优秀英语比赛策划书（案例16篇）

策划书是指在一个项目或活动开展之前，对其目标、实施步骤和预期效果进行详细规划的一种书面材料。好的策划书范文不仅能够给人以灵感，还能提供实际操作的经验和技巧。

优秀英语比赛策划书（案例16篇）篇一

：以“xxx”为主题写一篇文章，题目自定。

：山东工艺美术学院团委

20xx年11月7日至11月8日

a)活动形式：英语散文的征集和评比。

b)活动目的：为丰富校园文化生活，以及迎接即将到来的大学英语四、六级考试，特开展主题为英语写作的比赛活动，以锻炼在校大学生的英语能力，培养大学生学习英语的乐趣。

a)提前一周张贴海报通知。

b)选手报名,在公寓楼前十字路口。

b)给参赛者一周的时间进行英语散文的创作。文章以电子稿或打印稿的形式提交。电子稿发到群邮箱，打印稿安排会员进行收取。

c)由工作人员负责整理收集稿件

d)作品由专业老师评选优秀作品。

e)公布比赛结果并颁发证书。

优秀英语比赛策划书（案例16篇）篇二

培养同学们听说读写中听的能力，锻炼对英语的'辨别能力，增强英语运用的综合素质。

临沂师范学院外国语学院团委。

语苑学社。

由本社团发放试卷，播放听力内容，由参赛者做答。

个人奖：一等奖1名班级奖：一等奖。

二等奖3名二等奖。

三等奖5名三等奖。

有意者向本班宣传者报名。

优秀英语比赛策划书（案例16篇）篇三

优秀英语比赛策划书（案例16篇）篇四

主办：航空学院学生会。

承办：航空学院学生会组织部。

协办：某赞助商。

西北工业大学所有大一及大二学生。

随着世界经济的不断发展和我国的对外开放不断深入，英语对我们来说，已经成为一门必不可少的技能。而学好英语也是当代大学生的一项基本任务。

作为新世纪的大学生，我们有责任也有信心把自己培养成为真正对国家对社会有用的人才。放眼当代中国，大好的形式让人欢欣鼓舞。2008奥运会即将在首都北京举行，世博会也将于20xx年在上海举办，这些都提醒我们，必须学好英语！

虽然我们身处英语教育落后的西北地区，但是我们相信，通过我们和同学们的不断努力，我们将会改变这一现状。

英语博大精深，仅凭借我们的能力恐怕并不能做到全面和完美，所以我们暂且选择英语中最基础也是最重要的一部分作为我们活动的中心，这就是单词。我们着重强调单词的重要性，活动整体都以单词为主要内容。根据上届参赛同学反馈的信息，这也是同学们迫切需要的活动类型。

1、为了提高同学们学习英语的兴趣，进而提高同学们的学习热情，营造良好的学习氛围。

2、给同学们一个展示自我，挑战自我的机会，丰富同学们的校园文化生活。

3、提供给同学们一个自我检测的平台，通过寻找单词王活动，使同学们对自己的英语水平有具体的了解，为以后的英语学习树立航标，指明方向。

4、使同学们提前接触，了解四级考试词汇，为大学生英语四级考试早做准备。

5、我们希望把寻找单词王做成西北工业大学固定的活动之一，为同学们的英语学习和过级考试助一臂之力。

赞助——宣传——报名——竞赛——阅卷——评奖颁奖——活动总结。

赞助：

作为学校为数不多的与英语相关的'活动之一，我们希望能够得到外语培训机构的赞助。如此也使得我们的活动有了专业的指导。

作为对赞助商的回报，我们可以在任何学校允许的范围内按照赞助商的要求，尽我们所能为其做宣传。

我们需要赞助商提供活动经费，活动奖品和相关指导。根据上一届我们与赞助商愉快合作的经验，我们有理由相信，本次活动我们会做的更好。

宣传：

在赞助事宜确定的情况下（无论赞助方是否外语培训机构），我们开始制作用于本次活动的宣传品。通过总结上届活动的经验，我们越发感觉到宣传对于一次活动的重要意义，所以，我们要把宣传工作作为整个活动的一项重点来完成。

校内媒体。通知校内各媒体有关寻找单词王英语竞赛的相关事宜，请其协助我们做宣传。包括校广播站，青春驿站网站，金色校园等，贯穿整个活动过程。从前期宣传，报名，直到竞赛结果公布和获奖选手表彰。

班委。航空学院内部通过由班委通知到个人的形式来宣传。

传单。预计需要2000张。16k大小。有两种可能形式。一种单纯宣传我们活动的传单，仅在传单上出现简略的赞助商的内容。另一种即把我们的活动和对赞助商的宣传融合一体，此种方法对赞助商的宣传效果和宣传力度更好，但是成本稍大。如选择后者，那么传单应由赞助商制作。

海报。继续保持上届海报轻松生动的风格，以图画配以文字。预计需要至少20套，每套一到两张。前期对活动的介绍和宣传需要6套。报名处的宣传用的大幅海报需要2套。中期对竞赛地点和时间的通知需要6套。后期对优胜选手的奖励通知需要6套。此为最小预计。考虑到宣传部的工作能力，如果不能实现手工绘制海报的话，我们将采用印刷的形式，但是成本稍高。

海报的可能风格如下。两只螃蟹，一曰：咋的啦，哥们，让人给煮了？！另一（手里捧着单词书，浑身通红）曰：我这不正在热身准备当单词王呢嘛！——用于前期宣传横幅。需要在校内显眼的地方拉起一条横幅以宣传本次活动，同时增加活动的威信度。

网站。这也是上届活动留下来的优秀的经验。网站宣传从活动开始直到活动结束全程跟踪，及时的向所有同学展示活动进展，所有参赛选手的成绩也将唯一出现在该网站上。网站是本次活动组织方与参与方相互交流的平台。

网站建设包括：活动简介，活动目的，活动内容，竞赛试题下载，竞赛参考答案下载，成绩公布，获奖选手名单等。

优秀英语比赛策划书（案例16篇）篇五

随着时代的发展,逐渐融合,“地球村”也越来越小、如何使中国与国际社会进行更好的交流,促进彼此的发展,是当代中国大学生不可推卸的责任。而英语作为世界上使用最广泛的语言，在国际的交流中自然起着至关重要的作用。所以，英语水平已成为衡量当代大学生素质的基本标准之一。因此，本着“全院参与，办出特色，发现人才，培养学习兴趣”的宗旨，英语俱乐部举办一次面向全校各级的英语演讲比赛，以提高同学们的英语口语水平，提供一个可以展现自我，激励他人的舞台，并且加强在校大学生的竞争意识。

时间：11月2日晚7：00。

地点：待定。

宗旨：本次举办山东交通学院（长清校区）英语演讲比赛，旨在提高大学生们的英语口语水平，提供一个可以展现自我，激励他人的舞台，并且加强在校大学生的竞争意识。

参赛对象：山东交通学院（长清校区）所有学生。

评委团：教师评委：待定。

学生评委：待定。

嘉宾：待定。

主持人：待定。

1、组委会名单。

宣传：待定。

【负责比赛现场的布置、以及活动前期的所有宣传工作等】。

统分：待定。

【负责比赛现场的统分工作等】。

内务：待定。

【负责比赛场地的借用、所有设备的借用、人员的临时调配】。

资料：待定。

【收演讲稿，抽签计上场顺序】。

维序：待定。

【现场秩序的维持和处理突发事件】。

信息：待定。

【负责背景音乐的调放，拍照】。

2、活动流程：

1、主持人致开幕词并且介绍到场的评委、嘉宾。

2、主持人介绍比赛的规则评分细则。

4比赛开始，选手根据比赛前的抽签顺序进行比赛。

5、其间主持人向观众及选手公布结果分数。

6、在前十二号选手参加完比赛之后，中间穿插游戏，现场互动调节比赛气氛。

7、待所有的选手比赛完后，邀请评委代表上台发言，工作人员进行统分。

8、评委发言完后，主持人上台宣布比赛结果（依次由优胜奖到一等奖）。

9、（待定）上台颁奖。

10、主持人宣布比赛结束，全体工作人员、嘉宾、评委、选手合影留念。

11、工作人员负责作好后期工作。

海报：张元字：张元。

水费：瓶元。

会场布置物品费用：元。

其他费用：元。

总计：元。

1、说好英语是每一个英语学习者的共同目标和追求，举行演讲比赛在形式上能吸引到很多的英语爱好者。

2、此次活动作为第二届社团文化艺术节的活动之一，可以很好的传播校园文化，创造良好的学术氛围。

3、绝大多数的在校同学都缺乏说英语的勇气和决心，而对于以后有着出国留学梦想的同学英语口语显得更加重要。

4、英语演讲比赛已经成功举办了两届，举办本次第三届比赛在前两届坚实的基础上相信会取得更大的突破。

5、举办演讲比赛在形式上新颖，容易活跃现场气氛，同时，可以激发同学们说好英语的激情和勇气。

6、英语俱乐部作为湖南省的优秀大学生社团、连续两届的校明星社团，有着严格的内部组织和管理条例。有实力主办主办好本次的演讲比赛，在学校的同类社团中产生较大的影响力。

1、文字宣传:在每个宿舍宣传栏、食堂门口以及a座展板张贴。

2、海报宣传:在食堂门口、a座、桥头显眼处展出展板。

3、班级宣传：为了做到全院参与，到各个班级通知并统计报名。

4、利用校广播及时播报本次演讲赛的筹备和进行情况，使得本次演讲公开化、透明化宣传。

1、各个部门的主要负责人认真写好活动总结。

2、把图片、文字等资料及时上传到网站上面。

3、各个部门召开例会，总结活动并提出工作展望。

4、定出下期活动的。

附件。

比赛采取一轮制，共分为三个环节。

（1）已备演讲（preparedspeech）限时：4分钟。

（4）评审团代表对此次比赛及选手表现做出简单点评。嘉宾介绍英语学习心得。

2、评分规则：

采取公平、公正原则。

具体分配如下：已备演讲：4分即席演讲：3分现场问答：3分。

比赛三个环节每部分具体评判标准如下：

语言表达（占40%）：要求语音准确，语调准确，表达流畅，富有感染力；

综合印象（占20%）：要求仪表大方，举止得体，富有表现力，能够灵活运用表情和身体语言与观众交流。

3、奖励事项：

名次奖：一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。

单项奖：最佳风度奖、最具幽默奖、最佳语音奖各一名。

优秀英语比赛策划书（案例16篇）篇六

为丰富广大同学的课余生活，加强英语的学习和交流，提高同学们学习英语的`积极性，为此举办英语听力比赛。

本次比赛一次决定，由商学院各个有兴趣的同学参加。

大学生英语部。

下周，教室。

每个选手拿到一张听力的卷子，然后放英语听力，根据所听到的内容选出正确的选项，到结束时间停止答卷，上交卷子。

1、工作人员入场进行比赛前的准备活动。

2、评委和选手入场。

3、评委介绍此次比赛并宣布开始比赛。

4、正式进行比赛。

5、批改卷子。

6、评奖，选出获奖选手并进行颁奖，做总结词。

一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

满分为100分，根据答对的题数给分。

优秀英语比赛策划书（案例16篇）篇七

听力在考试中的地位越来越重要，但是同学们的'听力水平普遍不是很理想并且不愿意练习听力。为了培养同学们养成听力习惯，让同学们爱上听力，感受听力带来的乐趣，促进学院良好的每日一听氛围，特举办此次活动。

计算机学院。

大一全体同学。

初赛：11月2号下午2:00。

决赛：

11月25号晚上6:30。

初赛：计算机学院108教室。

决赛：

待定。

1.以班级为单位，每班派4名参赛者组成一组，派6名同学组成智囊团，派若干同学组成助威团。

2.初赛在学院内部举行，选出前2名班级进入决赛前去和财经学院与外国语学院的前两名进行终极pk。

3.初赛题目包括：

（1）必答题：听英文歌填空；猜英文单词；英语绕口令接力。

（2）抢答题：听英文歌猜歌名；英语文化知识竞赛。

1.决赛的队伍一等奖、二等奖、三等奖各一名，其余都是优秀奖。

2.决赛的选手每人都将得到不同层次的礼品。

3.最后将评出“听力达人”并颁发奖状。

约40元左右（奖状，奖品）。

优秀英语比赛策划书（案例16篇）篇八

我校作为一所综合性大学，在努力提高学生学习成绩的.同时，也在努力提高同学们的综合素质，丰富同学们的课余生活也是其中的一项重要内容。为了加强同学们之间的沟通了解，彼此之间更多的接触，相互合作，共同进步，共创我院的和谐美丽校园，我部将与各部门合作，举行英语脱口秀活动。

二、活动主题：show出自我，表现你自己。

三、主办单位：人文科学系。

四、策划承办单位：院学生会。

五、活动地点：校内报告厅。

活动时间：暂定。

六、活动对象：全体同学们。

七、邀请嘉宾：院团委柳从林老师、系主任刘光老师、系辅导员张敏老师、徐曦老师、林卫华老师、陈娅玲老师、陈小云老师。

八、活动流程：7:00入场。

7:10主持人开场白，介绍到场嘉宾。

7:15比赛开始，各成员围绕本次活动的主题自由上台发言，每人三分钟。

9:30颁奖、总结。

9:45比赛结束。

10:00清理会常。

九、工作安排。

学习部：工作部门负责人联系方式策划、全程负责、音乐收集、竞赛题目收集、购买礼品、布置会尝发放奖品、主持人一名。

劳务部：号码牌制作、包装礼品、抬水、搬椅子、布置会尝清理会常。

宣传部：出海报、拍照。

文艺部：申请话筒、文艺节目。

十、经费预算：200元。

十一、突发情况：视情况而定。

十二、活动细则。

1.成员签到时拿号码牌。

2.主持人介绍到场嘉宾、活动意义及活动流程。3.表演方式多种：可说、可唱、可演，按每个人抽取到的号码轮流上台表演，每个人表演结束后，评委给予打分。

4.邀请系主任对本次活动进行总结。

5.合影留念。

6.清理会常。

附：评委评分细则参照：

1.礼仪形象。

2.言行举止。

3.参与态度。

4.介绍方式。

5.细节方面。

6.表演节目特色、创新。

优秀英语比赛策划书（案例16篇）篇九

随着奥运会的完美闭幕，第四届校园英语演讲比赛策划。中国与国际的接触越来越频繁。如何使中国与国际社会进行更好的交流，促进彼此的发展，是当代中国大学生不可推卸的责任。而英语作为世界上使用最广泛的语言，在国际的交流中自然起着至关重要的作用。所以，英语水平的高低已成为衡量当代大学生素质的基本标准之一。

为了发扬学院培养高素质，高标准社会型人才的教育理念，树立本院的学院精神，丰富同学们的课余学习生活，增强同学们英语自主学习的能力，特此举行一次全校范围内的英语演讲比赛，激发广大同学们对英语学习的热情。

大力宏扬校园文化，体现学风建设风采，展示当代大学生的激情。

本次大赛报名面向我院所有英语爱好者，工作计划《第四届校园英语演讲比赛策划》。

本次演讲比赛分为预赛、决赛两个阶段。

（1）预赛：自由命题演讲。

1）选手自主命题，或讲故事或发表评论，内容不限，主题应积极健康，能展示当代大学生风采，反映出学习生活思想观念等真实状态。

2）演讲长度限为三分钟，超出或不足者均应在总分的基础上给予适当扣除。

3）演讲评分标准：

语速，语调，流利程度：满分10分。

发音：满分10分。

语法和逻辑：满分10分。

（2）决赛。

1）由命题演讲部分与预赛相同。

2）即兴演讲：演讲题目于比赛开始前半个小时抽签决定。

3）演讲过程中穿插与演讲有关的节目。

3）评委现场提问。

（1）宣传时间：20xx年10月—8日。

（2）报名：

时间：20xx年10月10日。

方式：由各班班长统计后统一上交到本部门工作人员（方芳）。

（3）初赛：

时间：20xx年10月18日。晚上7：00—9：00。

地点：秋实楼105。

（4）决赛：

时间：（初定20xx年11月6日晚7：00—9：00）。

地点：秋实楼六楼。

5、决赛奖项设置。

一等奖一名。二等奖两名。三等奖三名。

获胜者同时将获得此次活动的荣誉证书。

（注：一、二、三等奖奖品待定）。

优秀英语比赛策划书（案例16篇）篇十

本次活动的宗旨在于丰富广大同学的`校园文化生活，激发大学生学习英语、应用英语的兴趣，展示当代大学生风采风貌，为当代大学生提供一个自我展示的平台；同时，为了在我院营造更好的英语学习氛围，将英语学习与话剧表演融为一体，经研究特举办此次----英语话剧比赛。

本次英语话剧比赛通过抽签决定上场顺序。选手抽签后依次登台表演，评委现场根据选手的表演内容、形式以及台风、形象等打分，坚持公平、公开、公正的原则。选手的服装、道具自备。

暂定。

主题不限，但须有一定的寓意，能够反映当代大学生的精神面貌，内容健康向上，力求新颖独特。

1．每个系至少出一到两个话剧，外语系两个商英班各出一个，商日两个班合出一个。

2．选手在表演时必须用英文表达。

3．每出话剧参赛选手不少于4人。

4．每出话剧表演时间不超过15分钟。

外语系要拿出两支精英队作为此次活动看点，分别是英语和日语各一支，进行话剧表演。（日语学生话剧为日语）。

各系学生会进行筛选后，报送到外语系学生会办公室。报名时需要写明选手姓名和表演题目。

本次活动设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，最佳女主角、最佳男主角奖各1名。

1．人员安排。

（1）主持人由外语系学生担任，负责开幕词，报选手名单以及比赛结果等。

（2）评委由外语系教师以及外籍教师担任，负责评分。

（3）工作人员由外语系学生会干部负责。

（4）后勤服务人员由外语系学生会干部负责茶水、统分、计时等。

2．硬件设备：由外语系学生会负责。

优秀英语比赛策划书（案例16篇）篇十一

组长：xxx。

成员：xxx等。

二、参赛对象。

参赛对象：本校所有年级全日制专科在校学生，均可自愿报名参加相应组别比赛。

三、竞赛方式。

比赛分初赛和决赛两个阶段进行，由人文学院商务英语专业教研室负责实施，时间分别为3月25日和4月10日。决赛同时也是浙江省首届英语写作大赛资格选拔赛，特等奖获得者参加4月23日举行的首届浙江省高职高英语写作比赛。院级比赛奖项按科技文化节要求设置。

1、初赛。

3月25日进行初赛。比赛方式为统一笔试，由商务英语教研室负责命题与阅卷，人文学院负责安排监考。初赛优胜选手获取决赛资格，并由商务英语教研室组织决赛培训。

2、决赛。

4月10日进行“浙江交通职业技术学院首届英语写作大赛”决赛。决赛试卷由“全国高职高专英语写作大赛”组委会命题，由商务英语教研室组织评卷，并按比例设立奖项，具体参照“奖项设置”。获特等奖选手将代表学院参加“浙江省高职高专英语写作比赛”。

四、赛题命题原则和题型。

1、命题原则：依据目前高职英语教育的相关文件，充分反映高职英语教育的发展趋势。赛题体现高职特色，突出写作能力，内容既贴近当代大学生的学习和生活，又反映未来工作岗位对英语写作能力的要求和个人职业发展的需求。

2、比赛时间：120分钟。

3、比赛题型：比赛题目包括两部分（如下所示）。

公共英语组。

英语专业组。

题型体裁字数分值题量命题作文应用文（根据已提供的信息，如图表、概括性说明等撰写报告、信函、内容较丰富的广告、使用说明等）不少于200词40%1根据已给关键词、段首句、规定情景、提纲或围绕某一主题等作文不限不少于350词。

1、报名。

报名由人文学院学生会组织，将各分院报名表汇总后于3月21日19：00前以电子表格形式（格式参见附件）报送至人文学院商务英语教研室，钱志权，e—mail：

2、比赛时间和地点。

初赛：3月25日（周四）傍晚17：30—19：30，第四教学楼b701（英语专业组），第四教学楼c601（公共英语组）。

决赛：4月10日（周六）具体时间地点另行通知。

六、奖项设置。

1、公共英语组和英语专业组各设四个奖励等级，特等奖2名（专业1名、非专业1名）；一等奖2名（专业1名、非专业1名）；二等奖奖3名（专业1名、非专业2名）；三等奖4名（专业2名，非专业2名）。

2、分院优秀组织奖1项。

优秀英语比赛策划书（案例16篇）篇十二

20xx年4月25日。

电子系大一和大二全体同学。

阶一教室。

电子系英语交流社。

（1）活动形式：英语现场写作。

a）制定比赛规则。

1、前期组织与宣传阶段：

1）下发活动通知到各班。

a）比赛结束后，由评委老师评出最后的'成绩。

最后公布比赛获奖同学的名单，赛事组织者发放获奖选手的奖品（待定）等待通知。

获奖6个名额（一等奖1个，二等奖2个，三等奖3个）。

d）赛事要求：所有选手在规定的时间里面完成比赛内容，不得违反赛事规则。

20xx年4月份。

优秀英语比赛策划书（案例16篇）篇十三

英语课程标准明确指出：基础教育阶段英语课程的任务是激发和培养学生学习英语的兴趣。倡导“敢用英语、能用英语”。通过朗诵英语课文，学生自然会把自己对课文的理解，美的体验和情感融进去。这样，学生的学习动机、兴趣都会自然地得到开发。学生的朗诵英语，阅读英语的良好习惯也会养成，也能帮助学生形成标准的语音和优美的`语调。

1、全员参与竞赛准备，强调参与率和吸引力。让每一个学生都经历准备的过程，重在体验。培养学生学习英语的兴趣、丰富学生的课余生活。

2、营造良好的校园英语氛围。倡导don’tbeshy.i’mthebest.“敢用英语、能用英语”。

3、巩固课上所学知识，拓展学生视野，培养学生学习情趣。

三至六年级学生。

朗诵教材中的内容。

（一）合理评价有效激励。

（1）年级“朗诵之星”评比。

“朗诵之星”的评选要求：

a每个年级选一篇课文。

b语音、语调准确，清晰，比较地道、纯正；

c可以和partner合作，有感情地进行诵读；

凡是符合以上三个要求的其中两个就可以被评为班级“朗诵之星”，给予奖状。

（二）年级“朗诵之星”评比参赛时间及地点。

时间：6月上旬负责人：各位英语老师。

地点：电教室。

1、语音标准、语调优美。能流利地有感情地朗诵。

2、朗诵时有节奏。快慢、轻重、语速适当。

3、注意发音的技巧（连读、弱读、爆破、失去爆破、不完全爆破、送气与不送气等）。

1、评分标准。

（1）发音准确，语调自然流畅，语速适当。（5分）；

（2）表达生动、富有感染力（3分）；

（3）仪态整洁、表演端庄大方（2分）。

2、评委由本校英语教师组成，按《评分标准》认真打分。

本次英语诵读比赛设三，四年级一等奖1名，二等奖1名，三等奖2名。

五、六年级一等奖1名，二等奖1名，三等奖3名。

优秀英语比赛策划书（案例16篇）篇十四

写得一手好漂亮的英文，不仅能让观者心情舒畅，在考试中为你大大加分，还能体现一个人的内涵，并陶冶情操。介于小学是英语的`起步阶段，写得一手漂亮的英文能为以后更加深入的英语学习打下坚实基础，提高英语书写能力则变得尤为重要。

因此，围绕学校教育思路，为提高学生英语书写能力，进一步提高我校英语水平。英语教研组决定于本学期第八周4月19日开展三至六年级第一届英语书法比赛。

1.参赛对象：

三至六年级全体同学。

2.参赛时间及地点：

20xx年4月19日1:10p.m.本班教室。

3.参赛内容：

三年级书写26个英文字母(大小写)，及18页let'schant部分。

四年级书写第7页let'schant部分。

五年级书写第2页let'schant部分。

六年级书写第18页let'sread部分第一段。

4.书写要求：

必须由学生本人在四线三格上用蓝、黑笔书写。

5.评比办法：

1学生。

学生分低、高段，三、四年级为低段，五、六年级为高段。各段评出前6名(一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名)，发给奖状及奖品。原则上各年级的前3名进入各段前6名，每级保证有3名学生获奖。优秀学生作品在学校宣传栏公示。

2教师。

教师每段评选出一个指导奖，按所教学生得奖情况，一等奖积3分，二等奖积2分，三等奖积1分。累计得分最高的评给指导奖，若同分则优先评给学生所得奖项最高的教师，发给证书及奖品。

6.监考。

各级教师交换监考。

7.评选时间、地点及方法：

时间：20xx年4月19日3:40p.m.

地点：会议室。

评选方法：依照评分细则(附1)，各段交换评选。每一级选出前5名，最后各段教师集体商议决定出前6名。

附1。

总分100分。

1.书写必须是手写体，并按四线三格规范书写，错一处扣1分。

2.单词间最适距离大约为一个字母，过宽过窄酌情扣1~5分。

3.单词除每句话首字母外一律用小写，句首字母要大写，每错一处扣1分。

4.句号一律是“.”写成“。”的每处扣0.5分。

5.有墨污及改动的视其大小一处扣1~5分。

6.字母书写大小不一的，酌情扣1~5分。

7.字迹工整，书写清秀，令人赏心悦目的酌情加1~10分。

文档为doc格式。

优秀英语比赛策划书（案例16篇）篇十五

为推动我校英语课改教学，激发学生学习英语的兴趣，提高我校广大学生的'英语写作水平，丰富同学们的业余生活，增强校园英语学习的良好氛围，促进英语教学质量的提高，拟于11月21日举行高中英语现场作文比赛。

20xx年11月21日19：10—19：40（参赛选手19点到场，自备草稿）。

学校物理实验室。

瑞金三中高一——高三学生。

学生自愿报名，科任老师筛选，备课组长选定对象（每级20人）于11月19日前报教研组长手。

1、书写美观10分。

2、内容完整、字数适中40分。

3、表达正确、流利、地道35分。

4、体现文章的词汇美、句式美，衔接美和结构美15分。

每级设一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名。颁发对应学生奖品和指导教师证书。

杨香莲。

杨汉林、谢永春、钟爱玲、杨福生、廖小军、

优秀英语比赛策划书（案例16篇）篇十六

为增强院英语学习氛围，提高同学们英语学习兴趣，也为给广大同学提供一个展示才华、展现自我的平台，拟于明年三月份举办职医第四届英语演讲比赛。

xx年3月份。

j3-101。

初赛、复赛、决赛。

englishshow。

河南卫生职工学院全院学生。

一、赛前准备。

1、准备策划，向团委申办活动。

2、向多媒体管理中心申请教室。

3、张贴宣传海报或组织各班学习委员对赛事做好前期宣传。

4、邀请院学生处、院团委老师作为嘉宾（或评委）。

5、邀请英语教研室老师做评委。

6、采集参赛选手信息并制作ppt课件。

二、比赛环节。

1、初赛。

比赛时间：3月1、2日。

比赛地点：j3-101。

比赛规则：采用取平均分法从所有参赛选手中选取25人进入复赛。

2、复赛。

比赛时间：3月8日。

比赛地点：j3-101。

比赛规则：采用取平均分法从进入复赛的25名参赛选手中选取12人进入决赛。

3、决赛。

比赛时间：3月12日。

比赛地点：j3-101。

比赛评委：英语教研室老师7人、院团委老师1人。

比赛规则：采用取平均分法从进入决赛的10人中评出一、二、三等奖以及优秀奖（一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名、优秀奖四名），并颁发奖杯和证书。

比赛要求：1、各参赛选手需组织至少10人的亲友团进行助威加油。

2、对比赛会场进行必要的装饰。

三、赛后工作。

1、召开10级负责人会议，对比赛进行总结与反思，为以后工作积累经验。

2、准备活动通讯稿。

3、准备活动总结。

附表1决赛具体流程：

【1】、主持人开场白。

【2】团委老师讲话致辞，并宣布比赛开始。

【3】、比赛过程：

1主题演讲环节：选手依据比赛规定的主题进行不低于3分钟不长于5分钟的演讲。

2看图发挥环节：选手根据图中的信息，用自己的语言加以说明，时间不超过2分钟。

3老师提问环节：评委老师根据选手前两个环节的参赛内容或所表现出的问题进行提问，对选手的`整体水平有一个全面认知，并依据选手表现给出本环节的得分，成绩记入总成绩进行最终评比。

【4】、评委老师对总体和参赛选手的表现进行点评。

【5】、主持人宣布比赛成绩和名次。

【6】、由学生处、团委、英语教研室老师为获奖选手颁奖。

【7】、参赛选手与老师、englishshow10级负责人合影。

【8】、主持人宣布活动结束。

【9】、按照统一安排，到场人员依次退场。

附表二活动经费预算：

1、证书10个（每个3元）共30元。

2、一等奖奖杯一个、二等奖奖杯两个、三等奖奖杯三个。

3、宣传条幅8米（每米5元）共40元。

4、决赛现场装饰物（气球、彩纸、彩带等）30元。

总预算：366元。

1、参赛选手出场顺序按抽签决定，从小号到大号依次参加比赛。

2、成绩计算：评委成绩中去掉一个最高分和一个最低分后的平均分为参赛选手的最终成绩。

3、参赛选手的最终成绩，从高分到低分依次排列名次，确定获奖等次。

附表四比赛评分标准。

按演讲内容、语言表达、流利程度、演讲技巧、仪表形象、时间把握、综合印象等七部分进行评分，满分为100分。

演讲内容：15分。紧扣主题、充实生动、积极向上。

语言表达：20分。语言规范，口齿清楚。发音标准，语调自然。

流利程度：15分。脱稿演讲，口语自然流畅。

演讲技巧：20分。表达生动，体态语言和表演技巧运用贴切。

仪表形象：10分。衣着整洁得体，仪表大方。

时间把握：10分。时间把握准确到位，时间控制在4-6分钟。

综合印象：10分。由评委根据演讲选手的临场表现作出整体。

附表五评分表。