小学一年级书法教学设计(热门14篇)

时间:2024-12-29 作者:紫薇儿

教学计划的制定应注重灵活性和针对性,能够根据实际情况进行调整和改进,确保教学的顺利进行。以下是几份经典的教学计划案例,希望能给大家一些灵感和借鉴。

小学一年级书法教学设计(热门14篇)篇一

教学(具)准备多媒体课件

教学步骤学生活动教师活动及重点关注设计意图

一、创设情景

二、探索新知

三、练一练

1、知道这个故事的学生起来大声的讲给大家听

2、大胆想象,说出不同的情形

3、初步认识前和后

1、看图,在小组内交流看法,全班汇报,用前和后介绍比赛情况

3、交流、汇报:

小兔的前面是小松鼠,后面是小乌龟,小乌龟的前面是小兔,后面是蜗牛

4、积极参加赛车比赛

踊跃报名参加

做游戏,说说自己的前面是谁,后面是谁

配合指令全部向后转,再说一说自己的前面是谁,后面是谁

5、看图,独自完成填一填,不会早的及时请教老师或同学

6、积极思考,提出问题,解决问题。如:

3号车的前面是谁?后面是谁?

4号车的前面是谁?后面是谁?

1、先在小组内说一说,再指名全班说

2、看图回答,小红的前面还有3个人

积极思考,提出问题,并尝试解答

1、同学们听过龟兔赛跑的故事吗?谁来给大家讲一讲

2、你还能提出哪些数学问题?

3、谁能回答这个问题?

4、同学们的表现真不错!现在我们来进行赛车比赛

让5名学生沿教室过道进行赛车比赛

在某一时刻停下,让其中的学生说出自己的前面是谁?后面是谁?再让其余同学说出谁在谁的前面,谁在谁的后面,说得越多越好。

如果发家全部向右转,前后顺序有什么变化呢?是怎样的情况呢?

5、小动物们也在进行赛车比赛,咱们快去看看他们的比赛情况怎么样?

6、你还能提出哪些数学问题?你能回答这些数学问题吗?

指多名学生回答,引导学生提出不同的问题并解决

1、第1题:让学生说一说自己的前面是谁?后面又是谁?

2、第2题

小红的前面还有几个人?

你还能提出什么数学问题吗?又怎么解答呢?

按照以上的方式做剩下的练习

通过讲故事、续故事引入课题,激发学习兴趣

看图获取信息,用前和后进行描述,发展空间观念

始终让学生在生动的情景中学习新知,体会前后的绝对性和相对性

训练学生提出问题、运用已学知识解决问题的能力

通过练习巩固学生对前后的认识和理解

四、数学故事

出示数学故事主题图,引导学生根据这两幅图讲一个有趣的故事

要求:讲故事时,要用到前和后

讲故事,活跃课堂气氛,巩固新知

作业设计:

板书设计:前后

森林运动会:

小鹿在最前面,谁在它的后面?小松鼠跑第几?小兔跑第几?小兔的前面是谁?

后面是谁?小乌龟的前面是谁,后面是谁?…….

备注:

小学一年级书法教学设计(热门14篇)篇二

1、学习欣赏汉字书法艺术,增进对汉字的了解。

2、增强学生对汉字的兴趣,感受汉字的美。

3、培养学生的观察、分析、想象、欣赏等能力,培养合作精神。

4、让每一个学生在通过合作学习、汇报展示、课堂互动交流中,都体验到学习带来的喜悦,培养学生的学科兴趣和学习能力。

5、通过学习,逐步感受祖国优秀民族文化的美。

欣赏汉字书法,感受汉字的美。

分好学习小组,布置学生搜集优秀的书法作品。

一、提出学习目标。

1、谈话激趣,导入新课。

同学们,中华汉字不仅是文明的使者,也是一种特殊艺术的载体,从古至今,书法作为一门艺术为众多文人墨客所喜爱.这节课我们一起来赏析书法作品。

2、引出课题。

3、引导学生(结合单元导读及课文提示)提出学习目标。

(1)学习书上的两幅作品作出评价,感受汉字的美。

(2)读读《赞汉字》一诗中的词语来赞美王羲之与柳公权的书法作品。

(3)多种方式展示搜集到的优秀的书法作品。

(4)结合课文所得,展示自己的学习成果。

二、展示学习成果。

要求:

1、小组内按学困生――中等生――优等生的顺序进行展示。

2、别人展示时,其他同学要学会倾听,并做好点评。

(一)基础知识展示(小组内)。

1、我会欣赏王羲之与柳公权的书法作品并对作品作出评价,我感受到了汉字字体的多样性,认识到书法是一种艺术。

2、我会读《赞汉字》。

3、我会用《赞汉字》一诗中的词语来赞美王羲之与柳公权的书法作品。

4、我还知道了一些欣赏书法作品的方法。(教师及时到学生之中指导展示)。

(二)如何赏析书法作品。

1、是赏析书法既要对作品宏观把握,又要细微的观察。

2、是由线条点画组合的汉字结构,体现的意趣和哲理。

3、是布白包括字、行气、章法。

4、是神采,就是指书法的精神气质、格调风韵。

三、创造性展示(以小组形式全班展示)。

1、游历了欣赏汉字书,说说对汉字书法的新认识。

2、多种方式展示搜集到的优秀书法作品。

3、自主创造书法作品。(小组展示的形式多种多样)。

四、知识拓展延伸。

动笔写一张自己最满意的书法作品,然后和同学交流。

小学一年级书法教学设计(热门14篇)篇三

1、认识笔画横折。

2、学习书写含有笔画横折的字。

3、继续培养学生正确的写字姿势和正确的执笔方法。

写好笔画横折。

写好:回,园。

带有田字格的小黑板。

1课时(总第1课时)。

一、揭示课题,导入新课。

二、认识笔画,学习书写。

1、横折的种类:

一种横较长,竖短斜;一种横较短,竖长直。

2、书写要点:

折处用笔都较重。

3、学生练习书写,教师巡视指导。

三、学习书写含有笔画横折的字。

1、重点指导。

回:字形稍扁,上宽下窄。

园:字形稍长,内部上提。先外再内后封口。学生练习书写,教师巡视指导。

2、词语临习,学生练习书写,教师巡视指导。

丁冬朋友你们花草。

3、把字补写完整,学生练习书写,教师巡视指导万百齐高。

四、总结。

师生共评,选出写字姿势和执笔方法正确的同学,评张笑脸。

小学一年级书法教学设计(热门14篇)篇四

激发学生对写字的兴趣;认识米字格和笔画名称;培养学生良好的学习写字习惯。

认识米字格和笔画名称。

书写用具、挂图等。

一、组织教学,稳定情绪。

二、检查书写用具摆放的位置、坐姿、站姿和执笔。

三、讲授新课。

老师:四四方方一座城,四条公路穿城中,两条最长,两条最短,看看四条公路组成一个什么字?黑板上贴有一张方白纸,标出中心,用四张红纸条,请同学贴出。

老师出示挂图,同时板书:第二课:米字格(后半部分待讲到时再添上)。

老师和同学一起给米字格起名:

1、横竖中线;

2、两条斜线;

3、左上格、坐下格;

4、右上格、右下格。

老师可采用抢答方式,让同学说出米字格的各部名称。老师出示“永”字挂图,同时补课题。和同学一起按顺序说出它的名称(横画和挑画应适当加辅助虚线,帮助同学认识,如图)。

为了使同学的思路清晰,先在图上表好数字:点、横、竖、钩、挑、撇、短撇、捺,老师可采用指哪个笔画让同学说哪个笔画,由慢到快,待同学熟悉后可进行比赛。

四、总结米字格和笔画名称,完成硬笔部分的作业,可提出要求:

1、临得像;

2、要有起笔和收笔;

3、捺要写得自然。

学生书写时伴以音乐。老师巡视行间,发现优点,纠正错误,以利总结。

五、总结:展示作业,给予表扬,号召同学课下练习写字。

小学一年级书法教学设计(热门14篇)篇五

1、认知目标:

通过观察、操作使学生初步认识钟面的外部构成钟表上的整时和大约几时;结合生活经验总结出认识整时和大约几时的方法。

2、情感目标:

通过观察、操作交流等活动,培养学生的探究意识和合作学习意识。

3、思维拓展目标:

(1)使学生初步建立时间观念,自觉养成遵守和珍惜时间、合理安排时间的良好习惯。

(2)使学生初步体会到生活中处处有数学。

充分认识钟面的外部构成,掌握认识整时的方法。

正确说出钟面上所指的整时。

教师:多媒体课件,钟面

学生:学具钟

猜迷:一家三兄弟,高矮个不齐,滴答提醒你,时间要珍惜。

(如学生不能猜出,则用第二个谜语作补充。)

(一)认识钟表

1、逛钟表商店

课件出示各式钟表。

2、给这些钟表分分类,分成指针式和数字式。(如学生说出电子表也应肯定)

3、数字式钟表的认读,8:00和8时。

这两类钟表,你觉得那类看时间简单?(数字式钟表)7:00表示什么?你会读吗?

板书8:00和8时,指名读,齐读。

认读5时、11时和1时。

4、指针式钟表的表盘认识。

(2)仔细观察你们手头的钟表,在表面上你可以发现什么?把你的发现和其他小朋友交流一下。呆会儿老师有问题要考大家。

问题1:你的钟表上有几个数字?看看这12个数字是怎么排列的?(齐数)

问题2:你的钟表上有几根指针?这些指针是怎么转动的?

(3)、对,指针都是从小到大走过去的,这是按顺时针的方向走动。时间不会倒流,我们过了今天就不会再有今天了,小朋友过了5岁,也就不会再有5岁了。

(二)、认识整时

1、观察研究。

(1)、指名认1时,4时,6时。

(3)、小结:当分针指着12,时针指着几,这时的时间就是几时。这些整时的钟面,分针总是指着12。

2、认识整时。(课件出示钟表王国,认读11时、7时、1时、6时、2时、12时。)

3、拨时间:3时,7时、12时、9时。(教师说学生拨,学生说学生拨。)

1、小军的一天

小朋友们会认会说也会拨时间了,真了不起!那能不能写下时间呢?我们去看看小军吧。小军也是一年级的学生,他一天的都在做些什么呢?咱们去看看。

课件出示:早上7时洗刷,上午8时读书,上午10时做课件操,12时吃午饭,晚上6时看电视,晚上9时睡觉。学生作业纸上完成填写。

2、过几时是几时

(1)老师中午12时吃饭,过一个小时要午休,你知道老师几时午休的吗?

(2)老师晚上7时吃饭,过三个小时要睡觉,你知道老师什么时候睡觉的吗?

3、一天中两个10时。为什么同是10时,一幅图是在上课,而另一幅图却是在睡觉呢?

四、课堂小结

这节课你学会了什么?还有很多的钟表知识呢,小朋友课后向爸爸妈妈等再学更多的钟表知识,好吗?然后和爸爸妈妈一起设计一份你一天的时间安排表。

小学一年级书法教学设计(热门14篇)篇六

1、海底世界——数数。

2、快乐的校园——10以内数的认识。

(1)1-10各数的认识。

(2)0的认识。

3、走进花果山——10以内数的加减法。

(1)10以内数的加法。

(2)10以内数的减法。

(3)连加、连减和加减混合。

(4)探索规律。

(2)20以内不进位加法和不退位减法。

5、小小运动会——20以内数的进位加法和退位减法。

(1)20以内数的进位加法。

(2)20以内数的退位减法。

(二)空间与图形。

1、谁的手儿巧——认识图形长方体、正方体、柱和球的认识。

2、有趣的游戏——图形与位置。

(1)左右、前后、上下方位的认识。

(2)从不同方位观察物体的形状。

(三)统计与概率。

1、妈妈的小帮手——分类与比较。

(1)按指定标准和自选标准分类。

(2)比较多少、大小、轻重、高矮、长短远近、宽窄、粗细、厚薄。

2、我又换牙了——统计。

(1)简单的数据整理。

(2)象形统计图和简单统计表的初步认识。

(四)实践与综合应用。

1、实践活动找找周围的数。

2、教学广场找规律。

3、数学广场简单组合问题。

4、实践活动大蒜有几瓣。

5、雪山乐园——总复习。

1、数与代数。

(2)结合具体情境,体会加减法的意义;能熟练的口算20以内数的.加减法;结合现实素材,进行初步的估算。

2、空间与图形。

(1)通过实物和模型辨认长方体、正方体、圆柱和球等立体图形。

(2)辨认从正面、侧面和上面观察到的简单物体的形状。

(3)会用上下、左右、前后描述物体的相对位置。

3、统计与概率。

(1)能按照给定的标准或选择某个标准对物体进行比较和分类;。

(2)通过简单的统计活动,初步认识象形统计图和简单统计表,并从中知道简单统计的结果,初步了解一些简单的数据处理的方法。

4、实践与综合应用。

(1)加深对20以内的数有关知识的理解。

(2)加深对分类与比较及统计方面知识的理解。

1、在教学中,注意选取密切联系学生生活、生动有趣的素材,构成“情境串”,提出一系列的问题,形成“问题串”,让学生经历“做数学”的过程。

2、注重培养学生发现问题的意识和初步的应用意识以及解决问题的能力。

3、提倡多样化的学习方式,重视学生个性的发展。

4、注重评价方式的多元化。启发学生从兴趣习惯、合作交流、知识技能、问题意识、发挥潜能等多方面的自我评价与反馈中,逐步培养学生建立自信、认识自我的能力。

小学一年级书法教学设计(热门14篇)篇七

教材第44页例1。

1、理解两位数加两位数的算理,掌握两位数加两位数的计算方法,会用竖式计算两位数加两位数的加法,能用所学知识解决生活中的简单问题。

2、探索不同的算法,继续培养学生的创新精神和探索发现能力。

3、让学生体验到探索发现的乐趣,获得积极的情感体验。

理解两位数加两位数的算理,掌握两位数加两位数的计算方法,会用竖式计算两位数加两位数的加法。

计数器。

一、复习引入。

学生独立完成后,抽学生说一说自己是怎样算的,重点要求学生说出相同数位上的数对齐相加。

师:我们在学习两位数加整十数和两位数加一位数时,就要求相同数位上的数对齐相加了,这节课我们学习两位数加两位数的加法,看我们原来掌握的计算方法在两位数加两位数的加法中适不适用。

板书课题。

二、教学例1。

出示第67页的例1。

师:从图中知道些什么?

引导学生说出从图中知道班上男生有23人,女生有25人。

师:要求一共有多少个同学,应该怎样列式?

学生:23+25。

师:为什么要用加法计算?

学生:因为这是求男生人数和女生人数的和。

师:怎样计算23+25呢?我们还是先用计数器来计算,同学们用计数器计算已经有经验了,老师就不再提示,同学们自己计算。

学生用计数器计算,师作必要的指导,然后抽学生汇报。

学生用计数器边演示边汇报:我先在计数器上拨上第一个加数23,然后在这个数上加25,先在个位上加5,再在十位上加2,这样我就知道23+25=48了。学生汇报到这个地方时,师追问:“你为什么要把5加在个位上,2加在十位上呢?”让学生意识到,这里的5是5个一,个位上的数就表示多少个一,所以应该对着个位加;25中的“2”表示2个十,十位上的数就表示多少个十,所以应该把2加在十位上。

让学生感受到是适用的。

师:所以我们知道在计算加法时要遵守的一个法则“相同数位上的数要对齐。”

师板书“相同数位上的数要对齐”。

指导学生说出口算23+25时,要先算20+20=40,再算3+5=8,最后把40和8加起来得48,所以23+25=48。

师:看看第67页中这个小男孩是怎样算的,他应用的是什么计算方法?

让学生发现小男孩使用的就是口算方法。

师:书上这位老师告诉我们“还可以用竖式算”。同学们以前学过竖式吗?

学生:没有。

师:现在老师教你写竖式。

学生:要注意相同数位上的数要对齐。

抽学生在黑板上写25,其他同学给他检查写得对不对,主要是相同数位上的数是否对齐。

学生:会。

师:请同学们用竖式计算27+21。

学生计算时,师来回巡视,做必要的指导。然后抽一个学生的作业在上展出,全班同学检查是否是按竖式的要求写的,相同数位上的数是否对齐,结果是否加正确了。也就是要求学生从格式、方法、结果三个方面进行检查。

三、巩固练习。

出示第69页课堂活动第1题第一横排的题目。

师:同学们看一看这两幅小棒图,你觉得这些小棒在摆放时注意了些什么?

让学生观察后回答,这些小棒都是整捆小棒对着整捆小棒,单根小棒对着单根小棒这样摆放的。

师:也就是说,这些小棒在摆放的时候,就注意到一个什么问题?

学生:注意到相同数位上的数对齐。

师:这样一齐,我们很容易看出这两堆小棒的几个十和几个一。

请同学们口算出它的结果,把算式填写完整。

学生口算后填算式。抽一个学生的作业在上展出,全班集体订正。

师:请同学们用竖式计算43+42,51+33。

学生计算后,抽一个学生的作业在上展出,全班集体订正。

师:请同学们看一看第69页第2题,这是一个口算游戏,同学们明白这个游戏怎样做吗?

指导学生说出这个游戏的做法是一个学生说出一个两位数加两位数的算式,另一个同学迅速地口算出结果。

学生:会。

师:好,同桌的两个同学开展这个游戏。学生游戏时,师作必要的指导。

四、课堂小结。

师:这节课学习了什么内容?从中你知道了些什么?计算两位数加两位数的算式时要注意些什么?学生回答略。

五、课堂作业。

第46~47页练习九第1,2,3题。

小学一年级书法教学设计(热门14篇)篇八

教学目标:

3、使学生在活动中体验到学习数学是有趣的,获得良好的情感体验教学重难点:

在具体情景中体会前、后的相对性教学准备:多媒体课件教学过程:

一、联系生活淡话引入。

1、师:同学们,我们的好朋友淘气遇到难题(课件1)你们愿意帮助他解决吗?我们一起来看看淘气遇到什么难题?(播放)。

2、师:哪个热心的小朋友给淘气出个主意?(评析学生回答)。

活动一、介绍前后同学、老师自我介绍。

4、老师介绍自己:小朋友们说的真好,我也想介绍一下我的前后,我的前面…我的后面…。

后面活动二、百米赛跑1、同学们,你们的表现可棒了!今天老师得到一个好消息,动物园里正在开“森林运动会“,可热闹啦!我们一块去看看吧!(课件)。

(1)紧张的百米赛跑就要开始了,请小朋友看一看,有哪些运动员参加?(2)(课件)比赛开始了,你看到了什么?让学生同桌交流,然后请学生说一说。

师:我们看到小蜗牛现在虽然排最后一个,可它还是怎样?同学们要学习小蜗牛这种坚持不懈的精神。(3)同学们,比赛就要结束了,猜一猜测动物们的顺序有没有可能改变?赶紧结你们喜欢的动物加油吧!

(4)你能说说动物们现在的前后位置吗?(5)同桌讨论:()在()的前面。

(板书)。

()在()的前面。

(6)集体反馈交流(指多名学生说一说)。

小朋友,这节课玩得开心吗?谁来说说你学到了什么?五、补充练习。

运动会结束了,现在我们回到了教室,张老师想考考你们,好吗?1、猜一猜。(课件)。

2、排算式。先独立排,再上黑板排卡片。

3、玩游戏。运动会结束了,小动物们排队回家,马、兔、公鸡、小鸭、山羊、熊猫、小猪。请几名同学扮演小动物排队,其他同学说一说:谁在谁的前面?谁在谁的后面?(板书)。

前后。

()在()的前面。

()在()的前面。

小学一年级书法教学设计(热门14篇)篇九

教学内容:

1、广播操1、2节。

2、游戏:快快排队。

教学目标:

1、初步学习少儿广播体操l、2节,发展学生力量、协调、等身体素质及动作节奏感、培养身体的正确姿势,提高想象力和模仿能力。

2、培养快速排队的能力和听指挥、守纪律等优良品德。

教学过程:

(一)开始部分:

一、宣布上课,师生问好。

二、宣布本课内容:

1、广播操1、2节;

2、游戏:快快排队。

三、提出要求及注意事项。

组织:四列横队。

教法:进行常规检查,教师整队。

要求;认真听讲;精神饱满。

(二)基本部分:

一、队列练习:所学队列动作的综合练习。

组织:四列横队、四路纵队。

教法:

l、学生按教师口令或手势进行队列动作练习。

2、教师提示重点动作并示范。

3、指定学生或某组演示,教师纠正动作。

4、分组练习。

要求:服从口令,动作正确。

二、广播操。

第一节:伸展运动(4x8拍)。

要点:重心前移时,身体各部位动作协调配合,充分伸展臂,腿屈伸动作协调。

组织:体操队形;队形如图。

教法:

1、教师边讲解过示范动作。

2、教师分解讲解、示范,学生模仿1—2基本动作。

第二节:头部运动(4x8拍)。

要点:颈肩放松,头的屈、伸、转动快速,部位准确;上下肢协调配合,整节操欢快、活泼,有趣。

重点:动作方法。

难点:身体各部位的协调、连贯配合。

三、游戏:快快排队。

规则:必须按规定的信号、移动方式行动。

方法:学生听到规定信号,按教师指令,迅还跑或跳向指定方位站成规定的队形。动作节奏由慢到快逐渐过渡到正常速度。

组织:四列横队、四路纵队。

教法:1、教师讲解游戏方法及规则。

2、通过游戏让学生知道什么是纵队横队、排头、排尾、看齐的方法。

要求:快跑或跳向指定方位,快选自己的站位,要排得整整齐齐。

(三)结束部分:

一、放松活动:鸭走、象走、猫走、慢跑。

二、总结本课情况,以表扬为主。

三、布置作业:练广播操,宣布下课。

组织:听音乐,按教师指挥进行放松走、跑。

教法:师生同练。

要求:动作轻松。

小学一年级书法教学设计(热门14篇)篇十

1、帮助学生梳理本学期学过的四会生字,从音、形、义、运用这四个方面去复习巩固生字,并在此过程中培养学生的学习能力。

2、通过小组合作方式,培养团结协作精神,提高学习的主动性。

1、布置好黑板,营造活动氛围。

2、用小黑板画上表格,供课堂计分。

3、把全班分成4个小组,每组确定一名组长。

一、导入新课:

师:同学们,我们刚刚度过圣诞节,马上又要迎来新年了。时间过得可真快呀,一眨眼,这个学期也快要结束了。相信同学们在这个学期里面都学到了许许多多的知识,认识了很多的生字。这一节课,咱们就用比赛的形式走进生字乐园,大家可要努力了。

生:听明白了!

师:好的,那咱们赶紧看看第一关都有哪些挑战等着我们。

二、读音我最棒。

师:课件出示:我会读。

第一关第一关挑战,我会读。四个小组分别开火车,一人读一个字。火车不停顿,全部读准确的可以加分。第一组开始吧。

生:开火车。

师:好的。顺利完成第一个挑战。刚才课件出示的都是我们这个学期要掌握的100个四会生字。同学们都读得不错。但是,老师还是发现有个别字是不好读准确的。特别是平翘舌音,前后鼻音。老师把这些难读的字音都归类整理出来了。我们一起来读一读。

生:读生字。

生:给生字归类。

师:真了不起,第一关,我们顺利通过啦。

二、认字最拿手。

师:好的,我们一起进入下一关:认字最拿手。

有不少生字宝宝长得特别像,有时候只要加一笔或者减一笔都能变成另外一个生字。

我们可要好好地分分清楚。

师:一起来看看这道练习题。课件出示。请学生回答。

师:生字变一变,不仅有趣,还能帮助我们记忆生字,拿出练习卷,看看还有哪些生字也能变魔术。

生:完成练习。小组代表汇报。

师:除了可以用加一笔减一笔的方法来记忆生字,猜谜语也能帮助我们记住生字呢。

生:猜谜语。

师:同学们是越来越棒了!第二个也成功拿下!

三、写字最认真。

师:生字的读音和字形都难不倒我们,但是还要正确书写生字才行。要把字写好,就得把笔画写好,笔顺写对。我们先来复习一下这个学期学习了哪些笔画。

出示笔画表。

师:举起你的小手,先自由地书空一遍,可以选择你觉得最难写的笔画。

生书空。

师:在平时的学习中,总有一些小朋友把下面的笔画混淆了,经过刚才的复习,看看你能不能分清楚。

出示笔画。学生边说边书空。

师:现在我们要进行听写比赛了。请同学们准备好练习卷。

生听写。讲评。

师:听写比赛刚刚结束,数笔画比赛又来了。请同学接着完成下一道题。

生完成练习。

师:把掌声送给自己吧,第三关我们通过啦!

四、用字顶呱呱。

师:胜利离我们越来越近了,马上进行第四关:用字顶呱呱。

我们学习了那么多的生字,就是为了运用到学习和生活中去。现在老师就要瞧一瞧,我们班哪些孩子用字顶呱呱。

师:出示课件,量词填空。

师:有些生字特别有趣,它可以跟不同的生字组成词语。看看你能用这些生字组成哪些词语。

课件出示:山上雨。

大水衣。

五、总结。

祝贺同学们,我们已经顺利通关,取得了胜利。以后同学们要和生字宝宝朋友都要过好这四关,生字宝宝一定会和你交个好朋友的,这四关就是——(指板书读)希望同学们能用这四个方法,交上很多很多的生字宝宝朋友,我们有机会再来一次比赛,看哪个同学认识的生字宝宝最多好吗?。下一节课,我们会继续来复习词语。这节课上到这,下课。

小学一年级书法教学设计(热门14篇)篇十一

1、在具体的情境活动中,体会连加、连减、加减混合运算的意义。

2、能掌握连加、连减、加减混合运算的顺序,并进行正确计算。

3、通过自主探索、合作交流,发展初步的探索意识和解决问题的能力。

通过观察上下车的情境,体会连加、连减、加减混合的含义。

让学生自己动手操作,边摆、边说、边算,获得两步式题运算顺序的感性体验。

课件,各种图形。

一、情景引入。

1、师:我们班有多少小朋友是天天做校车上下学的,请举手。(学生示意)平时坐校车时还记得应该注意什么么?学生回答。(乘车时要按顺序排队,要遵守乘车秩序,还不能把头伸到车窗外,要注意乘车安全……)。

2、请大家仔细看一段视频(公共汽车上)人员上下车的情况。

3、指名说说你观察到了什么?(有人上车,有人下车,车上的人员在发生变化)。

4、同学们知道么:每当公交车到站就会有人上车下车,我们坐校车或公交车的时候一定要注意先下后上,讲文明懂礼貌,注意安全。今天这节课,我们就一起来探讨一些乘车时的数学题。

二、动手操作,探究新知。

2、瞧!淘气和笑笑2人坐着公共汽车来接小朋友啦(课件演示图1),三家店到了,先上了3个人,还有2个小朋友在后面边跑边喊:“等等我,等等我。”最后他们终于没被丢下,都上了车。

3、谁能将公共汽车上人数的变化情况完整地说一说?

生:原来车上有2人,到三家店后,先上了3人,又上2人,现在车上有7人。

(在学生叙述时,板书:2,3,2,7四个数字写在黑板上。)。

4、根据这幅图的意思,你能提出一个数学问题吗?

大多数小朋友提出的问题是:一共有多少名乘客?

引导说出:2+3+2=7(师板书)。

师:同学们,那你们是怎样得出7的呢?

(学生进行小组讨论、汇报。)。

老师边讲边板书:2+3+2=7。

5、谁能借助学具给大家演示一下。学生板前演示。

小朋友真聪明。这个加法算式和以前的加法算式比较,有什么不同吗?(它有两个加号,有3个数相加等。)。

6、小结:像这样有两个加号的算式我们叫“连加”。

七里庄站到了,同学们请注意:课件出示图2。

1、师:请你用自己的话说一说你看到的,并提出一个数学问题?

谁愿意说说?

生1:这辆汽车上有8人。

生2:到站后从前门下来1人,从后门下来4人。

师:看得很仔细,说得也很完整,谁能提个问题呢?

生:车上还剩多少人?

2、师:问得很好“车上还剩多少人?”现在大家像老师一样,在小组里用手中的图形摆一摆图中的数学信息,再列式算一算。

学生小组合作探究解决问题,教师巡视指导。

组织交流,给学生充分的机会锻炼。(8—1—4=3)。

师:像这样的计算我们叫它连减,计算的时候,我们要先算前面的减法,让第一个数减去第二个数,然后从得数里减去第三个数得到最后的结果。

九棵树站到了,小朋友们请注意:课件出示图3。

1、车上的人数又发生了变化,请你用自己的话说一说你看到的,并提出一个数学问题?

生:车上有9人。

到站后从前门上去1人,从后门下来5人。

上车的人少,下车的人多,车上的人比原来少了。

车上现在有多少人?……。

师:同学们说得越来越好了,还有人想到了“上车的人少,下车的人多,车上的人比原来少了”,到底现在车上有多少人呢?是比原来少了吗?我们找几个同学来演一演当时的场景。

组织学生表演,再现当时的情境。其余学生认真观看,思考解决问题的方法。

2、师:你看懂了吗?

用一个算式来表示人数的变化也就是乘客的人数,该怎样表示?

板书:9—5+1=5。

9+1—5=5。

师:怎样计算这两个算式,是按照什么顺序计算的?

引导学生:两个算式都是先算前面两个数,再和后一个数算。

3、设疑:这两个算式得数是一样的,可列式不一样,是什么原因呢?(小组讨论交流)说出:先加上上车的人再减去下车的人和先减去下车的人再加上上车的人。(给学生鼓励的掌声。)。

在这两道算式里都有哪两种运算符号?有加号和减号。

小结:像这样一道算式里有加又有减的算式,我们把它叫“加减混合”计算。

4、总结运算顺序。

生:我算时,加法在前,就先算加法;减法在前,就先算减法。

生:我发现,这些题都是先算前面的,再算后面的。

教师总结:在连加、连减、加减混合的试题里,我们应该按照从前到后或从左到右的顺序来计算。

三、拓展新知。

动物园到了请小朋友下车,要注意安全。

1、师:这一路我们学习了许多与乘车有关的数学知识。大家还想再获得一些新的知识么?让我们走进动物园去看看吧!

2、动物园里好热闹啊!小动物们正唱着迎宾歌在欢迎我们呢!老师现在有问题想考考大家,有信心么?课件出示图:

说一说,你发现了那些数学信息?

想一想,提出一个数学问题,并列式解答。

师、这么热闹的动物园,原来正在举行运动会,大家想参加么?

3、小猴摘桃子。一共有多少个桃子?

小兔子采蘑菇。一共有多少只小兔子?

4、全家总动员。说一说,算一算。

5、谁游得快。

6、齐心协力,团结胜利。

四、全课总结:

1、说说你有什么收获?

2、看来同学们今天的收获的确不少,看小动物们还给你们写了四封信呢!想知道信里写了什么吗?那你得帮老师算一算,这9张邮票如果每封信上贴2张,还剩下几张?最后,老师希望你们能在以后的学习中认真思考、积极发言、团结合作。

五、作业:47页5,6。

小学一年级书法教学设计(热门14篇)篇十二

1、认识13个生子,会写7个生子,学习新部首禾字旁。

2、正确、流利的朗读课文。

3、体会课文内容,认识要讲究个人卫生,学会自己的事情自己做。

识字写字,体会课文内容,在读书中提高学生的语文素养。

教学挂图、生字、词语卡片,多媒体课件。

你们见过蝴蝶花吗?想象蝴蝶花的样子。

今天我们学习的课文的题目就是蝴蝶花。(板书课题)。

要求学生认真读,整体感知课文内容。

1、用自己喜欢的方式朗读课文,边读边画出生字,借助汉语拼音读准生字。

2、边读边看图,能找出相对应的段落。

3、将课文读通顺。

1、清晨,娟娟醒了,她都做了什么?(读第一自然段,再说一说)。

2、两只小鸟唧唧喳喳的说了什么?(指名读三、四自然段)。

3、娟娟听到小鸟说她的头发向草窝窝,她连忙去干什么?(读第五自然段,并说说,然后想娟娟心里是怎样想的。)。

4、娟娟回到窗边时,两只小鸟又说的什么?(指名读六七自然段)。

5、齐读最后一个自然段。说说娟娟为什么笑了。

小学一年级书法教学设计(热门14篇)篇十三

1、能理解小熊一家宁可自己住得艰苦,始终舍不得砍树造房子的护林之心,懂得爱护树木,保护环境是一种美德。

2、在原有识字基础上,能独立朗读全文,做到正确、流利。

3、认识10个生字,会写"年、左、右"3个字,认识"石字旁"。

1、能正确、流利地朗读课文,懂得爱护树木、保护环境,人人有责。

2、体会小熊一家的爱林之心。

课件、头饰。

2课时。

一、情境导入,激发兴趣。

师:小朋友们,老师带你们去美丽的大森林里看一看,好不好(播放课件)?你们看,这就是大森林,这里有高高的松树、绿茸茸的小草,还有喳喳叫的小鸟、蹦蹦跳跳的小鹿,他们都生活在这里。今天,老师事先和小熊家打好了招呼,说要领着小朋友去他家做客呢,你们想认识他吗?(板书课题,读一读)。

二、自主识字,整体感知。

1、请你们打开语文书,自由地读第20课;如果遇到不认识的字,圈。

出来;同时标好自然段。

2、课文没注拼音,遇到不认识的字怎么办?学生想办法:查课后生字表,问老师,问学习伙伴,根据上下文猜读都可以。

3、检查:听读课文,识字。

(1)指名分段读课文,播放课件,其中生字用另一种颜色标出,要求读通顺。

(2)齐读全部生字(带拼音)。

(3)小组合作读课文,读中巩固识字。

(4)识记生字。再次齐读全部生字(不带拼音),请学生当小老师领读。

(5)师问:哪些字你以前就认识了?怎么认识的?哪个字你可以用什么好办法记住它?

4、学写生字。

(1)学写“年”。学生独立看书,了解“年”的笔顺;教师范写,强调在田字格内的位置。请学生书空、练写。

(2)学写“左”、“右”两个字。让学生观察字形,教师问:你发现了什么?指名说。教师范写,学生书空、练写。

三、入情入境,读懂课文。

2、学习第7自然段。

(1)指名读。

(2)理解“一直”这个词的意思。

(3)指导有感情朗读。

3、小熊一直住在山洞里,难道它没有想过要住进房子里吗?下节课我们继续学习课文。

一、复习生字、导入。

师:小朋友,我们一路坐着火车终于来到小熊家了,他们家住在大森林里。你们看,小熊和熊爸爸在门口欢迎我们呢(播放课件)我们一起走进山洞看一看,哟,这里还有一些汉字呢,原来小熊也爱学习呀,我们来读读字,和它比一比。

二、入情入境,读中感悟。

1、看图学习第1-2自然段。

小熊家一直住在山洞里,难道它们不想住房子吗?从课文哪里得知?

(1)指名读。

(2)指导读出熊爸爸的语气。小熊听爸爸说要造房子,高兴吗?从哪儿看出来的?

2、通过看图说、动情读理解小熊舍不得砍树造房的原因。学习3-6自然段。

(1)“舍不得”是什么意思?你有过这种心情吗?(学生联系自己的生活经验畅所欲言。)。

森林四季的美景)。

森林里的环境美吗?你有什么想法愿意和大家交流?看图说话,自由发表意见。

(3)练习读:

春天,他们走进森林,树上长满了绿叶,小熊舍不得砍。(“舍不得”要轻轻地读,还要读出景色之美。)。

用同样的方法,读读下面的三句话:

夏天,他们走进森林。树上开满了花儿,小熊舍不得砍。

秋天,他们走进森林。树上结满了果子,小熊舍不得砍。

冬天,他们走进森林。树上有许多鸟儿,小熊舍不得砍。

(4)指名读,同桌评读,竞赛读。

(5)配乐读3-6自然段,评议。

(6)看四个季节的图片,展开想象,深入思考:当小熊舍不得砍树的时候,小熊和爸爸会说些什么?结合课文内容说一说,看谁说得和别人不一样。

春天,如果砍掉了小树。

夏天,如果砍掉了小树。

秋天,如果砍掉了小树。

冬天,如果砍掉了小树。

教师小结:正是因为森林里的景色太美了,为了小动物,为了大森林,所以多少年后,小熊一家仍然住在山洞里。

3、学习第8自然段。

(2)动物们是怎么感激小熊一家的?

(3)把“一束束”换成“一束”行吗?为什么?

(4)指导朗读。(重点是长句的朗读指导)。

(6)学生想像小动物的表现,播放音乐,戴上头饰,以小组为单位练习表演。

四、以情激情,升华主题。

1、课件播放:小熊有些不好意思地说:“小朋友,我家一直住在山洞里,所以没有邀请你们,你们会怪我吗?”

2、你们有什么话要对小熊说呢?

3、最后,再播放课件:小熊说:“小朋友们,森林是我们大家的,地球是我们共同的家园,让我们都来爱护树木,保护环境吧!”

五、拓展延伸。

师:请你赶快拿出画笔来,以小组为单位,共同研究出建造新房子的材料,为小熊一家设计一个既漂亮又温暖的大房子吧。学生设计,成果展示。

2、为保护环境设计一些牌子,并想想可以放在哪里。

3、我可以为环保做些什么?收集环保金点子,搞一次班队活动。

小学一年级书法教学设计(热门14篇)篇十四

2.游戏:单脚跳接力。

1.初步学习儿童广播体操5、6、7节的动作方法,进一步发展学生力量、协调性节奏感等身体素质。培养身体的正确姿势,提高机智和模仿能力。

2.发展腿部力量和跳跃能力。培养集体主义精神。

(一)开始部分:

一、宣布上课,师生问好。

二、宣布本课内容:

1.学习广播操5、6、7节。

2.游戏:单脚跳接力。

三、提出要求及注意事项。

组织:自由站立。

1.学生自由围在老师身边听讲。

2.听到口令后迅速成四列横队站立。

3.要求:动作迅速,精力集中。

(二)准备部分:齐步走、立定。

动作:听动令后,左脚开始向前自然迈出,身体重心前移,脚跟先着地,迅速过渡到全脚掌;两脚交换前进;上体正直,微向前倾;两臂前后自然摆动。

组织:成二路纵队行进。

教法:

1.复习踏步走、立定;。

2.示范和讲解齐步走,立定的动作要求;。

3.齐步走的摆臂练习。

4.强调左脚踏在“1”的口令上,教师喊“l”的口令声音比“2”的声音大则重。

5.让学生在行进中齐喊“左、右、左”。

6.按“1、2”节拍做立定练习。

要求:动作正确、听从口令。

(三)广播操。

第五节:体转运动(4x8拍)。

要点:转体时脚不能移动或离地,重心在两脚间,以上体带动摆臂转体,眼看手。

组织:体操队形。

第六节:踢腿运动(4x8拍)。

要点:踢腿要快速有力、直膝,绷脚面;支撑腿伸直,上体正直。

第七节:全身运动(4x8拍)。

要点:弓步幅度大,另一腿直,体前屈腿下击掌时含胸,低头,胸腹部尽量靠近大腿;全蹲时要充分团身,动作协调,起伏大,有弹性。

重点:动作方法。

难点:易体各部位协调、连贯配合。

教法:

1.复习1一4节动作。(音伴)。

2.讲解示范5—7节动作。

3.以分解练习的方法,学练5—7节。

4.注意动作的部位及节拍。音伴练习。

(四)游戏:单脚跳接力。

规则:

1.发令或击掌后才能起跑;。

2.中途不得换脚,绕过实心球后必须换脚。

方法:教师发令后,各队排头用单脚连续跳绕过标志物,换另一脚跳回本队。

教法:

1.讲解游戏方法及规则。

2.竞赛、讲评。

3.指导、纠正。

(五)结束部分:

一、放松运动:小碎步练习。

二、总结本课情况,宣布下课。

组织:体操队形。

教法:

1.师生同练。

2.用小碎步练习小鸟飞,小鱼游,开汽车等。

要求:动作轻松、自然。

猜你喜欢 网友关注 本周热点 精品推荐
每位党员都应该不断地进行心得体会的总结,以不断提升自己的党性修养。小编为大家整理了一些党员心得体会的范文,希望能对大家的党员生活有所帮助和借鉴。为了深入学习和了
实践报告是对实践经验的提炼和总结,能够帮助我们更好地认识和理解所学的知识。以下是一些实践报告的写作要点和注意事项,希望对大家有所帮助。###年#月##日下午,在
读书心得是对所读书籍的思考和领悟的总结,它可以帮助我们更好地理解和应用所读的知识,提高我们的思维能力和创造力。接下来是一些读书心得的范文,希望对大家写作有所启发
通过写心得体会,我们可以培养自己的观察力和思考能力。在下面,我为大家推荐一些心得体会的优秀范文,供大家参考和学习。舞蹈是一门优雅的艺术,它不仅可以培养孩子的形体
申请书是向外界展示自己的一面镜子,它需要通过有力的论述和合理的结构来展现我们的学术、职业和个人发展潜力。希望以下更多申请书范文能为您提供一些思路和灵感,让您在撰
好的建设方案可以提前预测并解决可能出现的问题,确保工程的顺利推进。接下来我们将为大家提供一些常见问题的建设方案解决方案,希望能对大家有所帮助。根据自查过程中发现
一份合理的租赁合同应当合法合规,并符合双方的实际需求。以下是小编为大家整理的一些常见的租赁合同模板,希望对大家有所帮助。承租方:(以下简称乙方)________
演讲稿范文有利于演讲者更好地控制时间,合理分配段落和内容,保持言之有物和富有感染力。以下是一些在不同场合下适用的演讲稿范文,希望能给大家提供一些可借鉴的思路和模
年终总结是在一年的工作生活中对自己的成长和进步进行总结的重要机会。以下是小编为您准备的一些优秀年终总结范文,供您参考。伴随着新年钟声的临近,依依惜别了任务繁重、
思想汇报可以帮助我们明确自己的目标和方向,激励自己更加努力地去追求进步和成功。以下是小编为大家整理的一些优秀思想汇报范文,希望可以帮助大家更好地写出自己的思考和
广告的目的是通过巧妙的宣传手段吸引消费者的注意力,激发他们的购买欲望。以下是一些广告行业的趋势和发展动态,对于广告从业者来说是一个有价值的参考资料。
写心得体会可以梳理思路,加深对学习或者工作内容的理解和记忆。下面是一些优秀心得体会范文的分享,希望对大家有所启发和帮助。地基处理课是土木工程专业的必修课程,也是
工作总结是一种对工作过程和结果进行总结和分析的方法,可以帮助我们找出问题根源并加以改进。接下来,小编为大家分享一些写月工作总结的技巧和心得,希望对大家在工作中有
心得体会是对自身经历、观点以及感受的总结和思考,可以帮助我们更好地理解自己。这些范文的写作方式和技巧可以借鉴和应用到我们自己的写作中,提升写作水平。
通过总结心得体会,我们可以更好地认识自己的成长和不足。以下是一些精心挑选的心得体会样文,希望能够对大家提供一些写作的思路和灵感。宣传是一种重要的宣传活动,它能够
在致辞中,可以借助修辞手法、感人的故事、幽默的笑话等方式引起听众的共鸣和注意。我整理了一些受欢迎的致辞话题,希望能够给大家提供一些写作的创意。各位尊敬的客户、各
每个人都可以通过总结心得体会来不断提高自己的学习和工作效率,实现自身的成长和发展。这些心得体会范文,涵盖了不同领域和不同主题,可以让我们从多个角度去思考和理解。
教学反思能够促使教师不断探索创新,提升自身的教育教学水平。以下是小编为大家整理的一些优秀教学反思的典型范文,希望能够对大家有所帮助。1、品读桂林之“山”的段落
写心得体会有助于加深对学习和工作过程的认识,提高自我反思和总结的能力。以下是一些获奖的心得体会作品,它们是对自己成长过程的深入反思和总结。《伟大的建党精神》专题
在写心得体会时,要注意结合具体的事例和感受,使其更加生动和有说服力。以下是一些精选的心得体会范文,其中涵盖了不同方面的思考和反思,希望对大家有所帮助。
工作方案的内容包括工作目标、任务分解、工作计划、资源需求、风险评估等。通过学习和借鉴他人的工作方案,我们能够开阔思路,提高自己的工作水平。春节即将来临,各类生产
阅读范文范本可以帮助我们培养审美观和判断力,提高自己的写作品味。下面是小编为大家准备的一些精选的总结范文,希望能对大家有所帮助。杨云红:听了王红老师执教的人教课
培训心得体会可以促使我们更深入地思考和分析所学知识的实际应用场景和问题解决方式。以下是一些具有启发意义和深度思考的培训心得体会范文,值得大家参考和感悟。
范本的收集和整理需要耗费大量的时间和精力,但是却可以带来巨大的收益。以下是小编为大家整理的范文范本,希望对大家提供一些灵感和参考。x年,乡党委分工我主管乡党委委
转专业申请书是一份向学校申请转专业的书面材料,它需要对自己的学习情况和专业选择进行全面总结和概括。以下是一些转专业申请书的范文,希望能够给各位申请者提供一些灵感
通过践行文明礼仪,每个人都可以在社会中扮演积极向上的角色,为社会的发展做出贡献。文明礼仪是社会公德的体现,任何时候都不能忽视和违背。同学们:大家好!我今天演讲的
写心得体会是一个非常好的学习和成长的机会,可以帮助我们更好地记录和加深对于某个问题或经历的认识。小编精心挑选了一些优秀的心得体会范文,希望能够给大家带来一些启示
租赁合同是规范租赁行为、维护租客和房东双方权益的重要法律依据。以下是小编为大家收集的租赁合同范文,仅供参考,希望能帮助大家起草合规合法的合同。一、合同期限、费用
在商业活动中,合同协议是保护各方利益的重要工具,具有约束力和法律效应。对于不熟悉合同协议写作的人来说,下面的范文将提供有价值的指导。为认真贯彻执行全国、省市非公
月工作总结是对上一个月的工作表现进行详细总结和分析的一种书面导向。请大家阅读以下的月工作总结示例,掌握总结的核心要点和写作技巧。。本学期小学部教务处在校长室的正
心得体会是对过去所做事情的回顾,对未来的规划提供指导。以下是一些优秀的心得体会范文,供大家参考借鉴,希望能够给大家带来一些灵感。县委办作为县级组织机构的核心部门
在工作和学习中,我们常常需要总结自己的经验和收获,以便更好地改进和提升。以下是小编为大家搜集整理的优秀心得体会范文,希望能给大家提供一些启发和借鉴。让我们一起来
经历了一系列挑战和困难后,我总结出了一些成功的秘诀,希望能对其他人有所帮助。接下来,我们一起来欣赏一些精彩的心得体会范文,从中学习他人的优点和特点。
教学计划可以让教师更好地安排教学任务,提高教学进度,使教学更加有条不紊。这里为大家精选了一些优秀教师的教学计划案例,希望对大家有所启发。小学生的安全教育,是全民
通过写心得体会,我们可以回顾自己的成长历程,发现自己的不足之处,并且有意识地改进自己。在接下来的内容中,我们将为您提供一些优秀的心得体会范例,希望能给您带来一些
合同协议是一种法律约束力的文书,它规定了双方在合作中的权益和义务,保障了合作的顺利进行。以下是小编为您整理的一些精选合同协议范本,供您参考使用。20xx年月
教学计划需要根据学生的学习能力和兴趣爱好进行个性化的调整,以满足学生的学习需求。如果您想提高教学计划的编写水平,可以参考以下教学计划案例。实施理由:(1)我们考
我们在很多场合都会听到或发表致辞,比如毕业典礼、婚礼、开业等。以下是一些备受欢迎和推崇的致辞范文,希望能够为大家提供一些写作方面的参考和帮助。尊敬的各位来宾:大
每个月的总结都是自我进步的机会,是对上个月的工作进行总结和提高的过程。以下是一些关于月工作总结的模板和范文,供大家参考和借鉴,希望能够帮助大家写出一份优秀的总结
辞职报告不仅仅是一份简单的书面材料,更是对自己在公司的成长和提升的总结。在下面的范文中,你可以看到一些辞职报告的成功经验和教训,帮助你更好地撰写自己的辞职报告。
发言稿是在正式场合进行演讲或发表观点时所准备的一篇文字素材,它能清晰地传达演讲者的想法和意图,令听众深刻印象。发言稿的撰写是一个不断学习和实践的过程,只有通过不
实习心得体会是对实习期间所面临的问题和困惑进行梳理和思考的过程,有助于提升解决问题的能力。接下来是一些出色实习心得体会的经验分享,希望对大家有所启发。
演讲稿范文是为了展示演讲者的观点和主题,激发听众对话题的兴趣。以下是小编为大家收集的优秀演讲稿范文,供大家参考和学习。尊敬的各位领导、各位评委,同志们:大家好!
心得体会是一种对过去经验的回顾和反思,是对自己成长和发展的一种记录和总结。阅读这些优秀的心得体会范文,或许会给我们带来一些新的思路和见解,值得一看。
转让合同的签订对于双方来说是一种法律保障,可以确保交易的顺利进行。转让合同是指一方将其合法拥有的权益转让给另一方的书面协议。在商业交易中,转让合同扮演着至关重要
汇总和总结过去的经验和教训,可以为我们的未来提供宝贵的指导和借鉴。这里为大家整理了一些出色的总结范文,希望能给大家提供一些思路和启示。学习良好的歌唱姿势、正确的
心得体会是我们在学习和工作中积累的经验总结,可以帮助我们更好地成长。"在总结自己的心得体会时,我意识到自己在时间管理上存在问题,从而决定要制定合理的计划,提高时
参加竞聘可以让我们更好地了解自己,找到自己的优点和不足,做出改进。下面是一些竞聘中经常被问到的问题及解答,希望对大家的面试有所帮助。尊敬的各位领导、各位评委、同
中班教案是中班教师教学准备和指导中的重要工具,它可以帮助教师系统地规划教学内容和活动。接下来,我们为大家准备了一些中班教案的范文,希望能给您带来一些帮助和灵感。
通过写心得体会,我们可以进一步加深对所学知识或所做事物的理解与把握。小编为大家精心挑选了一些优秀的心得体会范文,希望对大家的写作有所帮助。武术是中国的传统文化之
在这个特殊的时刻,我很高兴与大家一起见证这一重要的事件。在下面这些主持词范文中,你可以找到一些写作思路和表达方式,供大家参考选择。安全工作会议主持词应该怎么写
心得体会是通过对自身经历和体验的总结和概括,可以帮助我们更好地认识自己、提升自己。它是对所学知识的巩固和应用,也是对所遭遇问题的思考和解决。我想我们需要记录一下
工作计划表可以让我们有条不紊地完成工作任务,提高工作质量。为了方便大家制定工作计划表,小编整理了一些常用的工作计划表模板,欢迎大家下载使用。随着人们生活水平的不
写心得体会能够帮助我们整理思绪,形成自己独特的见解和思考方式。以下是一些成功者的心得体会,希望能够为大家提供一些灵感和思考。实践是知识的源泉和提升能力的有效途径
优秀作文还需要注意用词准确、语法规范,以保证语言的流畅和准确。我们选取了一些优秀作文,希望能为大家提供一些有益的指导和借鉴。每个小动物都过着自己的日子,最有趣儿
写心得体会是一种对过去经验的挖掘和思考,可以为我们今后的发展提供参考和借鉴。在这里,小编为大家推荐一些优秀的心得体会范文,希望能够给大家在写作时提供一些思路和素
通过写心得体会,我们可以找到自己在学习或者工作中的优点和不足,有针对性地改进自己。在以下的心得体会范文中,作者深入思考和反思了自己的成长和经验,值得我们学习和借
教学工作总结是对教师在教学中面对的挑战和困难的解决方案的总结,可以帮助教师更好地应对各种教学情境。小编为大家整理了一些优秀的教学工作总结范文,希望能够给大家提供
毕业典礼是学生走向社会的重要仪式,不仅仅是结束学业,更是迈入新人生阶段的标志。如果你对如何写一篇好的毕业典礼总结感到困惑,不妨参考以下小编为大家准备的一些范文,
随着科技的发展,汽车的功能和性能不断提升,给我们的生活带来了很大的便利。接下来是几篇比较热门的汽车评测文章,供大家参考选购。随着科技的越来越发展,汽车已经成为了
国旗下是我们心灵的栖息地,它激发我们为国家作出贡献的热情和动力。以下是小编为大家收集的国旗下写作要点,希望对大家写一篇优秀的总结有所帮助。各位老师、同学们:大家
写心得体会可以帮助我们更好地理解自己的内心需求和追求。以下是一些关于心得体会的经典范文,欢迎大家多多参考借鉴。第一段:引言(150字)。寿司是日本料理中的经典之
教学工作计划是教师在一段时间内对教学内容、教学方法和学习目标的安排和规划。以下是小编为大家收集的教学工作计划范文,供大家参考。理解故事的含义,知道遇到困难要动脑
通过自我评价,我们可以客观地了解自己的优点和不足,并为今后的发展做出有针对性的改进。这些自我评价范文涵盖了不同阶段和不同目标的自我评价,对于我们进行全面的自我评
学期总结是我们对过去学期学习、生活和成长的一个回顾和总结,它可以帮助我们进一步提升自己。在下面的范文中,我们将看到一些学期总结的典型例子,希望可以为大家提供一些
心得体会是对所学知识或者工作经验的再加工和提炼,可以使其更系统化、深入化。小编为大家推荐了一些精彩纷呈的心得体会范文,希望能给大家带来灵感和思考。空间分析是地理
继续教育可以帮助我们不断提高个人能力和素质,增加职业竞争力。小编为大家收集了一些优秀的申请书范文,希望对大家写作申请书有所帮助。你们好!我们是初20xx级家长,
工作方案是对工作目标和实施过程进行规划和安排的一份详细文档,有助于提高工作效率。在制定工作方案时,可以参考一些专业的模板和范文,以下是一些常用的工作方案范文,供
民主生活会是党内监督的重要方式之一,可以及时发现和纠正党员在工作和生活中的不足。以下是一些民主生活会讨论的话题,可以供大家参考和选择,以激发更多的创造性思维。
一年的付出和努力都值得我们对自己进行一次全面的总结和评估。通过阅读下文中的范文,可以更好地理解如何写一篇出色的年度总结。进行从业人员上岗培训两次,深入开展入户检
事迹材料通常包括事件的起因、经过和结果,以及相关人员的表现和对事件的看法。随着社会的发展和进步,越来越多的事迹材料涌现出来,为我们提供了宝贵的学习资源。
家长会是一种学校与家长之间的重要交流平台,它能够促进学校和家庭的合作与共同发展。下面是一些家长会的范文和主题讨论,供大家参考和借鉴,希望能够对大家有所帮助。
转让可以涉及到各个领域,包括但不限于物品、资产、知识、技能等方面。以下是小编为大家整理的转让风险防范措施,希望能为大家提供一些思路。甲方:乙方:甲、乙双方就首届
范文范本是写作指导的重要工具,通过对优秀范文的学习和欣赏,我们可以拓展自己的思路和视野。范文范本是学习写作的利器,我们应该经常参考。写完一篇文章后,我们应该思考
心得体会是我们在学习和工作中的一种宝贵财富,它可以记录我们的成长和经验。以下是一些通过写心得体会能够提高学习和工作效果的案例分享,希望能对大家有所启发。
演讲稿范文可以起到承上启下的作用,为演讲提供有力的开头和结尾。这些演讲稿范文中的观点和表达方式都非常值得借鉴和学习。大家早上好!冬去春来,万物复苏。今天是2月x
心得体会是对自己经历的一种总结和收获,可以帮助我们更好地理解自己的成长轨迹。在下面的范文中,我们可以看到不同人写心得体会的不同风格和思考方式。我是大二上学期才开
写心得体会可以让我们从不同的角度思考和审视自己的学习和工作。接下来是一些写心得体会的实例,通过阅读他人的经验和体会,我们可以更好地总结出自己的思考和观点。
撰写合同协议意味着细致考虑各方面细节,以确保达成公平和可执行的协议。在下面的范文中,您可以看到不同行业和情景下的合同协议写作示例。甲方:地址:联系电话:乙方:地
优秀作文能够通过生动的描写和精准的语言塑造,使人物形象栩栩如生,场景变得真实可感。为了帮助大家更好地掌握优秀作文的要领,小编为大家整理了一些经典范文,一起来学习
合同协议对参与者具有法律约束力,双方需严格遵守其内容并承担相应法律责任。合同协议范文是指示我们如何组织合同内容和条款的良好参考依据。甲方:乙方:为保证甲方车辆得
通过写心得体会,我们能够对自己的目标和方向进行检验和调整,更好地指导我们的未来学习和工作。接下来,我将为大家分享一些优秀的心得体会范文,希望能给大家带来一些启发
通过制定合同协议,可以明确各方的责任和义务,减少合作过程中的风险和不确定性。以下是小编为大家收集的合同协议范文,仅供参考,大家一起来学习吧。乙方:甲方因学校操场
心得体会让我明白了成功的背后是汗水和努力,只有不断反思总结,才能不断成长。在下面的范文中,我们可以看到作者对自己的学习和工作进行了全面和深入的总结,给我们带来了
培训工作总结是培训师和学员之间沟通的桥梁,能够帮助双方更好地了解培训的成果和不足。在以下是一些实用的培训工作总结,希望能够给大家带来一些灵感。本学期我校主要为实
合同协议在遇到纠纷或违约情况时,可以作为法律依据进行维权和索赔。小编为您提供了一些典型的合同协议范文,供您参考和学习。。出租方:(以下简称甲方)。承租方:(以下
写心得体会是一种对自己经历的总结和反思,有助于我们发现问题、解决问题和提升自己。小编为大家收集了一些写心得体会的经典范文,希望大家能够从中受益。人居环境整治旨在
在社会中,演讲稿范文被广泛应用于各种场合,如会议、演讲比赛等。通过阅读优秀的演讲稿范文,我们可以学习到一些成功演讲者的经验和技巧,提高自己的演讲水平。
写心得体会可以激发我们的创新思维,找到解决问题的新方法和新途径。在这里,小编为大家呈上了一些成功的心得体会范文,供大家参考和借鉴。近年来,为了适应社会发展和行政
在写心得体会时,可以结合具体的例子,让读者更容易理解和接受。写心得体会可以通过反思自身经历和思考来提高自己的写作水平。防盗安全一直以来都是人们关注的焦点,随着社
制作一份出色的转专业申请书需要我们详尽地分析和评估自身的能力和兴趣,以及目标专业的要求。以下是小编为大家收集的转专业申请书范文,供大家参考。尊敬的中心学校各位领
培训心得体会是对培训过程中的成功和失败经验进行总结和分析的重要途径。以下是小编为大家收集的一些优秀培训心得体会范文,供大家参考。在朋友的介绍下我来到了__,得到
合同协议作为一种法律文件,需要双方共同遵守并承担相应的责任。小编精选了一些实用的合同协议样本,希望能够帮助大家更好地写出合适的协议。二手房买卖中,根据买卖房屋的
心得体会是一种对自己经验的内省和反思,帮助我们更好地理解自己和他人。下面是一些关于心得体会的示例,希望对大家写作有所帮助。司法警察是法治社会中至关重要的一支力量
工作汇报是对工作内容和成果进行概括和总结的文书,对于工作进展的评估和改进至关重要。通过学习这些工作汇报范文,我们可以提升自己的写作能力和表达水平,写出更出色的工
随着培训的不断深入,我的专业能力得到了显著提升,自信心也得到了增强。培训心得体会是对学习和成长的总结和概括,让我们一起来看看这些经验和体会吧。开展规范化管理年学
月工作总结还可以作为日后工作的参考和经验总结,帮助我们不断进步。以下是小编为大家收集的月工作总结范文,仅供参考,希望能给大家一些启发和帮助。其中有成功的经验和教
心得体会能够帮助我们发现问题、总结经验并提出改进的建议。以下是小编为大家收集的心得体会范文,供大家参考。通过这些范文,我们可以学习到不同人在不同情境下的体会和心
通过写心得体会,可以借鉴他人的经验和教训,避免重复犯错。接下来是一些行业内的专家对于某个问题的心得体会,他们的经验可能会对我们有所启发。第一段:引言(200字)
心得体会是一个反思和总结的过程,有助于我们更好地认识自己和他人。以下是一些关于心得体会的范文,希望能够给大家提供一些写作的参考和思路。第一段:引言(大约150字