通过总结人生经历，我们可以认识到自己的优点和不足，并不断提升自我。小编为大家搜集了一些优秀的人生总结范文，希望能给大家提供一些灵感和启示。
专业挫折的高考用挫折洗礼人生范文（19篇）篇一
对此，你有什么感想?围绕材料，请自拟标题，写一篇不少于800字的作文。
解析:从以下角度考虑：人生的曲折性;人生难免有挫折;坚定信念;克服困难;事物变化无常。
范文1(故事型)：
变化无常的阿吉。
今天，我的主人出去了，把我一个人拴在家门口。到了中午，我的肚子“咕咕咕”地叫，饥饿难忍。这时，我的好朋友豆豆的主人把豆豆牵出来了，手里还端着美味的饭菜。她见我饿着，温柔地说：“阿吉，饿了吧，过来先吃点儿吧。”我高兴地叫了两声，跑过去狼吞虎咽地吃了起来……过了好长时间我的主人才回来，回来后，她向我道歉，又是逗我玩儿……我都一言不发。等她对我说：“阿吉，你看，我给你带回来了两件好东西，一是你爱吃的烤牛排，二是你最喜欢的小狗伊伊。”我一听立刻兴奋起来，就和伊伊蹦蹦跳跳地玩去了。我想，主人看到这情景一定很高兴。
说我贪玩吧，也真是的，我一出去就一天一夜不回家。要不怎么说我贪玩呢!我回来时，常常疲惫不堪，有些时候还受点伤。但是，我的看家本领是不会丢失的，比如有一次：我的主人上班去了，我到外面去玩耍。回来时，看到一个人偷偷摸摸上了楼梯，我蹑手蹑脚跟在他后面，一楼，二楼，三楼……一直爬到二十三楼，到了我家门口。他敲敲门，见没人应声，就拿出一张硬纸卡，在门缝里一刷，门开了。此刻，我意识到他一定是小偷。于是，我立刻对他又撕又咬，谁知他穿着防咬裤，我又一跳，跳到了他肩上，吓得他嗷嗷乱叫，最后，仓皇逃跑了。等主人回来，她看见我就笑，并说那个“小偷”是她二姨父，我误咬了她家亲戚。嗨，我还真有点不好意思呢!后来，一提起这事儿，主人和她的二姨父都说我很棒，我心里真高兴!
我的性格是不是有点变化无常，呀，差点儿忘了，和伊伊约好八点在人工湖见面呢，不跟你说了。
范文2(哲理激进型)：
专业挫折的高考用挫折洗礼人生范文（19篇）篇二
对于竹子来说，竹节的部分是它生长最缓慢的地方。
每当我看到竹节，我总觉得，那是竹子成长遭遇的挫折期，在这期间，它成长得是那么吃力、那么艰涩、那么缓慢。
但每一圈竹节，都好似在作一次沉思、作一次总结，没有看到吗?在每一圈竹节上，它又迅速地长出一截。
一根竹子，有多少竹节，就遭遇了多少挫折。可以说，竹子的一生，是在挫折中成长的，是挫折让竹子成长得更高、更坚韧、更挺拔。
挫折的人生，也能让人生成长得更高、更坚韧、更挺拔。
专业挫折的高考用挫折洗礼人生范文（19篇）篇三
在我们的成长历程中，往往会遭遇一些挫折，这些是不可避免的，人的一生不可能是一帆风顺。，树木，不经历风雨的洗礼，怎能长成刚劲挺拔的参天大树;梅花，若无迎霜斗雪，迎难而上的坚毅品格，哪来扑鼻的芳香;人，只有经历挫折与磨难，从中吸取教训才能更坚强。
奥斯特洛夫斯基说过：“钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的。所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。”是的，奥斯特洛夫斯基并没有在生活、命运面前屈服。他因病全身瘫痪，双目失明，但他并没有为此感到沮丧，一蹶不振，反而笑对挫折以惊人的毅力完成了长篇小说《钢铁是怎样炼成的》为世界文学创作做出了卓越的贡献。
经过挫折的磨砺，只要熬得过，可以让一个人的心智愈发成熟，意志更加坚强，从而能从中总结经验，再次扬帆起航。苦难挫折面前不要低头，昂起头来，坦然面对。
挫折对于强者来说是垫脚石，对于弱者则是万丈深渊。挫折并不可怕，可怕的是遭受挫折后的一蹶不振。有一些人在困难挫折面前落荒而逃，放弃了心中的目标，乖乖的屈服了，而之后却又怨天尤人，一蹶不振，这才真正的可怕。而对于强者而言则不同，挫折是他们人生中的磨砺，他们能从中得到历练，完善自身，磨砺坚强的意志，吸取教训总结经验，是通往成功的垫脚石。面对挫折，两种不同的态度，分为两种人，最后却是不同的结局。
不经历风雨怎能见彩虹，不经厉骇浪的冲击怎能磨砺坚强的意志。感谢挫折，伴我一生，在经厉挫折后的再次奋起，在失意后的再次求荣，挫折激励我前行。
人生难免有挫折“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”正是挫折让我们懂得乐观，学会坚强，完善自我，让我们的人生更加精彩。
专业挫折的高考用挫折洗礼人生范文（19篇）篇四
雨过天晴，东方的天空出现了一道彩虹。公园，我见一个坐在轮椅上的孩子，指着彩虹，惊喜地对推着轮椅的母亲说：“妈妈，你看，彩虹!”
“彩虹美吗?”母亲问孩子。“美，真是太美了!”孩子说。
“宝贝，你知道吗?彩虹其实就是阳光。”母亲说。
“阳光?我们平时见到的阳光，为啥没有这么美呢?”孩子问。
“因为在雨后，空中留存的雨雾把阳光折射了，从而产生了七彩的光芒。这阳光的折射，就像人生的挫折，折射使阳光美丽起来，挫折也会使人生美丽起来。”母亲解释说。
“妈妈。我知道了，彩虹就是受了挫折的阳光。”孩子兴奋地说。
“彩虹就是受了挫折的阳光”，孩子的话，也让我心头一亮。我看见那雨后清新的阳光，照在那位母亲的身上，照在那个孩子的`身上，也照在孩子身下的那张轮椅上。
专业挫折的高考用挫折洗礼人生范文（19篇）篇五
人，对于熟悉了的一件物体之后，有一天忽然地跳出来近近地审视它，觉得它忽的变得如此的陌生，顿生出“原来它是这个样子!”
善良过分，就会变成糊涂和愚昧。厄运只能将弱者淘汰，即使为它挡过这次灾难，它也会在另一次灾难里沉没。
再没有谁能够纠正已经成为往事的过错，一个生命不可能再有一次四季。未来的四季将属于另一个新的生命。
美好并不等于完美，美的东西也许总有一些让人稍感遗憾的地方。
你看不见你自己，你所看见的只是你自己的影子。
我们的生命就似渡过一个大海，我们都相聚在这只狭小的舟中。死时，我们便到了岸，各往各的世界去了。
编一个花冠较为简单，要找一个适合她的头却很难。
如果心术不正，足智多谋并不是优点。
时钟走得快并不好，要走得准才对。
路，站立起来后，我们每个人都会走向太阳。
生活的路多宽!有阳光就去做玫瑰，开得热烈些、大方些;没有阳光，也别怨天尤人，白花照样可爱。
专业挫折的高考用挫折洗礼人生范文（19篇）篇六
又到六月考试季。考试又成了很多学生的噩梦。分数让我们或喜或怒，时哀时乐。可是喜和乐能被多少学生拥有呢？拥有的时间又能有多长呢？即使了，一时快乐，但是也抵不了长时间的担忧。因此我最讨厌分数，畏惧考试。
分数到底是什么？在家长的眼里，它代表了荣誉、面子。每次坐在一起谈论孩子的成绩，家长可以骄傲地向周围人炫耀“我的孩子得了第一名”“我的孩子又考了一百分”。可是你们在说这些话的时候，有没有想过你们的孩子为此付出了多少？每次回家，除了要完成老师布置的作业，还要看你们买来的课外书、复习资料，每天都苦读到深夜。时间长了，很多人都戴上了眼镜。即使这样刻苦地学习，分数还是压得他们喘不过气。面对即将到来的考试，忧心忡忡，生怕考得不好；了，又担心下一次被别人超越；考差了，自己羞愧万分，深感无颜见江东父老。
分数给我的'压力也很大。我记得有一次单元测验，我破天荒只拿到了63分。老师同学或严厉，或惊异，或惋惜，或不屑的目光压得我抬不起头，恨不得找个地洞钻了。终于放学了，我忐忑不安地回到了家。爸爸微笑着问：“纤纤，考了多少分啊？”我低着头，小声地说：“63。”慈爱的父亲不见了。父亲一边打着手势，一边对我咆哮：“你怎么回事？居然只有63分？退步这么大，你每天到底在干什么？”我吓坏了，不敢回答爸爸的责问，只是躲在一角默默流泪。此时，我是多么痛恨考试，痛恨分数啊！
考试原本只是为了测试学生的学习情况，让学生自己和老师及时发现问题，进行改进。可是残酷的分数成了学生沉重的负担，让他们成为考试的笼中鸟。分数啊分数，你左右了我的喜怒哀乐，给我带来了沉甸甸的负担，你说我该拿你怎么办啊？如果分数不是那么重要该有多好！
专业挫折的高考用挫折洗礼人生范文（19篇）篇七
那年，我高考落榜。父亲告诉我，每一朵花的花瓣之间，都不是平直的，都是有“褶子”的。正是这些高低不平的“褶子”，使花朵美丽起来。
“褶子”使花朵美丽起来。在人生之路上，一些“褶子”、挫折和坎坷，也能使人生美丽起来、辉煌起来。
专业挫折的高考用挫折洗礼人生范文（19篇）篇八
一日清晨，我见一对父子站在溪边观赏着溪流。儿子说：“爸，你看，水上也能开花。”我看了一眼溪流，明白了这位儿子所说的“水上开花”指的是溪流溅起的浪花。
“孩子，那水上开花的地方，为什么只在那一小段溪流呢?”父亲问。儿子看了看溪流，又看了看父亲，回答不上来。
“孩子，你看，那一小段溪流与别处有什么不同呢?”父亲继续问，“发现没有，那一小段溪流正处在弯道;再看，溪流下横着几块石头，正是阻碍溪流前进的弯道和石头，激起了溪流的浪花，让我们看到了水上开花的奇观。孩子，溪流有了波折才有了美丽的浪花啊。”
“溪流有了波折才有了美丽的浪花”，也许，儿子觉得这句话很美很富有诗意，反复朗诵着。
“孩子，人生也正是因为有了波折和挫折，有了坎坷和阻碍，人生才会像花儿一样美丽的开放。”父亲说。
当父亲牵着儿子的手离开溪边时，我发现，初升的太阳照亮了父子俩那一大一小远行的背影。
专业挫折的高考用挫折洗礼人生范文（19篇）篇九
人之一世，殊为不易。在看似平坦的人生旅途中充满了种种荆棘，往往使人痛不欲生。痛苦之于人，犹狂风之于陋屋，巨浪之于孤舟，水舌之于心脏。百世沧桑，不知有多少心胸狭隘之人因受挫折放大痛苦而一蹶不振;人世千年，更不知有多少意志薄弱之人因受挫放大痛苦而志气消沉;万古旷世，又不知有多少内心懦弱的人因受挫放大痛苦而葬身于万劫不复的深渊„„面对挫折，我们不应放大痛苦，而应直面人生，缩小痛苦，直至成功的一天。
“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的浪漫诗仙李白，在遭遇仕途不顺的挫折后，他沉寂了吗?消沉了吗?没有。“长安市上酒家眠，”笑对痛苦，面对挫折他拂袖而去，遍访名山，终于成就了他千古飘逸的浪漫情怀!
由此看来，面对挫折，我们不应过分地沉迷于痛苦失意的阴影中不能自拔;面对挫折，我们不应整日浸泡在悲伤痛苦的泥陷中越陷越深;面对挫折，我们不应长期颓废不振而迷失眼前的方向。遭遇挫折，缩小痛苦，才是明智的选择。相反，若一味沉迷于挫折的痛苦中，结果将不堪设想。
刘备面对失去二弟的挫折，因兄弟之情无法释怀，放大痛苦，结果在痛苦中做出错误决定，贸然出兵伐吴，落得“白帝托孤”的千古悲剧。可悲可悲!前事不忘，后事之师。古人已经为我们做出了太多的榜样，也留下了太多的遗恨。在现在竞争日益加剧的社会里，挫折无处不在。若因一时受挫而放大痛苦，将会终身遗憾。遭遇挫折，就当它是一阵清风，让它从你耳边轻轻吹过;遭遇挫折，就当它为一阵微不足道的小浪，不要让它在你心中击起惊涛骇浪;遭遇挫折，就当痛苦是你眼中的.一颗尘粒，眨一眨眼，流一滴泪，就足以将它淹没。
遭遇挫折，不应放大痛苦。擦一擦额上的汗，拭一拭眼中欲滴的泪，继续前进吧!相信总有一天你会看见蓝蓝的天，白白的云，青青的草，还有你嘴角边的甜甜的笑......
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专业挫折的高考用挫折洗礼人生范文（19篇）篇十
人多有慕名趋名心理。因而凡名山名川名景名胜名楼名阁名园名刹名石名树，人们便趋之若鹜，五行八作，三教九流，呼朋引类，扶老携幼，摩肩接踵，往来如织。由此有了“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”的说法。
如果仅仅是为了极言泰山、黄山之胜，没什么不可以；如果真以为从此无岳可朝，无山可看，恐怕就是一种浅见了。
陶渊明“悠然见南山”，其心悠然，其身却并不在南山；李白的《独坐敬亭山》，后人赞之极具“独坐”之神韵，而敬亭山则不过是宣城外一座寻常峰峦，有名的只是六朝以来的江南名郡宣州；写了前后《赤壁赋》的苏东坡，在一个极平凡的月夜游了一座极平凡的寺庙，却抓住瞬间佳境，同样作出传诵千古的最敏感的记录《记承天寺夜游》；欧阳修“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”，其山水除因东晋琅琊王司马睿避难而小有名气外，并不是特别出名的风景区。
大自然的奥妙无可穷尽：“会当凌绝顶，一览众山小”，何其高远；“大漠孤烟直，长河落日圆”，何其壮阔。江南秀丽，塞北苍茫；紫禁皇城巍峨雄伟，苏州园林纤巧玲珑；现代景观固然大开视野，废墟残迹同样启人深思。孔子说“知者乐水，仁者乐山”，此中玄机，在于非止于目之所接，乃归于心之所得。旅游，说到底，是一种艺术行为。因为各人的性格、气质、学识、教养、观念、情志、年龄、性别、职业，乃至彼时彼地的`处境和心理状态的不同，同样的旅游，结果也完全可以是大异其趣的。
一个心灵充盈富有的人，登山则情满于山，观海则意溢于海，自能从无诗处读出诗来，从无画处看出画来，从无乐处听出乐来。正如法国雕塑大师罗丹所言：“世界永远不缺乏美，缺乏的只是对美的发现。”
自然景观如此，人文世界亦然。德国哲学家尼采认为应该把人生当作一个审美过程。倘将人生作审美观，则人生与旅游有无数相似之处：阳光雨露、春花秋实是风景，冰雪风霜、炎夏寒冬也是风景；一马平川、春风得意是风景，艰难困苦、玉汝于成也是风景；豪宅深院、山珍海味是风景，蓬门茅屋、粗茶淡饭也是风景；香车宝马、前呼后拥是风景，闲居索处、儿孙绕膝也是风景；高朋满座、觥筹交错是风景，无事静坐、有福读书也是风景；安邦定国、造福社会是风景，老骥伏枥、洁身自好也是风景；沐浴养育之恩的童年是风景，求知求立的青少年是风景，年富力强的中年是风景，静穆、浑圆、绚烂如同夕阳的晚年更是风景。
凡此种种，不一而足。能否领悟其中奥妙，差别只在各人的志愿、胸襟和情怀。
愿世间所有人在自己人生的旅行中都能得到充分的快乐、充分的意义，人人都“不虚此行”。
专业挫折的高考用挫折洗礼人生范文（19篇）篇十一
默默的走在无人的巷口，一阵阴风从背面袭来。
下意识的回头看了看，一只迷离的黑猫，一只好象被主人赶出家门的猫。透过它那宝石般的双眸，我看到的是鬼魅的笑，怜楚的悲。是谁在笑，又是谁在悲。黑夜的恐惧让我加快了前行的步伐，无奈的走回生活的圈内。看着一张张熟悉而又陌生的脸庞，我会感觉到片刻的温馨。然而残酷的现实让我看到的更多的是谄媚，尔虞我诈。也许这不是我应该看到的，无奈的伤神何处可以让我依偎。
执着的追求也只是愚蠢的玩弄，付出的流年也只是无痕的擦肩而过。原来我就像那一只迷离的猫，在残夜里黎黑的身躯无法寻觅却依旧为你保留那双伤神的眼眸。也许有一刻我会无奈的闭上那双眼眸，那就是我为你最后演绎的绚丽。黯然的眼神下却隐匿着晶莹的点滴！
专业挫折的高考用挫折洗礼人生范文（19篇）篇十二
人生，说来就来，说走就走。总是那么的无奈。
少年，少年是个勃发的时期。仿佛没有什么难题会让他倒下，他总是充满着精力。
如果，我出生在农村，那么我会有一个很圆满的童年。有着一个无知的少年。
如果，我出生在城市，那么我会有一个圆缺的童年。有着一个目标远大的少年。
中年，作为一个男人那是最不好过的日子，也是最幸福的日子。
中年一个男人压力负担最重的日子，上有老下有小，还有一个妻子。他现在已经快倒下。
中年，如果我在农村，那么我的担子自然不是那么重。有着一个很好的中年。
中年，如果我在城市，那么我的担子会很重很重。有着一个疲惫的中年。
老年是一个享受天伦之乐的日子，仿佛人生已经接近尾声，只求儿孙满堂。
老年，如果我在农村，那么我会儿孙满堂。可能我还在田里工作着。
老年，如果我在城市，那么我会儿孙满堂。可能正在享受天伦之乐。
回头一看人生是如此的短暂，是如此的无奈，是如此的跌宕起伏。到现在我依然不解……。
专业挫折的高考用挫折洗礼人生范文（19篇）篇十三
人人都有一个梦，这个梦或小或大，但却都那样的神圣和虔诚。但也正因为这份高贵的希望，使人们在挫折降临时显得那样的不堪一击，不堪重负。
在挫折面前，我们常常会不自主地放大痛苦，正如那位网友所说：“有的人能把不小心打破一个鸡蛋，放大成失去一个养鸡场的痛苦。”我想起不久前听到的一个故事，一个河南女青年独居重庆，因为感情受到挫折就准备自杀。一个名叫“生命救助热线”的组织千方百计救了她。清醒后，女青年千恩万谢，并意识到自己当时太冲动了。
其实，这正是把挫折来临时的痛苦无限放大所造成的恶果啊。
瞧瞧历史吧！我们的老祖宗归有光八次落第，于是有了《项脊轩志》这样的隽永文章；英国的大将军威灵顿七败七战，于是有了永垂千古的美名；越王勾践卧薪尝胆，于是有了“苦心人，天不负”这样的豪气壮语！莫说挫折不可战胜，真正的勇士敢于直面淋漓的鲜血、惨淡的人生。莫说痛苦只可放大，真正的智者只会把这痛苦当作前进的动力！
“那时”，那时的'意义难道仅只留下痛苦和伤悲？
“那时”，李白不受朝廷重用，他决无灰心丧气之举，一咏便是“安能摧眉折腰事权贵”的豪迈！
“那时”，陶潜看不过官场腐败，百官勾结，百姓遭殃，他决无低沉自贱之话，一唱就是“不为五斗米折腰”的义气！
“那时”，居里夫人身患血癌，她决无自暴自弃的举动，一开口就是“成功路上不是用泪水而是用鲜血铸成”的坚韧！
“那时”……。
那时，我们确不该把痛苦放大，聪明的人不会站在废墟上哭泣，让我拥有那迎难而上的大智慧。
挫折作笔，
痛苦为墨，
在这一路长途上，
我们收获成功。
挫折面前。
我们高歌：
那时花开！
简评。
这是一篇在构思立意和布局谋篇上都有独到之处的考场力作。作者紧紧抓住“那时”，即“挫折降临时”来作文章。从挫折降临时人们惯用的心态和此后的醒悟展开分析，列举古今中外名人的成功事例，令人信服地证明了一条永恒的真理：真正的智者会把痛苦当作前进的动力，幸福的花永远为勇士而开。全文开口小，挖掘深，思维力度强，分析入情入理。
文章在布局上也颇多值得称道之处：一头以泰戈尔的诗句点明主旨和中心，运用两个反问句亮出自己的观点，用排比的方式简述典型事例，最后以一首小诗收束全文，将文章推向高潮，虎头豹尾，给人留下深刻印象。
专业挫折的高考用挫折洗礼人生范文（19篇）篇十四
一来就看见我呕出来的是一些红色的东西，马上跑到房间里告诉了爸爸叫他把我送到医院里，爸爸听了连忙跑下去开车，而妈妈立马抱起我狂奔着上汽车去医院。在车上妈妈紧紧抱着我，不的问我感觉则么样，深怕我出意外。车开到了医院门口后，妈妈便抱着我狂奔着跑向医院，让医生帮我看病。经过医生的诊断以后发现是因为我吃鸡翅吃多了所以才会这样的，只要挂一袋药水就好了。
妈妈和爸爸听了这才松了一口气，安心的把我放在了病床上，让医生帮我挂上药水。挂上后，妈妈便一直守在我旁边，让爸爸先睡，直到我睡着了以后才开始睡觉。睡觉时还紧紧抓着我的手，希望我快点好起来。到了第二天早上，药水挂完了，妈妈和爸爸就带着我回家了。啊，母爱真的是世界上最伟大的了！
专业挫折的高考用挫折洗礼人生范文（19篇）篇十五
只有经历地狱般的磨练，才能炼出创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱。――泰戈尔。
人人都有一个梦，这个梦或小或大，但却都那样的神圣和虔诚。但也正因为这份高贵的希望，使人们在挫折降临时显得那样的不堪一击，不堪重负。
在挫折面前，我们常常会不自主地放大痛苦，正如那位网友所说：“有的人能把不小心打破一个鸡蛋，放大成失去一个养鸡场的痛苦。”我想起不久前听到的一个故事，一个河南女青年独居重庆，因为感情受到挫折就准备自杀。一个名叫“生命救助热线”的组织千方百计救了她。清醒后，女青年千恩万谢，并意识到自己当时太冲动了。
其实，这正是把挫折来临时的痛苦无限放大所造成的恶果啊。
瞧瞧历史吧！我们的老祖宗归有光八次落第，于是有了《项脊轩志》这样的隽永文章；英国的大将军威灵顿七败七战，于是有了永垂千古的美名；越王勾践卧薪尝胆，于是有了“苦心人，天不负”这样的豪气壮语！莫说挫折不可战胜，真正的勇士敢于直面淋漓的鲜血、惨淡的人生。莫说痛苦只可放大，真正的智者只会把这痛苦当作前进的动力！
“那时”，那时的意义难道仅只留下痛苦和伤悲？
“那时”，李白不受朝廷重用，他决无灰心丧气之举，一咏便是“安能摧眉折腰事权贵”的豪迈！
“那时”，陶潜看不过官场腐败，百官勾结，百姓遭殃，他决无低沉自贱之话，一唱就是“不为五斗米折腰”的义气！
“那时”，居里夫人身患血癌，她决无自暴自弃的举动，一开口就是“成功路上不是用泪水而是用鲜血铸成”的坚韧！
“那时”……。
那时，我们确不该把痛苦放大，聪明的人不会站在废墟上哭泣，让我拥有那迎难而上的大智慧。
挫折作笔，
痛苦为墨，
在这一路长途上，
我们收获成功。
挫折面前。
我们高歌：
那时花开！
简评。
这是一篇在构思立意和布局谋篇上都有独到之处的考场力作。作者紧紧抓住“那时”，即“挫折降临时”来作文章。从挫折降临时人们惯用的心态和此后的醒悟展开分析，列举古今中外名人的成功事例，令人信服地证明了一条永恒的真理：真正的智者会把痛苦当作前进的动力，幸福的花永远为勇士而开。全文开口小，挖掘深，思维力度强，分析入情入理。
文章在布局上也颇多值得称道之处：一头以泰戈尔的诗句点明主旨和中心，运用两个反问句亮出自己的观点，用排比的方式简述典型事例，最后以一首小诗收束全文，将文章推向高潮，虎头豹尾，给人留下深刻印象。
专业挫折的高考用挫折洗礼人生范文（19篇）篇十六
尝闻一说曰：鹰鹫之属，本为同族，其名曰隼。岁逢大旱，草木尽枯，獐兔皆死，群隼枵腹。或搏苍穹，徒鸿蒙，求索于重峦之颠，或敛翅羽，扑尘埃，偏安于腐尸殍肉。则前者傲而化鹰，后者鄙而称鹫也。余闻此而有言曰：大旱之岁，乃隼族直面挫折与痛苦之际也，志不同则前途殊也。归属若何，唯志所谋。
然天地万物，苦痛挫折非仅此一案，广袤乾坤，何处不有。君曾见清泉流于大石者乎？此泉之挫折也。择退者，蔽于石阴，遁于林洼，而久之腐，不名于世也；而进者不畏险阻，旋而复击百万遭，竟成深谷疾流而遏舟舸。君亦见清风之阻于绝壁者乎？此风之挫折也。择趋避者，散于群峦之外，须臾而无形，倾刻而泯灭；择挺进者，继往削磨千亿载，乃得赤漠飞沙之掩白日。物之形貌，择于何，择于挫折也。
而青史之上，举大业者亦莫不有择于苦痛挫折也。百里奚之举，孙叔敖之仕，皆自其不辍于逆境之苦也。而史迁之心，笃大志而不易，遭酷刑而不馁，于大辱重挫之下毅然择生，终有绝唱之史，无韵之骚，令后世文客抚卷喟叹；亦有武侯之志，承先帝之德，尽报国之忠，剑指中原，不胜不休，虽失大计于街亭，义不择退，再回出师，终塑英豪之名而得千古慨叹。
人生之不如意者居多，直面挫折，化解而微言苦痛，惟怀大志而不言败者，可转而为人杰；逢小挫抑或夸言痛苦而逡巡而返者，茫茫千载间未可计数，而留其名者未之有也。乃知骅骝浩，必有跌扑尘泥者，偃志者死，其奋起者得利足；猿猱攀于绝壁，必有失手折臂者，其灰心者亡，其拼搏者得神技；人必有踬踣于疾风骤雨者，其苟安者寻一穴而居，闭塞而昧昧一生，傲立者跳跋淖而行，待霁虹如画，而后登坦途，沐清风。不为斗米折腰，陶潜择归隐，弃荣华，于是《归去来兮》传诵千古；临危厄而不屈，文天祥择死国，弃官爵，乃有灼目丹心永耀汗青！
专业挫折的高考用挫折洗礼人生范文（19篇）篇十七
小学时，生活总是无忧无虑并没有想过未来是怎么样的，学习负担也轻。上初中了，随着年龄的增大，烦恼似乎也增多了，学习压力渐渐加重，甚至觉得有时那堆如山的作业压得我喘不过气来老师说过，学习只有学得快乐，生活只有过得充实，那才叫正真的学习，我也一直在尝试、体会着，希望找到适合自己的学习方法，使自己的生活变得充实，并不那么乏味。
时间就像海绵，越挤越多，抓紧时间做想做或有用的事，事在充实自己的生活，所以我觉得现在的自己过得十分愉快，一分耕耘一分收获，希望我的辛苦并没有白费。希望明天会更好......
专业挫折的高考用挫折洗礼人生范文（19篇）篇十八
人生，只是一枚红枣。品完了，便将枣核吐在一旁，只流香甜在口中。当你把这枚红枣品完，你的生命也已走到尽头，像一根即将熄灭的蜡烛，散发出最后的光晕。
人生，只是一杯茶。第一杯，是苦的，第二杯，还是苦的，当你喝到第三杯，一股清甜将会充溢于口中。当然，不可能有这么多杯茶让你品尝，你只有一杯，不管是甜是苦，还是平淡，你都得喝下，都得去慢慢品味。
人生，就是这样，是一掠而过的风景，是一枚红枣，是一杯茶，是一朵闲云……。
专业挫折的高考用挫折洗礼人生范文（19篇）篇十九
然天地万物，苦痛挫折非仅此一案，广袤乾坤，何处不有。君曾见清泉流于大石者乎？此泉之挫折也。择退者，蔽于石阴，遁于林洼，而久之腐，不名于世也；而进者不畏险阻，旋而复击百万遭，竟成深谷疾流而遏舟舸。君亦见清风之阻于绝壁者乎？此风之挫折也。择趋避者，散于群峦之外，须臾而无形，倾刻而泯灭；择挺进者，继往削磨千亿载，乃得赤漠飞沙之掩白日。物之形貌，择于何，择于挫折也。
而青史之上，举大业者亦莫不有择于苦痛挫折也。百里奚之举，孙叔敖之仕，皆自其不辍于逆境之苦也。而史迁之心，笃大志而不易，遭酷刑而不馁，于大辱重挫之下毅然择生，终有绝唱之史，无韵之骚，令后世文客抚卷喟叹；亦有武侯之志，承先帝之德，尽报国之忠，剑指中原，不胜不休，虽失大计于街亭，义不择退，再回出师，终塑英豪之名而得千古慨叹。
人生之不如意者居多，直面挫折，化解而微言苦痛，惟怀大志而不言败者，可转而为人杰；逢小挫抑或夸言痛苦而逡巡而返者，茫茫千载间未可计数，而留其名者未之有也。乃知骅骝浩，必有跌扑尘泥者，偃志者死，其奋起者得利足；猿猱攀于绝壁，必有失手折臂者，其灰心者亡，其拼搏者得神技；人必有踬踣于疾风骤雨者，其苟安者寻一穴而居，闭塞而昧昧一生，傲立者跳跋淖而行，待霁虹如画，而后登坦途，沐清风。不为斗米折腰，陶潜择归隐，弃荣华，于是《归去来兮》传诵千古；临危厄而不屈，文天祥择死国，弃官爵，乃有灼目丹心永耀汗青！
余由是有感而叹曰：快乐苦痛坦途挫折，于人生路上相伴相生而未可避免，这亲临之地，择何方而往，人各有愿而未可强加，然播义于四海，流芳于后世，则非不畏挫折，临痛苦而笃志不易者可至也！
简评。
每个人的生命之旅中，苦痛挫折是无法回避的千古话题。该文思路开阔，纵论古今，笔法娴熟，体现了扎实的文言功底和较强的驾驭语言的能力。举史例，使文章显得厚重，思辨性强；用对比，观点鲜明，具有说服力；如果没有深刻的`见识，丰厚的学养，理性的思考，文章很难超越贫乏而别开生面。由于高考在话题范围内，不限文体，给了考生展示才情的巨大空间，此文材料充实丰富，句式灵活、多样，见解精辟，行文大胆等特点，体现了考生鲜明的个性特征。