写心得体会能够让我们更清晰地认识到自己的进步和成就。以下是一些经典的心得体会样本，您可以学习他们的写作方式和表达技巧。
优质给家长做顿饭活动体会（模板21篇）篇一
根据《国务院关于基础教育改革与发展的决定》和教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》的精神，参照学校课程改革实施方案，坚持科研为教育教学发展服务，为基础教育课程改革服务，调动一切积极因素，开展基础教育课程改革实验，制定我校课程改革实施方案如下：
一、实验的准备。
1.加强学习，更新观念。
随着课改实验工作的不断深入，要有意识地抓住教师在实验中遇到的各种困，通过开展案例研究、以课代培、派教师参加各地的课改学习交流，通过这些确实有效的培训和学习，保证课改实验工作的正常开展。
2.建立机构，制定措施。
这次的课程改革实验是我国基础教育一次力度最大的全新实验，没有现成的成功经验可供借鉴。作为实验校，我们理应抓住机遇，摸石过河。为了使我校的实验能够得到科学、顺利的实施，实验伊始，成立了由校长、教导处、教研组、实验年级段成员组成的学校课改领导小组。认真钻研，仔细推敲，确定实验的工作目标和任务，以健全、严密的课改工作制度，保证学校课改实验工作走上正常、有序的运行轨道。
3.大力宣传，营造氛围。
课程改革是事关我国基础教育全局的一项工作，需要社会、学校、家庭的通力合作。通过家长会、举办有家长参与的“家长与课改实验同行”的教学研讨活动、教师家访等方式广泛向家长和社会宣传课改，多管齐下，取得家长和社会对课改工作的支持。
二、实验的实施。
课程改革的核心环节是课程实施，而课程实施的基本途径是课堂教学，课堂教学改革也就成了课程改革的重中之重了。课程改革要一直以课堂教学改革为突破口，努力通过对课堂教学的变革，促进学生健康发展。
1.改变传统的师生关系，营造学生积极参与的课堂氛围。
强调师生交往，构建互动的师生关系、教学关系，是教学改革的首要任务。实验中首先要求老师在课堂中要改变传统的学生观，尊重学生的人格，注意课堂中角色的定位，努力实现由传授者转化为促进者、由管理者转化为引导者，讲求课堂中的师生平等，要求面向全体学生，关注个体差异，满足不同需要，关注学生的情感和人格的发展，想方设法营造生动活泼的课堂氛围，创设能引导学生主动参与的教育环境，促使学生永褒积极参与的热情，激发学生的学习积极性，使学习成为其自身的内在要求。
2.改革课堂教学方式，促进学生学习方式的转变。
教学的目的是帮助每一个学生进行有效的学习，使每一个学生得到充分的发展。因此，教学方式应当服务于学生的学习方式。在教学过程中，要改变“灌输——接受”这种传统教学方式和学生单一、被动的学习方式，通过讨论合作、自学辅导、实验探索、在计算机环境中学习等多种教学组织形式，引导学生积极主动地学习，使学生的学成为在教师引导下的主动、富有个性的习得过程。根据课改实验的要求，教师们都要有意识地积极倡导自主学习、合作学习、探究学习、研究性学习的学习方式。
3.改革以往的备课方式，提高教师备课的质量。
备课是教师对知识的自我转化、改造和构思的过程。是一种创造性的劳动。过去的教师备课主要存在以下几中误区，一是重形式轻实效;二是重教法轻学法;三是重课前教案的编写轻课后反思。在教案的编写上，更多的是关注知识传授的正确性和系统性，而忽视学生心理发展的要求。这样的备课形式显然难以适应素质教育的要求，与当前的课改精神格格不入。因此，走出备课的误区，突破备课环节这一瓶颈，也是当前课改实验应正视并加以解决的问题。
第一，在备课形式上，我们提倡要有一定的格式但要避免“格式化”。注意侧重设计好教学的基本思路，允许用提纲式、表格式、框图式等不同的书写形式。
第二，教学设计要求体现学生的主体性。关注学生的学法，尊重学生思维的多样性，讲求教案的实效性和创造性。
第三，提倡教师写课后记。强调课后反思的重要性，要求实验教师课后及时反思自己教学上的“得”与“失”，做好课后备课(反思)，书写形式上允许灵活多样。篇幅上，有话则长，无话则短。
4.注重培养学生良好的习惯。
习惯是经过反复练习而形成的较为稳定的行为特征，学习习惯是指学生为达到好的学习效果而形成的一种学习上的自动倾向性。叶圣陶先生曾指出：“什么是教育，简单一句话，就是要培养良好的习惯。”对于新入学的儿童来说，如何学习，如何听课，如何参与，如何合作等都需要老师引导，习惯的好坏将关系到孩子的学习效率和学习质量，因此，帮助孩子养成一个终生受用的良好学习习惯是非常重要的。教师要结合教材和学生的特点，注意指导和帮助学生在各种学习环节中养成良好的习惯。
5.科学合理地使用教材，验证实验教材的合理性。
要试用并检验新教材的科学性与适用性。在教材的使用中,对教材的优点和不合理之处,在验证教材的合理性方面提出了自己的一些看法。
优质给家长做顿饭活动体会（模板21篇）篇二
活动前，德育处对全体师生分别进行安全教育，要求分组管理，每六个人一个小组，三位老师负责一个班级，责任到人，加强人身防护意识。同时我校为参加秋游的每位学生都购买了保险。
10月22日早上8点钟，秋风习习，孩子们激动、开心但是非常有秩序的乘车出行。各班在秋游活动开始前进行充分的安全教育，合理组织。所以，一路上乘车有序，没有人在车上吃零食，晕车的学生也得到了很好的照顾。
在秋游进行中，各班级都能随时清点人数，各组长随时报告人数，各班主任及带队老师要自始至终跟随学生队伍，时刻掌握学生秋游活动状况，发现问题及时向带队领导汇报。途中孩子们能见到公园的工作人员主动问好，非常有礼貌，大家的`表现得到工作人员的一致好评。
各班主任能提醒学生在食用零食要注意卫生，掉在的地上的垃圾能主动捡起来丢进垃圾桶。能做到注意公共卫生，保护环境，爱护花草树木，不乱扔果皮纸屑。
下午四点全校师生安全返回校园，各班级分别针对本班的情况进行了总结。
在下次活动中，我们要更加注意零食的食用安全，不能一边走路一边吃零食，薯片之类易掉渣的零食要坐下来拿着稳稳当当的吃，掉在地上的碎屑要及时清理干净。不要给工作人员带来负担。高声喧哗是这次活动最不文明的一点，我们要时刻注重轻声文化的培养。
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优质给家长做顿饭活动体会（模板21篇）篇三
为了进一步落实《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》和《中共中央国务院关于加强青少年体育，增强青少年体质的意见》精神，落实健康第一的指导思想，切实加强学校体育工作，展现我校学生精神风貌，培养学生顽强拼搏、团结协作的精神，推动学校广泛开展多种形式的健身活动，丰富学校课间活动内容，促进学生身心素质与健康水平的提高。经研究决定于十月十五日举行无锡市堰桥中学_年秋季田径运动会。为保证运动会顺利、安全的进行，特制定运动会实施方案。
一、大会组委会。
主任：沈建清。
副主任：高静东胡建秋冯建刚。
组员：刘丽亚许群益任隽燕陈登峰孙建明邱伟臣。
二、前期准备工作：
1、9月21日，对全校师生进行运动会动员，介绍运动会时间、要求及先期准备，提出报名截止时间。
2、9月25日课间操时发放运动会规程及报名单，30日下午5:00上交报名表至体育组办公室。
3、班主任组织运动员训练。
4、10月8日~14日，完成课间操评比。
5、10月12日前，体育组完成编排工作。
6、10月12日前提前做好场地、器材检查工作，奖品、奖状购置工作，会徽、标语印制等准备工作。
内容。
责任人。
场地。
王国兴、邱伟臣。
器材。
徐兆建、汪玉华。
器材添置。
邱伟臣、华敏。
奖品。
任隽燕、许群益。
会徽、标语、横幅。
王武。
代表队(年级)解说词交校办。
各年级组长。
7、9月21日起至10月14日，各仪仗队伍和开幕式表演队伍的训练。
仪仗队。
时间。
培训内容。
队员。
负责任。
9月20日~~10月11日，17：05。
国旗队。
会徽、标语队。
国旗班学生。
解国柱。
腰鼓队。
初一学生。
时薛亚。
鲜花队。
初二学生。
穆丽娜。
刀旗队。
高一学生。
唐铁军。
引导员。
高二7名学生。
吴杨。
10月13日。
16:20。
运动会彩排。
全体仪仗队队员。
许群益、任隽燕。
陈登峰及各队负责任。
10月14日。
17：05。
运动会彩排。
全体仪仗队队员。
许群益、任隽燕。
陈登峰及各队负责任。
开幕式表演队。
利用体育课、音乐课、班队课及其他可用时间。
舞动青春会操。
高一200名学生。
潘维奕。
《弟子规》诵读。
初二200名学生。
高慧莉。
健美操表演。
校健美操队。
吴杨。
感恩的心手语操。
初一200名学生。
周惠琴、穆丽娜。
三、竞赛分组和项目：
1、课间操(见课间广播操评比规程)。
以年级为单位分班进行。
2、高中组竞赛项目：100m、200m、400m、800m、1500m、4_100m接力、跳高、跳远、三级跳远(男)、铅球(男5公斤、女4公斤)、实心球(2公斤)。
3、初中组竞赛项目：100m、200m、400m、800m(女)、1500m(男)、4_100m接力、跳高、跳远、铅球(3公斤)、实心球(2公斤)。
四、参加办法：
1、以班级为单位，参加所在年级组的竞赛。高、初中各班报5男5女。
2、每人限报二项，接力除外。
3、报名单于9月30日前交体育组，各班级报名单交出后，不得更改。
五、竞赛办法：
1、比赛采用最新田径竞赛规则进行。
2、运动员编号由大会统一编发。
3、径赛项目根据报名人数，按规定确定赛次。
4、实心球项目采用双手持球前掷，运动员站在起掷线后，两脚前后或左右开立，双手举球至头后上方，用力把球向前方掷出。
5、跳高项目高度依照如下进行：初中男：1.051.101.151.201.251.301.351.38。女：0.900.951.001.051.101.151.201.23。
七、录取名次及计分办法：
1、各单项取前六名，按7，5，4，3，2，1计分，接力加倍，报名人数6人或不足6人，录取名次减一计算。
2、凡破田径运动会纪录者加3分，达三级运动员标准加5分，达二级运动员标准加10分，如同时具备两种加分条件的以加高分计取。
3、根据单项名次分之和再加课间操评比双倍得分计取团体总分，各年级取团体前三名。
八、奖励办法：
以精神奖励为主，物质奖励为辅的原则，奖励分团体和个人名次两类。
运动会组委会。
_.9.21。
附：运动会开幕式安排。
时间。
内容。
7:10。
全体工作人员到指定地点集中。
7:30。
方队、裁判员、代表队入场式。顺序：1、国旗;2、会徽;3、宣传牌;4、腰鼓队;5、鲜花队;6、刀旗队;7、裁判员;8、各年级代表队。
升国旗。
致开幕词。
运动员、裁判员代表宣誓。
宣读体育道德风尚奖评比规则。
方队、裁判员、代表队退场场。
表演队表演。
9:00。
比赛开始。
优质给家长做顿饭活动体会（模板21篇）篇四
今天是儿子“中考百日誓师”家长会，因为是第一次参加准备这样隆重的家长会，而且自始至终我都被孩子们感动着，所以很想趁着心情澎湃的时候，记录下来。
一进到教室，人，马上就被周围的气氛包围着，精心设计的黑板，家长们都被安排在教室两旁的座椅上，靠近自己的孩子，而孩子们整齐的坐在教室中央。因为孩子们坐的是小板凳，所以你能很清晰的看到，孩子们一举一动和表情。
几位主持人操着这个青春期所特有的嗓音，为你娓娓道来，我只觉得，好像没记住听到了什么，但是明明你的心跳就越来越快。孩子们用心唱的班歌，表演的手语舞蹈，尽管不是专业的水准，但是，我发现不仅自己，周围的家长也都面色绯红。当要家长和孩子互换心里话的时候，忽的一下我就觉得孩子们像一堵墙一下子围了过来。儿子神秘的交给我一张小纸，“看了不准笑，我爸给我写的信呢？”交换了信件，教室里一片安静，大家都在细细的读着。只见儿子写着：“早饭不要再煮鸡蛋。晚饭吃什么？不要担心我的学习成绩，我会让你放心。”臭小子，前两句还不离吃，后一句还是看着心暖暖的。偷瞄一下旁边的家长，无论是女儿的信，还是家长写给孩子的信，都是满满的。你明显能感觉到，妈妈眼里噙着泪。相比之下，看着自己的一张小纸，还是有一点失落，臭小子写的太少了。不过，我倒是和儿子频频目光交流。而那对母女看完后竟都选择目视前方，看来是心情都很激动，怕一个眼神，就让自己的泪腺决堤。
今天我还有一个任务，代表家长讲话，这可是我准备了两个晚上的讲话稿。至于效果，反正大儿子在回去的路上表扬了我。我告诉他，那是我真心要讲的，是心里话。儿子一本正经，“我知道。”接过我的包，一路让我挎着胳膊走。知道吗，那感觉真好。
现在，我在电脑前写着，而儿子却在一旁的灯下一边听着音乐，一边做着练习。
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优质给家长做顿饭活动体会（模板21篇）篇五
5月20日这个特殊的节日，我们迎来了一个特别的活动——520，表白我帮您。是否有一个人存在你深深的脑海里?是否有一个人存在你的心里，挥之不去，朝思暮想?是否还没有足够的勇气说出那句话?在这天，凭借着这一个活动，把你内心的话说出来吧，告诉你心里的那个她。
一、活动主题：520，表白我帮您。
三、活动目的：促进校园文化发展，丰富校园文化内涵，为学校里的单身提供一个展示自我、寻找另一半的机会。短短的话语，是信，也是诗，让读者在简练的语句中感受字里行间的温情，让我们学会直接的表达出内心的感受。也让你心里的那个她体会到你对她的喜欢。
四、活动地点：x。
五、活动时间：201x年5月20日中午。
六、活动参与对象：全体想参加此活动的人员，无任欢迎。
优质给家长做顿饭活动体会（模板21篇）篇六
活动是孩子们成长道路上重要的一环，既是锻炼身体的机会，也是培养孩子综合能力的途径。而作为父母，我们陪伴在孩子身旁，目睹着他们的成长，更应该从活动中领悟到更深层次的教育意义。以下是我在孩子参加活动后的心得体会。
第一段：活动是培养孩子综合能力的重要途径。
活动对于孩子的成长具有重要意义。无论是课内活动还是课外活动，都为孩子提供了锻炼身体和交流能力的机会。在课内活动中，比如体育课、艺术课等，孩子可以通过参与各种活动来提高自己的专业技能和协作能力。而在课外活动中，比如社团、俱乐部等，孩子可以通过参与各种活动来发展自己的兴趣爱好，培养更多的技能和能力。因此，活动既可以锻炼孩子的身体，也可以培养孩子的综合能力。
第二段：活动提升了孩子的自信心。
通过活动，孩子可以接触到更多的人和事，学会与人交流和合作。在活动中，孩子需要与队友协商、分工合作、共同解决问题，这种互动让孩子提高了自己的交际能力和沟通能力。同时，活动中的比赛和表演也是一个展示孩子才华和能力的机会，这让孩子们意识到自己的价值，提升了自己的自信心。此外，活动中的成功经验也能让孩子更加乐观和积极，勇于面对挑战和困难。
第三段：活动促进了家长与孩子的沟通。
活动是家庭教育的重要平台，是家长与孩子之间沟通的桥梁。通过参与孩子的活动，我们可以更好地了解孩子，知道他们的兴趣爱好和潜力所在，进一步促进了家长与孩子的沟通。在活动中，我们可以和孩子交流、共同制定目标、一起为达成目标而努力。同时，我们还可以教会孩子如何去处理失败和挫折，培养孩子的耐心和毅力。通过活动，我们和孩子之间的心理和情感的交流也会更加紧密，这有助于我们更好地了解孩子的需求和关注点。
第四段：活动激发了孩子的创造力和创新思维。
活动是培养孩子创造力和创新思维的良好途径。在活动中，孩子需要运用自己的智慧和创造力解决问题，发挥自己的想象力，提出新颖的创意和方法。比如在科技活动中，孩子可以动手制作一些小发明，锻炼自己的动手能力和创造力。而在艺术活动中，孩子可以通过绘画、舞蹈、音乐等方式表达自己的情感和创造力。因此，参加活动能够让孩子们的思维更加活跃、创造力更加丰富。
第五段：活动帮助孩子发展正确的人生观。
活动既是一种竞争，也是一种合作。在活动中，孩子需要和他人相互协作、相互帮助，学会尊重他人和团队意识。同时，孩子还需要面对失败和挫折，学会从中总结经验、吸取教训，不断提升自己。这些活动经历会让孩子懂得付出与回报之间的关系，懂得取得成功需要付出努力和坚持。活动中的各种体验和经历将帮助孩子形成正确的人生观，为他们未来的发展打下良好的基础。
总之，通过参加活动，孩子们不仅可以锻炼身体、培养各方面的能力，还可以提升自己的自信心、创造力和创新思维。而对于家长来说，活动也是一次与孩子沟通和交流的机会，可以更好地了解孩子和培养他们的正确价值观。活动是孩子成长道路中不可或缺的一部分，它将在孩子们的心灵深处留下深刻的烙印，成为他们未来发展的重要支撑。
优质给家长做顿饭活动体会（模板21篇）篇七
家长是孩子成长过程中重要的陪伴者和指导者，而家庭活动是促进家庭与孩子之间良好关系的有效方式。经历了一个家庭活动后，我深感家庭活动对于孩子的成长和家庭的和谐起到了积极的促进作用。以下是我对于这次活动的感受和体会。
首先，家庭活动加强了家人之间的情感交流。在活动中，家庭成员可以从日常生活中抽离出来，投入到共同的项目当中。无论是一起做手工、给家里的花草浇水、还是一起做一顿丰盛的晚餐，都让孩子感受到家庭的温暖和关爱。家庭活动为家人提供了一种沟通和交流的机会，让孩子和父母之间的距离拉近，让孩子感受到自己在家庭中的重要性和归属感。
其次，家庭活动培养了孩子的合作意识和团队精神。家庭成员一起参与活动，从事一项共同的任务，需要各尽其责，相互协作。在人多的时候，需要组织起大家的力量，分工合作，才能顺利完成任务。这样的经历让孩子明白了合作的重要性，并逐渐培养了他们的团队精神。这对孩子未来的发展将大有裨益，无论是在学校里的团队作业，还是在职场上和同事合作，孩子都能够更好地适应和融入团队。
第三，家庭活动提升了孩子的实践能力和自理能力。在活动中，孩子们需要亲自动手去做一些事情，比如做饭、打扫房间或者照顾小动物。这样的经历可以培养孩子们的实际操作能力和问题解决能力。同时，也让孩子们学会了更多的独立自理能力。在活动中，孩子们需要学会独立思考和解决问题，这对于他们的成长能力和独立性培养都起到了积极的促进作用。
第四，家庭活动激发了孩子对于学习的兴趣。家庭活动是孩子们的一种游戏和娱乐方式，通过这种方式，孩子可以更主动地参与到活动中，积极地学习新的知识和技能。比如，在一次户外野餐活动中，孩子们可以亲自动手准备食物，学习如何处理食材，如何与他人相处等等。这种方式的学习，既不会给孩子太大的压力，也能够让他们更深入地了解到生活中的一些实际问题，增强了他们的学习兴趣和学习动力。
最后，家庭活动丰富了孩子们的生活经验和社交能力。通过家庭活动，孩子们可以接触到更广泛的事物和活动，学会与不同的人交往和相处。在活动中，孩子们可以认识到一些与自己兴趣相同的朋友，培养了他们的交际能力和社交能力。这些经历不仅为孩子们的成长提供了更多的机会，也让他们更好地适应社会，培养他们的社会责任感和公民意识。
总之，家庭活动对于孩子的成长和家庭的和谐起到了重要的促进作用。通过家庭活动，我深刻感受到了家庭活动对于家长和孩子之间情感的增进、合作能力的培养、实践和自理能力的提升、学习兴趣的激发以及社交能力的培养等方面的积极作用。因此，我将会继续积极地参与家庭活动，与孩子共同成长，共同创造美好的家庭生活。
优质给家长做顿饭活动体会（模板21篇）篇八
以科学发展观为统领，以《安徽省义务教育阶段学校办学基本标准(试行)的通知》为指导，以全面实施素质教育为核心，逐步实现学校建设标准化为目标，以加大投入、规范办学行为、提高办学效益为重点，集中时间、集中力量实施学校标准化建设工程，努力办好人民满意的教育。
二、建设目标。
总体目标：通过一年的努力，使学校环境和条件更加完善，技术装备全面达标;教师队伍配备整齐合理，专业化程度大幅度提高;教育内涵得以提升，教育质量全面提高;管理更加科学规范，校园更加平安和谐，力争步入义务教育标准化建设先进行列。
具体目标：
(一)办学条件明显改善。以义务教育标准化建设为契机，多渠道筹措资金，加大投入力度，使教育教学仪器及现代教育技术装备全面达标，使学校布局更加趋于科学合理，专用教室建设更加规范、标准，校园环境更加优雅整洁，学校文化建设品位得以提升，整体办学条件明显改善。
(二)学校管理科学规范。在标准化建设过程中，把强化学校管理作为实施义务教育学校标准化建设的重要内容，坚持以法治校，实施科学管理，努力提高管理水平。
(三)教师队伍更加专业。加强教师队伍建设，优化教师队伍，促进整体素质全面提升。通过外出学习和校本研修，打造专业化教师队伍。
(四)教育质量全面提高。全面实施素质教育，坚持“德育为首”，严格执行课程方案，开齐开足国家、地方和学校三级课程。积极开展教育教学改革，建立促进学生全面发展的评价体系，促进教育质量全面提高。
三、具体规划。
(一)具体规划。
学校力争到20xx年底，完善教学楼的改建工程，水冲式厕所20xx年秋投入使用，配置教育设备，对教师进行培训。
(二)阶段推进目标。
标准化学校建设工程从20xx年10月底启动，至20xx年12月结束。共分三个阶段进行。
第一阶段(20xx年10月——20xx年4月)。
1、学习有关文件，理解标准化建设内涵。
2、对照标准，严格自查，摸清底数。
3、统计数据，及时上报。、
4、结合实际制定建设规划及实施方案。
第二阶段(20xx年5月——20xx年10月)。
1、完善教师队伍建设，根据师资配备比例及学科岗位设置配齐师资。
2、建标准化教师阅览室、音乐室、美术室、体育室、卫生。
室、传达室。
3、按规定标准配齐、配全各专用教室的设备设施。充分利用有限空间绿化、美化校园。
4、扩大运动场面积。
第三阶段(20xx年11月——12月)。
铺设教学楼前的地面。
争取项目建一所学生食堂和改建d级危房一幢。
四、保障措施。
(一)观念保障。
校领导充分把握义务教育标准化建设的内涵，切实精髓，在全校教师中间进行充分的动员与宣传，使教师理解义务教育标准化建设对于学校发展的战略意义，进而创造规划实施的良好舆论氛围。
(二)组织保障。
学校将具体内容进行任务分解，迅速启动由学校一把手主管、主抓、总务主任具体负责，相关管理人员具体落实的层级落实体系，由德育、教学、财务、后勤等部门分工负责、协调配合，并将工作推进情况纳入目标考核，细化分解、明确要求、规定时限，做到目标到人，责任到位。
(三)队伍保障。
校长和教师是关键因素，在建设中起决定性因素。解决学校音、体、美、外语、信息技术等学科教师短缺问题。同时我们以教师专业化建设为重点，进一步加强教师队伍建设。努力改善教师待遇，在职务聘任和评优奖励方面加大奖惩力度，充分调动教师工作的积极性。
(四)办学保障。
一是深化课程改革，提高教育质量。全面执行国家课程方案，落实国家各学科课程标准，开足开齐国家规定课程，开好地方课程和校本课程，搞好综合实践活动课程。切实转变教育观念和教师角色，树立新的课程理念并转化为教学行为，认真研究和解决新课程实施进行中出现的问题，不断提高教师新课程实施能力。建立和完善校本教研制度，积极开展教学研究，不断提高教育教学水平。二是加强学校教学管理，全面推进素质教育。坚持“以人为本、依法办学”的管理理念。规范办学行为，引导学校注重内涵发展，立足本校实际，创办科技教育、法制教育、环保教育、艺术教育、体育教育等特色，提高学校办学水平，促进学生全面发展。三是深化评价制度改革，促进学校全面发展。建立和完善教师发展性评价体系，不断促进教师的专业发展。四是深化招生制度改革，确保学生就近入学。坚持“按学区片招生、就近入学”制度，尽量不招或少招片外学生。
(五)投入保障。
一要积极争取政府投入。积极争取市、县两级政府投入的生均办公经费足额拨付到位。调整经费使用结构，将资金大部用于学校标准化建设。二要积极向上级申请资金支持。充分利用学校创建办学特色，积极向上级相关部门申请专项拨款，做到专款专用，推进教师培训和仪器设备更新。三是积极向社会争取资金，并保证该项资金全部用于标准化学校建设。
(六)评估保障。
制定年度工作目标和计划——为落实规划的实施，学校、各部门、各班级应制定相应的工作计划，形成较为详尽的计划方案体系。学校除年度工作计划外，每学期将制定相应的实施计划，把规划内容落实到位。
建立评估体系——根据标准化建设标准制订的评估体系，每学年组织评估，监督规划方案的实施，对不达标的地方要及时整改，限期达标;对在推进义务教育标准化建设中做出重大贡献的先进个人予以表彰奖励。
优质给家长做顿饭活动体会（模板21篇）篇九
孩子今年已是7年级学生了，2017年11月24日汇才学校召开家长会，是我第一次参加的家长会。说来惭愧，以前都是孩子妈妈去学校开家长会，她每次都建议我参加，因工作原因和重视程度不够，总说等下一次吧。但这次她说，即使你再忙，也要参加这次家长会，孩子班级的老师都非常优秀，讲的很有针对性，这对学生和家长都很重要，再说孩子成长是不会等的，家长会也不会等，错过一次就少一次。觉得很有道理，于是参加了孩子7年级4班的家长会。
下午3:10分，随着开会家长人流进入校园，竟不知孩子教室在哪，只知道在一楼，经询问同学后，穿过楼梯左转右转，终于找到班级。
班主任姜老师已在教室门口等候各位家长了。
请问老师，我来参加学生家长会，可以进来了吗？
“请问您是谁家长”，
“韩佳怡家长”，
“你好，请进来坐韩佳怡的座位上吧！”
老师的一句“你好”，瞬间感动了我，在这个冬日的下午暖流瞬间传遍了全身。想象中的老师普遍比较严厉，比较高冷，姜老师的一句话，使我彻底融化，哎，我的思想好落后呀！
入座后，其他家长也陆续就座，我又回到了学校，回到了教室，恍然隔世的感觉，曾经那么熟悉的环境，还是那么亲切，那么纯真，那么充满理想和幻想的学生时代，我至今还使我这么留恋，只不过我上初一时候是30年以前的事情了，如果时光倒流，再给我一次机会，我一定倍加珍惜，不负光阴，可惜人生没有如果！
家长会开始了，先是各科课代表对本次期中考试情况简要说明，并对学生上课时不认真听讲、说话进行了批评，课代表孩子们讲的都挺好，还有的孩子脱稿演讲，非常值得鼓励，班长的'总结全面，语言流畅，文稿也写的不错，孩子们的组织能力令人赞赏，真是后生可畏，“少年强则国强”，其他孩子如有机会也要多锻炼自己，锻炼自己的组织能力、沟通能力、协调能力。
其次是数学老师讲，本次数学期中考试成绩不及格率较高，老师看在眼里，急在心里，有问题不明白的学生，老师愿意花费更多的时间解答，家长在家有时间多给孩子有针对性的讲解，共同帮孩子把漏洞补上；不建议参加校外辅导班，因为每个孩子情况不一样，存在问题也不同，辅导班泛泛的讲解并不适合每一个人，针对性差，其实孩子在学校上课认真听讲就够了。
班主任姜老师发言，给我的印象最深，收获也最多，我以前对家长会没有从心里引起足够的重视，这次彻底扭转了我的想法，老师讲义上密密麻麻写了很多，准备相当充分，应该花费了不少心思，我整整记录了4页，讲解内容清晰，很现实，也很全面，这也是我参加工作20年来听到的少有的肺腑之言，从班级卫生到体育锻炼（有的孩子体质差，可能锻炼少，不要太娇气），从学生班级管理到好人好事，从作业规范到家庭教育，对本次期中考试成绩做了全面分析，结合了以往中考情况和经验数据也做了具体分析，应引起家长足够重视。还以小学和初中、高中考试不同做了形象比喻（“包水饺”、“蒸馒头”、“烙馅饼”），也把自己教育孩子好的方法拿出与各位家长分享。
通过本次家长会，把姜老师传授的内容汇总如下：
1、要加强体育锻炼，增强体质，少生病，少请假，身体和家长行为不要太“娇气”；
身体是革命的本钱，良好的身体素质是做好其他事情的前提条件，生病请假，肯定影响学习；家长对孩子也不要太过“溺爱”，有点小毛病就请假，心情可以理解，对孩子也不要太“娇气”了。而且体育成绩在中考时占50分，也是不少的分值。
2、对孩子学习的放纵是最大的不负责任，吃的是大亏；
有的家长只关心孩子吃的怎样，穿的怎样，在学校是否受欺负，而对孩子学习反倒不怎么关心，不要本末倒置，学生的主要任务就是学习，如果学生不学习，工人不做工，驾驶员开车不握方向盘，岂不是在混日子，毫无章法可言。
良好的习惯使孩子受益终生，家长帮孩子改掉坏习惯，促使好习惯的养成，有时也起很大的促进作用。
4、要重视等级制学科的学习；
有的同学认为副课不重要，结果考的不及格，如果副科不达标，中考将会没有资格，即使主课学的再好也没用，所以必须重视副科的学习。
5、要重视积累；
知识积累和学习不是一朝一夕的事情，知识面宽广都是一点一滴积累的，所以要养成良好的阅读习惯，不管是学的副课，还是英语短文、课外读物、小说等，涉猎的范围越广，知识面越宽，这不论对考试还是今后的工作都大有帮助。
6、要合理掌控时间；
有的同学晚上作业做的很晚，要么起床晚，要么上课没精神，其实在学校还是有些时间做作业的，不至于回家写的太晚。这就要求同学们合理安排自己时间，把时间合理利用起来。
7、各科要建立纠错本。
孩子的学习情况各不相同，理解也不尽相同，在知识点的掌握上也有差异，所以每个同学建立各科纠错本，并注明出错原因，能起到查缺补漏，事半功倍的效果。
8、家长的责任是高质量的“陪伴”；
9、不要听孩子一面之辞，满足一切要求；
10、孩子是累不坏的；
11、辅导班不是保险箱；
12、家长成为孩子的榜样；
13、帮孩子实现梦想；
通过家长会老师的讲解，也改变了我很多观念，我以为很了解孩子，没想到老师比我了解的还深，韩佳怡确实是姜老师说的“内心有想法，不太循规蹈矩，比较难敞开心扉，简单粗暴的管理效果并不好”，我以后要多拿出时间，做孩子最好的陪伴。
学校有的老师最多教12个班，500多个孩子，老师也是每天24小时，要上课，要批改作业，要备课，要吃饭睡觉，也有自己的家庭和责任，所以学习全部靠老师不现实，学习主要靠孩子自觉，在家家长多监督帮助孩子。
人生只有走出来的精彩，没有等出来的辉煌，所以家长和同学们共同努力吧，最后感谢老师的辛勤付出！
2017年11月26日。
姜老师和韩佳怡。
姜春霞老师，从教22年的英语老师，连续三届送毕业班获得天桥区教学质量先进个人，15年班主任工作经验，所带班级获济南市优秀班集体。生活中爱好广泛，擅长烘焙，喜欢写作，也是办公室里的网购达人。
促使孩子们健康地成长和发展，是学校和家长们十分关注的大事。教育孩子不仅仅是学校的职责，也需要家长们的密切合作。汇才优秀孩子背后必定有优秀的家长，希望家长能把自己的宝贵经验与我们一起分享。欢迎给我们投稿。
优质给家长做顿饭活动体会（模板21篇）篇十
一、指导思想：
以邓小平理论和“三个代表“重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，通过回顾祖国发展的历程增强学生的责任感和使命感。读书有益于育德、励志、启智、明史，是人的素质全面提升发展的重要途径。读书对于全面落实素质教育，加强学生思想道德建设，提高学生自我修养，使学生成为具有创新精神和实践能力的时代新人，具有十分重要的意义。
活动以“改革开放xx年”为主题，关注学生心灵健康，引导学生亲近高雅、文明、优秀的经典名著和时代新书。通过征文比赛、好书推荐演讲比赛、书香班级评比、诵读之星评比等系列活动，在学生中倡导读好书，勤读书的良好习惯，促进学生素质的和谐发展，努力构建学习型校园、书香型校园，营造和谐的校园文化氛围。
二、活动组织。
1.活动由读书教育活动组委会负责组织开展。
2.学校读书教育活动组委会领导及办公室成员安排。
组委会主任：杨宗昌。
组委会副主任：李盛清尚云峰秦凤军。
办公室主任：牟占龙孙军。
办公室副主任：宋国志杨凤贤于晓东。
办公室成员：刘英刘彦章景立山隗学新宋金阳。
全体语文教师及各班主任。
三、活动形式和内容。
1.组织征订初中阅读读本，积极参加读书活动。
2.宣传发动：
(1)张挂大幅标语：“亲近好书，养成习惯;提高素养，奠基人生”。
(2)张贴“纪念改革开放xx周年读书活动”倡议书。
(3)利用宣传橱窗、班报、广播站和学校电视台开展宣传实践活动。
组织读书主题班会活动;开展读书征文活动;举行“改革开放xx年”演讲比赛;举行知识竞赛;开展“书香班级”和“诵读之星”评比活动;开展书画展和社会调查活动。
四、读书活动组织安排。
第一阶段：活动策划启动(20xx.12——20xx.1)。
1.制订读书总体、各个分项活动方案。
2.购置有关改革开放xx年成果、革命经典、“xxxxx”等书籍。
3.召开读书活动组委会会议，落实布置读书活动各项工作。
第二阶段：组织实施(20xx.2——20xx.6)。
1-2月份，千人签名仪式，拉开读书月活动的序幕，张贴倡议书，公布“改革开放xx年读书活动”整体方案，布置学生在假期进行社会调查。
3月份，开展“好书推荐”读书征文活动。
4月份，开展“改革开放xx年”演讲比赛，组织一次书画作品展。
5月份，举行“改革开放xx年”知识竞赛。
6月份，开展“书香班级”和“诵读之星”评比活动。
第三阶段：总结表彰(20xx.6)。
6月份，总结“改革开放xx年读书活动”工作，公布各项活动评比结果。
设学生读书活动一等奖、二等奖、三等奖，在参加读书活动的学生中产生。设教师优秀奖，设读书优秀班级奖，获奖集体和个人数量另定。
要求各班要制定相应读书活动计划，有活动实施的详细记录本以备检查评估使用。
各单项活动实施方案和具体要求另行通知。
优质给家长做顿饭活动体会（模板21篇）篇十一
亲子活动圆满成功，实现了其真正的目的11月22日，我走进领导办公室，“主任，我要参加女儿的亲子活动，明天请假一天”，这句话是我工作以来请假“事件”中最“理直气壮”的一句话。23日，我和宝贝女儿早早来到幼儿园，当天虽然天气不给力，但大家愉悦的心情丝毫未减，活动在大家的欢声笑语中结束，活动非常成功，达到了寓教于乐的目的。
当今快节奏的生活，促使我们这些年轻的父母把大部分的时间都放在了工作中，加班、出差及学习占用了本该是与孩子共同游戏的时间，家长的角色逐渐让各类玩具所取代，家长与孩子的情感交流日益减少。在与孩子一起跳舞，一起活动中，我体会到了孩子无比愉悦的心情，感谢幼儿园能将现代健康理念融入到幼教模式中，使孩子能在德、智、体、美、劳各方面得到全面发展，也使我这颗因工作而时刻紧张的心能得到片刻的放松，享受真正的天伦之乐。
严格的管理、细致入微的照顾是幼教工作的基础，未央一幼做到了从女儿踏入幼儿第一天起，我就担心孩子在幼儿园的饮食起居问题，这也应该是所有的家长担心的问题，但在与孩子的对话过程中及孩子的综合表现来看，我的担心是多余的。幼儿园严格的管理制度、雷老师的辛勤教导、仙老师及李老师细致入微的照顾打消了我的顾虑。
起初，我不明白幼儿园在孩子进园时要检查手、口并测体温的目的而反感。前段时间，同事的孩子在园里感染了手足口病，同事在分析感染的原因中提到了主要是由于园里有个孩子在外面感染了手足口病，幼儿园没有发现，导致了园内手足口病的发生，当时我才明白幼儿园在入园前细致检查的目的及重要性。未央一幼的严格管理值得其它园所学习，感谢未央一幼为小朋友们提供一个健康安全的学习生活环境。
近半年的幼儿园生活，女儿实现了从一个满嘴家乡话到流利普通话、从一个调皮捣蛋到讲文明懂礼貌，好的东西愿意与大家分享，自己的事情基本自己能做好的转变。这一转变的过程，老师的辛苦不是只言片语所能表达完的。日常生活中我面对女儿的胡搅蛮缠，经常也会烦，甚至控制不住会打骂孩子，我经常在想，一个孩子我都无法忍受，作为幼儿园老师整天面对30多个调皮捣蛋的孩子岂不会崩溃，孩子可能会经常受到打骂，但事实与所想相反。可能很多家长都有种习惯，问孩子老师在幼儿园里如何待自己?我也有这个习惯，女儿每次的答案总让我很放心。女儿有时从我这受到委屈后总会说要告雷老师，让老师保护她;在照镜子臭美时，经常会说仙老师给她梳的头发很漂亮;晚上让她吃饭时，她说李老师给她吃的饱饱的，不吃了。女儿对老师的依赖，是因为她认为老师是安全和、友好的，她把老师当成了她日常生活中的亲人。所以我想对老师们说，“谢谢，你们辛苦了”。
辛勤的教导、多元化培养是幼教工作的核心，未央一幼具备这样的师资力量。
望子成龙，盼女成风是我们每个家长的愿望，我也希望我的女儿有个美好的将来。女儿在幼儿园学到的知识还是蛮多的，很多时候，女儿会把幼儿园学到的歌谣、故事、知识或唱或讲给我听，绘声绘色，非常有趣。记得最近有一次带孩子去肯德基吃饭，我跟服务员说来一个汉堡和一杯热牛奶，女儿独脱口而出hamburg和milk，当时服务员震惊地说，宝宝你太聪明了，随后她来了句thankyon。我当时很开心，我为孩子的超级表现而自豪。孩子的表现很大程度上得益于老师的辛勤教导及多元化培养。在这想说一句：“谢谢了，雷老师，谢谢你教会了我女儿好多知识。”
希望再接再厉，多开展亲子类活动，共同助力孩子的健康快乐成长,作为家长我很希望了解孩子在幼儿园生活中的点点滴滴，更非常喜欢幼儿园的亲子活动。也甘愿放下工作参加，女儿也因为母亲在游戏中的参与而感到特别活跃、开朗。短短的半天时间，既拉近了老师与家长的距离，又调动了孩子的情绪，自己都觉得回味无穷。希望幼儿园多安排亲子活动，为孩子的健康快成长搭建平台。
最后，我们全家向雷老师、仙老师及李老师道一声：你们辛苦了!祝你们工作顺利，万事如意，笑口常开!祝所有小朋友健康快乐地成长!
优质给家长做顿饭活动体会（模板21篇）篇十二
过年是我们中华民族最重要的传统节日，而对于家长们来说，过年活动也是一年中最忙碌的时候。作为一个家庭的主心骨，家长们不仅要照顾家庭事务，还要组织和参与各种过年的活动。在过年活动中，家长们有许多心得和体会，让我们来一起了解一下吧。
首先，家长们要提前准备。过年活动通常需要提前准备一些道具和食材，而这些准备工作需要提前几周或几天就开始。张阿姨的心得是：“提前准备可以使过年活动更加圆满顺利。去年，我为了让孩子们有个难忘的过年，提前两周就开始准备了相应的食材和饰品。结果，我们一家人在过年期间，感受到了浓浓的节日氛围，欢乐的气氛也一直延续到了整个春节假期。”准备越充分，过年活动越有意义。
其次，家长们要参与孩子们的过年活动。众所周知，孩子最期待的就是过年期间的各种活动和游戏。如果家长们只是当个旁观者，那活动就会失去乐趣。王爸爸说：“和孩子们一起玩是非常有意义的。去年，我和孩子们一起做手工，做了很多漂亮的剪纸，大家一起贴在了窗户上。这样的亲子活动不仅锻炼了孩子们的动手能力，也增加了亲子间的感情。”家长们参与其中，不仅可以提升亲子关系，还能创造美好的回忆。
第三，家长们要注重孩子们的安全。过年期间，孩子们常常会兴奋地参加各种活动，但不可忽视的是，这些活动可能会涉及到一定的危险因素。许多家长都有过这样的经历，所以安全是需要高度关注的。李妈妈说：“去年，我的孩子和邻居家的孩子玩烟花爆竹，结果不小心被烧伤了。这次事件让我认识到安全教育的重要性，今年过年期间，我会更加重视孩子们的安全。”作为家长，我们要时刻警醒，采取措施确保孩子的安全。
第四，家长们要给孩子们营造一个温馨的氛围。过年除夕晚，家人团聚在一起，共度年夜饭，这一刻显得尤为重要。家长们可以布置一些喜庆的红灯笼和春联，准备一些好吃的美食，为孩子们创造一个温馨的氛围。张妈妈说：“我把厨艺水平提升到了一个新的高度，做了一桌丰盛的年夜饭。孩子们看到桌上的美食，都笑逐颜开，这是我最大的满足。”温馨的家庭氛围，使孩子们感受到家的温暖和关爱。
最后，家长们要引导孩子们传承优秀的传统文化。过年是中华民族的传统节日，而传统文化是我们民族的瑰宝。家长们可以通过教育和活动，引导孩子们学习和了解中国传统文化，让他们具备独立思考和学习能力。邓叔叔说：“在过年期间，我常常给孩子们讲述中国的传统故事，教他们摆弹簧、拜年等民俗活动。这种方式不仅让孩子们了解传统文化，也培养了他们对中华文化的热爱。”通过传承优秀的传统文化，我们的孩子能更好地融入社会，传统文化也能得到传承和发扬光大。
在过年活动中，家长们扮演着重要的角色。他们的准备、参与、关注、温暖以及引导，都让孩子们过上了一个难以忘怀的春节。通过这些经历，家长们深刻地意识到了过年活动的重要性，也更好地理解了中国传统文化的价值。带着这些心得和体会，家长们会更加尽心尽力地组织和参与未来的过年活动，让孩子们感受到浓厚的传统文化氛围，度过一个温馨而难忘的春节。
优质给家长做顿饭活动体会（模板21篇）篇十三
今年的5月20号，是我度过的有意义的一天。因为这天下午我去**所在的***艺术幼儿园做了半天的家长义工。
在4月初刚接下这个任务的时候，我并没有认为这件事情很难，想着就是去幼儿园当孩子王，管好他们的吃喝拉撒睡就行了。但是真正开始准备的时候就已经感觉到困难重重了。
**的班主任张老师提前两周就开始给我们做义工的家长开会，让安排教学，编写教案。由于我从未做过幼儿教学工作，所以那几天一直在网上查阅资料，看看哪些适合幼儿园大班的小朋友，并且又有趣好玩。后来终于决定给他们讲绘本故事《不要告状，除非是大事》，这本书非常适合5-6岁左右的小朋友看，因为他们正好处于爱告状的年龄，很多事情不知道如何解决的时候，就爱去找老师告状，而不是自己先想办法。而本书正好引导小朋友来正确认识告状问题，并且给出了日常生活中各种容易告状的事情的解决方法。另外还有户外活动，我就直接选取了一个竞赛游戏，让小朋友们分组后进行运乒乓球比赛。大班的小朋友正处于争强好胜的阶段，所以这个游戏应该也是挺吸引他们的。选定教学内容后，在编写教案的时候又遇到了难题。幼儿园的教案非常正规，目标，准备和教学内容一个都不能少，并且在执行流程中要写的非常详细，方方面面都要考虑到，在张老师帮我修改了好几版后，终于教案定稿了。
接下来就是义工培训，5月18日幼儿园给家长义工上培训课。
在培训课上，我才知道幼儿园每天的流程非常严格。从早上7：20开始就位后，一直到晚上6：00，老师们的工作排的密密麻麻，井然有序。小到早操，午休，三餐，大到各类教学活动，各位老师的职责，事务分配，都在幼儿园日程表上写的很清楚很详细。在为自己能否胜任这份工作担心的同时，也非常佩服幼儿园的老师们，看来这不仅仅是简单的带孩子，而是一种专业性的教育，并且要付出很多的辛劳，耐心和细心才能完成的工作啊！
接下来就到了我期盼很久的5月20日了。我是下午的主班老师。中午11：40就要到幼儿园拍照留念并接-班就位。到大四班的时候，正好是小朋友午饭结束，准备睡午觉了。我在孙老师的指导下引导小朋友抓紧时间到各自的床铺上换背心睡觉，并随时关注小朋友动态，让他们注意安全。但小朋友们实在是太热情了，不停地围在我的身边问问题，分享他们的新鲜事儿，叽叽喳喳的像小鸟一样，结果很长时间都静不下来，在孙老师的帮助下，好不容易才安抚住他们，终于都慢慢的'睡着了。在他们睡着的时候，我又趁机备了会儿课，再次把流程熟悉了一下，而另外一名家长义工则是和负责生活的吴老师一起刷锅碗，擦桌子，打扫卫生。下午3点，该喊小朋友起床了，在我喊过之后，小朋友都陆陆续续的穿衣服，上厕所，喝水。并没有我想象中的赖床现象，并且好多小朋友在接近起床的时间都自己慢慢的苏醒了。整个寝室里安安静静的，小朋友们很有秩序，也没有打闹的现象。从这儿不难发现老师们还是很有办法的，通过在幼儿园上学，小朋友们养成了规律生活，遵守纪律的好习惯。
等小朋友们收拾完毕，就到了教学时间和活动时间。在我们一起看绘本的时候，小朋友表现的非常活跃，都积极的回答问题，发表自己的见解。而户外活动更是进行的如火如荼，他们像小老虎一样浑身充满了干劲，两个组都在努力的拼搏比赛，而他们的队友则是大声的给他们加油。我在旁边都被他们的情绪感染了，也大声的为他们加油助威。活动结束后，我和老师们配合带他们回教室。接着就是晚饭时间，让小朋友们就座后，我们两个家长义工和老师们配合着给小朋友们盛饭，盛菜，督促他们抓紧时间吃饭。看着他们吃的那么香，我的心情也变得阳光明媚了起来。
最后终于到了下午放学的时间了，孙老师安排我到门口接待各位接孩子的家长。看到小朋友们临走前都热情的过来和我再见，让我也开始对他们依依不舍起来。毕竟在一起度过了一个快乐的下午，我们都很珍惜彼此在一起的时光。等到最后一个小朋友被家长接走，我作为幼儿教师的工作也要结束了。和大四班的老师道别后，我也拖着疲惫的身体回家了。
幼儿园有了更深入、更直观、更真切的体会；二是有了这样的一次亲身经历，我更加真真切切体会到了老师们的辛苦与责任，也让我对幼儿园老师的这份职业有了更多的理解和尊重。我想说，三年了，孩子们马上要毕业了，感谢***艺术幼儿园大四班的老师们，你们为孩子们的成长进步付出了太多的心血和努力，你们是孩子人生道路上的引路者、启蒙人，你们陪伴他们度过了最美好的童年时光，孩子们会永远记住你们的，感谢你们！
最后，祝福***艺术幼儿园的所有教职员工，祝你们身体健康生活幸福，祝愿***艺术幼儿园越办越好！
大四班家长义工：***
2015-5-27
新学期开始，幼儿园开展了一项新活动——家长义工，每个周五有一个义工名额。主要就是亲身体会一下老师的工作和孩子的生活。我是爱伦班第一个报名的家长，也很荣幸真的成了no.1，呵呵（打小就不喜欢争第一，没想到这个到成了第一！）
一开始真不知从何写起，写了删，删了写，后来想了想，干脆写两份，一份给幼儿园，一份给家长，从两个角度分别着手就好些多了。下面是交给幼儿园的那份。
准备做义工的家长可以做个参考，希望也能看到你们的体会。 当一天幼儿园义工的体会
总有忙不完的活：从第一个孩子进入班级开始，到最后一个孩子离园，时时刻刻都在忙碌，而且每一件事都不能掉以轻心。特别是郭奶奶在课间给每个孩子晾好一大杯水，使每个孩子都能保证饮水量，所以爱伦班出勤率好，很大程度上是老师的努力和汗水浇灌的。我对这一天的印象就是：上厕所——洗手——喝水——吃饭——穿衣服——挂衣服——上厕所——洗手——（继续循环）
乱的环境中保持一颗镇定的心：整天在孩子的吵吵嚷嚷的声音中度过，没有一个安静的工作环境，很难保持清醒的头脑。早饭时我就忘了给一个小朋友盛饭，结果小朋友眼巴巴地看着我，我好内疚啊！
记清每个孩子的生活习惯：哪个孩子的饭量有多大；哪个孩子睡觉要拉着手；哪个孩子还不能自己上厕所。我还做不到，但是老师们做的都很好，赞一个！
参加学校的义工活动，是我期盼已久的事情。虽然我也是一名教师，但我接触的是小学生。在幼儿园，孩子们怎么学习，什么表现，师生如何相处，孩子们之间怎样交往，自己的孩子在学校表现如何我都很好奇。接到这项任务，我告诉自己一定要好好准备。
平时，我是比较不修边幅的。但幼儿园的晨会我听过：老师是否穿戴整齐、是否化淡妆、皮鞋是否擦亮要求得比较细致，我也不能马虎。考虑到穿工装太过正式，孩子们应该不喜欢，我选择了比较随意的牛仔裤和颜色鲜亮的上衣。 稍微修饰一番，确实能提升自己的自信。
至于给孩子们讲什么，作为一名老师，我深深地明白孩子的习惯养成对于学习效果的重要性；作为一个母亲，我也了解孩子现在需要怎样的引导。虽然讲起来，还是凸显了老师“爱训人”的毛病，但“义工”不就是做老师的好帮手吗？还有一个问题是：自己的孩子在家说服教育和在学校讲的效果肯定不同。我也是想借着这个机会给自己的孩子好好上上课。虽然有些私心，但我想家长们的心情都是一样的。自己说服了自己，就着手准备这一方面的材料，以自己的小学生为榜样，在上学、上课、站队、写作业等方面进行引导示范。
准备妥当，周六下午到幼儿园，没想到第一个挑战竟然是扎辫子。孩子们刚刚起床，小女孩的头发需要打理。我主动帮忙，自己没有女儿，真是第一次给这么小的孩子梳头发，虽然很用心，但梳得又慢又难看，对他们的刘老师可是小菜一碟。做一个幼师，既要有相应的教育能力：知识、绘画、表演；又要有足够的耐心、细心管理孩子的日常生活。如果综合来看，幼师是教育行业里，要求最高、管理最繁琐、工作最累的一个环节。这一点，自己远远不及。
其实，孩子们的习惯在学校培养的相当不错。在我讲课的过程中，孩子们真地能够去理解讲解的内容，也能按照要求去做。对于这么小的孩子，确实是难能可贵。在讲之前，我就告诉自己，孩子小，慢点讲。后来跟刘老师的课一比，我才明白自己的语速还是太快了。
整整一下午，两位老师都在不停歇的忙碌，连水都顾不上喝上一口。老师们不仅养成了眼观六路的本领，而且还能做好多好多事情，每一个小朋友无论是游戏活动还是进餐、喝水、上课都被安排得满满当当，一项接着一项，过得相当的丰富多彩。
这次做义工还有一个感触是：老师们不仅责任心强，而且还非常富有智慧，因为孩子们在园里变得懂事，自立了。每个家长其实都希望自己的孩子能懂事，能自立，但是付诸行动时，家长们都会不同程度的向这些小宝贝们妥协屈服，或者也因为想不出合适的办法去解决。而在幼儿园，老师帮助孩子们养成了不少好习惯。比如我的孩子，他在幼儿园吃饭棒极了！不仅自己吃，还不挑食，饭量也比在家里大。这不仅是因为好习惯，还跟幼儿园的伙食好分不开的。
非常感激幼儿园给我们家长这次机会的，能让我们更好地去了解幼儿园，了解老师，了解自己的宝贝。也感谢老师们对孩子的真诚付出，因为有你们，我们才能放心地把孩子交给幼儿园，安心地工作，舒心地看孩子成长；感谢在我和孩子的生命中邂逅了宋官屯幼儿园。
4月9日，这一天是我和月月期待的日子，因为今天我和月月要一起上幼儿园。我，一个6岁孩子的妈妈，终于有幸去幼儿园体验当老师的经历。
从清晨的迎接孩子到户外活动、安排早餐、课堂教学、体育活动、课间操、午餐、午睡，每一个步骤、每一道程序、每一个环节，老师们都安排的那么有条不紊、井然有序。英语老师声情并茂的讲课、孩子们积极踊跃的参与；保育王老师把教室的每个角落都打扫的一尘不染；怀孕的刘老师微笑着给每一位孩子盛饭，亲切地询问孩子们够不够吃；小龙哥哥领着孩子们卖力的拉轮胎，寓教于乐，春风化雨；班主任温老师循循善诱的教导，严厉的批评和纠正孩子的错误行为和习惯，同孩子们谈心，处理纠纷时的方式方法等等，都给我留下了深刻的印象。
对幼儿园的教学、生活，还有许多的未知，而今天的义工体验，让我对孩子们学习生活有了更多的了解，也让我对幼儿园有了更深入、更直观、更真切的体会；二是有了这样的一次亲身经历，我更加真真切切体会到了老师们的辛苦与责任，也让我对幼儿园老师的这份职业有了更多的理解和尊重。
我想说，两年了，孩子们就要升大班了，感谢民族幼儿园中二班的老师们，你们为孩子们的成长进步付出了太多的心血和努力，你们是孩子人生道路上的引路者、启蒙人，你们陪伴他们度过了最美好的童年时光，孩子们会永远记住你们的，感谢你们！
最后，祝福民族幼儿园的所有教职员工，祝你们身体健康生活幸福，祝愿民族幼儿园越办越好。
张梦瑶妈妈
2012年4月19日
优质给家长做顿饭活动体会（模板21篇）篇十四
您好！
20xx年滨江幼儿园万圣节亲子活动将于11月1日（下周二）举行，诚挚邀请您来园和孩子一起参加活动，共享亲子时光。
1、活动时间：20xx年11月1日15：00—17：00。
（1）、家长入场，请直接进班级教室（14：45—15：00）。
（2）、各班亲子游戏、拍摄集体照（15：00—16：00）。
（3）、集体舞表演：
托小班表演（16：00—16：30）。
中大班表演（16：30—17：00）。
（4）、领取小礼品、结束活动。
注意事项：
1、家长请按时来园，建议绿色出行。非机动车根据要求停放（为保证活动有序进行，每个小朋友仅限一名家长陪同）。
2、当天校车只接不送，请家长准时来园与幼儿参加活动。
3、活动结束后请尽快离园，保证幼儿安全。谢谢配合！
邀请人：
时间：
优质给家长做顿饭活动体会（模板21篇）篇十五
对于那次亲子活动，我至今还是记忆忧新，那是在xx读小班的时候，幼儿园里组织了一次亲子活动，虽然只是短短的一个下午，但活动资料十分的丰富，在整个过程中，我们和孩子一起意外地得到了许多活动之外的收获。
那天在x老师的安排下，让每位家长与自己的孩子共同完成了三个游戏:第一个拨橘子游戏，让小朋友们拨橘子给自己的.父母吃，为了比赛，由于我吃得太快，橘子水溅出来，女儿立刻用餐巾纸帮我擦嘴，这个小细节，让我想起平时我用餐巾纸给女儿擦嘴的情景，看来她全都记心里了。当时我心里真是暖暖的，那种母女间的温情和亲情是多么得难能可贵啊!
第二个游戏是运乒乓球，家长们用筷子夹，小朋友们用小勺子从一个桌子运到另一个桌子。当时女儿运的时候很留意翼翼，脚步很稳，运过去的球几乎没有掉地上的，最后那个游戏，我们母女俩得了第一名。当她拿奖品跑到我怀里时，我看得出她脸上洋溢着成功的喜悦。
第三个游戏是接筷子，我觉得还是和女儿配合得不默契，导致游戏后篮子里的筷子很少，所以没得名次。
虽然只有半天的亲子活动，但对于我们家长和孩子来说，这不仅仅是一次活动这么简单，最重要的是更能增进我们与孩子之间的感情，培养我们与孩子之间的默契，所以，今后我再忙，也要在家多陪孩子玩一些亲子游戏，对孩子来说都是受益匪浅的，都要比带她出去超市买东西、去玩强。期望学校里组织这样的亲子活动多一些，让家长与自己孩子在学校里接触的机会更多，更加了解孩子，让他们的童年生活更加丰富多彩，更加健康快乐的成长!
总之，一句话，一切为了孩子，只要孩子快乐，我们就快乐！
优质给家长做顿饭活动体会（模板21篇）篇十六
对于那次亲子活动，我至今还是记忆忧新，那是在××读小班的时候，幼儿园里组织了一次亲子活动，虽然只是短短的一个下午，但活动资料十分的丰富，在整个过程中，我们和孩子一齐意外地得到了许多活动之外的收获。
那天在×老师的安排下，让每位家长与自我的孩子共同完成了三个游戏:第一个拨橘子游戏，让小朋友们拨橘子给自我的父母吃，为了比赛，由于我吃得太快，橘子水溅出来，女儿立刻用餐巾纸帮我擦嘴，这个小细节，让我想起平时我用餐巾纸给女儿擦嘴的情景，看来她全都记心里了。当时我心里真是暖暖的，那种母女间的温情和亲情是多么得难能可贵啊!
第二个游戏是运乒乓球，家长们用筷子夹，小朋友们用小勺子从一个桌子运到另一个桌子。当时女儿运的时候很留意翼翼，脚步很稳，运过去的球几乎没有掉地上的，最后那个游戏，我们母女俩得了第一名。当她拿奖品跑到我怀里时，我看得出她脸上洋溢着成功的喜悦。
第三个游戏是接筷子，我觉得还是和女儿配合得不默契，导致游戏后篮子里的筷子很少，所以没得名次。
虽然只有半天的亲子活动，但对于我们家长和孩子来说，这不仅仅是一次活动这么简单，最重要的是更能增进我们与孩子之间的感情，培养我们与孩子之间的默契，所以，今后我再忙，也要在家多陪孩子玩一些亲子游戏，对孩子来说都是受益匪浅的，都要比带她出去超市买东西、去玩强。期望学校里组织这样的亲子活动多一些，让家长与自我孩子在学校里接触的机会更多，更加了解孩子，让他们的童年生活更加丰富多彩，更加健康快乐的成长!
总之，一句话，一切为了孩子，只要孩子快乐，我们就快乐！
优质给家长做顿饭活动体会（模板21篇）篇十七
寒假里，与硕硕一起开展读书比赛活动。每天中午、晚上，都可以看到娘俩或坐或卧于床上看书的身影，那一刻，家里安安静静地，心中却是满满的踏实。我喜欢读书，硕硕也喜欢，也可以说，硕硕爱读书，给了我读书的动力，让我每天可以把读书当做一件大事来看待，每一天不放弃。能够从每天的繁忙工作、日常琐事中抽出时间，沉浸在书的世界里，品味着那一句句充满着爱的文字，或者思索着一段段人生的体验，实在是一件幸福的事情。
我喜欢读书，喜欢读小说，那种细细流淌于字里行间的动人情愫，总是可以拨动我柔软的心房；喜欢读散文诗，精雕细琢的语句中的脉脉温情，文辞俱佳的篇章，总是让我沉醉，不由自主地再三咀嚼文字的芳香；喜欢读《明朝那些事》，在作者的幽默调侃中，一个个故去的历史人物就这样形象鲜明的浮上我的脑海。但我没有想到，有一天，我会和儿童作品为伍，在一本一本的儿童读物中流连，并要时刻搜集问题的答案：舒克驾驶的是什么？埃米尔闯了什么祸？面对着硕硕狡黠的问题，我只能在一次次的细细翻阅后，然后和他进行非常严肃的“深度交流”，诸如：埃米尔为什么会把头塞到罐子里？埃米尔一共雕了多少个老头？埃米尔最喜欢干的事情是什么？每次我们娘俩都会针对一个个问题进行认真地交流，然后在书中翻阅答案。这样的游戏让硕硕乐此不疲，而我也很配合地完成着一次次比试。
有时候想想，觉得妈妈真是一个非常伟大的职业，她不仅仅需要爱心、耐心、健康的身体，还需要智慧的大脑，唯有此，才可以震住那个虽然属于自己制造却让自己大吃一惊的孩子，才可以保护那个如小牛犊般尥蹶子却伤人伤己的宝贝，才可以在众人都将他拒之门外的时候，充满微笑地对他说：“来，到我身边来”。
《淘气包埃米尔》这本书是我和硕硕在寒假中完成共读的一本书，文中埃米尔的妈妈就是这样一位让人值得尊敬的母亲。在整本书中，埃米尔是当之无愧的主角，他用一次次变本加厉的淘气，成功地让周围的人讨厌自己，而喜欢沉浸在自己的思考中。爸爸因为他的淘气几次发飙，庄园里的人们因为他的恶作剧而对着他连连感慨：“天哪，天哪”，似乎他做了什么了不得的坏事，女仆丽娜也希望他可以早点消失。只有妈妈始终认为埃米尔以后会成为一个了不起的人，妈妈每天为他记日记，哪怕是那些淘气的事情，妈妈记住的是孩子受到的惩罚会不会感到委屈。虽然文中对妈妈的笔墨不多，但每一个小细节都可以让我们感受到妈妈对埃米尔的爱。
妈妈的爱就是黑暗中的那缕阳光，它让埃米尔保持着善良的心，它让埃米尔成为一个虽然淘气，却努力帮助身边人的孩子。面对别人的嘲笑、厌恶，埃米尔始终是阳光的、快乐的。因为他有一个在他受惩罚时，将他藏在木工房里的妈妈，坚信他长大成人后可以很厉害的妈妈。
我希望自己可以成为这样的母亲，不论自己的孩子变成什么样，始终对他抱有信心，始终用坚定的语气对他说：孩子，你很棒，我相信你！
如果一个孩子能够拥有这样的一位母亲，该是多么幸福的一件事情呀！
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优质给家长做顿饭活动体会（模板21篇）篇十八
随着春节的临近，各种年味浓郁的活动在社会各个角落浮现。对于孩子们来说，春节期间的活动更是一种久违的乐趣。作为家长，我们参与过年活动带给孩子的重要体验，也更深刻地认识到其中的意义。在这篇文章中，我将分享我作为家长参与过年活动的心得体会。
首先，过年活动让我们追寻传统价值观。随着现代生活方式的快速发展，很多传统的价值观正在逐渐被遗忘。然而，过年活动为我们提供了一个机会，让我们重温这些传统价值观。例如，《《《猜灯谜》是春节期间的一项传统活动，每年都要举办。我记得第一次带着孩子去参加猜灯谜时，我几乎忘记了许多传统的谜语，而且觉得自己的智商被挑战了。然而，通过参与这项活动，我了解到春节是一个重要的传统节日，而猜灯谜也是中华文化的一部分。这让我更珍惜我们的传统和价值观，并将其传承给下一代。
其次，过年活动丰富了孩子们的生活体验。在平日里，由于忙碌的生活，我们很少有时间去做一些特别的活动。然而，春节期间，通过参与各种过年活动，我们有机会给孩子们提供多样化的体验。例如，孩子们参加舞龙舞狮表演时，能够学习到舞蹈的基本技巧，培养他们的合作意识和团队精神。此外，还有煮汤圆、制作年画、包饺子等活动，这些活动不仅丰富了孩子的生活，也让他们更深入地了解和体验到中国传统文化的魅力。
再次，过年活动增强了家庭的凝聚力。在日常生活中，工作和学习的压力使我们很难抽出时间与家人共度时光。然而，过年活动为家庭提供了一个共同的目标和活动。例如，全家一起去拜年、贴对联、包饺子等，让我们彼此亲近，加深了家庭成员之间的感情。而且，参与这些活动的过程本身也是一种交流和互动的机会，不仅增加了家庭成员之间的沟通，也让我们更加了解彼此，培养了家庭的凝聚力和友谊。
最后，过年活动培养了孩子们独立思考和解决问题的能力。虽然过年活动往往是一种娱乐的形式，但在其中也蕴含着许多教育的因素。例如，在准备年夜饭时，孩子们需要学会挑选食材、理清步骤，并自己动手进行烹饪。在拜年过程中，他们需要学会回答长辈的问候并提出自己的祝福。这些过程锻炼了孩子们的独立思考能力、解决问题的能力和自信心。通过参与过年活动，我发现孩子们在这些环节中展现出的良好素质，让我更加放心和骄傲。
总之，参与过年活动是一种难得的机会，让我们深入了解中国传统文化、提升孩子们的生活体验、增强家庭凝聚力并培养孩子们的独立思考能力。作为家长，我们要积极参与和促进这些活动，让孩子们在欢乐和乐趣中感受到传统文化的魅力，并将这份宝贵的经历带给他们未来的人生旅程。
优质给家长做顿饭活动体会（模板21篇）篇十九
您好！
参与是一种快乐，创造是一种享受，合作是一种幸福。
为更好地促进幼儿园与家长之间的交流，增长孩子的知识，教会孩子知道感恩，懂得分享，我园定于xx年x月x日本周六下午6：00，在炎帝广场太阳城一楼（银座）举行“祝福株洲放飞梦想”亲子活动，诚挚邀请您百忙之中抽出时间，与您的孩子来一次幸福互动！和您的宝贝一起运动、一起游戏、一起享受美好的童真。
我们坚信，有您的.参与，活动会更精彩！有您的参与，孩子会更幸福！我们约定：不见不散！
邀请人：
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优质给家长做顿饭活动体会（模板21篇）篇二十
段一：介绍感恩节活动的目的和背景（200字）。
感恩节是一个让我们表达对亲人、朋友和社会的感激之情的节日。为了帮助孩子们理解感恩的重要性，学校举办了一场特殊的感恩节活动。本次活动亲子参与，旨在唤起孩子们对父母的关爱和对社会的感激之情。作为家长，我很荣幸能够参与其中，并且从中获得了一些宝贵的经验和体会。
为了让孩子们深刻体验到感恩的意义，我们在活动前进行了一系列的准备工作。首先，我们和孩子一起整理出了一份感恩清单，列出了他们对父母和亲朋好友的感激之情。其次，我们还教孩子们制作了感恩卡片，让他们亲手为父母和老师表达感激之情。最后，我们和孩子们一起收集了一些非物质的东西，比如时间陪伴、帮助老人等，为感恩节活动做好准备。
活动当天，孩子们和我们一起来到学校，一天时间我们将和他们一起参加各种感恩相关的活动。孩子们与其他家庭一起分享了感恩清单和感恩卡片，互相鼓励和表达对彼此的感激之情。此外，我们还参观了当地的福利院，和孩子们一起为老人送去了感恩卡片和一些简单的礼物。在参观过程中，孩子们眼中流露出的善良和关怀，让我们深受触动。
参与感恩节活动让我们家庭共同感受到了感恩的力量。孩子们通过亲身参与，懂得了感激父母和社会对他们的付出。同时，我们意识到，感恩不仅仅是在感恩节这一天表达，更是一种生活态度和习惯。我们决定将感恩融入我们的日常生活中，让孩子们懂得学会感恩，并且把感激之情付诸于行动中。
段五：感恩节活动的收获和展望（200字）。
参与感恩节活动带给我们许多宝贵的收获。我们家庭更加紧密地团结在一起，互相感激和支持。孩子们明白了感恩的重要性，并且从中学会了关爱他人和关心社会。在未来，我们会继续参与类似的活动，将这种感恩的意识传递给更多的人。我们希望通过自己的行动，让感恩的力量影响和改变更多的家庭和社会。
总结：通过参与感恩节活动，我们家庭获得了许多宝贵的经验和体会。我们明白了感恩的重要性，也意识到了感恩所带来的快乐和力量。我们会将感恩融入到日常生活中，并通过自己的行动来传递这份感激之情。让我们每天都心存感恩，对亲人、朋友和社会怀有更多的感激之情，让世界变得更加美好。
优质给家长做顿饭活动体会（模板21篇）篇二十一
近年来，为了加强学校与家庭之间的沟通与合作，许多学校都开展了返家长实践活动。这种活动的目的是让家长更加了解学生的学习和生活情况，提高家庭教育质量，加强家庭与学校的合作关系。通过参与返家长实践活动，我深切体会到了家庭教育与学校教育的重要性，也收获了很多宝贵的经验和教训。
首先，返家长实践活动让我认识到家庭教育的重要性。在学校的教育中，学生只能接触到一部分知识和技能，而在家庭中，父母可以传承更多的价值观和生活经验。通过与家长互动交流，我了解到了学生在家庭中的成长环境和家庭教育方式。在活动中，我发现一些学生在家中缺乏规则和纪律性，且缺乏自律能力。这给我敲响了警钟，提醒我在课堂上加强学生的纪律意识和自律能力的培养，培养他们良好的学习习惯和生活习惯。
其次，通过返家长实践活动，我明白了学校与家庭之间的合作十分重要。教育是学校和家庭共同肩负的责任，两者缺一不可。在与家长交流时，我深感学校的教育只是学生全面发展的一部分，而家庭教育更加侧重人格培养和价值观传承。因此，学校和家庭要密切配合，互相支持，才能够更好地培养出优秀的学生。通过与家长的交流，我认识到了教师要善于与家长沟通合作，共同制定适合学生的教育方案，共同关心学生的发展，实现学校教育与家庭教育的有机结合。
再次，返家长实践活动帮助我发现了一些学生的问题和困惑。在与家长交流中，我得以了解学生的学习习惯和学习动力。有些学生缺乏学习动力，对学习兴趣不高，这导致他们的学习成绩下滑。通过与家长的交流，我了解到一些学生家庭环境复杂，存在经济困难，这可能是学生缺乏学习兴趣的原因。这时，作为教师，我们要关注每个学生的个体差异，了解他们的困惑和问题所在，采取相应的教育方法和措施，帮助他们解决困惑，重拾学习的信心。
最后，返家长实践活动使我体会到了作为教师的责任和担当。在与家长交流中，他们对学生的期望和要求是很高的，希望学校能够给予学生更多的关心和帮助。作为教师，我们要保持良好的职业操守和教育责任感，努力提高自己的教学水平，为学生的发展提供良好的教育环境。在与家长的沟通中，我明白了作为教师，要从学生的角度思考问题，做到因材施教，尊重学生的发展和个性差异，注重培养学生的创新能力和实践能力。
通过参与返家长实践活动，我深切体会到了家庭教育与学校教育的相互关系和互补性。教育是家庭和学校共同肩负的责任，两者缺一不可。返家长实践活动给我提供了与家长交流的机会，让我更加了解学生的家庭情况和家庭教育方式，收获了很多宝贵的经验和教训。作为教师，我们应该从学生的角度思考问题，注重与家庭的沟通与合作，共同关心学生的发展，实现学校教育与家庭教育的有机结合。只有这样，我们才能够培养出更加全面发展的优秀学生，为社会的进步和发展做出贡献。