

导入一:

有关南极的`视频导入

师:这是南极,曾是一块神秘的大陆,吸引着众多的探险者来到这里。

生可能的回答:成功、失败,要求学生简单陈述理由。

师:那就让我们带着这美好的祝愿或担心,随斯科特他们一起踏上南极探险的旅程。

导入二:

聊天对话

同学们,你喜欢探险吗?为什么?

生可能回答喜欢、因为有趣、好玩,也可能说不喜欢,因为有危险等。

师:这是我们想象中的探险,下面请同学们跟随斯科特经历一次真正的探险

要求学生用简短的语言概括故事梗概。

承上面学生的概述

1、关于“悲剧”的理解

假如没人死但是失败而归是不是悲剧)

2、关于“伟大”的理解

师:概括我们所说的内容,这次探险中包含了:死亡悲剧、失望悲剧、见证者悲剧……等,同学们对“悲剧“的解读可以说很深刻了,那么作者为什么成这样的悲剧为“伟大的悲剧”呢?(或“面对这样的悲剧,你读出了作者怎样的情感呢?)你认为哪些地方体现了“伟大”呢?(伟大之处究竟是在于何处)

请你找出来,分析一下,并有感情的读给大家听。

生分析朗读、老师参与

师:同学们对课文的深刻理解,一定要让茨威格因为知己了。他不选成功者来赞美,却满怀深情礼赞这些失败的英雄,正是要赞美他们勇于探索、勇于献身的精神、强烈的集体主义精神。正是这样一些精神,是人类永恒的动力、精神的源泉。另外老师还读出了茨威格关注的不是事业的成功者,而是引起人精神上的震撼和启迪,这是一个伟大作家的价值取向,关注人物的心灵。

师生交流(学生说启发估计太空,一定要提醒他们去寻找生活中的一些例子 )

师生各用一句话总结

伟大的悲剧教案反思(专业16篇)篇六

1、本堂课较好地落实了语文教学理论:

采用了对话阅读,师生互动。采用的方式体现了尊重学生个性,如:“你最难忘的是哪个细节?”“你体会最深的细节?”“请你推荐一位同学来朗读”“请选择你最感兴趣的问题讨论。”“他的回答你满意吗?”因为把学生摆在第一位,尽管听课人很多,学生仍然敢说敢言。如:“斯科特关心他的夫人,其精神使人佩服。”“是什么促使他去关心他的夫人呢?”“爱情!”“那对祖国、民族又是什么情感呢?”“爱。忠诚。”这样我的归纳总结理性分析又是建立在学生的理解基础上的。

2、本堂课在设计上有较大开放性,提供给了学生自我学习的空间和机会,提供了平等协作的氛围,对学生自主、合作、探究引导方式做得较好。在讨论“最后三人走向死亡”的段落,学生一连提出了六个问题,这是我始料不及的。有些问题我在备课时没有预设到。例如:学生问“为什么这里用顿号,而不用逗号?”这个问题我当时措手不及。其实这也是学生初生牛犊不怕虎,敢于向权威挑战。学生在积极思维和情感活动中常常能迸发思想的火花,这种火花也正是我们所极力追求的。

3、本课堂中与作者对话,品味文章中强烈抒情色彩、意味深长的'语句处理稍欠。如:

在讨论斯科特一行为阿蒙森作证这部分时,应引导学生正确看待作者“第一拥有一切,第二什么也不是”这句话。进一步体会作者的意图,那么后面的结论将更加水到渠成。

4、本课堂在生成教学中,教师准备可以更充沛。如:

学生提出了标点问题,这应该是一个极好培养学生正确使用标点或批判看问题的好机会。但因一方面平常在教学中标点知识储备不扎实,一方面我的惰性思维使我很少怀疑教科书,所以一个好问题没有当场给予好答复,不能不说是一个遗憾。

伟大的悲剧教案反思(专业16篇)篇七

重点讲解:

1、本文可以划分为几个部分?并扼要概括其大意。

四部分:一、(1—3)斯科特探险队满怀希望奔向南极,发现他人已先到,无限失望地。

登上归程。二、(4—7)归程途中危险骤增,被认为最强壮的埃文思因精神失常而死去。

三、(8—10)奥茨越来越走不动,便英雄似的走向暴风雪迎接死亡。四、(11—16)三位英雄爬进睡袋,集体死亡,却不哀叹任何困难。他们的事迹传遍世界。

2、斯科特一行探险有何意义?

认识自然,挑战人类自我,实现生命的价值,给后人以精神的鼓舞。

难点突破:

1、文题为《伟大的悲剧》,既是“悲剧”又为何“伟大”?这是否矛盾?

这不矛盾。斯科特之行虽然是一出悲剧,但他们顽强走向困难并战胜困难的意志和勇气、为集体甘愿牺牲个人的精神、接受失败的科学精神、忍受失败的屈辱甘为胜利者作证的胸怀、热爱祖国亲人的人生态度、为集体荣誉而甘于献身的探索精神的意义,是远远大于“失败”这一结局的,而恰是“悲剧”之外的“伟大”体现。这也是作者不给胜利者阿蒙森作传,却充满激情地为失败者书写这悲壮一幕的原因,斯科特等人在悲剧中表现出来的伟大是人类精神的骄傲,会给后人精神上的震撼和启迪。

2、斯科特和他的探险队员们表现出人类怎样的优秀品质?具体体现在哪些地方?

a、诚信,有令人敬佩的绅士风度:他们勇于承认自己的失败,且愿意“在世界面前为另一个人完成的业绩作证,而这一事业正是他自己所人列最求的”。

b、坚毅,执着,为事业而献身的气概:他们于归途中和死亡抗争,直至悲壮地倒下仍然无怨无悔。

c、强烈的集体主义精神:他们团结协作,在关键时刻为了保护同伴,勇于献出自己的生命,如奥茨为不拖累同伴而毅然“向死神走去”。

d、无私的爱:如斯科特在生命的最后一息还惦记着别人:朋友、妻小以及祖国和人民。

伟大的悲剧教案反思(专业16篇)篇八

1、本堂课较好地落实了语文教学理论:

采用了对话阅读,师生互动。采用的方式体现了尊重学生个性,如:“你最难忘的是哪个细节?”“你体会最深的细节?”“请你推荐一位同学来朗读”“请选择你最感兴趣的问题讨论。”“他的回答你满意吗?”因为把学生摆在第一位,尽管听课人很多,学生仍然敢说敢言。如:“斯科特关心他的夫人,其精神使人佩服。”“是什么促使他去关心他的夫人呢?”“爱情!”“那对祖国、民族又是什么情感呢?”“爱。忠诚。”这样我的归纳总结理性分析又是建立在学生的理解基础上的。

2、本堂课在设计上有较大开放性,提供给了学生自我学习的空间和机会,提供了平等协作的氛围,对学生自主、合作、探究引导方式做得较好。在讨论“最后三人走向死亡”的段落,学生一连提出了六个问题,这是我始料不及的。有些问题我在备课时没有预设到。例如:学生问“为什么这里用顿号,而不用逗号?”这个问题我当时措手不及。其实这也是学生初生牛犊不怕虎,敢于向权威挑战。学生在积极思维和情感活动中常常能迸发思想的火花,这种火花也正是我们所极力追求的。

3、本课堂中与作者对话,品味文章中强烈抒情色彩、意味深长的语句处理稍欠。如:

在讨论斯科特一行为阿蒙森作证这部分时,应引导学生正确看待作者“第一拥有一切,第二什么也不是”这句话。进一步体会作者的意图,那么后面的结论将更加水到渠成。

4、本课堂在生成教学中,教师准备可以更充沛。如:

学生提出了标点问题,这应该是一个极好培养学生正确使用标点或批判看问题的好机会。但因一方面平常在教学中标点知识储备不扎实,一方面我的惰性思维使我很少怀疑教科书,所以一个好问题没有当场给予好答复,不能不说是一个遗憾。

伟大的悲剧教案反思(专业16篇)篇九

学习目标:

知识能力:能在快速阅读课文过程中,抓住主要信息,概括内容要点。

过程方法:品味文中的细节,在自主合作探究中展开学生与文本、学生与学生、学生与教师的对话。

情感态度:感受人物崇高的精神品质,培养团结合作、勇于牺牲的精神,确立正确面对失败的人生态度。

学习重点难点:

重点:

1、为了揭示这一特定事件的深刻内涵,作者在把握事实的基础上多角度、多层次地进行了生动的描述,突现悲剧的不同凡响的意义,使读者心灵受到震撼。

2、教学过程中我想以这些震撼人心的细节为重点,引导学生走进文本,在饱含情感的文字中感受和体会斯科特队员的伟大高贵的品质,并在阅读中逐渐实现情感态度的培养和提升。

难点:1、文章对斯科特五人在失败和死亡面前所表现出的坦然和勇敢进行了着力的描写,2、品味关键词句,打开学生的内心世界。

学习时间:2节课

一、了解作者:

二、了解南极:

1、地理位置的南极

2、自然环境下的南极

三字词(你都认识了吗?)

四、理解“悲剧”的含义(注意概括要素)

1.课文《伟大的悲剧》就记录了南极探险史上最为悲壮的篇章。请快速阅读课文,列出课文所写的主要事件和发生的时间。(尽量用一句话概括每件事)

2.请用一句话概括全文的主要内容。

3.同学讲述完之后,请同学们用简单的话谈谈看完故事后的感受?

4.斯科特一行南极之行的悲剧体现在哪几个方面?

五、理解“伟大”的含义:

1.文中的哪些语言细节描述让你感受强烈?为什么?

2、所以作者在文章的最后写道:“一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己,但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。”(这两句话表达的是什么意思?在全文中起什么作用?)

4.作者为什么不给胜利者阿蒙森作传,而给失败者斯科特作传?

六、收获:

这篇文章有什么优点值得你学习借鉴的地方?

七、拓展:

联系实际,说说你所知道的“伟大的悲剧式”的人物或事件,这些人或事对你有什么启示?

伟大的悲剧教案反思(专业16篇)篇十

当然,教学是一门缺憾的艺术,对于本节课,我认为有以下不足之处:

一、课堂语言不够优美。本次教学的主题是“散文教学”,散文的语言大多优美,值得玩味。在教学这样的文章时,教师的课堂语言自然也应与文章的语言相衬。而我,由于缺少平时的积累,“语到用时方恨乏”,在以后的生活中要加强语言的积累,努力为学生营造一个优美的语言环境。

二、朗读时间不够。散文本就应该通过朗读来体会主旨的.,尽管在探究“伟大”一词时我带学生品味了语言并进行了情感朗读,但对于散文而言,这样的朗读是远远不够的。虽然课堂的安排正好控制在40分钟里,但40分钟里让学生读的时间不足10分钟,总以为课堂时间的宝贵,宁可多作一点分析也不舍得花大量的时间去读文本。所谓“磨刀不误砍柴工”,在朗读中让学生心领神会岂不比教师讲解灌输要好?!

一次比赛一步成长,一段经历一份收获!在教学的道路上我们需要不断地反思,才能不断地进步!

伟大的悲剧教案反思(专业16篇)篇十一

《比本领》是一篇童话故事。主要讲述了梅花鹿和金丝猴都觉得自己的本领大,通过比赛摘果子,它们知道只有合作才能成功的道理。

教学这一课时,我首先以谜语导入再配以简笔画揭题,激发了学生参与的热情。接着看课题提问题,读文多形式识字,然后逐段学文,总结拓展,进行快乐积累。力求达到实效性和灵活性的统一。

这节课上下来,我总感觉意犹未尽,相信同学们也会有同样的感觉。

首先要肯定的是,本课的学习任务基本完成了。在教学过程中,导入课题时设计的谜语,不但激发了学生的兴趣,而且间接的向学生介绍了有关金丝猴、梅花鹿的知识,可谓一举两得。我认为学生一开始的学习兴趣就被调动了。接下来看课题提问题便完成的非常顺利,学生问题抓的很准,可以说一步到位,让我感到平时的努力没白费。在学习课文时,我抓住故事的起因、经过、结果这一主线,抓每一段的特点来展开教学,如第一段训练读——有信心的读。第二段读演结合,重点理解“得意洋洋、垂头丧气”等。结尾重点抓课文的理解、想像、拓展延伸,并引导学生积累词汇,渗透德育教育。这样循序渐进使课堂更加有活力,学生学习主动,思维活跃,朗读热情特别高,真是其乐融融。

本课中我自己比较满意的是板书设计比较新颖,简笔画为主,条理清晰,主题突出,比较生动。在学习第二段时,看陈硕、方朝阳一喜一悲的反差表演,那么逼真,那么生动,对于词的透彻理解让我激动不已。再者,课终联系实际谈合作,并开展合作摘苹果认生字活动,既巩固了生字又激发了小组间的合作意识,学生兴致极高。在整体学习课文时,孩子们都能积极参与、踊跃发言表达自己对课文的理解。最后几句关于合作内容的俗语以贺卡的形式展现,既积累了词语又为下一篇课文《贺年片》的教学奠定了基础。

有人称阅读是一种被引导的创造。《语文课程标准》中明确指出:“阅读是思维碰撞和心灵交流的动态过程,教师不仅是阅读活动的组织者,更是学生阅读的促进者。”教师作为文本与学生的中介,应起到向导的作用,积极营造轻松、活跃、和谐的课堂氛围,引导学生积极主动地发现、建构意义,甚至创造意义。本堂课的教学使我也看到了自己的弱点,在教学中,放手放的还不够,小组合作摘苹果的参与面不够广。今后还得注意把握新课标的理念,灵活驾驭课堂教学。

伟大的悲剧教案反思(专业16篇)篇十二

在本课时里,我首先在《我心永恒》的背景音乐下,用三幅科学探索悲剧图片以及南极风光,简洁郑重的用语言解说,以此导入课堂学习,创设凝重、沉思的气氛,建起了学生学习课文的情感基础。这一点我认为作得比较成功,学生也在这种激发之下充分发挥了他们的潜能。导学方面:

同学们读了这篇课文有许多同学不理解,悲剧的故事为什么蕴含着伟大,是不是矛盾了?当时作为教师的我没有把答案告诉学生,而是让学生自己说出他们想知道的,或者说让他们提出疑问在我的引导下逐步去解决。解决问题时,我让学生抓住文章的文眼——悲剧和伟大,要求学生走进课文,走进作者的心灵,引导学生相互交流,朗读、评议,在读与说中领会文章表达的思想感情,同时,我还引导学生结合课文,从不同方面深入探究,各抒己见,谈谈自己的理解,通过自主学习,同学们认为课文悲剧的故事中蕴含着伟大不矛盾。因为斯科特他们探险虽然牺牲了,虽然他们有死亡之悲、失败之悲、作证之悲、世人之悲,但这悲剧后面体现着为事业献身的崇高精神和强烈的集体主义精神,他们始终扮演着英雄的角色,在这悲中正展示他们“伟大”的魅力所在,所以这是一场“伟大的悲剧”,让学生知道这种精神将成为“永恒”,激励着后人前赴后继。我认为这样指导,起着关键性的作用,凸现了学生的主体性,激发了学生的学习热情,实现了知识和能力、情感和价值观的教学目标。达标方面:

新课标要求学生要“关注自然,关注人类”“提高学生阅读能力的同时提升学生的情感态度价值观”,本课时,我在这方面也较为注重,学生能够在有限的.时间内对课文主人公所生活的自然环境加以评价——他们认为是恶劣的环境让我们的英雄牺牲了,同时也关注了人们在这样的环境之下生存是十分困难的一个事实,肯定了主人公为人类作出的贡献,知道了“不以成败论英雄”的生存价值观以及怎么样正确对待失败,并在阅读中体会到了一种精神的永恒,令人感到欣慰。

伟大的悲剧教案反思(专业16篇)篇十三

1、能快速默读,把握悲剧发生的过程。

2、品味感人的情节和关键语句,感受人物的伟大精神。

3、从题目的“伟大”“悲剧”中,理解这一事件的伟大意义。

同学们,你们了解南极吗?(请学生介绍,以下资料供参考)

南极点位于南纬90度,南极洲的面积为1400万平方公里。大部分区域常年被冰雪覆盖,被人称为南极冰原或白色沙漠。

南极的自然环境有五大世界之最:是世界上最寒冷的大陆,气温为零下25摄氏度—零下89.2度;是世界上冰雪贮量最多的大陆;是世界上最干燥、海拔最高的大陆;是地球上最后一块未被开发的大陆。有着世界上最干净的水,土和空气。但也无处不隐藏这致命的危险,如:奇寒,杀人风,冰缝,白色沙漠,移动的岛屿、乳白天空、雪盲。

南极大陆生物稀少,然而,围绕南极大陆的海洋——南大洋,栖息着数千种海洋生物。开发利用南极的海洋生物资源,将是人们研究南极首先得到的经济效益之一。

天上最难的事,是太空旅行;天下最难的事,是叩访南极。

正是由于南极的神秘和美丽,吸引了无数探险家,探索它的奥秘。这片净土讲述了一个悲壮的故事——伟大的悲剧(板书课题)

茨威格:奥地利作家。青年时代在维也纳和柏林攻读哲学和文学。后去西欧、北非、印度、美洲等地游历。在法国结识了罗曼·罗兰、罗丹等人,受他们的影响。成为著名的和平者。他的主要成就在传记文学和小说创作上。作品有《三位大师》、《最初的经历》等。

1、快速浏览课文,试用一句话概括本文的主要内容。

——本文讲述了1912年斯科特一行5人,在从南极点返回的途中不幸遇难的过程。

2、本文共写了5个人物,他们的姓名和身份分别是什么?

(1)罗伯特·福尔肯·斯科特——英国海军上校

(2)鲍尔斯——?

(3)威尔逊——博士,负责科学研究

(4)埃文斯——英国海军军士

(5)劳伦斯·奥茨——英国皇家禁卫军的骑兵上尉

——悲剧之“悲”:失败之悲作证之悲死亡之悲世人之悲

4、为什么又说这个悲剧是“伟大”的呢?何以见其“伟大”?

他们归途中所遇到的不幸有哪些?请一一列举。

(1)恶劣的天气。

(2)路程危险增加十倍。

(3)身体非常虚弱。埃文斯和奥茨相继死去。

(4)储藏点的燃料太少。

(5)燃料告罄,却遭凶猛的暴风雪袭击

“回来的路程危险增加了十倍”。请用课文内容证明这句话。

1)必须顺着自己原来的足迹走去,……绝对不能偏离自己原来的脚印,以免错过事先设置的贮藏点。

2)他们的脚早已冻烂。

3)奥茨已经在用冻掉了脚趾的脚板行走。

4)他们的燃料已经告罄,而温度计却指在零下40摄氏度。

5)……

读一读,有感情地朗读最令你感动的段落。

u历尽艰辛到达极点,等待他们的却是占领者阿蒙森留下的国旗和信件,并要失败者对他完成的业绩作证,而斯科特居然接受了这项任务。(公正无私、恪守信用)

u负责科学研究的威尔逊博士,在死神只有寸步之遥的时候,仍坚持科学观察,并拖着16公斤的珍贵岩石样品!(事业重于生命)

u奥茨越来越走不动,为了不拖累同伴,选择了自我牺牲,独自走向暴风雪迎接死亡(集体主义)

u三个“疲惫、羸弱”之人爬进各自的睡袋,等待死亡的到了,却不哀叹自己遭遇的种种困难。(献身事业)

——认识自然,挑战人类自我,实现生命的价值,给后人以精神的鼓舞。

教师小结:在如此困难的情况下,斯科特他们英勇无畏,在生死存亡的关头表现出了崇高的精神。因此,说这个悲剧是“伟大”的,一点也不过分。

1、找出文中你认为写得好的语句,谈谈它的表达效果。(学生小组交流)

重点理解以下语句

——南极点第一个到达南极点

表达了斯科特角逐失败后极度沮丧、悲哀的心情。

作者为斯科特这个失败者作传,本身就说明作者不同意这个观点。

——这是拟人手法。在痛苦万分的斯科特眼中,飘扬的挪威国旗就是他的对手、胜利者阿蒙森在耀武扬威、洋洋得意。

——从侧面烘托这几位英雄的崇高精神感人之深。

斯科特虽然失败了,但他的心灵经受了考验,变得无比高尚。

有价值的、美的毁灭当然是伟大的悲剧。

这句话是主旨句,起点题作用

——作为一位伟大的作家,茨威格想到的绝不仅是事业的成功者,而是事件背后给人精神上的震撼和启迪。

3、创造阅读

(学生发挥想象,自由发表见解)

在科学探索史上,类似的悲剧还有很多,你知道有哪些吗?

20xx年北大“山鹰”登山队在西夏邦马峰遭到雪崩,5名队员遇难。

20xx年2月1日,美“哥伦比亚”在返回地面时失事,7名宇航员全部遇难。

2、请用一句话说说你学完本文后受到哪些启示?(学生自由发表意见)

——让整个一生都在追求中度过吧,因为人类的第一使命就是——探索!

——第谷·布拉赫

通过这篇课文的学习,使我们了解了南极大陆,更了解了人类对南极大陆最初的探险过程是多么的艰辛。作者以饱满的激情颂扬了令人尊敬的斯科特一行,他们那种勇于探索的大无畏精神和高尚的人格力量让全世界人民所仰慕,并给我们以精神的鼓舞。

伟大的悲剧教案反思(专业16篇)篇十四

我花三节课的时间学完了《伟大的悲剧》,这篇文章在了解了背景、作者、字词之后,我开始转入文本的学习。

首先指导学生梳理文章的故事情节:斯科特一行五人到达南极点之后,发现已经有人捷足先登,他们悲观失望,但勇敢的承认失败,并为阿蒙森团队作证,在回来途中遭遇了恶劣的天气,最终全部遇难的故事。

其次,从课题入手,让学生分析悲在何处?伟大在何处?悲在在失败之悲,作证之悲,死亡之悲,世人之悲;伟大在他们身上具有勇于承认失败,诚实守信的英国绅士风度;具有坚韧不拔,顽强执着的探险精神;具有不抛弃不舍弃、无私牺牲的团队精神;具有在临终之前不为自己,只想着祖国、家人、朋友,乃至全人类的人格魅力。在这之中,就可以做到赏析语言,朗读句子,实现素养的提升,其次还可以让学生在赏析的过程中体会到细节描写和修辞的使用。

第三,感受传记文学的特点,典型的材料就要通过典型事迹来表现人物的特点,比如威尔逊在距离死亡只有几步之遥的时候还拖着16公斤重的岩石样本,比如斯科特在临终之前还用僵硬的手为自己的亲人写信,比如奥茨自己勇敢地走向了死亡。叙行录言,叙述他们的行为,引用他们的言论,保证文章的真实性。讲究文采,语言生动,用词精当,可以采用想象、修辞,体现文学性。

最后拓展延伸,斯科特在与阿蒙森团队这一角逐中注定是失败者,那作者为什么不为阿蒙森团队作战呢?这一问题意在引出兹威格作传的原则,是斯科特团队所展现出来的种种精神和人格魅力,是人类的财富,这种精神和魅力将鼓舞一代又一代探险科学的人,所以为他们作传意义更大。

由此拓展到司马迁的《史记》,司马迁称陈涉为世家,将项羽安排在“本纪”里,虽然他们都是失败者,那也是因为司马迁不以成败论英雄,由此得出结论,历史上对于人物的评价不以功劳评价,不以业绩评价,主要在于他们身上所绽放的思想的光芒。

同学们,在我们的人生路途中,在追求理想的路上,也许我们没有成功,但是只要我们保持坚韧不拔的毅力,诚实守信的品质,相信我们的人生也必定是光辉灿烂的,必定是充满人格魅力的。

伟大的悲剧教案反思(专业16篇)篇十五

本单元主题为多彩的童年,本单元的教材就是以童年生活为题材编排的。本单元的文章中有童稚的乐趣,有痛彻的反思,有温馨的回忆,有春天的等待……他们诠释了童年的多彩。《冬至的梦》正是这一单元中的展现多彩童年的文章,她承载着单元主题,展现了孩提时代,小孩子心中对春天的向往。

本文文质兼美,这样的文章非常适合读中悟情、情中去写、积累佳句,所以本文我将采用读、背、写结合的方法来进行教学。本课第二自然段要求背诵,结合这一目标在第二自然段中我将设计这样的环节:冬至前后……万物生命的血液在涌动一节,将指导学生尽情朗读,配乐朗读创设一个温馨的氛围,然后就这一节中苹果树、葡萄枝等一些事物都做着自己温暖的梦,希望的梦,让学生畅想这些事物在自己的梦中都梦到了什么?由此让学生写一小段话然后配乐朗读。本段后半节不信……它们好像已经等不及了,指导学生抓住关键的词语背诵这一小节。关键词语为:不信……藤条……树枝……冻土地……冰河。草根……树苗……它们。

第三自然段等待期盼春天中有爷爷的红梅图让学生畅谈感受,然后教师引出第四自然段,利用自己读、齐读的方式将那种盼春的情感渲染到极致。

第五自然段结尾学生畅谈,吟咏“但看图中梅树红,便是门外柳叶青”。

六年级的学生能够较有感情的朗读文章,同时在教师的引导下也很容易走进文本体悟情感,安排读写背环节对他们来说也并不困难。

教师带领学生参照板书回顾:苹果树、葡萄枝、青蛙蚯蚓一切有生命的事物都做着温暖希望的梦,我和爷爷也做着这样的梦,作者用这样的文字描写无不透露着对春天的向往热爱,也就是说作者用描写这些植物动物,又描写我和爷爷的行为心理都是围绕着对春天的向往与热爱选题的,从表面来看,这篇文章所写的内容联系不大可是却都围绕着一个中心,这就是散文的最主要的特点形散神不散。一般的散文都有这个特点。

冬至的梦是温暖的梦,是希望的梦,植物动物、我、爷爷无不用自己的方式描绘着自己的梦,这就是作家徐鲁为我们呈现的她的童年世界。一篇文字就是作者精心构建的一个世界,这节课同学们靠自己的聪明才智了解了冬至这个节气带个作者的满怀的期待与幻想,下课之后请同学们搜集其他一些有关冬至的文章或者诗作,用自己的方法去解读作者的内心世界。

伟大的悲剧教案反思(专业16篇)篇十六

复述是本文的一大任务,如何复述?按照实际情况,我教的班级学生的水平并不高,这一课的字数有四千多,复述起来恐怕没几个学生能完成,我对课文进行分解:把16段的课文分成四部分,每组负责复述四段,又降低要求,如果能复述一段就可以,觉得自己能力胜任两段,老师也支持,四段复述完,更是可以,如果能更多的,我们更欢迎。通过这样“因材施教”,几个学生胆子大了起来,敢起来复述,在学生复述了一部分之后,我再和学生总结复述两个要点,复述要比概括来得具体一些,但描写部分不必过多的复述;时间地点人物事件要素的抽取。在总结的基础上,学生再复述,复述技巧掌握的效果好了一些。

1、本文里你不理解的是什么?

2、你喜欢本文里的某个人或者某些事?结合自身实际情况说说理由。

3、你不喜欢本文里的某个人或者某些事?结合自身实际情况说说理由。

通过这些问题,相信学生的课文的内容了解会进一步加深了,因为从学生上课的反应可以看出来。同时我希望学生能结合自身的情况加深对人物的了解以致理解。但从学生反应来看,大部分的学生虽然能讲一些,但是可能是因为这些遥远的影响只让他们从理性上认为斯科特他们是伟大的,然而和自己似乎还是没有关系,或者可能是这样的比较让学生看到自己人格卑小之处。虽然学生也连续不断你的起来回答问题,但我感觉到,学生起来回答问题的动机比较复杂,不少的学生不是他们内心觉得需要表达。而是觉得起来可以讨好老师,或者表现自己在同学中略胜一筹,从教学来说,这些思想情感并没有进入他们的内心,我尝试了好一会儿。不过,还是进不到他们的内心世界,我也没辙了。

最后我顺便问了学生一个问题:如果是你们的话,你们会不会像斯科特那样变卖家产,离开才几个月的孩子,到不能赚到一分钱的南极去探险。没想到这个问题让学生们的热情高涨,大部分的学生都说不想去,有的学生问:“会不会死?”我说“不死”之后,他才放心地“去”,别的学生听了哗然,他赶紧解释说,老师说过不会死的,我又添了一句,如果死亡的概率提高到50%,你还想去吗?学生终于说不去了。于是学生都找出很多的理由说他们不想去,我又问了一句:你们都不想去,那么斯科特这些人为什么要去?这句话又引发了学生的思考,有的学生说到了一部分,他们对大自然怀有强烈的兴趣,想知道南极有什么秘密。但没有一个学生想到这是一次对自我的挑战,可能因为在学生的生活里,遇到困难大多逃避都来不及,怎么会这样的“自虐”,从这里我很顺利地引入到茨威格为斯科特他们写传记的原因,是因为他们虽然在肉体上他们被大自然消灭了,这是悲剧,但他们的精神感动这激励着许许多多的人,这是伟大之处,因此课文叫做“伟大的悲剧”——悲剧是把有价值的东西毁灭给人看。

我让学生再进一步思考自己的生活的价值:自己对别人的生活的影响——从社会角度来说自己存在的意义有多大?我这样的引导学生,如果说,你离开了班级,这个班级会受到损失,那么,你的存在对班级来说正数,如果你从班上消失了,对班级既没有什么影响,也就是说自己是“等零”了——学生们笑起来了,本地话“等零”是骂人的话,意思就是“废物”,学生们笑起来了,我说不要觉得当一个废物就是最糟糕的了,因为许多废物还可以发电施肥呢?有的人呢?如果离开了班级,大家都会拍手称快,也就是说,这个人等零都没资格,他是负数。学生笑起来了,我让学生思考,他们自己对别人对集体有什么意义。

学生开始思考,我发现,这个问题打动了不少的学生,因为有的学生脸色很难看,很不好意思,果然起来回答的时候,这些学生都觉得自己对这个集体是亏欠的,几个学生经过分析觉得自己等零,还有几个学生不得不承认自己连当废物的资格都似乎不够,自己的存在对班级是伤害,我也不批评,点到为止,希望他们能为班级做一些力所能及的事情,让自己能为更多人的幸福贡献力量。学生们很诚恳地接受我的看法,我也觉得这些确实是真心的同意。

下午,我到年段,又看到那些上午认为自己存在是负数,对班级总体上是副作用的学生刚刚上课的时候就被老师叫到门口站着,我不知道是什么原因,教育的反反复复真是累死人。

(1)人物的思想感情这一个要点没有时间进行探讨,虽然在教学过程中总会不可避免的涉及到,但缺乏系统一些。下课后,我在阅读美国两位学者霍尔特和凯斯尔卡的《学习的样式:有话学生学习的策略》一书,读到《角色扮演》这一章,我忽然想到,要解决人物感情问题其实未必很困难,只要设计角色,让学生以斯科特或者威尔逊或者奥茨的身份给家人或者谁写信,学生进入角色之后,理解人物的感情自然就水到渠成了。老师只需要点拨一下就可以,不需要唠唠叨叨地说半天。

(2)课文上得比较散乱,因为对学生估计不足,比如我以为“你喜欢谁,或者不喜欢谁”这个问题能激发学生,但实际上这个问题并没有很好的激发学生,被激发的学生大部分都是学习成绩比较好的学生,为什么这个问题没有激发学生,我以后要问一下学生。也因此在调动学生情绪方面做了不少的工作,导致课堂连贯性不好。还好最后一个问题“你去不去南极,愿意你是什么。”居然激活了学生,不过虽然激活了学生,但是我不知道激活的原因是什么,也就是说,如果我不去询问学生,这些问题解决之道恐怕就失灵时不灵。

猜你喜欢 网友关注 本周热点 精品推荐
部门作为组织的一个环节,需要严格按照组织规章制度进行管理和运作。以下是小编为大家整理的部门工作总结范文分享,希望可以为大家写作提供一些实用的经验和方法。
策划方案还需要能够及时根据项目实施过程中的变化进行调整和优化,确保项目的顺利进行。接下来,我们一起来看看一份成功的策划方案范例,了解如何将理念转化为实际行动。
优秀作文是作者用文字展示自己思想和情感的一种方式,它能够传递出作者独特的见解和观点。随着科技的发展和社会的变化,优秀作文的形式也在不断创新,下面是一些具有代表性
职工是组织中的生产者和推动者,他们的努力与付出是组织发展的关键。以下是小编为大家整理的职工维权问题范文,供大家参考借鉴。用人单位:______________。
工作计划书是我们对自己的工作进行管理和监督的一个重要工具,有助于我们及时发现和解决问题。最后,希望大家能够借鉴这些工作计划书范文的精华,发挥自己的创造力和想象力
梦想可以给人以无穷的想象力和力量,让我们勇敢地面对困难和挑战。下面是一些关于梦想实现的指导原则和方法,希望对大家有所帮助。通过《开学第一课》的观看,我学会了如何
对于我过去犯下的错误,写一封检讨书是我向自己道歉和反思的方式。小编搜集了一些精彩的检讨书范文,希望能够给大家带来一些灵感和写作的启发。我们都有调皮的时候。和小编
工作计划书能够帮助我们制定明确的目标,让我们更有动力去完成任务。下面是一份经过精心编写的工作计划书,希望能对大家的工作有所帮助。以新课程改革的精神为指导,以学校
公司不仅仅是为了盈利,还要承担社会责任,积极参与公益事业和环保工作。公司是一种经济组织,其目的是以盈利为驱动,为股东创造价值。在现代商业社会中,公司扮演着重要的
民主生活会是党员之间相互交流、相互学习的重要平台,有助于形成团结协作的良好氛围。以下是一些党员同志总结的民主生活会的好处和作用,希望能为大家提供一些思路。
在卫生工作中,总结是提高工作效率和推动卫生事业发展的重要手段之一。如果你对卫生工作总结有兴趣,可以阅读以下范文,深入了解总结的写作思路和方法。连日来,面对日益严
工作计划可以帮助幼儿园教师有针对性地组织活动,提高教学效果。下面是经验丰富的教师为大家准备的优秀幼儿园工作计划样本,供大家参考学习。新的学期,新的计划,中班如何
虽然述廉报告涉及的内容比较严肃,但是我们依然需要关注其中的亮点和启示。以下是小编为大家收集的述廉报告范文,供大家参考和借鉴。尊敬的各位领导、各位同志:自20xx
范文范本是对优秀作品的总结和归纳,它可以帮助我们了解不同领域的写作标准和要求,为我们的写作提供参考和启示。请大家耐心阅读这些范文,并思考其中的精华所在,以便将其
通过工作心得的总结,我们可以培养自己的自我反思和自我评价能力,不断提高自己的综合素质。以下是一些关于工作心得的精华分享,希望能给大家的个人成长带来一些启发。
汇报材料还可以通过文字、表格、图表等形式进行呈现,以增加阅读的易读性和信息的直观性。在下面的几个汇报材料实例中,你将发现不同领域和层面的汇报方式和格式。
在办公室工作总结中,我们可以总结出哪些工作方面做得好,哪些需要进一步改进。现在,请大家一起来阅读一篇精选的办公室工作总结范文,共同学习和进步吧。现将院如下:做好
月工作总结不仅仅是对工作内容的总结,还可以包括工作中的困难和解决方案。【职务名称】一月份工作总结--信心十足,再创辉煌!为推动新形势下基层动物防疫体系建设,
策划方案是指在实施某项工作或活动前,经过周密思考和论证,制定出的详细计划和方案。这些策划方案范文可以给你一些思路,帮助你更好地制定自己的方案。婚礼主题:永浴爱河
述职报告是一个展现个人价值和能力的机会,通过认真撰写可以获得更多的机会和成长空间。在写述职报告之前,可以参考这些范文,来帮助你更好地组织自己的思路和内容。
范文范本是学习写作的重要工具,它可以帮助我们丰富词汇、增强语感。接下来是一些范文范本的实例,希望对大家的写作能力有所提升。写请假条前首先要在正文上方的居中位置写
经营还需要具备良好的沟通能力,能够与合作伙伴和客户进行有效的沟通和合作。下面是小编为大家整理的一些经营技巧和经验分享,希望对大家有所帮助。甲、乙双方就甲方委托乙
演讲稿是在特定场合向听众传达某种观点或者思想的一种书面材料,它具有很强的论辩和说服力,可以有效地表达发言者的意图和目的。现在我们需要一篇演讲稿范文来准备演讲了。
合同协议是双方或多方就某项事项达成共识并书面确认的法律文件。在起草合同协议时,可以参考下面的案例,了解不同类型合同的写作特点。出租方:(以下简称甲方)。承租方:
通过总结经验材料,我们可以更深刻地认识自己,不断提升自我管理和自我认知能力。接下来,让我们一起来看看小编为大家准备的一些优秀经验材料范文吧。我认真学习了省委、省
工作计划书是在工作中规划和安排一段时间内要完成的具体任务和目标的书面文件。以下是一份经过整理和梳理的工作计划书范文,希望对大家的工作有所启发。新的学期已经开始,
通过写月工作总结,我们可以更好地理解自己的职业路径和职业发展规划。借助以下范文,我们可以更好地理解月工作总结的重要性和意义。5月12日,临夏州气象局围绕“科学减
学期计划是指在每个学期开始之前,制定的针对学习和生活的具体规划,用于引导和指导自己的学习和成长。大家可以参考下面这些学期计划模板,根据自己的实际情况进行修改和制
工作计划书是在工作开始前对工作任务进行详细规划和安排的一种书面材料,它可以帮助我们明确工作目标和步骤。希望大家能够从下面的工作计划书范文中找到适合自己的灵感和方
范文范本可以帮助我们更好地掌握写作技巧,提高自己的写作水平。接下来是小编为大家整理的范文范本,希望能够帮助大家更好地理解写作要点和技巧。不玩火,烟花爆竹必须在家
一个充满力量和独特性的自我介绍可以引起他人的兴趣和关注,为你打开更多的交流和合作机会。自我介绍是一个展示自己的机会,下面是一些优秀的自我介绍范本,供大家参考。
教学计划要注重综合评价和反馈,及时发现和解决教学过程中的问题。在以下是一些教学计划范文,供大家参考和学习。请大家根据实际情况进行合理借鉴。牢固树立“安全第一”的
月工作总结是对工作目标的达成情况、工作方法的优化以及团队协作的评估的一种方式。以下是一些值得分享的月工作总结范例,希望能为大家提供一些启示。x年,在市委、市政府
编写计划书可以帮助我们更好地组织和管理时间,实现目标和任务的高效完成。如果你正在编写一份计划书,以下是一些优秀的范文,或许对你有所帮助。根据融教[20xx]60
借款合同是一种明确借款人与放款人之间权益和义务的法律文件。借款合同范文的参考性质较强,具体条款的约定应当根据实际需求进行调整。乙方因急需资金,现向甲方借款,经双
合同协议还可以保护交易双方的商业利益,并提供法律保障。以下是小编为大家收集的合同协议范文,仅供参考,希望能对您起到一定帮助。需方(以下简称甲方):供方(以下简称
4.心得体会是一种对所学内容的再认识和深化,不仅能够促进个人发展,也可以分享给他人。现在,我们一起来阅读一下小编为大家准备的一些优秀的心得体会范文吧。
活动方案是指为了实现某一目标或满足某一需求而制定的具体行动步骤和计划。以下是一些经过实践验证的活动方案,它们可以为您的活动策划提供有力的支持。认真落实教育民生工
通过培训计划,员工可以学习新的工作技能,提高自己的工作能力。下面是一些培训计划范文,你可以根据自己的实际情况进行借鉴和修改。20xx年将对培训方向进行调整,减少
诚信是建立在信任和尊重基础之上的重要价值观,它是社会发展和个人成长的基石。以下是一些针对诚信教育的经典文献和研究成果,有兴趣的可以一起学习。中学生诚信考试承诺书
自我评价是一个不断提高和完善的过程,我们应该积极主动地进行反思和总结。以下是小编为大家整理的一些自我评价范文,供大家参考:1.自我评价范文一;2.自我评价范文二
职工是组成企业劳动力的重要一员,他们承担着具体的工作任务和职责。以下是小编为职工们整理的经典范文,供大家参考和借鉴。尊敬的教育局领导:本人是x街道办事处x小学教
保险合同是根据法律规定,由保险公司和被保险人订立的协议。在下面的几个例子中,您可以看到一些典型的保险合同段落,希望能够帮助到您。保险代理人是根据保险人的委托,向
读后感的写作可以提高自身的思维能力、表达能力和创造力,培养文学鉴赏能力和批评精神。以下是一些读者对于课外读物的真实感受和体验,让我们一起来欣赏和分享他们的感悟。
在制定策划方案时,可以参考类似活动的成功案例,借鉴其他人的经验和教训。策划方案是成功项目的重要保障,以下是一些经典案例供大家参考。华山论剑谁与争锋?xx网络公司
在安全工作总结中,我们可以对近期发生的事故和事件进行具体分析、原因探究,以便引以为戒,防范未然。以下是小编为大家整理的一些安全工作总结,希望对大家的工作有所帮助
在小班教案中,教师会详细规划每节课的教学内容、教学目标和教学方法,帮助学生获得更优质的教育。以下是小编为大家准备的一些小班教案范文,欢迎教师们借鉴使用。
写转专业申请书是一个能够展现自己表达能力和逻辑思维能力的机会。通过阅读一些范文,可以发现转专业申请书存在各种不同的风格和写作技巧,大家可以根据自己的情况选择适合
活动方案是为了达成特定目标而制定的一系列有序步骤和安排。这些活动方案范文是经过精心设计和实践的,能够为你的活动策划提供一些建议和参考。家具企业通过各种传媒进行信
德育工作计划是学校教育教学的重要组成部分,它能够引导学生养成正确的人生观和价值观。以下是小编为大家整理的德育工作计划范文,供大家参考。学年度第二学期的到来,我将
发言稿是在特定场合向听众传达信息、表达观点和态度的一种书面材料。在这里,我给大家推荐几篇精彩的发言稿示例,希望能激发大家的灵感和创造力。尊敬的各位领导,各位来宾
通知可以是内部的,也可以是外部的,根据具体情况选择合适的方式和渠道进行传达。通知是一种将某项信息传达给特定人群的正式书面或口头形式。它可以为接收者提供必要的信息
范文范本可以帮助写作者与优秀的作品进行对比和借鉴,找到自身写作的不足并进行改进。接下来是一些范文范本的案例,希望对大家的写作有所启发。为了孩子能健康成长,平安生
在教学计划中,教师可以明确学习目标、课程内容、教学方法和评价标准,以及学生需要达到的预期学习成果。教学计划是为了指导教师在一段时间内完成教学目标而制定的详细安排
事迹材料是对一个人或团体在特定时间内所做的具体事情进行记录和归纳的一种文献资料。以下是一些权威机构发布的事迹材料,具有较高的参考价值。移动通信有限责任公司分公司
励志是人们在面对挫折和困难时的一种积极心态,它能使我们坚持下去,超越自己。以下是一些激励音乐的推荐,希望能给大家带来动力和力量。尊敬的老师、亲爱的同学们:早上好
活动方案有助于明确活动的目标、内容、时间和资源等方面的要求。接下来小编将为大家介绍一些常见的活动方案范例,希望能给大家提供一些灵感和思路。为进一步加强校长培训工
月工作总结是对工作进行回顾和总结,更是对未来工作的规划和指导。以下是小编为大家准备的月工作总结参考文档,希望对大家的写作能起到一定的借鉴作用。按照市委和县委的统
合同协议是商业谈判的重要成果,能够确保合作双方的权利与义务。小编整理了一些常见的合同协议范本,供大家参考和使用,希望能够对你的合同起到一定的帮助。法定代表人:_
名著是经典文学作品的代表,它们具有深刻的思想和广泛的影响力。下面是小编为大家准备的名著总结范文,请大家参考借鉴,希望对大家有所启发。。海伦·凯勒,这个名字相信所
教学工作计划是教师对教学目标、教学内容和教学步骤等进行系统性组织和安排的一份详细文稿。从这些教学工作计划范文中我们可以看到教学目标的设置和教学过程的安排。
申请书是一种书面材料,用来向某个机构或组织申请特定事项,如职位、奖学金等。在这里,我们为大家准备了一些经典的申请书示例,供大家参考借鉴。公务员转正定级自我鉴定。
在军事训练过程中,我们通过军训心得体会的写作来记录和反思,使得自己更好地理解训练内容。以下是小编为大家整理的军训心得体会范文,希望能对大家的写作提供一些启示和帮
规章制度是为了组织管理和秩序的需要,对于团队或组织内部的各项事务,都有明确的规定和规范。以下是一些规章制度的范文,供大家参考和学习,希望能对大家有所帮助。
通过述职报告,我们还可以向领导和同事展示自己的专业能力和工作态度,积极推动自己在职场上的发展和提升。在网上找到了一些经典的述职报告范文,希望能对大家起到一定的借
在活动策划中,我们需要合理利用资源,包括场地、设备、人力和财力等方面的资源。在下面的范文中,你可以看到各种不同类型活动的精彩策划和实施过程。尊敬的各位领导、诸山
在朗读演讲稿之前,可以多次排练,熟悉内容和节奏,提高表达的流畅性和自信度。演讲稿需要经过反复修改和打磨,下面是一些经过精心编辑的范文,可供大家参考。
月工作总结是对过去一个月工作情况进行总结和概括的一种书面材料,它可以帮助我们反思,发现问题并提升工作效率。范文四:通过本月的工作总结,我发现了自己在时间管理方面
幼儿园教案的编写需要符合课程标准和教学大纲的要求,保证教学内容的科学性和有效性。在这里,我们为大家准备了一些实践证明有效的幼儿园教案范文,欢迎大家阅读和借鉴。
个人总结是一个重要的自我提升工具,通过总结,我们可以进一步了解自己,发现自己的优点和劣势。通过阅读一些优秀的个人总结范文,我们可以深入了解总结的写作技巧和要点。
社会实践报告是一个记录与展示个人社会实践经验的重要手段,可以更好地展现自己的全面素质和社会价值观。以下是一些精选范文,希望能给大家提供一些写作上的参考和启发。
发言稿要求语言简洁明了,逻辑严密,富有感染力,能够吸引听众的注意力。在以下的发言稿例子中,你可以看到不同行业和场合下的杰出演讲者是如何运用语言技巧和逻辑思维来打
培训心得体会是对培训过程中获得的经验和收获的总结和归纳。以下是一些优秀的培训心得体会范文,如果你对培训经历的总结还有些困惑,可以先来看看这些范文。根据我镇教育组
英语不仅仅是一门语言,还是一种思维方式和文化的传承。学习英语的过程中,我们可以参考一些英语学习范文来提高自己的学习技巧。考研英语成绩的高低,在很大程度上取决于单
合同协议作为法律文书,要求各方具备一定的法律知识和阅读能力。在下面的范文中,您可以看到不同行业和情景下的合同协议写作示例。协议编号:重要告知1.在最后签署广西
工作计划书的编写要注重细节和完整性,全面考虑工作中可能遇到的问题和风险,并提前采取相应的措施和准备。下面是一些成功人士的工作计划书范文,他们在职业生涯中取得了显
范文范本是写作的指南,通过学习范文,我们可以更加清晰地了解写作的要求和技巧。接下来分享的是一些经典范文范本,希望能对大家的写作有所帮助。产假请假条是教师育子生产
制定活动方案可以帮助我们预测和解决可能出现的问题,提高活动的成功率。在制定活动方案时,我们可以参考以下范文,从中找到适合自己的方法和思路。一、活动主题:。“新春
婚礼策划是一项需要综合各方面能力的任务,需要考虑到新人的需求,同时也要兼顾预算和实际情况。以下是小编为大家收集的婚礼策划范文,仅供参考,希望能够给大家带来灵感和
合同协议是商业合作的基石,它为双方提供了一个有法律保障的合作框架。-需要签订合同协议但不知道如何起草?不用担心,以下是一些例子,供您参考。为了丰富师生的课余生
廉洁报告的撰写是对个人廉洁行为进行监督和检查的有效手段。精心编写的述廉报告范文,有助于我们更好地理解和掌握撰写技巧。为搞好银行内部监督管理,完成三季度各项目标任
通过撰写心得体会,我们可以反思自己的行为和决策,从而更好地认识自己,提高自己。以下是一些读者留言中分享的心得体会,他们的经历和思考或许能对我们有所启发。
自我评价是反思自己在一段时间内的表现与成长的一种方式。接下来是一些自我评价的实例,希望能帮助大家更好地进行自我评估和改进。应聘护士一职,要做好。简历。做好。使面
劳务是一种通过提供人力资源来满足他人工作需求的经济活动。劳务行业的不断发展和创新为我们提供了更多的工作机会和发展空间。本协议由以下两方于____年__月__日签
计划书的撰写需要我们考虑各种可能的情况和难点,并提前做好充分的准备。如果你正在苦恼如何编写一份完美的计划书,不妨参考一下以下范文。为切实提高基层治理能力,进一步
范文范本是一种借鉴和学习的工具,通过借鉴范本中的优点,我们可以提高自己的写作技巧和表达能力。范文范本涵盖了不同领域和不同时期的经典作品,帮助我们了解和认识不同文
通过编写工作计划书,我们可以更好地追踪和评估自己的工作进展,及时调整计划方向。小编为大家整理了一些精选的工作计划书样例,希望对大家在编写工作计划书时有所帮助和借
心得体会是一种深度思考的产物,通过总结自己的经历和教训,我们可以更好地规划未来的发展方向。下面是一些精选的心得体会范文,希望能够对大家的写作有所启发和帮助。
助学金申请书是一种向学校或机构申请资助的书面材料,它可以帮助学生获得经济上的支持,我想我们需要写一份助学金申请书了吧。为了帮助大家更好地撰写助学金申请书,我们搜
在写幼儿园工作总结时,我们可以反思工作中的不足并寻找改进方法。小编在调研中搜集了一些幼儿园工作总结的佳作,供大家参考和学习。时间飞逝,转眼间,一个紧张而又充实的
规划计划是一种用于指导未来行动的详细计划,它可以帮助我们达成目标。在以下规划计划范文中,大家可以看到一个完整的计划步骤和方法。一、现状分析:(参加工作以来的情况
检讨书的目的在于让我们更加成熟和进步,不断提升自己的学习和工作能力。接下来,让我们一起来看看一些优秀的检讨书范文,从中汲取经验和教训。尊敬的老师:您好!今天为了
活动方案可以帮助我们更好地理解活动的背景和目的,从而制定出合理的策划方案。活动方案的编制需要深入了解目标群体和市场需求,以下是一些成功案例的分析。目标:培养孩子
工作汇报是一种对自己工作进行总结和归纳的方式,通过汇报可以使自己对工作有更深入的理解和认识。如果你正在苦恼如何写好一份工作汇报,不妨参考一下以下的工作汇报范文。
在工作和学习场合,介绍信是一种常用的沟通工具,可以向对方推荐某人或者表达对某方面的赞赏。在撰写求职信的时候,以下范文可以帮助你更好地了解如何展示自己的能力和经验
在进行装修前,签订装修合同可以确保双方的利益不受侵害。下面是小编为大家整理的几份常用的装修合同模板,供大家参考阅读。住址:乙方:姓名性别年龄民族电话。住址:甲方
学期计划的制定需要有明确的目标和可行的计划,同时也要考虑到个人的实际情况和资源限制。以下是一些针对不同学科的学期计划范文,希望对同学们有所帮助。短暂的寒假已经成
合同协议是商务合作的法律保障,为双方提供合法权益的保护。合同协议范文的学习可以帮助我们熟悉常见的合同用语和表达方式。甲方与乙方经充分协商,就双方所生女儿**的抚
4.购销涉及到供需关系的调节,通过购销活动可以平衡市场供求。购销是一门实践性很强的学问,让我们一起来看看一些购销实战经验。甲方:乙方:乙方向甲方购买一批茶叶,为
学生们在开学典礼上能够感受到学校对他们的关心和期望,激发了他们对学习的积极性。想要了解一些开学典礼的庆祝活动和特色节目?这里有一些精彩的介绍和评价。