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2023年自媒体实训报告范文（18篇）篇一
全媒体时代，妇联作为群团组织，如何借助新媒体更加高效地引领妇女思想、宣传妇联工作？这是新时期妇联宣传工作者需要认真研究和思考的问题。
新媒体无时不在、无处不在，群众就是媒体。以微信为例，朋友圈正在成为越来越多的人每日必然关注的空间。在这个扩散性的立体空间里，每一个微信号都连接着无穷多的人群和无穷大的领域。而资讯在这个无穷大空间里的传播速度却是极快的，有时就在转瞬间就已经为成千上万的人所知。新媒体逐步成为信息传播的新常态。
妇联宣传工作正是要从群众中来，到群众中去。妇联工作是面向群众的工作，妇联宣传工作，重在引领妇女思想、宣传妇联工作、弘扬核心价值。妇联宣传工作的成效体现在将想要宣传的内容宣传到更多群众身边，为更多人所熟知、所接纳、所践行。这与新媒体的发展特质相符合。
新媒体应当成为妇联宣传工作的阵地和载体。新媒体所联结的广泛人群，决定了新媒体应当成为妇联宣传工作的重要阵地；新媒体的普及度、传播速度与便捷度，决定了新媒体应当成为妇联宣传工作的重要载体、重要渠道。
近年来，南通妇联也在积极探索、运用新媒体展示妇联工作、传播女性声音、弘扬时代主流、拉近与群众的距离。实践证明：新媒体确实是创新开展妇联宣传工作的有效平台。
运用新媒体服务妇女群众。侧重于通过官方微信发送与妇女群众日常生活密切相关的科学知识、生活技巧等，具体包括政策解读、时事资讯、科学家教知识、日常生活小窍门、健康常识、心灵美文等等。同时，依托微信、官方网站等，发布各类公益培训、讲座等服务活动资讯，方便群众。
运用新媒体传达巾帼声音。依托官网、官微第一时间传递各级妇联工作动态，发布与妇女相关的工作研究与思考成果，交流各地妇联和妇女工作的特色经验，让广大妇女群众能在第一时间了解妇联、认同妇联；全面展示各行各业优秀巾帼典型的风采，大力弘扬女性“四自”精神和社会主义核心价值观，打造正面积极的网上妇联。
运用新媒体延伸妇联工作。依托官方微信走近妇女群众和家庭。设计一些便于群众参与的互动栏目，比如生活中的“小确幸”有奖征集活动、家庭学法达人赛微信竞答活动等，通过互动拉近妇联组织与妇女群众的距离。依托官微、官网进一步拓展一些重点工作。连续登载寻访到的“最美家庭”的故事，择优登载“与‘最美家庭’同行”主题征文，放大活动效果。
从目前运转情况看，最为主要的问题有二。
问题之一：妇联宣传工作在新媒体上的受众面需拓展。官网、官微等妇联自有新媒体的关注度还有待提升，比如官网的点击率、官微的粉丝数尤其是活跃粉丝数都还比较有限，而且现有粉丝大多为系统内的，或者是“官方”的，真正的妇女群众占比还不够。究其原因，重点概有三个方面：一是对自有新媒体的宣传推广力度不够；二是自有新媒体吸引力不够，涉及版块设计的亲民程度、具体内容的“行政化”程度等等；三是与其他行业新媒体相比较而言的个性化特征不够，以微信为例，妇联官方微信所发布的内容与其他公众号推出的内容可能还存在一定程度的交叉。
问题之二：妇联宣传工作中的新媒体运用率需拓展。从目前情况看，除了作为知识普及的载体，新媒体在我市妇联宣传工作中的作用主要还停留在工作信息报道，也就是“事后”信息的发布。事实上，新媒体在妇联宣传工作中，完全可以在“事前”、“事中”、“事后”的各个环节发挥更大的作用。
新媒体是开展妇联宣传工作的有效手段，同时，新媒体所联结的女性受众也是妇联宣传工作的主要服务对象。基于此，在未来一个阶段，妇联宣传工作与新媒体的深度融合，是妇联宣传工作的一个发展方向。
将新媒体作为妇联宣传工作的重要手段。要提升妇联宣传工作中的“网络意识”、“网络思维”。当我们谋划一项工作是时必须要考虑的是，新媒体在这项工作中可以充当什么角色、发挥什么作用？如何利用新媒体实现更好的工作效果？要习惯于将新媒体作为妇联宣传工作的重要手段和方法。比如，利用新媒体来运作和管理一个服务群众的项目，将新媒体作为组织联络的工具、信息发布的媒介、人员管理的平台、民意评价的渠道等等。由此还带来一项基础性的工作，也就是妇联自有新媒体影响力的扩大。最直接的体现，也就是受众面，比如官方网站的流量、官方微信的粉丝量及内容的点击率的增长等等。对此，我们的设想是依托新媒体实施好的项目，让更多的群众自动认同、接纳，从而提升妇联新媒体的受众面。
将新媒体作为妇联宣传工作的重要领域。新媒体代表着一定的空间、联结着不特定的人员群体，这些都预示着妇联宣传工作中一个不可估量的发展空间。直接面向新媒体受众开展工作，提供服务，将成为妇联宣传工作的一项重点。新媒体受众是一个动态的群体，如何面向这一群体开展好我们的工作？可以尝试建立虚拟组织，将妇联的组织体系拓展至新媒体。以微信为例，在妇联官方微信的粉丝中，邀请活跃粉丝建立一个常态化组织（可名为“xx之家”之类的），成为妇联与粉丝之间的桥梁，不定期通过线上线下的活动，达到妇联组织凝聚粉丝、组织粉丝、引导粉丝、服务粉丝的工作目标，并进而可能依托粉丝放大工作实效。
将新媒体工作队伍的建立作为发挥新媒体在妇联宣传工作中的作用的支柱。新媒体与妇联宣传工作的深度融合，必须建立一支开放性的工作队伍。初步设想，这支队伍应当至少包括妇联工作者、新媒体从业者、网络活跃者、热心志愿者及妇联相关工作联系部门工作者等等。新媒体的升级换代速度是极快的，因此，在建立队伍的基础上，还要加强对队伍的业务培训和知识更新。
2023年自媒体实训报告范文（18篇）篇二
新媒体是相对于传统媒体而言，是报刊、广播、电视等传统媒体以后发展起来的新的媒体形态，是利用数字技术，网络技术，移动技术，通过互联网，无线通信网，有线网络等渠道以及电脑、手机、数字电视机等终端，向用户提供信息和娱乐的传播形态和媒体形态。具有交互性与即时性，海量性与共享性，多媒体与超文本，个性化与社群化等特征。
“新媒体”的最大特点是：1.媒体个性化突出：2.选择性增多：3.表现形式多样：4.信息发布实时。为什么这样说，我们可以举几个例子，身为大学生的我们，和新媒体打交道已经成为了每天必做的事情。而新媒体每天都在影响着我们的生活方式，吃饭、走路、逛街...我们无时无刻不在摆弄着手机，聊qq、发微博、看新闻等。新媒体带给我们的不仅仅是信息，更多是新媒体的出现改变了人们原有的生活方式，同时也给我们提供了打发业余时间一种最好的方式，满足了我们对娱乐的需求。而且我们可以通过新媒体与朋友、亲人视频、聊天，也可以通过新媒体上传信息分享身边的新鲜事。特别是微博，身边发生的大事小事都会有人发微博，我们每个人都享有这样的权利，所以导致新媒体在我们的生活中显得越来越重要，跟我们的生活息息相关，一点一滴融入到我们的生活中去，改变了人们的生活习惯和思维方式。
在今天这样的时代，一切社会生活都经由传媒，新媒体已经深刻地介入到我们的生活。人们每时每刻都在使用新媒体，阅读最新新闻，浏览网页，聊天等。但新媒体的出现是一把双刃剑，对我们来说有积极影响也同样有消极影响。最突出表现在可以帮我们收集信息，是我们广泛的信息来源，有利于我们无奈了解社会。第二点就是完善自我，开阔眼界，发散思维。第三点就是加强跟朋友、亲人的沟通。但是新媒体信息的泛滥，容易使我们感到迷惑。在新媒体中人们既是信息的受者，也使信息的发布者，因此网络等新媒体上既有进步、合法、有益、真实的信息，也有反动、非法、有害、虚假的信息。所以我们在对待新媒体传递给我们的信息时，要有基本的判断能力，要学会辨别虚假信息，提高自己的警惕性和自我保护意识。
如今社会新媒体逐渐代替传统媒体，在人们的日常生活中成为信息的传播和人与人之间交流的主要媒介。因其其不受时间、空间、年龄局限和新媒体本身的特点，越来越多的年轻人对此感兴趣并使用。所以作为大学生的我们，要积极利用新媒体好的一面，学习和完善自我。尽量克服消极的一面，要让新媒体更好的引导我们的行为，传递正能量。
2023年自媒体实训报告范文（18篇）篇三
我于xx年**月份，对我实习的学校语文教学运用多媒体的现状进行了调查，通过调查研究，对教师运用多媒体的情况以及学生对于运用多媒体教学的态度有了初步的了解，为准确的把握当前课程改革的主旨，深化教学改革，加强教育教学的针对性，提高教育教学的实效性，探究实施素质教育的新路子，提供了客观依据。
（一）具体目标。
1、教师运用多媒体教学的现状。
2、学生对于云够用多媒体教学的看法。
3、学生希望运用多媒体教学应达到什么样的教学效果。
1、访谈，与本学校几个班共10位老师进行了访谈。
2、学生问卷，内容涵盖对多媒体教学价值观、态度、学习需求和学习目的四个方面。
（一）教师使用多媒体的现状。
1、中老年教师的使用情况：在平时的教育教学中，由于一部分中老年教师没有参加信息技术培训或培训时间较少，所以在课堂上不用或极少使用信息技术辅助语文教学，学生学得枯燥无味，教师讲的'很吃力，教学效果大打折扣，影响了教学质量的提高。
2、青年教师的使用情况：一部分青年教师，因其有过培训经验，其有熟练的信息操控技术，加之接受新知识、新信息较快。因此平时都会采取现代化教学手段来提高课堂教学效果，因此多媒体在年轻教师中使用率较高。
总的概括，不足40%的语文老师经常使用多媒体，33、9%的教师只有在特殊情况下才应用，有10%以上的老师有计算机证，但上课从没用过多媒体，另外9、88%的教师根本就不会用。
（二）学生的看法及建议。
对于多媒体教学在中学语文课中运用的基本问答大多数学生对多媒体教学并不陌生，85%的学生认为运用多媒体上课效果好，15%的学生认为一般，94%的学生认为运用多媒体教学提高了学习兴趣，87%的学生认为多媒体教学能够提高创新意识，多媒体进驻语文学习课堂，彻底打破了传统的师生对话，而是师生、机三位教学，学生有新鲜感。
目前学校教学工作的开展并没有充分发挥多媒体教学的功能，调查结果总的来看，学生认为多媒体上课效果好，能够提高学习兴趣，认为多媒体教学可以从形、声、色等方面给学生带来更直观的感受，是学生更好的理解学习内容。
但它统一的展现方式容易抑制学生的想象能力，简化了学生对知识探究的思维过程，造成思维的僵化和片面，会剥夺学生学生想象力的发挥，而且不利于学生发散思维的培养。语文教学离不开语文教师的创造个性，教师不仅仅是一个演示员，更是一个教育者、引导者，在运用多媒体过程中，有些教师运用多媒体过程中，有些教师运用多媒体还仅限于传统的讲授式教学，还只是一种演示工具，在课堂上演示了大量的内容，有“人灌”变成了“机灌”，没有注重发挥学生是主体，老师是主导的作用，没有充分的利用多媒体教学的功能，只是突出的问题。
尽管多媒体教学辅助手段作用很大，恰当借助课件进行教学，使课堂教学如虎添翼。但如果每堂课都制作课件，这样会消耗一定的人力、物力、精力甚至会转移教师的注意力，忽视对教材重点难点的钻研，更何况并非所有的课文都适合制作成课件来进行讲授，若为制作课件而牵强附会，课件不但起不了作用，而且还会弄巧成拙。
运用现代信息技术固然很好，优化语文教学，但这里也存在着一个“度”的问题，合理的运用多媒体，可以达到事半功倍的效果，但如果掌握不好尺度，一味的滥用多媒体，就不会起到优化语文课堂教学的作用了。只有合理运用多媒体，才能达到优化语文课堂教学的目的。所以，运用现代教育技术，切勿忽视人文精神。语文教学的实践告诉我们，学生要获得情感的培养，人文的熏陶不能光靠教学技巧和小袋教学“武器”，更有赖于教师牵引学生灵魂，沉醉于里行间，留恋于墨韵书香。
总之，在语文教学中要根据教学的需要合理运用现代化教学技术，既要发挥现代教育技术的优势，又要遵循语文课的特点，这样，语文课堂才会在现代科技的氛围中，洋溢浓浓的人文气息。
2023年自媒体实训报告范文（18篇）篇四
在广播电视局记者部进行了十天左右的实践，了解了怎样做一个采访报道，前期以及后期的制作，更明白了作为记者应具有的品质。短短的日子，我看到了群众对媒体、对记者的信任，但同时也看到了对记者的不理解。而最深的体会是现在媒体所面临的问题。
收视率作为电视媒体的一种参考指标，本来就未有多大的悬疑，问题是由此所引起的迷茫却颇有中国特色。收视率曾被理论界称为“双刃剑”，说的就是它具有非常强大的正面实用功能，同时，若是舞不好，也会产生伤人又伤己的负面效应。作为电视工作者，要舞好收视率这把锋刃的双刃剑，首先，要加强自身的道德修养；其次，传播本质的内涵意义是一个双向交流的过程；第三，正确掌握收视率的科学方向。
如今，以中小学生为主体的青少年成长环境面临严重的污染，清除污染，净化育人环境，营造青少年健康成长的良好氛围，是成人社会义不容辞的神圣职责。有的媒体在市场化运作中为了眼前的经济利益忽略甚至不顾大的方向，过渡商业化，娱乐化，滥清，凶杀，恶性犯罪一类强烈刺激青少年神经的'精神毒品充斥着荧屏，少数媒体人不信守职业道德，甚至堕落犯罪，使媒体的良知和公信力受到更多的质疑。事情的严重性、紧迫性不容我们丝毫懈怠。
这次时间过程中，了解了时政新闻的涉及面广，政策性强，所以在采访报道中，能够着眼全局，分清形势，善于从政治上捕捉新闻点，并注意选择角度和创作手法，力求把严肃的主题写得生动形象，引人入胜。因此应注意会议报道要具体化，解说词要通俗化，制作手段要多样化。
传媒从业者应有社会责任意识。在肩负责任的类别方面，传媒从业人员与两个不同普通人的肩膀：一个肩负新闻的重担；另一个肩负社会责任的重担。如果一个肩膀不担道义，不担负社会责任而麻木，另一个肩膀承担的报道新闻的责任意识再强，所产生的新闻作品即使“迅速”、“真实”、“客观”的标准去评价是无可挑剔的好新闻作品，也有可能给国家、给社会、给受众、给报道对象造成损害。
我们新闻媒体要以以人为本为价值取向，一是充分发挥舆论引导作用，倡导尊重人的价值尊严。二是在新闻传播过程中，自始至终，以群众为主体，了解群众，关注群众，尊重群众。
因此，作为新闻媒体人员，应坚守固有的职业操守，如实报道新闻，贴近生活，真实而认真地反映群众的心声，引领社会舆论朝一个纯净的环境发展。
2023年自媒体实训报告范文（18篇）篇五
刚拿起筷子，就接到采访使命的电话。夜班上到清晨，已是浑身酸痛，本想回去睡个好觉，可躺在床上却已睡意全无睁眼到天亮。白日开了一天会，交稿后总算松了口气，可夜里做梦却被“稿件犯错”给惊醒。
这些对新闻记者来说，都是“家常便饭”。不规则的日子、不规则的饮食、超负荷的工作压力，使这一人群的健康大打折扣。
调查报告西方心思学家将当代人的工作严峻程度划分为10级(级数越大越严峻)，新闻记者与飞机驾驶员、领航员并排第三，为7.15级，仅次于8.13级的矿工和7.17级的警卫人员。
在中国第11个记者节来临之际，《法治周末》建议媒体人身心健康查询，选用问卷查询的办法通过网络发放问卷，共收回有用问卷120份。
接受本次查询的修改记者有1年至5年工作阅历的占六成(60.8%)，有5年以上工作阅历的占了近四成(39.2%)。其间，60.8%从事报纸类工作(日报占40%，周报占20.8%)；16.7%就任于广电媒体，18.3%就任于期刊杂志，4.2%就任于网络。
查询作用闪现，超九成的受访者标明对当时的工作感到压力大，近八成(77.5%)的受访者长时间处于焦虑状况。
20xx年，中国医生协会联合国内最大的体检安排对传媒从业者健康状况进行了分析。从该体检集团200万份体检电子档案中抽调出媒体从业者的体检数据，市场调查分析发现，23640名媒体从业体检者中亚健康检出率为97.5%，比国内百万受检者73.1%的亚健康检出率高出25个百分点，媒体界归于亚健康高发工作。
该陈说称，传媒妁将比一般人群提前10年进入亚健康状况，这除了与超长时间工作、睡觉严峻缺少、体育练习过少、膳食方案不合理等缘由有关外，身心压力过大也是不可无视的要素。
《法治周末》本次查询作用印证了这一观念，在答复“您对当时的工作感到有压力吗”这一疑问时，选择“压力大”、“压力过大”、“压力分外大”3项的受访者跨过了九成(93%)，仅有7%的受访者标明没有压力。
面对无量的工作压力，近八成的人会出现颈椎痛苦体现，近四成的人会出现腰疼，四分之一的人出现内分泌失调，还有挨近五分之一的人常常伤风，出现其他体现的占7.5%。
另外，值得注意的是，近八成的受访者处于焦虑状况。受访者广泛出现出焦虑、简略烦躁、疲倦、全身乏力；三成的受访者会因此头晕头疼，近三成的受访者还会出现全身酸痛的状况。
与健康状况相对应的是严峻的透支健康行动。
《法治周末》查询作用闪现，周末可以正常休假的受访者只占12.5%，还有47.5%的受访者在这一疑问上存在变数，还有40%的受访者周末常常不能正常休假。即使是“五一”、“十一”、“新年”等长假，也仍有24%的记者不能正常休假。
查询作用还闪现，有近一半的'受访者(47.5%)每天工作长达10小时或跨过10小时。近一半的受访者睡觉质量较差，近八成的人视力很欠好。
记者大都不能准时睡觉起床、一日三餐常常不能准时、常常加班的份额极高。每天运用电脑时间跨过4个小时，有的乃至更长。一部分记者吸烟较多。
面对沉重的工作压力和超负荷工作，大都记者在吃身体的“本钱”，对自个的健康状况没有满意注重，缺少练习身体、加强保健的知道和时间。
在《法治周末》本次查询中，虽然有61%的受访者标明会安排时间练习，但能每天坚持练习身体的受访者仅占16.5%，更多的人选择了每月一次(32.9%)。
39%不安排时间练习的受访者，在答复“您不抽时间练习的缘由是什么”时，跨过一半的人(53%)把不练习的缘由归结为“没时间”。
《法治周末》本次调研报告，虽然80%受访者认为自个的工作受到了敬重，但却有跨过九成受访者仍是会在工作中感到压抑。其间，近七成受访者偶尔会遇到，常常会遇到的则跨过了三成。
这些“压抑的工作”多为“看到太多阴暗面”，另外，43.5%的人选择“采访被踢皮球”，39.3%的人选择“稿子被毙掉”。
“中国处于特定的社会时期，记者的压力首要来自于社会责任。”中国人民大学新闻学院党委书记高钢对《法治周末》记者说。
中华全国新闻工作者协会维权服务处的贾贺在接受《法治周末》记者采访时标明，在处置记者维权等疑问的过程中，他常常听到记者谈到工作压力的疑问。
“不一样区域、不一样年岁和不一样心思实质的记者面对的工作压力不尽相同。”贾贺说。采访环境恶劣、待遇有待跋涉、职称评定比赛剧烈……各方面的压力影响了记者工作的功率和质量。
中国传媒大学传达心思学研讨所所长刘京林教授的研讨生曾对传媒妁的心思健康疑问进行了长达一年的查询研讨。在被查询的新闻工作者中存在心思妨碍的占34.12%，首要体现为焦虑、抑郁、强逼这三种状况。
2023年自媒体实训报告范文（18篇）篇六
有的实习员工去做关于大众对于文化传媒认知和喜爱程度的市场调查。实习工作也正式进入尾声。在整个实习过程中，我得到了很大程度的锻炼，在这段时间我学会了不少东西。无论是在理论还是实践上，我得到了很多在学校里得不到的宝贵经验，我想这对我以后的正式工作所起到的作用是很大的。
三、实践结果：在这短暂的一个月实习生活中，我深深感受到了武汉碧海蓝天文化传。
播有限公司的文化氛围，从中也领悟到了许多东西。我发现公司里很多人不是传媒专业出身，很多理工科的毕业生做这一行比文科生甚至都要优秀，公司的高层领导也很少是专业出身。这说明了做这一行不一定非得传媒专业或者文科专业的人才能做好。同时，武汉碧海蓝天文化传播有限公司作为一个市场运营单位，这就需要使部门划分明确，人员职责到位，要有管理部门、服务部门与营运部门。公关活动策划文案只是生产部门中的成员，需要比较专业的知识，但是社会知识与经验显得尤为重要。由于部门庞杂，要想在公司做好工作就必须知识结构全面，所以对人才的要求也是综合型人才，即既要文化传媒的专业知识，又要会管理策划与营销，只有这样，才能无论做什么工作都得心应手。在公司的策划部里我学到了很多东西，知道了怎样做好一个活动的策划。最重要的就是策划书必须有质量的保证。这可以分为三个方面：第一，就是其内容必须符合文化传媒活动的定义，即要努力做一件有意义的活动。面对一个新的活动首先要考虑他是要做一个什么样性质的活动。第二，必须从大局出发写活动的策划书。即这样的活动做出来会有什么样的影响，其中影响包括积极的和不积极的。第三，必须要有所创新。现在的文化传媒无论从形式上还是内容上需要全新的拓展，似乎再有创新突破很难，其实不然。还是有很多突破点的。
四、实践总结：三十天的实习生活很快就结束了，在这段时间，我的感慨还是很多的。身为一名在校大学生，当你走进社会时你才会发现你大学里所学的知识对于你工作的应用还是很重要的，最起码起到了理论铺垫。但是我们也必须意识到，就算理论学习的再好，而实际应用中却有太多的可变因素，广播电视编导并不是只是完全的依靠理论，还有很多人情、技术、经验的元素掺杂在其中。做个编导是一门很深的学问，所以，我们还需要时间和社会更多的磨练。实习期间我还扩大了交际圈，结识了很多朋友，也渐渐地发现了自己的哪些性格特征对于自己开展工作时的劣势，并予以了很好的修正。这短时间里我认识了一些良师益友，不管是从领导还是同事那里，我都学习到了很多东西。领导多次的表扬和同事的鼓励都让我觉得有所获得。我想，我会好好珍惜这段时间里的一切的。很高兴，我在实习期间表现得还算是正常，我已经可以很好地调整自己的位置，摆脱以前自己支配队员的习惯，适应他人的派遣。我还认为自己的心态也得到了历练。从校园走进社会的日子，我已经学会如何处理自己在全新环境的应变。可以说，我学会了如何让自己在新的环境中生存。众所周知，现在的生活压力很大，工作压力带来很多负面影响，但是这是每个人都要面对的，该躲也躲不了的。因此，我们要积极面对工作、生活给我们的改变。工作时要有工作的状态，生活中要有生活状态，但愿毕业后的我可以积极面对自己的工作生活。开学在即，我一定要充分利用好最后的时机，多与老师沟通交流，不浪费一切可利用资源。给自己明确近期工作，为未来的发展做好准备。计划要从自身实际出发，点滴务实，时间合理，方向明确。总之，我在这次实习中学到了很多东西，能够让我受益一生。我在实习中发现自己的不足，都会在以后的学习工作中努力加以改正，使自己更适应电视编导工作的需要。
2023年自媒体实训报告范文（18篇）篇七
四屯中学全面使用多媒体教学已两年有余，老师现在都能很娴熟的运用多媒体教学，学生对此也是赞不绝口，运用多媒体后学生的感受到底如何，如何能使多媒体更好的服务于我们的物理教学，我做了这次调查。
20xx年3月12日。
初三全体学生,共计112人。
多媒体在物理课堂上的使用效果调查问卷。
1：传统教学和多媒体课件教学您喜欢哪一种？
b.传统教学。
c.无偏爱。
2：您认为多媒体课件教学与传统教学哪一种更容易让您上课集中注意力？
b.传统教学。
c.差不多。
3：您的授课教师对多媒体的操作熟练程度如何？
a.非常熟练b.熟练。
c.不熟练。
4：您认为教师演示多媒体可以全部替代在黑板上板书吗？
a.很有必要。
b.没必要。
c.有的有必要有的没必要。
5:你觉得使用多媒体和不使用多媒体哪个效率更高？
a、使用多媒体（97﹪）。
b、不使用多媒体（3﹪）。
6:你认为运用多媒体有哪些优势？
a快捷简便。省事，省时，高效。提高学习效率。
b新颖，方便，老师已不用太费时间去写板书。
c上课更加有意思，活泼理解的快。能调动我们的学习积极性，能激起我们的兴趣。看得清楚，不存在出现连笔字看不清的现象。
d更加形象。能更好的呈现出来并能动态呈现，很直观，不仅使教学内容更丰富，更全面的理解课文，更容易理解问题。
e能丰富我们的知识，拓展我们的视野。
7:你认为使用多媒体有哪些弊端？
a多媒体颜色不正，画面有时比较模糊，有时字小，影响效果。
b每天开开关关，比较麻烦，有时出现毛病，影响正常上课。光线太强时看不清。运用多媒体时，关掉灯后，不仅对视力不好，还容易看不清黑板上的字，影响听讲效果。
c运用多媒体讲课时容使同学们不动脑子，再加上图案新颖，吸引同学们的眼球，分散学生注意力，使学生只看多媒体，不专心听课，尤其是屏幕上的小动画。
d由于多媒体传播信息快，我们不能及时做笔记。
e没有老师的讲解形象和有感染力。
8:结合目前使用多媒体情况，你认为进行哪些改进更有利于我们的物理学习？
a多媒体投影仪颜色调正一些。课件的幕布要干净，背景不要太花，少设置动画，会分散学生的注意力。
b把投影仪的对比度调得更高一些，老师打的字再大一些，用和底色反差较大的颜色打字。
c讲完每课后，用图片和视频找一些相关的课外知识，丰富一下我们的课外知识。
d课文问题的提出要凸显出来，答案归纳应该尽量简便，便于理解和记录。多媒体和板书相结合会更好并多播放课文诵读。
e不可过分依赖多媒体。
9：你认为在你的课堂上多媒体内容的大多体现在呢些方面？
a.视频。
b.图画动画化。
c.文字表格例题习题。
d.总结e.计算过程、概念板书。
10：您对多媒体教学内容的形式有哪些感觉？
a.形象生动,记忆深刻能听好课。
b.与常规教学差不多。
c.速度太快,以至印象不深。
11：多媒体使用与师生互动的关系（多选）。
a.使用多媒体时，互动很少。
b.使用多媒体时，互动频繁。
c.不使用多媒体时，互动很少。
d..不使用多媒体时，互动频繁。
12：使用多媒体时学生做笔记的情况？
a.基本上不记录。
b.记录的更多。
c.进度太快，记录不上。
d.和普通课堂一样。
13：教师对多媒体的使用与教师的年龄有关吗？
a.有一定的关系。
b.关系不大。
c.与教师成长的环境有关。
d.没特别注意。
14：如果多媒体出现故障，教师如何应对？
a.使用常规教学。
b.惊慌失措，无以应对。
c.让学生自习。
15：多媒体与常规教学哪个教学效果更好。
a.常规教学。
c.差不多。
16：您认为现有的多媒体课件的视觉效果如何？
a.清晰。
b.较清晰。
c.不清晰。
17：问卷的问题可能不是太全面，请大家积极的说出关于多媒体其他方面的优点和存在的弊端，请说出您的观点。（如没有，可写无）。
从调查结果的前五项可以看出：
1、自从多媒体运用于教学以来，就以它集声音、图像、文字等多种信息于一体，能够在很大程度上满足学生视觉听觉等感官需求和心理需求，所以学生绝大多数喜欢运用多媒体上课,让学生从以前传统的被动授课模式转变为主动求学从死记硬背的模式中解脱出来增强了学生领悟、创新和推断能力，掌握了自学方法。
学生对电脑、幻灯、录像等教学用具的兴趣浓厚有新鲜感觉得与过去枯燥无聊的教学方式有天壤之别使学生对知识的理解比较全面，记忆较为深刻。
2.年长的教师，尤其是过去经验丰富的，具有娴熟知识和教学经验基本功的教师，一定要从传统的教学模式中跳出来，扩大视野，努力创新，调整知识结构，紧跟形势综合施教。
3.多媒体教学要和教材课程进度相衔接，教师要把握好教学内容，谋划好文字录入，图形制作，音乐、动画采集加工。以书本学习为主，以多媒体教学为辅，使学生充分理解课本知识，熟记各种公式定理。
4..网络就像一把双刃剑，在给人们生活便利的同时，也成为居心不良者所利用的工具。因此要引导学生树立积极向上的思想，不浏览不健康的网页，不迷恋于游戏，避免养成网瘾。
5.多媒体教学使课堂气氛活跃，改变了学习情绪低沉的现象，但同时要防止课堂失控争取做到控而不死，放而不乱。
6.从6--8项调查可以看出多媒体色彩丰富的画面，生动可感的声音有利于创设特定的意境，给学生身临其境的感受，这大大激发了学生的学习兴趣，唤起他们强烈的探索欲望，使学生的学习成为了一种轻松愉快、主动求索的过程。
德国教育家第斯多惠说：教学艺术的本质不在于传授的本质，而在激励、唤醒和鼓舞。而运用多媒体正好可以以情激趣，全方位、多角度地激发学生的好奇心与求知欲，唤醒学生学习的强烈愿望。我们知道，物理教学中，教师不仅要教给学生知识，还要想方设法引导学生进行学法的迁移，通过发散学生思维，培养他们的创新能力。而利用多媒体技术可以大大增加课堂信息量，实现课内外的沟通，延伸、拓展知识，全面提高课堂教学效率，提高学生的整体素质。
但是我们在使用多媒体教学的`过程中也不无遗憾的发现：首先，课件中的教学步骤是预先设计好的，而我们的课堂却是生成性的课堂，瞬息万变的，不可能按照我们事先预设好的那样去发展，如果严格按照课件去完成所谓的教学任务，往往会使得课堂上一个极好的教学火花一闪而灭。叶圣陶先生说教师主要在于引导学生求得知识，也就是引导学生自己去发现问题，自己去解决问题。
其次，正像学生所说的那样，有时候课堂教学的气氛轰轰烈烈，并不是学生的思维得到了极大的激发和发展，而是孩子们被课件中眩目夺眼的音画或者我们制作时加的小动画所吸引，孩子们不仅没有真正融入文本所蕴涵的情感中，反而分散了学生的注意力，使学生听讲不专注，使教学效果大打折扣。
第三，我们在制作课件时，往往把问题输入多媒体，然后让学生通过多媒体画面进行思考、学习，然后又通过多媒体画面来提供答案。这不仅造成答案的单一，也忽略了教师生动的演示作用和学生与教师、学生与学生交流的能力培养。没有了师生之间，生生之间的情感交流和对文本的深刻体悟，那么培养学生情感态度价值观的的目标就无法完成。
1.声情并茂图文并具语言和图片的结合激发了学生的学习兴趣也使学生比较容易接受乐于接受。而且改变了以前满堂灌和一言堂的单一教学方式。
2.在多媒体教学中还发现学生的注意力比一般课堂要集中,大量的图片和动画牢牢地吸引着学生的眼球，使得教学效果比一般课堂要好得多。
3.让学生从以前传统的被动授课模式转变为主动求学从死记硬背的模式中解脱出来增强了学生领悟、创新和推断能力，掌握了自学方法。
4.加强了学生动手能力和合作能力、归纳能力，实验现象直观，易懂。
基于学生对多媒体使用的评价，我认为在物理教学中，对多媒体的使用还是要更加慎重和科学化，当用则用，不当用则不用，在制作时尽量避免影响学生注意力的小动画，整个画面设计简洁些，图片的选择更精更符合课文内容，使多媒体更好的为物理教学服务。
2023年自媒体实训报告范文（18篇）篇八
销推广的目的。
调查内容：大学生接触的媒介种类、接触时间，媒介接触目的，媒介偏好情况等。
调查方法：问卷调查法（采用分层抽样、随机抽样，确保不同年级、性别、专。
业的学生被测机会均等）,此外，与其中一部分被调查者进行深入的访谈调查（比例占总调查人数的10%）。
调查对象：扬州大学（某一校区）在校大学生（实际调查过程中，由于条件的限制，只选取了广陵校区的学生）。
本次问卷发放60份，回收有效问卷57份，回收率95%。
调查结论与分析：
1.媒介接触途径：
新兴的媒体——网络，以85%的绝对优势占第一位。其他依次为手机、报纸杂志、广播、电视，比例分别为63%、50%、11%、2%。网络、手机遥遥领先。传统的媒介如广播、电视在大学校园里并没有很好地发挥其作用。就其原因分析如下：
网络、手机较其他传统媒介更具有信息量全面、时效性强、休闲娱乐、便。
利性强，便宜等优势；
除了大一的宿舍，其他年级宿舍均可以上网，网络费用便宜；
大学校园，几乎是人手一部手机，手机不仅仅是通话的工具，更像一部电脑，再有，移动运营商为吸引业务，面向学生消费者推出各种上网包月套餐，手机上网费用下调，报纸杂志费用的上涨，本身没有网络、手机获取信息方便快捷，还有宿舍条件有限，没有电视机这些都造成网络、手机在大学校园里取代传统的媒介。
2.媒介接触时间：网络最多，电视最少。
考虑到部分被调查者者由于客观条件的限制，在最近一段时间内（几天、一周、或其他）未接触某些媒介，所以请被访者估算其平均每周或每天接触某种媒介的时间。
经过综合计算得出：85%的被调查的女生选择每天使用网络的时间平均在3小。
时以内，剩余的15%超过3小时，而只有39%的被调查男。
生每天使用网络的时间平均在3小时以内，其余61%均超。
过了3小时。
100%的同学在校期间每周看电视，听广播的时间平均在5小时以下。
29%的被调查的同学每周看报刊杂志的频率为7次以上，15%每周3—6次，26%每周1—2次，30%基本不看。
分析：(1)网络再次被列入首位在访问中，同学们表示，网络是他们了解。
新闻、休闲娱乐的首选。因此，接触网络的时间自然而然地增。
加了。另外，我们也观察到报纸的部分功能已被网络取代，大。
学生更习惯在网络浏览新闻。网络的优点前面也已提到。
由于客观条件的限制，同学们接触电视，广播等传统媒的时间。
相对来说就很少了。
(2)接触各种媒介的时间与被调查对象的性别，所学专业，年级也。
很有关系。
性别：女生较男生而言，接触网络时间较少，接触其他媒介的时间持平。
专业：影视动漫，新闻，广播等专业的学生由于其专业的需要，所接触的媒介时间长短会和其他专业的学生有不同。
言少。
3.媒介接触目的调查显示，大学生接触大众传媒的目的较为集中，主要是休闲娱乐、了解新闻、增长见识、获取生活信息、获取专业知识、消磨时间和收发邮件。将数据进行比较后发现，对于不同的媒介，大学生首要接触目的有细微的差别。
大学生接触广播、杂志、电视的首要目的是休闲娱乐，其次才是了解新闻。而报纸则有超过50%的人首先是要了解新闻。数据表明，大学生接触网络的目的较为分散零乱，这从一个侧面反映出网络功能的丰富，同时也能说明大学生接触网络的时间较传统媒体高出许多的原因。
4.对媒体的信赖程度。
媒介信赖程度调查当中，电视所占比例最高为60%，报纸为28%。最低的不是网络而是广播，仅为7%。
原因分析，首先，由于网络、电视的普及，接触广播的大学生数量越来越少；其次，广播的许多虚假广告，造成了听众对广播的可信度降低。在电视媒体中，大学生普遍对央视比较认可，特别是中央一套。如果要说最可信最强的节目，《新闻联播》便是大学生的首选。而小型的地方电视台、广播台等，大学生对其信赖程度低，其中反复播放的药品、整形美容等广告让人质疑其效果。
当为购买某种产品而收集一些信息时，78%的同学的首选的途径是询问他人！而不是利用以上几种媒介！！
对于媒介中广告的态度，学生对于广告的态度是——无所谓。但对不同媒介广告的态度差别是比较大的。同学们最不喜欢的是报纸广告。在走访中我们了解到的原因是报纸广告太多、太杂、太次。
相比之下，杂志广告更受大学生欢迎，特别是女性大学生的欢迎。一方面杂志广告比较少，另一方面，杂志广告制作精美。对于广播广告，女大学生一反积极的态度，明确表示不喜欢。而男生对于广播广告的态度则较为积极。女生收听的广播节目较连贯，如广播剧，自然不喜欢在收听时被广告打断。男性除了收听流行音乐外，还收听新闻节目，在新闻节目中插播的广告少。
9.2％，基本会看的仅有6人，占总数的0.7％。大学生讨厌网络广告的原因有很多，太滥、太假是最主要的，这也是网络产品推广面临的重要“门槛”。
总结：不论是网络，手机，报纸杂志，还是电视广播都是。
一种传播信息的工具，能够实现广告主与广告对象之间的信息传播。
此次调查的对象是大学生这一特定的群体，他们有其特有的特点，相关企业、广告主在做广告时，所选择的媒介要与这一目标市场的特点相符合，大学生年轻，对新鲜事物有较强的好奇心，求知欲。他们更乐于接受新兴的传播媒介，如网络，手机等。相关企业、广告主在选择广告所要投放的媒介时要对目标受众进行深入的分析，单纯地一家媒介覆盖全体目标受众已经不可能实现，每一种媒介都必须有所放弃有所选择。
（这一点，有一个比较成功的案例，就是喜之郎公司的优乐美奶茶的宣传，优乐美选用大学生喜爱的歌手周杰伦作为产品的形象代言人，周杰伦在目标消费者中已有很高的知名度，所以首先是在未播出电视广告前，把他在拍优乐美广告时的花絮放到互联网上进行传播，以互联网的低成本投入吸引年轻的目标消费者的关注。然后再通过电视广告强化记忆，以电视广告等传统媒体进行第二轮的推广，强化目标消费者对品牌的记忆度。）。
营销80702。
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0700172***。
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2023年自媒体实训报告范文（18篇）篇九
从小就习惯了伴着北京广播电台主持人温暖的声音入睡，如今广播的声音更是深入千家万户，北京地区广播。暑假期间我来到了北京人民广播电台，北京国际广播电台等北京的主流广播媒体就现在的广播发展状况展开了调查。
北京人民广播电台创建于1949年2月2日。建台之初，只有14名工作人员，办有一套频率节目，每天播音8小时50分钟，发射功率不足1千瓦。到20xx年底，北京电台发展到500多名工作人员，办有4套中波频率节目（其中有两套中波节目在两个小调频同步播出）、3套调频频率节目，每天播音141个小时，总发射功率180千瓦。改革开放以来，北京电台多次对节目进行调整和改革。1990年8月6日创办了北京经济台。1992年底，在总结经济台经验的基础上决定创办专业化系列台。这是北京电台历史上一项具有开创性的决策，从此，以建立专业化系列台为龙头的宣传改革全面展开。到1994年，先后创办了新闻台、音乐台、交通台、文艺会、教育台和体育台。至此，北京电台全部实现了专业化广播。二十世纪九十年代以来，北京电台锐意改革，创新内部激励机制，改变用人分配办法，20xx年起，实行全员聘任合同制，20xx年起科以上干部竞聘上岗。20xx年建立了节目考评机制，对全台节目质量进行考评，促进了全台节目质量整体水平的提高，调查报告《北京地区广播》。20xx年在国内广播系统中首家通过了“iso9001（20xx版）质量管理体系”认证。在质量管理体系中制定了“导向正确，宣传有效；保障及时，服务到位；顾客满意，持续改进”的质量方针，使全台的管理步入了科学化、规范化的轨道。广告创收全部为广告公司代理。目前，节目和经营业绩在全国电台中名列前茅。
我在调研中得知，目前北京电台拥有8套开路广播，15套有线调频，在北京有线电视网数字平台上有16套数字广播节目，每天播音约353个小时，总发射功率190。5千瓦，除覆盖北京地区外，还覆盖华北的部分地区。北京电台与国内省市级电台保持着密切地联系，和美国，英国、加拿大、澳大利亚、新加坡、韩国以及日本等国家的几十家世界主流媒体建立了节目合作交流关系。
在新媒体不断涌现的当今世界，广播媒体要怎样才能在竞争中处于有利位置。在广播窄播化得今天究竟有哪些节目是吸引大众的。对此我采访了北京市西城区，东城区，朝阳区，宣武区，崇文区，海淀区，丰台区在内的500人。得出结论如下：北京电台拥有众多听众喜爱的优秀节目：《北京新闻》、《空中笑林》、《新闻20xx》、《消费者热线》、《今夜私语时》、《中国歌曲排行榜》、《新闻大视野》、《一路畅通》、《路况信息》、《欢乐正前方》。
北京电台拥有众多听众喜爱的主持人：王佳一，杨洋，王为，刘思伽，李莉，伍洲彤，王东，王薇，梁洪，顾峰。
俗话说有竞争才有进步，北京电台在巨大的压力下自我完善，创新进取。
近年来，北京电台整体的日到达率不断攀升，20xx年3月份的到达率为45%，而9月该数字上升到48%。北京电台的听众人均接触广播的分钟数达到了45分钟左右。以八个专业台组成的北京电台占有北京广播市场70—75%的份额。
2023年自媒体实训报告范文（18篇）篇十
聚焦何新文化传媒有限公司影视包装后期制作、、了解影视的本质，为毕业设计做一个定位，学习promire等软件让这个毕业设计做的更好，解决毕业设计的技术问题。实习期间，我参与了宣传片剪辑的制作，让我离影视行业又迈了一大步，于是坚定了我要做影视行业的决心。
20xx年xx月至xx月在xxxx传媒有限公司实习。通过实习，我对影视制作市场的整体竞争环境有了更具体的了解。通过面试，我进入了xxxx有限责任公司，成为了一名实习生。刚开始的时候，我主动去接触各种工作。我想提高我的实践经验，弥补我在大学里的不足。xxxx传媒有限公司是一家专业从事影视制作、电视节目运营、品牌策划与推广、广告设计与发布、大型文化活动策划与组织的新兴文化创意企业，而这方面恰好是我的兴趣所在。将自己的一些设计理念融入社会实践，是我的设计理念和实践。
实习的第一个任务是剪辑某企业的宣传片。对于影片的剪辑，从一开始的旺盛斗志到后来的丧失信心，让我更加了解专业知识。作为一部企业形象宣传片，更多的是关于企业的经营理念和企业的整体特色。而不是完全体现个性化设计的理念。接下来是芦芽山景区推广的策划。这是我第一次参与这个活动的策划。在策划中，我对“品牌”这个词感触最深。
对品牌不太了解，但是设计的时候没有考虑更多全行业的环节。确实能给商家带来很大的收益，但是单纯依靠概念太过偶然，容易复制，缺乏系统性和连续性。如果企业是品牌驱动型的，可以依靠系统化、科学化的品牌管理，在消费者心目中广泛传播概念转化的品牌核心价值，建立强大的品牌联想和品牌个性，获得差异化的竞争优势。在设计之前，要在整体品牌战略的指导下，完善“品牌”，整合宣传文案。在文案的大方针下，设计动画。只有这样，才能准确高效的完成对外的品牌推广。
品牌的竞争定位:只有认清自己在市场中的品牌定位，才能确定自己在市场中的品牌走向。清晰准确的定性分析对制定营销策略、确定音视频设计风格等营销行为具有指导意义。
以此为鉴，我在休息时间对品牌目标群体的集中度有了更深入的了解。品牌传播集中的定位:从传播的开始和结束，包括传播过程，都有一个集中的焦点。不要把你的品牌计划浪费在精彩资讯，最新最热每日头条，娱乐八卦精彩视频。
太多方面，但集中在一个点上形成对受众的最大冲击，才能让相关的品牌工具发挥最大的作用。从策划、创意、文案、设计、拍摄、动画，到后期合成、媒体投放，越是贯穿始终只有一点点专注的，越有可能照亮目标。在实践中，品牌形象和品牌识别这两个概念往往夹杂着遗憾。营销专家普遍认为，品牌识别更多地反映了品牌的物理和“硬”特征；品牌形象是人为赋予的、被市场接受的、“软性”的品牌属性。简而言之，建立电视频道品牌的目的就是围绕一个与品牌内涵相一致的品牌形象，尽可能长久地建立品牌忠诚度。塑造合适的品牌形象需要长期的努力；纠正一个不恰当的品牌形象需要更长的时间和更大的努力。不恰当的品牌形象意味着品牌形象是分散的、多维的，而不仅仅是负面的品牌形象。这种矫正其实是在否定和抗衡自己之前的传递和分散，不仅无效，而且是一种重复的浪费。
关于媒体工作者素质的'讨论，可以说是汗流浃背；从我在电视台的实习经历来看，我体会最深的只有一点:要有良好的身体素质和精神状态。
这是一句老话，它是物理革命的资本，但它永远存在。在电视媒体，空腹加班是家常便饭，熬夜写计划是宵夜。在四月，拍摄室外场景时，你不得不面对大海的强风。短短几天，我“弱柳撑风”的骨架不堪重负，抱怨连连，几乎到了憔悴苍老的地步。我后悔年轻时不锻炼。我是办公室里最年轻的，但也是最疲劳的。
专业精神也不可或缺。你绞尽脑汁的几百个策划方案只会有一个被选中。而你会因为这个计划而筋疲力尽。如果没有很好的思想准备和精神状态，最好还是另谋高就。实习就像进入了社会的大熔炉。虽然辛苦，即使遍体鳞伤，也要做好再次加入熔炉的准备。
“天下英雄皆我辈，一入江湖即被催。”随着从学校到社会的转变，身边的人完全转变了角色，老师变成了老板，同学变成了同事，相处的方式也完全不同。在这种巨大的转变中，我们可能会不知所措，迷茫，无法马上适应新的环境。可能我们不喜欢企业之间残酷的竞争，受不了同事冷漠的眼神和言语。很多时候觉得自己没有得到领导的重用，做的只是一些无关紧要的杂事，自己的提议或者工作得不到老板的肯定。当你没有做出成绩的时候，会有来自各方面的压力，领导的眼色，同事的嘲笑。在学校，有同学老师的关心和支持，每天上课都很轻松。俗话说，一两年的工作胜过十几年的学习。虽然两个月的实习时间不长，但是我学到了很多做人、做事、学习的道理。
x个月的实习让我回到了现实。感谢实习期间公司的照顾，我学到的东西远远超过了x个月的价值！在实习期间，我开始真正接触和了解这个行业。当我真正了解栏目包装的时候，突然有点不知所措，因为媒体品牌的重建是一个庞大的工程。为了创造高收视率和增加广告收入，我们需要对其他栏目进行市场调查。需要分析电视观众；并创造适合自己渠道发展的思路。在设计的过程中，我感受到了以前做作业时从未有过的挫败感，不知道如何解决一些技术难点，让我感到不安。这一刻，我深深感到自己学得太少了。幸运的是，在主任和同事的帮助下，我一一解决了问题。直到那时，我才明白团队的力量和重要性。所以，无论是技术上还是生活上，我都收获了很多。
2023年自媒体实训报告范文（18篇）篇十一
按照《政府的网站检查指标》以及《政务新媒体检查指标》要求，我区在做好区政府的网站规范管理基础上，不断加强政府的网站日常巡检工作，提升网站信息发布、解读回应、办事服务、互动交流的能力和水平，现将20xx年上半年政府的网站与政务新媒体自查工作汇报如下：
20xx年第二季度xx区政府的网站整体运行情况良好，截至7月1日，政府的网站总访问次数为556，015人次。其中网站以政务公开点击量居首，其次综合新闻、法规文件、政策文件等。
截至目前，xx区互动交流咨询平台接收来访信件共计719封，已全部办结。其中咨询类信件484封、建议类信件187封，投诉类信件48封，并定期发布受理留言统计情况。
1、为保障xx区政府的网站内容的更新及时性、准确性、连通性、服务性和实用性，对全站所有页面中的链接、内容、附件进行外链、错断链、错敏字、隐私信息、字段内容规范性和时效性、信息内容的可保存利用情况的筛查工作，检测出的问题现已全部整改完毕。
2、完善xx区政策文件库建设，对全区政策文件栏目进行汇聚入库、同源发布，并提供政策文件类关键词（标题、全文）、主题、效力、制定机关、文号等搜索功能。
3、完成xx区网站智能搜索功能升级，提供图片、频道、栏目、专题等搜索功能。
目前，xx区政府系统政务新媒体帐号共41个，二季度运行正常。我区按照《政府的网站与政务新媒体检查指标》要求，对全区政务新媒体进行了摸底、排查、整改等工作。同时，定期组织开展各类政务新媒体相关培训，进一步深化政务新媒体宣传理念。明确功能定位、落实内容保障，做好内容的及时更新和运营制度的完善，把平台打造为公开政务信息、提供政策咨询服务、收集民众诉求等的网络平台。建立健全日常管理机制，持续加强政务新媒体管理，加大更新发布量、原创量，将新媒体运维目标任务细化，不断提升新媒体平台宣传力度。为确保信息质量及内容规范，对外发布的各类宣传稿件，坚持“先审后上、分级负责、保证质量”的原则，紧密围绕政府职能定位，准确、及时选编政务、政策和服务信息，在分管领导审核后方可刊发、播出。下一步，将继续规范政务新媒体管理工作，加强部门沟通协调，建立协同机制，形成传播合力。
一是加强网站巡检监督工作。根据国务院印发的《关于印发政府的网站和政务新媒体检查指标的通知》，全面深化对政府的网站与政务新媒体的监测监管，加强日常读网巡检，确保网络安全和信息发布的及时准确实用。重点周期性检查重点领域重点事项信息公开的深度和广度。进一步规范政务新媒体开设和报备流程，加大“认证信息不规范”、“应注销未注销”、申报注销但无正当理由长期不注销等问题整治力度，确保全区政务新媒体健康发展。
二是以企业群众需求为导向，提升主动服务，落实精准服务，拓展多样服务。基于数据挖掘，继续加强惠企政策的推送优化、高频办事和民生热点的集成专题建设；提高政策文件的解读数量，增加重要政策的.解读形式。
三是继续推进完成xx区政府的网站等级保护安全测评工作。根据安全等级保护的相关规范和标准，对安全物理环境、安全通信网络、安全区域边界、安全计算环境、安全管理中心进行配置检查，并抓好各项制度的落地实施。
2023年自媒体实训报告范文（18篇）篇十二
由于班级多媒体需要计算机、投影机系统视频展示台、扩音设备等多种设备之间的相互配合。对使用多媒体上课的教师提出了更高的技术要求。部分教师在使用过程中违反操作规程，随意操作而发生许多问题，如投影图像颠倒、屏幕上不出图像、投影机无法正常开关、中途关机或话筒没有声音等。而此类的设备都有相关的使用要求。如用投影机遥控器，对准上方的投影机，按压遥控器上的“power”键，关闭投影机，此时须按两次“power”键，才可正常关闭投影机。投影机通过遥控器或中控关闭后，需先进行散热。一般在3-5分钟之后，才能关电源。另外，因班级多媒体管理不严，学生经常不正确使用，造成多媒体的损坏。
2、计算机病毒引起的故障。
病毒的传染很快，对于学校这个特殊的环境，病毒传染的更具有复杂性，一方面局域网内的arp病毒的暴发力之强让人防不胜防，另一方面教师频繁使用u盘而使各种u盘病毒交叉感染，反复发作又很难得以根治，另外还有最常见的震荡波、冲击波、qq病毒、蠕虫病毒等，导致电脑速度减慢、不能打开ie、自动关机、没有声音等，影响正常的教学。
3、多媒体设备故障率高、故障种类多，并缺乏故障维修的全寿命、全费用、全系统意识。因经费等问题，学校基本上是采用“不坏不修，坏了才修”的事后维修方式。
4、学校一般没有一套比较完善的维护管理方案，结果造成班级多媒体故障多，维护难，运行没有保障。如：设备耗损故障，从故障发生到解决故障需经历如下过程：教师发现故障管理人员记录故障技术人员确认故障原因及部件报修到学校申请维修获批后再购买相应的配件联系相应的专业技术人员维修解决故障，恢复正常使用。中间的过程周期少说也得30-40天之长，就在这段时间班级多媒体就是不能正常使用了。急需一个绿色通道来保障班级多媒体的维修、维护经费，确保多媒体教学的正常运行。
5、学校许多多媒体装备已属耗损故障期，其特点是装备的故障率迅速上升，出现装备故障大量增加或报废的现象。这一阶段装备的故障主要是由老化、疲劳、磨损、腐蚀等耗损性因素引起的。对这种装备需要一种考虑使用、维修和退役处理机制，但初中学校往往没有这类机制或不健全。
6、教师在使用班级多媒体，说“好话”的人少，说“坏话”的人多。
客观地说，现有的大部分班级多媒体是能满足教师的教学需求的，但教师在使用班级多媒体后，说“好话”的人少，说“坏话”的人多。追究其中的原因：
(1)一般教师会认为班级中多媒体设备工作正常是应该的，而一旦出现设备故障等情况，总会抱怨设备不好、技术人员不能及时到位等等。
(2)部分教师提出的要求有时得不到满足，比如要求信息技术教师将出故障的设备马上修好等。
(3)有教师会拿班级多媒体中的设备跟家里的或办公室的电脑等作比较，嫌设备差，机器慢。
7、班级多媒体的技术管理人员总觉得是吃力不讨好。
(1)随着普及多媒体的普及，每天使用时间长，绝大部分学校多媒体的技术管理人员严重偏少，他们的工作量很大，工作很辛苦，许多维护工作需放在下班时间进行。
(2)由于班级多媒体都是同时上课的，所以刚上课的几分钟是技术管理人员最忙的时间段，经常是几个班级同时出问题，分身无术，到任何一班修，都是吃力不讨好。
(4)在技术管理人员眼里总觉得部分教师的操作水平比较差，经常会犯一些低级错误，成倍地增加技术支持的次数。
(5)教师不会操作或操作失误导致设备无法正常工作的情况时有发生，并把这种“假故障”说成“真故障”。
1、加强班级多媒体管理队伍建设。
班级多媒体的管理不仅仅是物的管理，还有人的管理，加强班级多媒体的管理队伍建设，可提高班级多媒体的使用效率，更好地发挥班级多媒体在教学上的作用，而且还能延长设备使用寿命。
现有的管理人员（包括教师和学生专管员）要培训后才能使用和管理，管理人员应该能掌握多媒体设备系统基本原理，具有熟练维修、排除故障的能力，同时，要制定行之有效的管理制度，加强对制度的检查与落实，促进管理人员养成良好的职业道德和定期维护多媒体设备的好习惯，确保多媒体教学顺利进行。
2、加强制度建设，完善各项管理规章制度。
要建立和完善多媒体教学设备使用、管理等各项规章制度，应制定和完善以下各项管理规章制度：〈1〉班级多媒体管理人员岗位职责〈2〉班级多媒体使用管理办法〈3〉多媒体维修保养制度〈4〉低值耐用品及耗材申报、购置及领用管理办法等，使管理规范化，程序化，制度化。把多媒体设备的使用率、完好率作为班级考核的重要指标，用指标去衡量班级的管理质量。同时要做到责任明确，防止班级多媒体的技术管理人员吃力不讨好，做到奖罚分明。
3、技术管理人员及时优化硬件和软件系统、提高可操作性。
为了更加有效地使用班级多媒体，可进一步简化使用者对教学仪器的操作，以提高操作效能。为了让使用者更快捷的了解操作流程，可以在桌子的醒目位置贴一张操作流程说明书，简洁明了地标明相关操作，并写明常见问题的解决方法和必须注意的事项。
优化软件系统时，（1）正确选择操作系统：目前windowsxp是绝对主流的操作系统；（2）要合理规划硬盘分区：建议将硬盘划分为三个分区或四或区，c区用来安装操作系统和必备的应用软件，要求剩余空间有足够余量，设置完成后做成一镜像进行备份，有需要时可一次性完成还原，提高维护效率。其他区用来存放临时文档和共享文件，其中最后一个分区用来进行系统备份的存放。（3）调整程序默认文件输出目录。许多程序的文件输出目录默认在“我的文档”，为了c区的安全和长期高效，将这些默认值指定到其它分区内。
待以上各步都完成后，可进行最后一项工作就是安装系统还原软件或安装硬盘保护卡，将c盘和d盘保护起来，其他盘开放给大家使用。
4、保障设备安全，提高维护效率。
为了减少设备故障，提高班级多媒体的维护效率，就要提高硬件、软件的安全性，防止不必要的人为干预和意外事件的危害。
(1)使用者的操作就集中到主机和控制台，其他不需要用户设置的设备应该封锁，从而杜绝不必要的设置可能带来的混乱和损坏。
(2)做好软件系统备份，并不是简单的c区信息保存，还要考虑c区软件系统状态是否最优，系统备份、还原能否快捷、可靠。首先要完成软件系统的'测试，确保受限用户能正常运行所有软件，实现应有功能。其次，要对c区进行定时的整理，尽可能提升软件系统存放的有序性，加快硬盘读取速度。最后，就是选择正确的方式，将c区软件系统备份到其它区，最好放在最后一个盘符中，然后把这个盘符进行隐藏，这样基于ghost内核的可引导光盘，可实现对ntfs分区的读写，并快速、可靠地实现备份和还原。
（3）、控制台上计算机的有关参数是按大部分教师的需要而设置的，教师若有特殊需要必须更改设置或安装教学应用软件时，应该提前与管理人员取得联系，在指定的区域进行安装。
5、保障经费和多媒体设备的定期维护。
要使其运转正常，除制度保障、人员保障之外，资金保障更是必不可少的。按一定比例做出一部分保养与维修基金，专款专用，并且随着使用年限的增加，维修基金也应随之增加。这笔专项资金的确立是使多媒体正常发挥作用的保障。
定期检查班级多媒体的设备，发现问题及时处理。在每学期开学前对多媒体设备进行全面检查、检修、调试，确保班级多媒体设备能正常运行；在学期教学过程中，根据任课教师或其他使用者的反馈情况，发现问题及时解决，确保正常的教学秩序；学期结束后，彻底检查全部设备，并作投影机过滤网清理、计算机系统备份恢复、多媒体设备除尘、加油保养等维护工作，检查清点所有设备并封存。
6、做好班级多媒体的档案建立工作，包括设备的种类、型号，维修保养情况，计算机配置及系统软件和应用软件的安装情况，每套系统备有故障情况记录本和维护保养情况记录本。
2023年自媒体实训报告范文（18篇）篇十三
多媒体教学是一种基于计算机软硬环境，将多媒体技术充分运用到课堂教学中的现代化教学模式，它根据教学目标设计，表现特定的教学内容，有效地将文字、图像、声音相互结合，旨在提高教学效率和效果。为了了解广西交通运输学校当前多媒体英语教学的真实情况，英语课题组教师进行调查分析，摸索出多媒体英语教学的新模式，从而达到在多媒体环境下更好地促进学生语言综合能力提高的目的。
调查对象分为两个部分：广西交通运输学校的英语教师和20xx、20xx级学生。涉及的专业包括汽修、酒店、财会、物流、计算机、电子等6个代表性的专业。英语老师共发放了10份调查问卷，全部收回；学生共发放了550份调查问卷，收回528份有效问卷。
针对老师和学生，主要采用问卷调查和访谈调查相结合的方式，同时也采用实地观察了解的方式。
（一）问卷调查法。
课题组老师参考其他研究者的问卷，设计了本课题的问卷表，包括教师的问卷和学生的问卷两部分。
教师问卷包括：
（1）教师的多媒体水平和技能；
（2）教师对多媒体英语教学的态度；
（3）多媒体设备在英语教学中的实际使用情况。
学生问卷包括：
（1）所在教室多媒体设备的使用情况；
（2）学生对多媒体设备的态度；
（3）学生对教师使用多媒体设备的评价；
（4）学生在多媒体环境下的学习情况。通过调查问卷调查了学生英语学习现状与教师多媒体英语教学的情况，并掌握第一手资料，为本课题研究提供了充足的事实依据。
问卷用中文写成，主要采用选择题的题型，要求学生以匿名方式，承诺数据正确用途，确保问卷的客观性和调查数据的可靠性。
（二）师生访谈法。
本课题准备了五个问题，分别与英语教师和学生进行了谈话，收集到了他们对多媒体教学的看法和意见，是问卷调查的有力补充。
（一）对教师的调查情况分析。
1、教师的自我评价。在对英语教师的调查问卷中，认为自己计算机操作水平在中等（含）以上的超过50%，单就计算机操作技术来说，有一半以上的教师完全没有问题，只有20%的教师认为自己在计算机操作技术方面较差。当涉及具体某项多媒体技术时，如从网络搜索资源后制作课件时，30%的教师自评水平为较差，说明我们今后应重视这个问题，应采取多渠道解决这个难题，如在组内多开展培训活动，多探讨课件制作的心得体会。
2、对英语教师计算机技术获取渠道的分析。通过调查发现，超过80%的英语教师计算机技术都是通过自学和实践获取的，而随着现代化教育教学的发展和学校信息技术教育工作的发展，教师较熟练地掌握计算机知识和应用技能已经成为迫在眉睫的任务。要实现这个目标，必须在老师中开展提高计算机技能和课件制作水平的培训工作，切实提高英语教师多媒体技术的水平。
3、教师对多媒体教学的评价。多媒体教学克服了传统教学注重知识灌输的弊端，它为英语教学提供了其他教学手段无法相比的作用，已成为英语教学的发展趋势。尽管多媒体教学也有某些弊端，但大部分教师还是给予正面的评价，认为多媒体教学给我们带来的优势远远大于劣势。
4、教师对教学效果的评价。经过汇总发现，大部分英语教师对多媒体教学还是持肯定的态度，超过60%的教师认为，自从多媒体设备引入课堂后，学生学习兴趣得到提高，课堂气氛也变得活跃起来。但是，有部分教师提出，虽然多媒体设备在英语教学中得到广泛应用，生动活泼的课件也吸引了学生，但还是有部分学生的英语综合能力还没有得到明显提高。可见，多媒体教学只是一个手段，我们还应该以现代外语教学法来指导教学，教学的最终目的是帮助学生掌握外语交流的技能和知识。
5、教师对多媒体设备的依赖程度。有将近68%的英语老师在整整一堂课上都使用多媒体设备，这说明教师在课堂上依靠多媒体的时间过长，这个问题值得注意。如何分配时间，合理使用多媒体，还需要进一步探讨。
（二）对学生的调查情况分析。
1、多媒体设备与学习兴趣的关系。超过一半的学生认为多媒体设备能增强上课的兴趣，这与学生的年龄和心理比较吻合。根据教育心理学，动态的事物比静态的事物更能吸引学生的注意力，更能调动学生的兴趣。老师应合理地利用多媒体，创设生动有趣的教学氛围和语言文化环境，使教学信息形象化、生动化，激活学生的学习思维，使学生更自主地、积极地参与课堂活动。
2、学生对传统教学和多媒体教学的看法。从调查问卷中可以看出，学生并不是一味要求全程多媒体教学，反而是更倾向于多媒体教学与传统教学相结合。因此，英语教师既需要运用多媒体技术去刺激、鼓励和指导学生，同时结合讲授法、情境法、启发法、角色扮演法、任务型教学法等多种教学方式逐步开展教学内容，使学生在活泼、轻松、愉快的气氛中获得英语知识与英语技能。
3、学生对多媒体设备的评价。有30%的学生对学校多媒体设备比较满意，认为能增强学生学习兴趣；但也有超过一半的学生认为多媒体设备需要改进，认为学校多媒体设备管理方面存在以下问题：没及时对多媒体设备进行保养、检测和维修；不能定期更新电脑上的软件；学校管理部门分工较混乱，当设备出现故障时，不知最终由哪个部门负责。
4、学生对老师制作的课件的评价。有30%左右的学生认为教师授课的课件清晰，有45%的学生认为课件质量一般，有20%的学生抱怨说课件不够清晰，例如字体太小、颜色太刺眼、背景太暗，因此教师在制作课件时，对课件的字体大小、文本颜色和背景色要协调统一，尽量做到清晰美观。
5、学生对多媒体教学效果的评价。有接近一半的.学生肯定了多媒体教学，认为多媒体教学有帮助作用。但也有部分学生认为有些课件华而不实，图片文字和授课内容不吻合，上课时觉得很有趣，但下课后很快忘记。为此，我们应该结合教学内容来制作课件，运用多种手段引导学生听说读写，才能达到真正提高学生语言能力的目标。
6、学生对任课教师的评价。学生认为，当多媒体出现故障时，大部分老师还是坚守岗位，改用黑板或其他教具，坚持上完课。但问卷调查中也可以看出，有小部分教师在设备发生故障时，就显得慌张，无心教学，于是草草应付式教学甚至停课。
（三）师生座谈会的结果分析。
1、在对多媒体教学表示认同的基础上，部分学生也提出了宝贵建议：
（1）多媒体教学进度相比传统教学太快，有些学生跟不上；多媒体教室光线太暗，容易使同学犯困。
（2）希望任课教师进一步优化课件，突出教学重点，多增加动感画面和教学视频，提高课件清晰度。
（3）因多媒体教室环境的不同造成视听效果的差异，建议改善多媒体教室的教学环境。
（4）建议学校成立专门机构，经常对多媒体设备进行检修，重点检查电脑主机、投影仪，还应该定期更新软件。
2、教师肯定了多媒体作用外，也提出一些想法：
（1）多媒体教学应采取典型引导，示范教学。要在课件质量上下功夫，在备课上抓水平。多媒体课件还需要进一步改进，希望学校定期在教师中开展电脑技能培训活动或竞赛，借此提高老师课件制作水平。
（2）在授课中，教师不应全程使用多媒体，应多在学生中间走动，与学生开展各种互动，以提高后排学生的注意力。
（3）建议学校在经济条件允许的条件下，购买已发行的高质量课件。
（4）提倡英语教师应该资源共享，互帮互学，共同研究学法和教法。
（5）建议学校对多媒体设备定期检查，对旧设备及时更新或升级。
（一）存在的问题。
多媒体技术的运用，确实给英语课堂注入了新鲜血液，有利于新时代英语教学的优化。但在调查研究过程中也发现其存在不少问题，具体表现在：
1、逢课必用多媒体课件。多媒体课件促使老师采用新型的教学手段，可以更好地营造课堂气氛、提高教学质量。因此，很多英语老师一提到上课，尤其是研究课或公开课，觉得非用多媒体课件不可。教师在课堂上过分依赖多媒体，表现在有部分教师的板书水平呈下降趋势，有的教师对着电脑屏幕照本宣科，语言能力也有所下降。长期这样下去，教师课堂驾驭能力变得越来越差，一旦设备故障就无法进行正常的教学。
2、英语教师变成放映员。英语教师渊博的知识和扎实的基本功是其人格魅力的有机组成部分，对学生具有持续性的耳濡目染的影响力。教师在教学过程中规范的板书和标准的语音语调，将会在学生心中树立一个良好的榜样。如果老师在课堂上总是用多媒体书写而不是自己板书，用多媒体软件播放录音而不是自己范读，教师就如同放映员，教学效果大打折扣。教学是师生互动的过程，多媒体的过度使用，忽略了师生之间的情感交流，它无法取代学生在教师创设的情境中用英语进行交际操练。
3、过分追求声像效果。在英语教学中运用多媒体技术，目的是优化听、说、读、写的训练过程，达到提高语言能力的效果。但有个别英语教师在制作课件的过程中，利用一切所利用的媒体，一味追求表面新颖、花哨、动感等效果，也不管是否与教学内容和教学目标吻合，最后虽然课堂上热热闹闹，学生大开眼界，但忽略教学内容，引起学生注意力分散，影响教学质量。
4、多媒体信息量过大，学生跟不上。多媒体教学具有强大的直观显示功能，使得教师在黑板上板书的时间减少了，同时课堂信息量增大。老师用课件上课，呈现速度快，停留时间短暂，部分学生对老师所教内容，不仅跟不上，还容易产生视觉疲劳，导致接受能力下降，最终失去学习的兴趣。课件信息过大，课件演示过快，学生对知识理解不透彻，而这种课堂教学模式实质上也就成为了一种借助于高科技的“满堂灌”。
（二）改进措施。
针对这些情况，我们也提出了改进措施：
1、培养英语教师扎实的教学基本功，提高多媒体课件的制作技术。扎实的教学基本功，是英语教师搞好课堂教学的基础。作为一名英语教师，必须善于发现，善于积累，善于研究英语教学法，加强专业知识的学习，夯实自己的专业素养，做到提高课堂教学效果，加强师生之间的情感交流。为了提高教师多媒体课件的制作水平，建议学校采取相应的制度，例如组织英语教师外出听示范课，参加校内多媒体课件评比，展示教师多媒体教学成果，通过一系列活动推动英语教师专业技能的提高。
2、加强教学设施建设，创造良好的多媒体教学环境。多媒体设备是学校教学现代化的重要标志，是开展多媒体教学必须具备的基础设施。学校要充分利用先进的现代化教学设施，提高教学质量和教学效率，就必须不断完善硬件和软件建设，包括保障电脑、大荧屏和多媒体教室能正常使用，配备好适合课程特点的多种多媒体课件制作软件。
3、多媒体教学注意师生互动，避免高科技的“满堂灌”。教学过程是师生之间情感交流的过程，老师在授课过程中应尽量避免总站在电脑面前，而应时不时走到学生中去。老师授课时眼睛应注视学生，做到用心与学生交流。如果教师常面带微笑，多给学生讲鼓励的话如“welldone！”“goodjob！”，给学生信心，学生就会发现自己内心深藏的无限潜力。老师在制作和使用课件时，应把关键的部分例如师生对话、生生对话、口语训练、角色扮演等内容留在课堂上跟学生互动，真正实现师生互动。
4、老师应共享优秀课件。要想做好一个课件，特别是优秀的课件，需要花费大量的时间和精力，如果每位教师都各自为政地制作课件，会造成时间和精力的浪费，对整个学校来说则是重复劳动。因此，所有英语教师要互帮互助，资源共享。对于课件制作者来说，自己的课件被众多人使用，更体现了课件的价值。另外，应积极与其他兄弟学校加强联系，以达到相关专业的资源共享。
总之，多媒体在英语教学中的应用得到多数师生的认可，它极大地提高了教学效率和教学效果，是现代教育教学手段的发展趋势。但是在实际应用过程中，也暴露出一些尚待解决的问题，我们只有遵循教育教学规律和中职生认知发展规律，时时注意为教学服务、为学生服务，才能把多媒体技术与教师的教、学生的学有机地联系起来，形成最优组合，达到最佳效果。
2023年自媒体实训报告范文（18篇）篇十四
作为一名来自基层乡镇干部，能参加此次调研活动倍感荣幸和珍惜，下面工作结合实际，谈谈组织参加利用新兴媒体开展教育活动的体会：
新兴媒体的谈及和运用，为农村开展党员教育活动搭建了平台，创造了条件，以网络、手机等为代表的新兴媒体，改变了信息传播方式，快捷、准确、全面的将党在农村各项方针政策、法律、法规传到了千家万户，为提高党员素质、发挥作用，为促进农村和谐稳定，经济快捷发展奠定了基础，收到了很好的效果。
益，提高了农民的收入。
通过远程教育的学习确实解决了一些实际问题。
（一）党员的先锋模范銹得以发擋，支部的凝聚力战斗力得到了加强，基层组织建设工作得到了改进，比如长春村在8名党员带领下，种植业结构调整明显旱改水面积达到总耕地面积的97%，望江村在支部带领导下组建了望江毛葱合作社，成功注册了“望江邨”牌商标，通过了产品质量谁和地理标识认证，目前会员827人，并成功推选了“支部+合作社”党建工作模式，打破行政区域分界，把全乡种植毛葱的党员集中在一起组建了望江毛葱临时党支部，使“支部+合作社”这种模式又向前推进了一步。
（二）农村社会稳定，我乡没有集体访、越级访现象发生，热点难点问题得到解决。
（三）拓宽了致富渠道。通过远程教育和手机短讯平台，党员群众获取的致富信息更加广阔、便捷，使农村分工分业，科普比例均衡合理。
（四）农村改革步伐得到了推进，就我乡而言，通过新兴媒体的作用，成功地进行了土地规模经营工作，全乡土地规模经营面积达13.6万亩，2个村实行整枝土地规模经营，为减少作业成本，规避市场风险，增加农民收入奠定了基础。
通过临时党支部的党员引导，2012年全乡毛葱种植面积3000亩，预计增收650万元，将支部建立在产业链上，增大了党组织覆盖面接近了党员与群众距离，实现了农村党建与经济工作的？？？？？双赢。
以上足以说明，我县利用新兴媒体对员教育活动开展的丰富多彩，是贴近人心，是顺应时代潮流的，对党员教育是明显的。
存在问题。
1、对居住分散流动党员、老弱病残党员教育形式要有待改变。特别是农忙时怎样组织党员集中在一起学习的问题便利探讨。
2、合并村屯开展活动相对困难，部分党员居住地远离支部，不能很好地参加利用新兴媒体手段开展教育活动。
3、部分远程教育场所条件千辛万苦，设备老化，远程教育管理员素质有待提高，现有的。
教学。
资源与基层生产生活需求有一定的差距。
对策和建议：
1、不断改善站点教育条件，加大投入在站点场所面积设备等方面给予支持。
2、提高管理员素质，集中搞好培训，发挥其作用。
3、进一步丰富教育内容，按农时，更换教育内容，教育的形式要灵活，提高新兴媒体作用发挥，牢牢把握党员教育的主动权和主导权。
2023年自媒体实训报告范文（18篇）篇十五
为充分了解我校多媒体教学现状，进一步做好多媒体教学的管理与指导工作，切实提高我校的教育教学质量。我们于07年5月对我校部分师生进行了问卷调查，此次发放学生调查问卷2362份，调查结果如下。
1.传统教学2.多媒体教学3.无所谓4.其他（请注明）对于本问题，有2359位同学作了回答，具体结果如下。
由上图可以明显看出，绝大多数的同学还是喜欢教师采用多媒体手段教学的。
1.是2.否3.甚至降低4.其他。
对于本问题，有2360位同学作了回答，具体结果如下。
由上图可以看出，66%的同学作了肯定回答，认为多媒体教学增强了他的学习兴趣。当然也有23%的同学给出了否定的回答，这应该引起我们的注意，要深入思考其中的原因，要在今后的教学中加以改进。
1.纯文本2.图文并茂3.视频和动画4.其它（请注明）本问题为单选题，但也有少量同学选择了一个以上的答案，具体结果如下。从上图可以看出，绝大多数同学喜欢视频和动画（占72%）和图文并茂（占26%）类的多媒体课件，这类课件也能充分发挥多媒体的功能和特点。但从平时课件审核的情况来看，我校教师使用的大部分课件还是以文本为主，只是板书电子化，这在以后要加以改进。
1.满意2.一般3.不满意4.无所谓。
本问题为单选题，共有2354位同学作了回答，具体结果如下。
从上图可以看出，63%的'同学回答一般，回答满意（18%）与不满意（16%）的同学相当。说明我院今后在多媒体教学方面还要加大研究和教师培训力度，努力提高教师多媒体课件制作和使用的水平，提高同学们的满意度。
1.满意2.一般3.不满意4.无所谓。
本题为单选题，共有2356位同学作了回答，具体结果如下。
从上图可以看出，63%的同学回答“一般”，回答“不满意”（21%）超过了“满意”（13%）的同学。说明我校的多媒体教学设备配备还不够，今后还要加大投入，在数量和档次方面都要进一步提升，充分满足教学的需求。
1.坐着讲2.站着讲3.无所谓。
2023年自媒体实训报告范文（18篇）篇十六
根据《关于开展全国新闻出版广电系统安全大检查的通知》的要求，台领导立即组织局属各播出机构对照《广播电视安全播出管理规定》各项实施细则进行自查，新媒体现将自查的情况汇报如下：
我科以及各岗位负责人组成安全播出指挥部，由总监担任总指挥，各相关部门工作人员为指挥部成员。指挥部指挥和协调各级网络安全工作，建立了快捷有效的调度指挥机制和应急反应机制，确保能在最短的时间处理各种网络安全问题。
我科已制定了较为完善的各项管理制度，包括机房安全制度，日常维护制度等。定期对播出设备和服务器进行维护，做好维护记录；严格执行事故报告制度，逢安全播出重要保障期，按照文件精神执行零事故报告，做到有专人负责。各岗位分工明确，各司其职，针对网络安全技术保障工作可能出现的各种情况，制定了适应网络安全的各种应急预案，确保发生突发应急情况时能够顺利实施预案。
新媒体在机构和人员设置、管理制度、运行流程、应急预案等符合有关规定。有健全的技术维护、运行管理等安全播出管理制度。重要保障期，有完善的播出预案。做到全面落实重要保障期预案的措施、要求，加强值班和监测，并做好应急准备。重要节目和重点时段，主管领导做到现场指挥。制定有完善的应急预案，来应对各种突发事件的发生。
我科一直视网络安全为第一生命线，组织相关员工认真学习国家广电总局第62号令发布的《广播电视安全播出管理规定》，定期召开安全播出例会，认真总结经验，分析问题，查找不足并及时整改。并在日常就预案的要求进行多次培训和演练，各岗位分工明确，各司其职，针对网络安全技术保障工作可能出现的各种情况，制定了《焦作广播电视台新媒体应急预案》，并在日常就预案的要求进行多次培训和演练，确保发生突发应急情况时能够顺利实施预案。加强新闻直播演播室机房管理，实现机房设备设施规范化，针对实际情况，制定了相应的管理制度，值班和交接班制度，维护检查的相关制度。
加强值班和监测，并做好应急准备。重要节目和重点时段，主管领导做到现场指挥。制定有完善的应急预案，来应对各种突发事件的发生。
通过自查，发现还有些需要改进的地方，如：网络主机部分硬件设备配置不够；机房空调系统长期运行温控效果时好时坏；网络机房无网络拓扑图等。这些都需要进一步完善。
改进措施：
一、尽快申请购置新设备新硬件以适应日新月异的网络发展。
二、协调后勤部门对空调系统进行彻底的维护保养。
三、尽快请专业人员绘制网络拓扑图。
焦作广播电视台新媒体。
2023年自媒体实训报告范文（18篇）篇十七
目前国内的主流媒体有，电视、电台、报纸、杂志，户外的路牌、灯箱、出租车、公交车体、网络广告、以及最新手机短信等。跟据我们商城自身的特点，在大众媒体上我们选择了电视台、报纸、电台，户外媒体上我们选择了路牌，公交车、灯箱以及手机短信。
优点：
1形象生动,感染力强。
2直观真实,理解度高。
3深入家庭,影响面广。
缺点：
1一瞬即过，难于再现与记忆。如未能及时收看，失去推销机会。
2电视广告制作费，播放费昂贵。
3目标观众选择性较低，观众不能任意选择广告节目。对穿插在其他节目间的广告，收看具有勉强性，容易遭致观众反感，影响广告效果。
优点：
1传播面广，发行量大。
2迅速、及时、时间性强。
3印象深刻，事后可保存、查阅。
4制作简易灵活。
5有较高的信誉。
缺点：
1寿命短暂，通常只保留一天。
2质量选择性低，印刷质量受限制，较粗糙。不能形象表现产品外观。3内容宏杂，分散读者对广告的注意力，阅读草率。
沈阳目前的几大主流报纸有，《辽沈晚报》，《华商晨报》，《沈阳晚报》，《沈阳日报》，《时代商报》。
《辽沈晚报》，《华商晨报》优势是在辽沈地区发行时间长，发行量大，覆盖区域面广，包含各种人群。劣势是适应人群较多，报纸篇幅较多，目标人群真对性性不是很强，广告的价格昂贵。《沈阳日报》优势是读者群档次较高。劣势是作为市委机关报，略显严肃，不太适宜我们的产品特点。《沈阳晚报》，《时代商报》优势是目标客户群比较年轻。劣势是发行时间较短，发行量较少，覆盖面不够广泛。
优点：
1迅速及时。
2覆盖面广。
3具有较高的灵活性，形式多样。
4价格便宜，制作简便。
缺点：
1时间短，稍纵即逝，给人印象不深刻。
2听众注意力分散，无法了解收听情况。
辽沈地区电台主要是辽宁人民广播电台和沈阳人民广播电台。
随着人们户外活动空间的不断加大，巴士广告在国内重点城市呈现出良好的发展势头，每天有4300多台公交巴士往返穿梭在沈阳市区内。从横交织的公交线路，构成了庞大的巴士广告媒体网络，给产品全方位、全角度的展示机会，从而成为城市中一道亮丽的风景线。
公交媒体广告的优势：
1、高覆盖，高到达率。
流动性强，暴露时间长，拥有非常高的到。
达率和接触消费者的频率。
2、高频率接触，直至目标消费群。
坐在其中，则于车内广告近距离接触，漫步街头，车身广告或扑面而来或擦身而过，令消费者不得不把你的产品铭记于心。
3画面生动彰显品牌魅力。
巴士广告创意新奇，制作精美，画面宽大，在视觉上具有强烈的冲击力，使人过目不忘，在移动中彰显品牌魅力。
4费用经济，节省广告预算。
电视广告按妙计、报纸广告按天计、期刊广告按月计、巴士广告按年计。与其他媒体想比，巴士广告的成本较低。
公交车广告分为：车体广告，报站器广告，扶手广告，液晶电视广告扶手广告、液晶电视广告只能向车内人群传播，在人多拥挤的情况下，不易被人们注意，覆盖的人群范围过窄，所以我们只考虑车体广告和报站器广告。
随着人们生活水平的提高，手机已成为人们日常生活的必备品，手机短信的作用不容忽视。越来越多的企业开始利用手机短信的功能，向消费者传递自己的信息。
目前，中国移动公司和中国联通公司能做这项业务，此项服务现在只能做点对点发送业务，无法进行半径辐射范围发送业务。内容只限70个字符。
在户外广告中，灯箱广告占了很大比重，他覆盖面广，与消费者面对面接触，布满城市的每个角落。媒体暴露度高，为广告讯息提供24小时的服务平台；表现力强，地理区域选择灵活，广告针对性强；发布范围广，价格低。我们可以选择候车亭广告，楼体广告等户外广告形式。这些广告不受目标人群的制约，传播效果好。
2023年自媒体实训报告范文（18篇）篇十八
姓名：林斌。
学号：061312813。
3这次调查主要采用了网上调查及到街上进行实地调查两种方法。
经过调查。
总结。
出以下几点：
首先是实地调查结果，经过调查发现户外广告媒体除现有的门牌，灯箱等，电子，报纸，户外大屏幕电视，流动车体，气球，路牌，霓虹灯，利用人的流动性等进入拉人们生活的空间。我们在城市中穿梭往来，不经意就会被那些视觉冲击力强，影响力大的户外广告媒体捕获。而好的户外广告媒体更是令人过目不忘，记忆深刻。户外广告媒体似乎已成为整个城市环境和城市繁荣的象征，而使街头广告牌不再是道路污染是现在的所要改变的。日新月异的广告设计随着广告牌广告商的地域分布不断改变，广告牌的外观也日新月异，不再只是平面式的简单设计。现今的立体广告例如大型灯箱、大型电子屏幕等广告宣传手段的出现，以及路灯灯杆上作为路灯装饰的各种广告，马路车站的候车厅、路牌等，还有绚丽的光纤和霓虹灯管也在不再像过去那样作为夜晚照明招牌店面，而是包含了更多的广告宣传成分，成为户外广告媒体的一种。广告牌现继续稳定占户外广告媒体行业重要席位，而户外广告媒体届仍不断增长扩展。自动旋转的三面翻广告牌、数码科技可能对时下的户外广告媒体影响最大。电脑七彩喷墨打印，静电和数码气扫科技令户外广告媒体画面脱胎换骨，促使户外广告媒体媒介更多元化。
四处流动的车身广告路上的流动广告也是近来户外广告媒体的一种主要形式。广告商纷纷各出奇谋，把在街道上行走的公共汽车包装成指定广告形象。车身的广告底料胶布容易更换，不出一小时，便可以为公共汽车改头换面，以全新广告示人，方便更频密的换面更新。车身广告其实并非新的构思。载货车辆早已经常被用来为所载货物作广告宣传，分别是新科技实现巨型数码打印画面制作，促使流动广告牌构思的出现。
与此同时户外广告媒体行业的三面翻广告牌已趋成熟。随著科技的进展，这类机动广告牌更容易操控，更可靠，更容易保养。三面翻广告牌除了提供更多画面展示外，它那定期转动设计也较具吸引力。此外，这类机动广告牌可预设程式，以不同方式和相隔不同时段通过程控转动。三面翻广告牌可作波浪式转动，或有如百叶窗帘那般开合。简言之，自然是这类转动广告牌比静止广告牌收益更大。道理很显浅，广告画面更大幅，更便宜，更快速制成。它由合金三棱柱组成，画面由不干胶电脑喷画形式贴在合金三棱柱上，通过宁静柔顺的电机使广告牌展现三组不同的画面，相继出现的三幅画面具有连贯性，充分发挥活动广告的效能。统领三面翻以其广告效率高、耗电少、使用简单方便等特点而被大量广告商所接受，并广泛使用在北京、上海等大中型城市的闹市、广场、街道、户外等场所。三面翻九种翻动形式，可以满足不同用户的需求：开幕式翻动、闭幕式翻动、左渐进式翻动、右渐进式翻动、同步翻动、左组渐进式翻动、右组渐进式翻动、左波浪式翻动、右波浪式翻动等。其次是网络调查结果：
一、传统媒体广告地位受到冲击。
市场细分和不断上升的成本已经日渐抑制那些通过传统大众媒体开展营销的方式。各种形式的分众或者小众传播媒体发展看好。尽管如此电视和报纸的霸主地位在相当长一段时期内不会改变。对于“传统媒体广告地位在下降”这个说法，被访企业中回答“比较同意和非常同意”的企业占了39.7%而回答“比较不同意”和“非常不同意”的企业占33.4%。此外，被访企业中有116家企业回答了“多少的媒体投放费用比例将利于企业竞争”这个问题，这一媒体投放费用占年度总广告费用的平均比例为54%.这个比例比起日常我们概念中企业媒体投放费用比例要低说明企业对线下广告的费用投入在整体广告费用中呈上升态势分流了企业部分传统媒体的投入费用。
二、广告主媒体使用的四大增加趋势。
（一）互联网继续成为新媒体的亮点。
调查结果显示企业认为互联网比较适用于产品的在线销售和在线促销。此外．网络。
媒体的公关效应倍受看好。网络媒体凭借快速、高效、公开等优势其公关效应被越来越多的企业重视，但仍处于起步期尚有相当大的发展空间。
（二）户外媒体受到持续认可。
汽车、住宅、保险及金融、电信服务等领域广告主依然是户外媒体的大客户许多日用消费品也开始使用户外媒体。此外．网络化户外广告发展趋势看好。单体户外广告辐射面小，多个单体构成整体之后则拥有数量多、覆盖面广、亲切小巧、贴近大众等突出优势。网络化户外广告与产品售卖场形成互动．容易成为消费者即将购物前的“最后提示”。
（三）直邮广告前景看好。
直邮广告常见的形式有：商品目录、说明书、价目表明信片、宣传小册子、招贴画、企业刊物、样品、征订单等网络的发展使直邮广告又有了新的方式—电子邮件营销。成本低、传播反馈速度迅速等优势使电子邮件营销悄然成长起来。在企业目前偏重使用的营销推广方法中直接营销的选择率是25.5%，在企业经常使用的产品促销方式中选择“直邮”的企业有16.3％，其中认为效果较好的有4.3%的企业。无论是传统的直邮广告还是电子邮件营销，都将随着新经济、新技术的发展不断受到广告主的重视。
（四）新形式小众媒体花样不断。
研究表明对于新形式媒体的探索将成为广告主永恒的话题一些被广告主广泛尝试的新形式的小众媒体．包括社区广告，电梯广告、短信广告、俱乐部等等。
三、广告主媒体策略两大特征。
（一）中央级媒体打形象，地方性媒体做市场。
中央级媒体在受众心。
目中有较高的权威性广告也在很大程度上获得了同样权威的光环效应企业的品牌实力和质量也因此获得更高的信任度。当广告主开发某一区域市场时地方性媒体往往是广告主进行产品信息深度传播的有效渠道。此外地方性媒体的广告成本低，相对性价比较高，也使大量的广告投放成为可能。
但对比中央级媒体地方级媒体在广告环境、竞争门槛等方面显得不尽人意。
（二）大众化报纸打广度，专业性杂志做深度。
近年来，以晚报、都市报为代表的通俗大众化报纸迎合了广大受众的需要其广泛的发行量、高传阅率有利于广告主进行大范围广告传播并且其相对低廉的价格提高了企业广告投放的性价比。而专业杂志比一般性杂志的受众针对更强在专业杂志上作商品广告能做到有的放矢．增强广告效果。
许多专业化程度较高的行业例如it业、药品、化妆品、汽车等行业等都十分重视在专业杂志上的广告投放．包括硬广告和软文。
四、广告主媒体决策的三大线索。
（一）多渠道获取媒体信息。
研究发现，广告主与媒体的沟通日益趋于多元化他们不仅通过企业内部广告部门获取媒体信息，还广泛利用广告代理公司与媒体接触。媒体招标会、媒体促销人员、与媒体的私人关系等多方面因素共同构成了企业与媒体间的多维关系。
（二）多维度评估媒体质量。
1．媒体量化指标（覆盖率、视听率／发行量）。
媒体覆盖率、收视率和发行率等仍然是企业进行媒体选择的首要考虑因素。如图2-4-1所示被访企业在选择媒体时．最看重的是“媒体的覆盖范围”(70.7%）和“媒体的视听率／发行率”(52.9%)。
2.目标消费者的收视习惯。
不同类型媒体有着不同特征的收视群．企业媒介策略必须配合产品／服务的目标受众的媒体接触习惯来制定，有的放矢的设计品牌讯息通过有效的媒体组合进行传播。
3.企业发展阶段和生命周期。
发展阶段不同．所处生命周期不同，企业发展策略和营销目标的侧重点也有所区别，大到广告策略，小到媒体选择，都将受到影响。
（三）多角色介入媒介决策。
1．企业领导人和本企业销售人员／部门是影响媒介决策的两个主要角色。
多数企业领导者作为饱经风霜的过来人．其经验主张对于广告媒体的选择仍然具有较强的指导意义。同时，本企业销售人员／部门也是影响媒体决策的重要角色。
2.相关角色影响媒介选择。
企业所处环境中的一些相关角色对企业的媒介选择也存在作用：广告公司具有相对较强的专业媒介策划能力及较多媒介信息资源，其建议值得企业参考。营销广告专家等“企业外脑“的专业意见日益受到重视。经销商的建议对于企业来说也比较重要。