社区工作计划是社区管理者重要的工具之一，也是实现社区发展和改进的基础。以下是一些社区工作计划的概述和目标设定，供大家思考和制定自己的计划。
村社区垃圾分类工作方案工作计划（专业16篇）篇一
为加快推进垃圾分类工作，不断提升城市品质和文明程度，按照国家和省有关要求，结合我市实际，制定本方案。
通过创建垃圾分类示范片区和示范公共机构，探索新型生活垃圾分类模式，建立分类投放、分类收集、分类运输、分类处理的生活垃圾治理体系，提升垃圾减量化、资源化、无害化水平，力争到20xx年底，达到生活垃圾回收利用率35%以上的目标。
（一）市级统筹、区县主体。我市生活垃圾分类工作由市政府统一安排部署，各区县（市）政府作为实施主体和管理主体。各街道办事处和乡镇政府要在区城管等相关部门的指导下，建立辖区生活垃圾分类责任体制，建立督导队伍，组织开展生活垃圾分类工作。
（二）示范先行、分步实施。在xx、xx和xx3区率先开展垃圾分类示范片区和示范公共机构创建工作，探索建立符合实际、可复制、可推广的垃圾分类投放、收集、运输、处理模式。根据创建情况，逐步扩大分类范围，建立完善生活垃圾分类常态化、长效化机制。
（三）因地制宜、分类推进。在推进城区生活垃圾分类收运和处置工作的同时，各区县（市）结合农区生活垃圾产出种类、区民生活习惯等情况，加大乡镇、区屯环卫基础设施建设，建立和完善符合本地区实际的垃圾收运和处置体系，逐步建立农区生活垃圾分类标准和管理制度，提高农区生活垃圾无害化、减量化、资源化处理能力。
（一）城区。
根据生活垃圾产生的种类和特点，按照居住、单位和公共三类区域，实施不同的分类方式。
1.居住区域。包括居住小区、公寓区、别墅区等生活住宅区域，一般分为有害垃圾、可回收物、其他垃圾三类。
2.单位区域。包括机关、学校、企事业单位等，有集中供餐的.场所一般分为有害垃圾、厨余垃圾、可回收物、其他垃圾四类，无集中供餐的场所一般分为有害垃圾、可回收物、其他垃圾三类。
3.公共区域。包括车站、公园、体育场馆、商场等公共场所。有餐饮服务的，一般分为可回收物、餐余垃圾、其他垃圾三类；无餐饮服务的，一般分为可回收物、其他垃圾二类。
（二）农区。
在环卫基础设施较好的地区，实行农区生活垃圾大类粗分、分类治理，引导区民按照可回收物、有害垃圾与其他垃圾三类，进行分类投放、分类处置。
村社区垃圾分类工作方案工作计划（专业16篇）篇二
为加快推进我县生活垃圾分类工作，切实提高公众的环保意识和文明质量，根据《国务院办公厅关于转发〈国家发展改革委住房城乡建设部生活垃圾分类制度实施方案〉的通知》（国办发〔20xx〕26号）、《江西省生活垃圾分类制度具体实施方案》（赣府厅发〔20xx〕48号）和《上饶市生活垃圾分类实施方案》（饶府厅发〔20xx〕24号）要求，结合我县实际，现制定本方案。
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的十九大精神，全面贯彻落实习近平总书记关于“普遍推行垃圾分类制度”的要求，牢固树立“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念，积极开展生活垃圾分类工作，加快建立垃圾分类投放系统、分类品种相匹配的收运系统、再生资源相协调的回收系统、垃圾分类相衔接的终端处理系统，形成以法治为基础、政府推动、市场化运作、全民参与、城乡统筹、因地制宜的垃圾分类制度，不断提升生态文明建设水平。
以实现生活垃圾减量化、资源化、无害化为总目标。
到20xx年1月底，我县中心城区先行启动生活垃圾分类试点，鼓励乡（镇、街道）选择具备条件的一定区域或单位实施生活垃圾强制分类试点，初步构建生活垃圾分类投放、分类收集、分类运输和分类处置的管理运行体系，建立“政府主导、属地负责，行业牵头、部门包干，市场运作、权责明确”的工作机制，基本形成教育引导、法规约束、绩效激励相结合的管理体系。
到20xx年底，进一步推广生活垃圾分类，全面启动生活垃圾分类试点，全县中心城区公共机构、相关企业生活垃圾分类实现全覆盖，形成一批垃圾分类示范点，生活垃圾分类知晓率达到85%以上。
到2022年底，全县中心城区公共机构和相关企业生活垃圾分类实现全覆盖,形成可复制、可推广的生活垃圾分类模式，建立与分类品种相配套的收运体系、与再生资源利用相协调的回收体系，人均垃圾产生量实现“零增长”，生活垃圾回收利用率力争达到85%以上。
1.政府主导，全民参与。统一规范标准，加快建立分类投放、分类收集、分类运输、分类处理的生活垃圾处理系统。加强政策引导，通过建立居民“绿色账户”“环保档案”等方式，对正确分类投放垃圾的居民给予可兑换积分奖励。充分发挥市场的作用，广泛发动群众支持、参与生活垃圾分类工作，形成全社会参与的良好氛围。
2.试点先行，稳步推进。按照分类投放、分类收运、分类处理的总体设计，在全县范围内先行选择1个社区、10个机关单位、5个物业小区、5所学校、2所医院、2个城中村以及2个集镇启动生活垃圾分类试点工作。在总结试点经验的基础上，循序渐进，先易后难，以点带面，逐步推广。
3.统一领导，属地负责。坚持统一领导，明确部门职责分工，按照“县级统筹、部门协作”的要求，建立统筹协调、分工合作、上下联动、属地负责的生活垃圾分类工作机制。
4.源头管控，系统治理。积极倡导绿色发展理念，推进清洁生产，加大“限塑令”的执行力度，限制过度包装，在生产、流通、消费等环节减少垃圾的产生。加大社会宣传教育，引导居民积极参与并逐步形成主动分类的生活习惯。加快推进生活垃圾焚烧发电、餐厨垃圾处理和可回收物资源化再生利用项目建设，实现变废为宝。
（一）分类投放。根据生活垃圾成分特点，借鉴外地经验做法，按照大类粗分、简便易行的原则，将生活垃圾分为可回收物、有害垃圾、易腐垃圾（餐厨和厨余垃圾）、其它垃圾4类。按照上述4类，分别投放到相应的收集容器中。环卫部门根据生活垃圾分类规定和“桶车对接”要求，确定垃圾桶的体量、数量和设置位置。垃圾产生者按照分类规定将产生的垃圾投入对应的垃圾桶内，责任人（单位）负责将责任片区内需要转运的垃圾以桶为单位，按本区域收运路线和时间规定转移至收集点，无缝对接进入城乡环卫系统收运网络。
（二）分类收运。由城市管理局会同垃圾分类投放管理责任人确定收集站点，环卫作业部门科学合理规划收运路线，建立健全专项生活垃圾分类收运体系。配套建设垃圾分类收集站（屋），实行定时定点收集，优化以转运站集中转运为主、巡回直运为辅的垃圾收运模式。
（三）回收利用。健全再生资源回收利用机制，合理布设回收站点，建设兼具生活垃圾分类与再生资源回收功能的交投点和中转站。加大对再生资源回收的扶持力度，制定低值可回收物回收利用优惠和补贴政策，引导社会力量进入低值可回收物回收处理市场。
（四）分类处置。对可回收物、有害垃圾、易腐垃圾（餐厨和厨余垃圾）、其它垃圾全部实现规范化、科学化处理，到2022年，生活垃圾终端处理设施基本完善。
1.可回收物处理。完善再生资源回收网络，开展再生资源回收连锁经营，规范回收站点管理，落实再生资源回收的计量统计，并将该计量统计指标纳入生活垃圾统计指标体系。探索可回收垃圾免费收运、让利保洁员等经济手段，激发市民和保洁员垃圾分类的积极性。
2.有害垃圾处理。加快建设和完善危险废弃物处理设施，由有资质的企业进行无害化处理，并建立健全有害垃圾管理法规、标准和监管机制。
3.易腐垃圾（餐厨和厨余垃圾）处理。餐厨垃圾处理厂建设投入运营前，将易腐垃圾（餐厨和厨余垃圾）运至县垃圾焚烧发电厂进行无害化处理，也可采取片区集中处理、源头生化处理等方式进行处理。餐厨垃圾处理厂建成并投入运营后，将易腐垃圾（餐厨和厨余垃圾）运至餐厨垃圾处理厂进行集中处理。
4.其它垃圾处理。根据实际，对其它垃圾进行无害化处理。实现其它垃圾全部运至生活垃圾焚烧发电厂进行无害化焚烧处理。
（一）建立与分类品种相配套的收运体系。按照垃圾分类相关标志，配备标志清晰的分类收集容器。改造城区内的垃圾房、转运站、压缩站等，适应和满足生活垃圾分类要求。更新老旧垃圾运输车辆，配备满足垃圾分类清运需求、密封性好、标志明显、节能环保的专用收运车辆。鼓励采用“车载桶装”等收运方式，避免垃圾分类投放后重新混合收运。建立符合环保要求、与分类需求相匹配的有害垃圾收运系统。
（二）建立与再生资源利用相协调的回收体系。健全再生资源回收利用网络，合理布局布点，提高建设标准，清理取缔违法占道、私搭乱建、不符合环境卫生要求的违规站点。推进垃圾收运系统与再生资源回收利用系统的衔接，建设兼具垃圾分类与再生资源回收功能的交投点和中转站。鼓励在公共机构、社区、企业等场所设置专门的分类回收设施。建立再生资源回收利用信息化平台，提供回收种类、交易价格、回收方式等信息。
（三）完善与垃圾分类相衔接的终端处理设施。加快建设和完善危险废物处理设施，建立健全非工业源有害垃圾收运处理系统，确保分类后的有害垃圾得到安全处置。鼓励利用易腐垃圾生产工业油脂、生物柴油、饲料添加剂、土壤调理剂、沼气等，或与秸秆、粪便、污泥等联合处置。严禁将城镇生活垃圾直接用作肥料。加快培育再生资源企业，推动再生资源规范化、专业化、清洁化处理和高值化利用。鼓励回收利用企业将再生资源输送钢铁、有色、造纸、塑料加工等企业实现安全、环保利用。
（一）方案制定和动员部署阶段（20xx年12月底前）。
组织开展多层次的调研活动，组织专人到外地学习先进的经验做法。对20xx年县城区开展垃圾分类的单位进行摸底调查，动员部署生活垃圾分类工作，编制工作推进计划。
（二）试点启动阶段（20xx年1月—20xx年6月）。
在全县范围内分别选择5个机关单位、3个物业小区、5所学校、2所医院、2个城中村以及2个集镇开展生活垃圾强制分类试点，分批有序推进，分别建成一条生活垃圾分类收运示范线路。组织开展专项培训，对具体从事垃圾分类的管理人员和操作人员进行业务培训。
（三）试点扩大阶段（20xx年7月—20xx年12月）。
全县选择具备条件的一定区域或单位全面启动生活垃圾分类试点，公共机构（包括党政机关，学校、科研、文化、出版、广播电视等事业单位，协会、学会、联合会等社团组织，车站、体育场馆、演出场馆等公共场所管理单位）和相关企业（包括宾馆、饭店、购物中心、超市、专业市场、农贸市场、农产品批发市场、商铺等）生活垃圾分类实现全覆盖，建成一批垃圾分类示范点。做到宣传发动到位、设施配置齐全、投放基本准确、运行管理有序。
（四）全面推广阶段（2022年1月-2022年12月）。
对全县生活垃圾分类工作进行系统总结，重点总结经验和做法，形成可复制、可推广的生活垃圾分类模式。进一步有序推广生活垃圾分类工作，到2022年底，全县城区公共机构和相关企业生活垃圾分类实现全覆盖，建立以法治为基础、政府推动、市场化运作、全民参与、城乡统筹、因地制宜的垃圾分类制度，形成与分类品种相配套的收运体系、与再生资源利用相协调的回收体系。
（一）加强组织领导。成立由县长任组长，常务副县长任常务副组长，相关县领导任副组长的弋阳县生活垃圾分类工作领导小组，相关单位主要负责人为成员。领导小组下设办公室，设在县城市管理局，负责生活垃圾分类日常组织协调和监督管理工作。中心城区生活垃圾分类由县城市管理局牵头负责，其他部门根据职责任务分工各司其责，分工协作。
（二）加强宣传教育。组织专项培训，重点学习生活垃圾分类相关法规、标准、方法及操作流程，学习借鉴外地先进的经验做法。利用报纸、网络电视广播、户外广告、宣传栏、微信微博等媒介，多形式、多渠道宣传垃圾分类知识；制定垃圾分类宣传手册，向县城区机关企事业单位、学校、医院、居民等发放，全方位宣传和引导垃圾分类工作，形成人人知晓、全社会参与的浓厚氛围。
（三）强化资金保障。加大财政资金投入，建立生活垃圾处置经费保障机制。要将生活垃圾分类工作经费列入预算，专项用于生活垃圾分类收运、处理设施的建设和运行，保障生活垃圾分类所需经费，做到资金保障常态化，确保垃圾分类工作顺利推进。建立生活垃圾分类利导机制，按照“谁污染谁付费”原则，完善垃圾处理收费制度。鼓励和吸引各类社会资本参与生活垃圾分类收运、处理、资源化利用设施建设及运营管理。积极探索特许经营、承包经营、租赁经营等方式，通过公开招标引入专业化服务公司。
（四）建立考核机制。建立健全生活垃圾分类管理机制，统筹做好全县生活垃圾分类规划、组织、协调、监督与指导。组建督导队伍，加强日常检查指导，对各地、各单位开展生活垃圾分类定期进行督查、指导和考核。制定生活垃圾分类工作考评和奖惩办法，根据分类工作推进情况，落实长效管理措施，定期公布考核成绩，对考核成绩好的试点单位，给予奖励。
村社区垃圾分类工作方案工作计划（专业16篇）篇三
为全面贯彻习近平总书记关于普遍推行垃圾分类制度的重要指示，贯彻落实创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，根据国务院、省、市关于垃圾分类的工作部署，以及《20xx年肇庆市创文“十大攻坚行动”实施方案》和《肇庆市城市管理和综合执法局20xx年推行城市生活垃圾分类“普及、简便、长效”工作方案》的工作要求，加快推动生活垃圾分类工作，努力建设生态睦岗，现结合街道实际情况，制定工作实施方案如下：
按照市、区的部署和要求，贯彻落实“普及、简便、长效”的城市生活垃圾分类工作目标，全力推进端州区生活垃圾分流、分类、减量处理，深入开展垃圾分类宣传和推广工作。
20xx年5月底前完成1个开放式小区的标版试点创建，7月底前完成本辖区所有无物业（开放式）小区（村）垃圾分类全覆盖工作和辖区内全部无物业小区（开放式小区）的楼道撤桶工作。
到20xx年底，街道基本完成辖区内公共机构、公共场所和社区小区等全面实现垃圾桶按标准分类设置。
为切实做好睦岗街道生活垃圾分类工作，成立睦岗街道生活垃圾分类工作领导小组。
组长：
常务副组长：
副组长：
成员：
工作领导小组下设办公室，办公室设在环卫所，具体负责街道生活垃圾强制分类方案的制定、检查指导、监督考核等日常工作。
（一）设置规范的生活垃圾分类设施。
辖区内小区严格落实“一栏、二图、三点、四桶、五导”（即配套宣传栏、张贴分类图示、指定投放点、设置分类垃圾桶、配备分类指导员），同时按规范至少设置一个特殊垃圾（大件垃圾、装修垃圾、园林绿化垃圾）投放点。分类投放点不能影响道路通畅和商铺正常经营，露天的分类投放点实施硬底化、平整设置，加设挡雨棚和照明灯等便民设施。分类投放容器喷涂统一、规范、清晰的标志标识，功能完善。
（二）建立分类制度。
街道结合实际制定具体可行的实施方案，成立工作组织机构，设置分类投放点分布图（说明），配置公示牌、宣传栏（海报、横幅等），建立分类设施专项台账。街道至少每半年1次组织干部职工进行垃圾分类知识培训，至少每季度1次组织保洁作业人员进行垃圾分类知识培训及操作规程培训。街道至少配备2名生活垃圾分类专职督导员，每个社区至少配备1名生活垃圾分类引导员，监督、指导垃圾精准分类投放。
（三）加大宣传教育力度。
加大垃圾分类舆论宣传力度，充分发挥基层党组织作用。基层党组织主动牵头，结合“主题党日”“党员志愿活动日”“创文活动”“群众性精神文明创建活动”等系列活动，组织开展垃圾分类宣传活动，并形成工作台帐，努力推动社会各界和市民群众形成人人知晓、人人参与生活垃圾分类的良好社会氛围。
（一）领导小组办公室：负责统筹、指导和协调所管辖区各类区域生活垃圾分类的各项工作。
（二）环卫所：牵头负责辖区内生活垃圾分类全面协调工作，对接垃圾分类其他实施主体，负责指导协助各社区开展辖下生活小区垃圾分类工作，指导协助各社区确定宣传专栏位置、指定投放点、设置垃圾桶数量，协调宣传广告公司制定宣传栏模板、张贴分类图示。积极协调争取上级资金支持，做好生活垃圾分类试点各项工作资金保障。
（二）党政办：负责做好办事处及各社区居委会办公场所前端垃圾分类投放及垃圾分类宣传公益广告设置工作；协调新闻媒体、各社区开展生活垃圾分类宣传活动，积极营造良好舆论氛围；负责生活垃圾分类工作经费申请，保障工作需要。
（三）其他科室：各科室根据各自职能，配合做好分类垃圾工作。
（四）各社区：全面做好社区内部垃圾分类工作并配合做好分类垃圾的收运工作；做好辖下生活小区垃圾分类设置工作（具体在各居民小区内主要出入口、公共空间等因地制宜设置垃圾分类宣传专栏；张贴分类图示、设置分类垃圾桶等）；协调新闻媒体开展生活垃圾分类宣传活动，每月进行最少一次以上的宣传活动，并形成宣传活动台账；结合网格巡查，协助配合区直相关职能部门做好辖区范围内前端垃圾分类工作。
（一）严格落实。在领导小组的统筹协调下，解决垃圾分类工作中的问题，严格按照要求完成生活垃圾分类的各项工作。
（二）完善管理。定期或不定期开展检查、考核，通过以考评促成效的方式，不断完善提高社区的生活垃圾分类标准化、规范化建设水平。
（三）总结改进。为推进辖区生活垃圾分类工作，各科室、各社区要定期进行自我检查评估，总结工作中遇到的问题，分析存在问题原因，有针对性地提出整改措施，督促落实整改。定期通报垃圾分类工作推进情况，落实分工责任，强化协调配合。
村社区垃圾分类工作方案工作计划（专业16篇）篇四
为加快推进生活垃圾分类减量工作，现结合我校实际，就推进学校生活垃圾分类减量工作制定本方案。
一、指导思想：
二、工作目标：
1、逐步完善校园垃圾分类收集、分类处置体系。
2、逐步实现校园垃圾源头减量，科学分类，无害处理。
3、努力形成全体师生积极践行生活垃圾分类减量的良好氛围。
三、实施措施：
(一)加强领导，完善机制，确保垃圾分类减量工作有序推进。
1、加强领导，完善工作机制。领导小组组长：张国宏;副组长：李瑞根、王桂霞;。
组员：秦振林、各班主任、团队干部。
2、健全队伍，加强分类管理。
(1)成立学校垃圾分类指导员队伍，明确各部门、组(室)、食堂、实验室负责人为学校指导员，具体负责本部门、组(室)的垃圾分类处置工作的日常宣传指导和管理、监督和检查。
(2)成立班级垃圾分类减量指导员队伍，明确班主任为班级指导员，具体负责本班的垃圾分类处置工作的日常宣传指导和管理、监督和检查;成立班级垃圾分类绿色小卫士队伍，具体负责本班级的垃圾分类处置工作的自主管理。
(3)规范保洁员队伍，加强学校层面的垃圾收集和处置工作。
3、加大投入，完善设施设备。向各部门、组(室)、班级等发放生活垃圾分类减量宣传资料、垃圾袋等，指导全体教职工、学生将垃圾分类投放;校园内增设生活垃圾分类收集箱，班级内分设可回收垃圾桶和不可回收垃圾桶。
(二)加大宣传，体验实践，确保垃圾分类减量工作有效开展。
1、多途径开展专题宣传活动，努力提升垃圾分类知晓率。
通过教职工大会、专题午会、班队会、国旗下讲话、红领巾广播、板报、宣传栏、倡议书、电子屏幕等多种形式开展垃圾分类普及教育，强化师生垃圾分类减量意识，提升知晓率。
2、多途径开展各种实践活动，努力提升垃圾分类践行率。
(1)开展“光盘行动”，值日教师、团队干部组成检查团，每日对各班午餐情况进行跟踪检查，督促学生避免“舌尖上的浪费”，从源头上实现垃圾减量，倡导学生争做“光盘行动”的践行者、推广者、监督者，促使全校上下形成一种厉行节约、弘扬节俭的良好氛围。
(2)开展“垃圾分类减量，从我做起”主题队日活动，以知识竞赛、十分钟队会、签名等形式进行垃圾分类减量活动，强化学生垃圾分类减量的意识，提高学生参与活动的自觉性和积极性。
(3)“开展“小手牵大手”垃圾分类减量系列活动，志愿者服务等形式，倡导节约、环保、低碳的生活理念，带动家庭、社区关注垃圾分类减量，并积极配合、参与学校的相关活动中，携手共建勤俭节约、绿色环保的美丽家园。
四、工作要求：
1、提高认识，明确责任。各部门、各组(室)、各班级要明确职责，高度重视垃圾分类减量处理工作，要将其作为建设文明校园、落实节能减排的工作来抓，积极做好实施和推进工作。
2、加强监督，务求实效。校领导小组定期对垃圾分类减量工作开展情况进行考核、监督和评价;学校大队部行为规范日常检查组将此项工作纳入各班级每日检查评比中;各部门、各组(室)、各班级要加强对本部门、本组(室)、本班级垃圾分类减量处理工作的监督，确保垃圾分类减量工作取得实效。
3、加强宣传，及时上报。各班级要加强宣传垃圾分类减量活动，并注重挖掘活动中的典型案例，以活动简讯的形式及时上报至学校大队部，书面稿和电子邮件均可。
村社区垃圾分类工作方案工作计划（专业16篇）篇五
为贯彻落实《珠江三角洲地区改革发展规划纲要》以及市城管委《关于全面推广生活垃圾分类处理工作的意见》（穗城管委〔20__〕90号）的文件精神，依据《广州市城市生活垃圾分类管理暂行规定》,为进一步提高我区生活垃圾的减量化、资源化、无害化管理水平，结合本区实际，制定本方案。
一、指导思想。
以落实_为指导，紧紧围绕建设“智慧、低碳、幸福广州”的中心任务，全面推进生活垃圾减量化、资源化、无害化工作。牢固树立“以生活垃圾减量化、资源化、无害化为检验标准”的分类观念，着力构建“分类投放、分类收集、分类运输、分类处理”的生活垃圾处理体系，逐步建立“政府主导、全民参与、市场化运作、法制化规范”的运行机制，重点抓好生活垃圾分类的组织管理、宣传动员等工作，实现环境效益、社会效益和经济效益的同步发展。
二、主要目标。
类收集处理系统。
三、主要任务。
继续大张旗鼓地开展生活垃圾分类宣传活动，按市城管委划定的具体实施区域推进生活垃圾分类工作。待市餐厨垃圾集中处理设施正式投入使用后，全面实施餐厨垃圾分类投放、分类收集、分类运输、分类处理工作。
（一）逐步完善生活垃圾分类方式。
在进一步完善本区生活垃圾分类系统的基础上，依据生活垃圾“三化”（即减量化、资源化、无害化）、兼顾末端处置、号召全社会参与、方便市民投放等原则，确定本区居住区、公共场所、机关企事业单位、学校等的分类方式，全区垃圾分类实现“双统一”（即：标准统一、标识统一）。
（二）努力打造生活垃圾全程分类系统。
基本实现分类投放、分类收集、分类运输、分类处理。结合区内不同区域的垃圾量和成份构成等因素，原则上：居民家庭垃圾分为厨余垃圾、其它垃圾和有害垃圾等三类；公共区分为可回收物、其它垃圾两类；单位食堂、农贸市场分为可回收物、厨余垃圾、其它垃圾三类；学校分为可回收物、厨余垃圾、有害垃圾、其它垃圾四类。
1．可回收物收集处理：由居民和单位直接纳入废品回收系统，或投放到可回收物容器，由保洁人员收集后纳入废品回收系统。
2．厨余垃圾收集处理：
（1）居民厨余垃圾收集处理：楼房居住区由居民投放至各楼层厨余垃圾收集容器内或采用标准颜色胶袋装载放置家门口，保洁人员每天定时收集，并用专用保洁车（或塑料垃圾桶）将厨余垃圾运至厨余垃圾中转点后，再采用专用运输车将厨余垃圾运至市指定处理厂（场）进行集中处理。
（2）单位食堂厨余垃圾收集处理：厨余垃圾由各单位投放至厨余垃圾收集容器，每天由辖内行政街用专用保洁车（或塑料垃圾桶）将厨余垃圾运至厨余垃圾中转点后，再采用专用运输车将厨余垃圾运至市指定处理厂（场）进行集中处理。
3．有害垃圾收集处理：单位、居民将有害垃圾投放至有害垃圾收集容器，由区城管局用专用运输车定期将有害垃圾运至区有害垃圾临时贮存点临时贮存；待达到一定数量后，由区城管局交由具有相应危险废物经营许可证的企业进行处置。
4．其它垃圾收集处理：由各环卫作业单位按现行收运方式进行收运，进入现行生活垃圾处置系统进行处理。
（三）建立健全考核评估体系。
分层级、分区域建立考核评估体系，评估指标涵盖分类容器的设置、分类物流的组织、分类数据的统计、社会宣传的组织、单位和市民的知晓率及参与程度等方面，采取专业评价、社会评价相结合的评估方式，定期对各职能部门、行政街推进垃圾分类工作进行考评，将设施的配置率、市民的知晓率等评价指标纳入城市管理评价体系中。
（四）努力营造社会互动氛围。
充分借助媒体宣传阵地、主题活动宣传阵地、教育教学宣传阵地、总体策划宣传方案等，广泛深入开展宣传发动，营造公众参与氛围，重点让广大市民知晓为什么分类、分几类、怎样分类，并分阶段、按步骤、有重点地开展宣传活动，做到家喻户晓、人人皆知。
1．结合各类创建活动及市区有关重大活动形成阶段性宣传高潮。组织开展市民喜闻乐见，并能参与互动的各类主题活动。
2．发放一批宣传资料。针对机关团体、企业、居民、学生等不同群体，制作各类宣传品及宣传手册，发放到街道、社区、居民。
3．充分调动各相关单位的资源优势，将垃圾分类知识宣传至各阶层。首先是机关团体做好表率作用；其次是在学生的日常教学中，将垃圾分类内容纳入到学生实践活动中；三是将垃圾分类纳入志愿者服务内容，形成以团员和青年志愿者为核心，以物业人员、居委会干部、居民为主力，由社区志愿者队伍开展常态工作的志愿服务格局。
4．将垃圾分类工作纳入有关评选活动中，如文明社区、星级卫生街道、市容环卫“双竞赛”、城市管理综合考评等评比活动。
四、实施范围。
从20__年4月份起，按市城管委划定的实施区域，包括政府机关单位食堂、中小学校、市场、两条行政街、其他行政街一至两个具示范作用的小区推行垃圾分类工作；在此基础上，逐步向各社区、企业推进。
五、实施步骤。
（一）宣传发动阶段。
1．20__年3月底前。
按照《广州市城市生活垃圾分类管理暂行规定》和市城管委垃圾分类的标准和要求深入开展宣传发动工作，将有关宣传资料发放至居民住户，各街道将有关宣传资料张贴在各社区宣传橱窗，组织志愿者开展多种形式的上门宣传活动，并组织安排人员参加各类专项培训及参观学习。
2．20__年4月后。
结合各实施区域逐步推开，有针对性地开展各类宣传活动，务求取得宣传实效；在实施阶段尚未推行的区域，继续开展宣传发动工作，做好分类设施配置，为该区域按时推开垃圾分类作准备。
（二）实施阶段。
1．4月1－15日。在区政府、各行政街食堂，沙园街，南华西街，各农贸市场推行垃圾分类。
2．4月16－30日。在中小学校推行垃圾分类。
3．5月份。除沙园街、南华西街外的16条行政街选取1—2个小区推行垃圾分类。
4．6－12月份。
（2）逐步建立完善分类投放、分类收集、分类运输、分类处理体系；
（3）逐步建立完善垃圾分类原始资料和数据收集、归档管理；
（4）按《广州市城市生活垃圾分类管理暂行规定》条例和本方案要求，对区垃圾分类领导小组成员单位和实施单位进行绩效考核。
六、保障措施。
（一）组织保障。
为顺利推进我区垃圾分类工作，区成立由刘捷副区长任组长，黄春风副主任、吴美庭局长任副组长，区经贸局、区教育局、区环保局、区建设园林局、区文广新局（区旅游局）、区卫生局、区城管综合执法分局、区国土房管分局、区供销社、工商海珠分局、区规划分局、团区委、各街道办事处等部门负责人组成的垃圾分类工作领导小组，负责我区垃圾分类工作的具体实施，确保各项工作落实到位。各行政街要相应成立垃圾分类领导小组，设专人负责，切实把此项工作落到实处。
（二）计划保障。
区垃圾分类工作领导小组成员单位须在20__年3月31日前制订本单位开展垃圾分类工作方案，方案包括垃圾分类设置配备计划、宣传计划、分类投放、分类收集、人员配置等方面内容，并将方案报区城市管理局。
（三）经费保障。
施行垃圾分类涉及垃圾终处理场所、设施的硬件建设，垃圾分类整个流程设备的购置，一些必不可少配套设施，环卫作业人员增加等方面经费的投入。在此过程中，机关单位、企业开展垃圾分类的费用，以单位负责为主，政府作适当补贴；行政街开展垃圾分类的费用，根据各行政街所承担的任务量及垃圾分类工作推进的成效，政府视不同情况采取不同方式作适当补贴和奖励。
（四）施行保障。
对各街道垃圾量增长实行量化考核。区城市管理局负责对各行政街产生的生活垃圾实行统一运输，并根据市对各行政街进入填埋场的垃圾量数据，确定其生活垃圾产生量基数（吨），按市核定的标准制订各行政街全年垃圾量增加比例，结合市公布的垃圾阶梯式收费标准对各行政街垃圾量增长进行量化考核。
七、责任分工。
（一）区城管局：负责组织、协调、指导全区垃圾分类工作；
（二）区经贸局：负责再生资源（分类后的可回收物）回收利用的管理；
（三）区教育局：负责组织中小学校开展垃圾分类的宣传和实施工作；
（七）区卫生局：负责协调食品消费环节监管部门敦促单位食堂按要求开展垃圾分类工作；
（九）区国土房管分局：负责敦促物业管理小区按要求开展垃圾分类工作；
（十一）工商海珠分局：负责协助区城管局敦促市场按要求开展垃圾分类工作；
（十二）区规划分局：负责对垃圾分类设施建设的规划报建工作；
（十三）团区委：负责组织全区团员、志愿者参与垃圾分类的宣传和实施工作；
（十四）各街道办事处：负责组织实施辖区内垃圾分类工作；对违反《广州市城市生活垃圾分类管理暂行规定》的行为进行处罚；协助区城管局对垃圾分类设施的选址和建设工作；配合相关职能部门开展垃圾分类；协调区经贸局、区供销社规范废品回收站，建设再生资源回收网络。
八、奖惩。
对不履行或不正确履行垃圾分类管理职责的单位和个人，将按《广州市城市生活垃圾分类管理暂行规定》条例进行问责，并列入当年城市管理评比的重要内容；对积极开展垃圾分类工作的单位和个人，区政府将予以奖励。
村社区垃圾分类工作方案工作计划（专业16篇）篇六
为贯彻落实《市委办公厅、市政府办公厅关于印发〈武汉市生活垃圾分类实施方案〉的通知》（武办文〔20xx〕71号）及《武汉市生活垃圾分类管理办法》（武汉市人民政府令第297号）精神，加快推进我街道生活垃圾分类工作，提高生活垃圾减量化、资源化、无害化处理水平，完成20xx年垃圾分类工作覆盖100%的工作目标，结合我街道前期垃圾分类试点推进情况，制定本方案。
按照习近平总书记“加快建立分类投放、分类收集、分类运输、分类处理的垃圾处置系统”要求和全省实现生活垃圾治理攻坚战“一年见成效、三年大变样、五年全面决胜”目标。结合“政府主导，协调联动，统筹发展、系统推进，全民参与，整合资源，统一规划、分步实施”的原则，以街道、园区为主、部门协同，构建“分工明确、责任落实、监督有力”生活垃圾分类工作机制。建立以“干湿分类为基础、节点细分为补充、回收利用为导向”的分类投放系统；建立与分类品种相配套的收运系统；建立与再生资源利用相协调的回收系统；全面深化推进我街生活垃圾分类工作。
20xx年底，全街生活垃圾分类投放、分类收集、分类运输体系有效建立，社区生活垃圾分类覆盖率达到100%（以社区为单位进行统计）。
组长：
副组长：
成员：
花山街生活垃圾分类小组下设办公室，在街道城管办办公，办公室主任由何旺平兼任，石明敏为办公室成员。办公室具体负责花山街垃圾分类各项工作的组织、协调、督导、考核等工作。
花山街位于武汉市东部，辖区面积44平方公里，东连左岭街，南接九峰森林保护区和武汉科技新城，西邻东湖生态旅游风景区，北靠武汉化工新城。花山交通便利，区位优势明显，汉鄂高速、绕城公路、316国道，花山大道、花城大道、城际铁路纵横交错。境内生态环境良好，严东湖、严西湖、北湖、青潭湖、竹子湖五湖环抱，山丘与湖泊密布。花山街下辖13个村级改制公司，股民25092人；现有11个社区，户籍人口38120人，常住人口近6万人。
2009年，按照湖北省委、省政府加快推进武汉城市圈综合配套改革试验区建设，着力打造“两型”社区示范区做出的重大决策，花山生态新城正式启动，建设规划人口20万人，具有临江滨湖特色的、信息化环保节能型的国内一流生态新城。目前，花山生态艺术展示中心、严西湖湿地公园、花山新港、软件新城、光谷希尔顿酒店等项目均已落户花山并成为武汉的新地标。
城区生活垃圾分为有害垃圾、可回收物、厨余垃圾（易腐垃圾）和其他垃圾四类。按照《武汉市生活垃圾分类技术导则》要求细分如下：
1.有害垃圾：是指生活垃圾中对人体健康或者自然环境造成直接或者潜在危害的物质。包括：废电池（镉镍电池、氧化汞电池、铅蓄电池等），废荧光灯管（日光灯管、节能灯等），废温度计，废血压计，废药品及其包装物，废油漆、溶剂及其包装物，废杀虫剂、消毒剂及其包装物，废胶片及废相纸、废农药包装物等。
2.可回收物：是指生活垃圾中未经污染且适宜回收循环使用和资源利用的物质，主要包括：废纸，废塑料，废金属，废包装物，废旧纺织物，废弃电器电子产品，废玻璃，废纸塑铝复合包装等。
3.厨余垃圾（易腐垃圾）：是指生活垃圾中以有机质为主要成分、具有含水率高、易腐烂发酵发臭等特点的物质，主要包括：单位食堂、宾馆、饭店和酒楼等产生的餐厨垃圾，农贸市场、农产品批发市场和生鲜超市产生的蔬菜瓜果垃圾、腐肉、肉碎骨、蛋壳、畜禽产品内脏等，过期食品等；以及居民家庭产生的厨余垃圾，包括果蔬及食物下脚料、剩菜剩饭、瓜果皮、盆栽残枝落叶等。
4.其他垃圾：是指生活垃圾中除可回收物、有害垃圾、厨余垃圾（易腐垃圾）以外的其他生活废弃物。
（二）收集容器规格与颜色。
居民区按照有害垃圾、厨余垃圾、其他垃圾、可回收物设置60l、120l和240l的四分类容器，其中以240l垃圾桶为主。新购分类收集容器（主要指塑料垃圾桶）应与四分类标识主体颜色要求相对应，有害垃圾收集容器为红色，可回收物收集容器为蓝色，厨余垃圾收集容器为绿色，其他垃圾收集容器为黑色，分类标识采用印刷基材底色白图。分类容器的设置不得妨碍消防通道、盲道等。室外垃圾分类收集容器的设置点地面宜高出周边地面5cm至10cm，地面应硬化处理，方便冲洗。
20xx年全街居民社区生活垃圾分类工作，按照50%市场化模式+50%街道办事处、社区居委会、物业共管模式进行全面推开。
（一）50%市场化模式。
由花山街道办事处根据20xx年辖区内生活垃圾分类的户数，核实所需资金，上报给区财政局、区分类办进行审核后，报分管领导，再由区财政局下拨所需资金，启动相应招标程序；生活垃圾分类中标企业需接受区分类办第三方、街道办事处二级考核，按照奖罚分明的原则直接在合同款中进行资金奖惩，扣款资金作为结余资金。
（二）50%街道办事处、社区居委会、物业共管模式。
20xx年新增部分，采取政府购买设施、人员交由社区、物业进行管理，实现社区党建引领、红色物业参与的多方管理模式，将资源进行进一步整合优化，以达到垃圾分类最佳效果。
20xx年新增50%居民社区的生活垃圾分类设施由花山街道办事处统一进行招投标购置。根据《武汉市生活垃圾分类操作手册》，在区分类专班的指导下，并结合辖区实际情况，花山街道直接政府采购生活垃圾分类容器用于居民垃圾分类，具体小区设备数量见附件2。
2.生活垃圾督导员、分拣员配置。
花山街拟对物业公司进行摸底评估，将生活垃圾分类中涉及督导员、分拣员的费用直接补贴给管理服务质量较好的居民小区物业公司，让物业公司参与到小区垃圾分类工作中来，以调动积极性与居民进行无缝对接，具体人员配备情况见附件2。
花山街道办事处是生活垃圾分类宣传的责任主体，可将生活垃圾分类宣传费用给相关物业公司或者社区居委员进行宣传，形成党建引领，党员参与包门栋，包亲戚的格局，有效打开垃圾分类居民参与度不高的困难局面。
充分利用公共网站、户外广告牌、电子屏、宣传栏、展板、橱窗、壁画、海报、横幅、宣传手册和专题讲座等多种形式进行宣传教育培训，提高居民生活垃圾分类知晓率和准确率。在居民社区人流量集中处安装宣传设施，营造垃圾分类整体氛围，不定期举行分类宣传讲座，开展垃圾分类宣传活动。
居民家庭按照“一严禁、一鼓励、两分类”实行垃圾分类，即：严禁将有害垃圾混入其他类别生活垃圾，鼓励将可回收物进行自行交售或投放至可回收物收集容器，做好日常厨余垃圾、其他垃圾两分类。
居民小区应因地制宜设置垃圾分类收集站点，探索推行定时定点分类投放制度。
引导居民自觉开展生活垃圾四分类，鼓励对干垃圾深入细分，促进可回收物回收利用。其中厨余垃圾投放前，应沥除水分，并去除不易生物降解的杂物。投放时应打开垃圾袋将厨余垃圾倾倒厨余垃圾收集容器，将空垃圾袋投放至其他垃圾收集容器。采用可降解垃圾袋装的可直接投至厨余垃圾收集容器。
1.湿垃圾分类收运：湿垃圾含水量较高，运输车辆着重考虑防水防渗问题，避免渗滤液对道路造成二次污染，由城管局采购的符合资质的第三方服务公司进行清运。
2.其他垃圾分类收运：由各小区或物业或城管局采购的符合资质的第三方服务公司清运。应采用密封式压缩车对其他垃圾进行运输。密封式压缩车具有压缩功能，可对垃圾体积实施一次减量化处理，降低运输空间，节约成本。
3.有害垃圾分类收运：由分类公司自行暂存，根据需要联系城管办或交由有资质的危废处理单位专门集中处理。
4.可回收垃圾分类收运：由分类公司自行暂存，根据需要交由有资质的再生资源企业回收，并促进设再生资源企业进社区参与可回收垃圾分类收运工作。
（一）前期50%社区的生活垃圾分类工作已顺利开展，中标企业已进社区开展生活垃圾分类工作。
（二）20xx年7月底，完成新增50%社区的垃圾分类设备采购工作，并完成相关招投标工作，在花山街道办事处主导下，各社区居委会、物业、企业多方共同开展新增50%居民生活垃圾分类工作。
推行生活垃圾分类所需资金是指居民在垃圾分类意识不强期间，督导居民垃圾分类所产生的资金，主要包含垃圾分类容器购置、智能设备购置、垃圾分类督导员、垃圾分类宣传费、垃圾分类分拣员等涉及生活垃圾分类的前端源头的各类资金。
花山街垃圾分类办公室将从工作保障、宣传发动、分类作业、平台建设和目标管理共五个方面，考核评价各单位垃圾分类工作的实施情况，考核结果将按百分制对各中标企业、社区居委会及物业进行总评分，并进行通报、予以经济处罚。具体考核标准见附件4《20xx年花山街生活垃圾分类工作检查考核方案》及附件5《20xx年花山街生活垃圾分类工作百分制检查考核评分表》。
（一）加强统筹协调。
花山街道办事处成立生活垃圾分类工作专班，负责组织实施本辖区生活垃圾分类工作，按照全辖区总体部署，制定具体实施方案，明确责任，确保生活垃圾分类工作按期达标完成。
（二）强化宣传引导。
充分调动新闻媒体资源，多形式、多途径宣传生活垃圾分类知识，营造良好社区舆论氛围。组建生活垃圾分类督导员队伍，引导志愿者、党员、社会组织深入社区开展宣传、指导和培训等工作，提升生活垃圾分类的公众知晓率、参与率。
（三）资金保障。
形成街道办事处调查摸底、区分类办业务指导审核、区财政全力支持配合的资金保障体系。由区分类办牵头，区财政局业务指导，根据《东湖高新区生活垃圾资金管理办法》，确保资金专项用于生活垃圾分类投放、分类收运、分类处理设施的建设和运行。
（四）健全考核机制。
采取区分类办第三方考核加街道办事处二级考核的方式，对中标企业、社区居委会、物业等单位生活垃圾分类落实质量进行业务考核，并以月通报形式进行讲评，对未通过考核的，按规定对相关单位进行严肃批评，并对相关运营企业进行经济处罚。
村社区垃圾分类工作方案工作计划（专业16篇）篇七
为切实抓好我院20__年度生活垃圾分类工作，根据《全市生活垃圾分类处理攻坚年活动方案》精神，结合工作实际，制定20__年度。
一、总体目标。
紧紧围绕我市生活垃圾分类工作总体要求，以实现全市党政机关和企事业单位生活垃圾强制分类覆盖100%、准确率全面提升为目标，强化制度建设，完善分类设施，创新宣传举措，形成监督合力，进一步培养全院职工的垃圾分类意识，引导全院职工实现从“要我分”到“我要分”的思想转变，在全社会共同参与生活垃圾分类工作中起到良好的示范带头作用。
二、工作安排。
（一）健全完善管理体系，规范设施设备配置。明确我院生活垃圾分类工作分管领导、督导员、培训员、志愿者，确保垃圾分类工作有人抓。要严格按照要求设置垃圾分类设施，并于4月前配备到位。配置要求：
1、医院门诊楼前设置有害垃圾桶（红色）、可回收垃圾桶（蓝色）、餐余垃圾桶（绿色）、其他类垃圾桶（灰色）。
2、医院住院楼一至三层过道分别布置1组有害垃圾桶（红色）、可回收垃圾桶（蓝色），并悬挂“生活垃圾分类投放指示牌”。
3、各办公室小垃圾篓限制投放垃圾种类。
（二）严格按照分类流程，规范分类要求。
1.科室内产生垃圾要分类投放到生活垃圾桶和医疗垃圾桶内，满后生活垃圾由保洁员统一投放到各楼层分类垃圾桶内，再由保洁员每日定时收集投放到集中投放点，医疗垃圾由专门人员运送到医疗垃圾暂存点。
2.科室内产生可回收物、有害垃圾投放到每层集中投放点，由保洁员定时统一收集到集中投放点。
3.各区域产生的建筑垃圾、园林垃圾由后勤安排施工方或承包方到指定区域临时堆放，日产日清。
（三）加强宣传教育培训，提高垃圾分类水平。积极开展多形式多样化的宣传活动。通过海报、宣传展板、电子屏等多样化的宣传方式，积极开展垃圾分类宣传工作，提升生活垃圾分类管理人员的管理水平，提高全院职工的分类自觉性及准确性。
（四）优化考核工作机制，强化垃圾分类管理。加强我院“督导员、培训员、志愿者”三支队伍的建设，充分发挥“三员”队伍引导、监督、检查的积极作用，定期开展单位内部监督检查，指导全院职工的投放行为，努力提高垃圾分类投放准确率。根据工作实际，不断健全完善考核办法，加强对全院的督查考核，垃圾分类工作小组开展不定期检查，并进行通报。
三、工作要求。
一要加强统筹安排。各科室要根据工作实际，统筹安排，落实职责，切实有效推动全院垃圾分类工作。
二要强化宣传督导。各科室要做好对职工的培训教育，全面提升全院职工垃圾分类意识。同时，定期开展专项检查和督导，并建立完善工作台账。
三要密切协作配合。为加强工作联系，垃圾分类工作分管领导和联络员要与市局垃圾分类工作组保持密切联系，确保工作畅通。
村社区垃圾分类工作方案工作计划（专业16篇）篇八
为贯彻落实《市教育局关于印发市学校垃圾分类工作实施方案的通知》和《市区城市生活垃圾分类工作方案》精神和要求，全面深入推进我区中小学、幼儿园（以下简称“学校”）垃圾分类工作，结合实际，制定本方案。
深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，统筹推进“五位一体”总体布局，牢固树立和贯彻落实创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，在学校广泛开展培育引导学生提高节能环保、废弃物处置利用、发展循环经济意识，积极开展生活垃圾分类活动，从师生做起，影响家庭，辐射社区，带动全社会。
按照教育规律、生活垃圾分类、发展循环经济的理念，引导和组织学校和教师教育学生开展以生活垃圾分类、废弃物处置利用、发展循环经济为核心的环境教育和实践活动；通过“小手拉大手”系列活动，发动学生带动家庭积极开展生活垃圾分类，提高家庭的生活垃圾分类水平。
学校要把垃圾分类工作的重点放在宣传上，要面向全体学生进行垃圾分类知识的普及教育。要把垃圾分类工作作为学校一项常规性工作来抓，在做好宣传教育的同时，设置规范的分类垃圾收集容器，引导全校师生养成垃圾分类的习惯。要充分发挥全体教师、家长和社区的联动机制，形成共同做好学校垃圾分类工作的合力。
1．成立领导小组。成立区教育系统生活垃圾分类工作领导小组，负责组织领导和统筹协调垃圾分类管理工作。各校要成立学校垃圾分类工作领导机构，明确分管负责人、分管部门，安排专人负责垃圾分类相关工作，将垃圾分类工作纳入教育工作范畴，确保学校垃圾分类工作落到实处。
2．开展宣传教育。
（1）将生活垃圾分类教育常态化，纳入校本课程，每学期至少安排２课时，让生活垃圾分类教育走进课堂，并与德育教育结合，融入社会实践活动、融入校园文化建设。有条件的学校可编写具有当地特色适合中、小、幼不同年龄段学生需求的校本教材。
（2）充分利用班会课、宣传橱窗、板报、校园广播、学校网站、家长微信、qq群等阵地，采取讲座、手抄报、知识竞赛等形式，开展垃圾分类宣传教育活动。开展有关垃圾分类回收的摄影、美术、演讲、读书活动、文艺节目等文化活动，进行生活垃圾分类宣传，全面普及学校生活垃圾分类知识。
（3）开展“践行垃圾分类、小手拉大手”等主题活动，把生活垃圾分类理念带回家庭、带进社区，达到教育一个学生、影响一个家庭，带动一个社区、引领整个社会的良好氛围。组织动员党员教师加入生活垃圾分类志愿者服务队，并联系所在辖区政府，有序安排上街道、进社区开展宣传和服务。
4．规范分类工作。学校是开展校内垃圾分类投放、收集贮存的责任主体，校内要合理设置垃圾分类归集点、宣传设施、分类引导标识等，要安排专人负责学校生活垃圾分类工作，建立完善校内生活垃圾分类台账制度，记录生活垃圾种类、数量、去向等信息，并与收运单位做好交接、登记和统计工作。
5．组织相关培训。区教育局将联合相关部门，适时对学校垃圾分类负责人和相关教师组织开展垃圾分类培训工作，培训覆盖属地内所有学校。学校垃圾分类负责人要把培训内容应用到具体工作中，受训教师要把专业知识带回学校，教给学生，并由学生带动家庭，实现“小手拉大手”推动全员参与垃圾分类工作的实施。
1．统一思想，明确职责。各校要高度重视校园垃圾分类对提高校园文明程度及推动社会垃圾分类工作的现实意义。学校是开展学校生活垃圾分类管理的责任主体，要制定完善工作制度，明确内部管理岗位和职责，落实专兼职工作人员，保障工作经费。学校要制定工作计划，建立德育、教务、团委（少先队）、总务等部门参与的配合工作机制。
2．加强联系，密切协同。各校要加强与属地政府以及城管等部门沟通协调，建立完善学校生活垃圾源头减量、分类投放、分类收支、回收处理的工作机制。各校要积极寻求属地政府的支持，完善校园垃圾分类管理的收集储运体系。
村社区垃圾分类工作方案工作计划（专业16篇）篇九
根据《^v^办公厅关于转发〈国家发展改革委住房城乡^v^生活垃圾分类制度实施方案〉的通知》《住房和城乡^v^关于在全国地级及以上城市全面开展生活垃圾分类工作的通知》《xx省生活垃圾管理条例》《20xx年xx省农区生活垃圾治理行动方案》等文件要求，结合xx实际，制定本方案。
（一）指导思想。
以^v^新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的十九大精神和^v^生态文明思想，全面落实^v^、^v^、住建部关于生活垃圾分类工作的要求，改善人居环境，提高生活垃圾处置的减量化、资源化和无害化水平，着力构建生活垃圾分类投放、分类收运、分类处置体系，强化宣传教育，提升居民生活垃圾分类意识，逐步实现生活垃圾分类实施范围全覆盖，为建设美丽xx打下坚实基础，为建设国家生态文明试验区作出表率，谱写美丽中国篇章。
（二）基本原则。
1.政府推动，全民参与。
落实政府主体责任，构建生活垃圾分类组织体系，组织居民和单位开展生活垃圾分类活动，引导居民逐步养成主动分类的习惯，形成全社会共同参与生活垃圾分类的良好氛围。
2.因地制宜，循序渐进。
综合考虑xx市经济发展水平、居民生活习惯、垃圾成分等实际情况，科学制定实施计划，合理确定实施路径，有序推进生活垃圾分类。
3.完善机制，创新发展。
4.协同推进，有效衔接。
加强生活垃圾分类投放、收运、资源化利用和终端处置等环节的衔接，形成统一完整、能力适应、协同高效的全过程运行系统。
（三）实施范围。
20xx年10月1日起，在全市全域范围内推行生活垃圾分类工作。
（四）主要目标。
20xx年10月1日起，全市全域推行生活垃圾分类工作。20xx年8月1日前，各区至少完成不少于1个社区居委会生活垃圾分类试点。20xx年年底前，重点完成30个美丽乡区生活垃圾分类试点工作（含继续推进20xx年任务中的17个）；完善全市智慧垃圾分类系统并投入运营。20xx年，基本建成生活垃圾分类处理体系。
建立生活垃圾分类投放、分类收运、分类处理的全程分类体系，并明确分工及责任主体，扎实推进生活垃圾分类工作。
（一）推行分类投放。
各生活垃圾分类开展点根据实际情况设置数量适宜的生活垃圾收集点，在收集点上建设适量的`生活垃圾分类屋或配置智能生活垃圾分类柜，原则上取消所有沿街摆放，暴露在外的垃圾桶，探索生活垃圾分类投放有偿回收或奖励机制，积极引导居民分类投放，解决生活垃圾暴露及垃圾混投问题。
全市生活垃圾分类推行“可回收物、有害垃圾、厨余垃圾、其他垃圾”四种分类。
其他垃圾，是指除可回收物、有害垃圾、厨余垃圾以外的其他生活废弃物。
国家生活垃圾的分类标准调整的，从其规定。
公共机构和场所有集中供餐的可分为可回收物、有害垃圾、厨余垃圾、其他垃圾四类，无集中供餐的可分为可回收物、有害垃圾、其他垃圾三类；部队，企业单位可参照公共机构生活垃圾分类，根据垃圾产生源实际情况确定分类模式，含餐饮的宾馆酒店、旅游景区，餐饮业等分为可回收物、有害垃圾、厨余垃圾、其他垃圾四类；城市居住区域、农区区域分为可回收物、有害垃圾、厨余垃圾、其他垃圾四类。
2.投放设施配置。
厨余垃圾和其他垃圾：各生活垃圾分类开展点可根据人口数量、垃圾分类种类、垃圾产生比例，合理建设若干个生活垃圾分类屋或配置若干组智能生活垃圾分类柜，并设置比例适合的厨余垃圾和其他垃圾投递口。
3.分类投放要求。
生活垃圾分类工作实行投放管理责任人制度，其责任人按照下列规定确定：
（1）党政机关、部队、企事业单位、社会团体及其他组织的办公和生产场所，本单位为责任人。
（2）道路、广场、公园、公共绿地、体育场馆、演出场馆、风景名胜区、旅游景点等公共场所，管理单位为责任人。
（3）机场、车站、码头以及旅游、文化、体育、娱乐、商业等公共场所，经营单位为责任人。
（4）城市居住区域中住宅小区实行物业管理的，物业服务企业为责任人；无物业管理的，社区居委会为责任人；社区公共区域，社区居委会为责任人；农区区域所在地，区委会为责任人。
（5）建设工程施工现场，施工单位为责任人。
（6）举行大型户外活动的，组织单位为责任人。
不能确定责任人的，由各区政府（管委会）负责，也可以由其另行确定并向责任区域公示。
村社区垃圾分类工作方案工作计划（专业16篇）篇十
以志愿者为主要力量，以各级公共机构为宣传阵地，通过以播放生活垃圾减量分类宣传片、分发垃投分类和减量指导手册和海报，举办主题活动和讲座等形式，深入开展生活垃圾分类和减量宣传和实操活动，促进资源回收利用，倡导垃圾分类和减量的生态环保理念。
村社区垃圾分类工作方案工作计划（专业16篇）篇十一
工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时，工作中都制定工作计划，工作计划实际上有许多不同种类，它们不仅有时间长短之分，而且有范围大小之别。以下是为大家整理的关于,欢迎大家前来参考查阅！
在平常生活中，垃圾分类处理越来越受到人们的重视。通过此次活动，让学生们知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，从而引导学生养成在日后生活中能够分类投放各类垃圾的好习惯。让我们一起共同努力，保护好我们身边的环境，为了大家都能拥有一个清洁、美好的环境贡献出自己的一份力量。
20xx年x月x日下午。
xx校区x年级全体学生。
xx校区x楼报告厅。
1、组织学生观看《xx市垃圾分类宣传片》。
2、齐诵童谣《垃圾分类我宣传》。
3、学生代表发言。
4、现场提问并进行模拟操作。
5、各班“环保小卫士”宣誓。
1、报告厅布置、录像：
2、学生座位安排：
3、四个垃圾筒及部分垃圾：
4、电视台人员茶水：
5、活动主持：
6、拍照、微官网：
7、信息报道：
8、学生代表发言、环保小卫士集合：
1、xx市电视台组织拍摄，请xx校区x年级各班主任加强学生的纪律教育，有组织地参加活动。
2、x月x日下午，x年级xx课暂停一次。如果下雨，原定在报告厅上课的请任课老师安排好地点。xx老师的xx课暂停一次，学生留在自己班级上课，涉及到的学生请各班主任关注好。
3、假期里，学生们已完成了各项关于“垃圾分类”的社会实践作业。一二年级绘制宣传画，三四年级设计宣传标语，五六年级出刊宣传小报。学校德育处将对学生作品进行组织评比。
4、各中队在本学期组织开展关于垃圾分类的有仪式的中队活动，出刊一期黑板报。
幼儿园是幼儿环保教育的重要场所，我们以幼儿的年龄特点为依据，充分利用特有的资源和条件，不失时机的对幼儿进行环保教育，使下一代成为具有环保意识的环保小卫士。因此，我们将有计划、有目标、有步骤地教育小朋友从小懂得保护环境的重要性，为他们一生的环境意识打下良好的基础。
新未来幼儿园苗苗班垃圾分类工作实施计划为了保持校园的清洁卫生，培养教师和小朋友的环保意识，提高大家的环保技能，让幼儿懂得垃圾分类回收有利于变废为宝，实现垃圾资源化;有利于减少管理成本，实现垃圾减少量;有利于综合利用，实现垃圾的无害化等好处，建设可持续发展的节约型社会，根据苗苗班的实际情况，特制定垃圾分类工作计划，希望师生和家长遵照执行，自觉养成垃圾分类收集和处理的好习惯。
（一）提高教师对环境保护的认识。
尽量收集有关环保的材料、报刊等，通过学习、讨论，使自己获得一定的环保知识，增强保护环境的责任感、紧迫感，对环境教育必须从幼儿抓起形成共识。制定好自己班幼儿环境教育的目标、计划，认真加以实施。
(二)在主题活动中渗透环境教育。
在主题活动中，渗透有关环保知识的教育。比如生态资源绘本故事教学中，结合水、声音空气等等，可以告诉幼儿干净的水和安静的环境对人的身体有益。在数学教学中，可以用小青蛙捉害虫来教育幼儿青蛙是人类的好朋友，可以保护庄稼，我们要爱护它。我们也可以根据环境的广泛内容，创编一些环境教育的教材，这样就不会只局限于教材上少量内容了。
1.结合幼儿的年龄特点和主题活动，调整班级玩具的摆放，根据玩具的用途进行分类，尽量便于孩子自由取放。幼儿知道玩具放好后要放回原处，爱护玩具。
2.结合主题活动的内容，与幼儿一起布置主题活动墙面，真正发挥墙饰的互动作用。
3.结合季节的特征丰富自然角内容，幼儿通过参与自然角的管理，感受大自然的美，发展幼儿的观察力。
4.结合本班的环保计划内容，以培养幼儿良好的环保习惯为主，知道基本的有关环境、噪音、动物保护的常识。参加幼儿园的环保社区活动。
5.坚持每周进行1-2次的环保活动，充分利用在散步、餐前等时间开展环保小知识活动，培养幼儿不浪费水、爱护动物、不制造噪音等行为。
6.从小事做起，珍惜资源，不浪费粮食、纸张等。
为了保持__幼儿园的清洁卫生，培养__幼儿园全体教职工、小朋友的环保意识，提高教职工及幼儿的环保技能，让教职工、幼儿懂得垃圾分类回收有利于变废为宝，实现垃圾资源化，有利于减少管理成本，实现垃圾分类量化递减，有利于综合利用，实现垃圾的无害化等好处，建设可持续发展的节约型社会。
垃圾分类管理人人有责，垃圾分类从幼儿做起，加强管理，园令畅通，重在实效化，有奖有罚，持之以恒。
组长：__。
成员：__、__。
2、召开全体教职工大会。
进行全园动员宣传，充分认识减少幼儿园垃圾和节约资源的重大意义，明确垃圾分类收集是实现垃圾减量化，资源化，无害化的重要举措。实行校园垃圾分类处理，美化幼儿园，改善幼儿园环境质量，是一件利园利师利幼儿的利国利民大事。
3、加大宣传力度。
把分类的具体方法标示在显眼处，要让每一位教职工和幼儿都了解我园的垃圾分类和处理办法，并自觉遵守，分类首先要从源头上把好关。
4、利用网站、微信平台、智慧树、led横幅等形式大力宣传。
大家牢记垃圾分类原则，懂得垃圾分类知识，在潜移默化中养成自觉对垃圾分类投放的习惯。在幼儿园中开展垃圾分类回收利用的活动，不但可以使资源循环再利用，节省资源，还可以培养学生环境保护的意识。普及垃圾分类知识，提高全民环保意识，全面推广和落实完善的垃圾分类处理政策，建设一个和谐，美丽，节约型的社会。
随着人们生活质量的不断提高，幼儿园垃圾成分越趋复杂，合理地确定分类依据对垃圾的后续处理环节极为重要，它可限度地降低处理过程中以及处理后的能耗，可防止再次污染的发生。根据国家标准，幼儿园垃圾可以分为可回收物，不可回收物，有毒有害垃圾三大类。
1.可回收垃圾。
可回收垃圾指适宜回收循环使用和资源利用的废物，主要包括：
(1)纸类：未严重玷污的文字用纸，包装用纸和其他纸制品等，如报纸，各种包装纸，办公用纸，广告纸片，纸盒等。
(2)塑料：废容器塑料，包装塑料等塑料制品，如各种塑料袋，塑料瓶，泡沫塑料，一次性塑料餐具，硬塑料等。
(3)金属：各种类别的废金属物品，如易拉罐，铁皮罐头盒，铅皮牙膏皮，废电池等。
(4)玻璃：有色和无色废玻璃制品。
(5)织物：旧纺织衣物和纺织制品。
2.不可回收垃圾。
不可回收垃圾指在自然条件下易分解的垃圾，如果皮，菜叶，剩菜剩饭，花草，树枝，树叶等。
3.有毒有害垃圾。
有害垃圾指对人体健康或者环境造成现实危害或者潜在危害的废弃物，也包括对人体健康有害的重金属或有毒物质废弃物，如废电池，废荧光灯管，水银温度计，打印机墨盒等。
(一)分类垃圾桶配备。
1、幼儿园一楼大厅摆放可回收、有害垃圾两个垃圾桶。
2、幼儿园二楼娃娃家摆放垃圾回收箱，分别为可回收、有害垃圾。
3、每个班级发放分类垃圾桶两个，分别为可回收垃圾及有害垃圾。
4、幼儿园食堂配厨房垃圾回收桶两个。
(二)垃圾收集的方法。
1、一楼大厅垃圾桶为家长、领导来园，操场上教师幼儿在课间活动中产生的垃圾时存放所用，各班级活动室产生的垃圾不得倒入其中。保育员每天清理，其中可回收垃圾交幼儿园后勤组统一处理。
2、各班午休室产生的垃圾分类后送交幼儿园垃圾收集箱，其中可回收垃圾由专门人员统一计量，不可回收垃圾统一由保育员来清理。
3、废旧电池由后勤组统一收缴后交环保部门处理(废旧电池一定要放在专用收集箱内，家中使用的电池也可带来)。
4、打印、复印后的废墨盒由后勤处统一保管集中处理。
5、厨房垃圾每天由专人进行收集处理。
(三)统一分类收集时间。
1、每天中午、下午放学前由保育员清理教室垃圾。
2、后勤处定期对可回收垃圾送小区废品回收桶。
3、后勤组对有害垃圾不定期送小区环保部门专门处理。
(四)反馈监督检查。
由保育员负责，后勤卫生检查小组检查各班活动室是否对垃圾进行正确的分类，若没有按要求分类，按要求责令班保育员立即整改。
村社区垃圾分类工作方案工作计划（专业16篇）篇十二
工作计划是指在提前一定时间安排和计划工作时，在工作中制定工作计划。事实上，有许多不同类型的工作计划，它们不仅分为时间长度，而且范围也不同。以下是为大家整理的关于,欢迎品鉴！
为了保持__幼儿园的清洁卫生，培养__幼儿园全体教职工、小朋友的环保意识，提高教职工及幼儿的环保技能，让教职工、幼儿懂得垃圾分类回收有利于变废为宝，实现垃圾资源化，有利于减少管理成本，实现垃圾分类量化递减，有利于综合利用，实现垃圾的无害化等好处，建设可持续发展的节约型社会。
垃圾分类管理人人有责，垃圾分类从幼儿做起，加强管理，园令畅通，重在实效化，有奖有罚，持之以恒。
组长：__。
成员：__、__。
2、召开全体教职工大会。
进行全园动员宣传，充分认识减少幼儿园垃圾和节约资源的重大意义，明确垃圾分类收集是实现垃圾减量化，资源化，无害化的重要举措。实行校园垃圾分类处理，美化幼儿园，改善幼儿园环境质量，是一件利园利师利幼儿的利国利民大事。
3、加大宣传力度。
把分类的具体方法标示在显眼处，要让每一位教职工和幼儿都了解我园的垃圾分类和处理办法，并自觉遵守，分类首先要从源头上把好关。
4、利用网站、微信平台、智慧树、led横幅等形式大力宣传。
大家牢记垃圾分类原则，懂得垃圾分类知识，在潜移默化中养成自觉对垃圾分类投放的习惯。在幼儿园中开展垃圾分类回收利用的活动，不但可以使资源循环再利用，节省资源，还可以培养学生环境保护的意识。普及垃圾分类知识，提高全民环保意识，全面推广和落实完善的垃圾分类处理政策，建设一个和谐，美丽，节约型的社会。
随着人们生活质量的不断提高，幼儿园垃圾成分越趋复杂，合理地确定分类依据对垃圾的后续处理环节极为重要，它可限度地降低处理过程中以及处理后的能耗，可防止再次污染的发生。根据国家标准，幼儿园垃圾可以分为可回收物，不可回收物，有毒有害垃圾三大类。
1.可回收垃圾。
可回收垃圾指适宜回收循环使用和资源利用的废物，主要包括：
(1)纸类：未严重玷污的文字用纸，包装用纸和其他纸制品等，如报纸，各种包装纸，办公用纸，广告纸片，纸盒等。
(2)塑料：废容器塑料，包装塑料等塑料制品，如各种塑料袋，塑料瓶，泡沫塑料，一次性塑料餐具，硬塑料等。
(3)金属：各种类别的废金属物品，如易拉罐，铁皮罐头盒，铅皮牙膏皮，废电池等。
(4)玻璃：有色和无色废玻璃制品。
(5)织物：旧纺织衣物和纺织制品。
2.不可回收垃圾。
不可回收垃圾指在自然条件下易分解的垃圾，如果皮，菜叶，剩菜剩饭，花草，树枝，树叶等。
3.有毒有害垃圾。
有害垃圾指对人体健康或者环境造成现实危害或者潜在危害的废弃物，也包括对人体健康有害的重金属或有毒物质废弃物，如废电池，废荧光灯管，水银温度计，打印机墨盒等。
(一)分类垃圾桶配备。
1、幼儿园一楼大厅摆放可回收、有害垃圾两个垃圾桶。
2、幼儿园二楼娃娃家摆放垃圾回收箱，分别为可回收、有害垃圾。
3、每个班级发放分类垃圾桶两个，分别为可回收垃圾及有害垃圾。
4、幼儿园食堂配厨房垃圾回收桶两个。
(二)垃圾收集的方法。
1、一楼大厅垃圾桶为家长、领导来园，操场上教师幼儿在课间活动中产生的垃圾时存放所用，各班级活动室产生的垃圾不得倒入其中。保育员每天清理，其中可回收垃圾交幼儿园后勤组统一处理。
2、各班午休室产生的垃圾分类后送交幼儿园垃圾收集箱，其中可回收垃圾由专门人员统一计量，不可回收垃圾统一由保育员来清理。
3、废旧电池由后勤组统一收缴后交环保部门处理(废旧电池一定要放在专用收集箱内，家中使用的电池也可带来)。
4、打印、复印后的废墨盒由后勤处统一保管集中处理。
5、厨房垃圾每天由专人进行收集处理。
(三)统一分类收集时间。
1、每天中午、下午放学前由保育员清理教室垃圾。
2、后勤处定期对可回收垃圾送小区废品回收桶。
3、后勤组对有害垃圾不定期送小区环保部门专门处理。
(四)反馈监督检查。
由保育员负责，后勤卫生检查小组检查各班活动室是否对垃圾进行正确的分类，若没有按要求分类，按要求责令班保育员立即整改。
城市生活垃圾分类收集工作是实施垃圾减量化、资源化、无害化的一个十分重要的步骤，对于改善人民环境，实现城市的可持续发展，创建节约型社会具有重要意义。城市生活垃圾分类收集，不仅关系到城市的文明程度和城市形象，也是城市生态环境建设最基础的工作，更是一项利国利民的事业。
本项活动主要是通过讨论、探究、设计方案等形式让学生们知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，从而引导学生重视环境保护，注意节约资源。
(一)知识与技能。
1.知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。
2.在日后生活中能够分类投放各类垃圾。
(二)过程与方法。
1.通过提出问题、设置竞赛，引导学生讨论、设计方案、表达，培养探究问题的能力，进一步培养科学思维的素质。
2.培养学生的分析问题、解决问题的能力和创新能力。
(三)情感态度与价值观。
1.培养学生的探究精神。
2.树立环保意识。
重点：让学生了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。
难点：让学生设计垃圾分类方案。
1.组织准备：
3人一组，共分4组。
一人作组长，主要负责上讲台汇报;一人主要负责设计方案;。
一人负责记录活动情况，填写《活动报告》，并且作时间控制。
2.器材准备：
写字白板一块、《垃圾分类》活动报告(每小组一份)、笔、
《垃圾分类》ppt课件、多媒体设备。
(一)介绍活动导入。
1.活动形式介绍。
欢迎小朋友参加活动!本次活动以小组竞赛为形式，通过讨论、游戏、探究、设计方案、分享等方式让小朋友了解垃圾分类的意义和标准，从而树立环保意识。
给两分钟时间准备：请小朋友分成四组，给小组命名，准备才艺表演。两分钟后抢答，小组派代表上讲台报组名，并写在白板上。
【评分规则】(1)按上台顺序倒记分：第一位小组上讲台报组名的记4分，第二位小组上讲台报组名的记3分，第三位小组上讲台报组名的记2分，第四位小组上讲台报组名的记1分。
(2)有才艺表演的小组加1分。
2.活动主题介绍。
简单介绍垃圾分类的意义：
城市生活垃圾分类收集工作是实施垃圾减量化、资源化、无害化的一个十分重要的步骤，对于改善人民环境，实现城市的可持续发展，创建节约型社会具有重要意义。
(二)活动开展。
1.了解垃圾。
(1)讨论。
首先请小朋友谈谈生活中有哪些垃圾?请举例说明，在白板上画示意图。
(例如：啤酒瓶、易拉罐、废电池、塑料矿泉水瓶、废纸、烟头等，这些都很容易画出示意图。)。
【评分规则】举手发言的小组加1分，能画示意图的加1分。若有特别优秀的酌情加1-2分。
(2)游戏。
刚才每个小组各自说了一种垃圾，还有没有更多的呢?下面开展一个小游戏：轮流说垃圾。请每个小组派一名代表参加。留在座位的组员要做笔记，可以自己添加一些垃圾名称，比比哪个小组写得多。
【评分规则】四名小组代表按顺序战成一排，每位代表轮流说出一项垃圾，(例如：果皮、菜头、废纸……)不能重复、不能说错，有说重复、说错的代表要退场。如果一时想不出，停顿过久的话，其他小朋友可以倒计时十秒，还答不出来的话要退场。按退场顺序记分：第一个退场的小组记1分，依此类推，最后一个退场的小组记4分。
对于留在座位的小组成员记录的垃圾名称的情况，按写得名称的多少记分：写得最多的记4分，依此类推，写得最少的记1分。
要求留在座位的小组成员要认真听代表的回答是否有重复或错误，停顿时要倒计时。欢迎家长观众参与。
2.探究垃圾分类的方法。
(1)讨论与设计。
讨论与设计时间为5分钟，请把垃圾分类的方法写在《活动报告》当中。
(2)分享与交流。
请各小组派代表轮流上讲台汇报各自小组的垃圾分类方法，主要谈谈你怎样将垃圾分类，为什么这样分。
其他小组可以对作汇报的小组提出问题，大家探讨。
【展示课件】总结：按照垃圾的性质，国内外通用的垃圾分类标准是将垃圾分三类：
“可回收垃圾”又名干垃圾，包括塑料制品、铁制品、木制品、纸张等。
“生活垃圾”又名湿垃圾，包括果皮、果核、菜叶、剩饭菜等。
“有害垃圾”包括废电池、过期药物、破损的温度计和日光灯等。
【评分规则】对各小组所做的垃圾分类方法进行评议，酌情评出4、3、2、1分。分类标准为：分为可回收垃圾、生活垃圾、有害垃圾三类。能与之相同或最接近的评为4分，其余视情况而定，评分可以相同。
实况举例：甲组：分四类：可回收、不可回收、有害、无害垃圾。评为4分。
乙组：分五类：矿泉水瓶、易拉罐、废纸、废电池、果皮。评为3分。
丙组：分五类：废纸、果皮等不能再利用的、废旧电器、啤酒瓶与易拉罐、旧电池。评为3分。
丁组：分两类：可回收(塑料瓶、废纸等)、不可回收(果皮、废电池等)。评为2分。
【说明】甲、乙、丙组都能把旧电池分出来独立收集与处理，所以评分稍微高一些。对于小组之间的提问、交流，若有出色的可以酌情加1-2分。
(3)巩固升华：讨论垃圾分类的好处。
【说明】以上问题尽可能地让小朋友谈，举手发言，一次加一分。若小朋友说不出的，可以结合课件介绍。
最后请小朋友以某区域为例设计一个垃圾分类处理的宣传与实施方案结束本次活动。准备时间5分钟。以投票的形式评选优秀方案。
提示：以某个区域为地点，(例如：家庭、校园、小区等等)你将如何对人们进行垃圾分类的环保宣传?你将设置几种垃圾桶?即设计垃圾分类的方案。你将如何解释这些垃圾桶的用途?分类收集后的垃圾，将如何处理等等。
带着类似的垃圾分类环保问题思考与讨论，在《活动报告》上写下设计方案。
【评分规则】让小组派代表上讲台汇报本组的设计方案，四个小组都汇报结束后，请参与活动的所有小朋友以及作为观众的家长进行投票，评选优秀方案。统计票数，按票数排名评分，票数的评4分，依此类推，票数最少的组评1分。
(三)活动小结。
本次活动，小朋友们了解了垃圾分类的标准和意义。体会了探究问题、设计方案的过程。锻炼了合作与竞争的能力。评分不是重要的，学到知识并提高能力以及在活动中建立了友谊才是重要的。
统计各小组的总分，分评为优胜奖、最低分评为最有毅力奖，比分在中间的两组视情况而定，分别评为最有创意奖和最可爱奖。
1.小朋友在家里或到校园捡到垃圾，记得分类投放，争作“环保小卫士”。
2.搜集有关垃圾处理、分类的资料。
3.统计自家每天产生的生活垃圾，分类并称重。
4.开展社会调查，发问卷调查了解学校或社区里人们有关垃圾分类的环保意识。
5.以小组为单位，结合同学们的调查和收集的相关资料，在学校或社区开展一次垃圾分类的宣传活动，让更多的人了解垃圾分类的意义，积极配合垃圾分类的环保行动。
1.活动过程中注意要解释说明清楚每一个活动环节的要求、规则等等。
2.活动中注意加强互动，多让小朋友参与，关于环保问题几乎没有特别固定的标准答案，所以要注意听小朋友的回答，对其中的闪光点要及时发现，给予肯定和鼓励。
3.活动结束时，注意指导孩子们把垃圾分类的环保意识贯彻到生活小事当中。
1.垃圾分类标准：
“可回收垃圾”又名干垃圾，包括塑料制品、铁制品、木制品、纸张等。
“生活垃圾”又名湿垃圾，包括果皮、果核、菜叶、剩饭菜等。
“有害垃圾”包括废电池、过期药物、破损的温度计和日光灯等。
2.垃圾分类的好处：(垃圾回收再利用的好处)。
酒瓶是高温加热制成的，对收集到的酒瓶再利用，还可以节约不少煤资源呢!
易拉罐是铝制成的，把易拉罐熔化后可以再制成铝锅、铝制零件、铝合金门窗等。
废纸是我们生活中常见的，它可以制成再造纸，能节约木材。
3.废电池中含有许多重要的化学物质如铜、锌、二氧化锰、氯化铵等，若能很好处理，可从中获得许多有用物质。
(一)电池的危害。
大部分电池中都含有汞，当它们废弃在地球表面时，多层金属会氧化锈蚀。汞便会慢慢地从电池中溢出来，进入土壤或下渗到地下水中，再通过农作物或饮水进人人体，损伤人的肾脏。此处，汞还可以转化为无机汞，无机汞在微生物作用下转变成甲基汞聚集在鱼类的身体中，人食用了这种鱼后，甲基汞便会对人脑细胞造成危害，使人的神经严重破坏，重者甚至会发疯致死。轰动一时的日本水俣病事件就是甲基汞所致。一节一号电池烂在地里，它溢出来的汞足以使l平方米的土壤永久性丧失农用价值。
据专家测定一节一号电池能污染60万立方米的水。
(二)电池的回收。
回收的意义：电池的回收能减少环境污染，降低某些疾病的发生率，同时也能节约能源，实现可持续发展。
要解决电池的污染问题，对人类现在来讲，不管是资金还是技术上都存在着困难。所以只能降低电池对环境造成的危害。要做的便是将废旧电池回收。
对于电池的回收，可以采取在街道设置回收箱的形式，或者在社会各地建立废电池回收站，如在大城市的超市、商店等地设置废旧电池回收点。与此同时，我们还要加强人们对电池危害性的认识，形成自觉收集、上交废旧电池的观念和意识。据悉，连上海、北京这样的大城市，废旧电池的回收率都只达1%。当然，也有可能是许多大城市中的市民已了解和认识到电池的危害，然而多数人还是为了图方便抱着“反正我只扔一个不要紧”的想法将废旧电池一扔了之。在一次对上海30名市民进行的“废旧电池如何处理”的调查中，有31%的市民随手扔掉，68%的人扔进垃圾箱，仅有l%的人上交到专门的废旧电池回收箱。这其中也有许多人，有上交废旧电池的意识，却不知道应交到何处。这就意味着我们要形成专门的废旧电池回收组织。
因此，提出以下倡议：
1.以政府名义建立专门的废旧电池回收部门，大力防止电池对环境的污染;并将废旧电池聚集起来，统一处理，以减小对环境的危害。
2.以各单位(如机关、部队、学校、工厂、饭店、旅馆等)行政系统为中心，建立废旧电池回收网，督促各单位每个成员、居民积极参加回收废旧电池的活动，由网络负责人(曲行政单位选取一人或几人)回收本单位、辖区的废旧电池并将其送到接纳和再利用废旧电池的责任部门。
3.责成各群众团体(工会、青年团、学生会、妇联等)组织号召各自成员积极参加回收废旧电池的行动，把回收废旧电池活动纳入各自团体组织的经常内容。
4.由有关单位(市场管理部门)在各小商品市场(特别是外来人口集中的商品市场)组织商贩把回收废旧电池的活动开展起来，并把其作为市场管理部门的一项重要任务。
5.在农村乡镇特别是村委会负责开展农村废旧电池的回收工作(农村用电池数量并不少，废旧电池扔在地面上对农村水源有直接影响，许多农村地区还在饮用井水)。
(三)废旧电池的再利用。
任何一种电池都由四个基本部件组成。四个基本部件是指两组不同材料的电解质、电极、隔膜和外壳。干电池、充电电池电锌皮(铁皮)、碳棒、汞、硫酸化合物、铜帽等构成;蓄电池则以铅的化合物为主。
以每年生产100亿只干电池计算，全年将消耗15.6、万吨锌，22.6刀吨二氧化锰、2080吨铜、2.7万吨氯化锌、7.9万吨氯化铵、4.3万吨碳棒。因此，实行废旧干电池回收利用，利国利民，势在必行。
100—1300度下低烧，从烟气中回收氧化锌，从残渣中回收锰和铁。运用此法，一般冶炼厂无须增加设备和劳动力，就可回收干电池中的锌，若需进一步回收其他物质，尚需增加设备。所谓湿法，就是将干电池分类破碎后，置于浸取槽中，加入稀硫酸进行浸取，再经过过滤，从滤液中提取金属锌，滤渣分离出铜帽铁皮后，再从剩余滤渣中进一步提取出锰来。干湿法，就是将干法和湿法的优点结合起来，先用焙烧的方法回收剩余部分锌，再用浸取和电积的方法回收锰和剩余的锌。运用此法，回收效果较好，但工序复杂，成本也较高。
国外通常的做法是采用湿法，但比国内的处理方法多一工序，也就是说，不仅用酸浸取，电积以提取铁、镉等，而且用碱中和来沉淀锌、镍等。此外，__二次原料研究所采取筛选、磁选、氯化、再筛选加三次熔炼的方法来处理废电池。相比之下，国外的处理方法工序更多，更细致，更复杂，只有在较大的规模下才较经济。我国的废旧电池处理厂家只有不断扩大规模充分利用规模经济来降低成本，并在此基础上大幅度提高技术水平，才能兼顾环境效益、社会效益与经济效益，促进废旧干电池的有效回收和利用。
处理废电池的方法主要有四种：分选法、干法、湿法、干湿法。当然填埋法是最简单的。虽然它们都能处理废电池，但它们同时也带来了一些污染，我们能否在生产源头就减少废电池污染?答案是肯定的。
(四)电池的未来。
在以后的电池生产中，我们可以尽量生产一些污染小，再利用程度高的电池。例如：燃烧电池，它内部反应生成的水无污染，而且可以再次电解成氢气和氧气，又一次燃烧产生热量，提供电源;无汞电池，因为现阶段的电池大部分都含有汞，如果生产无汞电池既可以减少回收废电池的汞这步繁杂工作，同时也可降低电池对土壤、水源的危害;充电电池，生产这种电池可以不必不断地生产电池来提供能源，而可以将其他形式的能转化为电能储存在电池内，在使用时，再将电能释放;太阳能电池，因为太阳能是取之不尽，用之不竭，而且无污染的一种能源，所以这种电池可以降低能源的消耗，减少空气污染。总而言之，我们将来生产电池，将朝着节能、环保、再利用程度高的方向发展。
一些设想：
1.将处理后的废渣埋于沙漠中，在沙漠面积不断扩展的情况下，这可能是一种的选择。
2.将废渣进行无害化处理，再用来修路、建地基等。
一、指导思想。
幼儿园是幼儿环保教育的重要场所，我们以幼儿的年龄特点为依据，充分利用特有的资源和条件，不失时机的对幼儿进行环保教育，使下一代成为具有环保意识的环保小卫士。因此，我们将有计划、有目标、有步骤地教育小朋友从小懂得保护环境的重要性，为他们一生的环境意识打下良好的基础。
二、主要目标。
根据小班幼儿年龄特点和生活经验和需要，制定了环保教育计划和活动的内容，通过各种丰富多彩的活动，孩子们开始学会关注自己身边的环境，掌握了初浅的环保知识，养成初步的环保意识和行为。本学期，我们将根据幼儿的实际情况，并结合幼儿园的计划，围绕认知、行为习惯、情感等，把广泛深奥的环境知识用简单易懂，活泼、新颖的形式去教育幼儿。
三、具体措施。
(一)提高教育者对环境保护的认识。
尽量收集有关环保的材料、文章、论文、报刊等，通过小组学习、讨论，使自己获得一定的环保知识，增强保护环境的责任感、紧迫感，对环境教育必须从儿童抓起形成共识。制定好自己班幼儿环境教育的目标、计划，认真加以实施。
(二)在主题活动中渗透环境教育。
在主题活动中，渗透有关环保知识的教育。比如科学教学中，结合水、声音空气等等，可以告诉幼儿干净的水和安静的环境对人的身体有益。在数学教学中，可以用小青蛙捉害虫来教育幼儿青蛙是人类的好朋友，可以保护庄稼，我们要爱护它。我们也可以根据环境的广泛内容，创编一些环境教育的教材，这样就不会只局限于教材上少量内容了。
1.结合幼儿的年龄特点和主题活动，调整班级玩具的摆放，根据玩具的用途进行分类，尽量便于孩子自由取放。幼儿知道玩具放好后要放回原处，爱护玩具。
2.结合主题活动的内容，与幼儿一起布置主题活动墙面，真正发挥墙饰的互动作用。
3.结合季节的特征丰富自然角内容，幼儿通过参与自然角的管理，感受大自然的美，发展幼儿的观察力。
4.结合幼儿园的环保计划内容，以培养幼儿良好的环保习惯为主，知道基本的有关环境、噪音、动物保护的常识。参加幼儿园的环保社区活动。
5.坚持每周进行1-2次的环保活动，充分利用在散步、餐前等时间开展环保小知识活动，培养幼儿不浪费水、爱护动物、不制造噪音等行为。
6.从小事做起，珍惜资源，不浪费粮食、纸张等。
(三)在游戏中渗透环境教育。
环境教育除了在教学中进行外，还可以结合游戏让幼儿进一步得到更好的引导。利用生活中无毒无害的纸盒、饮料罐、碎布等废旧材料进行游戏，从中懂得要减少垃圾、利用废物、节省材料的意义。
(四)在各种节日的教育中渗透环境教育。
结合各种纪念日、节日活动对幼儿渗透环境教育。使幼儿更加系统地接受环境知识的教育。
(五)发挥家长的教育资源。
家长的环境保护意识和行为对幼儿的影响是显而异见的，为了使家庭环境教育和幼儿园的环境教育取得一致，我们准备开展以下工作：召开家长会、利用家园桥等形式，向家长宣传环境保护的知识和加强幼儿环境保护的重要性。
四、活动安排：
1.熟悉幼儿园环境，开展环保教育。
2.教育幼儿爱护花草树木。
1.开展宝贵的水环保活动，教育幼儿节约用水。
2.亲子手工活动：变废为宝。
3.结合世界粮食日，进行爱惜粮食教育。
1.教育幼儿不乱扔垃圾，保持周围环境整洁。
2.各班组织家长开放日活动。
1.以培养幼儿良好的环保习惯为主，知道基本的有关环境、噪音、动物保护的常识。
2.各班丰富自然角。
1.举办地球——我们的家园系列教育活动，开展绘画、拼图等竞赛，让幼儿用多种方式赞美地球、赞美家园，表现美好的祝福和心愿。
2.全园师生开展清理环境卫生，清理卫生死角等活动，通过亲身感受提高对环境的关心和爱护。
村社区垃圾分类工作方案工作计划（专业16篇）篇十三
一、指导思想：
贯彻落实党的十九大精神，以推进和谐校园、建设生态校园、促进校园文化建设为要求，以“科学规划、全园参与、整体推进”为工作原则，积极推进生活垃圾分类减量工作，引导全园师生树立绿色低碳、环保健康的生活理念，创造整洁、有没的校园环境，提升幼儿园的整体文明水平。
二、工作目标。
2、逐步实现校园垃圾源头减量，科学分类，无害处理。
3、努力形成全体师生积极践行生活垃圾分类减量的良好氛围。
三、实施措施。
（一）加强领导，完善机制，确保垃圾分类减量工作有序推进。
1、加强领导，完善工作机制。
领导小组组长：王飞。
组员：蔡淑仪、郭小华、邱艳嫦。
2、健全队伍，加强分类管理。
（1）成立幼儿园垃圾分类指导队伍，明确各部门负责人为指导员，具体负责本部门的垃圾分类处置工作的日常宣传指导和管理、监督、检查。
（2）成立班级垃圾分类减量指导员队伍，明确班主任为班级指导员，具体负责本班的垃圾分类工作的日常宣传指导和管理、监督、检查。
（3）规范保洁员队伍，加强园舍层面的垃圾收集和处置工作。
3、加大宣传投入，完善设施设备。
向各部门、班级等发放生活垃圾分类减量宣传资料、垃圾袋等，指导全体教职工、幼儿将垃圾分类投放；校园内增设生活分类收集箱，班级内设分类垃圾桶。
（二）加大宣传，体验实践，确保垃圾分类减量工作有效开展。
1、多途径开展专题宣传活动，努力提升垃圾分类知晓率。
通过教职工大会、专题会、班会、国旗下讲话、宣传栏、倡议书、电子屏幕等多种形式开展垃圾分类普及教育，强化师幼垃圾分类意识，提升知晓率。
2、开展“光盘行动”
（1）开展“光盘行动”，组成检查团，每日对各班餐点情况进行跟踪检查，从源头上实现垃圾减量。
（2）开展“小手牵大手”垃圾分类减量系列活动，倡导节约、环保、低碳的生活理念，带动家庭、社区关注垃圾分类，并积极配合。
四、工作要求。
2、加强监督，务求实效。领导小组定期对垃圾分类工作开展情况进行考核、监督和评价。各部门、各班级要加强对本部门、本班级垃圾分类工作的监督，确保垃圾分类工作取得实效。
3、加强宣传，及时上报。各班级要加强宣传垃圾分类活动，并注重挖掘活动中的典型案例，以活动简讯形式上报宣传。
五、分类标准。
1、可回收物：指生活垃圾中未污染的、具有一定经济价值的、适宜回收和资源利用的垃圾，如纸类、塑料、玻璃、金属等。
2、餐厨垃圾。指居民生活和食堂产生的有机易腐垃圾，具有含水量高、易被生物降解、产生臭味、产生渗沥液等特点。主要包括废弃和剩余的食品、蔬菜、瓜果皮核、茶叶渣、废弃食用油等。
3、有害垃圾。包括生活垃圾中对人体健康或自然环境造成直接或潜在危害的物质，具有易燃性、腐蚀性、爆炸性以及传染性等特点，混入生活垃圾容易造成二次污染。主要包括：废电池、日光灯管、水银温度计、油漆桶、过期药品、废化妆品以及电子产品等。
4、其他垃圾。包括除餐厨垃圾、有害垃圾以外的其他所有生活垃圾、含大件垃圾等。大件垃圾指体积大、整体性强，或者需要拆分再处理的废弃物品，如废旧家具用具、废旧大件电器等。
村社区垃圾分类工作方案工作计划（专业16篇）篇十四
区各公共机构节能成员单位原则上选派一名xx周岁及以下的正式在职在编工作人员作为联络员，负责组织本单位（含二级单位）生活垃圾分类宣传引导、参与全区垃圾分类志愿服务活动，引导干部职工带头践行“垃圾分类，从我做起”志愿行动，抓好各级公共机构生活垃圾分类工作落实。（xxxx年x月xx日前完成）。
村社区垃圾分类工作方案工作计划（专业16篇）篇十五
为落实市、区政府规定的分解的任务，结合xx实际情况，特制订本工作计划。安排如下：
指导思想。
按照“统筹兼顾、先易后难、循序渐进”的原则，以生活垃圾减量化为核心，以垃圾资源化、无害化处置为目标，结合生活垃圾及装修、建筑垃圾的分类处置要求，做好源头分类、科学处置、合理分运、有效回收等工作，提升环境卫生水平和资源回收利用效率。在xx着力构建“政府推动、社会参与、设施完备、分类准确、循环利用”的垃圾分类处置体系。
二、工作任务。
（一）、做好每天的垃圾分类和回收动员工作，争取季度报表及时准确达标。
（二）、合理规划，逐层递进，构建xxx垃圾分类投放、收集体系，制定有效的工作措施。
（三）、加强推广和宣传教育，力争全体员工都能按垃圾分类办法进行垃圾处理；
（四）强力推进生活垃圾分类减量工作，实现xx生办公楼垃圾产量控制、源头控制，确保垃圾减量目标任务全面完成。
三、工作要求。
（一）加强领导，健全组织机构。
（二）再学习培训，分类指导。
（三）加强宣传、深入人心、争取支持。
（四）深入摸排，建立台账。
（五）定点投放分类设施容器、定时收集清运。
（六）统一目标，明确责任。
四、实施计划和措施。
（一）深入推进以xx每层为单位的生活垃圾分类工作。借鉴政府部门和事业单位成熟经验，学会更专业的做事。
（二）加大人员及经费投入，完善各相关节点上的把控管理。
（三）加大宣传教育，每季度安排一次学习教育。
（四）加强生活垃圾分类处置配套设施建设，全面完成垃圾分类处置。按照计划今年x月份初前完成投放各类垃圾桶x个：其中x分类垃圾回收桶x个，有毒物垃圾回收桶x个，其他垃圾回收桶1个，其他垃圾回收桶8个。安排物业保洁员将办公楼每天每层的分类垃圾集中回收，并按政府相关政策流程进行处理。
1、1月初彻底完成垃圾桶定点和投放工作。
2、1月底前制定xx生活垃圾分类试点实施方案。
3、1月-3月完成第一轮垃圾分类宣传工作；
4、3月-6月让全体员工养成垃圾分类投放的习惯和掌握垃圾投放知识。
5、6月-12月根据上半年工作情况，进行改进和调整制定更加完善和合理的垃圾分类计划和措施。
总之，我们应按照垃圾分类收集、资源化利用、无害化处理体系的工作要求，更加认真履职尽责，加大力度协同相关职能部门和物业等群策群力、多措并举，严格落实反馈、考核机制，加快提高垃圾分类率，助力xxx的垃圾减量化、资源化、无害化目标。
村社区垃圾分类工作方案工作计划（专业16篇）篇十六
建立xx小区一户一档资料（在入户宣传时建立，房屋租赁户以一户为单位），本小区居民在签订《垃圾分类承诺书》之后，可主动以xx小区x栋x楼x号xxx（姓名）的资料申请加入xx小区垃圾分类积分兑换wx群，进群后修改群名片为a（b）栋x楼x号,每天在群里晒出正确进行垃圾分类、投放的照片，并达到以下标准，便可实现积分：
垃圾分类方面，无明显的四分类错误，特别是厨余垃圾、有害垃圾、可回收垃圾不与其他垃圾混装的情况。垃圾投放方面，投放前对投放的垃圾袋内的垃圾进行拍照，投放时对投放的现场进行拍照（内容包括人物、垃圾和垃圾桶）照片清晰可见，发原图，不小于2m。积分类别一：仅满足第一条或第二条，计1积分。
积分类别二：同时满足第一条和第二条，计2积分。
积分类别三：同时满足第一、二、三条，计4积分。
积分类别四：将垃圾分类、投放的照片分享（转发）到自己的xx圈并截图，计1积分。
特别强调：每户每日积分不超过5积分。
（二）现场积分。
在每日垃圾分类集中投放时间段（早上7:00至9:00，下午18:30至20:30），居民可到小区分类垃圾集中投放点进行垃圾投放，并达到以下标准，便可实现积分：
使用社区发放的分类垃圾袋。垃圾分类正确率至少在60%以上。支持并配合垃圾分类志愿者的引导工作。垃圾分类正确率在60%以上，计1积分；垃圾分类正确率在70%以上，计2积分；垃圾分类正确率在80%以上，计3积分。
若在投放时，居民并未进行分类，垃圾分类志愿者将进行引导，居民在配合志愿者工作并在现场重新将垃圾分类，计2积分。
特别强调：每户每日积分不超过2积分。