最优小班体育小小邮递员教案范文（17篇）

小班教案是指针对幼儿园小班学生所设计的教学计划和教学内容。教师们可以根据自己的实际教学情况，灵活运用这些小班教案范文，满足学生的学习需求，实现教学目标。

最优小班体育小小邮递员教案范文（17篇）篇一

１、乐意参与活动，体验活动的乐趣。

２、练习手膝着地向前爬、侧身滚等动作，增强身体的`协调性。

１、经验准备：了解小刺猬的生活习性。

２、材料准备：

（1）红色尼龙搭扣剪成“果子”若干长在三棵数上、“山洞”、“山坡”。

（2）录音机、磁带、刺猬胸饰同师生人数。

1、开始部分。

“刺猬姐姐”带着“小刺猬”爬到空地上晒太阳，做准备运动。

２、基本部分。

（１）练习手膝着地向前爬。

要求：双手双膝都着地向前爬行。

（２）练习侧身滚。

要求：双脚并拢，全身直直地向侧翻滚。

３、游戏《小刺猬背果子》。

经过山洞、山坡来到“果园”从树上摇下“果子”背果子回家。

４、结束部分。

表演：我们真快乐。在游戏中结束活动。

最优小班体育小小邮递员教案范文（17篇）篇二

1、因评估时我班幼儿对彩虹伞有玩过，有所接触，有一定的基础，所以在二研课上我没有按照一研的游戏内容进行，我定的重点是让幼儿探索新的玩法，所以当幼儿说的像什么时我们可以根据孩子们说的进行游戏。

2、由于天气较冷，在孩子们自由探索游戏的时候，我选择了一问一答的方式，引导孩子层层递进。在探索过程中，教师说的过多，孩子们参与的较少。

在第一个游戏“大轱辘”中，练习孩子们自然的走。

在第二个游戏“找颜色”中，练习孩子手膝着地爬。

在第三个游戏“海底捉宝”中，练习孩子钻和爬的能力。

3、在游戏“找颜色”中，孩子过多，在彩虹伞上面爬的过多，有些拥挤，这样会使孩子有碰撞的现象。

在游戏“海底捉宝”中，我临时将洒在地上的宝物变成放在框里，避免幼儿直接接触地面。

4、在幼儿分成两组时，可以让幼儿将彩虹伞由高到低，由低到高进行抖动，或是让幼儿高高的举起来并跳动，增加幼儿的活动量。

最优小班体育小小邮递员教案范文（17篇）篇三

中班阶段的幼儿手臂及手指肌肉不是很发达，彩虹伞是锻炼手臂及手指肌肉的有效的器械，中班的孩子喜欢新鲜有趣的活动，本设计根据幼儿这一特点，在培养幼儿肌肉锻炼的同时，也培养孩子对体育活动的兴趣。

活动目标。

1.通过有规律的抖动彩虹伞，达到锻炼手臂肌肉和手指小肌肉的目的。

2.听教师口令，并模仿教师动作进行抖伞。

3.通过幼儿集体对一种器械的操作，达到相互协作的目的，及认识团队的重要性。

教学重点、难点。

锻炼手臂和手指的肌肉。

让幼儿认识到团队的重要性。

活动准备。

彩虹伞海洋球。

活动过程。

课前准备：集合整队;生生问好，口令带动;准备活动。

一.《炒爆米花》：幼儿在彩虹伞的四周进行游戏，听教师口令抖动彩虹伞，使彩虹伞上的海洋球跳动起来(教师可用口令带动：小海浪，轻轻的炒;大海浪，重重的炒)反复进行五次，达到动作与口令统一的目的。

二.《盖房子》：幼儿在彩虹伞的四周，把彩虹伞抻平，举过头顶，然后转身盖房子(即把彩虹伞扣下)(要求小朋友在彩虹伞里面蹲下，并不瑶要让小朋友露出来，游戏进行三次)。

结束：放松活动;结束语，师生再见。

最优小班体育小小邮递员教案范文（17篇）篇四

1、练习骑小车，锻炼手、脚动作的协调性及反应的敏捷性。

2、巩固对邮递员的认识及对9以内加减的理解与运算。

3、培养勇敢、仔细、不怕困难的精神。

1、与幼儿一起自制一个邮筒，并在邮筒内放置正方形、长方形、椭圆形等小图形。（图形上写有9以内的加减算式，图形数量是幼儿人数的3—4倍）。

2、小车若干（数量是幼儿人数的一半）。

3、在场地的一边画出正方形、长方形、椭圆形、梯形四大图形若干。（每个大图形上写有6以内的一个数字，并放置一个小篮子）。

4、活动前和幼儿一起了解邮递员工作的情况，或请社区的邮递员来园给幼儿介绍自己的工作。

一、带领幼儿做模仿动作，做好活动前准备。

二、请幼儿观察场地上的图形，介绍游戏的玩法：幼儿做邮递员，从邮筒里取一封信，观察算式，进行口算，然后骑上小车，送到对面相同形状、相应得数的大图形场地，并且把信放在小篮子里。

1、介绍游戏规则：每人每次送一封信，看清楚是什么图形的信，想清楚得数是几，别送错地方。骑小车的时候注意安全，不碰撞别人。

2、游戏：一半幼儿先做邮递员去送信，另一半幼儿在场地另一端检查送信是否送对，然后交换进行游戏。根据幼儿游戏的情况，游戏可反复进行。

延伸：

1、提供各种写有9以内算式的小几何图形和画有几何图形、得数的图片，让幼儿玩桌面送信的游戏。

2、将自制的邮筒放于活动区内，鼓励幼儿开展"邮局游戏"。

最优小班体育小小邮递员教案范文（17篇）篇五

活动目标：练习快速爬的动作，体会多种感官联动，感受集体游戏的快乐。

活动过程：

(一)教师带领幼儿到活动室，听教师口令一起做热身运动。

摇摇头，跳一跳;耸耸肩，跳一跳;。

弯弯腰，跳一跳;蹲一蹲，跳一跳;。

扭一扭，跳一跳;转一转，跳一跳。

(二)谈话导入：今天老师给你们带来了一个礼物，你们看，它是什么?(彩虹伞铺在活动室地上)它的名字叫彩虹伞，今天我们就要和彩虹伞一起做游戏。

(三)基本部分：

游戏一：找颜色。

1.教师交代游戏名称，引导幼儿观察彩虹伞的颜色，为顺利游戏做准备。

2.讲解并示范游戏玩法：请幼儿自由坐在彩虹伞上，听到铃声后快速地爬，边爬边说儿歌，铃声一停，就找到相应的颜色坐下来。

3.教师强调游戏注意事项：小朋友在爬的时候不要碰撞。

游戏二：下大雨。

1.教师交代游戏名称，并将幼儿分成男女两组，轮流进行游戏。

2.教师讲解并示范游戏玩法：老师和一组幼儿抓住彩虹伞的边缘，边转边说儿歌，儿歌说完后，教师说：“下大雨啦!大家赶快躲到伞下面。”师幼一起撑起伞，另一组幼儿快速爬到伞下面，立刻放下伞，听到教师说：“雨停了，大家赶快出来吧!”就撑起伞幼儿快速爬出来。

(四)结束部分：教师将彩虹伞撑成山洞状，幼儿从山洞爬过来，随音乐做放松运动，并自由交谈，分享游戏带来的快乐。

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思”

最优小班体育小小邮递员教案范文（17篇）篇六

1.学会本课生字、词语。

2.了解汉字的演变过程，交流识字方法，培养独立识字的能力。

3.激发学生对祖国文字的热爱之情。

1、学会本课生字、词语。

2、了解汉字的演变过程，交流识字方法，培养独立识字的能力。

教学难点：了解汉字的演变过程，交流识字方法，培养独立识字的'能力。

一、导入谈话。

小朋友们你们去过博物馆吗？都去过什么博物院？能给大家介绍一下吗？好，今天，老师带领大家到汉字博物院去看一看。

二、自学。

1、创设情境，激发兴趣。

2、学生以掌握的识字方法独立自学。

三、诵读。

1、读出本课自己画出的生字，请别人帮助自己检查。

2、学生互读课文，互相正音。

四、交流。

1、读文，读懂了什么？

2、你还知道哪些关于汉字的知识？交流课前收集的资料。

3、谁想当汉字博物馆的讲解员，向大家介绍这节课你获得的知识。

五、写字。

1、学生提示写字的注意事项。

2、巩固识字，正确书写观察师师范书写的过程，认真书写。

最优小班体育小小邮递员教案范文（17篇）篇七

活动目的：

1、培养幼儿辨别音的高低。

2、引导幼儿仔细倾听，按音的高低送信，送信时灵活运用礼貌用语进行交往。

3、可启发幼儿用多种方式，表现七个音的高低。

4、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

5、熟悉乐曲旋律，并用相应的动作进行表演。

活动准备：

信件，音乐磁带，七个音。

游戏过程：

1、幼儿可按意愿选择自己所扮演的角色，扮不同音高的'幼儿站在圈上，随音乐拍节奏；扮”小小邮递员“的幼儿听音乐边唱边做骑车的动作，在圈内跑动。

2、当音乐出现其它发音（do,si任选），立即带la的幼儿去送信，幼儿说一句：”（叔叔，阿姨）您家来信了“，接信的幼儿说：谢谢，您辛苦了”。邮递员说：“不用谢，再见！”

3、游戏结束，邮递员与圈上的幼儿互换角色，游戏重新开始。

最优小班体育小小邮递员教案范文（17篇）篇八

背景：

民间游戏是幼儿最喜欢的活动之一，它贯穿幼儿在园一日生活的各个环节中。民间游戏不仅简单易学，趣味性强，且能促进幼儿各方面的发展，对幼儿教育有着很大的价值。我们充分挖掘“民间游戏”的价值和特点，教给孩子们。这些古老的民间游戏具有浓郁的生活气息和地方特点：简单易学，不受场地、人数、幼儿接受能力等的限制，深受孩子们的喜欢，可以促进幼儿在体能、认知、语言等方面的健康发展。

案例：

活动在孩子们有序地一个跟着一个“开火车”开始，虽然，不时有个别孩子从后面向前面的队伍中“插队”，这也难免，小班的孩子嘛！基本部分开始了，我要求孩子们手拉手站在大圆圈上，刚刚拉住手的孩子还比较乖，拉好手静静地等待，等让这边拉好后，又去那边帮忙，刚才拉好的孩子等一会儿不耐烦了，开始了他们的游戏，一会儿拉手面向圆心跑，一会儿又向后退，他们自由开心地笑着，随意地跑着，老师心中那个固定的“大西瓜”在孩子们那儿变成了“流动、翻滚的浪花”。费了好大劲，才把“西瓜”基本拉成，虽然有些部位还在不停地“小动荡”。我开始示范了，孩子们稍稍安静下来。“切、切、切西瓜，我们的西瓜圆又大，想吃西瓜切开来”然后让被切开手的幼儿从两个方向跑，看谁先跑到原来的位置上，当第二个人跑回来时，让他重新开始切西瓜，游戏循环进行，这一遍由教师说儿歌做动作示范游戏的玩法。第二次示范由孩子来玩。可总有几个顽皮的孩子不守规则，经常要终止游戏说明规则。玩了好几次幼儿基本上都能遵守规则了，而且玩的也很开心。后来发现玩的时间久了，幼儿每次户外玩切西瓜都不能持续很久，然后我就换了个方式教幼儿玩，就是请个小朋友当切西瓜的人，当被切的没跑到原位上来的小朋友就要被那个切西瓜的小朋友作为西瓜吃掉，然后站在旁边等待，以此循环等到西瓜越来越小被切完再从新开始。

反思：

1.在兴趣游戏中产生主动性。

兴趣在幼儿的发展过程中发挥着动力、组织、创造的功能。兴趣对提高幼儿自主性发展起着明显的促进作用。对那几个顽皮的孩子要善于引导他们对活动发生浓厚兴趣，进而让他们产生主动参与的积极性。

2.创造主动的游戏环境，激发幼儿的主动性。

在了解幼儿已有经验的基础上，为幼儿提供充分的游戏时间和空间。在本次活动中，既然幼儿还没做好准备拉圆圈，不妨先让他们玩一些四散跑的游戏，再来玩“切西瓜”.幼儿能够按自己的意愿游戏，以自己的方式游戏，心里会没有任何压力，他们不需要任何的”掩饰”与“伪装”。在放松的状态下，他们的行动和语言不由自主地表露出最原始的“本我”。

3.尊重等待，让幼儿真正成为自由的人。

在组织游戏时，既要启发幼儿参与的积极性，又要根据幼儿实际，为幼儿创造自主发展的条件，幼儿在主动游戏中特别重要的。有时，适时的等待也会有意想不到的收获。

附：

游戏玩法：

幼儿围成圆圈，选出1人当切西瓜的人，师幼共同有节奏地念儿歌:“切、切、切西瓜。我们的西瓜香又甜，要吃西瓜切开来。”与此同时，切西瓜的人边走边有节奏地在幼儿拉手处做切西瓜状。儿歌念完时，教师的手停留在哪两位小朋友中间，这两位小朋友就把手放开，沿圈向相反方向跑一圈后回到原位。谁没先到达即做切西瓜的人。

最优小班体育小小邮递员教案范文（17篇）篇九

设计意图：

本活动取材于幼儿园课程指导第二版小班实践教育活动设计，主题活动“我自己”中的《我的小手》，让幼儿熟悉自己的小手，大胆讲述小手会做的事情，感受自己长大和能干。在平时的体育游戏中，我发现本班的小朋友已经能够正确掌握屈臂过肩投掷的动作要领，但是对投掷的目标准确性还不高，手臂的力量大小发展还不均衡。特在沙池体育创新活动中引入该活动，并且引入小朋友都熟悉的故事《三只小兔》作为游戏引入的载体，但是小兔子都害怕大灰狼在小朋友的心里似乎已经是一种常态了，那要怎么办呢?只有让自己学习了新本领变得强大，这种技能要让小兔子既要能保护自己，又可以打败敌人才行。特对活动目标进行提升，在投掷的过程中要有一定的距离，同时又要提高准确性。创设体育情景游戏《打败大灰狼》。

活动目标：

1、练习屈臂过肩投掷的准确的投掷动作。

2、体验投掷成功的乐趣。

3、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。

5、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

活动准备：

1、报纸球若干、小兔头饰若干、贴有灰太狼头像的大纸箱两个。

2、欢快的开始音乐、庆祝的结束的音乐。

3、贴场地布置。

起点：沙袋战壕作为。

活动过程：

一、活动开始。

1、热身运动。

t：今天外面的阳光真舒服，兔宝宝和妈妈一起到户外活动一下。教师播放欢快的音乐，请兔宝宝一起和兔妈妈来活动一下身体。(头部运动、四肢运动、跳跃运动、放松运动，每节四个八拍)。

2、兔妈妈和兔宝宝谈话。

t：兔宝宝们，我们最怕大灰狼了，那要怎么办呢?

y：我会和妈妈一样用木棒打大灰狼~~~~~(教师鼓励幼儿大胆进行讨论，并对幼儿想出的办法进行点评)。

t：刚才兔宝宝想的方法都很好，可以这样和大灰狼距离太近了，宝宝们力气没有妈妈大，很容易会受伤的。怎样的好办可以保护自己呢?今天兔妈妈要带宝宝们去学本领，这样可以保护自己，还可以打败大灰狼。

二、活动展??

1、兔妈妈拿来了“秘密武器(报纸球)”，小兔一起里看一看吧!教师鼓励幼儿大胆想象武器可以怎么用，并让孩子尝试使用方法。老师对幼儿的办法进行简单点评。

2、兔妈妈有一个好办法，请兔宝宝们来看看，妈妈是怎么使用“秘密武器”的。教师站在起点线，拿报纸球示范屈臂过肩，将球准确投掷到纸箱内。

3、幼儿集体练习。

请兔宝宝听好哦兔妈妈的要求，每位兔宝宝拿一个报纸球，在标志线地方，听兔妈妈口令开始练习投掷动作。(所有的幼儿都投掷出去后，请幼儿捡回报纸球至起点，然后听教师口令，集体练习数次，这样可以避免报纸球投在同伴身上，教师可以较仔细观察到幼儿投掷中存在的问题)。

教师进行个别指导，提醒要点：屈臂过肩、手臂向前时对准目标，同时手放开纸团。

4、幼儿分组练习。

兔宝宝们，森林里的灰太狼又在欺负小动物了，让我们用学会的本领去打败灰太狼吧。兔妈妈请兔宝宝站在起点(沙袋堆成的战壕)，发现灰太狼了吗?(请配班老师将贴有灰太狼的纸箱的另一面转过来)一定要对准打败灰太狼哦。

三、活动结尾。

1、教师点评。

有很多兔宝宝们都打败灰太狼了，你们真棒!还有的兔宝宝力气不够大哦，我们还要多练习，这样才能打败灰太狼。

2、放松活动。

我们打败灰太狼了，让我们一起来庆祝一下吧!播放音乐，进行放松活动，并请兔宝宝们带会自己的武器放到指定的`地方。

最优小班体育小小邮递员教案范文（17篇）篇十

1、练习一个跟着一个沿圆圈走，发展幼儿身体的协调能力。

2、培养幼儿按规则进行集体游戏的意识。

3、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

4、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。

最优小班体育小小邮递员教案范文（17篇）篇十一

生活中有许多会滚动、跳动的物体，它给孩子们带来了兴趣。引起了孩子们的注意，球就是孩子们的最爱，所以我设计了《好玩的球》这一活动教案，让幼儿在欢乐中学会拍球，体验拍球的乐趣，提高他们的活动本事。

最优小班体育小小邮递员教案范文（17篇）篇十二

“小树叶”跟着老师走走、跑跑，听口令做各种动作。

二、根据信号变化，调整身体动作。

1.根据教师的语言信号，变换身体动作。

（老师带上大风头饰）“看，谁来了？风姐姐来啦，她想和你们一起做个好玩的游戏呢！

“起风了”：小树叶站起来；

“风大啦”：小树叶飞舞起来；

“风小了”，小树叶轻轻抖动；

“龙卷风来啦”，小树叶打转；

“风停了”，小树叶蹲下来，“落”在了地上。

2.场地自由活动，听口令变换身体动作。

大风来了，幼儿边跑边做树叶飞舞样子；风小了，幼儿就轻轻抖动；龙卷风来了，幼儿就转动起来；风停了，幼儿就下蹲想象做树叶飘落在地的各种动作。

三、游戏结束，放松身体。

风姐姐和小树叶玩得真开心啊，哎，有点累了，我要回家啦。小树叶们，你们也回家休息吧。

利用小树叶的角色创设郊游情境，让幼儿自然的活动身体，达到热身的效果。

根据不同的口令，小树叶在原地做出不同的动作，为接下去的自由活动做铺垫。

让幼儿自由活动，快乐地融入整个游戏活动情境，同时锻炼幼儿听信号交替做动作的能力。

最优小班体育小小邮递员教案范文（17篇）篇十三

纲要》再三强调要让幼儿主动活动，教育的第一条件就是要尊重主体，认识主体，热爱主体，只要充分的尊重幼儿，使其发挥应有的主动性，幼儿才能主动积极创造性地活动。对于刚入小班的幼儿，在各种有趣的活动吸引下，在老师生动形象的语言刺激下，对体育活动已有了一定的参与兴趣，幼儿尤其喜爱户外运动，但在活动中他们听信号行动的能力较弱，根据我们当前秋天落叶飘飘的主题活动，我选择了《大风和树叶》的游戏活动，一方面满足幼儿的活动意愿，另一方面培养幼儿的规则意识。

最优小班体育小小邮递员教案范文（17篇）篇十四

2、儿歌（见游戏资料）。

活动过程幼儿扮演"大皮球"，教师带领幼儿走到场地中间，幼儿手拉立手，面朝圆圈中心，围成一个圆圈，手放下，立定站好。

教师说儿歌："大皮球，圆又圆，滚呀滚，慢慢滚。"说完，教师带领全体幼儿向左转身90度，沿圆圈向顺时针方向慢走一圈教师边走边说儿歌："大皮球，圆又圆，滚呀滚，快快滚。"说完，教师带领全体幼儿一个跟一个继续沿圆圈向顺时针方向快走一圈。

教师再边走边说儿歌："大皮球，圆又圆，拍一拍，跳一跳。"全体幼儿和教师原地立定站好，跳一跳。

教师边走边再说儿歌："大皮球，圆又圆，滚呀滚快快滚。"说完教师带领全体幼儿向后转身一个跟一个沿圆圈向逆时针方向快走一圈教师边走边又说儿歌："大皮球，圆又圆，滚呀滚，慢慢滚。"说完教师带领全体幼儿一个跟一个继续沿圆圈向逆时针方向慢走一圈。

教师又边走边说儿歌："大皮球，圆又圆，滚不动，停下来。"说完教师带领全体幼儿原地立定站好。

游戏可反复进行了游戏规则：

1、幼儿要注意听教师的口令，按口令进行活动。

2、幼儿一个跟着一个走时，注意与前面的幼儿保持距离，不要太远也不要太近。

最优小班体育小小邮递员教案范文（17篇）篇十五

我们班的许梦同学，体育很好，可以称得上是我们班的“巾帼体育健将”了。我的体育成绩不好，所以我特别佩服她。

一节体育课上，体育老师教我们跳鞍马。我看见鞍马都头晕，更别说跳过去了。这时，老师要求许梦给我们做示范。只见她向后退了几步，然后跑向鞍马，双手撑“马背”，一跃身子，两腿叉开，很轻松就跳过去了，再加上一个平稳的落地，几乎可以打满分了！而我，跳了几次都没有成功，终于在最后一次，我“破天荒”地、别扭地跳了过去。

后来，有一件事，令我更佩服她了。

在这个学期的春季运动会上，她是女子4×100米接力赛的最后一棒。这是一项非常重要的比赛，它关系着我们班的总分。别说参赛队员了，连我这个观众也忐忑不安。比赛开始了！第一棒时，我们班落在最后；第二棒时，我们班几乎追上了（2）班；第三棒时，我们班把（2）班甩在了最后；第四棒，也就是许梦这一棒，至关重要，我的心都“提”到了嗓子眼儿，心里暗暗喊着：“许梦，加油！”只见她接上棒后，以“飞毛腿”的'速度奔向终点。谁都知道（3）班的同学跑得快，可是许梦不负众望，她赶上了（3）班的同学，并一点一点地超过了（3）班的同学……终于，许梦以一步的优势首先跨过了终点线……我们班赢了！同学们友好地拍着许梦的肩膀，说，“好样的，你真能！”

她，就是我们班的体育“小能人”！

最优小班体育小小邮递员教案范文（17篇）篇十六

1、教师带领幼儿随音乐跑步进入教室，一起做颈部、扩胸、腹背、跳跃等热身运动。

二、体验一物多玩的乐趣。

1、通过观看运动健儿的比赛视频激发幼儿锻炼身体，做一名小小健将的愿望。

2、鼓励幼儿尝试纸壳多种玩法。

3、教师带领幼儿一起练习双脚跳、单脚跳、跨越、划船等运动项目。

三、情景游戏。

1、邀请小小健将参加原始森林的探险活动。

2、首先避开陷阱地带、穿越丛林、跨过山丘、划船穿过激流。

3、胜利完成探险，听音乐互相按摩做放松活动。

四、教学延伸。

到比较开阔的操场上继续探索纸壳的其他玩法，并将我们的探险故事讲给好朋友。

最优小班体育小小邮递员教案范文（17篇）篇十七

游戏目标：

1、积极参加体育游戏，体验游戏的乐趣。

2、幼儿快速做出反应并能够朝相反方向绕圈快速奔跑，提高灵敏躲闪的能力。

3、锻炼平衡能力及快速反应能力。

4、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。

5、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。

游戏准备：

材料：鼓、音乐、小西瓜胸贴若干。

游戏过程：

第一次游戏：基本玩法“切西瓜”

玩法：幼儿手拉手围成一个大圆圈(做)。一位幼儿做“切瓜人”，边念儿歌边绕圆圈走，并做“切西瓜”的动作，当念到最后一个“瓣”字时，被切到的两个幼儿必须朝不同的方向绕着圆圈跑一圈回到原来位置，谁最快到达谁就为再次游戏的“切瓜人”，输的人站在圈中间接受大家的“挑战”。游戏继续。

指导和评价重点是：指导幼儿能听指令朝相反方向绕圈快速奔跑回到原来位置，学会躲闪。

第二次游戏：快速的改变方向切西瓜。

玩法：“切瓜人”边念儿歌边走，并做“切西瓜”的动作，当念到最后一个“瓣”字时,“切瓜人”快速改变切瓜方向，被切到的幼儿迅速做出反应，跑去拿起圈中的“小西瓜”以最快的速度朝相反的方向绕着圆圈跑一圈跑回到原来的位置上，谁最快到达谁就为再次游戏的“切瓜人”，输的人站在圈中间接受大家的“挑战”。游戏继续进行。

指导和评价重点是：在游戏中，指导幼儿听清楚指令并快速做出反应，提高幼儿的专注力和敏捷能力。

游戏评价：

教师的教态自然、具有亲和力。整节活动中孩子们学习的兴趣非常高，教师在基本游戏环节充分给每个孩子提供玩的机会。让孩子在游戏中能够按一定方向绕圈快速奔跑并能观察同伴的位置进行闪躲。很好地完成教学目标。

游戏建议：

1、在第二环节创编游戏中，教师的游戏规则交代不清楚，没能体现难度的层次性。

2、教师要学会观察孩子的表现。

游戏反思：

这个游戏让小班的孩子明白玩游戏要遵守规则，这对以后小朋友参加其它各项活动都有个前瞻意识，明明白做任何事都有一定的规则。以后进行其它游戏活动也更顺利。