精选幼儿园大班语言有趣的汉字教案范文(17篇)

时间:2025-01-07 作者:灵魂曲

在幼儿园大班,孩子们开始接触更多的学习内容和社交环境,这对他们的发展非常重要。希望通过阅读以下范文,能给大家提供一些写作总结的思路和参考。

精选幼儿园大班语言有趣的汉字教案范文(17篇)篇一

1、对汉字有兴趣,能主动学习常见的汉字,增强对文字符号的敏感性。

2、学习在田字格上摆图形,知道它们在田字格中的正确位置。

3、养成细致观察的习惯。

汉字卡片、象形文字的图片等。

(一)开展游戏:谁是我的好朋友。

玩法:幼儿围成圆圈,每人一张汉字卡片放在椅子下面。幼儿唱歌或说诗歌,一人边说边走,走到谁那儿诗歌结束,则由谁拿出自己的卡片到黑板上找相同的卡片,并说:“我的朋友在这里。”游戏反复进行。

(二)了解汉字的由来。

1、出示象形文字卡,让幼儿猜猜现在变成了什么样的字。

2、帮助幼儿分析每个汉字不同的演变过程,了解每个汉字所表达的意思是不一样的。

(三)开展游戏:给汉字找家。

1、师逐一出示汉字卡片,引导幼儿认读,如门、窗、桌等。

2、幼儿给字找家,把字贴在班上相应的位置上,巩固幼儿对汉字的认识。

(四)开展游戏:大抽奖。

玩法:幼儿轮流从抽奖箱里抽出一张奖券(奖券上写着汉字),对比奖项公布栏上的文字就可以知道自己得到了几等奖。活动后可以找老师领取一份奖品。

(五)小组操作活动。

a组:用积木拼摆汉字。构区操作,墙上贴有字卡供参考。)。

b组:用塑料卡片拼摆汉字。(桌面操作,适合能力比较强的孩子。)。

(10人,由冯老师指导)。

(一)自学活动:字格游戏。

1、印染花布:幼儿做印染工人,按范例摆图案,一定要与图样的位置一样。

2、小小装饰师:幼儿做装饰师,按范例画图案,画的应与范例一样。

3、跳格子:地上画好田字格,幼儿互相当指挥员,发出指令跳小格子,复习各格的名称、位置。

(二)区域活动:(8人,由刘老师指导)。

美工区:粘字游戏等。

操作区:汉字瓶子棋等。

计算区:计算小花网等。

精选幼儿园大班语言有趣的汉字教案范文(17篇)篇二

”、“”,这两个象形字让孩子观察。在收集材料中,孩子兴趣不断蔓延,并产生了这个主题活动,幼儿教案《幼教大班语文教案《有趣的汉字》》。

目的:1、在看看讲讲中,鼓励幼儿大胆地用语言发表自己的见解和看法,从中感受人的聪明。

2、激发幼儿对汉字的兴趣。

准备:汉字(现代、象形字)若干。

过程:

一、导入语,激发幼儿说的兴趣。

师:最近,我们小朋友对字宝宝特别感兴趣,收集了许多字宝宝,张老师把你们的字宝宝集合在一起,让大家看得更清楚。

二、说说我们的字宝宝。

师:1.谁愿意来向我们说说你认识的字宝宝?

(在幼儿说的过程中,老师随机引导,鼓励幼儿发表不同的见解。)。

2.师:你们有什么看不懂的字宝宝吗?

三、设疑。

你们有没有发现这些字宝宝有个秘密?

(鼓励幼儿仔细观察,并积极参与讨论)。

四、延伸活动。

根据幼儿的热点继续对文字进行探究。

精选幼儿园大班语言有趣的汉字教案范文(17篇)篇三

1、了解汉字的起源,知道汉字是中国人发明的文字,为自己是中国人感到骄傲。

2、关注周围环境中的汉字,产生对汉字的兴趣。

1、挂图、汉字。

2、了解本班幼儿对汉字的兴趣和汉字的情况。

1、出示挂图1。图片上有什么,这些文字一样吗?有谁知道是哪些国家的文字。

2、找出图片中的汉字,汉字是中国人发明和使用的文字。

1、找出挂图二(遮住汉字部分)。以游戏方式启发幼儿辩识象形字。

2、引导幼儿了解观察汉字“火、口、山”的图形部分和象形字,猜一猜,认一认,并说说这些汉字是怎么认出来的。

3、出示一些象形字,了解它们是从各种具体形象的图画中创造演变过来的。

4、出示用2个象形字组成的一个新字,如:明。

1、你看见过这些字吗?你在什么地方见过?

出示在幼儿周围中常见的字,如:马陆幼儿园邮电局乐购育兰路11号。

2、提供一些小图书,让幼儿圈出认识的文字。

精选幼儿园大班语言有趣的汉字教案范文(17篇)篇四

1、让幼儿初步感知汉字的发展变化及构成规律,让幼儿对汉语文字特征的敏感性。

2、发展幼儿的观察力和想象力。

3、激发幼儿对汉字产生浓厚的兴趣及入小学的愿望。

重点:让幼儿初步感知汉字的发展变化及构成规律,让幼儿对汉语文字特征的敏感性。

难点:激发幼儿对汉字产生浓厚的兴趣。

1、挂图、汉字。

2、了解本班幼儿对汉字的兴趣和汉字的情况。

1、导入激趣:通过挂图,让幼儿了解汉字的变化,激发对汉字的兴趣。

(1)以谈话形式,了解幼儿记事方法。

(2)出示象形字。

2、提问:它们象什么?

3、如果老师告诉你,它们每一个都是古时候的一个字,那它们都是什么字呢?猜猜看。

4、看图上的画,看它们分别是古时候的什么字。

5、老师小结:

现在的汉字是由古时候的象形字在使用过程中,为了使用方便,经过长期的变、变、变,变化而来的。

6、“找一找,读一读”。

让幼儿找一找周围图卡上的字,区分一下哪些是中国的汉字,哪些不是。找字过程中,老师自然的给幼儿读广告或图片上的字,也请幼儿大胆读出自己认识的字。

精选幼儿园大班语言有趣的汉字教案范文(17篇)篇五

一、通过欣赏评述、讨论交流,初步了解汉字的起源、演变过程及特点。

二、能大胆运用中国画的作画工具和方法,表现生动、有趣的汉字形象。

通过交流、欣赏、分析,调动学生学习的主动性,了解汉字的演化过程,感受中华文化的博大精深。体验用水墨画的形式表现汉字的特点。

如何根据象形文字的形体特点,展开联想,大胆地进行创作,画出新颖、有趣的作品。

1、师出示人物面部表情图(哭和笑),学生欣赏体味。

2、师现场书写“哭”和“笑”两个字,请学生观察:从字形上看,你觉得它像什么?

学生自由回答:“哭”字像两只眼睛在流眼泪的样子。“笑”字像人在笑时眯着眼睛,嘴角向上翘的样子。

师总结引入:看来,这些小小的汉字其实并不是一些僵硬的符号,而是一个个有生命力的小精灵。今天这节课,就让我们一起走进汉字王国,去感受它们的'神奇与乐趣!(板书课题)。

1、师生交流:在几千年以前,还没有文字的时候,古代的人们会用什么方法来记录、传递各种信息呢?(用简单的绘画形式,并创造出了图画性很强的文字叫象形文字。)。

2、出示几个具有代表性的象形文字,学生猜一猜它们分别代表我们今天所使用的哪个汉字。

3、从古代人们创造并使用的这些象形文字到我们今天所使用的汉字,其间经历了几千年的漫长岁月,它们究竟是怎样发展的,汉字的演变历程是怎样的呢?我们一起去了解一下。(课件出示甲骨文、篆书、隶书、楷书、草书、行书学生欣赏)。

4、运用刚才所了解的知识,师生合作展示出“马”字的演变过程。

1、师直接示范:用中国画的表现方法将一个象形文字(鱼)创作成一幅画。(边示范边讲解,先中锋用笔勾出形象,然后侧锋用笔染色,并体会其干、湿、浓、淡的对比效果。)。

2、启发学生的思维:课件出示由“鱼”字变成的其他几种不同的画面。

1、课件出示作业要求:请你选择其中的一个象形文字,用老师刚才的方法,把它变成一幅有趣的水墨画。

2、学生自由创作,师辅导。

1、师:请把你的画举起来,大伙儿相互欣赏一下,并请同桌猜猜你运用了哪个象形字进行创作。

2、师从用笔、用墨等方面进行简要评价。

1、师再次示范:在刚才的画面上,添加其它几个不同的字,组合成一幅新的画面。

2、课件出示几幅学生作品,学生欣赏,并说出自己最喜欢的画面,该画运用了哪些象形文字进行创作。

3、启发学生思维:说说你准备运用哪些汉字进行创作?

4、学生再次体验:选择自己喜欢的几个象形文字,把它创作成一幅新颖、有趣的作品。

1、请学生自愿上台为大家介绍自己的作品。

2、师点评表现大胆、特点突出的作品,鼓励学生用中国画的方法进行大胆表现。

1、你想对这些可爱的汉字朋友说点什么?(学生自由交流)。

海纳百川,有容乃大。

精选幼儿园大班语言有趣的汉字教案范文(17篇)篇六

1、初步了解汉字的演变过程。

2、感知汉字构成的一般规律,知道以“木”为偏旁的字均与“木”有关。

3、体验汉字中的趣味性,萌发阅读汉字的兴趣。

重点:初步了解汉字的演变过程。

难点:知道以“木”为偏旁的字均与“木”有关。

床、桌、椅、木块、大树等图片,并写出相应的名称。

“木、林、森”汉字卡片及相应的图片。

书法作品及“火、水、山”的演变图。

教师:“你们觉得这些字怎么样?这是汉字,是特有的一种文字。”

了解汉字的演变。

教师讲解汉字的演变过程。

教师:“我们的汉字是古代的人发明的,很久以前人们为了记忆一些东西就想办法先画出他们的样子,后来人们为了方便就慢慢地简化他们,就变成了现在我们所看到了汉字。”

1、床、桌、椅图片,请幼儿说出它们的名字。

2、出示汉字,请幼儿猜猜看是什么字。

教师:“这些汉字你们认识吗?”“它们是什么?”

进一步引导幼儿观察这些字的共同之处。

教师:“这些汉字有个共同的小秘密,谁能找到?为什么这些字里都有一个木字呢?”(因为这些东西都是木头做的)。

出示树的图片。

引导幼儿了解一棵树用一个木表示;许多的树在一起成为树林就用两个木字表示,就是树林的“林”字;很多很多数不清的树在一起是一片森林,我们用三个木字表示,就是森林的“森”。

游戏:找名字。

在很多的名字中找己的名字,然后观察好朋友的名字进行初步记忆,然后再在很多的名字中找出好朋友的名字。

精选幼儿园大班语言有趣的汉字教案范文(17篇)篇七

1、对汉字有兴趣,能主动学习常见的汉字,增强对文字符号的敏感性。

2、学习在田字格上摆图形,知道它们在田字格中的正确位置。

3、养成细致观察的习惯。

汉字卡片、象形文字的图片等。

(一)开展游戏:谁是我的好朋友。

玩法:幼儿围成圆圈,每人一张汉字卡片放在椅子下面。幼儿唱歌或说诗歌,一人边说边走,走到谁那儿诗歌结束,则由谁拿出自己的卡片到黑板上找相同的卡片,并说:“我的朋友在这里。”游戏反复进行。

(二)了解汉字的由来。

1、出示象形文字卡,让幼儿猜猜现在变成了什么样的字。

2、帮助幼儿分析每个汉字不同的演变过程,了解每个汉字所表达的意思是不一样的。

(三)开展游戏:给汉字找家。

1、师逐一出示汉字卡片,引导幼儿认读,如门、窗、桌等。

2、幼儿给字找家,把字贴在班上相应的位置上,巩固幼儿对汉字的认识。

(四)开展游戏:大抽奖。

玩法:幼儿轮流从抽奖箱里抽出一张奖券(奖券上写着汉字),对比奖项公布栏上的文字就可以知道自己得到了几等奖。活动后可以找老师领取一份奖品。

(五)小组操作活动。

a组:用积木拼摆汉字。构区操作,墙上贴有字卡供参考。)

b组:用塑料卡片拼摆汉字。(桌面操作,适合能力比较强的孩子。)

(10人,由冯老师指导)

(一)自学活动:字格游戏。

1、 印染花布:幼儿做印染工人,按范例摆图案,一定要与图样的位置一样。

2、小小装饰师:幼儿做装饰师,按范例画图案,画的应与范例一样。

3、跳格子:地上画好田字格,幼儿互相当指挥员,发出指令跳小格子,复习各格的名称、位置。

(二)区域活动:(8人,由刘老师指导)

美工区:粘字游戏等。

操作区:汉字瓶子棋等。

计算区:计算小花网等。

精选幼儿园大班语言有趣的汉字教案范文(17篇)篇八

汉字作为中国的代表性文字是中华文化的重要组成部分,在文化发达的今天随处可见。从这一虽属抽象但又具体(就其形象而言)的对象开始,让幼儿了解自己的祖国,并引发早期阅读的兴趣是大班幼儿应该并且可以涉及的一个领域。

活动目标:

2、探索并认识常见的“木”字旁的汉字,知道“木”字偏旁的汉字与“木”有关。

3、积极参与用身体变汉字的活动,产生对识字活动的'兴趣。

4、愿意交流,清楚明白地表达自己的想法。

5、能自由发挥想像,在集体面前大胆讲述。

字卡,图片。

一、导入活动,引起幼儿的兴趣。

(出示木头)这是什么?你们知道“木”字应该怎么写呢?(出示字卡)这就是木字,我们一起来读一读,齐读三次。

小结:我们知道“扌”旁和手的动作有关,“口”字旁和口有关。那么“木”字旁和什么有关系呢?(引导幼儿迁移以往学习的经验,为学习有关木字旁的字打下基础。)。

二、认识汉字“树”、“林”、“森”。

分别引导幼儿认识“树”、“林”、“森”,并和幼儿一起认一认,读一读。找一找,这三个字中有什么一样的地方?(都有木字)。

教师进行小结:树字里面有一个“木”字,林字里面有两个“木”字,森字里面有三个“木”字,原来“木”还会藏在别的字里面。并让幼儿了解一棵树是木,两棵树是林,许多树在一起就是森林了。并让幼儿用身体动作来表达文字,一人为木,两人为林。三人为为森,森人以上为森林,通过形象的比喻,及身体动作的合作表演,使幼儿很快地记住了这三个不同而有相同性形象的文字。

三、拓展生活经验,联想文字脱离图片幼儿自由想象。

教师提问:在生活中有哪些东西是木头做成的呢?(在这个环节中,我让幼儿找找、说说生活中那些东西是木头制成的,在幼儿讲出物品时,我及时将文字写在黑板上让幼儿来然是其他有关木的文字,此时幼儿的兴趣极高,纷纷发言,极大地调动了幼儿学习的积极性和主动性。)。

四、通过游戏,让幼儿对汉字的巩固。

1、在这个环节中,我还把幼儿说出的有关木的文字放到一起,进行随机抽取,让幼儿认读,巩固幼儿对认字的认识。

2、身体表演:木、林、森。..

启发幼儿用身体逐一表示汉字“木、林、森”。游戏开始,教师出示汉字卡片(木、林、森),让幼儿看汉字做动作,拼出相应的汉字。可采用听教师指令进行快速组合拼字活动,从而不断提高幼儿对阅读汉字的兴趣。..

整个活动的设计能够考虑孩子的特点,以孩子的兴趣为出发点,根据孩子的年龄特点以及本班幼儿的实际情况和水平,合理的安排、组织每个环节。活动从始至终都能够较连贯、较顺畅的组织,环节与环节的衔接也能做到承上启下且逐步加深。活动中,孩子的积极性非常的高,每个幼儿都能参与到活动里,并在活动中体验活动所带来的乐趣。整个活动的设置我都以幼儿为主体地位,基本能达到活动所需要达到的目的。但我在组织的过程当中也存在着一些问题:

1、在上课之前,可以让幼儿在家里收集更多的有关木的图片。这样也可以对木有一个更深刻的了解。

2、在整个活动的最后我没有让幼儿进行发散的思维,只是局限在了我现有的、准备好的一些材料上,其实生活中有很多的地方都可以看见与木有关的汉字,脱离图片让幼儿自由想象。

3、在提问时孩子给孩子们多一点考虑的时间对字有一定的印象,说出许多有关木字的字,由于太受时间的限制,提问时太过于仓促了。也可以让幼儿自己写出木字旁的字,低估了幼儿的能力,没有做到师幼互动。

精选幼儿园大班语言有趣的汉字教案范文(17篇)篇九

目标:

1.了解汉字的起源,知道汉字是人发明的文字。

2.尝试根据图画、象形字认读想对应的汉字,产生对汉字的兴趣

准备:了解本班儿童的识字情况

字图配对的卡片若干张

——出示图一。图片上有什么,这些文字一样么,有谁知道是哪些国家的文字。

——请儿童找出汉字

——古时候是没有汉字的,人们想传递信息该怎么办?

——看图猜字游戏。提问:你是怎么猜出来的

教师:这就是我们人发明的象形文字,是我国最早的汉字,是从各种具体形象的图画中演变而来的。

三、交流关于汉字的经验

——你们认识汉字么,都认识什么汉字

——教师记录儿童所说汉字,及时纠正儿童不正确的发音。

——进行字画配对的拍卡片游戏

——将字图配对的卡片放在区角中,儿童自由操作。

精选幼儿园大班语言有趣的汉字教案范文(17篇)篇十

师:今天老师带来了几幅图片,下面老师贴一个你们说一个(太阳,水,月亮,山,火)

老师还带来了几个汉字宝宝(大声读出日,水,月,山,火)

谁来把这些汉字宝宝贴到对应的图片下面(幼儿积极参与)

师:好,小朋友们真棒认识这么多汉字宝宝,接下来呀,老师要给你们看一些奇怪的字宝宝(展示象形文字),它们和今天我一开始看到的汉字宝宝是同一个字,只是长得不太一样,这些字宝宝有些像画,你们看看那是不是呀,好,老师要找一个小朋友把这些字对应的贴起来。

师:现在老师要说说这些奇怪的汉字宝宝了,她们有一个名字叫做象形文字,它们呀是根据实物的形状变化而成的文字,今天我们学习的汉字大部分是从象形文字演变而来的,所以可以说象形文字是现代汉字的父母。

1.培养幼儿对汉字的兴趣,让幼儿产生学习主动性和积极性

精选幼儿园大班语言有趣的汉字教案范文(17篇)篇十一

1.了解汉字的起源,知道汉字是人发明的文字。

2.尝试根据图画、象形字认读想对应的汉字,产生对汉字的兴趣。

了解本班儿童的识字情况。

字图配对的卡片若干张。

出示图一。图片上有什么,这些文字一样么,有谁知道是哪些国家的文字。

请儿童找出汉字。

二、看图猜字。

古时候是没有汉字的,人们想传递信息该怎么办?

看图猜字游戏。提问:你是怎么猜出来的'。

教师:这就是我们人发明的象形文字,是我国最早的汉字,是从各种具体形象的图画中演变而来的。

三、交流关于汉字的经验。

你们认识汉字么,都认识什么汉字。

教师记录儿童所说汉字,及时纠正儿童不正确的发音。

四、看图识字。

进行字画配对的拍卡片游戏。

五、延伸。

将字图配对的卡片放在区角中,儿童自由操作。

精选幼儿园大班语言有趣的汉字教案范文(17篇)篇十二

:谈话:有趣的汉字 (大班)

设计思路:我们班的小朋友在中班下学期对汉字已经有了兴趣,经常把在家写的字拿来给老师看,以次为骄傲。进入大班后,一天一个孩子提出一个问题:“汉字是怎么来的?”我接住这个球后,就把这个抛给全班孩子。这一下有个别孩子回家询问,于是就有了答案:“象形字”、“甲骨文”。那么到底什么是象形字?我把知识及时给了孩子,还拿出两个象形字让孩子观察。在收集材料中,孩子兴趣不断蔓延,并产生了这个主题活动。

1、在看看讲讲中,鼓励幼儿大胆地用语言发表自己的见解和看法,从中感受人的聪明。

2、激发幼儿对汉字的兴趣。

:汉字(现代、象形字)若干

一 导入语,激发幼儿说的兴趣

师:最近,我们小朋友对字宝宝特别感兴趣,收集了许多字宝宝,张老师把你们的字宝宝集合在一起,让大家看得更清楚。

二 说说我们的字宝宝

师:1 谁愿意来向我们说说你认识的字宝宝?

(在幼儿说的过程中,老师随机引导,鼓励幼儿发表不同的见解。)

2 师:你们有什么看不懂的字宝宝吗?

三 设疑

你们有没有发现这些字宝宝有个秘密?

(鼓励幼儿仔细观察,并积极参与讨论)

四 延伸活动

根据幼儿的热点继续对文字进行探究。

精选幼儿园大班语言有趣的汉字教案范文(17篇)篇十三

1,了解汉字的起源,知道汉字是从象形字慢慢演变过来的。

2,激发学习汉字的兴趣。

1,电脑动画《汉字变身》,

2,汉字:日、月、天、星、山、石、田、土。

3,汉字和象形字配对若干,

1,汉字的起源(认识天、山等字)。

这是什么字?你们知道它们是怎么来得吗?

小结:我们的汉字是从象形字变过来的。那么你们知道它们是怎么变得吗?

2,汉字的演变(欣赏电脑动画《汉字变身》)。

(1)你看到了哪个汉字宝宝变身?

(2)它是怎么变的?

小结:古时候字没有发明的'时候,古人就把要讲的事画下来,我们现代的人把这些象图画一样的文字叫象形字。可是画画很麻烦,也很占地方,我们的祖先很聪明,他们就把这些象形字慢慢地简化了,就变成了我们现在用得汉字。世界上有一些国家,比如日本、朝鲜人用的文字就是根据我们的汉字创造的。我们中国人很了不起吧!

3,猜一猜:出示象形字,猜一猜是什么汉字。

(鼓励孩子猜的时候说出理由)。

4,配对游戏:找朋友。

精选幼儿园大班语言有趣的汉字教案范文(17篇)篇十四

一课时。

日,水,月,山,火的图片以及象形文字的图片。

师:今天老师带来了几幅图片,下面老师贴一个你们说一个(太阳,水,月亮,山,火)。

老师还带来了几个汉字宝宝(大声读出日,水,月,山,火)。

谁来把这些汉字宝宝贴到对应的图片下面(幼儿积极参与)。

师:好,小朋友们真棒认识这么多汉字宝宝,接下来呀,老师要给你们看一些奇怪的字宝宝(展示象形文字),它们和今天我一开始看到的汉字宝宝是同一个字,只是长得不太一样,这些字宝宝有些像画,你们看看那是不是呀,好,老师要找一个小朋友把这些字对应的贴起来。

师:现在老师要说说这些奇怪的汉字宝宝了,她们有一个名字叫做象形文字,它们呀是根据实物的形状变化而成的.文字,今天我们学习的汉字大部分是从象形文字演变而来的,所以可以说象形文字是现代汉字的父母。

1.培养幼儿对汉字的兴趣,让幼儿产生学习主动性和积极性。

精选幼儿园大班语言有趣的汉字教案范文(17篇)篇十五

大班幼儿对文字符号有浓厚的兴趣,开始关注自己认识的文字,学着辨别一些相近的字,开展此次活动。增进幼儿对汉字的兴趣,激发幼儿的求知欲,为人小学做好准备。

1、了解中国汉字的起源和特点。

2、了解象形字、会意字及有趣的偏旁部首。

3、培养幼儿合作、协商的'能力。

1、经验准备:在日常生活、区域游戏以及教育活动的过渡环节中,为幼儿提供了接触汉字的机会,一部分汉字幼儿已经认识,对汉字的认读有较强的愿望。

2、物质准备:汉字知识pprr、各个关节都会动的小人偶、字卡等。

引导幼儿自己发现象形字与会意字的特点,知道文字的目的及用途。

引导幼儿用合作的方式表现汉字,在合作过程中学会分工、协商。

1、观看课件,引导幼儿初步了解中国汉字的起源和简单特点。

(1)出示甲骨文的p阳图片,了解甲骨文的特点。

教师:小朋友中有很多人都认识了许多字,今天罗老师准备了一些有趣的字让小朋友来看看。

教师:它是中国古代的文字,你们觉得它像什么?

幼儿:像鸡蛋!像球!像一张饼!像太阳!

教师:我们一起来看看这个古代的文字是什么?变变变,原来它是太阳的意思,那这个字演变到现在,会变成汉字里的什么字呢?变变变,噢!原来是日字!

教师:这个图案在古代代表太阳的意思,到现代变成了日字。

教师分别出示山、石、月、木等几个字,按照上面的方法以此类推,引导幼儿了解汉字的起源。

教师:我们刚才看到的那些图案是出现最早的文字,叫做甲骨文。在很久以前,当时没有笔和纸,人们就是在石头上、骨头上、乌龟壳上刻画图案来记录事情的,这就是当时的文字。

(2)出示象形字的p阳图片,了解象形字的特点。

精选幼儿园大班语言有趣的汉字教案范文(17篇)篇十六

教学目标:

激发幼儿学习汉字的兴趣,愿意认读常见汉字。

课时:

一课时。

教学准备:

日,水,月,山,火的图片以及象形文字的图片。

教学过程:

师:今天老师带来了几幅图片,下面老师贴一个你们说一个(太阳,水,月亮,山,火)。

老师还带来了几个汉字宝宝(大声读出日,水,月,山,火)。

谁来把这些汉字宝宝贴到对应的图片下面(幼儿积极参与)。

师:好,小朋友们真棒认识这么多汉字宝宝,接下来呀,老师要给你们看一些奇怪的字宝宝(展示象形文字),它们和今天我一开始看到的汉字宝宝是同一个字,只是长得不太一样,这些字宝宝有些像画,你们看看那是不是呀,好,老师要找一个小朋友把这些字对应的贴起来。

师:现在老师要说说这些奇怪的汉字宝宝了,她们有一个名字叫做象形文字,它们呀是根据实物的形状变化而成的文字,今天我们学习的`汉字大部分是从象形文字演变而来的,所以可以说象形文字是现代汉字的父母。

教学反思:培养幼儿对汉字的兴趣,让幼儿产生学习主动性和积极性。

精选幼儿园大班语言有趣的汉字教案范文(17篇)篇十七

1、了解汉字的起源,知道汉字是从象形字慢慢演变过来的。

2、激发学习汉字的兴趣。

3、愿意分角色表演简单的故事情节。

4、参与阅读与讨论,体验故事的奇特与幽默,初步了解故事中主人公的性格特征,进一步激发阅读图书的兴趣。

活动准备:

1、电脑动画《汉字变身》。

2、汉字:日、月、天、星、山、石、田、土。

3、汉字和象形字配对若干。

活动过程:

1、汉字的起源(认识天、山等字)。

这是什么字?你们知道它们是怎么来得吗?

小结:我们的汉字是从象形字变过来的。那么你们知道它们是怎么变得吗?

2、汉字的演变(欣赏电脑动画《汉字变身》)。

(1)你看到了哪个汉字宝宝变身?

(2)它是怎么变的?

小结:古时候字没有发明的时候,古人就把要讲的事画下来,我们现代的人把这些象图画一样的文字叫象形字。可是画画很麻烦,也很占地方,我们的祖先很聪明,他们就把这些象形字慢慢地简化了,就变成了我们现在用得汉字。世界上有一些国家,比如日本、朝鲜人用的文字就是根据我们的汉字创造的。我们中国人很了不起吧!

3、猜一猜:出示象形字,猜一猜是什么汉字。

(鼓励孩子猜的时候说出理由)。

4、配对游戏:找朋友。

教学反思:

整个活动的设计能够考虑孩子的特点,以孩子的兴趣为出发点,根据孩子的年龄特点以及本班幼儿的实际情况和水平,合理的安排、组织每个环节。活动从始至终都能够较连贯、较顺畅的组织,环节与环节的.衔接也能做到承上启下且逐步加深。活动中,孩子的积极性非常的高,每个幼儿都能参与到活动里,并在活动中体验活动所带来的乐趣。整个活动的设置我都以幼儿为主体地位,基本能达到活动所需要达到的目的。

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想要成功申请到理想的学校或职位,一份精心撰写的申请书是至关重要的。在更多申请书撰写过程中,有时我们会遇到一些疑惑和困惑,以下是一些常见问题的解答,希望能够帮助到
心得体会是对所做过的事情的回顾和总结,可以帮助我们更好地发现自身的优势和不足。小编为大家搜集了一些精选的心得体会范文,大家一起来欣赏和学习吧。君子之所以被称为君
通知的效果需要得到接收者的积极响应和配合,以达到预期的目标。以下是小编为大家收集的通知范文,供大家参考,一起来看看吧。亲爱的新老父母和孩子们:你们好!过了快乐难
读后感是一个人读书后对所读内容的评价和思考,也是自己与书本对话的过程。请大家静心聆听一下面精选的读后感范文,体味不同读者对书中情节的理解和感受。读后感是读书笔记
梦想是实现自我价值和成就人生的桥梁,它给予我们追求卓越的动力和勇气。接下来是一些关于梦想的名言警句,希望能给大家带来思考和启示。童年充满了幸福;童年充满了欢乐;
收集范本是提高写作能力的重要步骤,我们应该认真对待。通过阅读这些范文范本,我们可以培养自己的审美意识和写作品味。一、必须做好充分的信息和物质上的准备。这点和普通
心得体会是对自己成长和努力的一种记录和回顾,帮助我们更好地规划自己的未来发展方向。在这里,小编为大家整理了一些关于写心得体会的经验和技巧,供大家参考和学习。
优秀作文是作者智慧和情感的结晶,能够影响读者的心灵和价值观。在下面的范文中,可以感受到作者们对事物的独特观点和深刻的思考方式。我站在拥挤的公交车上发着呆,一个瘦
通过总结心得体会,我们可以更好地掌握自己的优势和不足,以便更好地发挥个人潜能。1.以下是小编为大家收集的心得体会范文,供大家参考。近年来,英语竞赛在我国的中小学
写心得体会也是对自己成长过程中所经历的点点滴滴进行回顾和总结的一种方式。如果你对写心得体会感兴趣,不妨读一读以下的范文,或许能给你一些灵感和启示。寒假见习护士是
心得体会是一种对自己思考和行动的梳理,帮助我们更好地认识自己和改进自己。请看以下几篇精心挑选的心得体会样本,希望能够给大家带来启示和鼓舞。为进一步做好政法系统教
合同协议是一种以书面形式记录各方之间权利义务的文件,通过签署合同协议可以保障各方的利益和权益,既有法律效力又有约束力。在实际操作中,可以参考合同协议范文来起草自
心得体会的写作可以帮助我们更好地梳理思绪,提高表达和思考能力。以下是小编为大家收集的心得体会范文,供大家参考和借鉴。在党的十八大以来,驻村干部成为乡村振兴的中坚
合伙协议是在合作关系中对合伙方的权益和责任进行明确规定的法律文件,它是合作伙伴之间达成一致并建立共同目标的基础。探讨合伙协议的重要性和关键内容,帮助大家更好地撰
工作心得的撰写可以帮助我们发现自己在工作中的优点和潜力,激发自信心,提升职业发展。以下是一些具有丰富工作经验的同事们分享的一些关于工作心得的范文,希望可以给大家
通过月工作总结,我们可以发现和挖掘自己的潜力,不断提高自己的工作能力和水平。在下面给出了一些详实的月工作总结范文,希望可以对大家撰写工作总结提供一些参考和借鉴。
通过写培训心得,可以进一步巩固学习内容,提高自己的理解和应用能力。接下来是小编为大家整理的一些培训心得范文,希望能够对大家的写作有所指导和帮助。本学期,我参加了
更多申请书是表达求职意愿和展示个人能力的重要工具,因此它应该仔细准备。有没有一份优秀的更多申请书范文可以参考?以下是一些经典例子,供大家学习和借鉴。
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通过参加培训,我不仅扩充了自己的知识面,还提高了自己的专业素养和综合能力。通过阅读一些优秀的培训心得体会范文,我们可以学习到一些写作技巧和经验。随着社会的快速发
制作一个优秀的个人简历可以有效地展示我们的能力和特长,提高我们获得工作机会的可能性。以下是一些成功转行的个人简历范例,可以为想要更换职业的人提供一些参考。
通过月工作总结,我们可以更好地了解自己在工作中的优势和劣势,从而进一步提升自己。通过阅读下面的月工作总结范文,我们可以发现不同行业和岗位的工作重点和难点,帮助我
合同协议是双方在特定事务中达成的一种法律文件,用于规定双方的权利和义务。以下是一些合同协议的案例分析,帮助大家更好地理解合同的重要性和作用。甲方:乙方:经双方协
作文是语言的表达形式之一,通过写作可以提高自己的语文素养。以下是小编为大家整理的一些优秀作文范文,希望能够给大家提供一些写作的灵感。愚人节又来到了,我的心里乐开
拟定更多申请书之前,我们需要充分了解对方的要求和期望,以便有针对性地进行写作。接下来是几个成功个案的更多申请书,供大家借鉴和学习。尊敬的院团委领导:。您好!我们
班主任工作计划的落实需要班主任与学生、家长紧密配合,形成良好的合力机制。小编为大家搜集了一些班主任工作计划的精选范文,希望对大家有所帮助。严格遵循党的教育方针,
对于大多数人来说,购房是一项重大决策,需要慎重考虑各种因素。下面是一些购房专家的建议,他们对购房过程有着丰富的经验和见解。出售方:_______________
寄语可以让读者感受到作者的情感和心意,增加文章的亲和力。以下是一些优美的寄语佳句,它们可以给人带来思考和启迪。1、在这秋高气爽的时节里,迎来了新同学的到来,你们
更多申请书是一种书面材料,用于申请学校、职位或奖学金等,它需要准确地描述自己的能力和经历。申请书是向组织或机构提出申请的一种书面材料,它是展示自己能力和意愿的重
合同协议的签订应遵循自愿、平等、公平的原则,不得违背法律法规。以下是一些成功案例中采用的合同协议范本,供参考借鉴。为了确保学校食堂正常运转,坚持一切服务于教学,
心得体会是我们在学习和工作生活中的得失得失、经验总结。以下是一些写心得体会的好例子,希望能够给大家提供一些灵感和启示。党风廉政建设是党的作风建设,关系到事业的兴
最后,审阅和修改是写好申请书的必要步骤,确保语言通顺、逻辑清晰。在这里,小编为大家收集了一些更多申请书样本,供大家参考和借鉴。尊敬的团委老师:您好!在20xx~
写心得体会的过程也是对自己的工作和学习的一个回顾和总结,可以帮助我们更好地总结经验,吸取教训,不断提高自己。以下是小编为大家精心挑选的一些心得体会范文,供大家参
在医院工作总结中,我们可以通过总结医疗案例和工作经验,为今后的工作打下坚实的基础。下面是一些医院工作总结的范文,希望能够给大家写作提供一些思路和参考。
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范文范本的写作风格通常清晰明了、逻辑严谨,结构合理,语言得体。以下是小编为大家挑选的范文范本,希望大家能够通过学习这些范本来提高自己的写作水平。本组教材教材单元
通过写读后感,我们可以进一步挖掘书中的深层次含义,加深对书籍的理解与记忆。以下是一些读者对这本书的观点和感受,他们用文字表达出自己的阅读体验和情感共鸣。
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通过总结心得体会,我们可以更好地理解自己的行为和决策,避免犯同样的错误。小编整理了一些优秀的心得体会范文,供大家参考和学习。随着社会的发展,家庭教育逐渐成为一个
这段时间的心得体会让我更加明确了自己的职业规划和发展方向。小编为大家整理了一些经典的心得体会案例,供大家欣赏和学习,希望能够帮助到大家的写作。寺庙实践是很多人在
心得体会是一种宝贵的经验,通过总结这些经验可以帮助我们少走弯路,更好地应对各种情况。下面是一些精选的心得体会样文,让我们一起来欣赏和学习吧。第一段:引言(大约2
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报告范文的撰写需要经过反复的修改和补充,以确保内容的全面性和完整性。以下是一些实用的报告范文,供大家借鉴和参考,希望能对大家的写作有所帮助。1)团结同学热爱劳动
良好的作文能够给读者留下深刻的印象,传递正能量和价值观,对社会产生积极的影响。小编整理了一些优秀范文,希望能够给大家提供一些写作的启示。题目:《浅谈贾宝玉与西门
通过工作心得体会的写作,我们可以更加深入地了解自己的职业态度和价值观,进而更好地实践和践行。下面是一些成功企业家的工作心得体会,他们的经验和见解对我们都很有借鉴
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要说,就得从我爱上读书的时候说起,我是怎么爱上读书的,那是从一次妈妈给我的奖赏开始喜欢上读书的。我上二年级的时候,妈妈觉得我是时候读书了。于是妈妈就对我说:“别
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写读后感不仅可以帮助我们巩固阅读的收获,还可以与他人分享自己的读书心得和观点。以下是一些读者分享的读后感范文,通过分享自己的思考和感悟,他们希望能够与更多的人交
年终总结是对过去一年的工作进行总结和反思,为未来的发展制定更好的计划。在写作年终总结时,可以参考以下范文,了解如何结构和组织一篇完整的总结。20xx—20xx年
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通过写教师心得体会,可以加深对学生的理解和关注,更好地满足他们的需求。接下来,我们一起来看看一位优秀教师的心得体会,或许能给我们启示和思考。礼仪,是社会文明的宝
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通过撰写月工作总结,我们可以更好地梳理出自己在过去月份里的工作焦点和重点,有助于提高自己的工作规划能力。在写月工作总结之前,先看看以下这些范文,或许能够给你一些
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在写作过程中,我们需要注重语言的表达和句子的结构,使作文更加生动和有力。需要写一篇优秀作文时,可以多读一些范文,以获取一些写作上的启发和灵感。说干就干。第一项任
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在参加各类社交活动时,一个好的自我介绍可以帮助我们迅速融入群体,与他人建立起良好的关系。接下来,让我们一起来看看一些经典的自我介绍范文,希望能给大家带来一些灵感
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作文是语文学习中的一项重要内容,通过写作可以提高我们的思维能力和表达能力。接下来,让我们一起来阅读一些优秀作文,一起感受文字的魅力和力量。您心中是否有那么一道光
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写心得体会是一个反思和思考的过程,通过总结自己的经验和教训,可以更好地规划未来的发展方向。这是一份关于人际关系的心得体会,通过作者的亲身经历,我们可以了解到维护
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