在工作生活中，写下自己的心得体会有助于提高自我认知和改进工作方法。这次总结使我认识到自己的潜力和能力远远超过了我所想象的。我要更加相信自己，勇敢地追求自己的梦想。
优质护理与人文关怀心得体会（案例14篇）篇一
作为一名护士，我深刻认识到护理工作中人文关怀的重要性。通过多年的工作经验，我体会到了人文关怀对患者和自己的影响。在护理中，人文关怀并不仅仅是提供医疗服务，更是一种关心、尊重和关爱病人的态度和行为。本文将从体验、观察和反思三个角度，分享我在护理中体悟到的人文关怀的心得体会。
首先，体验是人文关怀不可或缺的一部分。每当我进入病房接触患者时，我会尽量了解他们的个人情况和需求。有一次，我遇到了一位老年患者，他因为身体状况的变化而感到失落和绝望。我主动和他交流，倾听他的心声，并给予鼓励和支持。我意识到，对于患者来说，他们不仅需要我们提供及时的医疗帮助，还需要我们关心他们的内心世界。通过与患者的交流，我能够更好地理解他们的需求，并根据具体情况提供个性化的护理。
其次，观察也是人文关怀实践中重要的一环。在护理中，我们要密切观察患者的表情、姿态和言行举止，以便及时发现他们的需要。有一次，我在病房里陪伴一位年轻患者，他在接受治疗过程中表现出明显的痛苦和恐惧。我主动与他交谈，了解他的感受，并注意到他无法得到足够的支持和安慰。于是我决定跟进此事，我与其他医护人员一起研究制定了一份关于疾病治疗的安抚计划，帮助患者缓解痛苦。观察的角度让我意识到不仅要关心患者的身体健康，还要关注他们的心理状态，并为其提供必要的心理支持。
最后，反思也是实践人文关怀的重要环节。在护理中，我们要不断反思自己的工作方式，并对自己的表现进行评估。有一次，我照顾了一位需要长期留医的老年患者。在照顾的过程中，我注意到自己的用词和态度并不始终恰当。经过仔细反思后，我意识到我在与患者交流时，没有足够的耐心和尊重，给了他不必要的痛苦和困扰。于是我主动和患者道歉，并改变了自己的态度和行为。反思和改进是实践人文关怀的关键，它让我能够不断提高自己的护理水平，为患者提供更好的护理服务。
综上所述，护理中的人文关怀是一种关心、尊重和关爱患者的态度和行为。通过体验、观察和反思，我深刻认识到人文关怀在护理工作中的重要性。在日常的工作中，我努力为患者提供个性化的护理，并时刻关注他们的身心健康。同时，我也通过不断反思和改进自己的表现，提高自己的护理水平。我相信，在未来的工作中，我将继续努力实践人文关怀，为患者的健康和幸福贡献力量。
优质护理与人文关怀心得体会（案例14篇）篇二
医疗质量是医院全部工作所取得的医疗效果的集中体现，它是医院工作质量的核心，是医院的生命，关系到医院的生存和发展，是医院工作永恒的主题。护理质量是医疗质量的重要组成部分，其质量高低取决护士的护理技术和护理人员的职业道德素质;而护理人员素质是护理安全的重要保证，是防范护理风险的关键环节。有效防范护理风险才能保证护理安全，护理质量才能得到提升。现结合护理工作实际就如何提升护理质量、防控护理风险谈谈几点认识和体会：
一、提高护理人员自身的综合素质。
护理人员的素质高低是提高护理质量的重要因素。护理人员只有具备扎实的理论基础，过硬的护理操作技术，同时具有高度的职业责任感，才能具有敏锐的观察力、判断力和应急处理的能力，遇到急危重病人才会沉着冷静、有条不紊地为病人提供有效地安全护理[1]。要想提高护理人员的素质，关键是坚持学习、学习、再学习。并且要自觉自愿地去学、而不是被迫去学。医院可以采取以下措施：建立奖励机制如晋级、晋职等以激发护理人员工作学习热情，挖掘个人潜力;进一步完善绩效考核和分配体系建设，发挥良好的激励作用，让绩效正真体现多劳多得，优劳优得，这样才能激发大家工作积极性;为勤奋工作，好学人员提供学台，以激发大家积极向上的进取精神;每年医院组织医德医风、健康教育、护理知识、护理技能竞赛和三基训练、提升服务能力，强化服务意识;开展“创先争优”活动、大力培养和宣传先进典型。此外，在科室组织开展人人都是老师的轮流讲课活动，学完后组织考试，使每个人得到了锻炼，增长了知识;参加医院组织的护理新知识、新业务学习;鼓励支持护理人员参加大学自学及电大、网络学院等学历教育;安排护理人员参加短期培训学习。通过以上竞争机制和激励机制，使护理人员有了希望，希望正是激励人的神妙成分，希望是点燃活力的阳光，没有希望生命将会枯竭，有了希望学习才会由被动变为主动，个人潜力就能得到大力发挥，护理质量就会得到很大提升。
二、加强法律知识学习培养良好的职业道德素养。
护理行为是一种社会行为，它不仅受到道德伦理的约束，同时也必须接受法律的规范，才能实现有效的管理和控制[2]。在临床护理中潜伏着许多法律问题。随着经济社会的快速发展，患者依法维护自身合法权益的意识逐渐增强，医疗纠纷投诉热点随之上升。护理是服务于病人的工作，因此，在工作中应加强法律知识学习，提高法律意识、安全意识、风险意识，注意遵纪守法，时常关注医疗纠纷涉及的法律问题。在保护病人合法权益的前提下，学会使用法律武器自我保护。另外，在护理过程中，一定要恪守职业道德，做到慎独，在独自工作无人注意时，自己的行为必须谨慎不苟，按道德规范行动。因为护理行为常在不知情或病人失去知觉时独自进行，而缺乏外界监督，在道德上必须具有自觉性、一贯性和坚定性，在执行各种护理任务，在进行无菌技术操作，在给病人做各种注射和治疗时，严格按操作规程办。这样既保证了病人利益，同时也起到自我保护作用。
三、强化风险意识，减少护患纠纷。
风险贯穿于人类的一切行为过程之中[3]，针对国际公认“医疗风险无处不在”状况，结合护理行为的各项活动、各个环节，护理人员要善于识别风险，鉴定、评估风险，尤其是医疗活动中紧密相关的风险因素，如各种疾病的严重性、疾病变化的复杂性、医疗检诊和可能引起的并发症、仪器和机器故障、医护服务系统和组织工作问题、人为错误、护患沟通障碍等，尽早进行遇见性判断，减少人为因素，使高风险因素降到最低。[4]护理工作都是一些琐碎的、繁杂的、细小的事务的重复，要把护理工作做好，一旦做不好，就会给病人造成一定的伤害。因此，工作中我们必须加强责任心，树立敬业精神，才能有效防止差错事故的发生，护理质量才能进一步提高。
四、杜绝差错事故发生。
1.严格执行各项规章制度，规范护理人员的行为，强化岗位职责。我们医院绝不缺少各项规章管理制度，缺少的是对规章制度不折不扣的执行，制度制定必须有人监管，不然，再好的制度也是纸上谈兵，制度定下来就要严格执行。
2.规范护理记录文书资料。护理记录是护士针对病人进行的一系列护理活动的真实反映，它不仅是衡量护理质量、提供诊疗的依据，同时也是《医疗事故的处理条例》所规定的重要法律依据。护理记录质量不仅反映护士个人专业水平，同时也反映医院的整体护理水平。因此必须书写规范，掌握客观、真实、准确、及时、完整的记录原则。护理记录单应有专人负责管理，护士长应加强日常监督，定期抽查，发现问题及时解决，并制定防范措施。
3.严格执行三查八对制度、交接班制度、消毒隔离制度、无菌操作制度、手卫生消毒制度等，保持良好的工作状态，以饱满的精神，充沛的精力才能胜任繁重的护理工作。工作安排条理有序，避免杂乱无章，对每个病人情况应全面了解，做到心中有数，有备无患，同时还应具有高度的责任心和爱岗敬业精神，才能消除安全隐患，确保护理质量。
4.从医疗事故中不断吸取经验教训。最近两年我院发生了几件医疗事故，特别是丙肝事件，给医院造成了严重经济损失，在社会上也造成了严重的不良影响。每个护理人员都应该吸取教训，不断从一些不良的医疗事故或护理缺陷中总结经验，从中找出一些防范措施，从而杜绝类似的事件发生。加拿大管理学家明茨伯格曾经说：“一件没有预料的事件可能引起故障，一个长久被忽视的问题可能导致一次危机”。要把护理工作做好，一定要不遗余力地重视细节的改进、改进、再改进。细节决定成败。有一次一个透析病人透析结束后，因为我们工作的疏忽清洁工不小心将病人的拖鞋弄到床底下，病人找鞋时踩到地上的碎玻璃划破脚掌，通过这件事引起了我们的重视，经过大家讨论，制定相应防范措施，每次透析结束前将病人的鞋摆放整齐，不仅避免同类事件的发生还可避免因低头找鞋而引起头晕导致跌倒损失事件发生。
5.加强护患沟通。护患沟通是护士人际沟通的主要内容，同时，也是建立良好护患关系的基础。在工作中应重视病人的心理护理，健康教育指导，耐心倾听病人对诊疗、护理等意见，对病人反映的问题、提出的建议及时改进。通过护患双方的沟通，我们能根据护理活动中有可能发生的潜在风险，及时与病人或家属交谈，尊重病人的意愿，尽量满足病人的要求，让病人在理解、配合、支持的情况下主动接纳风险，调整心态，承担风险权利，使护患双方关系得到进一步融洽。[5]在护理工作中发生差错或操作失败时，首先向病人真诚的道歉，以消除病人不满，同时以尽快的速度把问题处理好，重视病人的意见，改进工作方法，避免差错或失误再次发生。护理工作中应注意语言的作用，一句话能化解大的矛盾，也能惹来无尽的麻烦。在一次工作中一个透析病人的超滤脱水不准确，一个护士无意中说：“我们设置没有错，超滤率也对，前一轮病人的脱水量都准确，你的为么会没有脱够呢?”，这样一句话造成误会，引起了病人的不满。故我们必须学会交流和处理人际关系的技巧。在工作中病人对我们发火或不满，就证明我们的工作没做好或病人对我们有误解，我们就必须有耐心与忍耐力，真诚、全力的去寻找事情的原因，给病人一个满意的结果，这样才能消除病人的怨愤。
总之，在临床活动中，即使是极为简单或看是微不足道的临床活动，都带有危险性，存在风险.因此我们必须加强自身素质的提高，树立高度的责任心和严谨的工作态度，加强风险防范意识，消除护理缺陷，规范我们的护理行为，找不足、找症结、改缺陷、定措施，做到防微杜渐，不断改进工作，才能确保护理安全，提高护理质量，提高整体医疗水平。
优质护理与人文关怀心得体会（案例14篇）篇三
怀着激动与自豪的心情，作为一名刚毕业的大学生，我很荣幸地成为__医学院第一附属医院队伍中的一员。怀着对社会的好奇心，对工作的热情，开始了自己人生的新征程。对于一名新上岗的员工来说，上岗之前有很多情况需要去熟悉、去适应，所幸医院给我们这些新的成员提供一次宝贵的机会。__月__日到__日，我参加了护理部组织进行的为期四天的新员工岗前培训。虽然培训时间很短，但是从中学到的知识却是终生受益的。
通过此次培训学习，我对医院文化、发展历史及托管民生医院的概况，医院的办院宗旨、硬件设施、行为规范、服务理念及愿景都有了一个深入的了解。同时我还认真学习了医务人员的职业道德，职业礼仪运用，医患沟通技巧，消毒隔离与职业防护，护理核心制度及护理程序等相关知识，了解在以后工作中会遇到的常见问题及解决的办法。
其次，这次培训也使我们的执业素质有了提高，为我们能够快速成长为一名有修养，有素质，有能力，有水平的护士奠定了良好的基础，也帮助我们在平凡的工作中发现专业的价值和自身的价值。常言道:三分治疗，七分护理。作为一名临床护士，我们与病人接触最密切，应该给与病人亲人般的关怀，时刻了解他们的需要，满足他们的需求，要用我们的爱心去帮助每一个患者。这不仅能提高医院的护理质量，同时给患者增加战胜疾病的信心。
常言道:没有规矩，不成方圆。规章制度与规程，规范我们的行为，促进人员的管理。《护士与法》这一课使我们增强了法制观念，强化法律意识，为依法执业找到理论依据。
通过护士长对护理的核心制度、护理程序的讲解，我们了解了工作中各项工作的操作程序。护士工作职责为我们明确了工作内容和责任，有利于提高我们的责任心，做好本职工作。作为护士一定要脑勤、眼勤、口勤、手勤，要细心，有爱心、耐心、责任心，这样才能提高自己的专业技术水平，要更好的服务于患者。
通过这次培训，我还认识到建立良好的工作与人际关系对我们个人专业素质的提高和服务质量，服务意识的提高有重要意义。医护人员与患者及家属关系融洽，将有利于医嘱、护嘱的执行，达到更好的治疗效果。
这次的培训虽然短暂，但我所受的启迪和教育对我以后的发展起了很大的作用。如何成为一名令人尊敬的好护士是我奋斗的目标，从身边的小事做起，从细节做起，时刻谨记自己是一名救死扶伤的白衣天使。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索……。护理之路，如履薄冰，因为有了医院温暖大家庭的支持，有了各位护理前辈的指导，我有信心做好护理工作，走自己选择的路，而且将走稳走好，一直走下去，为广大病患奉献自己的青春与热情。
护理之路，如履薄冰，因为有了医院温暖大家庭的支持，有了各位护理前辈的指导，我有信心做好护理工作，走自己选择的路，而且将走稳走好，一直走下去，为广大病患奉献自己的青春与热情。
优质护理与人文关怀心得体会（案例14篇）篇四
摘要：现代护理观认为护理活动是以“人为中心”的照顾行为，故良好的护理行为应该是充满“情”的，即充满人性的关怀。而目前，中专学历的护理毕业生依然作为我国一线护理人员的主力军。故本文着眼于此，提出加强中专护理专业学生人文关怀能力的重要性，并试从学校人文课程设置、教学方法改革及创设人文环境三个方面加以探讨。
关键词：中专护理；学生；人文关怀；课程；环境。
关怀能力即关心、关爱、照顾他人的能力。在护理工作中，关怀能力与护理技能构成了临床护理的两条主要枝干。对于护理专业学生而言，关怀能力是构建其护士角色人格不可或缺的要素之一，也是护理行为的精髓。故笔者认为良好的护理行为应该是充满“情”的，即充满人性的关怀。
1背景。
1.1现代护理观对人文关怀能力的要求。
《中国护理事业发展规划纲要（2011～2015）》明确要求在课程设置中加大心理学、人文和社会科学的比重，培养学生的关怀意识。现代护理观认为护理活动是“以人为本”、“以人为中心”的照顾行为故人，既有生理方面的需求，还有心理及社会方面的需求。这就使得护士向多元化角色转变。现代护士既是照顾者、计划者、决策者、沟通者、协调与管理者、健康咨询者、还是患者的'代言人及保护者、研究者。
1.2国外护理课程设置对我国护理教育的启示。
日本、澳大利亚、加拿大等将社会学、心理学、沟通与交流、信息学、文化安全、统计学等作为公共基础课程，其特点是人文学科内同多，注重综合素质及能力提高。美国、德国的人文学科就占课程总学时的20%～25%。涉及的范围相当广泛，包括社会学、心理学、文学、哲学、经济学、政治学、法律、管理与领导、艺术、表演、历史、地理、家庭等内容。我国的护理教育课程设置还处于不成熟阶段，借鉴国际护理教育的经验，可以帮助我们加快护理教育改革的步伐，建立科学的护理课程体系。
2培养方法。
2.1人文课程设置改革。
目前，我国中专护理教育课程设置结构基本上按公共基础课（占20%）、医学基础课（占35%）、护理专业课（占45%）。其中护理专业课中属人文课程的有护理心理学、护理礼仪、人际与沟通。可见护理人文课程单一、多样性不足，这在一定程度上限制了学生综合素质培养和个性发展。笔者对此提出以下几点建议：
2.1.1增加人文课程的课时。基于中专护理专业在校学习时间一般为2年，在不削减专业课课时基础上，故可以适当地增加课时，如将白天六节课的课时增加为七节，晚自修在总时间不变的基础上，改成两节课或三节课的微型课。
2.1.2增加人文课程种类：除上述以外，可以增加如伦理学、卫生法律法规、精神病护理、营养与膳食、护士人文修养、宗教基本知识、音乐欣赏、戏剧欣赏、美术基础等。各中专学校亦可根据自身情况增加中国传统文化课程办出自己的特色，如杨运秀等“基于孝文化教育的护理专业学生职业情感的培养实践”研究表明“将孝文化教育作为护理专业学生情感教育的切入点，能有效促进护理专业学生获得积极的情感体验，促进其护理职业情感的健康发展”。
2.1.3授课形式：学校可以根据自身的实际情况，将这些人文课程分成必修课与选修课，选修课可通过晚修的微课堂或讲座形式进行。
2.2教学方法改革。
在传统的课堂教育中，大多以课程内容为中心、以教师为中心，往往注重知识的讲授与灌输，导致学生学习缺乏主动性和创新性。人文课程教育的改革中，应充分体现学生课堂主导的地位，关注学生的感受能力，采取课堂教学与实践教学相结合。人文课程教育应正确引导学生对人性关怀的情感投入，积极培养良好的移情、倾听等重要的护患沟通能力。除传统授课形式，可以增加视听教材，让学生更直观地体会情景。还可以通过其他形式增加学生的参与性，如组织学生参加戏剧表演，通过角色扮演让学生投入到情景中体验情感，加深印象；还可以布置暑期或寒假作业，鼓励学生到到医院见习，采访优秀的临床工作的护士或典型的临床患者，写成见习日记或调查研究；组织学生开展社会实践活动，如节到敬老院献爱心，或走进社区宣传医学护理知识等。
2.3营造良好的人文教育环境。
与显性课程直接教授知识相比，有些“潜移默化”、“熏陶”式的影响则可称之为隐形课程。国内外许多学者认为，隐形课程应作为人文课程的重要组成部分，真正优质的人文课程含有丰富的隐性文化的课程。人文教育主要不是靠课堂的讲授，而是潜移默化的影响。隐形课程存在于校园各种情境中，如学校精神、教师品行、师生关系、同学关系、校园环境、讲座、社会实践等。故学校应该努力营造一个良好人文教育环境，如通过学校的文化艺术节，设置“护理文化”主题，鼓励学生以话剧表演、海报比赛、主题作文比赛等；每年5.12护士节可以举行授帽仪式，邀请临床优秀护士或南丁格尔奖获得者发表演讲，进行护士节文艺汇演；校园里可以定期举行讲座；定期播放医学护理主题的电影如《深海长眠》、《白色荣光》、《入殓师》、《弗洛伦斯南丁格尔》、《美丽心灵》等或医学纪录片、网络公开课等。护理工作的对象——患者，他们不仅承受着疾病带来的生理上的痛苦，还往往病魔带来的心理煎熬。他们的心情常常是焦虑、恐惧、抑郁甚至是绝望的。如果说身体的疾患带来的疼痛，那么心理的煎熬带来的便是脆弱。每位患者都是渴望呵护和关怀。护理工作既是一种面向人的技术性工作，又是人与人的一种沟通互动。人与人的沟通是心与心之间的交流，是真诚的、相互理解的。护理工作者需要在工作中学会观察与理解、耐心与包容、倾听与疏导。用默默而坚韧的付出，充满人性的默默的照护，努力将健康与心灵的阳光带给患者，这应该才是“白衣天使”的真正内涵，也应该是每位护理专业学生及临床护理工作者坚守的自我价值。
优质护理与人文关怀心得体会（案例14篇）篇五
人文课程在医学教育中担负着培养医学生思想品德的重要任务。优秀的医学人才不仅需要较高的专业技术水平,更需要有饱含人文情感的人文素质,否则,就很难适应医学的发展及社会对医学人才的要求。因此,加强人文课程的建设,培养医学生的人文素质,使他们成为高素质的医学人才,是医学教育发展的必然和需要。
近年来,江南大学医药学院护理学专业亦在人文素质教育方面进行了一系列的探讨、改革和实践,大胆尝试了新的教育理论、教学策略和教学方法,使人文素质教育从教育理念落实到教学实践之中,亦使人文素质教育更具有成效。
笔者在护理专业人文课程的教学实践中,运用体验式学习的方法实施素质教育,获得了良好的教学效果。1体验式教学及其优点体验的一般含义是通过亲身经历和实践认识周围的事物,亦指经验、由经验获得的知识或技术、经历、阅历等,尤指主体从自己的内心情感出发,主动积极地去感受生活、体验生命及其价值。狄尔泰认为体验是生命存在的一种方式,是一种内在的、独有的、发自内心的、和生命、生存相联系着的行为,是对生命、对人生、对生活的感发和体悟。人文科学依赖于体验、表达和理解的关系,只有当体验、表达和理解的网络随处成为一种特有的方法时,人文科学才真正存在[1-2]。
人文科学关注的是人的自我认识与意义等问题,而解决问题的途径是通过体验获得人的生活及其意义的理解。人在教学活动中获得的感性、理性的知识,获得的关于自然社会和自我的知识必须通过人的心理系统,包括认知系统和非认知系统的作用和影响内化为自身心理结构的一部分,才能转化为素质。
优质护理与人文关怀心得体会（案例14篇）篇六
为深入贯彻落实医药卫生体制改革总体部署和2010年全国卫生会议精神以及我院关于优质护理服务示范工程活动精神，坚持以病人为中心，进一步规范我病区临床护理工作，切实加强基础护理，改善护理服务，提高护理质量，保障医疗安全，努力为广大患者提供优质，安全，便捷，温馨的护理服务，我病区于2011年10月开展了优质护理活动。正式成为优质护理病区后，护士长首先组织全体护士学习卫生部相关文件，认真领会中心思想;然后根据我病区病种及收治病人的实际情况进行了讨论，大家集思广益，制定出了适合我病区情况的优质护理服务模式及管理模式。经过这几个月全体护士的共同努力，我病区优质护理服务开展的井井有条，使病人得到了实惠，提高了病人及家属的满意度。
首先，我病区对原有的护理模式进行了改进。以前，护士只是机械地执行医嘱，输液的只负责输液，发药的只负责发药，对病人的基本病情及用药治疗不能全面了解掌握。实施了优质护理服务以后，我病区采取了护士分组责任制护理的模式，将病区病人分为两个大组，各设一名组长，下设两名组员，各管两个小组，()6至8名病人，不仅细化了责任护士的工作流程，也对护理工作实施了逐级管理。这就要求责任护士要对自己所负责的病人从病情治疗到生活护理方面了如指掌，由每位组长为组员制定周计划，并监督组员是否按计划执行相关护理工作，并指导本组护理人员完成医疗护理任务及危重症病人的护理。实施分组责任制护理后，护士加强了巡视，注重了病情观察，落实治疗性护理和健康教育，心理护理，生活护理，给病人全方位的护理。
其次是真正做到把护士还给病人，大力加强基础护理的力度。我病区卧床病人较多，多数生活不能自理，加强基础生活护理和晨晚间护理就更加重要。原来的洗头擦身，剪指甲等生活护理多是由护工、家属完成，现在是要求我们护士来完成，因为，在为病人进行生活护理的同时，由于护士对病人病情的了解，随时可以在操作中观察病情，防止并发症的发生，减少病人的痛苦。加强基础护理更为一些无陪住的病人解除了顾虑，减轻其家属的后顾之忧，让家属能够放心的把病人交到我们手中。
优质的护理服务不仅仅是为病人做好治疗护理和生活护理，还要注重与病人的沟通。及时，有效的沟通不但可以建立良好的护患关系，帮助病人排解不良情绪，还能够及时发现病人的病情变化及疾病进展的症状，随时为医生提供有利的资料以便及时调整用药及治疗。从入院、住院直到出院，护士都会和患者及家属温馨的交流，认真倾听……虽只是短短的几句话、一个微笑，却大大缩短了护患之间的距离。
优质护理服务贯穿于我们日常护理的每一个环节，为保证病人的安全，我病区加强了门禁制度及探视管理制度。为每位新入院病人佩戴腕带，进行生活能力量表的评定并耐心的为病人介绍病区环境和住院制度，对眩晕和卧床病人视其情况进行跌倒和褥疮的评估，有针对性的给予有效地预防护理措施，减少危险的发生。病人出院时护士还会为病人再次评估，为病人进行出院指导方面的健康教育，指导患者合理用药等保健知识。
作为一名工作十几年的老护士，我深深地感受到优质护理服务不是一时之举，是一项长期进行的工作，我们的工作任重而道远。我还需继续努力，积极参与，真诚以待，尽我们所能，为每一位患者带去最优质的服务!
优质护理与人文关怀心得体会（案例14篇）篇七
目的了解护理本科生学习护理专业性人文课程的现状、学习特点,以进一步深化专业性人文课程教学改革。
方法自行设计问卷对412名护理本科生进行问卷调查,问卷主要内容包括学习护理专业性人文课程的认知评价、课程学习的主要收获、影响学习效果的主要因素、获取护理人文知识的主要途径等13条题目。
结果护理本科生学习护理专业性人文课程的认知评价一般;课程学习的主要收获是提高文化修养、扩大知识面和加强道德修养;影响学习效果的最主要因素是教学方法与手段、教师的相关水平与修养;目前获取护理人文知识的主要途径是通过护理专业性人文课程的学习。不同年级护生在课程学习的主要收获、学习效果的影响因素以及获取人文知识的途径等方面的认识存在差异,有统计学意义(p0.05)。
结论护理本科生已充分认识护理专业性人文课程的重要性,教学中应结合护理专业性人文课程的学习特点,采用多种实践性强的教学方法和考核方式,富有护理临床经验的兼职教师应成为护理专业性人文课程的骨干教师,指导护生多渠道地获取护理人文知识,以提高教学效果,发挥人文课程对护生人文素质和综合素质的'培养作用,使之通过课程学习获得更大的收获。
优质护理与人文关怀心得体会（案例14篇）篇八
近年来，由于环境污染和吸烟等因素，肺癌的发病率不断上升。尤其是在我国，肺癌早已超过其他癌症成为了最常见的恶性肿瘤，而肺癌患者往往面临着最为残酷的一种死亡：痛苦、失望、无助。在这样的情况下，临终护理越显得至关重要。本文将从我的一次肺癌临终关怀经验入手，对护理肺癌临终关怀的体会进行分享。
第一段：简述经历。
去年我进入了这个医院的临终病房。第一次接触到的患者是位肺癌晚期的老人。但是，因为该患者在生前生活独立，卧床不到一周之久便离去了。那时我认为，照顾他其实并不困难。
第二段：重视对幸存者的关怀。
经过一番调查，我得知患者生前与儿子关系紧张。而当时患者的儿子，此时肩负起来了照顾患者的任务。由于患者的临终状态让儿子感到十分恐惧和困惑，所以关注患者的子女必定也是我们工作的必要环节。
第三段：正确对待末期病人的疼痛感。
重视家属的同时，我们看到患者的病情恶化。患者开始表现出明显的疼痛，并感觉呼吸困难。这是很常见的临终症状，但医护人员对身体疼痛要求的不同，使我们最初的治疗措施可能无法满足。患者可以换不同的姿势来缓解疼痛，也可以通过使用药物、根据患者的情况进行合理的止痛计划治疗。
除了控制疼痛外，我们认为临终阶段的护理也要涉及患者日常生活的其他方面。这包括保持口腔卫生、清洁皮肤、维持患者营养、密切观察病情变化、以及心理疏导等。我们注意到，对于病人来说，他们的感觉和精神状态如何也是很重要的。
第五段：感悟与反思。
我们面对的每个患者都不一样，每个患者都有自己的权利和意愿。在这样的时候，我们有义务尊重患者的决策并努力为他们提供最适宜的环境。护理肺癌临终关怀可能是一项艰巨的任务，但它也是我们视之为荣耀并且热心为之服务的工作之一。尤其是在病人生命最后的时刻，我们所能给予的真诚和关爱是其他工作没法替代的。
优质护理与人文关怀心得体会（案例14篇）篇九
第一段：引言（200字）。
人与人之间的相互关注与关怀是人类社会得以繁荣和进步的基石。人文关怀，作为一种强调对他人体谅、关心与支持的价值观，已逐渐引起人们的关注。通过关心他人，我们可以建立更紧密的人际关系，创造更加和谐的社会环境。在互不相识的人与人之间，如何发扬人文关怀的精神，成为我们每个人应该思考的问题。
人文关怀不仅仅是在家庭与朋友之间的关怀，更应该在社会关系中得到体现。尤其是在竞争激烈、压力巨大的现代社会中，人们往往忽视了对他人的理解与关注，更多地将自己的利益放在首位。然而，如果每个人都能更多关心他人的需要和感受，我们的社会将变得更有温暖与凝聚力。
第三段：人文关怀与个人成长（200字）。
人文关怀并不仅仅是关心他人，对于个人的成长与发展同样具有重要的意义。通过对他人的关心，我们可以培养自己的同理心，学会倾听与理解他人的需求。这种能力不仅能够使我们与他人更好地沟通，还能增强我们的情商与人际交往能力。关怀他人的过程中，我们也能够找到自己的价值与存在感，从而获得个人成长与满足感。
人文关怀对于维护心理健康同样具有重要作用。在现代社会中，压力与焦虑常常困扰着人们，很多人感到孤独与无助。通过关心与关怀他人，我们不仅能够将自己的注意力从自身的问题转移到他人身上，也能够减轻自己的负担与压力。此外，人文关怀也为我们提供了寻求支持与抚慰的机会，增加了心理上的安全感与满足感。
人文关怀不仅是个人之间的相互关怀，更是每个人应该承担起的社会责任。世界充满了需要我们关怀的角落：贫困山区的儿童、孤寡老人、残疾人士等等。只有关怀他人，才能营造一个更加和谐与公正的社会。每个人都应该意识到，不仅应该关心自己与自己的家人朋友，更要关心那些需要我们关注的人群，并通过实际行动来改善他们的生活状况。
结尾（100字）。
综上所述，人文关怀是一种强调对他人的关怀与支持的价值观。它在社会关系、个人成长、心理健康和社会责任等方面起着重要作用。只有每个人都能从自身做起，关心他人，才能建立更加和谐与美好的社会。让我们在日常生活中多一份关爱，多一份体谅，共同营造一个充满人文关怀的世界。
优质护理与人文关怀心得体会（案例14篇）篇十
人文关怀是一种尊重和关爱人的价值的态度和行为，它探索人的内心世界和需要，专注于人的自我实现和全面发展。在我的生活中，我深刻地体会到了人文关怀带给我的正能量和影响，为此我想分享一下我的心得体会。
第二段：从家庭出发。
在家庭中，人文关怀体现在互相尊重和关注，家庭关系的和谐和温馨。我家的父母总是以身作则，提醒我要用爱心和尊重对待家人，关注他们的感受和需要。每当我有烦恼和困难时，父母总是耐心倾听我的心声，给我思路和建议。这种关怀的力量让我感到温馨和安心，也促进我更好地与家人交往和相处。
第三段：在学校中受益。
在学校中，人文关怀是教育者对学生进行全面关注和照顾，为他们的成长发展提供支持和帮助。我所在的学校注重教育和生活的平衡，教师不仅关注学生的学业，还关注他们的兴趣和发展，给予他们个性化的关注和照顾。教师们也提醒我们要关注同学的感受和需要，做到相互尊重和帮助。这样的人文关怀让我在学校中感到温馨和舒适，也促进了我的发展和成长。
第四段：在社会中的体验。
在社会中，人文关怀体现在对他人困境的关注和帮助，是一种温暖和正能量的传递。我参加了很多志愿服务活动，在接触受困境群体时，我深刻感受到他们的需要和帮助，也得到了他们的感激和认可。我体验到这种人文关怀的力量，它不仅可以缓解困境和痛苦，还可以激发人们积极向上和获得成长。
第五段：总结。
人文关怀是一种正能量和价值观念，是对人本位主义和较高价值的体现。在我看来，人文关怀是一个多元化和复杂的概念，它不仅体现在家庭、学校和社会中，还体现在个体的内心世界和关系中。感谢那些关怀和帮助我的人，让我明白了人类最基本的需要是温暖和关怀。我相信未来的世界是充满人文关怀和爱的，让我们一起珍视和传递这种正能量和价值观吧！
优质护理与人文关怀心得体会（案例14篇）篇十一
众所周知，护理伦理是临床护理中非常重要的一部分。在临终关怀过程中，护士必须遵循一定的伦理原则，以提供最佳的护理服务。在这篇文章中，我将分享我在护理伦理临终关怀中的体会和心得，希望能为其他护士提供一些实用的指导和建议。
第二段：了解患者和家人的需求。
在临终关怀中，护士必须首先了解患者和家人的需求。患者可能会感到孤独、害怕、疼痛或者无助，而家人则可能需要情感上的支持和安慰。护士应该认真倾听患者和家人的话语，并根据他们的反应和表现来调整护理策略。与患者和家人建立良好的关系是非常重要的，因为这种关系可以为患者和家人提供安心的感觉，同时也有助于护士更加全面和准确地了解他们的需求。
第三段：尊重患者的意愿和决策。
在临终关怀过程中，患者可能会做出一些关于生命支持的决策。护士应该尊重患者的意愿和选择，并用专业和敏感的方式来沟通。对于不同的决策，护士和医生应该给予患者和家人完整和准确的信息，以帮助他们做出符合其价值观和信仰的选择。在诊断结果确定且预后不良的情况下，患者可能会选择放弃治疗或仅选择纯粹的护理措施。护士要尊重患者的选择。
第四段：关注患者的尊严和隐私。
在临终关怀中，护士需要采取适当的措施来保护患者的尊严和隐私。护士应该给予患者足够的私人空间，以便他们有机会与家人单独相处。此外，护士应采用适当的方法和技能，以保证患者的尊严得到尊重。例如，当患者需要洗澡或更换衣服时，护士应该用适当的方式进行，并保护患者的隐私。护士还应该给予患者足够的关注和支持，以帮助他们克服焦虑和孤独感。
第五段：结语。
护理伦理在每个护士的职业生涯中都是核心价值观。在临终关怀中，护士需要特别关注患者和家人的需求，尊重患者的意愿和决策，关注患者的尊严和隐私。在这个过程中，护士需要保持情感上的关注和支持，以帮助患者和家人面对困难，给予他们信仰和希望。我们作为护士，应该努力实现这个最高的道德和伦理标准，同时也不断地努力提高自己的职业素养和技能水平，以更好地服务我们的患者。
优质护理与人文关怀心得体会（案例14篇）篇十二
第一段：引言（120字）。
在医疗技术不断进步的今天，当代社会对医护人员提出了更高的要求。因此，在医疗实践中，护理关怀周显得尤为重要。作为一名护理专业的学生，我在护理关怀周中积极参与，并从中收获了很多经验与体会。以下将我对护理关怀周的心得体会进行总结与分享。
第二段：重视护理关怀（240字）。
护理关怀是护理工作的核心，也是患者最需要的。护理关怀周不仅为护理人员提供了一个展示自己专业技能和关怀能力的平台，更重要的是强调和提高了护理人员的思想认识和职业道德。在护理关怀周的实践中，我深刻体会到了身为一名护理人员的责任与使命感。我们要用真心和关爱去对待每位患者，积极参与患者的护理计划制定与实施，提高患者的生活质量和满意度。此外，护理关怀也包括对患者家属的关心和支持，因为患者的家人在照料患者的过程中也扮演着重要角色。
第三段：加强沟通与倾听（240字）。
护理关怀离不开与患者的良好沟通与倾听。在护理关怀周中，我更加深刻地理解到沟通的重要性。在与患者对话时，要耐心倾听他们的诉求和想法，真正了解他们的需求。尊重患者的意见和选择，与患者共同制定护理计划，让他们感受到被关心和尊重。同时，在沟通中要善于运用非语言沟通，比如面部表情、肢体语言等，以更好地理解患者的情感需求。通过加强沟通与倾听，我与患者建立了更加紧密的联系，有效地提高了护理关怀的效果。
第四段：注重细节与科学护理（240字）。
护理关怀周中，我体会到每一个细节都可以给患者带来不一样的感受。每次给患者洗澡、更换床单、给患者整理整齐的床头柜，都是我们对患者关怀的表达。同时，在护理关怀中，科学护理也是非常重要的一环。我们要学会根据患者的情况合理安排护理时间与护理方法，确保患者能够得到最优质的护理。通过注重细节和科学护理，我们能够让患者感受到更加周到的关怀，提高护理效果，促进患者康复。
第五段：反思与展望（360字）。
护理关怀周是一次宝贵的机会，让我深入了解了护理关怀的重要性，也让我发现了自己的不足之处。在接下来的学习和实践中，我将更加努力，不断提高自己的专业能力和关怀水平。我将注重提升沟通能力，倾听患者的声音，真正理解和关心他们的需求。我将更加严谨科学地对待护理工作，不断完善自己的专业知识，提高护理技能。同时，我还将继续通过客户满意度调查等方法来评估自己的护理质量，不断寻找改进的空间。
总结：护理关怀周是一次非常有意义的经历，通过参与其中，我深刻体会到了护理关怀的重要性和其中蕴含的情感与责任。在今后的学习和工作中，我将始终坚持以患者为中心，用真心和爱心去关怀患者，为他们提供更好的护理服务。
优质护理与人文关怀心得体会（案例14篇）篇十三
近年来，随着人们生活水平的提高和医疗技术的不断进步，人们对健康的关注度也越来越高。与此同时，护理关怀的重要性也被人们逐渐认可和重视。为了进一步提高护理关怀的质量和水平，我校积极参与了护理关怀周活动，并积极参与组织和开展各项活动。下面我将结合自己的参与体会，谈谈对护理关怀周的一些心得体会。
第二段：活动策划与组织。
护理关怀周活动的成功与否，往往与活动的策划与组织密切相关。在我们学校的护理关怀周活动中，组织者们充分发挥了自己的创新和组织能力，精心策划了一系列富有针对性的活动。比如，在开展宣讲会的同时，还设置了免费体检、义诊等服务，使活动不仅仅是形式上的宣传，更是实实在在地为人们提供了健康关怀和帮助。此外，通过线上和线下的互动交流，活动吸引了众多参与者，有效地传播了护理关怀的理念。
第三段：关怀传递与宣传效果。
护理关怀周活动的目的之一就是要将护理关怀的理念传递给更多的人，并引起社会的关注。通过各类宣传手段，组织者们将活动的信息传递给了各个层面的人群。护理关怀周的宣传效果非常明显，不仅仅在学校内部引起了热烈反响，也引起了社会各界的广泛关注。活动期间，媒体对我们的活动予以了大力宣传，使更多的人了解到了护理关怀的重要性。这种宣传效果不仅仅是对于活动本身的肯定，更是对整个护理事业的促进。
第四段：心灵的温暖与感激。
在护理关怀周活动中，我积极参与并担任志愿者，深刻感受到了护理关怀的温暖和力量。通过和参与者的交流和沟通，我深入了解了他们的需求和困扰，并尽力为他们提供帮助和解决方案。看到他们由于护理关怀而面带笑容，我不禁感到由衷的喜悦和满足。同时，也让我更加深刻地理解了护理关怀对于患者和家属们来说是多么重要和宝贵的。这种被关怀和感激的心情，激励着我们更好地投入到护理事业中，为他人付出更多的爱和关怀。
第五段：总结与展望。
参与护理关怀周活动，我深刻感受到了护理关怀的重要性和力量。这次活动不仅仅是一次经验的积累，更是对自己志愿服务意识的进一步培养和激发。通过活动的参与和亲身体验，我学到了很多关于护理关怀的知识和技能，也提高了自己的团队合作能力和组织能力。未来，我将继续投身到护理关怀的事业中，为更多的人提供关怀和帮助，以实际行动践行医疗人员的职责和使命。同时，我也希望在未来的护理关怀周活动中，能够有更多的人参与和支持，让护理关怀的理念得到进一步传播和推广，为构建和谐健康的社会做出更大的贡献。
总的来说，护理关怀周是一个重要的活动，对于提高护理关怀的质量和水平具有积极的推动作用。通过活动的策划与组织，关怀的传递与宣传效果，以及对参与者的心灵温暖与感激，我深刻感受到了护理关怀的重要性和价值。希望在未来的护理关怀周活动中，能够有更多的人参与和支持，让护理关怀的理念得到广泛传播和推广，为构建和谐健康的社会做出更大的贡献。
优质护理与人文关怀心得体会（案例14篇）篇十四
护理关怀是一种非常重要的医疗技术，它不仅可以使病人得到更好的治疗效果，还能让他们感受到更多的温暖和关爱。在我从业的护理工作中，我深深地体会到了护理关怀的魅力和作用。下面我将从五个方面来分享我的护理关怀心得体会。
第一，关注细节。在病人的护理过程中，我们必须非常关注细节。因为有些问题，可能是我们平时觉得很小的细节，但对于病人来说，却可以影响他们的行为和情绪。比如，我们需要注意床铺是否舒适、是否定期更换衣物、喂食是否适量等等。这些看似微不足道的小问题，却可以让病人在整个治疗过程中感受到我们的关怀。
第二，倾听病人。在病人需要诉说的时候，我们要静下心来认真倾听他们的话语。这不仅可以让病人感受到我们的关心和支持，也有助于我们更好地了解他们的问题和需要，为后续的护理提供更为有效的指导和帮助。
第三，主动沟通。除了倾听病人外，我们还需要主动与病人进行沟通，了解他们的情况和需求，以及进行必要的解释和说明。比如，如果病人需要接受某种特殊的治疗，我们应该在治疗之前向他们详细介绍治疗的过程和注意事项，以便病人进行充分的心理准备和配合。
第四，关注病人的心理健康。治疗疾病不仅仅是医疗护理的重点，更是关注病人心理健康的一大方面。我们需要认真观察病人的情绪变化，尽可能从病人的角度去理解他们所面临的困难和问题，并积极为他们提供精神上的支持和安慰，帮助他们重拾信心和勇气。
第五，持续关注病人的后续情况。病人治疗出院后，我们的护理工作并没有结束。我们需要持续关注病人的疾病恢复情况，密切观察病人是否有复发症状出现，及时采取必要的措施和建议，让病人能够更好地回归正常生活和工作状态。
综上所述，护理关怀是整个医疗护理过程中非常重要的环节，它可以让病人得到更好的治疗效果和更多的关爱和支持。我们作为护理工作者，必须认真贯彻护理关怀的理念和精神，注重细节、倾听病人、主动沟通、关注心理健康、持续关注后续情况，让每一位病人都能够感受到我们无私的关爱和暖心的呵护。