通过总结自己的心得体会，能够更好地认识自己的优点和不足。以下是一些关于心得体会的范文，供大家参考，希望能给大家一些写作上的启发和帮助。
2023年课堂演讲心得体会（汇总14篇）篇一
师德课堂演讲，作为培养师范学子师德修养的一种有效方式，是师范教育中不可或缺的环节。通过参与师德课堂演讲，我受益匪浅，对于培养自己的师德操守有了更深入的理解。以下我将从个人角度出发，分享自己在师德课堂演讲中的心得体会。
二、成长与改变。
首先，师德课堂演讲让我意识到自己的价值与责任。在进行演讲准备过程中，我不仅扎扎实实地研究了师德原则和伦理道德问题，还体验到了为他人传授知识、引导价值观的重要性。通过学习，我意识到作为一名教师，我们肩负着培养学生未来的责任，每个人都应该珍视这份职业与人生的选择，以更高的要求对待自己，从而更好地塑造自己以及学生的人格与品质。
进一步说，师德课堂演讲还让我明白了自己的局限性。在与同学们的互动中，我不仅领略到了其他同学们对于师德问题的独特见解，也发现了自己的盲点与不足之处。这让我深感作为一名教师，我们不能僵化于自己的固有思维与经验，而是应该不断学习、思考和反思，充实自己的知识和内涵，以应对更复杂多变的师德挑战。只有如此，我们才能在教育工作中充分发挥自己最大的潜力，实现个体与社会的共同进步。
三、培养情感与沟通。
师德课堂演讲还锻炼了我与同学们的情感交流与沟通能力。在演讲过程中，我不仅要与同学们分享自己对于师道尊严的理解，还要通过语言、身体语言等方式来激发他们的共鸣与思考。演讲中的表达和语言技巧的培养，不仅让我在与同学们的交流中更加沟通顺畅，也提升了我在教育实践中与学生沟通的能力。
此外，通过与同学们的互动与倾听，我意识到在教育中应给予学生更多的理解与关爱。每个学生都有自己的特点和需求，我们作为教师要能够真正倾听他们的心声，关注他们的成长，帮助他们解决问题。而这需要我们以平等、友善的态度面对每一位学生，并且要有耐心与智慧，与学生建立起深入的师生关系，以促进教育效果的最大化。
四、学习与职业发展。
参与师德课堂演讲不仅使我在教育中受益，也为我未来的职业发展提供了宝贵机会与资源。通过演讲，我可以更好地展示自己的才华与优势，给他人留下良好的印象。同时，在演讲过程中，我不断摸索和实践，提升了自己的组织能力、人际交往能力和公众演讲能力。这些素质将对我未来的教育工作和学术研究提供有力的支持，使我能够更好地面对师范生涯中的各种挑战与考验。
除此之外，通过与其他同学分享，我也了解到许多与师范教育相关的学校、机构等，为我提供了更多深造和学习的机会。这些机会将为我进一步提升自己的师德修养、开阔眼界，为未来的教育事业打下坚实的基础。
五、结语。
通过师德课堂演讲的学习与实践，我在培养师德操守、发展人格魅力、沟通交流能力和职业发展等方面都得到了很大的提升。我相信，在未来的教育生涯中，这些宝贵的经验与能力都将对我产生深远的影响。同时，我也真诚希望更多的师范学子能够重视并参与师德课堂演讲，共同推动师范教育事业的发展，为培养更多优秀的教育人才作出贡献。
2023年课堂演讲心得体会（汇总14篇）篇二
《我的人生我做主》演讲稿。
在座的各位同学：
你们好，今天想必大家十分高心，因为此时此刻我们迎来了进入大学生活的第一次演讲。而对于我十分感谢大家可以在座旁听我的演讲《我的人生我做主》。
我的人生必定我做主，否则你很可能象餐具一般，被他人做主哦！所以，我们应当象飞鱼一般，去追逐自我人生。而不是象金鱼一般，终生禁锢在鱼瓶中。
我的人生我做主。我们就应该趁着年轻，有志气，有勇气，有胆气，去拼，去闯，去搏。人生就如花儿一般。它总是在不同的季节里开放。如果所有的鲜花都在春天开放完毕了，到了夏天，秋天，冬天没有任何花朵开放，你还会觉得这个自然界是如此美丽吗？肯定不会。所以我们的人生应象夏荷的清香，秋菊的“城尽带黄金甲”，冬梅豪放的诗意。而我们的人生同样又象连绵不绝的山脉一样，犹如珠穆朗玛蜂，困难重重，总是有无数的高峰在眼前，需要我们去征服，而一旦我们登上高峰后，生命中无限的风光就会展现出来，整个世界都在你的眼皮底下。当然，攀登并不是一件轻而一举的事，你必须付出很多代价。然而这种代价都是值得的。如果你要去另一个山头，你必须从山底开始重新开始攀爬，因为没有任何两个山头是连在一起的。如果说山谷代表人生的低谷，而为攀爬到山顶所碰到的困难，痛苦和失败是不是都是你今后成功的基础呢？是的。越是碰到痛苦，挫折。如果你能坚定你的goal往前走，你的人生必定你做主。当我们走向谷底，并且能爬到谷峰。当你回头再看的时候，必然会发现人生充满了起起伏伏的优美故事。这时，我们的人生充满了精彩，并且是炫目的。
每个人都是自己的人生理想，都会为自己的.未来制定一个周密的计划。你们也不例外。如果规划得当并且顺利实施，则我们离胜利彼岸又推进了一步，想必，这小小的一步必定是你人生的一大步。如果我把人生比作船，那我们就是掌握船的舵手。在人生的航海中，我们应该自信。坚持自己的信念，来真正地做到我的人生我做主。
人生里面总是有所缺少，你得到什么，也就失去什么。重要的是你应该知道自己到底要什么。追两只兔子的人，难免会一无所获。况且会失去更多。所以我们应当学会珍惜。
以上是我对人生的理解，并如何做到我的人生我做主。最后，在座的每一位，我衷心的希望大家。一个人只要时刻保持幸福的感觉，才会使自己更加热爱生命，热爱生活，只有快乐，愉快的心情，才是创造力和人生动力的源泉。只有不断自己创造快乐与快乐相处的人，才能远离痛苦与烦恼，才会拥有快乐的人生。而这个人必定是在座的每一位。
演讲人：蔡斌。
1020。
2023年课堂演讲心得体会（汇总14篇）篇三
近年来，随着科技的高速发展，课堂中开始普遍采用视频表演的形式进行演讲，这给学生们带来了全新的挑战和机遇。我曾经参与过一次课堂演讲视频表演，这次经历不仅让我对自己的演讲能力有了更深入的认识，也使我在这个过程中获得了很多收获和体会。
在这次课堂演讲视频表演中，我主要负责角色扮演和演讲。首先，我需要通过角色扮演，将自己完全融入角色中，使观众能从表演中感受到角色的真实情感和内心想法。这对我而言是一项挑战，因为我从未有过类似的经验。然而，通过艰苦的排练和不断的尝试，我逐渐掌握了如何展现不同角色的特点和表达感情的技巧。这使我意识到，在表演中，不仅需要展现外在的动作和语言，更需要将自己的情感融入其中，以创造出更为真实和生动的角色形象。
其次，演讲是这次表演的核心内容。在过去，我演讲时经常因为紧张而忘词或脱离主题，这严重影响了我的演讲效果。然而，这次课堂演讲视频表演让我学到了很多应对紧张的技巧。首先，我学会了提前准备好演讲稿，并对其进行多次练习，以提高自己的熟练程度。其次，我学会了运用呼吸和声音调整来放松自己，并将注意力集中在演讲的内容上。最重要的是，我学会了与观众建立联系，与他们进行眼神交流和互动，使整个演讲更具有亲和力和说服力。
通过这次课堂演讲视频表演，我也认识到了团队合作的重要性。在这个过程中，我们需要密切合作，彼此倾听并互相支持。每个人都有不同的才能和经验，我们需要将这些优势结合起来，共同创造出最好的演出效果。我记得有一次排练中，我遇到了一个难题无法解决，但是通过向队友求助和合作，我们最终找到了解决方案。这次经历教会了我，虽然独自努力是重要的，但与他人合作能够将我们的能力和智慧发挥到极致。
此外，这次课堂演讲视频表演也让我意识到了演讲技巧的重要性。在过去，我常常忽视演讲技巧的训练，仅仅注重内容的准备。然而，演讲技巧对于传达信息和吸引观众的注意力非常关键。通过这次演讲，我学会了运用肢体语言和声音效果来增强演讲的表现力。我学会了运用手势、面部表情和身体动作来强调重点，并运用声音语调和节奏来激发观众的情绪反应。这些技巧的应用不仅提高了我的演讲效果，也使我更加自信和令人信服。
最后，通过这次课堂视频表演，我从中体会到了表演的乐趣和成就感。通过角色扮演和演讲，我可以将自己的想法和情感传递给观众，并与他们建立起心灵的联系。当观众对演出给予肯定和认可时，我感到非常兴奋和满足。这次表演让我明白了表演的力量和价值，也激发了我对话剧表演的更大兴趣。
总结起来，我在这次课堂演讲视频表演中获得了许多宝贵的经验和体会。我明白了角色扮演和演讲的重要性，学会了应对紧张和建立联系的技巧，体会到了合作和演讲技巧的重要性，并体验到了表演的乐趣和成就感。这次经历对于我的成长和未来的发展具有积极的影响，我相信这将是我演讲能力提升的里程碑。
2023年课堂演讲心得体会（汇总14篇）篇四
敬爱的老师，亲爱的同伴们：
大家好！
首先非常感谢于老师给我们每个小朋友均等的`机会，通过今天这样一种形式来交流和评选“小主人”！我要参与的是“家庭小主人”的'竞选，因为家庭是社会最小的单位，只有把最小的事情做好，才能为在学校、社会中更好的发展奠定基础。
在家庭中，我首先是个“生活小主人”，主要表现是“自立自强，力所能及”。在家里，给鱼缸里的小鱼换水，给绿萝吊兰浇水，自己削铅笔，起床后叠被子，整理房间，给爸爸妈妈挤牙膏，饭前准备碗筷，饭后擦桌子，妈妈生病时，会记得妈妈什么时候该吃哪种药，倒好水给妈妈送来，定期整理自己的生活和学习用品等等，总之一句话——“勿以善小而不为”，与大家共勉。
在家庭中，我还是个“快乐小主人”，快乐的情绪是可以感染的，爱说爱笑爱跳爱闹的我是家里的开心果。闲暇时光，和爸爸妈妈一起动手做饭，做手工，读书，背唐诗，外出旅行，走亲访友，我都是快乐的制造者。
以上我讲述的都是点滴小事，相信很多伙伴也都做得非常好。事情都不大，但“一屋不扫何以扫天下？”请赞同我观点的伙伴投我一票。谢谢大家！
2023年课堂演讲心得体会（汇总14篇）篇五
语言是人类重要的交流工具之一，而演讲则是使用语言进行有效沟通的一种高级形式。作为大学生，我们需要通过课堂演讲来提高自己的表达能力，增强自信心。近日，我参加了一次课堂演讲，通过这次经历，我深刻领悟到了演讲技巧和演讲所能带来的收益。
二、准备工作的重要性。
参加演讲前，我们要注意做好充分的准备工作。演讲需要准备材料、设计结构、制定演讲计划等。如果准备不足，就会出现口舌无能、思路混乱、紧张害怕等情况。我自己的经历便有过这样的失误，没有提前规划好演讲的框架和重点，在现场无从下手，导致演讲名存实亡，并因紧张而声音发抖。因此，做好准备工作非常重要，可以让我们更加自信地面对观众。
三、演讲技巧的掌握。
除了充分准备外，掌握一些优秀的演讲技巧也是必不可少的。首先，我们要提高口才和语言表达能力，才能展示美好的形象。其次，重要信息要突出重点，要让观众深刻记住。最后，演讲时展现威严，不可失态，以确保有序地进行演讲。这些技巧能让我们向观众传达信息，深入人心，从而更好地获得观众的认可和肯定。
四、演讲带来的收获。
通过课堂演讲，我受益匪浅。在实践中我用心去准备、去演讲，这种经历让我的口才和思维更加敏捷，同时教我如何向观众传达重要信息和表现出好的形象。更为重要的是，我也得到了观众的认可，这种认可对我来说是极为重要的一种提升。毕竟，演讲是一种能力，而这种能力可以在以后的职场发挥重要作用。
五、结束语。
总之，课堂上的演讲对我们来说是一件非常重要的事情，它能够提高我们的能力、让我们更加自信、展示出好的形象以及得到观众的认可。因此，我们需要多加练习，在实践中不断摸索、学习、进步，这样才能为以后的人生铺就稳固的基础。
2023年课堂演讲心得体会（汇总14篇）篇六
作为一名学生，在学习过程中，经常需要进行各种各样的演讲。相信很多同学都会遇到一些问题，比如紧张、口齿不清、演讲内容不充实等等。通过多次演讲的经历，我深刻体会到了演讲的重要性，同时也积累了一些心得和体会，接下来我将分享一下我的经验。
第二段：提高口语能力。
演讲首要是提高口语表达能力，好的口语能让听众听得懂，并且更容易让他们接受演讲内容。为了提高自己的口语表达能力，我会多听、多练，尽量增加语汇量，提升日常交流的表达能力。同时，我也会多参加社团活动，参加一些口语训练课程，从而在练习中逐步提升自己的口语表达能力。
第三段：深入研究演讲内容。
在进行演讲之前，要做好足够的准备，深入研究演讲内容，掌握重点、难点。了解听众的痛点，调整自己的思路，切合听众的需求，让演讲更加得到听众的认可和支持。自己在准备演讲时，要抓住时间，及时查找、整理资料，查阅相关资料，平时多看书，不仅能增加知识量，也能在演讲中显得更加自信、有底气。
第四段：增加自信心。
在演讲中，自信是非常重要的。只有自信，才会有说服力。当我站在讲台上时，我会告诉自己，我已经准备了很久，我有充分的准备、充足的知识、充沛的信心，能够让听众听懂自己的思路，能够成为他们的引领者。这样的心态让我在演讲时表现得更加从容、自信，赢得了听众的认可和喝彩。
第五段：总结。
最后，我想说的是演讲不是终点，而是一个起点。通过演讲，我们能够增加自信、提升口语、展现自己、分享知识、结交朋友……演讲是一种学习和成长的过程。总之，我们要始终保持一颗乐观、自信、向上的心态，相信自己的能力和潜力，不断地尝试、失败、总结，最终取得更好的成绩。
2023年课堂演讲心得体会（汇总14篇）篇七
第一段：引言（150字）。
师道尊严，乃教师职业的精髓所在。作为一名教育工作者，我们肩负着培养学生的重任。在师德课堂演讲中，我深入思考了如何提升自己的师德修养，为学生树立良好的榜样。通过探讨和学习，我汲取了许多宝贵的经验，感受到了作为教师的责任和使命。
第二段：涵养师德（250字）。
师德是教育工作者必须具备的综合素质，涵盖了多个方面的内容。在演讲中，我认识到要成为一名有品质的教师，不仅要具备扎实的专业知识，还要拥有高尚的道德修养。师德来源于对学生的关心和爱护，来源于对教育事业的热爱和奉献。在日常教学中，我将更加注重培养学生的品格，注重与学生进行良好的沟通，了解他们的需求与困惑，建立起良好的师生关系。
第三段：引导学生（250字）。
作为教师，我们还需要积极引导学生，培养他们正确的价值观和人生观。在演讲中，我明白了培养学生的自主性和创新力是当代教育最迫切的需求之一。我将倾听学生的心声和思想，鼓励他们独立思考和表达自己的见解。同时，我会利用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，培养他们的实践能力和合作精神。希望通过我的努力，能够帮助学生发展出积极向上的心态和健康成长的自信。
第四段：修身齐家治国平天下（300字）。
作为一名教师，除了要注重自身的修养外，还需要注重家庭的建设。家庭是一个人的根基，是每个人的港湾，是教师精神世界的源泉。我将更加注重亲情和爱情，注重家庭关系的培养。希望能够和家人建立和谐、健康的关系，共同追求幸福的生活。同时，我也会关注国家和社会的发展，积极参与社会公益事业，为实现民族复兴的中国梦贡献自己的力量。
第五段：结语（250字）。
通过师德课堂演讲，我深刻认识到作为一名教师，要不断提升自己的师德修养，将师道尊严发扬光大。我会时刻谦虚谨慎，以人为本，用爱心去教育学生；我会不断改进教学方式和方法，提高课堂教学效果；我会洗涤自己的灵魂，修身齐家治国平天下。希望在未来的教育实践中，我能够成为学生灵魂的指引者，踏实地承担起教育责任，为建设美好教育事业贡献自己的力量。
以上是我对师德课堂演讲的体会与思考。为了更好地教育引导学生，我将不断探索和进取，提升自身的师德修养，成为学生的良师益友。师道传承，使命重任，愿我们共同努力，为教育事业的发展贡献自己的力量。
2023年课堂演讲心得体会（汇总14篇）篇八
近日，我参加了一场有关师德的课堂演讲，这次演讲不仅让我对师德有了更加深入的了解，更让我意识到师德对教育事业的重要性。以下是我对这次演讲的心得体会。
首先，我发现师德是教育事业的灵魂。师德是教师在从事教育教学活动中应该遵循的道德规范和职业行为规范。师德是教师在工作中要遵守的基本原则与伦理准则，是教师职业道德规范的内涵和实质。一位拥有高尚师德的教师，不仅要有扎实的学识，还要严于律己、尊重学生、关心学生、爱护学生，以身作则，起到示范和引导作用。只有教师具备良好的师德，才能推动教育事业的持续发展。
其次，师德的核心在于教育教学过程中对学生的关爱。在演讲中，演讲者分享了许多关于师德的真实故事，这些故事让我深受感动。其中一个故事讲述了一位老师在学生母亲去世后，给学生提供了温暖的肩膀，倾听他们的困扰，并给予关怀和帮助。这个故事让我意识到，作为一名教师，我们的责任不仅是教会学生知识，更是应该关心他们的成长和发展，给予他们温暖和支持。只有真正用心去关爱学生，才能培养出有良好品德和才能的学生。
第三，师德的体现还在于教师的职业素养。在演讲中，我对“教师的职业素养”这个词产生了浓厚的兴趣。在我心中，教师的职业素养包括专业知识和技能的熟练程度，以及教师道德准则的遵守。一个合格的教师需要不断学习和提升自己的教育教学技能，独立思考和研究教育现象和问题，不断带动学科研究和教育改革。同时，教师还需要具备良好的人际交往能力，以及对学生的耐心和爱心，这些都是教师职业素养的重要组成部分。只有具备良好的职业素养，教师才能胜任教育工作，提高教育质量。
第四，师德的培养需要教育系统和社会的共同努力。在演讲中，演讲者提到了培养师德需要全社会的共同关注和努力。家庭和学校是孩子成长的两个重要场所，家庭要注重培养孩子的道德品质和价值观，学校要倡导师生互动中的道德行为规范。同时，教育系统还应建立健全的师德考核机制，重视教师的师德培训，加强对教师的师德监督。社会也应加大对教育事业的支持力度，给予教师更多的尊重和关心，鼓励优秀的教师充实自己，为师德建设提供更好的环境和条件。
最后，作为一名教师，我深感肩上的责任重大。师德不仅是一种行为规范，更是一种内心觉悟和责任担当。作为一名教师，我应该不断提高自身的道德修养，做到言传身教，以身作则。我应该时刻关注学生的需要，倾心倾听他们的问题和困惑，给予他们激励和支持。我应该不断学习和提升自己的教育教学能力，为学生提供优质的教育服务。只有做到这些，才能真正获得学生的尊敬和爱戴，成为一名合格的教育工作者。
通过这次师德课堂演讲，我深刻认识到师德对教育事业的重要性，同时也意识到作为一名教师，我应该将师德融入到自己的教育教学活动中。我会时刻警醒自己，不断提高自己的教育素养和师德修养，为教育事业的发展贡献自己的力量。
2023年课堂演讲心得体会（汇总14篇）篇九
作为一名学生党，在学校的日子里，大家难免会遇到需要进行课堂演讲的情况。比如在英语或者中文课堂上，老师会让我们站在讲台前，给同学们讲述一个话题，或者发表看法。虽然说有时候这种情况会让我们感到紧张或者害怕，但是多次练习之后，我们的表现也许会更好。下面就是我自己的课堂演讲心得体会。
第一段：掌握主题，避免无话可说。
曾经有一次，老师要求我们进行一次自由发言，我们可以针对任何一个话题进行演讲。但是很多同学在讲台上却脸上泛红，结巴了好几句还是压根不知道该说什么。在这种情况下，我们只能选择随便说点什么，顺口说一说自己曾经的经历或者伟大的国家领袖，因为根本就没有为演讲做好充分的准备。所以在演讲之前，我们应该了解主题，准备好必要的资料和信息，这样才能避免在讲台上出现窘迫的场面。
第二段：放松心态，充满自信。
课堂演讲是一次展示自己的机会，虽然带有一定的压力，但是这绝不能成为我们心态的绊脚石。相反，我们应该保持平和的心态，放松自己的身体和呼吸，让自己在讲台上以更好、更自信的姿态展示出演讲的内容。同时，我们要充分地了解自己所要言说的东西，这样依托于深厚的底蕴和专业知识，我们才能放心宣讲，为别人和自己创造信心和好的心情。
第三段：讲述简洁的内容，不要制造噪音。
在课堂上，我们所要做的并不是像篇章一样详细地讲述每一个细节，而是将核心内容简明扼要地介绍出来，给到同学正确的信息。不要担心你自己的演讲惹人厌烦，让听众庸人自扰。因为如果我们在演讲时过于冗长、重复，就会让听众感到厌烦，这无疑会影响到我们这个人在别人心目中的形象。与此相反的，明确的目标、简单的语言表述、清晰的思路、和生动的语言表达方式是情境中最受欢迎的呈现方式。
第四段：理性分析，细节分析。
在演讲时，我们不能只是简单地介绍一下主题或发表个人观点。相反，我们还应该结合实际情况进行详细的分析，从各个角度来深入剖析所要讨论的话题。同时，我们也应该对细节方面进行充分的分析，这样才能让听众听到演讲后，愿意自己再去尝试一下所述内容。
第五段：感恩，自省。
每一次课堂演讲都是一个重要的经验。因为通过演讲，我们既可以更好地表达自己的观点，也可以更好地理解别人的立场，同时也能够增进我们的知识和思考。在演讲结束后，我们不妨试着去总结一下，了解自己表现的优点和不足之处。同时，我们也要感谢其他人在演讲过程中给与我们的帮助，学会尊重和感恩。
总结:。
通过以上对于“课堂演讲心得体会”的自我感悟，希望能够启迪大家在课堂演讲中的一个新视角。在这些方面，我们特别要注意心态、聆听、思考、演讲和感恩这几个方面，坚持总结自己的实践经验，才能在今后的课堂演讲中不断进步。最后，相信通过不断的亲身实践和不断提升自己的专业素养，我们一定会取得好的成绩。
2023年课堂演讲心得体会（汇总14篇）篇十
3月28日，我有幸接触到了“生本教育”这一理念，通过看观摩课，我初步感受了生本课。此后通过集体学习、个人阅读生本教育的书籍、上网查找资料，对生本课堂进一步进行了解在这里我简单谈一下自己的学习体会。
学习的第一感受就是，生本课堂老师的角色得到翻天覆地的变化，学生成为课堂真正的主人，老师仅仅是学生自主发展的指导者和引领者。以前在我们的课堂上，往往是老师们在喋喋不休的讲个不停，学生们却干巴巴的坐在那里听，只是在听老师讲，而他本身并没有真正参与到学习中来，即便是老师在课堂上设计了“小组合作”环节，也收获甚微，学生学习的积极性可想而知。在这种教学模式下，学生的主体性并没有真正体现出来。“生本教育”要求教师放弃讲解，而是抛出有价值的问题，让学生你一句，我一句的讨论，体现出学生是学习的主人。在课堂上给学生充足的时间和空间，让孩子们自主交流、展示成果、互相质疑，在合作、交流、质疑中主动学习，获取知识，提高解决问题的能力。郭教授引用苏霍姆林斯基的话说:“只有能够激发学生去自我教育的教育，才是真正的教育”。“生本教育”思想，要求教师有指导学生、激发学生产生学习的动力、学会学习的方法的能力。
教学仍然停留在“师教为主”，学生被动学习的模式，偶尔采用一下让学生自主学习或是小组交流合作学习的方法，导致自己的课堂不受控制，就采用减少学生活动时间，自己多讲的方式。通过学习才知道，其实自己这样做非但没能更好地把握课堂，反而是自己处在被动的位置上。因为孩子毕竟是孩子，他们注意力的集中时间不会那么长，想想也是，我们成人有时都容易被其他事物吸引了注意力而是精力分散，更何况是孩子呢？就拿我们班来说吧，听讲的时候还挺认真，有时候回答问题也挺积极，可动起来的时候，又会让人气得不得了，不是在哪里乱动，就是把手放到抽屉里不停地乱翻，偶尔还会冷不丁地钻到桌子下面去找被他自己弄到地上的东西，当点到他名字的时候，学生只是按口令坐好，心并没在课堂上，用无辜的眼神望着你，让我不能再说什么。
通过本次学习，使自己想到了很多，在生本数学课堂则是小小的科学殿堂，站在台上讲述解题方式的不是老师，是学生，同样一道题，每个孩子的思考都是不一样的，站在讲台上的孩子热烈地交流自己的成果，把自己的思路像同学讲述，有时会获得掌声，有时会获得质疑，使得全班同学都沉浸在数学奇妙的世界中去，我们教学就是为了让学生能够学到更多的知识，但前提是让学生的学习，在乐学的过程中进行，因此，在今后的教学中，我会认真地实践“生本教育”，让孩子们在轻松、宽裕的课堂环境中学习，努力做到“我的课堂生做主”。
2023年课堂演讲心得体会（汇总14篇）篇十一
课堂模拟是一种常见的教学方式，通过模拟真实情景，让学生亲身参与其中，提高学习效果。作为一名学生，我参加过几次课堂模拟，不仅让我收获了知识，更加深了我的体验和理解。在这篇文章中，我将分享我在参加模拟课堂中所获得的体会和心得。
第一段：丰富的课堂内容。
在课堂模拟中，老师通常会为我们设计一些真实实践情境，例如模拟法庭、模拟会议等。这些模拟让我们可以身临其境地感受到真实的环境和情景，加深对知识和技能的理解。通过这些模拟，我们可以更加深入地了解和掌握学科知识，提高运用知识的能力。
第二段：积极的角色扮演。
在课堂模拟中，我通常会扮演某个具体的角色。这让我能够站在不同的角度思考问题，拓宽了我的思维和视野。通过扮演不同的角色，我可以理解并关注到他人的需求和立场，进而更好地进行合作和沟通。这样的角色扮演提高了我的综合素质，使我能够在实际生活中更好地处理人际关系。
第三段：锻炼解决问题的能力。
在课堂模拟中，我们通常会面临各种各样的问题和挑战。例如，在模拟法庭中，作为律师，我们需要为我们的“客户”辩护，通过搜索资料和分析案例，制定合理的辩护策略。这样的活动锻炼了我们的解决问题的能力和创造力，在实践中培养出了我们的条理性思维和灵活性思维。
第四段：增强自信心。
参加课堂模拟，我们需要在众人面前表演或者发言，这对于我这样一个内向的人来说是一次很大的挑战。然而，我发现自己通过参与模拟，逐渐克服了紧张和害怕。通过不断的练习和经验积累，我逐渐提高了自己的表达能力和自信心，这对于我未来的发展有着非常重要的意义。
第五段：加深团队合作意识。
在课堂模拟中，我们通常需要进行团队合作，与其他同学共同完成任务。通过与他人合作，我意识到只有通过团队合作，我们才能取得更好的成果。在团队合作中，我们需要分工合作、互相协调和沟通。这样的经历让我明白团队合作的重要性，并养成了良好的合作习惯。
总结：
通过参加课堂模拟，我不仅丰富了自己的知识和经验，更重要的是培养了自己的实践能力、合作能力和创新能力。我相信，这些能力将对我未来的学习和工作产生积极的影响。我将继续积极参加各种课堂模拟活动，不断提升自己的综合素质和能力。
2023年课堂演讲心得体会（汇总14篇）篇十二
带着对“生本高效课堂”的探索与向往，带着让自己的课堂也像优秀教师的课堂那么精彩的迷恋与追求，5月19日，我参加了县举办的“生本高效”课堂研讨会。会上我们首先，观摩了梁艺等老师执教的6节别开生面的生本高效课堂，并倾听了各位老师的精彩点评。
在这次研讨会的学习中，我的收获很多，需要学习和自我完善的也很多。
如何做好一名小学语文教师，如何上好每一节语文课，如何在课堂上提高学生的语文素养与能力，成为会后我一直在思考的问题。下面将自己的学习收获及感悟梳理如下：
从一天的听课情况不难看出，各位名师都非常重视学生的课前预习，从学生的预习情况着手教学，这样便能理解那些知识需要讲，“以学定教”将教学活动定于学生的自主学习之后，即教学从学生的预习入手。课前预习是激发学生求知欲的“前奏曲”，是提高学生自学能力的.重要手段，是进行新授课的必要前提，它在很大程度上决定着一节语文课的成败。
备课不仅要备教材，还要备学生。教师要想充分研读教材，理解教材，吃透教材，就必须的足够的知识储备。
当然老师自身素质修养、个人魅力在课堂上也是起到非常重要作用的。因此，在改革教育的今天，特别是我们这些教育祖国下一代的教师，更应紧跟“生本高效语文课堂”的步伐，不断学习、充实、完善自身。
“学课文是为了学语文，学语文不是为了学课文。”李家栋老师的这句话给我留下了深刻的印象。我们要树立用教材教的理念，把课文作为语文学习的例子来教，从中获得有价值的语文知识和语文经验。要多注意学习方法的指导，使学生的语文能力得到提升，让学生在我们的课堂上能真正地感受到语文的成长，生命的成长。如梁艺老师教的一个特点鲜明的人。课堂始终教给学生习作方法。让学生受益匪浅。
通过一天的学习，感觉不虚此行。今后的教学中，我将继续努力学习生本高效教育理论，教学中真正把学习的自主权还给学生，引导他们自己去发现，去探索，在反复的验证过程中去学习知识，快乐成长。自己不断学习，学做魅力老师，力争让自己的课堂更有魅力。
2023年课堂演讲心得体会（汇总14篇）篇十三
我通过阅读《解密高效课堂》这本书，让我认识到教师这一职业是平凡的'。作为教师的我们，如何在平凡的岗位上创造出不平凡的业绩？如何在平凡的课堂中也能够创造属于我们的精彩人生？从这一职业中真正找到教师的幸福感，做一名幸福的教师。这一系列的问题很值得我们去深思。
如何打造教师职业的核心能力呢？我认为关键要做到以下几点：
人贵有自知之明，正确认识自己，才能正确确定人生的奋斗目标，并充满自信地为之奋斗终生，才能此生无憾，即使不成功，自己也会无怨无悔。
一位教师只有以师爱奠定公信力基础，身体力行铸就公信力，以责任心坚守公信力，更以情怀维系公信力，才能坦然面对浮躁的世界，甘于清贫，矢志不渝，才能使自己的潜能不断释放。也许这就是我们所寻找的教师职业生命的支撑点！
教师应主动加强自身的学科研究修养，自觉地把研究成果注入课堂，在实践中不断的探究，勤于思考，树立终身学习的意识，不断更新知识，优化知识结构，使自己的课堂常教常新。我只是一名村中学教师，又没进行过师范教育，如何对学生进行教育，知道的少之又少。因此我只能尽力做好本职工作。觉得自己应该提高自身的专业素养，使自己向一个合格的学生教师看齐。我从以下两个方面加以提高：
（一）、更新教育理念。
理念向实践转化的关键是从认识的层面上有对理念本身的理解和认同。归根结底是“教与学”，在这一过程中教师和学生关系这样一个根本的问题，教师承载着教育的目的性，学生显示着发展的可能性，特别强调学生的自主性，在教育与发展之间“既要尊重学生的主体地位，又要发挥教师的主导作用”。因为学前教育的根本目的是促进学生发展，学生的主体地位表达了学生是发展的主人，教师的主导作用则表达了学生的理想发展离不开教师，于是尊重学生的主体地位，就表现为支持学生自主发展，发挥教师的主导作用。
（二）、提高专业知识和技能。
充分利用培训学习这一契机，认真学习中小学教育的相关知识，加强自身知识和技能的训练。不能再凭借自身原有的知识来教育学生，应利用可能利用的机会加以学习，学习好的教育理念，提高自身的业务知识水平，使自己尽量向一个合格的中学教师靠拢。
以上是我对如何打造教师职业的核心能力的肤浅认识，教师职业的核心能力并非一蹴而就，它需要教师在日常的教学工作中不断地锤炼和提升。只有那些具有强烈的自我发展、富有终身学习的愿望、用心体悟教育魅力的教师，才能真正通过修炼，感悟教育的真谛。
2023年课堂演讲心得体会（汇总14篇）篇十四
“道德课堂”是在新课改的背景下，在素质教育的前提下，在我们很多老师还没能从老思想、老模式中解脱出来盲目走“新课改”的路时，田局长为我们指的一条光明而正确的课改之路。而那些已被废弃的“应试本位”的教学观，“知识本位”的课堂观，“分数本位”的评价观，使学校教育误入“不道德”甚至是“反道德”的歧途，造成了课堂“灌”、作业“滥”、考试“多”、管理“死”。学生主体地位丧失，生命活力缺失。少的是积极、愉快、兴奋、发现、成功的体验；多的是枯燥、乏味、疲惫、厌烦、挫折的感受。对学生、对教师皆不人性，不道德。这种状况正是我们要摒弃和改革的目标，那么我们就要建立新的教学观、课堂观、评价观，就要建立一种像田局长提倡的道德课堂。它能提升师生生命质量，让课堂生活充满生命活力。
最大的课堂道德。教师职业道德水准的具体体现。当我们深刻领悟了这三个概念后，就明白了我们在教育教学过程中的重要任务，那就是让我们的学生不仅学会，还要会学。这就如同我们新课改形势下的三位目标：知识与能力；过程与方法；情感、态度、价值观的`关系一样，知识与能力如同一棵树的树叶，过程与方法相当与树的枝干，而情感、态度、价值观就是那深埋树下的根基，这根基就是学生的心、学生的思想。没有它为干叶输送营养物质，枝繁叶茂就无从谈起，我们更见不到茂密的树林。就像田局长所说的那样，道德课堂的本质就是：构建道德课堂就是在养心，是在养我们教育者的心，也是在养学生的心。
在我们的教学中如何构建道德课堂？我觉得要营造的是低碳高效的课堂、促进学生思维发展的课堂、促进学生精神成长的课堂师生共同发展、共同成长的课堂，那这就要求我们师生都要转变角色，创造一个全新的学习环境。而学生这个主体性的充分发挥就要靠教师的导，教师的托一托、送一送、帮一帮。所以，教师首先在课堂教学中要树立为学生全面发展服务和负责的思想，甘心俯下身子与学生平等的共同学习和交流，再也不要凌驾与学生之上的灌输教学，要多鼓励、表扬，让学生在老师的引导下逐步建立主体地位，树立主人翁意识，变以往的被动学习为主动学习，变苦学为乐学。
建道德课堂的一个前提。其次：要根据学科教学中每节课的三维教学目标，使学生的主体地位得到充分的体现，让课堂真正的属于学生，让学生爱上课堂，从而自觉转变学习观念和态度。还要将教师导的作用发挥的淋漓尽致，既要顺水推舟，又要无声无息，让学生感觉到自然，而不是生硬的、被动的。这就要我们老师运用多种教学方法和手段抓住学生的心和神，师生共同融入到愉快、高效的课堂教学中。
最后要在以往的备教材、备学生的前提下，多问自己三个问题：你把学生带到哪里去？（学习目标）你怎样把学生带到那里？（学习策略）你如何确信已经把学生带到了那里？（学习结果评价），明确的教学任务会使整个课堂鲜活起来，还会使学生快乐起来，那么我们的道德课堂也就在老师和学生的心目中留下了深深的烙印。
古有“以德服人”，今有“以德执教”，让我们德在课堂、德在社会，德存心底，永铭记！